PROIECT DIDACTIC

COALA GIMNAZIAL EULIA DE MURE CLASA: a VII-a DATA: 14. II.2014 PROFESOR: GREC LAURA-CARMEN OBIECTUL: Limba i literatura romn ARIA CURRICULAR: Limb i comunicare UNITATEA DE NVARE: Nuvela SUBIECTUL LECIEI: Verbul TIPUL LECIEI: de reca itulare a cunotin!elor SCOPUL LECIEI: cultivarea rece tivit!ii literar-arti"tice a elevilor # DURATA: $%& COMPETENE GENERALE: '( Rece tarea me"a)ului oral *n di+erite "itua!ii de comunicare - de,voltarea ca acit!ii de e- rimare oral# .( Utili,area corect i adecvat a limbii romne *n roducerea de me"a)e orale *n "itua!ii de comunicare monolo/at i dialo/at# 0( Utili,area corect i adecvat a limbii romne *n roducerea de me"a)e "cri"e1 *n di+erite conte-te de reali,are1 cu "co uri diver"e# COMPETENE SPECIFICE: .(' a"i/urarea coeren!ei ideilor e- rimate *ntr-un me"a) oral .(0 re" ectarea normelor mor+o-"intactice *n ro o,i!ii i *n +ra,e .(2 ada tarea vorbirii la "itua!iile " eciale "au ne rev,ute de dialo/ "au monolo/ .($ coo erarea *n interac!iunile de /ru 0(0 "e"i,area corectitudinii i a valorii e- re"ive a cate/oriilor /ramaticale i le-icale *nv!ate1 *ntr-un te-t citit 2(0 or/ani,area "ecven!elor te-tuale *n +unc!ie de o cerin! " eci+ic 2(2 utili,area corect a +le-iunii verbale *n te-tul "cri"1 utili,nd corect "emnele orto/ra+ice i de unctua!ie COMPETENE DERIVATE: La "+ritul activit!ii1 elevii vor +i ca abili: C': " identi+ice verbele i locu!iunile verbale# C.: " e-em li+ice cate/oriile /ramaticale ale verbului# C0: " utili,e,e corect verbele att *n "criere1 ct i *n vorbire# C2: " identi+ice +unc!iile "intactice ale verbului# C$: " deo"ebea"c verbele co ulative de cele redicative# C3: " reali,e,e un te-t +unc!ional cu verbe la modurile ne er"onale#

STRATEGIA DIDACTIC: a4 Me !"e #$ %&!'e"ee: "e vor +olo"i1 alternativ "au combinat1 mi)loace i metode1 recum: +ia de lucru1 rebu"ul1 conver"a!ia1 e-erci!iul# b4 M$()!*'e "e +,-./.01, : caietele elevilor1 +ie de lucru1 tabla1 cret alb i colorat1 lana# c4 F!&0e "e e-*)2*&e: ob"ervarea "i"tematic a activit!ii elevilor1 a recieri orale i "cri"e# d4 F!&0e "e !&3*,$4*&e: +rontal1 individual1 *n erec5i# B$5)$!3&*6$e: O%e&e "e &e6e&$,/.: '( Ru"u Mina-Maria1 Cotoi Geanina1 6il Carmen-Irina1 7imin/eriu Mi5aela1 Exerciii practice de limba romn1 Competen i performan n comunicare1 Clasa a VII-a1 Semestrul I1 8iteti1 Editura 8aralela 2$1 .%'%( .( Co"tac5e1 Adrian1 Co"tac5e Geor/eta1 Limba romn1 O ramatic sintetic pentru n!mntul preuni!ersitar1 +(l( Editura AR71 .%''( 0( 7ro+in1 Eli,a-Mara 9coord(41 Ardelean Lumini!a1 Ene"cu1 Ioana1 Gurtavenco1 Mariana1 Ioani1 Liviu1 :a"u1 Adina Elena1 "ramatic1 #ie de lucru $itemi de e!aluare%1 Clasa a VII-a1 8iteti1 Editura 8aralela 2$1 .%'%( 2( ;;;(didactic(ro S 2"$$ "e "$"*' $'.: '( 8ro/rama colar revi,uit Limba i literatura romn clasele a V-a & a VIII-a A robat rin ordinul mini"trului1 .%%<( .( A etroaiei1 Elena' Strate ii acti! - participati!e n predarea - n!area limbii i literaturii romne1 8iteti1 Editura 8aradi/me1.%%<( 0( 8am+il1 Alina1 Limba i literatura romn n imna(iu1 Structuri didactice desc)ise1 ediia a III-a1 8iteti1 Editura 8aralela 2$1 .%%3( 2( 8avele"cu1 Marilena1 *etodica predrii limbii i literaturii romne1 ")id pentru susinerea examenelor de definiti!are i de acordare a radelor didactice 1 =ucureti1 Editura Corint1 .%'%(

