Carlos Castaneda

Arta visatului
The Art of Dreaming, 1993

NOTA AUTORULUI n ultimii douzeci de ani am scris o serie de cri despre ucenicia mea pe l n! un "r#itor indian $a%ui din &e'ic( don )uan &atus* Am e'plicat +n crile respecti"e c acesta m,a +n"at "r#itoria( dar nu +n sensul +n care este aceasta +neleas +n conte'tul "ieii noastre cotidiene - ca .olosire a .orelor supranaturale asupra celorlali sau in"ocare a spiritelor prin .armece( desc ntece ori ritualuri pentru a produce e.ecte supranaturale* /entru don )uan( "r#itoria +nsemna aciunea de concretizare a unor principii speci.ice teoretice 0i practice pri"ind natura 0i rolul percepiei +n modelarea uni"ersului ce ne +ncon#oar* Respect nd su!estia lui don )uan( am e"itat .olosirea termenului de 0amanism - o cate!orie ce ine de antropolo!ie - pentru a caracteriza 0tiina lui* Am denumit,o tot timpul( a0a cum o denumea el +nsu0i1 "r#itorie* Totu0i( la o analiz mai atent( mi,am dat seama c acest termen .ace s par 0i mai con.uze .enomenele 0i a0a eni!matice pe care mi le,a prezentat +n +n"turile sale* n lucrrile de antropolo!ie( 0amanismul este de.init ca sistem de credine al unor popoare indi!ene din nordul Asiei - rsp ndit 0i printre unele tri2uri 20tina0e indiene din America de Nord - care susine c suntem +ncon#urai de o lume ne"zut de .ore spirituale ancestrale - 2une 0i rele - 0i c aceste .ore pot .i in"ocate 0i controlate prin aciunile practicanilor( care sunt intermediari +ntre tr mul naturalului 0i cel al supranatu, ralului* 3on )uan era( +ntr,ade"r( un intermediar +ntre lumea o2i0nuit a "ieii cotidiene 0i o lume ne"zut( pe care nu o numea supranatural( ci a doua atenie* Rolul su( ca pro.esor( era s,mi .ac aceast structur accesi2il* Am descris +n lucrarea mea anterioar metodele lui de predare +n acest sens( ca 0i artele "r#itore0ti pe care m,a +n"at s le practic( cea mai important dintre ele numindu,se arta "isatului* 3on )uan susinea c lumea noastr( pe care o credem unic 0i a2solut( este doar o entitate dintr,un mnunc4i de lumi succesi"e( aran#ate ca .oile unui 2ul2 de ceap* 5l a.irma c( de0i suntem pre!tii din punct de "edere ener!etic s percepem numai lumea noastr( a"em totu0i capacitatea de a accede la celelalte lumi( care sunt la .el de reale( unice( a2solute 0i atotcuprinztoare ca 0i lumea noastr* 3on )uan mi,a e'plicat c( pentru a putea percepe aceste lumi( nu numai c este necesar s dorim cu +n.ocare acest lucru( ci tre2uie s a"em 0i su.icient ener!ie pentru a le accede* 5'istena lor este permanent 0i independent de con0tiina noastr( spunea el( dar .aptul c nu ne sunt accesi2ile este +n totalitate consecina predeterminrii noastre din punct de "edere ener!etic* Cu alte cu"inte( pur 0i simplu( numai datorit acestei predeterminri( suntem constrin0i s credem c lumea "ieii noastre cotidiene este sin!ura lume posi2il* 3on )uan spunea c din con"in!erea c aceast predeterminare ener!etic se poate corecta( "r#itorii din timpuri str"ec4i creaser un set de metode menite s recondiioneze capacitile noastre ener!etice de a percepe( numind acest set de metode - arta "isatului* 3in perspecti"a pe care mi,o o.er timpul scurs de atunci( +mi dau seama acum c cea mai adec"at de.inire a "isatului .cut de don )uan a .ost de a,l numi 6poarta ctre nemr!inire7* n momentul respecti"( eu am replicat c meta.ora aceea nu a"ea pentru mine nici un sens* - Atunci s renunm la meta.ore( a consimit el* 8 zicem c "isatul este maniera practic +n care "r#itorii .ac ca "isele o2i0nuite s ai2 utilizare* - 3ar cum pot .i utilizate "isele o2i0nuite9 am +ntre2at eu* - 8untem mereu indu0i +n eroare de "or2e( a spus el* n ceea ce m pri"e0te( pro.esorul meu a +ncercat s,mi de.ineasc "isatul( spun ndu,mi c este modul +n care

"r#itorii spun noapte 2un lumii* 3esi!ur c +ncerca s,0i a#usteze e'plicaiile +n .uncie de modul meu de a ! ndi* La .el procedez 0i eu cu tine* Cu o alt ocazie( don )uan mi,a spus1 :isatul poate .i doar trit ca e'perien direct* Nu +nseamn numai s ai "ise +n somn* Nu +nseamn nici s "isezi cu oc4ii desc4i0i( s,i dore0ti sau s,i ima!inezi ce"a* /rin intermediul "isatului putem percepe alte lumi( pe care desi!ur c le putem descrie( de0i nu putem descrie ceea ce ne .ace s le percepem* 3ar putem simi cum "isatul desc4ide aceste lumi pentru noi* :isatul pare a .i o senzaie - un proces ce se des.0oar +n corpul nostru( o stare con0tient +n mintea nostr* n cadrul +n"turilor sale( don )uan mi,a e'plicat( pe lar!( principiile( ar!umentarea lo!ic 0i utilizrile practice ale artei "isatului* /rocesul de instruire se compune din dou pri1 una "iz nd procedeele practice de "isat( iar cealalt( e'plicarea acestor procedee la ni"elul a2stractizrilor* &etoda sa didactic era o com2inaie +ntre a,mi suscita curiozitatea intelectual cu principiile a2stracte ale "isatului 0i a m +ndruma s le !sesc rezol"area +n practic(* Am scris de#a despre toate acestea c t de amnunit am putut* Am descris totodat mediul "r#itoresc +n care m,a plasat don )uan pentru a m +n"a arta lui* Interaciunile mele din acest mediu m,au interesat +n mod special( pentru c s,au petrecut +n e'clusi"itate +n cea de a doua atenie* Am interaciona ast.el cu cele zece .emei 0i cinci 2r2ai( care .ceau parte din !rupul de "r#itori al lui don )uan 0i cu cei patru tineri 0i patru tinere( care erau ucenicii si* 3on )uan i,a adunat pe toi cei opt imediat dup ce am "enit +n lumea lui* &i,a precizat c ace0tia .ormau un !rup "r#itoresc tradiional - o replic a !rupului su - 0i c eu tre2uia s,i conduc* Totu0i( dup ce a lucrat cu mine( 0i,a dat seama c eram alt.el dec t se a0tepta* A e'plicat aceast deose2ire +n termenii unei con.i!uraii ener!etice( pe care o "edeau numai "r#itorii1 +n loc s am patru compartimente de ener!ie( a0a cum a"ea el +nsu0i( eu a"eam numai trei* Aceast con.i!uraie( despre care el - +n mod eronat crezuse c este un de.ect ce poate .i corectat( m .cea total necorespunztor pentru a interaciona cu cei opt ucenici sau a,i conduce( ast.el c a de"enit a2solut necesar ca don )uan s constituie alt !rup de persoane( cu structuri ener!etice mai apropiate de a mea* Am scris pe lar! despre toate aceste +nt mplri* Totu0i( n,am menionat niciodat cel de al doilea !rup de ucenici1 don )uan nu mi,a permis s o .ac* A ar!umentat c ace0tia .ceau parte din domeniul meu de acti"itate 0i c +nele!erea pe care o a"eam cu el era s scriu despre domeniul lui 0i nu despre al meu* Cel de al doilea !rup de ucenici a"ea un numr e'trem de redus de mem2ri - numai trei persoane1 o "istoare( ;lorida <rau= un stal>er( Tais4a A2elar= 0i o .emeie na!ual( Carol Ti!!s* Interacionam +ntre noi numai +n cea de a doua atenie* n lumea de zi cu zi( nu a"eam nici cea mai "a! idee unii despre alii* 3ar( +n termenii relaiei noastre cu don )uan( nu e'ista nimic "a!= el a depus e.orturi colosale s ne instruiasc +n mod e!al pe toi* Totu0i( ctre s. r0itul perioadei de instruire( c nd se apropia sorocul lui don )uan( presiunea psi4olo!ic e'ercitat de iminenta lui plecare a +nceput s produc nruirea !ranielor ri!ide ale celei de a doua atenii* Rezultatul a .ost c interaciunea noastr a +nceput s se trans.ere +n lumea cotidian 0i ne,am +nt lnit( e"ident( pentru prima dat* Nici unul dintre noi nu 0tia( +n mod con0tient( nimic despre interaciunea noastr pro.und 0i intens din cea de a doua atenie* ntruc t acti"am cu toii +n domeniul studiilor teoretice( am .ost mai mult dec t 0ocai s constatm c ne mai +nt lniserm* 3esi!ur( aceast pro2lem a .ost 0i continu s .ie pentru noi ce"a cu neputin de admis la ni"el intelectual( 0i totu0i( 0tim .oarte 2ine c .ace parte inte!rant din e'periena noastr personal* /rin urmare( am a#uns la alarmanta constatare c psi4icul uman este in.init mai comple' dec t ne,au .cut s credem raionamentele noastre practice sau 0tiini.ice* Cu o ocazie( i,am cerut lui don )uan( la unison( s clari.ice impasul +n care ne a.lam* 5l ne,a spus c a"ea dou alternati"e din punct de "edere al e'plicrii .enomenului* Una era s se ocupe de raionalitatea noastr rnit( +ncerc nd s,i resta2ileasc statutul prin a a.irma c cea de a doua atenie este o stare de con0tiin la .el de nereal ca ele.anii z2urtori 0i c tot ce credeam noi c am trit +n acea stare este( pur 0i simplu( un produs al su!estiei 4ipnotice* Cealalt alternati" era s e'plice cea de a doua atenie +n .elul +n care o +nele! "r#itorii "istori( drept o con.i!uraie ener!etic a strii con0tiente*

