ERICH FROMM

EL MIEDO A LA LIBERTAD
Versin y presentacin de la edicin castellana
GINO GERMANI

Director del Instituto de Sociologa de la Universidad de Buenos Aires

EDITORIAL

PAIDO

B!ENO AIRE

Titulo del original ingls

THE FEAR OF FREEDOM

Versin castellana de
GINO GERMANI

"NDICE
Prefacio a la edicin castellana, p#r GINO GERMANI $ $
Prefacio.................................................................................... I$ La li(ertad c#)# pr#(le)a psic#l*ic#$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ II$ La e)er*encia del indi,id-# y la a)(i*.edad de la li(ertad$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ III$ La li(ertad en la /p#ca de la Re0#r)a $ $ $ $ IV$ V$ L#s d#s aspect#s de la li(ertad para el 2#)(re

%
&' &+ 4 11

)#dern#$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$
Mecanis)#s de e,asin$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$

3'4
315

VI$
VII$

La psic#l#*6a del na7is)#$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$

Li(ertad y de)#cracia$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$

&4&
&+1

AP8NDICE$

9 El car:cter y el pr#ces# s#cial $$ $$

'3;

Si !o no so! "ara # #is#o, $%uin ser& "ara #i' Si !o no so! "ara # sola#ente, $%uien so! !o' ( si no a)ora, $cu&ndo' 9Re0ranes del

Tal)-d$
MI NAH ABAT

N# te di< Ada)#< ni -n p-est# deter)inad# ni -n aspect# pr#pi# ni 0-ncin al*-na =-e te 0-era pec-> liar< c#n el 0in de =-e a=-el p-est#< a=-el aspect#< a=-ella 0-ncin p#r l#s =-e te decidieras< l#s #(ten> *as y c#nser,es se*?n t- dese# y desi*ni#$ La nat-ra> le7a li)itada de l#s #tr#s se 2alla deter)inada p#r las leyes =-e y# 2e dictad#$ La t-ya< t? )is)# la deter)i> nar:s sin estar li)itad# p#r (arrera nin*-na< p#r tpr#pia ,#l-ntad< en c-yas )an#s te 2e c#n0iad#$ Te p-se en el centr# del )-nd# c#n el 0in de =-e p-die> ras #(ser,ar desde all6 t#d# l# =-e e@iste en el )-n> d#$ N# te 2ice ni celestial ni terrenal< ni )#rtal ni in> )#rtal< c#n el 0in de =-e 9casi li(re y s#(eran# ar> t60ice de t6 )is)#9 te plas)aras y te esc-lpieras en la 0#r)a =-e te 2-(ieras ele*id#$ P#dr:s de*enerar 2acia las c#sas in0eri#res =-e s#n l#s (r-t#sA p#dr:s 9de ac-erd# c#n la decisin de t- ,#l-ntad9 re*e> nerarte 2acia las c#sas s-peri#res =-e s#n di,inas$ Pi> c# DELLA MIRBNDOLA< *ratio de )o#inis dignitate. +ot)ing t)en is unc)angea,le ,ut t)e in)erent and inaliena,le rig)ts of #an. 9 THOMA CEFFER ON $

PREFACIO A LA EDICIDN CA TELLANA

LA OBRA de Eric2 Fr#))< =-e presenta)#s a l#s lect#res de 2a(la castellana< n# c#nstit-ye s#la)ente -n c-idad#s# an:lisis de l#s aspect#s psic#l*ic#s de la crisis de n-estr# tie)p# y -n es0-er7# p#r desen> traEar en el #ri*en )is)# de la s#ciedad )#derna s-s pr#0-ndas y leFanas ra6ces< sin# =-e se n#s #0rece ta)(i/n c#)# -na i)p#rtante c#ntri(-cin a la te#r6a s#ci#l*ica y c#)# -n eFe)pl# l#*rad# de aplicacin 0ec-nda del psic#an:lisis a l#s 0en)en#s 2istric#s$ Desde s-s c#)ien7#s apareci )-y clar# el si*ni> 0icad# =-e esta n-e,a psic#l#*6a p#d6a tener para las ciencias =-e se #c-pan de la ,ida s#cial y de la c-l > t-ra< en partic-lar la s#ci#l#*6a< la psic#l#*6a s#cial y la antr#p#l#*6a c-lt-ral$ C#)# es (ien sa(id#< el )is)# cread#r del psic#an:lisis se pre#c-p p#r -ti> li7ar l#s c#ncept#s y el )/t#d# del psic#an:lisis para in,esti*ar l#s 0en)en#s s#ciales y dedic n-)er#s#s tra(aF#s a este te)a 3$ Esa la(#r y la de #tr#s =-e si> *-ier#n de )anera ):s #rt#d#@a las directi,as #ri> *inarias del )aestr#< 0-er#n s#)etidas l-e*# a -n tra(aF# de re,isin cr6tica< de la =-e participa > r#n n# s#la)ente l#s psicl#*#s< sin# ta)(i/n est-> di#s#s de #tras disciplinas s#ciales< y =-e di# l-*ar a 0#r)-laci#nes de sin*-lar i)p#rtancia< tant# en el #rden teric# c#)# en el pr:ctic#< en l# =-e respec > ta al si*ni0icad# del psic#an:lisis en el est-di# de l#s 2ec2#s s#ciales$ Especial)ente en la ?lti)a d/ca> da 2a id# desarr#ll:nd#se y c#(rand# i)p-ls# l# =-e
3 Principal)ente Tote# ! Ta,- GO(ras c#)pletas ,$ VIIIH< Psicologa de las #asas ! an&lisis del !o GO$ C$ ,$ IIH< .l "orvenir de una ilusin GO$ C$ ,$ IIVH< /a civili0acin ! sus descontentos.

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p#dr6a)#s lla)ar la acentuacin sociolgica del psi> c#an:lisis 90rente a la p#sicin esencial)ente (i#> l*ica de la esc-ela #rt#d#@a9< al p-nt# de =-e F-s> ta)ente en este ras*# 2a de (-scarse el car:cter dis> tinti,# de las c#rrientes n#,6si)as =-e se )-e,en dentr# del a)pli# :)(it# de la psic#l#*6a< =-e re> c#n#ce en Fre-d s- 0-ndad#r y )aestr#< a-n c-and# se aparte de al*-nas de s-s enseEan7as$ Eric2 Fr#)) es -n# de l#s representantes ):s si*ni0icati,#s de estas c#ncepci#nes< y s- c#ntri(-cin se diri*e s#(re t#d# a a0ir)ar la necesidad de c#nsiderar l#s 0ac> t#res s#ciales< l#s ,al#res y las n#r)as /ticas en el est-di# de la pers#nalidad t#tal$ Esta tesis< de> sarr#llada en n-)er#s#s tra(aF#s &< se re,ela en esta #(ra c#)# -n istr-)ent# teric# )-y e0ica7 para la c#)prensin de l#s 0en)en#s s#ciales =-e se desa rr#llan en el )-nd# c#nte)p#r:ne#$ La )#derna re,isin del psic#an:lisis acepta l#s desc-(ri)ient#s (:sic#s de Fre-d< per# rec2a7a al> *-nas de s-s 2iptesis 9acas# innecesarias para la te#r6a9< c-ya inc#rp#racin a esa d#ctrina se de(i tan sl# al estad# de l#s c#n#ci)ient#s s#(re el 2#)>
Cita)#s entre #tr#s< l#s si*-ientesK LDie EntMicNl-n* des C2rist-sd#*)as$ Eine psyc2#analitisc2e t-die 7-r s#> 7ialpsyc2#l#*isc2en F-nNti#n der Reli*inL< en I#ago, IVIK LDer taat als Er7ie2erL< en Al)anac2 GInternati#naler psyc2#analytisc2en Verla*< OienH< 3%'3< p:*$ IVK LP#litiN -nd Psyc2#analyseL< en Die Ps!c)oanal!tisc)e Be1egung, IIIA L!e(er Met2#de -nd A-0*a(e einer analytisc2en #> 7ialpsyc2#l#*ieL< en 2eitsc)rift f3r So0ialforsc)ung, 3%'&A L #7ialpsyc2#l#*isc2er Teil in t-dien .(er A-t#ritat -nd Fa)ilieL< Par6s< Alean< 3%'1A LP-r Psyc2#l#*ie des Ver> (rec2ers -nd der stra0enden Gesellsc2a0tL< en I#ago, IVIIA LDie *esellsc2a0tlic2e Bedin*t2eit der psyc2#analytisc2en T2erapieL< en 2eitsc)ri4t f3r So0ialforsc)ung, 3%';A L e@ and c2aracterL< en Ps!c)iatr!, 3%4'A LT2e s#cial p2il#s#p2y #0 Mill t2erapyL< en Ps!c)iatr!, 3%'%A L el0is2ness and sel> 0l#,eL< en Ps!c)iatr!, 3%'%A Man 0#r 2i)sel0< NeM Q#rN< Rine2art< 3%4+$
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(re en la /p#ca en =-e Fre-d escri(6a$ Ciert#s prin> cipi#s< c#)# el del deter)inis)# ps6=-ic#< la e@istencia de -na acti,idad inc#nsciente< el si*ni0icad# y la i)> p#rtancia de l#s s-eE#s y de las Las#ciaci#nes li(resL< el si*ni0icad# de la ne-r#sis c#)# c#n0lict# din:)i> c# de 0-er7as =-e se da en el indi,id-#< y la e@is> tencia de ciert#s )ecanis)#s 9re"resin, "ro!eccin, co#"ensacin, su,li#acin, reaccin, transferencia ! racionali0acin5 c#nstit-yen p-nt#s 0ir)es =-e l#s Lne#psic#analistasL< c-ales=-iera =-e sean s-s di> ,er*encias s#(re #tras c-esti#nes< aceptan c#)# ap#r> tes de0initi,#s de la te#r6a psic#anal6tica #ri*inaria '$ En ca)(i#< est#s a-t#res rec2a7an la #rientacin (i#> l#*ista de Fre-d y las c#nsec-encias =-e ella i)pl6> cita)ente trae en s- d#ctrina$ e rec-erda =-e ese pred#)ini# de la (i#l#*6a resp#nd6a precisa)ente a -na #rientacin *eneral de las ciencias s#ciales de principi# de si*l#< =-e 0-e s-perada l-e*# en 0a,#r de -na p#sicin =-e ,e6a en la s#ciedad y la c-lt-ra 0-er7as n# )en#s p#der#sas para )#ldear al 2#)(re =-e l#s 0act#res (i#l*ic#s$ Ta)p#c# est:n disp-es> t#s l#s ne#psic#analistas< # p#r l# )en#s al*-n#s de ell#s< entre l#s c-ales 2alla)#s a R$ H#rney y a E$ Fr#))< a aceptar el es=-e)a )ecanicista< =-e c#nsti> t-ye sin d-da el s-p-est# *eneral dentr# del c-al se )-e,e el pensa)ient# 0re-dian#$ T#da esta la(#r cr6tica 2a lle,ad# a rec2a7ar # a )#di0icar distint#s aspect#s de la d#ctrina psic#ana> l6tica #ri*inaria$ En pri)er l-*ar la te#r6a 0re-diana de l#s instint#s$ i*-iend# c#ncepci#nes pre,alentes en ese )#)ent#< Fre-d as-)i c#)# 0act#res e@pli> cati,#s de la c#nd-cta ciert#s i)p-ls#s (i#l*ica)ente deter)inad#s< aceptand# el s-p-est# de -na Lnat-ra> le7a 2-)anaL 0iFa e in,aria(le< y c#l#cand# al 2#)>
' C0$ p#r eFe)pl#< R$ H#rney< .l nuevo "sicoan&lisis, M/@ic#< F#nd# de C-lt-ra Ec#n)ica< 3%4'< caps$ I y II$

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(re en -na relacin p-ra)ente )ec:nica c#n respect# a la s#ciedad$ A ca-sa de ell# 0-e ind-cid# a ele ,ar a la cate*#r6a de L2#)(re en *eneralL el )#del# espec60ic# de 2#)(re =-e le 0-e dad# #(ser,ar< sin percatarse del 2ec2# 0-nda)ental de =-e se trata(a n# s#la)ente de -n #r*anis)# d#tad# de tendencias (i#> l*icas c#)-nes a la especie< sin# ta)(i/n 9y s#(re t#d#9 del pr#d-ct# de -na lar*a e,#l-cin 2istrica res-ltad# de -n pr#ces# de di0erenciacin =-e 2ac6a de /l al*# )-y espec60ic# de -na /p#ca< -na c-lt-ra y -n *r-p# s#cial deter)inad#$ H#y< el e0ect# c#n> ,er*ente de )-y distintas c#rrientes de pensa)ient# y desarr#ll#s cient60ic#s 4 n#s 2a lle,ad# a a(and#nar esa i)a*en -ni,ersal y a c#nsiderar en s- l-*ar al 2#)(re 2istric# y s#cial)ente di0erenciad#< d#tad# de -na c#nstit-cin (i#l*ica e@tre)ada)ente )alea> (le y s-scepti(le de adaptarse a l#s ):s distint#s a)> (ientes nat-rales y c-lt-rales< a tra,/s de s- pr#pia )#di0icacin y de la del a)(iente )is)#$ e lle* as6 a -na re,isin de )-c2#s c#ncept#s psic#anal6ti> c#s Gtales c#)# el c#)pleF# de Edip#< el de castra> cin< # la tendencia a la ,irilidad en la )-FerH =-e a )-c2#s est-di#s#s de las n-e,as c#rrientes aparecie> r#n n# ya c#)# )ecanis)#s -ni,ersales sin# c#)# 0#r)as pec-liares de deter)inada estr-ct-ra c-lt-ral$ De(e s-(rayarse< e)per#< =-e de nin*?n )#d# el ne#psic#an:lisis eli)ina t#tal)ente l#s 0act#res #ri> *inari#s y l#s )ecanis)#s -ni,ersales en el 2#)(re$ Per# -n#s y #tr#s dese)peEan #tra 0-ncin en la e@plicacin del c#)p#rta)ient# indi,id-al y del pr#> ces# s#cial$ As6< p#r eFe)pl#< las disp#sici#nes ps6> =-icas< c-ya e@istencia Fr#)) de(e ad)itir Gp-es de #tr# )#d# desaparecer6a el indi,id-# c#)# s-Fet# ac>
4 En el ca)p# 0il#s0ic# de(e rec#rdarse principal)ente el )#,i)ient# 2ist#ricista< y en el cient60ic#< l#s res-ltad#s de l#s est-di#s antr#p#l*ic#s y las n-e,as c#rrientes =-e se 2an )ani0estad# en el sen# de la s#ci#l#*6a$

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ti,# del pr#ces# s#cial para trans0#r)arse en -na L)era s#)(raL de las 0#r)as c-lt-ralesH< n# s#n c#n> sideradas c#)# L0-er7asL e@teri#res a la s#ciedad y )ec:nica)ente c#ntrap-estas a ella Gc#)# #c-rre c#n l#s Linstint#sL en Fre-dH< sin# =-e s#n ya s#ciali7adas en s-s )ani0estaci#nes 9p-es sl# s#n e@peri)enta> das a tra,/s de 0#r)as =-e< a-n c-and# di,erFan de las pa-tas nor#ales # ad#itidas, s#n p#r l# )en#s c-lt-ral)ente p#si(les9$ Q< en e0ect#< l#s c#n0lict#s =-e e)p6rica)ente p#de)#s #(ser,ar n# se presentan entre i)p-ls#s )era)ente (i#l*ic#s y 0#r)as s#cial> )ente esta(lecidas< sin# entre l# =-e p#dr6a)#s lla > )ar d#s di)ensi#nes de l# s#cialK p#r -n lad#< deter> )inadas estructuras cristali7adas< p#r el #tr#< actitudes s-(Feti,as G=-e incl-yen y e@presan c-lt-ral)ente el s-strat# (i#l*ic#H =-e ya n# se adec?an per0ecta > )ente a a=-ellas y tienden a des(#rdarlas$ Es de este c#n0lict# de d#nde se #ri*ina 9en -na s#ciedad di> n:)ica9 la creacin de n-e,as 0#r)as s#cialesA de a26 =-e el est-di# de este pr#ces#< =-e per)ite s#r> prender a la s#ciedad in fieri, e=-i,ale a in,esti*ar la din:)ica del ca)(i# s#cial en el act# )is)# en =-e se ,eri0ica en la )ente de l#s 2#)(res$ Ta)p#c# nie*a el ne#psic#an:lisis la e@istencia de )ecanis)#s psic#l*ic#s de car:cter -ni,ersalA per# s- pr#psit# es est-diar de =-/ )anera 0-nci#nan en cas#s espec60ic#s< y es p#r ell# =-e se diri*e a desc-> (rir a=-ell#s #tr#s )ecanis)#s =-e se dan en pr#ce > s#s 2istric#s c#ncret#s$ - as-nt# n# es ent#nces el 2#)(re en *eneral< sin# el 2#)(re de -na deter)i > nada /p#ca< c-lt-ra y *r-p# s#cial< y el p#r=-/ de las di0erencias y ca)(i#s =-e se dan entre l#s distint#s tip#s de 2#)(res =-e n#s )-estra la 2ist#ria$ En este sentid# el ne#psic#an:lisis reali7a la e@i*encia s-sten> tada p#r Mann2ei) de desc-(rir ese tip# de leyes y de relaci#nes =-e ri*en en deter)inadas 0ases 2istri> cas y dentr# de -na partic-lar estr-ct-ra s#cialA l#s

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"rici"ia #edia =-e ri*en l#s tip#s psic#l*ic#s y s#> ci#l*ic#s de -n deter)inad# )#)ent# ;$ En ,irt-d de esta n-e,a #rientacin el psic#an:lisis se ,-el,e -n instr-)ent# e@tra#rdinaria)ente e0ica7 en la in,esti*acin s#ci#l*ica y 9a di0erencia de l# =-e #c-rr6a en Fre-d< c-yas Laplicaci#nesL al est-di# de l#s 0en)en#s s#ciales se ,e6an seria)ente li)itadas # de0#r)adas p#r s- perspecti,a esencial)ente indi,id-alista9 lle*a a c#nstit-ir< c#)# en el cas# de Fr#)< -na ,erdadera psic#l#*6a s#cial$ De(e ad,er> tirse ade):s =-e esta acentuacin sociolgica se pre> senta c#)# 0-nda)ental< a-n c-and# 9rec-/rdese a R$ H#rney9 l#s pr#(le)as tratad#s c#rresp#nden a la psic#l#*6a indi,id-al$ En realidad< p#dr6a decirse =-e< para est#s a-t#res< si prescindi)#s de s- parte p-ra)ente (i#l*ica< t#da la psic#l#*6a se ,-el,e s#> cial< -na ,e7 diri*ida al indi,id-# c#)# indi,id-#< #tra al c#)p#rta)ient# del *r-p# c#)# *r-p#$ El ap#rte de Eric2 Fr#)) a esta psic#l#*6a s#cial s-r*ida del psic#an:lisis es )-y ,ali#s#< tant# desde el p-nt# de ,ista de l#s instr-)ent#s c#ncept-ales c#)# 9y s#(re t#d#9 p#r 2a(er de)#strad# s- e0i> ciencia en la interpretacin de deter)inad#s desarr#> ll#s 2istric#s$ Entre l#s c#ncept#s =-e Fr#)) e)> plea de(e)#s seEalar< en pri)er l-*ar< las n#ci#nes de ada"tacin din&#ica ! de car&cter social, =-e se ,-el,en l#s ele)ent#s centrales de s- an:lisis$ 8l pri> )er# se 0-nda s#(re l#s desc-(ri)ient#s (:sic#s de Fre-d< per# es )/rit# de Fr#)) n# s#la)ente 2a(erl# de0inid# y precisad#< sin# ta)(i/n 2a(er )#strad# de )anera e0ecti,a s- p#tencialidad en el an:lisis de l#s pr#ces#s psic#l*ic#s de #rden c#lecti,#$ El c#ncept# de car:cter s#cial tiene leFan#s antecedentes en
; V/ase R$ Mann2ei)< 6an and societ! in an age of reconstruction, N-e,a Q#rN< Harc#-rt< Brace S C#$< 3%4J< p:*s$ 3&& y 33+$ GTrad< castellana /i,ertad ! "lanificacin, M/@ic#< F#nd# de C-lt-ra Ec#n)ica< 3%4&$H

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3;

la ,ieFa Lpsic#l#*6a de l#s p-e(l#sL< per# s- -tili7a> cin s#(re (ases cient60icas se 0-e desarr#lland# en el ?lti)# treinteni#< partic-lar)ente p#r #(ra de antr#> pl#*#s de la c#rriente 4uncionalista, y ):s reciente> )ente p#r la de al*-n#s s#cil#*#s$ Entre l#s pri)e> r#s seEala)#s< ade):s de Malin#MsNi< a R-t2 Bene> dict y a Mar*aret Mead1A entre l#s se*-nd#s rec#r> da)#s a Ll#yd y a L-nt< =-ienes l# 2an aplicad# en s- )in-ci#s# est-di# de -na c#)-nidad n#rtea)eri> cana +$ Ade):s A(ra2a) Rardiner 2a desarr#llad# el c#ncept# de estr-ct-ra de la pers#nalidad (:sica< es> t-diand# especial)ente la 0#r)acin de la pers#nali> dad s#cial en c#rrelacin c#n las instit-ci#nes de al> *-n#s p-e(l#s pri)iti,#s 5 En este ca)p# la c#ntri> (-cin de Fr#)) es )-y si*ni0icati,a< p-es el #(Fet# de s- an:lisis 2a sid# -na s#ciedad alta)ente di0eren> ciada< c#)# la #ccidental< y s- pr#psit# el de desen>
1 C0$ especial)enteK R$ Benedict< Patterns of culture, B#st#n H#-*2t#n Mi00in< 3%'4$ GTrad< castellanaK .l )o# ,re ! la cultura, B-en#s Aires< -da)ericana< 3%'%HA Mar *aret Mead< 7o#ing of age in Sa#oa, N-e,a Q#rN< M#rr#y< 3%&5$ GTrad-ccin en castellan#K Adolescencia ! 7ultura en Sa#oa, B-en#s Aires< a(ril< 3%41HA Se8 and Te#"era#ent, N-e,a Q#rN< M#rr#M< 3%'; 9Se8o ! Te#"era#ento, B-e n#s Aires< a(ril< 3%4+HA :ro1ing u" in +e1 :uinea, N-e ,a Q#rN< M#rr#M< 3%'J 9.ducacin ! 7ultura, B-en#s Ai res< Paids< 3%;&H$ + O$ Ll$ Oarner y P$ $ L-nt T)e social li4e of a #odern co##unit!, NeM Ha,en< Qale !ni,ersity Press< 3%43< y l#s ,#l?)enes si*-ientes de esta serie GQanNee City eriesHA ,/ase ta)(i/n H$ O7anne< L #cial c2aracter as a s#ci#l#*ical c#nceptL< en A#erican Sociological ;evie1, 3%4'$ 5 A$ Rardiner< LT2e c#ncep #0 (asic pers#nality str-ct-re as an #perati#nal t##l in t2e s#cial sciencesL< en R$ Linc#n Ged$H< T)e science of #an in t)e 1orld crisis, N-e,a Q#rN< C#l-)(ia !ni,ersity Press< 3%4;A T)e individual and )is societ!, N-e,a Q#rN< 3%'%$ GTrad< castK .l individuo ! su sociedad, M/@ic#< F#nd# de C-lt-ra Ec#n)ica< 3%4;HA T)e Ps!c)ological frontier of societ!, N-e,a Q#rN< 3%4;$

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traEar l#s pr#ces#s psic#l*ic#s de 0#r)acin y )#di> 0icacin del car:cter s#cial de las distintas clases =-e la inte*ran$ L#s c#ncept#s de car:cter s#cial y adaptacin din:> )ica 2an per)itid# anali7ar -n# de l#s aspect#s ):s di06ciles de la din:)ica s#cialK el de las relaci#nes en> tre l#s 0en)en#s estructurales y l#s "sicosociales. Halla)#s< en e0ect#< en esta #(ra de Fr#))< -na 0eli7 s-peracin de l#s d#s err#res antit/tic#s del s#ci#l#> *is)#< =-e #l,ida el ele)ent# 2-)an#< el 2ec2# 0-n> da)ental de =-e l#s 2#)(re s#n l#s actores ! autores de la 2ist#ria< y =-iere e@plicar la din:)ica s#cial ?nica)ente en 0-ncin de 0-er7as i)pers#nales< ec#> n)icas - #trasA y del psic#l#*is)#< =-e sl# c#nsi> dera las c#nciencias indi,id-ales sin tener en c-enta s- )#d# de 0#r)acin y s-s c#ne@i#nes c#n las insti> t-ci#nes y l#s 2ec2#s s#ci#c-lt-rales #(Feti,#s$ El pr#(le)a =-e Fr#)) se pr#p#ne en esta #(ra es F-s> ta)ente el de est-diar a tra,/s de c-:les )ecanis)#s psic#l*ic#s l#s 2ec2#s estr-ct-rales c#ntri(-yen a la 0#r)acin de la c#nciencia de cada -n# de l#s *r-p#s espec60ic#s en =-e se di0erencia la s#ciedad< y c)# #c-rre =-e esta c#nciencia a s- ,e7 lle*a a trans0#r)ar a=-ell#s 2ec2#s estr-ct-rales< eri*i/nd#se as6 en s-Fe> t# del pr#ces#< y n# ?nica)ente en s- res-ltad#$ La descripcin de est#s )ecanis)#s en 0-nci#na)ient#< las distintas 0#r)as de adaptacin din:)ica p#r =-e atra,iesa el car:cter s#cial de las clases desde el 0in de la Edad Media< y en partic-lar el e@a)en de las s-cesi,as adaptaci#nes e0ect-adas p#r la pe=-eEa (-r> *-es6a d-rante el Renaci)ient# y la Re0#r)a< y< en Ale)ania< en el per6#d# transc-rrid# entre las d#s *-erras )-ndiales< c#nstit-yen -n eFe)pl# )-y clar# de c)# ciert#s ca)(i#s en la estr-ct-ra ec#n)ica reperc-ten en la c#nciencia y en la c#nd-cta de l#s 2#)(res y c)# -na y #tra n# se adec?an 0iel)ente a es#s ca)(i#s< sin# =-e< a tra,/s de -na )#di0ica>

EL MIEDO A LA LIBERTAD

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cin de la estr-ct-ra del car:cter< reacci#nan de )anera de in0l-ir ya sea en el )is)# sentid# de s- direccin pri)iti,a< ya sea en sentid# #p-est#$ e lle*a c#n est# a -n# de l#s pr#(le)as centrales de n-estr# tie)p#K el del sentido =-e as-)e la adaptacin 0rente a l#s ca)(i#s estr-ct-rales$ !n# de l#s ras*#s ):s ca> racter6stic#s de la escena c#nte)p#r:nea 2a sid# la irracionalidad de tales adaptaci#nes$ La c#ncepcin il-)inista =-e presenta al 2#)(re c#)# -n ser raci#nal capa7 de as-)ir decisi#nes adec-adas a s-s intereses< sie)pre =-e ten*a acces# a la in0#r)acin necesaria< pareci s-0rir -n *#lpe decisi,#$ El pr#(le)a de la raci#nalidad de la accin 9anticipad# p#r s#cil#*#s y 0ils#0#s9 se present dra):tica)ente desp-/s de la pri)era *-erra )-ndial c#n el s-r*i)ient# de tendencias =-e ne*a(an las aspiraci#nes ):s arrai*adas en la c#nciencia del 2#)(re #ccidental$ Esta e@pl#sin de irraci#nalidad< c-yas e@presi#nes 2an a(arcad# t#d#s l#s aspect#s de la c-lt-ra< se 2a )ani0estad# en el ca)p# p#l6tic# c#)# ne*acin de la li(ertad$ Es a=-6 d#nde el psic#an:lisis se re,ela c#)# -n ins-stit-i(le instr-)ent# para s#ndear l#s pr#ces#s pr#0-nd#s =-e 2an lle,ad# a esta aparente parad#Fa$ El pr#(le)a de la L0alsa c#ncienciaL< es decir< de la 0alta de adec-acin entre la realidad y sinterpretacin p#r parte de -n *r-p#< de =-e se #c-pa la s#ci#l#*6a del c#n#ci)ient# %< p-ede ser e@a)inad# pr#,ec2#sa)ente desde el p-nt# de ,ista de la psic#l#*6a pr#0-nda< p-es /sta re,ela la ra67 psic#l> *ica de las ide#l#*6as y la relacin =-e e@iste entre esa de0#r)acin de la realidad y la estr-ct-ra del ca> r:cter$ Tal es F-sta)ente la tarea =-e reali7a Fr#)) en este li(r#$
La e@presin L0alsa c#ncienciaL es de #ri*en )ar@ista< per# a=-6 se le da el sentid# ):s a)pli# =-e le asi*na Mann2ei) en s- s#ci#l#*6a del c#n#ci)ient#$ C0$ Ideologa ! Uto"a, M/@ic#< F#nd# de C-lt-ra Ec#n)ica< p:*$ 5;$
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ERICH FROMM

N#s 2e)#s #c-pad# 2asta a2#ra del si*ni0icad# =-e presenta esta #(ra desde el p-nt# de ,ista de la te#r6a s#ci#l*icaA s- pr#psit# principal< sin e)(ar> *#< 0-e el de presentar -na interpretacin de la cri > sis c#nte)p#r:nea para c#ntri(-ir as6 a s- c#)pren> sin$ Escrita en )#)ent#s en =-e n# 2a(6a ter)inad# a?n la se*-nda *-erra )-ndial< ad=-iere 2#y< en esta at#r)entada p#s*-erra< el car:cter de -na se,era ad> ,ertencia$ El an:lisis de Fr#)) c#n0ir)a 9s#(re el plan# psic#l*ic#9 l# =-e #tr#s est-di#s#s 2an a0ir)ad# -na y #tra ,e7K el 0ascis)#< esa e@presin p#l6tica del #iedo a la li,ertad, n# es -n 0en)en# acciden> tal de -n )#)ent# de -n pa6s deter)inad#< sin# =-e es la )ani0estacin de -na crisis pr#0-nda =-e a(arca l#s ci)ient#s )is)#s de n-estra ci,ili7acin$ Es el res-ltad# de c#ntradicci#nes =-e a)ena7an des> tr-ir n# s#la)ente la c-lt-ra #ccidental< sin# al 2#)> (re )is)#$ Eli)inar el peli*r# del 0ascis)# si*ni0ica 0-nda)ental)ente s-pri)ir a=-ellas c#ntradicci#nes en s- d#(le aspect#K estr-ct-ral y psic#l*ic#$ El 0in de la *-erra n# 2a ter)inad# c#n este peli*r#K tan sl# 2a a(iert# -n par/ntesis =-e p-ede ser apr#> ,ec2ad# para lle,ar a ca(# esta #(ra< per# 2asta tant# la estr-ct-ra s#cial y s-s aspect#s psic#l*ic#s c#rre> lati,#s per)ane7can in,ariad#s< la a)ena7a de n-e> ,as ser,id-)(res n# 2a(r: desaparecid#$ P#r l# pr#nt#< y para li)itarn#s al aspect# psic#l> *ic#< =-e es el =-e n#s interesa a=-6< la esta(ilidad y la e@pansin -lteri#r de la de)#cracia dependen de la capacidad de a-t#*#(iern# p#r parte de l#s ci-da> dan#s< es decir< de s- aptit-d para as-)ir decisi#nes raci#nales en a=-ellas es0eras en las c-ales< en tie)p#s pasad#s< d#)ina(a la tradicin< la c#st-)(re< # el presti*i# y la 0-er7a de -na a-t#ridad e@teri#r$ Ell# si*ni0ica =-e la de)#cracia p-ede s-(sistir s#la)ente

EL MIEDO A LA LIBERTAD

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si se l#*ra -n 0#rtaleci)ient# y -na e@pansin de la pers#nalidad de l#s indi,id-#s< =-e l#s 2a*a d-eE#s de -na ,#l-ntad y -n pensa)ient# a-t/ntica)ente pr#pi#s$ En s- di)ensin psic#l*ica< la crisis a0ecta F-sta)ente a la pers#nalidad 2-)ana$ El 2#)(re 2a lle*ad# a e)er*er< tras el lar*# pr#ces# de individua< cin, iniciad# desde 0ines de la Edad Media< c# > )# entidad separada y a-tn#)a< per# esta n-e,a si> t-acin y ciertas caracter6sticas de la estr-ct-ra s#cial c#nte)p#r:nea l# 2an c#l#cad# en -n pr#0-nd# ais> la)ient# y s#ledad )#ral$ A )en#s =-e n# l#*re res> ta(lecer -na ,inc-lacin c#n el )-nd# y la s#ciedad< =-e se 0-nde s#(re la recipr#cidad y la plena e@pan> sin de s- pr#pi# y#< el 2#)(re c#nte)p#r:ne# est: lla)ad# a re0-*iarse en al*-na 0#r)a de e,asin a la li(ertad$ Tal e,asin se )ani0iesta p#r -n lad# p#r la creciente estandari0acin de l#s indi,id-#s< la pa-> latina s-stit-cin del y# a-t/ntic# p#r el c#nF-nt# de 0-nci#nes s#ciales adscritas al indi,id-#A p#r el #tr# se e@presa c#n la pr#pensin a la entre*a y al s#)e> ti)ient# ,#l-ntari# de la pr#pia indi,id-alidad a a-> t#ridades #)nip#tentes =-e la an-lan$ Nada il-stra ):s ,i,ida)ente este lad# de la cri> sis =-e ciert#s aspect#s de la 0il#s#06a e@istencialista$ N# es -n a7ar =-e entre l#s is#os del per6#d# p#s(/> lic# pred#)ine F-sta)ente este )#,i)ient#< =-e pa> rece 2a(er reali7ad# la d-d#sa 2a7aEa de trans0#r)ar -na c#rriente 0il#s0ica en -na )#da$ e trata en e0ect# de -na si*ni0icati,a e@presin de la /p#ca act-al y< en especial )#d#< de la crisis de la pers#nalidad$ N#s li)itare)#s a rec#rdar la dic#t#)6a entre l#s d#s tip#s de e@istenciaK la ,anal y la autntica, =-e 2alla)#s en Heide**er y en #tr#s e@istencialistas$ El lect#r enc#ntrar: en las p:*inas dedicadas en este li> (r# al pr#ces# de Lc#n0#r)idad a-t#):ticaL -na des> cripcin 9s#(re el plan# psic#l*ic#9 de l# =-e en la 0il#s#06a e@istencial es la descripcin 0en#)en#l>

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ERICH FROMM

*ica del ,i,ir c#tidian#$ Este na-0ra*i# de la pers#na> lidad en la e@istencia i)pers#nal< =-e )u!e de s #is< #a y =-e pierde en la c#nd-cta s#cial)ente prescrita t#da s- a-tenticidad< representa real)ente la sit-acin del 2#)(re c#nte)p#r:ne#< y s- desesperada necesidad de salir de la escla,it-d del anni)# todo el #undo y rec#n=-istar s- pr#pi# a-t/ntic# y#$ Per# es si*ni0icati,# =-e para el e@istencialis)# 9p#r l# )en#s en Heide**er9 esa 0alta de a-tenticidad es -na c#ndicin 0atal de la ,ida en s#ciedad y n# el 0r-t# de -n )#)ent# partic-lar de la 2ist#ria del 2#)(re< =-e e,ent-al)ente p#dr: ser s-perad# p#r #tras 0#r)as de ,ida$ La interpretacin e@istencialista desc-(re a=-6 -na caracter6stica de ciert#s sect#res de n-estra s#ciedadK la ,isin pesi)ista y la disp#sicin a a(and#nar t#da accin s#(re el terren# s#cial< para re0-*iarse en s#l-ci#nes p-ra)ente indi,id-ales< ac> tit-d pec-liar de las clases en decadencia$ Hay< en e0ect#< -n pr#0-nd# c#ntraste entre la e@i*encia de a-tenticidad< =-e res-lta de -n an:lisis raci#nal de la s#ciedad act-al< y la autenticidad de =-e 2a(la el e@is> tencialis)#$ En el pri)er cas# se trata de crear las c#ndici#nes =-e per)itan -na )ay#r e@pansin de la pers#nalidad< eli)inand# la siste):tica s-presin de la esp#ntaneidad =-e a2#*a al y# a-t/ntic# (aF# el y# s#cial y trans0#r)a al ser ,i,iente en -n )an#F# de 0-nci#nes 3J$ La e@istencia a-t/ntica de Heide**er< en ca)(i#< n# es -na ,ida ):s plena< sin# ,ida para la )-erte$ El e@istencialis)# a(and#na la ,ida s#cial< p-es la c#nsidera insal,a(le)ente perdida en la -ni> 0#r)idad y el a-t#)atis)#< y al )is)# tie)p# la re> c#n#ce c#)# necesaria para 2acer p#si(le la sal,a>
3J Fr#)) #(ser,a =-e el 2ec2# de la represin anali7a d# p#r Fre-d en la es0era se@-al se e@tiende en realidad a t#d#s l#s sect#res de la pers#nalidad$ A res-ltad#s an:l#*#s lle*an #tr#s s#cil#*#s y antr#pl#*#s$ V/ase p#r eFe)pl# las c#ncl-si#nes de M$ Mead en Se8o ! Te#"era#ento.

EL MIEDO A LA LIBERTAD

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cin de l#s =-e l#*ran enc#ntrarse a s6 )is)#s< re> c-perand# c#n la li(ertad 9=-e n# es sin# li(ertad para la )-erte9 la a-tenticidad de s- serA interpreta> cin neta)ente ni2ilista y arist#cr:tica< =-e n# s#la> )ente nie*a t#da p#si(ilidad de trans0#r)ar la ,ida s#cial 90atal)ente ina-t/ntica9< sin# =-e c#nsa*ra c#)# a0ir)acin s-pre)a el na-0ra*i# de la e@isten> cia 2-)ana$ El c#ntraste entre estas d#s interpretaci#nes repre> senta de )anera dra):tica la alternati,a =-e se #0re> ce a las *eneraci#nes act-ales$ O (ien desarr#llar a?n ):s a=-ell#s principi#s en =-e se (asa la c-lt-ra )#> derna< destr-yend# l#s rest#s 0e-dales =-e i)piden s0l#reci)ient# plen#< # (ien ,#l,er a la anti*-a escla> ,it-d dis0ra7ada en -na - #tra 0#r)a< a al*-na es> pecie de Lli(ertad para la )-erteL$ M-y si*ni0icati> ,a)ente el dile)a se presenta en l#s )is)#s t/r)i> n#s en d#s est-di#s#s =-e 2an a(#rdad# el te)a de la crisis c#nte)p#r:nea desde d#s di0erentes plan#s< LasNi 33 y Fr#))$ Para a)(#s a-t#res el ca)in# de sal,acin =-e se #0rece a la 2-)anidad es el tr:nsit# de la li(ertad ne*ati,a a la p#siti,a$ Para el pri)er# 9c-y# inter/s se diri*e al aspect# estr-ct-ral9< se trata de li(erar las in)ensas ener*6as p#tenciales =-e el 2#)(re 2a cread# p#r )edi# de la ciencia y la t/cnicaA para el se*-nd# 9=-e 2a tratad# el lad# psic#l*ic#9< es necesari# ase*-rar la e@pansin de la pers#nalidad< reali7and# t#das s-s p#tencialidades e)#ci#nales< ,#liti,as e intelect-ales< c-ya e@istencia 2a sid# 2ec2a p#si(le p#r el pr#ces# de 0#r)acin del indi,id-# en la s#ciedad )#derna$ A)(as s#l-> ci#nes se c#)ple)entan< y el ,al#r de esta #(ra c#n> siste F-sta)ente en 2a(er destacad# esta d#(le di)en>
33 C0$ ;efle8iones so,re la revolucin de nuestro tie#"o, B-en#s Aires< A(ril< 3%4;< /a li,ertad en el .stado #oderno, B-en#s Aires< A(ril< 3%41$

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ERICH FROMM

sin de la crisis< a-n diri*i/nd#se a s- aspect# 2-)a> n#< tantas ,eces #l,idad# p#r p#l6tic#s y est-di#s#s$ La crisis act-al n# es la e@presin del destin# ine,ita(le de la especie 2-)anaA p#r el c#ntrari#< es -na crisis de creci)ient#< es el res-ltad# de la pr#*resi,a li(eracin de s-s in)ensas p#tencialidades )ateriales y ps6=-icasA el 2#)(re se 2alla en el -)(ral de -n )-nd# n-e,#< -n )-nd# llen# de in0initas e i)> pre,isi(les p#si(ilidadesA per# est: ta)(i/n al (#rde de -na cat:str#0e t#tal$ La decisin est: en s-s )a> n#sA en s- capacidad de c#)prender raci#nal)ente y de diri*ir se*?n s-s desi*ni#s l#s pr#ces#s s#ciales =-e se desarr#llan a s- alreded#r$
GINO GERMANI

PREFACIO
E TE LIBRO 0#r)a parte de -n est-di# ):s a)pli# re0erid# a la estr-ct-ra del car:cter del 2#)(re )#> dern# y a l#s pr#(le)as relati,#s a la interaccin de l#s 0act#res psic#l*ic#s y s#ci#l*ic#sA est-di# en el c-al 2e tra(aFad# d-rante ,ari#s aE#s y c-ya ter)i> nacin 2-(iera e@i*id# -n tie)p# c#nsidera(le)ente )ay#r$ L#s act-ales s-ces#s p#l6tic#s y l#s peli*r#s =-e ell#s entraEan para las ):s preciadas c#n=-istas de la c-lt-ra )#derna 9la indi,id-alidad y el car:cter sin*-lar y ?nic# de la pers#nalidad9< )e decidier#n a interr-)pir el tra(aF# relati,# a a=-ella in,esti*acin ):s a)plia para c#ncentrar)e en -n# de s-s aspect#s< de s-)a i)p#rtancia para la crisis s#cial y c-lt-ral de n-estr#s d6asK el si*ni0icad# de la li(ertad para el 2#)(re )#dern#$ Mi tarea en este li(r# res-ltar6a ):s 0:cil si p-diera re0erir)e al est-di# c#)plet# acerca de la estr-ct-ra del car:cter 2-)an# en n-estra c-lt-ra< p-est# =-e el si*ni0icad# de la li(er>tad tan sl# p-ede ser entendid# plena)ente en (ase a -n an:lisis de t#da la estr-ct-ra del car:cter del 2#)(re )#dern#$ Per#< n# 2a(iend# sid# est# p#si>(le< 2e de(id# re0erir)e c#n 0rec-encia a ciert#s c#ncept#s y c#ncl-si#nes sin ela(#rarl#s tan c#)pleta)ente c#)# 2-(iera p#did# 2acerl# dentr# de -n te)a ):s a)pli#$ En c-ant# a #tr#s pr#(le)as de *ran i)p#rtancia< )e 2a sid# p#si(le )enci#narl#s tan sl# al pasar< y en al*-n#s cas#s )e 2e ,ist# precisad# a #)itirl#s p#r enter#$ Per# esti)# =-e el psicl#*# de(e #0recer l# =-e es capa7 de dar para c#ntri(-ir sin de)#ra a la c#)prensin de la crisis act-al< a-n c-and# ten*a =-e sacri0icar el desi< deratu# de -na e@p#sicin c#)pleta<

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ERICH FROMM

eEalar el alcance de las c#nsideraci#nes psic#l*i> cas c#n respect# a la escena c#nte)p#r:nea< n# i)> plica< se*?n )i #pinin< -na e@cesi,a ,al#racin de la psic#l#*6a$ La entidad (:sica del pr#ces# s#cial es el indi,id-#< s-s dese#s y s-s te)#res< s- ra7n y s-s pasi#nes< s- disp#sicin para el (ien y para el )al$ Para entender la din:)ica del pr#ces# s#cial tene> )#s =-e entender la din:)ica de l#s pr#ces#s psic#> l*ic#s =-e #peran dentr# del indi,id-#< del )is)# )#d# =-e para entender al indi,id-# de(e)#s #(> ser,arl# en el )arc# de la c-lt-ra =-e l# )#ldea$ La tesis de este li(r# es la de =-e el 2#)(re )#dern#< li(ertad# de l#s la7#s de la s#ciedad pre>indi,id-alis> ta 9la7#s =-e a la ,e7 l# li)ita(an y le #t#r*a(an se*-ridad9< n# 2a *anad# la li(ertad en el sentid# p#siti,# de la reali7acin de s- ser indi,id-al< est# es< la e@presin de s- p#tencialidad intelect-al< e)#ci#nal y sensiti,a$ A-n c-and# la li(ertad le 2a pr#p#rci#> nad# independencia y raci#nalidad< l# 2a aislad# y< p#r l# tant#< l# 2a t#rnad# ansi#s# e i)p#tente$ Tal ais> la)ient# le res-lta ins#p#rta(le< y la alternati,a =-e se le #0rece es la de re2-ir la resp#nsa(ilidad de esta li(ertad p#siti,a< la c-al se 0-nda en la -nicidad e indi,id-alidad del 2#)(re$ i (ien este li(r# c#nsti> t-ye -n dia*nstic# ):s =-e -n pr#nstic#< -n an:> lisis ):s =-e -na s#l-cin< s-s res-ltad#s n# carecen de i)p#rtancia para n-estra accin 0-t-ra 9 p-est# =-e la c#)prensin de las ca-sas =-e lle,an al a(an> d#n# de la li(ertad p#r parte del 0ascis)# c#nstit-ye -na pre)isa de t#da accin =-e se pr#p#n*a la ,ict#ria s#(re las 0-er7as t#talitarias )is)as$ De(# pri,ar)e del placer de a*radecer a t#d#s a=-ell#s a)i*#s< c#le*as y est-diantes c#n =-ienes es> t#y en de-da p#r s- est6)-l# y cr6tica c#nstr-cti,a de )i pr#pi# pensa)ient#$ El lect#r 2allar: en n#tas de pie de p:*ina -na re0erencia a a=-ell#s a-t#res 2acia l#s c-ales )e sient# #(li*ad# c#n respect# a las

EL MIEDO A LA LIBERTAD

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ideas 0#r)-ladas en este li(r#$ in e)(ar*#< dese# e@presar )i especial a*radeci)ient# a l#s =-e c#ntri> (-yer#n de -na )anera directa a la reali7acin de )i #(ra$ En pri)er l-*ar< a Miss Eli7a(et2 Br#Mn< =-ien )e pr#p#rci#n -na inesti)a(le ay-da en la #r> *ani7acin del li(r#< tant# p#r s-s s-*esti#nes c#)# p#r s- cr6tica$ Ade):s de(# )i rec#n#ci)ient# a Mr$ O##d2#-se p#r s- *ran ay-da en la edicin del )a> n-scrit#< y al Dr$ A$ eide)ann p#r s- c#la(#racin en l# re0erente a l#s pr#(le)as 0il#s0ic#s t#cad#s en el c-rs# de este li(r#$ Dese# dar las *racias a l#s si*-ientes edit#res p#r el pri,ile*i# de -sar e@tens#s tr#7#s de s-s p-(lica> ci#nesK B#ard #0 C2ristian Ed-cati#n< Filadel0ia< citas del Institute of t)e 7)ristian ;eligion, p#r C#2n Cal,in< trad-ccin de C#2n AllenA C#l-)(ia t-dies in Hist#ry< Ec#n#)ics and P-(lic LaM GC#l-)(ia !ni,ersity PressH< N-e,a Q#rN< citas de Social ;efor# and t)e ;efor#ation, p#r Cac#( $ c2apir#A O)$ B$ Eerd)ans P-(lis2in* C#$< Grand Rapids< Mic2$A citas de T)e Bondage of t)e =ill, p#r Mart2in L-> t2er< trad-ccin de Henry C#leA C#2n M-rray< L#n> dres< citas de ;eligion and t)e ;ise of 7a"italis#, p#r R$ H$ TaMneyA H-rst and BlacNett< L#ndres< ci > tas de 6ein >a#"f, p#r Ad#l0# HitlerA Alien and !nMin< L#ndres< citas de T)e 7ivili0ation of t)e ;e< naissance in Ital!, p#r Cac#( B-rcN2ardt$ E$ F$

CAP"T!LO

LA LIBERTAD COMO PROBLEMA P ICOLDGICO

LA HI TORIA )#derna< e-r#pea y a)ericana< se 2alla centrada en t#rn# al es0-er7# =-e tiende a r#)per las cadenas ec#n)icas< p#l6ticas y espirit-ales =-e aprisi#nan a l#s 2#)(res$ Las l-c2as p#r la li(ertad 0-er#n s#stenidas p#r l#s #pri)id#s< p#r a=-ell#s =-e (-sca(an n-e,as li(ertades en #p#sicin c#n l#s =-e ten6an pri,ile*i#s =-e de0ender$ Al l-c2ar -na clase p#r s- pr#pia li(eracin del d#)ini# aFen# cre6a 2a> cerl# p#r la li(ertad 2-)ana c#)# tal y< p#r c#nsi> *-iente< p#d6a in,#car -n ideal y e@presar a=-ella aspiracin a la li(ertad =-e se 2alla arrai*ada en t#> d#s l#s #pri)id#s$ in e)(ar*#< en las lar*as y ,ir> t-al)ente incesantes (atallas p#r la li(ertad< las cla> ses =-e en -na deter)inada etapa 2a(6an c#)(atid# c#ntra la #presin< se alinea(an F-nt# a l#s ene)i*#s de la li(ertad c-and# /sta 2a(6a sid# *anada y les era precis# de0ender l#s pri,ile*i#s reci/n ad=-irid#s$ A pesar de l#s )-c2#s descala(r#s s-0rid#s< la li(ertad 2a *anad# s-s (atallas$ M-c2#s perecier#n en ellas c#n la c#n,iccin de =-e era pre0eri(le )#rir en la l-c2a c#ntra la #presin a ,i,ir sin li(ertad$ Esa )-erte era la ):s alta a0ir)acin de s- indi,id-ali> dad$ La 2ist#ria parec6a pr#(ar =-e al 2#)(re le era p#si(le *#(ernarse p#r s6 )is)#< t#)ar s-s pr#pias decisi#nes y pensar y sentir c#)# l# creyera c#n,e> niente$ La plena e@presin de las p#tencialidades del 2#)(re parec6a ser la )eta a la =-e el desarr#ll# s#> cial se i(a acercand# r:pida)ente$ L#s principi#s del li(eralis)# ec#n)ic#< de la de)#cracia p#l6tica< de la a-t#n#)6a reli*i#sa y del indi,id-alis)# en la ,i>

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ERICH FROMM

da pers#nal< dier#n e@presin al an2el# de li(ertad y al )is)# tie)p# parecier#n apr#@i)ar la 2-)ani> dad de s- plena reali7acin$ !na a -na 0-er#n =-e> (radas las cadenas$ El 2#)(re 2a(6a ,encid# la d#)i> nacin de la nat-rale7a< ad-eE:nd#se de ellaA 2a(6a sac-did# la d#)inacin de la I*lesia y del Estad# a(> s#l-tista$ La a,olicin de la do#inacin e8terior pa> rec6a ser -na c#ndicin n# sl# necesaria< sin# ta)> (i/n s-0iciente para alcan7ar el #(Feti,# acariciad#K la li(ertad del indi,id-#$ La *-erra )-ndial3 0-e c#nsiderada p#r )-c2#s c#)# la ?lti)a *-erraA s- ter)inacin< c#)# la ,ic> t#ria de0initi,a de la li(ertad$ Las de)#cracias ya e@istentes parecier#n ad=-irir n-e,as 0-er7as< y al )is)# tie)p# n-e,as de)#cracias s-r*ier#n para ree)pla7ar a las ,ieFas )#nar=-6as$ Per# tan sl# 2a> (6an transc-rrid#s p#c#s aE#s c-and# nacier#n #tr#s siste)as =-e ne*a(an t#d# a=-ell# en =-e l#s 2#)> (res 2a(6an cre6d# y c-y# l#*r# c#stara tant#s si*l#s de l-c2a$ P#r=-e la esencia de tales siste)as< =-e se ap#derar#n de -na )anera e0ecti,a e inte*ral de la ,ida s#cial y pers#nal del 2#)(re< era la s-)isin de t#d#s l#s indi,id-#s< e@cept# -n p-Ead# de ell#s< a -na a-t#ridad s#(re la c-al n# eFerc6an ,i*ilancia al*-na$ En -n principi#< )-c2#s 2alla(an al*?n alient# en la creencia de =-e la ,ict#ria del siste)a a-t#ritari# se de(6a a la l#c-ra de -n#s c-ant#s indi,id-#s y =-e< a s- de(id# tie)p#< esa l#c-ra l#s c#nd-cir6a al derr-)(e$ Otr#s se satis0ac6an c#n pensar =-e al p-e> (l# italian#< # al ale):n< les 0alta(a -na pr:ctica s-> 0iciente de la de)#cracia< y =-e< p#r l# tant#< se p#> d6a esperar sin nin*-na pre#c-pacin el )#)ent# en =-e es#s p-e(l#s alcan7aran la )ad-re7 p#l6tica de las de)#cracias #ccidentales$ Otra il-sin c#)?n< =-i>
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El a-t#r se re0iere a=-6 a la *-erra de 3%34>3%35$ TT$U

EL MIEDO A LA LIBERTAD &%

7: la ):s peli*r#sa de t#das< era el c#nsiderar =-e 2#)(res c#)# Hitler 2a(6an l#*rad# ap#derarse del ,ast# aparat# del Estad# sl# c#n ast-cias y en*aE#sA =-e ell#s y s-s sat/lites *#(erna(an ?nica)ente p#r la 0-er7a desn-da y =-e el rest# de la p#(lacin #0icia(a de ,6cti)a in,#l-ntaria de la traicin y del terr#r$ En l#s aE#s =-e 2an transc-rrid# desde ent#nces< el err#r de est#s ar*-)ent#s se 2a ,-elt# e,idente$ He)#s de(id# rec#n#cer =-e )ill#nes de pers#nas< en Ale)ania< esta(an tan ansi#sas de entre*ar s- li(er>tad c#)# s-s padres l# est-,ier#n de c#)(atir p#r ellaA =-e en l-*ar de desear la li(ertad (-sca(an ca)in#s para re2-irlaA =-e #tr#s )ill#nes de indi,id-#s per)anec6an indi0erentes y n# cre6an =-e ,aliera la pena l-c2ar # )#rir en sde0ensa$ Ta)(i/n rec#n#ce)#s =-e la crisis de la de)#cracia n# es -n pr#(le)a pec-liar de Italia # Ale)ania< sin# =-e se plantea en t#d# Estad# )#dern#$ Bien p#c# interesan l#s s6)(#l#s (aF# l#s c-ales se c#(iFan l#s ene)i*#s de la li(ertad 2-)anaK ella n# est: )en#s a)ena7ada si se la ataca en n#)(re del anti0ascis)# # en el del 0ascis)# dese)(#7ad# &$ Esta ,erdad 2a sid# 0#r)-lada c#n tanta e0icacia p#r C#2n DeMey< =-e =-ier# e@presarla c#n s-s )is)as pala(rasK LLa a)ena7a ):s seria para n-estra de)#cracia 9a0ir)a9< n# es la e@istencia de l#s Estad#s t#talitari#s e@tranFer#s$ Es la e@istencia en n-estras pr#pias actit-des pers#> nales y en n-estras pr#pias instit-ci#nes< de a=-ell#s )is)#s 0act#res =-e en es#s pa6ses 2an #t#r*ad# la ,ict#ria a la a-t#ridad e@teri#r y estr-ct-rad# la disciplina< la -ni0#r)idad y la c#n0ian7a en el Vl6derV$ P#r l# tant#< el ca)p# de (atalla est: ta)(i/n
!s# del t/r)in# 0ascis)# # a-t#ritaris)# para den#> )inar -n siste)a dictat#rial del tip# ale):n # italian#$ C-and# )e re0iera especial)ente al siste)a ale):n< l# lla)ar/ na7is)#$
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a=-6 9en n#s#tr#s )is)#s y en n-estras instit-> ci#nesL '$ i =-ere)#s c#)(atir el 0ascis)# de(e)#s enten> derl#$ El pensa)ient# =-e se deFe en*aEar a s6 )is> )#< *-i:nd#se p#r el dese#< n# n#s ay-dar:$ Q el recla)ar 0r)-las #pti)istas res-ltar: antic-ad# e in?til c#)# l# es -na dan7a india para pr#,#car la ll-,ia$ Al lad# del pr#(le)a de las c#ndici#nes ec#n)i> cas y s#ciales =-e 2an #ri*inad# el 0ascis)# se 2alla el pr#(le)a 2-)an#< =-e precisa ser entendid#$ Este li(r# se pr#p#ne anali7ar a=-ell#s 0act#res din:)i> c#s e@istentes en la estr-ct-ra del car:cter del 2#)> (re )#dern#< =-e le 2icier#n desear el a(and#n# de la li(ertad en l#s pa6ses 0ascistas< y =-e de )anera tan a)plia pre,alecen entre )ill#nes de pers#nas de n-estr# pr#pi# p-e(l#$ Las c-esti#nes 0-nda)entales =-e s-r*en c-and# se c#nsidera el aspect# 2-)an# de la li(ertad< el an> sia de s-)isin y el apetit# del p#der< s#n /stasK WX-/ es la li(ertad c#)# e@periencia 2-)anaY WEs el dese# de li(ertad al*# in2erente a la nat-rale7a de l#s 2#)(resY W e trata de -na e@periencia id/ntica< c-al> =-iera =-e sea el tip# de c-lt-ra a la c-al -na pers#na pertenece< # se trata de al*# =-e ,ar6a de ac-erd# c#n el *rad# de indi,id-alis)# alcan7ad# en -na s#ciedad dadaY WEs la li(ertad s#la)ente a-sencia de presin e@teri#r # es ta)(i/n "resencia de al*#Y Q< siend# as6< W=-/ es ese al*#Y WC-ales s#n l#s 0act#res ec#n)ic#s y s#ciales =-e lle,an a l-c2ar p#r la li(ertadY WP-ede la li(ertad ,#l,erse -na car*a de)asiad# pesada para el 2#)(re< al p-nt# =-e trate de el-dirlaY WC)# #c-rre ent#nces =-e la li(ertad res-lta para )-c2#s -na )eta ansiada< )ientras =-e
' C#2n DeMey< ?reedo# and 7ulture, L#ndres< Alien S !nMin< 3%4J$ GHay trad-ccin castellanaK /i,ertad ! 7ultu< ra, R#sari#< Ed$ R#sari#< 3%41$ TT$U

EL MIEDO A LA LIBERTAD

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para #tr#s n# es ):s =-e -na a)ena7aY WN# e@is> tir: tal ,e7< F-nt# a -n dese# innat# de li(ertad< -n an2el# instinti,# de s-)isinY Q si est# n# e@iste< Wc)# p#de)#s e@plicar la atraccin =-e s#(re tan> tas pers#nas eFerce act-al)ente el s#)eti)ient# al LliderLY WEl s#)eti)ient# se dar: sie)pre c#n res> pect# a -na a-t#ridad e@teri#r< # e@iste ta)(i/n en relacin c#n a-t#ridades =-e se 2an internali7ad# 4< tales c#)# el de(er< # la c#nciencia< # c#n respect# a la c#ercin eFercida p#r 6nti)#s i)p-ls#s< # 0rente a a-t#ridades anni)as< c#)# la #pinin p?(licaY WHay acas# -na satis0accin #c-lta en el s#)eti)ient#Y Q si la 2ay< Wen =-/ c#nsisteY WX-/ es l# =-e #ri*ina en el 2#)(re -n insacia(le apetit# de p#derY WEs el i)p-ls# de s- ener*6a ,ital # es al*-na de(ilidad 0-n> da)ental y la incapacidad de e@peri)entar la ,ida de -na )anera esp#nt:nea y a)a(leY WC-:les s#n las c#ndici#nes psic#l*icas =-e #ri*inan la 0-er7a de esta c#diciaY WC-:les las c#ndici#nes s#ciales s#(re =-e se 0-ndan a s- ,e7 dic2as c#ndici#nes psic#l*icasY El an:lisis del aspect# 2-)an# de la li(ertad y de las 0-er7as a-t#ritarias n#s #(li*a a c#nsiderar -n pr#(le)a *eneral< a sa(erK el =-e se re0iere a la 0-n> cin =-e c-)plen l#s 0act#res psic#l*ic#s c#)# 0-er> 7as acti,as en el pr#ces# s#cialA y est# n#s p-ede c#n> d-cir al pr#(le)a de la interaccin =-e l#s 0act#res psic#l*ic#s< ec#n)ic#s e ide#l*ic#s eFercen en a=-el pr#ces#$ T#d# intent# p#r c#)prender la atraccin =-e el 0ascis)# eFerce s#(re *randes p-e(l#s n#s #(li*a a rec#n#cer la i)p#rtancia de l#s 0act#res psic#l*ic#s$ P-es esta)#s tratand# a=-6 acerca de -n siste)a p#> l6tic# =-e< en s- esencia< n# se diri*e a las 0-er7as raci#nales del a-t#inter/s< sin# =-e despierta y )#,i> li7a a=-ellas 0-er7as dia(licas del 2#)(re =-e cre6a> )#s ine@istentes #< p#r l# )en#s< desaparecidas 2ace
4 C#rresp#nde al t/r)in# in*l/s internali0ed. TT$U

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tie)p#$ La i)a*en 0a)iliar del 2#)(re< d-rante l#s ?lti)#s si*l#s< 2a(6a sid# la de -n ser raci#nal c-yas acci#nes se 2alla(an deter)inadas p#r el a-t#inter/s y p#r la$capacidad de #(rar en c#nsec-encia$ Hasta escrit#res c#)# H#((es< =-e c#nsidera(an la ,#l-n> tad de p#der y la 2#stilidad c#)# las 0-er7as )#trices del 2#)(re< e@plica(an la e@istencia de tales 0-er7as c#)# el l*ic# res-ltad# del a-t#inter/sK p-est# =-e l#s 2#)(res s#n i*-ales y tienen< p#r l# tant#< el )is)# dese# de 0elicidad< y dad# =-e n# e@isten (ie> nes s-0icientes para satis0acer a t#d#s p#r i*-al< ne> cesaria)ente de(en c#)(atirse l#s -n#s a l#s #tr#s y (-scar el p#der c#n el 0in de ase*-rarse el *#ce 0-> t-r# de l# =-e p#seen en el presente$ Per# la i)a*en de H#((es pas de )#da$ C-ant# )ay#r era el /@it# alcan7ad# p#r la clase )edia en el =-e(ranta)ient# del p#der de l#s anti*-#s diri*entes p#l6tic#s y re> li*i#s#s< c-ant# )ay#r se 2ac6a el d#)ini# de l#s 2#)(res s#(re la nat-rale7a< y c-ant# )ay#r era el n?)er# de indi,id-#s =-e se independi7a(an ec#n> )ica)ente< tant# ):s se ,e6an ind-cid#s a tener 0e en -n )-nd# s#)etid# a la ra7n y en el 2#)(re c#)# ser esencial)ente raci#nal$ Las #sc-ras y dia> (licas 0-er7as de la nat-rale7a 2-)ana eran rele*a> das a la Edad Media y a per6#d#s 2istric#s a?n ):s anti*-#s< y s-s ca-sas eran atri(-idas a la i*n#rancia # a l#s desi*ni#s ast-t#s de 0alaces reyes y sacerd#tes$ e )ira(an es#s per6#d#s del )#d# c#)# se p#dr6a )irar -n ,#lc:n =-e desde lar*# tie)p# 2a deFad# de c#nstit-ir -na a)ena7a$ e sent6a la se*-ridad y la c#n0ian7a de =-e las reali7aci#nes de la de)#cracia )#derna 2a(6an (arrid# t#das las 0-er7as siniestrasA el )-nd# parec6a (rillante y se*-r#< al )#d# de las talles (ien il-)inadas de -na ci-dad )#derna$ e s-p#n6a =-e las *-erras eran l#s ?lti)#s rest#s de l#s ,ieF#s tie)p#s< y tan sl# parec6a necesaria -na *-e> rra ):s para aca(ar c#n t#das ellasA las crisis ec#n>

)icas eran c#nsideradas )er#s accidentes< a-n c-and# tales accidentes si*-ieran ac#nteciend# c#n cierta re*-laridad$ C-and# el 0ascis)# lle* al p#der la )ay#r6a de la *ente se 2alla(a despre,enida tant# desde el p-nt# de ,ista pr:ctic# c#)# teric#$ Era incapa7 de creer =-e el 2#)(re lle*ara a )#strar ta)aEa pr#> pensin al )al< -n apetit# tal de p#der< se)eFante despreci# p#r l#s derec2#s de l#s d/(iles # parecid# an2el# de s-)isin$ Tan sl# -n#s p#c#s se 2a(6an percatad# de ese s#rd# ret-)(ar del ,#lc:n =-e pre> cede a la er-pcin$ Niet7sc2e 2a(6a pert-r(ad# el c#)placiente #pti)is)# del si*l# IIIA l# )is)# 2a> (6a 2ec2# Mar@< a-n c-and# de -na )anera distinta$ Otra ad,ertencia 2a(6a lle*ad#< al*# ):s tarde< p#r #(ra de Fre-d$ P#r ciert# =-e /ste y la )ay#r6a de s-s disc6p-l#s sl# ten6an -na c#ncepcin )-y in*e> n-a de l# =-e #c-rre en la s#ciedad< y la )ay#r parte de las aplicaci#nes de s- psic#l#*6a a l#s pr#(le)as s#ciales eran c#nstr-cci#nes errneasA y< sin e)(ar> *#< al dedicar s- inter/s a l#s 0en)en#s de l#s trast#rn#s e)#ci#nales y )entales del indi,id-#< ell#s n#s c#nd-Fer#n 2asta la ci)a del ,#lc:n y n#s 2i > cier#n )irar dentr# del 2ir,iente cr:ter$ Fre-d a,an7 ):s all: de t#d#s al tender 2acia la #(ser,acin y el an:lisis de las 0-er7as irraci#nales e inc#nscientes =-e deter)inan parte de la c#nd-cta 2-)ana$ C-nt# c#n s-s disc6p-l#s< dentr# de la psic#> l#*6a )#derna< n# s#la)ente p-s# en desc-(iert# el sect#r irraci#nal e inc#nsciente de la nat-rale7a 2-> )ana< c-ya e@istencia 2a(6a sid# desdeEada p#r el raci#nalis)# )#dern#< sin# =-e ta)(i/n )#str c)# est#s 0en)en#s irraci#nales se 2allan s-Fet#s a cier> tas leyes y< p#r tant#< p-eden ser c#)prendid#s ra> ci#nal)ente$ N#s enseE a c#)prender el len*-aFe de l#s s-eE#s y de l#s s6nt#)as s#):tic#s< as6 c#)# las irraci#nalidades de la c#nd-cta 2-)ana< Desc->

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(r6# =-e tales irraci#nalidades y del )is)# )#d# t#da la estr-ct-ra del car:cter de -n indi,id-#< c#nstit-6an reacci#nes 0rente a las in0l-encias eFercidas p#r el )-nd# e@teri#r y< en )#d# especial< 0rente a las e@> peri)entadas d-rante la pri)era in0ancia$ Per# Fre-d esta(a tan i)(-id# del esp6rit- de la c-lt-ra a =-e pertenec6a< =-e n# p#d6a ir ):s all: de l#s l6)ites i)p-est#s p#r esa c-lt-ra )is)a$ Es#s l6)ites se c#n,irtier#n en ,allas =-e lle*a(an 2asta a i)pedirle la c#)prensin del indi,id-# n#r)al y de l#s 0en)en#s irraci#nales =-e #peran en la ,ida s#cial$ C#)# este li(r# s-(raya la i)p#rtancia de l#s 0act#res psic#l*ic#s en t#d# el pr#ces# s#cial y c#)# el presente an:lisis se asienta s#(re al*-n#s de l#s desc-(ri)ient#s 0-nda)entales de Fre-d< especial> )ente en l#s =-e c#nciernen a la accin de las 0-er> 7as inc#nscientes en el car:cter del 2#)(re y s- de> pendencia de l#s in0l-F#s e@tern#s< cre# =-e c#nsti> t-ir: -na ay-da para el lect#r c#n#cer a2#ra al*-n#s de l#s principi#s *enerales de n-estr# p-nt# de ,is> ta< as6 c#)# ta)(i/n las principales di0erencias e@is> tentes entre n-estra c#ncepcin y l#s c#ncept#s 0re-> dian#s cl:sic#s ;$ Fre-d acepta(a la creencia tradici#nal en -na dic#> t#)6a (:sica entre 2#)(re y s#ciedad< as6 c#)# la
; !n p-nt# de ,ista psic#anal6tic# =-e< a-n c-and# se (asa en l#s res-ltad#s 0-nda)entales de la te#r6a 0re-diana di0iere de ella en )-c2#s aspect#s i)p#rtantes< p-ede 2a> llarse en la #(ra de Raren H#rney< +e1 =a!s in Ps!c)o< anal!sis GL#ndres< Re*an Pa-l< 3%'%A 2ay trad-ccin caste> llanaK .l nuevo "sicoan&lisis, M/@ic#< F#nd# de C-lt-ra Ec#n)ica< 3%4'H< y en a=-ella de Harry tacN -lli,an$ LC#ncepti#ns #0 M#dern Psyc2iatry< T2e First Oillia) Alans#n O2ite Me)#rial Lect-resL en Ps!c)iatr!, 3%4J< ,#l$ '< nZ 3$ A-n=-e l#s d#s a-t#res di0ieren en )-c2#s aspect#s< el p-nt# de ,ista =-e se s#stiene a=-6 tiene )-c2# en c#)?n c#n a)(#s$

EL MIEDO A LA LIBERTAD

anti*-a d#ctrina de la )aldad de la nat-rale7a 2-> )ana$ El 2#)(re< se*?n /l< es -n ser 0-nda)ental> )ente antis#cial$ La s#ciedad de(e d#)esticarl#< c#n> cederle -nas c-antas satis0acci#nes directas de a=-e> ll#s i)p-ls#s =-e< p#r ser (i#l*ic#s< n# p-eden e@tirparseA per#< en *eneral< la s#ciedad de(e p-ri> 0icar y )#derar 2:(il)ente l#s i)p-ls#s (:sic#s del 2#)(re$ C#)# c#nsec-encia de tal represin de l#s i)p-ls#s nat-rales p#r parte de la s#ciedad< #c-rre al*# )ila*r#s#K l#s i)p-ls#s se trans0#r)an en ten> dencias =-e p#seen -n ,al#r c-lt-ral y =-e< p#r l# tant#< lle*an a c#nstit-ir la (ase 2-)ana de la c-l> t-ra$ Fre-d eli*i el t/r)in# su,li#acin para seEalar esta e@traEa trans0#r)acin =-e c#nd-ce de la re> presin a la c#nd-cta ci,ili7ada$ i el ,#l-)en de la represin es )ay#r =-e la capacidad de s-(li)acin< l#s indi,id-#s se t#rnan ne-rtic#s y ent#nces se 2ace precis# c#nceder -na )er)a en la represin$ General> )ente e@iste -na relacin in,ersa entre la satis0accin de l#s i)p-ls#s 2-)an#s y la c-lt-raK a )ay#r re> presin )ay#r c-lt-ra Gy )ay#r peli*r# de trast#rn#s ne-rtic#sH$ La relacin del indi,id-# c#n la s#cie> dad< en la te#r6a de Fre-d< es en esencia de car:cter est:tic#K el indi,id-# per)anece ,irt-al)ente el )is> )#< y tan sl# s-0re ca)(i#s en la )edida en =-e la s#ciedad eFerce -na )ay#r presin s#(re s-s i)p-ls#s nat-rales G#(li*:nd#l# as6 a -na )ay#r s-(li)acinH # (ien le c#ncede )ay#r satis0accin Gsacri0icand# de este )#d# la c-lt-raH$ La c#ncepcin 0re-diana de la nat-rale7a 2-)ana c#nsist6a< s#(re t#d#< en -n re0leF# de l#s i)p-ls#s ):s i)p#rtantes #(ser,a(les en el 2#)(re )#dern#< an:l#*#s a l#s lla)ad#s instint#s (:sic#s =-e 2a(6an sid# aceptad#s p#r l#s psicl#*#s anteri#res$ Para Fre-d< el indi,id-# perteneciente a s- c-lt-ra repre> senta(a el L2#)(reL en *eneral< y a=-ellas pasi#nes

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y an*-stias =-e s#n caracter6sticas del 2#)(re en la s#ciedad )#derna eran c#nsideradas c#)# 0-er7as eternas arrai*adas en la c#nstit-cin (i#l*ica 2-> )ana$ i (ien se p#dr6an citar )-c2#s cas#s en ap#y# de n-estra interpretacin Gc#)#< p#r eFe)pl#< la (ase s#cial de la 2#stilidad =-e pred#)ina 2#y en el 2#)> (re )#dern#< el c#)pleF# de Edip# y el lla)ad# c#)> pleF# de castracin en las )-FeresH< =-ier# li)itar)e a -n s#l# cas# =-e es especial)ente i)p#rtante< p#r> =-e se re0iere a t#da la c#ncepcin del 2#)(re c#)# ser s#cial$ Fre-d est-dia sie)pre al indi,id-# en s-s relaci#nes c#n l#s de):s$ in e)(ar*#< esas relaci#> nes< tal c#)# Fre-d las c#nci(e< s#n si)ilares a las de #rden ec#n)ic#< caracter6sticas del indi,id-# en -na s#ciedad capitalista$ Cada pers#na tra(aFa ante t#d# para s6 )is)a< de -n )#d# indi,id-alista< a spr#pi# ries*#< y n# en c##peracin c#n l#s de):s$ Per# el indi,id-# n# es -n R#(ins#n Cr-s#eA nece > sita de l#s #tr#s< c#)# clientes< c#)# e)plead#s< c#> )# patr#nes$ De(e c#)prar y ,ender< dar y t#)ar$ El )ercad#< ya sea de (ienes # de tra(aF#< re*-la tales relaci#nes$ As6 el indi,id-#< s#l# y a-t#s-0iciente< entra en relaci#nes ec#n)icas c#n el prFi)#< en tant# /ste c#nstit-ye -n )edi# c#n ,ista a -n 0inK ,ender y c#)prar$ El c#ncept# 0re-dian# de las rela> ci#nes 2-)anas es esencial)ente el )is)#K el indi> ,id-# aparece ya plena)ente d#tad# c#n t#d#s s-s i)p-ls#s de car:cter (i#l*ic# =-e de(en ser satis> 0ec2#s$ C#n este 0in entra en relacin c#n #tr#s L#(> Fet#sL$ As6< l#s #tr#s indi,id-#s c#nstit-yen sie)pre -n )edi# para el 0in pr#pi#< la satis0accin de ten> dencias =-e< en s6 )is)as< se #ri*inan en el indi,id-# antes =-e /ste ten*a c#ntact#s c#n l#s de):s$ El ca)p# de las relaci#nes 2-)anas< en el sentid# de Fre-d< es si)ilar al )ercad#A es -n interca)(i# de satis0acci#nes de necesidades (i#l*icas< en el c-al

EL MIEDO A LA LIBERTAD

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la relacin c#n l#s #tr#s indi,id-#s es -n )edi# para -n 0in y n-nca -n 0in en s6 )is)#$ C#ntraria)ente al p-nt# de ,ista de Fre-d< el an:> lisis =-e se #0rece en este li(r# se 0-nda s#(re el s-p-est# de =-e el pr#(le)a central de la psic#l#*6a es el =-e se re0iere al tip# espec60ic# de c#ne@in del indi,id-# c#n el )-nd#< y n# el de la satis0ac > cin # 0r-stracin de -na - #tra necesidad instinti,a "er se@ ! ade):s< s#(re el #tr# s-p-est# de =-e la relacin entre indi,id-# y s#ciedad n# es de car:cter est:tic#$ N# ac#ntece c#)# si t-,i/ra)#s p#r -n lad# al indi,id-# d#tad# p#r la nat-rale&a de ciert#s i)> p-ls#s< y p#r el #tr# a la s#ciedad =-e< c#)# al*# separad# de /l< satis0ace # 0r-stra a=-ellas tendencias innatas$ A-n=-e 2ay ciertas necesidades c#)-nes a t#d#s< tales c#)# el 2a)(re< la sed< el apetit# se@-al< a=-ell#s i)p-ls#s =-e c#ntri(-yen a esta(lecer las di< ferencias entre l#s caracteres de l#s 2#)(res< c#)# el a)#r< el #di#< el dese# de p#der y el an2el# de s-)isin< el *#ce de l#s placeres se@-ales y el )ied# de este *#ce< t#d#s ell#s s#n res-ltantes del pr#ces# s#cial$ Las inclinaci#nes 2-)anas ):s (ellas< as6 c#> )# las ):s rep-*nantes< n# 0#r)an parte de -na na> t-rale7a 2-)ana 0iFa y (i#l*ica)ente dada< sin# =-e res-ltan del pr#ces# s#cial =-e crea al 2#)(re$ En #tras pala(ras< la s#ciedad n# eFerce s#la)ente -na 0-ncin de represin 9a-n=-e n# deFa de tenerla9< sin# =-e p#see ta)(i/n -na 0-ncin cread#ra$ La na> t-rale7a del 2#)(re< s-s pasi#nes y an*-stias s#n -n pr#d-ct# c-lt-ralA en realidad el 2#)(re )is)# es la creacin ):s i)p#rtante y la )ay#r 2a7aEa de ese incesante es0-er7# 2-)an# c-y# re*istr# lla)a)#s 2ist#ria$ La tarea pr#pia de la psic#l#*6a s#cial es la de c#)prender este pr#ces# en el =-e se lle,a a ca(# la creacin del 2#)(re en la 2ist#ria$ WP#r =-/ se ,eri0ican ciert#s ca)(i#s de0inid#s en la estr-ct-ra

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ERICH FROMM

del car:cter 2-)an# de -na /p#ca 2istrica a #traY WP#r =-/ es distint# el esp6rit- del Renaci)ient# del de la Edad MediaY WP#r =-/ es di0erente la estr-c> t-ra del car:cter 2-)an# d-rante el per6#d# del capi> talis)# )#n#p#lista de la =-e c#rresp#nde al si*l# IIIY La psic#l#*6a s#cial de(e e@plicar p#r =-/ s-r> *en n-e,as aptit-des y n-e,as pasi#nes< (-enas # )alas$ As6 desc-(ri)#s< p#r eFe)pl#< =-e desde el Renaci)ient# 2asta n-estr#s d6as l#s 2#)(res 2an id# ad=-iriend# -na ard#r#sa a)(icin de 0a)a =-e< a-n c-and# 2#y n#s parece )-y nat-ral< casi n# e@ist6a en el 2#)(re de la s#ciedad )edie,al 1$ En el )is)# per6#d# l#s 2#)(res desarr#llar#n -n senti)ient# de la (elle7a nat-ral =-e antes n# p#se6an +$ A?n ):s< en l#s pa6ses del n#rte de E-r#pa< desde el si*l# IVI en adelante< el indi,id-# e@peri)ent -n #(sesi,# a0:n de tra(aF#< del =-e 2a(6an carecid# l#s 2#)(res li(res de per6#d#s anteri#res$ Per# n# s#la)ente el 2#)(re es pr#d-ct# de la 2ist#ria< sin# =-e ta)(i/n la 2ist#ria es pr#d-ct# del 2#)(re$ La s#l-cin de esta c#ntradiccin aparente c#nstit-ye el ca)p# de la psic#l#*6a s#cial 5$ - tarea n# es s#la)ente la de )#strar c)# ca)(ian y se des> arr#llan pasi#nes< dese#s y an*-stias< en tant# c#nsti> t-yer#n resultados del pr#ces# s#cial< sin# ta)(i/n c)# las ener*6as 2-)anas< as6 )#deladas en 0#r)as
1 C0$ Cac#( B-rcN2ardt< T)e 7ivili0ation of t)e ;enais< sance in Ital!, L#ndres< Allen S !nMin< 3%&3< p:*s$ 3'% y si*ts$ GHay trad-ccin castellanaK B-en#s Aires< L#sada< 3%4&$H + *". cit., p:*s$ &%% y si*ts$ 5 C0$ la c#ntri(-cin de l#s s#cil#*#s C$ D#llard< R$ Mann2ei) y H$ D$ LassMell< de l#s antr#pl#*#s R$ Be> nedict< C$ Hall#Mell< R$ Lint#n< M$ Mead< E$ apir y la aplicacin de A$ Rardiner de l#s c#ncept#s psic#anal6tic#s a la psic#l#*6a$ GN$ del T$K 2ay trad-ccin castellana de las #(ras de R$ Mann2ei)< R$ Lint#n< R$ Benedict< M$ Mead y A$ Rardiner$H<

EL MIEDO A LA LIBERTAD

'%

espec60icas< se t#rnan a s- ,e7 fuer0as "roductivas %ue for4an el "roceso social. As6< p#r eFe)pl#< el ardiente dese# de 0a)a y /@it# y la tendencia c#)p-l> si,a 2acia el tra(aF# s#n 0-er7as sin las c-ales el capi> talis)# )#dern# n# 2-(iera p#did# desarr#llarseA sin ellas< y sin -n ciert# n?)er# de #tras 0-er7as 2-)a> nas< el 2#)(re 2-(iera carecid# del i)p-ls# necesari# para #(rar de ac-erd# c#n l#s re=-eri)ient#s s#ciales y ec#n)ic#s del )#dern# siste)a c#)ercial e ind-s> trial$ De t#d# l# dic2# se si*-e =-e el p-nt# de ,ista s-stentad# en este li(r# di0iere del de Fre-d en tant# rec2a7a neta)ente s- interpretacin de la 2ist#ria c#> )# el res-ltad# de 0-er7as psic#l*icas =-e< en s6 )is> )as< n# se 2allan s#cial)ente c#ndici#nadas$ C#n i*-al claridad rec2a7a a=-ellas te#r6as =-e desprecian el papel del 0act#r 2-)an# c#)# -n# de l#s ele)en> t#s din:)ic#s del pr#ces# s#cial$ Esta cr6tica n# se diri*e s#la)ente c#ntra las d#ctrinas s#ci#l*icas =-e tienden a eli)inar e@pl6cita)ente l#s pr#(le)as psi> c#l*ic#s de la s#ci#l#*6a Gc#)# las de D-rN2ei) y s- esc-elaH< sin# ta)(i/n c#ntra las te#r6as ):s # )en#s )ati7adas c#n c#ncept#s inspirad#s en la psi> c#l#*6a ,e)aviorista. El s-p-est# c#)?n de t#das es> tas d#ctrinas es =-e la nat-rale7a 2-)ana n# p#see -n dina)is)# pr#pi#< y =-e l#s ca)(i#s psic#l*ic#s de(en ser entendid#s en t/r)in#s de desarr#ll# de n-e,#s L2:(it#sL< c#)# adaptaci#nes a n-e,as 0#r)as c-lt-rales$ Tales te#r6as< a-n=-e ad)iten -n 0act#r psic#l*ic#< l# red-cen al )is)# tie)p# a -na )era s#)(ra de las 0#r)as c-lt-rales Acultural "atternsB. Tan sl# la psic#l#*6a din:)ica< c-y#s 0-nda)ent#s 2an sid# 0#r)-lad#s p#r Fre-d< p-ede ir ):s all: de -n si)ple rec#n#ci)ient# ,er(al del 0act#r 2-)a> n#$ A-n c-and# n# e@ista -na nat-rale7a 2-)ana pre0iFada< n# p#de)#s c#nsiderar dic2a nat-rale7a c#> )# in0inita)ente )alea(le y capa7 de adaptarse a

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ERICH FROMM

t#da clase de c#ndici#nes sin desarr#llar -n dina)is)# psic#l*ic# pr#pi#$ La nat-rale7a 2-)ana< a-n c-and# es pr#d-ct# de la e,#l-cin 2istrica< p#see ciert#s )ecanis)#s y leyes in2erentes< c-y# desc-(ri)ient# c#nstit-ye la tarea de la psic#l#*6a$ Lle*ad#s a este p-nt# es )enester disc-tir la n#> cin de ada"tacin, c#n el 0in de ase*-rar la plena c#)prensin de t#d# l# ya e@p-est# y ta)(i/n de l# =-e 2a(r: de se*-ir$ Esta disc-sin #0recer:< al )is)# tie)p#< -n eFe)pl# de l# =-e entende)#s p#r leyes y )ecanis)#s psic#l*ic#s$ N#s parece ?til distin*-ir entre la adaptacin Les> t:ticaL y la Ldin:)icaL$ P#r la pri)era entende)#s -na 0#r)a de adaptacin a las n#r)as =-e deFe inal> terada t#da la estr-ct-ra del car:cter e i)pli=-e si)> ple)ente la ad#pcin de -n n-e,# 2:(it#$ !n eFe)pl# de este tip# de adaptacin l# c#nstit-ye el a(and#n# de la c#st-)(re c2ina en las )aneras de c#)er< a ca)(i# de la e-r#pea =-e re=-iere el -s# de tened#r y c-c2ill#$ !n c2in# =-e lle*-e a A)/rica se adaptar: a esta n-e,a n#r)a< per# tal adaptacin tendr: en s6 )is)a -n d/(il e0ect# s#(re s- pers#nalidadA n# #casi#na el s-r*i)ient# de n-e,as tendencias # n-e,#s ras*#s del car:cter$ P#r adaptacin din:)ica entende)#s a=-ella espe> cie de adaptacin =-e #c-rre< p#r eFe)pl#< c-and# -n niE#< s#)eti/nd#se a las rdenes de -n padre se,er# y a)ena7ad#r 9p#r=-e l# te)e de)asiad# para pr#> ceder de #tra )anera9< se trans0#r)a en -n L(-enL c2ic#$ Al tie)p# =-e se adapta a las necesidades de la sit-acin< 2ay al*# =-e le #c-rre dentr# de s6 )is> )#$ P-ede desarr#llar -na intensa 2#stilidad 2acia spadre< y repri)irla< p-est# =-e ser6a de)asiad# peli> *r#s# e@presarla # a-n tener c#nciencia de ella$ Tal 2#stilidad repri)ida< sin e)(ar*#< c#nstit-ye -n 0act#r din:)ic# de la estr-ct-ra de s- car:cter$ P-ede

EL MIEDO A LA LIBERTAD

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crear -na n-e,a an*-stia y c#nd-cir as6 a -na s-)isin a?n ):s pr#0-ndaA p-ede 2acer s-r*ir -na ,a*a acti> t-d de desa06#< n# diri*ida 2acia nadie en partic-lar< sin# ):s (ien 2acia la ,ida en *eneral$ A-n=-e a=-6 ta)(i/n< c#)# en el pri)er eFe)pl#< el indi,id-# se adapta a ciertas circ-nstancias e@teri#res< en este cas# la adaptacin crea al*# n-e,# en /lA 2ace s-r*ir n-e> ,#s i)p-ls#s c#erciti,#s GdriveB % y n-e,as an*-stias$ T#da ne-r#sis es -n eFe)pl# de este tip# de adapta> cin din:)icaA ella c#nsiste esencial)ente en adaptarse a ciertas c#ndici#nes e@ternas 9especial)ente las de la pri)era in0ancia9< =-e s#n en s6 )is)as irraci#nales y< ade):s< 2a(land# en t/r)in#s *enerales< des0a,#ra(les al creci)ient# y al desarr#ll# del niE#$ An:l#*a)ente< a=-ell#s 0en)en#s s#ci#psic#l*ic#s< c#)para(les a l#s 0en)en#s ne-rtic#s Gel p#r=-/ n# 2an de ser lla)ad#s ne-rtic#s l# ,ere)#s l-e*#H< tales c#)# la presencia de 0-ertes i)p-ls#s destr-c> ti,#s # s:dic#s en l#s *r-p#s s#ciales< #0recen -n eFe)pl# de adaptacin din:)ica a c#ndici#nes e@ter> nas 9especial)ente las de la pri)era9 s#ciales irra> ci#nales y daE#sas para el desarr#ll# de l#s 2#)(res$ Ade):s de la c-estin re0erente a la especie de adaptacin =-e se pr#d-ce< de(e resp#nderse a #tras pre*-ntasK WX-/ es l# =-e #(li*a a l#s 2#)(res a adaptarse a casi t#das las c#ndici#nes ,itales =-e p-e> den c#nce(irse y c-:les s#n l#s l6)ites de s- adapta(i> lidadY Al dar resp-esta a estas c-esti#nes< el pri)er 0en)en# =-e de(e)#s disc-tir es el 2ec2# de =-e e@isten ciert#s sect#res de la nat-rale7a 2-)ana =-e
Dentr# de la s#ci#l#*6a y psic#l#*6a s#cial n#rtea)eri> cana se indica< p#r l# *eneral< c#n el t/r)in# drive L-na 0#r)a de )#ti,acin en la c-al el #r*anis)# es i)p-lsad# a #(rar p#r 0act#res =-e se 2allan esencial)ente 0-era de s- control, sin tener en c-enta la pre,isin de 0inesL$ C0$ H$ P$ Fairc2ild< Dictionar! of Sociolog!, NeM Q#rN< P2il#> s#p2ical Li(rary< 3%44< p:*$ %% TT$U$
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ERICH FROMM

s#n ):s 0le@i(les y adapta(les =-e #tr#s$ A=-ellas tendencias y ras*#s del car:cter p#r l#s c-ales l#s 2#)(res di0ieren entre s6 )-estran -n alt# *rad# de elasticidad y )alea(ilidadK a)#r< pr#pensin a destr-ir sadis)#< tendencia a s#)eterse< apetit# de p#der< in> di0erencia< dese# de *rande7a pers#nal< pasin p#r la ec#n#)6a< *#ce de placeres sens-ales y )ied# a la sens-alidad$ Estas y )-c2as #tras tendencias y an*-s> tias =-e p-eden 2allarse en l#s 2#)(res se desarr#> llan c#)# reaccin 0rente a ciertas c#ndici#nes ,italesA ellas n# s#n partic-lar)ente 0le@i(les< p-est# =-e< -na ,e7 intr#d-cidas c#)# parte inte*rante del car:cter de -na pers#na< n# desaparecen 0:cil)ente ni se trans> 0#r)an en al*-na #tra tendencia$ Per# s6 l# s#n en el sentid# de =-e l#s indi,id-#s< en especial )#d# d-rante s- niEe7< p-eden desarr#llar -na - #tra< se> *?n el )#d# de e@istencia t#tal =-e les t#=-e ,i,ir$ Nin*-na de tales necesidades es 0iFa y r6*ida< c#)# #c-rrir6a si se tratara de -na parte innata de la nat-> rale7a 2-)ana =-e se desarr#lla y de(e ser satis0ec2a en t#das las circ-nstancias$ En c#ntraste c#n estas tendencias 2ay #tras =-e c#nstit-yen -na parte indispensa(le de la nat-rale7a 2-)ana y =-e 2an de 2allar satis0accin de )anera i)perati,a$ e trata de a=-ellas necesidades =-e se enc-entran arrai*adas en la #r*ani7acin 0isi#l*ica del 2#)(re< c#)# el 2a)(re< la sed< el s-eE#< etc$ Para cada -na de ellas e@iste -n deter)inad# -)(ral ):s all: del c-al es i)p#si(le s#p#rtar la 0alta de satis0accinA c-and# se pr#d-ce este cas#< la tendencia a satis0acer la necesidad as-)e el car:cter de -n i)> p-ls# t#d#p#der#s#$ T#das estas necesidades 0isi#l> *ica)ente c#ndici#nadas p-eden res-)irse en la n#> cin de -na necesidad de a-t#c#nser,acin$ 8sta c#ns> tit-ye a=-ella parte de la nat-rale7a 2-)ana =-e de(e satis0acerse en t#das las circ-nstancias y =-e 0#r)a<

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p#r l# tant#< el )#ti,# pri)ari# de la c#nd-cta 2-> )ana$ Para e@presar l# anteri#r c#n -na 0r)-la sencilla< p#dr6a)#s decirK el 2#)(re de(e c#)er< (e(er< d#r> )ir< pr#te*erse de l#s ene)i*#s< etc$ Para 2acer t#d# est# de(e tra(aFar ! pr#d-cir$ El Ltra(aF#L< p#r #tra parte< n# es al*# *eneral # a(stract#$ El tra(aF# es sie)pre c#ncret#< es decir< -n tip# espec60ic# de tra> (aF# dentr# de -n tip# espec60ic# de siste)a ec#n> )ic#$ !na pers#na p-ede tra(aFar c#)# escla,# den> tr# de -n siste)a 0e-dal< c#)# ca)pesin# en -n "ue< ,lo indi#< c#)# 2#)(re de ne*#ci#s independiente en la s#ciedad capitalista< c#)# ,ended#r en -na tienda )#derna< c#)# #perari# ante la cinta sin06n de -na *ran 0:(rica$ Estas di,ersas especies de tra(aF# re=-ieren ras*#s de car:cter c#)pleta)ente distint#s y c#ntri(-yen a inte*rar di0erentes 0#r)as de c#ne@in c#n l#s de):s$ C-and# nace -n 2#)(re se le 0iFa -n escenari#$ De(e c#)er y (e(er y< p#r ende< tra(aFarA ell# si*ni0ica =-e le ser: precis# tra(aFar en a=-ellas c#ndici#nes especiales y en a=-ellas deter)inadas 0#r> )as =-e le i)p#ne el tip# de s#ciedad en la c-al 2a nacid#$ A)(#s 0act#res< s- necesidad de ,i,ir y el siste)a s#cial< n# p-eden ser alterad#s p#r /l en tant# indi,id-#< siend# ell#s l#s =-e deter)inan el desarr#ll# de a=-ell#s ras*#s =-e )-estran -na plas> ticidad )ay#r$ As6 el )#d# de ,ida< tal c#)# se 2alla predeter)i> nad# para el indi,id-# p#r #(ra de las caracter6sticas pec-liares de -n siste)a ec#n)ic#< lle*a a ser el 0act#r pri)#rdial en la deter)inacin de t#da la es> tr-ct-ra de s- car:cter< p#r c-ant# la i)peri#sa nece> sidad de a-t#c#nser,acin l# #(li*a a aceptar las c#n> dici#nes en las c-ales de(e ,i,ir$ Ell# n# si*ni0ica =-e n# p-eda intentar< F-nta)ente c#n #tr#s indi,id-#s< la reali7acin de ciert#s ca)(i#s p#l6tic#s y ec#n)i>

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ERICH FROMM

c#sA no #(stante< s- pers#nalidad es )#ldeada esen> cial)ente p#r #(ra del tip# de e@istencia especial =-e le 2a t#cad# en s-erte< p-est# =-e ya desde niE# 2a tenid# =-e en0rentarl# a tra,/s del )edi# 0a)iliar< )edi# =-e e@presa t#das las caracter6sticas t6picas de -na s#ciedad # clase deter)inada 3J$ Las necesidades 0isi#l*ica)ente c#ndici#nadas n# c#nstit-yen la ?nica parte de la nat-rale7a 2-)ana =-e p#see car:cter inel-di(le$ Hay #tra parte =-e es i*-al)ente c#)p-lsi,a< -na parte =-e n# se 2alla arrai*ada en l#s pr#ces#s c#rp#rales< per# s6 en la esencia )is)a de la ,ida 2-)ana< en s- 0#r)a y en s- pr:cticaK la necesidad de relaci#narse c#n el )-nd# e@teri#r< la necesidad de e,itar el aisla)ient#$ entirse c#)pleta)ente aislad# y s#litari# c#nd-ce a la desin> te*racin )ental< del )is)# )#d# =-e la inanicin c#nd-ce a la )-erte$ Esta c#ne@in c#n l#s #tr#s nada tiene =-e ,er c#n el c#ntact# 06sic#$ !n indi,id-# p-ede estar s#l# en el sentid# 06sic# d-rante )-c2#s aE#s y< sin e)(ar*#< estar relaci#nad# c#n ideas< ,a> l#res #< p#r l# )en#s< n#r)as s#ciales =-e le pr#p#r>
3J Me *-star6a 2acer -na ad,ertencia c#n respect# a -na c#n0-sin =-e c#n 0rec-encia s-r*e acerca de este pr#(le)a$ La estr-ct-ra ec#n)ica de -na s#ciedad< al deter)inar el )#d# de ,ida del indi,id-#< #pera< en el desarr#ll# de la pers#na< c#)# -na condicin. Estas condiciones ec#n)icas s#n c#)pleta)ente di0erentes de l#s #otivos econ#icos su,< 4etivos, tales c#)# el dese# de ri=-e7a )aterial< c#nsiderad# c#)# el )#ti,# d#)inante de la c#nd-cta 2-)ana p#r )-c2#s escrit#res< desde el Renaci)ient# 2asta ciert#s a-t#> res )ar@istas =-e n# l#*rar#n entender l#s c#ncept#s (:sic#s de Mar@$ En realidad< el dese# #)nic#)prensi,# de ri=-e7a )aterial es -na necesidad pec-liar tan sl# de ciertas c-l> t-ras< y di0erentes c#ndici#nes ec#n)icas p-eden crear ras> *#s de pers#nalidad =-e a(#rrecen la ri=-e7a )aterial # les es indi0erente$ Ce disc-tid# detallada)ente este pr#(le)a en L!e(er Met2#de -nd A-0*a(e einer analytisc2en #> 7ialpsyc2#l#*ieL< 2eitsc)rift f3r So0ialforsc)ung, Leip7i* 3%'&< ,#l$ I< p:*s$ &5 y si*ts$

EL MIEDO A LA LIBERTAD

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ci#nan -n senti)ient# de c#)-nin y LpertenenciaL P#r #tra parte< p-ede ,i,ir entre la *ente y n# #(s> tante deFarse ,encer p#r -n senti)ient# de aisla)ient# t#tal< c-y# res-ltad# ser:< -na ,e7 e@cedid#s ciert#s l6)ites< a=-el estad# de insania e@presad# p#r l#s tras> t#rn#s es=-i7#0r/nic#s$ Esta 0alta de c#ne@in c#n ,a> l#res< s6)(#l#s # n#r)as< =-e p#dr6a)#s lla)ar s#le> dad )#ral< es tan int#lera(le c#)# la s#ledad 06sicaA #< ):s (ien< la s#ledad 06sica se ,-el,e int#lera(le tan sl# si i)plica ta)(i/n s#ledad )#ral$ La c#ne@in espirit-al c#n el )-nd# p-ede as-)ir distintas 0#r> )asA en s-s respecti,as celdas< el )#nFe =-e cree en Di#s y el )isi#ner# p#l6tic# aislad# de t#d#s l#s de> ):s< per# =-e se siente -nid# c#n s-s c#)paEer#s de l-c2a< n# est:n )#ral)ente s#l#s$ Ni l# est: el in*l/s =-e ,iste s- s#oDing en el a)(iente ):s e@tic#< ni el pe=-eE# (-r*-/s =-e< a-n c-and# se 2alla pr#0-n> da)ente aislad# de l#s #tr#s 2#)(res< se siente -nid# a s- nacin y a s-s s6)(#l#s$ El tip# de c#ne@in c#n el )-nd# p-ede ser n#(le # tri,ial< per# a-n c-and# se relaci#ne c#n la 0#r)a ):s (aFa y r-in de la es> tr-ct-ra s#cial< es< de t#d#s )#d#s< )il ,eces pre0eri> (le a la s#ledad$ La reli*in y el naci#nalis)#< as6 c#)# c-al=-ier #tra c#st-)(re # creencia< p#r ):s =-e sean a(s-rdas # de*radantes< sie)pre =-e l#*ren -nir al indi,id-# c#n l#s de):s c#nstit-yen re0-*i#s c#ntra l# =-e el 2#)(re te)e c#n )ay#r intensidadK el aisla)ient#$ Esta necesidad c#)p-lsi,a de e,itar el aisla)ient# )#ral 2a sid# descrita c#n )-c2a e0icacia p#r Bal7ac en el si*-iente 0ra*)ent# de /os sufri#ientos del in< ventorE
Per# de(es aprender -na c#sa< i)pri)irla en t- )ente t#> da,6a )alea(leK el 2#)(re tiene 2#rr#r a la s#ledad$ Q de t#das las especies de s#ledad< la s#ledad )#ral es la ):s terri(le$ L#s pri)er#s er)itaE#s ,i,6an c#n Di#s$ Ha(ita(an

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ERICH FROMM

en el ):s p#(lad# de l#s )-nd#sK el )-nd# de l#s esp6ri > t-s$ El pri)er pensa)ient# del 2#)(re< sea -n lepr#s# # -n prisi#ner#< -n pecad#r # -n in,:lid#< es /steK tener -n c#)paEer# en s- des*racia$ Para satis0acer este i)p-ls#< =-e es la ,ida )is)a< e)plea t#da s- 0-er7a< t#d# s- p#der< las ener*6as de t#da s- ,ida$ WH-(iera enc#ntrad# c#)pa > Eer#s atan:s< sin ese dese# t#d#p#der#s#Y #(re este te)a se p#dr6a escri(ir t#d# -n p#e)a /pic#< =-e ser6a el pr l#*# del Paraso Perdido, p#r=-e el Paraso Perdido n# es ):s =-e la ap#l#*6a de la re(elin$

T#d# intent# de c#ntestar p#r =-/ el )ied# al ais> la)ient# es tan p#der#s# en el 2#)(re n#s aleFar6a )-c2# del te)a principal de este li(r#$ in e)(ar > *#< para )#strar al lect#r =-e esa necesidad de sen> tirse -nid# a l#s #tr#s n# p#see nin*-na calidad )is> teri#sa< dese# seEalar la direccin en la c-al< se*?n )i #pinin< p-ede 2allarse la resp-esta$ !n ele)ent# i)p#rtante l# c#nstit-ye el 2ec2# de =-e l#s 2#)(res n# p-eden ,i,ir si carecen de 0#r> )as de )-t-a c##peracin$ En c-al=-ier tip# p#si> (le de c-lt-ra el 2#)(re necesita de la c##peracin de l#s de):s si =-iere s#(re,i,irA de(e c##perar ya sea para de0enderse de l#s ene)i*#s # de l#s peli> *r#s nat-rales< ya sea para p#der tra(aFar y pr#d-> cir$ Hasta R#(ins#n Cr-s#e se 2alla(a ac#)paEad# p#r s- ser,id#r ViernesA sin /ste pr#(a(le)ente n# sl# 2-(iera enl#=-ecid#< sin# =-e 2-(iera )-ert#$ Cada -n# de n#s#tr#s 2a e@peri)entad# en la ni> Ee7< de -na )anera )-y se,era< esta necesidad de ay-da aFena$ A ca-sa de la incapacidad )aterial< p#r parte del niE#< de c-idarse p#r s6 )is)# en l# c#n> cerniente a las 0-nci#nes de 0-nda)ental i)p#rtan> cia< la c#)-nicacin c#n l#s #t#s es paa /l -na c-es> tin de ,ida # )-erte$ La p#si(ilidad de ser a(an> d#nad# a s6 )is)# es necesaria)ente la a)ena7a ):s seria a t#da la e@istencia del niE#$

EL MIEDO A LA LIBERTAD

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Hay< sin e)(ar*#< #tr# ele)ent# =-e 2ace de la LpertenenciaL 9need to ,elongB -na necesidad tan c#)p-lsi,aK el 2ec2# de la a-t#c#nciencia s-(Feti,a< de la 0ac-ltad )ental p#r c-y# )edi# el 2#)(re tiene c#nciencia de s6 )is)# c#)# de -na entidad indi,id-al< distinta de la nat-rale7a e@teri#r y de las #tras pers#nas$ A-n=-e el *rad# de a-t#c#nciencia ,ar6a< c#)# ser: p-est# de relie,e en el pr@i)# cap6t-l#< s- e@istencia le plantea al 2#)(re -n pr#> (le)a =-e es esencial)ente 2-)an#K al tener c#n> ciencia de s6 )is)# c#)# de al*# distint# a la na> t-rale7a y a l#s de):s indi,id-#s< al tener c#ncien> cia 9a-n #sc-ra)ente9 de la )-erte< la en0er)e> dad y la ,eFe7< el indi,id-# de(e sentir necesaria > )ente s- insi*ni0icancia y pe=-ene7 en c#)paracin c#n el -ni,ers# y c#n t#d#s l#s de):s =-e n# sean L/lL$ A )en#s =-e pertene7ca a al*#< a )en#s =-e s- ,ida p#sea al*?n si*ni0icad# y direccin< se sen> tir: c#)# -na part6c-la de p#l,# y se ,er: aplasta > d# p#r la insi*ni0icancia de s- indi,id-alidad$ N# ser: capa7 de relaci#narse c#n al*?n siste)a =-e pr#> p#rci#ne si*ni0icad# y direccin a s- ,ida< estar: 2en> c2id# de d-da< y /sta< c#n el tie)p#< lle*ar: a pa > rali7ar s- capacidad de #(rar< es decir< s- ,ida$ Antes de c#ntin-ar< es c#n,eniente res-)ir l# =-e 2e)#s seEalad# c#n respect# a n-estr# p-nt# de ,ista *eneral s#(re l#s pr#(le)as de la psic#l#*6a s#cial$ La nat-rale7a 2-)ana n# es ni la s-)a t#tal de i)p-ls#s innat#s 0iFad#s p#r la (i#l#*6a< ni ta)p#c# la s#)(ra sin ,ida de 0#r)as c-lt-rales a las c-ales se adapta de -na )anera -ni0#r)e y 0:cilA es el pr#d-ct# de la e,#l-cin 2-)ana< per# p#see ta)(i/n ciert#s )ecanis)#s y leyes =-e le s#n in2erentes$ Hay ciert#s 0act#res en la nat-rale7a del 2#)(re =-e aparecen 0iF#s e in)-ta(lesK la necesidad de satis0acer l#s i)p-ls#s (i#l*ic#s y la necesidad de e,itar el aisla)ient# y la s#ledad )#ral$ He)#s

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ERICH FROMM

,ist# =-e el indi,id-# de(e aceptar el )#d# de ,i da arrai*ad# en el siste)a de pr#d-ccin y de dis> tri(-cin pr#pi# de cada s#ciedad deter)inada$ En el pr#ces# de la adaptacin din:)ica a la c-lt-ra se desarr#lla -n ciert# n?)er# de i)p-ls#s p#der#s#s =-e )#ti,an las acci#nes y l#s senti)ient#s del in> di,id-#$ 8ste p-ede # n# tener c#nciencia de tales i)p-ls#s< per#< en t#d#s l#s cas#s ell#s s#n en/r*ic#s y e@i*en ser satis0ec2#s -na ,e7 =-e se 2an desarr#> llad#$ e trans0#r)an as6 en 0-er7as p#der#sas =-e a s- ,e7 c#ntri(-yen de -na )anera e0ecti,a a 0#r Far el pr#ces# s#cial$ M:s tarde< al anali7ar la Re0#r)a y el 0ascis)# 33< n#s #c-pare)#s del )#d# de interaccin =-e e@iste entre l#s 0act#res ec#n)ic#s< psic#l*ic#s e ide#l*ic#s y se disc-tir:n las c#ncl-si#nes *enerales a =-e se p-ede lle*ar c#n respect# a tal interaccin$ Esta disc-sin se 2allar: sie)pre en0#cada 2acia el te)a central del li(r#K el 2#)(re< c-ant# ):s *ana en li(ertad< en el sentid# de s- e)er*encia de la pri)iti,a -nidad indistinta c#n l#s de):s y la nat-rale7a< y c-ant# ):s se trans0#r)a en Lindi,id-#L< tant# ):s se ,e en la disy-nti,a de -nirse al )-nd# en la esp#ntaneidad del a)#r y del tra(aF# cread#r # (ien de (-scar al*-na 0#r)a de se*-ridad =-e ac-da a ,6nc-l#s tales =-e destr-ir:n s- li(ertad y la inte*ridad de s- !o indi,id-al 3&$
En el ap/ndice I disc-tir/ c#n )ay#res detalles as pect#s *enerales de la interrelacin entre las 0-er7as psic# l*icas y las s#ci#>ec#n)icas$ 3& Desp-/s de 2a(er ter)inad# esta #(ra< apareci ?ree< do#. Its #eaning, planead# y editad# p#r R$ N$ Ans2en GN-e,a Q#rN< Harc#-rt S Brace< 3%4JH< est-di# s#(re l#s di0erentes aspect#s de la li(ertad$ Me c#)pla7c# en citar a=-6 especial)ente l#s tra(aF#s de H$ Ber*s#n< C$ DeMey< R$ M$ Mac I,er< R$ Rie7ler< P$ Tillic2$ C$ ta)(i/n Carl te-e)ann< Der 6ensc) auf der ?luc)t, Berlin< Fisc2er< 3%'&$
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CAP"T!LO

II

LA EMERGENCIA DEL INDIVID!O Q LA AMBIG[EDAD DE LA LIBERTAD

ANTE DE lle*ar a n-estr# te)a principal 9el si*ni0icad# de la li(ertad para el 2#)(re )#dern# y el p#r=-/ y el c)# de s-s intent#s de re2-irla9 tene)#s =-e disc-tir -n c#ncept# =-e =-i7: pare7ca -n tant# aleFad# del pr#(le)a act-al$ in e)(ar*#< el )is)# c#nstit-ye -na pre)isa necesaria para la c#)prensin del an:lisis de la li(ertad dentr# de la s#ciedad )#derna$ Me re0ier# al c#ncept# se*?n el c-al la li(ertad caracteri7a la e@istencia 2-)ana c#> )# tal< y al 2ec2# de =-e< ade):s< s- si*ni0icad# ,ar6a de ac-erd# c#n el *rad# de a-t#c#nciencia 9a1arenessB del 2#)(re y s- c#ncepcin de s6 )is> )# c#)# ser separad# e independiente$ La 2ist#ria s#cial del 2#)(re se inici al e)er*er /ste de -n estad# de -nidad indi0erenciada del )-n> d# nat-ral< para ad=-irir c#nciencia de s6 )is)# c#)# de -na entidad separada y distinta de la na> t-rale7a y de l#s 2#)(res =-e l# r#dea(an$ in e)> (ar*#< esta a-t#c#nciencia si*-i siend# )-y #sc-ra d-rante lar*#s per6#d#s de la 2ist#ria$ El indi,id-# per)anec6a estrec2a)ente li*ad# al )-nd# s#cial y nat-ral del c-al 2a(6a e)er*id#A )ientras ten6a c#n> ciencia de s6 )is)#< si (ien parcial)ente< c#)# de -na entidad distinta< n# deFa(a al pr#pi# tie)p# de sentirse parte del )-nd# circ-ndante$ El pr#ces# p#r el c-al el indi,id-# se desprende de s-s la7#s #ri*inales< =-e p#de)#s lla)ar pr#ces# de indivi< duacin, parece 2a(er alcan7ad# s- )ay#r intensi> dad d-rante l#s si*l#s c#)prendid#s entre la Re> 0#r)a y n-estr#s tie)p#s$ En la ,ida$de -n indi,id-# enc#ntra)#s el )is)#