E *%e)e )e'/$e$7T$0% E-!'*&e 8e,8 910 0$,2 e:

A' $-$ * e* %&!6e8!&2)2$

A' $-$ * e* e)e-2)2$

Me !"e Conver"a!ia

E-*)2*&e Veri+icarea modului *n care elevii au alctuit tema entru aca" i corectarea eventualelor /reeli(

8ro+e"orul or/ani,ea, cla"a i a"i/ur Elevii *!i re/te"c cele nece"are climatul nece"ar de"+urrii o time a entru *nce erea orei( activit!ii( Elevul de "erviciu e"te ru/at " enumere ab"en!ii dac e"te ca,ul( :e veri+ic tema entru aca"( Elevii cite"c tema i corectea, eventualele /reeli "ub "u rave/5erea ro+e"orului( 8ro+e"orul le " une elevilor c a"t,i vor reca itula verbul( :e anun! obiectivele lec!iei( Elevii notea, titlul lec!iei *n caiete(

Caietele elevilor

Re*)$4*&e* 8e,82)2$ 9;0 "e 0$,2 e:

A' $-$ * e* 1 8ro+e"orul ro une un e-erci!iu de " ar/ere a /5e!ii care con"t *n *m r!irea unor cartonae cu di+erite activit!i reali,ate de er"oane( Le cere elevilor " " un o "curt ove"tioar de" re +iecare er"oan re,ent *n ima/ine( 9v( Ane-a '4 A' $-$ * e* 2 8ro+e"orul aa, elevii e /ru e *n +unc!ie de cartonae colorate *n rou /alben i alba"tru e care acetia i le ale/ e rnd1 *n ordine al+abetic(

Elevii a"cult cu aten!ie( Elevii *i ale/ cartonaele1 "e /nde"c i vorbe"c liber de" re ace"tea(

>oc didactic

E)e-$$ 8e +0%*& %e &e$ 3&2%e +, 62,'/$e "e '*& !,*#e)e "e '2)!&$)e &!#2 3*)5e, #$ *)5*8 &2.

A' $-$ * e* ; 8ro+e"orul le " une c *ntruct i-au a"imilat cunotin!ele de" re verb a"t,i vor +ace o "curt reca itulare entru +i-area cunotin!elor *nv!ate( 8ro+e"orul *i anun! c vor reali,a o "c5em reca itulativ la tabl care va avea +orma unui ciorc5ine( Modul de com letare al ciorc5inelui e"te *n +unc!ie de cate/oriile verbului( A"t+el1 ec5i a Alba"tru va com leta cate/oriile rinci ale1 ec5i a Galben va com leta al doilea rnd de "/e!i1 iar ec5i a Rou al treilea "et de "/e!i( Com onenetele ciorc5inelui "unt decu ate i er"onali,ate du cele trei culori1 elevii trebuind doar " le li ea"c e tabl( 9Ane-a .4 A' $-$ * e* 4 :e *m art +ie de lucru du metoda cubului( 9v( Ane-a 04 8ro+e"orul veri+ic +iele de lucru *m reun cu elevii( Re6)e'/$* 910 0$,2 e: 8ro+e"orul le " une ce vor avea ca i tem entru aca" i le e- lic re,olvarea ace"teia( Elevii "unt evalua!i cu note "au uncte(