Totu0i( pe timpul e.ecturii e'erciiilor mele de "isat( o2strucionarea celei de a doua atenii a rmas nesc4im2at* 3e .iecare dat c nd intram +n "isat( intram +n cea de a doua atenie( iar trezirea din "isat nu +nsemna( +n mod necesar( c ie0isem din cea de a doua atenie* Ani de,a r ndul mi,am putut aminti numai .ra!mente din e'perienele trite +n "isat* Cea mai mare parte a ceea ce .cusem +mi era( din punct de "edere ener!etic( inaccesi2il* &i,a tre2uit cincisprezece ani de munc ne+ntrerupt - din 19?3 p n +n 19@@ - pentru a stoca destul ener!ie 0i a putea( ast.el( s reor!anizez totul +n succesiune liniar +n mintea mea* Atunci mi,am amintit sec"ene dup sec"ene de +nt mplri din "isat 0i am putut s completez cel puin unele !oluri e"idente din amintirile mele* n .elul acesta( am reu0it s re.ac continuitatea inerent a leciilor lui don )uan +n arta "isatului( continuitate pe care o pierdusem datorit .aptului c el m .cuse s pendulez continuu +ntre starea de con0tiin a "ieii cotidiene 0i starea de con0tiin din cea de a doua atenie* Lucrarea de .a este rezultatul acestei reor!anizri* Toate acestea m aduc la partea .inal a e'punerii mele( 0i anume( la moti"ul pentru care am scris aceast carte* A.l ndu,m +n posesia ma#oritii prilor componente ale leciilor lui don )uan +n arta "isatului( a0 dori s prezint +ntr,o lucrare "iitoare situaia 0i preocuprile actuale ale celor patru +n"cei ai si de pe urm1 ;lorinda <rau( Tais4a A2elar( Carol Ti!!s 0i cu mine* 3ar( +nainte de a descrie 0i e'plica rezultatele +ndrumrilor lui don )uan 0i ale in.luenei lui asupra noastr( tre2uie s re"d( +n lumina a ceea ce 0tiu acum( prile din leciile sale de "isat la care n,am a"ut p n acum acces* &oti"ul 4otr tor pentru care am scris totu0i aceast carte mi,a .ost .urnizat de Carol Ti!!s* Con"in!erea ei este c e'plicarea lumii pe care ne,a lsat,o ca mo0tenire don )uan reprezint e'presia suprem a recuno0tinei noastre .a de el 0i a an!a#rii noastre .a de o2iecti"ele sale* 1* :RA)ITORII 3IN TI&/URI 8TRA:5CBI1 INTRO3UC5R5 3on )uan a insistat +n repetate r nduri asupra .aptului c tot ceea ce m +n"a el .usese conceptualizat 0i clari.icat de acei oameni pe care +i numea "r#itorii din timpuri str"ec4i* A precizat( cu 4otr re( c este o mare deose2ire +ntre acei "r#itori 0i "r#itorii din epoca actual* i descria pe "r#itorii din timpuri str"ec4i ca pe oameni ce triser +n &e'ic( pro2a2il cu mii de ani +nainte ca acesta s .ie cucerit de spanioli( 0i a cror realizare ma#or .usese de a construi structurile "r#itoriei( e"ideniind caracterul practic 0i concret al acesteia* i +n.i0a ca pe ni0te oameni e'traordinari( dar lipsii de discernm nt* n contrast( +i descria pe "r#itorii din contemporaneitate ca pe oameni .aimo0i pentru ! ndirea lor lo!ic solid 0i capacitatea de a modi.ica - atunci c nd consider necesar - modul de operare al "r#itoriei* 3on )uan mi,a e'plicat c premisele "r#itore0ti pertinente "isatului .useser pre"zute 0i create +n mod .iresc de "r#itorii din timpuri str"ec4i* ntruc t aceste premise sunt eseniale +n e'plicarea 0i +nele!erea "isatului( este a2solut necesar s scriu din nou despre ele( discut ndu,le* Cea mai mare parte a acestei cri este( prin urmare( o reintroducere 0i dez"oltare a ceea ce am prezentat +n lucrrile mele precedente* n timpul uneia dintre discuiile noastre don )uan a declarat c pentru a putea aprecia statutul "isatului 0i a celor care,l practic este necesar s .ie +neleas strdania "r#itorilor contemporani de a diri#a "r#itoria ctre a2stract( +ndeprt nd,o de concret* - Ce +nele!i prin concret( don )uan9 am +ntre2at eu* - /artea practic a "r#itoriei( a spus el* ;i'aia o2sesi" a minii pe practici 0i metode( in.luena ne#usti.icat asupra oamenilor* Toate acestea aparin domeniului "r#itorilor din trecut* - Ci ce +nele!i prin a2stract9 - Aciunea de cutare a li2ertii* A li2ertii de a percepe tot ceea ce este posi2il din punct de "edere uman( eli2erat de orice o2sesii* 8usin c "r#itorii contemporani sunt orientai ctre a2stract pentru c ei sunt +n cutarea li2ertii= nu +i intereseaz c tu0i de puin c 0ti!urile concrete* 5i nu au .uncii +n societate( a0a cum a"eau "r#itorii din trecut* Ast.el +nc t nu,i "ei descoperi +n posturi de "izionari o.iciali sau "r#itori ai curii* - :rei s spui( don )uan( c trecutul nu are nici o "aloare pentru "r#itorii din zilele

noastre9 - Da cu si!uran c are "aloare* Ceea ce nu ne place +ns este sentimentul lsat de acel trecut* /ersonal detest +ntunecimea 0i mor2iditatea +n ! ndire* &ie +mi place imensitatea ! ndirii* Oricum( indi.erent de ceea ce +mi place sau +mi displace mie( tre2uie s recunosc meritele "r#itorilor din timpuri str"ec4i( pentru c au .ost cei dint i care au descoperit 0i au aplicat tot ceea ce cunoa0tem 0i aplicm +n ziua de azi* 3on )uan mi,a e'plicat c cea mai mare descoperire a "r#itorilor din trecut a .ost perceperea esenei ener!etice a lucrurilor* Cunoa0terea acestui ade"r a"ea o importan at t de mare( +nc a de"enit premisa .undamental a "r#itoriei* n prezent( dup o "ia de disciplin 0i instruire( "r#itorii do2 ndesc cu ade"rat capacitatea de a percepe esena lucrurilor( capacitate pe care o denumesc clar"iziune* - Ce ar +nsemna pentru mine s pot percepe esena ener!etic a lucrurilor9 l,am +ntre2at o dat pe don )uan* - Ar +nsemna c poi percepe ener!ia +n mod direct( a rspuns el* /rin +nlturarea laturii sociale a percepiei( "ei percepe esena tuturor lucrurilor* Tot ceea ce percepem este ener!ie( dar( deoarece nu o putem percepe direct( prelucrm percepia pentru a o adapta unui tipar* Acest tipar este latura social a percepiei( pe care tre2uie s o +nlturi* - 3e ce tre2uie s o +nltur9 - /entru c aceasta reduce +n mod deli2erat s.era a ceea ce poate .i perceput 0i ne .ace s credem c tiparul +n care ne adaptm percepia este tot ceea ce e'ist* 8unt con"ins c( pentru ca omul s poat supra"ieui acum( percepia sa tre2uie s se sc4im2e din punct de "edere al .undamentrii sociale* - Ce este aceast .undamentare social a percepiei( don )uan9 - Certitudinea .izic cum c lumea este alctuit din o2iecte concrete* Numesc aceasta .undamentare social pentru c toi depun e.orturi serioase 0i intense pentru a ne direciona ctre a percepe lumea +n acest mod* - 3ar atunci cum ar tre2ui s percepem lumea9 - Totul este ener!ie* ntre!ul uni"ers este ener!ie* ;undamentarea social a percepiei noastre tre2uie s .ie certitudinea .izic cum c tot ceea ce e'ist este ener!ie* 5ste necesar s se depun e.orturi mari ca s .im +ndrumai cum s percepem ener!ia ca ener!ie* Atunci am a"ea am2ele alternati"e la +ndem n* - 5ste posi2il ca oamenii s .ie instruii +n acest mod9 am +ntre2at eu* 3on )uan a rspuns c este posi2il 0i c tocmai acest lucru era ceea ce .cea el cu mine 0i cu ceilali +n"cei ai si* Ne +n"a un nou mod de a percepe( .c ndu,ne mai +nt i s realizm c ne prelucrm percepia pentru a o adapta unui tipar( +ndrum ndu,ne apoi cu asiduitate s percepem ener!ia +n mod direct* &,a asi!urat c aceast metod este .oarte asemntoare celei .olosite pentru a ne deprinde s percepem lumea acti"itilor cotidiene* Concepia lui don )uan era c dependena noastr .a de actul prelucrrii percepiei pentru adaptare la un tipar social dispare atunci c nd ne dm seama c am acceptat tiparul ca mo0tenire de la strmo0ii no0tri( .r s ne ostenim s,l e'aminm* - /erceperea unei lumi de o2iecte materiale cu "aloare poziti" sau ne!ati" tre2uie s .i .ost a2solut necesar pentru supra"ieuirea strmo0ilor no0tri( a spus don )uan* 3up ce secole de,a r ndul am perceput lumea +n acest .el( +n mod o2li!ator "om crede c lumea este alctuit din o2iecte* - Nu pot s concep lumea +n "reun alt mod( don )uan( m,am pl ns eu* 5ste .r nici un du2iu o lume a o2iectelor* Tot ce tre2uie s .acem pentru a demonstra acest lucru este s ne lo"im de ele* - 3esi!ur c este o lume a o2iectelor* Nu contrazicem acest .apt* - Atunci( ce "rei s spui9 - :reau s spun c( +n primul r nd( este o lume a ener!iei 0i a2ia +n al doilea r nd o lume a o2iectelor* 3ac nu pornim de la premisa c este o lume a ener!iei( nu "om .i niciodat capa2ili s percepem ener!ia direct* :om .i +n permanen 2locai de certitudinea .izic a e'act ceea ce am e"ideniat adineauri1 materialitatea o2iectelor* Ar!umentarea lui don )uan mi se prea e'trem de deconcertant* La timpul respecti" mintea mea re.uza( pur 0i simplu( s ia +n considerare o alt modalitate de a +nele!e lumea +n a.ar celei care,mi era .amiliar* A.irmaiile lui 0i ideile pe care se strduia s le impun erau pentru mine su!estii neo2i0nuite( pe care nu puteam nici s le accept( dar nici s le

