Aprobat la Comisia Naional de Examene Validat prin Ordinul Ministrului Educaiei Programa pentru examenul de gimnaziu, 2013

Proces-verbal nr. 9 din 27 decembrie 2012 nr. 1042 din 27 decembrie 2012 ISTORIA ROMNILOR I UNIVERSAL

ISTORIA ROMNILOR I UNIVERSAL Programa de examene pentru absolvirea gimnaziului Autori: - Corina Lungu, coordonator, consultant superior ME, grad didactic superior; - Igor arov, doctor n istorie, decanul facultii de Istorie i Filozofie, USM; - Tatiana Mistreanu,doctor n pedagogie, DMETS mun. Chiinu, grad didactic superior; - Galina Gumen, efa Centrului Metodic, DRTS Briceni, Grad Didactic Doi Recenzeni: - Ludmila Tihonov, doctor n tiine, ULIM; - Vera Balan, director LT P. tefnuc, or. Ialoveni, grad didactic superior; STRUCTURA PROGRAMEI I. PRELIMINARII Obiectivele generale ale examenului; Statutul disciplinei n cadrul sesiunii de examene Competene de evaluat Standarde de evaluare /SE/ Obiective de evaluare /OE/ CONINUTURI DE EVALUAT Subiecte unice propuse pentru examenul de absolvire a gimnaziului Personaliti i surse istorice, care deriv din lista subiectelor unice; Tematici orientative de eseuri structurate. MODEL DE TEST Matricea de evaluare; Model de test; Barem de corectare. BIBLIOGRAFIE RECOMANDAT.

II.

III.

IV.

I. PRELIMINARII Finalitatea Istoriei, ca disciplin colar, are la faz formarea la elevi a competenelor de analiz i evaluare a evenimentelor i faptelor istorice, care au marcat spaiul naional i cel universal, dezvoltarea abilitilor de a gndi critic, precum i cultivarea sentimentului de ncadrare n dimensiunea european, care ar fi deschis ctre restul lumii. n acest context, examenul de absolvire a studiilor gimnaziale la Istoria romnilor i universal, ofer anse absolvenilor s confirme competenele obinute pe parcursul studiilor gimnaziale i anume, de nelegere i reprezentare a timpului i spaiului istoric, utilizare adecvat a limbajului de specialitate, n baza analizei i interpretrii surselor istorice, determinare a relaiilor de cauzalitate n istorie i elaborare de eseu istoric, pornind de la o tratare structurat a subiectului.
Ministerul Educaiei

Agenia de Evaluare i Examinare

Aprobat la Comisia Naional de Examene Validat prin Ordinul Ministrului Educaiei Programa pentru examenul de gimnaziu, 2013

Proces-verbal nr. 9 din 27 decembrie 2012 nr. 1042 din 27 decembrie 2012 ISTORIA ROMNILOR I UNIVERSAL

Conform Curriculumului de gimnaziu la Istorie, ediia 2010, examenul la Istoria romnilor i universal, de absolvire a studiilor gimnaziale permite elevului s demonstreze progresul propriu n nelegerea i interpretarea evenimentelor i proceselor istorice conform domeniilor: Timp i spaiu n istorie, Limbaj istoric, Izvoare istorice, Personaliti istorice, Cauz i efect, Atitudine i comportament. Materia de Istoria romnilor i universal va fi inclus n examen coninuturile curriculare recomandate pentru studierea epocii contemporane,n concordan cu competenele supuse evalurii i, ateptate din partea elevilor pentru atinger ea anumitor niveluri de performane. Numrul de itemi la istoria romnilor i universal n test va fi racordat la numrul de ore alocat studierii spaiului naional i cel universal. Actuala program are statut de document normativ i se adreseaz deopotriv elevilor, viitorilor absolveni ai treptei gimnaziale, precum i cadrelor didactice. Detalierile cu referire la modalitatea de organizare i desfurare a examenului de Istoria romnilor i universal, modele concrete de evaluare vor contribui la ealon area i sistematizarea pregtirii pentru susinerea cu succes a examenului de absolvire a nvmntului gimnazial. Examenul la Istoria romnilor i universal are ca obiective generale: aprecierea nivelului de performane atins de ctre fiecare elev la disciplina Istoria romnilor i universal; desfurarea examenului n condicii de maxim eficien, asigurndu-i un caracter naional; stabilirea corelaiei dintre examen i prevederile curriculumului colar la disciplin. Statutul disciplinei Istoria romnilor i universal are, n cadrul examenelor de absolvire a studiilor gimnaziale, statut de disciplin obligatorie, pentru toii absolvenii. Examenul la Istoria romnilor i universal se va desfura sub forma unei probe scrise, cu o durat de 2 ore astronomice (120 min). Competene de evaluat Evaluarea competenelor formate la elevi pe parcursul studiilor gimnaziale prin intermediul educaiei istorice vizeaz realizarea competenelor specifice ale disciplinei: nelegerea i utilizarea adecvat a limbajului de specialitate; nelegerea i reprezentarea timpului i spaiului istoric; cunoaterea i interpretarea surselor istorice; determinarea relaiilor de cauzalitate i schimbare n istorie; manifestarea atitudinii fa de impactul evenimentelor istorice asupra societii. Standarde de evaluare /SE/ SE I Localizarea i prezentarea evenimentelor/personalitilor/fenomenelor i proceselor istorice n timp i n spaiu, n baza analizei i interpretrii surselor istorice. SE II Explicarea noiunilor istorice i utilizarea lor corect n problemele abordate.
Ministerul Educaiei

Agenia de Evaluare i Examinare

Aprobat la Comisia Naional de Examene Validat prin Ordinul Ministrului Educaiei Programa pentru examenul de gimnaziu, 2013

Proces-verbal nr. 9 din 27 decembrie 2012 nr. 1042 din 27 decembrie 2012 ISTORIA ROMNILOR I UNIVERSAL

SE III SE IV SE V

Identificarea legturilor de cauzalitate i schimbare n istorie. Integrarea informaiilor din diverse surse istorice i expunerea lor ntr -un eseu structurat, exprimnd argumentat opinia proprie. Activitatea independent _i abordarea creativ.

Obiective de evaluare /OE/ SE I OE 1. S construiasc axe cronologic, plasnd evenimentele istorice studiate. OE 2. S localizeze pe hart spaiul istoric n evoluie pe diferite durate de timp. SE II OE 3. S identifice principalele noiuni istorice n baza unor caracteristici. OE 4. S defineasc i s utilizeze corect noiunile istorice. SE III OE 5. S identifice rolul unor personaliti istorice n raport cu evenimentele istorice, pornind de la interpretarea surselor istorice. SE IV OE 6. S raporteze/integreze informaiile din sursele studiate n redactarea un eseu istoric structurat. SE V OE 7. S-i exprime opinia/punctul de vedere n raport cu subiectul abordat. II. CONINUTURI DE EVALUAT Subiecte unice propuse pentru examenul de absolvire a gimnaziului 1. Primul Rzboi Mondial (1914 - 1918). Basarabia teatrul operaiunilor militare n Primul Rzboi Mondial. 2. Lupta de emancipare naional a romnilor din Basarabia,Transilvania, Bucovina la nceputul secolului XX. Formarea statului unitar romn. 3. Conferina de Pace de la Paris i noua ordine internaional. 4. SUA n perioada interbelic (viaa socialeconomic i politic). 5. URSS n perioada interbelic (viaa socialeconomic i politic). 6. Romnia n perioada interbelic (viaa socialeconomic i politic). 7. Basarabia n cadrul Romniei (1918 1940) (viaa social economic, politic i cultural). 8. RASSM (1924-1940). 9. Relaiile internaionale n perioada interbelic (1918 1939). 10. Relaiile sovieto-romne n perioada anilor 1918-1940. 11. Pactul Molotov-Ribbentrop i consecinele lui pentru popoarele din Europa. 12. Reanexarea Basarabiei i formarea RSSM (1940). 13. Al Doilea Rzboi Mondial. Crime mpotriva umanitii. 14. Romnia, Basarabia i Transnistria ntre 1941 i 1944. 15. Miracolul economic n state dezvoltate n a doua jumtate a secolului al XX -lea. (RFG, Japonia). 16. Fondarea Organizaiei Naiunilor Unite i rolul ei n lume. Declaraia Universal a Drepturilor Omului. 17. Relaiile internaionale n perioada (1945 - 1991).Europa divizat Rzboiul Rece i urmrile lui. 18. Colapsul regimurilor comuniste. Anul 1989 n istoria Europei. 19. Revoluia tehnico-tiinific n perioada contemporan. 20. Cultura i tiina n RSSM (1944 - 1991).
Ministerul Educaiei