Conver"a!ia euri"tic Lucrul e /ru e Elevii com letea, ciorc5inele la tabl(

A recierea verbal

Evaluare +rontal

Elevii lucrea, e /ru e i com letea, +ia de lucru(

Elevii vor avea dre t tema " re,olve e-erci!iile urmtoare: A)'. 2$e# e ! '!0%2,e&e "e <=> &1,"2&$ +, '*&e 8. %&e4$,/$ 'e* 0*$ 6&20!*8. 4$ "$, -$*/* *. , '!0%2,e&e? -e$ $, e3&* -e&5e '!%2)* $-e? )* "$6e&$ e 0!"2&$ %e&8!,*)e.

Evaluare

rin note "au uncte

A,e@*1
VER=UL

Anexa 2

Condi!ional -o tativ Im erativ In+initiv

Gerun,iu

8artici iu :in/ular :u in

Con)unctiv PERS ONALE Indicativ

8lural

NEPERS ONALE

NUMR
I?eu1 noi

MODURI
a-II-a tu1voi 8redicative

VERBUL
CLASIFICARE
e- rim ac!iunea1 "tarea "au e-i"ten!a

PERSOAN
a-III-a el@ea1 ei@ele

Au-iliare

TIMP
Co ulative

AUNCBII :IN7AC7ICE
8redicat VIITOR TRECUT

PREZENT

im er+ect 8er+ect 6 -"im lu

Verbal Nominal Alte +unc!ii Mai mult ca er+ectul 8er+ectcom u"

Ane-a 0a F$#. "e )2'&2

Ane-a 2

G&2%* 1

ARGUMENTEAZ
Ar/umentea, c verbul C a o+taD oate avea un rol "tili"tic *n te-tul de mai )o": C:e cuturau +run,ele toamnei1 i "emincerii cei btrni de "ute de ani !6 *2 a" ru i "e re/teau entru o nou iarn( 9M( :adoveanu1 +eamul ,oimretilor4

ANALIZEAZ Anali,ea, enun!urile de mai )o" i corectea, /reelile(

Ai vrea "i " uii i lui de ce lai c5emat in"i"tent1 cnd lam c5emat eu nu a venit( Ei voi a-!i utea "l invita! entru c "i/ur nu var re+u,a cnd vi e la mine "mi aduci mai multe invita!ii( N-ai vrea " nui ot c5ema e to!i la etrecere( Cnd te a ro i de ca"a mea1 +mi un a el1 ca "! e" *n *ntm inare(

Ane-a 0b

G&2%* 2

DESCRIE
Fe"crie "ub"tantivele de mai )o" cu verbe cu valoare redicativ i co ulativ( GGGG( redicativ Mrul 9a +i4 GGGGG(( co ulative GGGG( redicativ 9a iei4 GGGGG(( co ulative GGGG( redicativ 9a a)un/e4 GGGG(( co ulative

:tuden!ii

7nrul

APLIC
S *5$)e# e -*)!*&e* "e -e&5 %&e"$'* $- 8*2 '!%2)* $- * -e&5e)!& "e 0*$ (!8 #$ (28 $6$'.=/$? !&*)? !%/$2,e*. a( A)un/e mai re ede dect noi( b( Co ilul a a)un" un tnr *nalt( c( Au ieit mai re ede din e-amen( d( 7erminnd "tudiile1 a ieit doctor( e( :e +ace c nu aude ce i-ai " u"( +( A a "-a +cut /5ea! din cau,a +ri/ului( /( Au *n"emnat toate ob"erva!iile e mar/inea +ilelor cr!ii( 5( A citi *n"eamn a dobndi e- erien! de via!(

Ane-a 0c G&2%* ;
8

A8!'$*4.
Notea,1 *n ca"etele urmtoare *n +orm de inim1 verbe cu "en" ro riu i cu "en" +i/urat care ot +i a"ociate "ub"tantivului inim(

inima

COMPAR
Com ar verbele din enun!urile de mai )o" itabilete valoarea de verb redicativ "au co ulativ a verbelor de mai )o" A)un/e mai re ede dect noi( Au ieit mai re ede din e-amen( :e +ace c nu aude ce i-ai " u"( Au *n"emnat toate ob"erva!iile e mar/inea +ilelor cr!ii( Co ilul a a)un" un tnr *nalt( 7erminnd "tudiile1 a ieit doctor( A a "-a +cut /5ea! din cau,a +ri/ului( A citi *n"eamn a dobndi e- erien! de via!(