respin!* - &odul nostru de a percepe lumea este cel al unui animal de prad( mi,a spus el +ntr,o zi* O manier .oarte e.icient de e"aluare 0i clasi.icare a 4ranei 0i a pericolelor* 3ar nu este unicul mod +n care putem percepe lumea* &ai e'ist unul( cel cu care +ncerc s te .amiliarizez1 actul de a percepe esena tuturor lucrurilor - ener!ia - +n c4ip direct* /erceperea esenei tuturor lucrurilor ne "a .ace capa2ili s +nele!em( s clasi.icm 0i s ne +n.i0m lumea +n termeni a2solut noi( mai interesani 0i mai complec0i* Aceasta era teza lui don )uan* Iar termenii mai complec0i la care se re.erea erau cei +n"ai de la predecesorii si( termeni ce corespund ade"rurilor "r#itoriei( ce nu au nici o .undamentare raional 0i nici o le!tur cu realitile cotidiene( dar care sunt ade"ruri de necontestat pentru acei "r#itori care percep ener!ia direct 0i pot vedea esena tuturor lucru, rilor* /entru ast.el de "r#itori cea mai semni.icati" aciune "r#itoreasc este de a vedea esena uni"ersului* n opinia lui don )uan( "r#itorii din timpuri str"ec4i - primii care au vzut esena uni"ersului - au .ost cei care au descris,o cel mai 2ine* 5i au a.irmat c esena uni"ersului seamn cu ni0te .ire incandescente +ntinse +n in.init +n toate direciile posi2ile( .ilamente luminoase cu con0tiin de sine de un ni"el ce este imposi2il de +neles pentru mintea omeneasc* 3e la vizualizarea esenei uni"ersului "r#itorii din timpuri str"ec4i au trecut la vizualizarea esenei ener!etice a .iinelor umane* 3on )uan spunea c ei au descris .iinele umane ca pe ni0te .orme luminoase( similare unor ou uria0e( 0i le,au mumit ou luminoase* - Atunci c nd "r#itorii vizualizeaz o .iin uman( spunea don )uan( ceea ce vd este o .orm luminoas uria0 care plute0te( produc nd - +n mi0carea sa - o 2razd ad nc +n ener!ia pm ntului( ca 0i c nd .orma luminoas ar t r+ dup sine o rdcin* 3on )uan a"ea senzaia c .orma noastr ener!etic se tot sc4im2 de,a lun!ul timpului* 5l spunea c toi "izionarii pe care,i cuno0tea - inclusi" el +nsu0i - vedeau .iinele umane +n .orme mai de!ra2 de min!i sau c4iar de pietre .unerare( dec t de ou* 3ar( din c nd +n c nd - din moti"e necunoscute lor - "r#itorii pot vedea o persoan a crei ener!ie este de .orma unui ou* 3on )uan era de prere c oamenii contemporani cu ener!ie +n .orm de ou sunt mult mai asemntori cu oamenii din timpuri str"ec4i* /e parcursul prele!erilor sale( don )uan a discutat 0i e'plicat +n repetate r nduri ceea ce considera el c este descoperirea decisi" a "r#itorilor din timpuri str"ec4i* O numea particularitatea crucial a .iinelor umane ca min!i luminoase1 o zon rotund de strlucire intens( de mrimea unei min!i de tenis( a.lat permanent +n interiorul min!ii luminoase( la acela0i ni"el cu supra.aa acesteia( la o distan de apro'imati" 0aizeci de centimetri +n spatele muc4iei omoplatului drept al persoanei respecti"e* 3eoarece mi,a .ost !reu s,mi ima!inez toate acestea de prima dat( don )uan mi,a .cut o descriere mai e'act* 5l mi,a e'plicat c min!ea luminoas este mult mai mare dec t corpul omului( c zona de strlucire intens .ace parte din aceast min!e de ener!ie( .iind plasat +ntr,un loc ce se a.l la +nlimea omoplailor( la un 2ra distan de spatele persoanei* 5l spunea c - dup ce au vzut ce .ace aceast zon - "r#itorii din "ec4ime au denumit,o punctul de asam2lare* - Ce .ace punctul de asam2lare9 am +ntre2at eu* - Ne .ace api de a percepe( a rspuns el* :r#itorii din "ec4ime au vzut c +n .iinele umane percepia se asam2leaz acolo( +n acel punct* Vznd c toi oamenii "ii posed un asemenea punct de strlucire( "r#itorii au conc4is c percepia +n !eneral are loc +n acel punct +ntr,o manier adec"at( dup caz* - Ce au vzut "r#itorii din "ec4ime care s +i .ac s tra! concluzia c percepia are loc +n punctul de asam2lare9 am +ntre2at* 3on )uan a rspuns c( mai +nt i( au vzut c numai un numr redus dintre milioanele de .ilamente luminoase de ener!ie ale uni"ersului ce str2at +ntre!ul corp al min!ii luminoase trece direct prin punctul de asam2lare( ceea ce era 0i de a0teptat datorit .aptului c acesta este mic +n comparaie cu +ntre!ul* Apoi au vzut +nc o zon de luminozitate( de .orm s.eric( puin mai mare dec t punctul de asam2lare( care se a.l +ntotdeauna +n #urul acestuia 0i intensi.ic la ma'imum luminozitatea .ilamentelor ce trec direct prin ea* Ci +n cele din urm au "zut dou lucruri* /rimul - c punctele de asam2lare ale

.iinelor umane se pot mi0ca din locul +n care sunt plasate de o2icei* Al doilea - c( atunci c nd punctul de asam2lare se a.l +n poziia sa o2i0nuit( percepia 0i starea con0tient a indi"idului o2ser"at par s .ie normale( #udec nd dup comportamentul su normal* 3ar( atunci c nd punctele de asam2lare 0i s.erele de luminozitate care le +ncon#oar se a.l +ntr,o poziie di.erit de cea o2i0nuit( comportamentul ciudat al indi"izilor pare s indice o stare con0tient di.erit 0i .aptul c ei percep +ntr,un mod di.erit* Concluzia pe care au tras,o "r#itorii din "ec4ime din toate acestea a .ost c( cu c t este mai mare deplasarea punctului de asam2lare de poziia sa o2i0nuit( cu at t este mai neo2i0nuit comportamentul( 0i( e"ident( modi.icarea strii con0tiente 0i a percepiei ce se mani.est +n consecin* - Te ro! s o2ser"i c( atunci c nd "or2esc despre vzut( m e'prim +ntotdeauna cu 6cre nd impresia c7 sau 6pr nd c7( m,a pre"enit don )uan* Tot ceea ce vede cine"a este at t de unic( +nc t nu e'ist manier de a "or2i despre aceast e'perien dec t prin compararea cu ce"a ce ne este cunoscut* 8punea c cel mai adec"at e'emplu care ilustreaz aceast di.icultate este modul +n care "r#itorii "or2esc despre punctul de asam2lare 0i luminozitatea care +l +ncon#oar* Le caracterizeaz cu termenul de strlucire( dar nu poate .i "or2a cu ade"rat de strlucire deoarece "izionarii nu vd aceste lucruri cu oc4ii* Tre2uie totu0i s e"idenieze di.erena 0i atunci spun c punctul de asam2lare este o zon de lumin strlucitoare 0i c +n #urul lui este un 4alo( o luminozitate* 3on )uan a su2liniat c suntem at t de dependeni de simul "zului( at t de !u"ernai de percepia noastr de animal de prad( +nc t tot ceea ce vedem tre2uie redat +n termenii a ceea ce "ede +n mod normal oc4iul animalului de prad* 3up ce au vzut ceea ce preau s .ac punctul de asam2lare 0i luminozitatea care +l +ncon#ura( "r#itorii din "ec4ime - a spus don )uan - au .ormulat o e'plicaie* Au a"ansat ideea c la .iinele umane punctul de asam2lare - prin .ocalizarea s.erei sale luminoase asupra .ilamentelor de ener!ie ale uni"ersului ce trec direct prin el - asam2leaz automat( .r nici un .el de premeditare( respecti"ele .ilamente +ntr,o percepie .erm de.init asupra lumii* - Cum sunt .ilamentele( despre care "or2e0ti( asam2late +ntr,o percepie .erm despre lume9 am +ntre2at eu* - Nimeni nu poate 0ti acest lucru( a rspuns el cu em.az* :r#itorii vd mi0carea ener!iei( dar .aptul c vd aceast mi0care nu le poate e'plica cum 0i de ce se mi0c ener!ia* 3on )uan susinea c( vznd c milioane de .ilamente de ener!ie con0tient trec prin punctul de asam2lare( "r#itorii din "ec4ime au emis ipoteza c - +n trecere - acestea se adun la un loc( unite de luminozitatea care +ncon#oar punctul* 3up ce au vzut c luminozitatea este e'trem de sla2 la oamenii +n stare de incon0tien sau pe moarte 0i c este total a2sent la cada"re( "r#itorii au .ost con"in0i c aceast luminozitate este starea con0tient* - 3ar punctul de asam2lare9 5ste 0i el a2sent +n cazul cada"relor9 am +ntre2at* 3on )uan a rspuns c nu e'ist nici o urm a punctului de asam2lare la o .iin decedat +ntruc t punctul de asam2lare 0i luminozitatea care +l +ncon#oar sunt semne ale prezenei "ieii 0i ale strii con0tiente* Concluzia ine"ita2il a "r#itorilor din timpuri str"ec4i a .ost c starea con0tient 0i percepia sunt corelate 0i se a.l +n str ns dependen .a de punctul de asam2lare 0i luminozitatea care,l +ncon#oar* - 5ste posi2il ca "r#itorii s se .i +n0elat +n pri"ina a ceea ce au vzui am +ntre2at* - Nu pot s,i e'plic de ce( dar nu e'ist posi2ilitatea ca "r#itorii s se +n0ele asupra a ceea ce vd, a spus don )uan pe un ton ce nu admitea discuie* Concluziile la care au a#uns pe 2aza celor vzute pot .i !re0ite( dar asta numai din cauz c erau oameni simpli( .r cultur* /entru a pre"eni un ast.el de dezastru( "r#itorii tre2uie s,0i culti"e .acultile intelectuale prin toate mi#loacele ce le stau la +ndem n* Apoi 0i,a +m2l nzit tonul 0i a remarcat c ar .i in.init mai si!ur pentru "r#itori s rm n numai la ni"elul descrierii a ceea ce vd, dar c tentaia de a tra!e concluzii 0i de a e'plica - .ie numai pentru ei +n0i0i - este prea mare ca s poat rezista* O alt con.i!uraie a ener!iei pe care "r#itorii din "ec4ime au putut s o vad 0i s o studieze este e.ectul deplasrii punctului de asam2lare* 3on )uan spunea c( atunci c nd punctul de asam2lare se mut +n alt poziie( +n punctul respecti" se .ormeaz o nou