Agenia de Evaluare i Examinare

Aprobat la Comisia Naional de Examene Validat prin Ordinul Ministrului Educaiei Programa pentru examenul de gimnaziu, 2013

Proces-verbal nr. 9 din 27 decembrie 2012 nr. 1042 din 27 decembrie 2012 ISTORIA ROMNILOR I UNIVERSAL

21. RSSM. Economie i societate (1944 -1991). Foametea din anii 1946-1947 i deportrile staliniste. 22. Republica Moldova n 20 de ani de independen. Cursul Republicii Moldova spre integrarea european. Personaliti istorice
Istoria romnilor Ion Incule Pan Halippa Nicolae Titulescu Ferdinand I Ion Antonescu Regele Mihai Mircea Snegur Maria Cebotari Emil Loteanu Maria Bieu Istoria romnilor Woodrow Wilson Adolf Hitler Iosif Stalin Franklin Delano Roosevelt Charles de Gaulle Margaret Thatcher Mihail Gorbaciov Albert Einstein Bill Geit

Tematici de eseuri structurate 1. Romnia la 1916: ntre neutralitate i rzboi. 2. Formarea statului unitar romn n 1918-decizii politice i voin a poporului. 3. Renaterea culturii naionale n Basarabia n perioada interbelic: personaliti i evenimente. 4. Noul Curs al lui F. D. Roosevelt - model funcional de depire a crizei economice. 5. URSS n perioada interbelic - stat totalitar comunist. 6. Noua ordine internaional n perioada interbelic. 7. Impactul reformelor social-economice n consolidarea statului romn (19181940). 8. Propunem: Societatea RASSM n anii 1924-1940: realizri i probleme 9. Relaiile sovieto-romne n perioada interbelic: etape, realizri i probleme. 10. Pactul Molotov Ribbentrop - consecinele lui pentru Basarabia. 11. Formarea RSSM - evenimente i consecine. 12. Bilanul celui de-al Doilea Rzboi Mondial-consecine i impact n istoria contemporan. 13. Miracolul economic al statelor dezvoltate realizri i consecine pentru societate. (selectiv, la alegere unul din statele propuse n lista subiectelor unice). 14. Rolul ONU n meninerea pcii n lumea contemporan. 15. Sfritul rzboiului rece: evenimente i condiie pentru formarea unei lumi multipolare. 16. Propunem: Anul 1989 n istoria Europei Centrale i de Sud-Est. 17. Impactul descoperirilor tiinifice asupra dezvoltrii vieii cotidiene contemporane. 18. Personaliti marcante n cultura i tiina republicii noastre n anii 1940 -2000 (la alegere). 19. Evenimente istorice tragice: foametea din anii 1946-1947 i deportrile staliniste.
Ministerul Educaiei

Agenia de Evaluare i Examinare

Aprobat la Comisia Naional de Examene Validat prin Ordinul Ministrului Educaiei Programa pentru examenul de gimnaziu, 2013

Proces-verbal nr. 9 din 27 decembrie 2012 nr. 1042 din 27 decembrie 2012 ISTORIA ROMNILOR I UNIVERSAL

Criterii de apreciere a unui eseu istoric structurat 1. Volum 12-15 propoziii - 1 puncte; 2. Expunerea subiectului n relevan tematic i expunere logic 3 puncte; 3. Tratarea subiectului prin prisma aspectelor nominalizate (cel putin dou) 4 puncte; 4. Utilizarea adecvat a noiunilor istorice (2 noiuni) - 2 puncte; 5. Plasarea corect n timp i spaiu a subiectului istoric abordat (2 date cronologice) 2 puncte; 6. ncadrarea personaliti istorice, care i-a adus aportul la evenimentele descrise (cel puin una) 1 punct; 1. 7.Prezena n eseu a constatrilor n temeiul aspectelor expuse 2 puncte; 2. Prezena n eseu a argumentelor 2 puncte; 7. Corectitudinea ortografic 1 punct. Izvoare istorice propuse pentru proba de examen la Istorie, sesiunea 2013, clasa a IX-a Rzboiul care de doi ani a ncins tot mai strns hotarele noastre a zdruncinat adnc vechiul aezmnt al Europei i a nvederat c pentru viitor numai pe temeiul naional se poate asigura viaa panic a popoarelor. Pentru neamul nostru el a adus zi ua ateptat de veacuri de contiin naional, ziua unirii lui. Dup vremuri ndelungate de nenorociri i de grele ncercri, naintaii notri au reuit s ntemeieze statul romn, prin Unirea Principatelor, prin rzboiul independenei, prin munca lor neobosit, prin renaterea naional. Astzi ne este dat nou s ntregim opera lor, nchegnd pentru totdeauna ceea ce Mihai Viteazul a nfptuit numai pentru o clip: Unirea romnilor de pe cele dou pri ale Carpailor. De noi atrn astzi s scpm de sub stpnirea strin pe fraii notri de peste muni i din plaiurile Bucovinei, unde tefan cel mare doarme somnul lui de veci. n noi, n virtuile, n vitejia noastr st putina de a le reda dreptul ca ntr -o Romnie ntregit i liber de al Tisa i pn la mare, s propeasc n pace potrivit datinilor i aspiraiilor ginitei noastre. (Manifestul regelui Ferdinand I i a Guvernului ctre poporul romn, 15 august 1916) n numele poporului Basarabiei, Sfatul rii declar: Republica Democratic Moldoveneasc (Basarabia), n hotarele ei dintre Prut, Nistru, Marea Neagr i vechile granie cu Austria, rupt de Rusia acum o sut i mai bine de ani din trupul vechii Moldave, n puterea dreptului istoric i dreptului de neam, pe baza principiului ca noroadele singure s-i hotrasc soarta lor, de azi nainte i pentru totdeauna, se unete cu Mama sa Romnia. (Din Declaraia de unire a Basarabiei cu Romnia, 27 martie 1918) Semnat pe 28 iunie 1919 n galeria Oglinzilor, Tratatul de la Versailles hotrte soarta dumanului principal Germania.

Ministerul Educaiei

Agenia de Evaluare i Examinare

Aprobat la Comisia Naional de Examene Validat prin Ordinul Ministrului Educaiei Programa pentru examenul de gimnaziu, 2013

Proces-verbal nr. 9 din 27 decembrie 2012 nr. 1042 din 27 decembrie 2012 ISTORIA ROMNILOR I UNIVERSAL