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pr#ces#$ !n niE# nace c-and# deFa de 0#r)ar -n s#l# ser c#n s- )adre y se trans0#r)a en -n ente (i#l*ic# separad# de ella$ in e)(ar*#< si (ien esta separacin (i#l*ica es el principi# de la e@is> tencia 2-)ana< el niE#< desde el p-nt# de ,ista 0-n> ci#nal< per)anece -nid# a s- )adre d-rante -n pe> r6#d# c#nsidera(le$ El indi,id-# carece de li(ertad en la )edida en =-e t#da,6a n# 2a c#rtad# entera)ente el c#rdn -)(ilical =-e 92a(land# en sentid# 0i*-rad#9 l# ata al )-nd# e@teri#rA per# est#s la7#s le #t#r*an a la ,e7 la se*-ridad y el senti)ient# de "ertenecer a al*# y de estar arrai*ad# en al*-na parte$ Est#s ,6nc-l#s< =-e e@isten antes =-e el pr#ces# de indi< viduacin 2aya c#nd-cid# a la e)er*encia c#)pleta del indi,id-#< p#dr6an ser den#)inad#s vnculos "ri#arios. #n #r*:nic#s en el sentid# de =-e 0#r> )an parte del desarr#ll# 2-)an# n#r)al< y si (ien i)plican -na 0alta de indi,id-alidad< ta)(i/n #t#r> *an al indi,id-# se*-ridad y #rientacin$ #n l#s ,6nc-l#s =-e -nen al niE# c#n s- )adre< al )ie)> (r# de -na c#)-nidad pri)iti,a c#n s- clan y c#n la nat-rale7a # al 2#)(re )edie,al c#n la I*lesia y c#n s- casta s#cial$ !na ,e7 alcan7ada la etapa de c#)pleta indi,id-acin y c-and# el indi,id-# se 2a> lla li(re de s-s ,6nc-l#s pri)ari#s< -na n-e,a tarea se le presentaK #rientarse y arrai*arse en el )-nd# y enc#ntrar la se*-ridad si*-iend# ca)in#s distint#s de l#s =-e caracteri7a(an s- e@istencia preindi,id-a> lista$ La li(ertad ad=-iere ent#nces -n si*ni0icad# di0erente del =-e p#se6a antes de alcan7ar esa etapa de la e,#l-cin$ Es necesari# detenerse y aclarar es> t#s c#ncept#s< disc-ti/nd#l#s ):s c#ncreta)ente en s- c#ne@in c#n el indi,id-# y el desarr#ll# s#cial$ El ca)(i#< c#)parati,a)ente repentin#< p#r el c-al se pasa de la e@istencia prenatal a la 2-)ana< y el c#rte del c#rdn -)(ilical )arcan la independencia

EL MIEDO A LA LIBERTAD

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del reci/n nacid# del c-erp# de la )adre$ Per# tal independencia es real tan sl# en el sentid# )-y i)> per0ect# de la separacin de l#s d#s c-erp#s$ En -n sentid# 0-nci#nal< la criat-ra si*-e 0#r)and# parte de la )adre$ Es /sta =-ien l# ali)enta< l# lle,a y l# c-ida en t#d#s l#s aspect#s ,itales$ Lenta)ente< el niE# lle*a a c#nsiderar a la )adre y a l#s #(Fe > t#s c#)# entidades separadas de /l )is)#$ !n 0act#r de este pr#ces# l# c#nstit-ye s- desarr#ll# tant# ner,i#s# c#)# 06sic# en *eneral< s- aptit-d para ap#derarse 06sica y )ental)ente de l#s #(Fet#s y d#> )inarl#s$ A tra,/s de s- pr#pia acti,idad e@peri> )enta -n )-nd# e@teri#r a s6 )is)#$ El pr#ces# de indi,id-acin se re0-er7a l-e*# p#r el de ed-ca> cin$ Este ?lti)# pr#ces# tiene c#)# c#nsec-encia -n ciert# n?)er# de pri,aci#nes y pr#2i(ici#nes =-e ca)(ian el papel de la )adre en el de -na pers#na *-iada p#r 0ines distint#s a l#s del niE# y en c#n> 0lict# c#n s-s dese#s< y a )en-d# en el de -na per> s#na 2#stil y peli*r#sa F. Este anta*#nis)#< =-e n# c#nstit-ye de nin*?n )#d# t#d# el pr#ces# ed-ca> ti,#< y s6 tan sl# -na parte del )is)#< es -n 0ac t#r i)p#rtante para a2#ndar la distincin entre el Ly#L y el Lt?L$ De(en pasar -n#s )eses l-e*# del naci)ient# an> tes =-e el niE# lle*-e a rec#n#cer a #tra pers#na en s- car:cter de tal y sea capa7 de reacci#nar c#n -na s#nrisa< y de(en pasar aE#s antes de =-e el c2ic# deFe de c#n0-ndirse a s6 )is)# c#n el -ni,ers# & $
3 De(er6a 2acerse n#tar a=-6 =-e la 0r-stracin de l#s instint#s "er se n# #ri*ina 2#stilidad$ Es el a2#*a)ient# de la e@pansin< la r-pt-ra de l#s intent#s de a-t#a0ir)a> cin del niE#< la 2#stilidad =-e deri,a de l#s padres 9):s (re,e)ente< la at)s0era de s-presin9 l# =-e crea en el niE# el senti)ient# de i)p#tencia y la 2#stilidad =-e de /ste di)ana$
&

Cean Pia*et< T)e 6oral Gudge#ent of t)e 7)ild, L#n>

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ERICH

FROMM

Hasta ese )#)ent# si*-e )#strand# esa especie par> tic-lar de e*#centris)# t6pic# de l#s niE#sA -n e*#> centris)# =-e n# e@cl-ye la tern-ra y el inter/s 2acia l#s #tr#s< p-est# =-e l#s L#tr#sL n# 2an sid# t#da,6a rec#n#cid#s c#)# real)ente separad#s de /l )is)#$ P#r la )is)a ra7n< en est#s pri)er#s aE#s sdependencia de la a-t#ridad p#see -n si*ni0icad# distint# del =-e ad=-iere el )is)# 2ec2# en /p#ca p#steri#r$ L#s padres< # la a-t#ridad c#rresp#ndiente< n# s#n t#da,6a c#nsiderad#s c#)# -na entidad de0i> niti,a)ente separadaK inte*ran el -ni,ers# del niE# ! este -ni,ers# si*-e 0#r)and# parte del niE# )is> )#A la s-)isin c#n respect# a l#s padres tiene< p#r l# tant#< -na caracter6stica distinta del tip# de s- > )isin =-e e@iste -na ,e7 =-e d#s indi,id-#s se se 2an separad# real)ente -n# de #tr#$ R$ H-*2es< en s- A Cig) 1ind in Ga#aica, n#s pr#p#rci#na -na penetrante descripcin del repen> tin# despertar de la c#nciencia de s6 )is)# en -na niEa de die7 aE#sK
Q ent#nces le #c-rri a E)ily -n 2ec2# de c#nsidera(le i)p#rtancia$ Repentina)ente se di# c-enta de =-i/n era ella )is)a$ Hay p#cas ra7#nes para s-p#ner el p#r=-/ ell# n# le #c-rri cinc# aE#s antes #< a-n< cinc# aE#s desp-/s< y n# 2ay nin*-na =-e e@pli=-e el p#r=-/ de(6a #c-rrir F-sta> )ente esa tarde$ Ella 2a(6a estad# F-*and# La la casaL en -n rincn< en la pr#a< cerca del ca(restante Gen el c-al 2a(6a c#l*ad# -n *ar0i# a )anera de alda(aH y< ya cansada del F-e*#< se pasea(a casi sin #(Fet#< 2acia p#pa< pensand# ,a*a)ente en ciertas a(eFas y en -na reina de las 2adas< c-and# de pr#nt# -na idea cr-7 p#r s- )ente c#)# -n rel:)pa*#K =-e ella era ella. e det-,# de *#lpe y c#)en7 a #(ser,ar t#da s- pers#na en la )edida en =-e ca6a (aF# dres< Re*an Pa-l< 3%'&< p:*$ 4J+$ C0$ H$ o". cit,, p:*s$ 3J y si*ts$ $ -lli,an<

EL MIEDO A LA LIBERTAD

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el alcance de s- ,ista$ N# era )-c2# l# =-e ,e6a< e@cept# -na perspecti,a li)itada de la parte delantera de s- ,estid#< y s-s )an#s< c-and# las le,ant para )irarlasA per# era l# s-0iciente para =-e ella se 0#r)ara -na idea del pe=-eE# c-erp# =-e< de pr#nt#< se le 2a(6a aparecid# c#)# s-y#$ C#)en7 a re6rse en -n t#n# (-rlesc#$ L\Bien 9pens real)ente9 i)a*6nate< precisa)ente t?< entre tanta *ente< ir y deFarse a*arrar as6A a2#ra ya n# p-edes salir de ell#< en )-c2# tie)p#K tendr:s =-e ir 2asta el 0in< ser -na c2ica< crecer y lle*ar a ,ieFa< antes de li(rarte de esta e@tra,a*an > cia]L$ Res-elta a e,itar c-al=-ier interr-pcin en este ac#nteci> )ient# tan i)p#rtante< e)pe7 a trepar p#r el 0lec2aste< ca)in# de s- (ra7al 0a,#rit#< en el t#pe$ in e)(ar*#< cada ,e7 =-e )#,6a -n (ra7# # -na pierna< en esa accin tan si)ple< el 2allar est#s )#,i)ient#s tan #(edientes a sdese# la llena(a de ren#,ada )ara,illa$ La )e)#ria le dec6a< p#r s-p-est#< =-e sie)pre 2a(6a sid# as6 anteri#r > )enteK per# antes ella n# se 2a(6a dad# c-enta Fa):s de c-:n s#rprendente era t#d# ell#$ !na ,e7 ac#)#dada en s- (ra7al< e)pe7 a e@a)inar la piel de s-s tr-n#s c#n e@tre)# c-idad#< p-es era su!a. Desli7 -n# de s-s 2#)(r#s 0-era del ,estid# y< l-e*# de atis(ar el interi#r de /ste para ase*-rarse de =-e ella era real)ente -na s#la c#sa< -na c#sa c#ntin-a de(aF# de s-s ,esti)entas< l# enc#*i 2asta t#carse la )eFilla$ El c#ntact# de s- cara c#n la parte cnca,a< desn-da y ti(ia de s- 2#)(r# la estre)eci a*rada> (le)ente< c#)# si 0-era la caricia de al*?n a)i*# a0ect-#s#$ Per# s6 la sensacin ,en6a de s- )eFilla # de s- espalda< =-i/n era el acariciad#r y =-i/n el acariciad#< est#< nin*?n an:lisis p#d6a dec6rsel#$ !na ,e7 c#n,encida plena)ente del 2ec2# as#)(r#s# de =-e a2#ra ella era E)ily Bas>T2#rnt#n Gp#r =-/ intercala(a el La2#raL n# l# sa(6a< p-est# =-e< p#r ciert#< n# esta(a i)a*inand# nin*?n disparate acerca de trans)i*raci#nes< c#> )# el 2a(er sid# antes al*?n #tr#H< e)pe7 a c#nsiderar seria)ente las c#nsec-encias de este 2ec2#$

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ERICH FROMM

C-ant# ):s crece el niE#< en la )edida en =-e ,a c#rtand# l#s ,6nc-l#s pri)ari#s< tant# ):s tiende a (-scar li(ertad e independencia$ Per# el destin# de tal (?s=-eda sl# p-ede ser c#)prendid# plena)ente si n#s da)#s c-enta del car:cter dial/ctic# del pr#ces# de la indi,id-acin creciente$ Este pr#ces# p#see d#s aspect#sK el pri)er# es =-e el niE# se 2ace ):s 0-erte< desde el p-nt# de ,ista 06sic#< e)#ci#nal y )ental$ A-)enta la acti,idad y la intensidad en cada -na de tales es0eras$ Al )is> )# tie)p# ellas se inte*ran cada ,e7 ):s$ e des> arr#lla -na estr-ct-ra #r*ani7ada< *-iada p#r la ,#> l-ntad y la ra7n indi,id-ales$ i lla)a)#s y# al t#d# #r*ani7ad# e inte*rad# de la pers#nalidad< p#> de)#s a0ir)ar =-e -n aspect# del pr#ces# del a-> )ent# de la indi,id-acin c#nsiste en el creci)ien> t# de la 0-er7a del y#$ L#s l6)ites del creci)ient# de la indi,id-acin y del y# s#n esta(lecid#s< en par> te< p#r las c#ndici#nes indi,id-ales< per#< esencial> )ente< p#r las c#ndici#nes s#ciales$ P-es a-n c-an> d# las di0erencias 6nter>indi,id-ales e@istentes en es> te respect# parecen ser *randes< t#da s#ciedad se caracteri7a p#r deter)inad# ni,el de indi,id-acin< ):s all: del c-al el indi,id-# n# p-ede ir$ El #tr# aspect# del pr#ces# de indi,id-acin c#n> siste en el a-)ent# de la s#ledad$ L#s ,6nc-l#s pri> )ari#s #0recen la se*-ridad y la -nin (:sica c#n el )-nd# e@teri#r a -n# )is)#$ En la )edida en =-e el niE# e)er*e de ese )-nd# se da c-enta de s- s#> ledad< de ser -na entidad separada de t#d#s l#s de> ):s$ Esta separacin de -n )-nd# =-e< en c#)pa> racin c#n la pr#pia e@istencia del indi,id-#< es 0-erte y p#der#s# en 0#r)a a(r-)ad#ra< y a )en-d# es ta)(i/n a)ena7ad#r y peli*r#s#< crea -n senti> )ient# de an*-stia y de i)p#tencia$ Mientras la pers#na 0#r)a(a parte inte*ral de ese )-nd#< i*n#> rand# las p#si(ilidades y resp#nsa(ilidades de la

EL MIEDO A LA LIBERTAD

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accin indi,id-al< n# 2a(6a p#r =-/ te)erle$ Per# c-and# -n# se 2a trans0#r)ad# en indi,id-#< est: s#l# y de(e en0rentar el )-nd# en t#d#s s-s s-(> y-*antes y peli*r#s#s aspect#s$ -r*e el i)p-ls# de a(and#nar la pr#pia pers#> nalidad< de s-perar el senti)ient# de s#ledad e i)> p#tencia< s-)er*i/nd#se en el )-nd# e@teri#r$ in e)(ar*#< est#s i)p-ls#s y l#s n-e,#s ,6nc-l#s =-e de ell#s deri,an n# s#n id/ntic#s a l#s ,6nc-l#s pri> )ari#s =-e 2an sid# c#rtad#s en el pr#ces# del cre> ci)ient#$ Del )is)# )#d# =-e el niE# n# p-ede ,#l,er Fa> ):s< 06sica)ente< al sen# de la )adre< ta)p#c# p-e> de in,ertir el pr#ces# de indi,id-acin desde el p-n> t# de ,ista ps6=-ic#$ L#s intent#s de re,ersin as-> )en necesaria)ente -n car:cter de s#)eti)ient#< en el c-al n# se eli)ina n-nca la c#ntradiccin (:sica entre la a-t#ridad y el =-e a ella se s#)ete$ i (ien el niE# p-ede sentirse se*-r# y satis0ec2# c#nscien> te)ente< en s- inc#nsciente se da c-enta de =-e el preci# =-e pa*a representa el a(and#n# de la 0-er7a y de la inte*ridad de s- y#$ As6 el res-ltad# de la s-)isin es e@acta)ente l# #p-est# de l# =-e de(6a serK la s-)isin a-)enta la inse*-ridad del niE# y al )is)# tie)p# #ri*ina 2#stilidad y re(eld6a< =-e s#n tant# ):s 2#rri(les en c-ant# se diri*en c#ntra a=-e> llas )is)as pers#nas de las c-ales si*-e dependien> d# # lle*a a depender$ in e)(ar*#< la s-)isin n# es el ?nic# )/t#d# para e,itar la s#ledad y la an*-stia$ Hay #tr# )/> t#d#< el ?nic# =-e es cread#r y n# dese)(#ca en -n c#n0lict# ins#l-(leK la relacin es"ont&nea )acia los )o#,res ! la naturale0a, relacin =-e -ne al indi> ,id-# c#n el )-nd#< sin pri,arl# de s- indi,id-ali> dad$ Este tip# de relacin 9c-ya e@presin ):s di*na la c#nstit-yen el a)#r y el tra(aF# cread#r9 est: arrai*ad# en la inte*racin y en la 0-er7a de

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ERICH FROMM

la pers#nalidad t#tal y< p#r l# tant#< se 2alla s-Fet# a a=-ell#s )is)#s l6)ites =-e e@isten para el cre> ci)ient# del y#$ Disc-tire)#s l-e*# c#n )ay#res detalles l#s 0en> )en#s del s#)eti)ient# y de la acti,idad esp#nt:nea c#)# res-ltad#s p#si(les de la indi,id-acin cre> cienteA p#r el )#)ent# sl# desea)#s seEalar el principi# *eneralK el pr#ces# dial/ctic# =-e res-lta del incre)ent# de la indi,id-acin y de la creciente li(ertad del indi,id-#$ El niE# se ,-el,e ):s li(re "ara desarr#llar y e@presar s- pr#pia indi,id-alidad sin l#s est#r(#s de(id#s a l#s ,6nc-l#s =-e la li)ita> (an$ Per# al )is)# tie)p#< el niE# ta)(i/n se li> (era de -n )-nd# =-e le #t#r*a(a se*-ridad y c#n> 0ian7a$ La indi,id-acin es -n pr#ces# =-e i)plica el creci)ient# de la 0-er7a y de la inte*racin de la pers#nalidad indi,id-al< per# es al )is)# tie)p# -n pr#ces# en el c-al se pierde la #ri*inaria identidad c#n l#s #tr#s y p#r el =-e el niE# se separa de l#s de):s$ La creciente separacin p-ede dese)(#car en -n aisla)ient# =-e p#sea el car:cter de c#)pleta des#lacin y #ri*ine an*-stia e inse*-ridad intensas< # (ien p-ede dar l-*ar a -na n-e,a especie de inti)idad y de s#lidaridad c#n l#s #tr#s< en el cas# de =-e el niE# 2aya p#did# desarr#llar a=-ella 0-er7a interi#r y a=-ella capacidad cread#ra =-e s#n l#s s-p-est#s de este tip# de c#ne@in c#n el )-nd#$ i cada pas# 2acia la separacin y la indi,id-acin 0-era ac#)paEad# p#r -n c#rresp#ndiente creci> )ient# del !o, el desarr#ll# del niE# ser6a ar)#ni#> s#$ Per# est# n# #c-rre$ Mientras el pr#ces# de in> di,id-acin se desarr#lla a-t#):tica)ente< el creci> )ient# del y# es di0ic-ltad# p#r -n ciert# n?)er# de ca-sas indi,id-ales y s#ciales$ La 0alta de sincr#> ni7acin entre est#s d#s desarr#ll#s #ri*ina -n sen> ti)ient# ins#p#rta(le de aisla)ient# e i)p#tencia< y

EL MIEDO A LA LIBERTAD

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est# a s- ,e7 c#nd-ce a ciert#s )ecanis)#s ps6=-i> c#s< =-e ):s adelante descri(ire)#s c#)# #ecanis#os de evasin. Ta)(i/n desde el p-nt# de ,ista 0il#*en/tic# la 2ist#ria del 2#)(re p-ede caracteri7arse c#)# -n pr#ces# de creciente indi,id-acin y li(ertad$ El 2#)(re e)er*e del estad# pre2-)an# al dar l#s pri)er#s pas#s =-e de(er:n li(erarl# de l#s instin> t#s c#erciti,#s$ i entende)#s p#r instint# -n tip# espec60ic# de accin =-e se 2alla deter)inad# p#r ciertas estr-ct-ras ne-r#l*icas 2eredadas< p-ede #(ser,arse dentr# del rein# ani)al -na tendencia (ien deli)itada '$ C-ant# ):s (aF# se sit?a -n ani> )al en la escala del desarr#ll# 0il#*en/tic#< tant# )ay#r en s- adaptacin a la nat-rale7a y la ,i*i> lancia =-e l#s )ecanis)#s re0leF#s e instinti,#s eFer> cen s#(re t#das s-s acti,idades$ Las 0a)#sas #r*ani> 7aci#nes s#ciales de ciert#s insect#s 2an sid# entera> )ente creadas p#r el instint#$ P#r #tra parte< c-ant# ):s alt# se 2alla c#l#cad# en esa escala< tant# )ay#r es la 0le@i(ilidad de s-s acci#nes y tant# )e> n#s c#)pleta es s- adaptacin estr-ct-ral tal c#)# se presenta en el )#)ent# de nacer$ Este desarr#ll# alcan7a s- ap#*e# en el 2#)(re$ Este al nacer es el ):s desa)parad# de t#d#s l#s ani)ales$ - adap> tacin a la nat-rale7a se 0-nda s#(re t#d# en el pr#> ces# ed-cati,# y n# en la deter)inacin instinti,a$ LEl instint#$ $ $ es -na cate*#r6a =-e ,a dis)in-yen> d#< si n# desapareciend#< en las 0#r)as 7##l*icas s-peri#res< especial)ente en la 2-)anaL 4$
' Este c#ncept# de instint# n# de(e c#n0-ndirse c#n el =-e de0ine el instint# c#)# -na necesidad 0isi#l*ica)ente c#ndici#nada Gtales c#)# el 2a)(re< la sed< etc$H< c-ya satis0accin se da p#r )edi# de pr#cedi)ient#s =-e< en si )is)#s< n# s#n 0iF#s ni se 2allan deter)inad#s p#r 2erencia$ 4 L$ L$ Bernard< Instinct, N-e,a $ Q#rN< H#lt S C#$< 3%&4< p:*$ ;J%$

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ERICH FROMM

La e@istencia 2-)ana e)pie7a c-and# el *rad# de 0iFacin instinti,a de la c#nd-cta es in0eri#r a ciert# l6)iteA c-and# la adaptacin a la nat-rale7a deFa de tener car:cter c#erciti,#A c-and# la )anera de #(rar ya n# es 0iFada p#r )ecanis)#s 2ereditari#s$ En #tras pala(ras< la e8istencia )u#ana ! la li,ertad son inse"ara,les desde un "rinci"io. La n#cin de li(ertad se e)plea a=-6 n# en el sentid# p#siti,# de Lli(er tad paraL< sin# en el sentid# ne*ati,# de Lli(ertad deL< es decir< li(eracin de la deter)inacin instinti,a del #(rar$ La li(ertad en el sentid# =-e se aca(a de tratar es -n d#n a)(i*-#$ El 2#)(re nace despr#,ist# del aparat# necesari# para #(rar adec-ada)ente< aparat# =-e< en ca)(i#< p#see el ani)al ;A depende de s-s padres d-rante -n tie)p# ):s lar*# =-e c-al=-ier #tr# ani)al y s-s reacci#nes al a)(iente s#n )e > n#s r:pidas y )en#s e0icientes =-e las reacci#nes a-t#):tica)ente re*-ladas p#r el instint#$ Tiene =-e en0rentar t#d#s l#s peli*r#s y te)#res de(id# a esa carencia del aparat# instinti,#$ Q< sin e)(ar*#< este )is)# desa)par# c#nstit-ye la 0-ente de la =-e (r#ta el desarr#ll# 2-)an#A la de,ilidad ,iolgica, del )o#,re es la condicin de la cultura )u#ana. Desde el c#)ien7# de s- e@istencia el 2#)(re se ,e #(li*ad# a ele*ir entre di,ers#s c-rs#s de accin$ En el ani)al 2ay -na cadena ininterr-)pida de ac> ci#nes =-e se inicia c#n -n est6)-l# 9c#)# el 2a)> (re9 y ter)ina c#n -n tip# de c#nd-cta ):s # )e> n#s estricta)ente deter)inad#< =-e eli)ina la ten> sin creada p#r el est6)-l#$ En el 2#)(re esa cadena se interr-)pe$ El est6)-l# e@iste< per# la 0#r)a de satis0acerl# per)anece La(iertaL< es decir< de(e ele>
; C0$ Ralp2 Lint#n< T)e Stud! of 6an, L#ndres< Apple> t#n< 3%'1< cap6t-l# IV$ GHay trad-ccin castellanaK .studio del Co#,re, M/@ic#< F#nd# de C-lt-ra Ec#n)ica< 3%4&

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EL MIEDO A LA LIBERTAD

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*ir entre di0erentes c-rs#s de accin$ En l-*ar de -na accin instinti,a predeter)inada< el 2#)(re de(e ,al#rar )ental)ente di,ers#s tip#s de c#nd-cta p#si(lesA e)pie7a a pensar$ M#di0ica s- papel 0rente a la nat-rale7a< pasand# de la adaptacin pasi,a a la acti,aK crea$ In,enta instr-)ent#s< y al )is)# tie)> p# =-e d#)ina a la nat-rale7a< se separa de ella de ):s en ):s$ Va ad=-iriend# -na #sc-ra c#nciencia de s6 )is)# 9# ):s (ien de s- *r-p#9 c#)# de al*# =-e n# se identi0ica c#n la nat-rale7a$ Cae en la c-enta de =-e le 2a t#cad# -n destin# tr:*ic#K ser parte de la nat-rale7a y sin e)(ar*# trascenderla$ Lle*a a ser c#nsciente de la )-erte en tant# =-e des> tin# 0inal< a-n c-and# trate de ne*arla a tra,/s de )?ltiples 0antas6as$ !na i)a*en partic-lar)ente sin*i0icati,a de la re> lacin 0-nda)ental entre el 2#)(re y la li(ertad la #0rece el )it# (6(lic# de la e@p-lsin del 2#)(re del Para6s#$ El )it# identi0ica el c#)ien7# de la 2ist#ria 2-)ana c#n -n act# de eleccin< per# acen> t?a sin*-lar)ente el car:cter peca)in#s# de ese pri> )er act# li(re y el s-0ri)ient# =-e /ste #ri*ina$ H#)(re y )-Fer ,i,en en el Card6n ed/nic# en c#)> pleta ar)#n6a entre s6 y c#n la nat-rale7a$ Hay pa7 y n# e@iste la necesidad de tra(aFarA ta)p#c# la de ele*ir entre alternati,asA n# 2ay li(ertad< ni ta)> p#c# pensa)ient#$ Le est: pr#2i(id# al 2#)(re c#> )er del :r(#l de la ciencia del (ien y del )alK per# #(ra c#ntra la #rden di,ina< r#)pe y s-pera el es > tad# de ar)#n6a c#n la nat-rale7a de la =-e 0#r)a parte sin trascenderla$ Desde el p-nt# de ,ista de la I*lesia< =-e representa a la a-t#ridad< este 2ec2# c#nstit-ye 0-nda)ental)ente -n pecad#$ Per# des> de el p-nt# de ,ista del 2#)(re se trata del c#)ien> 7# de la li(ertad 2-)ana$ O(rar c#ntra las rde> nes de Di#s si*ni0ica li(ertarse de la c#ercin< e)er> *er de la e@istencia inc#nsciente de la ,ida pre2-)a>

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E R I C H

F R O M M

na para ele,arse 2acia el ni,el 2-)an#$ O(rar c#ntra el )anda)ient# de la a-t#ridad< c#)eter -n pecad#< es< en s- aspect# p#siti,# 2-)an#< el pri)er act# de li(ertad< es decir< el pri)er act# )u#ano. e*?n el )i> t#< el pecad#< en s- aspect# 0#r)al< est: representad# p#r -n act# c#ntrari# al )anda)ient# di,in#< y en saspect# )aterial p#r 2a(er c#)id# del :r(#l de la ciencia$ El act# de des#(ediencia< c#)# act# de li(ertad< es el c#)ien7# de la ra7n$ El )it# se re > 0iere a #tras c#nsec-encias del pri)er act# de li> (ertad$ e r#)pe la ar)#n6a entre el 2#)(re y la nat-rale7a$ Di#s pr#cla)a la *-erra entre el 2#)> (re y la )-Fer< entre la nat-rale7a y el 2#)(re$ 8ste se 2a separad# de la nat-rale7a< 2a dad# el pri)er pas# 2acia s- 2-)ani7acin al trans0#r)arse en indi< viduo. Ha reali7ad# el pri)er act# de li(ertad$ El )it# s-(raya el s-0ri)ient# =-e de ell# res-lta$ Al trascender la nat-rale7a< al enaFenarse de ella y de #tr# ser 2-)an#< el 2#)(re se 2alla desn-d# y a,er*#n7ad#$ Est: s#l# y li(re< y sin e)(ar*#< )e> dr#s# e i)p#tente$ La li(ertad reci/n c#n=-istada aparece c#)# -na )aldicinA se 2a li(ertad# de l#s d-lces la7#s del Para6s#< per# n# es li(re "ara *#(er> narse a s6 )is)#< para reali7ar s- indi,id-alidad$ LLi(ertarse deH n# es id/ntic# a li(ertad p#siti,a< a Lli(ertarse "araH. La e)er*encia del 2#)(re de la nat-rale7a se reali7a )ediante -n pr#ces# =-e se e@tiende p#r lar*# tie)p#A en *ran parte per)anece t#da,6a atad# al )-nd# del c-al 2a e)er*id#A si*-e inte*rand# la nat-rale7aK el s-el# s#(re el =-e ,i,e< el s#l< la l-na y las estrellas< l#s :r(#les y las 0l# > res< l#s ani)ales y el *r-p# de pers#nas c#n las c-ales se 2alla li*ad# p#r la7#s de san*re$ Las reli*i#nes pri)iti,as #0recen -n testi)#ni# de l#s senti)ient#s de -nidad a(s#l-ta del 2#)(re c#n la nat-rale7a$ La nat-rale7a ani)ada e inani)ada 0#r)a parte de s- )-nd# 2-)an#< #< c#)# ta)(i/n p-ede 0#r)->

EL MIEDO A LA LIBERTAD

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larse< el 2#)(re c#nstit-ye -n ele)ent# inte*rante del )-nd# nat-ral$ Est#s ,6nc-l#s pri)ari#s i)piden s- c#)plet# des> arr#ll# 2-)an#A cierran el pas# al desen,#l,i)ient# de s- ra7n y de s-s capacidades cr6ticasA le per)iten rec#n#cerse a s6 )is)# y a l#s de):s ten sl# )ediante s- participacin en el clan< en la c#)-nidad s#cial # reli*i#sa< y n# en ,irt-d de s- car:cter de ser 2-)an#A en #tras pala(ras< i)piden s- desarr#ll# 2acia -na indi,id-alidad li(re< capa7 de crear y a-t#deter)inarse$ Per# n# es /ste el ?nic# aspect#< ta)(i/n 2ay #tr#$ Tal identidad c#n la nat-rale7a< clan< reli*in< #t#r*a se*-ridad al indi,id-#A /ste "er< tenece, est: arrai*ad# en -na t#talidad estr-ct-rada dentr# de la c-al p#see -n l-*ar =-e nadie disc-te$ P-ede s-0rir p#r el 2a)(re # la represin de satis> 0acci#nes< per# n# p#r el pe#r de t#d#s l#s d#l#resK la s#ledad c#)pleta y la d-da$ Ve)#s as6 c)# el pr#ces# de creci)ient# de la li(ertad 2-)ana p#see el )is)# car:cter dial/ctic# =-e 2e)#s ad,ertid# en el pr#ces# de creci)ient# indi,id-al$ P#r -n lad#< se trata de -n pr#ces# de creci)ient# de s- 0-er7a e inte*racin< de s- d#)i> ni# s#(re la nat-rale7a< del p#der de s- ra7n y de s- s#lidaridad c#n #tr#s seres 2-)an#s$ Per#< p#r #tr# lad#< esta indi,id-acin creciente si*ni0ica -n a-)ent# pa-latin# de s- inse*-ridad y aisla)ient# y< p#r ende< -na d-da creciente acerca del pr#pi# papel en el -ni,ers#< del si*ni0icad# de la pr#pia ,ida< y F-nt# c#n t#d# est#< -n senti)ient# creciente de la pr#pia i)p#tencia e insi*ni0icancia c#)# indi> ,id-# $ i el pr#ces# del desarr#ll# de la 2-)anidad 2-(iese sid# ar)nic#< si 2-(iese se*-id# -n plan deter)inad#< ent#nces a)(#s aspect#s de tal pr#ces# 9a-)ent# de la 0-er7a y a-)ent# de la indi,id-acin9 se 2a(r6an e=-ili(rad# e@acta)ente$ Per#< en

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ERICH FROMM

ri*#r< la 2ist#ria de la 2-)anidad est: llena de c#n> 0lict#s y l-c2as$ Cada pas# 2acia -n )ay#r *rad# de indi,id-acin entraEa para l#s 2#)(res -na a)e> na7a de n-e,as 0#r)as de inse*-ridad$ !na ,e7 c#r> tad#s l#s ,6nc-l#s pri)ari#s< ya n# es p#si(le ,#l,er> l#s a -nirA -na ,e7 perdid# el para6s#< el 2#)(re n# p-ede ,#l,er a /l$ Hay tan sl# -na s#l-cin crea > d#ra p#si(le =-e p-eda 0-nda)entar las relaci#nes entre el 2#)(re indi,id-ali7ad# y el )-nd#K s- s#> lidaridad acti,a c#n t#d#s l#s 2#)(res< y s- acti,i > dad< tra(aF# y a)#r esp#nt:ne#s< capaces de ,#l,erl# a -nir c#n el )-nd#< n# ya p#r )edi# de l#s ,6nc-l#s pri)ari#s< sin# sal,and# s- car:cter de in> di,id-# li(re e independiente$ P#r #tra parte< si las c#ndici#nes ec#n)icas< s#ciales y p#l6ticas< de las =-e depende t#d# el pr#ces# de indi,id-acin 2-> )ana< n# #0recen -na (ase para la reali7acin de la indi,id-alidad en el sentid# =-e se aca(a de seEa > lar< en tant# =-e< al pr#pi# tie)p#< se pri,a a l#s indi,id-#s de a=-ell#s ,6nc-l#s =-e les #t#r*a(an se> *-ridad< la 0alta de sincr#ni7acin 9legB =-e de ell# res-lta trans0#r)a la li(ertad en -na car*a ins#p#r> ta(le$ Ella se identi0ica ent#nces c#n la d-da y c#n -n tip# de ,ida =-e carece de si*ni0icad# y direc> cin$ -r*en as6 p#der#sas tendencias =-e lle,an 2a> cia el a(and#n# de este */ner# de li(ertad para (-s> car re0-*i# en la s-)isin # en al*-na especie de re> lacin c#n el 2#)(re y el )-nd# =-e pr#)eta ali> ,iar la incertid-)(re< a-n c-and# pri,e al indi,id-# de s- li(ertad$ La 2ist#ria e-r#pea y a)ericana desde 0ines de la Edad Media n# es ):s =-e el relat# de la e)er*en> cia plena del indi,id-#$ Es -n pr#ces# =-e se inici en Italia c#n el Renaci)ient# y =-e tan sl# a2#ra parece 2a(er lle*ad# a s- c-l)inacin$ F-er#n ne> cesari#s ):s de c-atr# si*l#s para destr-ir el )-nd# )edie,al y para li(ertar al p-e(l# de las restricci#>

EL MIEDO A LA LIBERTAD

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nes ):s )ani0iestas$ Per#< si (ien en )-c2#s as> pect#s el indi,id-# 2a crecid#< se 2a desarr#llad# )ental y e)#ci#nal)ente y participa de las c#n=-is> tas c-lt-rales de -na )anera Fa):s e@peri)entada antes< ta)(i/n 2a a-)entad# el retras# 9lagB entre el desarr#ll# de la Lli(ertad deH y el de la Lli(ertad "araH. La c#nsec-encia de esta despr#p#rcin entre la li(ertad de t#d#s l#s ,6nc-l#s y la carencia de p#> si(ilidades "ara la reali7acin p#siti,a de la li(ertad y de la indi,id-alidad< 2a c#nd-cid#< en E-r#pa< a la 2-ida p:nica de la li(ertad y a la ad=-isicin< en s- l-*ar< de n-e,as cadenas #< p#r l# )en#s< a -na actit-d de c#)pleta indi0erencia$ Iniciare)#s n-estr# est-di# s#(re el si*ni0icad# de la li(ertad para el 2#)(re )#dern#< c#n -n an:lisis de la escena c-lt-ral e-r#pea d-rante la (aFa Edad Me> dia y el c#)ien7# de la Edad M#derna$ En este per6#d# la (ase ec#n)ica de la s#ciedad #ccidental s-0ri ca)(i#s radicales =-e se ,ier#n ac#)paEad#s p#r trans0#r)aci#nes i*-al)ente radicales en la es> tr-ct-ra de la pers#nalidad 2-)ana$ e desarr#ll ent#nces -n n-e,# c#ncept# de li(ertad< =-e 2all s-s ):s si*ni0icati,as e@presi#nes ide#l*icas en n-e,as d#ctrinas reli*i#sasK las de la Re0#r)a$ C-al> =-ier est-di# de la li(ertad en la s#ciedad )#derna de(e iniciarse c#n a=-el per6#d# en el c-al 0-er#n c#l#cad#s l#s ci)ient#s de la )#derna c-lt-ra< ya =-e esta etapa 0#r)ati,a del 2#)(re )#dern# 2a de per)itirn#s rec#n#cer< c#n ):s claridad =-e c-al> =-ier #tra /p#ca p#steri#r< a=-el si*ni0icad# a)(i*-# de la li(ertad =-e de(6a #perar a tra,/s de esa c-lt- > raK p#r -n lad#< la creciente independencia del 2#)> (re 0rente a las a-t#ridades e@ternasA p#r #tr#< saisla)ient# creciente y el senti)ient# =-e s-r*e de este 2ec2#K la insi*ni0icancia del indi,id-# y s- i)> p#tencia$ N-estra c#)prensin de l#s n-e,#s ele> )ent#s de la estr-ct-ra de la pers#nalidad 2-)ana

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ERICH FROMM

se acrecienta p#r el est-di# de s-s #r6*enes< p#r c-ant# al anali7ar las caracter6sticas esenciales del capi> talis)# y del indi,id-alis)# en s-s )is)as ra6ces< n#s ,e)#s en c#ndici#nes de c#)pararlas c#n -n sis> te)a ec#n)ic# y -n tip# de pers#nalidad 0-nda> )ental)ente distint#s del n-estr#$ Este )is)# c#n> traste n#s pr#p#rci#na -na perspecti,a )eF#r para la c#)prensin de las pec-liaridades del siste)a s#> cial )#dern#< de la )anera se*?n la c-al se 2a 0#r> )ad# la estr-ct-ra del car:cter de la *ente =-e ,i> ,e en /l< y del n-e,# esp6rit- =-e 2a res-ltad# de esta trans0#r)acin de la pers#nalidad$ El cap6t-l# si*-iente )#strar: ta)(i/n c)# el per6#d# de la Re0#r)a es ):s si)ilar a la escena c#nte)p#r:nea de l# =-e parecer6a a pri)era ,istaA en realidad< a pesar de t#das las di0erencias e,identes =-e e@isten entre l#s d#s per6#d#s< pr#(a(le)ente n# 2aya #tra /p#ca desde el si*l# @,i en adelante =-e se pare7ca ):s a la n-estra< en l# =-e c#ncierne al si*ni0icad# a)(i*-# de la li(ertad$ La Re0#r)a c#nstit-ye -na de las ra6ces de la idea de li(ertad y a-t#n#)6a 2-)anas< tal c#)# ellas se e@presan en la de)#cracia )#derna$ in e)(ar*#< a-n c-and# n# se deFa n-nca de s-(rayar este 2ec2#< especial)ente en l#s pa6ses n# catlic#s< se #l,ida s- #tr# aspect#K la i)p#rtancia =-e ella atri(-ye a la )aldad de la na> t-rale7a 2-)ana< a la insi*ni0icancia y la i)p#tencia del indi,id-# y a la necesidad para /ste de s-(#rdi> narse a -n p#der e@teri#r a /l )is)#$ Esta idea de la indi*nidad del indi,id-#< de s- incapacidad 0-n> da)ental para c#n0iar en s6 )is)# y s- necesidad de s#)eterse< c#nstit-ye ta)(i/n el te)a principal de la ide#l#*6a 2itleriana< =-e< p#r #tra parte< n# asi*na a la li(ertad y a l#s principi#s )#rales a=-ella i)p#rtancia =-e es esencial en el pr#testantis)#$ Esta si)ilit-d ide#l*ica n# es la ?nica =-e 2ace del est-di# de l#s si*l#s @, y @,i -n p-nt# de par>

EL MIEDO A LA LIBERTAD

1;

tida partic-lar)ente 0ec-nd# para la c#)prensin de la escena c#nte)p#r:nea$ Ta)(i/n e@iste -na si)ili> t-d 0-nda)ental en la sit-acin s#cial$ Tratar/ de )#s> trar c)# se de(e a tal parecid# la si)ilit-d ide#l*ica ! psic#l*ica$ Ent#nces c#)# a2#ra 2a(6a -n ,ast# sec> t#r de la p#(lacin =-e se 2alla(a a)ena7ad# en s-s 0#r)as tradici#nales de ,ida p#r #(ra de ca)(i#s re,#l-ci#nari#s en la #r*ani7acin ec#n)ica y s#cialA especial)ente se ,e6a a)ena7ada la clase )edia tal c#)# l# est: 2#y p#r el p#der de l#s )#n#p#li#s y p#r la 0-er7a s-peri#r del capital y tal a)ena7a eFer> c6a -n i)p#rtante e0ect# s#(re el esp6rit- y la ide#l#> *6a del sect#r a)ena7ad#< al a*ra,ar el senti)ient# de s#ledad e insi*ni0icancia del indi,id-#$

CAP"T!LO

III

LA LIBERTAD EN LA 8POCA DE LA REFORMA 3$ La s#ciedad )edie,al y el Renaci)ient#

LA IMAGEN

de la Edad Media 3 2a sid# de0#r)ada de d#s )aneras distintas$ El raci#nalis)# la 2a c#nsiderad# s#(re t#d# c#)# -n per6#d# de #sc-> rantis)#$ Ha seEalad# la 0alta *eneral de li(ertad pers#nal< el desp#F# de la *ran )asa de p#(lacin p#r parte de -na pe=-eEa )in#r6a y el pred#)ini# de la s-persticin y la i*n#rancia< as6 c#)# de -na estrec2e7 )ental =-e 2ac6a del ca)pesin# de l#s aledaE#s de la ci-dad 9para n# 2a(lar de las pers#nas #ri*inarias de #tr#s pa6ses9 -n e@tranFer# s#spec2#s# y peli*r#s# a l#s #F#s del 2a(itante -r(an#$ P#r #tr# lad#< la Edad Media 2a sid# ideali7ada< s#(re t#d# p#r l#s 0ils#0#s reacci#nari#s< y en ciert#s cas#s ta)(i/n p#r al*-n#s cr6tic#s pr#*resistas del
Al 2a(lar de Ls#ciedad )edie,alL y de Lesp6rit- de la Edad MediaL en c#ntraste c#n la Ls#ciedad capitalistaL< n#s re0eri)#s a ti"os idealesI. P#r s-p-est#< 2istrica)ente< la Edad Media n# aca( de repente en -n deter)inad# )#)ent#< ni naci de *#lpe la s#ciedad )#derna$ T#das las 0-er7as ec#n)icas y s#ciales =-e caracteri7an a la s#ciedad )#derna ya se 2a(6an desarr#llad# en el sen# de la s#ciedad )edie,al de l#s si*l#s @ii< @iii y @i,$ D-rante la ?lti)a parte de la Edad Media el papel del capital i(a en a-)ent# y l# )is)# #c-rr6a c#n el anta*#nis)# entre las clases s#ciales -r(anas$ C#)# sie)pre ac#ntece en la 2ist#ria< t#d#s l#s ele)ent#s del n-e,# siste)a s#cial ya se 2a(6an desarr#llad# en el sen# del ,ieF# #rden< ree)pla7ad# p#r a=-/l$ Per#< si (ien es i)p#rtante sa(er c-:nt#s ele)ent#s )#dern#s e@ist6an en la Edad Media y c-:nt#s ele)en> ^ En el sentid# =-e p#seen en la )et#d#l#*6a de Ma@ Oe(er TT$U$
3

EL MIEDO A LA LIBERTAD

1+

capitalis)#$ e 2a seEalad# el sentid# de la s#lidari> dad< la s-(#rdinacin de las necesidades ec#n)icas a las 2-)anas< el car:cter direct# y c#ncret# de las relaci#nes entre l#s 2#)(res< el principi# s-pranaci#> nal de la I*lesia catlica y el senti)ient# de se*-ri> dad caracter6stic# del 2#)(re )edie,al$ A)(as i):> *enes s#n c#rrectasK l# =-e las 2ace errneas es el c#nsiderar tan sl# -na de ellas< cerrand# l#s #F#s ante la #tra$ L# =-e caracteri7a a la s#ciedad )edie,al< en c#n> traste c#n la )#derna< es la a-sencia de li(ertad indi,id-al$ T#d#s< d-rante el per6#d# ):s pri)iti,#< se 2alla(an encadenad#s a -na deter)inada 0-ncin dentr# del #rden s#cial$ !n 2#)(re ten6a p#cas pr#> (a(ilidades de trasladarse s#cial)ente de -na clase a #tra< y n# )en#res di0ic-ltades ten6a para 2acerl# desde el p-nt# de ,ista *e#*r:0ic#< para pasar de -na ci-dad a #tra # de -n pa6s a #tr#$ C#n p#cas e@cepci#nes< se ,e6a #(li*ad# a per)anecer en el l-> *ar de s- naci)ient#$ Frec-ente)ente n# p#se6a ni la li(ertad de ,estirse c#)# =-er6a ni de c#)er l# =-e le *-sta(a$ El artesan# de(6a ,ender a -n ciert# preci# y el ca)pesin# 2acer l# pr#pi# en -n deter> )inad# l-*ar< el )ercad# de la ci-dad$ Al )ie)(r# de -na c#rp#racin le esta(a pr#2i(id# re,elar t#d# secret# t/cnic# de pr#d-ccin a c-al=-iera =-e n#
t#s )edie,ales c#ntin?an e@istiend# en la s#ciedad )# > derna< t#da c#)prensin terica del pr#ces# 2istric# se ,er6a i)pedida si< al acent-ar la c#ntin-idad< se dis)in-yera la i)p#rtancia de las 0-nda)entales di0erencias =-e e@isten entre la s#ciedad )#derna y la )edie,al< # se rec2a7aran c#n> cept#s c#)# l#s de Ls#ciedad )edie,alL y Ls#ciedad capita> listaL< c#n el prete@t# de tratarse de c#nstr-cci#nes n# cient60i> cas$ Tales intent#s< (aF# la apariencia de #(Feti,idad y e@ac> tit-d cient60icas< de 2ec2# red-cen la in,esti*acin s#cial a la rec#leccin de -na cantidad in0inita de detalles y cierran el pas# a t#da c#)prensin de la estr-ct-ra s#cial y de sdin:)ica$

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ERICH FROMM

0-era )ie)(r# de la )is)a c#rp#racin y esta(a #(li*ad# a deFar =-e s-s c#)paEer#s de *re)i# par> ticiparan de t#da c#)pra ,entaF#sa de )ateria pri)a$ La ,ida pers#nal< ec#n)ica y s#cial se 2alla(a d#> )inada p#r re*las y #(li*aci#nes a las =-e pr:ctica> )ente n# escapa(a es0era al*-na de acti,idad$ Per# a-n c-and# -na pers#na n# est-,iera li(re en el sentid# )#dern#< n# se 2alla(a ni s#la ni ais > lada$ Al p#seer desde s- naci)ient# -n l-*ar deter> )inad#< in)-ta(le y 0-era de t#da disc-sin< dentr# del )-nd# s#cial< el 2#)(re se 2alla(a arrai*ad# en -n t#d# estr-ct-rad#< y de este )#d# la ,ida p#se6a -na si*ni0icacin =-e n# deFa(a ni l-*ar ni necesidad para la d-da$ !na pers#na se identi0ica(a c#n s- papel dentr# de la s#ciedadA era ca)pesin#< artesan#< ca(aller#< y n# un individuo a =-ien le )a,a ocurrido tener esta # a=-ella #c-pacin$ El #rden s#cial era c#nce(id# c#)# -n #rden nat-ral< y el ser -na parte de0inida del )is)# pr#p#rci#na(a al 2#)(re -n senti)ient# de se*-ridad y "ertenen< cia. Ha(6a< c#)parati,a)ente< p#ca c#)petencia$ e nac6a en -na deter)inada p#sicin ec#n)ica =-e *aranti7a(a -n ni,el de ,ida esta(lecid# p#r la tradi> cin< del )is)# )#d# c#)# la Ferar=-6a s#cial ):s ele,ada lle,a(a c#nsi*# deter)inadas #(li*aci#nes ec#> n)icas$ Per# dentr# de l#s l6)ites de s- es0era s#> cial el indi,id-# dis0r-ta(a real)ente de )-c2a li> (ertad para p#der e@presar s- y# en el tra(aF# y en s- ,ida e)#ci#nal$ A-n=-e n# e@ist6a -n indi,i> d-alis)# en el sentid# )#dern# de eleccin ili)itada entre )-c2#s )#d#s de ,ida p#si(les Gli(ertad de eleccin =-e en *ran parte es a(stractaH< e@ist6a -n *rad# c#nsidera(le de individualis#o concreto dentro de la vida real. Ha(6a )-c2# s-0ri)ient# y d#l#r< per# ta)(i/n esta(a all6 la I*lesia =-e l#s 2ac6a ):s t#lera(les al e@plicarl#s c#)# -na c#nsec-encia del pecad# de

EL MIEDO A LA LIBERTAD

1%

Ad:n y de l#s pecad#s indi,id-ales de cada -n#$ La I*lesia< al tie)p# =-e 0#)enta(a -n senti)ient# de c-lpa(ilidad< ta)(i/n ase*-ra(a al indi,id-# s- a)#r inc#ndici#nal para t#d#s s-s 2iF#s y #0rec6a -na )a> nera de ad=-irir la c#n,iccin de ser perd#nad# y a)ad# p#r Di#s$ La relacin c#n el eE#r era antes de c#n0ian7a y a)#r =-e de )ied# y d-da$ As6 c#)# el ca)pesin# y el 2a(itante de la ci-dad rara)ente i(an ):s all: de l#s l6)ites de la pe=-eEa :rea *e#> *r:0ica =-e les 2a(6a t#cad#< ta)(i/n el -ni,ers# era li)itad# y de sencilla c#)prensin$ La tierra y el 2#)(re eran s- centr#A el ciel# # el in0iern# el l-*ar predestinad# para la ,ida 0-t-ra< y t#das las acci#nes< desde el naci)ient# 2asta la )-erte< eran de -na claridad cristalina en c-ant# a s-s relaci#nes ca-sales rec6pr#cas$ in e)(ar*#< a-n c-and# la s#ciedad se 2alla(a estr-ct-rada de este )#d# y pr#p#rci#na(a se*-ridad al 2#)(re< ta)(i/n l# )anten6a encadenad#$ Trat:> (ase de -na 0#r)a de ser,id-)(re distinta de la =-e se 0#r)< en si*l#s p#steri#res< p#r #(ra del a-t#ritaris)# y la #presin$ La s#ciedad )edie,al n# desp#Fa(a al indi,id-# de s- li(ertad< p#r=-e el Lin> di,id-#L n# e@ist6a t#da,6aA el 2#)(re esta(a a?n c#nectad# c#n el )-nd# p#r )edi# de s-s ,6nc-l#s pri)ari#s$ N# se c#nce(6a a s6 )is)# c#)# -n indi> ,id-#< e@cept# a tra,/s de s- papel s#cial G=-e en> t#nces p#se6a ta)(i/n car:cter nat-ralH$ Ta)p#c# c#nce(6a a nin*-na #tra pers#na c#)# Lindi,id-#L$ El ca)pesin# =-e lle*a(a a la ci-dad era -n e@tran> Fer#< y a-n dentr# de la ci-dad l#s )ie)(r#s de l#s di0erentes *r-p#s s#ciales se c#nsidera(an e@tran> Fer#s entre s6$ N# se 2a(6a desarr#llad# t#da,6a la c#nciencia del pr#pi# y# indi,id-al< del y# aFen# y del )-nd# c#)# entidades separadas$ La 0alta de a-t#c#nciencia del indi,id-# en la s#ciedad )edie,al 2a enc#ntrad# -na e@presin cl:>

+J

ERICH FROMM

sica en la descripcin =-e n#s pr#p#rci#na Cac#( B-rcN2ardtK

D-rante la Edad Media a)(#s lad#s de la c#nciencia 2-> )ana 9la =-e se diri*e 2acia adentr# y la =-e se diri*e 2acia a0-era9 yacen en el s-eE# # se)idespiertas (aF# -n ,el# c#)?n$ !n ,el# teFid# de 0e< il-sin e in0antil inclinacin< a tra,/s del c-al el )-nd# y la 2ist#ria eran ,ist#s (aF# e@traE#s )atices$ El 2#)(re era c#nsciente de s6 )is)# tan sl# c#)# )ie)(r# de -na ra7a< p-e(l#< partid#< 0a)ilia # c#rp#racin 9tan sl# a tra,/s de al*-na cate*#r6a *eneral &$

La estr-ct-ra de la s#ciedad y la pers#nalidad del 2#)(re ca)(iar#n en eY per6#d# p#steri#r de la Edad Media$ La -nidad ! la centrali7acin de la s#ciedad )edie,al se 0-er#n de(ilitand#$ Crecier#n en i)p#r> tancia el capital< la iniciati,a ec#n)ica indi,id-al ! la c#)petenciaA se desarr#ll -na n-e,a clase adi> nerada$ P#d6a #(ser,arse -n indi,id-alis)# crecien te en t#das las es0eras de la acti,idad 2-)ana< el *-st#< la )#da< el arte< la 0il#s#06a y la te#l#*6a$ X-isiera destacar a=-6 c)# t#d# este pr#ces# p#se6a -n si*ni0icad# di0erente para el pe=-eE# *r-p# de l#s capitalistas ric#s y prsper#s< p#r -n lad#< y p#r el #tr#< para las )asas ca)pesinas y especial)ente para la clase )edia -r(ana< para la c-al este n-e,# desarr#ll#< si (ien si*ni0ica(a 2asta ciert# p-nt# la p#si(ilidad de ri=-e7as y n-e,as perspecti,as para la iniciati,a indi,id-al< esencial)ente c#nstit-6a -na a)ena7a a s- )anera tradici#nal de ,i,ir$ Es i)p#r> tante *ra(ar desde a2#ra en n-estra )ente tal di0e > rencia< p#r=-e las reacci#nes psic#l*icas e ide#l*i> cas de est#s distint#s *r-p#s se ,ier#n deter)inadas p#r a=-/lla$
Cac#( B-rcN2ardt< T)e ciuvili0ation of t)e ;enaissance in Ital!, L#ndres< Alien S !nMin< 3%&3< p:*$ 3&%$ GHay trad-ccin castellana$ B-en#s Aires< L#sada< 3%4' TT$UH
&

EL MIEDO A LA LIBERTAD

+3

El n-e,# desen,#l,i)ient# s#cial y ec#n)ic# se e0ect- en Italia c#n )ay#r intensidad y c#n )ay#res reperc-si#nes s#(re la 0il#s#06a< el arte y t#d# el estil# de ,ida< =-e en la E-r#pa #ccidental y central$ En Italia p#r ,e7 pri)era el indi,id-# e)er*i de la s#ciedad )edie,al y r#)pi las cadenas =-e le 2a(6an #t#r*ad# se*-ridad y =-e a la ,e7 l# 2a(6an li)itad#$ El italian# del Renaci)ient# lle* a ser< se*?n las pala(ras de B-rcN2ardt< el pri)#*/nit# entre Ll#s 2iF#s de la E-r#pa )#dernaL< el pri)er indi,id-#$ El 2ec2# de =-e la s#ciedad )edie,al se derr-)> (ara en Italia antes =-e en la E-r#pa central y #ccidental< se de(i a -n ciert# n?)er# de 0act#res ec#n)ic#s y p#l6tic#s$ Entre ell#s de(e c#ntarse la p#sicin *e#*r:0ica de Italia y las ,entaFas c#)ercia> les res-ltantes< en -n per6#d# en =-e el Mediterr:ne# era la )ay#r r-ta c#)ercial de E-r#paA la l-c2a en> tre el papad# y el i)peri# de la c-al res-lta(a la e@istencia de -n *ran n?)er# de -nidades p#l6ticas independientesA la cercan6a del Oriente< c-ya c#nse> c-encia 0-e la intr#d-ccin en Italia< antes =-e en #tras partes de E-r#pa< de ciertas pr#0esi#nes =-e eran i)p#rtantes para el desarr#ll# de las ind-strias< tales c#)#< p#r eFe)pl#< la de la seda$ A c#nsec-encia de estas y #tras c#ndici#nes s-r*i en Italia -na p#der#sa clase adinerada c-y#s )ie)(r#s esta(an i)p-lsad#s p#r el esp6rit- de iniciati,a< el p#der y la a)(icin$ La estrati0icacin c#rresp#ndiente a las clases )edie,ales perdi i)p#r0ancia$ Desde el si*l# @ii en adelante< n#(les y (-r*-eses ,i,ier#n F-n> t#s dentr# de l#s )-r#s de la ci-dad$ En el interca)> (i# s#cial c#)en7ar#n a i*n#rarse las distinci#nes de casta$ El naci)ient# y el #ri*en se ,#l,ier#n )en#s i)p#rtantes =-e la ri=-e7a$ P#r #tra parte< ta)(i/n entre las )asas la estrati0i> cacin s#cial tradici#nal 2a(6a sid# de(ilitada$ En s-

+&

ERICH FROMM

l-*ar 2alla)#s -na )asa -r(ana de tra(aFad#res e@> pl#tad#s y despr#,ist#s de p#der p#l6tic#$ Qa en 3&'3< c#)# l# seEala B-rcN2ardt< las )edidas p#l6ticas de Federic# II se diri*6an La la c#)pleta destr-ccin del Estad# 0e-dal< a la trans0#r)acin del p-e(l# en -na )-ltit-d desp#Fada del dese# y de l#s )edi#s de re> sistencia< per# s-)a)ente ?til para el 0isc#L '$ El res-ltad# de esta pr#*resi,a destr-ccin de la estr-ct-ra s#cial )edie,al 0-e la e)er*encia del indi> ,id-# en el sentid# )#dern#$ Citare)#s -na ,e7 ):s a B-rcN2ardtK
F-e en Italia d#nde este ,el# Gde il-sin< de 0e y de in0antil inclinacinH desapareci pri)era)enteA lle* a ser p#si(le la disc-sin y la c#nsideracin o,4etiva del Estad# y de t#das las c#sas de este )-nd#$ Al )is)# tie)p# se a0ir) el lad# su,4etivo c#n -n ,i*#r an:l#*#A el 2#)(re se trans0#r) en -n individuo espirit-al y se rec#n#ci a s6 )is)# c#)# tal$ De este )is)# )#d# l#s *rie*#s se 2a(6an -na ,e7 distin*-id# de l#s (:r(ar#s< y l#s :ra(es se 2a(6an sentid# indi,id-#s en -na /p#ca en =-e l#s #tr#s asi:tic#s se rec#n#c6an tan sl# c#)# )ie)(r#s de -na ra7a 4$

La descripcin =-e pr#p#rci#na B-rcN2ardt del esp6> rit- del n-e,# indi,id-# il-stra l# =-e 2e)#s e@p-es> t# en el cap6t-l# anteri#r acerca de la e)er*encia del indi,id-# de s-s ,6nc-l#s pri)ari#s$ El 2#)(re se desc-(re a s6 )is)# y a l#s de):s c#)# indi,id-#s< c#)# entes separad#sA desc-(re la nat-rale7a c#)# al*# distint# a /l )is)# en d#s aspect#sK c#)# #(Fet# de d#)inacin terica y pr:ctica y< p#r s- (elle7a< c#)# #(Fet# de *#ce$ Desc-(re el )-nd#< desde el p-nt# de ,ista pr:ctic#< al desc-(rir n-e,#s c#ntinen>
'

*". cit., p:*$ ;$ 4

*". cit., p:*$ 3&%$

EL MIEDO A LA LIBERTAD

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tes< y desde el p-nt# de ,ista espirit-al< al desarr#llar -n esp6rit- c#s)#p#lita< -n esp6rit- =-e 2ace decir al DanteK LMi patria es t#d# el )-nd#L ; $
; La tesis central de B-rcN2ardt 2a sid# c#n0ir)ada y a)pliada p#r al*-n#s a-t#res< )ientras =-e #tr#s la 2an rep-diad#$ M:s # )en#s en la )is)a direccin se 2allan O$ Dilt2ey< =eltansc)auung und Anal!se des 6ensc)en seit ;enaissance und ;efor#ation, en :esa##elte Sc)riften, Leip7i*< Te-(ner< 3%34$ GHay trad-ccin castellanaK Co#,re ! #undo en los siglos @,i ! @,ii< M/@ic#< F#nd# de C-lt-ra Ec#n)ica< 3%44H< y el est-di# de E$ Cassirer s#(re Indivi< duu# und 7os#os, in der P)iloso")ie der ;enaissance. P#r #tra parte< B-rcN2ardt 2a sid# atacad# en 0#r)a decidida p#r al*-n#s a-t#res$ C$ H-i7in*a 2a seEalad# =-e B-rcN > 2ardt 2a )en#spreciad# el *rad# de si)ilit-d e@istente entre la ,ida de las )asas en Italia y la de #tr#s pa6ses e-r#pe#s d-rante la (aFa Edad MediaA =-e c#l#ca el c#)ien7# del Renaci)ient# alreded#r de 34JJ< en tant# la )ay#r parte del )aterial =-e e)plea c#)# il-stracin de s- tesis c#rres> p#nde al si*l# IV y principi#s del @,iA =-e desdeEa el ca > r:cter cristian# del Renaci)ient# y atri(-ye -na i)p#rtancia inF-sti0icada a s-s ele)ent#s pa*an#sA =-e t#)a el indi,i> d-alis)# c#)# el ras*# d#)inante de la c-lt-ra renacentista< c-and# en realidad se trata de -n# entre ,ari#sA =-e la Edad Media n# carec6a de indi,id-alidad en el *rad# =-e s-p#ne B-rcN2ardt< y =-e< p#r l# tant#< s- )anera de #p#ner la Edad Media al Renaci)ient# es inc#rrectaA =-e el Rena> ci)ient# si*-i tan respet-#s# de la a-t#ridad c#)# l# 2a(6a sid# la Edad MediaA =-e el )-nd# )edie,al n# era tan 2#stil a l#s placeres )-ndan#s ni el Renaci)ient# tan #pti)ista c#)# l# piensa B-rcN2ardtA =-e d-rante el Rena> ci)ient# n# e@istier#n ):s =-e l#s */r)enes de la actit-d del 2#)(re )#dern#< es decir< s- tendencia 2acia l#s l#*r#s pers#nales y el desarr#ll# de la indi,id-alidadA =-e en el si*l# IIII l#s tr#,ad#res 2a(6an desarr#llad# la idea de la n#(le7a del c#ra7n< y =-e< p#r #tra parte< el Renaci)ient# n# r#)pi c#n el c#ncept# )edie,al de s-peri#r Ferar=-6a s#cial$ GC$ H-i7in*a< Das Pro,le# der ;enaissance in =ege der >ulturgesc)ic)te, M.nc2en< Drei MasNen Verla*< 3%'J< p:*$ 5% y si*ts$A ,/ase ta)(i/n Cer,st des 6ittelalters, M.n> c2en< Drei MasNen Verla*< 3%&4A 2ay trad-ccin castellanaK .l otoJo de la .dad 6edia, Madrid< Re,$ de OccidenteH$ Me parece< sin e)(ar*#< =-e a-n c-and# est#s ar*-)ent#s

+4

ERICH FROMM

El Renaci)ient# 0-e la c-lt-ra de -na clase rica ! p#der#sa< c#l#cada s#(re la cresta de -na #la le,anta> da p#r la t#r)enta de n-e,as 0-er7as ec#n)icas$ Las )asas =-e n# participa(an del p#der y la ri=-e7a del *r-p# *#(ernante perdier#n la se*-ridad =-e les #t#r> *a(a s- estad# anteri#r y se ,#l,ier#n -n c#nF-nt# in0#r)e 9#(Fet#s de lis#nFas # de a)ena7as9 per# sie)pre ,6cti)as de las )anip-laci#nes y la e@pl#ta> cin de l#s detentad#res del p#der$ Al lad# del n-e,# indi,id-alis)# s-r*i -n n-e,# desp#tis)#$ Esta(an
0-eran c#rrect#s en detalle< n# in,alidan la tesis central de B-rcN2ardt$ El ar*-)ent# de H-i7in*a en realidad si*-e este principi#K B-rcN2ardt est: e=-i,#cad# p#r=-e parte de l#s 0en)en#s =-e in,#ca para el Renaci)ient# ya e@ist6an< en la (aFa Edad Media< en la E-r#pa central y #ccidental< y #tr#s s-r*ier#n s#la)ente desp-/s del 0inal de la /p#ca renacentista$ 8ste es el )is)# tip# de ar*-)ent# =-e 2a sid# e)plead# en c#ntra de t#das las te#r6as =-e c#ntrap# > nen la s#ciedad 0e-dal )edie,al c#n la s#ciedad capitalista )#dernaA l# =-e se 2a dic2# a pr#psit# de est# ?lti)# ,ale ta)(i/n para las cr6ticas presentadas a B-rcN2ardt$ 8ste 2a rec#n#cid# la di0erencia esencial entre la c-lt-ra )edie,al y )#derna$ P-ede 2a(er insistid# de)asiad# en el -s# de l#s c#ncept#s de LRenaci)ient#L y LEdad MediaL 9c#)# Ltip#s idealesL9< y 2a(er atri(-id# car:cter c-ali> tati,# a di0erencias =-e eran c-antitati,asA a pesar de t#d# )e parece =-e t-,# la ,isin de distin*-ir clara)ente la pec-liaridad y la din:)ica de a=-ellas tendencias =-e de(6an trans0#r)arse de c-antitati,as en c-alitati,as en el c-rs# de la 2ist#ria e-r#pea$ #(re t#d# este pr#(le)a ,/ase ta)(i/n el e@celente est-> di# de C2arles E$ TrinN2a-s< Adversit!Ks +o,le#en GN-e,a Q#rN< C#l-)(ia !ni,ersity Press< 3%4JH< =-e c#ntiene -na cr6tica c#nstr-cti,a de la #(ra de B-rcN2ardt< lle,ada a ca(# p#r )edi# del an:lisis de las #pini#nes de l#s 2-)a> nistas italian#s acerca del pr#(le)a de la 0elicidad en la ,ida$ P#r l# =-e c#ncierne al pr#(le)a tratad# en este li(r#< re,isten especial inter/s s-s c#nsideraci#nes s#(re la inse*-ri> dad< la resi*nacin y la desesperacin< c#)# c#nsec-encia del a-)ent# de la l-c2a y la c#)petencia p#r l#s l#*r#s pers#nales Gp:*$ 35H$

EL MIEDO A LA LIBERTAD

+;

as6 entrela7adas de -na )anera ine@trica(le la li(ertad y la tiran6a< la indi,id-alidad y el des#rden$ El Rena> ci)ient# n# 0-e -na c-lt-ra de pe=-eE#s c#)ercian> tes y de pe=-eE#s (-r*-eses< sin# de ric#s< n#(les # ci-dadan#s$ - acti,idad ec#n)ica y s- ri=-e7a les pr#p#rci#na(an -n senti)ient# de li(ertad y -n senti> )ient# de indi,id-alidad$ Per# a la ,e7 esta )is)a *ente 2a(6a perdid# al*#K la se*-ridad y el senti)ient# de "ertenencia =-e #0rec6a la estr-ct-ra s#cial )edie> ,al$ Eran ):s li(res< per# a la ,e7 se 2alla(an ):s s#l#s$ !sar#n de s- p#der y de s- ri=-e7a para e@pri> )ir 2asta la ?lti)a *#ta l#s placeres de la ,idaA per#< al 2acerl#< de(6an e)plear despiadada)ente t#d#s l#s )edi#s< desde la t#rt-ra 06sica 2asta la )anip-lacin psic#l*ica< a 0in de *#(ernar a las )asas y ,encer a l#s c#)petid#res en el sen# de s- )is)a clase$ T#das las relaci#nes 2-)anas 0-er#n en,enenadas p#r esta l-c2a cr-el p#r la ,ida # p#r la )-erte< para el )anteni)ient# del p#der y la ri=-e7a$ La s#lidaridad c#n l#s de):s 2#)(res 9#< p#r l# )en#s< c#n l#s )ie)(r#s de s- pr#pia clase9 se ,i# ree)pla7ada p#r -na actit-d c6nica e indi0erenteA a l#s #tr#s indi> ,id-#s se l#s c#nsidera(a c#)# L#(Fet#sL para ser -sad#s # )anip-lad#s< # (ien para ser destr-id#s sin piedad< si ell# res-lta(a c#n,eniente para la c#nsec-> cin de l#s pr#pi#s 0ines$ El indi,id-# se 2alla a(s#r> (id# p#r -n e*#centris)# apasi#nad#< -na ,#racidad insacia(le de p#der y ri=-e7a$ C#)# c#nsec-encia de t#d# ell# ta)(i/n res-ltar#n en,enenad#s la relacin el indi,id-# a0#rt-nad# c#n s- pr#pi# y# y s- sentid# de la se*-ridad y la c#n0ian7a$ - )is)# y# se t#rn para /l -n #(Fet# de )anip-lacin c#)# l# eran las de):s pers#nas$ Tene)#s ra7#nes para d-dar acerca de si l#s p#der#s#s seE#res del capitalis)# renacentis> ta eran tan 0elices y se sent6an tan se*-r#s c#)# 2an sid# descrit#s a )en-d#$ Parece =-e la n-e,a li(ertad les di# d#s c#sasK -n a-)ent# en el senti)ient# de

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ERICH FROMM

0-er7a !, a la ,e7< aisla)ient#< d-da y escepticis)# creciente1 y< c#)# c#nsec-encia de ell#< an*-stia< e trata de la )is)a c#ntradiccin =-e 2alla)#s en l#s escrit#s 0il#s0ic#s de l#s 2-)anistas$ C-nt# c#n sinsistencia acerca de la di*nidad 2-)ana< la indi,i> d-alidad y la 0-er7a dier#n< en s- 0il#s#06a< )-es> tras de inse*-ridad y desesperacin +$ Esta inse*-ridad s-(yacente< c#nsec-encia de la p#> sicin del indi,id-# aislad# en -n )-nd# 2#stil< tien> de a e@plicar el #ri*en de -n ras*# de car:cter =-e 0-e 9c#)# l# seEal B-rcN2ardt 59 pec-liar del in> di,id-# del Renaci)ient#< y =-e n# se 2alla presente< p#r l# )en#s c#n la )is)a intensidad< en el )ie)(r# de la estr-ct-ra s#cial del )edi#e,#K s- apasi#nad# an2el# de 0a)a$ i el si*ni0icad# de la ,ida se 2a t#rnad# d-d#s#< si las relaci#nes c#n l#s #tr#s y c#n -n# )is)# ya n# #0recen se*-ndad< ent#nces la 0a)a es -n )edi# para acallar las pr#pias d-das$ P#see -na 0-ncin c#n respect# a la in)#rtalidad< c#)para(le a la de las pir:)ides e*ipcias< # la de la 0e cristianaA ele,a la pr#pia ,ida indi,id-al< p#r enci)a de s-s li)itaci#nes e inesta(ilidad< 2asta el plan# de l# in> destr-cti(leA si el pr#pi# n#)(re es c#n#cid# p#r l#s c#nte)p#r:ne#s y se a(ri*a la esperan7a de =-e d-ra> r: p#r si*l#s< ent#nces la pr#pia ,ida ad=-iere sentid# y si*ni0icacin p#r el )er# 2ec2# de re0leFarse en l#s F-ici#s de l#s #tr#s$ Es #(,i# =-e esta s#l-cin de la inse*-ridad indi,id-al era p#si(le tan sl# para -n *r-p# s#cial c-y#s )ie)(r#s p#seyeran l#s )edi#s e0ecti,#s para alcan7ar la 0a)a$ N# era -na s#l-cin p#si(le para las )asas i)p#tentes =-e pertenec6an a esa )is)a c-lt-ra< ni ta)p#c# la s#l-cin =-e 2alla>
1

C0$< C$ H-i7in*a< o". cit,, p:*$ 3;%$

+ 5

C0$ el an:lisis de Dilt2ey acerca de Petrarca 9o". cit.,

p:*s$ 3% y si*ts$H y TrinN2a-s< o". cit.

*". cit., p:*$ 3'%$

EL MIEDO A LA LIBERTAD

++

re)#s en la clase )edia -r(ana =-e c#nstit-y el 0-n> da)ent# de la Re0#r)a$ He)#s e)pe7ad# p#r la disc-sin del Renaci)ient# p#r=-e este per6#d# representa el c#)ien7# del indi,id-alis)# )#dern#< y ta)(i/n p#r c-ant# el tra> (aF# reali7ad# p#r s-s 2ist#riad#res arr#Fa al*-na l-7 s#(re a=-ell#s )is)#s 0act#res =-e s#n si*ni0icati,#s para el pr#ces# principal anali7ad# en el presente est-di#< es decir< la e)er*encia del 2#)(re de la e@is> tencia preindi,id-alista 2acia a=-ella en =-e alcan7 -na c#nciencia plena de s6 )is)#< c#)# entidad sepa> rada$ Per# n# #(stante el 2ec2# de =-e las ideas renacentistas n# deFar#n de tener in0l-encia s#(re el -lteri#r desarr#ll# del pensa)ient# e-r#pe#< las ra6ces esenciales del capitalis)# e-r#pe#< s- estr-ct-ra ec#> n)ica y s- esp6rit- n# 2an de 2allarse en la c-lt-ra italiana de la (aFa Edad Media< sin# en la sit-acin ec#n)ica y s#cial de la E-r#pa central y #ccidental y en las d#ctrinas de L-ter# y Cal,in#$ La principal di0erencia entre las d#s c-lt-ras es la si*-ienteK el per6#d# del Renaci)ient# represent -n *rad# de e,#l-cin c#)parati,a)ente alt# del capita> lis)# ind-strial y c#)ercialA se trata(a de -na s#cie> dad en la =-e *#(erna(a -n pe=-eE# *r-p# de in> di,id-#s ric#s y p#der#s#s =-e 0#r)a(an la (ase s#cial necesaria para l#s 0ils#0#s y l#s artistas =-e e@presa(an el esp6rit- de esta c-lt-ra$ La Re0#r)a< p#r #tra parte< 0-e esencial)ente -na reli*in de las clases -r(anas )edias y (aFas y de l#s ca)pesin#s$ Ta)(i/n Ale)ania ten6a s-s c#)erciantes ric#s< c#)# l#s F-**ers< per# n# era a ell#s a =-ienes interesa(an las n-e,as d#ctrinas reli*i#sas< ni eran ell#s la (ase principal s#(re la =-e se desarr#ll el capitalis)# )#dern#$ C#)# l# 2a de)#strad# Ma@ Oe(er< 0-e la clase )edia -r(ana la =-e c#nstit-y el 0-nda)ent# del )#dern# desarr#ll# capitalista en el )-nd# #cci>

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ERICH FROMM

dental %$ En c#n0#r)idad c#n la c#)pleta di0erencia en el s-strat# s#cial de l#s d#s )#,i)ient#s< de(e)#s s-p#ner =-e el esp6rit- del Renaci)ient# y de la Re0#r)a 0-er#n distint#s 3J$ Al disc-tir la te#l#*6a de Cal,in# y L-ter#< aparecer:n i)pl6cita)ente al*-nas di0erencias$ N-estra atencin se en0#car: s#(re el pr#> (le)a de c)# la li(eracin de l#s ,6nc-l#s indi,id-a> les a0ect la estr-ct-ra del car:cter de la clase )edia -r(anaA tratare)#s de )#strar de =-/ )#d# el pr#tes> tantis)# y el cal,inis)#< si (ien e@presar#n -n n-e,# senti)ient# de la li(ertad< c#nstit-yer#n a la ,e7 -na 0#r)a de e,asin de s-s resp#nsa(ilidades$ Disc-tire)#s pri)er# c-:l 0-e la sit-acin ec#n> )ica y s#cial de E-r#pa< especial)ente de la E-r#pa central< en l#s c#)ien7#s del si*l# IVI< y l-e*# anali> 7are)#s c-:les 0-er#n las reperc-si#nes de esta sit-a> cin s#(re la pers#nalidad de l#s 2#)(res =-e ,i,6an en ese per6#d#< =-/ relaci#nes t-,ier#n las enseEan7as de Cal,in# y L-ter# c#n tales 0act#res psic#l*ic#s y c-:l 0-e la relacin de estas n-e,as d#ctrinas reli*i#> sas c#n el esp6rit- del capitalis)# 33$
% C0$ Ma@ Oe(er< T)e Protestant .t)ic and t)e S"irit of 7a"italis#, L#ndres< Alien S !nMin< 3%'J< p:*$ 1;$ 3J C0$ Ernest Tr#eltsc2< ;enaissance und ;efor#ation, ,#l$ IV< :esa##elte Sc)riften, T.(in*en< 3%&'$ 33 La e@p#sicin de la 2ist#ria ec#n)ica de la ?lti)a parte de la Edad Media< =-e si*-e a c#ntin-acin< se 0-nda principal)ente en las si*-ientes #(rasK La)prec2t< 2u# VerstLndnis der =irtsc)ftlic)en und so< 0ial =andlungen in Deutsc)land vo#, 34< 0u# 31$ Ga)r)un< dert, ADade#isc)e Verlags,uc),andlung, G. C$ B$ M#2r< Ptsc2< 0.r #7ial-nter Oirtsc2a0ts*esc2ic2te< Frei(-r* i$ B$ -nd Leip7i*< 35%'$ Enre)(er*< Das 2eitalter der ?ugger, Cena< G$ Fisc2er< 35%1$ #)(art< O$< Der 6oderne >a"italis#us, 3%&3< 3%&5$ V$ $Bal#M< Pro,le#e der =irtsc)aftsgesc)ic)te. T.(in*en< C$ C$ B$ M#2r< 3%&J$ R-lisc2er< Allge#eine =irtsc)aftsgesc)ic)te des 6ittelal<

EL MIEDO A LA LIBERTAD

+%

En la sociedad #edieval la #r*ani7acin ec#n)ica de la ci-dad 0-e relati,a)ente est:tica$ L#s artesan#s< desde el ?lti)# per6#d# de la Edad Media< se 2alla(an -nid#s en s-s *re)i#s$ Cada )aestr# ten6a -n# # d#s aprendices y el n?)er# de )aestr#s esta(a relaci#nad# en al*-na )edida c#n las necesidades de la c#)-nidad$ A-n=-e sie)pre 2a(6a al*-ien =-e de(6a l-c2ar d-ra)ente para *anar l# s-0iciente c#n =-/ ,i,ir< p#r l# *eneral el )ie)(r# de la c#rp#racin p#d6a estar se*-r# de =-e ,i,ir6a c#n el 0r-t# de s- tra(aF#$ i 0a(rica(a (-enas sillas< 7apat#s< pan< )#nt-ras< etc$< es# era t#d# l# necesari# para tener la se*-ridad de ,i,ir sin ries*#s dentr# del ni,el =-e le esta(a tradi>ci#nal)ente asi*nad# a s- p#sicin s#cial$ P#d6a tener c#n0ian7a en s-s L(-enas #(rasL< para e)plear la e@presin n# ya en el si*ni0icad# te#l*ic#< sin# en ssencill# sentid# ec#n)ic#$ Las c#rp#raci#nes i)ped6an t#da c#)petencia seria entre s-s )ie)(r#s y c#nstreE6an a la c##peracin en l# re0erente a la c#)pra de las )aterias pri)as< las t/cnicas de pr#d-ccin y l#s preci#s de s-s pr#d-ct#s$ En c#ntradiccin c#n -na
ters. und der +eu0eit, M.nc2en -nd Berlin< Dr-cN -nd Verla* ,#n R$ Olde)(#-r*< 3%&5$ Andreas< Deutsc)land vor der ;efor#ation, t-tt*art -nd Berlin< De-tsc2es Verla*s>Anstant< 3%'&$ Oe(er< Ma@< T)e Protestant .t)ic and t)e S"irit of 7a"italis#. L#ndres< Alien S !nMin< 3%'J$ c2apir#< Social ;efor# and t)e ;efor#ation, tesis< en la !ni,ersidad de C#l-)(ia< 3%J%$ Pascal< T)e Social Basis of t)e :er#an ;efor#ation, 6artin /ut)er and )is Ti#es, L#ndres< 3%''$ TaMney< ;eligion and t)e ;ise of 7a"italis#, L#ndres< C$ M-rray< 3%&1 G2ay trad-ccin castellanaK /a religin en el orto del ca"italis#o@ Madrid< Edit#rial Re,ista de Derec2# Pri,ad#< 3%'1< N$ del T.B. Brentan#< Der =irtsc)aftende 6ensc) in der :esc)ic)te, Leip7i*< Meiner< 3%&'$ Rra-s< Sc)olastiD, Puritanis#us und >a"italis#us, M.nc2en< D-nNer S H-)(#ldt< 3%'J$

5J

ERICH FROMM

tendencia a ideali7ar el siste)a c#rp#rati,# F-nta)ente c#n la ,ida )edie,al< al*-n#s escrit#res 2an seEalad# c)# l#s *re)i#s se 2allar#n sie)pre i)(-id#s de -n esp6rit- )#n#p#lista =-e intenta(a pr#te*er a -n pe=-eE# *r-p# c#n e@cl-sin de l#s reci/n lle*ad#s$ La )ay#r6a de l#s a-t#res< sin e)(ar*#< c#incide en =-e< a-n e,itand# t#da ideali7acin de las c#rp#raci#nes< /stas se 2alla(an (asadas en la c##peracin )-t-a y #0rec6an -na relati,a se*-ridad a s-s )ie)(r#s 3&$ El c#)erci# )edie,al era lle,ad# a ca(#< c#)# l# 2a indicad# #)(art< p#r -na )-ltit-d de pe=-eE#s c#)erciantes$ La ,enta al p#r )ay#r y la ,enta al detalle t#da,6a n# se 2a(6an separad#< y 2asta a=-ell#s c#)erciantes =-e ,isita(an el e@tranFer#< tales c#)# l#s )ie)(r#s de la Hansa del n#rte de Ale)ania< t#da,6a se #c-pa(an del c#)erci# al detalle$ Ta)(i/n la ac-)-lacin del capital 0-e )-y lenta 2asta 0ines del si*l# IV$ De este )#d# el pe=-eE# c#)erciante p#se6a -n *rad# c#nsidera(le de se*-ridad en c#)pa> racin c#n l# =-e #c-rri d-rante la ?lti)a parte de la Edad Media< c-and# el *ran capital y el c#)erci# )#n#p#lista as-)ier#n -na i)p#rtancia creciente$
M-c2# de l# =-e a2#ra tiene car:cter )ec:nic# Gdice el pr#0es#r TaMney acerca de la ,ida de -na ci-dad )edie,alH era ent#nces pers#nal< 6nti)# y direct#< y 2a(6a p#c# l-*ar para -na #r*ani7acin de)asiad# ,asta para el indi,id-# y para la d#ctrina =-e 2ace acallar l#s escr?p-l#s y cierra t#das las c-entas c#n la F-sti0icacin 0inal de la c#n,eniencia ec#n)ica 3'$

Est# n#s c#nd-ce a -n as-nt# esencial para la c#)> prensin de la p#sicin del indi,id-# en la s#ciedad
C0$ la (i(li#*ra06a s#(re esta c-estin< citada p#r C$ R-lisc2er< o". cit., p:*s$ 3%& y si*ts$ 3' R$ TaMney< o". cit., p:*$ &5$
3&

EL MIEDO A LA LIBERTAD

53

)edie,alK el =-e se re0iere a las o"iniones ticas c#n> cernientes a las actividades econ#icas, tales c#)# ellas se e@presa(an n# s#la)ente en las d#ctrinas de la I*lesia catlica< sin# ta)(i/n en las leyes sec-lares$ #(re este p-nt# se*-i)#s la e@p#sicin de TaMney< p-es =-e s- p#sicin n# p-ede ser s#spec2ada de nin*?n intent# de ideali7ar el )-nd# )edie,al # de c#nsiderarl# (aF# -n aspect# r#):ntic#$ L#s s-p-est#s (:sic#s re0erentes a la ,ida ec#n)ica eran d#sK HMue los intereses econ#icos se su,ordinan al "ro,le#a de la vida, %ue es la salvacin, y =-e la c#nd-cta ec#n> )ica es -n aspect# de la c#nd-cta pers#nal< s#)etida< al i*-al =-e las #tras< a las re*las de la )#ralidadL$ TaMney 0#r)-la as6 la #pinin )edie,al acerca de las acti,idades ec#n)icasK
Las ri=-e7as )ateriales p#seen i)p#rtancia sec-ndaria< per# s#n necesarias< p-est# =-e sin ellas l#s 2#)(res n# se p-eden )antener ni ay-darse entre s6$ $ $ Mas l#s )#ti,#s ec#n)ic#s s#n s#spec2#s#s$ C#)# c#nstit-yen apetit#s p#> der#s#s< l#s 2#)(res l#s te)en< per# n# s#n tan (aF#s c#)# para lle*ar a apla-dirl#s$$$ N# 2ay l-*ar< se*?n la te#r6a )edie,al< para -na acti,idad ec#n)ica =-e n# est/ relaci#nada c#n -n 0in )#ral< y el 2allar -na ciencia de la s#ciedad 0-ndada en el s-p-est# de =-e el apetit# para la *anancia ec#n)ica es -na 0-er7a c#nstante y )ens-ra(le< =-e de(e ser aceptada< al )#d# de las de):s 0-er7as nat- > rales< c#)# -n 2ec2# ine,ita(le y e,idente p#r s6 )is)#< 2-(iera parecid# al pensad#r )edie,al casi tan irraci#nal e in)#ral c#)# el esc#*er< c#)# s-p-est# de la 0il#s#06a s#cial< la acti,idad desen0renada de atri(-t#s 2-)an#s tales c#)# la (elic#sidad y el instint# se@-al$ $ $ Las ri=-e7as< c#)# dice an Ant#ni#< e@isten para el 2#)(re y n# el 2#)(re para las ri=-e7as$$$ A cada pas#< ent#nces< 2ay l6)ites< restricci#nes< ad,ertencias c#ntra t#da p#si(le inter> 0erencia de l#s as-nt#s ec#n)ic#s s#(re las c-esti#nes se > rias$ Es l6cit# para -n 2#)(re (-scar a=-ellas ri=-e7as =-e

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ERICH FROMM

s#n necesarias para )antener el ni,el de ,ida pr#pi# de s- p#sicin s#cial$ B-scar ):s n# es ser e)prended#r< sin# ser a,ar#< y la a,aricia es -n pecad# )#rtal$ El c#)erci# es le*6ti)#A l#s di0erentes rec-rs#s nat-rales de l#s distint#s pa6ses )-estran =-e la Pr#,idencia l# 2a(6a pre,ist#$ Per# se trata de -n as-nt# peli*r#s#$ Hay =-e estar se*-r# de =-e se l# est: eFercitand# para el (ene0ici# p?(lic# y =-e las *anancias de =-e -n# se apr#pia n# s#n ):s =-e el salari# de s- tra(aF#$ La pr#piedad pri,ada es -na instit-cin necesaria< p#r l# )en#s en -n )-nd# ca6d# en el pecad#A l#s 2#)(res tra(aFan ):s y disp-tan )en#s c-and# l#s (ienes s#n pri,ad#s =-e c-and# s#n c#)-nes$ Per# la pr# > piedad pri,ada de(e ser t#lerada c#)# -na c#ncesin a la de(ilidad 2-)ana y n# ser e@altada c#)# -n (ien en s6 )is)aA el ideal< si es =-e el 2#)(re p-diera ele,arse 2asta /l< ser6a el c#)-nis)#$ H7o##unis eni# 9escri(e Gracian# en s- decretu#9< usus o#niu# %uoe sunt in )oc #undo, #ni,us )o#ini,us. esse de,uitH. En el )eF#r de l#s cas#s las p#sesi#nes s#n -n est#r(#$ De(en ser ad=-iridas le*6ti> )a)ente$ De(en 2allarse en el )ay#r n?)er# p#si(le de )an#s$ De(en pr#,eer al s-stent# de l#s p#(res$ - -s# en la )edida de l# practica(le de(e ser c#)?n$ -s pr#pie > tari#s 2an de estar pr#nt#s para c#)partirlas c#n l#s nece> sitad#s< a-n c-and# /st#s n# se 2allen en la indi*encia in)ediata 34$

A-n c-and# estas #pini#nes e@presan n#r)as y n# c#nstit-yan la i)a*en precisa de la realidad de la ,ida ec#n)ica< re0leFan< sin e)(ar*#< en al*-na )e> dida el real esp6rit- de la s#ciedad )edie,al$ La relati,a esta(ilidad de la p#sicin de l#s arte> san#s y de l#s )ercaderes< =-e era caracter6stica de la ci-dad )edie,al< 0-e de(ilit:nd#se pa-latina)ente d-> rante la (aFa Edad Media< 2asta =-e se derr-)( p#r c#)plet# d-rante el si*l# @,i$ Qa desde el si*l# @i,< y a-n antes se 2a(6a iniciad# -na di0erenciacin cre>
34

*". cit., p:*s$ '3 y si*ts$

EL MIEDO A LA LIBERTAD

5'

ciente en el sen# de las c#rp#raci#nes< =-e si*-i sc-rs# a pesar de t#d#s l#s es0-er7#s p#r detenerla$ Al*-n#s )ie)(r#s de l#s *re)i#s p#se6an ):s capital =-e #tr#s y e)plea(an cinc# # seis F#rnaler#s en l-*ar de -n# # d#s$ M-y pr#nt# al*-n#s *re)i#s ad)itier#n s#la)ente a las pers#nas =-e disp-sieran de -n ciert# capital$ Otras c#rp#raci#nes se t#rnar#n p#der#s#s )#> n#p#li#s =-e trata(an de l#*rar t#das las ,entaFas p#> si(les de s- p#sicin )#n#p#lista y de e@pl#tar al c#ns-)id#r en t#d# c-ant# p#d6an$ P#r #tra parte< )-c2#s )ie)(r#s de las c#rp#raci#nes se e)p#(recie> r#n y de(ier#n (-scar al*-na *anancia 0-era de s#c-pacin tradici#nal< lle*and# 0rec-ente)ente a ser pe=-eE#s c#)erciantes accidentales$ M-c2#s de ell#s 2a(6an perdid# s- independencia ec#n)ica y s- se> *-ridad< )ientras al )is)# tie)p# se a0erra(an al ideal tradici#nal de la independencia ec#n)ica 3;$ En c#ne@in c#n esta e,#l-cin del siste)a de *re> )i#s la sit-acin de l#s F#rnaler#s 0-e de )al en pe#r$ Mientras en las ind-strias de Italia y de Flandes e@ist6a -na clase de #(rer#s insatis0ec2#s ya desde el si*l# @iii # a-n antes< la sit-acin del F#rnaler# en l#s *re)i#s artesan#s t#da,6a era relati,a)ente se*-ra$ A-n c-and# n# 0-era ciert# =-e t#d# F#rnaler# p#d6a lle*ar a patrn< )-c2#s l# c#nse*-6an$ Per# a )edida =-e a-)enta(a el n?)er# de F#rnaler#s dependientes de -n s#l# patrn< =-e a-)enta(a el capital necesari# para 2acerse patrn y =-e a-)enta(a el car:cter )#> n#p#lista y e@cl-si,# as-)id# p#r l#s *re)i#s< dis> )in-6an las #p#rt-nidades del F#rnaler#$ El e)pe#ra> )ient# de s- p#sicin ec#n)ica y s#cial se )ani0est en s- creciente desc#ntent#< en la 0#r)acin de #r*a> ni7aci#nes pr#pias< 2-el*as y 2asta ,i#lentas ins-rrec> ci#nes$
C0$ La)prec2t< o". cit., p:*$ &J+A Andreas< o", cit., p:*$ 'J'$
3;

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ERICH FROMM

L# =-e se 2a dic2# acerca del creciente desarr#ll# capitalista de l#s *re)i#s de artesan#s es a?n ):s e,idente en l# =-e t#ca al co#ercio. Mientras el c#> )erci# )edie,al 2a(6a sid# principal)ente -n )#> dest# ne*#ci# inter-r(an#< d-rante l#s si*l#s @i, y IV el c#)erci# naci#nal e internaci#nal creci r:pida)ente$ A-n c-and# l#s 2ist#riad#res n# est:n de ac-erd# acerca del )#)ent# de iniciacin de las *randes c#)paE6as c#)erciales< c#inciden en =-e en el si *l# IV ellas se esta(an ,#l,iend# cada ,e7 ):s p#der#sas y se 2a(6an desarr#llad# en )#n#p#li#s =-e< p#r la 0-er7a s-peri#r de s- capital< a)ena7a(an tant# al pe=-eE# c#)erciante c#)# al c#ns-)id#r$ La re0#r)a del e)perad#r e*is)-nd#< en el si*l# @,< intent restrin*ir el p#der de l#s )#n#p#li#s p#r )edi#s le> *islati,#s$ Per# la p#sicin del pe=-eE# ne*#ciante se t#rn cada ,e7 ):s inse*-raA apenas eFerc6a la in0l-en> cia s-0iciente para deFar #6r s-s =-eFas< per# n# la necesaria para i)p-lsar -na accin e0ecti,a l1$ La indi*nacin y la ira del pe=-eE# c#)erciante c#ntra l#s )#n#p#li#s 0-er#n e@presad#s el#c-ente> )ente p#r L-ter# en s- 0#llet# L #(re el c#)erci# y la -s-raL 3+< i)pres# en 3;&4$
Ell#s tienen (aF# s- ,i*ilancia t#d#s l#s (ienes y practi can sin disi)-l# t#d#s l#s en*aE#s =-e 2an sid# )enci#nad#sA s-(en y (aFan l#s preci#s se*?n s- *-st#< y #pri)en y arr-inan a t#d#s l#s pe=-eE#s c#)erciantes< al )#d# c#)# el l-ci# c#)e l#s pececill#s< F-sta)ente c#)# si 0-eran seE#res de las criat-ras de Di#s y n# t-,ieran #(li*acin de prestar #(ediencia a t#das las leyes de la 0e y el a)#r$

Estas pala(ras de L-ter# 2a(r6an p#did# escri(irse 2#y$ El )ied# y la ira de la clase )edia c#ntra l#s
31

c2apir#< o". cit., p:*$ ;%$ 3+ =orDs of 6artin /ut)er, P2iladelp2ia< A$ C$ H#l)an C#$< ,#l$ IV< p:*$ '4$

EL MIEDO A LA LIBERTAD

5;

ric#s )#n#p#listas< d-rante l#s si*l#s IV y IVI< s#n si)ilares en )-c2#s aspect#s al senti)ient# =-e carac> teri7a la actit-d de la clase )edia c#ntra l#s )#n#p#> listas y l#s p#der#s#s capitalistas de n-estra /p#ca$ Ta)(i/n a-)enta(a el papel del capital en la indus< tria. !n eFe)pl# n#ta(le es el de la ind-stria )inera$ Ori*inaria)ente la parte de cada )ie)(r# de -na c#rp#racin )inera era pr#p#rci#nal a la cantidad de tra(aF# p#r /l reali7ada$ Per# alreded#r del si*l# @,< las participaci#nes pertenec6an en )-c2#s cas#s a ca> pitalistas =-e n# tra(aFa(an pers#nal)ente y< en )edida cada ,e7 ):s creciente< el tra(aF# era lle,ad# a ca(# p#r #(rer#s retri(-id#s c#n salari#s y sin participacin en la e)presa$ El )is)# desarr#ll# capitalista #c-rri ta)(i/n en #tras ind-strias< y a-)ent la tendencia =-e deri,a(a del papel creciente del capital en l#s *re)i#s de artesan#s y en el c#)erci#K -n a-)ent# en la di,isin entre ric#s y p#(res y en el desc#ntent# reinante entre est#s ?lti)#s$ P#r l# =-e se re0iere a la sit-acin de la *ente del ca)p#< las #pini#nes de l#s 2ist#riad#res di0ieren$ in e)(ar*#< el an:lisis de c2apir#< =-e cita)#s a c#ntin-acin< parece 2allarse s-0iciente)ente s-stentad# p#r l#s 2alla7*#s de la )ay#r6a de l#s 2ist#riad#res$
N# #(stante estas pr-e(as de pr#speridad< las c#ndici#nes del paisanaFe e)pe#ra(an r:pida)ente$ A principi#s del si*l# @,i 2a(6a en realidad )-y p#c#s pr#pietari#s indepen> dientes =-e c-lti,aran s- pr#pia tierra c#n derec2# de re> presentacin en las dietas l#cales< l# c-al era en la Edad Media -n si*n# de independencia e i*-aldad s#cial$ La *ran )ay#r6a era Coerige, es decir< pertenec6a a -na clase de *entes pers#nal)ente li(res< per# c-ya tierra se 2alla(a s#)etida a tri(-t#< ,i/nd#se #(li*ad#s l#s indi,id-#s a prestar deter)inad#s ser,ici#s se*?n ac-erd#s$$$ Era el Coerige el 0-nda)ent# de t#das las ins-rrecci#nes ca)pesi> nas$ El ca)pesin# de la clase )edia< =-e ,i,6a en -na

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c#)-nidad se)iindependiente cercana a la 0inca seE#rial< se di# c-enta =-e el a-)ent# de l#s tri(-t#s y de l#s ser,ici#s l# esta(an c#nd-ciend# pr:ctica)ente a -n estad# de ser,id-)(re e i(an red-ciend# la pr#piedad c#)-nal de la aldea a ser -na parte del 0e-d# del seE#r 35$

Ciert#s ca)(i#s si*ni0icati,#s en la at#sfera "si< colgica, ac#)paEar#n el desarr#ll# ec#n)ic# del ca> pitalis)#$ !n esp6rit- de desas#sie*# 0-e penetrand# en la ,ida$ Hacia 0ines de la Edad Media c#)en7 a desarr#llarse el c#ncept# del tie)p# en el sentid# )#dern#$ L#s )in-t#s e)pe7ar#n a tener ,al#rA -n s6nt#)a de este n-e,# sentid# del tie)p# es el 2ec2# de =-e en N-re)(er* las ca)panas e)pe7ar#n a t#car l#s c-art#s de 2#ra a partir del si*l# @,i 3%$ !n n?)er# de)asiad# *rande de 0eriad#s c#)en7 a parecer -na des*racia$ El tie)p# ten6a tant# ,al#r =-e la *ente se da(a c-enta de =-e n# de(er6a *astarse en nada =-e n# 0-era ?til$ El tra(aF# se trans0#r) cada ,e7 ):s en el ,al#r s-pre)#$ C#n respect# a /l la n-e,a actit-d se desarr#ll c#n tanta 0-er7a =-e la clase )edia e)pe7 a indi*narse c#ntra la i)pr#d-cti,idad ec#n)ica de las instit-ci#nes eclesi:sticas$ e resent6a c#ntra las rdenes )endicantes p#r ser i)pr#d-cti,as y< p#r tant#< in)#rales$ El principi# de la e0iciencia as-)i el papel de -na de las ):s altas ,irt-des )#rales$ Al )is)# tie)p# el dese# de ri=-e7a ! de /@it# )aterial lle*ar#n a ser -na pasin =-e t#d# l# a(s#r(6a$
T#d# el )-nd# Gdice el predicad#r Mart6n B-t7erH c#rre detr:s de a=-ell#s as-nt#s y #c-paci#nes =-e rep#rtan )a> y#res (ene0ici#s$ El est-di# de las artes y de las ciencias es desec2ad# en (ene0ici# de las 0#r)as ):s inn#(les del tra(aF# )an-al$ T#das las ca(e7as inteli*entes< d#tadas p#r
35 3%

c2apir#< o". cit., p:*s$ ;4>;;$ La)prec2t< o". cit., p:*$ &JJ$

EL MIEDO A LA LIBERTAD

5+

Di#s de capacidad para l#s ):s n#(les est-di#s< se ,en )#n#p#li7adas p#r el c#)erci#< el c-al est: 2#y en d6a tan sat-rad# de des2#nestidad< =-e es la ?lti)a especie de #c-> pacin =-e t#d# 2#)(re 2#n#ra(le de(iera e)prender &J$

!na )-y i)p#rtante c#nsec-encia de l#s ca)(i#s ec#n)ic#s descrit#s lle* a a0ectar a t#d#s$ El siste> )a s#cial )edie,al =-ed destr-id# y c#n /l la esta> (ilidad y la relati,a se*-ridad =-e #0rec6a al indi,id-#$ A2#ra< c#n l#s c#)ien7#s del capitalis)#< t#das las clases e)pe7ar#n a )#,erse$ DeF de 2a(er -n l-*ar 0iF# en el #rden ec#n)ic# =-e p-diera ser c#nside> rad# c#)# nat-ral< c#)# inc-esti#na(le$ .l individuo fue de4ado solo@ todo de"enda, de su "ro"io esfuer0o ! no de la seguridad de su "osicin tradicional. Cada clase< p#r #tra parte< se ,i# a0ectada de -na )anera distinta p#r este desarr#ll#$ Para el p#(re de las ci-dades< l#s #(rer#s y l#s aprendices< si*ni0ic -n a-)ent# de la e@pl#tacin y el e)p#(reci)ient#< y para l#s ca)pesin#s< ta)(i/n -n creci)ient# de la presin indi,id-al y ec#n)icaA la n#(le7a ):s (aFa t-,# =-e en0rentar la r-ina< a-n=-e de distinta )ane> ra$ Mientras para estas clases el n-e,# desarr#ll# era esencial)ente -n ca)(i# 2acia l# pe#r< la sit-acin era )-c2# ):s c#)plicada para la clase )edia -r(a> na$ N#s 2e)#s re0erid# ya a la di0erenciacin creciente =-e 2a(6a tenid# l-*ar en s-s 0ilas$ A)pli#s sect#res de esta clase se 2allar#n en -na sit-acin cada ,e7 ):s di06cil$ M-c2#s artesan#s y pe=-eE#s c#)erciantes t-,ier#n =-e en0rentar el p#der s-peri#r de l#s )#n#> p#listas y de #tr#s c#)petid#res c#n )ay#r capital< te> niend# as6 di0ic-ltades sie)pre ):s *ra,es para )an> tenerse independientes$ A )en-d# l-c2a(an c#ntra 0-er7as a(r-)ad#ras p#r s- pes#< y para )-c2#s se trata(a de -na l-c2a te)eraria y desesperada$ Otr#s
&J

Citad# p#r c2apir#< o". cit., p:*s$ &3< &&$

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ERICH FROMM

sect#res de la clase )edia eran ):s prsper#s y parti> cipa(an de la tendencia ascensi#nal *eneral del na> ciente capitalis)#$ Per# 2asta para estas pers#nas ):s a0#rt-nadas< el papel creciente del ca"ital, del #ercado ! de la co#"etencia c#nd-F# s- sit-acin pers#nal 2acia la inse*-ridad< el aisla)ient# y la an*-stia$ El 2ec2# de =-e el capital as-)iera -na i)p#rtancia decisi,a si*ni0ic =-e -na 0-er7a i)pers#nal esta(a a2#ra deter)inand# s- destin# ec#n)ic# y< c#n /l< s- destin# pers#nal$
El capital 2a(6a deFad# de ser -n sir,iente y se 2a(6a ,-elt# -n a)#$ As-)iend# -na ,italidad separada e inde > pendiente< recla)a(a el derec2#< pr#pi# del s#ci# ):s p#de> r#s#< de dictar el tip# de #r*ani7acin ec#n)ica ac#rde c#n s-s e@i*entes re=-eri)ient#s &3$

Las n-e,as 0-nci#nes del )ercad# t-,ier#n -n e0ect# si)ilar$ El )ercad# )edie,al 2a(6a sid# relati,a)ente pe=-eE# y s- 0-nci#na)ient# res-lta(a 0:cil)ente c#)prensi(le$ Lle,a(a la de)anda y la #0erta en relacin directa y c#ncreta$ El pr#d-ct#r sa(6a apr#@i> )ada)ente c-:nt# de(6a pr#d-cir y p#d6a estar rela> ti,a)ente se*-r# de ,ender s-s pr#d-ct#s p#r -n pre> ci# adec-ad#$ Per# a2#ra era )enester pr#d-cir para -n )ercad# cada ,e7 ):s ,ast# y ya n# se p#d6an deter)inar p#r adelantad# las p#si(ilidades de ,enta$ P#r tant#< n# era s-0iciente pr#d-cir )ercader6as ?ti> les$ A-n c-and# est# 0-era -na c#ndicin necesaria para la ,enta< las leyes i)pre,isi(les del )ercad# de> cid6an si l#s pr#d-ct#s p#d6an ser ,endid#s y c#n =-/ (ene0ici#$ El )ecanis)# del n-e,# )ercad# pa> rec6a si)ilar a la d#ctrina cal,inista de la predestina> cin< se*?n la c-al el indi,id-# de(e reali7ar t#d#s l#s es0-er7#s p#si(les para ser (-en#< per# )ientras tant# s- sal,acin # perdicin se 2alla decidida desde
&3

R$ H$ TaMney< of. cil., p:*$ 51$

EL MIEDO A LA LIBERTAD

5%

antes del naci)ient#$ El d6a del )ercad# se t#rn en el d6a del F-ici# para l#s pr#d-ct#s del es0-er7# 2-> )an#$ Otr# 0act#r i)p#rtante dentr# de la sit-acin era el papel creciente de la c#)petencia$ i (ien /sta n# esta(a del t#d# a-sente en la s#ciedad )edie,al< el siste)a ec#n)ic# 0e-dal se (asa(a en el principi# de la c##peracin y esta(a re*-lad# 9# re*i)entad# 9 p#r n#r)as capaces de restrin*ir la c#)petencia$ C#n el s-r*ir del capitalis)# est#s principi#s )edie> ,ales cedier#n l-*ar cada ,e7 ):s al principi# de la e)presa indi,id-alista$ Cada indi,id-# de(6a se*-ir adelante y tentar la s-erte$ De(6a nadar # 2-ndirse$ L#s #tr#s n# eran ya s-s aliad#s en -na e)presa c#> )?nA se 2a(6an ,-elt# s-s c#)petid#res< y 0rec-ente> )ente el indi,id-# se ,e6a #(li*ad# a ele*ir entre s- pr#pia destr-ccin # la aFena &&$ Cierta)ente el papel del capital< del )ercad# y de la c#)petencia indi,id-al n# era tan i)p#rtante en el si*l# @,i c#)# l# 0-e ):s tarde$ Per#< al )is)# tie)p#< t#d#s l#s ele)ent#s decisi,#s del capitalis)# )#dern# ya 2a(6an s-r*id# F-nta)ente c#n s-s e0ec> t#s psic#l*ic#s s#(re el indi,id-#$ He)#s descrit# -na parte del c-adr#< per# ta)(i/n 2ay #traK el capitalis)# li(ert al indi,id-#$ Li(ert al 2#)(re de la re*i)entacin del siste)a c#rp#rati> ,#A le per)iti ele,arse p#r s6 s#l# y tentar s- s-erte$ El indi,id-# se c#n,irti en d-eE# de s- destin#K s-y# ser6a el ries*#< s-y# el (ene0ici#$ El es0-er7# indi,id-al p#d6a c#nd-cirl# al /@it# y a la indepen> dencia ec#n)ica$ La )#neda se c#n,irti en -n *ran 0act#r de i*-aldad 2-)ana y res-lt ):s p#der#sa =-e el naci)ient# y la casta$
&& C0$ s#(re este pr#(le)a de la c#)petenciaK M$ Mead< 7oo"eration and 7o#"etition a#ong Pri#itive Peo"les, L#n> dres< MacGraM Hill< 3%'+A L$ R$ FranN< T)e 7osts of 7o#< "etition, en Plain A*e< ,#l$ VI< n#,ie)(re>dicie)(re< 3%4J$

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E R I C H F RO MM

.ste aspect# del capitalis)# apenas e)pe7a(a a des> arr#llarse en el pri)iti,# per6#d# =-e 2e)#s tratad# 2asta a2#ra$ Dese)peE -n papel ):s i)p#rtante en> tre el pe=-eE# *r-p# de capitalistas prsper#s =-e entre la clase )edia -r(ana$ in e)(ar*#< 2asta en la )edida restrin*ida en =-e e@isti e0ecti,a)ente en ese ent#nces< t-,# e0ect#s i)p#rtantes en la 0#r)a> cin de la pers#nalidad 2-)ana$ i a2#ra trata)#s de res-)ir n-estra disc-sin rela> ti,a al c2#=-e de l#s ca)(i#s ec#n)ic#s y s#ciales s#(re el indi,id-# d-rante l#s si*l#s @, y @,i< lle*a> )#s al si*-iente c-adr# de c#nF-nt#$ N#s enc#ntra)#s c#n a=-el )is)# car:cter a)(i*-# de la li(ertad =-e antes se disc-ti$ El 2#)(re es li(erad# de la escla,it-d =-e entraEan l#s la7#s ec#> n)ic#s y p#l6tic#s$ Ta)(i/n *ana en el sentid# de la li(ertad p#siti,a< )erced al papel acti,# e indepen> diente =-e eFerce en el n-e,# siste)a$ Per#< a la ,er< se 2a li(erad# de a=-ell#s ,6nc-l#s =-e le #t#r*an se*-ridad y -n senti)ient# de "ertenencia. La ,ida ya n# transc-rre en -n )-nd# cerrad#< c-y# centr# es el 2#)(reA el )-nd# se 2a ,-elt# a2#ra ili)itad# y< al )is)# tie)p#< a)ena7ad#r$ Al perder s- l-*ar 0iF# en -n )-nd# cerrad#< el 2#)(re ya n# p#see -na resp-esta a las pre*-ntas s#(re el si*ni0icad# de s,idaA el res-ltad# est: en =-e a2#ra es ,6cti)a de la d-da acerca de s6 )is)# y del 0in de s- e@istencia$ e 2alla a)ena7ad# p#r 0-er7as p#der#sas y s-pra> pers#nalesA el capital y el )ercad#$ -s relaci#nes c#n l#s #tr#s 2#)(res< a2#ra =-e cada -n# es -n c#)pe> tid#r p#tencial< se 2an t#rnad# leFanas y 2#stilesA es li(re< est# es< est: s#l#< aislad#< a)ena7ad# desde t#> d#s lad#s$ Al n# p#seer la ri=-e7a # el p#der =-e ten6a el capitalista del Renaci)ient#< y 2a(iend# perdid# ta)(i/n el senti)ient# de -nidad c#n l#s #tr#s 2#)> (res y el -ni,ers#< se siente a(r-)ad# p#r s- n-lidad y desa)par# indi,id-ales$ El Para6s# 2a sid# perdid#