a!lomerare de milioane de .ilamente luminoase de ener!ie* :r#itorii din "ec4ime au vzut acest lucru 0i au conc4is c - +ntruc t luminozitatea strii con0tiente este totdeauna prezent acolo unde se a.l punctul de asam2lare - percepia este +n mod automat asam2lat +n acel loc* ns( din cauza poziiei di.erite a punctului de asam2lare( lumea reprezentat nu poate .i lumea "ieii noastre cotidiene* 3on )uan mi,a e'plicat c "r#itorii din "ec4ime au putut distin!e dou tipuri de deplasare a punctului de asam2lare* Unul era deplasarea +n orice poziie pe supra.aa sau +n interiorul min!ii luminoase( pe care au numit,o translaie. Cellalt tip era o deplasare +ntr,o poziie a.lat +n a.ara min!ii luminoase pe care au denumit,o transfer. Au descoperit c di.erena dintre translaie 0i trans.er const +n natura percepiei pe care o permite .iecare* ntruc t translaiile punctului de asam2lare sunt deplasri +n interiorul min!ii luminoase( lumile !enerate de ele - indi.erent c t de stranii( incredi2ile sau splendide ar .i - sunt totu0i lumi ce in de domeniul umanului* Acesta este .ormat de .ilamentele de ener!ie care trec prin +ntrea!a min!e luminoas* /rin contrast( trans.erul punctului de asam2lare - reprezent nd o deplasare +n a.ara min!ii luminoase - antreneaz .ilamente de ener!ie de dincolo de domeniul umanului* /erceperea unor asemenea .ilamente !enereaz lumi ce s n mai presus de ni"elul nostru de +nele!ere( lumi de neconcepu( .r nici o urm de antecedente umane +n ele* n modul meu de a #udeca( de pe atunci( pro2lema "alidrii a.irmaiilor a"ea un rol esenial* - Iart,m( don )uan( i,am spus eu +ntr,una din +mpre#urri( dar c4estiunea aceasta a punctului de asam2lare este o idee at t de .orat( at t de !reu de admis( +nc t nu 0tiu cum s,o a2ordez 0i ce opinie s,mi .ormez* - Nu tre2uie s .aci dec t un sin!ur lucru( a replicat el* 8 vezi punctul de asam2lareE Nu este a0a de di.icil s,l vezi. 3i.icil este s strpun!i zidul pe care +l a"em cu toii +n minile noastre 0i care ne ine +n loc* /entru a,l spar!e nu a"em ne"oie dec t de ener!ie* O dat ce a"em ener!ie( vzutul se +nt mpl de la sine* 8ecretul const +n a a2andona .ortreaa de automulumire 0i .als securitate +n care ne complcem* - /entru mine este e"ident( don )uan( c este ne"oie de multe cuno0tine pentru a putea vedea. Nu este doar o c4estiune de a a"ea ener!ie* - Da este doar o c4estiune de a a"ea ener!ie( crede,m* /artea cea mai !rea este s te con"in!i pe tine +nsui c acest lucru poate .i .cut* Ci pentru asta tre2uie s ai +ncredere +n na!ual* 8plendoarea "r#itoriei rezid +n .aptul c .iecare "r#itor tre2uie s pro2eze totul prin proprie e'perien* i "or2esc despre principiile "r#itoriei nu +n sperana c le "ei memora( ci +n sperana c le "ei practica* 3on )uan a"ea( .r +ndoial( dreptate +n ceea ce pri"e0te necesitatea +ncrederii* n stadiile de +nceput ale uceniciei mele de treisprezece ani pe l n! el( cea mai di.icil pro2lem a .ost s realizez asocierea mea cu lumea 0i persoana sa* Aceast asociere +nsemna c tre2uie s +n" s am +ncredere a2solul +n el( accept ndu,l .r rezer"e ca na!ual* Rolul esenial al lui don )uan +n lumea "r#itorilor era sintetizat +n titlul acordat de e!alii si= era numit nagual. &i s,a e'plicat c acest concept de.ine0te orice persoan 2r2at sau .emeie - care posed un anumit !en de con.i!uraie a ener!iei ce unui "izionar i se prezint ca o du2l min!e luminoas* :izionarii cred c( atunci c nd una dintre aceste persoane intr +n lumea "r#itorilor( aceast suprasarcin de ener!ie se trans.orm +n e'traputere 0i capacitatea de a conduce* Ast.el( na!ualul este +n mod .iresc +ndrumtorul 0i conductorul unui !rup de "r#itori* La +nceput( mi s,a prut deran#ant - dac nu c4iar detesta2il - s nutresc o asemenea +ncredere +n don )uan* Atunci c nd am discutat +ns acest aspect cu el( m,a asi!urat c 0i lui +i .usese la .el de !reu s ai2 +ncredere +n pro.esorul su +n asemenea msur* - I,am spus pro.esorului meu acela0i lucru pe care mi,l spui tu mie acum( a a.irmat don )uan* Iar el mi,a rspuns c( .r s ai +ncredere +n na!ual( nu e'ist posi2ilitatea de u0urare 0i destindere( deci nu e'ist posi2ilitatea de a cura resturile duntoare din "iaa noastr pentru a ne putea eli2era*

3on )uan continua s susin c t dreptate a"usese pro.esorul su( iar eu continuam s,mi susin totalul dezacord .a de idee* I,am spus c .aptul c .usese crescut +ntr,un mediu de o reli!iozitate su.ocant a a"ut e.ecte de"astatoare asupra mea 0i c preceptele pro.esorului su( ca 0i propria lui acceptare deplin a acestora( +mi aminteau de do!ma o2edienei( pe care .usesem o2li!at s o +n" +n copilrie 0i pe care o detestam* - C nd "or2e0ti despre na!ual pare c e'primi un .el de precept reli!ios( am spus eu* - /oi s crezi ce "rei( a rspuns don )uan cu +nd r#ire* ;aptul r m ne ca atare( nu se poate .ace nimic .r na!ual* O 0tiu 0i o a.irm rspicat* La .el au .cut toi na!ualii dinaintea mea* 3ar nu au .cut aceste a.irmaii pentru a,0i susine importana 0i nici eu nu .ac acest lucru* A.irmaia c nu e'ist cale .r na!ual se re.er a2solut numai la .aptul c omul respecti" - na!ualul - este na!ual pentru c poate s re.lecte a2stractul( spiritul( mai 2ine dec t ali oameni* 3ar asta,i tot* Le!tura noastr este cu spiritul +nsu0i 0i doar +nt mpltor cu omul care ne aduce mesa#ul su* Am +n"at +ntr,ade"r s am +ncredere a2solut +n don )uan( ca na!ual( 0i aceasta a0a cum spusese el - mi,a adus un imens sentiment de u0urare 0i destindere( o mai mare capacitate de a accepta ceea ce se strduia el s m +n"ee* n prele!erile sale don )uan punea mare accent pe e'plicarea 0i discutarea punctului de asam2lare* L,am +ntre2at o dat dac punctul de asam2lare a"ea "reo le!tur cu corpul .izic* - Nu are nici o le!tur cu ceea ce percepem +n mod normal drept corpul nostru( a spus el* 5ste parte a oului luminos( care este eul nostru ener!etic* - Cum este deplasat9 am +ntre2at* - /rin curenii de ener!ie* Cocuri de ener!ie ce se produc +n a.ara sau +nuntrul .ormei noastre ener!etice* 3e o2icei( sunt cureni impre"izi2ili( a cror apariie este +nt mpltoare( dar - +n cazul "r#itorilor - sunt c t se poate de pre"izi2ili 0i se supun "oinei "r#itorului* - 3umneata +nsui poi simi ace0ti cureni9 - Orice "r#itor +i simte* 3e .apt( orice .iin uman +i simte( dar oamenii o2i0nuii sunt prea preocupai de interesele lor personale ca s dea "reo atenie simminelor de !enul acesta* - Cum se simt ace0ti cureni9 - Ca un u0or discon.ort( o senzaie "a! de tristee( urmat imediat de una de eu.orie* 3eoarece nici tristeea 0i nici eu.oria nu au o cauz e'plica2il( nu le considerm niciodat ca "erita2ile atacuri ale necunoscutului asupra noastr( ci drept stri su.lete0ti ine'plica2ile 0i nemoti"ate* - Ce se +nt mpl c nd punctul de asam2lare se deplaseaz +n a.ara .ormei noastre ener!etice9 /lute0te( pur 0i simplu( +n e'terior9 8au este ata0at de min!ea luminoas9 - /unctul +mpin!e contururile .ormei ener!etice +n a.ar( .r s rup +ns mar!inile sale de delimitare ener!etic* 3on )uan mi,a e'plicat c rezultatul .inal al deplasrii punctului de asam2lare este modi.icarea total a .ormei ener!etice a .iinei umane* n loc s .ie ca o min!e sau ca un ou( .orma de"ine ce"a ce seamn cu o pip* &u0tiucul pipei este punctul de asam2lare( iar 2olul pipei este ceea ce rm ne din min!ea luminoas* 3ac punctul de asam2lare continu s se deplaseze( "ine un moment c nd min!ea luminoas de"ine o su2ire linie de ener!ie* 3on )uan a precizat +n continuare c "r#itorii din "ec4ime au .ost sin!urii care au reu0it s realizeze aceast trans.ormare e'traordinar a .ormei ener!etice* Iar eu l,am +ntre2at dac( +n noua lor .orm ener!etic( respecti"ii "r#itori mai erau totu0i oameni* - 3esi!ur c erau +nc oameni( a rspuns el* 3ar cred c ceea ce "rei cu ade"rat s 0tii este dac erau oameni cu raiune lo!ic( persoane pe care s le poi 2izui* 5i 2ine( nu prea* - /rin ce erau ei di.erii9 - /rin preocupri* <ri#ile 0i strdaniile omene0ti nu a"eau nici o semni.icaie pentru ei* Totodat( +n.i0area lor era cu totul sc4im2at* - :rei s spui c nu a"eau +n.i0are de oameni9 - 5ste .oarte !reu s spui ce era sc4im2at la acei "r#itori* 3esi!ur c a"eau +n.i0are de oameni* Ce alt +n.i0are puteau s ai29 3ar nu erau tocmai cum te,ai .i a0teptat s .ie* Ci totu0i( dac m,ai .ora s,i spun +n ce .el erau deose2ii( n,a0 reu0i( a0a

