GRADINITA CU P.P.

PINOCHIO, ZALAU

PROIECT TEMATIC IN LUMEA ANIMALELOR

Grupa mica C

Educatoare: Vlaicu Maria Magdale a !ta Moca Mal"i a

MOTTO: ANIMALELE IMPART CU NOI PRIVILEGIUL #E A AVEA !U$LET % citat de Pitagora&

TEMA: Cum este/ a fost si va fi aici pe pamant? PROIECT TEMATIC: In lumea animalelor Subtemele abordate: ! Pisicuta" pis" pis" pis #! Iepurasul Tup $! Sa iubim animalele

AR%&ME'T
Intr(o dimineat)" pe c*nd a+teptam sosirea tuturor copiilor in sala de ,rup)" Ale-andru" cel despre care +tiam c) iube+te foarte mult animalele" intr) de m*na cu mama lui .n sala de ,rupa av*nd in mana o carte cu ima,ini despre anuimale!Toate astea se int*mplau cu o s)pt)m*na premer,)toare desf)+ur)rii proiectului /In lumea animalelor0/ To1i copii l(au incon2urat" fiind uimi1i de cartea pe care o adusese la ,radinita! I(am l)sat sa(+i satisfac) curio3itatea" s) fac) descoperiri +i s) comunice impresii!Mi(am dat seama de dra,ostea copiilor pentru animale!Au inceput s) relate3e diverse istorioare le,ate de animale" curio3it)1i pe care le +tiau! 4)3*nd fericirea cu care .ncercau s) povesteasc) care mai de care lucruri noi" am 5otar*t .mpreun) s) desf)+ur)m proiectul tematic: /In lumea animalelor/" descoperind astfel lucruri noi" minunate din lumea celor care nu cuv*nta.

6ESCRIEREA PROIECT&7&I

%rupul tinta: ,rupa mica C8 Perioada derularii proiectului:: $ saptamani9 :!:# ( #;!:#!#: <= Resurse umane: copii" educatoare" parinti" bunici" Ec5ipa de implementare: educatoarele ,rupei8 Centrul tematic: A fost creat cu a2utorul parintilor " care ne(au procurat
material de care avem nevoie: atlase" carti" cu ima,ini despre animale" seminte diverse"aparat de foto,rafiat!

Resurse materiale: planse" albume cu foto,rafii personale" ima,ini de pe

internet" atlase 3oolo,ice" carti de povesti" enciclopedii" material puse la dispo3itie de parinti8 " creioane colorate" acuarele" 5artie ,lasata" plastelina etc!82etoane cu animale si siluete ale animaleleor8

Strate,ia didactica

: metode si procedee: conversatia" observatia"

demonstratia" e-plicatia" e-ercitiul" povestirea" invatarea prin descoperire" problemati3area8

Evaluarea proiectului:prin or,ani3area unei e-po3itii cu lucrari e-ecutate de

copii si reali3area unui album cu aspecte din activitatile lor" pe care sa(l pre3inte parintilor si altor personae care ne vor vi3ita ,radinita!

O>IECTI4E7E PROIECT&7&I:
6OME'I&7 7IM>A SI COM&'ICARE

O>IECTI4E CA6R&:
6e3voltarea capacitatii de e-primare orala" de intele,ere si utili3are corecta a semnificatiilor structurilor verbale orale8 Educarea unei e-primari verbale corecte din punct de vedere fonetic" le-ical" s?ntactic8 6e3voltarea creativitatii si e-presivitatii limba2ului oral8 6e3voltarea capacitatii de a intele,e si transmite intentii" ,anduri" mi2locite de limba2ul scris8

O>IECTI4E 6E RE@ERI'TA:
Sa participle la activitatile de ,rup" inclusive la activitatile de 2oc" atat in calitate de vorbitor" cat si in calitate de auditor8 Sa intelea,a sis a transmita mesa2e simple 8 Sa audie3e cu atentie un te-t " sa retina ideile acestuia sis a demonstre3e ca l(a inteles8 Sa(si imbo,ateasca vocabularul active si pasiv pe ba3a e-perientei si a relatiilor cu ceilalti8 Sa recepte3e un te-t care I se citeste ori I se povesteste" intele,and in mod intuitive caracteristicile intuitive8 Sa utili3e3e efectiv instrumentele de scris" stapanind deprinderile morAtrice elementare necesare folosirii acestora8

6OME'I&7 STII'TE

O>IECTI4E CA6R&:
Stimularea curio3itatii privind e-plicarea si intele,erea lumii incon2uratoare8 6e3voltarea capacitatii de observare si stabilire de relatii cau3ale" spatial si temporal &tili3area unui limba2 adecvat in pre3entarea unor fenomene din mediul incon2urator8