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para sie)pre< el indi,id-# est: s#l# y en0renta el )-nd#A es -n e@tranFer# a(and#nad# en -n )-nd# ili)itad# y a)ena7ad#r$ La n-e,a li(ertad est: desti> nada a crear -n senti)ient# pr#0-nd# de inse*-ridad< de i)p#tencia< de d-da< de s#ledad y de an*-stia$ Est#s senti)ient#s de(en ser ali,iad#s si el indi,id-# 2a de #(rar c#n /@it#$
&$ El per6#d# de la re0#r)a

En este )#)ent# del desarr#ll# 2istric# s-r*ier#n el luteranis#o y el calvinis#o. Las n-e,as reli*i#nes n# pertenec6an a -na rica clase ele,ada sin# a la clase )edia -r(ana< a l#s p#(res de las ci-dades y a l#s ca)pesin#s$ Ellas entraEa(an -n lla)a)ient# a est#s *r-p#s al e@presar a=-el n-e,# senti)ient# de li(ertad e independencia 9as6 c#)# de i)p#tencia y an*-stia 9 =-e 2a(6a penetrad# en s-s )ie)(r#s$ Per# las n-e,as d#ctrinas reli*i#sas 2icier#n al*# ):s =-e pr#p#rci#nar -na e@presin artic-lada a l#s senti)ient#s *enerad#s p#r el #rden ec#n)ic# en e,#l-cin$ P#r )edi# de s-s enseEan7as a-)entar#n y< al )is)# tie)p#< #0recier#n s#l-ci#nes capaces de per)itir al indi,id-# 2acer 0rente al senti)ient# de inse*-ridad< =-e de #tr# )#d# 2-(iera sid# ins#p#rta(le$ Antes de c#)en7ar el an:lisis del si*ni0icad# s#cial y psic#l*ic# de las n-e,as d#ctrinas reli*i#sas< 2are> )#s al*-nas c#nsideraci#nes acerca del )/t#d# de n-estr# est-di#< l# c-al c#ntri(-ir: a la c#)prensin de tal an:lisis$ Al est-diar el si*ni0icad# psic#l*ic# de -na d#c> trina p#l6tica # reli*i#sa< de(e)#s ante t#d# tener presente =-e el an:lisis psic#l*ic# n# i)plica F-ici# al*-n# acerca de la ,erdad de la d#ctrina anali7ada$ Esta ?lti)a c-estin sl# p-ede ser F-7*ada en l#s t/r)in#s de la estr-ct-ra l*ica del pr#(le)a )is)#$

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ERICH FROMM

El an:lisis de l#s )#ti,#s ps6=-ic#s e@istentes detr:s de ciertas d#ctrinas # ideas n# p-ede ser n-nca -n s-stit-t# del F-ici# raci#nal re0erente a la ,alide7 de la d#ctrina y de s-s ,al#res i)pl6cit#s< a-n c-and# a=-el an:lisis p-ede c#nd-cir a -na )eF#r c#)pren> sin del si*ni0icad# real de -na d#ctrina< y de este )#d# in0l-ir s#(re el pr#pi# F-ici# de ,al#r$ L# =-e el an:lisis psic#l*ic# de las d#ctrinas p-ede )#strar s#n las )#ti,aci#nes s-(Feti,as =-e pr#> p#rci#nan a -na pers#na la c#nciencia de ciert#s pr#> (le)as y le 2acen (-scar -na resp-esta en deter)ina> das direcci#nes$ C-al=-ier clase de pensa)ient#< ,er> dader# # 0als#< si representa al*# ):s =-e -na c#n0#r> )idad s-per0icial c#n las ideas c#n,enci#nales< es )#> ti,ad# p#r las necesidades s-(Feti,as y l#s intereses de la pers#na =-e l# piensa$ Oc-rre =-e ciert#s inte> reses se ,en 0a,#recid#s p#r el 2alla7*# de la ,erdad< )ientras =-e #tr#s l# s#n p#r s- destr-ccin$ Per# en a)(#s cas#s l#s )#ti,#s psic#l*ic#s c#nstit-yen incenti,#s i)p#rtantes para lle*ar a ciertas c#ncl-si#> nes$ Hasta p#dr6a)#s ir ):s leF#s y a0ir)ar =-e a=-e> llas ideas =-e n# se 2allan arrai*adas en p#der#sas necesidades de la pers#nalidad eFercer:n p#ca in0l-en> cia s#(re las acci#nes y la ,ida t#da del indi,id-# en c-estin$ i anali7a)#s las d#ctrinas reli*i#sas y p#l6ticas c#n relacin a s- si*ni0icad# psic#l*ic#< de(ere)#s distin*-ir d#s pr#(le)as$ P#de)#s est-diar la estr-c> t-ra del car:cter del indi,id-# =-e crea -na n-e,a d#ctrina< tratand# de entender c-:les ras*#s de s- per> s#nalidad e@plican la #rientacin especial de spensa)ient#$ Ha(land# c#ncreta)ente ell# si*ni0ica< p#r eFe)pl#< =-e de(e)#s anali7ar la estr-ct-ra del car:cter de Cal,in# # de L-ter# para 2allar c-:les ten> dencias de s- pers#nalidad l#s c#nd-Fer#n a deter)i> nadas c#ncl-si#nes y a 0#r)-lar ciertas d#ctrinas$ El #tr# pr#(le)a se 2alla en el est-di# de l#s )#ti,#s

EL MIEDO A LA LIBERTAD

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psic#l*ic#s< n# ya del cread#r de la d#ctrina< sin# del *r-p# s#cial 2acia el c-al la d#ctrina )is)a #rienta s- lla)ad#$ La in0l-encia de t#da d#ctrina # idea depende de la )edida en =-e resp#nda a las necesi> dades ps6=-icas pr#pias de la estr-ct-ra del car:cter de a=-ell#s 2acia l#s c-ales se diri*e$ #la)ente c-and# la idea resp#nda a p#der#sas necesidades psi> c#l*icas de ciert#s *r-p#s s#ciales< lle*ar: a ser -na p#tente 0-er7a 2istrica$ P#r s-p-est#< a)(#s pr#(le)as< la psic#l#*6a del Ll6derL y la del *r-p# de s-s adept#s< se 2allan es> trec2a)ente li*ad#s entre s6$ i la )is)a idea in0l-ye s#(re a)(#s< la estr-ct-ra de s- car:cter 2a de ser si)ilar en )-c2#s aspect#s i)p#rtantes$ Prescindiend# de 0act#res tales c#)# el talent# especial del Ll6derL para el pensa)ient# y la accin< la estr-ct-ra de scar:cter e@2i(ir: *eneral)ente< en -na 0#r)a e@tre)a y clara)ente de0inida< la pec-liar estr-ct-ra del ca> r:cter c#rresp#ndiente a a=-ell#s s#(re =-ienes in0l-> yen s-s d#ctrinasA el Ll6derL p-ede lle*ar a -na 0#r> )-lacin ):s clara y 0ranca de ciertas ideas para las c-ales s-s adept#s se 2allan ya psic#l*ica)ente pre> parad#s$ El 2ec2# de =-e la estr-ct-ra del car:cter del Ll6derL )-estre c#n )ay#r ,i,acidad al*-n#s de l#s ras*#s =-e p-edan enc#ntrarse en s-s sec-aces< se de(e a -n# de l#s si*-ientes 0act#res # a -na c#)(i> nacin de a)(#sK pri)er#< =-e s- p#sicin s#cial sea la =-e t6pica)ente c#rresp#nde a a=-ellas c#ndici#nes =-e )#delan la pers#nalidad de t#d# el *r-p#A se*-n> d#< =-e p#r las circ-nstancias accidentales de s- ed-> cacin y de s-s e@periencias pers#nales< a=-ell#s )is> )#s ras*#s =-e en el *r-p# s#n c#nsec-encia de la p#sicin s#cial< se desarr#llen en /l en -n *rad# )-y )arcad#$ En n-estr# an:lisis del si*ni0icad# psic#l*ic# de las d#ctrinas del pr#testantis)# y del cal,inis)# n# se tratar: de las pers#nalidades de Cal,in# y L-ter#<

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ERICHFBOMM

sin# de la sit-acin psic#l*ica de las clases s#ciales 2acia las c-ales se diri*6an s-s ideas$ X-ier# tan sl# )enci#nar< antes de c#)en7ar n-estra disc-sin de la te#r6a l-terana< =-e L-ter#< c#)# pers#na< era -n re> presentante t6pic# del Lcar:cter a-t#ritari#L< =-e ser: descrit# ):s adelante$ Ha(iend# sid# ed-cad# p#r -n padre e@cepci#nal)ente se,er# y *#7ad# c-and# niE# de )-y p#ca se*-ridad # a)#r< s- pers#nalidad se desen*ar7a(a en -na c#nstante a)(i,alencia c#n respect# a la a-t#ridadA la #dia(a y se re(ela(a c#ntra ella< per# al )is)# tie)p# la ad)ira(a y tend6a a s#)et/rsele$ D-rante t#da s- ,ida t-,# sie)pre -na a-t#ridad a la c-al se #p#n6a y #tra =-e era #( > Fet# de s- ad)iracinK c-and# F#,en< s- padre y s-s s-peri#res en el )#nasteri#A el Papa y l#s pr6ncipes ):s tarde$ e 2alla(a 2enc2id# del senti)ient# e@tre> )# de s- s#ledad< i)p#tencia y per,ersidad< per#< a la ,e7< de la pasin de d#)ini#$ e ,e6a tan t#rt-rad# p#r las d-das c#)# sl# p-ede estarl# -n car:cter c#)p-lsi,#< (-scand# c#nstante)ente al*# =-e le die> ra se*-ridad interi#r y l# ali,iara de l#s t#r)ent#s de la incertid-)(re$ Odia(a a l#s #tr#s< especial)ente a la Lc2-s)aL< se #dia(a a s6 )is)#< #dia(a la ,ida< y de t#d# este #di# se #ri*in -n apasi#nad# y deses> perad# dese# de ser a)ad#$ T#d# s- ser esta(a pene> trad# p#r el )ied#< la d-da y el aisla)ient# 6nti)#< y era s#(re esta (ase pers#nal =-e de(6a lle*ar a ser el palad6n de *r-p#s s#ciales =-e se 2alla(an psic#l> *ica)ente en -na p#sicin )-y si)ilar$ N#s parece c#n,eniente 2acer -na ?lti)a c#nside> racin a pr#psit# del )/t#d# e)plead# en el an:lisis =-e se*-ir:$ T#d# an:lisis psic#l*ic# de l#s pensa> )ient#s de -n indi,id-# # de -na ide#l#*6a tiende a la c#)prensin de las ra6ces psic#l*icas de las c-ales s-r*en tales ideas # pensa)ient#s$ La pri)era c#n$ dicin para dic2# an:lisis es el c#)prender plena> )ente la c#nte@t-ra l*ica de -na idea y l# =-e s-

EL MIEDO A LA LIBERTAD

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a-t#r se pr#p#ne decir c#nsciente)ente$ a(e)#s< sin e)(ar*#< =-e -na pers#na< a-n c-and# sea s-(Feti,a> )ente sincera< c#n 0rec-encia p-ede ser inc#nscien> te)ente lle,ada p#r -n )#ti,# di0erente del =-e ella )is)a se atri(-yeA =-e p-ede e)plear -n c#ncept# =-e desde el p-nt# de ,ista l*ic# i)plica ciert# si*> ni0icad#< )ientras =-e para ella< inc#nsciente)ente< =-iere decir al*# distint# de este si*ni0icad# L#0icialL$ a(e)#s< ade):s< =-e p-ede intentar ar)#ni7ar ciertas c#ntradicci#nes e@istentes en s-s pr#pi#s pensa> )ient#s< p#r )edi# de -na c#nstr-ccin ide#l*ica< # (ien enc-(rir -na idea repri)ida c#n -na raci#nali> 7acin =-e e@prese l# c#ntrari#$ La c#)prensin de la )anera de #(rar de l#s ele)ent#s inc#nscientes n#s 2a enseEad# a ser esc/ptic#s respect# de las pala> (ras y a n# t#)arlas en s- ,al#r aparente$ El an:lisis de las ideas se diri*e principal)ente a d#s tareasK la pri)era es la de deter)inar el pes# =-e -na idea p#see en el c#nF-nt# de -n siste)a ide#l> *ic#A la se*-nda es la de deter)inar si se trata de -na raci#nali7acin =-e n# c#incide c#n el si*ni0icad# real de l#s pensa)ient#s$ !n eFe)pl# del pri)er p-nt# es el si*-ienteK dentr# de la ide#l#*6a 2itlerista la i)p#rtancia atri(-ida a la inF-sticia del tratad# de Versalles dese)peEa(a -n papel 0#r)ida(le< y ade):s era ciert# =-e Hitler esta(a sincera)ente indi*nad# c#n respect# a ese tratad# de pa7$ Per# si anali7a)#s t#da s- ide#l#*6a p#l6tica< ,ere)#s c)# s-s 0-nda> )ent#s est:n c#nstit-id#s p#r -n intens# dese# de p#der y de c#n=-ista< y =-e< a pesar de la i)p#rtancia c#ncedida c#nsciente)ente a la inF-sticia =-e se le 2i7# a Ale)ania< en realidad este pensa)ient# pesa(a )-y p#c# en el c#nF-nt# de s-s ideas$ !n eFe)pl# de la di0erencia entre el si*ni0icad# intenci#nal c#ns> ciente de -n pensa)ient# y s- si*ni0icad# psic#l*ic# real< p-ede 2allarse en el an:lisis de las d#ctrinas de L-ter# tratadas en el presente cap6t-l#$

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A0ir)a)#s =-e s- )anera de c#nce(ir las relaci#nes c#n Di#s p#see el car:cter de -na s-)isin< la c-al es de(ida a la i)p#tencia del 2#)(re$ 83 )is)# 2a(la de esta s-)isin c#)# de al*# ,#l-ntari#< c#)# de -na c#nsec-encia< n# ya del )ied#< sin# del a)#r$ e p#dr6a ar*.ir ent#nces =-e< desde el p-nt# de ,ista l*ic#< n# se trata de s-)isin$ Psic#l*ica)ente< sin e)(ar*#< se si*-e de t#da la estr-ct-ra de l#s pensa> )ient#s de L-ter# =-e esta especie de a)#r # de 0e< es en realidad s-)isin< y =-e< a-n c-and# consciente< #ente piense en 0-ncin del aspect# ,#l-ntari# y llen# de a)#r de s- Ls-)isinL a Di#s< se siente< en realidad< penetrad# p#r -n senti)ient# de i)p#tencia y de pecad# =-e #t#r*a a s- relacin c#n Di#s el car:cter de s-)isin Ge@acta)ente c#)# la dependen> cia )as#=-ista de -na pers#na c#n respect# a la #tra< c#n 0rec-encia es c#nsciente)ente c#nce(ida c#)# La)#rLH$ Desde el p-nt# de ,ista del an:lisis psic#> l*ic#< p#r l# tant#< la #(Fecin de =-e L-ter# dice al*# di0erente de l# =-e< se*?n n#s#tr#s< %uiere rec&< #ente decir Gsi (ien inc#nsciente)enteH< tiene p#ca i)p#rtancia$ Cree)#s =-e ciertas c#ntradicci#nes de s- siste)a p-eden ser entendidas tan sl# p#r )edi# del an:lisis del si*ni0icad# psic#l*ic# de s-s c#n> cept#s$ En el si*-iente an:lisis del pr#testantis)# 2e inter> pretad# las d#ctrinas reli*i#sas de ac-erd# c#n ssi*ni0icad# se*?n el c#nte@t# de t#d# el siste)a$ N# cit# 0rases =-e c#ntradi*an al*-nas de las d#ctrinas de L-ter# # de Cal,in#< si 2e lle*ad# al c#n,enci> )ient# de =-e s- i)p#rtancia y sentid# s#n tales =-e n# c#nstit-yen c#ntradicci#nes reales$ Per# )i inter> pretacin n# se (asa en el pr#cedi)ient# de esc#*er a=-ellas deter)inadas pr#p#sici#nes =-e sean adec-a> das para la interpretacin )is)a< sin# s#(re el est-di# de t#d# el siste)a de Cal,in# y L-ter#< de s-s (ases psic#l*icas< y de ac-erd# c#n el )/t#d# de interpretar

EL MIEDO A LA LIBERTAD

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s-s ele)ent#s aislad#s a la l-7 de la estr-ct-ra psic#> l*ica de t#d# el siste)a$ i =-ere)#s entender =-/ es l# n-e,# en las d#c> trinas de la Re0#r)a< de(e)#s pri)er# c#nsiderar l# esencial de la te#l#*6a de la i*lesia )edie,al &'$ Al intentar 2acerl#< 2ay =-e en0rentar la )is)a di0ic-ltad )et#d#l*ica =-e 2e)#s disc-tid# en c#> ne@in c#n c#ncept#s tales c#)# Ls#ciedad )edie,alL y Ls#ciedad capitalistaL$ Del )is)# )#d# =-e en la es0era ec#n)ica n# se dan ca)(i#s (r-sc#s de -na estr-ct-ra a #tra< as6 ta)p#c# 2ay tales ca)(i#s en la es0era te#l*ica$ Ciertas d#ctrinas de Cal,in# y L-> ter# s#n tan si)ilares a las de la I*lesia )edie,al< =-e a ,eces es )-y di06cil 2allar di0erencias esenciales entre ellas$ La I*lesia catlica< c#)# el cal,inis)# y el pr#testantis)#< sie)pre 2a(6a ne*ad# =-e el 2#)(re p-diese sal,arse p#r la s#la 0-er7a de s-s ,irt-des y de s-s )/rit#s< =-e p-diera deFar de -tili7ar la *racia di,ina c#)# )edi# indispensa(le de sal,acin$ in e)(ar*#< a pesar de t#d#s l#s ele)ent#s c#)-nes en> tre la n-e,a y la ,ieFa te#l#*6a< el esp6rit- de la I*le> sia catlica 0-e esencial)ente distint# del de la Re0#r)a< especial)ente c#n relacin al pr#(le)a de la di*nidad y la li(ertad 2-)anas y al e0ect# de las acci#nes del 2#)(re s#(re s- pr#pi# destin#$ Deter)inad#s principi#s 0-er#n caracter6stic#s de la te#l#*6a catlica d-rante el lar*# per6#d# anteri#r a la Re0#r)aK la d#ctrina se*?n la c-al la nat-rale7a 2-)ana< a-n=-e c#rr#)pida p#r el pecad# de Ad:n< tiene -na tendencia innata 2acia l# (-en#A el principi# de =-e la ,#l-ntad del 2#)(re es li(re para desear l# (-en#< =-e l#s es0-er7#s del 2#)(re s#n ?tiles para s- sal,acin< y =-e el pecad#r p-ede sal,arse p#r
#(re este as-nt# si*# principal)ente a R$ ee(er*< /e)r,uc) der Dog#engesc)ic)te, Leip7i*< De-tsc2e Verla*> s(-c22andl-n*< 3%'J< ,#l$ III< 3< 3%&J< ,#l$ IV< &A y B$ Bart)ann< /e)r,uc) der Dog#atiD, Frei(-r*< Herder< 3%33$
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ERICH FROMM

)edi# de l#s sacra)ent#s de la I*lesia< 0-ndad#s en l#s )/rit#s de la )-erte de Crist#$ N# #(stante< al*-n#s de l#s tel#*#s ):s represen> tati,#s< c#)# an A*-st6n y ant# T#):s de A=-in#< a-n=-e s-stenta(an l#s p-nt#s de ,ista =-e se aca(an de )enci#nar< enseEa(an al )is)# tie)p# ciertas d#c> trinas =-e p#se6an -n esp6rit- pr#0-nda)ente distint#$ Per# a-n c-and# ant# T#):s enseEe -na d#ctrina =-e ad)ite la predestinacin< n-nca deFa de seEalar la i)p#rtancia del li(re al(edr6# c#)# -na de s-s ideas 0-nda)entales$ Para s-perar el c#ntraste entre la te#r6a de la li(ertad y la de la predestinacin se ,e #(li*ad# a e)plear las c#nstr-cci#nes ):s c#)pli> cadasA per#< si (ien /stas n# parecen res#l,er de )a> nera satis0act#ria las c#ntradicci#nes< ant# T#):s persiste en la d#ctrina del li(re al(edr6# y de la -tili> dad del es0-er7# 2-)an# para l#*rar la sal,acin< a-n c-and# la ,#l-ntad )is)a necesite del ap#y# de la *racia di,ina &4$ #(re el li(re al(edr6# ant# T#):s dice =-e ser6a c#ntradict#ri# c#n la esencia de Di#s y la nat-rale7a del 2#)(re s-p#ner =-e /ste n# sea li(re de decidir y 2asta de re2-sar la *racia =-e Di#s le #0rece &;$ Otr#s tel#*#s s-(rayar#n ):s =-e ant# T#):s el papel del #(rar 2-)an# en la sal,acin$ e*?n B-ena,ent-ra< est: en la intencin de Di#s el #0recer
&4 P#r l# =-e c#ncierne a este ?lti)# p-nt#< diceK LP#r c#nsi*-iente< el predestinad# de(e es0#r7arse c#n la #racin y las (-enas #(rasA p#r=-e p#r est#s )edi#s se c-)ple c#n )ay#r se*-ndad la predestinacin$ $ $ y p#r l# tant# la predestinacin p-ede ser ap#yada p#r las criat-ras< per# n# p-ede ser i)pedida p#r ellasL$ T)e Su##a T)eologica of St. T)o#as A%uinas, trad-cida literal)ente p#r l#s padres de la Pr#,incia D#)inicana In*lesa< L#ndres< B-rnes Oates Oas2(#-ne Lt$< 3%&%< &a$ edicin re,isada< Parte I< X$ &'< Art$ 5$ &; C0$ Su##a contra :entiles, ,#l$ III< caps$ +'< 5; y 3;%$

EL MIEDO A LA LIBERTAD

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la *racia al 2#)(re< per# s#la)ente la reci(en l#s =-e se preparan para ell# p#r )edi# de s-s )/rit#s$ La i)p#rtancia asi*nada al #(rar 2-)an# a-)ent d-rante l#s si*l#s @iii< @i, y @, en l#s siste)as de D-ns c#t#< Occa) y BielA y es /ste -n desarr#ll# de especial i)p#rtancia para la c#)prensin del n-e,# esp6rit- de la Re0#r)a< p-est# =-e l#s ata=-es de L-ter# se diri*6an s#(re t#d# c#ntra l#s esc#l:stic#s de la ?lti)a parte de la Edad Media< a =-ienes lla> )a(a San T)eologen. D-ns c#t# re0ir) el papel de la ,#l-ntad$ La ,#l-ntad es li(re$ A tra,/s de la reali7acin de s- ,#> l-ntad el 2#)(re reali7a s- y# indi,id-al< y tal a-t#rreali7acin c#nstit-ye -na satis0accin s-pre)a para el indi,id-#$ C#)# es -na #rden de Di#s el =-e la ,#l-ntad sea -n act# del y# indi,id-al< ni a-n Di#s p#see in0l-encia directa s#(re las decisi#nes 2-)anas$ Biel y Occa) insisten s#(re el papel de l#s )/rit#s pr#pi#s del 2#)(re en tant# =-e c#ndicin de ssal,acin< y a-n c-and# 2a(lan ta)(i/n de la ay-da de Di#s< el si*ni0icad# (:sic# de /sta< tal c#)# esta(a c#ntenid# en las d#ctrinas ):s anti*-as< 0-e a(and#> nad# p#r ell#s&5$ Biel s-p#ne =-e el 2#)(re es li(re y =-e p-ede sie)pre diri*irse 2acia Di#s< c-ya *racia ,a en say-da$ Occa) enseEa =-e la nat-rale7a del 2#)(re n# 2a sid# real)ente c#rr#)pida p#r el pecad#A se> *?n /l< el pecad# es s#la)ente -n act# aislad#< =-e n# ca)(ia la s-stancia del 2#)(re$ El Tridentin# a0ir> )a )-y clara)ente =-e el li(re al(edr6# c##pera c#n la *racia de Di#s< per# =-e ta)(i/n p-ede a(stenerse de tal c##peracin &+$ La i)a*en del n#)(re tal c#)# la presentan Occa) y #tr#s esc#l:stic#s de la ?lti)a /p#ca< l# )-estra n# ya c#)# -n p#(re pecad#r< sin#
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R$ ee(er*< of. cit., p:*$ +11$ C0$ Bart)ann< o". cit., p:*$ 415$

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c#)# -n ser li(re c-ya nat-rale7a )is)a l# 2ace capa7 de t#d# l# (-en# y c-ya ,#l-ntad se 2alla li(re del ,6nc-l# de t#da 0-er7a nat-ral # e@terna$ La pr:ctica de la c#)pra de las ind-l*encias< =-e dese)peE -n creciente papel en la ?lti)a parte de l a Edad Medi a< y =-e 0-era #(Fet# de -n# de l#s ata=-es principales de L-ter#< se relaci#na(a c#n ese a-) ent # de l a i) p#rt anci a asi *nada a l a ,#l -nt ad del 2#)(re y al ,al #r de s-s es0-er7#s$ Al c#)prar a l#s e)isari#s papales -na ind-l*encia< el 2#)(re era e@i)id# del casti*# te)p#ral< c#nsiderad# c#)# -n s-stit-t# del casti*# etern#< y c#)# l# 2a seEalad# ee(er* & 5 < -na pers#na ten6a t#das las ra7#nes para esperar -na a(s#l-cin de t#d#s s-s pecad#s$ A pri)era ,ista p-diera parecer =-e esta pr:ctica de c#)prar al Papa la pr#pia re)isin de l#s casti*#s del p-r*at #ri # se 2al l a(a en c#nt radi cci n c#n l a idea de la e0icacia de l#s es0-er7#s 2-)an#s para l#*rar la sal,acin< p-est# =-e tal re)isin s-p#ne la dependencia de la a-t#ridad eclesi:stica y de s-s sacra)ent#s$ Per# si (ien ell# es en cierta )edida ,erdad< ta)(i/n de(e rec#n#cerse =-e esa pr:ctica se inspira en -n ciert# esp6rit- de esperan7a y de se*-ridadA si el 2#)(re p-diera e@i)irse del casti*# c#n tanta 0acilidad< ent#nces se 2a(r6a ali,iad# de )anera c#nsidera(le la car*a de c-lpa(ilidad$ P#dr6a li(erarse de l a car*a del pasad# de -n ) #d# rel at i ,a) ent e 0:cil< y as6 dese)(ara7arse de la an*-stia =-e l# #(sesi#nara$ Ade):s< n# de(e #l,idarse =-e< de ac-erd# c#n la te#r6a eclesi:stica< e@pl6cita # i)pl6cita< el e0ec t# de -na ind-l*encia depend6a del s-p-est# de =-e s- c#)prad#r esta(a arrepentid# y se 2a(6a c#n0esad# & % $ Otras ideas =-e di0ieren neta)ente del esp6rit- de l a R e0#r) a p-eden 2al l arse en l #s escri t #s de l #s &5
&%

*". cit., p:*$ &14

La pr:ctica y la te#r6a de la ind-l*encia parece ser

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)6stic#s< en l#s ser)#nes y en las re*las< tan ela(#ra> das< destinadas a la pr:ctica de la c#n0esin$ Enc#n> tra)#s en ell#s -n esp6rit- de a0ir)acin de la di*ni> dad 2-)ana y de la le*iti)idad de la e@presin de t#da s- pers#nalidad$ C-nta)ente c#n esta actit-d 2a> lla)#s la n#cin de la i)itacin de Crist#< =-e se di0-nde desde la /p#ca tan te)prana c#)# el si*l# @ii< y la creencia de =-e el 2#)(re p-ede aspirar a pare> cerse a Di#s$ Las re*las para l#s c#n0es#res )#stra(an -na *ran c#)prensin de las sit-aci#nes c#ncretas en =-e p-diera 2allarse el indi,id-# y rec#n#c6an las di> 0erencias indi,id-ales s-(Feti,as$ N# c#nsidera(an el pecad# c#)# -na car*a destinada a #pri)ir y 2-)illar al indi,id-#< sin# c#)# -na de(ilidad 2-)ana para la c-al de(e tenerse c#)prensin y respet# 'J$ Res-)iend#K la I*lesia )edie,al insist6a s#(re la i)p#rtancia de la di*nidad 2-)ana< el li(re al(edr6# y el 2ec2# de la -tilidad de l#s es0-er7#s 2-)an#s para #(tener la sal,acinA ta)(i/n insist6a s#(re la se)eFan7a entre Di#s y el 2#)(re y s#(re el derec2#
-n eFe)pl# especial)ente il-strati,# de la in0l-encia del creciente capitalis)#$ N# s#la)ente la idea de =-e se p-ede c#)prar la pr#pia e@encin del casti*# e@presa -n senti > )ient# n-e,# acerca del e)inente papel de la )#neda< sin# =-e la te#r6a de la ind-l*encia tal c#)# 0-era 0#r)-lada en 3'4' p#r Cle)ente VI< )-estra ta)(i/n el esp6rit- de las n-e,as )aneras capitalistas de pensar$ Cle)ente VI a0ir)a(a =-e al Papa le esta(a c#n0iada la cantidad in0inita de )/rit#s ad=-irid#s p#r Crist# y l#s ant#s< y =-e< p#r l# tant#< p#d6a distri(-ir entre l#s creyentes partes de este tes#r# GC0$ R$ ee(er*< o". cit., p:*$ 1&3H$ Halla)#s a=-6 la c#ncepcin del Papa c#)# )#n#p#lista< pr#pietari# de -n in)ens# capital )#ral< y li(re de -sarl# en s- pr#pia ,entaFa 0inanciera y c#n (ene0ici#s )#rales para s-s Lclien> tesL$ 'J De(# a C2arles TrinN2a-s el 2a(er diri*id# especial> )ente )i atencin 2acia la i)p#rtancia de la literat-ra )6stica y l#s ser)#nes< as6 c#)# -n ciert# n?)er# de s-*es> ti#nes espec60icas c#ntenidas en este p:rra0#$

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de este ?lti)# para c#n0iar en el a)#r di,in#$ e c#nsidera(a =-e l#s 2#)(res eran i*-ales y 2er)an#s p#r el 2ec2# )is)# de s- se)eFan7a c#n Di#s$ En la ?lti)a parte de la Edad Media< en c#ne@in c#n l#s c#)ien7#s del capitalis)#< c#)en7 a s-r*ir -n senti> )ient# de perpleFidad e inse*-ridadA per# al )is)# tie)p# se re0#r7ar#n a=-ellas tendencias =-e e@alta(an el papel de la ,#l-ntad y de las #(ras 2-)anas$ P#> de)#s s-p#ner$=-e tant# la 0il#s#06a del Renaci)ient# c#)# la d#ctrina catlica pred#)inante en la (aFa Edad Media re0leFa(an el esp6rit- pre,aleciente en a=-ell#s *r-p#s s#ciales =-e de(6an a s- p#sicin ec#> n)ica el senti)ient# de p#der e independencia =-e l#s ani)a(a$ P#r #tra parte< la te#l#*6a de L-ter# e@> pres l#s senti)ient#s de la clase )edia =-e l-c2a(a c#ntra la a-t#ridad de la I*lesia< y se )#stra(a resen> tida c#ntra la n-e,a clase adinerada< al ,erse a)ena> 7ada p#r el naciente capitalis)# y s-(y-*ada p#r -n senti)ient# de i)p#tencia e insi*ni0icancia indi,i> d-ales$ El siste)a de L-ter#< en la )edida en =-e di0iere de la tradicin catlica< p#see d#s aspect#s< -n# de l#s c-ales 2a sid# s-(rayad# ):s =-e el #tr# en la 2a(it-al e@p#sicin de s-s d#ctrinas en l#s pa6ses pr#testantes$ e*?n este ?lti)# aspect#< se seEala =-e L-ter# di# al 2#)(re independencia en las c-esti#nes reli*i#sasA =-e desp#F a la I*lesia de s- a-t#ridad< #t#r*:nd#sela en ca)(i# al indi,id-#A =-e s- c#ncept# de la 0e y de la sal,acin se ap#ya en la e@periencia indi,id-al s-(Feti,a< se*?n la c-al t#da la resp#nsa(i> lidad cae s#(re el indi,id-# y nin*-na s#(re -na a-t#> ridad s-scepti(le de darle l# =-e /l )is)# es incapa7 de #(tener$ E@isten ra7#nes para ala(ar este aspect# de las d#ctrinas de L-ter# y de Cal,in#< p-est# =-e ellas c#nstit-yen -na de las 0-entes del desarr#ll# de la li(ertad p#l6tica y espirit-al de la s#ciedad )#der> naA -n desarr#ll# =-e< especial)ente en l#s pa6ses

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an*l#saF#nes< se 2alla c#ne@# de )#d# insepara(le c#n las ideas p-ritanas$ El #tr# aspect# de la li(ertad )#derna 9el aisla> )ient# y el senti)ient# de i)p#tencia =-e 2a ap#r> tad# al indi,id-#9 tiene s-s ra6ces en el pr#testantis> )#< n# )en#s =-e el senti)ient# de independencia$ C#)# este li(r# tiene s#(re t#d# p#r #(Fet# est-diar la li(ertad c#)# peli*r# y c#)# car*a< el an:lisis =-e se e@p#ne a c#ntin-acin es intenci#nal)ente parcial< p-es s-(raya a=-el lad# de las d#ctrinas de Cal,in# y de L-ter# =-e c#nstit-yen las ra6ces del aspect# ne*ati,# de la li(ertadA s- e@altacin de la i)p#tencia y )aldad 0-nda)entales del 2#)(re$ L-ter# pres-)6a la e@istencia de -na )aldad innata en la nat-rale7a 2-)ana< )aldad =-e diri*e s- ,#l-n> tad 2acia el )al e i)pide a t#d#s l#s 2#)(res el p#der reali7ar< 0-nd:nd#se s#la)ente en s- nat-rale7a< c-al=-ier act# (-en#$ El 2#)(re p#see -na nat-rale7a )ala y depra,ada 9naturaliter et inevita,iliter #ala e vitiata naturaB. La depra,acin de la nat-rale7a del 2#)(re y s- a(s#l-ta 0alta de li(ertad para ele*ir l# F-st# c#nstit-ye -n# de l#s c#ncept#s 0-nda)entales de t#d# el pensa)ient# de L-ter#$ C#n este esp6ritc#)ien7a s- c#)entari# a la Ep6st#la a l#s R#)an#s< de an Pa(l#K
La esencia de esta ep6st#la esK destr-ir< desarrai*ar y ani=-ilar t#da la sa(id-r6a y F-sticia de la carne< =-e p-edan aparecer 9ante n-estr#s #F#s y ante l#s de l#s de):s9 n#ta(les y sinceras$ $ $ L# =-e i)p#rta es =-e n-estra F-sticia y n-estra sa(id-r6a< =-e se desplie*an ante n-estr#s #F#s< s#n destr-idas y arrancadas de ra67 de n-estr# c#ra7n y de n-estr# y# ,an# '3 $

53 Mart6n L-ter#< Vorlesung 3,er den ;N#er,rief, cap$ 3 GDe la trad-ccin al in*l/s e0ect-ada p#r el a-t#rH$

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.sta c#n,iccin acerca de la c#rr-pcin del 2#)(re y de s- i)p#tencia para reali7ar l# (-en# p#r s-s pr#pi#s )/rit#s< es -na c#ndicin esencial de la *racia di,ina$ #la)ente si el 2#)(re se 2-)illa a s6 )is)# y destr-ye s- ,#l-ntad y #r*-ll# indi,id-ales p#dr: descender s#(re /l la *racia de Di#s$
P#r=-e Di#s =-iere sal,arn#s p#r )edi# de -na F-sticia y -na sa(id-r6a =-e n#s s#n e@traEas 9fre#deB, y n# ya p#r )edi# de las n-estrasA )ediante -na F-sticia =-e n# parte de n#s#tr#s< sin# =-e lle*a a n#s#tr#s desde a0-era$ $ $ Est# es< 2a de enseEarse a=-ella F-sticia =-e ,iene e@cl-si> ,a)ente desde a0-era y es entera)ente aFena a n#s#tr#s 5&$

!na e@presin a?n ):s radical de la i)p#tencia 2-)ana la pr#p#rci#n L-ter# siete aE#s ):s tarde en s- 0#llet# De servo ar,itrio, =-e entraEa(a -na cr6tica a la de0ensa =-e del li(re al(edr6# 0#r)-lara Eras)#$
$$$ P#r l# tant#< la ,#l-ntad 2-)ana es< p#r decirl# as6< -na (estia entre d#s a)#s$ i Di#s est: enci)a de ella< =-iere y ,a d#nde Di#s )anda< c#)# dice el al)#K LAnte ti y# era -na (estia y< sin e)(ar*#< est#y c#ntin-a)ente c#nti*#L G al)#s< &&< &'< +'H$ i es el Dia(l# =-ien est: enci)a de la ,#l-ntad< /sta =-iere y ,a c#)# at:n =-iere$ Ni est: en p#der de s- pr#pia ,#l-ntad el ele*ir para =-/ Finete c#rrer: ni a =-i/n (-scar:< sin# =-e l#s Finetes )is)#s disp-tan =-i/n 2a de #(tenerl# y retenerl# '' $

L-ter# declara =-e si -n# n# =-iere

a(and#nar del t#d# este as-nt# Gdel li(re al(edr6#H 9l# c-al ser6a l# ):s se*-r# y ta)(i/n l# ):s reli*i#s#9< p#>
'&

*". cit., cap$ I< 3$ Mart6n L-ter#< T)e Bondage of t)e =ill. Trad-cid# p#r Henry C#le M$ A$ Grand Rapids< Mic2$< B$ Erd)ans P-(l C#$< 3%'3< p:*$ +4$
''

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de)#s< sin e)(ar*#< c#n (-ena c#nciencia< ac#nseFar =-e sea -sad# tan sl# en la )edida en =-e per)ita al 2#)(re -na L,#l-ntad li(reL< n# ya c#n respect# a l#s =-e les s#n s-peri#res< sin# tan sl# c#n a=-ell#s seres =-e est:n p#r de(aF# de /l )is)#$$$ C#n respect# a Di#s el 2#)(re n# p#see Lli(re al(edr6#L< sin# =-e es -n ca-ti,#< -n escla,# y -n sier,# de la ,#l-ntad de Di#s # de la ,#l-ntad de at:n '4$

Las d#ctrinas =-e 2acen del 2#)(re -n instr-)ent# pasi,# en las )an#s de Di#s< y esencial)ente )al#< =-e s- ?nica tarea es la de entre*arse a la ,#l-ntad di,ina< ! =-e Di#s p#dr6a sal,arl# )ediante -n inc#)> prensi(le act# de F-sticia< n# c#nstit-6an la resp-esta de0initi,a =-e era capa7 de dar -n 2#)(re c#)# L-> ter#< arrastrad# de tal )#d# p#r la desesperan7a< la an*-stia y la d-da< y al )is)# tie)p# p#r el dese# ardiente de certid-)(re$ A s- de(id# tie)p# 2all la resp-esta a s-s d-das$ En 3;35 t-,# -na re,elacin i)pre,ista$ El 2#)(re n# p-ede ser sal,ad# p#r s-s ,irt-des< ni ta)p#c# de(e )editar acerca de si s-s #(ras a*radar:n # n# al eE#rA per# s6 p-ede #(tener la certid-)(re de s- sal,acin si tiene 0e$ La 0e es #t#r*ada al 2#)(re p#r Di#sA -na ,e7 =-e el 2#)(re 2a tenid# la e@periencia s-(Feti,a de la 0e< ta)(i/n p-ede estar ciert# de s- sal,acin$ El indi,id-#< en srelacin c#n Di#s< es esencial)ente recepti,#$ !na ,e7 =-e el 2#)(re 2a reci(id# la *racia de Di#s en la e@periencia de la 0e< s- nat-rale7a ca)(ia< p-est# =-e en ese act# )is)# se -ne a Crist#< y la F-sticia de Crist# ree)pla7a la s-ya pr#pia< =-e se 2a(6a perdid# p#r el pecad# de Ad:n$ in e)(ar*#< el 2#)(re n# p-ede lle*ar Fa):s a ser entera)ente ,irt-#s# en ,ida<
'4 *". cit., p:*$ +%$ Esta dic#t#)6a 9s-)isin a l#s p#deres s-peri#res y d#)inacin s#(re l#s in0eri#res9 es< c#)# ,ere)#s l-e*#< -na pec-liaridad de la actit-d del car:cter a-t#ritari#$

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p-est# =-e s- )aldad nat-ral n-nca p-ede lle*ar a desaparecer ';$ La d#ctrina de L-ter# acerca de la 0e e@peri)en> tada c#)# senti)ient# s-(Feti,# de la sal,acin pr#pia s-peri#r a c-al=-ier d-da< p#dr6a parecer a pri)era ,ista -na *ra,e c#ntradiccin c#n a=-el intens# senti> )ient# de d-da =-e era caracter6stic# de s- pers#nali> dad y de s-s enseEan7as 2asta 3;35$ in e)(ar*#< desde el p-nt# de ,ista psic#l*ic#< este ca)(i# desde la d-da a la certid-)(re< leF#s de ser c#ntradict#ri#< p#see -na relacin ca-sal$ De(e)#s rec#rdar l# =-e se 2a dic2# acerca de la nat-rale7a de esta d-daK n# se trata de la d-da raci#nal< insepara(le de la li(ertad de pensa)ient#< =-e se atre,e a disc-tir las #pini#nes esta(lecidas$ e trata< p#r el c#ntrari#< de -na d-da irraci#nal =-e (r#ta del aisla)ient# e i)p#tencia de -n indi,id-# c-ya actit-d 2acia el )-nd# se caracte> ri7a p#r el #di# y la an*-stia$ Esta d-da irraci#nal n# p-ede re)ediarse p#r )edi# de resp-estas raci#nalesA tan sl# p-ede desaparecer si el indi,id-# lle*a a ser parte inte*rante de -n )-nd# =-e p#sea al*?n senti> d#$ i ell# n# #c-rre< c#)# n# #c-rri en el cas# de L-ter# y de la clase )edia =-e /l representa(a< la d-da s#la)ente p-ede ser acallada< enterrada p#r as6 decirl#< c#sa =-e es dad# 2acer )ediante al*-na 0r> )-la =-e pr#)eta la certid-)(re a(s#l-ta$ La ,-s%ue< da co#"ulsiva de la certidu#,re, tal c#)# la 2alla)#s en L-ter#< no es la e8"resin de una fe genuina, sino %ue tiene su ra0 en la necesidad de vencer una duda inso"orta,le. La s#l-cin =-e pr#p#rci#na L-ter# es an:l#*a a la =-e enc#ntra)#s 2#y en )-c2#s indi,i> d-#s =-e< p#r #tra parte< n# piensan en t/r)in#s te#l*ic#sK a sa(er< el 2allar la certid-)(re p#r la eli)inacin del y# indi,id-al aislad#< de )#d# de
' ; C0$ Ser#o de du"lici iustitia 9/ut)ers =erDe, ed$ Oei)ar< ,#l$ IIH$

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t#rnarse -n instr-)ent# en )an#s de -n 0-erte p#der s-(y-*ante< e@teri#r al indi,id-#$ Para L-ter# este p#der era Di#s< y en la ili)itada s-)isin era d#nde (-sca(a la certid-)(re$ Per# a-n c-and# l#*rara as6 acallar en cierta )edida s-s d-das< /stas en realidad n-nca desaparecier#nA 2asta en s-s ?lti)#s d6as t-,# acces#s de d-da< =-e 2-(# de d#)inar c#n ren#,ad#s es0-er7#s 2asta lle*ar a la s-)isin$ Desde el p-nt# de ,ista psic#l*ic# la 0e p#see d#s si*ni0icad#s c#)> pleta)ente distint#s$ P-ede representar la e@presin de -na relacin 6nti)a c#n la 2-)anidad y -na a0ir> )acin de ,ida< # (ien p-ede c#nstit-ir -na 0#r)a de reaccin c#ntra -n senti)ient# 0-nda)ental de d-da< arrai*ad# en el aisla)ient# del indi,id-# y en s- actit-d ne*ati,a 2acia la ,ida$ La 0e de L-ter# p#se6a este car:cter c#)pensat#ri#$ Es especial)ente i)p#rtante entender el si*ni0icad# de la d-da y de l#s intent#s de acallarla< p#r=-e n# se trata s#la)ente de -n pr#(le)a =-e c#ncierne a L-ter# y 9c#)# l# ,ere)#s pr#nt#9 a la te#l#*6a de Cal,in#< sin# =-e si*-e siend# -n# de l#s pr#(le> )as (:sic#s del 2#)(re )#dern#$ La d-da es el p-nt# de partida de la 0il#s#06a )#derna< la necesidad de acallarla c#nstit-y -n p#der#s# est6)-l# para el des> arr#ll# de la 0il#s#06a y de la ciencia )#dernas$ Per# a-n=-e )-c2as d-das raci#nales 2an sid# res-eltas p#r )edi# de resp-estas raci#nales< la d-da irraci#nal n# 2a desaparecid# y n# p-ede desaparecer 2asta tant# el 2#)(re n# pr#*rese desde la li(ertad ne*ati,a a la p#siti,a$ L#s intent#s )#dern#s de acallarla< ya c#n> sistan /st#s en -na tendencia c#)p-lsi,a 2acia el /@it#< en la creencia de =-e -n c#n#ci)ient# ili)itad# de l#s 2ec2#s p-ede res#l,er la (?s=-eda de la certid-)> (re< # (ien en la s-)isin a -n Ll6derL =-e as-)a la resp#nsa(ilidad de la Lcertid-)(reL< t#das estas s#l-ci#nes tan sl# p-eden eli)inar la conciencia de

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la d-da$ La d-da )is)a n# desaparecer: 2asta tant# el 2#)(re n# s-pere s- aisla)ient# y 2asta =-e sl-*ar en el )-nd# n# 2aya ad=-irid# -n sentid# e@> presad# en 0-ncin de s-s 2-)anas necesidades$ WC-:l es la c#ne@in de las d#ctrinas de L-ter# c#n la sit-acin psic#l*ica en =-e se 2alla(an t#d#s< e@> cept# l#s ric#s y l#s p#der#s#s< 2acia 0ines de la Edad MediaY C#)# 2e)#s ,ist# ya< el ,ieF# #rden se esta(a derr-)(and#$ El indi,id-# 2a(6a perdid# la se*-ridad de la certid-)(re y era a)ena7ad# p#r n-e,as 0-er7as ec#n)icas< p#r capitalistas y )#n#p#listasA el principi# c#rp#rati,# esta(a siend# ree)pla7ad# p#r el de la c#)petenciaA las clases (aFas e@peri)enta(an el pes# de la e@pl#tacin creciente$ El lla)a)ient# del l-teranis)# a estas ?lti)as era di0erente del =-e se diri*6a a la clase )edia$ L#s p#(res de las ci-dades< y a?n ):s l#s ca)pesin#s< se 2alla(an en -na sit-acin desesperada$ Eran e@pl#tad#s despiadada)ente y pri,ad#s de s-s derec2#s y pri,ile*i#s tradici#nales$ e 2alla(an en -n estad# de :ni)# re,#l-ci#nari#< senti)ient# =-e enc#ntr s- e@presin en las s-(le,aci#nes ca)pesinas y en l#s )#,i)ient#s re,#> l-ci#nari#s de las ci-dades$ L#s E,an*eli#s artic-la(an s-s esperan7as y s-s e@pectati,as< tal c#)# l# 2a(6an 2ec2# para l#s escla,#s y l#s tra(aFad#res del cristia> nis)# pri)iti,#< y *-ia(an al p-e(l# en s- (?s=-eda de la li(ertad y de la F-sticia$ En la )edida en =-e L-ter# ataca(a la a-t#ridad y 2ac6a de la pala(ra e,an*/lica el centr# de s-s enseEan7as< se diri*6a a estas )asas in=-ietas del )is)# )#d# =-e l# 2a(6an 2ec2# antes =-e /l #tr#s )#,i)ient#s reli*i#s#s de car:cter e,an*/lic#$ Per# a-n c-and# L-ter# aceptara la ad2esin de esas )asas y las ap#yara< sl# p#d6a persistir en esta actit-d 2asta ciert# p-nt#A de(6a r#)per la alian7a apenas l#s ca)pesin#s lle*aran ):s all: del ata>

EL MIEDO A LA LIBERTAD

3J%

=-e a la a-t#ridad de la I*lesia y de la 0#r)-lacin de si)ples de)andas de )eF#ras$ Per# l#s ca)pesin#s a,an7ar#n 2asta trans0#r)arse en -na clase re,#l-ci#> naria =-e a)ena7a(a c#n destr-ir l#s 0-nda)ent#s del #rden s#cial< en c-y# )anteni)ient# la clase )edia se 2alla(a ,ital)ente interesada$ P#r=-e< a pesar de t#> das las di0ic-ltades anteri#r)ente descritas< la clase )edia< 2asta s- estrat# ):s (aF#< p#se6a pri,ile*i#s =-e de0ender c#ntra las de)andas de l#s p#(res< y p#r l# tant# era intensa)ente 2#stil a a=-ell#s )#,i> )ient#s re,#l-ci#nari#s =-e se diri*6an a destr-ir n# s#la)ente l#s pri,ile*i#s de la arist#cracia< de la I*le> sia y de l#s )#n#p#li#s< sin# ta)(i/n l#s pr#pi#s pri,ile*i#s de la clase )edia$ La p#sicin en =-e /sta se 2alla(a< entre l#s ric#s y l#s )-y p#(res< c#)plica(a s- 0#r)a de reacci#nar y en ciert# sentid# la 2ac6a c#ntradict#ria$ Desea(a s#stener la ley y el #rden< y sin e)(ar*# ella )is > )a se 2alla(a ,irt-al)ente a)ena7ada p#r el capi> talis)# creciente$ Ta)p#c# l#s ):s a0#rt-nad#s )ie)(r#s de la clase )edia eran tan ric#s y tan p#> der#s#s c#)# el pe=-eE# *r-p# de l#s *randes ca> pitalistas$ De(6an l-c2ar d-ra)ente para s#(re,i,ir y tener /@it#$ El l-F# de la clase adinerada a-)enta(a s- senti)ient# de pe=-ene7 y l#s llena(a de en,idia e indi*nacin$ En c#nF-nt#< el c#laps# del #rden 0e-dal y el s-r*i)ient# del capitalis)# c#nstit-6an -na a)ena7a ):s =-e -na ay-da$ La c#ncepcin del 2#)(re s-stentada p#r L-ter# re0leFa(a precisa)ente este dile)a$ El 2#)(re se 2a> lla li(re de t#d#s l#s ,6nc-l#s =-e l# li*a(an a las a-t#ridades espirit-ales< per# esta )is)a li(ertad l# deFa s#l# y l# llena de an*-stia< l# d#)ina c#n el senti)ient# de insi*ni0icancia e i)p#tencia indi,i> d-ales$ Esta e@periencia aplasta al indi,id-# li(re y aislad#$ La te#l#*6a l-terana )ani0iesta tal senti> )ient# de desa)par# y de d-da$ La i)a*en del

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ERICH FROMM

2#)(re =-e L-ter# e@presa en t/r)in#s reli*i#s#s descri(e la sit-acin del indi,id-# tal c#)# 2a(6a sid# pr#d-cida p#r la e,#l-cin *eneral< s#cial y ec#> n)ica$ El )ie)(r# de la clase )edia se 2alla(a tan inde0ens# 0rente a las n-e,as 0-er7as ec#n)i> cas c#)# el 2#)(re descrit# p#r L-ter# l# esta(a en s-s relaci#nes c#n Di#s$ Per# L-ter# 2i7# al*# ):s =-e p#ner de )ani> 0iest# el senti)ient# de insi*ni0icancia =-e pre,alec6a en las clases s#ciales =-e reci(6an s- pr/dicaK ta)(i/n le #0reci -na s#l-cin$ El indi,id-# p#d6a tener la esperan7a de ser aceptad# p#r Di#s n# s#la> )ente p#r el 2ec2# de rec#n#cer s- pr#pia insi*ni> 0icancia< sin# ta)(i/n 2-)ill:nd#se al e@tre)#< a(and#nand# t#d# ,esti*i# de ,#l-ntad pers#nal< re> n-nciand# a s- 0-er7a indi,id-al y c#nden:nd#la$ La relacin de L-ter# c#n Di#s era de c#)pleta s-)i> sin$ - c#ncepcin de la 0e< e@presada en t/r)in#s psic#l*ic#s< si*ni0icaK si te s#)etes c#)pleta)ente< si aceptas t- pe=-ene7 indi,id-al< ent#nces Di#s T#> d#p#der#s# p-ede estar disp-est# a =-ererte ! a sal> ,arte$ i te des2aces< p#r -n act# de e@tre)a 2-)il> dad< de t- pers#nalidad indi,id-al c#n t#das s-s li> )itaci#nes y d-das< te li(ertar:s del senti)ient# de t- n-lidad y p#dr:s participar de la *l#ria de Di#s$ P#r l# tant#< L-ter#< si (ien li(erta(a al p-e(l# de la a-t#ridad de la I*lesia< l# #(li*a(a a s#)eterse a -na a-t#ridad )-c2# ):s tir:nica< la de -n Di#s =-e e@i*6a c#)# c#ndicin esencial de sal,acin la c#)pleta s-)isin del 2#)(re y el ani=-ila)ient# de s- pers#nalidad indi,id-al$ La HfeH de /utero consista en la conviccin de %ue slo a condicin de so#eterse uno "oda ser a#ado, s#l-cin /sta =-e tiene )-c2# de c#)?n c#n el principi# de la c#)> pleta s-)isin del indi,id-# al Estad# y al Ll6derL$ El re,erente te)#r =-e L-ter# sent6a a la a-t#ri> dad< y s- a)#r 2acia ella< ta)(i/n aparecen en s-s

EL MIEDO A LA LIBERTAD

333

c#n,icci#nes p#l6ticas$ A-n=-e c#)(atiera c#ntra la a-t#ridad de la I*lesia< a-n=-e se sintiera llen# de indi*nacin c#ntra la n-e,a clase adinerada 9-na de c-yas partes esta(a c#nstit-ida p#r la capa s-pe> ri#r de la Ferar=-6a eclesi:stica9< y a-n=-e ap#yara 2asta ciert# p-nt# las tendencias re,#l-ci#narias de l#s ca)pesin#s< p#st-la(a la ):s a(s#l-ta s-)isin a las a-t#ridades )-ndanas y a l#s pr6ncipes$ A-n c-and# a=-ell#s =-e eFercen la a-t#ridad 0-e> ran )al#s # despr#,ist#s de 0e< la a-t#ridad y el p#> der =-e /sta p#see s#n (-en#s y ,ienen de Di#s$ $$ P#r l# tant#< d#nde e@iste
el p#der y d#nde /ste 0l#rece< s- e@istencia y s- per)a > nencia se de(en a las rdenes de Di#s '1 $

Q ta)(i/n diceK
Di#s pre0erir6a la s-(sistencia del *#(iern#< n# i)p#rta c-:n )al# 0-ere< antes =-e per)itir l#s )#tines de la c2-s)a< n# i)p#rta c-:n F-sti0icada p-diera estar en s-(le> ,arse$ $$ El pr6ncipe de(e per)anecer pr6ncipe< n# interesa t#d# l# tir:nic# =-e p-eda ser$ Tan sl# p-ede decapitar a -n#s p#c#s< p-es 2a de tener s-(dit#s para ser *#(er > nante$

El #tr# aspect# de s- ad2esin y de s- terr#r a la a-t#ridad aparece en s- #di# y despreci# para c#n las )asas i)p#tentes 9la Lc2-s)aL9< especial)en> te c-and# /sta ,a ):s all: de ciert#s l6)ites en s-s intent#s re,#l-ci#nari#s$ En -na de s-s diatri(as< es> cri(e las 0a)#sas pala(rasK
P#r l# tant#< deFe)#s =-e t#d#s a=-ell#s =-e p-edan 2acerl#< casti*-en< )aten y 2ieran a(ierta # secreta)ente<
'1

;N#er,rief, 3'< 3$

33&

ERICH FROMM

p-es de(e)#s rec#rdar =-e nada p-ede ser ):s ,enen#s# perF-dicial # dia(lic# =-e -n re(elde$ Es e@acta)ente l# =-e #c-rre c-and# de(e )atarse a -n perr# ra(i#s#A si n# l# a(ates< /l te a(atir: a ti< y c#nti*# a t#d# el pa6s '+ $

La pers#nalidad de L-ter#< as6 c#)# s-s enseEan> 7as< )-estran a)(i,alencia c#n respect# a la a-t#ri> dad$ P#r -n lad#< e@peri)enta -n e@tre)# y re,e > rente te)#r a ella 9ya se trate de la a-t#ridad )-n> dana< ya de la eclesi:stica9 y p#r el #tr#< se re(ela c#ntra ella 9c#ntra la a-t#ridad de la I*lesia9$ M-estra la )is)a a)(i,alencia en s- actit-d 0rente a las )asas$ En la )edida en =-e /stas se re(elan dentr# de l#s l6)ites =-e /l )is)# 2a 0iFad#< est: c#n ellas$ Per# c-and# /stas atacan a las a-t#rida > des =-e /l apr-e(a< aparece en la s-per0icie -n #di# y -n despreci# intens#s$ En el cap6t-l# re0erente a l#s )ecanis)#s psic#l*ic#s de e,asin< )#strare)#s c)# este a)#r a la a-t#ridad e@peri)entad# si)-l> t:nea)ente c#n el #di# c#ntra a=-ell#s =-e n# eFer> cen p#der< c#nstit-ye -n ras*# distinti,# del Lcar:cter a-t#ritari#L$ Lle*ad#s a este p-nt#< es i)p#rtante c#)prender =-e la actit-d de L-ter# 0rente a la a-t#ridad sec- > lar est: 6nti)a)ente relaci#nada c#n s-s enseEan > 7as reli*i#sas$ Al 2acer sentir al indi,id-# la c#n > ciencia de s- insi*ni0icancia e in-tilidad en l# c#n> cerniente a s-s )/rit#s< al darle c#nciencia de s- ca> r:cter de instr-)ent# pasi,# en las )an#s de Di#s< l# pri, de la c#n0ian7a en s6 )is)# y del senti> )ient# de la di*nidad 2-)ana< =-e es la pre)isa
LA*ainst t2e R#((in* and M-rderin* H#rdes #0 Pea> santsL G3;&;HA =orDs of 6artin /ut)er, trad-ccinK C$ C$ Cac#(s< P2iladelp2iaK A$ T$ H#l)an C#$< 3%'3$ V#l$ I< IV< p:*$ 433$ C0$ la disc-sin de H$ Marc-se acerca de la acti > t-d de L-ter# 0rente a la li(ertad< en AutoritLt und ?a< #ilie, Par6s< Alean< 3%'1$
'+

EL MIEDO A LA LIBERTAD

33'

necesaria para t#da actit-d 0ir)e 2acia las #pres#ras a-t#ridades sec-lares$ En el c-rs# de la e,#l-cin 2istrica< las c#nsec-encias de las enseEan7as de L-> ter# t-,ier#n -n alcance a?n )ay#r$ !na ,e7 =-e el indi,id-# 2a(6a perdid# s- senti)ient# de #r*-ll# y di*nidad< esta(a psic#l*ica)ente preparad# para perder a=-el senti)ient# caracter6stic# del pensa)ient# )edie,al< a sa(er< =-e el 0in de la ,ida es el 2#)(re< s- sal,acin y s-s 0ines espirit-alesA esta(a as6 preparad# a aceptar -n papel en el c-al s- ,ida se trans0#r)a(a en -n )edi# para 0ines e@teri#res a /l )is)#< la pr#d-cti,idad ec#n)ica y la ac-)-la> cin del capital$ Las c#ncepci#nes de L-ter# acerca de l#s pr#(le> )as ec#n)ic#s eran t6pica)ente )edie,ales< a?n ):s =-e las de Cal,in#$ H-(iera a(#rrecid# la idea de =-e la ,ida 2-)ana lle*ara a ser -n )edi# para 0ines ec#n)ic#s$ Per# si (ien s- pensa)ient# s#(re la ec#n#)6a era de car:cter tradici#nal< s- insistencia acerca de la n#nada del indi,id-# se 2alla(a en c#ntraste c#n tal c#ncepcin< al tie)p# =-e era 0a> ,#ra(le a -n desarr#ll# s#cial en el c-al n# s#la> )ente el 2#)(re de(6a #(edecer a las a-t#ridades sec-lares< sin# =-e ta)(i/n de(6a s-(#rdinar s- ,ida a las 0inalidades de l#s l#*r#s ec#n)ic#s$ H#y esta tendencia 2a alcan7ad# s- c-l)inacin en la e@altacin del 0in de la ,ida =-e 2alla)#s en la ide#l#*6a 0ascista y =-e a0ir)a c#)# #(Feti,# s-)# el sacri0ici# en pr# de p#deres Ls-peri#resLK el Ll6derL # la c#)-nidad racial$ La te#l#*6a de Cal,in#< =-e de(6a ad=-irir para l#s pa6ses an*l#saF#nes la )is)a i)p#rtancia =-e la de L-ter# para Ale)ania< )-estra en esencia el )is> )# esp6rit-< tant# desde el p-nt# de ,ista te#l*ic# c#)# psic#l*ic#$ A-n c-and# /l ta)(i/n se #p#n*a a la a-t#ridad de la I*lesia y a la aceptacin cie*a de s-s d#ctrinas< la reli*in< se*?n /l< est: arrai>

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ERICH FROMM

*ada en la i)p#tencia del */ner# 2-)an#A la 2-> )illacin de s6 )is)# y la destr-ccin del #r*-ll# del 2#)(re c#nstit-yen el leit#otiv de t#d# s- pen> sa)ient#$ #la)ente el =-e desprecia este )-nd# p-ede dedicarse a s- preparacin para el )-nd# 0-> t-r# '5$ EnseEa =-e de(er6a)#s 2-)illarn#s y =-e esta a-t#2-)illacin es el )edi# para #(tener la se*-> ridad de la 0-er7a di,ina$ LP#r=-e nada n#s ind-ce tant# a #t#r*ar n-estra c#n0ian7a y certid-)(re es> pirit-al al eE#r c#)# la desc#n0ian7a 2acia n#s#tr#s )is)#s y la an*-stia =-e s-r*e de la c#nciencia de n-estra pr#pia )iseria '%$ Predica =-e el indi,id-# n# de(er6a sentirse d-e> E# de s6 )is)#K
N# n#s pertenece)#sA p#r l# tant#< ni n-estra ra7n ni n-estra ,#l-ntad de(er6an pred#)inar en n-estras deli(eraci#nes y acci#nes$ N# n#s pertenece)#sA p#r l# tant#< n# pr#p#n*a)#s c#)# 0in la (?s=-eda de l# ):s c#n,eniente se*?n l#s dictad#s de la carne$ N# n#s pertenece)#sA p#r l# tant# #l,id/)#n#s de n#s#tr#s )is)#s y de t#das n-estras c#sas$ En ca)(i#< pertenece)#s a Di#s< y p#r l# tant# ,i,a)#s y )-ra)#s p#r 8l$ P#r=-e< del )is)# )#d# =-e la ):s destr-ct#ra de las pestilencias ca-sa la r-ina de las p-ers#nas c-and# /stas se #(edecen a s6 )is)as< el ?nic# p-ert# de sal,acin n# es el sa(erl# t#d# # =-ererl# t#d# -n# )is)#< sin# el ser *-iad# p#r Di#s< =-e ca)ina delante de n#s#tr#s 4J $
'5 C#2n Cal,in< Institutes of t)e 7)ristian ;eligion, tra d-ccin de C#2n Alien< P2iladelp2ia< Pres(iterian B#ard #0 C2ristian Ed-cati#n< 3%&5< Li(r# III< Cap$ II< 3$ '% *". cit., Li(r# III< Cap$ II< &'$ 4O *". cit., Li(r# III< Cap$ VIH< I$ Desde las pala(ras LP#r=-e< del$ $ $ etc$L la trad-ccin 2a sid# 2ec2a del #ri*inal latin#< Go)annes Institutio 7)ristianae ;eligionis. Edi>ti#ne) C-ra,it A$ T2#l-N< Ber#lini< 35';< cap$ I< p:*$

EL MIEDO A LA LIBERTAD

33;

El 2#)(re n# de(er6a es0#r7arse p#r alcan7ar la ,irt-d p#r la ,irt-d )is)a$ Ell# n# l# c#nd-cir6a sin# a la ,anidadK
P#r=-e es -na #(ser,acin anti*-a y ,erdadera =-e 2ay -n )-nd# de ,ici#s #c-lt# en el al)a 2-)ana$ Ni se p-ede 2allar #tr# re)edi# =-e el de la a-t#ne*acin< el eli)inar t#da c#nsideracin e*#6sta< y el dedicar t#da s- atencin a la persec-cin de a=-ellas c#sas =-e el eE#r re=-iere de ti< c#sas t#das =-e de(er6an ser perse*-idas p#r esta s#la ra7nK p#r=-e le a*radan 43 $ 44;$ La ra7n de este ca)(i# es =-e la trad-ccin de Alien intr#d-ce -na li*era )#di0icacin c#n respect# al #ri*inal< en el sentid# de )iti*ar la ri*ide7 del pensa)ient# de Cal> ,in#$ Alien trad-ce a=-ella 0rase as6K Lp#r=-e< del )is)# )#d# =-e la c#)placencia 2acia s-s pr#pias inclinaci#nes c#nd-ce a l#s 2#)(res 2acia la r-ina< de la )anera ):s e0ecti,a< as6 ta)(i/n el desc#n0iar de n-estr# pr#pi# c#n#ci> )ient# # ,#l-ntad< si*-iend# si)ple)ente la *-6a del eE#r< c#nstit-ye el ?nic# ca)in# de sal,acinL$ in e)(ar*# la e@> presin latina si,i i"sis o,te#"erant, n# e=-i,ale a Lse*-ir s-s pr#pias inclinaci#nesL< sin# a L#(edecerse a s6 )is)#L$ La pr#2i(icin de se*-ir s-s pr#pias inclinaci#nes p#see el car:cter )#derad# de la /tica Nantiana< se*?n la c-al el 2#)(re de(er6a s-pri)ir s-s inclinaci#nes nat-rales y< al 2acerl# as6< se*-ir l#s dictad#s de la c#nciencia$ P#r #tra parte< la pr#2i(icin de #(edecerse a s6 )is)# c#nstit-ye -na ne*acin de la a-t#n#)6a del 2#)(re$ AI )is)# ca) > (i# s-til del si*ni0icad# se lle*a al trad-cir ita unicus et salutis "arts ni)il nec su"ere, nec velle "er se i"su# c#)# Lel desc#n0iar de n-estr# pr#pi# c#n#ci)ient# # ,#l-ntad si*-iend#$$$ etc$L Mientras la e@presin #ri*inal c#ntradice directa)ente el le)a de la 0il#s#06a de la il-stracinK s a"ere aude 9atr/,ete a sa(er9la trad-ccin de Allen sl# 0#r)- > la -na ad,ertencia acerca de la c#n0ian7a 2acia el c#n#ci> )ient# pr#pi#< ad,ertencia =-e c#ntradice en -na )edida )-c2# )en#r el pensa)ient# )#dern#$ Menci#n# estas des> ,iaci#nes de la trad-ccin s#(re el #ri*inal p#r c-ant# #0re > cen -na (-ena il-stracin de c)# el esp6rit- de -n a-t#r es L)#derni7ad#L y ad=-iere )atices 9sin d-da inintenci#> nal)ente9 p#r el s#l# 2ec2# de ser trad-cid#$ 43 *". cit $< Li(r# III< Cap6t-l# VII< &$

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ERICH FROMM

Ta)(i/n Cal,in# nie*a =-e las (-enas #(ras p-e> dan c#nd-cir a la sal,acin$ N#s#tr#s carece)#s p#r c#)plet# de ellas$ LN# e@isti n-nca #(ra al*-na de -n 2#)(re p6# =-e< si 0-era e@a)inada ante el estrict# F-ici# di,in#< n# re,elara ser c#ndena(leL 4&$ i =-ere)#s entender el si*ni0icad# psic#l*ic# del siste)a de Cal,in#< en principi# (astar6a repetir t#d# l# =-e se 2a dic2# acerca de las enseEan7as de L-ter#$ Ta)(i/n Cal,in#< c#)# a=-/l< predica(a a la clase )edia c#nser,ad#ra< c-y#s senti)ient#s 2a> lla(an e@presin en s- d#ctrina de la insi*ni0icancia e i)p#tencia del indi,id-# y en la 0-tilidad de s-s es0-er7#s$ in e)(ar*#< p#de)#s s-p#ner la e@isten> cia de al*-na li*era di0erenciaK )ientras la Ale)a> nia de l#s tie)p#s de L-ter# se 2alla(a en -n estad# de s-(le,acin *eneral< en el c-al n# s#la)ente la clase )edia sin# ta)(i/n l#s ca)pesin#s y la s#cie> dad -r(ana p#(re se 2alla(an a)ena7ad#s p#r el s-r*i)ient# del capitalis)#< Gine(ra era -na c#)-> nidad relati,a)ente prspera$ Ha(6a sid# -n# de l#s i)p#rtantes )ercad#s de E-r#pa d-rante la pri)era )itad del si*l# @,< y a-n=-e en l#s tie)p#s de Cal> ,in# ya esta(a siend# eclipsada a este respect# p#r Ly#n4'< c#nser,a(a< n# #(stante< -na *ran parte de s- s#lide7 ec#n)ica$ En *eneral p-ede a0ir)arse c#n cierta se*-ridad =-e l#s adept#s de Cal,in# se recl-ta(an$ principal> )ente entre la clase )edia c#nser,ad#ra 44< y =-e ta)(i/n en Francia< H#landa e In*laterra s-s princi> pales partidari#s n# eran l#s *r-p#s capitalistas a,an> 7ad#s< sin# l#s artesan#s< l#s pe=-eE#s 2#)(res de ne*#ci#s< al*-n#s de l#s c-ales ya eran ):s prsper#s
4&

*". cit., Li(r# III< Cap6t-l# IIV< 33$ C0$ C$ R-lisc2er< o". cit., p:*$ &4%$ 44 C0$ Ge#r*ia HarNnees< Go)n 7alvin, T)e 6an and Cis .t)ics, N-e,a Q#rN< H$ H#lt S C#$< 3%'3< p:*s$ 3;3 y si*-ientes$ 4'

EL MIEDO A LA LIBERTAD

33+

=-e #tr#s< per# =-e< c#)# *r-p#< esta(an a)ena7a> d#s p#r el s-r*i)ient# del capitalis)# 4;$ Hacia esta clase s#cial el cal,inis)# 0#r)-la(a el )is)# tip# de lla)a)ient# psic#l*ic# =-e ya 2e> )#s tratad# en c#ne@in c#n el l-teranis)#$ E@presa el senti)ient# de li(ertad< per# ta)(i/n el de in> si*ni0icancia e i)p#tencia indi,id-ales$ O0reci -na s#l-cin al enseEar al indi,id-# =-e p#r la c#)pleta s-)isin y a-t#2-)illacin p#dr6a tener la esperan7a de 2allar -na n-e,a 0#r)a de se*-ridad$ Hay ciert# n?)er# de s-tiles di0erencias entre las enseEan7as de Cal,in# y las de L-ter#< =-e n# s#n i)p#rtantes para el desarr#ll# del pensa)ient# prin> cipal de este li(r#$ l# es necesari# s-(rayar d#s p-nt#s$ El pri)er# es la d#ctrina cal,inista de la predestinacin$ En c#ntraste c#n la =-e 2alla)#s en an A*-st6n< ant# T#):s y L-ter#< en Cal,in# la d#ctrina de la predestinacin se ,-el,e -na de las piedras an*-lares< =-i7:s el p-nt# central< de t#d# s- siste)a$ F#r)-la -na n-e,a ,ersin de la )is> )a< al s-p#ner =-e Di#s n# s#la)ente predestina a al*-n#s 2#)(res c#)# #(Fet#s de la *racia< sin# =-e ta)(i/n decide la c#ndenacin eterna de #tr#s 41$ La sal,acin # la c#ndenacin n# c#nstit-yen el res-ltad# del (ien # del )al #(rar del 2#)(re d-rante s- ,ida< sin# =-e s#n predestinadas p#r Di#s an> tes =-e /l lle*-e a nacer$ El p#r=-/ Di#s eli*e a /ste y c#ndena a a=-/l es -n secret# =-e el 2#) > (re n# de(e in=-irir$ L# 2i7# p#r=-e le a*rad )#strar de esa )anera s- p#der ili)itad#$ El Di#s de Cal,in#< a despec2# de t#d#s l#s intent#s para preser,ar la idea de F-sticia y a)#r di,in#s< p#see t#d#s l#s caracteres de -n tiran# despr#,ist# de a)#r
4;

C0$ F$ B#rNena-< Der P,ergang vo# feudale# 0u# ,3rgerlic)en =elt,ild, Par6s< Alean< 3%'4< p:*s$ 3;1 y si*ts$ 41 *". cit., Li(r# III< Cap$ &3< ;$

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ERICH FROMM

y a-n de F-sticia$ En estridente c#ntradiccin c#n el N-e,# Testa)ent#< Cal,in# nie*a el s-pre)# papel del a)#r y diceK LEn c-ant# a l# =-e l#s esc#l:s > tic#s insin?an acerca de la pri#ridad de la caridad< la 0e y la esperan7a< se trata de la )era 0antas6a de -na i)a*inacin deste)plada$$$L 4+$ El si*ni0icad# psic#l*ic# de la d#ctrina de la pre> destinacin es d#(le$ E@presa y acrecienta el senti> )ient# de i)p#tencia e insi*ni0icancia indi,id-ales$ Nin*-na d#ctrina p#dr6a e@presar c#n )ay#r 0-er7a la in-tilidad de la ,#l-ntad y del es0-er7# 2-)an#s$ e pri,a p#r c#)plet# al 2#)(re de la decisin acerca de s- destin# y n# 2ay nada =-e /l p-eda 2acer para ca)(iar tal decisin$ Es -n instr-)ent# i)p#tente en las )an#s de Di#s$ El #tr# si*ni0icad# de esta d#ctrina< c#)# el de la l-terana< c#nsiste en s- 0-ncin de acallar la d-da irraci#nal< =-e era< en Cal,in# y s-s sec-aces< la )is)a =-e en L-ter#$ A pri)era ,ista la d#ctrina de la predestinacin parece a-)entar la d-da antes =-e acallarla$ WN# de(er6a el indi,id-# sentirse lacerad# p#r d-das a?n ):s at#r)entad#ras =-e las e@peri)entadas antes de sa(er =-e est: predestinad#< c#n anteri#ridad a s- naci)ient#< a la c#ndenacin # a la sal,acinY WC)# p-ede lle*ar a estar se*-r# de c-:l 2a(r: de ser s- s-erteY A-n=-e Cal,in# n# 2aya enseEad# =-e e@istiera al*-na pr-e(a c#ncreta de tal certid-)(re< /l y s-s sec-aces p#se6an real)ente la c#n,iccin de perte> necer al *r-p# de l#s ele*id#s$ Alcan7ar#n esta c#n> ,iccin p#r )edi# del )is)# )ecanis)# de a-t#2-> )illacin =-e ya se 2a anali7ad# a pr#psit# de la d#ctrina de L-ter#$ C#n se)eFante c#n,iccin< la d#ctrina de la predestinacin i)plica(a la certid-)>
4+ *". cit., Li(r# II< Cap$ &< 43$

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33%

(re ):s e@tre)a$ N# e@ist6a la p#si(ilidad de 2acer nada =-e p-siera en peli*r# el estad# de sal,acin< p-est# =-e /sta n# depend6a de las pr#pias acci#nes< sin# =-e era decidida antes de =-e -n# lle*ara a nacer$ Ade):s< c#)# en el cas# de L-ter#< la d-da 0-nda)ental ten6a p#r c#nsec-encia la (?s=-eda de la certe7a a(s#l-taA per# si (ien la d#ctrina de la predestinacin #t#r*a(a tal certe7a< en el 0#nd# per)anec6a -na d-da =-e de(6a ser acallada -na y #tra ,e7 p#r #(ra de la creencia 0an:tica< sie)pre en a-)ent#< de =-e la c#)-nidad reli*i#sa a =-e -n# pertenec6a representa(a la parte de la 2-)anidad ele*ida p#r Di#s$ La d#ctrina cal,inista de la predestinacin tiene -na c#nsec-encia =-e de(e ser )enci#nada e@pl6cita> )ente a=-6< p-est# =-e 2a e@peri)entad# s- res-r*i> )ient# ):s ,i*#r#s# en la ide#l#*6a na7iK el princi> pi# de la desi*-aldad (:sica de l#s 2#)(res$ Para Cal,in# 2ay d#s clases de pers#nasK las =-e ser:n sal,adas y las =-e est:n destinadas a la c#ndenacin eterna$ C#)# este destin# est: deter)inad# antes del naci)ient# y sin p#si(ilidad de )#di0icacin p#r parte de l#s predestinad#s< c#n prescindencia de l# =-e 2a*an # deFen de 2acer en s- ,ida< se nie*a< en principi#< la i*-aldad del */ner# 2-)an#$ L#s 2#)> (res s#n cread#s desi*-ales$ Este principi# i)plica ta)(i/n la a-sencia de s#lidaridad entre l#s n#)> (res< p-est# =-e se nie*a el 0act#r =-e c#nstit-ye la (ase ):s 0-erte de s#lidaridad entre ell#sK la i*-al> dad del destin# 2-)an#$ L#s cal,inistas cre6an de -na )anera c#)pleta)ente \n#cente< =-e eran ell#s l#s ele*id#s< y t#d#s l#s de):s l#s =-e Di#s 2a(6a c#ndenad# a la perdicin$ Es #(,i# =-e esta creencia< psic#l*ica)ente 2a(land#< e@presa(a -n despreci# y #di# pr#0-nd#s 2acia l#s #tr#s seres 2-> )an#sA en realidad< a=-el )is)# #di# =-e 2a(6an

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ER IC H FRO MM

atri(-id# a Di#s$ i (ien el pensa)ient# )#dern# 2a lle,ad# a -na creciente a0ir)acin de la i*-aldad entre l#s 2#)(res< n# p#r ell# el principi# cal,inista 2a en)-decid# del t#d#$ La d#ctrina se*?n la c-al l#s 2#)(res s#n 0-nda)ental)ente desi*-ales< se*?n sea s- estrat# s#cial< c#nstit-ye -na a0ir)acin del )is)# principi# c#n -na raci#nali7acin di0erente$ L#s s-p-est#s psic#l*ic#s s#n l#s )is)#s$ Otra di0erencia )-y si*ni0icati,a c#n respect# a las enseEan7as de L-ter#< es la )ay#r e@altacin de la i)p#rtancia del es0-er7# )#ral y de la ,ida ,ir> t-#sa$ N# se trata de =-e el indi,id-# p-eda ca#< ,iar su destino p#r )edi# de al*-na de s-s #(ras< sin# =-e el )er# 2ec2# de ser capa7 de reali7ar tal es0-er7# c#nstit-ye el si*n# de s- pertenencia al *r-p# de l#s ele*id#s$ Las ,irt-des =-e el 2#)(re de (e ad=-irir s#nK la )#destia y la )#deracin 9so< ,rietasB, la F-sticia 9iustitiaB, en el sentid# de =-e de(e darse a cada -n# l# =-e le c#rresp#nde< y la reli*i#sidad 9"ietasB, =-e -ne al 2#)(re c#n Di#s 45$ En el desarr#ll# p#steri#r del cal,inis)#< la e@altacin de la ,ida ,irt-#sa y del si*ni0icad# del es0-er7# incesante *ana en i)p#rtancia y< )-y especial>)ennte< se a0ir)a la idea de =-e el /@it# en la ,ida terrenal< res-ltante de tales es0-er7#s< es -n si*n# de sal,acin 4%$ Per# la especial e@altacin de la ,ida ,irt-#sa< ca> racter6stica del cal,inis)#< p#se6a ta)(i/n -na si*> ni0icacin psic#l*ica$ El cal,inis)# atri(-6a )-c2a i)p#rtancia al es0-er7# 2-)an# incesante$ El 2#)(re de(e tratar c#nstante)ente de ,i,ir de ac-erd# c#n la pala(ra di,ina y n# ceFar n-nca en s-s es0-er>
45

*". cit., Li(r# III< Cap$ VII< p:*$ '$ Este ?lti)# p-nt# 2a sid# tratad# especial)ente p#r M$ Oe(er en s- #(ra< c#)# -n ne@# i)p#rtante entre la d#ctrina de Cal,in# y el esp6rit- del capitalis)#$
4%

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7#s p#r alcan7ar ese #(Feti,#$ Tal d#ctrina parece estar en c#ntradiccin c#n a=-ella se*?n la c-al el es0-er7# 2-)an# n# tiene -tilidad c#n respect# a la sal,acin$ La actit-d 0atalista de n# reali7ar nin*?n es0-er7# p#dr6a parecer ):s apr#piada$ in e)(ar*#< al*-nas c#nsideraci#nes psic#l*icas )#strar:n c)# n# es as6$ El estad# de an*-stia< el senti)ient# de i)p#tencia e insi*ni0icancia< y especial)ente la d-da acerca del pr#pi# destin# desp-/s de la )-erte< c#nstit-yen -n estad# de :ni)# pr:ctica)ente ins#> p#rta(le para c-al=-iera$ Casi n# 2a(r6a nadie =-e< at#r)entad# p#r -n )ied# se)eFante< 0-ese capa7 de a(and#nar la tensin< *#7ar de la ,ida y =-edar indi0erente a l# =-e #c-rrir: desp-/s$ !n ca)in# p#si(le para escapar a este ins#p#rta(le estad# de incertid-)(re es F-sta)ente ese ras*# =-e lle* a ser tan pr#)inente en el cal,inis)#K el desarr#ll# de -na acti,idad 0ren/tica y la tendencia i)p-lsi,a a 2acer algo. La acti,idad en este cas# as-)e -n ca> r:cter c#)p-lsi,#K el individuo de,e estar activo "ara "oder su"erar su senti#iento de duda ! de i#< "otencia. Este tip# de es0-er7# y de acti,idad n# es el res-ltad# de -na 0-er7a 6nti)a y de la c#n0ian7a en s6 )is)#A es< p#r el c#ntrari#< -na )anera des> esperada de e,adirse de la an*-stia$ Este )ecanis)# p-ede ser #(ser,ad# 0:cil)ente en l#s acces#s de an*-stia p:nica en ciert#s indi,id-#s$ !na pers#na =-e espera reci(ir dentr# de p#cas 2#ras -n dia*nstic# de s- en0er)edad 9=-e p-ede ser 0atal 9 se 2alla nat-ral)ente en -n estad# de an*-stia$ P#r l# *eneral n# se estar: tran=-ila)ente sentada< esperand#$ C#n ):s 0rec-encia s- an*-stia< si es =-e n# la parali7a< la c#nd-cir: 2acia -na especie de acti,idad ):s # )en#s 0ren/tica$ Ca)inar: de -n lad# a #tr#< 2ar: pre*-ntas y tratar: de 2a (lar a t#d#s l#s =-e p-eda< li)piar: s- escrit#ri# #

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ERICH FROMM

escri(ir: cartas$ P-ede c#ntin-ar 2aciend# s- tra(aF# ac#st-)(rad#< per# c#n -na acti,idad )ay#r y ):s 0e(ril$ C-al=-iera =-e sea la 0#r)a =-e as-)a ses0-er7#< se 2allar: i)p-lsada p#r la an*-stia y ten> der: a s-perar el senti)ient# de i)p#tencia p#r )e$ di# de esa acti,idad 0ren/tica$ La acti,idad intensa< en la d#ctrina de Cal,in#< p#se6a ade):s #tr# si*ni0icad# psic#l*ic#$ El 2ec2# de n# 0ati*arse en tan incesante es0-er7# y el de te ner /@it#< tant# en las #(ras )#rales c#)# en las se> c-lares< c#nstit-6a -n si*n# ):s # )en#s distinti,# de ser -n# de l#s ele*id#s$ La irraci#nalidad de tal es0-er7# c#)p-lsi,# est: en =-e la actividad no se dirige a crear un fin deseado, sino %ue sirve "ara in< dicar si ocurrir& o no algo =-e 2a sid# predeter)i> nad# c#n independencia de la pr#pia acti,idad # 0is> cali7acin$ Este )ecanis)# es -na caracter6stica (ien c#n#cida de l#s ne-rtic#s #(sesi,#s$ Tales pers#nas c-and# te)en el res-ltad# de al*?n i)p#rtante as-nt#< )ientras tant# a*-ardan la resp-esta p-eden dedi>carse a c#ntar las ,entanas de las casas # l#s :r(#les de la calleK si s- n?)er# es par creer:n =-e t#d# ir: (ien< y l# c#ntrari# si es i)par$ A )en-d# esta d-da n# se re0iere a -n cas# espec60ic# sin# a t#da la ,ida de la pers#na< y de ac-erd# c#n ell#< 2a(r: -na tendencia c#)p-lsi,a a (-scar Lsi*n#sL$ C#n 0rec-encia la c#ne@in entre el c#ntar piedras< 2acer s#litari#s # F-*ar p#r diner#< etc$< y la an*-stia y la d-da< n# es c#nsciente$ !n indi,id-# p-ede estar 2aciend# s#litari#s tan sl# p#r -n ,a*# senti)ient# de in=-iet-d< en tant# =-e la 0-ncin #c-lta de sacti,idad ?nica)ente ser: desc-(ierta p#r el an:li> sis< a sa(erK la re,elacin del 0-t-r#$ En el cal,inis)# este si*ni0icad# del es0-er7# 0#r> )a(a parte de la d#ctrina reli*i#sa$ Ori*inaria)ente se re0er6a esencial)ente al es0-er7# )#ral< per# ):s tarde se atri(-y cada ,e7 ):s i)p#rtancia al

EL MIEDO A LA LIBERTAD

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es0-er7# dedicad# a la pr#pia #c-pacin y a s-s re> s-ltad#s< es decir< al /@it# # al 0racas# en l#s ne*#> ci#s$ El /@it# lle* a ser el si*n# de la *racia di,i> naA el 0racas#< el de la c#ndenacin$ Estas c#nsideraci#nes )-estran =-e la c#)p-lsin 2acia el es0-er7# y el tra(aF# incesantes< esta(a )-y leF#s de c#ntradecir la c#n,iccin (:sica acerca de la i)p#tencia 2-)anaA ):s (ien se trata(a de s- c#n> sec-encia psic#l*ica$ El es0-er7# y el tra(aF# as-> )6an en este sentid# -n car:cter t#tal)ente irraci#> nal$ N# se diri*6an a ca)(iar el destin#< dad# =-e /ste era predeter)inad# p#r Di#s c#n prescindencia de t#da acti,idad p#r parte del indi,id-#$ er,6an ?nica)ente c#)# )edi# de prediccin de -n destin# deter)inad# de ante)an#< y< al )is)# tie)p#< esa 0ren/tica acti,idad c#nstit-6a -na ren#,ada de0ensa c#ntra a=-el senti)ient# de i)p#tencia< =-e de #tr# )#d# 2-(iera sid# ins#p#rta(le$ Esta n-e,a actit-d c#n respect# a la acti,idad y al tra(aF# c#nsiderad#s c#)# 0ines en s6 )is)#s< p-e> de ser esti)ada c#)# la trans0#r)acin psic#l*ica de )ay#r i)p#rtancia =-e 2aya e@peri)entad# el 2#)(re desde el 0inal de la Edad Media$ En t#da s#ciedad el indi,id-# de(e tra(aFar< si =-iere ,i,ir$ M-c2as s#ciedades res#l,ier#n el pr#(le)a 2aciend# tra(aFar a l#s escla,#s< per)itiend# as6 al 2#)(re li> (re dedicarse a #c-paci#nes L):s n#(lesL$ En tales s#ciedades el tra(aF# n# era -na acti,idad di*na del 2#)(re li(re$ Ta)(i/n en la s#ciedad )edie,al la car*a del tra(aF# esta(a distri(-ida de )anera des> i*-al entre las distintas clases de la Ferar=-6a s#cial< e@istiend# -n *rad# c#nsidera(le de (r-tal e@pl#ta> cin$ Per# la actit-d 2acia el tra(aF# era di0erente de la =-e se desarr#ll desp-/s< d-rante la era )#> derna$ El tra(aF# n# p#se6a la calidad a(stracta de ser el )edi# para pr#d-cir al*-na )ercanc6a s-scep> ti(le de ,enderse c#n (ene0ici# en el )ercad#$ P#r

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ERICH FROMM

el c#ntrari#< c#nstit-6a -na resp-esta c#ncreta a -na c#ncreta e@i*enciaK *anarse la ,ida$ C#)# l# 2a de> )#strad# especial)ente Ma@ Oe(er< n# e@ist6a nin> *?n i)p-ls# a tra(aFar ):s de l# =-e 0-era necesari# para )antener el standard de la ,ida tradici#nal$ Parece =-e entre al*-n#s *r-p#s de la s#ciedad )e> die,al se dis0r-ta(a del tra(aF# en tant# =-e /ste per)it6a la reali7acin de al*-na capacidad pr#d-c> ti,a< y =-e )-c2#s #tr#s tra(aFa(an p#r=-e esta(an o,ligados a 2acerl# y se da(an c-enta de =-e esa necesidad era de(ida a la presin e@teri#r$ L# n-e > ,# en la s#ciedad )#derna 0-e =-e l#s 2#)(res es> ta(an a2#ra i)p-lsad#s a tra(aFar< n# tant# p#r la presin e@teri#r c#)# p#r -na tendencia c#)p-lsi,a interna =-e l#s #(li*a(a de -na )anera sl# c#)> para(le a la =-e 2-(iera p#did# alcan7ar -n patrn )-y se,er# en #tras s#ciedades$ La c#)p-lsin interna ten6a )ay#r e0icacia en di> ri*ir la t#talidad de las ener*6as 2acia el tra(aF# =-e c-al=-ier #tra 0#r)a de c#)p-lsin e@terna$ P#r el c#ntrari#< en c#ntra de /sta sie)pre e@iste -n ciert# *rad# de re(eld6a =-e red-ce la e0icacia del tra(aF# # an-la la capacidad de la *ente para c-al > =-ier tip# de #c-pacin especiali7ada =-e re=-iera inteli*encia< iniciati,a y resp#nsa(ilidad$ La tenden> cia c#)p-lsi,a 2acia el tra(aF#< p#r la c-al el 2#) > (re lle*a a ser el escla,# de s6 )is)#< n# tiene es#s inc#n,enientes$ in d-da< el capitalis)# n# se 2a> (r6a desarr#llad# si la )ay#r parte de las ener*6as 2-)anas n# se 2-(ieran enca-7ad# en (ene0ici# del tra(aF#$ N# e@iste nin*?n #tr# per6#d# de la 2is> t#ria en el c-al l#s 2#)(res li(res 2ayan dedicad# tantas ener*6a a -n s#l# pr#psit#K el tra(aF#$ La tendencia c#)p-lsi,a 2acia el tra(aF# incesante 0-e -na de las 0-er7as ):s pr#d-cti,as< n# )en#s i)> p#rtante para el desarr#ll# de n-estr# siste)a in> d-strial =-e el ,ap#r y la electricidad$

EL MIEDO A LA LIBERTAD

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Hasta a=-6 n#s 2e)#s re0erid# principal)ente a la an*-stia y al senti)ient# de la i)p#tencia =-e i)pre*na(an la pers#nalidad de l#s )ie)(r#s de la clase )edia$ De(e)#s a2#ra tratar #tr# ras*#< del c-al 2e)#s 2a(lad# sl# (re,e)enteK s- )ostilidad y s- resenti#iento. X-e la clase )edia desarr#llara -na 2#stilidad intensa n# de(e s#rprender$ Es n#r> )al =-e t#d#s l#s =-e se sientan 0r-strad#s en se@presin e)#ci#nal y sens-al y ta)(i/n a)ena7a> d#s en s- e@istencia )is)a< e@peri)enten c#)# reaccin -n senti)ient# de 2#stilidad$ C#)# ya 2e> )#s ,ist#< la clase )edia en c#nF-nt#< y especial> )ente a=-ell#s )ie)(r#s =-e t#da,6a n# se (ene0i> cia(an c#n las ,entaFas del naciente capitalis)#< se sent6a 0r-strada y seria)ente a)ena7ada$ Ha(6a #tr# 0act#r destinad# a incre)entar s- 2#stilidadK el l-F# y el p#der =-e p#d6a per)itirse y #stentar el pe=-eE# *r-p# de capitalistas< incl-s# l#s alt#s di*> natari#s de la I*lesia$ La c#nsec-encia nat-ral era -na en,idia intensa en c#ntra del )is)#$ Per#< si (ien s- 2#stilidad y en,idia a-)enta(an< l#s )ie)> (r#s de la clase )edia n# p#d6an 2allar -na e@> presin directa de s-s senti)ient#s< tal c#)# les era p#si(le 2acerl# a las clases (aFas$ 8stas #dia(an a l#s ric#s =-e l#s e@pl#ta(an< desea(an destr-ir s- p#> der y< p#r l# tant#< nada i)ped6a =-e sientieran y e@presaran s- #di#$ Ta)(i/n la clase s-peri#r p#> d6a e@presar s- a*resi,idad a tra,/s del apetit# del p#der$ Per# l#s )ie)(r#s de la clase )edia eran esencial)ente c#nser,ad#res< =-er6an esta(ili7ar la s#ciedad y n# re,#l-ci#narlaA cada -n# de ell#s ten6a la esperan7a de lle*ar a ser ):s prsper# y participar en el pr#*res# *eneral$ La 2#stilidad< p#r l# tant#< n# de(6a )ani0estarse a(ierta)ente< ni a-n p#d6a ser e@peri)entada c#nsciente)enteK de(6a ser repri)ida$ in e)(ar*#< esta represin sl# aleFa el #(Fet# repri)id# de la claridad de la c#nciencia<

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ERICH FROMM

per# n# l# an-la$ Ade):s< la 2#stilidad repri)ida< al n# 2allar nin*-na 0#r)a de e@presin directa< a-)enta 2asta el p-nt# de i)pre*nar la pers#na6idad t#da< las relaci#nes c#n l#s #tr#s y c#n -n# )is)#< per# de )anera ):s raci#nali7ada y dis0ra7ada$ L-ter# y Cal,in# representan esta 2#stilidad =-e t#d# l# penetra$ N# s#la)ente en el sentid# de =-e est#s 2#)(res< pers#nal)ente< p-eden c#ntarse entre las *randes 0i*-ras de la 2ist#ria y a-n ):s entre l#s Ll6deresL reli*i#s#s =-e c#n )ay#r intensidad e@> peri)entar#n senti)ient#s de #di#< sin# 9y est# es )-c2# ):s i)p#rtante9 en el sentid# de =-e s-s d#ctrinas se 2alla(an teEidas de esa 2#stilidad y sl# p#d6an tener ec# en -n *r-p# =-e ta)(i/n se ,iera i)p-lsad# p#r -na 2#stilidad intensa y repri)ida$ e@presin ):s saliente p-ede 2allarse en la c#ncep> cin =-e ell#s s-stenta(an acerca de Di#s< especial> )ente en las d#ctrinas de Cal,in#$ i (ien esta)#s 0a)iliari7ad#s c#n este c#ncept#< c#n 0rec-encia n# n#s da)#s c-enta ca(al de l# =-e si*ni0ica c#nce(ir a Di#s c#)# -n ser tan ar(itrari# y despiadad# c# > )# l# es la di,inidad cal,inista< capa7 de predesti > nar a -na parte de la 2-)anidad a la c#ndenacin eterna< sin ):s F-sti0icacin # ra7n =-e la de )a> ni0estar -na e@presin del p#der di,in#$ El )is)# Cal,in#< p#r s-p-est#< se pre#c-pa(a p#r las e,i> dentes #(Feci#nes =-e p#d6an 2acerse a esta c#ncep> cinA per# las c#nstr-cci#nes ):s # )en#s s-tiles =-e 0#r)-lara para s#stener la i)a*en de -n Di#s F-st# y llen# de a)#r n# ten6an el d#n de c#n,en> cer$ Esta c#ncepcin de -na di,inidad desptica =-e e@i*e -n p#der ili)itad# s#(re l#s 2#)(res< s- s-> )isin y 2-)illacin< c#nstit-6a la pr#yeccin del #di# y la en,idia e@peri)entad#s p#r la clase )edia$ La 2#stilidad y el resenti)ient# ta)(i/n se e@pre> sa(an en el tip# de relaci#nes c#n l#s de):s$ La 0#r> )a principal =-e ell#s as-)6an era la de indi*nacin

EL MIEDO A LA LIBERTAD

3&+

)#ral< caracter6stica de la (aFa clase )edia desde l#s tie)p#s de L-ter# 2asta l#s de Hitler$ Esta clase< =-eV en realidad era en,idi#sa de l#s =-e p#se6an ri> =-e7a y p#der y dis0r-ta(an de la ,ida< raci#nali7a(a s- resenti)ient# y en,idia del (-en ,i,ir p#r )edi# de la indi*nacin )#ral y de la c#n,iccin de =-e es#s *r-p#s< s#cial)ente s-peri#res< ser6an casti*ad#s p#r el s-0ri)ient# etern# ;J$ Per# la tensin 2#stil en c#ntra de l#s de):s 2all a?n #tras e@presi#nes$ El r/*i)en de Cal,in# en Gine(ra se caracteri7a(a p#r -n cli)a de s#spec2a y 2#stilidad -ni,ersales =-e c#l#ca(a a cada -n# c#ntra t#d#s l#s de):sA p#r ciert# =-e en este desp#tis)# 2-(iera p#did# 2allarse )-y p#c# esp6rit- de a)#r y 0raternidad$ Cal,in# desc#n0ia(a de la ri=-e7a y< al )is)# tie)p#< e@peri)enta(a p#ca piedad 2acia la p#(re7a$ En el des>V arr#ll# -lteri#r del cal,inis)# aparecen 0rec-entes ad,ertencias c#ntra l#s senti)ient#s de a)istad 2acia l#s e@tranFer#s< actit-des cr-eles para c#n l#s p#(res y -na at)s0era *eneral de s#spec2a ;3$ Aparte de la pr#yeccin en Di#s de la 2#stilidad y de l#s cel#s y de s- e@presin indirecta (aF# la 0#r)a de indi*nacin )#ral< #tra )anera de )ani> 0estar la 2#stilidad 0-e la de diri*irla 2acia -n# )is)#$ Qa ,i)#s c)# Cal,in# y L-ter# s-(raya> (an la )aldad pi#pia del 2#)(re y enseEa(an =-e la a-t#2-)illacin y de*radacin s#n (ase de t#da ,irt-dA para ell#s esta e@i*encia n# si*ni0ica(a< c#ns> ciente)ente< #tra c#sa =-e -n *rad# e@tre)# de 2-> )ildad$ Per# =-ien est/ 0a)iliari7ad# c#n l#s )eca>
C0$ $ Ran-l0< 6oral Indignation and 6iddle 7lass Ps!c)olog!@ este est-di# c#nstit-ye -na c#ntri(-cin i)p#r tante a la tesis de =-e la indi*nacin )#ral es -n ras*# t6pic# de la clase )edia< especial)ente en s-s estrat#s in 0eri#res$ ;3 C0$ Ma@ Oe(er< o", cit., p:*$ 3J&A TaMney< o". cit., p:*$ 3%JA Ran-l0 o". cit., p:*s$ 11 y si*ts$
;J

3&5

ERICH FROMM

nis)#s psic#l*ic#s de la a-t#ac-sacin y la a-t#2-> )illacin< n# p-ede d-dar de =-e esta clase de L2-)i> llacinL se arrai*a en -n #di# ,i#lent# =-e< p#r -na ra7n - #tra< 2alla (l#=-eada s- e@presin 2acia el )-nd# e@teri#r y #pera ent#nces en c#ntra del pr#> pi# y#$ Para entender ca(al)ente este 0en)en# es )enester darse c-enta de =-e las actit-des 2acia l#s #tr#s y 2acia -n# )is)#< leF#s de ser c#ntradict#rias< en principi# c#rren paralelas$ Per# )ientras la 2#s> tilidad c#ntra l#s #tr#s a )en-d# es c#nsciente y p-e> de e@presarse en 0#r)a a(ierta< la 2#stilidad en c#n> tra de -n# )is)#< *eneral)ente Ge@cept# en l#s ca> s#s pat#l*ic#sH< es inc#nsciente< y 2alla s- e@pre> sin en 0#r)as indirectas y raci#nali7adas$ !na de ellas c#nsiste 9c#)# ya se 2a dic2#9 en s-(rayar la pr#pia )aldad e insi*ni0icanciaA #tra aparece c#> )# i)perati,# de la c#nciencia # senti)ient# del de> (er$ Del )is)# )#d# c#)# e@iste -n tip# de 2-> )ildad =-e n# tiene nada =-e ,er c#n el #di# de s6 )is)#< as6 ta)(i/n e@isten i)perati,#s de la c#n> ciencia =-e s#n *en-in#s< y -n sentid# del de(er =-e n# est: arrai*ad# en la 2#stilidad$ Est#s senti> )ient#s le*6ti)#s s#n parte de la pers#nalidad inte> *rada< y el #(edecer a s-s de)andas c#nstit-ye -na a0ir)acin del y#$ P#r el c#ntrari#< el senti)ient# del Lde(erL< tal c#)# l# ,e)#s i)pre*nar la ,ida del 2#)(re )#dern#< desde el per6#d# de la Re0#r> )a 2asta el presente< en las raci#nali7aci#nes reli*i#> sas # sec-lares< se 2alla intensa)ente c#l#read# p#r la 2#stilidad c#ntra el y#$ La Lc#ncienciaL es -n ne*rer# =-e el 2#)(re se 2a c#l#cad# dentr# de s6 )is)# y =-e l# #(li*a a #(rar de ac-erd# c#n l#s dese#s y 0ines =-e /l cree s-y#s pr#pi#s< )ientras =-e en realidad n# s#n #tra c#sa =-e las e@i*encias s#ciales e@ternas =-e se 2an 2ec2# internas$ L# )anda c#n cr-eldad y ri*#r< pr#2i(i/nd#le el placer y la 0elicidad< y 2aciend# de t#da s- ,ida la e@pia>

EL MIEDO A LA LIBERTAD

3&%

cin de al*?n pecad# )isteri#s# ;&$ Es ta)(i/n la (ase de a=-el Lascetis)# )-ndan# interi#rL tan ca> racter6stic# del cal,inis)# pri)iti,# y del p-ritanis> )# -lteri#r$ La 2#stilidad en la c-al se arrai*a esta 0#r)a )#derna de la 2-)ildad y del senti)ient# del de(er e@plica ta)(i/n -na c#ntradiccin< =-e de #tra )anera ser6a desc#ncertanteK el 2ec2# de =-e tal 2-)ildad se 2alle ac#)paEada p#r el despreci# 2acia l#s #tr#s y =-e el senti)ient# de la pr#pia ,irt-d 2a> ya ree)pla7ad# el a)#r y la piedad$ !na 2-)ildad y -n senti)ient# del de(er *en-in#s n# 2-(ieran p#> did# 2acerl#A per# la c#nciencia =-e se nie*a y se 2-)illa a s6 )is)a es tan sl# -n lad# de la 2#stili > dadA en el #tr# est:n el #di# y el despreci# para c#n l#s de):s$ Me parece c#n,eniente res-)ir a2#ra< s#(re la (ase de este (re,e an:lisis acerca del si*ni0icad# de la li> (ertad d-rante el per6#d# de la Re0#r)a< las c#n> cl-si#nes alcan7adas c#n re0erencia al pr#(le)a es> pec60ic# de la li(ertad y al pr#(le)a *eneral de la interaccin de l#s 0act#res ec#n)ic#s< psic#l*ic#s y s#ciales en el pr#ces# s#cial$ El derr-)(a)ient# del siste)a )edie,al de la s#> ciedad 0e-dal p#see -n si*ni0icad# capital =-e ri*e para t#das las clases s#cialesK el indi,id-# 0-e de> Fad# s#l# y aislad#K Esta(a li(re y esta li(ertad t->
Fre-d se 2a dad# c-enta de la 2#stilidad del 2#)(re c#ntra s6 )is)#< la c-al se 2alla c#ntenida en l# =-e /l lla)a Su"er!. Ta)(i/n #(ser, =-e /ste< en s- #ri*en< era la internali0acin de -na a-t#ridad e@terna peli*r#sa$ Per# n# distin*-i entre l#s ideales esp#nt:ne#s =-e parten del y# y las rdenes internali0adas =-e )andan al y#$ $ $ El p-nt# de ,ista =-e a=-6 se presenta se trata c#n )ay#res de> talles en )i est-di# s#(re la psic#l#*6a de la a-t#ridad GM$ H#rN2ei)er< ed$< Aut)oritLt und ?a#ilie, Par6s< Alcan< 3%'4H$ Raren H#rney 2a s-(rayad# el car:cter c#)p-lsi,# de las de)andas del su"er! en +e1 =a!s in Ps!c)oanal!< sis. GQa citad#$ Hay trad-ccin castellana$H
;&

3'J

ERICH FROMM

,# -n d#(le res-ltad#$ El 2#)(re 0-e pri,ad# de la se*-ridad de =-e *#7a(a< del inc-esti#na(le sen> ti)ient# de "ertenencia, y se ,i# arrancad# de a=-el )-nd# =-e 2a(6a satis0ec2# s- an2el# de se*-ridad tant# ec#n)ica c#)# s#cial$ e sinti s#l# y an> *-stiad#$ Per# ta)(i/n era li(re de #(rar y pensar c#n independencia< de 2acerse d-eE# de s6 )is)# y de 2acer de s- pr#pia ,ida t#d# l# =-e era capa7 de 2acer< y n# l# =-e le )anda(an 2acer$ in e)(ar*#< estas d#s clases de li(ertades p#> se6an -na i)p#rtancia distinta se*?n la sit-acin ,ital e0ecti,a de l#s )ie)(r#s de las di0erentes cla> ses s#ciales$ #la)ente la clase ):s a0#rt-nada de la s#ciedad p-d# (ene0iciarse del naciente capitalis)# en -na )edida =-e le di# real)ente p#der y ri=-e7a$ -s )ie)(r#s p-dier#n e@pandirse< c#n=-istar< )an> dar y ac-)-lar 0#rt-na c#rn# res-ltad# de s- pr# pia acti,idad y c:lc-l#s raci#nales$ Esta n-e,a arist#cracia del diner#< c#)(inada c#n la del naci)ient#< se 2alla(a en sit-acin de p#der dis0r-tar las c#n=-istas de la naciente li(ertad y de ad=-irir -n senti)ient# n-e,# de d#)ini# e iniciati,a indi,id-al$ P#r #tra parte< est#s capitalistas de(6an d#)inar a las )asas y a la ,e7 c#)petir entre s6A de ese )#d# ta)p#c# sp#sicin se 2alla(a e@enta de cierta an*-stia e inse*-ridad 0-nda)entales$ N# #(stante< en *eneral< para l#s n-e,#s capitalistas l# =-e pred#)ina(a era el si*ni0icad# p#siti,# de la li(ertad$ Ell# se e@presa(a en la c-lt-ra =-e 0l#reci en el s-el# de la n-e,a arist#craciaK la c-lt-ra del Renaci)ient#$ En s- arte y en s- 0il#s#06a desc-(ri)#s -n n-e,# esp6rit- de 2-)ana di*nidad< ,#l-ntad y d#)ini#< a-n=-e ta)(i/n a ,eces escepticis)# y desesperan7a$ Esta )is)a e@altacin de la 0-er7a de la acti,idad indi,id-al p-ede 2allarse en las enseEan7as te#l*i> cas de la I*lesia catlica d-rante la (aFa Edad Me > dia$ L#s esc#l:stic#s de este per6#d# n# se re(ela>

EL MIEDO A LA LIBERTAD

3'3

r#n en c#ntra de la a-t#ridad< aceptar#n s- *-6aA per# seEalar#n c#n ,i*#r el si*ni0icad# p#siti,# de la li(ertad< la participacin del 2#)(re en la deter> )inacin de s- destin#< s- 0-er7a< s- di*nidad y el li(re al(edr6#$ P#r #tra parte< las clases in0eri#res< la p#(lacin p#(re de las ci-dades y especial)ente l#s ca)pesin#s 0-er#n i)p-lsad#s p#r -na (?s=-eda antes desc#n#> cida de la li(ertad y p#r la ardiente esperan7a de p#> ner 0in a la creciente #presin ec#n)ica y pers#nal$ Ten6an p#c# =-e perder y )-c2# =-e *anar$ N# se interesa(an p#r s-tile7as d#*):ticas< sin# en l#s prin> cipi#s (6(lic#s 0-nda)entalesK 0raternidad y F-sticia$ -s esperan7as as-)ier#n -na 0#r)a acti,a en -n ciert# n?)er# de re(eli#nes p#l6ticas y de )#,i)ien> t#s reli*i#s#s =-e se caracteri7ar#n p#r el esp6ritin0le@i(le< t6pic# de l#s pri)er#s tie)p#s del cris> tianis)# $ Per# n-estr# inter/s principal se 2a diri*id# al est-di# de la reaccin #0recida p#r la clase )edia$ El naciente capitalis)#< a-n c-and# c#ntri(-yera ta)(i/n a acrecentar s- independencia e iniciati,a< c#nstit-6a -na *ran a)ena7a$ A principi#s del si*l# @,i el )ie)(r# de la clase )edia t#da,6a n# esta(a en c#ndici#nes de *anar )-c2# p#der y se*-ridad p#r )edi# de la n-e,a li(ertad$ La li(ertad traF# el aisla)ient# y la insi*ni0icancia pers#nales antes =-e la 0-er7a y la c#n0ian7a$ Ade):s< esta(a ani)ad# p#r -n ,e2e)ente resenti)ient# en c#ntra del l-F# y el p#der de las clases ricas< incl-yend# en ellas la Ferar=-6a de la i*lesia r#)ana$ El pr#testantis)# di# e@presin a l#s senti)ient#s de insi*ni0icancia y de resenti)ient#A destr-y la c#n0ian7a del 2#)(re en el a)#r inc#ndici#nal de Di#s y le enseE a despre> ciarse y a desc#n0iar de s6 )is)# y de l#s de):sA 2i7# de /l -n instr-)ent# en l-*ar de -n 0in< capit-l 0rente al p#der sec-lar y ren-nci al principi# de =-e