cum un c ine care se +n" rte dup coada sa nu reu0e0te s o prind* - Ai cunoscut "reodat pe "reunul dintre ei( don )uan9 - 3a( am cunoscut unul* - Cum arta9 - n ceea ce pri"e0te +n.i0area sa( arta ca o persoan o2i0nuit* Ceea ce era neo2i0nuit era comportamentul su* - n ce .el era neo2i0nuit9 - Tot ce pot s,i spun este c comportamentul acelui "r#itor era ce"a ce dep0e0te orice +nc4ipuire* 3ar ar .i !re0it s reducem totul la aspectul comportamentului* 5ste +ntr,ade"r ce"a ce tre2uie "zut pentru a putea .i apreciat* - 5rau toi acei "r#itori despre care "or2im ca cel pe care l,ai cunoscut9 - Cu si!uran( nu* Nu pot 0ti cum erau ceilali dec t prin intermediul po"estirilor "r#itorilor ce s,au transmis din !eneraie +n !eneraie* Iar aceste po"estiri +i descriu ca .iind .oarte ciudai* - :rei s spui monstruo0i9 - Nicidecum* 8e spune c erau .oarte plcui( dar e'trem de +nspim nttori* 5rau mai de!ra2 ca ni0te creaturi necunoscute* Ceea ce .ace ca omenirea s .ie omo!en este .aptul c toi suntem ni0te min!i luminoase* Iar "r#itorii aceia nu mai erau min!i de ener!ie( ci linii de ener!ie care +ncercau s se cur2eze +n cercuri( ceea ce nu prea le reu0ea* - Ce s,a +nt mplat +n cele din urm cu ei( don )uan9 Au murit9 - /o"estirile "r#itorilor susin c( datorit .aptului c au reu0it s,0i alun!easc .orma( acei "r#itori au reu0it totodat s,0i prelun!easc durata strii lor con0tiente* Ast.el +nc t sunt "ii 0i con0tieni p n +n ziua de azi* 5'ist relatri despre reapariia lor periodic pe pm nt* - Ce crezi personal despre toate astea( don )uan9 - 5ste mult prea straniu pentru mine* Ceea ce,mi doresc eu este li2ertate* Li2ertatea de a,mi menine starea con0tient( dispr nd totu0i +n imensitate* 3up prerea mea personal( acei "r#itori din "ec4ime au .ost ni0te oameni e'centrici( o2sedai de o idee 0i capricio0i( care au .ost prin0i +n urzeala propriilor ma0inaiuni* 3ar nu te lsa in.luenat de sentimentele mele* Realizarea "r#itorilor din "ec4ime este un lucru .r e!al* ;ie 0i numai pentru .aptul c ne,au demonstrat c potenialul omului nu este deloc de ne!li#at* O alt tem a e'plicaiilor lui don )uan era necesitatea a2solut de uni.ormitate 0i coeziune ener!etic +n scopul realizrii percepiei* /unctul lui de "edere era c noi( oamenii( percepem lumea pe care o cunoa0tem +n termenii +n care o .acem numai pentru c a"em uni.ormitate 0i coeziune ener!etic* 8punea c a#un!em +n mod automat s +ndeplinim aceste dou condiii ener!etice +n cursul perioadei de cre0tere 0i educaie 0i c aceste caliti sunt at t de acceptate ca ce"a de la sine +neles( +nc t nu ne dm seama de importana lor "ital p n nu ne con.runtm cu posi2ilitatea de a percepe alte lumi dec t lumea pe care o cunoa0tem* A2ia +n ast.el de momente de"ine e"ident .aptul c a"em ne"oie de o nou uni.ormitate 0i coeziune ener!etic adec"ate pentru a putea percepe coerent 0i complet* L,am +ntre2at ce erau acelea uni.ormitate 0i coeziune 0i mi,a rspuns c .orma ener!etic a omului are uni.ormitate +n sensul c orice .iin uman de pe pm nt are .orma unei min!i sau a unui ou* Iar .aptul c ener!ia omului este str ns laolalt +n .orm de min!e sau ou arat c aceasta are coeziune* 8punea c un e'emplu de unitate 0i coeziune nou era .orma ener!etic a "r#itorilor din "ec4ime( atunci c nd a de"enit o simpl linie1 .iecare dintre ei a de"enit +n mod uni.orm o linie 0i a rmas +n mod coezi" o linie* Uni.ormitatea 0i coeziunea la ni"el de linie le,a permis acelor "r#itori s perceap o lume nou 0i omo!en* - Cum se o2in uni.ormitatea 0i coeziunea9 am +ntre2at* - ;actorul c4eie este poziia punctului de asam2lare sau( mai de!ra2( .i'area punctului de asam2lare( a spus el* La momentul respecti" nu a "rut s intre +n amnunte( a0a c l,am +ntre2at dac acei "r#itori din "ec4ime ar .i putut s re"in la .orma de ou* &i,a rspuns c( la un anumit punct ar .i putut( dar c nu au .cut,o* Iar dup aceea s,a instalat coeziunea de tipul liniei 0i

a .cut imposi2il re"enirea la .orma iniial* 5ra de prere c ceea ce a instalat de.initi" coeziunea de tipul liniei( +mpiedic ndu,i s se +ntoarc la .orma iniial( era o c4estiune de opiune 0i a"iditate* /osi2ilitile acelor "r#itori +n domeniul a ceea ce puteau percepe 0i .ace ca linii de ener!ie erau cu mult mai mari dec t posi2ilitile de a aciona 0i percepe ale oricrui om o2i0nuit sau "r#itor o2i0nuit* &i,a e'plicat c domeniul umanului( atunci c nd cine"a este o min!e de ener!ie( reprezint .ilamentele de ener!ie care trec prin spaiul a.lat +n interiorul !ranielor min!iei* n mod normal( nu percepem tot domeniul umanului( ci pro2a2il numai o miime din el* Opinia lui era c( a" nd +n "edere acest lucru( de"ine cu at t mai e"ident mreia a ceea ce au .cut "r#itorii din "ec4ime1 ei s,au e'tins +ntr,o linie a" nd o lun!ime de o mie de ori mai mare dec t diametrul unui ou ener!etic 0i au perceput toate .ilamentele ener!etice care treceau prin acea linie* La insistenele lui( am .cut e.orturi !i!antice s +nele! noul tipar de con.i!uraie ener!etic pe care mi,l prezenta* n cele din urm( dup multe reluri( am reu0it s,mi precizez ideea .ilamentelor de ener!ie +n interiorul 0i +n e'teriorul min!ii luminoase* 3ar dac +mi +nc4ipuiam o mulime de min!i luminoase( tiparul se destrma* ntr,o mulime de min!i luminoase( raionam eu( .ilamentele de ener!ie a.late +n e'teriorul uneia "or .i( prin .ora lucrurilor( +n interiorul celei adiacente* Ast.el c( +ntr,o mulime( nu pot e'ista .ilamente de ener!ie +n a.ara min!ilor luminoase* - /entru a putea +nele!e toate acestea nu tre2uie s te .olose0ti de raiune( a spus don )uan( dup ce a ascultat cu atenie toate ar!umentele mele* Nu am cum s e'plic ce au +n "edere "r#itorii prin .ilamentele a.late +n interiorul 0i +n a.ara .ormei umane* Atunci c nd "izionarii vd .orma ener!etic uman( ei vd o sin!ur min!e de ener!ie* 3ac l n! aceasta se a.l o alt min!e luminoas( cea de a doua este 0i ea vzut ca o sin!ur min!e ener!etic* Ideea unei mulimi de min!i luminoase pro"ine din cuno0tinele tale re.eritoare la mulimile de oameni* n uni"ersul ener!iei( +ns( sunt numai entiti indi"iduale separate( +ncon#urate de in.initate* Tre2uie s vezi asta tu +nsui* I,am replicat atunci lui don )uan c era lipsit de sens s,mi spun s vd eu +nsumi c nd 0tia c nu pot .ace acest lucru* Iar el mi,a propus s +mprumut ener!ia sa 0i s m .olosesc de ea pentru a vedea. - Cum pot s .ac asta9 8 +mprumut ener!ia dumitale9 - ;oarte simplu* /ot .ace ca punctul tu de asam2lare s se transleze +ntr,o alt poziie( mai propice pentru a percepe ener!ia +n mod direct* 3in c te +mi amintesc( aceea a .ost prima dat c nd s,a re.erit deli2erat la ceea ce .cuse tot timpul1 s m determine s intru +ntr,o stare con0tient incopre4ensi2il( care contrazicea ideea mea despre lume 0i despre mine +nsumi( o stare pe care o numea a doua atenie* A0a c( pentru a .ace ca punctul meu de asam2lare s se transleze +ntr,o poziie mai adec"at pentru a percepe ener!ia direct( don )uan mi,a tras o palm +n spate( +ntre omo, plai( cu o asemenea .or( +nc t mi s,a tiat respiraia* Am crezut c am le0inat sau c lo"itura m,a adormit* Drusc( "edeam sau "isam c "d ce"a ce literalmente dep0ea orice posi2ilitate de descriere* ;ire strlucitoare de lumin "eneau de pretutindeni( +ndrept ndu,se +n toate direciile( .ire de lumin ce nu semnau cu nimic din ceea ce cuno0tea mintea mea* C nd mi,am recptat respiraia sau c nd m,am trezit( don )uan m,a +ntre2at plin de speran1 - 5i( ce ai vzut? C nd i,am rspuns cu sinceritate( 6Lo"itura dumitale m,a .cut s "d stele7( a r s cu 4o4ote* A a.irmat c nu eram +nc pre!tit pentru a +nele!e percepiile neo2i0nuite pe care le,am a"ut* - Am produs o translaie a punctului tu de asam2lare( a spus el +n continuare( 0i pentru o clip ai "isat .ilamentele uni"ersului* 3ar +nc nu posezi disciplina 0i nici ener!ia de a,i reor!aniza unitatea 0i coeziunea* :r#itorii din "ec4ime erau mae0tri des" r0ii +n ast.el de reor!anizri* n .elul acesta( au vzut ei tot ceea ce poate .i vzut de om* - Ce +nseamn s,i reor!anizezi unitatea 0i coeziunea9 - nseamn s intri +n cea de a doua atenie( prin meninerea punctului de asam2lare +n noua sa poziie( nepermi ndu,i s alunece +napoi +n poziia iniial* Apoi don )uan mi,a dat de.iniia tradiional a celei de a doua atenii* 8punea c