O>IECTI4E 6E RE@ERI'TA:
Sa ,aseasca si sa denumeasca multimile de obiecte din 2ur8 Sa identifice po3itia unui obiect9 po3itii spatiale=8 Sa cunoasca unele elemente component ale lumii incon2uratoare" precum si interdependent dintre ele8 Sa comunice impresii" idei pe ba3a observatiilor facute8

6OME'I&7 OM SI SOCIETATE O>IECTI4E CA6R&:

Educarea trasaturilor positive de vointa si caracter si formarea unei atitudini positive fata de sine si fata de ceilalti8 @ormarea si consolidarea unor abilitati practice specific nivelului de de3voltare motrica8

O>IECTI4E 6E RE@ERI'TA:
Sa(si adapte3e comportamentul propriu la cerintele ,rupului in care traieste8 Sa traiasca in relatii cu cei din 2ur stari affective positive" sa manifeste prietenie" tolerant" armonie8 Sa se raporte3e la mediul apropiat" contribuind la imbo,atirea acestuia prin lucrarile personale8

6OME'I&7 ESTETIC SI CREATI4 O>IECTI4E CA6R&:

@ormarea unor deprinderi de lucru pentru reali3area unor desene" picture" modela2e8 @ormarea capacitatii de e-primare prin mu3ica8 @ormarea capacitatii de receptare a lumii sonore si a mu3icii8

O>IECTI4E 6E RE@ERI'TA:

Sa intone3e cantece pentru copii8 Sa acompanie3e ritmic cantecele8 Sa asocie3e miscarile su,erate de te-tul cantecului curitmul acestuia8 Sa redea teme plastic specific desnului" picturii8 Sa e-erse3e deprinderile te5nice specific modela2ului8

6OME'I&7 PSIBOMOTRIC

O>IECTI4E CA6R&:
@ormarea si de3voltarea deprinderilor motrice de ba3a si utilitar(aplicative8 Cunoasterea deprinderilor i,ienico(sanitare pentru mentinerea starii de sanatate8

O>IECTI4E 6E RE@ERI'TA: Sa cunoasca si sa aplice re,ulile de i,iena referitoare la i,iena ec5ipamentului8 Sa(si forme3e o tinuta corporala corecta Sa perceapa componentele spatio(temporale!

I'4E'TAR 6E PRO>7EME

CE '& STIM SI 4REM SA STIM? CE STIM? Animalele domestice" pasarile de curte traiesc pe lan,a casa omului8 Ca animalele salbatice traiesc in padure8 Pisica prinde soareci Ca omul a2uta animalele8 Redau onomatopee Care sunt partile compo( nente ale corpului anima(lelor domestice" salbatice! Care sunt foloasele si pa,ubele pe care le aduc8 Care sunt mediile de viata ale animalelor8 Caracteristici ale diferitelor animale" 5rana" adapost8 Cum a2uta omul animalele salbatice8

SCRISOARE 6E I'TE'TIE

Stimati parintii"

4a aducem la cunostiinta ca in saptamanile viitoare vom derula proiectul tematic:C In lumea animalelor0C Suntem mici" foarte curiosi si dorim sa aflam lucruri noi despre lumea animalelor! 4om discuta despre animalele domestice si cele salbatice! 4a ru,am sa discutati cu copiii pe aceasta tema si sa ne a2utati cu materiale cum ar fi: reviste" ima,ini cu animale" curio3itati din lumea animale(lor" C6(uri cu cantece despre animale"povesti!

4a multumim pentru intele,ere 0

Cu mult respect" Educatoare:4laicu Maria Ma,dalena Stan Mocan Malvina

CE'TRE 6E I'TERES DI MATERIA7E P&SE 7A 6ISPOEIFIA COPII7OR

Goc de rol: P)pu+i" accesorii pentru reali3area 2ocului de rol!

>iblioteca: Enciclopedii" atlase" pliante" c)r1i +i reviste cu ima,ini despre animale +i p)s)ri de curte" fi+e de lucru" carti de povesti " carti de ,5icitori" de proverbe" carti de poe3ii" !

Construc1ii: Pu33le" mo3aic" cuburi din plastic!

Art): Dtiin1): Setul cu 2etoane( animale +i p)s)ri domestice" enciclopedii" fi+e de lucru" creioane" culori acuarele" pensule" plastilina" support de lucru" 5*rtie" foarfece" c)r1i de colorat" carton colorat" lipici!

>iblio,rafie:
M!E!C!T! H Curriculum pentru invatamantul prescolar 9 $(I/J ani= #::;8 6ima" Silvia K Metoda proiectelor la varste timpuriiC ed! Miron" #::L8