Sunteți pe pagina 1din 13

Alexandru BALAN, Arina CORBU, Ana CIORNEA, Facultatea de psihologie i asisten social, Universitatea de Stat "Alecu Russo" din

Bli Coord. Nicoletta CANER, lector Univ.

De-a lungul timpului personalitatea uman se formeaz n baza mai multor factori: tririle, scopuri, valori, etc. Unul dintre cele mai importante aspecte n dezvoltarea personalitii sunt valorile general umane.

Discutnd recent cu o gac de tineri am identificat, c valorile pe care se axeaz ei sunt ndreptate spre propria satisfacie, spre ntreinerea trupului. Pentru ei via personal capat un rol primordial.

Relaiile sexuale

Alcool ...

Consumul de tutun

sunt percepute ca valori

Tema actualei lucrri vine ca o necesitate n fluxul de evenimente i preocupri vis-a-vis de orientrile valorice ale studenilor. Scopul studiului respectiv urmrete s descopere ierarhia valorilor tinerii contemporani. Obiective *studierea literaturii de specialitate ce vizeaz subiectul orientrilor valorice; *promovarea chestionarului cu referina la ierarhia valorilor n rndul tinerilor; *interpretarea rezultatelor calitative dar i cantitative a chestionarului; *emiterea concluziilor i recomandrilor cu referire la subiect.

Ipoteza
*Presupunem c valorile primordiale ale studenilor de la Facultatea de psihologie i asisten social sunt: dragostea, frumusee, sntatea. *Presupunem c exist o diferen majora ntre orientrile valorice n funcie de anii de studiu, de genul respondenilor i de specialitile la care studiaz.

Avnd o baz teoretic i practic sunt mult mai convingtoare, prin prezentarea unor fapte i dovezi concrete, am realizat un studiu viznd ierarhia valorilor la tineretul studios.

Diagrama de mai jos ne prezint ierarhia orientrilor valorice ale studenilor de la Facultatea de psihologie i asisten social n baza indicatorului de importan total (7).
1 = cunoatere

2 = protecie
3 = odihn 9% 9% 5% 6% 7% 5% 8% 4% 15% 7% 8% 9% 4 = dragoste 5 = sex

8%

6 = apartenen i acceptare 7 = asigurare material 8 = apreciere 9 = adpost 10 = cultur

11 = sntate
12 = frumusee

Fig. 1

13 = autorealizare

n urmtoarele momente vom prezenta rezultatele cercetrii n funcie de : Anul de studii;


1 = cunoatere 2 = protecie 3 = odihn 4 = dragoste 5 = sex 6 = apartenen/acceptare 7 = asigurare material 8 = apreciere 9 = adapost 10 = cultur 11 = sntate 12 = frumusee 13 = autorealizare
6% 6% 7% 6% 8% 7% 10% Fig. 2 4% 10% 10% 8% 10% 8%

Anul I

Anul II
7% 9% 8% 8%

6%

7%

7%

7%
8% 7% 10%

9% Fig. 3

7%

1 = cunoatere 2 = protecie 3 = odihn 4 = dragoste 5 = sex 6 = apartenen/acceptare 7 = asigurare material 8 = apreciere 9 = adapost 10 = cultur 11 = sntate 12 = frumusee 13 = autorealizare

1 = cunoatere 2 = protecie 3 = odihn 4 = dragoste 5 = sex 6 = apartenen/acceptare 7 = asigurare material 8 = apreciere 9 = adapost 10 = cultur 11 = sntate 12 = frumusee 13 = autorealizare

7% 14% 8% 7% 8% 8%

9%

7%

Anil III
7%
7% 5% 6%

7% Fig. 4

Ierarhia valorilor n funcie de specialitate


Psihologie
8% 8% 8% 7% 9% Fig. 5 7% 7% 9% 8% 7% 7% 7% 8%

1 = cunoatere 2 = protecie 3 = odihn 4 = dragoste 5 = sex 6 = apartenen/acceptare 7 = asigurare material 8 = apreciere 9 = adapost 10 = cultur 11 = sntate 12 = frumusee 13 = autorealizare
1 = cunoatere 2 = protecie 3 = odihn 4 = dragoste 5 = sex 6 = apartenen/acceptare 7 = asigurare material 8 = apreciere 9 = adapost 10 = cultur 11 = sntate 12 = frumusee 13 = autorealizare

Asisten social
8% 8% 7% 8% 7% 7% 8% 7% 8% 8% 8% 8%

8%

Fig. 6

Sistemtiznd, valorile sunt percepute ca tririle luntrice ale indivizilor, ns fiind determinate social i de timpul, acestea venind s direcioneze activiatea tinerilor, atitudinile, comportamentele i opiniile pe care le au acetea vis-a-vis de anumite temetici. Acest sistem de valori este destul de consistent, legtura puternic dintre acestea determin alegerile pe care le pot face tinerii n orice moment al vieii. De asemenea ele vin s structureze o societate, modul n care se formeaz i funcioneaz o familie, modul n care acioneaz o instituie, o cumintate. ntr-o societate valorile sunt destul de flexibile, acestea avnd proprietatea s fie oricnd nlocuite cu alete valorii, fiind caracterisftice unor alte timpuri, unor alete generii care au alte viziuni despre via. Modalitatea de schimbare a valorilor i dezvoltare a acestora este nfluienate de dezvoltarea societii din care face parte individul, schimbul permanent al valorilor ntr-o societare influieneaz destul de mult i dezvoltarea culturii. De aceea este foarte important s atragem atenia la fluxul de valori care vin n contact cu membrii unei colectiviti i cum determin acestea un comportament sau altul.

Recomandri
Creterea i activizarea interesului pentru

cunoatere al tierilor. Studierea legturii dintre sistemul de valori i formarea tinerilor ca personalitate a unei societi echilibrate. Emiterea unor recomandri cu privire la gradul de studiere al valorilor ca prioritate a unui individ. Realizarea unor activiti de promovare a valorilor general umane. Informarea tinerilor despre fluxul de valori i influiena acestora n dezvoltarea acestora pe ntreg parcursul vieii.

V mulumesc pentru atenie!!!