"r#itorii din "ec4ime au numit rezultatul .i'rii +ntr,o nou poziie a punctului de asam2lare cea de a doua atenie 0i c o considerau o s.er de acti"itate atotcuprinztoare( la .el cum era 0i atenia din lumea cotidian* A e"ideniat .aptul c "r#itorii dispuneau +ntr,ade"r de dou s.ere complete pentru aciunile lor1 una mic( numit prima atenie sau con0tiina lumii noastre cotidiene( +nsemn nd .i'area punctului de asam2lare +n poziia sa o2i0nuit= 0i o s.er mult mai lar!( cea de a doua atenie sau con0tiina altor lumi( +nsemn nd .i'area punctului de asam2lare +n .iecare dintre enormul numr de noi poziii* 3on )uan m,a a#utat s cunosc lucruri de nee'plicat +n cea de a doua atenie prin intermediul a ceea ce numea el uneltire de "r#itor1 lo"indu,m u0or sau cu putere pe spate( la +nlimea omoplailor* 8usinea c prin aceste lo"ituri +mi deplasa punctul de asam2lare* 3in punctul meu empiric de "edere( aceste deplasri +nsemnau c con0tiina mea intra +ntr,o e'trem de deconcertant stare de neasemuit claritate( o stare de ultra,con0tient( +n care m !seam pentru scurte perioade de timp( c nd puteam +nele!e orice cu minimum de pre!tire preala2il* Nu era o stare prea plcut* 3e cele mai multe ori semna cu un "is ciudat( dar at t de intens( +nc t starea con0tient normal de"enea - prin comparaie ce"a .oarte palid* 3on )uan #usti.ica necesitatea acestor mane"re( spun nd c +n starea con0tient normal "r#itorul +l +n"a pe ucenic conceptele 0i procedurile de 2az( iar +n cea de a doua atenie +i d e'plicaii a2stracte amnunite* 3e re!ul( ucenicii nu,0i amintesc deloc aceste e'plicaii( de0i le +nma!azineaz cum"a - a2solut intacte - +n memoria lor* :r#itorii s,au .olosit de aceast particularitate speci.ic memoriei 0i au trans.ormat aciunea de a,0i aminti tot ceea ce li se +nt mpl +n cea de a doua atenie +ntr,una din cele mai di.icile 0i mai comple'e misiuni ale "r#itoriei* :r#itorii susin aceast particularitate speci.ic a memoriei 0i misiunea de a,0i aminti cu a.irmaia c( de .iecare dat c nd cine"a intr +n cea de a doua atenie( punctul de asam2lare este +ntr,o alt poziie* 3eci( pentru a,0i aminti( indi"idul tre2uie s,0i rea0eze punctul de asam2lare +n e'act aceea0i poziie pe care o a"ea +n momentul +n care s,au petrecut respecti"ele intrri +n cea de a doua atenie* 3on )uan m,a asi!urat c "r#itorii nu numai c +0i aminteau per.ect de tot( dar 0i c - prin actul de redeplasare a punctului de asam2lare +n .iecare din poziiile speci.ice - c4iar retriau .iecare e'perien a"ut* Totodat( m,a +ncredinat c "r#itorii +0i dedic +ntrea!a "ia pentru a,0i +ndeplini aceast misiune de a,0i aminti* n cea de a doua atenie don )uan mi,a dat e'plicaii .oarte detaliate +n ceea ce pri"e0te "r#itoria( 0tiind c e'actitatea 0i coninutul acestor instruciuni "or rm ne a2solut intacte pe toat durata "ieii mele* n ceea ce pri"e0te aceast calitate a e'actitii el spunea1 - A deprinde ce"a +n cea de a doua atenie este similar cu procesul de deprindere a cuno0tinelor din perioada copilriei* Ceea ce deprindem atunci rm ne pentru toat "iaa* 65ste ca o a doua natur7( o2i0nuim s spunem despre ce"a ce am +n"at c nd eram copii* )udec nd din situaia mea actual( +mi dau seama c don )uan m,a .cut s intru c t de des a putut - +n cea de a doua atenie( pentru a m .ora s,mi menin - pentru perioade lun!i de timp - noi poziii ale punctului meu de asam2lare 0i s percep coerent +n aceste poziii( adic a a"ut +n "edere s m .oreze s,mi reor!anizez uni.ormitatea 0i coeziunea* Am reu0it de nenumrate ori s percep totul cu aceea0i precizie cu care percep lucrurile +n lumea cotidian* /ro2lema era incapacitatea mea de a .ace le!tura +ntre aciunile mele din cea de a doua atenie 0i con0tiina mea din "iaa cotidian* Au .ost necesare multe e.orturi 0i mult timp ca s a#un! s +nele! ce este cea de a doua atenie* Nu at t din cauza caracterului su complicat 0i comple' - care este +ntr,ade"r e'trem( c t pentru c - o dat +ntors +n starea normal de con0tiin - constatam c,mi era imposi2il s,mi amintesc nu numai .aptul c intrasem +n cea de a doua atenie( ci 0i c e'ista o ast.el de stare* O alt descoperire colosal pe care 0i,o re"endicau "r#itorii din "ec4ime 0i pe care don )uan mi,a e'plicat,o cu minuiozitate a .ost s constate c punctul de asam2lare se deplaseaz cu mult u0urin +n timpul somnului* 3escoperirea a condus la o alta1 c "isele sunt +n +ntre!ime asociate cu aceast deplasare* :r#itorii din "ec4ime au vzut c( cu c t era mai mare deplasarea( cu at t era "isul mai neo2i0nuit 0i "ice"ersa1 cu c t era mai neo2i0nuit "isul( cu at t era mai mare deplasarea* 3on )uan spunea c aceast constatare i,a