Art.428 Ca o garanie pentru executarea tratatului de fa Germania, teritoriul german, situat la Vest de Rin, mpreun cu capetele de pod, va fi ocupat de trupele aliate i asociate, pentru o perioad de 15 ani de la intrarea n vigoare a Tratatului de fa. Art. 434 Germania se angajeaz s recunoasc fora deplin a tratatelor de pace i a conveniilor suplimentare, care pot fi ncheiate de Puterile Aliate i Asociate cu statele care au luptat alturi de Germania i se d a recunoate orice dispoziii fcut cu privire la teritoriile fostei monarhii Austro - Ungare, a Regatului Bulgariei i a Imperiului Otoman i s recunoasc noile state n limitele frontierelor lor, deoarece exist stabilitate. Art. 440. Germania accept i recunoate ca fiind valabile i obligatorii toate decretele i ordinele privind navele germane i a bunurilor cu toate ordinile cu privire la plata cheltuielilor efectuate de ctre Puterile Aliate i Asociate. (Tratatul de la Versailles) Pentru cauza de unitate public i naional se expropriaz proprietile imobiliare din cuprinsul Basarabiei, n condiiunile i msura prevzute n legea de fa. Art. 2() proprietile ce sunt supuse exproprierii trec asupra statului, libere de orice obligaiuni sau orice sarcini de orice natur () Art. 5 Se vor expropria pmnturile mnstirilor locale, lsndu- se fiecrei mnstiri cte 50 ha pmnt cultivabil, vitele i grdini de pomi roditori. Art. 7 Se vor expropria pmnturile din proprietile particulare, lsndu-se pentru fiecare proprietate cte 100 ha pmnt cultivabil, viile, gradinele de pomi i pepinieriile existente pn la 22 decembrie 1918(). Art. 8 Trec n proprietatea statului pdurile n afar de cele ce fac parte din proprietatea rneasc sau rzeasc. (). Art. 9 Trec n proprietatea statului pdurile apele, lacurile, blile i stuhriile n afar de cele aparin obtilor sau comunelor. (). (Legea reformei agrare pentru Basarabia, votat de Parlamentul Romniei la 11 martie 1920) 1. Noi cerem unirea tuturor germanilor ntr-o Germanie Mare, conform cu dreptul popoarelor de a dispune de ei nii. 2. Noi cerem egalitatea de drepturi pentru poporul german fa de alte naiuni i anularea tratatului de la Versailles i de la SaintGermain. 3. Noi pretindem pmnturi i un spaiu [colonii] pentru a ne hrni poporul i a rspunde excedentului nostru de populaie. Nu pot fi ceteni dect fraii de ras. Nu pot fi frai de ras dect aceia care sunt din snge german, fr deosebire de confesiune. Nici un evreu, deci, nu poate fi un frate de ras. [...] 5. Cine nu este cetean, nu poate tri n Germania dect ca oaspete i trebuie s fie supus reglementrilor asupra strinilor. Programul Partidului naional-socialist, 1920 Titlul I. Despre teritoriul Romniei Art. 1 Regatul Romniei este un stat naional, unitar i indivizibil. Art. 2 Teritoriul Romniei este nealiniabil. Titlul I. Despre drepturile romnilor
Ministerul Educaiei

Agenia de Evaluare i Examinare

Aprobat la Comisia Naional de Examene Validat prin Ordinul Ministrului Educaiei Programa pentru examenul de gimnaziu, 2013

Proces-verbal nr. 9 din 27 decembrie 2012 nr. 1042 din 27 decembrie 2012 ISTORIA ROMNILOR I UNIVERSAL

Art. 5 Romnii, fr deosebire de origine etnic, de limb sau de religie, se bucur de libertatea contiinei, nvmnt, libertatea presei, ntrunirilor, de libera asociaie i de toate drepturile stabilite prin legi Art. 8 Nu se admite n Senat nici o deosebire de natere sau clase sociale. Art. 11 Libertatea individual este garantat. Art. 14 Nici o pedeaps nu poate fi nfiinat sau aplicat dect n puterea unei legi. (Constituia de la 1923 din Romnia) Crearea acestei republici va genera o serie ntreag de consecine de ordin intern (din punct de vedere al intereselor nemijlocite ale URSS) i internaional. Republica Moldoveneasc ar putea juca acelai rol de factor politico - propagandistic, pe care l joac Republica Belorus fa de Polonia i cea Carel fa de Finlanda. Ea ar putea focaliza atenia i ar crea pretexte evidente n preteniile alipirii la Republica Moldoveneasc a Basarabiei. Din acest punct de vedere devine imperioas necesitatea de a se crea anume o republic socialist i nu o regiune autonom n componena URSS. Unirea teritoriilor de pe ambele maluri ale Nistrului ar servi drept bre strategic a URSS fa de Balcani, pe care URSS le-ar putea folosi drept cap de pod n scopuri militare i politice. (Memoriu cu privire la necesitatea crerii RASSM, Moscova 4 februarie, 1924) Partea sovietic:Guvernul sovietic insist asupra soluionrii problemei esenialmente litigioase, adic a problemei Basarabiei, pe cale unui referendum al populaiei basarabene, organizat n mod legal i n condiiile care s garanteze de plina libertate i caracterul normal a voinei sale. Partea romn: Delegaia sovietic prezint propunerea de plebiscit ca conform politicii urmate n mod sistematic de guvernul Uniunii Sovietice care l -au precedat. Delegaia romn nu a vzut totui ca guvernele acestea ar fi ntrebuinat referendumul ca mijloc de rezolvare a dificultilor politice. Nu prin acest mijloc guvernele sovietice i-au instaurat puterea lor, i aceast observaie este hotrtoare pentru aceast problem. (Din documentele Conferinei sovieto-romne, Viena, 27 martie 1924) Art. 1. naltele Pri Contractante declar solemn n numele popoarelor lor respective c condamn recursul la rzboi pentru regularea diferendelor internaionale i renun la el ca instrument de politic naional n relaiunile lor mutuale. Art. 2. naltele Pri Contractante recunosc c regularea sau rezolvarea tuturor diferendelor sau conflictelor de orice natur sau de orice origine ar fi ele care se vor putea ivi ntre ele, nu va trebui niciodat urmrit dect prin mijloace pacifice. Art. 3. Prezentul tratat va fi ratificat de naltele Pri Contractante desemnate n preambul, conform cerinelor constituiilor lor respective i va lua efect de ndat ce toate instrumentele de ratificare vor fi fost depuse la Washington. (...) (Pactul Briand-Kellogg, Paris, 27 august 1928)

Ministerul Educaiei

Agenia de Evaluare i Examinare

Aprobat la Comisia Naional de Examene Validat prin Ordinul Ministrului Educaiei Programa pentru examenul de gimnaziu, 2013

Proces-verbal nr. 9 din 27 decembrie 2012 nr. 1042 din 27 decembrie 2012 ISTORIA ROMNILOR I UNIVERSAL

.n decembrie 1929, dornic s accelereze procesul, Stalin anun lichidarea clasei chiaburilor. Acum, ranii nu mai au de ales de ct ntre colhoz i deschiaburire. Or, criteriile care-l definesc pe chiabur sunt flexibile: faptul c cineva recurge la mna de lucru pltit refuz colectivizarea parcelei sale de pmnt, chir i faptul c este credincios poate fi de ajuns pentru ca el s fie desemnat chiabur. n ianuarie 1930, o comisie a Biroului Politic condus de Molotov organizeaz colectivizarea pentru fiecare sat sunt fixate cote de chiaburi (curnd, i de simpatizani ai lor), iar o troik format din secretarul organizaiei locale de partid, un membru al sovietului (primriei) i un ofier GPU nu mai are altceva de fcut dect s ntocmeasc listele cuprinznd numele acestor nenorocii. Chiaburii sunt mprii n trei categorii: unii sunt executai (cca. 30 000) sau nchii, iar familiile lor sunt deportate; alii sunt doar deportai; ultimii, considerai nedumnoi, sunt afectai pe lng diferite antiere din regiune. n total, au fost deschiaburite un milion de cmine aproximativ 4 % din totalul exploataiilor agricole. Courtois Stefane. Dicionarul comunismului. Iai, Polirom, 2008. Art. 1. Grecia, Romnia, Turcia i Iugoslavia -i garanteaz mutual securitatea uturor fruntariilor lor balcanice. Art. 2. naltele pri contractante se angajeaz s se sftuiasc asupra msurilor de luat fa de eventualitatea ce ar putea afecta interesele lor aa cum sunt definite prin prezentul acord. Pactul nelegeri Balcanice, semnat la 9 februarie 1934. () Guvernul U.R.S.S. recunoate c n virtutea diferitelor sale obligaii de asisten trupe sovietice nu vor putea trece niciodat Nistrul fr cererea formal a Guvernului regal al Romniei n acest sens. La fel cum guvernul Romniei recunoate c trupele romne nu vor putea niciodat trece Nistrul spre U.R.S:S. fr o cerere formal a Guvernului U.R.S.S (Tratatul de asisten mutual romno-sovietic, 21 iulie 1936, Montreux) De ce l-au ajutat Chamberlain i Daladier pe Hitler s-i ating scopul? Sperau s-l liniteasc dndu-i o parte din Cehoslovacia. Vroiau s direcioneze agresiunea Germaniei nspre Est, spre URSS Drept rezultat, URSSS era singur n faa ameninrii naziste crescnde. n aceast situaie, URSS a trebuit s ncheie un tratat de neagresiune cu Germania care i-a oferit URSSS timp s-i ntreasc aprarea. (Citat n R. Rees, The Modern World, London, Heinemann,1996) Cu ocazia semnrii Tratatului de neagresiune dintre Reich-ul german i Uniunea Republicilor Sovietice Socialiste plenipoteniarii semnatari din partea celor dou pri au discutat n cadrul unor convorbiri strict confideniale problema delimitrii sferelor lor respective de interes n Europa Rsritean. Aceste convorbiri au avut urmtorul rezultat:

Ministerul Educaiei

Agenia de Evaluare i Examinare

Aprobat la Comisia Naional de Examene Validat prin Ordinul Ministrului Educaiei Programa pentru examenul de gimnaziu, 2013

Proces-verbal nr. 9 din 27 decembrie 2012 nr. 1042 din 27 decembrie 2012 ISTORIA ROMNILOR I UNIVERSAL

1. n cazul unor transformri teritoriale i politice ale teritoriilor aparinnd statelor baltice (Finlanda, Estonia, Letonia, Lituania), frontiera nordic a Lituaniei va reprezenta frontiera sferelor de interes att ale Germaniei, ct i ale URSS. 2. n cazul unor transformri teritoriale i politice ale teritoriilor statului polonez, sferele de interes, att ale Germaniei, ct i ale U.R.S.S., vor fi delimitate aproximativ pe linia rurilor Narew, Vistula i San. 3. n privina Europei Sud - Estice, partea sovietic subliniaz interesul pe care-l manifest pentru Basarabia. Partea german i declar totalul dezinteres politic fa de aceste teritorii. 4. Acest protocol va fi considerat de ambele pri ca strict secret. (Protocol adiional secret al Pactului de neagresiune dintre Germania i Uniunea Sovietic, 23 august 1939) n anul 1918, Romnia, folosindu-se de slbiciunea militar a Rusiei, a desfcut de la Uniunea Sovietic (Rusia), o parte din teritoriul ei Basarabia, clcnd prin aceasta unitatea secular a Basarabiei, populat n principal de ucraineni, cu Republica Sovietic Ucrainean. () Acum, cnd slbiciunea militar a U.R.S.S. ine de domeniul trecutului, iar situaia internaional care s-a creat cere rezolvarea rapid a chestiunilor din trecut pentru a pune n fine bazele unei pci solide ntre ri, U.R.S.S. consider necesar i oportun ca n interesele restabilirii adevrului s procedeze mpreun cu Romnia la rezolvarea imediat a chestiunii napoierii Basarabiei Uniunii Sovietice. Guvernul Sovietic consider c chestiunea ntoarcerii Basarabiei este legat n mod organic de chestiunea transmiterii ctre U.R.S.S. a acelei pri a Bucovinei, a crei populaie este legat n marea sa majoritate de Ucraina Sovietic ( ). Un astfel de act ar fi cu att mai just, cu ct transmiterea prii de nord a Bucovinei ctre U.R.S.S ar reprezenta, este drept c numai ntr-o msur nensemnat, un mijloc de despgubire a acelei pierderi care a fost pricinuit U.R.S.S. i populaiei Basarabiei prin dominaia de 22 de ani a Romniei n Basarabia. Guvernul U.R.S.S. propune guvernului regal al Romniei: 1. S napoieze cu orice pre Uniunii Sovietice Basarabia; 2. S transmit Uniunii Sovietice partea de nord a Bucovinei, cu frontierele potrivit cu harta alturat. Guvernul sovietic i exprim sperana c guvernul romn va primi propunerile de fa ale U.R.S.S. i c aceasta va da posibilitatea de a se rezolvare cale panic conflictul prelungit dintre U.R.S.S. i Romnia. (Nota ultimativ a Guvernului Sovietic adresat guvernului Romn, 26 iunie 1940) Venind n ntimpinarea doleanelor oamenilor muncii din Basarabia, ale oamenilor muncii din Republica Autonom Sovietic Socialist Moldoveneasc privind reunirea populaiei moldoveneti din Basarabia cu populaia moldoveneasc din R.A.S.S. Moldoveneasc i cluzindu-se de principiul dezvoltrii libere a naionalitilor, Sovietul Suprem al Uniunii Republicilor Sovietice Socialiste hotrte: 1. S formeze Republica Sovietic Socialist Moldoveneasc unional.
Ministerul Educaiei

Agenia de Evaluare i Examinare

Aprobat la Comisia Naional de Examene Validat prin Ordinul Ministrului Educaiei Programa pentru examenul de gimnaziu, 2013

Proces-verbal nr. 9 din 27 decembrie 2012 nr. 1042 din 27 decembrie 2012 ISTORIA ROMNILOR I UNIVERSAL

2. n componena Republicii Sovietice Socialiste Moldoveneti unionale se includ oraele Tiraspol i Grigoriopol, raioanele Dubsari, Camenca, Rbnia, Slobozia i Tiraspol ale Republicii Autonome Sovietice Socialiste Moldoveneti, oraul Chiinu i judeele Bli, Bender, Chiinu, Cahul, Orhei i Soroca ale Basarabiei. () 4. Sovietul Suprem al R.S.S. Ucrainene i Sovietul Suprem al R.S.S. Moldoveneti vor prezenta spre examinare Sovietului Suprem al Uniunii Republicilor Sovietice Socialiste proiectul privind stabilirea unei frontiere precise ntre Republica Sovietic Socialist Ucrainean i Republica Sovietic Socialist Moldoveneasc unional. (Legea U.R.S.S. cu privire la formarea RSSM. Moscova, 2 august 1940) Ostai, V-am fgduit din prima zi a noii domnii i a luptei mele naionale s v duc la biruin. S terg pata de dezonoare din cartea neamului i umbra de umilire de pe fruntea i epoleii votri. Azi a sosit ceasul celei mai sfinte lupte, lupta drepturilor strmoeti i a bisericii, lupta pentru vetrele i altarele romneti de totdeauna. Ostai, V ordon: Trecei Prutul. Zdrobii vrjmaul din Rsrit i Miaznoapte. Dezrobii din jugul rou al bolevismului pe fraii votri cotropii. Rempliniri n trupul rii glia strbun a Basarabilor i codrii voievodali ai Bucovinei, ogoarele i plaiurile voastre. Ostai, Plecai azi pe drumul biruinei lui tefan cel Mare, ca s cuprindei cu jertfa voastr ceea ce au supus strmoii notri cu lupta lor. nainte! Fii mndri c veacurile ne-au lsat aici straja dreptii i zid de cetate cretin. Fii vrednici de trecutul romnesc. (Ordinul de zi ctre armat, semnat de generalul Ion Antonescu, 22 iunie 1941) () n btlia de al Moscova Armata Roie, pentru prima oar n decursul celor ase luni de rzboi, a cauzat cea mai mare nfrngere gruprii principale a trupelor hitleriste Zdrobirea trupelor hitleriste lng Moscova a avut o mare nsemntate internaional. n toate rile Coaliiei antihitleriste masele populare au ntimpinat cu mult entuziasm tirea despre aceast remarcabil victorie a armatelor sovietice. Omenirea progresist i lega de aceast victorie speranele de izbvire de robia fascist... (Din amintirile Marealului Jucov despre Btlia de lng Moscova) Romni, n ceasul cel mai greu al istoriei noastre, am socotit, n deplin nelegere cu poporul meu, c nu este dect o singur cale pentru salvarea rii de la o catastrof total: ieirea noastr din aliana cu Puterile Axei i imediata ncetare a rzboiului cu Naiunile Unite. Romni, un nou Guvern de Uniune Naional a fost nsrcinat s aduc la ndeplinire voina hotrt a rii de a ncheia pacea cu Naiunile Unite. Romnia a acceptat armistiiul oferit de Uniunea Sovietic, Marea Britanie i Statele Unite ale Americii [...]. Romni, dictatura a luat sfrit i cu ea toate asupririle. (Din proclamaia regelui Romniei Mihai I ctre ar la 23 august 1944.)
Ministerul Educaiei