3'&

E RI CH FR OMM

ese p#der n# se F-sti0ica p#r el 2ec2# de -na )era e@istencia< si es =-e c#ntradice l#s principi#s )#ra> lesA y al 2acer t#d# est# a(and#n ciert#s ele)ent#s =-e 2a(6an c#nstit-id# l#s ci)ient#s de la tradicin F-de#>critiana$ -s d#ctrinas presentar#n -na i)a*en del indi,id-#< de Di#s y del )-nd#< en la c-al tales senti)ient#s esta(an F-sti0icad#s p#r la creencia de =-e la insi*ni0icancia y la i)p#tencia sentidas p#r -n indi,id-# eran de(idas a s- nat-rale7a de 2#)> (re c#)# tal< y =-e /l de,a sentir tal c#)# sent6a$ C#n ell# las n-e,as d#ctrinas reli*i#sas n# s#la> )ente e@presar#n l#s senti)ient#s pr#pi#s del )ie)> (r# c#)?n de la clase )edia< sin# =-e< al raci#nali> 7ar y siste)ati7ar tal actit-d< ta)(i/n la a-)entar#n y la re0#r7ar#n$ P#r #tra parte< 2icier#n al*# ):s =-e es#K estas d#ctrinas ta)(i/n le )#strar#n al indi,id-# -na )anera de acallar s- an*-stia$ Le enseEar#n =-e si rec#n#c6a plena)ente s- i)p#tencia y la )al> dad de s- nat-rale7a< si c#nsidera(a t#da s- ,ida c#> )# -n )edi# de e@piacin de s-s pecad#s< si lle*a(a al e@tre)# de la a-t#2-)illacin< y si ade):s de t#d# est#< se a(and#na(a a -na incesante acti,idad< p#> dr6a lle*ar a s-perar s- d-da y an*-stiaA =-e p#r )edi# de s- c#)pleta s-)isin p#dr6a ser a)ad# p#r Di#s y< p#r l# )en#s< tener la esperan7a de per> tenecer a las 0ilas de a=-ell#s =-e Di#s 2a(6a decidid# sal,ar$ El pr#testantis)# satis0ac6a las 2-)anas necesidades del indi,id-# ate)#ri7ad#< desarrai*ad# y aislad#< =-e se ,e6a #(li*ad# a #rientarse y rela> ci#narse c#n -n n-e,# )-nd#$ La n-e,a estr-ct-ra del car:cter =-e deri,a(a de l#s ca)(i#s s#ciales y ec#n)ic#s y ad=-ir6a intensidad p#r #(ra de las n-e,as d#ctrinas reli*i#sas< se t#rn a s- ,e7 -n i)> p#rtante 0act#r 0#r)ati,# del desarr#ll# ec#n)ic# y s#cial -lteri#r$ A=-ellas )is)as c-alidades =-e se 2alla(an arrai*adas en este tip# de estr-ct-ra del ca> r:cter 9tendencia c#)p-lsi,a 2acia el tra(aF#< pa>

EL MIEDO A LA LIBERTAD

3''

sin p#r el a2#rr#< disp#sicin para 2acer de la pr#> pia ,ida -n si)ple instr-)ent# para l#s 0ines de -n p#der e@trapers#nal< ascetis)#< y sentid# c#)p-lsi,# del de(er9 0-er#n l#s ras*#s de car:cter =-e lle*a> r#n a ser las 0-er7as e0icientes de la s#ciedad capi> talista< sin las c-ales ser6a inc#nce(i(le el )#dern# desarr#ll# ec#n)ic# y s#cialA /sas 0-er#n las 0#r)as espec60icas =-e ad=-iri la ener*6a 2-)ana y =-e c#nstit-yer#n -na de las 0-er7as cread#ras dentr# del pr#ces# s#cial$ O(rar de c#n0#r)idad c#n l#s ras> *#s pr#pi#s de este car:cter res-lta(a ,entaF#s# desde el p-nt# de ,ista de las necesidades ec#n)icasA ta)(i/n res-lta(a satis0act#ri# psic#l*ica)ente< p-est# =-e esa 0#r)a de c#)p#rtarse resp#nd6a a las necesidades y a la an*-stia pr#pias de este n-e,# tip# de pers#nalidad$ Para e@presar el )is)# prin> cipi# en t/r)in#s ):s *enerales< p#dr6a)#s decirK el pr#ces# s#cial< al deter)inar el )#d# de ,ida del indi,id-#< est# es< s- relacin c#n l#s #tr#s y c#n el tra(aF#< )#ldea la estr-ct-ra del car:cterA de /sta se deri,an n-e,as ide#l#*6as 90il#s0icas< reli*i#sas # p#l6ticas9< =-e s#n capaces a s- ,e7 de in0l-ir s#(re a=-ella )is)a estr-ct-ra y< de este )#d#< acen> t-arla< satis0acerla y esta(ili7arlaA l#s ras*#s de ca > r:cter reci/n c#nstit-id#s lle*an a ser< ta)(i/n ell#s< 0act#res i)p#rtantes del desarr#ll# ec#n)ic# e in> 0l-yen as6 en el pr#ces# s#cialA si (ien esencial)ente se 2a(6an desarr#llad# c#)# -na reaccin a la a)e> na7a de l#s n-e,#s ele)ent#s ec#n)ic#s< lenta)ente se trans0#r)ar#n en 0-er7as pr#d-cti,as =-e ade> lantar#n e intensi0icar#n el n-e,# desarr#ll# de la ec#n#)6a ;'$

!na disc-sin )is detallada de la interaccin entre l#s 0act#res ec#n)ic#s< ide#l*ic#s y psic#l*ic#s< p-ede 2allarse en el Ap/ndice$

;'

CAP"T!LO

IV

LO DO A PECTO DE LA LIBERTAD PARA EL HOMBRE MODERNO

HEMO DEDICADO el cap6t-l# anteri#r al an:lisis del si*ni0icad# psic#l*ic# de las principales d#ctrinas del pr#testantis)#$ e 2a ,ist# c)# las n-e,as te#> r6as reli*i#sas c#nstit-6an -na resp-esta a las necesi> dades ps6=-icas pr#d-cidas p#r el c#laps# del siste)a s#cial )edie,al y p#r l#s c#)ien7#s del capitalis)#$ El an:lisis esta(a en0#cad# 2acia el pr#(le)a de la li> (ertad en s- d#(le sentid#K )#stra(a c)# la li(er> tad de l#s ,6nc-l#s tradici#nales de la Edad Media< a-n c-and# #t#r*ara al indi,id-# -n senti)ient# de independencia desc#n#cid# 2asta ese )#)ent#< 2i7# al pr#pi# tie)p# =-e se sintiera s#l# y aislad#< lle> n:nd#l# de an*-stia y de d-da y e)p-F:nd#l# 2acia n-e,#s tip#s de s-)isin y 2acia acti,idades irraci#> nales y de car:cter c#)p-lsi,#$ En el presente cap6t-l# =-ier# e@p#ner de =-/ )#d# el desarr#ll# -lteri#r de la s#ciedad capitalista incidi s#(re la pers#nalidad en a=-ella )is)a di> reccin =-e se 2a(6a p#did# #(ser,ar d-rante el pe> r6#d# de la Re0#r)a$ Las d#ctrinas pr#testantes preparar#n psic#l*ica>)ente al indi,id-# para el papel =-e le t#car6a dese)peEar en el )#dern# siste)a ind-strial$ Este siste)a< en spr:ctica y c#n0#r)e al esp6rit- =-e de /sta de(6a res-ltar< al incl-ir en s6 t#d#s l#s aspect#s de la ,ida p-d# )#ldear p#r enter# la pers#nalidad 2-)ana y acent-ar las c#ntradicci#nes =-e 2e)#s tratad# en el cap6t-l# anteri#rK desarr#ll al indi,id-# 9y l# 2i7# ):s desa)parad#9A a-)ent la li(ertad 9y cre n-e,as especies de dependencia9$ N# intentare)#s descri(ir el e0ect# del capi>

EL MIEDO A LA LIBERTAD

3';

talis)# s#(re t#da la estr-ct-ra del car:cter 2-)an#< p-est# =-e 2e)#s en0#cad# tan sl# -n aspect# de este pr#(le)a *eneral< a sa(er< el del car:cter dial/c> tic# del pr#ces# de creci)ient# de la li(ertad$ N-es> tr# 0in ser:< p#r el c#ntrari#< el de )#strar =-e la estr-ct-ra de la s#ciedad )#derna a0ecta si)-lt:nea> )ente al 2#)(re de d#s )anerasK p#r -n lad#< l# 2ace ):s independiente y ):s cr6tic#< #t#r*:nd#le -na )ay#r c#n0ian7a en s6 )is)#< y p#r #tr#< ):s s#l#< aislad# y ate)#ri7ad#$ La c#)prensin del pr#> (le)a de la li(ertad en c#nF-nt# depende F-sta)ente de la capacidad de #(ser,ar a)(#s lad#s del pr#ces# sin perder de ,ista -n# de ell#s al #c-parse del #tr#$ Est# res-lta di06cil< p-es ac#st-)(ra)#s pensar de -na )anera n# dial/ctica y n#s inclina)#s a d-dar acerca de la p#si(ilidad de =-e d#s tendencias c#ntradict#rias se deri,en si)-lt:nea)ente de la )is)a ca-sa$ Ade):s< especial)ente para a=-ell#s =-e a)an la li(ertad< es ard-# darse c-enta de s- lad# ne*ati,#< de la car*a =-e ella i)p#ne al 2#)(re$ C#)# en la l-c2a p#r la li(ertad< d-rante la /p#ca )#derna< t#da la atencin se diri*i a c#)(atir las vie4as 0#r)as de a-t#ridad y de li)itacin< era nat-ral =-e se pensara =-e c-ant# ):s se eli)inaran est#s la7#s tradici#na> les< tant# ):s se *anar6a en li(ertad$ in e)(ar*#< al creer as6 deFa)#s de prestar atencin de(ida al 2ec2# de =-e< si (ien el 2#)(re se 2a li(erad# de l#s anti*-#s ene)i*#s de la li(ertad< 2an s-r*id# #tr#s de distinta nat-rale7aK -n tip# de ene)i*# =-e n# c#nsiste necesaria)ente en al*-na 0#r)a de res> triccin e@teri#r< sin# =-e est: c#nstit-id# p#r 0ac> t#res intern#s =-e #(str-yen la reali7acin plena de la pers#nalidad$ Esta)#s c#n,encid#s de =-e la li(er> tad reli*i#sa c#nstit-ye -na de las ,ict#rias de0initi> ,as del esp6rit- de li(ertad$ Per# n# n#s da)#s c-enta de =-e< si (ien se trata de -n tri-n0# s#(re a=-ell#s p#deres eclesi:stic#s y estatales =-e pr#2i(en al 2#)>

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ERICH FROMM

(re e@presar s- reli*i#sidad de ac-erd# c#n s- c#n> ciencia< el indi,id-# )#dern# 2a perdid# en *ran )edida la capacidad 6nti)a de tener 0e en al*# =-e n# sea c#)pr#(a(le se*?n l#s )/t#d#s de las cien> cias nat-rales$ O< para esc#*er #tr# eFe)pl#< cree> )#s =-e la li(ertad de pala(ra es la ?lti)a etapa en la ,ict#ri#sa )arc2a de la li(ertad$ Q< sin e) > (ar*#< #l,ida)#s =-e< a-n c-and# ese derec2# c#ns> tit-ye -na ,ict#ria i)p#rtante en la (atalla li(rada en c#ntra de las vie4as cadenas< el 2#)(re )#dern# se 2alla en $ -na p#sicin en la =-e )-c2# de l# =-e l piensa y dice n# es #tra c#sa =-e l# =-e t#d# el )-nd# i*-al)ente piensa y diceA #l,ida)#s =-e n# 2a ad=-irid# la capacidad de pensar de -na )a> nera #ri*inal 9es decir p#r s6 )is)#9< capacidad =-e es l# ?nic# capa7 de #t#r*ar al*?n si*ni0icad# a s- pretencin de =-e nadie inter0iera c#n la e@> presin de s-s pensa)ient#s$ A?n ):s< n#s senti> )#s #r*-ll#s#s de =-e el 2#)(re< en el desarr#ll# de s- ,ida< se 2aya li(erad# de las tra(as de las a-t#ridades e@ternas =-e le indica(an l# =-e de(6a 2acer # deFar de 2acer< #l,idand# de ese )#d# la i)p#rtancia de a-t#ridades anni)as< c#)# la #pi> nin p?(lica y el Lsentid# c#)?nL< tan p#der#sas a ca-sa de n-estra pr#0-nda disp#sicin a aF-star> n#s a l#s re=-eri)ient#s de t#d# el )-nd#< y de n-estr# n# )en#s pr#0-nd# terr#r de parecer dis> tint#s de l#s de):s$ En #tras pala(ras< n#s senti)#s 0ascinad#s p#r la li(ertad creciente =-e ad=-iri)#s a e@pensas de p#deres e8teriores a n#s#tr#s< y n#s ce*a)#s 0rente al 2ec2# de la restriccin< an*-stia y )ied# interi#res< =-e tienden a destr-ir el si*ni> 0icad# de las ,ict#rias =-e la li(ertad 2a l#*rad# s#(re s-s ene)i*#s tradici#nales$ P#r ell# esta)#s disp-est#s a pensar =-e el pr#(le)a de la li(ertad se red-ce e@cl-si,a)ente al de l#*rar -n *rad# a?n #a!or =-e a=-ellas li(ertades =-e 2e)#s id# c#nsi>

EL MIEDO A LA LIBERTAD

3'+

*-iend# en el c-rs# de la 2ist#ria )#derna< y cree> )#s =-e la de0ensa de n-estr#s derec2#s c#ntra l#s p#deres =-e se les #p#nen c#nstit-ye t#d# c-ant# es necesari# para )antener n-estras c#n=-istas$ Ol> ,ida)#s =-e< a-n c-and# de(e)#s de0ender c#n el ):@i)# ,i*#r cada -na de las li(ertades #(tenidas< el pr#(le)a de =-e se trata n# es s#la)ente c-anti> tati,#< sin# ta)(i/n c-alitati,#A =-e n# sl# de(e> )#s preser,ar y a-)entar las li(ertades tradici#na> les< sin# =-e< ade):s< de(e)#s l#*rar -n n-e,# tip# de li(ertad< capa7 de per)itirn#s la reali7acin plena de n-estr# pr#pi# y# indi,id-al< de tener 0e en /l y en la ,ida$ T#da ,al#racin cr6tica del e0ect# del siste)a in> d-strial s#(re este tip# de li(ertad 6nti)a de(e c#> )en7ar p#r la c#)prensin plena del en#r)e pr#> *res# =-e el capitalis)# 2a ap#rtad# al desarr#ll# de la pers#nalidad 2-)ana$ P#r s-p-est#< t#d# F-i> ci# cr6tic# acerca de la s#ciedad )#derna =-e des> c-ide este aspect# del c#nF-nt#< dar: c#n ell# pr-e> (as de estar arrai*ad# en -n r#)anticis)# irraci#nal y p#dr: ser F-sta)ente s#spec2ad# de criticar al ca> pitalis)#< n# ya en (ene0ici# del pr#*res#< sin# en 0a,#r de la destr-ccin de las c#n=-istas ):s si*ni> 0icati,as alcan7adas p#r el 2#)(re en la 2ist#ria )#derna$ La #(ra iniciada p#r el pr#testantis)#< al li(erar espirit-al)ente al 2#)(re< 2a sid# c#ntin-ada p#r el capitalis)#< el c-al l# 2i7# desde el p-nt# de ,ista )ental< s#cial y p#l6tic#$ La li(ertad ec#n)ica c#nstit-6a la (ase de este desarr#ll#< y la clase )edia era s- a(anderada$ El indi,id-# 2a(6a deFad# de estar encadenad# p#r -n #rden s#cial 0iF#< 0-ndad# en la tradicin< =-e sl# le #t#r*a(a -n estrec2# )ar*en para el l#*r# de -na )eF#r p#sicin pers#nal< sit-ada ):s all: de l#s l6)ites tradici#nales$ A2#ra c#n0ia(a 9y le esta(a per)itid# 2acerl#9 en tener /@it# en

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ERICH FROMM

t#das las *anancias ec#n)icas pers#nales =-e 0-era capa7 de #(tener c#n el eFercici# de s- dili*encia< capacidad intelect-al< c#raFe< 0r-*alidad # 0#rt-na$ -ya era la #p#rt-nidad del /@it#< s-y# el ries*# del 0racas#< el de c#ntarse entre l#s )-ert#s # 2erid#s en la cr-el (atalla ec#n)ica =-e cada -n# li(ra(a c#ntra t#d#s l#s de):s$ BaF# el siste)a 0e-dal< a-n antes de =-e /l naciera< ya 2a(6an sid# 0iFad#s l#s l6)ites de la e@pansin de s- ,idaA per# (aF# el sis> te)a capitalista< el indi,id-#< y especial)ente el )ie)(r# de la clase )edia< p#se6a la #p#rt-nidad 9a pesar de las )-c2as li)itaci#nes9< de tri-n0ar de ac-erd# c#n s-s pr#pi#s )/rit#s y acci#nes$ Ten6a 0rente a s6 -n 0in p#r el c-al p#d6a l-c2ar y =-e a )en-d# le ca(6a en s-erte alcan7ar$ Aprendi a c#n> tar c#nsi*# )is)#< a as-)ir la resp#nsa(ilidad de s-s decisi#nes< a a(and#nar tant# las s-perstici#nes terr#r60icas c#)# las c#ns#lad#ras$ e 0-e li(erand# pr#*resi,a)ente de las li)itaci#nes de la nat-rale7aA d#)in las 0-er7as nat-rales en -n *rad# Fa):s c#> n#cid# y n-nca pre,ist# en /p#cas anteri#res$ L#s 2#)(res l#*rar#n la i*-aldadA las di0erencias de cas> ta y de reli*in< =-e en -n tie)p# 2a(6an si*ni0icad# 0r#nteras nat-rales =-e #(str-6an la -ni0icacin de la ra7a 2-)ana< desaparecier#n< y as6 l#s 2#)(res apren> dier#n a rec#n#cerse entre s6 c#)# seres 2-)an#s$ El )-nd# 0-e 7a0:nd#se cada ,e7 ):s de la s-per> c2er6aA el 2#)(re e)pe7 a #(ser,arse #(Feti,a)ente< desp#F:nd#se pr#*resi,a)ente de las il-si#nes$ Ta)> (i/n a-)ent la li(ertad p#l6tica$ #(re la (ase de s- 0-er7a ec#n)ica< la naciente clase )edia p-d# c#n=-istar el p#der p#l6tic#< y este p#der reci/n ad> =-irid# cre a s- ,e7 n-e,as p#si(ilidades de pr#> *res# ec#n)ic#$ Las *randes re,#l-ci#nes de In*la> terra y Francia y la l-c2a p#r la independencia n#r> tea)ericana c#nstit-yer#n las piedras 0-nda)entales de esta e,#l-cin$ La c-l)inacin del desarr#ll# de la

EL MIEDO A LA LIBERTAD

3'%

li(ertad en la es0era p#l6tica la c#ntit-y el Es > tad# de)#cr:tic# )#dern#< 0-ndad# s#(re la i*-aldad de derec2# de t#d#s l#s ci-dadan#s para participar en el *#(iern# p#r )edi# de representantes li(re)ente ele*id#s$ e s-p#n6a as6 =-e cada -n# ser6a capa7 de #(rar se*?n s-s pr#pi#s intereses< sin #l,idar a la ,e7 el (ienestar c#)?n de la nacin$ En -na pala(ra< el capitalis)# n# s#la)ente li(er al 2#)(re de s-s ,6nc-l#s tradici#nales< sin# =-e ta)(i/n c#ntri(-y p#der#sa)ente al a-)ent# de la li(ertad p#siti,a< al creci)ient# de -n y# acti,#< cr6> tic# y resp#nsa(le$ in e)(ar*#< si (ien t#d# est# 0-e -n# de l#s e0ec> t#s =-e el capitalis)# eFerci s#(re la li(ertad en desarr#ll#< ta)(i/n pr#d-F# -na c#nsec-encia in,ersa al 2acer al indi,id-# ):s s#l# y aislad#< y al inspi> rarle -n senti)ient# de insi*ni0icancia e i)p#tencia$ El pri)er 0act#r =-e de(e)#s )enci#nar a este respect# se re0iere a -na de las caracter6sticas *ene> rales de la ec#n#)6a capitalistaK el principi# de la acti,idad indi,id-alista$ En c#ntraste c#n el siste)a 0e-dal de la Edad Media< (aF# el c-al cada -n# p#> se6a -n l-*ar 0iF# dentr# de -na estr-ct-ra s#cial #rdenada y per0ecta)ente clara< la ec#n#)6a capita> lista a(and#n al indi,id-# c#)pleta)ente a s6 )is> )#$ L# =-e 2ac6a y c)# l# 2ac6a< si ten6a /@it# # deFa(a de tenerl#< es# era as-nt# s-y#$ Es #(,i# =-e este principi# intensi0ic el pr#ces# de indi,id-ali7a> cin< y p#r ell# se l# )enci#na sie)pre c#)# -n ele)ent# i)p#rtante en el ap#rte p#siti,# de la c-l> t-ra )#derna$ Per# al 0a,#recer la li,ertad de, este principi# c#ntri(-y a c#rtar t#d#s l#s ,6nc-l#s e@is> tentes entre l#s indi,id-#s< y de este )#d# separ y aisl a cada -n# de t#d#s l#s de):s 2#)(res$ Este desarr#ll# 2a(6a sid# preparad# p#r las enseEan7as de la Re0#r)a$ En la i*lesia catlica la relacin del indi,id-# c#n Di#s se 0-nda(a en la pertenencia a

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ERICH FROMM

la I*lesia )is)a$ Esta c#nstit-6a el enlace entre el 2#)(re y Di#s< y as6< )ientras p#r -na parte res> trin*6a < s- indi,id-alidad< p#r #tra le per)it6a en0rentar a Di#s< n# ya estand# s#l#< sin# c#)# 0#r)and# parte inte*rante de -n *r-p#$ El pr#testantis)#< en ca)(i#< 2i7# =-e el 2#)(re se 2allara s#l# 0rente a Di#s$ La 0e< se*?n la entend6a L-ter#< era -na e@periencia c#)pleta)ente s-(Feti,a< y< se*?n Cal,in#< la c#n,iccin de la pr#pia sal,acin p#se6a ese )is)# car:cter s-(Feti,#$ El indi,id-# =-e en0renta(a al p#der6# di,in# estand# s#l#< n# p#d6a deFar de sen> tirse aplastad# y de (-scar s- sal,acin en el s#)e> ti)ient# ):s c#)plet#$ Desde el p-nt# de ,ista psi> c#l*ic# este indi,id-alis)# espirit-al n# es )-y dis> tint# del ec#n)ic#$ En a)(#s cas#s el indi,id-# se 2alla c#)pleta)ente s#l# y en s- aisla)ient# de(e en0rentar -n p#der s-peri#rK sea /ste el de Di#s< el de l#s c#)petid#res< # el de 0-er7as ec#n)icas i)> pers#nales$ .l car&cter individual de las relaciones con Dios constitua la "re"aracin "sicolgica "ara las caractersticas individualistas de las actividades )u#anas de car&cter secular. Mientras la nat-rale7a indi,id-alista del siste)a ec#n)ic# representa -n 2ec2# inc-esti#na(le y tan sl# p#dr6a aparecer d-d#s# el e0ect# =-e tal car:cter 2a eFercid# s#(re el incre)ent# de la s#ledad indi> ,id-al< la tesis =-e ,a)#s a disc-tir a2#ra c#ntradice al*-n#s de l#s c#ncept#s c#n,enci#nales ):s di0-n> did#s acerca del capitalis)#$ e*?n tales c#ncept#s< el 2#)(re< en la s#ciedad )#derna< 2a lle*ad# a ser el centr# y el 0in de t#da la acti,idadK t#d# l# =-e 2ace< l# 2ace para s6 )is)#A el principi# del a-t#> inter/s y del e*#6s)# c#nstit-yen las )#ti,aci#nes t#d#p#der#sas de la acti,idad 2-)ana$ De l# =-e se 2a dic2# en l#s c#)ien7#s de este cap6t-l# se ded-ce =-e< 2asta ciert# p-nt#< esta)#s de ac-erd# c#n tales a0ir)aci#nes$ El 2#)(re 2a reali7ad# )-c2# para s6

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)is)#< para s-s pr#pi#s pr#psit#s< en l#s c-atr# ?lti)#s si*l#s$ in e)(ar*#< *ran parte de l# =-e parec6a ser su pr#psit# n# le pertenec6a real)ente< p-est# =-e c#rresp#nd6a ):s (ien al L#(rer#L< al Lind-strialL< etc$< y n# al c#ncret# ser 2-)an#< c#n t#das s-s p#tencialidades e)#ci#nales< intelect-ales y sensi(les$ Al lad# de la a0ir)acin del indi,id-# =-e reali7ara el capitalis)#< ta)(i/n se 2alla la a-t#ne*a> cin y el ascetis)#< =-e c#nstit-yen la c#ntin-acin directa del esp6rit- pr#testante$ Para e@plicar esta tesis de(e)#s )enci#nar en pri> )er l-*ar -n 2ec2# =-e ya 2a sid# descrit# en el cap6t-l# anteri#r$ Dentr# del siste)a )edie,al< el ca> pital era sier,# del 2#)(reA dentr# del siste)a )#> dern# se 2a ,-elt# s- d-eE#$ En el )-nd# )edie,al las acti,idades ec#n)icas c#nstit-6an -n )edi# para -n 0in< y el 0in era la ,ida )is)a< # 9c#)# l# en> tend6a la I*lesia catlica9 la sal,acin espirit-al del 2#)(re$ Las acti,idades ec#n)icas s#n necesariasA 2asta l#s ric#s p-eden ser,ir l#s pr#psit#s di,in#s< per# t#da acti,idad e@terna sl# ad=-iere si*ni0icad# y di*nidad en la )edida en =-e 0a,#re7ca l#s 0ines de la ,ida$ La acti,idad ec#n)ica y el apetit# de *anancia c#)# 0ines en s6 )is)#s parec6an c#sa tan irraci#nal al pensad#r )edie,al< c#)# s- a-sencia l# es para l#s )#dern#s$ En el capitalis)#< la acti,idad ec#n)ica< el /@it#< las *anancias )ateriales< se ,-el,en 0ines en s6 )is> )#s$ El destin# del 2#)(re se trans0#r)a en el de c#ntri(-ir al creci)ient# del siste)a ec#n)ic#< a la ac-)-lacin del capital< n# ya para l#*rar la pr#> pia 0elicidad # sal,acin< sin# c#)# -n 0in ?lti)#$ El 2#)(re se c#n,ierte en -n en*ranaFe de la ,asta ):=-ina ec#n)ica 9-n en*ranaFe i)p#rtante si p#> see )-c2# capital< -n# insi*ni0icante si carece de /l9< per# en t#d#s l#s cas#s c#ntin?a siend# -n en> *ranaFe destinad# a ser,ir pr#psit#s =-e le s#n e@te>

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ri#res$ Esta disp#sicin a s#)eter el pr#pi# y# a 0ines e@tra2-)an#s 0-e de 2ec2# preparada p#r el pr#tes> tantis)#< a pesar de =-e nada se 2alla(a ):s leF#s del esp6rit- de Cal,in# y L-ter# =-e tal apr#(acin de la s-pre)ac6a de las acti,idades ec#n)icas$ Per# 0-er#n s-s enseEan7as te#l*icas las =-e preparar#n el terren# para este pr#ces# al =-e(rar el s#st/n es> pirit-al del 2#)(re< s- senti)ient# de di*nidad y #r*-ll#< y al enseEarle =-e la acti,idad de(6a diri> *irse a 0ines e@teri#res al indi,id-#$ C#)# ya ,i)#s en el cap6t-l# anteri#r< -n# de l#s p-nt#s principales de la enseEan7a de L-ter# resid6a en s- insistencia s#(re la )aldad de la nat-rale7a 2-> )ana< la in-tilidad de s- ,#l-ntad y de s-s es0-er7#s$ An:l#*a)ente Cal,in# c#l#c el acent# s#(re la per> ,ersidad del 2#)(re e 2i7# *irar t#d# s- siste)a alreded#r del principi# se*?n el c-al el 2#)(re de(e 2-)illar s- #r*-ll# 2asta el ):@i)#A a0ir)< ade> ):s< =-e el pr#psit# de la ,ida 2-)ana reside e@> cl-si,a)ente en la *l#ria di,ina y n# en la pr#pia$ De este )#d#< Cal,in# y L-ter# preparar#n psic#l> *ica)ente al indi,id-# para el papel =-e de(6a des> e)peEar en la s#ciedad )#dernaK sentirse insi*ni> 0icante y disp-est# a s-(#rdinar t#da s- ,ida a pr#psit#s =-e n# le pertenec6an$ !na ,e7 =-e el 2#)(re est-,# disp-est# a red-cirse tan sl# a -n )edi# para la *l#ria de -n Di#s =-e n# representa(a ni la F-sticia ni el a)#r< ya esta(a s-0iciente)ente preparad# para aceptar la 0-ncin de sir,iente de la ):=-ina ec#n)ica 9y< c#n el tie)p#< la de sir,iente de al*?n ?3)rer. La s-(#rdinacin del indi,id-# c#)# )edi# para 0ines ec#n)ic#s se 0-nda en las caracter6sticas del )#d# capitalista de pr#d-ccin< =-e 2acen de la ac-> )-lacin del capital el pr#psit# y el #(Feti,# de la acti,idad ec#n)ica$ e tra(aFa para #(tener -n (e> ne0ici#< per# /ste n# es #(tenid# c#n el 0in de ser

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*astad#< sin# c#n el de ser in,ertid# c#)# n-e,# capi> talA el capital as6 acrecentad# trae n-e,#s (ene0ici#s =-e a s- ,e7 s#n in,ertid#s< si*-i/nd#se de este )#d# -n pr#ces# circ-lar in0init#$ Nat-ral)ente< sie)pre 2-(# capitalistas =-e *asta(an s- diner# c#n 0ines de l-F# # (aF# la 0#r)a de derroc)e ostensi,le 97ons< "icuo consu"tion FB. Per# l#s representantes cl:sic#s del capitalis)# *#7a(an del tra(aF# 9n# del *ast#9$ Este principi# de la ac-)-lacin del capital en l-*ar de s- -s# para el c#ns-)#< c#nstit-ye la pre)isa de las *randi#sas c#n=-istas de n-estr# )#dern# siste)a ind-strial$ i el 2#)(re n# 2-(iera as-)id# tal acti> t-d asc/tica 2acia el tra(aF# y el dese# de in,ertir l#s 0r-t#s de /ste c#n el pr#psit# de desarr#llar las ca> pacidades pr#d-cti,as del siste)a ec#n)ic#< n-nca se 2a(r6a reali7ad# el pr#*res# =-e 2e)#s l#*rad# al d#)inar las 0-er7as nat-ralesA 2a sid# este creci)ient# de las 0-er7as pr#d-cti,as de la s#ciedad el =-e p#r pri)era ,e7 en la 2ist#ria n#s 2a per)itid# en0#car -n 0-t-r# en el =-e tendr: 0in la incesante l-c2a p#r la satis0accin de las necesidades )ateriales$ in e)(ar*#< a-n c-and# el principi# de =-e de(e tra(aFarse en pr# de la ac-)-lacin de capital es de -n ,al#r en#r)e para el pr#*res# de la 2-)anidad< desde el p-nt# de ,ista s-(Feti,# 2a 2ec2# =-e el 2#)(re tra(aFara para 0ines e@trapers#nales< l# 2a trans0#r)ad# en el escla,# de a=-ella ):=-ina =-e /l )is)# c#nstr-y< y p#r l# tant# le 2a dad# el sen> ti)ient# de s- insi*ni0icancia e i)p#tencia pers#nales$ Hasta a2#ra n#s 2e)#s #c-pad# de a=-ell#s indi> ,id-#s de la s#ciedad )#derna =-e p#se6an capital y p#d6an diri*ir s-s (ene0ici#s 2acia n-e,as in,ersi#> nes$ in tener en c-enta s- car:cter de *randes # pe> =-eE#s capitalistas< s- ,ida esta(a dedicada al c-)>
3 Al-sin al c#n#cid# c#ncept# de T2$ Ve(len en Teora de la dase ociosa. Trad< cast$< M/@ic#< F#nd# de C-lt-ra Ec#n)ica< 3%44$ TT$U

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pli)ient# de s- 0-ncin ec#n)ica< la ac-)-lacin del capital$ Per# W=-/ #c-rri c#n a=-ell#s =-e< ca> reciend# de capital< de(6an *anarse el pan ,endiend# s- tra(aF#Y El e0ect# psic#l*ic# de s- p#sicin ec#> n)ica n# 0-e )-y distint# del =-e e@peri)ent el capitalista$ En pri)er l-*ar< al estar e)plead#s de> pend6an de las leyes del )ercad#< de la pr#speridad y la crisis y del e0ect# de las )eF#res t/cnicas de =-e disp#n6a s- patrn$ 8ste l#s )aneFa(a directa)ente< trans0#r):nd#se as6< 0rente a ell#s< en la e@presin de -n p#der s-peri#r< al c-al 2a(6a =-e s#)eterse$ Tal 0-e especial)ente la p#sicin de l#s #(rer#s d-rante t#d# el si*l# @i@ 2asta s- t/r)in#$ Desde ent#nces el )#,i)ient# sindical 2a pr#p#rci#nad# al #(rer# al*?n p#der pr#pi#< y c#n ell# le 2a per)itid# s-pe> rar s- p#sicin de si)ple y pasi,# #(Fet# en las )a > n#s del patrn$ Per#< aparte esta dependencia directa y pers#nal del #(rer# c#n respect# al e)plead#r< el esp6rit- de ascetis)# y la s-)isin a 0ines e@trapers#nales< =-e 2e)#s seEalad# c#)# ras*#s caracter6stic#s del capi> talista< i)pre*nar#n ta)(i/n la )entalidad del tra(a> Fad#r< as6 c#)# t#d# el rest# de la s#ciedad$ Est# n# de(e s#rprendern#s$ En cada s#ciedad el esp6rit- de t#da la c-lt-ra est: deter)inad# p#r el de s-s *r-p#s ):s p#der#s#s$ As6 #c-rre< en parte p#r=-e tales *r-> p#s p#seen el p#der de diri*ir el siste)a ed-caci#> nal< esc-elas< i*lesia< prensa y teatr#< penetrand# de esta )anera c#n s-s ideas en la )entalidad de t#da la p#(lacinA y en parte p#r=-e est#s p#der#s#s *r-> p#s eFercen tal presti*i#< =-e las clases (aFas se 2allan )-y disp-estas a aceptar e i)itar s-s ,al#res y a identi0icarse psic#l*ica)ente c#n ellas$ Hasta a2#ra 2e)#s s#stenid# =-e el )#d# de pr#> d-ccin capitalista 2a 2ec2# del 2#)(re -n instr-> )ent# de 0ines ec#n)ic#s s-prapers#nales y 2a a-> )entad# el esp6rit- de ascetis)# y de insi*ni0icancia

EL MIEDO A LA LIBERTAD

34;

indi,id-al< c-ya preparacin psic#l*ica 2a(6a sid# lle,ada a ca(# p#r el pr#testantis)#$ in e)(ar*#< esta tesis se 2alla en c#n0lict# c#n el 2ec2# de =-e el 2#)(re )#dern# parece i)p-lsad#< n# p#r -na actit-d de sacri0ici# y de ascetis)#< sin#< p#r el c#n> trari#< p#r -n *rad# e@tre)# de e*#6s)# y p#r la (?s=-eda del inter/s pers#nal$ WC)# p#de)#s c#n> ciliar el 2ec2# de =-e )ientras #(Feti,a)ente /l lle* a ser el escla,# de 0ines =-e n# le pertenec6an< s-(> Feti,a)ente se crey )#,id# p#r el a-t#inter/sY WC)# p#de)#s c#nciliar el esp6rit- del pr#testan> tis)# y s- e@altacin del desinter/s c#n la )#derna d#ctrina del e*#6s)#< se*?n la c-al 9de ac-erd# c#n l# dic2# p#r Ma=-ia,el#9 el e*#6s)# c#nstit-ir6a el )#ti,# ):s p#der#s# de la c#nd-cta 2-)anaY WEl dese# de ,entaFas pers#nales ser6a ):s 0-erte =-e t#da c#nsideracin )#ral y el 2#)(re pre0erir6a ,er )#rir a s- padre a perder s- 0#rt-naY WP-ede e@pli> carse esta c#ntradiccin s-p#niend# =-e la e@altacin del desinter/s c#nstit-ye tan sl# -na ide#l#*6a des> tinada a enc-(rir el e*#6s)#Y A-n c-and# esta s-> p#sicin p-ede encerrar al*# de ,erdad< n# cree)#s =-e se trate de -na e@plicacin del t#d# satis0act#ria$ Para indicar en =-/ direccin parece 2allarse la res> p-esta< de(e)#s #c-parn#s del intrincad# pr#(le)a psic#l*ic# del e*#6s)# &$ El s-p-est# i)pl6cit# en el pensa)ient# de L-ter# y Cal,in#< y ta)(i/n en el de Rant y Fre-d< es el si*-ienteK el e*#6s)# 9selfis)nessB es id/ntic# al a)#r a s6 )is)# 9self<loveB. A)ar a l#s #tr#s es -na ,irt-d< a)arse a s6 )is)#< -n pecad#$ Ade):s< el a)#r 2acia l#s #tr#s y el a)#r 2acia s6 )is)# se e@cl-yen )-t-a)ente$ Desde el p-nt# de ,ista teric# n#s enc#ntra)#s
Q !na disc-sin detallada de este pr#(le)a p-ede 2a > llarse en el art6c-l# del a-t#rK L el0is2ness and el0>L#,eL< en Ps!c)iatr!, ,#l$ Q, NZ 4< n#,ie)(re< 3%'%$

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ERICH FROMM

a=-6 c#n -n err#r s#(re la nat-rale7a del a)#r$ El a)#r< en pri)er l-*ar< n# es al*# Lca-sad#L p#r -n #(Fet# espec60ic#< sin# -na c-alidad =-e se 2alla en p#tencia en -na pers#na y =-e se act-ali7a tan sl# c-and# es )#,ida p#r deter)inad# o,4eto. El #di# es -n dese# apasi#nad# de destr-ccinA el a)#r es la apasi#nada a0ir)acin de -n o,4eto@ n# es -n afecto sin# -na tendencia acti,a y -na c#ne@in 6nti)a c-y# 0in reside en la 0elicidad< la e@pansin y la li(ertad de s- #(Fet#'$ e trata de -na disp#sicin =-e< en principi#< p-ede diri*irse 2acia c-al=-ier pers#na #(Fet#< incl-s# -n# )is)#$ El a)#r e@cl-si,# es -na c#ntradiccin en s6$ P#r ciert# =-e n# es -n )er# a7ar el 2ec2# de =-e -na pers#na deter)inada se ,-el,a o,4eto del a)#r )ani0iest# de al*-ien$ L#s 0act#res =-e c#ndici#nan tal eleccin espec60ica s#n de)asiad# n-)er#s#s y c#)pleF#s para ser disc-tid#s a2#ra$ L# i)p#rtante es< sin e)(ar*#< =-e el a)#r 2acia -n o,4eto especial es tan sl# la act-ali7acin y la c#ncentracin del a)#r p#tencial c#n respect# a -na pers#naA n# #c-rre< c#)# l# pide la c#ncepcin r#):ntica del a)#r< =-e e@ista tan sl# -na -nica pers#na en el )-nd# a =-ien se p-eda =-erer< =-e la *ran #p#rt-nidad de la ,ida es p#der 2allarla< =-e el a)#r 2acia ella c#nd-7ca a ne*ar el a)#r a t#d#s l#s de):s$ Este tip# de a)#r< =-e tan sl# p-ede ser sentid# c#n relacin a -na ?nica pers#na< se re,ela< en ,irt-d de ese )is)# 2ec2#< n# ya c#)# a)#r sin# c#)# -na -nin sad#)as#=-ista$ La a0ir> )acin (:sica c#ntenida en el a)#r se diri*e 2acia
' -lli,an se 2a acercad# a esta tesis en s-s c#n0eren> cias$ A0ir)a =-e la edad de la pread#lescencia se caracteri7a p#r la aparicin de i)p-ls#s en las relaci#nes interpers#na > les< capaces de c#nd-cir a -n n-e,# tip# de satis0accin =-e (ene0icia a la #tra pers#na Gel ca)aradaH$ e*?n este a-t#r el a)#r es -na sit-acin en la c-al la satis0accin del a)ad# es tan si*ni0icati,a y desea(le c#)# la del a)ante$

EL MIEDO A LA LIBERTAD

34+

la pers#na a)ada< as-)iend# /sta el car:cter de encar> nacin de atri(-t#s esencial)ente 2-)an#s$ El a)#r 2acia -na pers#na i)plica a)#r 2acia el 2#)(re c#)# tal$ Este ?lti)# tip# de a)#r n# es< c#)# 0rec-ente> )ente se s-p#ne< -na a(straccin =-e se #ri*ina des< "us de 2a(er c#n#cid# el a)#r 2acia -na deter)inada pers#na< # -na *enerali7acin de la e@periencia senti> da c#n respect# a -n o,4eto espec60ic#A p#r el c#ntra> ri#< se trata de -na pre)isa necesaria< a-n c-and#< desde el p-nt# de ,ista *en/tic#< se ad=-iera en el c#ntact# c#n indi,id-#s c#ncret#s$ De ell# se si*-e =-e )i pr#pi# y#< en principi#< p-ede c#nstit-ir -n #(Fet# de a)#r tant# c#)# #tra pers#na$ La a0ir)acin de )i pr#pia ,ida< 0elicidad< e@pansin y li(ertad est:n arrai*adas en la e@istencia de la disp#sicin (:sica y de la capacidad de l#*rar tal a0ir)acin$ i el indi,id-# la p#see< ta)(i/n la p#see c#n respect# a s6 )is)#A si tan sl# p-ede a)ar a l#s otros, es si)ple)ente incapa7 de a)ar$ El e*#6s)# 9selfis)nessB n# es id/ntic# al a)#r a s6 )is)#< sin# a s- #p-est#$ El e*#6s)# es -na 0#r)a de c#dicia$ C#)# t#da c#dicia< es insacia(le y< p#r c#nsi*-iente< n-nca p-ede alcan7ar -na satis0ac> cin real$ Es -n p#7# sin 0#nd# =-e a*#ta al indi,id-# en -n es0-er7# inter)ina(le para satis0acer la necesi> dad sin alcan7ar n-nca la satis0accin$ La #(ser,acin atenta desc-(re =-e si (ien el e*#6sta n-nca deFa de estar an*-sti#sa)ente pre#c-pad# de s6 )is)#< se 2a> lla sie)pre insatis0ec2#< in=-iet#< t#rt-rad# p#r el )ied# de n# tener (astante< de perder al*#< de ser desp#Fad# de al*-na c#sa$ e c#ns-)e de en,idia p#r t#d#s a=-ell#s =-e l#*ran al*# ):s$ Q si #(ser,a)#s a?n ):s de cerca este pr#ces#< especial)ente s- din:> )ica inc#nsciente< 2allare)#s =-e el e*#6sta< en esen> cia< n# se =-iere a s6 )is)# sin# =-e se tiene -na pr#0-nda a,ersin$ El eni*)a de este aparente c#ntrasentid# es de 0:cil

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ERICH FROMM

s#l-cin$ El e*#6s)# se 2alla arrai*ad# F-sta)ente en esa a,ersin 2acia s6 )is)#$ El indi,id-# =-e se des> precia< =-e n# est: satis0ec2# de s6< se 2alla en -na an*-stia c#nstante c#n respect# a s- pr#pi# y#$ N# p#see a=-ella se*-ridad interi#r =-e p-ede darse tan sl# s#(re la (ase del cariE# *en-in# y de la a-t#a0ir> )acin$ De(e pre#c-parse de s6 )is)#< de(e ser c#> dici#s# y =-ererl# t#d# para s6< p-est# =-e< 0-nda> )ental)ente< carece de se*-ridad y de la capacidad de alcan7ar la satis0accin$ L# )iVs)# #c-rre c#n el lla)ad# narcisista< =-e n# se pre#c-pa tant# p#r #(te> ner c#sas para s6< c#rn# de ad)irarse a s6 )is)#$ Mientras en la s-per0icie parece =-e tales pers#nas se =-ieren )-c2#< en realidad se tienen a,ersin< y snarcisis)# 9c#)# el e*#6s)#9 c#nstit-ye la so,re< co#"ensacin de la carencia (:sica de a)#r 2acia s6 )is)#s$ Fre-d 2a seEalad# =-e el narcisista 2a retirad# s- a)#r a l#s #tr#s diri*i/nd#l# 2acia s- pers#naK si (ien l# pri)er# es ciert#< la se*-nda parte de esta a0ir)acin n# l# es$ En realidad< n# =-iere ni a l#s #tr#s ni a s6 )is)#$ V#l,a)#s a2#ra al pr#(le)a =-e n#s c#nd-F# a este an:lisis psic#l*ic# del e*#6s)#$ C#)# se rec#r> dar:< 2a(6a)#s tr#pe7ad# c#n la c#ntradiccin in2eren$ te al 2ec2# de =-e< )ientras el 2#)(re )#dern# cree =-e s-s acci#nes est:n )#ti,adas p#r el inter/s per> s#nal< en realidad s- ,ida se dedica a 0ines =-e n# s#n s-y#sA tal c#)# #c-rr6a c#n la creencia cal,inista de =-e el pr#psit# de la e@istencia 2-)ana n# es el 2#)(re )is)# sin# la *l#ria de Di#s$ He)#s tratad# de de)#strar =-e el e*#6s)# est: 0-ndad# en la caren> cia de a-t#a0ir)acin y a)#r 2acia el y# real< es decir 2acia t#d# el ser 2-)an# c#ncret# F-nt# c#n s-s p#> tencialidades$ El Ly#L en c-y# inter/s #(ra el 2#)(re )#dern# es el !o social, c#nstit-id# esencial)ente p#r el papel =-e se espera de(er: dese)peEar el indi,i> d-# y =-e< en realidad< es tan sl# el dis0ra7 s-(Feti,#

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3 4%

de la 0-ncin s#cial #(Feti,a asi*nada al 2#)(re dentr# de la s#ciedad$ El e*#6s)# de l#s )#dern#s n# representa #tra c#sa =-e la c#dicia #ri*inada p#r la 0r-stracin del y# real< c-y# #(Fet# es el y# s#cial$ Mientras el 2#)(re )#dern# parece caracteri7arse p#r la a0ir)acin del y#< en realidad /ste 2a sid# de(ili> tad# y red-cid# a -n se*)ent# del y# t#tal 9intelect# y ,#l-ntad de p#der9 c#n e@cl-sin de t#das las de):s partes de la pers#nalidad t#tal$ i (ien t#d# est# es ciert#< ta)(i/n de(e)#s pre> *-ntarn#s a2#ra si el acrecentad# d#)ini# s#(re la nat-rale7a 2a tenid# # n# p#r c#nsec-encia -n a-)ent# del ,i*#r del y# indi,id-al$ Hasta ciert# p-nt# ell# 2a #c-rrid#< y tal a-)ent#< en la )edida en =-e real)ente se pr#d-F#< 0#r)a parte del aspect# p#siti,# del desarr#ll# indi,id-al< =-e n# de(e)#s perder de ,ista$ Per#< si (ien el 2#)(re 2a alcan7ad# en -n *rad# c#nsidera(le el d#)ini# de la nat-rale7a< la s#ciedad n# eFerce la 0iscali7acin de a=-ellas 0-er7as =-e ella )is)a 2a cread#$ La raci#nalidad del siste)a de pr#d-ccin< en s-s aspect#s t/cnic#s< se ,e ac#)pa> Eada p#r la irraci#nalidad de s-s aspect#s s#ciales$ El destin# 2-)an# se 2alla s-Fet# a las crisis ec#n)icas< la des#c-pacin y la *-erra$ El 2#)(re 2a c#nstr-id# s- )-nd#< 2a eri*id# casas y talleres< pr#d-ce traFes y c#c2es< c-lti,a cereales y 0r-tas< per# se 2a ,ist# apartad# del pr#d-ct# de s-s pr#pias )an#s< y en ,erdad ya n# es el d-eE# del )-nd# =-e /l )is)# 2a edi0icad#$ P#r el c#ntrari#< este )-nd#< =-e es s- #(ra< se 2a trans0#r)ad# en s- d-eE#< -n d-eE# 0rente al c-al de(e inclinarse< a =-ien trata de aplacar # de )aneFar l# )eF#r =-e p-ede$ El pr#d-ct# de s-s pr#pi#s es0-er7#s 2a lle*ad# a ser s- Di#s$ El 2#)(re parece 2allarse i)p-lsad# p#r s- pr#pi# inter/s< per# en realidad s- y# t#tal< c#n s-s c#ncretas p#tenciali> dades< se 2a ,-elt# -n instr-)ent# destinad# a ser,ir l#s pr#psit#s de a=-ella )is)a ):=-ina =-e s-s

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ERICH FROMM

)an#s 2an 0#rFad#$ Mantiene la il-sin de c#nstit-ir Vel centr# del -ni,ers#< y sin e)(ar*# se siente pene> trad# p#r -n intens# senti)ient# de insi*ni0icancia e i)p#tencia an:l#*# al =-e s-s antepasad#s e@peri)en> tar#n de -na )anera c#nsciente c#n respect# a Di#s$ El senti)ient# de aisla)ient# y de i)p#tencia del 2#)(re )#dern# se ,e -lteri#r)ente acrecentad# p#r el car:cter as-)id# p#r t#das s-s relaci#nes s#ciales$ La relacin c#ncreta de -n indi,id-# c#n #tr# 2a perdid# s- car:cter direct# y 2-)an#< as-)iend# -n esp6rit- de instr-)entalidad y de )anip-lacin$ En t#das las relaci#nes s#ciales y pers#nales la n#r)a est: dada p#r las leyes del )ercad#$ Es #(,i# =-e las relaci#nes entre c#)petid#res 2an de 0-ndarse s#(re la indi0erencia )-t-a$ i 0-era de #tr# )#d#< cada -n# de l#s c#)petid#res se ,er6a parali7ad#< en el c-)pli)ient# de s- tarea ec#n)ica< de enta(lar -na l-c2a c#ntra l#s de):s< s-scepti(le de lle*ar< si 0-era necesari#< a la destr-ccin rec6pr#ca$ La relacin entre e)plead# y patrn se 2alla pene> trada p#r el )is)# esp6rit- de indi0erencia$ La pala> (ra in*lesa e#"lo!er encierra t#da la 2ist#riaK el pr#pietari# del capital e#"lea a #tr# ser 2-)an# del )is)# )#d# =-e e#"lea -na ):=-ina$ Patrn y e)> plead# est:n -s:nd#se )-t-a)ente para el l#*r# de s-s 0ines ec#n)ic#sA s- relacin se caracteri7a p#r el 2ec2# de =-e cada -n# c#nstit-ye -n )edi# para -n 0in< representa -n instr-)ent# para el #tr#$ N# se trata en )#d# al*-n# de la relacin entre d#s seres 2-)an#s =-e p#seen -n inter/s rec6pr#c# n# estricta> )ente li)itad# a esta )-t-a -tilidad$ Este )is)# car:cter instr-)ental c#nstit-ye la re*la en las rela> ci#nes entre el 2#)(re de ne*#ci#s y s- cliente$ 8ste representa -n #(Fet# =-e de(e ser )anip-lad#< y n# -na pers#na c#ncreta c-y#s pr#psit#s interesen al c#> )erciante$ Ta)(i/n la actit-d 2acia el tra(aF# es de car:cter instr-)entalA en #p#sicin al artesan# de la

EL MIEDO A LA LIBERTAD

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Edad Media< el )#dern# ind-strial n# se interesa pri)aria)ente en l# =-e pr#d-ce< sin# =-e c#nsidera el pr#d-ct# de s- ind-stria c#)# -n )edi# para e@> traer -n (ene0ici# de la in,ersin del capital y de> pende 0-nda)ental)ente de las c#ndici#nes del )er> cad#< las c-ales 2a(r:n de indicarle c-:les sect#res de pr#d-ccin le pr#p#rci#nar:n *anancias para el capital a in,ertir$ Este car:cter de e@traEa)ient# se da n# sl# en las relaci#nes ec#n)icas sin# ta)(i/n en las pers#> nalesA /stas t#)an el aspect# de relacin entre c#sas en l-*ar del de relacin entre pers#nas$ Per# acas# el 0en)en# ):s i)p#rtante< y el ):s destr-cti,#< de instr-)entalidad y e@traEa)ient# l# c#ntit-ye la rela> cin del indi,id-# c#n s- pr#pi# y# 4$ El 2#)(re n# s#la)ente ,ende )ercanc6as< sin# =-e ta)(i/n se ,ende a s6 )is)# y se c#nsidera c#)# -na )ercanc6a$ El #(rer# )an-al ,ende s- ener*6a 06sica< el c#)er> ciante< el )/dic#< el e)plead#< ,enden s- "ersonali< dad. T#d#s ell#s necesitan -na "ersonalidad si =-ieren ,ender s-s pr#d-ct#s # ser,ici#s$ - pers#nalidad de(e ser a*rada(leK de(e p#seer ener*6a< iniciati,a y t#das las c-alidades =-e s- p#sicin # pr#0esin re=-ieran$ Tal c#)# #c-rre c#n las de):s )ercanc6as< al )er> cad# es al =-e c#rresp#nde 0iFar el ,al#r de estas c-alidades 2-)anas< y a-n s- )is)a e@istencia$ i las caracter6sticas #0recidas p#r -na pers#na n# 2allan e)ple#< si)ple)ente n# e@isten< tal c#)# -na )er> canc6a in,endi(le carece de ,al#r ec#n)ic#< a-n c-and# p-diera tener -n ,al#r de -s#$ De este )#d# la c#n0ian7a en s6 )is)#< el senti#iento del !o, es tan sl# -na seEal de l# =-e l#s #tr#s piensan de -n#A !o n# p-ed# creer en #i pr#pi# ,aler< c#n pres>
4 He*el y Mar@ 2an 0#r)-lad# l#s 0-nda)ent#s necesa > ri#s para la c#)prensin del pr#(le)a del e@traEa)ient#$ C0$ especial)ente l#s c#ncept#s de Mar@ acerca del L0etic2is > )# de las )ercanc6asL y el Le@traEa)ient# del tra(aF#L$

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ERICH

FROMM

cindencia de #i p#p-laridad y /@it# en el )ercad#$ i )e (-scan< ent#nces s#y al*-ien< si n# *#7# de p#p-laridad< si)ple)ente n# s#y nadie$ El 2ec2# de =-e la c#n0ian7a en s6 )is)# dependa del /@it# de la pr#pia "ersonalidad, c#nstit-ye la ca-sa p#r la c-al la p#p-laridad c#(ra ta)aEa i)p#rtancia para el 2#)> (re )#dern#$ De ella depende n# s#la)ente el pr#> *res# )aterial< sin# ta)(i/n la a-t#esti)acinA s- 0alta si*ni0ica estar c#ndenad# a 2-ndirse en el a(is)# de l# senti)ient#s de in0eri#ridad ;$ He)#s intentad# de)#strar c)# la n-e,a li(ertad pr#p#rci#nada al indi,id-# p#r el capitalis)# pr#d-F# e0ect#s =-e se s-)ar#n a l#s de la li(ertad reli*i#sa #ri*inada p#r el pr#testantis)#$ El indi,id-# lle* a sentirse ):s s#l# y ):s aislad#A se trans0#r) en -n instr-)ent# en las )an#s de 0-er7as a(r-)ad#ras< e@> teri#res a /lA se ,#l,i -n individuo, per# -n indi,id-# a7#rad# e inse*-r#$ E@ist6an ciert#s 0act#res capaces de ay-darl# a s-perar las )ani0estaci#nes #stensi(les de s- inse*-ridad s-(yacente$ En pri)er l-*ar s- !o se sinti respaldad# p#r la p#sesin de pr#piedades$ Rl, c#)# pers#na< y l#s (ienes de s- pr#piedad< n# p#d6an ser separad#s$ L#s traFes # la casa de cada n#)(re eran parte de s- y# tant# c#)# s- c-erp#$ C-ant# )en#s se sent6a alguien, tant# ):s necesita(a tener p#sesi#nes$ i el indi,id-# n# las ten6a # las 2a(6a perdid#< carec6a de -na parte i)p#rtante de s!o, y 2asta ciert# p-nt# n# era c#nsiderad# c#)# -na pers#na c#)pleta< ni p#r parte de l#s #tr#s ni de /l )is)#$ Otr#s 0act#res =-e respalda(an al ser eran el presti> *i# y el p#der$ En parte se trata(a de c#nsec-encias de la p#sesin de (ienes< en parte c#nstit-6an el re> s-ltad# direct# del /@it# l#*rad# en el terren# de la
Este an:lisis de la a-t#esti)acin 2a sid# clara)ente e@p-est# p#r Ernest# c2ac2tel en -na c#n0erencia in/ditaK Self< feeling and t)e HsaleH of "ersonalit!.
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EL MIEDO A LA LIBERTAD

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c#)petencia$ La ad)iracin de l#s de):s y el p#der eFercid# s#(re ell#s se i(an a a*re*ar al ap#y# pr#> p#rci#nad# p#r la pr#piedad< s#steniend# al inse*-r# y# indi,id-al$ Para a=-ell#s =-e sl# p#se6an escasas pr#piedades y )en*-ad# presti*i# s#cial< la 0a)ilia c#nstit-6a -na 0-ente de presti*i# indi,id-al$ All6< en s- sen#< el indi,id-# p#d6a sentirse alguien. O(edecid# p#r la )-Fer y l#s 2iF#s< #c-pa(a el centr# de la escena< aceptand# in*en-a)ente este papel c#)# -n derec2# nat-ral =-e le perteneciera$ P#d6a ser -n d#n nadie en s-s relaci#nes s#ciales< per# sie)pre era -n rey en s- casa$ Aparte de la 0a)ilia< el #r*-ll# naci#nal 9y en E-r#pa< c#n 0rec-encia< el #r*-ll# de clase9 ta)(i/n c#ntri(-6a a darle -n senti)ient# de i)p#r> tancia$ A-n c-and# n# 0-era nadie pers#nal)ente< c#n t#d# se sent6a #r*-ll#s# de pertenecer a -n *r-p# =-e p#d6a c#nsiderarse s-peri#r a #tr#s$ De(e)#s distin*-ir l#s 0act#res seEalad#s< tendien> tes a s#stener el y# de(ilitad#< de a=-ell#s #tr#s de l#s =-e se 2a 2a(lad# al c#)en7ar este cap6t-l#< a sa> (erK las e0ecti,as li(ertades p#l6ticas y ec#n)icas< la #p#rt-nidad pr#p#rci#nada a la iniciati,a indi,id-al y el a,ance de la il-stracin raci#nalista$ Est#s 0act#res c#ntri(-yer#n real)ente a 0#rti0icar el y# y c#nd-Fe> r#n al desarr#ll# de la indi,id-alidad< la independen> cia y la raci#nalidad$ En ca)(i#< l#s 0act#res de ap#y# al y# tan sl# c#ntri(-yer#n a c#)pensar la inse*-ri> dad y la an*-stia$ N# desarrai*ar#n est#s d#s senti> )ient#s< sin# =-e se li)itar#n a #c-ltarl#s< ay-dand# de este )#d# al indi,id-# a sentirse c#nsciente)ente se*-r# Ga creerse se*-r#HA per# esta se*-ridad era en parte s-per0icial y sl# perd-ra(a en la )edida en =-e s-(sist6an l#s 0act#res de ap#y# =-e la 2a(6an pr#d-cid#$ T#d# an:lisis detallad# de la 2ist#ria e-r#pea y a)ericana del per6#d# =-e ,a desde la Re0#r)a 2asta

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ERICH FROMM

n-estr#s d6as< p#dr6a )#strar de =-/ )anera las d#s tendencias c#ntradict#rias< in2erentes a la e,#l-cin de la li,ertad de a la li,ertad "ara, c#rren paralelas #< c#n ):s precisin< se entrela7an de c#ntin-#$ Des*ra> ciada)ente tal an:lisis ,a ):s all: de l#s l6)ites 0iFa> d#s a este li(r# y de(e ser reser,ad# para #tra p-(li> cacin$ En al*-n#s per6#d#s y en ciert#s *r-p#s s#> ciales la li(ertad 2-)ana en s- sentid# p#siti,# 90-er7a y di*nidad del ser9 c#nstit-6a el 0act#r d#)inanteA p-ede a0ir)arse< en *eneral< =-e ell# #c-rri en In*laterra< Francia< N#rtea)/rica y Ale)ania< c-and# la clase )edia l#*r s-s ,ict#rias ec#n)icas y p#l6> ticas s#(re l#s representantes del ,ieF# #rden$ En esta l-c2a p#r la li(ertad p#siti,a la clase )edia p#d6a ac-dir a ese aspect# del pr#testantis)# =-e e@alta(a la a-t#n#)6a 2-)ana y la di*nidad del 2#)(reA )ien> tras =-e de s- parte la I*lesia catlica se alia(a c#n a=-ell#s *r-p#s =-e de(6an #p#nerse a la li(eracin del indi,id-# para p#der preser,ar s-s pr#pi#s pri> ,ile*i#s$ En el pensa)ient# 0il#s0ic# de la edad )#derna ta)(i/n desc-(ri)#s =-e l#s d#s aspect#s de la li(er> tad per)anecen entrela7ad#s< c#)# l# 2a(6an estad# ya en las d#ctrinas te#l*icas de la Re0#r)a$ As6< para Rant y He*el la a-t#n#)6a y la li(ertad del indi,id-# c#nstit-yen l#s p#st-lad#s centrales de s-s siste)as< y sin e)(ar*#< l#s d#s 0ils#0#s s-(#rdinan el indi,id-# a l#s pr#psit#s de -n Estad# t#d#p#der#s#$ L#s 0il> s#0#s del per6#d# de la Re,#l-cin Francesa< y en el si*l# @i@ Fe-er(ac2< Mar@< tirner y Niet7sc2e< e@> presar#n -na ,e7 ):s sin a)(a*es la idea de =-e el indi,id-# n# de(er6a s#)eterse a pr#psit#s aFen#s a s- pr#pia e@pansin # 0elicidad$ L#s 0ils#0#s reacci#> nari#s del )is)# si*l#< sin e)(ar*#< p#st-lar#n e@pl6> cita)ente la s-(#rdinacin del indi,id-# a las a-t#> ridades espirit-ales y sec-lares$ La tendencia 2acia la li(ertad 2-)ana< en sentid# p#siti,#< alcan7 s- c-l>

EL MIEDO A LA LIBERTAD

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)inacin d-rante la se*-nda )itad del si*l# @i@ y c#)ien7#s del si*l# II$ N# s#la)ente participar#n de este pr#*res# las clases )edias< sin# ta)(i/n l#s #(re> r#s< =-e se trans0#r)ar#n en a*entes li(res y acti,#s< en l-c2ad#res en pr# de s-s intereses ec#n)ic#s< y al )is)# tie)p# de l#s 0ines ):s a)pli#s de la 2-> )anidad$ C#n la 0ase )#n#p#lista del capitalis)#< tal c#)# se 0-e desarr#lland# de )anera creciente en las ?lti> )as d/cadas< la i)p#rtancia respecti,a de a)(as ten> dencias pareci s-0rir al*?n ca)(i#$ Ad=-irier#n )ay#r pes# 0act#res tendientes a de(ilitar el y# indi,i> d-al< )ientras =-e a=-ell#s diri*id#s a 0#rti0icarl# ,ier#n relati,a)ente )er)ada s- i)p#rtancia$ El sen> ti)ient# indi,id-al de i)p#tencia y s#ledad 0-e en a-)ent#< la li,ertad de t#d#s l#s ,6nc-l#s tradici#nales se 0-e acent-and#< per# las p#si(ilidades de l#*rar el /@it# ec#n)ic# indi,id-al se restrin*ier#n$ El indi,i> d-# se siente a)ena7ad# p#r 0-er7as *i*antescas< y la sit-acin es an:l#*a en )-c2#s respect#s a la =-e e@ist6a en l#s si*l#s @, y @,i$ El 0act#r ):s i)p#rtante de ese pr#ces# es el creci)ient# del p#der del capital )#n#p#lista$ La c#ncentracin del capital Gn# de la ri=-e7aH en cier > t#s sect#res de n-estr# siste)a ec#n)ic#< restrin*i las p#si(ilidades de /@it# para la iniciati,a< el c#raFe y la inteli*encia indi,id-ales$ La independencia ec#> n)ica de )-c2as pers#nas 2a res-ltad# destr-ida en a=-ellas es0eras en las =-e el capital )#n#p#lista se 2a i)p-est#$ Para l#s =-e si*-en de0endi/nd#se< es> pecial)ente para *ran parte de la clase )edia< la l-c2a as-)e el car:cter de -na (atalla tan desi*-al =-e el senti)ient# de c#n0ian7a en la iniciati,a y el c#raFe pers#nales es ree)pla7ad# p#r el de i)p#tencia y desesperacin$ !n pe=-eE# *r-p#< de c-yas decisi#> nes depende el destin# de *ran parte de la p#(lacin< eFerce -n p#der en#r)e< a-n=-e secret#< s#(re t#da

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la s#ciedad$ La in0lacin ale)ana en 3%&' # la crisis n#rtea)ericana de 3%&% a-)entar#n el senti)ient# de inse*-ridad< destr#7ar#n en )-c2#s la esperan7a de a(rirse ca)in# p#r el es0-er7# pers#nal y an-lar#n la creencia tradici#nal en las ili)itadas p#si(ilidades de /@it#$ Es ,erdad =-e el pe=-eE# y )edian# 2#)(re de ne*#ci#s< =-e se ,e ,irt-al)ente a)ena7ad# p#r el p#der a(r-)ad#r del *ran capital< p-ede c#ntin-ar reali7and# (ene0ici#s y preser,ar s- independencia< per# la a)ena7a =-e pende s#(re s- ca(e7a a-)enta s- inse*-ridad e i)p#tencia en -na )edida )-c2# )ay#r de la =-e p#d6a #(ser,arse anteri#r)ente$ En s- l-c2a en c#ntra de l#s c#)petid#res )#n#p#listas est: en0rentand# a *i*antes< )ientras =-e antes c#)> (at6a c#ntra s-s pares$ Ta)(i/n la sit-acin psic#> l*ica de a=-ell#s 2#)(res de ne*#ci#s independien> tes< para l#s c-ales el desarr#ll# de la ind-stria )#derna 2a cread# n-e,as 0-nci#nes ec#n)icas< di0iere de la del anti*-# c#)erciante # ind-strial$ !n eFe)pl# de tal di0erencia l# c#nstit-ye a=-el tip# de 2#)(re de ne*#ci#s independiente =-e a ,eces es citad# c#)# -n cas# del s-r*i)ient# de -na n-e,a 0#r)a de ,ida en la clase )ediaK el pr#pietari# de -n p-est# de distri(-cin de *as#lina$ M-c2#s de es#s pr#pietari#s s#n ec#n)ica)ente independientes$ P#seen s- ne*#> ci# del )is)# )#d# =-e el al)acener# # el sastre p#seen el s-y#$ Per#< \=-/ di0erencia entre el ,ieF# y el n-e,# tip# del 2#)(re de ne*#ci#s independien> te] El al)acener# necesita(a de -n alt# *rad# de e@pe> riencia y capacidad$ De(6a ele*ir entre -n ciert# n?> )er# de c#)erciantes al p#r )ay#r para 2acer s-s c#)pras de ac-erd# c#n l#s preci#s y calidades =-e esti)ara ):s c#n,enientesA de(6a c#n#cer las necesi> dades indi,id-ales de s-s n-)er#s#s clientes< a =-ie> nes ta)(i/n de(6a ac#nseFar en s-s c#)pras y decidir acerca de la c#n,eniencia de c#ncederles cr/dit#$ En

EL MIEDO A LA LIBERTAD

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*eneral< la 0-ncin del c#)erciante de ,ieF# estil# n# s#la)ente s-p#n6a independencia< sin# =-e ta)(i/n re=-er6a pericia< c#n#ci)ient#< acti,idad y -na presta> cin de ser,ici#s de tip# indi,id-al$ El distri(-id#r de *as#lina< en ca)(i#< se 2alla en -na sit-acin c#)> pleta)ente distinta$ Vende -na s#la y ?nica clase de )ercader6aK *as#lina y l-(ricantes$ - p#sicin de c#)prad#r y s- p#der de re*ate# c#n las c#)paE6as petr#leras se 2allan li)itad#s$ Re> pite )ec:nica)ente sie)pre el )is)# act# de llenar depsit#s de *as#lina y ,ender l-(ricantes$ Tiene -na #p#rt-nidad )-c2# )en#r =-e el anti*-# al)acener# para -tili7ar aptit-des de pericia< iniciati,a y ener*6a indi,id-ales$ -s (ene0ici#s se 2allan deter)inad#s p#r d#s 0act#resK el preci# =-e de(e pa*ar p#r la *as#lina y l#s l-(ricantes< y el n?)er# de a-t#)#,i> listas =-e paran en s- estacin de ser,ici#$ A)(#s 0act#res ecapan en *ran parte a s- d#)ini#A si)ple> )ente de(e 0-nci#nar c#)# -n a*ente entre el )ay#> rista y el c#ns-)id#r$ Desde el p-nt# de ,ista psic#> l*ic# e@iste )-y p#ca di0erencia entre el 2ec2# de estar e)plead# p#r la c#)paE6a y el de ser -n c#> )erciante inde"endienteE sie)pre se trata de -n )er# en*ranaFe de la ,asta ):=-ina de distri(-cin$ P#r l# =-e se re0iere a la n-e,a clase )edia< inte> *rada p#r l#s #(rer#s de Lc-ell# d-r#L< c-y# n?)er# 2a id# creciend# c#n la e@pansin de la *ran e)presa< es #(,i# =-e s- p#sicin res-lta )-y distinta de la de l#s pe=-eE#s c#)erciantes e ind-striales indepen> dientes de #tr# tie)p#$ P#dr6a s#stenerse =-e< si (ien 2an deFad# de ser independientes en el sentid# 0#r)al< de 2ec2# se les #0recen #p#rt-nidades de /@it# 0-n> dadas en el desarr#ll# de la iniciati,a indi,id-al y de la inteli*encia< en -na )edida i*-al< si n# )ay#r< de la =-e se le #0rec6a al al)acener# # al sastre de ,ieF# estil#$ En ciert# sentid#< est# es ,erdad< per# res-lta di06cil desc-(rir en =-/ *rad#$ Psic#l*ica)ente< la

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sit-acin del e)plead# es distinta$ Es parte de -na ,as> ta ):=-ina ec#n)ica< reali7a -na tarea alta)ente es> peciali7ada< se 2alla en 0er#7 c#)petencia c#n centena> res de c#le*as =-e se enc-entran en la )is)a p#sicin y si lle*a a deFarse s-perar es ine@#ra(le)ente despe> did#$ M:s (re,e)ente< a-n c-and# s-s pr#(a(ilidades de /@it# res-lten a ,eces )ay#res< n# deFa de 2a(er perdid# *ran parte de la se*-ridad y la independencia del anti*-# 2#)(re de ne*#ci#sA en ca)(i#< se 2a t#rnad# -n en*ranaFe< a ,eces pe=-eE#< a ,eces ):s *rande< de -na )a=-inaria =-e le i)p#ne s- rit)#< =-e escapa a s- d#)ini# y 0rente a la c-al aparece c#)# -na insi*ni0icante pe=-ene7$ Las c#nsec-encias psic#l*icas de la ,astedad y s-> peri#ridad de p#der de la *ran e)presa 2an incidid# ta)(i/n s#(re el #(rer#$ En la pe=-eEa e)presa de #tr#ra /ste c#n#c6a pers#nal)ente a s- patrn y se 2alla(a 0a)iliari7ad# c#n s- 0:(rica< c-y# t#tal 0-n> ci#na)ient# p#d6a #(ser,arA si (ien era t#)ad# y des> pedid# se*?n las necesidades del )ercad#< sie)pre e@ist6a al*-na relacin c#ncreta c#n el patrn y se)presa capa7 de #t#r*arle el senti)ient# de pisar -n s-el# 0a)iliar y c#n#cid#$ M-y distinta es la p#si> cin de -n 2#)(re en -na 0:(rica en la =-e tra(aFan )iles de #(rer#s$ El patrn se 2a ,-elt# -na 0i*-ra a(stractaK n-nca l#*ra ,erl#A la direccin n# es ):s =-e -n p#der anni)# =-e trata c#n /l de -na )anera indirecta y 0rente al c-al< c#)# indi,id-#< es al*# insi*ni0icante$ La e)presa tiene di)ensi#nes tales< =-e el indi,id-# es incapa7 de c#n#cer al*# ):s all: del pe=-eE# sect#r relaci#nad# c#n la tarea =-e le t#ca dese)peEar$ Tal sit-acin 2a sid# c#)pensada de al*?n )#d# p#r l#s sindicat#s$ 8st#s n# s#la)ente 2an )eF#rad# la p#sicin ec#n)ica del #(rer#< sin# =-e ta)(i/n 2an pr#d-cid# -n e0ect# psic#l*ic# i)p#rtante al pr#p#rci#narle el senti)ient# de s- 0-er7a y si*ni0ica>

EL MIEDO A LA LIBERTAD

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d# 0rente a l#s *i*antes ec#n)ic#s c#n =-e de(e l-> c2ar$ Des*raciada)ente )-c2#s sindicat#s 2an crecid#< trans0#r):nd#se ta)(i/n ell#s en en#r)es #r*ani7a> ci#nes =-e deFan )-y p#c# l-*ar a la iniciati,a indi> ,id-al del s#ci#$ 8ste pa*a s- c-#ta y de ,e7 en c-and# eFerce el derec2# de ,#t#< per# a=-6< c#)# all:< n# es ):s =-e el pe=-eE# en*ranaFe de -na *ran )a=-inaria$ er6a as-nt# de la )ay#r i)p#rtancia el =-e l#s sindicat#s se trans0#r)aran en r*an#s ap#> yad#s en la acti,a c##peracin de cada -n# de s-s )ie)(r#s< c#n -na #r*ani7acin =-e ase*-rara la e0ec> ti,a participacin de t#d#s en la ,ida de la entidad y l#s 2iciera sentirse resp#nsa(les de s- 0-nci#na> )ient#$ La insi*ni0icancia del indi,id-# en n-estr#s tie)> p#s n# ataEe s#la)ente a s- 0-ncin c#)# 2#)(re de ne*#ci#s< e)plead# # tra(aFad#r )an-al< sin# ta)> (i/n a s- papel de cliente$ Esta ?lti)a 0-ncin 2a s-0rid# -n ca)(i# dr:stic# en las ?lti)as d/cadas$ El cliente =-e ,isita(a -n ne*#ci# c-y# d-eE# era -n c#)erciante independiente< se 2alla(a se*-r# de ser #(Fet# de -n trat# pers#nalA s- ad=-isicin representa> (a al*# i)p#rtante para el pr#pietari#A se l# reci(6a c#)# -na pers#na =-e si*ni0ica(a al*# para el c#)er> cianteA s-s dese#s eran )ateria de est-di#A el act# )is)# de la c#)pra le pr#p#rci#na(a ciert# senti> )ient# de i)p#rtancia y di*nidad$ \C-:n distinta es a2#ra la relacin del cliente c#n las *randes tien> das] La ,astedad del edi0ici#< la a(-ndancia de las )ercader6as e@p-estas< el *ran n?)er# de e)plead#s eFercen s#(re /l -na pr#0-nda i)presinA t#d# l# 2ace sentirse pe=-eE# y sin i)p#rtancia$ Q en ,erdad< c#)# indi,id-# n# #0rece inter/s al*-n# al esta(leci> )ient# c#)ercial$ Tan sl# es i)p#rtante p#r=-e es un clienteA la tienda n# =-iere perderl#< p-es ell# indicar6a =-e 2ay al*# =-e 0-nci#na )al y =-e pr#(a> (le)ente #tr#s clientes se perder6an p#r la )is)a ra>

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7n$ Es i)p#rtante en s- car:cter de cliente a(stract#A per# c#)# cliente c#ncret# n# si*ni0ica nada en a(s#> l-t#$ N# 2ay nadie =-e se ale*re p#r s- ,isita< nadie =-e se pre#c-pe especial)ente para satis0acer s-s de> se#s$ El act# de c#)prar se 2a ,-elt# an:l#*# al de ad=-irir sell#s en -na #0icina de c#rre#s$ Esta sit-acin se acent?a a?n ):s de(id# a l#s )/t#d#s de la pr#pa*anda )#derna$ L#s ar*-)ent#s c#)erciales del 2#)(re de ne*#ci#s de ,ieF# estil# eran esencial)ente raci#nales$ C#n#c6a s-s )ercade> r6as< las necesidades del cliente y< s#(re la (ase de est#s c#n#ci)ient#s< trata(a de e0ect-ar s- ,enta$ P#r ciert# s-s ar*-)ent#s n# eran del t#d# #(Feti,#s< es> 0#r7:nd#se p#r pers-adir al cliente l# )eF#r p#si(leA sin e)(ar*#< para ser e0iciente y alcan7ar s-s #(Feti> ,#s< de(6a e)plear -na 0#r)a raci#nal y sensata de pers-asin$ La pr#pa*anda )#derna< en -n a)pli# sect#r< es )-y distintaA n# se diri*e a la ra7n sin# a la e)#cinA c#)# t#das las 0#r)as de s-*estin 2ipntica< pr#c-ra in0l-ir e)#ci#nal)ente s#(re l#s s-Fet#s< para s#)eterl#s l-e*# ta)(i/n desde el p-nt# de ,ista intelect-al$ Esta 0#r)a de pr#pa*anda in0l-ye s#(re el cliente< ac-diend# a t#da clase de )edi#sK la incesante repeticin de la )is)a 0r)-laA el in0l-F# de la i)a*en de al*-na pers#na de presti*i#< c#)# ser la de al*-na da)a de la arist#cracia # la de -n 0a)#s# (#@ead#r =-e 0-)a tal )arca de ci*arrill#sA p#r )edi# del se8<a""eal de al*-na )-c2ac2a (#nita< atrayend# de ese )#d# la atencin del cliente y de(ili> tand# al pr#pi# tie)p# s- capacidad de cr6ticaA )e> diante el terr#r< seEaland# el peli*r# del L)al alient#L # de al*-na en0er)edad de n#)(re )isteri#s#A # (ien esti)-land# s- 0antas6a acerca de -n ca)(i# i)pre> ,ist# en el c-rs# de s- pr#pia ,ida de(id# al -s# de deter)inad# tip# de ca)isa # Fa(n$ T#d#s est#s )/> t#d#s s#n esencial)ente irraci#nalesA n# tienen nada =-e ,er c#n la calidad de la )ercader6a y apa*an

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# )atan la capacidad cr6tica del cliente< c#)# p#dr6a 2acerl# el #pi# # -n estad# 2ipntic# a(s#l-t#$ #n capaces de pr#p#rci#narle al*-na satis0accin de(id# a s- e0ect# esti)-lante s#(re la 0antas6a< tal c#)# #c-> rre c#n el cine< per# al )is)# tie)p# a-)entan ssenti)ient# de pe=-eEe7 y de i)p#tencia$ En realidad< est#s )/t#d#s de e)(#ta)ient# de la capacidad de pensa)ient# cr6tic# s#n ):s peli*r#s#s para n-estra de)#cracia =-e )-c2#s ata=-es a(iert#s< y ):s in)#rales 9si tene)#s en c-enta la inte*ridad 2-)ana9 =-e la literat-ra indecente c-ya p-(licacin casti*a)#s$ Las as#ciaci#nes de c#ns-)id#res 2an in> tentad# resta(lecer la capacidad cr6tica del cliente< sdi*nidad< s- senti)ient# de tener al*?n si*ni0icad#< #perand# as6 en la )is)a direccin =-e el )#,i> )ient# sindical$ Hasta a2#ra< sin e)(ar*#< s-s alcan> ces se 2an li)itad# a l#s de -n )#dest# c#)ien7#$ L# =-e se 2a a0ir)ad# acerca de la es0era ec#n> )ica ,ale ta)(i/n para la es0era p#l6tica$ D-rante l#s pri)er#s tie)p#s de la de)#cracia e@ist6an ,ari#s )edi#s p#r l#s c-ales el indi,id-# p#d6a participar c#ncreta y acti,a)ente c#n s- ,#t# en la eleccin de al*?n candidat# # en la ad#pcin de deter)inadas decisi#nesA l#s pr#(le)as en disc-sin le eran 0a)ilia> res< as6 c#)# l# eran l#s candidat#sA el act# de ,#tar< reali7ad# a )en-d# en -na asa)(lea de t#da la p#> (lacin de la ci-dad< era al*# c#ncret# y en el )is)# el indi,id-# si*ni0ica(a real)ente al*#$ H#y el ,#> tante se ,e 0rente a partid#s p#l6tic#s en#r)es< tan *randi#s#s y leFan#s c#)# las *i*antescas #r*ani7aci#> nes ind-striales$ L#s pr#(le)as p#l6tic#s< c#)plicad#s ya p#r nat-rale7a< se ,-el,en a?n ):s ine@trica(les de(id# a la inter,encin de t#da clase de rec-rs#s =-e tienden a #sc-recerl#s$ El ,#tante p-ede lle*ar a ,er al*-na ,e7 a s- candidat# d-rante el per6#d# elect#ralA per# desde =-e se inici el -s# de la radi# n# es pr#(a(le =-e l# ,ea c#n 0rec-encia< perdi/nd#se

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c#n ell# el ?lti)# )edi# =-e le per)it6a F-7*ar a su candidato. De 2ec2# de(e ele*ir entre d#s # tres pers#nas =-e las #r*ani7aci#nes partidarias le presentanA per# tales candidat#s n# s#n el res-ltad# de su eleccinA elect#r y candidat# se c#n#cen )-y p#c# entre s6< y s- rec6pr#ca relacin p#see -n car:cter tan a(stract# c#)# t#das las de):s$ L#s )/t#d#s de pr#pa*anda p#l6tica tienen s#(re el ,#tante el )is)# e0ect# =-e l#s de la pr#pa*anda c#)ercial s#(re el c#ns-)id#r< ya =-e tienden a a-> )entar s- senti)ient# de insi*ni0icancia$ La repeticin de slogans ! la e@altacin de 0act#res =-e nada tienen =-e ,er c#n las c-esti#nes disc-tidas< in-tili7an s-s ca> pacidades cr6ticas$ En la pr#pa*anda p#l6tica< el lla> )a)ient# clara)ente 0#r)-lad# y de tip# raci#nal< c#nstit-ye ):s (ien la e@cepcin =-e la re*laA est# #c-rre 2asta en l#s pa6ses de)#cr:tic#s$ O(li*ad# a en0rentarse c#n el p#der y la )a*nit-d de l#s partid#s< tal c#)# se le aparecen a tra,/s de s- pr#pa*anda< el ,#tante n# p-ede deFar de sentirse pe=-eE# y p#c# i)p#rtante$ L# =-e aca(a de e@p#nerse n# si*ni0ica =-e la pr#pa*anda c#)ercial # p#l6tica insista a(ierta)ente s#(re la carencia de si*ni0icad# del indi,id-#$ P#r el c#ntrari#< -na y #tra l# ad-lan al 2acerle creer =-e es i)p#rtante y 0in*iend# diri*irse a s- F-ici# cr6tic#< a s- capacidad de discri)inacin$ Per# esta 0iccin c#nstit-ye esencial)ente -n )/t#d# para apa*ar las s#spec2as del indi,id-# y ay-darl# a en*aEarse a s6 )is)# acerca del car:cter a-tn#)# de s- decisin$ Es casi innecesari# p-nt-ali7ar =-e la pr#pa*anda a la =-e n#s 2e)#s re0erid# n# es t#tal)ente irraci#nal< y =-e en la pr#pa*anda de l#s di0erentes partid#s y candidat#s e@isten ciertas di0erencias en c-ant# a la i)p#rtancia relati,a c#ncedida a l#s 0act#res raci#> nales$
Ade):s< se 2an a*re*ad# #tr#s 0act#res =-e c#ntri>

EL MIEDO A LA LIBERTAD

31'

(-yen a la creciente i)p#tencia del indi,id-#$ La escena ec#n)ica y p#l6tica es ):s c#)pleFa y ):s ,asta de l# =-e era antes< y las pers#nas ,en dis)in-ida s- capacidad de #(ser,acin$ Ta)(i/n las a)ena7as =-e el indi,id-# de(e en0rentar 2an alcan7ad# )ay#res di)ensi#nes$ La des#c-pacin de )-c2#s )i> ll#nes de pers#nas de(id# a la crisis en la estr-ct-ra ec#n)ica< 2a a-)entad# s- senti)ient# de inse*-> ridad$ A-n c-and# la ay-da al des#c-pad# p#r )edi# de rec-rs#s p?(lic#s 2aya 2ec2# )-c2# para c#)pensar las c#nsec-encias del par# 0#r7#s#< tant# desde el p-nt# de ,ista ec#n)ic# c#)# del psic#l*ic#< sie)pre =-eda en pie el 2ec2# de =-e para la *ran )ay#r6a del p-e(l#< el =-edar des#c-pad# c#nstit-ye -na car*a )-y di06cil de s#p#rtar psic#l*ica)ente< y el terr#r a la des#c-pacin n# deFa de ens#)(recer t#da s- ,ida$ Tener -n e)ple# 9c-al=-iera =-e sea9 pa> rece res-)ir para )-c2a *ente t#d# c-ant# p-ede pedirse a la ,ida y c#nstit-ir al*# p#r l# =-e de(e e@peri)entarse *ratit-d$ La des#c-pacin 2a a-)en> tad# ta)(i/n el )ied# a la ,eFe7$ En )-c2#s cas#s se re=-iere tan sl# a F,enes y a-n a pers#nas sin e@periencia< =-e< e)per#< )antienen t#da,6a s- capa> cidad de adaptacinA es decir< se pide a a=-ell#s =-e p-eden ser )#ldead#s sin di0ic-ltad a 0in de =-e 0-nci#nen 0:cil)ente c#)# pe=-eE#s en*ranaFes aF-s> tad#s a las necesidades de -na deter)inada )a=-i> naria$ Ta)(i/n la a)ena7a de la *-erra 2a c#ntri(-id# a a-)entar el senti)ient# de i)p#tencia indi,id-al$ P#r ciert# n# 0altar#n *-erras d-rante el si*l# @i@A per#< desde la pri)era *-erra )-ndial< las p#si(ilidades de destr-ccin 2an a-)entad# de -na )anera tan tre> )enda< =-e la a)ena7a de -n c#n0lict# (/lic# se 2a c#n,ertid# en -na pesadilla =-e< a-n c-and# p-eda per)anecer inc#nsciente en )-c2as pers#nas 2asta tan> t# s- pa6s n# se ,ea directa)ente en,-elt# en la

314

ERICH FROMM

*-erra< n# deFa de ens#)(recer s-s ,idas y acrecentar el senti)ient# de p:nic# e i)p#tencia$ P#r #tra parte las cate*#r6as de la p#(lacin =-e p-eden ser a0ecta> das p#r el c#n0lict# 2an a-)entad# de tal )anera =-e a2#ra c#)prenden a t#d# el )-nd# sin e@cepcin$ El estilo de t#d# este per6#d# est: de ac-erd# c#n el c-adr# =-e 2e (#s=-eFad#$ La in)ensidad de las ci-dades< en las =-e el indi,id-# se pierde< l#s edi0i> ci#s alt#s c#)# )#ntaEas< el incesante (#)(arde# ac?stic# de la radi#< l#s *randes t6t-l#s peri#d6stic#s< =-e ca)(ian tres ,eces al d6a y deFan en la incerti> d-)(re acerca de l# =-e de(e c#nsiderarse real)ente i)p#rtante< l#s espect:c-l#s en =-e cien )-c2ac2as e@2i(en s- 2a(ilidad c#n precisin cr#n#)/trica< (#> rrand# al indi,id-# y act-and# c#)# -na ):=-ina p#der#sa y al )is)# tie)p# s-a,e< el r6t)ic# )arti> lle# del 4a00. . ., t#d#s est#s y )-c2#s #tr#s detalles e@presan -na pec-liar c#nstelacin en la =-e el indi> ,id-# se ,e en0rentad# p#r -n )-nd# de di)ensi#nes =-e escapan a s- 0iscali7acin< y en c#)paracin al c-al /l n# c#nstit-ye sin# -na pe=-eEa part6c-la$ T#d# l# =-e p-ede 2acer es aF-star s- pas# al rit)# =-e se le i)p#ne< c#)# l# 2ar6a -n s#ldad# en )arc2a # el #(rer# 0rente a la c#rrea sin06n$ P-ede act-ar< per# s- senti)ient# de independencia< de si*ni0icar al*#< es# 2a desaparecid#$ El *rad# en =-e el 2#)(re c#)?n n#rtea)erican# se siente in,adid# p#r este senti)ient# de )ied# y de insi*ni0icancia< parece e@presarse de -na )anera e0ica7 en el 0en)en# de la p#p-laridad del ;atn 6icDe!. En es#s fil#s el te)a ?nic# 9y s-s in0initas ,ariaci#nes9 es sie)pre /steK al*# pe=-eE# es perse> *-id# y p-est# en peli*r# p#r al*# =-e p#see -na 0-er7a a(r-)ad#ra< =-e a)ena7a )atarl# # de,#rar> l#A la c#sa pe=-eEa se escapa y< ):s tarde< l#*ra sal,arse y a-n casti*ar a s- ene)i*#$ La *ente n# se 2allar6a tan disp-esta a asistir c#ntin-a)ente a

EL MIEDO A LA LIBERTAD

31;

las )-c2as ,ariaci#nes de este ?nic# te)a si n# se tratara de al*# =-e t#ca )-y de cerca s- ,ida e)#> ci#nal$ Aparente)ente la pe=-eEa c#sa a)ena7ada p#r -n ene)i*# 2#stil y p#der#s# representa al espectad#r )is)#K tal se siente l, siend# /sa la sit-acin c#n la c-al p-ede identi0icarse$ Per#< c#)# es nat-ral< a )en#s =-e n# 2-(iera -n 0inal 0eli7< n# se )antendr6a -na atraccin tan per)anente c#)# la =-e eFerce el espect:c-l#$ De este )#d# el espectad#r re,i,e spr#pi# )ied# y el senti)ient# de s- pe=-ene7< e@pe> ri)entand# al 0inal la c#ns#lad#ra e)#cin de ,erse sal,ad# y a-n de c#n=-istar a s- 0-erte ene)i*#$ C#n t#d# 9y a=-6 reside el lad# si*ni0icati,# y a la ,e7 triste de este )a""! end9 s- sal,acin depende en *ran parte de s- 2a(ilidad para la 0-*a y de l#s accidentes i)pre,ist#s =-e i)piden al )#nstr-# al> can7arl#$ La p#sicin en la =-e se 2alla el indi,id-# en n-estra /p#ca 2a(6a sid# pre,ista p#r al*-n#s pensa> d#res pr#0/tic#s del si*l# @i@$ RierNe*aard descri(e al indi,id-# desa)parad#< at#r)entad# y lacerad# p#r la d-da< a(r-)ad# p#r el senti)ient# de s- s#ledad e insi*ni0icancia$ Niet7sc2e tiene -na ,isin del 0-> t-r# ni2ilis)# pr@i)# a ,enir< =-e de(6a )ani0estar> se l-e*# en la ide#l#*6a na7i< y di(-Fa la i)a*en del su"er)o#,re, ne*acin del indi,id-# insi*ni0icante y sin )eta =-e le era dad# #(ser,ar en la realidad$ El te)a de la i)p#tencia del 2#)(re 2all s- ):s preci> sa e@presin en la #(ra de Fran7 Ra0Na$ En s- li(r# .l castillo descri(e a -n 2#)(re =-e =-iere 2a(lar c#n l#s )isteri#s#s 2a(itantes de -n castill#< =-e se s-p#ne le dir:n t#d# l# =-e tiene =-e 2acer y c-:l es s- l-*ar en el )-nd#$ T#da la ,ida de este 2#)(re se res-)e en 0ren/tic#s es0-er7#s p#r alcan7ar a esas pers#nas< sin l#*rarl# n-ncaK al 0in =-eda s#l#< c#n el senti)ient# de s- t#tal 0-tilidad y desa)par#$ El senti)ient# de aisla)ient# e i)p#tencia l# 2a e@>

311

ERICH FROMM

presad# de -na )anera )-y (ella C-li:n Green en el pasaFe si*-ienteK

a(6a =-e n#s#tr#s si*ni0ic:(a)#s p#c# en c#)paracin c#n el -ni,ers#< sa(6a =-e n# /ra)#s nadaA per# el 2ec2# de ser nada de -na )anera tan inc#n)ens-ra(le )e parece< en ciert# sentid#< a(r-)ad#r y a la ,e7 alentad#r$ A=-ell#s n?)er#s< a=-ellas di)ensi#nes ):s all: del alcance del pen> sa)ient# 2-)an# n#s s-(y-*an p#r c#)plet#$ WE@iste al*#< sea l# =-e 0-ere< a =-e p#da)#s a0erra)#sY En )edi# de este ca#s de il-si#nes en el =-e esta)#s s-)er*id#s de ca(e7a< 2ay -na s#la c#sa =-e se eri*e ,erdaderaK el a)#r$ T#d# el rest# es la nada< -n ,ac6# 2-ec#$ N#s as#)a)#s al in)ens# a(is)# ne*r#$ Q tene)#s )ied# 1 $

in e)(ar*#< este senti)ient# de aisla)ient# indi> ,id-al y de i)p#tencia< tal c#)# 0-era e@presad# p#r l#s escrit#res citad#s y c#)# l# e@peri)entan )-> c2#s de l#s lla)ad#s ne-rtic#s< es al*# de l# =-e el 2#)(re c#)?n n# tiene c#nciencia$ Es de)asiad# aterrad#r$ e l# #c-lta la r-tina diaria de s-s acti> ,idades< la se*-ridad y la apr#(acin =-e 2alla en s-s relaci#nes pri,adas y s#ciales< el /@it# en l#s ne> *#ci#s< c-al=-ier 0#r)a de distraccin GLdi,ertirseL< Ltra(ar relaci#nesL< Lir a l-*aresLH $ Per# el sil(ar en la #sc-ridad n# trae la l-7$ La s#ledad< el )ied# y el a7#ra)ient# =-edanA la *ente n# p-ede se*-ir s#p#rt:nd#l#s$ N# p-ede s#(relle,ar la car*a =-e le i)p#ne la li,ertad de@ de(e tratar de re2-irla si n# l#*ra pr#*resar de la li(ertad ne*ati,a a la p#si> ti,a$ Las principales 0#r)as c#lecti,as de e,asin en n-estra /p#ca est:n representadas p#r la s-)i> sin a -n Ll6derL< tal c#)# #c-rri en l#s pa6ses 0as> cistas< y el c#n0#r)is)# c#)p-lsi,# a-t#):tic# =-e
1 C-li:n Green< Personal ;ecord, 3%&5>'%< trad-ccin in> *lesa de C$ G#de0r#i< N-e,a Q#rN< Harper S Br#t2ers< 3%'%$

EL MIEDO A LA LIBERTAD

31+

pre,alece en n-estras de)#cracias$ Antes de pasar a descri(ir estas 0#r)as de e,asin s#cial)ente estr-c> t-radas< de(# pedirle al lect#r =-e )e si*a en la dis> c-sin de l#s intrincad#s )ecanis)#s psic#l*ic#s de e,asin$ Qa n#s 2e)#s #c-pad# de al*-n#s de ell#s en l#s cap6t-l#s anteri#resA )as si =-ere)#s enten> der plena)ente el si*ni0icad# psic#l*ic# del 0ascis> )# y la a-t#)ati7acin del 2#)(re en la de)#cra> cia )#derna< de(e)#s c#)prender l#s 0en)en#s psi> c#l*ic#s n# sl# de -na )anera *eneral< sin# ta)> (i/n en l#s detalles )is)#s de s- c#ncret# 0-nci#> na)ient#$ Est# p-ede parecer -n r#de#A per#< en rea> lidad< se trata de -na parte necesaria de t#da n-es > tra disc-sin$ Del )is)# )#d# =-e n# p-eden c#)> prenderse c#rrecta)ente l#s pr#(le)as psic#l*ic#s sin c#n#cer s- s-strat# c-lt-ral y s#cial< ta)p#c# p-eden est-diarse l#s 0en)en#s s#ciales sin el c#n#> ci)ient# de l#s )ecanis)#s psic#l*ic#s s-(yacen> tes$ El cap6t-l# =-e si*-e ensaya -n an:lisis de ta> les )ecanis)#s< c#n el 0in de re,elar l# =-e #c-rre en el indi,id-# y )#strar de =-/ )anera< en n-es> tr# es0-er7# p#r escapar de la s#ledad y la i)p#ten> cia< n#s disp#ne)#s a desp#Farn#s de n-estr# y# in> di,id-al< ya sea p#r )edi# de la s-)isin a n-e > ,as 0#r)as de a-t#ridad # p#r -na 0#r)a de c#n> 0#r)is)# c#)p-lsi,# c#n respect# a las n#r)as s#> ciales i)perantes$

CAP"T!LO V MECANI MO DE EVA IDN

HEMO LLEGADO en n-estra e@p#sicin 2asta el pe> r6#d# act-al y n#s c#rresp#nder6a a2#ra pasar a #c-> parn#s del si*ni0icad# psic#l*ic# del 0ascis)# y del sentid# =-e tiene la li(ertad dentr# de l#s re*6 > )enes t#talitari#sA per# c#)# la ,alide7 de n-estra ar*-)entacin descansa s#(re la de s-s pre)isas psi> c#l*icas< parece ):s c#n,eniente interr-)pir a=-6 la c#nsideracin del te)a principal< dedicand# -n ca> p6t-l# a la disc-sin c#ncreta y ):s detallada de a=-ell#s )ecanis)#s psic#l*ic#s =-e ya 2e)#s )enci#nad# y =-e ta)(i/n tratare)#s l-e*#$ Tales pre)isas re=-ieren -na c#nsideracin atenta y c-i> dad#sa< p#r=-e se (asan en c#ncept#s relati,#s a las 0-er7as inc#nscientes y a la )anera c)# /stas se e@presan en las raci#nali7aci#nes y en l#s ras*#s del car:cterA se trata< c#)# se ,e< de c#ncept#s =-e< para )-c2#s lect#res< res-ltar:n< si n# e@traE#s< p#r l# )en#s )ereced#res de al*-na ela(#racin$ En el presente cap6t-l# ,#y a re0erir)e intenci#> nal)ente a la psic#l#*6a indi,id-al y a #(ser,aci#> nes #(tenidas p#r )edi# del pr#cedi)ient# psic#ana> l6tic# en s-s )in-ci#s#s est-di#s de cas#s indi,id-a> les$ i (ien el psic#an:lisis n# satis0ace del t#d# la n#r)a =-e d-rante )-c2#s aE#s c#nstit-y el ideal de la psic#l#*6a acad/)ica< # sea el de apr#@i)arse l# ):s p#si(le a l#s )/t#d#s e@peri)entales de las ciencias de la nat-rale7a< n# p-ede ne*arse< n# #(s> tante< =-e se trata de -n )/t#d# c#)pleta)ente e)> p6ric#< 0-ndad# en las c-idad#sa #(ser,acin de l#s pensa)ient#s< s-eE#s y 0antas6as indi,id-ales< l-e*# de 2a(er sid# li(erad#s de la censura. l# -na te#r6a< psic#l*ica =-e -tilice el c#ncept# de 0-er7a inc#ns>

EL MIEDO A LA LIBERTAD

31%

ciente p-ede penetrar en las #sc-ras raci#nali7aci#> nes =-e 2alla)#s al anali7ar al indi,id-# # la c-lt-ra$ !n *ran n?)er# de pr#(le)as< aparente)ente ins#l-(les< desaparecen apenas n#s decidi)#s a a(an> d#nar la idea de =-e l#s )#ti,#s =-e la *ente cree c#nstit-yen la ca-sa de s-s acci#nes< pensa)ient#s # e)#ci#nes< sean necesaria)ente a=-ell#s =-e en la realidad l#s i)p-lsa a #(rar< sentir y pensar de esa deter)inada )anera$ M:s de -n lect#r plantear: la c-estin acerca de si l#s 2alla7*#s de(id#s a la #(ser,acin de l#s in> di,id-#s p-eden aplicarse a la c#)prensin psic#> l*ica de l#s *r-p#s$ N-estra c#ntestacin a este respect# es -na a0ir)acin cate*rica$ T#d# *r-p# c#nsta de indi,id-#s y nada ):s =-e de indi,id-#sA p#r l# tant# l#s )ecanis)#s psic#l*ic#s< c-y# 0-n> ci#na)ient# desc-(ri)#s en -n *r-p#< n# p-eden ser sin# )ecanis)#s =-e 0-nci#nan en l#s indi,id-#s$ Al est-diar la psic#l#*6a indi,id-al c#)# (ase de la c#)prensin de la psic#l#*6a s#cial< 2ace)#s al*# c#)para(le a la #(ser,acin )icr#scpica de -n #(> Fet#$ Es# es l# =-e n#s per)ite desc-(rir l#s deta> lles )is)#s de l#s )ecanis)#s psic#l*ic#s< c-y# 0-nci#na)ient# en ,asta escala p#de)#s #(ser,ar en el pr#ces# s#cial$ i n-estr# an:lisis de l#s 0en)e> n#s psic#l*ic#s n# se 0-ndara en el est-di# deta> llad# de la c#nd-cta indi,id-al< el )is)# n# tendr6a car:cter e)p6ric#< y< p#r l# tant#< carecer6a de ,a> lide7$ Per#< a-n c-and# se ad)itiera =-e el est-di# del c#)p#rta)ient# indi,id-al p#sea -na i)p#rtancia tan *rande< p#dr6a p#nerse en d-da si el est-di# de pers#nas c#)?n)ente clasi0icadas c#)# ne-rticas pr#p#rci#na al*?n pr#,ec2# para la c#nsideracin de l#s pr#(le)as de la psic#l#*6a s#cial$ A=-6 ta)(i/n cree)#s =-e la c#ntestacin de(e ser a0ir)ati,a$ L#s 0en)en#s =-e #(ser,a)#s en l#s ne-rtic#s n# di>

3+J

ERICH FROMM

0ieren en principi# de l#s =-e se dan en las pers#> nas n#r)ales$ #n tan sl# ):s acent-ad#s< ):s de0inid#s y c#n 0rec-encia ):s )ani0iest#s a la a-t#> c#nciencia del ne-rtic# =-e a la del indi,id-# n#r> )al< =-ien n# ad,ierte nin*?n pr#(le)a =-e re=-iera est-di#$ Para aclarar t#d# est# ser: c#n,eniente re0erirn#s (re,e)ente al si*ni0icad# de l#s t/r)in#s a2#ra e)> plead#sK ne-rtic# y n#r)al # san#$ El t/r)in# n#r)al G# san#H< p-ede de0inirse de d#s )aneras$ En pri)er l-*ar< desde la perspecti,a de -na s#ciedad en 0-nci#na)ient#< -na pers#na ser: lla)ada n#r)al # sana si es capa7 de c-)plir c#n el papel s#cial =-e le t#ca dese)peEar dentr# de la s#ciedad dada$ M:s c#ncreta)ente< ell# si*ni0ica =-e dic2a pers#na p-ede tra(aFar se*?n las pa-tas re=-eridas p#r la s#ciedad a =-e pertenece y =-e< ade):s< es capa7 de participar en la 0-ncin de re> pr#d-ccin de la s#ciedad )is)a< es decir< est: en c#ndici#nes de 0-ndar -na 0a)ilia$ En se*-nd# l-> *ar< desde la perspecti,a del indi,id-#< c#nsidera)#s sana # n#r)al a la pers#na =-e alcan7a el *rad# p> ti)# de e@pansin y 0elicidad indi,id-ales$ i la estr-ct-ra de -na s#ciedad dada 0-era tal =-e #0reciera la p#si(ilidad pti)a de la 0elicidad in> di,id-al< c#incidir6an a)(as perspecti,as$ in e)> (ar*#< en la )ay#r6a de las s#ciedades 9incl-ida la n-estra9 este cas# n# se da$ i (ien ellas di0ieren en c-ant# al *rad# en =-e 0#)entan la e@pansin in> di,id-al< sie)pre 2ay -na discrepancia entre el pr#> psit# de ase*-rar el 0l-id# 0-nci#na)ient# de la s#ciedad y el de pr#)#,er el desarr#ll# plen# del in> di,id-#$ Este 2ec2# #(li*a necesaria)ente a distin> *-ir de -na )anera (ien de0inida entre l#s d#s c#n> cept#s de sal-d # n#r)alidad$ !n# es re*id# p#r las necesidades s#ciales< el #tr# p#r las n#r)as y ,a> l#res re0erentes a la e@istencia indi,id-al$

EL MIEDO A LA LIBERTAD

3+3

P#r des*racia< se #l,ida a )en-d# esta di0eren> ciacin$ En s- )ay#r6a< l#s psi=-iatras aceptan c#)# -n s-p-est# indisc-ti(le la estr-ct-ra de s- pr#pia s#ciedad< de tal )anera =-e< para ell#s< la pers#na n# del t#d# adaptada lle,a el esti*)a de indi,id-# p#c# ,ali#s#A p#r el c#ntrari#< s-p#nen =-e la pers#na (ien adaptada s#cial)ente es )-y ,ali#sa desde el p-nt# de ,ista 2-)an# y pers#nal$ i di0erencia)#s l#s d#s c#ncept#s de n#r)al y ne-r> tic# de la )anera indicada< lle*a)#s a esta c#ncl-> sinK la pers#na c#nsiderada n#r)al en ra7n de s(-ena adaptacin< de s- e0iciencia s#cial< es a )e> n-d# )en#s sana =-e la ne-rtica< c-and# se F-7*a se*?n -na escala de ,al#res 2-)an#s$ Frec-ente> )ente est: (ien adaptada tan sl# p#r=-e se 2a des> p#Fad# de s- y# c#n el 0in de trans0#r)arse< en )a> y#r # )en#r *rad#< en el tip# de pers#na =-e cree se espera s#cial)ente =-e ella de(e ser$ De este )#d# p-ede 2a(erse perdid# p#r c#)plet# la esp#ntaneidad y la ,erdadera pers#nalidad$ P#r #tra parte< el ne-rtic# p-ede caracteri7arse c#)# al*-ien =-e n# est-,# disp-est# a s#)eter c#)pleta)ente s- y# en esta l-c2a$ P#r s-p-est#< s- intent# de sal,ar el y# indi,id-al n# t-,# /@it# y< en l-*ar de e@presar spers#nalidad de -na )anera cread#ra< de(i (-scar la sal,acin en l#s s6nt#)as ne-rtic#s< retray/nd#se en -na ,ida de 0antas6a$ in e)(ar*#< desde el p-nt# de ,ista de l#s ,al#res 2-)an#s< este ne-rtic# res-lta )en#s )-tilad# =-e ese tip# de pers#na n#r)al =-e 2a perdid# t#da s- pers#nalidad$ Es innecesari# decir =-e e@isten indi,id-#s =-e< sin ser ne-rtic#s< n# 2an a2#*ad# s- indi,id-alidad al c-)plir el pr#ces# de adaptacin$ Per# el esti*)a atri(-id# al ne-rtic# n#s parece in0-ndad# y s-s> cepti(le de F-sti0icacin sl# c-and# se F-7*a en t/r)in#s de e0iciencia s#cial$ En este ?lti)# sentid# el t/r)in# ne-rtic# n# p-ede ser aplicad# a t#da

3+&

ERICH FROMM

-na s#ciedad< p-est# =-e ella n# p#dr6a e@istir si s-s )ie)(r#s n# c-)plieran s-s 0-nci#nes s#ciales$ in e)(ar*#< en el #tr# sentid#< en el de l#s ,al#> res 2-)an#s< -na s#ciedad p-ede ser lla)ada ne-r> tica c-and# s-s )ie)(r#s ,en )-tilada la e@pan> sin de s- pers#nalidad$ P-est# =-e el t/r)in# neu< rtico sir,e c#n tanta 0rec-encia para indicar la ca> rencia de 0-nci#na)ient# s#cial< e,itare)#s el re0e> rirn#s a -na s#ciedad en t/r)in#s de ne-r#sis< pre0i> riend#< en ca)(i#< 2a(lar de s- car:cter 0a,#ra(le # c#ntrari# a la 0elicidad 2-)ana y a la a-t#rreali7a> cin de la pers#nalidad$ En este cap6t-l# disc-tire)#s l#s )ecanis)#s de e,asin =-e res-ltan de la inse*-ridad del indi,id-# aislad#$ !na ,e7 =-e 2ayan sid# c#rtad#s l#s ,6nc-l#s pri> )ari#s =-e pr#p#rci#na(an se*-ridad al indi,id-#< -na ,e7 =-e /ste< c#)# entidad c#)pleta)ente se> parada< de(e en0rentar al )-nd# e@teri#r< se le a(ren d#s distint#s ca)in#s para s-perar el ins#p#rta(le estad# de s#ledad e i)p#tencia del =-e 0#r7#sa)en> te de(e salir$ i*-iend# -n# de ell#s< estar: en c#n> dici#nes de pr#*resar 2acia la li,ertad "ositiva@ p-e> de esta(lecer esp#nt:nea)ente s- c#ne@in c#n el )-nd# en el a)#r y el tra(aF#< en la e@presin *e> n-ina de s-s 0ac-ltades e)#ci#nales< sensiti,as e in> telect-alesA de este )#d# ,#l,er: a -nirse c#n la 2-)anidad< c#n la nat-rale7a y c#nsi*# )is)#< sin desp#Farse de la inte*ridad e independencia de sy# indi,id-al$ El #tr# ca)in# =-e se le #0rece es el de retr#ceder< a(and#nar s- li(ertad y tratar de s-perar la s#ledad eli)inand# la (rec2a =-e se 2a a(iert# entre s- pers#nalidad indi,id-al y el )-nd#$ Este se*-nd# ca)in# n# c#nsi*-e n-nca ,#l,er a -nirl# c#n el a)(iente de a=-ella )is)a )anera en =-e l# esta(a antes de e)er*er c#)# individuo, p-est# =-e el 2ec2# de s- separacin ya n# p-ede