determinat s conceap metode so.isticate pentru a .ora deplasarea punctului de asam2lare( cum ar .i in!erarea de plante ce pot produce stri de con0tiin modi.icate( supunerea la .oame( o2oseal 0i stres 0i( mai ales( e'ercitarea controlului asupra "iselor* n acest .el - 0i pro2a2il .r s realizeze .aptul - ei au creat "isatul* ntr,o zi( pe c nd ne plim2am prin piaa ora0ului Oa'aca( don )uan mi,a prezentat cea mai coerent de.iniie a "isatului din punctul de "edere al unui "r#itor* - :r#itorii consider "isatul ca pe o art e'trem de ra.inat( a spus el( arta de a dizloca dup dorin punctul de asam2lare din poziia sa o2i0nuit( pentru a intensi.ica 0i a e'tinde !ama celor ce pot .i percepute* 8punea c "r#itorii din "ec4ime au consolidat arta "isatului pe 2aza a cinci premise pe care le,au vzut n .lu'ul de ener!ie al .iinelor umane* n primul r nd au vzut c numai .ilamentele de ener!ie care trec direct prin punctul de asam2lare pot .i asam2late +n percepie coerent* n al doilea r nd( au vzut c( dac punctul de asam2lare este dizlocat +n alt poziie( indi.erent c t de mic este deplasarea sa( prin el +ncep s treac alte .ilamente de ener!ie( care p n atunci nu au trecut pe acolo 0i care( an!ren nd con0tiina( .oreaz asam2larea acestor c mpuri ener!etice neo2i0nuite +ntr,o percepie sta2il 0i coerent* n al treilea r nd( au vzut c - +n cursul "iselor o2i0nuite - punctul de asam2lare se dizloc de la sine cu u0urin +ntr,o alt poziie de pe supra.aa sau din interiorul oului luminos* n al patrulea r nd( au vzut c punctul de asam2lare poate .i .cut s se mi0te +n poziii a.late +n a.ara oului luminos( +n drumul .ilamentelor luminoase ale uni"ersului* Ci( +n al cincilea r nd( au vzut c( prin disciplin 0i antrenament( este posi2il +n"area 0i e.ectuarea - +n cursul somnului 0i al "iselor o2i0nuite - a deplasrii sistematice a punctului de asam2lare* F* /RI&A /OARTA A :I8ATULUI Ca o introducere la prima sa lecie despre "isat( don )uan a "or2it despre cea de a doua atenie ca pro!resie1 +ncep nd ca idee ce ne "ine mai mult ca o curiozitate dec t ca posi2ilitate real= trans.orm ndu,se +n ce"a ce poate .i doar simit( a0a cum este simit o senzaie= 0i e"olu nd +n .inal +ntr,o stare sau un domeniu de aspecte practice ori o .or e'traordinar care desc4ide +n .aa noastr lumi ce dep0esc cele mai .antastice +nc4ipuiri* Atunci c nd e'plic "r#itoria( "r#itorii au dou opiuni* Una este s "or2easc +n termeni meta.orici despre o lume de dimensiuni ma!ice* Cealalt este s e'plice aciunile lor +n termenii a2straci speci.ici "r#itoriei* Am pre.erat +ntotdeauna aceast a doua modalitate( de0i nici una din ele nu poate satis.ace pe deplin mintea raional a unui occidental* 3on )uan mi,a spus c ceea ce a"ea +n "edere prin descrierea meta.oric a celei de a doua atenii ca pro!resie era s su2linieze .aptul c - .iind un deri"at al deplasrii punctului de asam2lare - cea de a doua atenie nu se produce +n mod natural( ci tre2uie proiectat +n mod deli2erat ca intenie - +ncep nd cu intenionarea ei ca idee 0i s. r0ind prin intenionarea ei ca o con0tient sta2il 0i controlat a deplasrii punctului de asam, 2lare* - Te "oi +n"a primul pas ctre do2 ndirea puterii( a spus don )uan la +nceputul instruirii +n arta "isatului* Te "oi +n"a cum s or!anizezi "isatul* - Ce +nseamn s or!anizezi "isatul9 - nseamn s stp ne0ti practic 0i cu mare precizie situaia !eneral dintr,un "is* 3e e'emplu( poi "isa c te a.li +n clas* 8 or!anizezi "isatul +nseamn s nu la0i "isul s alunece +n altce"a* Cum ar .i s treac 2rusc din clas unde"a +n muni* Cu alte cu"inte( ii su2 control ima!inea clasei 0i nu o la0i s dispar p n nu "rei tu* - 3ar este posi2il s .aci acest lucru9 - 3esi!ur c este posi2il* Acest !en de control nu di.er de controlul pe care +l a"em asupra oricrei situaii din "iaa cotidian* :r#itorii sunt o2i0nuii cu el 0i +l realizeaz de

.iecare dat c nd au ne"oie sau doresc s o .ac* /entru a te o2i0nui 0i tu cu aceasta( tre2uie( la +nceput( s .aci ce"a c t se poate de simplu* 3isear( +n "isele tale( tre2uie s +i pri"e0ti m inile* Nu am "or2it mai mult despre asta +n starea de con0tient a "ieii cotidiene* 3ar +n amintirile pri"ind e'perienele mele din cea de a doua atenie am descoperit c discutaserm mai lar! pe aceast tem* 3e pild( +mi e'primasem simmintele +n ceea ce pri"e0te a2surditatea aciunii( iar don )uan +mi su!erase s consider totul +n termenii unei cercetri antrenante 0i amuzante 0i nu ai uneia solemne 0i mor2ide* - /oi s de"ii oric t de !ra" 0i !reoi dore0ti c nd "or2im de "isat( a spus el* /entru e'plicaii este totdeauna ne"oie de o #udecat ad nc* 3ar c nd "isezi( s .ii u0or ca .ul!ul* :isatul tre2uie s .ie .cut cu inte!ritate 0i seriozitate( dar cu 2un dispoziie 0i cu +ncrederea celui lipsit de orice !ri#i* Numai +n aceste condiii este posi2il ca "isele noastre s se trans.orme +n "isat* 3on )uan m,a asi!urat c alesese +n mod ar2itrar m inile mele ca ceea ce tre2uia s caut +n "isele mele 0i cutarea a orice altce"a era la .el de #usti.icat* 8copul aciunii nu era !sirea unui anumit lucru( ci antrenarea ateniei "isatului* 3on )uan de.inea atenia "isatului ca pe st p nirea asupra propriilor "ise pe care o do2 nde0te cine"a atunci c nd +0i .i'eaz punctul de asam2lare +ntr,o oricare nou poziie +n care a .ost deplasat +n timpul "iselor* n termeni mai !enerali( numea atenie a "isatului o .aet incompre4ensi2il a con0tiinei( care e'ist independent( a0tept nd momentul +n care o "om implica( un moment +n care +i "om da un scop= este o .acultate ascuns( pe care o are +n rezer" .iecare dintre noi( dar pe care nu are posi2ilitatea s o .oloseasc +n "iaa cotidian* /rimele mele +ncercri s,mi pri"esc m inile +n "is au .ost un ade"rat .iasco* 3up luni de e.orturi e0uate( am renunat 0i m,am pl ns din nou lui don )uan de a2surditatea unei ast.el de aciuni* - 5'ist 0apte pori( mi,a spus el +n replic( iar "istorii tre2uie s le desc4id pe toate 0apte( una c te una* Te a.li +n .aa primei pori( pe care tre2uie s o desc4izi pentru a putea "isa* - 3e ce nu mi,ai spus asta dinainte9 - Ar .i .ost lipsit de sens s,i "or2esc despre porile "isatului +nainte s te lo"e0ti cu capul de prima dintre ele* Acum 0tii c este un o2stacol 0i c tre2uie s,l dep0e0ti* 3on )uan mi,a e'plicat c +n .lu'ul de ener!ie al uni"ersului e'ist multe intrri 0i ie0iri 0i c( +n cazul speci.ic al "isatului( sunt 0apte intrri( resimite ca o2stacole( pe care "r#itorii le numesc cele 0apte pori ale "isatului* - /rima poart este un pra! pe care tre2uie s,l trecem de"enind con0tieni de o anumit senzaie +nainte de somnul ad nc( a spus el* O senzaie ca o toropeal plcut( care nu ne las s desc4idem oc4ii* A#un!em la aceast poart +n momentul +n care de"enim con0tieni c adormim( suspendai +n +ntuneric 0i toropeal* - Cum de"in con0tient c adorm9 5'ist pre"ederi sau etape de care tre2uie s inem seama9 - Nu* Nu e'ist nici un .el de pre"ederi sau etape* Tre2uie doar s ai intenia s de"ii con0tient c adormi* - 3ar cum poi s ai intenia de a de"eni con0tient de asta9 - Intenia 0i .aptul de a a"ea intenie sunt .oarte !reu de de.init* Orice e'plicaie( a"ansat de mine sau de oricine altcine"a( ar prea stupid* Gine seama de asta la auzul celor ce,i "oi spune +n continuare1 "r#itorii intenioneaz orice se decid s intenioneze( pur 0i simplu( prin intenia de a o .ace* - Asta n,are nici un +neles( don )uan* - ;ii .oarte atent* ntr,o zi "a .i r ndul tu s le e'plici altora* A.irmaia pare .r sens( pentru c nu o pui +n conte'tul corespunztor* Ca orice om raional( crezi c +nele!erea este e'clusi" de domeniul raiunii( al minii noastre* /entru "r#itori - ntruc t a.irmaia mea se re.er la intenie 0i la a a"ea intenie - nele!erea acesteia ine de domeniul ener!iei* :r#itorii sunt con"in0i c( dac cine"a intenioneaz aceast a.irmaie pentru corpul ener!etic( corpul ener!etic o "a +nele!e +n termeni complet di.erii de cei ai minii* Important este s a#un!i la corpul ener!etic* /entru asta +ns este ne"oie de ener!ie*