A)'. 2$e# e ! '!0%2,e&e "e <=> &1,"2&$ +, '*&e 8. %&e4$,/$ 'e* 0*$ 6&20!*8. 4$ "$, -$*/* *. , '!0%2,e&e? -e$ $, e3&* -e&5e '!%2)* $-e? )* "$6e&$ e 0!"2&$ %e&8!,*)e. A)'. 2$e# e ! '!0%2,e&e "e <=> &1,"2&$ +, '*&e 8. %&e4$,/$ 'e* 0*$ 6&20!*8. 4$ "$, -$*/* *. , '!0%2,e&e? -e$ $, e3&* -e&5e '!%2)* $-e? )* "$6e&$ e 0!"2&$ %e&8!,*)e.

A)'. 2$e# e ! '!0%2,e&e "e <=> &1,"2&$ +, '*&e 8. %&e4$,/$ 'e* 0*$ 6&20!*8. 4$ "$, -$*/* *. , '!0%2,e&e? -e$ $, e3&* -e&5e '!%2)* $-e? )* "$6e&$ e 0!"2&$ %e&8!,*)e. A)'. 2$e# e ! '!0%2,e&e "e <=> &1,"2&$ +, '*&e 8. %&e4$,/$ 'e* 0*$ 6&20!*8. 4$ "$, -$*/* *. , '!0%2,e&e? -e$ $, e3&* -e&5e '!%2)* $-e? )* "$6e&$ e 0!"2&$ %e&8!,*)e.

A)'. 2$e# e ! '!0%2,e&e "e <=> &1,"2&$ +, '*&e 8. %&e4$,/$ 'e* 0*$ 6&20!*8. 4$ "$, -$*/* *. , '!0%2,e&e? -e$ $, e3&* -e&5e '!%2)* $-e? )* "$6e&$ e 0!"2&$ %e&8!,*)e.

A)'. 2$e# e ! '!0%2,e&e "e <= > &1,"2&$ +, '*&e 8. %&e4$,/$ 'e* 0*$ 6&20!*8. 4$ "$, -$*/* *. , '!0%2,e&e? -e$ $, e3&* -e&5e '!%2)* $-e? )* "$6e&$ e 0!"2&$ %e&8!,*)e.

A)'. 2$e# e ! '!0%2,e&e "e <=> &1,"2&$ +, '*&e 8. %&e4$,/$ 'e* 0*$ 6&20!*8. 4$ "$, -$*/* *. , '!0%2,e&e? -e$ $, e3&* -e&5e '!%2)* $-e? )* "$6e&$ e 0!"2&$ %e&8!,*)e.

A)'. 2$e# e ! '!0%2,e&e "e <=> &1,"2&$ +, '*&e 8. %&e4$,/$ 'e* 0*$ 6&20!*8. 4$ "$, -$*/* *. , '!0%2,e&e? -e$ $, e3&* -e&5e '!%2)* $-e? )* "$6e&$ e 0!"2&$ %e&8!,*)e.

A)'. 2$e# e ! '!0%2,e&e "e <= > &1,"2&$ +, '*&e 8. %&e4$,/$ 'e* 0*$ 6&20!*8. 4$ "$, -$*/* *. , '!0%2,e&e? -e$ $, e3&* -e&5e '!%2)* $-e? )* "$6e&$ e 0!"2&$ %e&8!,*)e.

A)'. 2$e# e ! '!0%2,e&e "e <=> &1,"2&$ +, '*&e 8. %&e4$,/$ 'e* 0*$ 6&20!*8. 4$ "$, -$*/* *. , '!0%2,e&e? -e$ $, e3&* -e&5e '!%2)* $-e? )* "$6e&$ e 0!"2&$ %e&8!,*)e.

10