10

Agenia de Evaluare i Examinare

Aprobat la Comisia Naional de Examene Validat prin Ordinul Ministrului Educaiei Programa pentru examenul de gimnaziu, 2013

Proces-verbal nr. 9 din 27 decembrie 2012 nr. 1042 din 27 decembrie 2012 ISTORIA ROMNILOR I UNIVERSAL

Stabilirea ordinii n Europa i restructurarea vieii economice trebuie atinse prin intermediul unor procese care s permit popoarelor eliberate s distrug ultimele vestigii ale fascismului i nazismului, s creeze crearea instituii democratice alese de ele nsele. Acesta este un principiu al cartei Atlanticului-dreptul tuturor popoarelor de ai alege forma de guvernmnt - restabilirea drepturilor suverane i de autodeterminare al popoarelor devenite victime ale naiunilor agresoare. (). (Declaraia cu privire al Europa eliberat, Conferina de la Ialta, februarie 1945) 1. S menin pacea i securitatea internaional i, n acest scop, s ia msuri colective eficace pentru prevenirea i nlturarea ameninrilor mpotriva pcii i pentru reprimarea oricror acte de agresiune sau altor violri ale pcii i s nfptuiasc, prin mijloace panice i n conformitate cu principiile justiiei i dreptului internaional, aplanarea ori rezolvarea diferendelor sau situaiilor cu caracter internaional care ar duce la o violare a pcii. 2. S dezvolte relaii prieteneti ntre naiuni, ntemeiate pe respectarea principiului egalitii n drepturi a popoarelor i dreptului lor de a dispune de ele nsele, i s ia orice alte msuri potrivite pentru consolidarea pcii mondiale. 3. S realizeze cooperarea internaional, rezolvnd problemele internaionale cu caracter economic, social, cultural sau umanitar, promovnd i ncurajnd respectarea drepturilor omului i libertilor fundamentale pentru toi, fr deosebire de ras, sex, limb sau religie. 4. S fie un centru n care s se armonizeze eforturile naiunilor ctre atingerea acestor scopuri comune. (Carta ONU, semnat la San Francisco, 26 iunie 1945) De la Stettin, pe malul Balticii, la Trieste, pe Adriatica, o cortin de fier a cobort de-a lungul continentului european. n spatele acestei linii, toate capitalele fostelor state ale Europei Centrale i de Est sunt, de acum nainte, incluse n sfera de influen sovietic i toate snt supuse, sub o form sau alta, nu numai influenei sovietice, dar i controlului foarte strns i n constant cretere a Moscovei. Churchill, martie 1946 ndat dup al Doilea Rzboi Mondial, (...), democraia prea c avea s triumfe n lume (...). Foarte rapid reculul se face simit n Europa de Est o dat cu apariia democraiilor populare (lovitura de stat de la Praga, din 1948) i extinderea comunismului pe celelalte continente. Regimurile marxist-leniniste se proclam democraii reale, deoarece consider c se ntemeiaz pe suveranitatea unui popor omogen din punct de vedere sociologic (antagonismele de clas sunt suprimate o dat cu colectivizarea) i ideologic (convingerea comun n privina organizrii vieii colective). Dar, n fapt, aceste regimuri nu permit libera exprimare a poporului, nici exercitarea drepturilor sale. B.Compagnon, A.Thvenin, O cronologie a secolului XX
Ministerul Educaiei

11

Agenia de Evaluare i Examinare

Aprobat la Comisia Naional de Examene Validat prin Ordinul Ministrului Educaiei Programa pentru examenul de gimnaziu, 2013

Proces-verbal nr. 9 din 27 decembrie 2012 nr. 1042 din 27 decembrie 2012 ISTORIA ROMNILOR I UNIVERSAL

Art.1. Toate fiinele se nasc libere i egale n demnitate i n drepturi. Ele sunt nzestrate cu raiune i contiin i trebuie s se comporte unele fa de altele n spiritul fraternitii. () Art.3. Orice fiin uman are dreptul la via, la libertate i la securitatea persoanei sale. () Art.7. Toi oamenii sunt egali n faa legii i au, fr nici o deosebire, dreptul la o protecie egal mpotriva oricrei discriminri care ar viola prezenta declaraie i mpotriva oricrei provocri la o asemenea discriminare. () Art.15. Orice persoan are dreptul la o cetenie. Nimeni nu poate fi lipsit n mod arbitrara de cetenia sa sau de dreptul de a -i schimba cetenia. () Art.18. Orice om are dreptul la libertatea de gndire, de contiin i de religie, precum i libertatea de a-i manifesta religia sau convingerea, singur sau mpreun cu alii, att n mod public, ct i prin nvtur, practici religioase, cult i ndeplinirea riturilor. () Art.19. Orice om are dreptul la libertatea opiniilor i exprimrii; acest drept include libertatea de a avea opinii fr imixtiune din afar, precum i libertatea de a cuta, de primi i de a rspndi informaii i idei prin orice mijloace i independent de frontierele de stat. (Declaraia universal a drepturilor omului, 1948) 1. A confirma listele chiaburilor, fotilor moieri, marilor comerciani() n numr total de 11342 de familii.() 2. Toi chiaburii, fotii moieri i marii comerciani() s fie deportai pe via n regiunile ndeprtate ale U.R.S.S. 3. A permite celor deportai s ia cu sine valori, bani,, mbrcminte, inventar agricol, meteugresc i casnic, precum i o rezerv de produse alimentare n volum total de 1500 kg de fiecare familie. (Extras din Hotrrea Consiliului de Minitri al RSSM Cu privire la deportarea din RSSM a familiilor de chiaburi, fotilor moieri i marilor comerciani, 28 iunie 1949, Chiinu ) Una din cauzele majore ale acestui succes a fost realizarea unui control sever asupra calitii produciei, utilizarea tehnicilor de conducere i a metodelor de producie din Occident. Japonia a ieit nvingtoare datorit gradului nalt de instruire a populaiei, numrului mare de ingineri n domeniul electronicii i industriei constructoare de maini, ntreprinderilor meteugreti rentabile i celor gigante, numite zaibatsu. Alt factor a fost dorina oamenilor de a munci din rsputeri, nsoit de sentimentul loialitii fa de companie. Litigiile ntre muncitori i patroni se aplanau prin metoda compromisului, dominnd respectul reciproc. (Paul Kenedy) ..ncepnd cu 1945, adversarii comunismului au fost nchii n lagre i obligai s presteze cele mai grele munci (mai ales n mine). Geografia Gulagului est-european ne este azi bine cunoscut: 19 lagre i nchisori n Albania, 86 n Bulgaria, 422 n
Ministerul Educaiei

12

Agenia de Evaluare i Examinare

Aprobat la Comisia Naional de Examene Validat prin Ordinul Ministrului Educaiei Programa pentru examenul de gimnaziu, 2013

Proces-verbal nr. 9 din 27 decembrie 2012 nr. 1042 din 27 decembrie 2012 ISTORIA ROMNILOR I UNIVERSAL