EL MIEDO A LA LIBERTAD

3+'

ser in,ertid#A es -na 0#r)a de e,adir -na sit-acin ins#p#rta(le =-e< de pr#l#n*arse< 2ar6a i)p#si(le s,ida$ Este ca)in#< p#r l# tant#< se caracteri7a p#r s- aspect# c#)p-lsi,#< tal c#)# #c-rre c#n l#s es> tallid#s de terr#r 0rente a al*-na a)ena7aA ta)(i/n se distin*-e p#r la rendicin ):s # )en#s c#)pleta de la indi,id-alidad y de la inte*ridad del y#$ N# se trata as6 de -na s#l-cin =-e c#nd-7ca a la 0eli > cidad y a la li(ertad p#siti,aA p#r el c#ntrari#< re> presenta< en principi#< -na pa-ta =-e p-ede #(ser> ,arse en t#d#s l#s 0en)en#s ne-rtic#s$ Miti*a -na ins#p#rta(le an*-stia y 2ace p#si(le la ,ida al e,itar el desencadena)ient# del p:nic# en el indi> ,id-#A sin e)(ar*#< no soluciona el pr#(le)a s-(ya> cente y e@i*e en pa*# la ad#pcin de -n tip# de ,ida =-e< a )en-d#< se red-ce ?nica)ente a acti,i> dades de car:cter a-t#):tic# # c#)p-lsi,#$ Al*-n#s de tales )ecanis)#s de e,asin s#n de i)p#rtancia s#cial relati,a)ente red-cidaA p-eden #(ser,arse en *rad# al*# n#ta(le ?nica)ente en in> di,id-#s atacad#s p#r trast#rn#s )entales y e)#ci#> nales de car:cter *ra,e$ En este cap6t-l# )e re0erir/ tan sl# a a=-ell#s )ecanis)#s =-e p#seen si*ni0i> cad# c-lt-ral y c-ya c#)prensin c#nstit-ye -na pre> )isa necesaria del an:lisis psic#l*ic# de l#s 0en> )en#s s#ciales de =-e n#s #c-pare)#s en l#s pr> @i)#s cap6t-l#sK el r/*i)en 0ascista p#r -n lad# y la de)#cracia )#derna p#r el #tr# 3 $
Desde -n p-nt# de ,ista di0erente R$ H#rney c#n s-s tendencias neurticas GC0$ .l nuevo "sicoan&lisisB, 2a lle*a> d# a -n c#ncept# =-e p#see cierta si)ilit-d c#n la n#cin a=-6 e@p-esta de #ecanis#os de evasin. La principal di0e> rencia entre l#s d#s c#ncept#s es /staK las tendencias ne-r> ticas c#nstit-yen las 0-er7as )#trices en la ne-r#sis indi,i > d-al< )ientras l#s )ecanis)#s de e,asin l# s#n en la per> s#na n#r)al$ Ade):s< H#rney insiste s#(re t#d# en el 2ec2# de la an*-stia< )ientras y# )e re0ier# principal)ente al del aisla)ient# del indi,id-#$
3

3+4

ERICH FROMM

3$

El a-t#ritaris)#

El pri)er )ecanis)# de e,asin de la li(ertad =-e tratare)#s es el =-e c#nsiste en la tendencia a a(an> d#nar la independencia del y# indi,id-al pr#pi#< para 0-ndirse c#n al*#< # al*-ien< e@teri#r a -n# )is)#< a 0in de ad=-irir la 0-er7a de =-e el ,# in> indi,id-al careceA #< para decirl# c#n #tras pala(ras< la tendencia a (-scar n-e,#s vnculos secundarios c#)# s-stit-t#s de l#s pri)ari#s =-e se 2an perdid#$ Las 0#r)as ):s n6tidas de este )ecanis)# p-eden #(ser,arse en la tendencia c#)p-lsi,a 2acia la s-> )isin y la d#)inacin #< c#n )ay#r precisin< en l#s i)p-ls#s s:dic#s y )as#=-istas tal c#)# e@isten en distint# *rad# en la pers#na n#r)al y en la ne-> rtica respecti,a)ente$ Pri)er# descri(ire)#s estas tendencias y l-e*# tratare)#s de )#strar c)# a)(as c#nstit-yen 0#r)as de e,adir -na s#ledad ins#p#r> ta(le$ Las 0#r)as ):s 0rec-entes en las =-e se presen> tan las tendencias #aso%uistas est:n c#nstit-idas p#r l#s senti)ient#s de in0eri#ridad< i)p#tencia e insi*> ni0icancia indi,id-al$ El an:lisis de pers#nas #(se> si#nadas p#r tales senti)ient#s de)-estra =-e< si (ien /stas c#nsciente)ente se =-eFan de s-0rirl#s y a0ir)an =-e =-ieren li(rarse de ell#s< e@iste sin e)> (ar*# al*?n p#der inc#nsciente =-e se 2alla en s-s )is)as psi=-is =-e las i)p-lsa a sentirse in0eri#res # insi*ni0icantes$ -s senti)ient#s c#nstit-yen al*# ):s =-e el re0leF# de de0ect#s y de(ilidades real > )ente e@istentes Ga-n=-e *eneral)ente a /st#s se l#s raci#nali7a< a-)entand# s- i)p#rtancia< c#n l# c-al se F-sti0ica la in0eri#ridad ps6=-ica)ente e@peri)en> tadaH A tales pers#nas )-estran -na tendencia a dis> )in-irse< a 2acerse d/(iles< re2-s:nd#se a d#)inar las c#sas$ Casi sie)pre e@2i(en -na dependencia )-y )arcada c#n respect# a p#deres =-e les s#n e@teri#>

EL MIEDO A LA LIBERTAD

3+;

res< 2acia #tras pers#nas< instit-ci#nes # 2acia la na> t-rale7a )is)a$ Tienden a re2-ir la a-t#a0ir)acin< a n# 2acer l# =-e =-isieran< y a s#)eterse< en ca)(i#< a las rdenes de esas 0-er7as e@teri#res< reales # i)a> *inarias$ C#n 0rec-encia s#n c#)pleta)ente incapa> ces de e@peri)entar el senti)ient# LQ# s#yL # LQ# =-ier#L$ La ,ida< en s- c#nF-nt#< se les aparece c#> )# al*# p#der#s# en s-)# *rad# y =-e ellas n# p-e> den d#)inar # 0iscali7ar$ En l#s cas#s e@tre)#s 9y 2ay )-c2#s9 se #(> ser,ar:< al lad# de la tendencia a dis)in-irse y a s#> )eterse a las 0-er7as e@teri#res< -n i)p-ls# a casti*arse y a in0li*irse s-0ri)ient#s$ Tal tendencia p-ede as-)ir distintas 0#r)as$ Ha> lla)#s pers#nas =-e se c#)placen en diri*irse ac-> saci#nes y cr6ticas tan *ra,es< =-e 2asta s-s pe#res ene)i*#s di06cil)ente se atre,er6an a 0#r)-lar$ Hay #tras< c#)# ciert#s ne-rtic#s< =-e tienden a t#rt-> rarse c#n pensa)ient#s y rit#s de car:cter c#)p-lsi> ,#$ En al*?n #tr# tip# de pers#nalidad ne-rtica 2a> lla)#s la tendencia a en0rentarse # a esperar< c#ns> ciente # inc#nsciente)ente< =-e se le pr#d-7ca -na en0er)edad< c#)# si se tratara de -n d#n de Di#s$ C#n 0rec-encia s#n ,6cti)as de accidentes =-e n# les 2a(r6an #c-rrid# de n# 2a(er estad# presente al*-na tendencia inc#nsciente =-e l#s e)p-Fara$ Est#s i)p-ls#s diri*id#s c#ntra -n# )is)# se re,elan a )en-d# en 0#r)as )en#s )ani0iestas # dra):ticas$ P#r eFe)pl#< 2ay pers#nas =-e s#n incapaces de c#n> testar las pre*-ntas en -n e@a)en< a pesar de =-e c#n#cen )-y (ien las c#rresp#ndientes resp-estas< tant# en el )#)ent# del e@a)en c#)# desp-/s$ Hay #tras =-e dicen c#sas =-e 2ieren a las pers#nas a =-ienes =-ieren # de =-ienes dependen< a-n c-and#< en realidad< e@peri)entan senti)ient#s a)ist#s#s a s- respect# y n# ten6an la intencin de decir l# =-e 2an dic2#$ Tales indi,id-#s parecen c#)p#rtarse c#>

3+1

ERICH FROMM

)# si si*-ieran c#nseF#s s-*erid#s p#r al*?n ene)i*# =-e l#s e)p-Fara 2acia la 0#r)a de #(rar ):s perF-dicial para ell#s )is)#s$ M-c2as ,eces las tendencias )as#=-istas s#n e@> peri)entadas c#)# )ani0estaci#nes irraci#nales # pa> t#l*icasA per#< c#n )ay#r 0rec-encia a?n< reci(en -na 0#r)a raci#nali7ada$ La dependencia de tip# )as#=-ista es c#nce(ida c#)# a)#r # lealtad< l#s senti)ient#s de in0eri#ridad c#)# la e@presin ade> c-ada de de0ect#s real)ente e@istentes< y l#s pr#pi#s s-0ri)ient#s c#)# si 0-eran de(id#s a circ-nstancias in)#di0ica(les$ En el )is)# tip# de car:cter 2asta a2#ra descrit# p-eden 2allarse< c#n )-c2a re*-laridad< ade):s de las ya indicadas tendencias )as#=-istas< #tras c#)> pleta)ente #p-estas< de car:cter s&dico, =-e ,ar6an en el *rad# de s- 0-er7a y s#n ):s # )en#s c#ns> cientes< per# =-e n-nca 0altan del t#d#$ P#de)#s #(ser,ar tres especies de tales tendencias< enla7adas entre s6 en )ay#r # )en#r )edida$ La pri)era se diri*e al s#)eti)ient# de l#s #tr#s< al eFercici# de -na 0#r)a tan ili)itada y a(s#l-ta de p#der =-e re> d-7ca a l#s s#)etid#s al papel de )er#s instr-)ent#s< L)alea(le arcilla en las )an#s del al0arer#L$ Otra est: c#nstit-ida p#r el i)p-ls# tendiente n# sl# a )andar de )anera tan a-t#ritaria s#(re l#s de):s< sin# ta)(i/n a e@pl#tarl#s< a r#(arles< a sacarles las entraEas< y< p#r decirl# as6< a inc#rp#rar en la pr#> pia pers#na t#d# l# =-e 2-(iere de asi)ila(le en ell#s$ Este dese# p-ede re0erirse tant# a las c#sas )ateriales c#)# a las in)ateria(les< tales c#)# las c-alidades intelect-ales # e)#ci#nales de -na pers#> na$ El tercer tip# de tendencia s:dica l# c#nstit-ye el dese# de 2acer s-0rir a l#s de):s # el de ,erl#s s-0rir$ Tal s-0ri)ient# p-ede ser 06sic#< per# ):s 0rec-ente)ente se trata del d#l#r ps6=-ic#$ - #(Fet# es el de casti*ar de -na )anera acti,a< de 2-)illar<

EL MIEDO A LA LIBERTAD

3++

de c#l#car a l#s #tr#s en sit-aci#nes inc)#das # de> presi,as< de 2acerles pasar ,er*.en7a$ P#r ra7#nes #(,ias< las tendencias s:dicas s#n en *eneral )en#s c#nscientes y ):s raci#nali7adas =-e l#s i)p-ls#s )as#=-istas< =-e n# s#n tan peli*r#s#s c#)# a=-/llas desde el p-nt# de ,ista s#cial$ C#n 0rec-encia ellas se #c-ltan p#r c#)plet# detr:s de 0#r)aci#nes de car:cter reacti,# =-e se e@presan (aF# 0#r)a de e@a*erada (#ndad # e@a*erada pre#c-pa> cin para c#n l#s de):s$ Al*-nas de las raci#nali > 7aci#nes ):s 0rec-entes s#n /stasK LQ# te )and# p#r> =-e s/ =-/ es l# =-e ):s te c#n,iene< y en t- pr#pi# inter/s de(er6as #(edecer)e sin #0recer resisten > ciaL$ O (ienK LQ# s#y tan )ara,ill#s# y ?nic#< =-e ten*# c#n ra7n el derec2# de esperar #(ediencia de parte de l#s de):sL$ Otra raci#nali7acin =-e a )e> n-d# enc-(re tendencias diri*idas a la e@pl#tacin es la si*-ienteK LHice tant# p#r ti< =-e a2#ra ten*# el derec2# de e@i*irte t#d# l# =-e =-ieraL$ El tip# ):s a*resi,# de i)p-ls# s:dic# 2alla s- ):s 0re> c-ente raci#nali7acin en estas d#s 0#r)asK LHe sid# 2erid# p#r l#s de):s< y )i dese# de casti*arl#s y# a )i ,e7 n# es sin# -n des=-iteL< # (ienK LAl *#lpear y# pri)er# )e est#y si)ple)ente de0endiend# a )6 )is)#< # a )is a)i*#s< c#ntra el peli*r# de al*?n ata=-eL$ Hay -n 0act#r< en la relacin entre s:dic# y ei #(Fet# de s- sadis)#< =-e se #l,ida a )en-d# y =-e< p#r l# tant#< )erece n-estra especial atencinK la dependencia de la pers#na s:dica c#n respect# a s- #(Fet#$ Mientras la dependencia del )as#=-ista es e,i> dente< en l# =-e se re0iere al s:dic# l# l*ic# ser6a esperar precisa)ente l# c#ntrari#K parece tan 0-erte y d#)inad#r< y el #(Fet# de s- sadis)# tan d/(il y s-)is#< =-e res-lta di06cil c#nce(irl# c#)# -n ser dependiente de a=-el a =-ien )anda$ Q< sin e)(ar>

3+5

ERICH FROMM

go, el an:lisis atent# desc-(re =-e tal es el cas#$ El s:dic# necesita de la pers#na s#(re la c-al d#)ina y la necesita i)prescindi(le)ente< p-est# =-e s-s pr#pi#s senti)ient#s de 0-er7a se arrai*an en el 2e> c2# de =-e /l es el d#)inad#r de al*-ien$ Esta de> pendencia p-ede per)anecer del t#d# inc#nsciente$ As6< p#r eFe)pl#< -n 2#)(re p-ede dispensar a s)-Fer -n trat# t6pica)ente s:dic# y repetirle =-e es li(re de deFar s- casa< p-es el d6a =-e as6 l# 2iciere /l se ale*rar6a )-c2#K la )ay#r6a de las ,eces ella se sentir: tan depri)ida =-e ni intentar: irse< y de este )#d# a)(#s se*-ir:n creyend# =-e las a0ir)a> ci#nes del )arid# re0leFan la ,erdad$ Per# si la )-> Fer c#nsi*-e re-nir (astante ,al#r c#)# para an-n> ciarle =-e est: disp-esta a a(and#narl#< p-ede #c-> rrir al*# c#)pleta)ente inesperad# para a)(#sK el )arid# se desesperar:< y 2-)ill:nd#se le r#*ar: =-e n# l# a(and#neA le dir: =-e n# p-ede ,i,ir sin ella< le declarar: c-:n *rande es s- a)#r$ $ $ y #tras c#sas p#r el estil#$ P#r l# *eneral< c#)# ella tiene )ied# de )antenerse 0ir)e< se inclinar: a creerle y a =-e> darse< )#di0icand# s- decisin$ Desde este )#> )ent# la c#)edia ,-el,e a e)pe7ar$ El )arid# ad#pta de n-e,# s- ,ieFa )anera de #(rar< la )-Fer 2alla cada ,e7 ):s di06cil la per)anencia a s- lad#$ e re(ela -na ,e7 ):s< y /l ,#l,er: a 2-)illarse< ella a =-edarse< y se*-ir:n pr#cediend# de este )#d#$ En )iles y )iles de )atri)#ni#s y en #tras rela> ci#nes pers#nales el cicl# se repite incesante)ente< sin =-e lle*-e n-nca a =-e(rarse este c6rc-l# ):*i> c#$ WMinti el )arid# al decir a s- )-Fer =-e la a)a(a tant# y =-e n# p#dr6a ,i,ir sin ellaY P#r l# =-e se re0iere al a)#r< t#d# estri(a en sa(er =-/ se entiende c#n esa pala(ra$ En c-ant# a s- a0ir)acin de n# p#der ,i,ir sin ella< se trata de al*# per0ecta> )ente ciert# 9sie)pre =-e n# l# t#)e)#s al pie de la letra9$ N# p-ede ,i,ir sin ella$$$ # p#r l#

EL MIEDO A LA LIBERTAD

3+%

)en#s sin al*-na pers#na a =-ien p-eda )aneFar c#)# -n instr-)ent#s pasi,# en s-s )an#s$ Mien> tras< en este cas#< l#s senti)ient#s a)#r#s#s apare> cen sl# c-and# la relacin a)ena7a dis#l,erse< en #tr#s la pers#na s:dica La)aL de -na )anera c#)> pleta)ente )ani0iesta a a=-ell#s s#(re l#s c-ales e@> peri)enta s- p#der$ Qa se trate de s- )-Fer< de s2iF#< de s- ay-dante< del ca)arer# # del )endi*# de la calle< sie)pre 2ay -n senti)ient# de La)#rL y 2asta de *ratit-d 2acia est#s #(Fet#s de s- d#)ina> cin$ P-ede creer =-e desea d#)inar s-s ,idas p#r> =-e l#s =-iere tant#$ Q de )ec)o los %uiere "or%ue los do#ina. L#s s#(#rna c#n re*al#s )ateriales< c#n ala(an7as< c#n se*-ridades de a)#r< c#n e@2i(ici#> nes de in*eni# y a*-de7a # c#n )-estras de inter/s$ Les p-ede dar t#d#< t#d# e@cept# -na s#la c#saK el derec2# de ser li(res e independientes$ Esta c#nste> lacin p-ede #(ser,arse a )en-d#< especial)ente en las relaci#nes de l#s padres c#n s-s 2iF#s$ En es#s cas#s la actit-d de d#)inacin 9y de pr#piedad9 se #c-lta c#n 0rec-encia detr:s de l# =-e parecer6a -na pre#c-pacin natural c#n respect# de l#s 2iF#s< # -n l*ic# senti)ient# de pr#teccin 2acia ell#s$ El niE# es c#l#cad# as6 en -na Fa-la de #r#A p-ede #(tenerl# t#d# sie)pre =-e n# =-iera deFar s- :-rea prisin$ A )en-d# la c#nsec-encia de t#d# est# es el pr#0-nd# )ied# al a)#r =-e e@peri)enta el 2iF# c-and# lle*a a la edad ad-lta< )ied# de(id# al 2e> c2# de =-e el a#or, para /l< i)plica deFarse atrapar y ,er a2#*ada s- pr#pia ansia de li(ertad$ El sadis)# pareci a )-c2#s #(ser,ad#res -n pr#> (le)a )en#s c#)plicad# =-e el )as#=-is)#$ El de> se# de daEar a l#s de):s # el de d#)inarl#s< pare > c6a< si n# necesaria)ente ,ueno, p#r l# )en#s del t#d# nat-ral$ H#((es p#st-l c#)# Linclinacin *e> neral de la 2-)anidadL la e@istencia de -n Lperpe > t-# e incesante dese# de p#der =-e desaparece s#la>

35J

ERICH FROMM

)ente c#n la )-erteL &$ e*?n este a-t#r< el apetit# de p#der n# p#see nin*?n car:cter de)#n6ac#< sin# =-e c#nstit-ye -na c#nsec-encia per0ecta)ente raci#> nal del dese# 2-)an# de placer y se*-ridad$ De H#((es a Hitler< =-ien e@plica el dese# de d#)inar c#)# el l*ic# res-ltad# de la l-c2a p#r la s-per> ,i,encia del ):s apt# 9l-c2a =-e es de #rden (i#> l*ic#9< el apetit# de p#der 2a sid# entendid# c# > )# -na parte de la nat-rale7a 2-)ana =-e n# 2a )enester de #tra e@plicacin =-e /sta$ in e)(ar*#< l#s i)p-ls#s )as#=-istas< las tendencias diri*idas en c#ntra del pr#pi# y#< parecier#n -n eni*)a$ WC)# c#)prender p#r =-/ ciertas pers#nas< n# s#la)ente =-ieren dis)in-irse< 2acerse ):s d/(iles y casti*arse< sin# =-e ta)(i/n *#7an c#n ell#Y WN# c#ntradice el 0en)en# del )as#=-is)# t#da n-estra c#ncep > cin de la psi=-is 2-)ana diri*ida 2acia el placer y y la a-t#c#nser,acin Y WC)# e@plicar =-e al*-n#s 2#)(res se deFen atraer precisa)ente p#r a=-ell# =-e t#d#s n#s#tr#s n#s es0#r7a)#s en e,itar 9el d#l#r y el s-0ri)ient#9 y 2asta tiendan a inc-rrir en 2e> c2#s =-e l#s pr#,#=-enY E@iste -n 0en)en#< sin e)(ar*#< =-e pr-e(a =-e el s-0ri)ient# y la de(ilidad "ueden c#nstit-ir el 0in del es0-er7# 2-)an#K la "erversin #aso%uista. En este cas# n#s es dad# #(ser,ar a pers#nas =-e< c#n plena a-t#c#nciencia< desean s-0rir de -na )anera #tra y *#7an c#n s- s-0ri)ient#$ En la per,ersin )as#=-ista el indi,id-# e@peri)enta -na e@citacin se@-al al s-0rir el d#l#r =-e #tra pers#na le in0li*e$ Per# n# es /sta la ?nica 0#r)a$ C#n 0rec-encia n# se (-sca el s-0ri)ient# real< sin# la e@citacin y la satis0accin =-e s-r*en del sentirse 06sica)ente s#)e> tid#< d/(il y desa)parad#$ Otras ,eces t#d# l# =-e se desea< en la per,ersin )as#=-ista< es sentirse #o<
&

H#((es< /eviat)an, L#ndres< 31;3< p:*$ 4+$

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ral#ente d/(il< ser tratad# c#)# -n c2i=-ill# # ser reprendid# # 2-)illad# en distintas 0#r)as$ En la per,ersin s:dica 2alla)#s< en ca)(i#< la satis0accin deri,ante del act# de in0li*ir tales s-0ri)ient#sK cas> ti*ar 06sica)ente a #tras pers#nas< atarlas c#n c-er> das # cadenas< 2-)illarlas p#r la accin # la pala(ra$ La per,ersin )as#=-ista< c#n s- *#ce c#nsciente e intenci#nal del d#l#r y la 2-)illacin< atraF# el inter/s de l#s psicl#*#s antes =-e el car&cter #aso< %uista G# )as#=-is)# )#ralH $ P#r #tra parte< cada ,e7 0-e rec#n#ci/nd#se ):s el estrec2# parecid# e@is> tente< entre las tendencias )as#=-istas descritas y la per,ersin se@-al< ,i/nd#se clara)ente =-e a)(#s tip#s de )as#=-is)# s#n esencial)ente -n )is)# 0e> n)en#$ Al*-n#s psicl#*#s 0#r)-lar#n la s-p#sicin de =-e< p-est# =-e e@isten pers#nas =-e desean s#)e> terse y s-0rir< tiene =-e 2a(er al*?n instint# =-e e@ > pli=-e tal i)p-ls#$ H-(# s#cil#*#s< c#)# Vier> Nandt< p#r eFe)pl#< =-e lle*ar#n a las )i6)as c#n> cl-si#nes$ El pri)er intent# para esta(lecer -na e@> plicacin terica ):s c#)pleta< se de(e a Fre-d$ Ori*inaria)ente este a-t#r pensa(a =-e el sad#)a> s#=-is)# es 0-nda)ental)ente -n 0en)en# se@-al$ Desp-/s de 2a(er #(Fer,ad# la presencia de i)p-l> s#s sad#)as#=-istas en niE#s )-y pe=-eE#s< s-p-s# =-e el sad#)as#=-is)# es -n i#"ulso "arcial =-e aparece re*-lar)ente en el desarr#ll# del instint# se> @-al$ Cre6a =-e las tendencias sad#)as#=-istas de l#s ad-lt#s s#n de(idas a la 0iFacin del desarr#ll# psic#se@-al del indi,id-# en -na 0ase in0antil # (ien a la re*resin 2acia ella$ P#steri#r)ente Fre-d prest -na creciente atencin a la i)p#rtancia de a=-ell#s 0en)en#s =-e /l )is)# den#)inara )as#=-is)# )#ral< es decir< la tendencia 2acia el s-0ri)ient# ps6> =-ic# Gy n# 06sic#H$ Ta)(i/n s-(ray el 2ec2# de =-e l#s i)p-ls#s s:dic#s y )as#=-istas se 2allaran sie)>

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ERICH FROMM

pre F-nt#s< a pesar de s- aparente c#ntradiccin$ C#)# =-iera =-e sea< este a-t#r )#di0ic s- e@plicacin terica de l#s 0en)en#s )as#=-istas$ Dand# p#r s-p-esta la e@istencia de -n i)p-ls# Gde car:cter (i#l*ic#H diri*id# a la destr-ccin y s-scepti(le de #rientarse tant# c#ntra l#s #tr#s c#)# c#ntra -n# )is)#< Fre-d s-*iri =-e el )as#=-is)# es esencial> )ente el pr#d-ct# del lla)ad# instint# de )-erte$ Ade):s< a*re* =-e tal instint#< i)p#si(le de #(ser,arse directa)ente< se )e7cla c#n el instint# se@-al< y en esta 0-sin aparece c#)# )as#=-is)# 9c-and# se diri*e en c#ntra de la pr#pia pers#na9 # c#)# sadis)#< si se diri*e en c#ntra de l#s de):s$ -p#n6a este a-t#r =-e tal a)al*a)a c#n la li,ido pr#te*e al 2#)(re del e0ect# peli*r#s# =-e le pr#d-cir6a el instint# de la )-erte en estad# p-r#$ Res-)iend#< si el 2#)(re deFara 9se*?n Fre-d9 de )e7clar la destr-cti,idad c#n el instint# se@-al< sl# le =-edar6a esta alternati,aK destr-irse a s6 )is> )# # destr-ir a l#s #tr#s$ Esta te#r6a es 0-nda)ental> )ente distinta de la 2iptesis #ri*inaria$ Mientras en /sta el sad#)as#=-is)# era s#(re t#d# -n 0en> )en# se@-al< en la n-e,a te#r6a se trata esencial)en> te de -n 2ec2# aFen# a la se@-alidad< p-est# =-e el 0act#r se@-al es de(id# tan sl# a la 0-sin del ins > tint# de )-erte c#n la li,ido. Mientras Fre-d< d-rante )-c2#s aE#s< n# prest )-c2a atencin al 0en)en# de la a*resin de car:c> ter n# se@-al< Al0red Adler sit- las tendencias de =-e n#s #c-pa)#s en el centr# de s- siste)a$ Per# este a-t#r n# las den#)ina sad#)as#=-is)#< sin# senti#ientos de inferioridad ! voluntad de "oder. Adler ,e s#la)ente el aspect# raci#nal de tales 0en> )en#s$ Mientras n#s#tr#s 2a(la)#s de tendencias irraci#nales a dis)in-irse # a 2acerse pe=-eE#< /l c#n> sidera l#s senti)ient#s de in0eri#ridad en tant# c#ns> tit-yen -na reaccin adec-ada 0rente a -na in0eri>

EL MIEDO A LA LIBERTAD

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ridad #(Feti,a)ente e@istente< c#)#< p#r eFe)pl# l#s de0ect#s #r*:nic#s # la sit-acin *en/rica de des,a> lide7 del niE#$ Q )ientras n#s#tr#s c#nsidera)#s la ,#l-ntad de p#der c#)# la e@presin de -n i)p-ls# irraci#nal de d#)inacin s#(re l#s de):s< Adler se re0iere e@cl-si,a)ente a s- aspect# raci#nal y 2a(la de tal tendencia c#)# de -na reaccin adec-ada =-e tiene la 0-ncin de pr#te*er al indi,id-# c#ntra l#s peli*r#s =-e s-r*en de s- inse*-ridad e in0eri#ridad$ C#)# sie)pre< Adler n# alcan7a a ,er ):s all: de las )#ti,aci#nes raci#nales y -tilitarias de la c#nd-cta 2-)anaA y< si (ien 2a pr#p#rci#nad# -n ,ali#s# p-n> t# de ,ista en el intrincad# pr#(le)a del #(rar< se =-eda en la s-per0icie< sin descender n-nca al a(is> )# de l#s i)p-ls#s irraci#nales< c#)# l# 2a 2ec2# Fre-d$ P-nt#s de ,ista distint#s al de Fre-d 0-er#n pre> sentad#s en la literat-ra psic#anal6tica p#r Oil2el) Reic2 '< Raren H#rney 4 y p#r )6 ;$ i (ien la te#r6a de Reic2 se (asa en el c#ncept# 0re-dian# #ri*inari# de la li,ido, este a-t#r seEala =-e el 0in ?lti)# del )as#=-ista c#nsiste en la (?s> =-eda del placer< y =-e el d#l#r en =-e inc-rre es -n s-(pr#d-ct# y n# -n 0in en s6 )is)#$ H#rney 0-e la pri)era en rec#n#cer la 0-ncin 0-nda)ental de l#s i)p-ls#s )as#=-istas en la pers#nalidad ne-> rtica< en pr#p#rci#nar -na descripcin c#)pleta y detallada de l#s ras*#s del car:cter )as#=-ista y en e@plicarl#s terica)ente c#)# el res-ltad# de la es> tr-ct-ra t#tal del car:cter$ En s-s escrit#s< c#)# en l#s )6#s< n# se ad)ite =-e l#s ras*#s del car:cter
' 7)araDteranal!se 9An&lisis del car&cterB, Viena< 3%''$ GHay ,ersin castellana< Ed$ Paids< B-en#s Aires< 3%;+$H 4 .l nuevo "sicoan&lisis, cit$ ; Ps!c)ologie der AutoritLt, en Ma@ H#rN2ei)er GEd H< AutoritLt und ?a#ilie, Par6s< Alcan< 3%'1$

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ERICH FROMM

)as#=-ista est/n arrai*ad#s en la per,ersin se@-al< sin# =-e se c#nsidera /sta c#)# la e@presin se@-al de tendencias ps6=-icas =-e s-r*en de -n tip# pec- > liar de estr-ct-ra del car:cter$ Lle*# a2#ra a la c-estin principalK WC-:l es la ra67 de la per,ersin )as#=-ista y de l#s ras*#s del car:cter )as#=-ista< respecti,a)enteY Ade):sK Wc-:l es la ra67 c#)?n de las tendencias )as#=-istas y de las s:dicasY La direccin en la =-e 2ay =-e (-scar la resp-esta ya la 2e)#s s-*erid# al c#)ien7# de este cap6t-l#$ Tant# l#s i)p-ls#s )as#=-istas c#)# l#s s:dic#s tien> den a ay-dar al indi,id-# a e,adirse de s- ins#p#r > ta(le sensacin de s#ledad e i)p#tencia$ El psic# > an:lisis< as6 c#)# #tras #(ser,aci#nes e)p6ricas e0ec> t-adas s#(re indi,id-#s )as#=-istas< pr#p#rci#na -na pr-e(a a)plia G=-e ser6a i)p#si(le citar a=-6 sin trascender l#s l6)ites pre0iFad#s a la #(raH de =-e estas pers#nas se sienten penetradas de -n in > tens# terr#r deri,ad# de s- s#ledad e insi*ni0icancia$ A )en-d# este senti)ient# n# es c#nscienteA #tras ,eces se #c-lta detr:s de 0#r)aci#nes c#)pensat#rias =-e e@altan s- pr#pia per0eccin y e@celencia$ in e)(ar*#< si la #(ser,acin penetra pr#0-nda)ente en la din:)ica ps6=-ica inc#nsciente de tales pers#nas el senti)ient# =-e 2a(6a sid# #c-ltad# n# deFar: de re,el:rsen#s$ El indi,id-# desc-(re =-e es li,re en el sentid# ne*ati,#< es decir< =-e se 2alla s#l# c#n s- y# 0rente a -n )-nd# e@traE# y 2#stil$ En tal sit-acin< para citar -na descripcin si*ni0icati,a< de> (ida a D#st#ie,sNy en /os )er#anos >ara#a0ov, n# tiene Lnecesidad ):s -r*ente =-e la de 2allar a al> *-ien al c-al p-eda entre*ar< tan pr#nt# c#)# le sea p#si(le< ese d#n de la li(ertad c#n =-e /l< p#(re criat-ra< t-,# la des*racia de nacerL$ El indi,id-# aterr#ri7ad# (-sca al*# # al*-ien a =-ien encade> nar s- y#A n# p-ede s#p#rtar ):s tie)p# s- pr#pia

EL MIEDO A LA LIBERTAD

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li(re pers#nalidad< se es0-er7a 0ren/tica)ente para li(rarse de ella y ,#l,er a sentirse se*-r# -na ,e7 ):s< eli)inand# esa car*aK el y#$ El )as#=-is)# c#nstit-ye -n# de l#s ca)in#s =-e a ell# c#nd-cen$ Las distintas 0#r)as as-)idas p#r l#s i)p-ls#s )as#=-istas tienen -n s#l# #(Feti,#K li< ,rarse del !o individual, "erderse@ dic2# c#n #tras pala(rasK li,rarse de la "esada carga de la li,ertad. Este 0in aparece clara)ente en a=-ell#s i)p-ls#s )a> s#=-istas p#r )edi# de l#s c-ales el indi,id-# trata de s#)eterse a -na pers#na # a -n p#der =-e s-p#ne p#seed#r de 0-er7as a(r-)ad#ras$ P#de)#s a*re*ar =-e la c#n,iccin re0erente a la 0-er7a s-peri#r de #tra pers#na de(e entenderse sie)pre en t/r)in#s n# a(s#l-t#s sin# >relati,#s$ P-ede 0-ndarse ya sea en la 0-er7a real de #tr# indi,id-# # (ien en la c#n,ic > cin de la pr#pia in0inita i)p#tencia e insi*ni0icancia$ En este ?lti)# cas# 2asta -n ratn # -na 2#Fa p-e > den parecer terri(les$ En las #tras 0#r)as de i) > p-ls#s )as#=-istas< el 0in esencial es el )is)#$ En el senti)ient# de pe=-ene7 desc-(ri)#s -na ten > dencia diri*ida a 0#)entar el #ri*inari# senti)ient# de insi*ni0icancia$ WC)# se e@plica est#Y WEs ad> )isi(le s-p#ner =-e el re)edi# para c-rar el )ied# c#nsiste en e)pe#rarl#Y Q sin e)(ar*# as6 pr#cede el indi,id-# )as#=-ista$ LHasta tant# y# si*a de(a> ti/nd#)e entre )i dese# de per)anecer independiente y 0-erte y )i senti)ient# de insi*ni0icancia # de i)p#tencia< ser/ presa de -n c#n0lict# t#rt-rad#r$ i l#*r# red-cir a la nada )i y# indi,id-al< si lle*# a an-lar )i c#n#ci)ient# de =-e s#y -n indi,id-# se> parad#< )e 2a(r/ sal,ad# de este c#n0lict#L$ entirse in0inita)ente pe=-eE# y desa)parad# es -n# de l#s )edi#s para alcan7ar tal 0inA deFarse a(r-)ar p#r el d#l#r y la a*#n6a< es #tr#A y -n tercer ca)in# es el de a(and#narse a l#s e0ect#s de la e)(ria*-e7$ La 0antas6a del s-icidi# c#nstit-ye la ?nica esperan7a

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ERICH FROMM

c-and# t#d#s l#s de):s n# 2ayan l#*rad# ali,iar la car*a de la s#ledad$ En ciertas c#ndici#nes< est#s i)p-ls#s )as#=-istas #(tienen -n /@it# relati,#$ i el indi,id-# 2alla de> ter)inadas 0#r)as c-lt-rales capaces de satis0acerl#s Gc#)# la s-)isin al Ll6derL en la ide#l#*6a 0ascis > taH< l#*ra al*-na se*-ridad al enc#ntrarse -nid# c#n )ill#nes de 2#)(res =-e participan c#n /l en l#s )is)#s senti)ient#s$ in e)(ar*#< incl-s# en tales cas#s la solucin #aso%uista es tan inadec-ada c#)# l# s#n las )ani0estaci#nes ne-rticasK el indi,id-# l#> *ra eli)inar el s-0ri)ient# ):s e,idente< per# n# c#n> si*-e s-pri)ir el c#n0lict# =-e se 2alla en s- (ase< as6 c#)# s- silenci#sa in0elicidad$ C-and# el i)p-l> s# )as#=-ista n# 2alla tales 0#r)as c-lt-rales # c-an> d# s- intensidad e@cede el *rad# )edi# de )as#=-is> )# e@istente en el *r-p# s#cial< esta s#l-cin 0racasa t#tal)ente$ -r*e de -na sit-acin ins#p#rta(le< tiende a s-perarla y deFa al indi,id-# presa de n-e> ,#s s-0ri)ient#s$ i la c#nd-cta 2-)ana 0-era sie)> pre raci#nal y d#tada de 0ines< el )as#=-is)# c#ns> tit-ir6a al*# tan ine@plica(le c#)# l# es t#da )ani> 0estacin ne-rtica en *eneral$ Per# 2e a26 l# =-e n#s 2a enseEad# el est-di# de l#s trast#rn#s e)#ci#nales y ps6=-ic#sK el c#)p#rta)ient# 2-)an# p-ede ser )#ti,ad# p#r i)p-ls#s ca-sad#s p#r la an*-stia # p#r al*?n #tr# estad# ps6=-ic# ins#p#rta(leA tales i)> p-ls#s tratan de eli)inar ese estad# e)#ci#nal< per# n# c#nsi*-en #tra c#sa =-e #c-ltar s-s e@presi#nes ):s ,isi(les< y a ,eces< ni es#$ Las )ani0estaci#nes ne-rticas se parecen a la c#nd-cta irraci#nal =-e se pr#d-ce en l#s cas#s de p:nic#$ As6 -n 2#)(re< aprisi#nad# p#r el 0-e*#< lan7a *rit#s p#r la ,entana de s- 2a(itacin en de)anda de a-@ili#< #l,id:nd#se p#r c#)plet# de =-e nadie l# #ye< y =-e t#da,6a p#dr6a escapar p#r la escalera< =-e dentr# de p#c#s instantes ta)(i/n ser: presa de las lla)as$ Grita p#r>

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=-e =-iere ser sal,ad#< y en ese )#)ent# s- c#nd-cta parece c#nstit-ir -n pas# 2acia el l#*r# de ese pr#psit#A sin e)(ar*#< ella l# c#nd-cir: a la ca$ t:str#0e 0inal$ Del )is)# )#d#< l#s i)p-ls#s )as#> =-istas tienen p#r ca-sa el dese# de li(rarse del y# indi,id-al< c#n t#d#s s-s de0ect#s< c#n0lict#s< d-das< ries*#s e ins#p#rta(le s#ledad< per# l#*ran eli)inar ?nica)ente la 0#r)a ):s e,idente del s-0ri)ient# y 2asta p-eden c#nd-cir a d#l#res ):s intens#s$ La irraci#nalidad del )as#=-is)#< c#)# la de t#das las #tras )ani0estaci#nes ne-rticas< c#nsiste en la c#)> pleta 0-tilidad de l#s )edi#s ad#ptad#s para sal,ar -na sit-acin ins#p#rta(le$ Estas c#nsideraci#nes se re0ieren a -na i)p#rtante di0erencia e@istente entre la acti,idad ne-rtica y la raci#nal$ En /sta las resultados c#rresp#nden a l#s fines de la acti,idad )is)a< p-es se #(ra para #(> tener deter)inadas c#nsec-encias$ En l#s i)p-ls#s ne-rtic#s< en ca)(i#< la accin se de(e a -na c#)> p-lsin =-e p#see esencial)ente -n car:cter ne*ati,#K escapar de -na sit-acin ins#p#rta(le$ El i)p-ls# tiende 2acia #(Feti,#s =-e c#nstit-yen -na s#l-cin p-ra)ente 0icticia$ De 2ec2#< el res-ltad# de la ac > cin es l# c#ntrari# de l# =-e el indi,id-# se pr#> p#neK la necesidad de li(erarse de -n senti)ient# in> s#p#rta(le es tan 0-erte< =-e le es i)p#si(le ele*ir -na l6nea de c#nd-cta =-e c#nstit-ya -na s#l-cin real$ C#n respect# al )as#=-is)#< la c#nsec-encia del pr#ces# seEalad# es =-e el indi,id-# se siente d#)i> nad# p#r -n senti)ient# ins#p#rta(le de s#ledad e insi*ni0icancia$ Intenta< ent#nces< s-perarl#< desp#F:n> d#se de s- y# Gc#)# entidad psic#l*ica y n# 0isi#> l*icaH A y el )edi# de =-e se ,ale es el de e)pe=-e> Eecerse< s-0rir< sentirse red-cid# a la ):s c#)pleta insi*ni0icancia$ Per# el d#l#r y el s-0ri)ient# n# re> presentan s-s #(Feti,#sA -n# y #tr# s#n el preci# =-e

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ERICH FROMM

se ve #(li*ad# a pa*ar para l#*rar el 0in =-e c#)> p-lsi,a)ente trata de alcan7ar$ Es -n preci# )-y alt#$ Q tiene =-e a-)entarl# cada ,e7 ):s< red-> ci/nd#se a la c#ndicin de -n pen =-e sl# c#nsi*-e c#ntraer de-das sie)pre )ay#res< sin lle*ar a c#)> pensar n-nca l# =-e de(e< ni a #(tener l# =-e =-iereK pa7 interi#r y tran=-ilidad$ Me 2e re0erid# a la per,ersin )as#=-ista p#r=-e /sta pr-e(a de -na )anera ind-da(le =-e el s-0ri> )ient# p-ede c#nstit-ir -n #(Feti,# apeteci(le$ in e)(ar*#< tant# en esta per,ersin c#)# en el )as#> =-is)# )#ral< el s-0ri)ient# n# es el ,erdader# 0inA en a)(#s cas#s c#nstit-ye -n )edi# para -n 0inK #l> ,idarse del pr#pi# y#$ La di0erencia entre la per> ,ersin y l#s ras*#s del car:cter )as#=-ista reside esencial)ente en l# =-e si*-eK en la pri)era la ten> dencia a desp#Farse del y# tiene c#)# )edi# de e@> presin el c-erp# y se enla7a c#n sensaci#nes se@-a> lesA en el )as#=-is)# )#ral< p#r el c#ntrari#< la tendencia )as#=-ista se ap#dera de t#da la pers#na y tiende a destr-ir t#d#s l#s 0ines =-e el y# trata c#nsciente)ente de alcan7ar$ En la per,ersin< c#> rn# se 2a ,ist#< l#s i)p-ls#s se 2allan ):s # )en#s restrin*id#s a la es0era 06sicaA ade):s< s- 0-sin c#n la se@-alidad les per)ite participar en la descar*a de la tensin =-e #c-rre en la es0era se@-al< #(tenien$ d# de este )#d# -na 0#r)a directa de ali,i#$ La an-lacin del y# indi,id-al y el intent# de s#(rep#nerse< p#r ese )edi#< a la int#lera(le sensa> cin de i)p#tencia< c#nstit-yen tan sl# -n aspect# de l#s i)p-ls#s )as#=-istas$ El #tr# aspect# l# 2alla> )#s en el intent# de c#n,ertirse en parte inte*rante de al*-na ):s *rande y ):s p#der#sa entidad s-pe> ri#r a la pers#na< s-)er*i/nd#se en ella$ E$ita enti> dad p-ede ser -n indi,id-#< -na instit-cin< Di#s< la nacin< la c#nciencia< # -na c#)p-lsin ps6=-ica$ Al trans0#r)arse en parte de -n p#der sentid# c#)#

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inc#n)#,i(le< 0-erte< etern# y 0ascinad#r< el indi,i> d-# participa de s- 0-er7a y *l#ria$ Entre*a s- pr# pi# y# y ren-ncia a t#da la 0-er7a y #r*-ll# de spers#nalidadA pierde s- inte*ridad c#)# indi,id-# y se desp#Fa de la li(ertadA per# *ana -na se*-ridad =-e n# ten6a y el #r*-ll# de participar en el p#der en el =-e se 2a s-)er*id#$ Ta)(i/n se ase*-ra c#ntra las t#rt-ras de la d-da$ La pers#na )as#=-ista< tan> t# c-and# se s#)ete a -na a-t#ridad e@teri#r c#)# en el cas# en =-e s- a)# sea -na a-t#ridad =-e se 2a inc#rp#rad# el y#< la c#nciencia # al*-na c#)p-l> sin ps6=-ica< se sal,a de la necesidad de t#)ar deci> si#nes< de as-)ir la resp#nsa(ilidad 0inal p#r el des> tin# del y# y< p#r l# tant#< de la d-da =-e ac#)paEa la decisin$ Ta)(i/n se ,e ali,iad# de la d-da acer> ca del sentid# de s- ,ida # de =-i/n es l $ Tales pre*-ntas 2allan c#ntestacin en la c#ne@in c#n el p#der c#n el c-al el indi,id-# se 2a relaci#nad#$ El si*ni0icad# de s- ,ida y la identidad de s- y# s#n deter)inad#s p#r la entidad t#tal en la =-e 2a s- > )er*id# s- pers#nalidad$ L#s ,6nc-l#s )as#=-istas s#n 0-nda)ental)ente distint#s de l#s ,6nc-l#s pri)ari#s$ 8st#s e@ist6an an> tes =-e el pr#ces# de indi,id-acin se 2-(iera c#)> pletad#$ En ese ent#nces el indi,id-# t#da,6a 0#r > )a(a parte de su )-nd# s#cial y )aterial y n# 2a(6a e)er*id# p#r enter# del a)(iente$ L#s ,6nc-l#s pri> )ari#s le #t#r*a(an *en-ina c#n0ian7a y la se*-ridad de sa(er a =-/ l-*ar pertenec6a$ L#s ,6nc-l#s )as#> =-istas s#n -na 0#r)a de e,asin< de 2-ida$ El y# indi,id-al ya 2a e)er*id# c#)# tal< per# se siente incapa7 de act-ali7ar s- li(ertadA se siente a(r-)ad# p#r la an*-stia< la d-da y la sensacin de i)p#tencia$ El y# intenta 2allar se*-ridad en l#s vnculos secun< darios 9as6 p#dr6a)#s lla)ar a l#s la7#s )as#=-is> tas9< per# s- intent# n-nca p-ede tener /@it#$ La e)er*encia del y# indi,id-al n# es -n pr#ces# re,er>

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ERICH FROMM

si(leA en s- c#nciencia el indi,id-# p-ede sentirse se*-r# y tener el senti)ient# de "ertenecer a al*# # a al*-ienA per#< 0-nda)ental)ente< n# deFa de ser -n :t#)# i)p#tente =-e s-0re (aF# la s-)ersin de sy#$ El indi,id-# y la entidad a la =-e se ad2iere< n-nca se -ni0ican< sie)pre s-(siste -n anta*#nis)# (:sic# y< c#n /ste< el i)p-ls# 9=-e p-ede ser t#tal> )ente inc#nsciente9 de li(rarse de la dependencia )as#=-ista y ,#l,er a ser li(re$ WC-:l es la esencia de l#s i)p-ls#s s:dic#sY Ta)> p#c# a=-6 c#nsiste ella en el dese# de in0li*ir d#l#r a l#s de):s$ T#das las distintas 0#r)as de sadis)# =-e n#s es dad# #(ser,ar p-eden ser red-cidas a -n i)p-ls# 0-nda)ental ?nic#< a sa(er< el de l#*rar el d#)ini# c#)plet# s#(re #tra pers#na< el de 2acer de /sta -n #(Fet# pasi,# de la ,#l-ntad pr#pia< de c#ns> tit-irse en s- d-eE# a(s#l-t#< s- Di#sA de 2acer de ella t#d# l# =-e se =-iera$ H-)illar y escla,i7ar n# s#n ):s =-e )edi#s diri*id#s a ese 0in< y el )edi# ):s radical es el de ca-sar s-0ri)ient#s a la #tra pers#na< p-est# =-e n# e@iste )ay#r p#der =-e el de in0li*ir d#l#r< el de #(li*ar a l#s de):s a s-0rir< sin darles la p#si(ilidad de de0enderse$ El placer de eFercer el ):s c#)plet# d#)ini# s#(re #tr# indi,i> d-# G- #tr#s #(Fet#s ani)ad#sH c#nstit-ye la esencia )is)a del i)p-ls# s:dic# 1$
1 El )ar=-/s de ade< en el 0ra*)ent# de Guliette II Gcitad# de G$ G#rer< 6ar%uis de Sade, N-e,a Q#rN< Li,er> i*2t P-(l$ C#$< 3%'4H s#sten6a =-e la d#)inacin es la esencia del sadis)#K LN# es placer l# =-e -sted =-iere ca-sar en s- c#)paEera< sin# -na i)presin =-e -sted de> sea pr#d-cir en ellaA la de d#l#r es )-c2# ):s 0-erte =-e la de placer$ $ $< -n# se da c-enta de ell#< la e)plea< y al > can7a satis0accin$L G#rer< en s- an:lisis de la #(ra de ade< de0ine el sadis)#K Lc#)# el placer pr#d-cid# p#r la #(ser> ,acin de )#di0icaci#nes del )-nd# e@teri#r< de(idas a la accin del #(ser,ad#rL$ La de0inicin de G#rer se acerca ):s a )i p-nt# de ,ista s#(re el sadis)# =-e la de l#s #tr#s

EL MIEDO A LA LIBERTAD

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Parecer6a =-e esta tendencia a trans0#r)arse en el d-eE# a(s#l-t# de #tra pers#na c#nstit-yera e@ac> ta)ente l# #p-est# de la tendencia )as#=-ista< y 2a de res-ltar e@traE# =-e a)(#s i)p-ls#s se 2allen tan estrec2a)ente li*ad#s$ N# ca(e d-da de =-e< c#n respect# a las c#nsec-encias pr:cticas< el dese# de ser dependiente # de s-0rir es el #p-est# al de d#)i> nar # de in0li*ir s-0ri)ient# a l#s de):s$ Desde el p-nt# de ,ista psic#l*ic#< sin e)(ar*#< a)(as ten> dencias c#nstit-yen el res-ltad# de -na necesidad (:> sica ?nica =-e s-r*e de la incapacidad de s#p#rtar el aisla)ient# y la de(ilidad del pr#pi# y#$ Pr#p#n*# den#)inar si#,iosis al 0in =-e c#nstit-ye la (ase c#)?n del sadis)# y el )as#=-is)#$ La si)(i#sis< en este sentid# psic#l*ic#< se re0iere a la -nin de -n y# indi,id-al c#n #tr# G# c-al=-ier #tr# p#der e@teri#r al pr#pi# y#H< -nin capa7 de 2acer perder a cada -n# la inte*ridad de s- pers#nalidad< 2a> ci/nd#l#s rec6pr#ca)ente dependientes$ El s:dic# ne> cesita de s- #(Fet#< del )is)# )#d# =-e el )as#=-ista n# p-ede prescindir del s-y#$ La ?nica di0erencia est: en =-e en l-*ar de (-scar la se*-ridad deF:n> d#se a(s#r(er< es /l =-ien a(s#r(e a al*?n #tr#$ En a)(#s cas#s se pierde la inte*ridad del y#$ En el pri)er# )e pierd# al dis#l,er)e en el sen# de -n p#der e@teri#rA en el se*-nd# )e e@tiend# al ad)itir a #tr# ser c#)# parte de )i pers#na< y si (ien a-)ent# de 0-er7as< ya n# e@ist# c#)# ser indepen> diente$ Es sie)pre la incapacidad de resistir a la s#>
psicl#*#s$ Piens#< sin e)(ar*#< =-e este a-t#r est: e=-i> ,#cad# al identi0icar el sadis)# c#n el placer de d#)inar # c#n la 0ac-ltad cread#ra$ La d#)inacin s:dica se caracteri7a p#r el dese# de 2acer del #(Fet# -n instr-)ent# pasi,# en Fas )an#s de la pers#na s:dica< )ientras =-e la n#r)al *#7a del eFercici# de s- in0l-encia s#(re l#s de):s< respetand# sinte*ridad y 0-nd:nd#se en -n senti)ient# de i*-aldad$ En la de0inicin de G#rer< el sadis)# pierde s- caracter6stica espec60ica y se identi0ica c#n la 0ac-ltad cread#ra$

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ledad del pr#pi# y# indi,id-al la =-e c#nd-ce al i)> p-ls# de entrar en relacin si)(itica c#n al*?n #tr#$ De t#d# est# res-lta e,idente p#r =-/ las tendencias )as#=-istas y s:dicas se 2allan sie)pre )e7cladas$ A-n=-e en la s-per0icie pare7can c#ntradict#rias< en s- esencia se enc-entran arrai*adas en la )is)a ne> cesidad (:sica$ La *ente n# es s:dica # )as#=-ista< sin# =-e 2ay -na c#nstante #scilacin entre el papel acti,# y el pasi,# del c#)pleF# si)(itic#< de )a> nera =-e res-lta a )en-d# di06cil deter)inar =-/ aspect# del )is)# se 2alla en 0-ncin en -n )#)en t# dad#$ En a)(#s cas#s se pierde la indi,id-alidad y la li(ertad$ Al re0erirn#s al sadis)# pensa)#s *eneral)ente en la destr-cti,idad y 2#stilidad =-e tan )ani0iesta> )ente se relaci#nan c#n /l$ P#r ciert# =-e n-nca deFa de #(ser,arse< en *rad# )ay#r # )en#r< -na c#ne@in entre la destr-cti,idad y las tendencias s:> dicas$ Per# ell# p-ede ta)(i/n a0ir)arse c#n res> pect# al )as#=-is)#$ T#d# an:lisis de l#s ras*#s )as#=-istas p-ede p#ner en e,idencia tal 2#stilidad$ La di0erencia principal parece residir en el 2ec2# de =-e< en el sadis)#< esta 2#stilidad es *eneral)ente ):s c#nsciente y se e@presa en la accin de -na )a> nera ):s directa< )ientras =-e en el )as#=-is)# la 2#stilidad es en *ran parte inc#nsciente y (-sca -na e@presin indirecta$ Tratar/ de )#strar l-e*# =-e la destr-cti,idad es el res-ltad# del 0racas# de la e@> pansin e)#ci#nal< intelect-al y sensiti,a del indi,i> d-#A p#r l# tant#< l#s i)p-ls#s destr-cti,#s s#n -na c#nsec-encia de las )is)as c#ndici#nes =-e c#nd-> cen a la necesidad de si)(i#sis$ L# =-e dese# des> tacar a este respect# es =-e el sadis)# n# se iden> ti0ica c#n la destr-cti,idad< a-n c-and# se 2alla )-y )e7clad# c#n ella$ La pers#na destr-cti,a =-iere destr-ir el #(Fet#< es decir< s-pri)irl#< li(rarse de /l$ El s:dic#< p#r el c#ntrari#< =-iere d#)inarl#< y<

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p#r l# tant#< s-0re -na p/rdida si s- #(Fet# desaparece$ El sadis)#< en el sentid# =-e le 2e)#s asi*nad#< p-ede ta)(i/n res-ltar relati,a)ente e@ent# de ca> r:cter destr-cti,# y )e7clarse c#n -na actit-d a)ist#sa 2acia s- #(Fet#$ Este tip# de sadis)# a#istoso 2a 2allad# -na e@presin cl:sica en la #(ra de Bal>7ac< Ilusiones "erdidas, d#nde 2alla)#s -na descripcin =-e se re0iere a esa pec-liar caracter6stica =-e 2e)#s den#)inad# necesidad de si)(i#sis$ En este pasaFe< Bal7ac descri(e la relacin entre el F#,en L-cian# y -n *ale#te =-e 0in*e ser a(ad$ P#c# desp-/s de 2a(er c#n#cid# al F#,en< =-e 2a(6a intentad# s-icidarse en ese )#)ent#< el a(ad diceK
$$$ este F#,en n# tiene nada de c#)?n c#n el p#eta =-e aca(a de )#rir$ Q# te 2e sal,ad#< y# te 2e dad# la ,ida< y t? )e perteneces< as6 c#)# las criat-ras pertenecen al Cread#r< c#)# en l#s c-ent#s #rientales el I0rit pertenece al esp6rit-< c#)# el c-erp# pertenece al al)a$ C#n )an#s p#der#sas te )antendr/ derec2# en el ca)in# =-e c#nd-ce al p#derA y te pr#)et#< sin e)(ar*#< -na ,ida de placeres< 2#n#res y 0iestas inter)ina(les$ N-nca te 0altar: diner#< ser:s (rillanteA )ientras =-e y#< a*ac2ad# en el s-ci# tra(aF# de le,antarte< ase*-rar/ el (rillante edi0ici# de t- /@it#$ \A)# el p#der p#r el p#der )is)#] ie)pre *#7ar/ de tus placeres< a-n=-e de(a ren-nciar a ell#s$ M:s (re,e)enteK ser/ -na s#la y )is)a pers#na c#nti*#$$$ A)ar/ a )i criat-raA la )#ldear/< la 0#r)ar/ para =-e )e sir,a< para a)arla c#)# -n padre =-iere a s- 2iF#$ Pasear/ a t- lad# en el til,uri, =-erid# )-c2ac2#< )e deleitar/ de t-s /@it#s c#n las )-Feres$ P#dr/ decirK Q# s#y este 2er)#s# F#,en$ Q# 2e cread# a este Mar=-/s de R-(e)pr/ y l# 2e c#l#cad# en la arist#craciaA s- /@it# es #(ra )6a$ 8l est: silenci#s# y sl# 2a(la c#n )i ,#7A si*-e )is c#nseF#s en t#d#$

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ERICH FROMM

A )en-d#< y n# sl# en el -s# p#p-lar< el sad#> )as#=-is)# se ,e c#n0-ndid# c#n el a)#r$ L#s 0e> n)en#s )as#=-istas< en partic-lar< s#n c#nsiderad#s c#)# e@presi#nes de a)#r$ !na actit-d de c#)pleta a-t#ne*acin en 0a,#r de #tra pers#na y la entre*a de l#s pr#pi#s derec2#s y pretensi#nes 2an sid# ala> (ad#s c#)# eFe)pl#s de L*ran a)#rL$ Parecer6a =-e n# e@iste )eF#r pr-e(a de La)#rL =-e el sacri0ici# y la disp#sicin a perderse p#r el (ien de la #tra per> s#na$ De 2ec2#< en tales cas#s< el a#or es esencial> )ente -n an2el# )as#=-ista y se 0-nda en la nece> sidad de si)(i#sis de la pers#na en c-estin$ i en> tende)#s p#r a)#r la a0ir)acin apasi#nada y la c#> ne@in acti,a c#n la esencia de -na deter)inada per> s#na< la -nin (asada s#(re la independencia y la in> te*ridad de l#s d#s a)antes< el )as#=-is)# y el a)#r s#n d#s c#sas #p-estas$ El a)#r se 0-nda en la i*-aldad y la li(ertad$ i se (asara en la s-(#rdi> nacin y la p/rdida de la inte*ridad de -na de las partes< n# ser6a ):s =-e dependencia )as#=-ista< c-al=-iera 0-era la 0#r)a de raci#nali7acin ad#p> tada$ Ta)(i/n el sadis)# aparece c#n 0rec-encia (aF# la apariencia de a)#r$ Mandar s#(re #tra per> s#na< c-and# se p-eda a0ir)ar el derec2# de 2acerl# p#r s- (ien< aparece )-c2as ,eces (aF# el aspect# de a)#r< per# el 0act#r esencial es el *#ce nacid# del eFercici# del d#)ini#$ En este p-nt# s-r*ir:< p#r ciert#< -na pre*-nta p#r parte del lect#rK WN# es el sadis)#< tal c#)# l# 2e)#s descrit#< al*# si)ilar al apetit# de p#derY La c#ntestacin es =-e< a-n=-e las 0#r)as ):s destr-cti,as del sadis)# Gc-and# s- 0in es el de casti*ar y t#rt-rar a #tra pers#naH< n# s#n id/nti > cas a la ,#l-ntad de p#der< /sta es sin d-da la e@presin ):s si*ni0icati,a del sadis)#$ El pr#(le)a 2a id# *anand# cada ,e7 )ay#r i)p#rtancia en n-es> tr#s d6as$ Desde H#((es en adelante se 2a ,ist# en el

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p#der el )#ti,# (:sic# de la c#nd-cta 2-)anaA l#s si*l#s si*-ientes< sin e)(ar*#< 2an id# c#ncediend# )ay#r pes# a l#s 0act#res )#rales y le*ales =-e tien> den a c#ntenerl#$ C#n el s-r*i)ient# del 0ascis)#< el apetit# de p#der y la c#n,iccin de =-e el )is)# es 0-ente del derec2# 2an alcan7ad# n-e,as alt-ras$ Mi> ll#nes de 2#)(res se deFan i)presi#nar p#r la ,ict#> ria de -n p#der s-peri#r y l# t#)an p#r -na seEal de 0-er7a$ P#r ciert# =-e el p#der eFercid# s#(re l#s indi,id-#s c#nstit-ye -na e@presin de 0-er7a en -n sentid# p-ra)ente )aterial$ i eFer7# el p#der de )atar a #tra pers#na< y# s#y #&s fuerte =-e ella$ Per# en sentid# psic#l*ic#< el deseo de "oder no se arraiga en la fuer0a, sino en la de,ilidad. Es la e@> presin de la incapacidad del y# indi,id-al de )an> tenerse s#l# y s-(sistir$ C#nstit-ye el intent# deses> perad# de c#nse*-ir -n s-stit-t# de la 0-er7a al 0al> tar la 0-er7a *en-ina$ La pala(ra "oder tiene -n d#(le sentid#$ El pri> )er# de ell#s se re0iere a la p#sesin de p#der so,re al*-ien< a la capacidad de d#)inarl#A el #tr# si*ni> 0icad# se re0iere al p#der de 2acer al*#< de ser p# > tente$ Este ?lti)# sentid# n# tiene nada =-e ,er c#n el 2ec2# de la d#)inacinA e@presa d#)ini# en el sentid# de capacidad$ C-and# 2a(la)#s de i)p#ten> cia n#s re0eri)#s a este si*ni0icad#A n# =-ere)#s indicar al =-e n# p-ede d#)inar a l#s de):s< sin# a la pers#na =-e es i)p#tente para 2acer l# =-e =-iere$ As6< el t/r)in# p#der p-ede si* > ni0icar cada -na de estas d#s c#sasK do#inacin # "otencia. LeF#s de ser id/nticas< las d#s c-alidades s#n )-t-a)ente e@cl-si,as$ La i)p#tencia< -sand# el t/r)in# n# tan sl# c#n respect# a la es0era se> @-al< sin# ta)(i/n a t#d#s l#s sect#res de las 0ac-l> tades 2-)anas< tiene c#)# c#nsec-encia el i)p-ls# s:dic# 2acia la d#)inacinA en la )edida en =-e -n indi,id-# es p#tente< es decir< capa7 de act-ali7ar

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s-s p#tencialidades s#(re la (ase de la li(ertad y la inte*ridad del y#< n# necesita d#)inar y se 2alla e@ent# del apetit# de p#der$ El p#der< en el sentid# de d#)inacin< es la per,ersin de la p#tencia< del )is)# )#d# =-e el sadis)# se@-al es la per,ersin del a)#r se@-al$ Es pr#(a(le =-e ras*#s s:dic#s y )as#=-istas p-e> dan 2allarse en t#das las pers#nas$ En -n e@tre)# se sit?an l#s indi,id-#s c-ya pers#nalidad se 2alla d#)inada p#r tales ras*#s< y en el #tr# a=-ell#s para l#s c-ales el sad#)as#=-is)# n# c#nstit-ye -na caracter6stica especial$ C-and# 2a(la)#s del car&cter sado#aso%uista, n#s re0eri)#s s#la)ente a l#s pri> )er#s$ !sa)#s el t/r)in# car&cter en el sentid# di> n:)ic# 0iFad# p#r Fre-d$ En tal sentid# se re0iere n# a la s-)a t#tal de las 0#r)as de c#nd-cta carac> ter6sticas de -na deter)inada pers#na< sin# a l#s i)> p-ls#s d#)inantes =-e )#ti,an s- #(rar$ Dada la pre)isa 0#r)-lada p#r Fre-d acerca del car:cter se> @-al de las 0-er7as )#ti,ad#ras (:sicas< este a-t#r lle* a las n#ci#nes de car:cter anal, oral # genital. X-ien n# c#)parta tal pre)isa< se ,er: 0#r7ad# a 0#r)-lar distint#s tip#s de car:cter$ Per# el c#ncept# din:)ic# per)anece el )is)#$ N# es necesari# =-e las 0-er7as )#trices sean c#n#cidas c#)# tales p#r la pers#na c-y# car:cter se enc-entra d#)inad# p#r ellas$ !n indi,id-# p-ede estar c#)pleta)ente d#> )inad# p#r i)p-ls#s s:dic#s y sin e)(ar*# creer c#nsciente)ente =-e el )#ti,# de s- c#nd-cta es tan sl# el sentid# del de(er$ Hasta p-ede n# c#)eter nin*?n act# s:dic# )ani0iest#< repri)iend# s-s i)> p-ls#s l# s-0iciente c#)# para aparecer n#r)al en la s-per0icie$ in e)(ar*#< t#d# an:lisis atent# de s- c#nd-cta< 0antas6as< s-eE#s y *est#s )#strar:n =-e l#s i)p-ls#s s:dic#s act?an en las capas ):s pr#0-n> das de s- pers#nalidad$ A-n=-e p-eda den#)inarse sad#)as#=-ista el ca>

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r:cter de l#s indi,id-#s d#)inad#s p#r es#s i)p-l> s#s< tales pers#nas n# s#n necesaria)ente ne-rticas$ El =-e -n deter)inad# tip# de car:cter sea neurtico # nor#al depende en *ran parte de las tareas pec-> liares =-e l#s indi,id-#s de(en dese)peEar en srespecti,a sit-acin s#cial< y de c-:les pa-tas de c#n> d-cta y de actit-des e@isten en s- c-lt-ra$ P-ede de> cirse =-e para *randes estrat#s de la (aFa clase )e> dia< en Ale)ania y #tr#s pa6ses e-r#pe#s< el car:c> ter sad#)as#=-ista es t6pic#< y< c#)# se de)#strar: l-e*#< 0-e s#(re este tip# de car:cter d#nde incidi c#n ):s 0-er7a la ide#l#*6a na7i$ Dad# =-e el t/r> )in# Lsad#)as#=-istaL se 2alla as#ciad# c#n la n#> cin de per,ersin y de ne-r#sis< e)plear/ la e@pre> sin car&cter autoritario para re0erir)e al tip# de ca> r:cter de =-e se est: 2a(land#< y ell# de especial )anera c-and# se trate de indi,id-#s n#r)ales$ Esta ter)in#l#*6a se F-sti0ica< p#r c-ant# la pers#na sad#> )as#=-ista se caracteri7a sie)pre p#r s- pec-liar ac> tit-d 2acia la a-t#ridad$ La ad)ira y tiende a s#> )eterse a ella< per# al )is)# tie)p# desea ser ella )is)a -na a-t#ridad y p#der s#)eter a l#s de):s$ Hay #tra ra7n ):s para ele*ir este t/r)in#$ El sis> te)a 0ascista se lla) a s6 )is)# a-t#ritari# a ca-sa de la 0-ncin d#)inante de la a-t#ridad en s- estr-c> t-ra p#l6tica y s#cial$ De este )#d#< c#n la e@presin car&cter autoritario destaca)#s =-e n#s esta)#s re0i> riend# a la estr-ct-ra de la pers#nalidad =-e c#nsti> t-y# la (ase 2-)ana del 0ascis)#$ Antes de pr#se*-ir la disc-sin s#(re el car:cter a-t#ritari#< es )enester aclarar al*# el t/r)in# auto< ridad. Esta n# es -na c-alidad "oseda p#r -na per> s#na< en el )is)# sentid# =-e la pr#piedad de (ie> nes # de d#tes 06sicas$ La a-t#ridad se re0iere a -na relacin interpers#nal en la =-e -na pers#na se c#n> sidera s-peri#r a #tra$ Per# e@iste -na di0erencia 0-n> da)ental entre el tip# de relacin de su"erioridad<in<

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0eri#ridad< =-e p-ede den#)inarse a-t#ridad raci#nal< y la =-e p-ede descri(irse c#)# a-t#ridad in2i(i> t#ria $ M#strar/ c#n -n eFe)pl# l# =-e =-ier# decir$ La re> lacin entre )aestr# y disc6p-l# y la =-e e@iste en> tre a)# y escla,# se 0-ndan a)(as en la s-peri#ri > dad del -n# s#(re el #tr#$ L#s intereses del )aestr# y l#s del disc6p-l# se 2allan #rientad#s en la )is)a direccin$ El )aestr# se siente satis0ec2# si l#*ra 2acer adelantar a s- disc6p-l#A y< si n# l# c#nsi*-e< el 0racas# ser: i)p-ta(le a a)(#s$ El a)# de escla> ,#s< p#r el c#ntrari#< e@pl#ta a /st#s l# ):s p#si(le< y c-ant# ):s l#*ra sacarles< tant# ):s se siente sa> tis0ec2#$ Al )is)# tie)p# el escla,# trata de de0en> der l# )eF#r =-e p-ede s- derec2# a -n )6ni)-) de 0elicidad$ -s intereses s#n as6 decidida)ente anta> *nic#s< p-est# =-e l# =-e es ,entaF#s# para -n# c#nstit-ye -n daE# para el #tr#$ En a)(#s cas#s la s-peri#ridad tiene -na 0-ncin distintaK en el pri> )er# representa la c#ndicin necesaria para ay-dar a la pers#na s#)etida a la a-t#ridadA en el se*-nd# n# es ):s =-e la c#ndicin de s- e@pl#tacin$ Ta)(i/n la din:)ica de la a-t#ridad< en est#s d#s tip#s< es di0erenteK c-ant# ):s l#*ra aprender el es> t-diante< tant# )en#r ser: la distancia entre /l y s)aestr#$ El pri)er# se ,a pareciend# cada ,e7 ):s al se*-nd#$ En #tras pala(ras< la relacin de a-t#ri> dad tiende a dis#l,erse$ Per# c-and# la s-peri#ridad tiene p#r 0-ncin ser (ase de la e@pl#tacin< la dis> tancia entre las d#s pers#nas se 2ace c#n el tie)p# cada ,e7 )ay#r$ La sit-acin psic#l*ica es distinta en cada -na de estas relaci#nes de a-t#ridad$ En la pri)era pre,a> lecen ele)ent#s de a)#r< ad)iracin # *ratit-d$ La a-t#ridad representa a la ,e7 -n eFe)pl# c#n el =-e desea -n# identi0icarse parcial # t#tal)ente$ En la

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se*-nda se #ri*inar:n senti)ient#s de 2#stilidad y resenti)ient# en c#ntra del e@pl#tad#r< al c-al -n# se siente s-(#rdinad# en perF-ici# de l#s pr#pi#s in> tereses$ Per# a )en-d#< c#)# en el cas# del escla,#< el #di# de /ste sl# p#dr: c#nd-cirl# a c#n0lict#s =-e le pr#d-cir:n cada ,e7 )ay#res s-0ri)ient#s< sin pers> pecti,a al*-na de salir ,enced#r$ P#r es#< en *ene> ral< e@iste la tendencia a repri)ir el senti)ient# de #di# y a ,eces 2asta a ree)pla7arl# p#r el de cie*a ad)iracin$ Este 2ec2# tiene d#s 0-nci#nesA 3H eli> )inar el senti)ient# de #di#< d#l#r#s# y llen# de pe> li*r#sA &H ali,iar la 2-)illacin$ i la pers#na =-e )anda es )ara,ill#sa y per0ecta< ent#nces n# ten*# p#r =-/ a,er*#n7ar)e de #(edecerla$ N# p-ed# ser s- i*-al p#r=-e ella es )-c2# ):s 0-erte< ):s sa(ia y )eF#r =-e y#$ La c#nsec-encia de la a-t#ridad de tip# in2i(it#ri# est: en =-e el senti)ient# de #di# # el de s#(reesti)acin tender:n a a-)entar$ En el tip# raci#nal de a-t#ridad< en ca)(i#< tender:n a dis> )in-ir en la )edida en =-e la pers#na s-Feta se 2a*a ):s 0-erte y< p#r l# tant#< se ase)eFe ):s al =-e eFer7a la a-t#ridad$ La di0erencia entre la a-t#ridad raci#nal y la in> 2i(it#ria es tan sl# de car:cter relati,#$ Hasta en la relacin entre escla,# y a)# e@isten ele)ent#s ,en> taF#s#s para el escla,#$ Este #(tiene el )6ni)# de ali)ent#s y de pr#teccin =-e< p#r l# )en#s< l# ca> pacita para tra(aFar en (ene0ici# del patrn$ P#r #tra parte< la a-sencia c#)pleta de anta*#nis)# entre dis> c6p-l# y )aestr# sl# p-ede 2allarse en -na relacin ideal$ Hay )-c2as *radaci#nes entre est#s d#s cas#s e@tre)#s< tal c#)# #c-rre< p#r eFe)pl#< en la real > cin entre el #(rer# ind-strial y el capata7< # el 2iF# del ca)pesin# y s- padre< # el a)a de casa y s- )a> rid#$ in e)(ar*#< a-n c-and# de 2ec2# l#s d#s tip#s de a-t#ridad se 2allen )e7clad#s< sie)pre s-(> siste -na di0erencia esencial entre ell#s< y el an:li>

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sis de -na c#ncreta relacin de a-t#ridad de(er6a re> ,elar en t#d#s l#s cas#s la i)p#rtancia respecti,a =-e le c#rresp#nde a cada -n# de l#s d#s$ La a-t#ridad n# es necesaria)ente -na pers#na # -na instit-cin =-e #rdena est# # per)ite a=-ell#A ade):s de este tip# de a-t#ridad< =-e p#dr6a)#s lla> )ar e@teri#r< p-ede aparecer #tra de car:cter inter> n#< (aF# el n#)(re de de(er< c#nciencia # su"er!. En realidad< el desarr#ll# del pensa)ient# )#dern# desde el pr#testantis)# 2asta la 0il#s#06a Nantiana< p-ede caracteri7arse p#r la s-stit-cin de a-t#ridades =-e se 2an inc#rp#rad# al y# en l-*ar de las e@te> ri#res$ C#n las ,ict#rias p#l6ticas de la clase )edia en ascens#< la a-t#ridad e@teri#r perdi s- presti*i# y la c#nciencia del 2#)(re #c-p el l-*ar =-e a=-/> lla 2a(6a tenid# antes$ Este ca)(i# pareci a )-c2#s -na ,ict#ria de la li(ertad$ #)eterse a rdenes na> cidas de -n p#der e@teri#r Gp#r l# )en#s en las c-es> ti#nes espirit-alesH pareci ser al*# indi*n# de -n 2#)(re li(reA per# la s-)isin de s-s inclinaci#nes nat-rales y el esta(leci)ient# del d#)ini# s#(re -na parte del indi,id-# 9s- nat-rale7a9 p#r #(ra de la #tra parte 9s- ra7n< ,#l-ntad # c#nciencia9 pa> reci c#nstit-ir la esencia )is)a de la li(ertad$ El an:lisis )-estra< e)per#< =-e la c#ncencia )anda c#n -n ri*#r c#)para(le al de las a-t#ridades e@ter> nas< y =-e< ade):s< )-c2as ,eces el c#ntenid# de s-s rdenes n# resp#nde en de0initi,a a las de)andas del y# indi,id-al< sin# =-e est: inte*rad# p#r de> )andas de car:cter s#cial =-e 2an as-)id# la di*> nidad de n#r)as /ticas$ El *#(iern# de la c#nciencia p-ede lle*ar a ser a?n ):s d-r# =-e el de las a-t#ri> dades e@teri#res< dad# =-e el indi,id-# siente =-e las rdenes de la c#nciencia s#n las s-yas pr#pias< y as6 Wc)# p#dr6a re(elarse c#ntra s6 )is)#Y En la d/cadas recientes la Lc#ncienciaL 2a perdid# )-c2# de s- i)p#rtancia$ Parecer6a cern# si ni las

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a-t#ridades e@ternas ni las internas eFercieran ya 0-n> ci#nes de al*?n si*ni0icad# en la ,ida del indi,id-#$ T#d#s s#n c#)pleta)ente Lli(resL< sie)pre =-e n# inter0ieran c#n l#s derec2#s le*6ti)#s de l#s de):s$ Per# l# =-e 2alla)#s en realidad es =-e la a-t#ridad ):s =-e 2a(er desaparecid#< se 2a 2ec2# in,isi(le$ En l-*ar de la a-t#ridad )ani0iesta< l# =-e reina es la autoridad anni#a. e dis0ra7a de sentid# c#)?n< ciencia< sal-d ps6=-ica< n#r)alidad< #pinin p?(lica$ N# pide #tra c#sa =-e l# =-e parece e,idente p#r s6 )is)#$ Parece n# ,alerse de nin*-na presin y s6 tan sl# de -na (landa pers-asin$ Qa se trate de -na )adre =-e di*a a s- 2iFa< Ly# s/ =-e n# te *-s> tar: salir c#n ese F#,enL< ya de -n an-nci# c#)er> cial =-e s-*iera< L0-)e -sted esta )arca de ci*a> rrill#s$$$< le *-star: s- 0resc-raL< sie)pre n#s 2a> lla)#s en presencia de la )is)a at)s0era de s-til s-*estin =-e en,-el,e t#da la ,ida s#cial$ La a-t#> ridad anni)a es )-c2# ):s e0ecti,a =-e la a-t#> ridad )ani0iesta< p-est# =-e n# se lle*a a s#spec2ar Fa):s la e@istencia de las rdenes =-e de ella e)a> nan y =-e de(en ser c-)plidas$ En el cas# de la a-t#ridad e@terna< en ca)(i#< res-ltan e,identes tant# las rdenes c#)# la pers#na =-e las i)parteA ent#nces se la p-ede c#)(atir< y en esta l-c2a p#dr: desarr#llarse la independencia pers#nal y el ,al#r )#ral$ Per#< )ientras en el cas# de la a-t#ridad =-e se 2a inc#rp#rad# al y#< la #rden< a-n=-e de car:cter intern#< t#da,6a es percepti(le< en el de la a-t#ridad anni)a tant# la #rden c#)# el =-e la 0#r)-la se 2an ,-elt# in,isi(les$ Es c#)# si a -n# le tir#tearan ene)i*#s =-e n# alcan7a a ,er$ N# 2ay nada ni na> die a =-ien c#ntestar$ V#l,iend# a2#ra a la disc-sin relati,a al car:c> ter a-t#ritari#< el ras*# ):s i)p#rtante =-e de(e se> Ealarse es el de la actit-d 2acia el p#der$ Para el car:cter a-t#ritari# e@isten< p#r as6 decirl#< d#s se>

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ERICH FROMM

@#sK l#s p#der#s#s y l#s =-e n# l# s#n$ - a)#r< ad)iracin y disp#sicin para el s#)eti)ient# s-r> *en a-t#):tica)ente en presencia del p#der< ya sea el de -na pers#na # el de -na instit-cin$ El p#der l# 0ascina< n# en tant# =-e de0iende al*?n siste)a deter)inad# de ,al#res< sin# si)ple)ente p#r l# =-e es< p#r=-e es p#der$ Del )is)# )#d# =-e s- La)#rL se diri*e de -na )anera a-t#):tica 2acia el p#der< as6 las pers#nas # instit-ci#nes =-e carecen de /l s#n in)ediata)ente #(Fet# de s- despreci#$ La s#la pre> sencia de pers#nas inde0ensas 2ace =-e en /l s-rFa el i)p-ls# de atacarlas< d#)inarlas y 2-)illarlas$ Mientras #tr# tip# de car:cter se sentir6a espantad# 0rente a la )era idea de atacar a -n indi,id-# inde> 0ens#< el car:cter a-t#ritari# se siente tant# ):s i)> p-lsad# a 2acerl#< c-ant# ):s d/(il es la #tra per> s#na$ Hay -n ras*# del car:cter a-t#ritari# =-e 2a en*a> Ead# a )-c2#s #(ser,ad#resK la tendencia a desa0iar a la a-t#ridad y a indi*narse p#r t#da intr#)isin Ldesde arri(aL$ A ,eces este desa06# des0i*-ra t#d# el c-adr# de tal )#d# =-e las tendencias al s#)eti> )ient# =-edan en la s#)(ra$ Este tip# de pers#na se re(elar: c#nstante)ente c#ntra t#da especie de a-t#ridad< a-n en c#ntra de la =-e ap#ya s-s intereses y carece de t#d# ele)ent# de represin$ A ,eces la actit-d 2acia la a-t#ridad se enc-entra di,idida$ Ta> les indi,id-#s p-eden l-c2ar c#ntra -n *r-p# de a-t#ridades< especial)ente c-and# se sienten dis*-s> tad#s p#r s- carencia de p#der< y al )is)# tie)p#< # ):s tarde< s#)eterse a #tras a-t#ridades =-e< a tra,/s de s- )ay#r p#der # de s-s )ay#res pr#)e> sas< parecen satis0acer s-s an2el#s )as#=-istas$ P#r ?lti)#< 2ay -n tip# en el =-e las tendencias a la re> (eld6a 2an sid# c#)pleta)ente repri)idas y apare> cen en la s-per0icie tan sl# c-and# la ,i*ilancia c#nsciente se de(ilita< # (ien ellas p-eden ser rec#n#>

EL MIEDO A LA LIBERTAD

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cidas e8 "osteriori en el #di# s-r*id# c#ntra deter)i> nada a-t#ridad< c-and# el p#der de /sta se 2a de> (ilitad# y c#)ien7a a ,acilar$ En las pers#nas del pri)er tip#< en las =-e la actit-d de re(eld6a #c-pa -na p#sicin central< p#dr6a creerse 0:cil)ente =-e la estr-ct-ra de s- car:cter es precisa)ente la #p-esta a la del tip# )as#=-ista s-)is#$ Parecer6an pers#nas =-e se #p#nen a t#da especie de a-t#ridad a ca-sa de s- e@tre)a independencia$ Tienen el aspect# e@teri#r de indi,id-#s =-e< en 0-ncin de s- 0-er7a e inte> *ridad 6nti)as< l-c2an c#ntra t#d#s a=-ell#s p#de> res =-e #(str-yen s- li(ertad e independencia$ in e)(ar*#< esencial)ente la l-c2a del car:cter a-t#ri> tari# c#ntra la a-t#ridad n# es ):s =-e desa06#$ Es -n intent# de a0ir)arse y s#(rep#nerse a s-s pr#pi#s senti)ient#s de i)p#tencia c#)(ati/nd#l#s< sin =-e p#r es# desapare7ca< c#nsciente e inc#nsciente)ente< el an2el# de s-)isin$ El car:cter a-t#ritari# n# es n-nca revolucionario@ pre0erir6a lla)arl# re,elde. Hay )-c2#s indi,id-#s y n-)er#s#s )#,i)ient#s p#> l6tic#s =-e c#n0-nden al #(ser,ad#r s-per0icial a ca-sa de l# =-e parecer6a -n ca)(i# ine@plica(le desde el i0%uierdis#o + a -na 0#r)a e@tre)a de a-t#ritaris)#$ Desde el p-nt# de ,ista psic#l*ic# se trata de Lre(eldesL t6pic#s$ La actit-d del car:cter t#talitari# 2acia la ,ida< s0il#s#06a t#da< se 2allan deter)inadas p#r s-s i)> p-ls#s e)#ci#nales$ El car:cter a-t#ritari# pre0iere a=-ellas c#ndici#nes =-e li)itan la li(ertad 2-)a> naA *-sta de s#)eterse al destin#$ Q l# =-e /ste 2a de si*ni0icar para /l depende de la sit-acin s#cial =-e le t#=-e en s-erte$ El s#ldad# p-ede si*ni0icar la ,#l-ntad # el capric2# de s-s s-peri#res< a l#s =-e se s#)ete de (-ena *ana$ Para el pe=-eE# c#>
Trad-ci)#s c#n la pala(ra Li7=-ierdis)#L el t/r)in# in*l/s radicalis#. TT$U
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)erciante s- destin# es pr#d-ct# de las leyes ec#n> )icas$ Pr#speridad y crisis n# c#nstit-yen para /l 0e> n)en#s s#ciales =-e p-edan ser ca)(iad#s p#r la acti,idad 2-)ana< sin# la e@presin de -n p#der s-> peri#r al =-e es )enester s#)eterse$ Para l#s =-e se 2allan en la c-)(re de la pir:)ide s#cial las c#> sas n# s#n esencial)ente distintas$ La di0erencia re> side tan sl# en la )a*nit-d y *eneralidad del p#der al =-e tiene -n# =-e #(edecer< y n# en el senti> )ient# de dependencia c#)# tal$ Q s#n e@peri)entadas c#)# -na 0atalidad inc#n> )#,i(le n# s#la)ente a=-ellas 0-er7as =-e deter)i> nan directa)ente la pr#pia ,ida< sin# ta)(i/n las =-e parecen )#ldear la ,ida en *eneral$ A la 0atali> dad se de(e la e@istencia de *-erras y el 2ec2# de =-e -na parte de la 2-)anidad de(a ser *#(ernada p#r #tra$ Es la 0atalidad la =-e esta(lece -n *rad# perenne de s-0ri)ient#< =-e n# p#dr: dis)in-ir Fa> ):s$ La 0atalidad p-ede as-)ir -na 0#r)a raci#na> li7ada< c#)# Lley nat-ralL # Ldestin# 2-)an#L desde el p-nt# de ,ista 0il#s0ic#A c#)# L,#l-ntad di,inaL 2a(land# en t/r)in#s reli*i#s#s< y c#)# Lde(erL en t/r)in#s /tic#s$ $ $ Para el car:cter a-t#ritari# se trata sie)pre de -n p#der s-peri#r< e@teri#r al indi,id-#< y c#n respect# al c-al /ste n# tiene ):s re)edi# =-e s#)eterse$ El car:cter a-t#ritari# ad#ra el pasad#$ L# =-e 2a sid# -na ,e7< l# ser: eterna> )ente$ Desear al*# =-e n# 2a e@istid# antes # tra> (aFar para ell#< c#nstit-ye -n cri)en # -na l#c-ra$ El )ila*r# de la creacin 9y la creacin es sie)pre -n )ila*r#9 est: ):s all: del alcance de s- e@periencia e)#ci#nal$ La de0inicin< 0#r)-lada p#r c2leier)ac2er< de la e@periencia reli*i#sa c#)# senti)ient# de dependen> cia a(s#l-ta< de0ine ta)(i/n la e@periencia )as#=-is> ta en *eneralA y en este senti)ient# de dependencia el pecad# dese)peEa -na 0-ncin especial$ El c#n>

EL MIEDO A LA LIBERTAD

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cept# del pecad# #ri*inal =-e pesa s#(re t#das las *eneraci#nes 0-t-ras< es caracter6stic# de la e@perien> cia a-t#ritaria$ El 0racas# )#ral< c#)# t#da #tra es> pecie de 0racas#< se ,-el,e -n destin# =-e el 2#)> (re n# p#dr: el-dir Fa):s$ El =-e 2aya pecad# -na ,e7 estar: atad# eterna)ente a s- 0alta c#n cadenas de 2ierr#$ Las )is)as acci#nes 2-)anas se ,-el,en -n p#der =-e *#(ierna al 2#)(re y l# escla,i7a para sie)pre$ Las c#nsec-encias del pecad# p-eden ser dis)in-idas p#r la e@piacin< per# /sta Fa):s lle> *ar: a eli)inar el pecad#5$ Las pala(ras de Isa6asK LA-n=-e t-s pecad#s sean de c#l#r escarlata< t? ser:s tan (lanc# c#)# la nie,eL< e@presan e@acta)ente l# c#ntrari# de la 0il#s#06a a-t#ritaria$ La caracter6stica c#)?n de t#d# pensa)ient# a-t#> ritari# reside en la c#n,iccin de =-e la ,ida est: deter)inada p#r 0-er7as e@teri#res al y# indi,id-al< a s-s intereses< a s-s dese#s$ La ?nica )anera de 2a> llar la 0elicidad 2a de (-scarse en la s-)isin a ta> les 0-er7as$ La i)p#tencia del 2#)(re c#nstit-ye el leit#otiv de la 0il#s#06a )as#=-ista$ M#eller ,an der Br-cN< -n# de l#s padres ide#l*ic#s del na7is)#< 2a e@presad# este pensa)ient# c#n )-c2# claridad$ Escri(eK LL#s c#nser,ad#res pre0ieren creer en la cat:str#0e< en la i)p#tencia del 2#)(re para e,itar> la< en s- necesidad y en el terri(le desen*aE# =-e s-0rir: el il-s# #pti)istaL %$ En l#s escrit#s de Hitler 2allare)#s #tr#s eFe)pl#s de esta )is)a )entalidad$ El car:cter a-t#ritari# n# carece de acti,idad< ,a> l#r # 0e$ Per# estas c-alidades si*ni0ican para /l al*# c#)pleta)ente distint# de l# =-e representan
5 V6ct#r H-*# e@pres de )anera si*ni0icati,a la idea de la ine,ita(ilidad del pecad# en el car:cter de Ca,ert< en /es 6isra,les. % M#eller ,an der Br-cN< Das Dritte ;eic), Ha)(-r*< Hanseatisc2e Velar*anstalt< 3%'3< p:*s$ &&'>&&4$

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ERICH FROMM

para las pers#nas =-e n# an2elan la s-)isin$ P#r> =-e la acti,idad del car:cter a-t#ritari# se arrai*a en el senti)ient# (:sic# de i)p#tencia< senti)ient# =-e trata de an-lar p#r )edi# de la acti,idad$ 8sta n# si*ni0ica #tra c#sa =-e la necesidad de #(rar en n#)(re de al*# s-peri#r al pr#pi# y#$ Esta entidad s-peri#r p-ede ser Di#s< el pasad#< la nat-rale7a< el de(er< per# n-nca el 0-t-r#< l# =-e est: p#r nacer< l# =-e n# tiene p#der # la ,ida c#)# tal$ El car:cter a-t#ritari# e@trae la 0-er7a para #(rar ap#y:nd#se en ese p#der s-peri#r$ 8ste n# p-ede n-nca ser atacad# # ca)(iad#$ Para /l la de(ilidad es sie)pre -n si*n# inc#n0-ndi(le de c-lpa(ilidad e in0eri#ridad< y si el ser< en el c-al cree el car:cter a-t#ritari#< da seEales de de(ilitarse< s- a)#r y respet# se trans0#r)an en #di# y despreci#$ Carece as6 de Lp#tencia #0ensi,aL capa7 de atacar al p#der c#nst-id#< sin estar s#)eti> d# al )is)# tie)p# a #tr# p#der ):s 0-erte$ El c#raFe del car:cter a-t#ritari# reside esencial> )ente en el ,al#r de s-0rir l# =-e el destin#< # srepresentante pers#nal # Ll6derL< le 2a asi*nad#$ -> 0rir sin la)entarse c#nstit-ye la ,irt-d ):s alta< y n# l# es< en ca)(i#< el c#raFe necesari# para p#ner 0in al s-0ri)ient# # p#r l# )en#s dis)in-irl#$ El 2er#6s)# pr#pi# del car:cter a-t#ritari# n# est: en ca)(iar s- destin#< sin# en s#)eterse a /l$ Mantiene s- 0e en la a-t#ridad 2asta tant# /sta sea 0-erte y si*a dictand# rdenes$ En el 0#nd#< s0e est: arrai*ada en la d-da y n# es ):s =-e -n intent# de d#)inarla$ Per# en realidad n# tiene 0e< si p#r 0e entende)#s la se*-ra c#n0ian7a de =-e se reali7ar: l# =-e a2#ra e@iste c#)# )era p#tenciali> dad$ La 0il#s#06a a-t#ritaria es esencial)ente relati,a y ni2ilista< a pesar del 2ec2# de =-e 0rec-ente)ente pr#cla)e c#n tanta ,i#lencia 2a(er s-perad# el re> lati,is)# y a despec2# de s- e@2i(icin de acti,idad$ Est: arrai*ada en la desesperacin e@tre)a< en la

EL MIEDO A LA LIBERTAD

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a(s#l-ta carencia de 0e< y c#nd-ce al ni2ilis)#< a la ne*acin de la ,ida 3J$ En la 0il#s#06a a-t#ritaria el c#ncept# de i*-aldad n# e@iste$ El car:cter a-t#ritari# p-ede a ,eces e)> plear el t/r)in# i*-aldad en 0#r)a p-ra)ente c#n> ,enci#nal # (ien p#r=-e c#n,iene a s-s pr#psit#s$ Per# n# p#see para /l si*ni0icad# real # i)p#rtan> cia< p-est# =-e se re0iere a al*# aFen# a s- e@pe > riencia e)#ci#nal$ Para /l< el )-nd# se c#)p#ne de pers#nas =-e tienen p#der y #tras =-e carecen de /lA de s-peri#res y de in0eri#res$ #(re la (ase de s-s i)p-ls#s sad#)as#=-istas e@peri)entan tan sl# la d#)inacin # la s-)isin< Fa):s la s#lidaridad$ Las di0erencias< sean de se@# # de ra7a< c#nstit-yen ne> cesaria)ente para /l si*n#s de in0eri#ridad # s-pe> ri#ridad$ Es incapa7 de pensar -na di0erencia =-e n# p#sea esta c#nn#tacin$ La descripcin de l#s i)p-ls#s sad#)as#=-istas y del car:cter a-t#ritari# se re0iere a las 0#r)as ):s e@tre)as de de(ilidad y< p#r l# tant#< a l#s ras*#s e@tre)#s c#rresp#ndientes< diri*id#s a s-perarlas p#r )edi# de la relacin si)(itica c#n #(Fet# de c-lt# # de d#)inacin$ A-n=-e p-edan 2allarse i)p-ls#s sad#)as#=-istas en )-c2as pers#nas< sl# deter)inad#s indi,id-#s y *r-p#s s#ciales 2an de ser c#nsiderad#s c#)# t6pic#s representantes de ese car:cter$ E@iste< sin e)(ar*#< -na 0#r)a ):s le,e de dependencia< tan *eneral en n-estra c-lt-ra< =-e parece 0altar s#la)ente en cas#s e@cepci#nales$ E'te tip# de dependencia n# p#see las caracter6sticas peli*r#sas e i)pet-#sas del sad#)as#> =-is)#< per# tiene tal i)p#rtancia =-e n# de(e ser #)itid# en n-estra disc-sin del pr#(le)a$ Me re0ier# a ese tip# de pers#na c-ya ,ida se 2alla
3J Ra-sc2nin* 2a pr#p#rci#nad# -na (-ena descripcin del car:cter ni2ilista del 0ascis)# en s- ;evolucin del ni)i< lis#o. GHay trad-ccin castellana$H

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ERICH FROMM

lieada de -na )anera s-til c#n al*?n p#der e@teri#r a ella 33$ N# 2ay nada =-e 2a*an< sientan # piensen =-e n# se relaci#ne de al*?n )#d# c#n ese p#der$ De l esperan pr#teccin< p#r l desean ser c-idadas< y es a l a =-ien 2acen resp#nsa(les de l# =-e p-eda ser la c#nsec-encia de s-s pr#pi#s act#s$ A )en-d# el indi,id-# n# se percata en a(s#l-t# del 2ec2# de s- dependencia$ A-n c-and# ten*a la #sc-ra c#n> ciencia de al*#< la pers#na # el p#der del c-al el indi,id-# depende per)anece ne(-l#s#$ N# e@iste nin*-na i)a*en de0inida =-e se relaci#ne c#n ese p#der # pers#na$ - c-alidad esencial es la de re> presentar -na deter)inada 0-ncinK a sa(er< la de pr#te*er< ay-dar y desarr#llar al indi,id-#< estar c#n /l y n# deFarl# s#l#$ El I =-e p#see tales c-alidades p#dr6a ser den#)inad# a-@iliad#r ):*ic# 9#agic )el< "erB. M-c2as ,eces< p#r s-p-est#< este au8iliador #&< gico tiene al*-na pers#ni0icacinK se l# p-ede c#n> ce(ir c#)# Di#s< c#)# -n principi# # c#)# -na pers#na realA tal< p#r eFe)pl#< l#s pr#pi#s padres< cny-*es # s-peri#res$ Es i)p#rtante 2acer n#tar =-e c-and# el =-e as-)e la 0-ncin de au8iliador #&gico es -na pers#na real< se le atri(-yen pr#piedades ):> *icas< y ent#nces el si*ni0icad# =-e ella p#see es c#n> sec-encia de s- 0-ncin$ Este pr#ces# de pers#ni0ica> cin p-ede #(ser,arse c#n 0rec-encia en l# =-e se lla)a Lena)#rarseL$ La pers#na =-e necesita tal c#> ne@in c#n -n au8iliador #&gico, se es0-er7a p#r 2allarl# en -na pers#na de carne y 2-es#$ P#r -na - #tra ra7n 9a )en-d# 0-ndada en el dese# se> @-al9 deter)inad# indi,id-# as-)e para /l a=-ellas pr#piedades ):*icas< y se trans0#r)a as6 en el ser del c-al 2a de per)anecer dependiend# t#da s- ,ida$
33 A este respect# ,/ase Raren H#rney< +e1 =a!s in "s!c)oanalisis. L#ndres< Re*an Pa-l< 3%'% Gtrad< castellanaK .l nuevo "sicoan&lisis, M/@ic#< F#nd# de C-lt-ra Ec#n)ica< 3%4'H$

EL MIEDO A LA LIBERTAD

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El 2ec2# de =-e la #tra pers#na 2a*a )-c2as ,eces l# )is)# c#n respect# a la pri)era< n# altera en nada la relacin$ Tan sl# c#ntri(-ye a re0#r7ar la i)presin de =-e se trata de L,erdader# a)#rL$ Esta necesidad del au8iliador #&gico p-ede ser est-diada en c#ndici#nes casi e@peri)entales en el pr#cedi)ient# psic#anal6tic#$ C#n 0rec-encia la per> s#na anali7ada desarr#lla -n pr#0-nd# a0ect# 2acia el psic#analista y a /l relaci#na t#da s- ,ida< acci#nes< pensa)ient#s y senti)ient#s$ C#nsciente # inc#nscien> te)ente la pers#na s#)etida a an:lisis se pre*-ntaK WLe *-star: a /l Gel analistaH est# # a=-ell#< )e apr#> (ar: # )e reprender:Y En la relacin a)#r#sa el 2ec2# de =-e se eli4a esta # a=-ella pers#na se t#)a c#)# pr-e(a de =-e se la a)a F-sta)ente p#r ser l Gel ele*id#HA per# en la sit-acin psic#anal6tica esta il-sin n# p-ede s#stenerse$ L#s tip#s ):s distint#s de pacientes desarr#llan id/ntic#s senti)ient#s 2acia l#s tip#s ):s distint#s de psic#analistas$ La relacin se parece al a)#rA a )en-d# se ,e ac#)paEada de dese#s se@-alesA y< sin e)(ar*#< se trata de la c#> ne@in c#n el au8iliador #&gico pers#ni0icad#< papel =-e< e,idente)ente< el psic#analista se 2alla en c#n> dici#nes de dese)peEar )-y (ien< del )is)# )#d# c#)# ciertas pers#nas =-e eFercen a-t#ridad G)/di> c#s< sacerd#tes< )aestr#sH$ En principi#< las ca-sas =-e ind-cen a las pers#nas a relaci#narse c#n el au8iliador #&gico s#n las )is> )as =-e 2e)#s 2allad# c#)# 0-nda)ent# de l#s i)p-ls#s si)(itic#sA la incapacidad de s-(sistir s#l# y de e@presar plena)ente las pr#pias p#tencialidades indi,id-ales$ En el cas# de l#s i)p-ls#s sad#)as#> =-istas< tal incapacidad #ri*ina la tendencia a desp#> Farse del y# indi,id-al< pasand# la pers#na a depender del au8iliador #&gico@ en las 0#r)as ):s le,es< =-e se aca(an de tratar< #ri*ina si)ple)ente el dese# de ser *-iad# y pr#te*id#$ La intensidad de la c#ne@in

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ERICH FROMM

c#n el au8iliador #&gico se 2alla en pr#p#rcin in> ,ersa c#n la capacidad de e@presar esp#nt:nea)ente las pr#pias p#tencialidades intelect-ales< e)#ci#nales ! sensiti,as$ C#n #tras pala(ras< se espera #(tener del au8iliador #&gico t#d# c-ant# se espera en la ,ida< en ,e7 de c#nse*-irl# c#)# res-ltad# de las pr#pias acci#nes$ C-ant# ):s n#s acerca)#s a este cas#< tant# ):s el centr# de n-estra ,ida se despla7a desde n-estra pr#pia pers#na a la del au8iliador #&< gico y s-s pers#ni0icaci#nes$ El pr#(le)a =-e se plantea ent#nces n# es ya el de c)# ,i,ir n#s#tr#s )is)#s< sin# el de c)# )aneFarl# a. l a. 0in de n# perderl#< de =-e n#s 2a*a #(tener l# =-e desea)#s< y 2asta de 2acerl# resp#nsa(le de n-estras pr#pias acci#nes$ En l#s cas#s ):s e@tre)#s< t#da la ,ida de -na pers#na se red-ce casi e@cl-si,a)ente al intent# de )aneFarl# a l@ la *ente -sa di0erentes )edi#sK al*-> n#s< la #(edienciaA #tr#s< la (#ndad< y< p#r ?lti)#< en ciertas pers#nas< el s-0ri)ient# c#nstit-ye el )edi# principal de l#*rarl#$ P-ede #(ser,arse ent#nces =-e n# 2ay senti)ient#< idea # e)#cin =-e n# est/ p#r l# )en#s al*# c#l#reada p#r la necesidad de )ani> p-lar al au8iliador #&gico pers#ni0icad#A en #tras pala(ras< nin*?n act# ps6=-ic# es esp#nt:ne# # li(re$ Esta dependencia =-e s-r*e del ent#rpeci)ient# de la esp#ntaneidad< al tie)p# =-e c#ntri(-ye a #(s> tr-ir a?n ):s el desarr#ll#< pr#p#rci#na -n ciert# *rad# de se*-ridadA per# tiene p#r c#nsec-encias -na sensacin de de(ilidad y de li)itacin$ En est#s cas#s la pers#na =-e depende del au8iliador #&gico ta)> (i/n se siente escla,i7ada p#r l 9si (ien inc#ns> ciente)ente9< re(el:nd#se en su c#ntra< en )ay#r # )en#r *rad#$ Esta re(eld6a 2acia a=-ella )is)a pers#na en =-ien se 2an c#l#cad# las pr#pias espe> ran7as de 0elicidad y se*-ridad< da l-*ar a n-e,#s c#n0lict#s$ Tiene =-e ser repri)ida< s# pena de per>

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derl# a l@ per# )ientras tant# el anta*#nis)# s-(> yacente a)ena7a de )anera c#nstante la se*-ridad =-e c#nstit-6a el 0in de la relacin c#n el au8iliador #&gico. i el au8iliador #&gico se 2alla pers#ni0icad# en al*?n indi,id-# real< el desen*aE# =-e se pr#d-ce c-and# /ste des)erece las e@pectati,as =-e se 2a(6an c#l#cad# en /l 9y p-est# =-e tales e@pectati,as s#n il-s#rias< t#da pers#na real lle,a ine,ita(le)ente al desen*aE#9 c#nd-ce a c#n0lict#s incesantes< a l#s =-e se a*re*a< ade):s< el resenti)ient# de(id# al 2a(erse entre*ad# a esa pers#na$ Tales c#n0lict#s des> e)(#can a ,eces en -na separacin< =-e *eneral)ente es se*-ida p#r la eleccin de #tr# #(Fet#< del =-e se espera el c-)pli)ient# de t#das las esperan7as rela> ci#nadas c#n el au8iliador #&gico. i esta n-e,a rela> cin ta)(i/n res-lta -n 0racas#< se pr#d-ce #tra se> paracin< # (ien la pers#na de =-e se trata p-ede desc-(rir =-e Las6 es la ,idaL< y resi*narse$ Per# l# =-e n# es capa7 de rec#n#cer es =-e el 2ec2# de s0racas# n# se de(e a err#res en la eleccin del au8i< liador #&gico, sin# =-e c#nstit-ye la c#nsec-encia directa de s- intent# de #(tener< p#r )edi# del )a> neF# de -na 0-er7a ):*ica< l# =-e el indi,id-# p-ede l#*rar s#la)ente p#r s6 )is)#< p#r s- pr#pia acti,idad esp#nt:nea$ Fre-d< #(ser,and# el 0en)en# p#r el c-al -na pers#na depende d-rante t#da s- ,ida de -na entidad e@teri#r a s- pr#pi# y#< l# 2a(6a interpretad# c#)# la s-per,i,encia de l#s pri)iti,#s ,6nc-l#s c#n l#s padres< de car:cter esencial)ente se@-al$ En reali> dad< este 0en)en# l# 2a(6a i)presi#nad# de tal )anera< =-e le 2i7# c#nsiderar el c#)pleF# de Edip# c#)# el n?cle# de t#da ne-r#sis< ,iend# en la 0eli7 s-peracin de a=-/l el pr#(le)a principal del des> arr#ll# n#r)al$ i (ien al ele,ar el c#)pleF# de Edip# al *rad#

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de 0en)en# central de la psic#l#*6a< Fre-d reali7 -n# de l#s desc-(ri)ient#s de )ay#r alcance en la ciencia psic#l*ica< n# c#nsi*-i 0#r)-lar< sin e)> (ar*#< -na adec-ada e@plicacin del )is)#$ P#r=-e a-n c-and# el pr#(le)a de la atraccin se@-al entre padres e 2iF#s e@iste real)ente< y a-n=-e l#s c#n> 0lict#s =-e s-r*en de ese 2ec2# lle*an a c#nstit-ir a ,eces -na parte del desarr#ll# ne-rtic#< ni la atrac> cin se@-al ni l#s c#n0lict#s =-e de ella deri,an c#ns> tit-yen el n?cle# esencial en el 2ec2# de la fi4acin del 2iF# a s-s padres$ Mientras a=-/l es pe=-eE# sdependencia de l#s padres es per0ecta)ente nat-ralA per# se trata de -n tip# de s-(#rdinacin =-e n# i)plica necesaria)ente la restriccin de s- pr#pia esp#ntaneidad e independencia$ En ca)(i#< c-and# l#s padres< #(rand# c#)# a*entes de la s#ciedad< re> pri)en a)(as< el niE# en desarr#ll# se siente cada ,e7 )en#s capa7 de s#stenerse p#r s6 s#l#A p#r l# tant#< (-sca al au8iliar #&gico, ! )-c2as ,eces 2ace de s-s padres -na pers#ni0icacin de a=-/l$ M:s tarde el indi,id-# trans0iere #tr#s senti)ient#s a al*-na #tra pers#na< p#r eFe)pl#< al )aestr#< al )arid# # al psic#analista$ Ade):s< la necesidad de relaci#narse c#n ese s6)(#l# de la a-t#ridad n# se 2alla )#ti,ada p#r la c#ntin-acin de la atraccin se@-al #ri*inaria 2acia -n# de l#s padres< sin# p#r el ent#rpeci)ient# de la e@pansin y esp#ntaneidad del niE# y p#r la an*-stia =-e de ell# s-r*e$ L# =-e p-ede #(ser,arse en el )e#ll# de t#da ne-r#sis< as6 c#)# en el desarr#ll# n#r)al< es la l-c2a p#r la li(ertad y la independencia$ Para )-c2as per> s#nas n#r)ales esa l-c2a ter)ina c#n el c#)plet# a(and#n# de s-s y#s indi,id-ales< de )anera =-e< 2a(i/nd#se adaptad#< s#n c#nsideradas n#r)ales$ El ne-rtic# es< p#r #tra parte< -n indi,id-# =-e< si (ien n# 2a deFad# p#r c#)plet# de l-c2ar c#ntra la s-)isin< 2a =-edad# al )is)# tie)p# ,inc-lad# a

EL MIEDO A LA LIBERTAD

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la i)a*en del au8iliador #&gico, c-al=-iera sea la 0#r)a =-e l 2aya as-)id#$ - ne-r#sis de(e ser en> tendida en t#d#s l#s cas#s c#)# -n intent#< n# l#> *rad#< de res#l,er el c#n0lict# e@istente entre s- de> pendencia (:sica y el an2el# de li(ertad$
&$ La destr-cti,idad

Qa n#s 2e)#s re0erid# a la necesidad de distin*-ir entre l#s i)p-ls#s sad#)as#=-istas y l#s destr-cti> ,#s< a-n c-and# a)(#s se 2allan *eneral)ente )e7> clad#s$ La destr-cti,idad di0iere del sad#)as#=-is> )# p#r c-ant# n# se diri*e a la si)(i#sis acti,a # pasi,a< sin# a la eli)inacin del #(Fet#$ Per# ta)(i/n l#s i)p-ls#s destr-cti,#s tiene p#r ra67 la i)p#si(i> lidad de resistir a la sensacin de aisla)ient# e i)> p#tencia$ P-ed# aplacar esta ?lti)a< =-e s-r*e al c#)> parar)e c#n el )-nd# e@teri#r< destr-yend# las c#> sas y las pers#nas$ P#r ciert#< a-n c-and# l#*re eli)inar el senti)ient# de i)p#tencia< sie)pre =-e> dar/ s#l# y aislad#< per# se trata de -n espl/ndid# aisla)ient# en el =-e ya n# p-ed# ser aplastad# p#r el p#der a(r-)ad#r de l#s #(Fet#s =-e )e circ-ndan$ La destr-ccin del )-nd# es el ?lti)# intent# 9-n intent# casi desesperad#9 para sal,ar)e de s-c-)(ir ante a=-/l$ El sadis)# tiene c#)# 0in inc#rp#rar)e el #(Fet#A la destr-cti,idad tiende a s- eli)inacin$ El sadis)# se diri*e a 0#rti0icar al indi,id-# at#)i> 7ad# p#r )edi# de la d#)inacin s#(re l#s de):sA la destr-cti,idad trata de l#*rar el )is)# #(Feti,# p#r )edi# de la an-lacin de t#da a)ena7a e@teri#r$ T#d# #(ser,ad#r de las relaci#nes pers#nales =-e se desarr#llan en n-estra s#ciedad n# p-ede deFar de sentirse i)presi#nad# p#r el *rad# de destr-cti,idad =-e se 2alla presente en t#das partes$ En *eneral n# se trata de -n i)p-ls# e@peri)entad# de )anera c#nsciente< sin# =-e es raci#nali7ad# de distintas )a>

