Proyectos de Innovacin

Licenciatura en Educacin Plan 94

Intencin del curso

Elaborar un proyecto de innovacin docente considerando el problema delimitado y conceptualizado en el curso anterior.

Supuestos

Qu elementos se requieren?

Pensar sobre lo pensado Sistematizar lo que ya sabemos y hacemos

Contrastarlo Someterlo a un anlisis desde perspectivas tericas y metodolgica s

Proyecto de innovacin

La construccin de un proyecto implica la con iguracin de un proceso de identidad! de reconocimiento de aqu"llo que puede constituir una e#presin de nuestros saberes y no saberes o bien puede e$empli icar nuestra ausencia de deseo por trans ormar nuestra prctica docente.

Propsito del curso

El El profesor-alumno profesor-alumno elaborar elaborar un un proyecto proyecto de de innovacin innovacin con con base base en en la la delimitacin delimitacin y y conceptualizacin conceptualizacin de de su su problema problema docente docente

Primera Fase

Segunda Fase

Tercera Fase

Cuarta Fase

Primera Fase

El pro esor % alumno analizar di erentes modelos de ormacin identi icando en ellos algunos aspectos tericos! in ormativos! valorativos y actitudes de su propio proceso de ormacin! con la intencin de valorar la pertinencia de su incorporacin a la elaboracin de la alternativa

Segunda Fase

El pro esor % alumno! elaborar una alternativa para abordar el problema docente desde una perspectiva innovadora

Tercera Fase

El pro esor % alumno! dise&ar los mecanismos de evaluacin y seguimiento de la alternativa! as' como el plan de traba$o para su aplicacin

Cuarta Fase

El pro esor % alumno! evaluar la consistencia! pertinencia y coherencia del proyecto de innovacin docente