Cehoslovacia. n fiecare ar, cifrele condamnailor sunt considerabile: 187 000 n Bulgaria (1944-1962), 200 000 n Cehoslovacia (1948-1954), ntre 700 000 i 860 000 n Ungaria (1948-1953). Pretutindeni viaa deinuilor este ngrozitoare. n anumite centre de detenie tortura nu e doar fizic. La Piteti, n Romnia, aceasta insul de oroare absolut e un infern. n decembrie 1949 i august 1952 gardienii i ndeamn pe deinui s devin oameni noi i le ordon s -i scoat mtile: mtile exterioare, mrturisind tot ce nu spusese securitii; mtile interioare, denunnd ui colegii de celul; mtile intime, renegndu -i familiile, prietenii i credinele. Dup ce-i transformau n roboi ncercau s fac din ei cli. [] Soulet, Jean-Franois. Istoria Europei de Est de la al doilea rzboi mondial pn n prezent. John F. Kennedy a murit. In Dallas, statul Texas, preedintele Statelor Unite este lovit de trei gloane de puc, trase de unul sau de mai muli atentatori. [] .Uciderea preedintelui John F. Kennedy reprezint una dintre cele mai oribile infraciuni comise n secolul XX. Pentru ntreaga lume apusean, Kennedy este omul care aduce sperana ntr-un viitor mai bun. Motivele pentru care a fost comis atentatul rmn nvluite n mister. Exist, totui, speculaii c ar fi existat mai muli atentatori i c ar fi fost vorba despre o crim comis din ordinul mafiei. Cronica ilustrat a omenirii vol. 14. De la rzboiul rece la coexisten (1961-1973). Bucureti: Editura Litera, 2011. Este logic ca Statele Unite ale Americii s fac tot ceea ce le st n putere pentru a ajuta lumea s-i regseasc sntatea economic normal fr de care aceasta nu poate dobndi nici stabilitate politic, nici pace asigurat. Aciunea noastr nu este ndreptat mpotriva nici unei ri, nici unei doctrine, ci mpotriva foametei, srciei, disperrii i haosului. Scopul nostru trebuie s fie renaterea unei economii mondiale sntoase pentru a permite stabilirea de condiii politice i sociale propice instituiilor libere. O asemenea asisten nu trebuie furnizat n trane, pe msur ce crizele izbucnesc [] Orice guvern care va fi dispus s ne ajute n acest scop va gsi liderii americani dispui s colaboreze. Orice guvern care va manevra pentru a paraliza redresarea altor state, nu se poate atepta la un ajutor din partea noastr[] Extras din Planul Marshall prezentat la 5 iunie 1947 Dup victoria conservatorilor la alegerile din mai 1979, devine prima femeie ef de guvern din Europa. Promoveaz o politic neoliberal care permite relansarea creterii economice, dar provoac o ampl rat a omajului i o vie nemulmire social. Guvernul condus de Margaret Thatcher respinge statutul providen i aciunea sindical i promoveaz iniiativa individual i profitul:stricta reglementare a dreptului la grev, reducerea impozitelor pe veniturile mari, limitarea cheltuielilor publice etc. Supranumit Doamna de fier, ea nu cedeaz n faa teroritilor irlandezi ai IRA, care ncearc s o asasineze la Brighton (octombrie 1984), nici n faa minerilor, n ciuda unor greve ce au durat un an de zile (1984-1985). Revenind de dou ori n fruntea guvernului,dup victoriile conservatorilor din 1982 i 1987, devine o
Ministerul Educaiei

13

Agenia de Evaluare i Examinare

Aprobat la Comisia Naional de Examene Validat prin Ordinul Ministrului Educaiei Programa pentru examenul de gimnaziu, 2013

Proces-verbal nr. 9 din 27 decembrie 2012 nr. 1042 din 27 decembrie 2012 ISTORIA ROMNILOR I UNIVERSAL

figur foarte nepopular din cauza noului impozit local pe cap de locuitor pe care l introduce n aprilie 1990, iar n noiembrie 1990 demisioneaz. Din Anne Carol, Dicionar de istorie a secolului XX-lea) ,,Cunoscuta declaraie a lui Mao Tse-tung despre Basarabia (ca teritoriu ocupat de URSS), publicarea n romnia a unei serii de cri..., intensificarea propagandei burgheze au generat anumite tendine n jurul unei pri a intelectualitii RSSM... Cel mai elocvent, acestea s-au manifestat n unele luri de cuvnt la congresu l scriitorilor din Moldova care a avut loc ntre 14-15 oct, a.c.Unii participani ai congresului, scriitori, n special tovari tineri, cum ar fi Busuioc, Malarciuc, Dru, Osmotescu, atingnd, n principiu corect, chestiunile despre necesitatea dezvoltrii limbii moldoveneti, perfecionarea manualelor, pstrarea monumentelor de cultur i altele, tratau intenionat, n mod naionalist, carenele acestei probleme...n acest scop, au fost menionate exemple de predominare a firmelor scrise doar n limba rus...n acelai timp, se sublinia apartenena moldovenilor la naiunile de limb romn, iar n unele cuvntri se simeau sentimente filoromneti. (Din declaraia lui I. Bodiul, prim-secretar al CC al PCM adresat autoritilor de la Moscova.1965) n momentul n care nsi ideea de socialism, pentru care noi am luptat, este discreditat de politica dumneavoastr i cnd ara nastr este izolat de Europa, noi ne-am hotrt s luam poziie. Ne dm perfect seama c fcnd aceasta ne riscm libertatea i poate chear vieile noastre. Dar simim c e datoria noastr s apelm la Dvs. pentru a schimba cursul actual nainte de a fi prea trziu. 1. Comunitatea internaional v reproeaz nerespectarea Actului final de la Helsinki, pe care l-ai semnat. Cetenii romni v reproeaz nerecpectarea Constituiei pe care ai jurat s o respectai. Iat faptele: (...) 2. Planificarea nu mai funcioneaz n economia romneasc. (...) 3. Politica agricol este de asemenea, n derut. (...) 4. nsui faptul c nemii, ungurii i evreii emigreaz n mas arat c politica de asimilare forat trebuie s nceteze. 5. n sfrit, sntem ngrijorai profund c poziia internaional a Romniei i prestigiul ei scad cu repeziciune. (...) (Scrisoarea celor 6 adresat lui Nicolae Ceauescu, martie 1989) i totui, pe 25 decembrie 1991, abandonnd preedinia unei U.R.S.S. inexistente de acum nainte, el a lsat n urm o ar frmiat, ruinat, sfiat de conflicte i nesigur de viitorul su. O ar a crei dezbinare poate fi o surs de ameninare pentru pacea mondial. Pe scurt, un fel de Cernobl la scara mondial. O ar naufragiat. Iar naufragiul U.R.S.S. l-a determinat pe cel al preedintelui. Demisia lui Gorbaciov nseamn n acelai timp o nfrngere i o tragedie: nfrnarea unui om de sta, obligat s prseasc puterea de fr ai termina misiunea pe care considera c o are i tragedia unei reformator, obligat s renune la proiectul su nainte ca acesta s fi nceput s dea roade. n mod paradoxal, aceast plecare este un triumf. Gorbaciov a fcut totul pentru a distruge puterea pe care i-o ncredinase nomenclatura comunist
Ministerul Educaiei

14

Agenia de Evaluare i Examinare

Aprobat la Comisia Naional de Examene Validat prin Ordinul Ministrului Educaiei Programa pentru examenul de gimnaziu, 2013

Proces-verbal nr. 9 din 27 decembrie 2012 nr. 1042 din 27 decembrie 2012 ISTORIA ROMNILOR I UNIVERSAL

mbtrnit i nchistat cu obstinaie n ideile unei alte epoci. i a reuit. Sistemul partidului unic a disprut, aproape fr ciocniri i violen, pentru a lsa locul unei practici orientate spre principiile democraiei. Demisia sa este un rezultat legitim i logic al acestei schimbri i deci semnul cel mai pregnant al reuitei modelului su politic (). (Din A. Graciov. Naufragiul lui Gorbaciov. Adevrata istorie a destrmrii U. R. S. S.) Parlamentul Republicii Moldova, constituit n urma unor alegeri libere i democratice proclam Solemn, n virtutea dreptului la autodeterminare, n numele ntregii populaiei a Republicii Moldova i n faa lumii ntregi: REPUBLICA MOLDOVA ESTE UN STAT SUVERAN, INDEPENDENT UI DEMOCRATIC, LIBER S-I HOTRASC PREZENTUL I VIITORUL, FR NICI UN AMESTEC DIN AFAR, N CONFORMITATE CU IDEALURILE I NZUINELE SFINTE ALE POPORULUIN SPAIUL ISTORIC I ETNIC AL DEVENIRII SALE NAIONALE. (Extras din Declaraia de independen a Republicii Moldova, 27 august 1991) III. MODEL DE TEST
Matricea de specificaie Cunoatere i Aplicare nelegere Ponderea (%), nr. itemi Ponderea (%), nr. itemi Puncte Puncte

Nivel taxonomic Domeniu Timpul, spaiul, personalitatea i limbajul istoric n baza analizei i interpretrii surselor istorice Relaii de cauzalitate n istorie Elaborare de eseu TOTAL Nr. item Punctaj

Integrare Ponderea (%), nr. itemi Puncte

Total Ponderea (%), nr. itemi 11,75% 29,41% 100 9 68 Puncte 40 8 20

2 itemi

5 p.