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Eeras$ En e0ect#< n# 2ay nada =-e n# 2aya sid# -tili7ad# c#)# )edi# de raci#nali7acin de la des> tr-cti,idad$ El a)#r< el de(er< la c#nciencia< el pa> tri#tis)#< 2an ser,id# de dis0ra7 para #c-ltar l#s i)> p-ls#s destr-cti,#s 2acia l#s #tr#s y 2acia -n# )is)#$ in e)(ar*#< de(e)#s distin*-ir entre d#s especies de tales tendencias$ Est:n las =-e res-ltan de -na sit-acin espec60icaA tal es< p#r eFe)pl#< la reaccin =-e #ri*ina el ata=-e c#ntra la ,ida # la inte*ridad pr#pia # aFena< # (ien c#ntra a=-ellas ideas c#n las c-ales -na pers#na se identi0ica$ En este cas#< la des> tr-cti,idad es el c#nc#)itante necesari# de la a0ir> )acin de la pr#pia ,ida$ La destr-cti,idad de =-e esta)#s tratand# a2#ra n# pertenece< e)per#< a este tip# raci#nal 9# )eF#r dic2# reactivo9< sin# =-e c#nstit-ye -na tendencia =-e se 2alla c#nstante)ente en p#tencia dentr# del indi,id-#< el c-al< p#r decirl# as6< est: acec2and# la #p#rt-nidad de e@teri#ri7arla$ C-and# n# e@iste nin> *-na ra0n #(Feti,a =-e F-sti0i=-e -na )ani0estacin de destr-cti,idad< deci)#s =-e se trata de -n indi,i> d-# )ental # e)#ci#nal)ente en0er)# Ga-n c-and# tal pers#na n-nca deFa de c#nstr-ir al*-na clase de raci#nali7acinH$ in e)(ar*#< en la )ay#r6a de l#s cas#s< l#s i)p-ls#s destr-cti,#s s#n raci#nali7ad#s de tal )anera< =-e p#r l# )en#s -n ciert# n?)er# de pers#nas< # a-n t#d# -n *r-p# s#cial< participan de las creencias F-sti0icati,asA de este )#d#< para t#d#s s-s )ie)(r#s< tales raci#nali7aci#nes parecen c#rresp#nder a la realidad< ser LrealistasL$ Per# l#s #(Fet#s destinad#s a s-0rir la destr-cti,idad irraci#nal y las ra7#nes especiales =-e se 2acen ,aler repre> sentan 0act#res de i)p#rtancia sec-ndariaA l#s i)> p-ls#s destr-cti,#s c#nstit-yen -na pasin =-e #(ra dentr# de la pers#na y sie)pre l#*ran 2allar al*?n #(Fet#$ i p#r c-al=-ier ca-sa nin*?n #tr# indi,id-# p-ede ser as-)id# c#)# #(Fet# de la destr-cti,idad<

EL MIEDO A LA LIBERTAD

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/ste ser: el )is)# y#$ C-and# ell# #c-rre< y si se trata de -n cas# de cierta *ra,edad< p-ede s#(re,enir c#)# c#nsec-encia -na en0er)edad 06sica y a-n intent#s de s-icidi#$ He)#s s-p-est# =-e la destr-cti,idad representa -na 0#r)a de 2-ir de -n ins#p#rta(le senti)ient# de i)p#tencia< dad# =-e se diri*e a eli)inar t#d#s a=-e> ll#s #(Fet#s c#n l#s =-e el indi,id-# de(e c#)pararse$ Per#< si tene)#s en c-enta la in)ensa 0-ncin =-e c-)plen las tendencias destr-cti,as en la c#nd-cta 2-)ana< tal interpretacin n# parece -na e@plicacin s-0icienteA a esas )is)as c#ndici#nes de aisla)ient# e i)p#tencia se de(en #tras d#s 0-entes de la des> tr-cti,idadA la an*-stia y la 0r-stracin de la ,ida$ P#r l# =-e se re0iere al papel de la an*-stia< n# es necesari# decir )-c2#$ T#da a)ena7a c#ntraria a l#s intereses ,itales G)ateriales y e)#ci#nalesH #ri*ina an*-stia3&< y las tendencias destr-cti,as c#nstit-yen la 0#r)a ):s c#)?n de reacci#nar 0rente a ella$ La a)ena7a p-ede circ-nscri(irse a -na sit-acin y per> s#na deter)inadas$ En este cas# la destr-cti,idad se diri*e c#ntra esa pers#na c#l#cada en tal sit-acin$ Ta)(i/n p-ede ser -na an*-stia c#nstante 9a-n=-e n# necesaria)ente c#nsciente9 =-e se #ri*ina en la perpet-a sensacin de -na a)ena77a p#r parte del )-nd# e@teri#r$ Este tip# de an*-stia c#nstante de> ri,a de la p#sicin en =-e se 2alla el indi,id-# ais > lad# e i)p#tente< y c#nstit-ye la #tra 0-ente de la reser,a de destr-cti,idad =-e en /l se dep#sita$ Otra c#nsec-encia i)p#rtante de la )is)a sit-a> cin (:sica est: representada p#r l# =-e 2e lla)ad# la 0r-stracin de la ,ida$ El indi,id-# aislad# e i)> p#tente ,e #(str-id# el ca)in# de la reali7acin de s-s p#tencialidades sens#riales< e)#ci#nales e inte>
C0$ la disc-sin de este as-nt# en la citada #(ra de R$ H#rney$
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lect-ales$ Carece de la se*-ridad interi#r y de la esp#ntaneidad =-e c#nstit-yen las c#ndici#nes de tal reali7acin$ Esta #(str-ccin 6nti)a res-lta acrecenta> da p#r l#s ta(?es c-lt-rales i)p-est#s a la 0elicidad y al placer< tales c#)# a=-ell#s =-e 2an tenid# ,i*en> cia a tra,/s de la reli*in y las c#st-)(res de la clase )edia desde el per6#d# de la Re0#r)a$ En n-es> tr#s d6as el ta(? e@teri#r 2a desaparecid# ,irt-al> )ente< per# l#s #(st:c-l#s 6nti)#s 2an per)anecid# )-y 0-ertes< a pesar de la apr#(acin c#nsciente =-e recae s#(re el placer sens-al$ Fre-d se 2a #c-pad# de este pr#(le)a re0erente a la relacin entre la 0r-stracin de la ,ida y l#s i)p-ls#s destr-cti,#s< y la disc-sin de s- te#r6a n#s per)itir: e@presar al*-nas c#nsideraci#nes n-estras$ Fre-d se di# c-enta de 2a(er desc-idad# el pes# y la i)p#rtancia de l#s i)p-ls#s destr-cti,#s en la 0#r)acin #ri*inal de s- te#r6a< se*?n la c-al las )#ti,aci#nes (:sicas de la c#nd-cta 2-)ana s#n el i)p-ls# se@-al y el de a-t#c#nser,acin$ C-and# ):s tarde ad)iti =-e las tendencias destr-cti,as s#n tan i)p#rtantes c#)# las se@-ales< 0#r)-l la 2iptesis de =-e e@isten en el 2#)(re d#s i)p-ls#s (:sic#sK -n# diri*id# 2acia la ,ida< ):s # )en#s id/ntic# a la li,ido, y -n instint# de )-erte c-y# #(Feti,# es la destr-ccin de la ,ida$ Ta)(i/n s-p-s# =-e este ?lti)# p-ede )e7clarse c#n la ener*6a se@-al y diri> *irse ent#nces c#ntra el pr#pi# y# # c#ntra #(Fet#s e@teri#res$ A*re* =-e el instint# de )-erte se 2alla arrai*ad# en -na caracter6stica (i#l*ica in2erente a t#d# #r*anis)# ,i,iente y =-e c#nstit-ye< p#r l# tant#< -n ele)ent# necesari# e inaltera(le de la ,ida$ La 2iptesis del instint# de )-erte p-ede c#nsi> derarse satis0act#ria en tant# t#)a en c#nsideracin< en t#da s- i)p#rtancia< a=-ellas tendencias destr-c> ti,as =-e 2a(6an sid# #l,idadas en las te#r6as 0re-> dianas anteri#res$ Per# n# l# es en tant# ac-de a

EL MIEDO A LA LIBERTAD

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-na e@plicacin de c#rte (i#l*ic# =-e n# tiene de> (ida c-enta del 2ec2# de =-e el *rad# de destr-cti,i> dad ,ar6a in)ensa)ente entre l#s indi,id-#s y entre l#s *r-p#s s#ciales$ i la 2iptesis de Fre-d 0-era c#> rrecta< de(er6a)#s ad)itir =-e la intensidad de l#s i)p-ls#s destr-cti,#s 9en c#ntra de -n# )is)# # de l#s de):s9 per)anece apr#@i)ada)ente c#ns> tante$ Per# l# =-e #(ser,a)#s es F-sta)ente l# c#n> trari#$ N# s#la)ente la i)p#rtancia de la destr-cti> ,idad entre indi,id-#s de n-estra pr#pia c-lt-ra ,ar6a en alt# *rad#< sin# =-e ta)(i/n di0iere entre distint#s *r-p#s s#ciales$ As6< p#r eFe)pl#< la inten> sidad de l#s i)p-ls#s destr-cti,#s =-e #(ser,a)#s en el car:cter de l#s )ie)(r#s de la clase )edia e-r#pea< es sin d-da )-c2# )ay#r =-e la de las cla> ses #(rera y ele,ada$ L#s est-di#s antr#p#l*ic#s n#s 2an 0a)iliari7ad# c#n deter)inad#s p-e(l#s =-e se caracteri7an p#r ciert# *rad# de destr-cti,idad< )ien> tras =-e en #tr#s 0altan tales i)p-ls#s< ya sea en 0#r)a de 2#stilidad c#ntra l#s de):s # (ien c#ntra -n# )is)#$ N#s parece =-e t#d# intent# para desc-(rir las ra6ces de la destr-cti,idad de(e c#)en7ar p#r la #(> ser,acin de las di0erencias arri(a seEaladas y e@a> )inar l-e*# c-:les s#n l#s #tr#s 0act#res di0erencia> les y de =-/ )anera /st#s p-eden e@plicar las di0e> rencias =-e se dan en el *rad# de destr-cti,idad$ Este pr#(le)a presenta tales di0ic-ltades =-e re> =-erir6a -na c#nsideracin detallada< p#r separad#< =-e n# p-ede e)prenderse en esta #(ra$ in e)(ar> *#< dese# indicar en =-/ direccin p-ede 2allarse la resp-esta$ Parecer6a =-e el *rad# de destr-cti,idad #(ser,a(le en l#s indi,id-#s es pr#p#rci#nal al *rad# en =-e se 2alla cercenada la e@pansin de s- ,ida$ C#n ell# n# n#s re0eri)#s a la 0r-stracin indi,id-al de este # a=-el dese# instinti,#< sin# a la =-e c#arta t#da la ,ida y a2#*a la e@pansin esp#nt:nea y la

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ERICH FROMM

e@presin de las p#tencialidades sens#riales< e)#ci#> nales e intelect-ales$ La ,ida p#see -n dina)is)# 6n> ti)# =-e le es pec-liarA tiende a e@tenderse< a e@pre> sarse< a ser ,i,ida$ Parece =-e si esta tendencia se ,e 0r-strada< la ener*6a enca-7ada 2acia la ,ida s-0re -n pr#ces# de desc#)p#sicin y se )-da en -na 0-er7a diri*ida 2acia la destr-ccin$ En #tras pala(rasK el i)p-ls# de ,ida y el de destr-ccin n# s#n 0act#res )-t-a)ente independientes< sin# =-e s#n in,ersa> )ente pr#p#rci#nales$ C-ant# ):s el i)p-ls# ,ital se ,e 0r-strad#< tant# ):s 0-erte res-lta el =-e se diri*e a la destr-ccinA c-ant# ):s plena)ente se rea> li7a la ,ida< tant# )en#r es la 0-er7a de la des> tr-cti,idad$ Esta es el "roducto de la vida no vivida. A=-ell#s indi,id-#s y c#ndici#nes s#ciales =-e c#n> d-cen a la represin de la plenit-d de la ,ida< pr#d-> cen ta)(i/n a=-ella pasin destr-cti,a =-e c#nstit-> ye< p#r decirl# as6< el depsit# del c-al se n-tren las tendencias 2#stiles especiales c#ntra -n# )is)# # l#s #tr#s$ H-el*a decir c-:n i)p#rtante es n# sl# daEar la 0-ncin din:)ica de la destr-cti,idad< sin# ta)(i/n c#)prender c-:les s#n las c#ndici#nes espec60icas =-e deter)inan s- intensidad$ Qa n#s 2e)#s re0erid# a la 2#stilidad =-e caracteri7 a la clase )edia en la /p#> ca de la Re0#r)a y =-e 2all s- e@presin en ciert#s c#ncept#s reli*i#s#s del pr#testantis)#< en especial )anera en s- esp6rit- asc/tic# y en la c#ncepcin de Cal,in# acerca de -n Di#s despiadad#< satis0ec2# de c#ndenar a -na parte de la 2-)anidad p#r 0altas =-e n# 2a(6a c#)etid#$ Ent#nces< tal c#)# #c-rri ):s tarde< la clase )edia e@pres s- 2#stilidad prin> cipal)ente #c-lt:nd#la (aF# la 0#r)a de indi*nacin )#ral< senti)ient# =-e raci#nali7a(a s- intensa en> ,idia 2acia =-ienes disp#n6an de l#s )edi#s de *#7ar de la ,ida$ En n-estra escena c#nte)p#r:nea la des> tr-cti,idad de la (aFa clase )edia 2a c#nstit-id# -n

EL MIEDO A LA LIBERTAD

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0act#r i)p#rtante en el s-r*i)ient# del na7is)#< el c-al apel a tales i)p-ls#s destr-cti,#s y l#s -s al l-c2ar c#ntra s-s ene)i*#s$ La ra67 de la destr-cti,i> dad e@istente en la (aFa clase )edia p-ede rec#n#> cerse 0:cil)ente en l#s ele)ent#s =-e 2e)#s anali> 7ad# en n-estra disc-sinK aisla)ient# del indi,id-# y represin de la e@pansin indi,id-alA 0act#res a)(#s =-e< en esa clase< se )#strar#n en -n *rad# de inten> sidad )-c2# )ay#r =-e en las de):s capas s#ciales$
'$ C#n0#r)idad a-t#):tica

En l#s )ecanis)#s =-e 2e)#s c#nsiderad# 2asta a2#ra< el indi,id-# trata de s-perar el senti)ient# de insi*ni0icancia e@peri)entad# 0rente al p#der a(r-> )ad#r del )-nd# e@teri#r< ren-nciand# a s- inte> *ridad indi,id-al # (ien destr-yend# a l#s de):s< a 0in de =-e el )-nd# deFe de ser tan a)ena7ante$ Otr#s )ecanis)#s de e,asin l# c#nstit-yenK el retrai)ient# del )-nd# e@teri#r< reali7ad# de -n )#> d# tan c#)plet# =-e se eli)ine la a)ena7a Ges el cas# de ciert#s estad#s psictic#s 3'HA la in0lacin del pr#pi# y#< de )anera =-e el )-nd# e@teri#r se ,-el> ,a pe=-eE#$ A-n=-e est#s )ecanis)#s de e,asin s#n i)p#rtantes para la psic#l#*6a indi,id-al< desde el p-nt# de ,ista c-lt-ral tienen -n si*ni0icad# )-> c2# )en#r$ P#r l# tant#< #)itir/ s- disc-sin< para re0erir)e< en ca)(i#< a -n tercer )ecanis)# de s-> )a i)p#rtancia s#cial$ Este )ecanis)# c#nstit-ye la s#l-cin ad#ptada p#r la )ay#r6a de l#s indi,id-#s n#r)ales de la s#ciedad )#derna$ Para e@presarl# c#n p#cas pala(rasK el in>
3' C0$ H$ $ -lli,an< o". cit., p:*s$ 15 y si*ts$< y sLResearc2 in c2i7#p2reniaL< en A#erican G. of Ps!c)iatr!, ,#l$ II< nZ 'A ,/ase ta)(i/n Frieda Fr#)) Reic2)ann< LTrans0erence Pr#(le)s in c2i7#p2reniaL< en Ps!c)oanal!tic Muarterl!, ,#l$ VIII< nZ 4$

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ERICH FROMM

di,id-# deFa de ser l )is)#A ad#pta p#r c#)plet# el tip# de pers#nalidad =-e le pr#p#rci#nan las pa-> tas c-lt-rales< y p#r l# tant# se trans0#r)a en -n ser e@acta)ente i*-al a t#d# el )-nd# y tal c#)# l#s de):s esperan =-e /l sea$ La discrepancia entre el !o y el )-nd# desaparece< y c#n ella el )ied# c#ns> ciente de la s#ledad y la i)p#tencia$ Es -n )ecanis> )# =-e p#dr6a c#)pararse c#n el )i)etis)# de ciert#s ani)ales$ e parecen tant# al a)(iente =-e res-lta di06cil distin*-irl#s entre s6$ La pers#na =-e se desp#Fa de s- y# indi,id-al y se trans0#r)a en -n a-t)ata< id/ntic# a l#s )ill#nes de #tr#s a-t> )atas =-e l# circ-ndan< ya n# tiene p#r =-/ sentirse s#l# y an*-stiad#$ in e)(ar*#< el preci# =-e pa*a p#r ell# es )-y alt#K nada )en#s =-e la p/rdida de s- pers#nalidad$ La 2iptesis se*?n la c-al el )/t#d# nor#al de s-perar la s#ledad es el de trans0#r)arse en -n a-t> )ata< c#ntradice -na de las ideas ):s di0-ndidas c#ncernientes al 2#)(re de n-estra c-lt-ra$ e s-p#> ne =-e la )ay#r6a de n#s#tr#s s#)#s indi,id-#s li(res de pensar< sentir y #(rar a n-estr# placer$ Q p#r ciert# n# es /sta tan sl# la #pinin *eneral =-e se s-stenta c#n respect# al indi,id-alis)# de l#s tie)> p#s )#dern#s< sin# ta)(i/n l# =-e t#d# indi,id-# cree sincera)ente en l# c#ncerniente a s6 )is)#A a sa(er< =-e /l es l y =-e s-s pensa)ient#s< senti)ien> t#s y dese#s s#n su!os. Q sin e)(ar*#< a-n=-e 2aya entre n#s#tr#s pers#nas =-e real)ente s#n indi,id-#s< esa creencia es< en *eneral< -na il-sin< y -na il-sin peli*r#sa p#r c-ant# #(str-ye el ca)in# =-e c#nd-> cir6a a la eli)inacin de a=-ellas c#ndici#nes =-e #ri*inan tal estad# de c#sas$ Esta)#s tratand# -n# de l#s pr#(le)as 0-nda)en> tales de la psic#l#*6a< s-scepti(le de #ri*inar -na lar*a serie de pre*-ntas$ WX-/ es el y#Y WC-:l es la nat-rale7a de es#s act#s =-e 2acen nacer en el indi,i>

EL MIEDO A LA LIBERTAD

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d-# la il-sin de =-e s#n real)ente #(ra de s- pr#pia ,#l-ntadY WX-/ es la esp#ntaneidadY WX-/ de(e en> tenderse p#r act# espirit-al #ri*inalY Q< p#r 0in< W=-/ tiene =-e ,er t#d# est# c#n el pr#(le)a de la li(ertadY En este cap6t-l# n#s es0#r7are)#s p#r )#s> trar de =-/ )anera l#s senti)ient#s y l#s pensa)ient#s p-eden #ri*inarse desde el e@teri#r del y# y al )is)# tie)p# ser e@peri)entad#s c#)# pr#pi#s< y c)# l#s =-e se #ri*inan en el pr#pi# y# p-eden ser s-pri)id#s y< de este )#d#< deFar de 0#r)ar parte de la pers#nalidad$ C#ntin-are)#s la disc-sin a=-6 iniciada en el cap6t-l# LLi(ertad y De)#craciaL$ Iniciare)#s la c#nsideracin del pr#(le)a anali7an> d# a=-ella e@periencia =-e se e@presa c#n las pala(ras Ly# sient#L< Ly# =-ier#L< Ly# piens#L$ C-and# deci> )#s Ly# piens#L< esta e@presin parece c#nstit-ir -na a0ir)acin e@enta de t#da a)(i*.edad$ La ?nica =-e p-ede s-r*ir ,ersa acerca de la ,erdad # 0alsedad de l# =-e y# piens# y s#(re el 2ec2# de si s#y y# el =-e piensa$ Q< sin e)(ar*#< -na sit-acin e@peri)ental c#ncreta n#s )#strar: in)ediata)ente =-e la resp-esta a tal c-estin n# es necesaria)ente la =-e s-p#ne)#s$ O(ser,e)#s -n e@peri)ent# 2ipntic# 34$ A=-6 el s-Fet# A, a =-ien el 2ipn#ti7ad#r c#l#ca en estad# de s-eE# 2ipntic# para s-*erirle =-e< desp-/s de 2a(erse despertad#< ten*a dese#s de leer -n )an-scrit# =-e cree 2a(er lle,ad# c#nsi*#< l# (-s=-e< y al n# 2allarl#< crea =-e -na tercera pers#na< 7, se l# 2a r#(ad#< de(iend# ent#nces en#Farse )-c2# c#n ella$ Ta)(i/n le s-*iere al s-Fet# #l,idar =-e t#d# 2a sid# -na s-*estin reci(ida d-rante el s-eE# 2ipntic#$ De> (e a*re*arse =-e 7 es -na pers#na c#n la c-al el s-Fet# n-nca 2a estad# en#Fad# y =-e< en las circ-ns> tancias e@istentes< n# tiene nin*-na ra7n de estarl#A
34 En l# re0erente al pr#(le)a de la 2ipn#sis< c0$ la (i(li#*ra06a indicada p#r M$ H$ ErcNsan en Ps!c)iatr!, 3%'%< ,#l$ &< nZ '< p:*$ 4+&$

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ERICH FROMM

ade):s el s-Fet# n# 2a lle,ad# c#nsi*# nin*?n )a> n-scrit#$ WX-/ #c-rreY A se despierta y l-e*# de 2a(er c#n> ,ersad# -n p#c#< diceK LA pr#psit#< est# )e 2ace ac#rdar de al*# =-e 2e escrit# en )i tra(aF#$ e l# ,#y a leerL$ Mira alreded#r de s6< n# l# enc-entra y ent#nces se diri*e a 7, insin-and# =-e es /l =-ien p-ede 2a(erl# t#)ad#A se e@cita cada ,e7 ):s c-and# 7 rec2a7a en/r*ica)ente se)eFante insin-acin< y p#r 0in lle*a a estallar en )ani0iesta ira ac-sand# directa> )ente a C de 2a(er r#(ad# el )an-scrit#$ A?n ):sK 2ace n#tar la e@istencia de )#ti,#s =-e e@plicar6an la actit-d de 7. Ha(r6a #6d# decir p#r #tras pers#nas =-e 7 l# necesita(a -r*ente)ente< =-e t-,# -na (-ena #p#rt-nidad de c#nse*-irl#< y #tras ra7#nes p#r el estil#$ L# #6)#s as6 n# s#la)ente ac-sar a 7, sin# ta)(i/n c#nstr-ir n-)er#sas raci#nali7aci#nes destina> das a 2acer aparecer c#)# pla-si(le s- ac-sacin$ GP#r s-p-est#< nin*-na de ellas es ,erdadera y al s-Fet# n# se le 2-(ieran #c-rrid# en a(s#l-t# antes de la s-*es> tin 2ipntica$H -pn*ase a2#ra =-e< en este )#)ent#< entra en la 2a(itacin #tra pers#na$ 8sta n# tendr: nin*-na d-da de =-e A dice l# =-e piensa y sienteA el ?nic# interr#*ante para esta pers#na ,ersar6a acerca de la realidad de la ac-sacin< a sa(er< si el c#ntenid# de l#s pensa)ient#s de A se 2alla # n# c#n0#r)e c#n l#s 2ec2#s #(Feti,#s$ N#s#tr#s< sin e)(ar*#< =-e 2e> )#s asistid# al desarr#ll# del pr#cedi)ient# desde el principi# n# n#s pre#c-pa)#s p#r sa(er si la ac-sa> cin es ,erdadera$ a(e)#s =-e n# es /ste el pr#(le> )a< p-est# =-e esta)#s se*-r#s de =-e l#s pensa)ien> t#s y l#s senti)ient#s de A n# s#n su!os, sin# =-e representan ele)ent#s aFen#s =-e le 2an sid# inc-l> cad#s p#r #tra pers#na$ La c#ncl-sin a =-e lle*a el ?lti)# =-e 2a entrad# en la 2a(itacin p#dr6a ser la si*-ienteK LA=-6 est: A

Et MIEDO A LA LIBERTAD

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=-e indica clara)ente c-:les s#n s-s pensa)ient#s$ 8l es el ?nic# =-e p-ede c#n#cer c#n )ay#r certe7a l# =-e piensa< y n# e@iste pr-e(a )eF#r =-e la de sdeclaracin acerca de s-s pensa)ient#s$ Ta)(i/n est:n las #tras pers#nas se*?n las c-ales a=-/ll#s le 2an sid# s-*erid#s y c#nstit-yen ele)ent#s e@traE#A ap#rtad#s desde a0-era$ C#n t#da F-sticia y# n# p-ed# decidir =-i/n tiene ra7nA c-al=-iera de ell#s p-ede e=-i,#carse$ X-i7:< p-est# =-e 2ay d#s c#ntra -n#< e@iste -na )ay#r pr#(a(ilidad de =-e sea ,erdad l# =-e a0ir)a la )ay#r6aL$ in e)(ar*#< n#s#tr#s< =-e 2e)#s presenciad# t#d# el e@peri)ent#< n# tendr6a> )#s nin*-na d-da< ni la tendr6a la pers#na reci/n lle*ada si #(ser,ara #tr# e@peri)ent# si)ilar$ Ver6a ent#nces =-e esta clase de e@periencias p-ede repetirse inn-)era(les ,eces c#n distintas pers#nas y di0erentes c#ntenid#s$ El 2ipn#ti7ad#r p-ede s-*erir =-e -na papa cr-da sea -n delici#s# anan:< y el s-Fet# c#)er: la papa c#n t#d# el *-st# as#ciad# c#n el sa(#r de -n anan:A # =-e el s-Fet# ya n# p-ede ,er nada< y /ste se ,#l,er: cie*#A # =-e piense =-e el )-nd# es plan# y n# red#nd#< y el s-Fet# s#stendr: c#n )-c2# ,i*#r =-e real)ente el )-nd# es plan#$ WX-/ es l# =-e pr-e(a el e@peri)ent# 2ipntic#< y en especial el p#'2ipntic# Y Pr-e(a =-e p#de)#s te> ner pensa)ient#s< senti)ient#s< dese#s y 2asta sensa> ci#nes =-e< si (ien l#s e@peri)enta)#s s-(Feti,a)ente c#)# n-estr#s< n#s 2an sid# i)p-est#s desde a0-era< n#s s#n 0-nda)ental)ente e@traE#s y n# c#rresp#nden a l# =-e en ,erdad pensa)#s< desea)#s # senti)#s$ WX-/ enseEan7as p#de)#s e@traer del e@peri)ent# 2ipntic# a =-e n#s 2e)#s re0erid#Y 3H El s-Fet# %uiere al*#K leer s- )an-scrit#A &H "iensa al*#K =-e 7 l# 2a t#)ad#< y 'H siente al*#K ira c#ntra 7. He)#s ,ist# =-e est#s tres act#s )entales 9,#l-ntad< pensa> )ient# y e)#cin9 n# s#n l#s s-y#s pr#pi#s< en el sentid# de representar el res-ltad# de s- acti,idad

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ERICH FROMM

)entalA p#r el c#ntrari#< n# se 2an #ri*inad# en sy#< sin# =-e 2an sid# p-est#s en /l desde el e@teri#r ! s#n s-(Feti,a)ente e@peri)entad#s c#)# si 0-eran l#s s-y#s pr#pi#s$ El s-Fet# e@presa ta)(i/n ciert#s pensa)ient#s =-e n# le 2an sid# s-*erid#s d-rante la 2ipn#sis< a sa(er< a=-ellas racionali0aciones p#r )e> di# de las c-ales e@plica s- 2iptesis de =-e 7 2a r#(ad# el )an-scrit#$ in e)(ar*#< est#s pensa)ient#s s#n s-y#s tan s#l# en -n sentid# 0#r)al$ i (ien parecer6a =-e ell#s e@plicaran la s#spec2a de r#(#< sa(e)#s =-e es /sta la =-e se da pri)er# y =-e l#s pensa)ient#s raci#nali7antes 2an sid# in,entad#s para 2acer pla-si(le el senti)ient# de s#spec2aA ell#s< real> )ente< n# s#n e@plicat#ri#s< sin# =-e ,ienen "ost fac< tu#. C#)en7a)#s c#n el e@peri)ent# 2ipntic# p#r=-e /l n#s )-estra del )#d# ):s ind-da(le =-e a-n c-and# -n# p-eda 2allarse c#n,encid# de la esp#ntaneidad de l#s pr#pi#s act#s )entales< ell#s< en las c#ndici#nes deri,adas de -na sit-acin especial< p-eden ser el res-ltad# de la in0l-encia eFercida p#r #tra pers#na$ Este 0en)en#< sin e)(ar*#< n# se li)ita de nin*-na )anera a las e@periencias 2ipnticas$ El 2ec2# de =-e n-estr#s pensa)ient#s< ,#l-ntad< e)#ci#nes< n# s#n *en-in#s y =-e s- c#ntenid# se #ri*ina desde a0-era< se da en )edida tan ,asta =-e s-r*e la i)presin de =-e tales se-d#act#s c#nstit-yen la re*la *eneral< )ientras =-e l#s art#s )entales *en-in#s # nat-rales representan la e@cepcin$ El 2ec2# de =-e el "ensa#iento p-eda as-)ir -n car:cter 0als# es ):s c#n#cid# =-e el 0en)en# an:> l#*# =-e se desarr#lla en las es0eras de la ,#l-ntad y la e)#cin$ er: )eF#r< ent#nces< c#)en7ar c#n la disc-sin de la di0erencia e@istente entre el pensa> )ient# *en-in# y el se-d#pensa)ient#$ -pn*ase =-e n#s 2alla)#s en -na isla en la =-e se enc-entran pescad#res y ,eraneantes lle*ad#s de la ci-dad$ De>

EL MIEDO A LA LIBERTAD

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sea)#s c#n#cer =-/ tie)p# 2ar: y se l# pre*-nta)#s a -n pescad#r y a d#s ,eraneantes =-e sa(e)#s 2an #6d# p#r la radi# el pr#nstic# del tie)p#$ El pesca> d#r< c#n s- lar*a e@periencia y *ran inter/s p#r este as-nt#< re0le@i#na s#(re el pr#(le)a Gs-p#niend# =-e n# se 2aya 0#r)ad# -na #pinin c#n anteri#ridad a n-estra pre*-ntaH$ C#n s- c#n#ci)ient# del si*ni0i> cad# =-e la direccin del ,ient#< te)perat-ra< 2-)e> dad< etc$< tienen en la prediccin del tie)p#< tendr: en c-enta l#s di0erentes 0act#res de ac-erd# c#n srespecti,a i)p#rtancia< lle*and# as6 a -n F-ici# ):s # )en#s de0initi,#$ Pr#(a(le)ente se ac#rdar: del pr#nstic# e)itid# p#r la radi# y l# citar: c#)# -na a0ir)acin 0a,#ra(le # c#ntraria a s- pr#pia predic> cinA en este ?lti)# cas#< n-estr# pescad#r p#dr: p#> ner c-idad# especial al ,al#rar las ra7#nes en =-e se ap#ya s- #pininA per# 9y est# es l# esencial9 se trata sie)pre de su #pinin< el res-ltad# de su pensa> )ient#$ El pri)er# de l#s ,eraneantes es -n 2#)(re =-e al ser interr#*ad# acerca del tie)p# sa(e =-e n# en> tiende )-c2# de este as-nt# ni se siente #(li*ad# a p#seer tal c#n#ci)ient#$ i)ple)ente se li)ita a re> plicar LN# p-ed# F-7*ar$ T#d# l# =-e s/ es =-e el pr#nstic# radial es /steL$ El #tr# ,eraneante< en ca)> (i#< es de -n tip# distint#$ Cree sa(er )-c2# acerca del tie)p#< a-n c-and# en realidad sepa )-y p#c#$ Pertenece a esa clase de pers#nas =-e se sienten #(li> *adas a sa(er resp#nder a t#das las pre*-ntas$ Piensa d-rante -n rat# y l-e*# n#s c#)-nica su #pinin< =-e res-lta ser id/ntica al pr#nstic# radial$ Le pre*-nta> )#s s-s ra7#nes< y /l n#s dice =-e teniend# en c-enta tal direccin del ,ient#< la te)perat-ra< etc$< 2a lle*a> d# a esa c#ncl-sin$ El c#)p#rta)ient# de esta pers#na< ,ist# desde a0-era< es el )is)# =-e el del pescad#r$ Q< sin e)> (ar*#< si l# anali7a)#s c#n ):s deteni)ient# saltar:

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ERICH FROMM

a la ,ista =-e 2a esc-c2ad# el pr#nstic# radial y l# 2a aceptad#$ Per# sinti/nd#se i)p-lsad# a tener s"ro"ia #pinin en este as-nt#< se #l,ida =-e est: repi> tiend# si)ple)ente las a0ir)aci#nes a-t#ri7adas de al> *?n #tr# y cree =-e se trata de la =-e /l )is)# 2a alcan7ad# p#r )edi# de s- pr#pi# pensa)ient#$ e i)a*ina as6 =-e las ra7#nes =-e n#s pr#p#rci#na en ap#y# de s- #pinin 2an precedid# a /sta< per# si e@a)ina)#s tales ra7#nes n#s dare)#s c-enta de =-e ellas n# 2an p#did# c#nd-cirl# a nin*-na c#ncl-sin acerca del tie)p#< a )en#s =-e -na #pinin de0inida 2-(iera ya e@istid# en s- )ente$ En realidad se trata s#la)ente de se-d#rra7#nes< c-ya 0inalidad es la de 2acer aparecer la #pinin c#)# el res-ltad# de spr#pi# es0-er7# )ental$ Tiene la il-sin de 2a(er lle*ad# a -na #pinin pr#pia< per# en realidad 2a ad#ptad# si)ple)ente la de -na a-t#ridad sin 2a(erse percatad# de s- pr#ces#$ M-y (ien p#dr6a darse el cas# de =-e sea /l =-ien ten*a ra7n< y n# el pescad#r< per# )ientras la #pinin c#rrecta n# es su!a, la del pescad#r< a-n c-and# se 2-(iera e=-i,#cad#< n# deFa> r6a de ser s- "ro"ia #pinin$ Este )is)# 0en)en# p-ede #(ser,arse al est-diar las #pini#nes de la *ente acerca de ciert#s te)as< p#r eFe)pl#< la p#l6tica$ Pre*-nte)#s a c-al=-ier lect#r de peridic# l# =-e piensa acerca de al*?n pr#(le)a p?(lic#$ N#s dar: c#)# su #pinin -na relacin ):s # )en#s e@acta de l# =-e 2a le6d#< y< sin e)(ar*# 9y est# es l# esencial9< est: c#n,encid# de =-e c-ant# dice es el res-ltad# de s- pr#pi# pensa)ient#$ i ,i,e en -na pe=-eEa c#)-nidad< d#nde las #pini#nes p#l6ticas pasan de padre a 2iF#< su "ro"ia #pinin p-ede estar re*ida )-c2# ):s de l# =-e /l )is)# piensa p#r la persistente a-t#ridad de -n padre se,er#$ O (ien la #pinin de #tr# lect#r p#dr6a res-ltar de -n )#)ent# de desc#nciert#< del )ied# de aparecer )al in0#r)ad#< y< p#r l# tant#< en este cas# el "ensa<

EL MIEDO A LA LIBERTAD

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#iento c#nstit-ir6a s#(re t#d# -na 0#r)a de sal,ar las apariencias< ):s =-e la c#)(inacin nat-ral de la e@periencia< el dese# y el sa(er$ L# )is)# #c-rre c#n l#s F-ici#s est/tic#s$ El indi,id-# c#)?n =-e c#n> c-rre a -n )-se# y )ira el c-adr# de -n pint#r 0a)#> s#< di*a)#s< p#r eFe)pl#< Re)(randt< l# F-7*a -na #(ra de arte (ella y )aFest-#sa$ i anali7a)#s s- F-ici# 2allare)#s =-e esta pers#na n# 2a e@peri)entad# nin> *-na reaccin 6nti)a 0rente al c-adr#< sin# =-e piensa =-e es (ell# p#r=-e tal es el F-ici# =-e de ella se espera$ El )is)# 0en)en# se e,idencia en el cas# de F-ici#s s#(re )?sica y ta)(i/n c#n respect# al act# )is)# de la percepcin$ M-c2#s indi,id-#s< al c#n> te)plar al*?n paisaFe 0a)#s#< en realidad ,en pint-> ras # 0#t#*ra06as =-e tantas ,eces 2an tenid# #casin de ad)irar< p#r eFe)pl#< en -na tarFeta p#stal< y )ientras creen ver el paisaFe< l# =-e tienen 0rente a s-s #F#s s#n esas i):*enes repr#d-cidas$ O (ien< al tener e@periencia de -n accidente =-e #c-rre en spresencia< ,en - #yen la sit-acin en l#s t/r)in#s =-e tendr6a la crnica peri#d6stica =-e anticipan$ En realidad< para )-c2as pers#nas s-s e@periencias 9es> pect:c-l# art6stic#< re-nin p#l6tica< etc$9 se ,-el,en reales tan sl# desp-/s de 2a(er le6d# la c#rresp#n> diente n#ticia en el diari#$ La s-presin del pensa)ient# cr6tic# *eneral)ente e)pie7a te)pran#$ !na c2ica de cinc# aE#s< p#r eFe)> pl#< p-ede ad,ertir la 0alta de sinceridad de s- )adre< ya sea p#r la s-til #(ser,acin de =-e )ientras /sta 2a(la c#ntin-a)ente de a)#r y a)istad< de 2ec2# se )-estra 0r6a y e*#6staA # (ien de -na )anera ):s s-per0icial< al desc-(rir =-e s- )adre )antiene -na relacin a)#r#sa c#n #tr# 2#)(re al tie)p# =-e e@alta s- pr#pi# ni,el )#ral$ La niEa siente la discrepancia$ - sentid# de la F-sticia y la ,erdad s-0re -n r-d# c#ntraste< y sin e)(ar*#< c#)# depende de la )adre< =-ien n# le per)itir6a nin*-na especie de cr6tica< y<

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p#r #tra parte< n# p-ede< p#r eFe)pl#< c#n0iar en el padre< =-e es -n d/(il< la niEa se ,e #(li*ada a repri> )ir s- capacidad cr6tica$ M-y pr#nt# ya n# se dar: c-enta de la insinceridad de la )adre # de s- in0ide> lidad$ Perder: s- capacidad de pensa)ient# cr6tic#< p-est# =-e se trata de al*# aparente)ente in?til y peli*r#s#$ P#r #tra parte< la niEa e@peri)enta el e0ect# de la pa-ta c-lt-ral =-e le dicta la creencia de =-e el )atri)#ni# de l#s padres es 0eli7 y =-e s- )adre es -na )-Fer sincera y decenteA y en ,irt-d de ell# la 2iFa se 2allar: disp-esta a aceptar esta idea c#)# si 0-era pr#pia$ En t#d#s l#s eFe)pl#s anteri#res< el pr#(le)a =-e se plantea es el de sa(er si el pensa)ient# es el res-l> tad# de la acti,idad del pr#pi# y#< y n# si s- c#nteni> d# es c#rrect#$ C#)# se 2a indicad# en el cas# del pescad#r< sus pensa)ient#s (ien p-eden ser errne#s< y< en ca)(i#< c#rresp#nder a la ,erdad l#s del 2#)(re =-e se li)ita a repetir l# =-e le 2a sid# s-*erid#A ade):s< el se-d#pensa)ient# p-ede ser ta)(i/n per> 0ecta)ente l*ic# y raci#nal$ - se-d#car:cter n# tiene =-e )ani0estarse necesaria)ente en la presencia de ele)ent#s il*ic#s$ Est# p-ede c#)pr#(arse en las raci#nali7aci#nes =-e tienden a e@plicar -na accin # -n senti)ient# s#(re (ases raci#nales # realistas< a-n> =-e a=-/ll#s est/n deter)inad#s p#r 0act#res irraci#> nales y s-(Feti,#s$ Las raci#nali7aci#nes p-eden 2a> llarse en c#ntradiccin c#n l#s 2ec2#s # c#n las re*las del pensa)ient# l*ic#$ Per# 0rec-ente)ente ser:n l> *icas y raci#nales t#)adas en s6 )is)as$ En este cas# s- irraci#nalidad residir: en el 2ec2# de =-e n# c#ns> tit-yen el )#ti,# real de la accin =-e pretenden 2a> (er ca-sad#$ !n eFe)pl# de raci#nali7acin irraci#nal l# 2alla)#s en -n c2iste (ien c#n#cid#$ !na pers#na 2a(6a t#)a> d# prestada -na Farra de ,idri# de -n ,ecin# y la 2a(6a r#t#A c-and# /ste se la pidi de ,-elta< c#n>

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testK LEn pri)er l-*ar se la 2e de,-elt#A en se*-nd# l-*ar n-nca se la ped6 prestadaA y p#r ?lti)# ya esta(a r#ta c-and# -sted )e la prestL$ Tene)#s< en ca)(i#< -n eFe)pl# de raci#nali7acin racional c-and# -na pers#na A, =-e se 2alla en di0ic-ltades ec#n)icas< le pide a -n pariente s-y#< B, =-e le preste diner#$ B se re2-sa y a0ir)a =-e s- )anera de #(rar se 0-nda en la creencia de =-e al prestarle diner# a A tan sl# 2a(r6a de 0#)entar la inclinacin de /ste 2acia la irresp#nsa(ilidad y el dese# de ap#yarse en l#s de):s$ A2#ra (ien< este ra7#na)ient# p-ede ser per0ecta)ente c-erd#< per# se*-ir6a siend# -na raci#nali7acin a-n en este cas#< p-es B en nin*?n )#)ent# le 2-(iera prestad# el diner# a A, y< a-n c-and# c#nsciente)ente cree =-e s- ne*ati,a est: )#ti,ada p#r -na pre#c-pacin c#n respect# al (ienestar de A, en reali> dad el )#ti,# reside en s- tacaEer6a$ P#r l# tant#< n# p#de)#s sa(er si n#s 2alla)#s en presencia de -na raci#nali7acin si)ple)ente anali> 7and# la l*ica de las a0ir)aci#nes de -na deter)i> nada pers#na< sin# =-e de(e)#s tener en c-enta ta)> (i/n las )#ti,aci#nes psic#l*icas =-e #peran en la )is)a$ El p-nt# decisi,# n# es lo =-e se piensa< sin# c#o se piensa$ Las ideas =-e res-ltan del pensa)ient# acti,# s#n sie)pre n-e,as y #ri*inalesA ellas n# l# s#n necesaria)ente en el sentid# de n# 2a(er sid# pensadas p#r nadie 2asta ese )#)ent#< sin# en tant# la pers#na =-e las piensa 2a e)plead# el pensa)ient# c#)# -n instr-)ent# para desc-(rir al*# nuevo en el )-nd# circ-ndante # en s- 0-er# intern#$ Las raci#na> li7aci#nes carecen< en esencia< de ese car:cter de des> c-(ri)ient# y re,elacinA ellas es li)itan a c#n0ir)ar l#s preF-ici#s e)#ci#nales =-e ya e@isten en -n# )is> )#$ La raci#nali7acin n# representa -n instr-)ent# para penetrar en la realidad< sin# =-e c#nstit-ye -n intent# "ost factu# destinad# a ar)#ni7ar l#s pr#pi#s dese#s c#n la realidad e@teri#r$

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C#n el senti)ient# #c-rre l# )is)#K de(e distin> *-irse entre l# *en-in#< =-e se #ri*ina en n#s#tr#s )is)#s< y el se-d#senti)ient#< =-e en realidad n# es n-estr#< a pesar de =-e l# cree)#s tal$ EliFa)#s -n eFe)pl# e@tra6d# de la ,ida c#tidiana y =-e representa t6pica)ente c-:l es el car:cter de n-estr#s senti)ien> t#s en el c#ntact# c#n l#s de):s$ O(ser,e)#s a -n 2#)(re =-e asiste a -na 0iesta$ Est: ale*re< se r6e< c#n> ,ersa a)i*a(le)ente y parece c#ntent# y 0eli7$ Al sal-dar s#nr6e a)ist#sa)ente al tie)p# =-e dice 2a> (erse di,ertid# )-c26si)#$ La p-erta se cierra detr:s de /l$ $$ y 2a lle*ad# el )#)ent# de #(ser,arl# c#n s-)a atencin$ En s- r#str# se ad,ierte -n ca)(i# repentin#$ La s#nrisa 2a desaparecid#A p#r s-p-est# est# de(i pre,erse< p-est# =-e a2#ra est: s#l# y n# tiene nada ni 2ay nadie =-e p-eda e,#car la s#nrisa$ Per# el ca)(i# a =-e )e re0ier# representa al*# ):s =-e la si)ple desaparicin de la s#nrisa$ En s- cara aparece -na e@presin de pr#0-nda triste7a< casi de desesperacin$ Est# pr#(a(le)ente tan sl# d-rante -n#s se*-nd#sA l-e*# s- r#str# as-)e la e@presin 2a(it-al< c#)# la de -na ):scara$ El 2#)(re s-(e a s- c#c2e< piensa en la ,elada =-e aca(a de deFar< se pre*-nta si 2a 2ec2# # n# (-ena i)presin y se c#n> testa =-e s6$ WPer# est-,# l ale*re y 0eli7 d-rante la 0iestaY WQ la 0-*a7 e@presin de triste7a y desespera> cin =-e apareci en s- r#str#Y WF-e tan sl# -na reaccin )#)ent:nea sin si*ni0icad#Y er6a casi i)> p#si(le c#ntestar a estas pre*-ntas sin c#n#cer al*# ):s acerca del 2#)(re$ Hay -n accidente< sin e)(ar> *#< =-e p-ede darn#s -n indici# para la c#)prensin del si*ni0icad# de s- ale*r6a$ Esa )is)a n#c2e s-eEa =-e 2a ,-elt# (aF# las ar> )as y =-e se 2alla en la *-erra$ Ha reci(id# la #rden de alcan7ar el c-artel *eneral ene)i*#< cr-7and# las l6neas del 0rente$ Viste -n -ni0#r)e de #0icial parecid# al ale):n< e i)pr#,isa)ente se enc-entra en

EL MIEDO A LA LIBERTAD

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)edi# de -n *r-p# de #0iciales ale)anes$ e s#rprende de enc#ntrar tan c#n0#rta(le el c-artel *eneral ene)i*# y de ,er =-e t#d#s se le )-estran a)ist#s#s< per# a la ,e7 se siente in,adid# p#r el creciente terr#r de ser desc-(iert# c#)# esp6a$ !n# de l#s #0iciales ):s F,enes< 2acia el c-al e@peri)enta )ay#r si)pa> t6a< se le acerca y le diceK LQ# s/ =-i/n es -sted$ l# 2ay -n )#d# de sal,arse$ C-/nteles c2istes< 2:> *al#s re6r a 0in de =-e se distrai*an y deFen de pres> tarle atencinL$ N-estr# 2#)(re =-eda )-y a*radeci> d# p#r el c#nseF# y e)pie7a a c#ntar c2istes y a re6rse$ L-e*# s- actit-d ale*re a-)enta de intensidad de tal )anera =-e l#s #tr#s #0iciales s#spec2an de /l< y c-ant# )ay#r es s- s#spec2a< tant# ):s innat-rales y 0#r7ad#s parecen s-s c2istes y s- ale*r6a$ P#r 0in< e@peri)enta tal senti)ient# de terr#r =-e ya n# p-ede =-edarseK se le,anta de -n salt# de s- silla y ec2a a c#rrerA t#d#s l#s #0iciales l# persi*-en$ Ent#nces< la escena ca)(iaA est: sentad# en -n tran,6a =-e se detiene F-st# 0rente a s- casa$ Viste -n traFe ci,il #rdinari#< e@peri)enta -n senti)ient# de ali,i# y piensa =-e la *-erra ya 2a ter)inad#$ -pn*ase a2#ra =-e este)#s en c#ndici#nes de pre> *-ntarle al d6a si*-iente en =-/ se le #c-rre pensar en c#ne@in c#n cada ele)ent# inte*rante del s-eE#$ An#ta)#s a=-6 tan sl# -nas p#cas as#ciaci#nes< espe> cial)ente si*ni0icati,as para la c#)prensin del tpi> c# principal =-e n#s interesa$ El -ni0#r)e ale):n le rec-erda =-e 2a(6a -n in,itad#< en la 0iesta de la n#c2e anteri#r< =-e 2a(la(a c#n -n 0-erte acent# ale> ):n$ Rec-erda 2a(erse sentid# 0astidiad# c#n tal per> s#na p#r n# 2a(er /sta prestad# )-c2a atencin a pesar de =-e /l Gn-estr# s#Ead#rH se 2a(6a es0#r7ad# p#r atra/rsela y ca-sarle -na (-ena i)presin$ Al ,a*ar li(re)ente p#r est#s pensa)ient#s rec-erda =-e< en -n deter)inad# )#)ent# de la 0iesta< t-,# la sensacin de =-e esa pers#na c#n el 0-erte acent# ale>

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)an se 2a(6a )#0ad# de /l y s#nre6d# de -n )#d# i)pertinente c#n respect# a al*-nas 0rases s-yas$ Al pensar acerca de la 2a(itacin c#n0#rta(le del c-artel *eneral< se le #c-rre =-e /sta se parec6a a la =-e t-,# p#r escenari# la 0iesta< la n#c2e pasada< per# =-e s-s ,entanas eran si)ilares a las de -na pie7a en d#nde -na ,e7 0-e apla7ad# en -n e@a)en$ #rpren> did# p#r esta as#ciacin< si*-e rec#rdand# =-e antes de ir a la 0iesta esta(a al*# pre#c-pad# acerca de la i)presin =-e 2a(r6a de ca-sar< p-est# =-e -n# de l#s in,itad#s era 2er)an# de la F#,en a =-e aspira(a< y ta)(i/n p#r=-e el d-eE# de casa ten6a )-c2a in> 0l-encia c#n -n# de s-s s-peri#res< de c-ya #pinin depend6a *ran parte de s- /@it# pr#0esi#nal$ Al 2a> (lar de este s-peri#r< n#s c#n06a =-e le es pr#0-nda> )ente antip:tic#< y =-e se siente )-y 2-)illad# p#r tener =-e )#strarse c#rdial c#n /lA a*re*a =-e sinti ta)(i/n al*-na antipat6a 2acia el d-eE# de la casa< si (ien n# t-,# nin*-na c#nciencia de ell#$ Otra as#cia> cin se re0iere al 2ec2# de =-e l-e*# de 2a(er rela> tad# -n incidente c)ic# acerca de -n 2#)(re cal,#< e@peri)ent al*-na aprensin p#r el te)#r de 2a(er #0endid# al d-eE# de casa< =-ien ta)(i/n era casi cal,#$ L# del tran,6a le pareci e@traE#< p-es< aparen> te)ente< n# da(a l-*ar a nin*-na as#ciacin$ Per# al 2a(lar s#(re est#< rec-erda el tran,6a =-e< c-and# era niE#< l# lle,a(a a la esc-ela< y ade):s< se le #c-rre #tr# detalle< a sa(er< =-e 2a(iend# #c-pad# el l-*ar del c#nd-ct#r pens c-:n e@tra#rdinaria)ente parecid# res-lta *-iar -n tran,6a a )aneFar -n a-t#$ Es e,idente =-e el tran,6a si)(#li7a s- pr#pi# c#c2e< en el =-e 2a(6a ,-elt# a s- casa< y =-e est# le 2a(6a 2ec2# rec#rdar el )#)ent# en =-e re*resa(a al 2#*ar desde la esc-ela$ T#d# el =-e est/ ac#st-)(rad# a entender el si*ni> 0icad# de l#s s-eE#s ya 2a(r: captad# c#n t#da clari> dad el sentid# del =-e 2e)#s relatad# y de las as#cia>

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ci#nes =-e l# ac#)paEan< a-n c-and# se 2aya )enci#> nad# tan sl# -na parte de ellas y nada se sepa acerca de la estr-ct-ra de la pers#nalidad y de la sit-acin pasada y presente de n-estr# 2#)(re$ El s-eE# re,ela c-:les 0-er#n s-s senti)ient#s reales d-rante la 0iesta de la n#c2e anteri#r$ Esta(a ansi#s#< te)er#s# de n# ca-sar (-ena i)presin< tal c#)# se pr#p#n6a< en#Fad# c#n respect# a di,ersas pers#nas p#r las c-ales se sent6a ridic-li7ad# y a =-ienes cre6a serles p#c# si)> p:tic#$ El s-eE# )-estra =-e la ale*r6a era -n )edi# para #c-ltar s- an*-stia y s- ira< y al )is)# tie)p# para aplacar a las pers#nas c#n las =-e se 2alla(a en#Fad#$ - ale*r6a era -na ):scaraA n# s-r*6a de /l )is)#< sin# =-e #c-lta(a s-s ,erdader#s senti)ient#sK )ied# e ira$ T#d# est# c#ntri(-6a ta)(i/n a 2acer inse*-ra s- p#sicin t#da< de )anera =-e se sent6a c#)# -n esp6a en ca)p# ene)i*#< en peli*r# de ser desc-(iert# en c-al=-ier )#)ent#$ A2#ra se 2alla la c#n0ir)acin y ta)(i/n la e@plicacin de la )#)en> t:nea e@presin de triste7a y desesperacin =-e p-di> )#s #(ser,ar en s- r#str# en el )#)ent# de a(and#> nar la 0iesta$ En ese instante s- cara e@pres l# =-e l real)ente sent6a< a-n=-e se trata(a de al*# de l# c-al l n# se da(a c-enta en a(s#l-t#$ En el s-eE# este senti)ient# se 2alla descrit# de )anera dra):tica y a la ,e7 e@pl6cita< si (ien n# se re0iere a(ierta)ente a las pers#nas =-e eran #(Fet# de tales senti)ient#s$ El 2#)(re de =-e 2a(la)#s n# era ne-rtic#< ta)> p#c# se 2alla(a (aF# el 2ec2i7# 2ipntic#K se trata(a de -n indi,id-# ):s (ien n#r)al< p#se6d# p#r la )is> )a an*-stia y necesidad de apr#(acin =-e es 2a(it-al en el 2#)(re )#dern#$ N# se da(a c-enta del 2ec2# de =-e s- ale*r6a n# era real)ente su!a, dad# =-e ac#st-)(rad# c#)# esta(a a sentir l# =-e t#d# el )-nd# de(e sentir en -na sit-acin deter)inada< el =-e se diera c-enta de al*# e8traJo 2-(iese c#nstit-i> d# la e@cepcin ):s (ien =-e la re*la$

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L# =-e es ciert# para el pensa)ient# y la e)#cin ,ale ta)(i/n para la ,#l-ntad$ La )ay#r6a de la *ente est: c#n,encida de =-e< )ientras n# se la #(li*-e a al*# )ediante la 0-er7a e@terna< s-s decisi#nes le per> tenecen< y =-e si =-iere al*#< real)ente es ella =-ien l# =-iere$ Per# se trata tan sl# de -na de las *randes il-si#nes =-e tene)#s acerca de n#s#tr#s$ Gran n?> )er# de n-estras decisi#nes n# s#n real)ente n-estras< sin# =-e n#s 2an sid# s-*eridas desde a0-eraA 2e)#s l#*rad# pers-adirn#s a n#s#tr#s )is)#s de =-e ellas s#n #(ra n-estra< )ientras =-e< en realidad< n#s 2e> )#s li)itad# a aF-sta)#s a la e@pectati,a de l#s de):s< i)p-lsad#s p#r el )ied# al aisla)ient# y p#r a)ena7as a?n ):s directas en c#ntra de n-estra ,ida< li(ertad y c#n,eniencia$ C-and# se pre*-nta a l#s c2ic#s si desean ir a la esc-ela t#d#s l#s d6as y s-s c#ntestacin esK L e*-r# =-e s6L< Wes sincera esta resp-estaY En )-c2#s cas#s< p#r ciert#< n# l# es$ M-c2as ,eces el niE# sentir: dese#s de ir a la esc-ela< per# 0rec-ente)ente pre0erir6a F-*ar # 2acer al*-na #tra c#sa$ i sienteK LQ# =-ier# ir a la esc-ela t#d#s l#s d6asL< es =-e acas# 2aya repri)id# s- a,ersin 2acia la re*-laridad del tra(aF# esc#lar$ iente =-e se espera de /l =-e ,aya t#d#s l#s d6as a la esc-ela< y tal presin es l# (astante 0-erte c#)# para a2#*ar el senti)ient# de =-e ,a p#r=-e est: #(li*ad# a ell#$ El c2ic# p#dr6a sentirse ):s 0eli7 si p-diera tener c#nciencia del 2ec2# de =-e a ,eces =-iere ir y #tras ,a si)ple)ente p#r=-e as6 se l# #rdenan$ Q< sin e)(ar*#< la presin< (aF# la 0#r)a de de(er< es l# (astante intensa c#)# para darle la sensacin de =-e l =-iere a=-ell# =-e< s#cial)ente< se s-p#ne de(e =-erer$ En *eneral se cree =-e la )ay#r6a de l#s 2#)(re se casan ,#l-ntaria)ente$ P#r ciert# 2ay cas#s en =-e el )#ti,# del )atri)#ni# reside en -n senti)ient# de

EL MIEDO A LA LIBERTAD

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de(er - #(li*acin$ Q 2ay #tr#s en =-e el 2#)(re se casa p#r=-e l real)ente =-iere casarse$ Per# ta)(i/n se dan n# p#c#s cas#s en l#s =-e el 2#)(re G# la )-FerH< )ientras c#nsciente)ente cree =-e %uiere ca> sarse c#n cierta pers#na< en realidad es ,6cti)a de -na s-cesin de ac#nteci)ient#s =-e l# 2an c#nd-cid# al )atri)#ni# y parecen #(str-ir t#d# ca)in# de sal,a> cin$ D-rante l#s )eses =-e preceden al casa)ient# est: 0ir)e)ente c#n,encid# de =-e l tiene la ,#l-n> tad de casarse< y la pri)era 9y al*# tard6a9 indica> cin de =-e acas# n# sea as6< la c#nstit-ye el 2ec2# de =-e el d6a )is)# de la cere)#nia se siente in,a> did# p#r -n repentin# terr#r y p#r el i)p-ls# de 2-ir$ i se trata de -na pers#na sensata, este senti)ient# d-ra tan sl# -n#s p#c#s )in-t#s< y c#ntestar: a la pre*-nta acerca de s- intencin de casarse c#n el inc#n)#,i(le c#n,enci)ient# de =-e tal es s- dese#$ P#dr6a)#s se*-ir citand# )-c2#s #tr#s eFe)pl#s de la ,ida diaria en l#s =-e la *ente parece t#)ar decisi#> nes< parece =-erer al*#< per#< en realidad< si*-e la presin interna # e@terna de tener %ue desear a=-ell# =-e se disp#ne a 2acer$ De 2ec2#< al #(ser,ar el 0en)en# de la decisin 2-)ana< es i)presi#nante el *rad# en =-e la *ente se e=-i,#ca al t#)ar p#r deci> si#nes "ro"ias l# =-e en e0ect# c#nstit-ye -n si)ple s#)eti)ient# a las c#n,enci#nes< al de(er # a la pre> sin s#cial$ Casi p#dr6a a0ir)arse =-e -na decisin original es< co#"arativa#ente, -n 0en)en# rar# en -na s#ciedad c-ya e@istencia se s-p#ne (asada en la decisin a-tn#)a indi,id-al$ X-ier# a*re*ar #tr# eFe)pl# detallad# de se-d#,#> l-ntad< =-e p-ede #(ser,arse c#n 0rec-encia al anali> 7ar a pers#nas =-e se 2allan e@entas de t#d# siste)a ne-rtic#$ !na de las ra7#nes para re0erir)e a tal eFe)pl# es =-e< a-n c-and# el cas# indi,id-al n# tiene )-c2a i)p#rtancia c#n respect# a l#s pr#(le)as

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c-lt-rales de )ay#r alcance 9=-e c#nstit-yen el terna de este li(r#9< c#ntri(-ye< sin e)(ar*#< a dar al lec> t#r p#c# 0a)iliari7ad# c#n el )ecanis)# de las 0-er> 7as inc#nscientes< -na #p#rt-nidad ):s para c#n#cer este 0en)en#$ Ade):s< el presente eFe)pl# s-(raya -n p-nt# =-e< si (ien ya 2a sid# seEalad# i)pl6cita> )ente< es c#n,eniente destacar de )anera e@pl6citaK la c#ne@in e@istente entre la represin y el pr#(le)a de l#s se-d#act#s$ i (ien se c#nsidera la represin s#(re t#d# desde el p-nt# de ,ista de la accin de las 0-er7as repri)idas en la c#nd-cta ne-rtica< l#s s-eE#s< etc$< n#s parece i)p#rtante s-(rayar el 2ec2# de =-e t#da represin eli)ina ciertas partes del pr#pi# y# real y #(li*a a c#l#car -n se-d#senti)ient# en s-stit-cin del =-e 2a sid# repri)id#$ El cas# al =-e =-ier# re0erir)e a2#ra es el de -n est-diante de )edicina de ,eintids aE#s$ - tra(aF# le interesa y se lle,a c#n la *ente de -n )#d# entera> )ente n#r)al$ N# se siente partic-lar)ente in0eli7< si (ien a )en-d# e@peri)enta -n li*er# cansanci# y se n#ta p#c# ani)ad#$ La ra7n p#r la c-al desea s#)e> terse al psic#an:lisis es de #rden teric#< p-es aspira a eFercer la psi=-iatr6a$ La ?nica )#lestia =-e e@peri> )enta es -na s-erte de di0ic-ltad para el est-di# de las )aterias )/dicas$ A )en-d# n# p-ede ac#rdarse de l# =-e 2a le6d#< se cansa de)asiad# d-rante las clases y #(tiene res-ltad#s c#)parati,a)ente n# )-y (rillantes en l#s e@:)enes$ T#d# est# le ca-sa e@tra> Ee7a p#r=-e para #tras )aterias parece tener -na )e> )#ria )-c2# )eF#r$ N# tiene d-da al*-na de =-e =-iere est-diar )edicina< per# a ,eces siente ,acilar s- :ni)# c#n respect# a s- capacidad para esa carrera$ Transc-rridas -nas p#cas se)anas de an:lisis< relata -n s-eE# en =-e /l se enc-entra en el ?lti)# pis# de -n rascaciel#s< c#nstr-id# p#r /l )is)#< desde d#nde )ira l#s edi0ici#s circ-ndantes c#n -n li*er# senti>

EL MIEDO A LA LIBERTAD

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)ient# de tri-n0#$ De pr#nt# el rascaciel#s se derr-)> (a y n-estr# 2#)(re se enc-entra sep-ltad# (aF# las r-inas$ e da c-enta de =-e se est:n re)#,iend# l#s esc#)(r#s para rescatarl# y l#*ra #6r decir a al*-ien =-e /l est: *ra,e)ente 2erid# y =-e el )/dic# ,endr: en se*-ida$ Per# tiene =-e esperar l# =-e le parece ser -n tie)p# inter)ina(le$ Q c-and#< p#r 0in< se presenta el )/dic#< /ste se da c-enta de =-e #l,id l#s instr-)ent#s y =-e ya n# le es p#si(le a-@iliarl#$ Nace en /l -na ira intensa c#ntra el )/dic#< y repen> tina)ente< se enc-entra de pie< percat:nd#se de n# 2a(er sid# 2erid# en a(s#l-t#$ Mira c#n despreci# al )/dic#< y en ese )#)ent# despierta$ El s-Fet# n# p#see )-c2as as#ciaci#nes en c#ne@in c#n este s-eE#< per# 2e a=-6 al*-nas de las ):s si*ni> 0icati,as$ Al pensar en el rascaciel#s =-e 2a c#nstr-id#< )enci#na< de )anera incidental< c-:n interesad# est: en la ar=-itect-ra$ C-and# niE#< s- pasatie)p# 0a,#ri> t#< d-rante )-c2#s aE#s< c#nsist6a en F-e*#s de c#ns> tr-cci#nes< y a l#s diecisiete aE#s 2a(6a pensad# en lle*ar a ser ar=-itect#$ C-and# se l# diF# al padre< /ste le c#ntest )-y a)i*a(le)ente =-e< p#r ciert#< /l era )-y li(re de ele*ir s- carrera< per# =-e /l Gel padreH esta(a se*-r# de =-e se trata(a de -n rest# de s-s dese#s in0antiles y =-e< en realidad< s- dese# era el de est-diar )edicina$ El F#,en pens =-e spadre ten6a ra7n< y desde ent#nces n# le )enci#n ):s este as-nt#< sin# =-e inici s-s est-di#s de )edi> cina c#)# si se tratara de -na c#sa indisc-tida$ -s as#ciaci#nes en t#rn# a la tardan7a del )/dic# y a s- #l,id# de l#s instr-)ent#s eran ,a*as y escasas$ in e)(ar*#< al 2a(lar de esta parte del s-eE#< se le #c-rri =-e la 2#ra de s- c#ns-lta psic#anal6tica 2a(6a sid# ca)(iad#< )#di0ic:nd#se as6 el 2#rari# c#n> ,enid# anteri#r)ente< y =-e si (ien 2a(6a aceptad# el ca)(i# sin #(Feci#nes< en realidad< se sent6a (as>

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tante 0astidiad#$ En el )#)ent# )is)# en =-e 2a(la(a p#d6a sentir crecer s- en#F#$ Ac-sa al analista de ser ar(itrari#< y p#r 0in e@cla)aK LBien< desp-/s de t#d#< y# n# p-ed# 2acer l# =-e =-ier# de nin*-na )aneraL$ e s#rprende en s-)# *rad# 0rente a s- ira y a la 0rase =-e aca(a de pr#n-nciar< p-est# =-e 2asta ese )#)ent# Fa):s 2a(6a e@peri)entad# anta*#nis)# al*-n# en c#ntra del analista y del psic#an:lisis$ Al*?n tie)p# desp-/s tiene #tr# s-eE# del =-e n# rec-erda ):s =-e -n 0ra*)ent#K s- padre res-lta 2erid# en -n accidente de a-t#),il$ El Gel =-e s-eEaH es )/dic# y de(e atender a s- padre$ Al tratar de re,isarl# se siente c#)pleta)ente parali7ad# y n# p-ede 2acer nada$ In,adid# p#r el te)#r< se despierta$ En s-s as#ciaci#nes )enci#na de )ala *ana el 2ec2# de =-e en l#s ?lti)#s aE#s 2a tenid# el pensa)ient# de =-e s- padre p#dr6a )#rir i)pr#,isa)ente< y a*re*a =-e tal idea l# 2a as-stad#$ A ,eces 2asta 2a pensad# en la pr#piedad =-e 2eredar6a y en l# =-e 2a(r6a de 2acer c#n el diner#$ N# 2a(6a id# )-y leF#s en estas 0antas6as< dad# =-e las repri)6a apenas c#)en7a(an a aparecer$ Al c#)parar este s-eE# c#n el =-e 2e)#s relatad# antes< le lla)a la atencin el 2ec2# de =-e< en a)(#s cas#s< el )/dic# es incapa7 de pr#p#rci#nar -na ay-da e0iciente$ C#n ):s claridad =-e n-nca< es c#nsciente de sincapacidad c#)# )/dic#$ C-and# se le seEala =-e en el pri)er s-eE# p-ede #(ser,arse -n senti)ient# de0i> nid# de ira y escarni# 0rente a la i)p#tencia del )/> dic#< /l rec-erda =-e )-c2as ,eces c-and# #ye # lee acerca de cas#s en l#s =-e el )/dic# 2a sid# incapa7 de sal,ar al paciente< tiene cierta sensacin de tri-n0# de la =-e antes n# se 2a(6a percatad#$ En -lteri#res etapas del an:lisis se re,elan #tr#s )a> teriales =-e 2a(6an sid# repri)id#s$ Desc-(re c#n

EL MIEDO A LA LIBERTAD

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*ran s#rpresa la e@istencia de -n 0-erte senti)ient# de ira en c#ntra de s- padre< y ade):s< 2alla =-e s- senti)ient# de i)p#tencia c#)# )/dic# 0#r)a parte de -n senti)ient# ):s *eneral de i)p#tencia =-e penetra t#da s- ,ida$ A-n=-e en apariencia pen> sa(a 2a(er arre*lad# s- ,ida de ac-erd# c#n s-s pr#pi#s planes< siente a2#ra =-e< en l# pr#0-nd# de s- ser< era presa de -n senti)ient# de resi*nacin$ Ad=-iere as6 la c#nciencia de =-e si (ien esta(a c#n> ,encid# de #(rar se*?n s- ,#l-ntad< en realidad de(6a aF-starse a l# =-e se espera(a de /l$ A2#ra ,e cada ,e7 c#n )ay#r claridad =-e ,erdadera)ente n-nca =-is# ser )/dic# y =-e las di0ic-ltades =-e< se*?n cre6a< eran de(idas a 0alta de capacidad< n# eran sin# la e@presin de s- resistencia pasi,a a la carrera i)> p-esta$ Este cas# representa -n eFe)pl# t6pic# de represin de l#s dese#s reales de -n indi,id-# y la ad#pcin< p#r parte de /ste< de las e@pectaci#nes de l#s de):s< trans0#r)adas 2asta t#)ar la apariencia de s-s pr#pi#s dese#s$ P#dr6a)#s decir =-e el dese# #ri*inal se ,e ree)pla7ad# p#r -n se-d#dese#$ Esta s-stit-cin de se-d#act#s en el l-*ar de l#s pensa)ient#s< senti)ient#s y ,#lici#nes #ri*inales< c#n> d-ce< 0inal)ente< a ree)pla7ar el y# #ri*inal p#r -n se-d#y#$ El pri)er# es el y# =-e #ri*ina las acti,ida> des )entales$ El se-d#y#< en ca)(i#< es tan sl# -n a*ente =-e< en realidad< representa la 0-ncin =-e se espera de(a c-)plir la pers#na< per# =-e se c#)> p#rta c#)# si 0-era el ,erdader# y#$ Es ciert# =-e -n )is)# indi,id-# p-ede representar di,ers#s papeles y 2allarse c#n,encid# s-(Feti,a)ente de =-e /l es l en cada -n# de ell#s$ Per# en t#d#s est#s papeles n# es ):s =-e l# =-e el indi,id-# cree se espera Gp#r parte de l#s #tr#sH =-e /l de(a serA de este )#d# en )-c2as pers#nas< si n# en la )ay#r6a< el y# #ri*inal =-eda c#)pleta)ente a2#*ad# p#r el se-d#y#$

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A ,eces en l#s s-eE#s< en las 0antas6as< # c-and# el indi,id-# se 2alla en estad# de e(riedad< p-ede a0l#rar al*# del y# #ri*inal< senti)ient#s y pensa> )ient#s =-e n# se 2a(6an e@peri)entad# en )-c2#s aE#s$ A ,eces se trata de )al#s pensa)ient#s # de e)#ci#nes =-e 0-er#n repri)idas p#r=-e el indi,id-# e@peri)ent )ied# # ,er*.en7a$ Otras< sin e)(ar*#< se trata de l# )eF#r de s- pers#nalidad< c-ya represin 0-e de(ida al )ied# de e@2i(ir s-s senti)ient#s s-s> cepti(les de ser atacad#s # ridic-li7ad#s p#r l#s de> ):s 3;$ La p/rdida del y# y s- s-stit-cin p#r -n se-d#y arr#Fa al indi,id-# a -n intens# estad# de inse*-ri > dad$ e siente #(sesi#nad# p#r las d-das< p-est# =-e< siend# esencial)ente -n re0leF# de l# =-e l#s #tr#s esperan de /l< 2a perdid#< en cierta )edida< s- iden> tidad$ Para s-perar el terr#r res-ltante de esa p/rdida se ,e #(li*ad# a la c#n0#r)idad ):s estricta< a (-scar s- identidad en el rec#n#ci)ient# y la incesante apr#> (acin p#r parte de l#s de):s$ P-est# =-e /l n# sa(e =-i/n es< p#r l# )en#s l#s de):s indi,id-#s l# sa> (r:n $$$ sie)pre =-e l #(re de ac-erd# c#n las e@pe> taci#nes de la *enteA y si l#s de):s l# sa(en< /l ta)> (i/n l# sa(r:$ $ $ tan sl# c#n =-e acepte el F-ici# de a=-/ll#s$ La a-t#)ati7acin del indi,id-# en la s#ciedad )#>
El pr#cedi)ient# psic#anal6tic# es esencial)ente -n pr#ces# en el =-e -na pers#na trata de desc-(rir s- y# #ri> *inal$ Las asociaciones li,res =-ieren e@presar l#s pensa)ien> t#s y senti)ient#s #ri*inales del indi,id-#< )ani0est:nd#l#s c#n a(s#l-ta sinceridadA per# la sinceridad # la ,erdad en este sentid# n# se re0iere al 2ec2# de decir l# =-e -n# piensa< sin# al car:cter del )is)# pensa)ient#< =-e 2a de ser #ri*inal y n# -na adaptacin a al*-na pa-ta esperada$ Fre-d 2a acent-ad# la i)p#rtancia de la represin de l#s #alos pensa)ient#sA parecer6a c#)# si este a-t#r n# se 2-> (iera percatad# s-0iciente)ente del *rad# en =-e se reali7a ta)(i/n la re"resin de l#s ,uenos.
3;

EL MIEDO A LA LIBERTAD

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derna 2a a-)entad# el desa)par# y la inse*-ridad del indi,id-# )edi#$ As6< /ste se 2alla disp-est# a s#)eterse a a=-ellas n-e,as a-t#ridades capaces de #0recerle se*-ridad y ali,iarl# de la d-da$ El cap6t-l# si*-iente tratar: acerca de las especiales c#ndici#nes =-e en Ale)ania 0-er#n necesarias para =-e tal #0re> ci)ient# 0-era aceptad#$ e )#strar: c)# el n?cle# del )#,i)ient# na7i 9la (aFa clase )edia9< se carac> teri7 especial)ente p#r el )ecanis)# a-t#ritari#$ En el ?lti)# cap6t-l# de esta #(ra pr#se*-ire)#s la disc-sin s#(re la c#n0#r)idad a-t#):tica en relacin c#n la escena c-lt-ral de n-estras de)#cracias$

CAP"T!LO VI LA P ICOLOG"A DEL NAPI MO

EN EL cap6t-l# anteri#r en0#ca)#s n-estra atencin s#(re d#s tip#s psic#l*ic#sK el car:cter a-t#ritari# y el a-t)ata$ C#n06# en =-e la descripcin detallada de tales tip#s ser: de al*-na ay-da para la ca(al c#)prensin de l#s pr#(le)as tratad#s en este cap6> t-l# y el si*-ienteK la psic#l#*6a del na7is)# y de la de)#cracia )#derna$ Al #c-parn#s de la pri)era de(e)#s< en pri)er l-*ar< re0erirn#s a -na c-estin preli)inarK la i)p#r> tancia y el si*ni0icad# de l#s 0act#res psic#l*ic#s en la c#)prensin del na7is)#$ En la disc-si#nes cient6> 0icas< y a?n ):s en las p#p-lares< a )en-d# se s-elen presentar d#s #pini#nes #p-estasK pri)er#< =-e la psi> c#l#*6a n# #0rece nin*-na e@plicacin de -n 0en)e> n# de car:cter ec#n)ic# y p#l6tic# c#)# el 0ascis)#A y se*-nd#< =-e el 0ascis)# c#nstit-ye< s#(re t#d#< -n pr#(le)a psic#l*ic#$ La pri)era #pinin c#nsidera a la ide#l#*6a na7i c#)# el res-ltad# de -n dina)is)# e@cl-si,a)ente ec#n)ic# 9la tendencia e@pansi,a del i)perialis)# ale):n9 # (ien c#)# -n 0en)en# esencial)ente p#l6tic# 9la c#n=-ista del Estad# p#r -n partid# p#l6tic#< ap#yad# p#r ind-striales y 4unDers9A en s-> )a< la ,ict#ria na7i es c#nsiderada c#)# la c#nsec-en> cia de -n en*aE# p#r parte de -na )in#r6a< ac#)pa> Ead# de c#ercin s#(re la )ay#r6a del p-e(l#$ El se*-nd# p-nt# de ,ista< p#r #tra parte< s#stiene =-e el na7is)# p-ede ser e@plicad# s#la)ente en t/r> )in#s psic#l*ic#s< # ):s (ien< psic#pat#l*ic#s$ e c#nsidera a Hitler c#)# l#c# # c#)# neurtico, y an:l#*a)ente se piensa en s-s adept#s c#)# en indi> ,id-#s de)entes # dese=-ili(rad#s$ De ac-erd# c#n

EL MIEDO A LA LIBERTAD

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este tip# de e@plicacin< tal c#)# la e@p#ne L$ M-)> 0#rd< la ,erdadera 0-ente del 0ascis)# 2a de 2allarse en el al)a 2-)ana< y no en la econo#a. LEn la e@istencia de -n in)ens# #r*-ll#< en el placer de ser cr-el< en la desinte*racin ne-rtica 9a0ir)a este a-> t#r9 es d#nde reside la e@plicacin del 0ascis)#< y n# en el tratad# de Versalles # en la p#ca capacidad de la Rep?(lica Ale)anaL F. e*?n n-estra #pinin< nin*-na de estas e@plicaci#> nes 9=-e acent?an la i)p#rtancia de l#s 0act#res ec#n)ic#s # p#l6tic#s e@cl-yend# l#s psic#l*ic#s # viceversa9 de(e c#nsiderarse c#rrecta$ El na7is)# c#nstit-ye -n pr#(le)a psic#l*ic#< per# l#s 0act#res psic#l*ic#s )is)#s de(en ser c#)prendid#s c#)# )#ldead#s p#r ca-sas s#ci#ec#n)icasA el 0ascis)# es -n pr#(le)a ec#n)ic# y p#l6tic#< per# s- aceptacin p#r parte de t#d# -n p-e(l# 2a de ser entendida s#(re -na (ase psic#l*ica$ En este cap6t-l# n#s #c-> pa)#s de esta ?lti)a< es decir< de la (ase 2-)ana del na7is)#$ Est# n#s s-*iere d#s pr#(le)asK la es> tr-ct-ra del car:cter de a=-ell#s indi,id-#s a =-ienes diri*i s- lla)a)ient# y las caracter6sticas psic#l*icas de la ide#l#*6a =-e re,el ser -n instr-)ent# tan e0ica7 c#n respect# a es#s )is)#s indi,id-#s$ Al c#nsiderar la (ase psic#l*ica del /@it# del na> 7is)# es )enester 0#r)-lar desde el principi# esta distincinK -na parte de la p#(lacin se inici en el r/*i)en na7i sin presentar )-c2a resistencia< per# ta)(i/n sin trans0#r)arse en ad)irad#ra de la idel#> *6a y la pr:ctica p#l6tica na7is$ En ca)(i#< #tra parte del p-e(l# se sinti 2#nda)ente atra6da p#r esta n-e,a ide#l#*6a< ,inc-l:nd#se de -na )anera 0an:tica a s-s apst#les$ El pri)er *r-p# esta(a c#nstit-id# principal)ente p#r la clase #(rera y p#r la (-r*-es6a li(eral y catlica$ A pesar de s- e@celente #r*ani7acin
3 L$ M-)0#rd< ?ait) for /iving, L#ndres< O#r2-ry< 3%43< p:*$ 335$

ecNer and

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ERICH FROMM

9p#r )#d# especial en l# =-e se re0iere a l#s #(re> r#s9 est#s *r-p#s< a-n=-e n-nca deFar#n de ser 2#s> tiles al na7is)# desde s-s c#)ien7#s 2asta 3%''< n# dier#n )-estras de a=-ella resistencia 6nti)a =-e 2-> (iera p#did# esperarse teniend# en c-enta s-s c#ndi> ci#nes p#l6ticas$ - ,#l-ntad de resistencia se derr-)( r:pida)ente y desde ent#nces ca-sar#n )-y p#cas di0ic-ltades al na7is)# Gc#n la e@cepcin< p#r s-> p-est#< de la pe=-eEa )in#r6a =-e c#)(ati c#ntra la tiran6a d-rante t#d#s est#s aE#sH$ Desde el p-nt# de ,ista psic#l*ic#< esta disp#sicin a s#)eterse al n-e,# r/*i)en parece )#ti,ada principal)ente p#r -n estad# de cansanci# y resi*nacin 6nti)#s< =-e< c#)# se indicar: en el pr@i)# cap6t-l#< c#nstit-ye -na ca> racter6stica pec-liar del indi,id-# de la era presente< caracter6stica =-e p-ede 2allarse 2asta en l#s pa6ses de)#cr:tic#s$ En Ale)ania< ade):s< e@ist6a #tra c#ndi> cin =-e a0ecta(a a la clase #(reraK las derr#tas =-e /sta 2a(6a s-0rid# desp-/s de s-s pri)eras ,ict#rias d-rante la re,#l-cin de 3%35$ El pr#letariad# 2a(6a entrad# en el per6#d# p#s(/lic# c#n la 0-erte espe> ran7a de p#der reali7ar el s#cialis)# #< p#r l# )en#s< de l#*rar -n decisi,# a,ance en s- p#sicin p#l6tica< ec#n)ica y s#cialA per# c-ales=-iera sean las ra7#nes< de(i presenciar< p#r el c#ntrari#< -na s-cesin ininte> rr-)pida de derr#tas =-e pr#d-F# el ):s c#)plet# des)#r#na)ient# de s-s esperan7as$ A principi#s de 3%'J l#s 0r-t#s de s-s ,ict#rias iniciales se 2a(6an perdid# casi p#r c#)plet#< y c#)# c#nsec-encia de ell# cay presa de -n 2#nd# senti)ient# de resi*na> cin< de desc#n0ian7a en s-s Ll6deresL y de d-da acerca de la -tilidad de c-al=-ier tip# de #r*ani7acin # acti,idad p#l6tica$ L#s #(rer#s si*-ier#n a0iliad#s a s-s respecti,#s partid#s y< c#nsciente)ente< n# deFar#n de creer en s-s d#ctrinasA per# en l# pr#0-nd# de sc#nciencia )-c2#s de ell#s 2a(6an a(and#nad# t#da esperan7a en la e0iciencia de la accin p#l6tica$

EL MIEDO A LA LIBERTAD

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Desp-/s =-e Hitler lle* al p#der s-r*i #tr# in> centi,# para el )anteni)ient# de la lealtad de la )ay#r6a de la p#(lacin al r/*i)en na7i$ Para )ill#> nes de pers#nas el *#(iern# de Hitler se identi0ic c#n LAle)aniaL$ !na ,e7 =-e el ?3)rer l#*r el p#> der del Estad#< se*-ir c#)(ati/nd#l# 2-(iera si*ni0i> cad# apartarse de la c#)-nidad de l#s ale)anesA des> de el )#)ent# en =-e 0-er#n a(#lid#s t#d#s l#s de):s partid#s p#l6tic#s y el partid# na7i lle* a ser Ale)ania< la #p#sicin al na7is)# n# si*ni0ica(a #tra c#sa =-e #p#sicin a la patria )is)a$ Parece =-e n# e@iste nada ):s di06cil para el 2#)(re c#)?n =-e s#p#rtar el senti)ient# de 2allarse e@cl-id# de al*?n *r-p# s#cial )ay#r$ P#r ):s =-e el ci-dadan# ale):n 0-era c#ntrari# a l#s principi#s na7is< ante la alterna> ti,a de =-edar aislad# # )antener s- senti)ient# de pertenencia a Ale)ania< la )ay#r6a eli*i est# ?lti)#$ P-eden #(ser,arse )-c2#s cas#s de pers#nas =-e n# s#n na7is y sin e)(ar*# de0ienden al na7is)# c#ntra la cr6tica de l#s e@tranFer#s< p#r=-e c#nsideran =-e -n ata=-e a este r/*i)en c#nstit-ye -n ata=-e a Ale> )ania$ El )ied# al aisla)ient# y la relati,a de(ilidad de l#s principi#s )#rales c#ntri(-ye a =-e t#d# parti> d# p-eda *anarse la ad2esin de -na *ran parte de la p#(lacin< -na ,e7 l#*rad# para s6 el p#der del Es> tad#$ Estas c#nsideraci#nes dan l-*ar a -n a@i#)a )-y i)p#rtante para l#s pr#(le)as de la pr#pa*anda p#l6> ticaK t#d# ata=-e a Ale)ania c#)# tal< t#da pr#pa> *anda di0a)at#ria re0erente a los ale#anes Gc#)# el t/r)in#s )unos, s6)(#l# de la *-erra de 3%34H< tan sl# sir,en para a-)entar la lealtad de a=-ell#s =-e n# se 2allan c#)pleta)ente identi0icad#s c#n el siste> )a na7i$ Este pr#(le)a< p#r #tra parte< n# p-ede ser res-elt# de0initi,a)ente p#r )edi# de -na 2:(il accin de pr#pa*anda< sin# p#r la ,ict#ria en t#d#s l#s pa6ses de -na ,erdad 0-nda)entalK =-e l#s prin>

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ERICH FROMM

cipi#s /tic#s est:n p#r enci)a de la e@istencia de la nacin< y =-e< al ad2erirse a tales principi#s< el indi> ,id-# pertenece a la c#)-nidad c#nstit-ida p#r t#d#s l#s =-e c#)parten< 2an c#)partid# en el pasad# y c#)partir:n en el 0-t-r# esa )is)a 0e$ En c#ntraste c#n la actit-d ne*ati,a # resi*nada as-)ida p#r la clase #(rera y la (-r*-es6a li(eral y catlica< las capas in0eri#res de la clase )edia< c#)> p-esta de pe=-eE#s c#)erciantes< artesan#s y e)plea> d#s< ac#*ier#n c#n *ran ent-sias)# la ide#l#*6a na7i &$ En est#s *r-p#s< l#s indi,id-#s pertenecientes a las *eneraci#nes ):s ,ieFas c#nstit-yer#n la (ase de )asa ):s pasi,aA s-s 2iF#s< en ca)(i#< t#)ar#n -na parte acti,a en la l-c2a$ La ide#l#*6a na7i 9c#n s- esp6ritde #(ediencia cie*a al LliderL< s- #di# a las )in#r6as raciales y p#l6ticas< s-s apetit#s de c#n=-ista y d#)i> nacin y s- e@altacin del p-e(l# ale):n y de la Lra7a nrdicaL9 eFerci en est#s F,enes -na atraccin e)#> ci#nal p#der#sa< l#s *an para la ca-sa na7i y l#s trans0#r) en l-c2ad#res y creyentes apasi#nad#s$ La resp-esta a la pre*-nta re0erente a l#s )#ti,#s de la pr#0-nda in0l-encia eFercida p#r la ide#l#*6a na7i 2a de (-scarse en la estr-ct-ra del car:cter s#cial de la (aFa clase )edia$ 8ste era )arcada)ente distint# del de la clase #(rera< de las capas s-peri#res de la (-r> *-es6a y de la n#(le7a anteri#r a 3%34$ En realidad< 2ay ciert#s ras*#s =-e p-eden c#nsiderarse caracte> r6stic#s de esa clase a l# lar*# de t#da s- 2ist#riaK sa)#r al 0-erte< s- #di# al d/(il< s- )e7=-indad< s2#stilidad< s- a,aricia< n# sl# c#n respect# al diner#< sin# ta)(i/n a l#s senti)ient#s< y< s#(re t#d#< s- asce>
& C0$ para t#d# este cap6t-l#< y especial)ente para el papel dese)peEad# p#r la (aFa clase )edia< el interesante art6c-l# de H$ D$ LassMell< LT2e psyc2#l#*y #0 Hitleris)L< en Poltical Muarterl!, IV G3%''H< p:*$ '+4< y F$ L$ c2-> )ann< Citler and t)e +a0i Dictators)i", L#ndres< Hale< 3%'1$

EL MIEDO A LA LIBERTAD

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tis)#$ - c#ncepcin de la ,ida era estrec2a< s#spe> c2a(an del e@tranFer# y l# #dia(anA llen#s de c-ri#si> dad acerca de s-s a)istades< sent6an en,idia 2acia ellas y raci#nali7a(an s- senti)ient# (aF# la 0#r)a de indi*nacin )#ralK t#da s- ,ida esta(a 0-ndada en el principi# de la escase7 9tant# desde el p-nt# de ,ista ec#n)ic# c#)# del psic#l*ic#$ A0ir)ar =-e el car:cter s#cial de la (aFa clase )e> dia era distint# del de l#s #(rer#s n# i)plica(a ne*ar =-e este tip# de car:cter n# est-,iera presente ta)(i/n entre l#s )ie)(r#s de esta ?lti)a clase$ L# =-e se =-iere decir es =-e era t"ico de la (aFa clase )edia< )ientras =-e tan sl# -na )in#r6a de l#s #(rer#s pre> senta(an esa )is)a estr-ct-ra del car:cter en 0#r)a per0ecta)ente deli)itada$ in e)(ar*#< 2a(6a al*-n#s ras*#s aislad#s =-e de )anera )en#s intensa p#d6an 2allarse ta)(i/n en la )ay#r6a de la clase #(rera< tales c#)#< p#r eFe)pl#< s- 0r-*alidad y s- *ran respet# a la a-t#ridad$ P#r #tra parte< parece =-e la estr-ct-ra del car:cter de *ran parte de l#s e)plead#s 9pr#(a> (le)ente de la )ay#r6a9 se ase)eFa(a )-c2# ):s a la estr-ct-ra del car:cter del #(rer# )an-al Gespecial< )ente el de las *randes 0:(ricasH =-e al de la L,ieFa clase )ediaL< =-e n# particip del desarr#ll# del ca> pitalis)# )#n#p#lista< s-0riend#< en ca)(i#< s- a)e> na7a'$
' La #pinin =-e a=-6 se presenta se 0-nda en l#s re > s-ltad#s de -n est-di# in/dit# s#(re el LCar:cter de l#s #(re> r#s y e)plead#s ale)anes en 3%&%>'JL< e)prendid# p#r A$ Hart#c2< E$ Her7#*< H$ c2ac2tel y el a-t#r Gc#n -na in> tr#d-ccin 2istrica de F$ Ne-)annH< reali7ad# (aF# l#s a-spici#s del International Institute of Social ;esearc) de la !ni,ersidad de C#l-)(ia$ El an:lisis de las c#ntesta > ci#nes de 1JJ pers#nas a -n c-esti#nari# detallad#< )#str =-e la )in#r6a presenta(a el car:cter a-t#ritari#< -n n?)er# ):s # )en#s i*-al< -na tendencia a la li(ertad< y la *ran )a> y#r6a e@2i(6a -na$ )e7cla indeter)inada de distint#s ras*#s$

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ERICH FROMM

A-n=-e es ciert# =-e el car:cter s#cial de la (aFa clase )edia 2a(6a sid# el )is)# desde )-c2# antes de 3%34< ta)(i/n es ,erdad =-e l#s ac#nteci)ient#s p#s(/lic#s intensi0icar#n a=-ell#s )is)#s ras*#s =-e eran s-scepti(les de reci(ir la ):s pr#0-nda atraccin de la ide#l#*6a na7iK s- an2el# de s-)isin y sapetit# de p#der$ En el per6#d# anteri#r a la re,#l-cin de 3%3% la p#sicin ec#n)ica de l#s estrat#s in0eri#res de la ,ieFa clase )edia< l#s pe=-eE#s c#)erciantes indepen> dientes y l#s artesan#s< se 2alla(a en decadencia< per# n# era desesperada y s-(sist6a ciert# n?)er# de 0act#> res =-e c#ntri(-6an a s- esta(ilidad$ La a-t#ridad de la )#nar=-6a era indisc-ti(le< y al inclinarse ante ella< al identi0icarse c#n ella< el )ie)> (r# de la (aFa clase )edia ad=-ir6a -n senti)ient# de se*-ridad y #r*-ll# narcisista$ P#r #tra parte< ta)> (i/n la a-t#ridad de la reli*in y de la )#ralidad tradici#nal se 2alla(a t#da,6a 0ir)e)ente arrai*ada$ La 0a)ilia n# 2a(6a deFad# de c#nstit-ir -n se*-r# re0-*i# c#ntra el )-nd# 2#stil< y per)anec6a inc#n> )#,i(le$ El indi,id-# e@peri)enta(a el senti)ient# de pertenecer a -n siste)a s#cial y c-lt-ral esta(le en el =-e p#se6a -n l-*ar (ien de0inid#$ - s-)isin y lealtad a las a-t#ridades e@istentes c#nstit-6an -na s#l-cin satis0act#ria para s-s i)p-ls#s )as#=-istasA sin lle*ar< n# #(stante< a la rendicin t#tal y c#nser> ,and# ciert# sentid# de la i)p#rtancia de la pr#pia pers#nalidad$ L# =-e le 0alta(a en se*-ridad y a*resi> ,idad c#)# indi,id-#< l# 2alla(a c#)pensad# p#r la 0-er7a de las a-t#ridades a las =-e se s#)et6a$ En s-)a< s- p#sicin ec#n)ica per)anec6a t#da,6a l# (astante slida c#)# para pr#p#rci#narle -n senti> )ient# de respet# a s6 )is)# y de relati,a se*-ridad< y las a-t#ridades 2acia las =-e se inclina(a eran l# s-0iciente)ente 0-ertes c#)# para pr#p#rci#narle a=-e>

EL MIEDO A LA LIBERTAD

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lla c#n0ian7a adici#nal =-e n# 2-(iera p#did# e@traer de s- pr#pia p#sicin c#)# indi,id-#$ C#n el per6#d# p#s(/lic# esta sit-acin ca)(i c#n> sidera(le)ente$ En pri)er l-*ar< la decadencia ec#n> )ica de la ,ieFa clase )edia as-)i -n aspect# ):s pr#n-nciad#< ,i/nd#se acelerada< ade):s< p#r #(ra de la in0lacin< =-e alcan7 s- ):@i)a intensidad en 3%&' y (arri c#)pleta)ente c#n l#s a2#rr#s de )-> c2#s aE#s de tra(aF#$ i (ien la /p#ca entre 3%&4 y 3%&5 0-e de )eF#ra> )ient# ec#n)ic# y ap#rt n-e,as esperan7as para la (aFa clase )edia< t#das las *anancias =-e p-d# ac-> )-lar desaparecier#n l-e*# c#n la crisis p#steri#r a 3%&%$ Tal c#)# 2a(6a #c-rrid# d-rante el per6#d# de la in0lacin< la clase )edia< apretada entre el pr#> letariad# y l#s ric#s< c#nstit-6a el *r-p# ):s inde0en> s#< y< p#r l# tant#< el ):s casti*ad# 4$ Per# al lad# de est#s 0act#res ec#n)ic#s se 2alla> (an l#s aspect#s psic#l*ic#s =-e a*ra,a(an la sit-a> cin$ !n# de /st#s l# 2alla)#s en la derr#ta s-0rida en la *-erra y en la ca6da de la )#nar=-6a$ C#)# el Estad# y el r/*i)en )#n:r=-ic# 2a(6an c#nstit-id#< p#r decirl# as6< la slida r#ca =-e la pe=-eEa (-r*-e> s6a 2a(6a c#n,ertid# en la (ase psic#l*ica de se@istencia< s- 0racas# y derr#ta destr#7ar#n el 0-nda> )ent# de s- ,ida )is)a$ i el Raiser p#d6a ser ridi> c-li7ad# p?(lica)ente< si l#s #0iciales p#d6an ser ata> cad#s< si el Estad# )is)# de(6a ca)(iar s- 0#r)a y aceptar a La*itad#res r#F#sL c#)# )inistr#s y a -n siller# p#r presidente< Wen =-/ p#dr6a c#n0iar a2#ra el 2#)(re c#)?nY e 2a(6a identi0icad#< en s- )a> nera s-)isa< c#n t#das estas instit-ci#nesK a2#ra =-e 2a(6an desaparecid#< W=-/ le =-edar6a p#r 2acerY La in0lacin< p#r #tra parte< eFerci n# sl# e0ect#s ec#n)ic#s sin# ta)(i/n psic#l*ic#s$ C#nstit-6a -n
4 c2-)ann< o". cit., p:*$ 3J4$

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ERICH FROMM

*#lpe )#rtal c#ntra el principi# del a2#rr# as6 c#)# de la a-t#ridad del Estad#$ i l#s a2#rr#s de tant#s aE#s< =-e 2a(6an c#stad# el sacri0ici# de )-c2#s pe> =-eE#s placeres< p#d6an perderse sin nin*-na c-lpa pr#pia< Wpara =-/ a2#rrarY i el Estad# p#d6a r#)per s-s pr#pias pr#)esas esta)padas en s-s (illetes y en s-s t6t-l#s< Wen =-/ pr#)esas p#dr6a c#n0iarse de a2#ra en adelanteY Q en el per6#d# de la p#s*-erra n# s#la)ente se pr#d-F# -na decadencia ):s r:pida de la sit-acin ec#n)ica de la clase )edia< sin# =-e ta)(i/n spresti*i# s#cial s-0ri -na declinacin an:l#*a$ Antes de la *-erra esa clase p#d6a sentirse en -na p#sicin s-peri#r a la del #(rer#$ Desp-/s de la re,#l-cin< en ca)(i#< el presti*i# s#cial del pr#letariad# creci de )anera c#nsidera(le y< en c#nsec-encia< el de la (aFa clase )edia dis)in-y c#rrelati,a)ente$ Qa n# 2a(6a nadie a =-ien despreciarK pri,ile*i# =-e n-nca 2a(6a deFad# de representar el ele)ent# acti,# ):s s-stancial en la ,ida del pe=-eE# c#)erciante y de s-s c#n*/neres$ A t#d#s est#s 0act#res de(e)#s a*re*ar #tr#K el ?lti)# (al-arte de la se*-ridad de la clase )edia 9la 0a)ilia9 ta)(i/n se 2a(6a =-e(rad#$ El desarr#ll# s#cial de la p#s*-erra< en Ale)ania =-i7: ):s =-e en #tras partes< 2a(6a de(ilitad# la a-t#ridad del padre y la )#ralidad t6pica de la ,ieFa clase )edia$ La *ene> racin ):s F#,en #(ra(a a s- ant#F#< sin pre#c-parse de (-scar la apr#(acin de s-s acci#nes p#r parte de la 0a)ilia$ Las ra7#nes de este pr#ces# s#n de)asiad# c#)ple> Fas para ser tratadas a=-6 en 0#r)a detallada$ l# )e li)itar/ a )enci#nar al*-nas$ La decadencia de l#s ,ieF#s s6)(#l#s s#ciales de la a-t#ridad< c#)# el Estad# y la )#nar=-6a< a0ect la 0-ncin de las a-t#> ridades indi,id-ales representadas p#r l#s padres$ i da(an )-estra de de(ilidad a=-ell#s p#deres =-e s-s

EL MIEDO A LA LIBERTAD

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padres les 2a(6an enseEad# a respetar< ent#nces ta)> (i/n /st#s carec6an de presti*i# y a-t#ridad$ Otr# 0act#r se 2alla(a c#nstit-id# p#r el 2ec2# de =-e las *eneraci#nes ):s ,ieFas se sent6an )-c2# ):s in=-ie> tas ! perdidas y )en#s capaces de adaptarse< 0rente a las ca)(iantes sit-aci#nes s#ciales 9especial)ente la in0lacin9< =-e las *eneraci#nes F,enes< ):s des> piertas y acti,as$ P#r es# l#s F,enes se c#nsidera(an s-peri#res a l#s ancian#s y ya n# l#*ra(an t#)ar en seri# s-s enseEan7as$ P#r ?lti)#< la decadencia ec#n> )ica de la clase )edia pri, a l#s padres de s- 0-n> cin de s#st/n )aterial del 0-t-r# ec#n)ic# de l#s 2iF#s$ De este )#d# la ,ieFa *eneracin de la (aFa clase )edia se 0-e 2aciend# ):s y ):s a)ar*ada y resen> tidaA per#< )ientras l#s ancian#s per)anec6an pasi,#s< l#s F,enes se ,e6an i)p-lsad#s 2acia la accin$ p#sicin ec#n)ica se ,e6a a*ra,ada p#r el 2ec2# de 2a(er perdid# la (ase de -na e@istencia ec#n)ica> )ente independiente< tal c#)# la 2a(6an dis0r-tad# s-s padresA el )ercad# de las pr#0esi#nes li(erales esta(a sat-rad# y sl# e@ist6an le,es pr#(a(ilidades de *anarse el s-stent# c#)# )/dic# # a(#*ad#$ A=-ell#s =-e 2a(6an l-c2ad# en la *-erra se sent6an acreed#res a -n trat# )eF#r del =-e en realidad se les (rinda(a$ A l#s )-c2#s #0iciales F,enes< especial)ente< =-e d-rante ,ari#s aE#s se 2a(6an ac#st-)(rad# a eFercer el p#der y a )andar c#)# c#sa nat-ral< les res-lta(a i)p#si(le adaptarse al estad# de e)plead#s # c#rre> d#res$ Esta creciente 0r-stracin s#cial c#nd-F# a -na 0#r> )a de pr#yeccin =-e lle* a c#nstit-ir -n 0act#r i)p#rtante en el #ri*en del naci#nals#cialis)#K en ,e7 de darse c-enta de =-e s- destin# ec#n)ic# y s#cial n# era ):s =-e el de s- pr#pia clase< la ,ieFa clase )edia< s-s )ie)(r#s< l# identi0icar#n c#nscien> te)ente c#n el de la nacin$ La derr#ta naci#nal y el

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ERICH FROMM

tratad# de Versalles se trans0#r)ar#n as6 en l#s s6)> (#l#s a l#s =-e 0-e trasladada la 0r-stracin real)ente e@istente< es decir< la =-e s-r*6a de s- decadencia s#cial$ e 2a repetid# )-c2as ,eces =-e el tratad# #t#r*a> d# a Ale)ania p#r las p#tencias ,enced#ras en 3%35 0-e -na de las ra7#nes principales del s-r*i)ient# del na7is)#$ Esta a0ir)acin necesita al*-nas reser,as$ En s- )ay#r6a< l#s ale)anes c#nsidera(an =-e el tratad# de pa7 era inF-st#K per# )ientras la clase )edia reac> ci#na(a c#n intensa a)ar*-ra< entre l#s #(rer#s e@is> t6a )-c2# )en#s resenti)ient#$ 8st#s 2a(6an c#)(ati> d# el ,ieF# r/*i)en y para ell#s la p/rdida de la *-e> rra si*ni0ica(a la derr#ta de ese r/*i)en$ Pensa(an =-e 2a(6an> l-c2ad# ,aliente)ente y =-e< p#r l# tant#< n# 2a(6a ra7n para sentir ,er*.en7a de s6 )is)#s$ P#r #tra parte< la ,ict#ria de la re,#l-cin< =-e sl# 2a(6a sid# p#si(le a tra,/s de la derr#ta de la )#> nar=-6a< les 2a(6a tra6d# c#n=-istas ec#n)icas< p#> l6ticas y 2-)anas$ La (ase del resenti)ient# c#ntra el tratad# de Versalles se 2alla(a en la (aFa clase )e> diaA el resenti)ient# naci#nalista n# era #tra c#sa =-e -na raci#nali7acin p#r la =-e se "ro!ecta,a sin0eri#ridad s#cial c#)# in0eri#ridad naci#nal$ Esta "ro!eccin se e,idencia(a per0ecta)ente en el desarr#ll# pers#nal de Hitler$ 8ste era el t6pic# re> presentante de la (aFa clase )edia< -n d#n nadie sin nin*-na perspecti,a de 0-t-r#$ De -na )anera )-y intensa se sent6a c#l#cad# en el papel de paria$ A )en-d#< en 6ein >a#"f, 2a(la de s6 )is)# c#)# de -n Ld#n nadieL< rec#rdand# al L2#)(re desc#n#> cid#L =-e 2a(6a sid# en s- F-,ent-d$ Per# a-n=-e ell# se de(iera principal)ente a s- pr#pia p#sicin s#cial< l# 2a(6a raci#nali7ad# (aF# la 0#r)a de s6)> (#l#s naci#nales$ Nacid# 0-era del Reic2< se sent6a e@cl-id# de /l< n# tant# desde el p-nt# de ,ista s#> cial c#rn# desde el p-nt# de ,ista naci#nal< y de este

EL MIEDO A LA LIBERTAD

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)#d# el Gran Reic2 Ale):n< al c-al p#dr6an ,#l,er t#d#s s-s 2iF#s< se trans0#r) en el s6)(#l# del pres> ti*i# s#cial y de la se*-ridad ;$ El anti*-# senti)ient# 9pr#pi# de la clase )edia 9 de i)p#tencia< de an*-stia y aisla)ient# del t#d# s#cial< y la destr-cti,idad =-e res-lta(a de esta sit-acin< n# c#nstit-6an la ?nica 0-ente psic#l*ica del na7is)#$ L#s ca)pesin#s esta(an resentid#s c#n l#s acreed#res -r(an#s a =-ienes de(6an< )ientras l#s #(rer#s se sent6an c#ntrariad#s y desalentad#s p#r s-s c#nstantes retiradas p#l6ticas p#steri#res a las ,ict#> rias iniciales de 3%35< (aF# el e0ect# de -na direc$ cin =-e 2a(6a perdid# t#da iniciati,a estrat/*ica$ La *ran )ay#r6a de la p#(lacin cay presa del sen> ti)ient# de insi*ni0icancia indi,id-al y de i)p#ten> cia =-e 2e)#s descrit# c#)# t6pic# del per6#d# del capitalis)# )#n#p#lista en *eneral$ Estas c#ndici#nes psic#l*icas n# c#nstit-yer#n< p#r ciert#< la causa del na7is)#< per# s6 representar#n s- (ase 2-)ana< sin la c-al n# 2-(iera p#did# des> arr#llarse$ P#r es# -n an:lisis de t#d# el 0en)en# del s-r*i)ient# y la ,ict#ria del na7is)# de(er6a c#n> siderar tant# las c#ndici#nes estricta)ente p#l6ticas y ec#n)icas c#)# las psic#l*icas$ Teniend# en c-enta la (i(li#*ra06a e@istente s#(re el pri)er as> pect# y l#s 0ines espec60ic#s de este li(r#< n# 2ay necesidad de entrar a disc-tir las c-esti#nes ec#n)i> cas y p#l6ticas relaci#nadas c#n ese )#,i)ient#$ l# (astar: rec#rdar al lect#r el papel dese)peEad# en la i)plantacin del r/*i)en na7i p#r l#s represen> tantes de la *ran ind-stria y p#r l#s 4unDers ec#n> )ica)ente arr-inad#s$ in s- ay-da Hitler n-nca 2-> (iera alcan7ad# la ,ict#ria< y s- ap#y# al )#,i)ient# se de(i )-c2# ):s a la c#)prensin de s-s intere> ses ec#n)ic#s =-e a 0act#res psic#l*ic#s$
Ad#lp2 Hitler< 6ein >a#"f. L#ndres< H-rst and Bla> cNett< 3%'%< p:*$ '$
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ERICH FROMM

Esta clase de pr#pietari#s se ,e6a en0rentada a -n parla)ent# en el =-e el 4J p#r cient# de l#s dip- > tad#s era s#cialista y c#)-nista< representantes de *r-p#s desc#ntent#s del siste)a s#cial e@istente< y =-e esta(a inte*rad# ta)(i/n p#r -n n?)er# cada ,e7 )ay#r de na7is< =-ienes p#r s- parte representa> (an a #tra clase =-e se 2alla(a en r-da l-c2a c#n l#s ):s p#der#s#s representantes del capitalis)# ale):n$ !n parla)ent# =-e en s- )ay#r6a s-stenta(a tenden> cias c#ntrarias a l#s intereses ec#n)ic#s< de(6a< c#n ra7n< parecerles peli*r#s#$ e diFer#n ent#nces =-e la de)#cracia n# res-lta(a$ L# =-e 2-(iera p#did# a0ir)arse< en realidad< era =-e la de)#cracia 0-nci#> na(a de)asiad# (ien$ El Parla)ent# c#nstit-6a -na representacin (astante adec-ada de l#s intereses res> pecti,#s de las distintas clases e@istentes entre el p-e> (l# ale):n< y p#r esta )is)a ra7n el siste)a par> la)entari# ya n# p#d6a c#nciliarse c#n la necesidad de preser,ar l#s pri,ile*i#s de la *ran ind-stria y de l#s terratenientes se)i0e-dales$ L#s representantes de est#s *r-p#s pri,ile*iad#s espera(an =-e el na7is)# trasladara el resenti)ient# e)#ci#nal =-e l#s a)ena> 7a(a 2acia #tr#s ca-ces y =-e< al )is)# tie)p#< di> ri*iera las ener*6as naci#nales p#ni/nd#las al ser,ici# de s-s pr#pi#s intereses ec#n)ic#s$ En *eneral< s-s esperan7as n# res-ltar#n de0ra-dadas$ En ,erdad< se e=-i,#car#n en ciert#s detalles$ Hitler y s- (-r#cra> cia n# se trans0#r)ar#n en instr-)ent#s a las rdenes de l#s T2yssen y l#s Rr-pp< =-ienes< p#r el c#ntra> ri#< de(ier#n c#)partir s- p#der c#n l#s diri*entes na7is y a ,eces 2asta s#)et/rselesA per#< a-n=-e el na7is)#< desde el p-nt# de ,ista ec#n)ic#< res-lt perF-dicial para t#das las clases< 0#)ent en ca)(i# l#s intereses de l#s *r-p#s ):s p#der#s#s de la in> d-stria ale)ana$ El siste)a na7i es -na ,ersin per> 0ecci#nada del i)perialis)# ale):n de pre*-erra< =-e ,#l,i a e)prender s- )arc2a desde el p-nt# en