3 itemi

23 p.

2 itemi

12 p. 58,84%

30% 2 itemi 5 puncte

1 item 8 p. 1 item 20 p. 40% 5 itemi 51 puncte

30% 2 itemi 12 puncte

Ministerul Educaiei

15

Agenia de Evaluare i Examinare

Aprobat la Comisia Naional de Examene Validat prin Ordinul Ministrului Educaiei Programa pentru examenul de gimnaziu, 2013

Proces-verbal nr. 9 din 27 decembrie 2012 nr. 1042 din 27 decembrie 2012 ISTORIA ROMNILOR I UNIVERSAL

Model de test
Citete cu atenie sursele istorice propuse i rspunde la sarcinile de lucru formulate: Sursa A. Cu ocazia semnrii Tratatului de neagresiune dintre Reichul German i Uniunea Republicilor Sovietice Socialiste, plenipoteniarii semnatari din partea celor dou pri au discutat n cadrul unor convorbiri strict confideniale problema delimitrii sferelor lor respective de interes n Europa rsritean. Aceste convorbiri au dus la urmtorul rezultat: 1. n cazul unei transformri teritoriale i politice a teritoriilor aparinnd statelor baltice (Finlanda, Estonia, Letonia, Lituania), frontiera nordic a Lituaniei va reprezenta frontiera sferelor de interes att ale Germaniei, ct i alte URSS. n legtur cu aceasta, interesul Lituaniei fa de teritoriul Vilno este recunoscut de ambele pri. 2. n cazul unei transformri teritoriale i politice a teritoriilor aparinnd statului polonez, sferele de interes, att ale Germaniei, ct i ale URS., vor fi delimitate aproximativ de linia rurilor Narev, Vistula i San. Problema dac n interesele ambelor pri ar fi de dorit meninerea unui stat polonez independent i a modului n care vor fi trasate frontierele acestui stat poate fi soluionat definitiv numai n cursul evenimentelor politice ulterioare. n orice caz, guvernele vor rezolva aceast problem pe calea unor nelegeri prieteneti. 3. n privina Europei sud-estice, partea sovietic subliniaz interesul pe care-l manifest pentru Basarabia. Partea german i declar totalul dezinteres politic fa de aceste teritorii. 4. Acest protocol va fi considerat de ambele pri ca strict secret. (Protocol adiional secret al Pactului de neagresiune dintre Germania i Uniunea Sovietic, 23 august 1939) Sursa B. n anul 1918, Romnia, folosindu-se de slbiciunea militar a Rusiei, a desfcut de la Uniunea Sovietic (Rusia), o parte din teritoriul ei Basarabia, clcnd prin aceasta unitatea secular a Basarabiei, populat n principal de ucraineni, cu Republica Sovietic Ucrainean. () Acum, cnd slbiciunea militar a URSS ine de domeniul trecutului, iar situaia internaional, care s-a creat cere rezolvarea rapid a chestiunilor din trecut pentru a pune n fine bazele unei pci solide ntre ri, U.R.S.S. consider necesar i oportun ca n interesele restabilirii adevrului s procedeze mpreun cu Romnia la rezolvarea imediat a chestiunii napoierii Basarabiei Uniunii Sovietice. Guvernul Sovietic consider c chestiunea ntoarcerii Basarabiei este legat n mod organic de chestiunea transmiterii ctre URSS a acelei pri a Bucovinei, a crei populaie este legat n marea sa majoritate de Ucraina Sovietic. () Un astfel de act ar fi cu att mai just, cu ct transmiterea prii de nord a Bucovinei ctre URSS ar reprezenta, este drept c numai ntr -o msur nensemnat, un mijloc de despgubire a acelei pierderi care a fost pricinuit URSS i populaiei Basarabiei prin dominaia de 22 de ani a Romniei n Basarabia. Guvernul URSS propune guvernului regal al Romniei: 1. S napoieze cu orice pre Uniunii Sovietice Basarabia; 2. S transmit Uniunii Sovietice partea de nord a Bucovinei, cu frontierele potrivit cu harta alturat. Guvernul sovietic i exprim sperana c guvernul romn va primi propunerile de fa ale URSS i c aceasta va da posibilitatea de rezolvare cale panic conflictul prelungit dintre URSS i Romnia (Nota ultimativ a Guvernului Sovietic adresat Guvernului Romn, 26 iunie 1940)
Ministerul Educaiei

16

Agenia de Evaluare i Examinare

Aprobat la Comisia Naional de Examene Validat prin Ordinul Ministrului Educaiei Programa pentru examenul de gimnaziu, 2013

Proces-verbal nr. 9 din 27 decembrie 2012 nr. 1042 din 27 decembrie 2012 ISTORIA ROMNILOR I UNIVERSAL

Nr. Item Scor I. Timpul, spaiul i personalitatea n baza analizei i valorificrii surselor propuse ( 40 puncte). 1. Scrie denumirea corect a statelor participante la evenimentul reflectat n sursa B. 2 2. Dateaz evenimentele istorice, care au avut loc drept urmare a prevederilor Pactului, 3 stipulat n sursa A. 1. Invazia trupelor germane n Polonia 2. Anexarea rilor Baltice la URSS 3. Anexarea Basarabiei la URSS 3. Construiete axa cronologic, plasnd pe ea evenimentele indicate n sursele A i B. 9 4. Hasureaza pe harta de contur, teritoriile anexate de URSS, conform sursei B. 12 Not:La indicarea teritoriilor se vor lua n consideraie: haurarea diferit a teritoriilor anexate, conturarea hotarelor, aplicarea inscripiilor (denumirea teritoriului anexat) i completarea legendei (orice inscripie de pe hart se explic n legend). Vezi anexa. 5. Formeaz perechi logice, unind prin sgei, coninuturile din coloanele A i B. 8 Coloana A Coloana B 1. Acord de procentaj A. Regele Mihai I. 2. Liga Naiunilor B. Adolf Hitler. 3. Greva regal C. Nicolai Titulescu. 4. Mein Kampf D. nelegerea Churchill-Stalin. 6. Explic sensul noiunii subliniate n textul sursei B. 2 7. Scrie dou evenimente istorice unul cu referire la spaiul european, altul din cadrul 4 naional, care s-au produs drept consecin a mpririi sferelor de influen ntre statele semnatare ale tratatului reflectat n sursa A. II. Relaia de cauzalitate si schimbare n istorie (8 puncte). 8. n spaiul rezervat, indic dou cauze i dou consecine ale fenomenului istoric 8 nominalizat. CAUZE FENOMEN CONSECINE ISTORIC

1) 2)

Miracolul economic din Germania de Vest n anii '50-'60, secolul XX.

1) 2)

III. Eseu ( 20 puncte). 9. Elaboreaz un text argumentativ, n volum de 12-15 propoziii, la subiectul: Republica Moldova la 20 ani de independen: retrospective i perspective n textul tu, te vei referi la: 1. Proclamarea independenei RM. 2. Conflictul de pe Nistru. 3. Direciile i prioritile politicii interne ale Republicii Moldova (domeniul economicosocial). 4. Exprim-i atitudinea fa de perspectivele Republicii Moldova n domeniul politicii externe. vei respecta urmtoarele cerine: utilizarea limbajului istoric, abordarea subiectului n relevan tematic i expunere logic, plasarea corect n timp i spaiu a subiectului istoric, argumentarea punctului de vedere propriu, ncadrarea n limita de spaiu precizat.