EL MIEDO A LA LIBERTAD

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=-e la )#nar=-6a 2a(6a 0racasad#$ G in e)(ar*#< la rep?(lica n# interr-)pi real)ente el desarr#ll# del capital )#n#p#lista ale):n< sin# =-e l# 0#)ent c#n l#s )edi#s =-e se 2alla(an a s- alcance$H En este p-nt# s-r*e -na c-estin =-e< p#r ciert#< 2a(r: de presentarse al esp6rit- de ):s de -n lect#rK WC)# p-ede c#nciliarse la a0ir)acin de =-e la (ase psic#l*ica del na7is)# se 2alla(a c#nstit-ida p#r la ,ieFa clase )edia< c#n a=-ella #tra se*?n la c-al el n-e,# r/*i)en 0-nci#na(a en 0a,#r de l#s intereses del i)perialis)# ale):nY La c#ntestacin a esta pre*-nta es< en principi#< la )is)a =-e 0-e dada c#n respect# a la 0-ncin de la clase )edia -r(ana d-rante el per6#d# del s-r*i)ient# del ca> pitalis)#$ En el per6#d# de la p#s*-erra era la clase )edia< especial)ente la (aFa clase )edia< la =-e se sent6a a)ena7ada p#r el capitalis)# )#n#p#lista$ an*-stia< y p#r l# tant#< s- #di# t#)ar#n #ri*en en esa a)ena7aA se ,i# lan7ada a -n estad# de p:nic#< cay presa de -n apasi#nad# an2el# de s-)isin y< al )is)# tie)p#< de d#)inacin< c#n respect# a l#s d/(iles$ Est#s senti)ient#s 0-er#n e)plead#s p#r -na clase c#)pleta)ente distinta para eri*ir -n r/*i)en =-e de(6a tra(aFar para s-s pr#pi#s intereses$ Hitler res-lt -n instr-)ent# tan e0iciente p#r=-e c#)(i> na(a las caracter6sticas del pe=-eE# (-r*-/s< resenti> d# y llen# de #di#s 9c#n el =-e p#d6a identi0icarse e)#ci#nal y s#cial)ente la (aFa clase )edia9< c#n las del #p#rt-nista< disp-est# a ser,ir l#s intereses de l#s *randes ind-striales y de l#s 4unDers. Al prin> cipi# represent el papel de Mes6as de la ,ieFa clase )edia< pr#)etiend# la destr-ccin de l#s *randes al> )acenes c#n s-c-rsales< de la d#)inacin del capital (ancari# y #tras c#sas se)eFantes$ La 2ist#ria =-e si*-i es c#n#cida p#r t#d#sK estas pr#)esas n# 0-e> r#n n-nca c-)plidas$ in e)(ar*#< es# n# t-,# )-> c2a i)p#rtancia$ El na7is)# n# p#sey n-nca princi>

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ERICH FROMM

pi#s p#l6tic#s # ec#n)ic#s *en-in#s$ Es )enester darse c-enta de =-e en s- #p#rt-nis)# radical reside el principi# )is)# del na7is)#$ L# =-e i)p#rta(a era =-e centenares de )illares de pe=-eE#>(-r*-eses =-e en tie)p#s n#r)ales 2-(ieran tenid# )-y p#cas pr#(a(ilidades de *anar diner# # p#der< #(ten6an a2#ra< c#)# )ie)(r#s de la (-r#cracia na7i< -na c#nsidera(le taFada del p#der y presti*i# =-e las cla> ses s-peri#res se ,ier#n #(li*adas a c#)partir c#n ell#s$ L#s =-e n# lle*ar#n a ser )ie)(r#s de la #r> *ani7acin partidaria na7i< #(t-,ier#n l#s e)ple#s =-itad#s a l#s F-d6#s y a l#s ene)i*#s p#l6tic#sA y en c-ant# al rest#< si (ien n# c#nsi*-i ):s LpanL< p#r ciert# l#*r ):s Lcirc#L$ La satis0accin e)#> ci#nal deri,ada de est#s espect:c-l#s s:dic#s y de -na ide#l#*6a =-e le #t#r*a(a -n senti)ient# de s-peri#ridad s#(re t#d# el rest# de la 2-)anidad< era s-0iciente para c#)pensar 9d-rante -n tie)p# p#r l# )en#s9 el 2ec2# de =-e s-s ,idas 2-(iesen sid# c-lt-ral y ec#n)ica)ente e)p#(recidas$ He)#s ,ist#< ent#nces< c)# ciert#s ca)(i#s s#ci#> ec#n)ic#s< en partic-lar la declinacin de la clase )edia y el s-r*i)ient# del p#der capital )#n#p#lista< t-,ier#n -n e0ect# psic#l*ic# pr#0-nd#$ Estas c#nsec-encias se ,ier#n a-)entadas< # siste)ati7adas< p#r -na ide#l#*6a p#l6tica 9del )is)# )#d# c#)# 2a(6a #c-rrid# c#n las ide#l#*6as reli*i#sas del si*l# @,i9< y las 0-er7as ps6=-icas s-r*idas de esta )a> nera eFercier#n -na accin e0ecti,a F-sta)ente en la direccin #p-esta a la de s-s pr#pi#s y #ri*inari#s intereses ec#n)ic#s de clase$ El na7is)# #per la res-rreccin psic#l*ica de la (aFa clase )edia y al )is)# tie)p# c##per en la destr-ccin de s- anti> *-a p#sicin ec#n)ic#>s#cial$ M#,ili7 s-s ener*6as e)#ci#nales para trans0#r)arlas en -na 0-er7a i)> p#rtante en la l-c2a e)prendida en 0a,#r de l#s 0ines del i)perialis)# ale):n$

EL MIEDO A LA LIBERTAD

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En las p:*inas si*-ientes tratar/ de )#strar c)# la pers#nalidad de Hitler< s-s enseEan7as y el siste)a na7i< e@presan -na 0#r)a e@tre)a de a=-ella estr-c> t-ra del car:cter =-e 2e)#s den#)inad# autoritaria y =-e< p#r este )is)# 2ec2#< l#*r in0l-ir pr#0-n> da)ente en a=-ell#s sect#res de la p#(lacin =-e p#se6an 9):s # )en#s9 la )is)a estr-ct-ra del car:cter$ La a-t#(i#*ra06a de Hitler c#nstit-ye -na de las )eF#res il-straci#nes del car:cter a-t#ritari#< y p-est# =-e ade):s se trata del d#c-)ent# ):s repre> sentati,# de la literat-ra na7i< l# e)plear/ c#)# 0-ente principal para el an:lisis de la psic#l#*6a del na7is)#$ La esencia del car:cter a-t#ritari# 2a sid# descrita c#)# la presencia si)-lt:nea de tendencias i)p-lsi> ,as s:dicas y )as#=-istas$ El sadis)# 0-e entendid# c#)# -n i)p-ls# diri*id# al eFercici# de -n p#der ili)itad# s#(re #tra pers#na< y teEid# de destr-cti,i> dad en -n *rad# ):s # )en#s intens#A el )as#=-is> )#< en ca)(i#< c#)# -n i)p-ls# diri*id# a la dis#> l-cin del pr#pi# y# en -n p#der #)nip#tente< para participar as6 de s- *l#ria$ Tant# las tendencias )a> s#=-istas c#)# las s:dicas s#n de(idas a la incapa> cidad del indi,id-# aislad# de s#stenerse p#r s6 s#l#< as6 c#)# a s- necesidad de -na relacin si)(itica destinada a s-perar s- s#ledad$ El an)elo s&dico de "oder 2alla )?ltiples e@presi#> nes en 6ein >a#"f. Es caracter6stic# de la relacin de Hitler c#n las )asas ale)anas< a =-ienes despre> cia y La)aL se*?n la )anera t6pica)ente s:dica< as6 c#)# c#n respect# a s-s ene)i*#s p#l6tic#s< 2acia l#s c-ales e,idencia a=-ell#s aspect#s destr-cti,#s =-e c#nstit-yen -n c#)p#nente i)p#rtante del sadis)#$ Ha(la de la satis0accin =-e sienten las )asas en ser d#)inadas$ LL# =-e ellas =-ieren es la ,ict#ria

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ERICH FROMM

del ):s 0-erte y el ani=-ila)ient# # la rendicin inc#ndici#nal del ):s d/(ilL 1$

C#)# -na )-Fer =-e pre0iere s#)eterse al 2#)(re 0-erte antes =-e d#)inar al d/(il< as6 las )asas a)an ):s al =-e )anda =-e al =-e r-e*a< y en s- 0-er# 6nti)# se sienten )-c2# ):s satis0ec2as p#r -na d#ctrina =-e n# t#lera ri,a> les =-e p#r la c#ncepcin de la li(ertad pr#pia del r/*i)en li(eralA c#n 0rec-encia se sienten perdidas al n# sa(er =-/ 2acer c#n ella y a-n se c#nsideran 0:cil)ente< a(and#nadas$ Ni lle*an a darse c-enta de la i)pr-dencia c#n la =-e se las aterr#ri7a espirit-al)ente< ni se percatan de la inF-ri#sa restriccin de s-s li(ertades 2-)anas< p-est# =-e de nin> *-na )anera caen en la c-enta del en*aE# de esta d#ctrina +$

Descri(e Hitler c)# el =-e(rar la ,#l-ntad del p?(lic# p#r #(ra de la 0-er7a s-peri#r del #rad#r c#nstit-ye el 0act#r esencial de la pr#pa*anda$ Hasta n# ,acila en a0ir)ar =-e el cansanci# 06sic# del a-di> t#ri# representa -na c#ndicin )-y 0a,#ra(le para la #(ra de s-*estin$ Al tratar acerca del pr#(le)a de c-:l es la 2#ra del d6a ):s adec-ada para las re-ni#nes p#l6ticas de )asas< diceK
Parece =-e d-rante la )aEana y 2asta d-rante el d6a el p#der de la ,#l-ntad de l#s 2#)(res se re(ela c#n s-s ):s intensas ener*6as c#ntra t#d# intent# de ,erse s#)etid# a -na ,#l-ntad y a -na #pinin aFenas$ P#r la n#c2e< sin e)> (ar*#< s-c-)(en ):s 0:cil)ente a la 0-er7a d#)inad#ra de -na ,#l-ntad s-peri#r$ En ,erdad< cada -n# de tales )6tines representa -na es0#r7ada l-c2a entre d#s 0-er7as #p-estas$ El talent# #rat#ri# s-peri#r< de -na nat-rale7a ap#stlica d#)inad#ra< l#*rar: c#n )ay#r 0acilidad *anarse la ,#l-ntad de pers#nas =-e 2an s-0rid# p#r ca-sas nat-rales -n de(ili> ta)ient# de s- 0-er7a de resistencia< =-e la de a=-ellas
1

*". cit., p:*$ 41%$ + *". cit., p:*$ ;1$

EL MIEDO A LA LIBERTAD

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=-e t#da,6a se 2allan en plena p#sesin de s-s ener*6as es> pirit-ales y 0-er7a de ,#l-ntad 5$

El )is)# Hitler se da c-enta de las c#ndici#nes =-e dan #ri*en al an2el# de s-)isin< pr#p#rci#> n:nd#n#s -na e@celente descripcin del estad# de :ni)# de -n indi,id-# =-e c#nc-rre a -n )itin de )asas$
El )itin de )asas es necesari#< al )en#s para =-e el indi,id-#< =-e al ad2erir a -n n-e,# )#,i)ient# se siente s#l# y p-ede ser 0:cil presa del )ied# de sentirse aislad#< ad=-iera p#r ,e7 pri)era la ,isin de -na c#)-nidad ):s *rande< es decir< de al*# =-e en )-c2#s pr#d-ce -n e0ect# 0#rti0icante y alentad#r$ $ $ i sale p#r pri)era ,e7 de spe=-eE# taller # de la *ran e)presa< en la =-e se siente tan pe=-eE#< para ir al )itin de )asa y all6 sentirse cir> c-ndad# p#r )iles y )iles de pers#nas =-e p#seen las )is)as c#n,icci#nes$ $ $ /l )is)# de(er: s-c-)(ir a la in0l-encia ):*ica de l# =-e lla)a)#s s-*estin de )asa %$

G#e((els descri(e a las )asas del )is)# )#d#$ LLa *ente n# =-iere #tra c#sa =-e ser *#(ernada decente)enteL< dice en s- n#,ela 6ic)ael3J$ Ellas n# s#n para el Ll6derL ):s =-e l# =-e la piedra es para el esc-lt#r$ LL6der y )asas c#nstit-yen -n pr#> (le)a tan sencill# c#)# pint#r y c#l#rL 33$ En #tr# li(r# G#e((els 2ace -na descripcin pre> cisa de la dependencia de la pers#na s:dica c#n res> pect# a l#s #(Fet#s de s- sadis)#A c-:n d/(il y ,ac6# se siente c-and# n# p-ede eFercer el p#der s#(re al*-ien y de =-/ )#d# ese p#der le pr#p#rci#na
5 *". cit., >p:*s$ +3J y si*ts$ % *". cit., p:*s$ +3;< +31$ 3J C#sep2 G#e((els< 6ic)ael, M.nc2en< F$ E2er< 3%'1< p:*ina ;+$ 33 *". cit., p:*$ &3$

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ERICH FROMM

n-e,as 0-er7as$ Est# es l# =-e n#s c-enta G#e((els acerca de l# =-e /l )is)# sent6aK LA ,eces -n# se siente presa de -na pr#0-nda depresin$ Tan sl# se l#*ra s-perarla c-and# se est: n-e,a)ente 0rente a las )asas$ El p-e(l# es la 0-ente de n-estr# p#derL 3&$ !na descripcin si*ni0icati,a de a=-ella 0#r)a es> pecial de p#der s#(re l#s 2#)(res< =-e l#s na7is lla)an lidera0go, la 2alla)#s en -n escrit# de Ley< el Ll6derL del Frente del Tra(aF#$ Al re0erirse a las calidades re=-eridas en -n diri*ente na7i y a l#s pr#psit#s =-e persi*-e la ed-cacin para el )and#< a0ir)aK
X-ere)#s sa(er si est#s 2#)(res p#seen la ,#l-ntad de )and#< de ser l#s d-eE#s< en -na pala(ra< de *#(ernar$$$ X-ere)#s *#(ernar y n#s *-sta 2acerl#$ $ $ Les enseEare > )#s a est#s 2#)(res a ca(al*ar< $ $ a 0in de =-e e@peri)en> ten el senti)ient# del d#)ini# a(s#l-t# s#(re -n ser ,i > ,iente 3'$

En la 0#r)-lacin =-e 2ace Hitler de l#s #(Feti,#s de la ed-cacin 2alla)#s la )is)a e@altacin del p#> der$ A0ir)a =-e Lt#da ed-cacin y desarr#ll# del al-)n# de(e diri*irse a pr#p#rci#narle la c#n,iccin de ser a(s#l-ta)ente s-peri#r a l#s de):sL 34$ El 2ec2# de =-e en al*-na #tra parte declare =-e de(e enseE:rsele al )-c2ac2# a s-0rir las inF-sticias sin re(elarse< ya n# parecer: e@traE# al lect#r$ e trata de la t6pica c#ntradiccin< pr#pia de la a)(i>
3& C$ G#e((els< Vo# >aiser)o4 0ur ;eic)sDan0lei, M.n> c2en< F$ E2er< 3%'4< p:*$ 3&J$ 3' Ley< Der =eg 0ur *rdens,urg, #nderdr-cN des Reic2s#r*anisati#nsleiters der N$ $ D$ A$ P$ 0.r das F.2rer> c#rps der ParteiA citad# p#r R#nrad Heiden< .in 6ann gegen .uro"a, P.ric2< 3%'+$ 34 6ein >a#"f, p:*$ 135$

EL MIEDO A LA LIBERTAD

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,alencia sad#)as#=-ista< entre l#s an2el#s de p#der y l#s de s-)isin$ El dese# de p#der s#(re las )asas es l# =-e i)> p-lsa al )ie)(r# de la lite, al Ll6derL na7i$ C#)# l# )-estran las citas seEaladas anteri#r)ente< este de> se# de p#der es re,elad#< al*-nas ,eces< c#n -na 0ran> =-e7a s#rprendente$ En #tr#s cas#s se l# 0#r)-la de -na )anera )en#s #0ensi,a< al s-(rayar =-e el ser )andadas es -n dese# de las )asas )is)as$ En al*-> nas #p#rt-nidades la necesidad de 2ala*ar a las )a> sas y< p#r l# tant#< de esc#nder el c6nic# despreci# =-e siente 2acia ellas< c#nd-ce a tretas c#)# /staK al 2a(lar del instint# de a-t#c#nser,acin< =-e para Hitler< c#)# ,ere)#s l-e*#< c#rresp#nde ):s # )e> n#s al i)p-ls# de p#der< dice =-e en el ari# ese instint# 2a alcan7ad# s- 0#r)a ):s n#(le< Lp#r=-e est: disp-est# a s#)eter s- pr#pi# ego a la ,ida de la c#)-nidad y ta)(i/n< si s-r*iera esa necesidad< a sacri0icarl#L 3;$ i (ien s#n l#s Ll6deresL =-ienes dis0r-tan del p#der en pri)er l-*ar< las )asas n# se 2allan desp#> Fadas de nin*?n )#d# de satis0acci#nes de tip# s:> dic#$ Las )in#r6as raciales y p#l6ticas dentr# de Ale> )ania y< lle*ad# el cas#< el p-e(l# de #tras naci#nes< descrit#s c#)# d/(iles y decadentes< c#nstit-yen el #(Fet# c#n el c-al se satis0ace el sadis)# de las )asas$ Al tie)p# =-e Hitler y s- (-r#cracia dis0r-> tan del p#der s#(re las )asas ale)anas< estas )is)as )asas aprenden a dis0r-tarl# c#n respect# a #tras naci#nes< y de ese )#d# 2a de deFarse i)p-lsar p#r la pasin de d#)inacin )-ndial$ Hitler n# ,acila en e@presar el dese# de d#)ina> cin )-ndial c#)# 0in pers#nal y partidari#$ Ridic-> li7and# el paci0is)# diceK LEn ,erdad< la idea 2-)a> nitaria paci0ista es =-i7: c#)pleta)ente (-ena sie)>
3;

*". cit., p:*$ 4J5$

&1&

ERICE FROMM

pre =-e el 2#)(re de ):s ,al#r 2aya pre,ia)ente c#n=-istad# y s#)etid# al )-nd# 2asta el p-nt# de 2a(erse trans0#r)ad# en el ?nic# d-eE# del *l#(#L 31$ Q ta)(i/n a0ir)a =-e L-n Estad# =-e< en -na /p#ca caracteri7ada p#r el en,enena)ient# racial< se dedica al 0#)ent# de s-s )eF#res ele)ent#s raciales< de(er: lle*ar a ser al*?n d6a d-eE# del )-nd#L 3+$ General)ente< Hitler trata de raci#nali7ar y F-sti0i> car s- apetit# de p#der$ Las principales F-sti0icaci#nes s#n las si*-ientesK s- d#)inacin de l#s #tr#s p-e(l#s se diri*e a s- )is)# (ien y se reali7a en 0a,#r de la c-lt-ra )-ndialA la ,#l-ntad de p#der se 2alla arrai> *ada en las leyes eternas de la Nat-rale7a y /l GHitlerH n# 2ace ):s =-e rec#n#cer y se*-ir tales leyesK /l )is)# #(ra (aF# el )and# de -n p#der s-peri#r 9Di#s< el Destin#< la Hist#ria< la Nat-ra> le7a9A s-s intent#s de d#)inacin c#nstit-yen tan sl# act#s de de0ensa c#ntra l#s intent#s aFen#s de d#)inarl# a /l y al p-e(l# ale):n$ 8l desea ?nica> )ente pa7 y li(ertad$ C#)# eFe)pl# del pri)er tip# de raci#nali7acin p#de)#s citar este p:rra0# de 6ein >a#"fE L i en s- desarr#ll# 2istric# el p-e(l# ale):n 2-(iese dis0r-tad# de a=-ella )is)a -nidad s#cial =-e caracteri7 a #tr#s p-e(l#s< ent#nces el Reic2 ale):n ser6a 2#y< c#n t#da pr#(a(ilidad< el d-eE# del )-nd#L$ La d#)inacin )-ndial *er)ana c#nd-> cir6a< se*?n Hitler< a -na Lpa7 ap#yada n# ya en las ra)as de #li,# de ll#r#sas )-Feres paci0istas pr#0e> si#nales< sin# 0-ndada en la espada ,ict#ri#sa de -n p-e(l# de seE#res< =-e c#l#ca el )-nd# al ser,ici# de -na c-lt-ra s-peri#rL 35$ En l#s aE#s ):s recientes las a0ir)aci#nes de =-e s-s 0ines n# se diri*en s#la)ente al (ienestar de Ale>
31 3+

*". cit., p:*s$ '%4 y si*ts$ *". cit., p:*$ %%4$ 35 *", cit., p:*s$ ;%5 y si*ts$

EL MIEDO A LA LIBERTAD

&1'

)ania< sin# =-e ta)(i/n sir,en l#s intereses de la ci,ili7acin en *eneral< 2an lle*ad# a ser (ien c#n#> cidas p#r t#d# lect#r de diari#s$ La se*-nda raci#nali7acin 9=-e s- dese# de p#> der se 2alla 0-ndad# en las leyes de la nat-rale7a9 si*ni0ica al*# ):s =-e -na si)ple raci#nali7acinA s-r*e ta)(i/n del dese# de s#)eterse a -n p#der aFen#< tal c#)# res-ltar: e@presad#< especial)ente< en la cr-da di,-l*acin p#p-lar del darMinis)# s-sten> tada p#r Hitler$ En e0ect#< en el Linstint# de c#n> ser,acin de la especieL ,e la ca-sa pri)era de la 0#r)acin de las c#)-nidades 2-)anas 3%$ Este instint# de a-t#c#nser,acin c#nd-ce a la l-> c2a del 0-erte =-e =-iere d#)niar al d/(il y< desde el p-nt# de ,ista ec#n)ic#< a la s-per,i,encia del ):s apt#$ La identi0icacin del instint# de a-t#c#n> ser,acin c#n el dese# de p#der s#(re l#s de):s< 2alla -na e@presin partic-lar)ente si*ni0icati,a en la a0ir)acin de Hitler< se*?n la c-al Lla pri)era c-l> t-ra de la 2-)anidad depend6a< p#r ciert#< )en#s de l#s ani)ales d#)/stic#s =-e del e)ple# de p-e(l#s in0eri#resL&J$ Pr#yecta s- pr#pi# sadis)# s#(re la nat-rale7a< =-e lla)a LReina cr-el de t#da la sa(i> d-r6aL&3< c-ya ley de c#nser,acin se 2alla Lencade> nada en este )-nd# a la ley de (r#nce de la necesi > dad y del derec2# a la ,ict#ria de l#s )eF#res y ):s 0-ertesL &&$ Es interesante #(ser,ar =-e en c#ne@in c#n este cr-d# darMinis)#< el Ls#cialistaL Hitler a(#*a p#r l#s principi#s li(erales de la c#)petencia sin restricci#nes$ En -na p#l/)ica c#ntra la c##peracin entre distint#s *r-p#s naci#nalistas< a0ir)aK LP#r )edi# de tal c#)> (inacin se est#r(a al li(re F-e*# de las ener*6as< la
3%

&J &3 &&

*". cit., p:*$ 3%+$ *". cit., p:*$ 4J;$ *". cit., p:*$ 3+J$ *". cit., p:*$ '%1$

&14

ERICH FROMM

l-c2a para la eleccin del )eF#r se ,e detenida y< p#r l# tant#< la ,ict#ria necesaria y 0inal del 2#)(re ):s san# y ):s 0-erte res-lta i)pedida para sie)preL &'$ En #tras partes 2a(la del li(re F-e*# de las ener*6as c#)# de la sa(id-r6a de la ,ida$ P#r ciert#< la te#r6a de DarMin c#)# tal n# c#nsti> t-6a -na e@presin de l#s senti)ient#s del car:cter sad#)as#=-ista$ P#r el c#ntrari#< )-c2#s de s-s ad2e> rentes se sent6an atra6d#s 2acia ella p#r la esperan7a de -na -lteri#r e,#l-cin de la 2-)anidad 2acia eta> pas s-peri#res de c-lt-ra$ Para Hitler< sin e)(ar*#< representa(a la e@presin y al )is)# tie)p# la F-s> ti0icacin de s- pr#pi# sadis)#$ 8l )is)# n#s re,ela de -na )anera )-y in*en-a c-:l era el si*ni0icad# psic#l*ic# =-e ten6a para /l la d#ctrina darMiniana$ C-and# ,i,6a en M-nic2< t#da,6a c#)pleta)ente des> c#n#cid#< ac#st-)(ra(a despertarse a las cinc# de la )aEana$ Ha(6a Lad=-irid# el 2:(it# de arr#Far pedacit#s de pan a l#s rat#nes =-e se 2alla(an en la pe=-eEa 2a(itacin< y )irar c)# est#s *raci#s#s ani> )alit#s (rinca(an y reE6an p#r a=-ell#s p#c#s ali> )ent#sL &4$ Este LF-e*#L representa(a en pe=-eEa es> cala la Ll-c2a p#r la e@istenciaL darMiniana$ Para Hitler se trata(a del s-stit-t# pe=-eE#(-r*-/s de las l-c2as circenses 2istricas =-e i(a a #ri*inar$ La ?lti)a raci#nali7acin de s- sadis)#< s- F-sti0i> cacin del d#)ini# c#)# -na de0ensa 0rente a ata=-es aFen#s< 2alla )?ltiples e@presi#nes en s-s pr#pi#s es> crit#s$ 8l y el p-e(l# ale):n s#n sie)pre l#s in#cen> tesA en ca)(i#< l#s ene)i*#s s#n l#s (r-t#s s:dic#s$ Gran parte de s- pr#pa*anda c#nsiste en )entiras deli(eradas y c#nscientes$ En ciert# *rad#< sin e)> (ar*#< p#see la )is)a LsinceridadL e)#ci#nal de las ac-saci#nes paran#icas$ 8stas eFercen la 0-ncin de i)>
&'

&4

*". cit., p:*$ +13$ *". cit., p:*$ &%;$

EL MIEDO A LA LIBERTAD

&1;

pedir =-e se desc-(ra s- sadi)# # destr-cti,idad$ e pr#d-cen de ac-erd# c#n la 0r)-laK T? eres el =-e tiene intenci#nes s:dicasA p#r l# tant#< y# s#y in#cente$ En Hitler< este )ecanis)# de0ensi,# es irraci#nal en *rad# e@tre)#< p-es ac-sa a s-s ene)i*#s de tener a=-ell#s )is)#s pr#psit#s =-e /l ad)ite c#)# s-y#s c#n t#da 0ran=-e7a$ De este )#d# ac-sa a l#s F-d6#s< c#)-nistas y 0ranceses de esas )is)as c#sas =-e a0ir> )a c#nstit-yen l#s #(Fet#s ):s le*6ti)#s de s-s ac> ci#nes$ Q casi n# se pre#c-pa de #c-ltar estas c#ntra> dicci#nes )ediante al*-na raci#nali7acin$ As6< ac-sa a l#s F-d6#s de lle,ar tr#pas 0rancesas de c#l#r 2asta el Rin c#n la intencin de destr-ir la ra7a (lanca 9p#r )edi# de la (astard6a s-(si*-iente9 La 0in de as-)ir de este )#d# la p#sicin de d-eE#sL &;$ Hitler< sin e)(ar*#< de(e 2a(erse percatad# de la c#ntradic> cin de ac-sar a l#s #tr#s p#r a=-ell# )is)# =-e /l pr#cla)a ser el 0in ):s n#(le de s- ra7a< y trata de raci#nali7ar tal c#ntradiccin a0ir)and# =-e en los 4udos el instint# de a-t#c#nser,acin carece de es#s caracteres ideales =-e p-eden 2allarse en el i)p-ls# de d#)inacin de l#s ari#s &J$ Diri*e la )is)a ac-sacin a l#s 0ranceses$ L#s ac-> sa de =-erer estran*-lar a Ale)ania y desp#Farla de - 0-er7a$ Al )is)# tie)p# =-e esta a0ir)acin es e)pleada c#)# -n ar*-)ent# en ap#y# de la necesi> dad de destr-ir Lla tendencia 0rancesa 2acia la 2e*e> )#n6a e-r#peaL &+< n# deFa de c#n0esar =-e /l GHitlerH 2a(r6a #(rad# c#)# Cle)encea- si 2-(iera estad# en s- l-*ar&5$ A l#s c#)-nistas l#s ac-sa de (r-talidad< y el /@it# del )ar@is)# es atri(-id# a s- ,#l-ntad p#l6tica y a s- acti,idad (r-tal$ in e)(ar*#< Hitler declara al
&;

&1
&+ &5

*". *", *". *".

cit., p:*s$ 455 y si*ts$ cit., p:*$ 434$ cit., p:*$ %11$ cit., p:*$ %+5$

&11

ERICH FROMM

)is)# tie)p# %ue Ll# =-e 0alt a Ale)ania 0-e la c##peracin estrec2a entre -n p#der (r-tal y -na in> tencin p#l6tica inteli*enteL&%$ La crisis c2eca de 3%'5 y la se*-nda *-erra )-ndial n#s pr#p#rci#nan )-c2#s eFe)pl#s de la )is)a espe> cie$ N# 2-(# -n s#l# act# de #presin na7i =-e n# 0-era e@plicad# c#)# -na de0ensa c#ntra la #presin aFena$ P-ede pres-)irse =-e estas ac-saci#nes eran )eras 0alsi0icaci#nes y =-e n# p#se6an la LsinceridadL paran#ica =-e p-d# 2a(er teEid#< en ca)(i#< a las diri*idas c#ntra F-d6#s y 0ranceses$ Tales ac-saci#nes c#nser,ar#n t#da,6a -na parte de s- ,al#r de pr#pa> *anda y 2-(# sect#res de la p#(lacin< especial)ente la (aFa clase )edia< =-e 0-er#n tan recepti,#s c#n respect# a estas ac-saci#nes paran#icas< a ca-sa de spr#pia estr-ct-ra de car:cter< =-e si*-ier#n creyend# en ellas$ El despreci# de Hitler 2acia l#s =-e carec6an de p#der se 2i7# especial)ente ,isi(le al 2a(lar de *ente c-y#s 0ines p#l6tic#s 9la l-c2a p#r la li(eracin na> ci#nal9L eran si)ilares a l#s =-e /l )is)# pr#0esa(a tener$ X-i7:s en nin*?n cas# res-lt ):s estridente la insinceridad del inter/s de Hitler p#r la li(ertad de las naci#nes =-e en s- despreci# de l#s re,#l-ci#> nari#s d/(iles e i)p#tentes$ As6 l# ,e)#s 2a(lar ir> nica y despecti,a)ente del pe=-eE# *r-p# de naci#> nals#cialistas =-e se 2a(6an re-nid# en M-nic2$ He a=-6 s- i)presin del pri)er )itin al =-e c#nc-rriK LTerri(leA terri(leA est# n# era ):s =-e -n cl-( de la pe#r especie y estil#$ $( y# de(er6a a0iliar)e a2#ra precisa)ente a este cl-(Y L-e*# e)pe7ar#n a disc-tir las n-e,as a0iliaci#nes< y ell# si*ni0ica(a =-e ya 2a(6a ca6d# en la tra)paL 'J$ A est#s naci#nals#cialistas l#s lla)a -na L#r*ani7a>
&% 'J

*". cit., p:*$ +5'$ *". cit., p:*$ &5$

EL MIEDO A LA LIBERTAD

&1+

cin ridic-la)ente pe=-eEaL< c-ya ?nica ,entaFa era la de #0recerle Lla #p#rt-nidad de -na ,erdadera ac> ti,idad pers#nalL '3$ Hitler dice =-e Fa):s se 2a(r6a a0iliad# a al*-n# de l#s *randes partid#s e@istentes< y esta actit-d es )-y caracter6stica de s- )anera de ser$ F#r7#sa)ente de(6a iniciar s- acti,idad en -n *r-p# =-e c#nsidera(a in0eri#r y d/(il$ - c#raFe e iniciati,a n# se 2-(ieran sentid# esti)-lad#s en -na c#nstela> cin en la =-e 2-(iese tenid# =-e c#)(atir al*?n p#> der pree@istente # c#)petir c#n i*-ales$ M-estra an:l#*# despreci# p#r l#s d/(iles en l# =-e escri(e acerca de l#s re,#l-ci#nari#s 2ind?es$ Ese )is> )# 2#)(re =-e 2a(6a -sad# ):s =-e nin*-n# el slogan de la li(ertad naci#nal para s-s pr#pi#s pr#> psit#s< n# sent6a sin# despreci# p#r a=-ell#s re,#l-> ci#nari#s =-e carec6an de 0-er7a y n# #sa(an atacar al p#der#s# i)peri# (rit:nic#$ Tales re,#l-ci#nari#s n#s 2acen rec#rdar< dice Hitler<
$ $ $ a al*?n 0a=-ir asi:tic# # =-i7:s a al*?n ,erdader# 2ind? Lc#)(atiente de la li(ertadL< de a=-ell#s =-e esta(an rec#rriend# E-r#pa y tra)and# la )anera de trans)itir< a-n a pers#nas inteli*entes< la idea 0iFa de =-e el i)peri# (rit:nic#< c-ya piedra 0-nda)ental es la India< esta(a al (#rde de s- destr-ccin precisa)ente en ese )#)ent#$$$ L#s re(eldes 2ind?es< sin e)(ar*#< n-nca l# l#*rar:n$ Es sencilla)ente al*# i)p#si(le para -na c#alicin de lisiad#s el atacar a -n Estad# p#der#s#$$$ P#r el s#l# 2ec2# de c#n#cer s- in0eri#ridad racial< )e es i)p#si(le li*ar el destin# de )i nacin c#n el de estas lla)adas Lnaci#nes #pri)idasL '&$

El a)#r al p#der#s# y el #di# al d/(il< tan t6pic#s del car:cter sad#)as#=-ista< e@plica *ran parte de la '3 *". cit., p:*$ 'JJ$
'&

*". cit., p:*s$ %;; y si*ts$

&15

ERICH FROMM

accin p#l6tica de Hitler y s-s adept#s$ Mientras el *#(iern# rep-(lican# pensa(a =-e p#dr6a Lapaci*-arL a l#s Lna7is trat:nd#l#s (eni*na)ente< n# s#la)ente n# l#*r ese pr#psit#< sin# =-e #ri*in en ell#s senti> )ient#s de #di# =-e se de(6an F-sta)ente a esa 0alta de 0ir)e7a y p#der6# =-e )#stra(a$ Hitler #dia(a a la rep?(lica de Oei)ar "or%ue era d/(il< y ad)ira(a< en ca)(i#< a l#s diri*entes ind-striales y )ilitares p#r=-e disp#n6an de p#der$ N-nca c#)(ati c#ntra al*?n p#der 0-erte y 0ir)e)ente esta(lecid#< sin# =-e l# 2i7# sie)pre c#ntra *r-p#s =-e c#nsidera(a esen> cial)ente i)p#tentes$ La Lre,#l-cinL de Hitler< y a este respect# ta)(i/n la de M-ss#lini< se lle,ar#n a ca(# (aF# la pr#teccin de las a-t#ridades e@istentes< y s-s #(Fet#s 0a,#rit#s 0-er#n l#s =-e n# esta(an en c#ndici#nes de de0enderse$ Hasta n#s p#dr6a)#s a,en> t-rar a s-p#ner =-e la actit-d de Hitler 2acia Gran BretaEa 0-e deter)inada< ade):s de #tr#s 0act#res< p#r este c#)pleF# psic#l*ic#$ Mientras si*-i c#n> sider:nd#la -n Estad# p#der#s#< la a)a(a y ad)ira(a$ - li(r# e@presa este a)#r 2acia In*laterra$ Per# c-and# se di# c-enta de la de(ilidad de la p#sicin in*lesa< antes y desp-/s de M-nic2< s- a)#r se tr#c en #di# y en el dese# de destr-irla$ Desde este p-nt# de ,ista el Lapaci*-a)ient#L era -na p#l6tica =-e< 0rente a -na pers#nalidad c#)# la de Hitler< esta(a destinada a #ri*inar #di# antes =-e a)istad$ Hasta a2#ra n#s 2e)#s re0erid# al aspect# s&dico de la ide#l#*6a 2itlerista$ in e)(ar*#< tal c#)# l# 2e)#s ,ist# al tratar acerca del car:cter a-t#ritari#< ta)(i/n ei@ste -n aspect# #aso%uista al lad# del s:di> c#$ E@iste el dese# de s#)eterse a -n p#der de 0-er7a a(r-)ad#ra< de ani=-ilar s- pr#pi# y#< del )is)# )#d# =-e e@iste el dese# de eFercer p#der s#(re per> s#nas =-e carecen de /l$ Este aspect# )as#=-ista de la ide#l#*6a y pr:ctica na7is res-lta e,idente s#(re

EL MIEDO A LA LIBERTAD

&1%

t#d# c#n respect# a las )asas$ e les repite c#ntin-a> )enteK el indi,id-# n# es nada y nada si*ni0ica$ El indi,id-# de(er6a as6 aceptar s- insi*ni0icancia per> s#nal< dis#l,erse en el sen# de -n p#der s-peri#r< y l-e*# sentirse #r*-ll#s# de participar de la *l#ria y 0-er7a de tal p#der$ Hitler e@presa esta idea c#n t#da claridad en s- de0inicin del idealis)#K L #la)ente el idealis)# c#nd-ce a l#s 2#)(res al rec#n#ci)ient# ,#l-ntari# del pri,ile*i# de la 0-er7a y el p#der< trans0#r):nd#l#s as6 en -na part6c-la de a=-el #rden =-e c#nstit-ye t#d# el -ni,ers# y le da 0#r)aL ''$ G#e((els 0#r)-la -na de0inicin si)ilar de l# =-e /l lla)a s#cialis)#K L er s#cialista 9escri(e9 si*ni0ica s#)eter el y# al t?A el s#cialis)# representa el sacri> 0ici# del indi,id-# al t#d#L '4$ acri0icar al indi,id-# y red-cirl# a -na part6c-la de p#l,#< a -n :t#)#< i)plica< se*?n Hitler< ren-n> ciar al derec2# de a0ir)ar la #pinin< l#s intereses y la 0elicidad indi,id-ales$ Este ren-ncia)ient# c#nsti> t-ye la esencia de -na #r*ani7acin p#l6tica en la =-e Lel indi,id-# deFe de representar s- #pinin pers#nal y s-s intereses$$$L '; $ Ala(a el altr-is)# y enseEa =-e en la (?s=-eda de s- pr#pia 0elicidad la *ente se precipita cada ,e7 ):s del ciel# al in0iern#L '1$ El 0in de la ed-cacin es enseEar al indi,id-# a n# a0ir)ar el y#$ Qa en la esc-ela el )-c2ac2# de(e aprender Ln# sl# a =-edar silenci#s# c-and# 2a sid# F-sta)ente reprendid#< sin# =-e ta)(i/n de(e sa(er s#p#rtar en silenci# la inF-sticiaL '+$ Acerca de este ?lti)# #(Feti,# de la ed-cacin< escri(eK
'' '4 '; '1 '+

*". cit., p:*$ 433$ C$ G#e((els< 6ic)ael, cit., p:*$ &;$ A $ Hitl er < 6ein >a#"f , p:* $ 4J5$ *f. cit., p:*$ 43&$ *". cit., p:*s$ 1&J y si*ts$

&+J

ERICH

FROMM

En el Estad# del p-e(l# la ,isin p#p-lar de la ,ida 2a l#*rad# p#r 0in reali7ar esa n#(le era en la =-e l#s 2#) > (res p#nen s- c-idad# n# ya en la )eF#r crian7a de perr#s< ca(all#s y *at#s< sin# en la ed-cacin de la 2-)anidad )is> )aA -na /p#ca en la =-e al*-n#s ren-ncian en silenci# y c#n plena c#nciencia y #tr#s dan y se sacri0ican de (-en *rad# '5$

Esta 0rase es al*# s#rprendente$ P#dr6a esperarse =-e desp-/s de la descripcin del tip# de indi,id-#s =-e Lren-ncian en silenci# y c#n plena c#ncienciaL< se descri(iera -n tip# #p-est#< =-i7:s el =-e )anda< as-)e resp#nsa(ilidades< - #tr# tip# si)ilar$ Per#< en l-*ar de /ste< Hitler descri(e al L#tr#L tip# ta)> (i/n p#r s- capacidad de sacri0ici#$ Res-lta di06cil ,er la di0erencia =-e ,a entre Lren-nciar en silenci#L y Lsacri0icarse de (-en *rad#L$ i )e es per)itid# a,en> t-rar -na c#nFet-ra< y# dir6a =-e Hitler real)ente ten6a en s- esp6rit- la intencin de di0erenciar entre las )asas =-e de(en ren-nciar y el *#(ernante =-e de(e )andar$ Per#< si (ien ciertas ,eces ad)ite c#n t#da 0ran=-e7a s- dese# de p#der Gas6 c#)# el de s- liteB, 0rec-ente)ente l# nie*a$ En esta 0ase apa> rente)ente n# =-is# ser tan 0ranc# y< p#r l# tant#< s-stit-y el dese# de *#(ernar p#r el de Ldar y sacri> 0icarse de (-en *rad#L$ Hitler rec#n#ce c#n t#da claridad =-e s- 0il#s#06a de a-t#ne*acin y sacri0ici# est: destinada a a=-ell#s c-ya sit-acin ec#n)ica n# les per)ite dis0r-tar de 0elicidad al*-na$ N# desea reali7ar -n #rden s#cial =-e 2a*a p#si(le la 0elicidad pers#nal para t#d#sA p#r el c#ntrari#< =-iere e@pl#tar la p#(re7a )is)a de las )asas para inc-lcarles s- e,an*eli# de a-t#ani=-ila> cin$ C#n t#da 0ran=-e7a declaraK LN#s diri*i)#s al '5 *". cit., p:*$ 13J$

EL MIEDO A LA LIBERTAD

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*ran eF/rcit# de a=-ell#s =-e s#n tan p#(res =-e s-s ,idas pers#nales n# tienen el )en#r si*ni0icad#L $$$ '%$ T#da esta predicacin del a-t#sacri0ici# p#see -n pr#psit# #(,i#K las )asas de(en resi*narse ! s#)e> terse si es =-e el dese# de p#der p#r parte del Ll6derL y de la lite 2a de reali7arse e0ecti,a)ente$ Per# id/n> tic# an2el# )as#=-ista p-ede 2allarse en el )is)# Hitler$ Para /l< el p#der s-peri#r al =-e se s#)ete es Di#s< el Destin#< la Necesidad< la Hist#ria< la Nat-> rale7a$ En realidad t#d#s est#s t/r)in# p#seen el )is> )# si*ni0icad# para HitlerK c#nstit-yen s6)(#l#s de -n p#der d#tad# de 0-er7a a(r-)ad#ra$ Inicia s- a-> t#(i#*ra06a #(ser,and# =-e 0-e L-na *ran s-erte =-e el destin# 0iFara Brana- del Inn c#)# l-*ar de )i naci)ient#L 4J$ Q si*-e diciend# =-e t#d# el p-e(l# ale):n de(e -nirse en -n ?nic# Estad#< p#r=-e sl# ent#nces< c-and# el )is)# res-ltara de)asiad# pe=-e> E# para t#d#s ell#s< la necesidad les dar: Lel derec2# )#ral de ad=-irir s-el# y territ#ri#L 43$ La derr#ta en la *-erra de 3%34>35 si*ni0ica< se*?n /l L-n )erecid# casti*# de(id# a la retri,ucin eter< naH 4&$ Las naci#nes =-e se )e7clan c#n #tras ra7as Lpecan c#ntra la ,#l-ntad de la eterna Providen< ciaH 4'< #< c#)# dice en #tra parte< Lc#ntra la ,#l-ntad del 7reador eternoH 44$ La )isin de Ale)ania est: #rdenada p#r el LCrea> d#r del !ni,ers#L 4;$ El 7ielo es s-peri#r a l#s 2#)> (res< p-es 0eli7)ente a /st#s se l#s p-ede en*aEar< en ca)(i# el LCiel# n# p-ede ser s#(#rnad#L 41$
'%
4J 43

4& 4' 44
4; 41

*". cit., p:*$ 13J$ *". cit., p:*$ 3$ *". cit., p:*$ '$ *". cit., p:*$ 'J%$ *". cit., p:*$ 4;&$ *". cit., p:*$ '%&$ *". cit., p:*$ &5%$ *". cit., p:*$ %+&$

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ERICH FROMM

Per# el p#der =-e eFerc6a s#(re Hitler -na in0l-en> cia )ay#r =-e Di#s< la Pr#,idencia # el Destin#< era la +aturale0a. Mientras la tendencia del desarr#ll# 2istric# de l#s ?lti)#s c-atr# si*l#s era la de ree)> pla7ar la d#)inacin s#(re l#s 2#)(res p#r el s#)e> ti)ient# de la nat-rale7a< Hitler insiste =-e se p-ede y se de(e )andar a l#s 2#)(res< per# =-e n# es p#si(le *#(ernar s#(re la nat-rale7a$ Qa 2e citad# sa0ir)acin de =-e pr#(a(le)ente la 2ist#ria de la 2-)anidad n# se inici c#n la d#)esticacin de l#s ani)ales< sin# c#n la d#)inacin s#(re l#s p-e(l#s in0eri#res$ Hitler ridic-li7a la idea de =-e el 2#)(re p-eda c#n=-istar la nat-rale7a y se r6e de a=-ell#s =-e creen p#der lle*ar a ser s-s d#)inad#res< Lp#r c-ant# 9dice9 estas pers#nas n# disp#nen sin# de -na ideaH. A0ir)a as6 =-e el 2#)(re n# d#)ina a la nat-rale7a< sin# =-e< 0-nd:nd#se s#(re el c#n#ci> )ient# de -nas c-antas leyes y secret#s nat-rales< se 2a eri*id# en la p#sicin de d-eE# de a=-ell#s #tr#s seres =-e carecen de tal c#n#ci)ient# 4+$ Halla)#s a=-6 -na ,e7 ):s la )is)a ideaA la nat-rale7a es el *ran p#der al =-e tene)#s =-e s#)etern#s< y es< en ca)(i#< s#(re l#s seres ,i,ientes =-e de(e)#s eFercer n-estr# d#)ini#$ He tratad# de )#strar en l#s escrit#s de Hitler la presencia de las d#s tendencias =-e ya 2e descrit# c#)# 0-nda)entales en el car:cter a-t#ritari#K el an> 2el# de p#der s#(re l#s 2#)(res y el de s-)isin a -n p#der e@teri#r #)nip#tente$ Las ideas de Hitler s#n ):s # )en#s parecidas a la ide#l#*6a del partid# na7i$ Las ideas =-e e@presa en s- li(r# s#n las )is)as =-e )ani0est en -na in0inidad de disc-rs#s =-e le sir,ier#n para l#*rar la ad2esin de la )asa a spartid#$ Esta ide#l#*6a res-lta de s- )is)a pers#nali>
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*". cit., p:*s$ '%' y si*ts$

EL MIEDO A LA LIBERTAD

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dad< =-e< c#n s-s senti)ient#s de in0eri#ridad< #di# a la ,ida< ascetis)# y en,idia 2acia =-ienes dis0r-tan de la e@istencia< c#nstit-ye la 0-ente de l#s i)p-ls#s sad#)as#=-istas< y se diri*6a a *ente =-e< a ca-sa de s- si)ilar estr-ct-ra de car:cter< se sent6a atra6da y e@citada p#r tales enseEan7as< trans0#r):nd#se as6 en ardientes partidari#s del 2#)(re =-e e@presa(a s-s )is)#s senti)ient#s$ Per# n# era s#la)ente la ide#l#*6a na7i l# =-e satis0ac6a a la (aFa clase )ediaA la pr:ctica p#l6tica reali7a(a las pr#)esas de la ide#l#> *6a$ e cre as6 -na Ferar=-6a en la =-e cada c-al ten6a al*?n s-peri#r a =-ien s#)eterse y al*?n in0e> ri#r s#(re =-ien eFercer p#derA el 2#)(re =-e se 2a> lla(a en la c-)(re ten6a s#(re /l al Destin#< la His> t#ria< la Nat-rale7a< =-e representa(a el p#der s-pe> ri#r en c-y# sen# de(6a s-)er*irse$ De este )#d# la ide#l#*6a y la pr:ctica na7is satis0ac6an l#s dese#s pr#cedentes de la estr-ct-ra del car:cter de -na parte de la p#(lacin y pr#p#rci#na(an direccin y #rienta> cin a a=-ell#s =-e< a-n n# e@peri)entand# nin*?n *#ce en el eFercici# del p#der # en el s#)eti)ient#< se 2a(6an resi*nad# a a(and#nar s- 0e en la ,ida< en s-s pr#pias decisi#nes y en t#d# l# de):s$ WPr#p#rci#nan estas c#nsideraci#nes al*?n indici# =-e n#s per)ita 0#r)-lar -n pr#nstic# acerca de la esta(ilidad del na7is)# en el 0-t-r# Y 45$ i (ien n# )e sient# especial)ente preparad# para 2acer tales predicci#nes< cre# =-e ,ale la pena seEalar al*-n#s p-nt#s si*ni0icati,#s< y en partic-lar l#s =-e p-eden deri,arse de las pre)isas psic#l*icas de =-e n#s 2e)#s #c-pad# 2asta a2#ra$ Dadas las c#ndici#nes psi> c#l*icas e@istentes< Wsatis0ace el na7is)# las nece> sidades e)#ci#nales de la p#(lacin y c#nstit-ye esta
45 Escrit# antes del 0in de la *-erra y la derr#ta del na7is)# ale):n$ Las c#nsideraci#nes =-e si*-en c#nser,an sin e)(ar*# s- ,al#r c#n re0erencia al pr#(le)a del 0ascis > )# en *eneral$ TT$_

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ERICH FROMM

0-ncin -n 0act#r =-e p-eda per)itir s- creciente esta(ilidadY P#r t#d# l# =-e se 2a a0ir)ad# 2asta a2#ra res-lta e,idente =-e la resp-esta a esta pre*-nta 2a de ser ne*ati,a$ El 2ec2# de la indi,id-acin 2-)ana< de la destr-ccin de t#d#s l#s ,6nc-l#s pri)ari#s< n# p-ede ser in,ertid#$ El pr#ces# de destr-ccin del )-nd# )edie,al 2a ins-)id# c-atr#cient#s aE#s y en n-estra era esta)#s presenciand# s- c-)pli)ient#$ A )en#s =-e t#d# el siste)a ind-strial y el )#d# de pr#d-ccin 0-eran destr-id#s y red-cid#s a s- ni,el de la /p#ca preind-strial< el 2#)(re se*-ir: siend# -n indi,id-# =-e 2a e)er*id# c#)pleta)ente del )-nd# circ-ndante$ He)#s ,ist# =-e el 2#)(re n# p-ede s#p#rtar la li(ertad ne*ati,aA =-e trata de e,a> dirse 2acia n-e,#s la7#s destinad#s a s-stit-ir l#s ,6nc-l#s pri)ari#s =-e 2a a(and#nad#$ Per# est#s n-e,#s la7#s n# representan -na -nin real c#n el )-nd#$ Tiene =-e pa*ar la se*-ridad reci/n ad=-iri> da< desp#F:nd#se de la inte*ridad de s- y#$ La dic#> t#)6a e@istente de 2ec2# entre /l y las a-t#ridades a =-ienes se s#)ete n# desaparece p#r es#$ Ellas a)p-tan y estr#pean s- ,ida< a-n c-and# c#nsciente> )ente se 2aya s#)etid# de ac-erd# c#n s- pr#pia ,#l-ntad$ Al )is)# tie)p# ,i,e en -n )-nd# en el =-e n# se 2a desarr#llad# s#la)ente para ser -n &to< #o, sin# =-e ta)(i/n le pr#p#rci#na t#das las p#ten> cialidades necesarias para trans0#r)arse en indi,id-#$ El siste)a ind-strial )#dern# p#see n# sl# la capa> cidad ,irt-al de pr#d-cir l#s )edi#s para -na ,ida ec#n)ica)ente se*-ra para t#d#s< sin# ta)(i/n la de crear las (ases )ateriales =-e per)itan la plena e@presin de las 0ac-ltades intelect-ales< sensi(les y e)#ci#nales del 2#)(re< red-ciend# al )is)# tie)p# de )anera c#nsidera(le las 2#ras de tra(aF#$ La 0-ncin de -na ide#l#*6a y pr:ctica a-t#rita > rias p-ede c#)pararse a la 0-ncin de l#s s6nt#)as

EL MIEDO A LA LIBERTAD

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ne-rtic#s$ 8st#s res-ltan de c#ndici#nes psic#l*icas ins#p#rta(les y< al )is)# tie)p#< #0recen -na s#l- > cin =-e 2ace p#si(le la ,ida$ A pesar de ell# n# c#nstit-yen -na s#l-cin capa7 de c#nd-cir a la 0e> licidad # a la e@pansin de la pers#nalidad$ DeFan in)-ta(les las c#ndici#nes =-e #ri*inar#n la s#l- > cin ne-rtica$ El dina)is)# de la nat-rale7a 2- > )ana c#nstit-ye -n 0act#r i)p#rtante =-e tiende a (-scar s#l-ci#nes ):s satis0act#rias< si e@iste la p#> si(ilidad de alcan7arlas$ La s#ledad e i)p#tencia del indi,id-#< s- (?s=-eda para la reali7acin de las p#tencialidades =-e 2a desarr#llad#< el 2ec2# #(Fe > ti,# de la creciente capacidad pr#d-cti,a de la in > d-stria )#derna< t#d#s est#s ele)ent#s s#n 0act#res din:)ic#s =-e 0#r)an la (ase de -na creciente (?s> =-eda de li(ertad y 0elicidad$ Re0-*iarse en la si) > (i#sis p-ede ali,iar d-rante -n tie)p# l#s s-0ri> )ient#s< per# n# l#s eli)ina$ La 2ist#ria de la 2-)anidad n# sl# es -n pr#ces# de indi,id-acin creciente< sin# ta)(i/n de creciente li(ertad$ El an > 2el# de li(ertad n# es -na 0-er7a )eta06sica y n# p-ede ser e@plicad# en ,irt-d del derec2# nat-ralA representa< p#r el c#ntrari#< la c#nsec-encia necesa > ria del pr#ces# de indi,id-acin y del creci)ient# de la c-lt-ra$ L#s siste)as a-t#ritari#s n# p-eden s-pri)ir las c#ndici#nes (:sicas =-e #ri*inan el an > 2el# de li(ertadA ni ta)p#c# p-eden destr-ir la (?s> =-eda de li(ertad =-e s-r*e de esas )is)as c#ndi> ci#nes$

CAP"T!LO VII LIBERTAD Q DEMOCRACIA

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La il-sin de la indi,id-alidad

EN LO cap6t-l#s anteri#res 2e tratad# de )#strar c)# ciert#s 0act#res pr#pi#s del siste)a ind-strial )#dern# en *eneral y de s- 0ase )#n#p#lista en partic-lar c#nd-cen al desarr#ll# de -n tip# de per> s#nalidad =-e se siente i)p#tente y s#la< an*-stiada e inse*-ra$ Me 2e re0erid# a las c#ndici#nes espec6> 0icas e@istentes en Ale)ania< =-e 2icier#n de -n sec> t#r de s- p#(lacin -n s-el# 0/rtil para el desarr#ll# de a=-ella ide#l#*6a y pr:ctica p#l6tica capa7 de eFer> cer in0l-encia s#(re ese tip# de car:cter =-e 2e descrit# c#)# autoritario. Per#< W=-/ p#de)#s decir acerca de n#s#tr#s )is> )#sY W e 2alla n-estra de)#cracia a)ena7ada tan sl# p#r el 0ascis)# de allende el Atl:ntic# y p#r la L=-inta c#l-)naL e@istente en n-estras 0ilasY i /ste 0-era el cas#< la sit-acin p#dr6a lla)arse seria< )as n# cr6tica$ Per# a-n c-and# de(e)#s tener )-y en c-enta las a)ena7as internas y e@ternas del 0ascis> )#< 2ay =-e rec#n#cer =-e n# e@iste err#r )ay#r ni ):s *ra,e peli*r# =-e el de ce*arn#s ante el 2e> c2# de =-e en n-estra pr#pia s#ciedad n#s ,e)#s ante ese )is)# 0en)en# =-e c#nstit-ye -n s-el# 0/rtil para el s-r*i)ient# del 0acis)# en t#das partesK la insi*ni0icancia e i)p#tencia del indi,id-#$ Esta a0ir)acin re0-ta la creencia c#n,enci#nal de =-e la de)#cracia )#derna 2a alcan7ad# el ,erdade> r# indi,id-alis)# al li(ertar al indi,id-# de t#d#s l#s ,6nc-l#s e@teri#res$ N#s senti)#s #r*-ll#s#s de n# estar s-Fet#s a nin*-na a-t#ridad e@terna< de ser li(res de e@presar n-estr#s pensa)ient#s y e)#ci#nes< y da)#s p#r s-p-est# =-e esta li(ertad *aranti7a

EL MIEDO A LA LIBERTAD
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9casi de )anera a-t#):tica9 n-estra indi,id-ali> dad$ .l derec)o de e8"resar nuestros "ensa#ientos, sin e)(ar*#< tiene alg-n significado tan slo si so< #os ca"aces de tener "ensa#ientos "ro"ios@ la li(er> tad de la a-t#ridad e@teri#r c#nstit-ir: -na ,ict#ria d-radera s#la)ente si las c#ndici#nes psic#l*icas 6nti)as s#n tales =-e n#s per)itan esta(lecer -na ,erdadera indi,id-alidad pr#pia$ WHe)#s alcan7ad# esta )eta # n#s esta)#s< p#r l# )en#s< apr#@i)and# a ellaY Este li(r# se re0iere al 0act#r 2-)an#K starea< p#r l# tant#< es la de anali7ar cr6tica)ente tal pre*-nta$ Al 2acerl# de(e)#s ,#l,er a c#nsiderar ciert#s te)as =-e 2a(6a)#s a(and#nad# antes$ Al disc-tir l#s d#s aspect#s de la li(ertad para el 2#)> (re )#dern# 2e)#s seEalad# las c#ndici#nes ec#n> )icas =-e c#nd-cen< en la /p#ca act-al< a la i)p#> tencia y al aisla)ient# creciente del indi,id-#A al tratar acerca de las c#nsec-encias psic#l*icas de es> t#s 2ec2#s 2e)#s )#strad# c)# tal i)p#tencia c#n> d-ce a esa especie de e,asin =-e 2alla)#s en el car:cter a-t#ritari#< # a -na c#n0#r)idad c#)p-l> si,a p#r la c-al el indi,id-# aislad# se trans0#r)a en a-t)ata< pierde s- y#< y< sin e)(ar*#< al )is)# tie)p# se c#nci(e c#nsciente)ente c#)# li(re y s-> Fet# tan sl# a s- pr#pia deter)inacin$ Es i)p#rtante detenern#s a c#nsiderar de =-/ )a> nera n-estra c-lt-ra 0#)enta estas tendencias 2acia el c#n0#r)is)#< a-n c-and# 2aya espaci# tan sl# para al*-n#s eFe)pl#s s#(resalientes$ La represin de l#s senti)ient#s esp#nt:ne#s y< p#r l# tant#< del desarr#ll# de -na pers#nalidad *en-ina< e)pie7a te)prana)enteA en realidad desde la iniciacin )is> )a del aprendi7aFe del niE# 3$ Est# n# =-iere decir =-e la ed-cacin 2aya de c#nd-cir ine,ita(le)ente a la represin de la esp#ntaneidad< si es =-e s- #(Fe>
e*?n -na c#)-nicacin de Anna Hartic2 G=-e 0i*- rar: en -n li(r# pr@i)# a p-(licarse s#(re est-di#s de ca>
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ERICH FROMM

ti,# real c#nsiste en 0#)entar la independencia 6n> ti)a y la indi,id-alidad del niE#< as6 c#)# s- e@> pansin e inte*ridad$ Las restricci#nes =-e tal 0#r)a de ed-cacin p-ede ,erse #(li*ada a i)p#ner al niE# d-rante s- desarr#ll#< c#nstit-yen tan sl# )edidas transit#rias =-e< en realidad< sir,en para ap#yar el pr#ces# de creci)ient# y e@pansin$ Dentr# de n-es> tra c-lt-ra< sin e)(ar*#< la ed-cacin c#nd-ce c#n de)asiada 0rec-encia a la eli)inacin de la esp#n> taneidad y a la s-stit-cin de l#s act#s ps6=-ic#s #ri*inales p#r e)#ci#nes< pensa)ient#s y dese#s i)> p-est#s desde a0-era$ GP#r #ri*inal n# =-ier# si*ni> 0icar< c#)# ya se 2a seEalad#< =-e -na idea n# 2aya sid# pensada antes p#r al*?n #tr#< sin# =-e se #ri*ina en el indi,id-#< =-e es el res-ltad# de spr#pia acti,idad y =-e en este sentid# representa su pensa)ient#$H Para ele*ir -n eFe)pl# al a7ar< -na de las 0#r)as ):s te)pranas de represin de senti< #ientos se re0iere a la 2#stilidad y la a,ersin$ M-> c2#s niE#s )ani0iestan -n ciert# *rad# de 2#stilidad y re(eld6a c#)# c#nsec-encia de s-s c#n0lict#s c#n el )-nd# circ-ndante< =-e a2#*a s- e@pansin< y 0rente al c-al< siend# ):s d/(iles< de(en ceder *e> neral)ente$ !n# de l#s pr#psit#s esenciales del pr#> ces# ed-cati,# es el de eli)inar esta reaccin de anta*#nis)#$ L#s )/t#d#s s#n distint#sK ,ar6an des> de las a)ena7as y l#s casti*#s< =-e aterr#ri7an al niE#< 2asta l#s )/t#d#s ):s s-tiles de s#(#rn# # de Le@piacinL< =-e l# c#n0-nden e ind-cen a 2acer a(and#n# de s- 2#stilidad$ El niE# e)pie7a as6 a eli)inar la e@presin de s-s senti)ient#s< y c#n el
s#s reali7ad#s entre l#s niE#s de la Sara) /a1rence +urser! Sc)ool, en c#la(#racin c#n M$ Gay< A$ Hart#c2 y L$ B$ M-rp2yH< l#s res-ltad#s del test de R#rsc2ac2 aplicad# a niE#s de tres a cinc# aE#s< )-estran =-e el intent# de preser> ,ar la esp#ntaneidad en tales niE#s es el #ri*en del c#n0lict# principal entre /st#s y l#s ad-lt#s a-t#ritari#s$

EL MIEDO A LA LIBERTAD

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tie)p# lle*a a eli)inarl#s del t#d#$ C-nta)ente c#n est# se le enseEa a n# reparar en la e@istencia de 2#stilidad y 0alta de sinceridad en l#s de):sA al*-> nas ,eces< est# n# res-lta tan 0:cil< p-est# =-e l#s niE#s se 2allan d#tad#s de -na cierta capacidad para ad,ertir en l#s de):s tales c-alidades ne*ati,as< sin deFarse en*aEar tan 0:cil)ente p#r las pala(ras< tal c#)# #c-rre< *eneral)ente< entre l#s ad-lt#s$ Ell#s si*-en sintiend# a,ersin 2acia al*-ien Lsin ra&Dn al*-naL$$$< si e@cept-a)#s el )#ti,# )-y slid# de =-e sienten la 2#stilidad # la 0alta de sinceridad =-e irradia de tal pers#na$ M-y pr#nt# esta reaccin es desapr#(adaK y n# pasar: )-c2# tie)p# antes de =-e el niE# alcance la L)ad-re7L del ad-lt# )edi# y pierda la capacidad de discri)inar entre -na pers#na decente y -n 2#)(re r-in< 2asta tant# este ?lti)# n# 2aya c#)etid# al*?n act# )ani0iest#$ P#r #tra parte< )-y pr#nt# en s- ed-cacin se enseEa al niE# a e@peri)entar senti)ient#s =-e de nin*?n )#d# s#n su!os@ de )#d# partic-lar< a sentir si)pat6a 2acia la *ente< a )#strarse a)ist#s# c#n t#d#s sin eFercer discri)inaci#nes cr6ticas< y a s#n> re6r$ A=-ell# =-e la ed-cacin n# p-ede lle*ar a c#n> se*-ir se c-)ple l-e*# p#r )edi# de la presin s#> cial$ i -sted n# s#nr6e se dir: =-e n# tiene L-n car:cter a*rada(leL$$$< y -sted necesita tenerl# si an2ela ,ender s-s ser,ici#s< ya sea c#)# ca)arera< dependiente de c#)erci# # )/dic#$ #la)ente l#s =-e se 2allan en la (ase de la pir:)ide s#cial< =-e n# ,enden ):s =-e s- 0-er7a 06sica< y l#s =-e #c-> pan la c?spide< n# necesitan ser partic-lar)ente La*rada(lesL$ El ser a)ist#s#< ale*re y t#d# l# =-e se s-p#ne de(a e@presar -na s#nrisa< se trans0#r)a en -na resp-esta a-t#):tica =-e se enciende y apa> *a< c#)# -na lla,e de l-7 el/ctrica & $
& C#)# eFe)pl# si*ni0icati,# de la c#)erciali7acin de las e@presi#nes de a)istad =-ier# citar esta relacin de ?or<

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ERICH FROMM

P#r ciert# =-e en )-c2#s cas#s el indi,id-# se da c-enta de =-e el s-y# n# es sin# -n *est# e@tern#A per# la )ay#r6a de las ,eces se pierde esta n#cin y c#n ella la a)istad esp#nt:nea$ Q n# s#la)ente se s-pri)e directa)ente la 2#sti> lidad y se )atan l#s senti)ient#s a)ist#s#s al s#(re> p#nerles s- 0alsi0icacin< sin# =-e ta)(i/n 2ay -na a)plia *a)a de e)#ci#nes esp#nt:neas =-e s#n re> pri)idas y ree)pla7adas p#r se-d#senti)ient#s$ Fre-d 2a tenid# en c-enta -na de tales represi#nes y la 2a c#l#cad# en el centr# de s- siste)aK la del se@#$ i (ien y# cre# =-e la li)itacin del *#ce se@-al n# es la ?nica represin i)p#rtante de las reacci#nes es> p#nt:neas< sin# tan sl# -na entre )-c2as< s- i)p#r> tancia n# de(e ser< p#r ciert#< dis)in-ida$ -s c#n> sec-encias s#n #(,ias en l#s cas#s de las in2i(ici#nes se@-ales y ta)(i/n en a=-ell#s en l#s =-e la se@-a> lidad as-)e -n car:cter c#)p-lsi,# y es satis0ec2a c#)# si se tratara de -n lic#r # -na dr#*a despr# > ,ista de t#d# *-st# pec-liar y ?til< tan sl# para #l,idarse de -n# )is)#$ En c-al=-iera de estas d#s c#nsec-encias< la represin< a ca-sa de la intensidad del dese# se@-al< n# s#la)ente a0ecta esta es0era es> pec60ica< sin# =-e ta)(i/n de(ilita el ,al#r del indi> ,id-a para la e@presin esp#nt:nea de s-s senti)ien> t#s en t#d#s l#s de):s sect#res$ En n-estra s#ciedad se desapr-e(an< en *eneral< las e)#ci#nes$ i (ien p-eden ca(er )-y p#cas d->
tune re0erente a LT2e H#Mard C#2ns#n Resta-rantsL 9?ortu< ne, septie)(re< 3%4J< p:*$ %1H$ LC#2ns#n e)plea -n *r-p# de VclientesV =-e ,an de resta-rante en resta-rante para des > c-(rir al*-na 0alta$ P-est# =-e se c#cina t#d# a la ,ista del p?(lic# se*?n 0r)-las standard y de ac-erd# c#n las )e> didas seEaladas p#r la #0icina central< el inspect#r sa(e c-:l es la p#rcin de carne =-e se le de(e dar # c)# 2a de ser el *-st# de la ,erd-ra$ Ta)(i/n sa(e en c-:nt# tie)p# de(e ser,6rsele el al)-er7# y e8acta#ente )asta %u grado )an de #ostr&rsele a#istosas la #esonera ! la ca#areraH.

EL MIEDO A LA LIBERTAD

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das de =-e t#d# pensa)ient# cread#r< as6 c#)# c-al> =-ier #tra acti,idad esp#nt:nea< se 2allan insepara> (le)ente li*ad#s a las e)#ci#nes< el ,i,ir y el pensar sin ellas 2a sid# eri*id# en ideal$ er Le)#ti,#L se 2a ,-elt# sinni)# de ser en0er)i7# # dese=-ili(ra> d#$ Al aceptar esta n#r)a< el indi,id-# se 2a de(ili> tad# *rande)enteA s- pensa)ient# 2a res-ltad# e)> p#(recid# y ac2atad#$ P#r #tra parte< c#)# las e)#> ci#nes n# p-eden ser p#r enter# eli)inadas< ellas 2an de )antener -na e@istencia c#)pleta)ente se> parada del aspect# intelect-al de la pers#nalidadA el senti)ient# (arat# e insincer# =-e el cine y la )?si> ca p#p-lar #0recen a )ill#nes de s-s clientes< 2a)> (rient#s de e)#ci#nes< res-ltan ser la c#nsec-encia de t#d# est#$ Dese# )enci#nar especial)ente< entre tantas< -na e)#cin pr#2i(ida< p#r c-ant# s- represin t#ca pr#> 0-nda)ente las ra6ces )is)as de la pers#nalidadK el sentid# de l# tr:*ic#$ C#)# ,i)#s en -n cap6t-l# anteri#r< la c#nciencia de la )-erte y del aspect# tr:*ic# de la ,ida 9p#c# i)p#rta =-e la perci(a)#s en 0#r)a clara - #sc-ra9< c#nstit-ye -na de las caracter6sticas (:sicas del 2#)(re$ Cada c-lt-ra tiene s- )anera pec-liar de en0rentar el pr#(le)a de la )-erte$ En a=-ellas s#ciedades en las =-e el pr#ces# de indi,id-acin 2a pr#*resad# p#c#< el 0in de la e@istencia indi,id-al n# c#nstit-ye -n pr#(le)a< p-est# =-e la e@periencia )is)a de esa ,ida n# 2a alcan7ad# t#da,6a s- desarr#ll#$ N# se c#nci(e la )-erte c#)# esencial)ente distinta de la ,ida$ En ca)(i#< en las c-lt-ras en =-e se #(ser,a -n )ay#r desarr#ll# de la indi,id-acin< se c#ncede a este pr#> (le)a -na c#nsideracin adec-ada a la estr-ct-ra psi> c#l*ica y s#cial de la c-lt-ra )is)a$ L#s *rie*#s s-(raya(an la i)p#rtancia de la ,ida e i)a*ina(an la )-erte tan sl# c#)# -na ,a*a y #sc-ra c#ntin-a> cin de la e@istencia$ L#s e*ipci#s (asa(an s-s es>

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ERICH

FROMM

peran7as en la creencia en la indestr-cti(ilidad del c-erp# 2-)an# #< p#r l# )en#s< del c-erp# de a=-e> ll#s =-e d-rante s- ,ida 2a(6an eFercid# -n p#der indestr-cti(le$ L#s F-d6#s ad)it6an de )anera realista el 2ec2# de la )-erte< y p#d6an rec#nciliarse c#n la idea de la destr-ccin de la ,ida indi,id-al p#r )edi# de la ,isin de -n estad# de 0elicidad y F-s > ticia =-e la 2-)anidad ser6a 0inal)ente capa7 de alcan7ar en este )-nd#$ El cristianis)# 2a 2ec2# de la )-erte al*# irreal y 2a tratad# de c#n0#rtar al indi,id-# desdic2ad#< pr#)eti/nd#le -na ,ida en el ):s all:$ N-estra /p#ca se li)ita si)ple)ente a ne*ar la )-erte y< c#n ella< -n aspect# 0-nda)ental de la ,ida$ En l-*ar de deFar =-e la a-t#c#nciencia de la ,ida y del s-0ri)ient# representaran -n# de l#s in> centi,#s ):s 0-ertes de la ,ida< la (ase )is)a de la s#> lidaridad 2-)ana y la e@periencia indispensa(le para pr#p#rci#nar intensidad y pr#0-ndidad a la 0elicidad y al ent-sias)#< el indi,id-# se ,e #(li*ad# a repri> )irla$ Per#< c#)# sie)pre #c-rre en la represin< la )era re)#cin de la s-per0icie n# an-la la e@is> tencia de l#s ele)ent#s repri)id#s$ De este )#d# el )ied# a la )-erte si*-e ,i,iend# entre n#s#tr#s -na e@istencia ile*6ti)a$ Per)anece acti,#< a pesar del intent# de ne*arl#< per# el ser repri)id# =-eda est/ril$ Es -na de las ca-sas del ac2ata)ient# de las #tras e@periencias< de la in=-iet-d =-e penetra en la ,ida< y e@plica< )e atre,# a decirl#< la e@#r(itante cantidad de diner# =-e la *ente de este pa6s pa*a p#r s-s 0-nerales '$ En el pr#ces# de la pr#2i(icin de las e)#ci#nes< la psi=-iatr6a )#derna dese)peEa -n papel a)(i> *-#$ P#r -n lad#< s- representante ):s si*ni0icati,#< Fre-d< =-e(r la 0iccin =-e atri(-6a -n car:cter raci#nal deli(erad# al esp6rit- 2-)an#< a(riend# -n
'

El a-t#r se re0iere a l#s Estad#s !nid#s$ 9+. del T.B

EL MIEDO A LA LIBERTAD

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ca)in# =-e n#s pr#p#rci#n -na ,isin del a(is)# de las 2-)anas pasi#nes$ P#r #tr# lad#< la psi=-iatr6a< enri=-ecida p#r est#s )is)#s desc-(ri)ient#s de Fre-d< se 2a ,-elt# -n instr-)ent# de a=-ellas ten> dencias pred#)inantes en la )anip-lacin de la per> s#nalidad 2-)ana< =-e ya 2e)#s seEalad#$ M-c2#s psi=-iatras< incl-s# psic#analistas< 2an di(-Fad# -n c-adr# de la pers#nalidad Ln#r)alL< =-e n# es n-n> ca de)asiad# triste< de)asiad# airada # de)asiad# e@citada$ E)plean pala(ras c#)# Lin0antilL # Lne-> rtic#L para den-nciar a=-ell#s ras*#s # tip#s de pers#nalidad =-e n# s#n c#n0#r)es al )#del# c#n> ,enci#nal del indi,id-# Ln#r)alL$ Este tip# de in> 0l-encias es< en ciert# sentid#< ):s peli*r#s# a?n =-e las 0#r)as anti*-as y p#r ciert# ):s 0rancas de lla)ar las c#sas$ Ent#nces el indi,id-# sa(6a al )e> n#s =-e 2a(6a al*-na pers#na # d#ctrina =-e l# critica(a y esta(a as6 en c#ndici#nes de de0enderseA Wper# =-i/n p-ede a2#ra c#ntra la LcienciaLY !na ter*i,ersacin id/ntica a las de l#s senti)ien> t#s y e)#ci#nes s-0re el "ensa#iento #ri*inal$ Desde l#s c#)ien7#s )is)#s de la ed-cacin< el pensa)ient# #ri*inal es desapr#(ad#< llen:nd#se la ca(e7a la *ente c#n pensa)ient#s 2ec2#s$ C)# se l#*ra est# c#n l#s niE#s pe=-eE#s< es c#sa )-y 0:cil de #(> ser,ar$ Llen#s de c-ri#sidad acerca del )-nd#< =-ie> ren asirl# 06sica e intelect-al)ente$ e 2allan dese#> s#s de c#n#cer la ,erdad< p-est# =-e /sa es la )a> nera ):s se*-ra para #rientarse en -n )-nd# e@traE# y p#der#s#$ Per# n# se l#s t#)a en seri#< y a este respect# p#c# i)p#rta la 0#r)a =-e as-)a tal actit-dK de a(ierta desatencin # de s-til c#ndescendencia G0#r)a -s-al de tratar a t#d#s a=-ell#s =-e carecen de p#der< tales c#)# l#s niE#s< l#s ancian#s # l#s en0er)#sH$ i (ien este trat# ya desalienta pr#0-n> da)ente de p#r s6 el pensa)ient# independiente< 2ay ta)(i/n -na di0ic-ltad )ay#rK la insinceridad

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ERICH FROMM

9a )en-d# n# intenci#nal9 tan t6pica de la c#n> d-cta del ad-lt# )edi# 2acia el niE#$ Tal 0alta de sinceridad se )ani0iesta en parte en esa i)a*en 0ic> ticia del )-nd# =-e l#s pe=-eE#s reci(en de l#s )ay#res$ e trata de al*# tan ?til c#)# l# ser6an al*-nas instr-cci#nes s#(re la ,ida en el Brtic# para al*-ien =-e 2-(iese pre*-ntad# c)# prepararse para -na e@pedicin al desiert# del a2ara$ Ade):s de esta ter*i,ersacin del )-nd#< e@isten )-c2as )entiras es> pec60icas =-e tienden a #c-ltar 2ec2#s =-e< p#r dis> tintas ra7#nes pers#nales< l#s ad-lt#s n# =-ieren dar a c#n#cer a l#s niE#s$ Desde -n )al 2-)#r< ra> ci#nali7ad# c#)# desc#ntent# p#r la c#nd-cta del c2ic#< 2asta el #c-lta)ient# de las acti,idades se> @-ales de l#s padres y de s-s disp-tas< sie)pre se trata de 2ec2#s =-e l#s niE#s Lde(en i*n#rarL< des> apr#(:nd#se las pre*-ntas pertinentes de -n )#d# 2#stil # a)a(le$ El niE# as6 preparad# in*resa en la esc-ela pri> )aria # en la s-peri#r$ X-ier# re0erir)e (re,e)ente a al*-n#s de l#s )/t#d#s ed-cati,#s 2#y en -s# =-e di0ic-ltan el pensa)ient# #ri*inal$ El pri)er# es la i)p#rtancia c#ncedida a l#s 2ec2#s #< de(er6a)#s decir< a la in0#r)acin$ Pre,alece la s-persticin pa> t/tica de =-e sa(iend# ):s y ):s 2ec2#s es p#si(le lle*ar a -n c#n#ci)ient# de la realidad$ De este )#d# se descar*an en la ca(e7a de l#s est-diantes centenares de 2ec2#s aislad#s e inc#ne@#sA t#d# stie)p# y t#da s- ener*6a se pierden en aprender cada ,e7 ):s 2ec2#s< de )anera =-e les =-eda )-y p#c# l-> *ar para eFercitar el pensa)ient#$ Es ciert# =-e el pen> sar carente de -n c#n#ci)ient# adec-ad# de l#s 2e> c2#s ser6a ,ac6# y 0ictici#A per# la Lin0#r)acinL sin te#r6a p-ede representar -n #(st:c-l# para el pen> sa)ient# tant# c#)# s- carencia$ Otra )anera de desalentar el pensa)ient# #ri*i>

EL MIEDO A LA LIBERTAD

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nal< estrec2a)ente li*ada c#n la anteri#r< es la de c#nsiderar t#da ,erdad c#)# relativa4. e c#nsidera la ,erdad c#)# -n c#ncept# )eta06sic#< y c-and# al> *-ien 2a(la del dese# de desc-(rir la ,erdad< l#s pensad#res Lpr#*resistasL de n-estra /p#ca l# tildan de reacci#nari#$ e declara =-e la ,erdad es al*# en> tera)ente s-(Feti,#< casi -n as-nt# de *-st#s$ El es0-er7# cient60ic# de(e 2allarse des,inc-lad# de l#s 0act#res s-(Feti,#s< y s- 0in es )irar el )-nd# sin pasin ni inter/s$ El sa(i# de(e apr#@i)arse a l#s 2ec2#s c#n las )an#s esterili7adas< tal c#)# -n ci> r-Fan# se acerca a s- paciente$ Las c#nsec-encias de este relati,is)#< =-e a )en-d# se presenta en n#)> (re del e)piris)# # del p#siti,is)#< # (ien =-e se caracteri7a p#r s- pre#c-pacin para el e@act# e)> ple# de las pala(ras< s#n =-e el pensa)ient# pierde s- est6)-l# esencialK l#s dese#s e intereses de la pers#na =-e piensaA en s- l-*ar s-r*e< p#r el c#n> trari#< -na ):=-ina re*istrad#ra de L2ec2#sL$ En realidad< as6 c#)# el pensa)ient#< en *eneral< 2a s-r*id# de la necesidad de d#)inar la ,ida )aterial< la (?s=-eda de la ,erdad se arrai*a en l#s intereses y necesidades de l#s indi,id-#s y *r-p#s s#ciales$ in tales intereses desaparecer6a t#d# est6)-l# de (-scar la ,erdad$ ie)pre e@isten *r-p#s c-y#s intereses se ,en 0a,#recid#s p#r la ,erdad< y s-s representan > tes 2an sid# l#s prec-rs#res del pensa)ient# 2-)a> n#A y ta)(i/n 2ay #tr#s *r-p#s a =-ienes 0a,#rece< p#r el c#ntrari#< el #c-lta)ient# de l# ,erdader#$ #> la)ente en este ?lti)# cas# la e@istencia de al*?n inter/s res-lta daE#sa para l#s 0ines del c#n#ci)ien> t#$ El pr#(le)a n# c#nsiste< p#r l# tant#< en el 2e>
4 C0$ s#(re este pr#(le)a R$ $ Lynd< >no1ledge for =)at', L#ndres< O@0#rd !ni,$ Press< 3%'%$ Para s-s as> pect#s 0il#s0ic#s< c0$ M$ H#rNei)er< LP-) Rati#nalis)-s> streit in der Ge*enM`rti*en P2il#s#p2ieL< en 2eitsc)rift f3r So0ial4orsc)ung, Par6s< Alean< ,#l$ '< 3%'4$

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ERICH

FROMM

c2# de la e@istencia de -n inter/s c#)pr#)etid# en la (?s=-eda< sin# en la es"ecie de inter/s i)pl6cit#< en la actit-d c#*n#sciti,a$ P#dr6a)#s a0ir)ar =-e en la )edida en =-e e@ista al*?n an2el# de ,erdad en l#s seres 2-)an#s< ese an2el# es 0r-t# de la nece> sidad =-e se al(er*a en t#d# 2#)(re de c#n#cer l# ,erdader#$ T#d# est# tiene ,alide7< en pri)er l-*ar< c#n res> pect# a la #rientacin del indi,id-# en el )-nd# e@> teri#r< y especial)ente para l#s niE#s$ En s- niEe7 t#d# ser 2-)an# atra,iesa p#r -n estad# de i)p#> tencia< y la ,erdad c#nstit-ye -n# de l#s instr-)ent#s ):s p#der#s#s para a=-ell#s =-e carecen de p#der$ Per# la ,erdad se 2alla c#ne@a c#n l#s intereses del indi,id-#< n# s#la)ente c#n respect# a s- #rientacin en el )-nd# e@teri#rA ta)(i/n s- pr#pi# ,i*#r de> pende en *ran )edida del alcance del c#n#ci)ient# ,erdader# =-e p#sea acerca de s6 )is)#$ Las il-si#> nes s#(re la pr#pia pers#na =-i7: p-edan represen> tar )-letas ?tiles para a=-ell#s =-e n# est:n en c#ndici#nes de ca)inar s#l#sA per#< sin d-da al*-na< a-)entan la de(ilidad del indi,id-#$ - ):@i)# ,i> *#r se 0-nda en el ):s alt# *rad# de inte*racin de la pers#nalidad< y est# si*ni0ica< ta)(i/n< ):@i)# de transparencia para s6 )is)#$ El Lc#ncete a ti )is> )#L c#nstit-ye -n# de l#s 0-nda)entales )anda> )ient#s capaces de ase*-rar la 0-er7a y la 0elicidad de l#s 2#)(res$ Ade):s de l#s 0act#res =-e aca(a)#s de )enci#> nar e@isten #tr#s =-e< de -na )anera acti,a< c#ntri> (-yen a c#n0-ndir l# =-e en el indi,id-# )edi# =-eda de la capacidad de pensa)ient# #ri*inal$ C#n respect# a t#d#s l#s pr#(le)as (:sic#s de la ,ida indi,id-al y s#cial< a las c-esti#nes psic#l*icas< ec#> n)icas< p#l6ticas y )#rales< -n a)pli# sect#r de n-estra c-lt-ra eFerce -na s#la 0-ncinK la de c#n> 0-ndir las c#sas$ !n tip# de c#rtina de 2-)# c#n>

EL MIEDO A LA LIBERTAD

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siste en a0ir)ar =-e l#s pr#(le)as s#n de)asiad# c#)pleF#s para la c#)prensin del 2#)(re c#)?n$ P#r el c#ntrari#< n#s parecer6a =-e )-c2#s de l#s pr#(le)as (:sic#s de la ,ida indi,id-al y s#cial s#n )-y si)ples< tan si)ples =-e de(er6a)#s s-p#ner =-e t#d#s se 2allan en c#ndici#nes de c#)prender > l#s$ Hacerl#s aparecer tan )#nstr-#sa)ente c#)pli> cad#s =-e sl# -n LespecialistaL p-ede entenderl#s< y es# ?nica)ente en s- pr#pia y li)itada es0era< pr#d-ce 9a ,eces de )anera intenci#nal9 desc#n> 0ian7a en l#s indi,id-#s c#n respect# a s- pr#pia capacidad para pensar s#(re a=-ell#s pr#(le)as =-e real)ente les interesan$ L#s 2#)(res se de(aten i)> p#tentes 0rente a -na )asa catica de dat#s y espe> ran c#n paciencia pat/tica =-e el especialista 2alle l# =-e de(e 2acer y a dnde de(e diri*irse$ Este tip# de in0l-encia pr#d-ce -n d#(le res-lta> d#K p#r -n lad#< escepticis)# y cinis)# 0rente a t#d# l# =-e se di*a # escri(a< y< p#r el #tr#< aceptacin in0antil de l# =-e se a0ir)e c#n a-t#ridad$ Esta c#)> (inacin de cinis)# y de in*en-idad es )-y t6pica del indi,id-# )#dern#$ - c#nsec-encia esencial es la de desalentar s- pr#pi# pensa)ient# y decisin$ Otr# )#d# de parali7ar la capacidad de pensar cr6tica)ente l# 2alla)#s en la destr-ccin de t#da i)a*en estr-ct-rada del )-nd#$ L#s 2ec2#s pierden a=-ella calidad =-e p#seen tan sl# en c-ant# c#ns> tit-yen partes de -na estr-ct-ra t#tal< y c#nser,an ?nica)ente -n si*ni0icad# a(stract# y c-antitati,#A cada 2ec2# n# es #tra c#sa =-e un )ec)o #&s, y t#d# l# =-e i)p#rta es si sa(e)#s ):s # )en#s$ La ra> di#< el cine y la prensa eFercen -n e0ect# de,astad#r a este respect#$ La n#ticia del (#)(arde# de -na ci-dad y la )-erte de centenares de pers#nas es se> *-ida # interr-)pida< c#n t#d# descar#< p#r -n an-n> ci# de pr#pa*anda s#(re Fa(n # ,in#$ El )is)# an-nciad#r< c#n esa )is)a ,#7 s-*esti,a< insin-ante

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ERICH FROMM

y a-t#ritaria< =-e aca(a de e)plear para c#n,encer> n#s de la seriedad de la sit-acin p#l6tica< trata a2# ra de in0l-ir s#(re s- p?(lic# acerca del )/rit# de deter)inada )arca de Fa(n< =-e 2a pa*ad# l#s *as> t#s de las n#ticias radiales$ L#s n#ticier#s cine)at#> *r:0ic#s n#s presentan )-estras de )#da a c#ntin-a> cin de escenas de (-=-es t#rpedead#s$ L#s diari#s se re0ieren a las ideas ,-l*ares # a l#s *-st#s ali> )entari#s de al*-na n-e,a estrella c#n la )is)a se> riedad y c#ncedi/nd#le el )is)# espaci# c#n =-e tra> tan l#s s-ces#s de i)p#rtancia cient60ica # art6stica$ A ca-sa de t#d# est# deFa)#s de interesarn#s since> ra)ente p#r l# =-e #6)#s$ DeFa)#s de e@citarn#s< n-estras e)#ci#nes y n-estr# F-ici# cr6tic# se ,en di0ic-ltad#s< y c#n el tie)p# n-estra actit-d c#n respect# a l# =-e #c-rre en el )-nd# ,a t#)and# -n car:cter de indi0erencia y c2atedad$ En n#)(re de la Lli(ertadL la ,ida pierde t#da estr-ct-ra< p-es se la red-ce a )-c2as pie7as pe=-eEas< cada -na se> parada de las de):s< y despr#,ista de c-al=-ier sen> tid# de t#talidad$ El indi,id-# se ,e a(and#nad# 0rente a tales pie7as c#)# -n niE# 0rente a -n r#)> peca(e7asA c#n la di0erencia< sin e)(ar*#< de =-e )ientras /ste sa(e l# =-e es -na casa y< p#r tant#< p-ede rec#n#cer s-s partes en las pie7as del F-e*#< el ad-lt# n# alcan7a a ,er el si*ni0icad# del todo, c-> y#s 0ra*)ent#s 2an lle*ad# a s-s )an#s$ e 2alla perpleF# y as-stad# y tan sl# acierta a se*-ir )i> rand# s-s pe=-eEas pie7as sin sentid#$ L# =-e se 2a dic2# acerca de la carencia de ori< ginalidad en el pensa)ient# y la e)#cin< ta)(i/n ,ale para la ,#l-ntad$ Darse c-enta de ell# es espe> cial)ente di06cilA en t#d# cas# parecer6a =-e el 2#)> (re )#dern# t-,iese de)asiad#s dese#s< y =-e F-sta> )ente s- ?nic# pr#(le)a residiese en el 2ec2# de =-e< si (ien sa(e l# =-e =-iere< n# p-ede c#nse*-ir> l#$ E)plea)#s t#da n-estra ener*6a c#n el 0in de

EL MIEDO A LA LIBERTAD

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l#*rar n-estr#s dese#s< y en s- )ay#r6a las pers#nas n-nca disc-ten las pre)isas de tal acti,idadA Fa):s se pre*-ntan si sa(en real)ente c-:les s#n s-s ,er> dader#s dese#s$ N# se detienen a pensar si l#s 0ines perse*-id#s representan al*# =-e ell#s< ellos #is#os, desean$ En la esc-ela =-ieren (-enas n#tas< y c-and# s#n ad-lt#s desean l#*rar cada ,e7 ):s /@it#< ac-)-lar cada ,e7 ):s diner#< p#seer ):s presti*i#< c#)prar )eF#res a-t#),iles< ir a l#s )eF#res l-*ares< y c#sas se)eFantes$ in e)(ar*#< c-and#< en )edi# de esta acti,idad 0ren/tica< se detienen a pensar< 2ay -na pre*-nta =-e p-ede s-r*ir en s- esp6rit-K i c#nsi*# este n-e,# e)ple#< si c#)pr# -n c#c2e )eF#r< si reali7# este ,iaFe$$$ W=-/ 2a(r/ #(tenid#Y WC-:l es ,er> dadera)ente el 0in$ de t#d# est#Y WX-ier#< en reali> dad< t#das esas c#sasY WN# estar/ persi*-iend# al> *?n pr#psit# =-e de(er6a 2acer)e 0eli7 y =-e< en ,erdad< se )e escapa de las )an#s apenas l# 2e al> can7ad#Y C-and# s-r*en estas pre*-ntas se siente -n# espantad#< p-es p#nen en d-da la (ase )is)a =-e s-stenta t#da la acti,idad del 2#)(re< el c#n#> ci)ient# de s-s )is)#s dese#s$ P#r es# la *ente tiende a li(erarse l# ):s r:pida)ente p#si(le de pensa)ient#s tan in=-ietantes$ Piensan =-e tales pre> *-ntas 2an ,enid# a )#lestarl#s a ca-sa de al*?n cansanci# # )al 2-)#r$$$ y c#ntin?an as6 en la persec-cin de a=-ell#s 0ines =-e si*-en c#nsideran> d# pr#pi#s$ Q< sin e)(ar*#< t#d# est# ap-nta a -na c#n0-sa re,elacin de la ,erdadK =-e el 2#)(re )#dern# ,i,e (aF# la il-sin de sa(er l# =-e =-iere< c-and#< en realidad< desea ?nica)ente l# =-e se su"one Gs#> cial)enteH 2a de desear$ Para aceptar esta a0ir)a > cin es )enester darse c-enta de =-e sa(er l# =-e -n# real)ente =-iere n# es c#sa tan 0:cil c#)# al*-> n#s creen< sin# =-e representa -n# de l#s pr#(le)as ):s c#)pleF#s =-e en0rentan al ser 2-)an#$ Es -na

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ERICH FROMM

tarea =-e trata)#s de el-dir c#n t#das n-estras 0-er> 7as< aceptand# 0ines ya 2ec2#s c#)# si 0-eran 0r-t# de n-estr# pr#pi# =-erer$ El 2#)(re )#dern# est: disp-est# a en0rentar *ra,es peli*r#s para l#*rar l#s pr#psit#s =-e se s-p#ne sean su!os, per# te)e pr#> 0-nda)ente as-)ir el ries*# y la resp#nsa(ilidad de 0#rFarse s-s pr#pi#s 0ines$ A )en-d# se c#nsidera la intensidad de la acti,idad c#)# -na pr-e(a del ca> r:cter a-t#deter)inad# de la accin< per# ya sa(e)#s =-e esa c#nd-cta (ien p#dr6a ser )en#s esp#nt:nea =-e la de -na pers#na 2ipn#ti7ada # de -n act#r$ C#n#ciend# la tra)a *eneral de la #(ra< cada ac > t#r p-ede representar ,i*#r#sa)ente la parte =-e le c#rresp#nde y 2asta crear p#r s- c-enta 0rases y deter)inad#s detalles de la accin$ in e)(ar*#< n# 2ace ):s =-e representar -n papel =-e le 2a sid# asi*nad#$ La di0ic-ltad especial =-e e@iste en rec#n#cer 2asta =-/ p-nt# n-estr#s dese#s 9as6 c#)# l#s pensa> )ient#s y las e)#ci#nes9 n# s#n real)ente n-estr#s sin# =-e l#s 2e)#s reci(id# desde a0-era< se 2alla estrec2a)ente relaci#nada c#n el pr#(le)a de la a-> t#ridad y la li(ertad$ En el c-rs# de la 2ist#ria )#derna< la a-t#ridad de la I*lesia se ,i# ree)pla> 7ada p#r la del Estad#< la de /ste p#r el i)perati,# de la c#nciencia< y< en n-estra /p#ca< la ?lti)a 2a sid# s-stit-ida p#r la a-t#ridad anni)a del sentid# c#)?n y la #pinin p?(lica< en s- car:cter de instr-> )ent#s del c#n0#r)is)#$ C#)# n#s 2e)#s li(erad# de las ,ieFas 0#r)as )ani0iestas de a-t#ridad< n# n#s da)#s c-enta de =-e a2#ra s#)#s prisi#ner#s de este n-e,# tip# de p#der$ N#s 2e)#s trans0#r)ad# en a-t)atas =-e ,i,en (aF# la il-sin de ser indi,id-#s d#tad#s de li(re al(edr6#$ Tal il-sin ay-da a las pers#nas a per)anecer inc#nscientes de s- inse*-ri> dad< y /sta es t#da la ay-da =-e ella p-ede darn#s$ En s- esencia el y# del indi,id-# res-lta de(ilitad#<

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de )anera =-e se siente i)p#tente y e@tre)ada)ente inse*-r#$ Vi,e en -n )-nd# c#n el =-e 2a per did# t#da c#ne@in *en-ina y en el c-al t#das las pers#nas y t#das las c#sas se 2an trans0#r)ad# en instr-)ent#s< y en d#nde /l )is)# n# es ):s =-e -na parte de la ):=-ina =-e 2a c#nstr-id# c#n s-s pr#pias )an#s$ Piensa< siente y =-iere l# =-e /l cree =-e l#s de):s s-p#nen =-e /l de(a pensar< sentir y =-ererA y en este pr#ces# pierde s- pr#pi# y#< =-e de(er6a c#nstit-ir el 0-nda)ent# de t#da se*-ridad *en-ina del indi,id-# li(re$ La p/rdida del y# 2a a-)entad# la necesidad de c#n0#r)is)#< dad# =-e #ri*ina -na d-da pr#0-nda acerca de la pr#pia identidad$ i n# s#y #tra c#sa =-e l# =-e cre# =-e l#s #tr#s s-p#nen =-e y# de(# ser$$ $< W=-i/n s#y y# real)enteY He)#s ,ist# c)# la d-da acerca del pr#pi# y# se inicia c#n el derr-)> (e del )-nd# )edie,al< en el c-al el indi,id-# 2a > (6a dis0r-tad# de -n l-*ar se*-r# dentr# de -n #r > den 0iF#$ La identidad del indi,id-# 2a c#nstit-id# el pr#(le)a de )ay#r en,er*ad-ra de la 0il#s#06a )#derna desde Descartes$ H#y da)#s p#r s-p-est# l# =-e s#)#s$ in e)(ar*#< la d-da acerca de n-es> tr# ser t#da,6a e@iste y 2asta 2a a-)entad#$ Piran> dell#< en s-s #(ras< e@presa este senti)ient# del 2#)> (re )#dern#$ C#)ien&a c#n la pre*-ntaK LWX-i/n s#y y#Y WX-/ pr-e(a ten*# de )i pr#pia identidad ):s =-e la per)anencia de )i y# 06sic#YL - c#n> testacin n# es c#)# la de Descartes 9la a0ir)a > cin del y# indi,id-al9< sin# s- ne*acinK n# p#se# identidad< n# 2ay y#< e@cept# a=-el =-e es re0leF# de l# =-e l#s #tr#s esperan =-e y# seaA y# s#y Lc#)# t? )e =-ierasL$ Ent#nces< esta p/rdida de la identidad 2ace a?n ):s i)peri#sa la necesidad de c#n0#r)is)#A si*ni> 0ica =-e -n# p-ede estar se*-r# de s6 )is)# sl# en c-ant# l#*ra satis0acer las e@pectati,as de l#s de>

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):s$ i n# l# c#nse*-i)#s< n# sl# n#s ,e)#s 0rente al peli*r# de la desaparicin p?(lica y de -n aisla)ient# creciente< sin# =-e ta)(i/n n#s arries*a)#s a perder la identidad de n-estra pers#nalidad< l# =-e si*ni0ica c#)pr#)eter n-estra sal-d ps6=-ica$ Al adaptarn#s a las e@pectati,as de l#s de):s< al tratar de n# ser di0erentes< l#*ra)#s acallar a=-ellas d-aas acerca de n-estra identidad y *ana)#s asi ciert# *rad# de se*-ridad$ in e)(ar*#< el preci# de t#d# ell# es alt#$ La c#nsec-encia de este a(and#n# de la esp#ntaneidad y de la indi,id-alidad es la 0r-s> tracin de la ,ida$ Desde el p-nt# de ,ista psic#l> *ic#< el a-t)ata< si (ien est: ,i,# (i#l*ica)ente< n# l# est: ni )ental ni e)#ci#nal)ente$ Al tie)p# =-e reali7a t#d#s l#s )#,i)ient#s del ,i,ir< s- ,ida se le esc-rre de entre las )an#s c#)# arena$ De > tr:s de -na 0ac2ada de satis0accin y #pti)is)#< el 2#)(re )#dern# es pr#0-nda)ente in0eli7A en ,er> dad< est: al (#rde de la desesperacin$ e a0erra perdida)ente a la n#cin de indi,id-alidadA =-iere ser diferente, ! n# 2ay rec#)endacin )eF#r para al*-na c#sa =-e la de decir =-e es Ldi0erenteL$ e n#s in0#r)a del n#)(re indi,id-al del e)plead# del 0err#carril a =-ien c#)pra)#s l#s (illetesA )aletas< naipes y radi#s p#rt:tiles s#n Lpers#nali7ad#sL c#> l#c:nd#les las iniciales de s- d-eE#$ T#d# est# indi> ca la e@istencia de -n 2a)(re de Ldi0erenciaL< y sin e)(ar*#< se trata de l#s ?lti)#s ,esti*i#s de pers#> nalidad =-e t#da,6a s-(sisten$ El 2#)(re )#dern# est: 2a)(rient# de ,ida$ Per# p-est# =-e siend# -n a-t)ata n# p-ede e@peri)entar la ,ida c#)# acti,idad esp#nt:nea< acepta c#)# s-ced:ne# c-al> =-ier c#sa =-e p-eda ca-sar e@citacin # estre)e> ci)ient#K (e(idas< dep#rtes # la identi0icacin c#n la ,ida il-s#ria de l#s pers#naFes 0ictici#s de la pantalla$ WC-:l es< ent#nces< el si*ni0icad# de la li(ertad para el 2#)(re )#dern#Y

EL MIEDO A LA LIBERTAD

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e 2a li(erad# de l#s ,6nc-l#s e@teri#res =-e le 2-(ieran i)pedid# #(rar y pensar de ac-erd# c#n l# =-e 2a(6a c#nsiderad# adec-ad#$ A2#ra ser6a li(re de act-ar se*?n s- pr#pia ,#l-ntad< si s-piera l# =-e =-iere< piensa y siente$ Per# n# l# sa(e$ e aF-sta al )andat# de a-t#ridades anni)as y ad#pta -n y# =-e n# le pertenece$ C-ant# ):s pr#cede de este )#d#< tant# ):s se siente 0#r7ad# a c#n0#r)ar sc#nd-cta a la e@pectati,a aFena$ A pesar de s- dis> 0ra7 de #pti)is)# e iniciati,a< el 2#)(re )#dern# est: a(r-)ad# p#r -n pr#0-nd# senti)ient# de i)> p#tencia =-e le 2ace )irar 0iFa)ente y c#)# parali> 7ad# las cat:str#0es =-e se le a,ecinan$ C#nsiderada s-per0icial)ente< la *ente parece lle> ,ar (astante (ien s- ,ida ec#n)ica y s#cialA sin e)(ar*#< ser6a peli*r#s# n# percatarse de la in0eli> cidad pr#0-nda)ente arrai*ada =-e se #c-lta detr:s del in0iern# de (ienestar$ i la ,ida pierde s- sen> tid# p#r=-e n# es ,i,ida< el 2#)(re lle*a a la des> esperacin$ Nadie est: disp-est# a deFarse )#rir p#r inanicin ps6=-ica< c#)# nadie )#rir6a callada)en> te p#r inanicin 06sica$ i n#s li)ita)#s a c#nside> rar s#la)ente las necesidades ec#n)icas< en l# =-e respecta a las pers#nas Ln#r)alesL< si n# alcan7a)#s a ,er el s-0ri)ient# del indi,id-# auto#ati0ado, en> t#nces n# n#s 2a(re)#s dad# c-enta del peli*r# =-e a)ena7a a n-estra c-lt-ra desde s- (ase 2-)anaK la disp#sicin a aceptar c-al=-ier ide#l#*6a # c-al=-ier Ll6derL< sie)pre =-e pr#)etan -na e@citacin e)#> ci#nal y sean capaces de #0recer -na estr-ct-ra p#l6> tica< y a=-ell#s s6)(#l#s =-e aparente)ente dan si*ni0icad# y #rden a la ,ida del indi,id-#$ La des> esperacin del a-t)ata 2-)an# es -n s-el# 0/rtil para l#s pr#psit#s p#l6tic#s del 0ascis)#$

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F.

Li(ertad y esp#ntaneidad

Hasta a2#ra este li(r# 2a ,ersad# acerca de -n aspect# de la li(ertadK la i)p#tencia y la inse*-ri > dad =-e s-0re el indi,id-# aislad# en la s#ciedad )#derna< desp-/s de 2a(erse li(erad# de t#d#s l#s ,6nc-l#s =-e en -n tie)p# #t#r*a(an si*ni0icad# y se*-ridad a s- ,ida$ He)#s ,ist# =-e el indi,id-# n# p-ede s#p#rtar este aisla)ient#K c#)# ser aisla< d#< se 2alla e@tre)ada)ente desa)parad# en c#)> paracin c#n el )-nd# e@teri#r< =-e< p#r l# tant#< le inspira -n )ied# pr#0-nd#$ A ca-sa de s- aisla> )ient#< ade):s< la -nidad del )-nd# se 2a =-e(ra> d# para /l< y de este )#d# y# n# tiene nin*?n p-nt# 0ir)e para s- #rientacin$ P#r es# se siente a(r- > )ad# p#r la d-da acerca de s6 )is)#< del si*ni0i > cad# de la ,ida y< p#r 0in< de t#d# principi# rect#r de las acci#nes$ Tant# el desa)par# c#)# la d-da parali7an la ,ida< y de este )#d# el 2#)(re< para ,i,ir< trata de es=-i,ar la li(ertad =-e 2a l#*rad#K la li(ertad ne*ati,a$ e ,e as6 arrastrad# 2acia n-e> ,#s ,6nc-l#s$ Est#s s#n di0erentes de l#s ,6nc-l#s pri)ari#s< de l#s c-ales< n# #(stante la d#)inacin de las a-t#ridades # del *r-p# s#cial< n# se 2alla(a del t#d# separad#$ La e,asin de la li(ertad n# le restit-ye la se*-ridad perdida< sin# =-e ?nica)ente l# ay-da a #l,idarse de =-e c#nstit-ye -na entidad separada$ Halla -na n-e,a y 0r:*il se*-ridad a e@> pensas del sacri0ici# de la inte*ridad de s- y# indi> ,id-al$ Pre0iere perder el y# p#r=-e n# p-ede s#> p#rtar s- s#ledad$ As6< la li(ertad 9c#)# li(ertad ne*ati,a9 c#nd-ce 2acia n-e,as cadenas$ WP#dr6a a0ir)arse =-e n-estr# an:lisis se presta a la c#ncl-sin de la ine,ita(ilidad del cicl# =-e c#n> d-ce de la li(ertad 2acia n-e,as 0#r)as de depen> denciaY WEs =-e la li(ertad de l#s ,6nc-l#s pri)ari#s

EL MIEDO A LA LIBERTAD

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arr#Fa al indi,id-# en tal s#ledad y aisla)ient# =-e ine,ita(le)ente le #(li*a a re0-*iarse en n-e,#s ,6nc-l#sY $Inde"endencia y li,ertad s#n insepara(les de aisla#iento y #iedoS WO e@iste< p#r el c#ntrari#< -n estad# de li(ertad p#siti,a en el =-e el indi,id-# ,i,e c#)# y# independiente sin 2allarse aislad#< sin# -nid# al )-nd#< a l#s de):s 2#)(res< a la nat-> rale7a Y Cree)#s =-e la c#ntestacin es p#siti,a< =-e el pr#ces# del desarr#ll# de la li(ertad n# c#nstit-ye -n c6rc-l# ,ici#s#< y =-e el 2#)(re p-ede ser li(re sin 2allarse s#l#A cr6tic#< sin 2enc2irse de d-das< in> dependiente< sin deFar de 0#r)ar parte inte*rante de la 2-)anidad$ Esta li(ertad el 2#)(re p-ede al> can7arla reali7and# s- y#< siend# l# =-e real)ente es$ WEn =-/ c#nsiste la reali7acin del y#Y L#s 0i> ls#0#s idealistas 2an cre6d# =-e la a-t#rreali7acin sl# p-ede alcan7arse p#r )edi# de la int-icin in> telect-al$ Han insistid# en la di,isin de la pers#na> lidad 2-)ana< s-pri)iend# la nat-rale7a y c#nser> ,and# la ra7n$ La c#nsec-encia de esta separacin 0-e la de 0r-strar n# s#la)ente las 0ac-ltades e)#> ci#nales del 2#)(re< sin# ta)(i/n las intelect-ales$ La ra7n< al trans0#r)arse en *-ardi:n de s- prisi#> Eera< la nat-rale7a< se ,#l,i ella )is)a ca-ti,a< 0r-str:nd#se de este )#d# a)(#s lad#s de la per> s#nalidad 2-)anaK ra7n y e)#cin$ Cree)#s =-e la reali7acin del y# se alcan7a n# s#la)ente p#r el pensa)ient#< sin# p#r la pers#nalidad t#tal del 2#)> (re< p#r la e@presin acti,a de s-s p#tencialidades e)#ci#nales e intelect-ales$ 8stas se 2allan presentes en t#d#s< per# se act-ali7an sl# en la )edida en =-e lle*-en a e@presarse$ En #tras pala(ras< la li< ,ertad "ositiva consiste en la actividad es"ont&nea de la "ersonalidad total integrada. En0renta)#s a=-6 -n# de l#s pr#(le)as ):s di> 06ciles de la psic#l#*6aK el de la esp#ntaneidad$ In>

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tentar -na disc-sin adec-ada de esta c-estin re> =-erir6a #tr# li(r#$ in e)(ar*#< s#(re la (ase de l# =-e se 2a dic2# 2asta a2#ra es p#si(le lle*ar< p#r ,6a de c#ntrastes< a c#)prender la esencia de la acti,idad esp#nt:nea$ 8sta n# es la acti,idad c#)> p-lsi,a< c#nsec-encia del aisla)ient# e i)p#tencia del indi,id-#A ta)p#c# es la acti,idad del a-t)a> ta< =-e n# representa sin# la ad#pcin cr6tica de n#r)as s-r*idas desde a0-era$ La acti,idad esp#nt:> nea es li(re acti,idad del y# e i)plica< desde el p-n t# de ,ista psic#l*ic#< el si*ni0icad# literal in2erente a la pala(ra latina s"onteE el eFercici# de la pr#pia y li(re ,#l-ntad$ Al 2a(lar de acti,idad n# n#s re> 0eri)#s al L2acer al*#L< sin# a a=-el car:cter cread#r =-e p-ede 2allarse tant# en las e@periencias e)#> ci#nales< intelect-ales y sensi(les< c#)# en el eFer> cici# de la pr#pia ,#l-ntad$ !na de las pre)isas de esta esp#ntaneidad reside en la aceptacin de la per> s#nalidad t#tal y en la eli)inacin de la distancia entre naturale0a y ra0n@ p#r=-e la acti,idad esp#n> t:nea tan sl# es p#si(le si el 2#)(re n# repri)e partes esenciales de s- y#< si lle*a a ser transparente para s6 )is)# y si las distintas es0eras de la ,ida 2an alcan7ad# -na inte*racin 0-nda)ental$ i (ien la esp#ntaneidad es -n 0en)en# relati,a> )ente rar# en n-estra c-lt-ra< n# carece)#s c#)> pleta)ente de ella$ C#n el 0in de c#ntri(-ir a la c#)prensin de este pr#(le)a< cre# c#n,eniente re> c#rdar al lect#r al*-n#s eFe)pl#s en l#s =-e a t#d#s n#s es dad# s#rprender -n re0leF# de esp#ntaneidad$ En pri)er l-*ar< c#n#ce)#s la e@istencia de in> di,id-#s =-e s#n 9# 2an sid#9 esp#nt:ne#sA per> s#nas c-y#s pensa)ient#s< e)#ci#nes y acci#nes s#n la e@presin de s- y# y n# la de -n a-t)ata$ Tales indi,id-#s l#s c#n#ce)#s s#(re t#d# c#n el n#)(re de artistas$ En e0ect#< el artista p-ede ser de0inid# c#)# -na pers#na capa7 de e@presarse esp#nt:nea>

EL MIEDO A LA LIBERTAD

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)ente$ i /sta 0-era la de0inicin del artista 9Bal> 7ac se de0in6a a s6 )is)# de esta )anera9 ent#nces ciert#s 0ils#0#s y sa(i#s ta)(i/n de(er6an lla)arse artistas< en tant# =-e #tr#s ser6an en c#)paracin c#n ell#s l# =-e -n 0#t*ra0# de ,ieF# estil# c#n respect# a -n pint#r cread#r$ Hay #tras pers#nas =-e< a-n careciend# de la capacidad 9=-i7: tan sl# de adiestra)ient#9 para alcan7ar -na e@presin #(Feti,a< c#)# l# 2ace el artista< p#seen< n# #(s > tante< la )is)a esp#ntaneidad$ La p#sicin del ar> tista< sin e)(ar*#< es ,-lnera(le< p-es se respeta tan sl# la esp#ntaneidad # indi,id-alidad del =-e l#> *ra el /@it#A si n# alcan7a a vender s- arte< es para l#s c#nte)p#r:ne#s -n dese=-ili(rad#< -n Lne-rti> c#L$ Desde este p-nt# de ,ista< el artista se 2alla en -na p#sicin si)ilar a la del re,#l-ci#nari# a tra,/s de la 2ist#ria$ El re,#l-ci#nari# a0#rt-nad# es -n 2#)(re de Estad#< el =-e n# alcan7a el /@it#< -n cri)inal$ L#s niE#s pe=-eE#s #0recen #tr# eFe)pl# de es> p#ntaneidad$ Tienen la capacidad de sentir y pensar l# =-e real)ente es su!oE tal esp#ntaneidad se )a> ni0iesta en l# =-e dicen y piensan< en las e)#ci#nes =-e se e@presan en s-s r#str#s$ i se pre*-nta =-/ es l# =-e #ri*ina la atraccin =-e l#s niE#s pe=-e > E#s eFercen s#(re tanta *ente< y# cre# =-e< prescin> diend# de ra7#nes c#n,enci#nales y senti)entales< de(e c#ntestarse =-e es ese )is)# car:cter de es> p#ntaneidad$ Atrae pr#0-nda)ente a c-al=-iera =-e n# est/ tan )-ert# c#)# para 2a(er perdid# la ca> pacidad de perci(irla$ En e0ect#< n# 2ay nada ):s atracti,# y c#n,incente =-e la esp#ntaneidad< ya sea =-e la #(ser,e)#s en -n niE#< en -n artista< # ta)> (i/n en a=-ellas pers#nas =-e p#r s- edad y #c-pa> cin n# pertenecen a esas cate*#r6as$ M-c2#s de n#s#tr#s p#de)#s perci(ir en n#s#tr#s )is)#s p#r l# )en#s al*?n )#)ent# de esp#nta>

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neidad< )#)ent#s =-e< al pr#pi# tie)p#< l# s#n de *en-ina 0elicidad$ X-e se trate de la percepcin 0res> ca y esp#nt:nea de -n paisaFe # del naci)ient# de al*-na ,erdad c#)# c#nsec-encia de n-estr# pensar< # (ien de al*?n placer sens-al n# estere#tipad#< # del naci)ient# del a)#r 2acia al*-ien$ $ $< en t#d#s est#s )#)ent#s sa(e)#s l# =-e es -n act# esp#nt:> ne# y l#*ra)#s as6 -na ,isin de l# =-e p#dr6a ser la ,ida si tales e@periencias n# 0-eran ac#nteci)ien> t#s tan rar#s y tan p#c# c-lti,ad#s$ WP#r =-/ la acti,idad esp#nt:nea c#nstit-ye la s#> l-cin al pr#(le)a de la li(ertadY He)#s dic2# =-e la li(ertad ne*ati,a 2ace del indi,id-# -n ser aisla> d# =-e en s- relacin c#n el )-nd# se siente leFan# y te)er#s#< y c-y# y# es d/(il y se 2alla e@p-est# a c#ntin-as a)ena7as$ La acti,idad esp#nt:nea es el ?nic# ca)in# p#r el c-al el 2#)(re p-ede s-perar el terr#r de la s#ledad sin sacri0icar la inte*ridad del y#A p-est# =-e en la esp#nt:nea reali7acin del y# es d#nde el indi,id-# ,-el,e a -nirse c#n el 2#)(re< c#n la nat-rale7a< c#n s6 )is)#$ El a)#r es el c#)p#nente 0-nda)ental de tal esp#ntaneidadA n# ya el a)#r c#)# dis#l-cin del y# en #tra per > s#na< n# ya el a)#r c#)# p#sesin< sin# el a)#r c#)# a0ir)acin esp#nt:nea del #tr#< c#)# -nin del indi,id-# c#n l#s #tr#s s#(re la (ase de la pre> ser,acin del y# indi,id-al$ El car:cter din:)ic# del a)#r reside en esta )is)a p#laridadK s-r*e de la necesidad de s-perar la separacin< c#nd-ce a la -ni> dad $ $ $ y< a pesar de ell#< n# tiene p#r c#nsec-encia la eli)inacin de la indi,id-alidad$ El #tr# c#)p#> nente es el tra(aF#A n# ya el tra(aF# c#)# acti,idad c#)p-lsi,a diri*ida a e,adir la s#ledad< n# el tra> (aF# c#)# relacin c#n la nat-rale7a 9en parte d#> )inacin< en parte ad#racin y a,asalla)ient# 0rente a l#s pr#d-ct#s )is)#s de la acti,idad 2-)ana9< sin# el tra(aF# c#)# creacin< en el =-e el 2#)(re<

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en el act# de crear< se -ni0ica c#n la nat-rale7a$ L# =-e es ,erdad para el a)#r y el tra(aF# ta)(i/n l# es para t#da accin esp#nt:nea< ya sea la reali7acin de placeres sens-ales # la participacin en la ,ida p#l6tica de la c#)-nidad$ A0ir)a la indi,id-alidad del y# y al )is)# tie)p# -ne al indi,id-# c#n l#s de):s y c#n la nat-rale7a$ La dic#t#)6a (:sica< in2e> rente al 2#)(re 9el naci)ient# de la indi,id-alidad y el d#l#r de la s#ledad9 se dis-el,e en -n plan# s-> peri#r p#r )edi# de la acti,idad 2-)ana esp#nt:nea$ En ella el indi,id-# a(ra7a el )-nd#$ N# s#la)en> te s- y# indi,id-al per)anece intact#< sin# =-e se ,-el,e ):s 0-erte y reci#$ Por%ue el !o es fuerte en la #edida, es %ue es activo. N# 2ay 0-er7a *en-ina en la p#sesin c#)# tal< ni en la de pr#piedades )ate> riales ni en a=-ella de c-alidades espirit-ales< c#)# las e)#ci#nes # l#s pensa)ient#s$ Ta)p#c# la 2ay en el -s# y )anip-lacin de l#s #(Fet#sA l# =-e -sa)#s n# es n-estr# p#r el si)ple 2ec2# de -sarl#$ L# n-estr# es s#la)ente a=-ell# c#n l# =-e esta)#s *e> n-ina)ente relaci#nad#s p#r )edi# de n-estra acti> ,idad cread#ra< sea el #(Fet# de la relacin -na per> s#na # -na c#sa inani)ada$ #la)ente a=-ellas c-ali> dades =-e s-r*en de n-estra acti,idad esp#nt:nea dan 0-er7a al y# y c#nstit-yen< p#r l# tant#< la (ase de s- inte*ridad$ La incapacidad para #(rar c#n esp#n> taneidad< para e@presar l# =-e ,erdadera)ente -n# siente y piensa< y la necesidad c#nsec-ente de )#s> trar a l#s #tr#s y a -n# )is)# -n se-d#y< c#nstit-> yen la ra67 de l#s senti)ient#s de in0eri#ridad y de(i> lidad$ ea)#s # n# c#nscientes de ell#< n# 2ay nada =-e n#s a,er*.ence ):s =-e el n# ser n#s#tr#s )is> )#s y< rec6pr#ca)ente< n# e@iste nin*-na c#sa =-e n#s pr#p#rci#ne ):s #r*-ll# y 0elicidad =-e pensar< sentir y decir l# =-e es real)ente n-estr#$ T#d# ell# si*ni0ica =-e l# i)p#rtante a=-6 es la acti,idad c#)# tal< el pr#ces# y n# s-s res-ltad#s$ En

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n-estra c-lt-ra es F-sta)ente l# c#ntrari# l# =-e se acent?a ):s$ Pr#d-ci)#s n# ya para satis0accin pr#> pia< sin# c#n el pr#psit# a(stract# de ,ender n-estra )ercader6aA cree)#s =-e p#de)#s l#*rar c-al=-ier c#sa< )aterial # in)aterial< c#)pr:nd#laA y de este )#d# l#s #(Fet#s lle*an a pertenece)#s independiente)ente de t#d# es0-er7# cread#r pr#pi#$ Del )is)# )#d#< c#nsidera)#s n-estras c-alidades pers#nales y el res-ltad# de n-estr#s es0-er7#s c#)# )ercanc6as =-e p-eden ser ,endidas a ca)(i# de diner#< presti*i# y p#der$ De este )#d#< se c#ncede i)p#rtancia al ,al#r del pr#d-ct# ter)inad# en l-*ar de atri(-6rsela a la satis0accin in2erente a la acti,idad cread#ra$ P#r ell# el 2#)(re )al#*ra el ?nic# *#ce capa7 de darle la 0elicidad ,erdadera 9la e@periencia de la acti,i> dad del )#)ent# presente9 y persi*-e en ca)(i# -n 0antas)a =-e l# deFar: de0ra-dad# apenas crea 2a(erl# alcan7ad#K la 0elicidad il-s#ria =-e lla)a)#s /@it#$ i el indi,id-# reali7a s- y# p#r )edi# de la acti> ,idad esp#nt:nea y se relaci#na de este )#d# c#n el )-nd#< deFa de ser -n :t#)# aislad#A /l y el )-nd# se trans0#r)an en partes de -n t#d# estr-c> t-ralA dis0r-ta as6 de -n l-*ar le*6ti)# y c#n ell# desaparecen s-s d-das respect# de s6 )is)# y del si*ni0icad# de s- ,ida$ Ellas s-r*en del estad# de separacin en =-e se 2alla y de la 0r-stracin de s- ,idaA c-and# l#*ra ,i,ir< n# ya de )anera c#)p-l> si,a # a-t#):tica< sin# esp#nt:nea)ente< ent#nces s-s d-das desaparecen$ Es c#nsciente de s6 )is)# c#)# indi,id-# acti,# y cread#r y se da c-enta de =-e slo e8iste un significado de la vidaE el acto #is#o de vivir. i el indi,id-# l#*ra s-perar la d-da (:sica respect# de s6 )is)# y de s- l-*ar en la ,ida< si est: relaci#nad# c#n el )-nd# c#)prendi/nd#l# en el act# de ,i,ir esp#nt:ne#< ent#nces a-)entar: s- 0-er7a c#)#

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indi,id-#< as6 c#)# s- se*-ridad$ 8sta< sin e)(ar*#< di0iere de a=-ella =-e caracteri7a el estad# preindi,i> d-al< del )is)# )#d# c#)# s- n-e,a 0#r)a de rela> ci#narse c#n el )-nd# es distinta de la de l#s ,6nc-> l#s pri)ari#s$ Esa n-e,a se*-ridad n# se 2alla arrai> *ada en la pr#teccin =-e el indi,id-# reci(e de parte de al*?n p#der s-peri#r e@traE# a /lA ta)p#c# es la se*-ridad en la =-e res-lta eli)inad# el car:cter tr:*ic# de la ,ida$ La n-e,a se*-ridad es din:> )ica< n# se (asa en la pr#teccin< sin# en la acti,idad esp#nt:nea del 2#)(reK es la =-e ad=-iere en cada instante p#r )edi# de tal es0-er7#$ Es la se*-ridad =-e s#la)ente la li(ertad p-ede dar< =-e n# necesita de il-si#nes< p#r=-e 2a eli)inad# las c#n> dici#nes =-e #ri*ina tal necesidad$ La li(ertad p#siti,a< c#)# reali7acin del y#< i)> plica la a0ir)acin plena del car:cter ?nic# del indi> ,id-#$ T#d#s l#s 2#)(res nacen i*-ales< per# ta)> (i/n nacen distint#s$ La (ase de esa pec-liaridad indi,id-al se 2alla en la c#nstit-cin 2ereditaria< 0isi#> l*ica ! )ental c#n la =-e el 2#)(re entra en la ,ida< as6 c#)# en la especial c#nstelacin de circ-ns> tancias y e@periencias =-e le t#ca l-e*# en0rentar$ Esta (ase indi,id-al de la pers#nalidad es tan distinta en cada pers#na c#)# l# es s- c#nstit-cin 06sicaA n# 2ay d#s #r*anis)#s id/ntic#s$ La e@pansin *en-ina del y# se reali7a sie)pre s#(re esta (ase indi,id-alA es -n creci)ient# #r*:nic#< el desple*arse de -n n?> cle# =-e pertenece pec-liar)ente a -na deter)inada pers#na y s#la)ente a ella$ P#r el c#ntrari#< el des> arr#ll# del a-t)ata n# es de car:cter #r*:nic#$ El creci)ient# de la (ase de la pers#nalidad se ,e #(s> tr-id#< s-perp#ni/nd#se al y# a-t/ntic# -n se-d#y 0#r)ad# 9c#)# ya se 2a ,ist#9 p#r la inc#rp#ra> cin de 0#r)as e@traEas del pensa)ient# y e)#cin$ El creci)ient# #r*:nic# es sl# p#si(le c#n la c#ndi> cin de =-e se ac-erde -n respet# s-pre)# a la pec->

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liaridad del pr#pi# y#< as6 c#)# al de l#s de):s$ Este respet# p#r el car:cter ?nic# de la pers#nalidad< -nid# al a0:n de per0ecci#narla< c#nstit-ye el l#*r# ):s ,ali#s# de la c-lt-ra 2-)ana y representa F-sta)ente l# =-e 2#y se 2alla en peli*r#$ El car:cter ?nic# del y# n# c#ntradice de nin*?n )#d# el principi# de i*-aldad$ La tesis de =-e t#d#s l#s 2#)(res nacen i*-ales i)plica =-e t#d#s ell#s participan de las )is)as calidades 2-)anas 0-nda> )entales< =-e c#)parten el destin# esencial de t#d#s l#s seres 2-)an#s< =-e p#seen p#r i*-al el )is)# inaliena(le derec2# a la 0elicidad y a la li(ertad$ i*> ni0ica< ade):s< =-e s-s relaci#nes rec6pr#cas s#n de s#lidaridad y n# de d#)inacin # s-)isin$ L# =-e el c#ncept# de i*-aldad no si*ni0ica es =-e t#d#s l#s 2#)(res sean i*-ales$ Tal n#cin se deri,a de la 0-ncin =-e l#s indi,id-#s dese)peEan act-al)ente en la ,ida ec#n)ica$ En la relacin =-e esta(lece entre ,ended#r y c#)prad#r< las di0erencias c#ncre> tas de pers#nalidad s#n eli)inadas$ En esta sit-acin interesa -na s#la c#saK =-e el pri)er# ten*a al*# p#r ,ender y el se*-nd# diner# para c#)prar$ En la ,ida ec#n)ica -n 2#)(re n# es distint# de #tr#A per# s6 l# es c#)# pers#na real< y c-lti,ar el car:cter ?nic# de cada c-al c#nstit-ye la esencia de la indi> ,id-alidad$ La li(ertad p#siti,a i)plica ta)(i/n el principi# de =-e n# e@iste p#der s-peri#r al del y# indi,id-alA =-e el 2#)(re representa el centr# y el 0in de la ,idaA =-e el desarr#ll# y la reali7acin de la indi,i> d-alidad c#nstit-yen -n 0in =-e n# p-ede ser n-nca s-(#rdinad# a pr#psit#s a l#s =-e se atri(-yen -na di*nidad )ay#r$ Esta c#ncepcin p-ede #ri*inar serias #(Feci#nes$ WN# se p#st-la c#n ella -n e*#6s)# desen> 0renad#Y WN# representa la ne*acin de la idea de sacri0ici# p#r -n idealY WN# c#nd-cir: s- aceptacin a la anar=-6aY T#das estas pre*-ntas ya 2an sid#

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c#ntestadas< i)pl6cita # e@pl6cita)ente< en la e@p#si> cin anteri#r$ in e)(ar*#< s#n tan i)p#rtantes para n#s#tr#s =-e es )enester reali7ar #tr# intent# para aclarar a=-ellas resp-estas y eli)inar e=-6,#c#s$ Decir =-e el 2#)(re n# de(iera s-Fetarse a nada s-peri#r a /l )is)#< n# i)plica ne*ar la di*nidad de l#s ideales$ P#r el c#ntrari#< c#nstit-ye s- a0ir)a> cin ):s decidida$ Est# n#s #(li*a< sin e)(ar*#< a reali7ar -n an:lisis cr6tic# del ideal$ Act-al)ente n#s 2alla)#s disp-est#s< p#r l# *eneral< a s-p#ner =-e c#nstit-ye -n ideal t#d# pr#psit# =-e n# i)pli=-e *anancias )ateriales< c-al=-ier #(Feti,# p#r el c-al este)#s disp-est#s a sacri0icar 0ines e*#6stas$ e trata de -n c#ncept# p-ra)ente psic#l*ic# y relati,ista$ e*?n esta p#sicin s-(Feti,ista< -n 0ascista 9i)p-l> sad# p#r el dese# de s-(#rdinarse 0rente a -n p#der s-peri#r y< al )is)# tie)p#< p#r el de d#)inar a l#s de):s9 p#see -n ideal< del )is)# )#d# c#)# el =-e l-c2a p#r la li(ertad y la i*-aldad 2-)anas$ N-nca p#dr: res#l,erse el pr#(le)a de l#s ideales s#(re esta (ase$ Es )enester rec#n#cer la di0erencia =-e e@iste en> tre l#s ideales *en-in#s y l#s 0ictici#s< distincin tan 0-nda)ental c#)# la =-e se da entre l# ,erdader# y l# 0als#$ T#d#s l#s ideales *en-in#s tienen est# en c#)?nK e@presan el dese# de al*# =-e t#da,6a n# se 2a reali7ad#< per# =-e es desea(le para el desarr#ll# y la 0elicidad del indi,id-# ;$ X-i7: n# sie)pre se> pa)#s =-/ es l# ):s adec-ad# para ese 0in< =-i7: p#da)#s discrepar acerca de la 0-ncin de este # a=-el ideal para el desarr#ll# 2-)an#< p-es n# e@iste nin*-na ra7n en ap#y# de -n relati,is)# =-e n#s pr#2i(a c#n#cer =-/ es l# =-e 0a,#rece a 0r-stra la ,ida$ N# sie)pre esta)#s se*-r#s acerca de la sal->
C0$ Ma@ Ott#< T)e Cu#an .nter"rise, N-e,a Q#rN< T$ $ Cr#0t< 3%4J$ Cap6t-l#s i, y ,$
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(ridad de este # a=-el ali)ent#< y sin e)(ar*#< n# c#ncl-i)#s p#r ell# =-e n# e@iste nin*?n )#d# p#si(le de rec#n#cer la e@istencia del ,enen#$ An:l#*a)ente p#de)#s sa(er< si as6 l# desea)#s< =-/ c#sa representa -n t@ic# para la ,ida )ental$ a(e)#s =-e la p#(re7a< la inti)idacin< el aisla)ient#< est:n diri*id#s contra la vidaE =-e t#d# l# =-e sir,a a la li(ertad y desarr#lle el ,al#r y la 0-er7a para ser -n# )is)# es al*# en favor de la ,ida$ L# =-e es (-en# # )al# para el 2#)(re n# c#nstit-ye -na c-estin )eta06sica< sin# e)p6rica< y p-ede ser res-elta anali7and# la nat-rale7a del 2#)(re y el e0ect# =-e ciertas c#ndici#nes eFercen s#(re /l$ WX-/ pensar ent#nces de a=-ell#s LidealesL =-e< c#)# l#s del 0ascis)#< se diri*en decidida)ente c#n> tra la ,idaY WC)# p#de)#s c#)prender el 2ec2# de =-e 2aya 2#)(res =-e l#s si*an tan 0er,iente)ente< c#)# l#s adept#s de ideales ,erdader#s si*-en l#s s-y#sY Ciertas c#nsideraci#nes psic#l*icas n#s pr#> p#rci#nar:n la resp-esta a esta pre*-nta$ El 0en)en# del )as#=-is)# n#s )-estra =-e las pers#nas p-eden sentirse i)p-lsadas a e@peri)entar el s-0ri)ient# # la s-)isin$ N# 2ay d-da de =-e tant# /st#s c#)# el s-icidi# c#nstit-yen la ant6tesis de l#s #(Feti,#s p#> siti,#s de la ,ida$ Q< sin e)(ar*#< se trata de 0ines =-e p-eden ser e@peri)entad#s s-(Feti,a)ente c#)# satis0act#ri#s y atrayentes$ Tal atraccin 2acia l# =-e es ):s perF-dicial para la ,ida es el 0en)en# =-e )erece c#n ):s derec2# =-e t#d#s l#s de):s el n#)> (re de per,ersin pat#l*ica$ M-c2#s psicl#*#s 2an s-p-est# =-e la e@periencia del placer y el rec2a7# del d#l#r representan el ?nic# principi# le*6ti)# =-e *-6a la accin 2-)anaA per# la psic#l#*6a din:)ica p-ede de)#strar =-e la e@periencia s-(Feti,a del pla> cer n# c#nstit-ye -n criteri# s-0iciente para ,al#rar< en 0-ncin de la 0elicidad 2-)ana< ciertas 0#r)as de c#nd-cta$ !n eFe)pl# de est# es el 0en)en# )as#>

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=-ista$ - an:lisis )-estra =-e la sensacin de placer p-ede ser el res-ltad# de -na per,ersin pat#l*ica< y ta)(i/n =-e representa -na pr-e(a tan p#c# deci> si,a c#n respect# al si*ni0icad# #(Feti,# de la e@pe> riencia< c#)# el *-st# d-lce de -n ,enen# para s-s e0ect#s s#(re el #r*anis)# 1$ Lle*a)#s as6 a de0inir c#)# ideal ,erdader# t#d# pr#psit# =-e 0a,#re7ca el desarr#ll#< la li(ertad y la 0elicidad del y#< c#nsider:nd#se< en ca)(i#< 0icti> ci#s a=-ell#s 0ines c#)p-lsi,#s e irraci#nales =-e< si (ien s-(Feti,a)ente representan e@periencias atra> yentes Gc#)# el i)p-ls# a la s-)isinH< en realidad res-ltan perF-diciales para la ,ida$ Aceptada esta de0inicin< se ded-ce =-e -n ideal ,erdader# n# c#ns> tit-ye -na 0-er7a #c-lta< s-peri#r al indi,id-#< sin# =-e es la e@presin artic-lada de la s-pre)a a0ir)a> cin del y#$ T#d# ideal =-e se 2alle en c#ntraste c#n tal a0ir)acin representa< p#r ell# )is)#< n# ya -n ideal< sin# -n 0in pat#l*ic#$ C#n est# lle*a)#s a #tr# pr#(le)aK el del sacri0i > ci#$ N-estra de0inicin de la li(ertad c#)# rec2a7# de la s-)isin a todo p#der s-peri#r< We@cl-ye el sacri0ici#< incl-s# el sacri0ici# de la pr#pia ,idaY e
1 El pr#(le)a =-e a=-6 se disc-te c#nd-ce a -n te)a de 2#nd# si*ni0icad#< y =-e< p#r l# )en#s< es necesari# )enci#> nar$ El pr#(le)a /tic# Wp-ede ser aclarad# p#r la psic#l#*6a din:)icaY L#s psicl#*#s ap#rtar:n al*-na ay-da en este sentid# tan sl# c-and# p-edan ,er el si*ni0icad# de l#s pr#(le)as )#rales para la c#)prensin de la pers#nalidad$ T#da psic#l#*6a 9incl-s# la de Fre-d9 =-e c#nsidere est#s pr#(le)as en 0-ncin del principi# del placer< n# l#*rar: entender -n i)p#rtante sect#r de la pers#nalidad y deFar: li(re el terren# para d#ctrinas )#rales de tip# d#*):tic# y antie)p6ric#$ El an:lisis del a)#r de s6 )is)#< del sacri0ici# )as#=-ista y del si*ni0icad# de l#s ideales< =-e se 2a pr# > p#rci#nad# en este li(r#< n#s )-estra eFe)pl#s de este ca)p# de la psic#l#*6a y de la /tica =-e )erecer6an -lteri#r desarr#ll#$

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trata de -n pr#(le)a =-e re,iste *ran i)p#rtancia act-al)ente< c-and# el 0ascis)# pr#cla)a el sacri0ici# de s6 )is)# c#)# la ):s alta de las ,irt-des y l#*ra i)presi#nar a tanta *ente c#n s- car:cter idealista$ De l# =-e se 2a a0ir)ad# 2asta a2#ra s-r*e nat-ral> )ente la resp-esta a tal pre*-nta$ Hay d#s tip#s c#)> pleta)ente distint#s de sacri0ici#$ !n# de l#s aspec> t#s tr:*ic#s de la ,ida reside en el 2ec2# de =-e las de)andas de n-estr# y# 06sic# p-eden entrar en c#n0lict# c#n l#s pr#psit#s de n-estr# y# espirit-al< p-diend# ,ern#s as6 #(li*ad#s a sacri0icar el pri)er# para ase*-rar la inte*ridad del se*-nd#$ Es -n sacri> 0ici# =-e n# perder: n-nca s- car:cter tr:*ic#$ La )-erte n# es Fa):s d-lce< a-n c-and# se la en0rente en n#)(re del ):s alt# de l#s ideales$ Es atr#7)ente a)ar*a< y sin e)(ar*# p-ede c#nstit-ir la a0ir)acin e@tre)a de n-estra indi,id-alidad$ Tal sacri0ici# es 0-nda)ental)ente distint# del Lsacri0ici#L =-e predi> ca el 0ascis)#K n# se trata en este cas# del ):s alt# preci# =-e p-eda ser pa*ad# para a0ir)ar el pr#pi# y#< sin# de -n 0in en s6 )is)#$ Este sacri0ici# )as#> =-ista (-sca el c-)pli)ient# de la ,ida en s- ne*a> cin )is)a< en la ani=-ilacin del y#$ N# es #tra c#sa =-e la e@presin s-pre)a de l#s pr#psit#s del 0ascis)# en t#d#s s-s aspect#sK la destr-ccin del y# indi,id-al y s- s-)isin a -n p#der s-peri#r$ Representa la per,ersin del sacri0ici# ,erdader#< as6 c#)# el s-icidi# es la per,ersin e@tre)a de la ,ida$ El sacri0ici# *en-in# s-p#ne sie)pre -n ili)itad# an2el# de inte*ridad espirit-alA el de a=-ell#s =-e la 2an perdid# tan sl# enc-(re s- (ancarr#ta )#ral$ X-eda p#r c#ntestar -na ?lti)a #(FecinK si se les per)ite a l#s indi,id-#s #(rar li(re)ente en el senti> d# de la esp#ntaneidad< si l#s 2#)(res n# rec#n#cen a-t#ridad s-peri#r al*-na a la de ell#s )is)#s< Wn# s-r*ir: ine,ita(le)ente la anar=-6aY En la )edida en

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=-e este t/r)in# se re0iere al e*#6s)# irresp#nsa(le y a la destr-cti,idad< el 0act#r deter)inante depende de la n#cin =-e se ten*a acerca de la nat-rale7a 2-)ana$ Q# sl# p-ed# re0erir)e a l# =-e se 2a se> Ealad# en el cap6t-l# c#ncerniente a l#s )ecanis)#s de e,asin< a sa(er< =-e el 2#)(re n# es ni (-en# ni )al#< =-e la ,ida p#see -na tendencia in2erente al desarr#ll#< a la e@pansin< a la e@presin de s-s p#tencialidadesA =-e si se 0r-stra la ,ida< si el in > di,id-# se ,e aislad#< a(r-)ad# p#r las d-das y p#r senti)ient#s de s#ledad e i)p#tencia< ent#nces s-r*e -n i)p-ls# de destr-ccin< -n an2el# de s-)isin # de p#der$ i la li(ertad 2-)ana se esta(lece c#)# li,ertad "ositiva, si el 2#)(re p-ede reali7ar s- y# plena)ente y sin li)itaci#nes< 2a(r:n desaparecid# las ca-sas 0-nda)entales de s-s tendencias i)p-lsi> ,as as#c6ales< y tan sl# l#s indi,id-#s an#r)ales # en0er)#s representar:n -n peli*r#$ En la 2ist#ria de la 2-)anidad este tip# de li(ertad n# 2a lle*ad# n-nca a reali7arse< y sin e)(ar*# 2a c#nstit-id# -n ideal =-e el 2#)(re n# a(and#n Fa):s< a-n c-and# l# e@presara a )en-d# en 0#r)as a(str-sas e irraci#> nales$ N# 2ay ra7n para )ara,illarse de =-e la 2ist#ria )-estre tanta cr-eldad y destr-ccin$ i 2ay al*# =-e n#s p-ede s#rprender 9y alentar9 es el 2ec2# de =-e la ra7a 2-)ana< a pesar de l# ac#nte> cid#< 2a )antenid# 9y desarr#llad#9 a=-ellas c-a> lidades de di*nidad< ,al#r< decencia y (#ndad =-e #(ser,a)#s en t#d# el c-rs# de la 2ist#ria< y act-al> )ente< en inn-)era(les indi,id-#s$ i entende)#s p#r anar=-6a el n# rec#n#ci)ient# p#r parte del indi,id-# de c-al=-ier clase de a-t#> ridad< la resp-esta a n-estra pre*-nta p-ede 2allarse en l# =-e se 2a dic2# acerca de la di0erencia entre a-t#ridad raci#nal e irraci#nal$ La pri)era 9al )#d# de -n ideal ,erdader#9 entraEa el pr#psit# de desarr#llar y e@pandir el y# indi,id-al$ P#r l# tant#<

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en principi#< n-nca entra en c#n0lict# c#n el indi,i> d-#< ni c#n s-s 0ines reales Gn# pat#l*ic#sH$ La tesis de este li(r# es =-e la li(ertad p#see -n d#(le si*ni0icad# para el 2#)(re )#dern#A /ste se 2a li(erad# de las a-t#ridades tradici#nales y 2a lle> *ad# a ser -n individuo@ per#< al )is)# tie)p#< se 2a ,-elt# aislad# e i)p#tente< t#rn:nd#se el instr-> )ent# de pr#psit#s =-e n# le pertenecen< e@traE:n> d#se de s6 )is)# y de l#s de):s$ e 2a a0ir)ad# ade):s de =-e tal estad# s#ca,a s- y#< l# de(ilita y as-sta< al tie)p# =-e l# disp#ne a aceptar la s-)i> sin a n-e,as especies de ,6nc-l#s$ La li(ertad p#si> ti,a< p#r #tra parte< se identi0ica c#n la reali7acin plena de las p#tencialidades del indi,id-#< as6 c#)# c#n s- capacidad para ,i,ir acti,a y esp#nt:nea)en> te$ La li(ertad 2a alcan7ad# -n p-nt# cr6tic# en el =-e< i)p-lsada p#r la l*ica de s- dina)is)#< a)e> na7a trans)-tarse en s- #p-est#$ El 0-t-r# de la de)#cracia depende de la reali7acin del indi,id-a> lis)#< y /ste 2a sid# el 0in ide#l*ic# del pensa> )ient# )#dern# desde el Renaci)ient#$ La crisis p#l6tica y c-lt-ral de n-estr#s d6as n# se de(e< p#r #tra parte< al e@ces# de indi,id-alis)#< sin# al 2ec2# de =-e l# =-e cree)#s ser tal se 2a red-cid# a -na )era cascara ,ac6a$ La ,ict#ria de la li(ertad es s#> la)ente p#si(le si la de)#cracia lle*a a c#nstit-ir -na s#ciedad en la =-e el indi,id-#< s- desarr#ll# y 0elicidad c#nstit-yan el 0in y el pr#psit# de la c-lt-raA en la =-e la ,ida n# necesite F-sti0icarse p#r el /@it# # p#r c-al=-ier #tra c#sa< y en la =-e el indi,id-# n# se ,ea s-(#rdinad# ni sea #(Fet# de )anip-laci#nes p#r parte de nin*?n #tr# p#der e@> teri#r a /l )is)#< ya sea el Estad# # la #r*ani7acin ec#n)icaA -na s#ciedad< p#r 0in< en la =-e la c#n> ciencia y l#s ideales del 2#)(re n# res-lten de la a(s#rcin en el y# de de)andas e@teri#res y aFenas< sin# =-e sean real)ente su!os y e@presen pr#psit#s

EL MIEDO A LA LIBERTAD

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res-ltantes de la pec-liaridad de s- y#$ Tales pr#> psit#s n# p-dier#n reali7arse plena)ente en nin> *-n# de l#s per6#d#s anteri#res de la 2ist#ria )#> V dernaA de(ier#n per)anecer en *ran parte c#)# 0ines ide#l*ic#s< p-es 0alta(a la (ase )aterial para el desarr#ll# de -n *en-in# indi,id-alis)#$ C#rresp#ndi al capitalis)# crear esa (ase$ El pr#(le)a de la pr#d-ccin 2a sid# res-elt# 9p#r l# )en#s en principi# 9 y p#de)#s pr#0eti7ar -n 0-t-r# de a(-ndancia< en el =-e la l-c2a p#r l#s pri,ile*i#s ec#n)ic#s ya n# ser: necesaria c#nsec-encia de la escase7$ El pr#(le)a =-e en0renta)#s 2#y es el de crear -na #r*ani7acin de las 0-er7as ec#n)icas y s#ciales capa7 de 2acer del 2#)(re 9c#)# )ie)(r# de la s#ciedad estr-ct-rada 9 el d-eE# de tales 0-er7as y n# s- escla,#$ He s-(rayad# el aspect# psic#l*ic# de la li(ertad< per# ta)(i/n 2e tratad# de )#strar =-e el )is)# n# p-ede ser separad# de la (ase )aterial de la e@istencia 2-)ana< de la estr-ct-ra ec#n)ica< p#l6tica y s#cial de la c#lecti,idad$ La c#nsec-encia de esta pre)isa es =-e la reali7acin de la li(ertad p#siti,a y del indi,id-alis)# se 2alla ta)(i/n c#ne@a c#n l#s ca)(i#s ec#n)ic#s y s#ciales =-e per)itir:n al 2#)(re lle*ar a ser li(re< reali7and# s- y#$ N# es pr#psit# de este li(r# el tratar de l#s pr#(le)as ec#n)ic#s deri,ad#s de a=-ella pre)isa # el 0#r)-lar -n es=-e)a de l#s planes ec#n)ic#s para el 0-t-r#$ Per# )e *-star6a n# deFar nin*-na d-da acerca de la ,6a en la =-e cre# 2a de 2allarse la s#l-cin$ En pri)er l-*ar< de(e a0ir)arse l# si*-ienteK n# p#de)#s< sin s-0rir *ra,e perF-ici#< en0rentar la p/rdida de nin*-na de las c#n=-istas 0-nda)entales de la de)#cracia )#derna< ya se trate del *#(iern# representati,# 9est# es< el *#(iern# ele*id# p#r el p-e(l# y resp#nsa(le 0rente a /l9< # de c-al=-iera

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de l#s derec2#s *aranti7ad#s a t#d# ci-dadan# p#r la Declaracin de los derec)os del )o#,re. Ni p#de> )#s 2acer c#ncesi#nes c#n respect# al n-e,# princi> pi# de)#cr:tic#< se*?n el c-al nadie de(e ser a(an> d#nad# al 2a)(re 9p-es la s#ciedad es resp#nsa(le p#r t#d#s s-s )ie)(r#s9< ni al )ied# y la s-)i> sin< # (ien c#ndenad# a perder el respet# de s6 )is)# a ca-sa del te)#r a la des#c-pacin y a la in> di*encia$ Estas c#n=-istas 0-nda)entales n# s#la)ente 2an de ser c#nser,adas< sin# =-e ta)(i/n de(en ser desarr#lladas y 0#rti0icadas$ A pesar de 2a(er alcan7ad# este *rad# de de)#> cracia G=-e< sin e)(ar*#< esta)#s a?n )-y leF#s de 2a(er p-est# en pr:ctica de )anera c#)pletaH< de(e rec#n#cerse =-e el )is)# n# es t#da,6a s-0iciente$ El pr#*res# de la de)#cracia c#nsiste en acrecentar real)ente la li(ertad< iniciati,a y esp#ntaneidad del indi,id-#< n# sl# en deter)inadas c-esti#nes pri> ,adas y espirit-ales< sin# esencial)ente en la acti,i> dad 0-nda)ental de la e@istencia 2-)anaK s- tra(aF#$ WC-:les s#n las c#ndici#nes *enerales =-e per)i> ten alcan7ar tal #(Feti,#Y El car:cter irraci#nal y catic# de la s#ciedad de(e ser ree)pla7ad# p#r -na ec#n#)6a plani0icada =-e represente el es0-er7# di> ri*id# y ar)nic# de la s#ciedad c#)# tal$ La s#> ciedad de(e lle*ar a d#)inar l# s#cial de -na )a> nera tan raci#nal c#)# l# 2a l#*rad# c#n respect# a la nat-rale7a$ La pri)era c#ndicin c#nsiste en la eli)inacin del d#)ini# #c-lt# de a=-ell#s =-e< a-n> =-e p#c#s en n?)er#< eFercen< sin resp#nsa(ilidades de nin*-na especie< -n *ran p#der ec#n)ic# s#(re l#s )-c2#s< c-y# destin# depende de las decisi#nes de a=-/ll#s$ P#dr6a)#s lla)ar a este n-e,# #rden socialis#o de#ocr&tico, per#< en ,erdad< el n#)(re n# interesaA t#d# l# =-e c-enta es el esta(leci)ien t# de -n siste)a ec#n)ic# raci#nal =-e sir,a l#s 0ines de la c#)-nidad$ H#y la *ran )ay#r6a del p-e>

EL MIEDO A LA LIBERTAD

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(l# n# s#la)ente n# eFerce nin*-na 0iscali7acin s#(re la #r*ani7acin ec#n)ica t#tal< sin# =-e ta)p#c# dis0r-ta de la #p#rt-nidad de desarr#llar al*-na ini> ciati,a y esp#ntaneidad en el tra(aF# especial =-e le t#ca 2acer$ #n e#"leados, y de ell#s n# se espera ):s =-e el c-)pli)ient# de l# =-e se les #rdene$ #la)ente en -na ec#n#)6a plani0icada< en la =-e t#da la nacin d#)ine raci#nal)ente las 0-er7as s#> ciales y ec#n)icas< el indi,id-# l#*rar: participar de la resp#nsa(ilidad de la direccin y aplicar en s- tra(aF# la inteli*encia cread#ra de =-e est: d#tad#$ T#d# l# =-e interesa es =-e se restit-ya al indi,id-# la p#si(ilidad de eFercer -na acti,idad *en-inaA =-e l#s 0ines de la s#ciedad y l#s s-y#s pr#pi#s lle*-en a ser id/ntic#s< n# ya tan sl# ide#l*ica)ente< sin# en la realidadA y =-e p-eda aplicar acti,a)ente s-s es0-er7#s y s- ra7n en s- tra(aF#< reali7:nd#l# c#)# al*# p#r l# c-al p-eda sentirse resp#nsa(le en tant# representa -na acti,idad =-e p#see sentid# y pr#p> sit#s en 0-ncin de s-s pr#pi#s 0ines 2-)an#s$ De> (e)#s ree)pla7ar la )anip-lacin de l#s 2#)(res p#r la c##peracin acti,a e inteli*ente< y e@tender el principi# del *#(iern# del p-e(l# p#r el p-e(l# y para el p-e(l#< desde la es0era p#l6tica 0#r)al a la ec#n)ica$ N# es p#si(le esta(lecer ?nica)ente en 0-ncin de 0act#res ec#n)ic#s y p#l6tic#s si -n deter)inad# siste)a c#ntri(-ye # n# a la ca-sa de la li(ertad 2-)ana$ El ?nic# criteri# acerca de la reali7acin de la li(ertad es el de la participacin acti,a del indi,id-# en la deter)inacin de s- pr#pia ,ida y en la de la s#ciedad< entendi/nd#se =-e tal partici> pacin n# se red-ce al act# 0#r)al de ,#tar< sin# =-e incl-ye s- acti,idad diaria< s- tra(aF# y s-s relaci#nes c#n l#s de):s$ i la de)#cracia )#derna se li)ita a la )era es0era p#l6tica< n# p#dr: c#ntrarrestar ade> c-ada)ente l#s e0ect#s de la insi*ni0icancia ec#n)i>

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ca del indi,id-# c#)?n$ Per# ta)p#c# s#n s-0icientes l#s re)edi#s )era)ente ec#n)ic#s< c#rn# el de la s#ciali7acin de l#s )edi#s de pr#d-ccin$ N# )e est#y re0iriend# a2#ra al e)ple# en*aE#s# de la pa> la(ra s#cialis)#< tal c#)# 2a sid# aplicada 9p#r ra> 7#nes de c#n,eniencia t:ctica9 en el na7is)#$ Me re0ier# a R-sia< d#nde el s#cialis)# se 2a ,-elt# -n t/r)in# il-s#ri#< p-es a-n=-e se 2a reali7ad# la s#> ciali7acin de l#s )edi#s de pr#d-ccin< de 2ec2# -na p#der#sa (-r#cracia )aneFa la ,asta )asa de la p#(lacin$ Est# necesaria)ente i)pide el desarr#ll# de la li(ertad y del indi,id-alis)#< a-n c-and# la 0iscali7acin *-(erna)ental p-eda sal,a*-ardar e0ec> ti,a)ente l#s intereses ec#n)ic#s de la )ay#r6a del p-e(l#$ N-nca se 2a a(-sad# ):s =-e a2#ra de las pala> (ras para #c-ltar la ,erdad$ A la traicin de l#s aliad#s se la lla)a apaci*-a)ient#K a la a*resin )i> litar< de0ensa c#ntra l#s ata=-esA la c#n=-ista de na> ci#nes pe=-eEas es tildada de pact# de a)istad< y la s-presin (r-tal de p#(laci#nes enteras se e0ect?a en n#)(re del naci#nals#cialis)#$ Ta)(i/n las pala> (ras de)#cracia< li(ertad e indi,id-alis)# lle*an a ser #(Fet# de tal a(-s#$ Hay -na s#la )anera de de0i> nir el ,erdader# si*ni0icad# de la di0erencia entre 0ascis)# y de)#cracia$ Esta c#nstit-ye -n siste)a =-e crea c#ndici#nes p#l6ticas< ec#n)icas y c-lt-ra> les diri*idas al desarr#ll# plen# del indi,id-#$ El 0ascis)#< p#r el c#ntrari#< es -n siste)a =-e< n# i)> p#rta c-:l sea el n#)(re =-e ad#pte< s-(#rdina el indi,id-# a pr#psit#s =-e le s#n e@traE#s y de(ilita el desarr#ll# de la *en-ina indi,id-alidad$ P#r ciert# =-e -na de las di0ic-ltades )ay#res para el esta(leci)ient# de las c#ndici#nes necesarias a la reali7acin de la de)#cracia reside en la c#n$ tradiccin =-e e@iste entre la ec#n#)6a plani0icada y la c##peracin acti,a de cada indi,id-#$ !na ec#>

EL MIEDO A LA LIBERTAD

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n#)6a de ese tip# =-e ten*a l#s alcances de -n ,ast# siste)a ind-strial< re=-iere -n alt# *rad# de centra> li7acin y< c#)# c#nsec-encia< -na (-r#cracia desti> nada a ad)inistrar ese #r*anis)# centrali7ad#$ P#r #tra parte< el c#ntr#l acti,# y la c##peracin de cada indi,id-# y de las -nidades ):s pe=-eEas de t#d# el siste)a< re=-ieren -n alt# *rad# de descentrali> 7acin$ A )en#s =-e se l#*re 0-si#nar la plani0i > cacin desde arri(a c#n la c##peracin acti,a desde a(aF#< a )en#s =-e la c#rriente de la ,ida s#cial c#nsi*a 0l-ir c#ntin-a)ente desde la (ase 2asta la c-)(re< la ec#n#)6a plani0icada lle,ar: al p-e(l# a ser ,6cti)a de ren#,adas )anip-laci#nes$ !na de las tareas principales de la s#ciedad es F-sta)ente la de res#l,er este pr#(le)aK la 0#r)a de c#)(inar la cen> trali7acin c#n la descentrali7acin$ Q< p#r ciert#< se trata de -na c-estin n# )en#s s#l-(le =-e l#s pr#(le)as t/cnic#s =-e ya 0-er#n s-perad#s y =-e n#s 2an c#nd-cid# a -n d#)ini# casi a(s#l-t# de la nat-rale7a$ P#dr: ser res-elt#< sin e)(ar*#< tan sl# si rec#n#ce)#s la necesidad de -na s#l-cin y si tene)#s 0e en l#s 2#)(res y en s- ca> pacidad de c-idar s-s pr#pi#s reales intereses en tan> t#s seres 2-)an#s$ En ciert# )#d#< esta)#s en0rentand# -na ,e7 ):s el pr#(le)a de la iniciati,a indi,id-al$ 8sta c#nsti> t-y -n# de l#s *randes est6)-l#s del capitalis)# li(eral< tant# para el siste)a ec#n)ic# c#)# para el desarr#ll# pers#nal$ Per# c#n d#s li)itaci#nesK s#la> )ente desarr#ll en el 2#)(re d#s c-alidades espe> ciales< la ,#l-ntad y la raci#nalidad< deF:nd#l#< p#r #tra parte< s-(#rdinad# a l#s 0ines ec#n)ic#s$ Era /ste -n principi# =-e 0-nci#na(a )-y (ien d-rante -na 0ase del capitalis)# en la =-e pred#)ina(an en alt# *rad# el indi,id-alis)# y la c#)petencia< y en la =-e 2a(6a espaci# para -n sinn?)er# de -nidades ec#n)icas$ Per# /ste se 2a id# restrin*iend#$ l#

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-n n?)er# red-cid# est: en c#ndici#nes de eFercer la iniciati,a indi,id-al$ i =-ere)#s reali7ar a2#ra ese principi# y e@tenderl# 2asta li(erar c#)pleta> )ente la pers#nalidad< ell# sl# n#s ser: p#si(le p#r )edi# del es0-er7# raci#nal y c#nsciente de t#da la s#ciedad< y )erced a -n *rad# de descentrali7acin capa7 de *aranti7ar la c##peracin acti,a< real y *e> n-ina< as6 c#)# la 0iscali7acin p#r parte de las ):s pe=-eEas -nidades del siste)a$ Tan sl# si el 2#)(re l#*ra d#)inar la s#ciedad y s-(#rdinar el )ecanis)# ec#n)ic# a l#s pr#p> sit#s de la 0elicidad 2-)ana< si lle*a a participar acti,a)ente en el pr#ces# s#cial< p#dr: s-perar a=-e> ll# =-e 2#y l# arrastra 2acia la desesperacinK ss#ledad y s- senti)ient# de i)p#tencia$ Act-al)en> te el 2#)(re n# s-0re tant# p#r la p#(re7a c#)# p#r el 2ec2# de 2a(erse ,-elt# -n en*ranaFe dentr# de -na ):=-ina in)ensa< de 2a(erse trans0#r)ad# en -n a-t)ata< de 2a(er ,aciad# s- ,ida y 2a(erle 2e> c2# perder t#d# s- sentid#$ La ,ict#ria s#(re t#das las 0#r)as de siste)as a-t#ritari#s ser: ?nica)ente p#si(le si la de)#cracia n# retr#cede< as-)e la #0en> si,a y a,an7a para reali7ar s- pr#pi# 0in< tal c#)# l# c#nci(ier#n a=-ell#s =-e l-c2ar#n p#r la li(ertad d-rante l#s ?lti)#s si*l#s$ Tri-n0ar: s#(re las 0-er> 7as del ni2ilis)# tan sl# si l#*ra in0-ndir en l#s 2#)(res a=-ella 0e =-e es la ):s 0-erte de las =-e sea capa7 el esp6rit- 2-)an#< la 0e en la ,ida y en la ,erdad< la 0e en la li(ertad< c#)# reali7acin acti> ,a y esp#nt:nea del y# indi,id-al$

AP8NDICE

EL CARBCTER Q EL PROCE O OCIAL

EN TODA la #(ra n#s 2e)#s re0erid# a la interrela> cin e@istente entre l#s 0act#res s#ci#>ec#n)ic#s< psi> c#l*ic#s e ide#l*ic#s< anali7and# deter)inad#s pe> r6#d#s 2istric#s< c#)# el de la Re0#r)a y la Edad C#nte)p#r:nea$ Para a=-ell#s lect#res =-e se inte> resan en l#s pr#(le)as teric#s relaci#nad#s c#n ese an:lisis< tratar/ de e@p#ner (re,e)ente< en este ap/n> dice< la (ase terica *eneral s#(re la =-e se 2a 0-n> dad# el est-di# c#ncret#$ Al est-diar las reacci#nes psic#l*icas de l#s *r-> p#s s#ciales< de(e)#s #c-parn#s de la estr-ct-ra del car:cter de l#s )ie)(r#s =-e l#s inte*ran< es decir< de l#s caracteres indi,id-ales$ in e)(ar*#< l# =-e n#s interesa n# s#n las pec-liaridades =-e c#ntri(-> yen a las di0erencias interpers#nales entre l#s )ie)> (r#s de -n )is)# *r-p#< sin# a=-ella parte de la estr-ct-ra del car:cter =-e es c#)?n a la )ay#r6a de ell#s$ P#de)#s den#)inar a esta parte car&cter social. 8ste es necesaria)ente )en#s espec60ic# =-e el ca> r:cter indi,id-al$ Al descri(ir el se*-nd# de(e)#s re0erirn#s a la t#talidad de l#s ras*#s =-e< en spec-liar c#n0i*-racin< c#nstit-yen la estr-ct-ra de la pers#nalidad de este # a=-el indi,id-#$ El car:cter s#cial< p#r el c#ntrari#< c#)prende tan sl# -na se> leccin de tales ras*#s< a sa(erK el n-cleo esencial de la estructura del car&cter de la #a!ora de los #ie#,ros de un gru"o@ n-cleo %ue se )a desarrolla< do co#o resultado de las e8"eriencias ,&sicas ! los #odos de vida co#unes del gru"o #is#o. i (ien n-nca deFar:n de #(ser,arse e8traviados, d#tad#s de -na estr-ct-ra de car:cter t#tal)ente distinta< la de la )ay#r6a de l#s )ie)(r#s del *r-p# se 2allar:

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c#nstit-ida p#r di0erentes ,ariaci#nes alreded#r del )enci#nad# n?cle#A ,ariaci#nes =-e se e@plican p#r la inter,encin de l#s 0act#res accidentales del naci> )ient# y de las e@periencias ,itales< en la )edida =-e /stas di0ieren entre -n indi,id-# y #tr#$ C-and# n#s pr#p#ne)#s c#)prender ca(al)ente al indi,id-# c#> )# tal< est#s ele)ent#s di0erenciales ad=-ieren la )ay#r i)p#rtanciaA per# en tant# n-estr# pr#psit# se diri*e a la c#)prensin del )#d# se*?n el c-al la ener*6a 2-)ana es enca-7ada y #pera c#)# 0-er7a pr#p-lsi,a dentr# de -n #rden s#cial deter)inad#< ent#nces de(e)#s diri*ir n-estra atencin al car:cter s#cial$ Este c#ncept# c#nstit-ye -na n#cin 0-nda)ental para la c#)prensin del pr#ces# s#cial$ En el sentid# din:)ic# de la psic#l#*6a anal6tica se den#)ina ca> r:cter la 0#r)a espec60ica i)presa a la ener*6a 2-> )ana p#r la adaptacin din:)ica de las necesidades de l#s 2#)(res a l#s )#d#s de e@istencia pec-liares de -na s#ciedad deter)inada$ El car:cter< a s- ,e7< deter)ina el pensa)ient#< la accin y la ,ida e)#> ci#nal de l#s indi,id-#s$ Darse c-enta de t#d# ell# res-lta 2art# di06cil c-and# se c#nsideran n-estr#s pr#pi#s pensa)ient#s< p-es t#d#s n#s#tr#s participa> )#s de la creencia tradici#nal en el car:cter p-ra> )ente intelect-al del act# de pensar y en s- indepen> dencia de la estr-ct-ra psic#l*ica de la pers#nalidad$ in e)(ar*#< tal creencia es errnea< especial)ente c-and# n-estr#s pensa)ient#s se re0ieren a pr#(le> )as 0il#s0ic#s< p#l6tic#s< psic#l*ic#s # s#ciales< ):s =-e al )anip-le# e)p6ric# de #(Fet#s c#ncret#s$ Tales pensa)ient#s< a(straccin 2ec2a de l#s ele)ent#s p-> ra)ente l*ic#s i)pl6cit#s en el el act# de pensar< se 2allan en *ran parte deter)inad#s p#r la estr-ct-ra de la pers#nalidad del =-e piensa$ Esta a0ir)acin tiene ,alide7 para t#da -na d#ctrina # siste)a teri> c#< as6 c#)# para -n c#ncept# aislad#< c#)# a#or,

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4usticia, igualdad, sacrificio. Cada c#ncept# # cada d#ctrina se #ri*ina en -na )atri7 e)#ci#nal arrai*ada en la estr-ct-ra del car:cter del indi,id-#$ Qa 2e)#s pr#p#rci#nad# di0erentes eFe)pl#s de t#d# ell# en l#s cap6t-l#s precedentes$ En l# c#ncer> niente a las d#ctrinas< trata)#s de p#ner en e,idencia las ra6ces e)#ci#nales del pr#testantis)# de la pri> )era /p#ca y del a-t#ritaris)# )#dern#$ Q p#r l# =-e se re0iere a l#s c#ncept#s aislad#s< ya )#stra)#s c)#< para el car:cter )as#=-ista< p#r eFe)pl#< el a)#r p#see el si*ni0icad# de dependencia si)(lica y n# de a0ir)acin )-t-a y de -nin s#(re -na (ase de i*-aldadA el sacri0ici# entraEa e@tre)a s-(#rdina> cin del y# indi,id-al a -na entidad s-peri#r< y n# la a0ir)acin del y# espirit-al y )#ralA la di0erencia entre indi,id-#s si*ni0ica -n desni,el de p#der y n# la reali7acin del y# 0-ndada s#(re la i*-aldadA la F-sticia indica =-e cada -n# de(e reci(ir l# =-e )e> rece y n# =-e el indi,id-# p#see t6t-l#s inc#ndici#> nales para el eFercici# de l#s inaliena(les derec2#s =-e le s#n in2erentes en tant# 2#)(reA el c#raFe es la disp#sicin a s#)eterse y a s#p#rtar el s-0ri)ient#< y n# la a0ir)acin s-pre)a de la indi,id-alidad en l-c2a c#ntra el p#der$ A-n c-and# -sen la )is)a pala(ra< d#s pers#nas d#tadas de distinta pers#nali> dad< c-and# 2a(lan< p#r eFe)pl#< s#(re el a)#r< se re0ieren en realidad a si*ni0icad#s c#)pleta)ente di> 0erentes =-e ,ar6an se*?n s-s respecti,as estr-ct-ras caracter#l*icas$ M-c2a c#n0-sin intelect-al p#dr6a ser e,itada< en e0ect#< si se 2iciera -n c#rrect# an:lisis psic#l*ic# de tales c#ncept#s< p-est# =-e t#d# intent# de clasi0icacin )era)ente l*ica est: destinad# necesaria)ente al 0racas#$ El 2ec2# de =-e las ideas se desarr#llen en -na )atri7 e)#ci#nal< p#see la )ay#r i)p#rtancia< p#r c-ant# c#nstit-ye la cla,e necesaria para l#*rar la c#)prensin del esp6rit- de -na c-lt-ra$ Di0erentes

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s#ciedades # distintas clases dentr# de -na )is)a s#> ciedad p#seen caracteres s#ciales espec60ic#s< y es a partir de /st#s =-e se desarr#llan y se 0#rti0ican las distintas ideas$ As6< p#r eFe)pl#< las n#ci#nes de tra> (aF# y de /@it#< c#)# (ienes ?lti)#s de la ,ida< lle> *ar#n a ser -na 0-er7a p#der#sa y a incidir s#(re el 2#)(re )#dern# de(id# a la s#ledad y a la incerti> d-)(re en =-e /ste se 2alla(aA per# la pr#pa*anda en 0a,#r del principi# del es0-er7# incesante y de la reli*in del /@it#< diri*ida a l#s ca)pesin#s )e@ica> n#s # a l#s ind6*enas de las tri(-s "ue,lo, n# 2allar6a nin*-na resp-esta 0a,#ra(le$ Est#s p-e(l#s< d#tad#s de -n distint# tip# de estr-ct-ra de car:cter< di06cil> )ente lle*ar6an a c#)prender el si*ni0icad# de es#s 0ines< a-n c-and# entendieran el len*-aFe en =-e l#s )is)#s 0-eran e@p-est#s$ Del )is)# )#d#< Hitler y esa parte de la p#(lacin ale)ana =-e p#se6a s)is)# tip# de estr-ct-ra del car:cter< cre6an de -na )anera c#)pleta)ente sincera =-e pensar en la p#si> (ilidad de a(#lir las *-erras c#nstit-ye -na l#c-ra # (ien -na descarada )entira$ #(re la (ase de scar:cter s#cial les parec6a =-e la ,ida sin s-0ri)ient#s ni desastres ser6a tan p#c# c#)prensi(le c#)# las n#ci#nes de li(ertad e i*-aldad$ C#n 0rec-encia ciert#s *r-p#s aceptan ideas =-e< sin e)(ar*#< n# lle*an real)ente a a0ectarl#s< de(i> d# a las pec-liaridades del car:cter s#cial de l#s *r-p#s )is)#s$ #n ideas =-e si*-en 0#r)and# par> te de las c#n,icci#nes c#nscientes< per# =-e n# c#ns> tit-yen criteri#s para la accin en l#s )#)ent#s de cri> sis$ !n eFe)pl# de este 0en)en# l# )-estra el )#,i> )ient# sindical ale):n en la /p#ca de la ,ict#ria del na7is)#$ La *ran )ay#r6a de l#s #(rer#s *er)an#s ,#ta(a< antes de la ascensin de Hitler al p#der< en 0a,#r del partid# s#cialista # del c#)-nista< y cre6a en las d#ctrinas de est#s partid#sA est# es< la difusin de tales ideas en la clase #(rera era e@tre)ada)ente

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a)plia$ in e)(ar*#< s- "eso n# esta(a en pr#p#r> cin a s- di0-sin$ El asalt# na7i n# se en0rent c#n ad,ersari#s p#l6tic#s =-e en s- )ay#r6a se 2allaran disp-est#s a l-c2ar p#r s-s ideas$ M-c2#s ad2erentes a l#s partid#s de i7=-ierda< si (ien si*-ier#n creyen > d# en el pr#*ra)a partidari# )ientras s-s respecti,as #r*ani7aci#nes c#nser,ar#n la a-t#ridad< se 2allar#n disp-est#s a a(and#nar s- 0e apenas lle* la 2#ra de la crisis$ !n an:lisis atent# de la estr-ct-ra del car:cter de l#s #(rer#s ale)anes p-ede )#strarn#s -na ca-sa 9p#r ciert# n# la ?nica9 de este 0en> )en#$ !n *ran n?)er# de ell#s p#se6a -n tip# de pers#nalidad en el =-e esta(an presentes )-c2#s ras> *#s c#rresp#ndientes a l# =-e 2e)#s descrit# c#)# car:cter a-t#ritari#$ P#se6an -n ansia y -n respet# 2#nda)ente arrai*ad#s 2acia la a-t#ridad esta(leci> da$ La i)p#rtancia =-e el s#cialis)# atri(-6a a la independencia indi,id-al 0rente a la a-t#ridad< a la s#lidaridad 0rente al aisla)ient# indi,id-alista< n# era l# =-e )-c2#s de est#s #(rer#s< de(id# a s- es> tr-ct-ra caracter#l*ica< desea(an de ,erdad$ !n# de l#s err#res de l#s diri*entes i7=-ierdistas 0-e el de esti)ar la 0-er7a del pr#pi# partid# ?nica)ente s#(re la (ase de la di0-sin de s- ide#l#*6a< n# teniend# en c-enta< en ca)(i#< s- carencia de arrai*#$ En c#ntraste c#n este c-adr#< n-estr# an:lisis de las d#ctrinas pr#testantes y cal,inistas n#s 2a )#s> trad# =-e tales ideas c#nstit-6an 0-er7as p#der#sas en l#s esp6rit-s de l#s adept#s a la )is)a reli*in< p#r c-ant# resp#nd6an a las necesidades y a la an> *-stia e@istentes en la estr-ct-ra del car:cter de a=-e> llas pers#nas a =-ienes esta(an diri*idas$ Dic2# c#n #tras pala(ras< las ideas "ueden llegar a ser fuer0as "oderosas, "ero slo en la #edida en %ue satisfagan las necesidades )u#anas es"ecficas %ue se destacan en un car&cter social dado. La estr-ct-ra del car:cter n# deter)ina s#la)ente

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l#s pensa)ient#s y las e)#ci#nes< sin# ta)(i/n las acci#nes 2-)anas$ Es )/rit# de Fre-d el 2a(erl# de> )#strad#< a-n c-and# s- es=-e)a te#r/tic# espec60ic# n# sea c#rrect#$ En el cas# de ne-rtic#s es e,idente =-e s- acti,idad est: deter)inada p#r las tendencias d#)inantes en la estr-ct-ra del car:cter del indi,i> d-#$ Es 0:cil entender =-e la c#)p-lsin a c#ntar las ,entanas de las casas y el n?)er# de piedras del pa,i)ent#< c#nstit-ye -na acti,idad arrai*ada en cier> tas tendencias del car:cter c#)p-lsi,#$ Per# las acci#> nes de la pers#na n#r)al parecen 2allarse deter)ina> das tan sl# p#r c#nsideraci#nes raci#nales y de ac-er> d# c#n las necesidades de la realidad$ in e)(ar*#< p#r )edi# de l#s n-e,#s instr-)ent#s de #(ser,a> cin< #0recid#s p#r el psic#an:lisis< p#de)#s darn#s c-enta de =-e el lla)ad# c#)p#rta)ient# raci#nal est: deter)inad# en *ran parte p#r la estr-ct-ra del car:cter$ En n-estra e@p#sicin acerca del si*ni0icad# del tra(aF# para el 2#)(re )#dern# n#s 2e)#s re> 0erid# a eFe)pl#s de esta nat-rale7a$ Vi)#s c)# el intens# an2el# de reali7ar -na acti,idad incesante esta(a arrai*ad# en l#s senti)ient#s de s#ledad y an> *-stia$ Esta c#)p-lsin a tra(aFar di0iere de la actit-d 2acia el tra(aF# e@istente en #tras c-lt-ras< en las =-e l#s 2#)(res tra(aFa(an c-ant# era necesari#< sin sentirse i)p-lsad#s p#r 0-er7as adici#nales pr#pias de s- estr-ct-ra caracter#l*ica$ P-est# =-e t#das las pers#nas n#r)ales act-al)ente e@peri)entan apr#@i> )ada)ente el )is)# i)p-ls# al tra(aF#< y =-e< ade> ):s< tal intensidad de es0-er7# les es necesaria para se*-ir ,i,iend#< es 0:cil pasar p#r alt# el ele)ent# irraci#nal presente en este ras*#$ De(e)#s a2#ra pre*-ntarn#s c-:l es la 0-ncin =-e el car:cter dese)peEa c#n respect# al indi,id-# y a la s#ciedad$ P#r l# =-e se re0iere al pri)er#< la c#ntestacin n# es di06cil$ i el car:cter de -n indi > ,id-# se aF-sta de )anera ):s # )en#s 0iel a la

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estr-ct-ra del car:cter s#cial< las tendencias d#)inan> tes de s- pers#nalidad l# c#nd-cir:n a #(rar de c#n> 0#r)idad c#n a=-ell# =-e es necesari# y desea(le en las c#ndici#nes s#ciales espec60icas de la c-lt-ra en =-e ,i,e$ As6< p#r eFe)pl#< si e@peri)enta -na apa> si#nada tendencia p#r el a2#rr# y -n *ran 2#rr#r a *astar diner# en #(Fet#s de l-F#< y se trata de -n pe=-eE# c#)erciante =-e necesita a2#rrar y ec#n#)i> 7ar para s#(re,i,ir< ese i)p-ls# le prestar: -na *ran ay-da$ Ade):s de esta 0-ncin ec#n)ica< l#s ras*#s del car:cter eFercen #tra< p-ra)ente psic#l*ica< =-e n# es )en#s i)p#rtante$ La pers#na en la =-e el dese# de a2#rrar s-r*e de s- pers#nalidad< e@peri> )enta ta)(i/n -na pr#0-nda satis0accin psic#l*ica al p#der #(rar de ac-erd# c#n s-s tendenciasA ,ale decir< =-e al a2#rrar< n# sl# res-lta (ene0iciada pr:ctica)ente< sin# =-e ta)(i/n se siente satis0ec2a desde el p-nt# de ,ista psic#l*ic#$ Es 0:cil c#n,en> cerse de le e@actit-d de esta a0ir)acin si se #(ser,a< p#r eFe)pl#< c)# -na )-Fer de la (aFa clase )edia< al reali7ar c#)pras en el )ercad#< se siente tan 0eli7 p#r -n a2#rr# de die7 centa,#s c#)# #tra pers#na< c#n -n car:cter distint#< l# estar6a p#r el *#ce de al*?n placer de 6nd#le sens-al$ Esta satis0accin psi> c#l*ica se pr#d-ce n# s#la)ente c-and# -n indi,i> d-# #(ra de c#n0#r)idad c#n las de)andas =-e s-r> *en de la estr-ct-ra de s- car:cter< sin# ta)(i/n c-and# lee - #ye la e@presin de ideas =-e l# atraen p#r la )is)a ra7n$ Para el car:cter a-t#ritari#< -na ide#l#*6a =-e descri(e la nat-rale7a c#)# -na 0-er7a p#der#sa a la =-e es )enester s#)eterse< # -n dis> c-rs# =-e se c#)place en pr#p#rci#nar descripci#nes s:dicas de l#s ac#nteci)ient#s p#l6tic#s< eFercen -na pr#0-nda atraccin< de )#d# =-e el act# de leer # esc-c2ar le #t#r*a -na intensa satis0accin psic#l*i> ca$ Res-)iend#K la 0-ncin s-(Feti,a del car:cter para -na pers#na n#r)al es la de conducirlo a o,rar de

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confor#idad con lo %ue le es necesario desde un "unto de vista "r&ctico ! ta#,in a e8"eri#entar una sa< tisfaccin "sicolgica derivada de su actividad. i c#nsidera)#s el car:cter s#cial desde el p-nt# de ,ista de s- 0-ncin en el pr#ces# s#cial< de(ere)#s partir del principi# =-e se 2a 0#r)-lad# c#n re0erencia a s- 0-ncin s-(Feti,aA al adaptarse a las c#ndici#nes s#ciales el 2#)(re desarr#lla a=-ell#s ras*#s =-e le 2acen e@peri)entar el deseo de #(rar F-sta)ente de ese )#d# en =-e de,e 2acerl#$ i el ca>r:ctr de la )ay#r6a del p-e(l# de -na s#ciedad deter)inada< est# es< s- car:cter s#cial< se 2alla adaptad# de este )#d# a las tareas #(Feti,as =-e el indi,id-# de(e lle,ar a ca(# en la c#)-nidad< las ener*6as de l#s indi,id-#s res-ltan )#ldeadas de )anera tal =-e c#nstit-yen las 0-er7as pr#d-cti,as indispensa(les para el 0-nci#na)ient# de la s#ciedad )is)a$ V#l,a)#s -na ,e& ):s al eFe)pl# del tra(aF#$ N-estr# )#dern# siste)a ind-strial re=-iere =-e la )ay#r6a de las ener*6as se enca-ce 2acia el tra(aF#$ i la *ente tra(aFara tan sl# de(id# a las necesidades e@ternas< s-r*ir6an )-c2#s c#n0lict#s entre s-s dese#s y s-s #(li*aci#nes y< p#r c#nsi*-iente< la e0iciencia del tra> (aF# se ,er6a dis)in-ida$ in e)(ar*#< p#r )edi# de la adaptacin din:)ica del car:cter 0rente a l#s re> =-eri)ient#s s#ciales< la ener*6a 2-)ana< en l-*ar de #ri*inar c#n0lict#s< es estr-ct-rada en 0#r)as capaces de c#n,ertirla en incenti,#s de accin adec-ad#s a las necesidades ec#n)icas$ As6< el 2#)(re )#dern#< en l-*ar de tra(aFar tan d-ra)ente de(id# a al*-na #(li*acin e@teri#r< se siente arrastrad# p#r a=-ella c#)p-lsin 6nti)a 2acia el tra(aF#< c-y# si*ni0icad# psic#l*ic# 2e)#s intentad# anali7ar$ O (ien< en ,e7 de #(edecer a a-t#ridades )ani0iestas< se 2a c#nstr-id# ciert#s p#deres intern#s 9la c#nciencia y el de(er9 =-e l#*ran 0iscali7arl# c#n )ay#r e0iciencia de la =-e en nin*?n )#)ent# lle*ar6an a alcan7ar a=-e>

EL MIEDO A LA LIBERTAD

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llas a-t#ridades e@teri#res$ En #tras pala(ras< el ca< r&cter social internali0a las necesidades e8ternas, en< focando de este #odo la energa )u#ana )acia las tareas re%ueridas "or un siste#a econ#ico ! social deter#inado. C#)# ya 2e)#s ,ist#< -na ,e7 =-e en -na estr-c> t-ra de car:cter se 2an #ri*inad# ciertas necesidades< t#da c#nd-cta c#n0#r)e c#n a=-/llas res-lta al )is> )# tie)p# psic#l*ica)ente satis0act#ria y de -tili > dad pr:ctica desde el p-nt# de ,ista del /@it# )ate > rial$ Mientras -na s#ciedad si*a #0reciend# si)-lt:> nea)ente esas d#s satis0acci#nes< se da -na sit-acin en la =-e las 0-er7as psic#l*icas est:n ci#entando la estr-ct-ra s#cial$ Antes # desp-/s< sin e)(ar*#< se pr#d-ce -n retraso 9lagB. Mientras t#da,6a s-(siste la estr-ct-ra del car:cter tradici#nal< s-r*en n-e,as c#ndici#nes ec#n)icas c#n respect# a las c-ales l#s ras*#s de ese car:cter ya n# s#n ?tiles$ La *ente tiende a #(rar de c#n0#r)idad c#n s- estr-ct-ra de car:cter< per# p-eden #c-rrir d#s c#sasK s-s )is)as acci#nes di0ic-ltan s-s pr#psit#s ec#n)ic#s # (ien l#s indi,id-#s ya n# 2allan #p#rt-nidades s-0icientes =-e les per)itan #(rar de ac-erd# c#n s- Lnat-rale7aL$ !n eFe)pl# de l# =-e seEala)#s p-ede 2allarse en la estr-ct-ra caracter#l*ica de la ,ieFa clase )edia< especial)ente en pa6ses c#)# Ale)ania< d#tad#s de -na r6*ida estrati0icacin s#cial$ Las ,irt-des pr#pias de esa clase 90r-*alidad< a2#rr#< pr-dencia< desc#n0ian7a9 dis)in-yer#n cada ,e7 ):s s-tilidad en el )ecanis)# ec#n)ic# )#dern#< en c#)paracin c#n n-e,as ,irt-des< tales c#)# la ini$ ciati,a< la disp#sicin a as-)ir ries*#s< la a*resi,i > dad< etc$ A-n en l#s cas#s en =-e esas ,ieFas c-ali > dades ten6an t#da,6a -n ,al#r p#siti,# 9c#)# en el cas# de l#s pe=-eE#s c#)erciantes9< el alcance de las p#si(ilidades de esa acti,idad ec#n)ica se ,e6a tan red-cid#< =-e sl# -na )in#r6a de l#s 2iF#s

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FROMM

de la ,ieFa clase )edia se 2alla(a en c#ndici#nes de p#der L-tili7arL c#n /@it# s-s ras*#s de car:cter para el l#*r# de s-s pr#psit#s$ Mientras p#r s- ascendencia 2a(6an desarr#llad# a=-ell#s ras*#s psic#l*ic#s =-e antes se adapta(an a la sit-acin s#cial de s- clase< a2#ra el desarr#ll# ec#n)ic# se pr#d-c6a c#n )ay#r ,el#cidad =-e el de la estr-ct-ra del car:cter$ Este retras# 9lagB entre la e,#l-cin psic#l*ica ! la ec#n)ica t-,# p#r c#nsec-encia -na sit-acin en la =-e las necesidades ps6=-icas ya n# l#*ra(an s- satis0accin a tra,/s de las acti,idades ec#n)icas 2a(it-ales$ in e)(ar*#< las necesidades s-(sist6an y de(6an enc#ntrar satis0accin de -n# - #tr# )#d#$ El i)p-ls# estrec2a)ente e*#6sta de l#*rar ,entaFas en 0a,#r pr#pi#< caracter6stic# de la (aFa clase )edia< se traslad del plan# indi,id-al al de la nacin$ Q ta)(i/n el i)p-ls# s:dic#< =-e 2a(6a sid# -tili7ad# en las l-c2as deri,adas de la c#)petencia ec#n)ica< se trans0iri en parte a la escena p#l6tica y s#cial< y en parte res-lt intensi0icad# p#r la 0r-stracin$ Ent#nces tales i)p-ls#s< li(res ya de t#d# 0act#r restricti,#< (-scar#n satis0accin en act#s de *-erra y persec-cin p#l6tica$ De este )#d#< )e7cladas c#n el resenti)ient# pr#d-cid# p#r el car:cter 0r-strat#ri# de t#da la sit-acin< las 0-er7as psic#l*icas< en l-*ar de ci)entar el #rden s#cial e@istente se trans0#r)ar#n en dina)ita s-scepti(le de ser -tili7ada p#r *r-p#s dese#s#s de destr-ir la p#l6tica tradici#nal y la estr-ct-ra ec#n)ica de la s#ciedad de)#cr:tica$ N# 2e)#s 2a(lad# de la 0-ncin =-e el pr#ces# ed-cati,# dese)peEa c#n respect# a la 0#r)acin del car:cter s#cialA per# teniend# en c-enta el 2ec2# de =-e para )-c2#s psicl#*#s l#s )/t#d#s de aprendi7aFe e)plead#s en la pri)era in0ancia y las t/cnicas ed-cati,as -sadas c#n respect# al niE# en desarr#ll#< c#nstit-yen la causa de la e,#l-cin del car:c>

EL MIEDO A LA LIBERTAD

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ter< )e parece =-e s#n necesarias al*-nas #(ser,aci#> nes a este respect#$ En pri)er l-*ar< de(e)#s pre> *-ntarn#s =-/ entende)#s p#r ed-cacin$ i (ien la ed-cacin p-ede ser de0inida de distintas )aneras< para c#nsiderarla desde el p-nt# de ,ista del pr#ces# s#cial< )e parece =-e de(e ser caracteri7ada de este )#d#K la 0-ncin s#cial de la ed-cacin es la de pre> parar al indi,id-# para el (-en dese)peE# de la tarea =-e ):s tarde le t#car: reali7ar en la s#ciedad< est# es< )#ldear s- car:cter de )anera tal =-e se apr#@i > )e al car:cter s#cialA =-e s-s dese#s c#incidan c#n las necesidades pr#pias de s- 0-ncin$ El siste)a ed-cati,# de t#da s#ciedad se 2alla deter)inad# p#r este c#)etid#A p#r l# tant#< n# p#de)#s e8"licar la estr-ct-ra de -na s#ciedad # la pers#nalidad de s-s )ie)(r#s p#r )edi# de s- pr#ces# ed-cati,#< sin# =-e< p#r el c#ntrari#< de(e)#s e@plicar /ste en 0-n > cin de las necesidades =-e s-r*en de la estr-ct-ra s#cial y ec#n)ica de -na s#ciedad dada$ in e)(ar > *#< C#s )/t#d#s de ed-cacin s#n e@tre)ada)ente i)p#rtantes< p#r c-ant# representan l#s )ecanis)#s =-e )#ldean al indi,id-# se*?n la 0#r)a prescrita$ P-eden ser c#nsiderad#s c#)# l#s )edi#s p#r l#s c-ales l#s re=-eri)ient#s s#ciales se trans0#r)an en c-alidades pers#nales$ i (ien las t/cnicas ed-cati,as n# c#nstit-yen la ca-sa de -n tip# deter)inad# de car:cter s#cial< representan< sin e)(ar*#< -n# de l#s )ecanis)#s =-e c#ntri(-yen a 0#r)ar ese car:cter$ En este sentid# el c#n#ci)ient# y la c#)prensin de l#s )/t#d#s ed-cati,#s entraEan -na parte i)p#r> tante del an:lisis t#tal de -na s#ciedad en 0-nci# > na)ient#$ L# =-e se aca(a de decir ta)(i/n ,ale para -n sect#r especial de t#d# el pr#ces# ed-cati,#K la fa< #ilia. Fre-d 2a de)#strad# =-e las e@periencias te)> pranas de la niEe7 eFercen -na in0l-encia decisi,a s#(re la 0#r)acin de la estr-ct-ra del car:cter$ i

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es# es ciert#< Wc)# p#de)#s aceptar< ent#nces< =-e el niE#< =-ien 9p#r l# )en#s en n-estra c-lt-ra9 tiene tan p#c#s c#ntact#s c#n la ,ida s#cial< sea real> )ente )#ldead# p#r la s#ciedadY C#ntesta)#s a0ir> )and# =-e l#s padres n# s#la)ente aplican las n#r> )as ed-cati,as de la s#ciedad =-e les es pr#pia< c#n p#cas e@cepci#nes< de(idas a ,ariaci#nes indi,id-ales< sin# =-e ta)(i/n< p#r )edi# de s-s pr#pias pers#> nalidades< s#n p#rtad#res del car:cter s#cial de s- s#> ciedad # clase$ Ell#s trans)iten al niE# l# =-e p#dr6a lla)arse la at)s0era psic#l*ica # el esp6rit- de -na s#ciedad< si)ple)ente c#n ser l# =-e s#n< es decir< representantes de ese )is)# esp6rit-$ /a fa#ilia "uede as ser considerada co#o el agente "sicolgico de la sociedad. Desp-/s de 2a(er esta(lecid# =-e el car:cter s#cial es estr-ct-rad# p#r el )#d# de e@istencia de la s#> ciedad< =-ier# rec#rdar al lect#r l# =-e se 2a a0ir > )ad# en el pri)er cap6t-l# c#n respect# al pr#(le)a de la adaptacin din:)ica$ i (ien es ciert# =-e las necesidades de la estr-ct-ra ec#n)ica y s#cial de la c#)-nidad )#ldean al 2#)(re< s- capacidad de adaptacin n# es in0inita$ N# s#la)ente e@isten cier> tas necesidades 0isi#l*icas =-e piden satis0accin de )anera i)peri#sa< sin# =-e ta)(i/n 2ay ciertas c-a> lidades psic#l*icas in2erentes al 2#)(re =-e de(en necesaria)ente ser satis0ec2as y =-e #ri*inan deter> )inadas reacci#nes si se ,en 0r-stradas$ WC-:les s#n tales c-alidadesY La ):s i)p#rtante parece ser la tendencia a crecer< a ensanc2ar y a reali7ar las p#ten> cialidades =-e el 2#)(re 2a desarr#llad# en el c-rs# de la 2ist#ria< tal< p#r eFe)pl#< el pensa)ient# crea> d#r y cr6tic#< la 0ac-ltad de tener e@periencias e)#> ci#nales y sensi(les di0erenciadas$ Cada -na de estas p#tencialidades p#see -n dina)is)# pr#pi#$ !na ,e7 desarr#lladas a tra,/s del pr#ces# e,#l-ti,#< tienden a ser e@presin$ Tal tendencia p-ede ser repri)ida y

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0r-strada< per# esta re*resin #ri*ina n-e,as reacci#> nes< especial)ente c#n la 0#r)acin de i)p-ls#s si)> (itic#s y destr-cti,#s$ Ta)(i/n parece =-e esta ten> dencia *eneral al creci)ient# 9e=-i,alente psic#l> *ic# de -na tendencia (i#l*ica9 #ri*ina i)p-ls#s espec60ic#s< c#)# el dese# de li(ertad y el #di# a la #presin< dad# =-e la li(ertad c#nstit-ye la c#ndi> cin 0-nda)ental de t#d# creci)ient#$ An:l#*a)ente< el dese# de li(ertad p-ede ser repri)id# y desaparecer as6 de la c#nciencia del indi,id-#< per# n# p#r ell# deFar: de e@istir c#)# p#tencialidad< re,eland# se@istencia p#r )edi# de a=-el #di# c#nsciente # in> c#nsciente =-e sie)pre ac#)paEa a tal represin$ Ta)(i/n tene)#s ra7#nes para s-p#ner =-e< c#)# se diF# anteri#r)ente< la tendencia 2acia la F-sticia y la ,erdad c#nstit-ye -n i)p-ls# in2erente a la na> t-rale7a 2-)ana< a-n c-and# p-eda ser repri)id# y per,ertid#< c#)# el de li(ertad$ Desde el p-nt# de ,ista te#r/tic# esta a0ir)acin se 0-nda s#(re -n s-> p-est# peli*r#s#$ T#d# res-ltar6a )-y 0:cil si p-di/> se)#s ,#l,er a las 2iptesis reli*i#sas y 0il#s0icas c#n las =-e e@plicar6a)#s la e@istencia de tales i)p-l> s#s< creyend# =-e el 2#)(re 2a sid# cread# a se)e> Fan7a de Di#s # ad)itiend# el s-p-est# de la ley na> t-ral$ in e)(ar*#< n#s est: ,edad# 0-ndar n-estra ar*-)entacin en tales e@plicaci#nes$ La ?nica ,6a =-e< se*?n n-estra #pinin< p-ede se*-irse para e@> plicar esas tendencias 2acia la F-sticia y la ,erdad< es la de anali7ar t#da la 2ist#ria s#cial e indi,id-al del 2#)(re$ Desc-(ri)#s as6 =-e< para =-ien ca> rece de p#der< la F-sticia y la ,erdad c#nstit-yen las ar)as ):s i)p#rtantes en la l-c2a diri*ida a l#*rar la li(ertad y ase*-rar la e@pansin$ Prescindiend# del 2ec2# de =-e la )ay#r6a de la 2-)anidad< en el c-rs# de s- 2ist#ria< 2a de(id# de0enderse c#ntra l#s *r-p#s ):s p#der#s#s =-e la #pri)6an y e@pl#ta(an< t#d# indi,id-#< d-rante la niEe7< atra,iesa p#r -n p#der6#

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=-e se caracteri7a p#r s- i)p#tencia$ N#s parece =-e en tal estad# de de(ilidad 2an de desarr#llarse ciert#s ras*#s< c#)# el sentid# de la F-sticia y la ,erdad< capaces de c#nstit-ir p#tencialidades c#)-nes a t#da la 2-)anidad c#)# tal$ Lle*a)#s ent#nces al 2ec2# de =-e< si ,ien el desarrollo del car&cter es estructu< rado "or las condiciones ,&sicas de la vida, ! si ,ien no e8iste una naturale0a )u#ana 4i4a, sta "osee un dina#is#o "ro"io %ue constitu!e un factor activo en la evolucin del "roceso social. A-n c-and# n# sea> )#s capaces t#da,6a de 0#r)-lar clara)ente en t/r> )in#s psic#l*ic#s c-:l es la e@acta nat-rale7a de este dina)is)# 2-)an#< de(e)#s rec#n#cer s- e@is> tencia$ Al tratar de e,itar l#s err#res de l#s c#ncept#s (i#l*ic#s y )eta06sic#s< n# de(e)#s a(and#narn#s a la e=-i,#cacin i*-al)ente *ra,e de -n relati,is)# s#ci#l*ic#< en el =-e el 2#)(re n# es ):s =-e -n t6tere )#,id# p#r l#s 2il#s de las circ-nstancias s# > ciales$ L#s derec2#s inaliena(les del 2#)(re a la li > (ertad y a la 0elicidad se 0-ndan en c-alidades in2e> rente)ente 2-)anasK s- tendencia a ,i,ir< a ensan > c2arse< a e@presar las p#tencialidades =-e se 2an des> arr#llad# en /l d-rante el pr#ces# de la e,#l-cin 2istrica$ Lle*ad#s a esta alt-ra< p#de)#s ,#l,er a 0#r)-lar las di0erencias ):s i)p#rtantes =-e e@isten entre el p-nt# de ,ista psic#l*ic# s-stentad# p#r esta #(ra y el de Fre-d$ La pri)era di0erencia 2a sid# tratada p#r n#s#tr#s de -na )anera detallada en el pri)er cap6t-l#< de )#d# =-e n#s li)itare)#s a )enci#narla (re,e)enteK c#nsidera)#s la nat-rale7a 2-)ana c#)# c#ndici#nada p#r la 2ist#ria< sin #l,idar< e)per#< el si*ni0icad# de l#s 0act#res (i#l*ic#s y sin creer =-e la c-estin p-eda 0#r)-larse c#rrecta)ente c#)# -na #p#sicin entre ele)ent#s c-lt-rales y (i#l*ic#s$ En se*-nd# l-*ar< el principi# esencial de Fre-d es el de c#nsiderar al 2#)(re c#)# -na entidad< -n siste)a

EL MIEDO A LA LIBERTAD

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cerrad#< d#tad# p#r la nat-rale7a de ciertas tendencias (i#l*ica)ente c#ndici#nadas< e interpretar el desarr#> ll# de s- car:cter c#)# -na reaccin 0rente a la satis> 0accin # 0r-stracin de tales i)p-ls#s$ e*?n )i #pinin< p#r el c#ntrari#< de(e)#s c#nsiderar la pers#> nalidad 2-)ana p#r )edi# de la c#)prensin de las relaci#nes del 2#)(re c#n l#s de):s< c#n el )-nd#< c#n la nat-rale7a y c#nsi*# )is)#$ Cree)#s =-e el 2#)(re es "ri#aria#ente -n ser s#cial< y n#< c#)# l# s-p#ne Fre-d< a-t#s-0iciente< y sl# en se*-nd# l-*ar necesitad# de )antener relaci#nes c#n l#s de):s c#n el 0in de satis0acer s-s e@i*encias instinti,as$ En este sentid# cree)#s =-e la psic#l#*6a indi,id-al es esen> cial)ente psic#l#*6a s#cial #< para e)plear el t/r)in# de -lli,an< psic#l#*6a de las relaci#nes interpers#na> les$ El pr#(le)a central de la psic#l#*6a es el de la es> pecial 0#r)a de c#ne@in del indi,id-# c#n el )-nd#< y n# el de la satis0accin # 0r-stracin de deter)i> nad#s dese#s instinti,#s$ El pr#(le)a relati,# a l# =-e #c-rre c#n /st#s 2a de ser c#)prendid# c#)# parte inte*rante del pr#(le)a t#tal de las relaci#nes del 2#)(re c#n el )-nd#< y n# c#)# la c-estin central de la pers#nalidad 2-)ana$ P#r tant#< desde n-estr# p-nt# de ,ista< las necesidades y dese#s =-e *iran en t#rn# de las relaci#nes del indi,id-# c#n l#s de):s< c#)# el a)#r< el #di#< la tern-ra< la si)> (i#sis< c#nstit-yen 0en)en#s psic#l*ic#s 0-nda)en> tales< )ientras =-e< se*?n Fre-d< sl# representan c#nsec-encias sec-ndarias de la 0r-stracin # satis0ac> cin de necesidades instinti,as$ La di0erencia entre la #rientacin (i#l*ica de Fre-d y la n-estra< de car:cter s#cial< p#see -n si*> ni0icad# especial c#n re0erencia a l#s pr#(le)as de la caracter#l#*6a$ Fre-d 9y s#(re la (ase de s-s escrit#s< A(ra2a)< C#nes y #tr#s9 2a s-p-est# =-e el niE# e@peri)enta placer en las lla)adas 7#nas er*enas G(#ca y an#H en c#ne@in c#n el pr#ces#

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ERICH ?;*66

de la ali)entacin y la de0ecacinA y =-e< de(id# a -na e@citacin e@cesi,a< a 0r-stracin # a -na sensi(i> lidad c#nstit-ci#nal)ente intensi0icada< tales 7#nas er*enas retienen s- car:cter li(idinal en aE#s p#ste> ri#res< c-and#< en el c-rs# del desarr#ll# n#r)al< la 7#na *enital de(er6a 2a(er ad=-irid# -na i)p#rtancia pri)aria$ e s-p#ne< ent#nces< =-e esta 0iFacin en ni,eles pre*enitales c#nd-ce a s-(li)aci#nes y a 0#r> )aci#nes reacti,as =-e se trans0#r)an en ele)ent#s de la estr-ct-ra del car:cter$ As6< p#r eFe)pl#< de> ter)inada pers#na p-ede p#seer -na tendencia a a2#> rrar diner# # a *-ardar #tr#s #(Fet#s< "or%ue 2a s-(li> )ad# el dese# inc#nsciente de retener la e,ac-acinA # (ien es p#si(le =-e espere p#der l#*rarl# t#d# de #tras pers#nas y n# p#r )edi# de s-s pr#pi#s es0-er> 7#s< "or%ue est: i)p-lsada p#r -n dese# inc#nsciente de ser ali)entada< dese# =-e s-(li)a en el de reci(ir ay-da< c#n#ci)ient#< etc$ Las #(ser,aci#nes de Fre-d s#n de *ran i)p#rtan> cia< per# este a-t#r n# s-p# darles -na e@plicacin c#rrecta$ O(ser, c#n e@actit-d la nat-rale7a pasi#nal e irraci#nal de est#s ras*#s de l#s caracteres anal ! oral. Ta)(i/n ,i# =-e tales dese#s penetran t#das las es0eras de la pers#nalidad< en la ,ida se@-al< e)#ci#> nal e intelect-al< y =-e c#l#ran t#das las acti,idades$ Per# c#nci(i la relacin ca-sal entre las 7#nas er> *enas y l#s ras*#s del car:cter e@acta)ente al re,/s de l# =-e ella es en realidad$ El dese# de reci(ir pasi,a)ente t#d# l# =-e se =-iere #(tener 9a)#r< pr#teccin< c#n#ci)ient#< c#sas )ateriales9 de -na 0-ente e@teri#r a la pers#na< se desarr#lla en el car:c> ter del niE# c#)# -na reaccin a s-s e@periencias c#n l#s de):s$ i a tra,/s de tales e@periencias el )ied# lle*a a de(ilitar el senti)ient# de s- pr#pia 0-er7a< si se parali7an s- iniciati,a y c#n0ian7a en s6 )is)#< si desarr#lla cierta 2#stilidad y l-e*# la repri)e< si al )is)# tie)p# s- padre # )adre le #0rece cariE# #

EL MIEDO A LA LIBERTAD

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c-idad#< per# c#n la c#ndicin de s#)eterse< t#da esta c#nstelacin de circ-nstancias l# c#nd-ce a la ad#pcin de -na actit-d de a(and#n# del d#)ini# acti,#< diri*iend# t#das s-s ener*6as 2acia 0-entes e@teri#res< de las =-e espera de(er6a #ri*inarse #p#r> t-na)ente el c-)pli)ient# de t#d#s s-s dese#s$ Esta actit-d as-)e -n car:cter apasi#nad#< p#r=-e c#nsti> t-ye el ?nic# )edi# p#r el c-al el indi,id-# p-ede l#*rar la reali7acin de s-s an2el#s$ El 2ec2# de =-e c#n 0rec-encia tales pers#nas e@peri)entan s-eE#s # 0antas6as en l#s c-ales se ,en ali)entad#s< c-idad#s< et> c/tera< tiene s- #ri*en en =-e la (#ca< ):s =-e c-al> =-ier #tr# r*an#< se presta a la e@presin de -na acti> t-d recepti,a de esa nat-rale7a$ Per# la sensacin #ral n# es ca-sa de la actit-d )is)aK es< p#r el c#ntrari#< la e@presin de -na actit-d 0rente al )-nd#< )ani0es> tada )ediante el len*-aFe del c-erp#$ L# )is)# p-ede decirse c#n respect# a la pers#na anal, =-ien< s#(re la (ase de s-s pec-liares e@perien> cias< se 2alla ):s retra6da de l#s de):s =-e el indi,i> d-# oral. B-sca s- se*-ridad c#nstr-y/nd#se -n siste> )a a-t:r=-ic#< a-t#s-0iciente< y c#nsidera el a)#r y c-al=-ier #tra actit-d diri*ida 2acia a0-era c#)# -na a)ena7a a s- se*-ridad$ Es ,erdad =-e en )-> c2#s cas#s estas actit-des se desarr#llan pri)era)ente en c#ne@in c#n la ali)entacin # la de0ecacin< =-e en la te)prana niEe7 representan acti,idades 0-nda> )entales y ta)(i/n la es0era principal en la =-e se e@presan el a)#r # la #presin p#r parte de l#s padres y las actit-des a)ist#sas # desa0iantes p#r par> te del niE#$ in e)(ar*#< la e@cesi,a e@citacin y 0r-stracin reacti,as a tales 7#nas er*enas n# #ri*i> nan de p#r s6 s#las -na 0iFacin de esas actit-des en el car:cter de la pers#naA si (ien el niE# e@peri> )enta ciertas sensaci#nes placenteras en c#ne@in c#n la ali)entacin y la de0ecacin< tales sensaci#nes n# lle*an a tener i)p#rtancia c#n respect# al desarr#ll#

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del car:cter< a )en#s =-e representen 9en el ni,el 06sic#9 actit-des arrai*adas en la estr-ct-ra del ca> r:cter$ Para -na criat-ra =-e c#n06a en el a)#r inc#ndi > ci#nal de s- )adre< la interr-pcin repentina de la lactancia n# tendr: c#nsec-encias *ra,es s#(re el ca> r:cterA per# el niE# =-e e@peri)enta -na 0alta de c#n0ian7a en el a)#r )atern#< p-ede ad=-irir ras*#s orales, a-n c-and# la lactancia )is)a si*-iera sin trast#rn# al*-n#$ Las 0antas6as orales # anales, # las sensaci#nes 06sicas en aE#s p#steri#res< n# re,isten i)> p#rtancia a ca-sa del placer 06sic# =-e s-p#nen< # de al*-na )isteri#sa s-(li)acin de ese placer< sin# tan sl# de(id# al tip# espec60ic# de c#ne@in c#n el )-nd# =-e c#nstit-ye s- 0-nda)ent# y =-e ellas e@> presan$ #la)ente desde este p-nt# de ,ista p-eden ser 0e> c-nd#s para la psic#l#*6a s#cial est#s desc-(ri)ient#s caracter#l*ic#s de Fre-d$ En tant# si*a)#s s-p#nien> d#< p#r eFe)pl#< =-e el car:cter anal< t6pic# de la clase )edia e-r#pea< es #ri*inad# p#r ciertas e@pe> riencias te)pranas relaci#nadas c#n la de0ecacin< ca> recere)#s de dat#s s-0icientes para c#)prender p#r =-/ -na clase deter)inada de(e p#seer el car:cter s#cial anal$ P#r el c#ntrari#< si entende)#s este 2ec2# c#)# -na 0#r)a deter)inada de relaci#narse c#n l#s de):s< arrai*ada en la estr-ct-ra del car:cter y res-l> tante de e@periencias c#n el )-nd# e@tern#< estare)#s en p#sesin de -na cla,e para la c#)prensin de p#r =-/ t#d# el estil# de ,ida de la (aFa clase )edia< s- estrec2e7< aisla)ient# y 2#stilidad c#ntri(-yer#n a este tip# de estr-ct-ra del car:cter 3 $
3 F$ Ale@ander 2a intentad# ,#l,er a 0#r)-lar l#s 2alla7*#s caracter#l*ic#s de Fre-d en t/r)in#s en ciert# )#d# si)ilares a l#s n-estr#s GC0$ F$ Ale@ander< LT2e In0l-ence #0 Psyc2#l#*ical Fact#rs -p#n Gastr#>Intestinal Dist-r(an> cesL< Ps!c)oanal!tic Muarterl!, ,#l$ IV< 3%'4H$ Per# a-n

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La tercera di0erencia i)p#rtante se relaci#na estre> c2a)ente c#n las anteri#res$ Fre-d< s#(re la (ase de s- #rientacin instinti,ista y ta)(i/n de -na pr#0-nda c#n,iccin de la )aldad de la nat-rale7a 2-)ana< se sent6a disp-est# a interpretar t#d#s l#s )#ti,#s LidealesL del 2#)(re c#)# #ri*inad#s en al*# L,ilL$ !n eFe)pl# adec-ad# l# pr#p#rci#na s- e@plicacin del senti)ient# de F-sticia c#)# res-ltad# de la en> ,idia #ri*inal =-e el niE# e@peri)enta c#n respect# a t#d#s l#s =-e tienen ):s =-e /l$ C#)# l# 2e)#s seEalad# anteri#r)ente< cree)#s =-e ideales c#)# l#s de li(ertad y ,erdad< si (ien 0rec-ente)ente n# pasan de ser )eras pala(ras # raci#nali7aci#nes< p-eden< sin e)(ar*#< representar tendencias *en-inas y =-e t#d# an:lisis =-e n# ten*a en c-enta est#s i)p-ls#s c#)# 0act#res din:)ic#s se 2alla destinad# al 0racas#$ Est#s ideales n# p#seen nin*?n car:cter )eta06sic#< sin# =-e se 2allan arrai*ad#s en las c#ndici#nes de la ,ida 2-)ana y p-eden ser anali7ad#s c#)# tales$ El )ied# de ,#l,er a caer en c#ncept#s )eta06sic#s # ideal6s> tic#s n# de(er6a p#ner #(st:c-l#s a la reali7acin de tal an:lisis$ Es tarea de la psic#l#*6a< en tant# ciencia e)p6rica< la de est-diar la )#ti,acin p#r l#s ideales< as6 c#)# l#s pr#(le)as )#rales c#n ell#s relaci#na> d#s< li(erand# p#r ese )edi# n-estr# pensa)ient# de t#d#s l#s ele)ent#s n# e)p6ric#s y )eta06sic#s =-e #sc-recen tales c-esti#nes en las e@p#sici#nes de tip# tradici#nal$ P#r ?lti)#< de(e )enci#narse #tra di0erencia$ e re0iere a la distincin entre l#s 0en)en#s psic#l*i> c#s de escase7 y l#s de a(-ndancia$ El ni,el pri)iti,# de la e@istencia 2-)ana es el de la escase7$ Hay ne>
c-and# s-s #pini#nes representan -n a,ance c#n respect# a las de Fre-d< t#da,6a n# 2a l#*rad# s-perar s- #rientacin 0-nda)ental)ente (i#l*ica< rec#n#ciend# plena)ente en las relaci#nes interpers#nales la (ase y la esencia de est#s i)> p-ls#s "regenitales.

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ERICH FROMM

cesidades perent#rias =-e de,en ser satis0ec2as antes =-e t#da #tra c#sa$ #la)ente c-and# el 2#)(re lle*a a disp#ner de )ay#r tie)p# y ener*6as =-e l#s indis> pensa(les para la satis0accin de s-s necesidades pri> )arias< p-ede desarr#llarse la c-lt-ra< y c#n ella a=-e> ll#s i)p-ls#s =-e ac#)paEan al 0en)en# de la a(-n> dancia$ L#s act#s li(res G# esp#nt:ne#sH s#n sie)pre 0en)en#s de a(-ndancia$ La de Fre-d es -na psic#> l#*6a de escase7$ De0ine el placer c#)# la satis0accin =-e res-lta de la eli)inacin de -na tensin d#l#r#sa$ L#s 0en)en#s de a(-ndancia< c#)# el a)#r # la ter> n-ra< en realidad n# dese)peEan nin*-na 0-ncin dentr# de s- siste)a$ N# s#la)ente #)iti tales 0en> )en#s< sin# =-e ta)(i/n l#*r -na c#)prensin li> )itada del 2ec2# al =-e dedic tanta atencinK la se@-alidad$ En plena c#n0#r)idad c#n s- de0inicin del placer< Fre-d ,i# en ella s#la)ente el ele)ent# de c#)p-lsin 0isi#l*ica< y en la satis0accin se@-al el ali,i# de la tensin d#l#r#sa$ El i)p-ls# se@-al c#> )# 0en)en# de a(-ndancia< y el placer se@-al c#)# *#ce esp#nt:ne# 9c-ya esencia n# reside en la eli)i> nacin de -na tensin d#l#r#sa9 n# 2allar#n l-*ar al*-n# en s- psic#l#*6a$ WC-:l es el principi# de interpretacin =-e se 2a aplicad# en esta #(ra para l#*rar la c#)prensin de la (ase 2-)ana de la c-lt-raY Antes de c#ntestar a esta pre*-nta ser: c#n,eniente seEalar las c#rrientes principales e@istentes a este respect#< c#n las =-e di> 0eri)#s$ 3Z El p-nt# de ,ista "sicologista, =-e caracteri7a el pensa)ient# 0re-dian#< y se*?n el c-al l#s 0en)en#s c-lt-rales arrai*an en 0act#res psic#l*ic#s deri,ad#s de i)p-ls#s sensiti,#s =-e< en s6 )is)#s< s#n in0l-i> d#s p#r la s#ciedad sl# a tra,/s de al*?n *rad# de represin$ i*-iend# esta l6nea interpretati,a< l#s a-t#> res 0re-dian#s 2an e@plicad# el capitalis)# c#)# -na c#nsec-encia del er#tis)# anal< y el desarr#ll# de la

EL MIEDO A LA LIBERTAD

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cristiandad pri)iti,a c#)# res-ltad# de la a)(i,alen> cia 0rente a la i)a*en paterna &$ &Z El p-nt# de ,ista econ#ico, tal c#)# es presen> tad# en las aplicaci#nes errneas de la interpretacin )ar@ista de la 2ist#ria$ e*?n este p-nt# de ,ista< l#s intereses ec#n)ic#s s-(Feti,#s s#n ca-sa de l#s 0e> n)en#s c-lt-rales< tales c#)# la reli*in y las ideas p#l6ticas$ De ac-erd# c#n tal n#cin se-d#)ar@ista '< se p#dr6a intentar la e@plicacin del pr#testantis)# c#> )# -na )era resp-esta a ciertas necesidades ec#n)i> cas de la (-r*-es6a$ 'Z Final)ente tene)#s la p#sicin idealista, repre> sentada p#r el an:lisis de Ma@ Oe(er< Die Protestan< tisc)e .t)iD und der :eist des >a"italis#us 4$ Este a-t#r s#stiene =-e el desarr#ll# de -n n-e,# tip# de c#nd-cta ec#n)ica y de -n n-e,# esp6rit- c-lt-ral se de(en a la ren#,acin de las ideas reli*i#sas< a-n c-and# insista en =-e tal c#nd-cta n-nca se 2alla deter)inada e8clusiva#ente p#r las d#ctrinas reli> *i#sas$
Para -na e@p#sicin ):s c#)pleta de este )/t#d#< ,/ase< E$ Fr#))< 2ur .ntste)ung des. 7)ristusdog#as, Oien< Psyc2#analytisc2er Verla*< 3%'3$ ' Den#)in# esta c#ncepcin se-d#)ar@ista p#r=-e inter> preta la te#r6a de Mar@ en el sentid# de =-e la 2ist#ria se 2alla deter)inada p#r )#ti,#s ec#n)ic#s e@presad#s en t/r)in#s de i)p-ls#s psic#l*ic#s diri*id#s 2acia las *anan > cias )ateriales< y n#< c#)# =-er6a real)ente Mar@< en t/r > )in#s de c#ndici#nes ec#n)icas #(Feti,as =-e p-eden #ri> *inar distintas actit-des ec#n)icas< -na de las c-ales es el dese# intens# de *anancias )ateriales$ GEst# 0-e seEalad# en el cap6t-l# I$H !na disc-sin detallada de este pr#(le)a p-ede 2allarse en el tra(aF# de E$ Fr#))< L[(er Met2#> de -nd a-0*a(e einer analytisc2en #7ialpsyc2#l#*ieL< 2eit< sc)rift f3r So0ialforsc)ung, ,#l$ I< 3%'&< p:*s$ &5 y si*ts C0$ ta)(i/n la disc-sin =-e se 2alla en la #(ra de R#(ert $ Lynd< >no1ledge for =)at', L#ndres< O@0#rd !ni,er> sity Press< 3%'%< Cap6t-l# II$ 4 T.(in*en< Verla* V#n C$ C$ B$ M#2r< ie(ecN< 3%'4$ Trad-ccin in*lesa p#r Talc#tt Pars#ns< cit.
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ERICH FROMM

En #p#sicin a estas e@plicaci#nes 2e)#s s-p-est# =-e las ide#l#*6as y la c-lt-ra en *eneral se 2allan arrai*adas en el car:cter s#cialA =-e /ste es )#ldead# p#r el )#d# de e@istencia de -na s#ciedad dadaA y =-e< a s- ,e7< l#s ras*#s caracter#l*ic#s d#)inantes se ,-el,en ta)(i/n 0-er7as c#nstr-cti,as =-e )#ldean el pr#ces# s#cial$ C#n re0erencia al pr#(le)a de las relaci#nes entre el esp6rit- del pr#testantis)# y el ca> pitalis)#< 2e tratad# de )#strar c)# el derr-)(a> )ient# de la s#ciedad )edie,al lle* a a)ena7ar a la clase )ediaA c)# esta a)ena7a #ri*in -n senti> )ient# de i)p#tente aisla)ient# y de d-daA c)# se de(i a este ca)(i# psic#l*ic# la atraccin eFercida p#r las d#ctrinas de L-ter# y Cal,in#A c)# estas d#ctrinas intensi0icar#n y esta(ili7ar#n l#s ca)(i#s caracter#l*ic#s< y c)# l#s ras*#s del car:cter as6 desarr#llad#s se trans0#r)ar#n en 0-er7as cread#ras en el pr#ces# de 0#r)acin del capitalis)#< el c-al< en s6 )is)#< 0-e c#nsec-encia de ca)(i#s p#l6tic#s y ec#n)ic#s$ C#n respect# al 0ascis)# se aplic el )is)# prin> cipi# de e@plicacinK la (aFa clase )edia reacci#n 0rente a ciert#s ca)(i#s ec#n)ic#s< tales c#)# el creci)ient# en el p#der de l#s )#n#p#li#s y la in > 0lacin p#s(/lica< intensi0icand# ciert#s ras*#s del ca> r:cter< a sa(erK s-s tendencias s:dicas y )as#=-istas$ La ide#l#*6a na7i se diri*6a F-sta)ente a est#s ras*#s< y les #t#r*a(a )ay#r intensidad< trans0#r):nd#l#s en 0-er7as e0ecti,as en ap#y# de la e@pansin del i)pe> rialis)# *er)an#$ En a)(#s cas#s ,e)#s =-e< c-and# -na seEalada clase se ,e a)ena7ada p#r n-e,as ten> dencias ec#n)icas< reacci#na 0rente a tal a)ena7a tant# psic#l*ica c#)# ide#l*ica)ente< y =-e l#s ca)(i#s psic#l*ic#s lle,ad#s a ca(# p#r esta reaccin c#ntri(-yen al -lteri#r desarr#ll# de las 0-er7as ec#> n)icas< a-n c-and# tales 0-er7as c#ntradi*an l#s intereses )ateriales de esa clase$ e p-ede c#)pr#(ar

EL MIEDO A LA LIBERTAD

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as6 =-e las 0-er7as ec#n)icas< psic#l*icas e ide#l> *icas #peran en el pr#ces# s#cial de este )#d#K el 2#)(re reacci#na 0rente a l#s ca)(i#s en la sit-acin e@terna trans0#r):nd#se /l )is)#< )ientras a s- ,e7< l#s 0act#res psic#l*ic#s c#ntri(-yen a )#ldear el pr#$ ces# ec#n)ic# y s#cial$ Las 0-er7as ec#n)icas tie$ nen -na parte acti,a< per# 2an de ser c#)prendidas n# ya c#)# )#ti,aci#nes psic#l*icas< sin# c#)# c#n> dici#nes #(Feti,as$ P#r s- parte< ta)(i/n las 0-er7as psic#l*icas participan en 0#r)a acti,a< per# 2an de ser entendidas c#)# 2istrica)ente c#ndici#nadasA y< p#r ?lti)#< las ideas s#n 0-er7as e0ecti,as< per# sl# en tant# est/n arrai*adas en la estr-ct-ra del car:cter de l#s )ie)(r#s de -n *r-p# s#cial$ A pesar de tal c#ne@in< las 0-er7as ec#n)icas< psic#l*icas e ide#> l*icas p#seen cierta independencia$ Est# #c-rre espe> cial)ente c#n respect# al desarr#ll# ec#n)ic#< el c-al< c#)# depende de 0act#res #(Feti,#s< tales c#)# las 0-er7as nat-rales de pr#d-ccin< la t/cnica< l#s 0ac> t#res *e#*r:0ic#s< etc$< se reali7a de ac-erd# c#n s-s pr#pias leyes$ P#r l# =-e se re0iere a las 0-er7as psic# > l*icas< ya 2e)#s ,ist# =-e #c-rre l# )is)#K =-e s#n )#ldeadas p#r las c#ndici#nes e@ternas de ,ida< per# =-e ta)(i/n p#seen -n dina)is)# pr#pi#K ,ale decir< =-e c#nstit-yen la e@presin de necesidades 2-> )anas s-scepti(les de ser )#ldeadas< per# n# destr-i> das$ En la es0era ide#l*ica 2alla)#s -na a-t#n#)6a si)ilar arrai*ada en las leyes l*icas y en la tradicin del c#nF-nt# del c#n#ci)ient# ad=-irid# en el c-rs# de la Hist#ria$ P#de)#s ,#l,er a 0#r)-lar este principi#< e@pres:n> d#l# en 0-ncin del car:cter s#cialK /ste s-r*e de la adaptacin din:)ica de la nat-rale7a 2-)ana a la estr-ct-ra s#cial$ L#s ca)(i#s en las c#ndici#nes s#> ciales #ri*inan ca)(i#s en el car:cter s#cial< es decir< dan l-*ar a n-e,as necesidades< n-e,as an*-stias$ 8s> tas #ri*inan n-e,as ideas #< p#r decirl# as6< 2acen

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ERICH FROMM

a l#s 2#)(res s-scepti(les de ser a0ectad#s p#r ellasA a s- ,e7 estas n-e,as ideas tienden a esta(ili7ar e in> tensi0icar el n-e,# car:cter s#cial y a deter)inar las acci#nes 2-)anas$ En #tras pala(ras< las c#ndici#nes s#ciales eFercen in0l-encias s#(re l#s 0en)en#s ide#> l*ic#s a tra,/s del car:cterA /ste< p#r s- parte< n# es el res-ltad# de -na adaptacin pasi,a a las c#ndi> ci#nes s#ciales< sin# de -na adaptacin din:)ica< =-e se reali7a s#(re la (ase de ele)ent#s (i#l*ica)ente in2erentes a la nat-rale7a 2-)ana # ad=-irid#s c#)# res-ltad# de la e,#l-cin 2istrica$