20

Ministerul Educaiei

17

Agenia de Evaluare i Examinare

Aprobat la Comisia Naional de Examene Validat prin Ordinul Ministrului Educaiei Programa pentru examenul de gimnaziu, 2013

Proces-verbal nr. 9 din 27 decembrie 2012 nr. 1042 din 27 decembrie 2012 ISTORIA ROMNILOR I UNIVERSAL

Anex

Legenda hrii:

Ministerul Educaiei

18

Agenia de Evaluare i Examinare

Aprobat la Comisia Naional de Examene Validat prin Ordinul Ministrului Educaiei Programa pentru examenul de gimnaziu, 2013

Proces-verbal nr. 9 din 27 decembrie 2012 nr. 1042 din 27 decembrie 2012 ISTORIA ROMNILOR I UNIVERSAL

Barem de corectare
Compart Item Barem iment I 1. Cte 1 punct pentru fiecare denumire de stat scris corect: Rspunsuri acceptate: 1.Uniunea Republicilor Sovietice Socialiste, URSS, Uniunea Sovietic. 2. Romnia, Statul Romn. 2. Cte 1 punct pentru fiecare eveniment istoric corect datat. Rspunsuri acceptate: 1. Invazia trupelor germane n Polonia -1 septembrie 1939. septembrie 1939. -1939. 2. Anexarea rilor Baltice la URSS - iulie august 1940. - vara 1940 - 1940 3. Anexarea Basarabiei la URSS -28 iunie1940. - iunie 1940 -1940 NOT: Se accept i va fi acordat cte un punct pentru toate variantele corecte de rspunsuri. 3. Cte 1 punct pentru fiecare eveniment numit corect, conform sursei A i B. Cte 1 punct pentru fiecare eveniment corect datat, conform sursei A i B. Cte 1 punct pentru fiecare eveniment plasat corect pe segmentul de ax cronologic; Pentru construcia corect a axei 1 punct pentru prezena segmentului de ax, 1 punct pentru indicarea sgeii; 1 punct pentru prezena scrii. Rspunsuri acceptate: A ( sursa A) - Pactului de neagresiune dintre Germania i Uniunea Sovietic23 august 1939. SAU Pactul Molotov-Ribbentrop -23 august 1939. Puncte

2 p.

3 p.

2 p. 2 p. 2 p. 1 p. 1 p. 1 p.

B ( sursa B) - Nota ultimativ a Guvernului Sovietic adresat Guvernului Romn- 26 iunie 1940 SAU Anexarea Basarabiei i Bucovinei de Nord la URSS-28 iunie 1940 1 punct pentru indicarea corect a teritoriului Basarabiei. 1 punct pentru marcarea corect a hotarelor teritoriului Basarabiei anexate. 1 punct pentru haurarea teritoriului Basarabiei anexate. 1 punct prezena inscripiei denumirii teritoriului anexat Basarabia. 1 punct pentru indicarea corect a teritoriului Bucovinei de Nord. 1 punct pentru marcarea corect a hotarelor teritoriului Bucovinei anexate. 1 punct pentru haurarea teritoriului Bucovinei anexate. 1 punct prezena inscripiei denumirii teritoriului anexat Bucovina de Nord. La completarea legendei: 1 punct pentru indicarea simbolului folosit pentru marcarea ter. Basarabiei. 1 punct pentru indicarea cum a fost haurat acest teritoriu. 1 punct pentru indicarea simbolului folosit pentru marcarea ter. Bucovinei de Nord. 1 punct pentru indicarea cum a fost haurat acest teritoriu.

1 p. 1 p. 1 p. 1 p. 1 p. 1 p. 1 p. 1 p. 1 p. 1 p. 1 p. 1 p.

Ministerul Educaiei

19

Agenia de Evaluare i Examinare

Aprobat la Comisia Naional de Examene Validat prin Ordinul Ministrului Educaiei Programa pentru examenul de gimnaziu, 2013

Proces-verbal nr. 9 din 27 decembrie 2012 nr. 1042 din 27 decembrie 2012 ISTORIA ROMNILOR I UNIVERSAL

Cte 2 puncte pentru fiecare pereche corect format. Acord de procentaj Liga Naiunilor Regele Mihai I. Adolf Hitler. Nicolai Titulescu. nelegerea ChurchillStalin.

8 p.

1.

Greva regal Mein Kampf

6 7

1 punct pentru explicarea corect a noiunii cu cuvinte proprii. 1 punct pentru utilizarea lexicului istoric n explicarea noiunii. Pentru fiecare eveniment numit se va atribui: Cte 1 punct pentru fiecare eveniment istoric corect indicat, ca consecin a tratatului numit. Cte 1 punct pentru fiecare eveniment istoric corect calificat , conform spaiului istoric solicitat. Cte 1 punct pentru fiecare cauz indicat corect. Cte 1 punct pentru explicarea fiecrei cauze indicate. Cte 1 punct pentru fiecare consecin indicat corect. Cte 1 punct pentru explicarea fiecrei consecine indicate. 1 puncte pentru abordarea relevant a subiectului; 2 puncte pentru expunere logic; Cte 1 punct pentru tratarea subiectului prin prisma aspectelor nominalizate; Cte 1 punct pentru utilizarea adecvat a noiunilor istorice (cel puin 2 noiuni) Plasarea corect n timp i spaiu a subiectului istoric abordat (2 date cronologice) 1 punct pentru indicarea uni personaliti istorice, care i-a adus aportul la evenimentele descrise. (cel puin una) 2 puncte pentru prezena n eseu a constatrilor n temeiul aspectelor expuse. 2 puncte pentru prezena argumentelor; 1 punct pentru respectarea volumului (12-15 fraze); 1 punct pentru corectitudinea ortografic. .

1 p. 1 p. 2 p. 2 p. 2 p. 2 p. 2 p. 2 p. 1 p. 2 p. 4 p. 2 p. 2 p. 2 p. 1 p. 2 p. 2 p. 1 p. 1 p.
68 puncte

Total:

Ministerul Educaiei

20

Agenia de Evaluare i Examinare

Aprobat la Comisia Naional de Examene Validat prin Ordinul Ministrului Educaiei Programa pentru examenul de gimnaziu, 2013

Proces-verbal nr. 9 din 27 decembrie 2012 nr. 1042 din 27 decembrie 2012 ISTORIA ROMNILOR I UNIVERSAL

IV. SURSE BIBLIOGRAFICE 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. Curriculum modernizat la Istorie pentru nvmntul gimnazial (clasele V-IX). Chiinu, 2010. Palade Gh., arov I. Istoria romnilor. Epoca contemporan. Manual pentru clasa a IX-a. Chiinu: Cartdidact-Reclama, 2002. Petrencu A., Dobzeu M. Istoria universal. Epoca contemporan. Material didactic pentru clasa a IX-a. Chiinu: tiina, 2003, 2011. Vizer B., Nagnibeda-Tverdohleb T. Istoria romnilor. Epoca contemporan. Material didactic pentru clasa a IX-a. Chiinu: Editura tiina, 2004, 2011. Cau I. Istoria universal. Lumea contemporan (1918-2005). Manual pentru clasa a IX-a. Chiinu: Civitas, 2005. ., . . . 9- . Chiinu: tiina, 2004. arov I., Palade Gh., Cau I. Istorie. Epoca contemporan. Istoria romnilor. Istoria universal. Manual pentru clasa a IX-a. Chiinu: Editura Cartdidact Civitas, 2009. Chirtoag I. Din istoria sudului Basarabiei (n contextul istoriei romnilor). Materiale didactice pentru colile de cultur general. Chiinu: Civitas, 2007. Dragnev D., Dragnev E. Atlas de istorie universal i a romnilor. Chiinu: Civitas, 2005; ediia a II-a, 2006. Ojog I., arov I., Matveev S. i alii. Istoria Romnilor. Epoca antic i medieval. Atlas istoric colar. Chiinu: Editura Cartdidact, 2000. Agachi A. i alii. Dicionar de istorie. Ediia a II-a revzut i adugit. Chiinu: Civitas, 2007. http://www.edu.md. http://www.iatp.md/istorie - S nvm istoria prin Internet. http://istoria.md Primul site de istorie din Republica Moldova. http://basarabia.info - Istoria Basarabiei.

Ministerul Educaiei

21

Agenia de Evaluare i Examinare