- n ce termeni "a +nele!e a.irmaia corpul ener!etic( don )uan9 - n termenii unei senzaii trupe0ti( ceea ce este !reu de descris* Tre2uie s o simi ca s +nele!i ce "reau s spun* 3oream o e'plicaie mai e'act( dar don )uan m,a plesnit peste spate 0i m,a .cut s intru +n cea de a doua atenie* n perioada aceea( ceea ce .cea el era +nc o total eni!m pentru mine* /uteam #ura c atin!erea lui m 4ipnotizase* Am crezut c m,a adormit instantaneu 0i c am "isat c mer!eam cu el pe un 2ule"ard lar!( mr!init de copaci( dintr,un ora0 necunoscut* :isul era at t de real( iar eu eram at t de con0tient de tot ce m +ncon#ura( +nc t imediat am +ncercat s m orientez citind indicatoarele 0i o2ser" nd oamenii* 5ra clar c nu era un ora0 dintr,o ar de lim2 en!lez sau spaniol( dar era un ora0 occidental* Oamenii preau s .ie europeni din zona de nord a continentului( pro2a2il lituanieni* Am de"enit a2sor2it +n +ncercarea de a citi ce scria pe panourile pu2licitare 0i pe indicatoarele strzilor* 3on )uan m,a +n!4iontit u0or* - Nu,i 2ate capul cu asta( a spus el* Nu ne a.lm +ntr,un loc ce poate .i identi.icat* Tocmai i,am +mprumutat ener!ia mea ca s poi a#un!e la corpul tu ener!etic( iar cu acesta ai intrat +ntr,o alt lume* Asta nu "a dura mult( a0a c .olose0te,i timpul cu +nelepciune* Uit,te la tot( dar .r ostentaie* Nu,i .ace o2ser"at prezena* Am mers mai departe +n tcere pe distana dintre dou strzi( iar mersul a a"ut un e.ect e'traordinar asupra mea* Cu c t mer!eam( cu at t cre0tea senzaia mea de nelini0te "isceral* &intea mea era curioas( dar trupul era cuprins de panic* nele!eam .oarte limpede c nu m a.lam pe aceast lume* C nd am a#uns la o intersecie 0i ne,am oprit din mers( am o2ser"at c cren!ile copacilor de pe strad .useser tunse 0i aran#ate cu !ri#* 5rau ni0te copaci scunzi( cu .runze rsucite( cu aspect dur* ;iecare copac a"ea +n #urul su un spaiu ptrat de pm nt pentru a putea .i udat* n aceste spaii +ns nu se a.lau nici un .el de 2uruieni sau !unoaie( a0a cum se !sesc +n #urul copacilor din ora0e( ci doar pm nt ne!ru a. nat* n momentul +n care mi,am concentrat pri"irea asupra 2ordurii trotuarului( +nainte de a co2or+ de pe ea pentru a tra"ersa( am o2ser"at c pe strad nu erau nici un .el de ma0ini* Am +ncercat cu disperare s o2ser" oamenii care roiau +n #urul nostru pentru a descoperi ce"a la ei( care ar .i putut s e'plice nelini0tea pe care o simeam* Cum eu +i pri"eam .i'( 0i ei +mi rspundeau .i' ndu,m cu pri"irea* ntr,o clip s,a .ormat +n #urul nostru un cerc de oc4i al2a0tri 0i cprui cu pri"ire dur* Am realizat( ca pe o lo"itur( certitudinea c acesta nu era deloc un "is= ne a.lam +ntr,o realitate dincolo de ceea ce cuno0team eu c este realul* &,am +ntors ctre don )uan* 5ram pe punctul de a realiza ce era di.erit +n le!tur cu acei oameni( c nd m,a lo"it +n .a un straniu " nt uscat( care mi,a intrat pe sinusuri( mi,a +ntunecat "ederea 0i m,a .cut s uit ce "oiam s,i spun lui don )uan* n clipa urmtoare( m a.lam din nou acolo de unde plecasem1 +n casa lui don )uan* 5ram +ntins pe o ro!o#in de paie( !4emuit pe o parte* - Gi,am +mprumutat ener!ia mea 0i ai a#uns p n la corpul tu ener!etic( a spus don )uan sec* l auzeam "or2ind( dar eram amorit* O senzaie de iritaie +n zona ple'ului solar .cea ca respiraia s,mi .ie sacadat 0i dureroas* Ctiam c m a.lasem pe punctul de a descoperi ce"a e'traordinar +n le!tur cu "isatul 0i cu oamenii pe care +i "zusem( dar( cu toate acestea( nu puteam s m concentrez asupra a ceea ce 0tiam* - Unde ne,am a.lat( don )uan9 A .ost totul doar un "is9 O stare de 4ipnoz9 - Nu a .ost un "is( a rspuns el* A .ost "isatul* Te,am a#utat s a#un!i +n cea de a doua atenie( ast.el +nc t s +nele!i intenia ca su2iect nu pentru raiune( ci pentru corpul tu ener!etic* n acest stadiu( +nc nu poi s ptrunzi importana acestor lucruri( nu numai pentru c nu ai su.icient ener!ie( ci 0i pentru .aptul c nu intenionezi nimic* 3ac ai .ace,o( corpul tu ener!etic ar +nele!e imediat c sin!ura cale de a inteniona este prin con, centrarea inteniei asupra a ceea ce dore0ti s intenionezi* 3e aceast dat am concentrat,o eu pentru tine( a#un! nd la corpul tu ener!etic* - 8copul "isatului este de a inteniona corpul ener!etic9 am +ntre2at eu( su2 impulsul 2rusc al unui straniu raionament* - 3esi!ur c se poate pune pro2lema 0i a0a( a spus el* 3ar +n momentul acesta anume - deoarece "or2im despre prima poart a "isatului - scopul "isatului este de a inteniona corpul tu ener!etic s de"in con0tient c adormi* Nu te .ora s de"ii con0tient

c adormi* Las corpul tu ener!etic s .ac asta* 8 intenionezi este s dore0ti .r a dori( s .aci .r a .ace* Accept testul inteniei( a continuat el* /une,i 4otr rea tacit - .r s stai pe ! nduri - s lucreze +n a te con"in!e c ai a#uns la corpul tu ener!etic 0i c e0ti un "istor* ;c nd aceasta( te "ei pune automat +n situaia de a .i con0tient c adormi* - Cum pot s m con"in! c sunt un "istor( c nd( de .apt( nu sunt9 - Cum auzi c tre2uie s te con"in!i( cum( automat( de"ii mai raional* Cum poi s te con"in!i c e0ti un "istor( c nd( de .apt( nu e0ti9 Intenia +nseamn am2ele lucruri1 actul de a te con"in!e c e0ti +ntr,ade"r un "istor - de0i nu ai mai "isat niciodat p n acum - 0i actul de a .i con"ins* - Ai +n "edere c tre2uie s,mi spun c sunt un "istor 0i s .ac tot posi2ilul s o 0i cred9 Asta tre2uie s .ac9 - Nu( nu asta* Intenia este mult mai simpl 0i( +n acela0i timp( in.init mai comple' dec t at t* 5a reclam ima!inaie( disciplin 0i .ermitate* n cazul nostru( s intenionezi +nseamn s capei cunoa0terea corporal incontesta2il c e0ti un "istor* 8imi c e0ti un "istor cu toate celulele din trup* 3on )uan a adu!at pe un ton !lume c nu a"ea su.icient ener!ie spre a,mi .ace un nou +mprumut pentru intenie 0i c ceea ce a"eam de .cut era s a#un! sin!ur la corpul meu ener!etic* &,a asi!urat c intenionarea primei pori a "isatului este unul dintre mi#loacele descoperite de "r#itorii din "ec4ime( pentru a a#un!e la cea de a doua atenie 0i la corpul ener!etic* 3up ce mi,a spus toate acestea( m,a dat( pur 0i simplu( a.ar din cas( poruncindu,mi s nu m +ntorc p n nu am intenionat prima poart a "isatului* &,am +ntors acas 0i luni de,a r ndul m culcam seara intenion nd din toate puterile s de"in con0tient c adorm 0i s,mi "d m inile +n "is* Cealalt parte a testului - s m con"in! c sunt un "istor 0i c am a#uns la corpul meu ener!etic - mi,era total imposi2il de realizat* Apoi( +ntr,o dup,amiaz( c nd am aipit puin( am "isat c m uitam la m inile mele* Cocul "isului a .ost de a#uns pentru a m trezi* 3ar s,a do"edit a .i .ost un "is sin!ular( care nu se putea repeta* 8ptm nile treceau( dar eu nu eram capa2il nici s de"in con0tient c adorm( nici s,mi re!sesc m inile +n "is* Am +nceput s o2ser" +ns c +n "is a"eam un sentiment "a! c ar .i tre2uit s .ac ce"a 0i nu,mi aminteam ce* 8entimentul a de"enit at t de puternic( +nc t m tot trezea noaptea din somn* C nd i,am relatat lui don )uan despre +ncercrile mele nereu0ite de a trece prin prima poart a "isatului( el mi,a o.erit c te"a lmuriri* - 8,i ceri unui "istor s !seasc un anumit lucru +n "isele sale este un su2ter.u!iu( a spus el* Ade"ratul scop este de a de"eni con0tient c adormi* Ci( oric t de ciudat ar prea( acest lucru nu se +nt mpl dac +i ordoni s .ii con0tient c adormi( ci prin meninerea prelun!it a ima!inii a ceea ce pri"e0ti +n "is* &i,a spus c "istorii arunc cu premeditare pri"iri rapide asupra a tot ceea ce este prezent +ntr,un "is* 3ac +0i concentreaz atenia "isatului asupra a ce"a speci.ic( .ac acest lucru numai pentru a sta2ili un punct de pornire* 3e acolo( ei purced s pri"easc la alte lucruri din coninutul "isului( re+ntorc ndu,se la punctul de pornire c t de des pot* 3up multe e.orturi( am re!sit +ntr,ade"r m ini +n "isele mele( dar acestea nu erau niciodat ale mele* 5rau m ini care doar ddeau impresia c +mi aparin( m ini care,0i sc4im2au .orma( de"enind uneori c4iar !roaznice la +n.i0are* Cu toate acestea( restul coninutului "iselor mele era +ntotdeauna plcut de sta2il* /uteam s menin +ndelun! ima!inea a aproape oricrui lucru asupra cruia +mi concentram atenia* Ci totul a continuat a0a timp de luni +ntre!i( p n +ntr,o zi( c nd capacitatea mea de a "isa s,a modi.icat parc de la sine* Nu .cusem nimic special +n a.ar de a persista +n 4otr rea mea serioas 0i constant de a .i con0tient c adorm 0i de a,mi re!si m inile +n "is* Am "isat c "enisem +n "izit +n ora0ul meu natal* Nu pentru c ora0ul pe care,l "isam ar .i semnat c tu0i de puin cu ora0ul meu natal( ci pentru c( cum"a( a"eam con"in!erea c acesta era locul unde m nscusem* Totul a +nceput ca un "is o2i0nuit( 0i totu0i cu un aer .oarte real* Apoi lumina din "is s,a sc4im2at* Ima!inile au de"enit mai clare* 8trada pe care mer!eam a de"enit +n mod percepti2il mai real dec t cu o clip +nainte* Au +nceput s m doar picioarele* /uteam simi c lucrurile erau a2surd de tari* 3e e'emplu( atunci c nd

m,am lo"it de o u0( nu numai c am simit durere +n !enunc4iul la care m,am lo"it( dar m,am 0i +n.uriat din cauza ne+ndem nrii mele* Am um2lat +n modul cel mai realist prin acel ora0 p n c nd am .ost total epuizat* Am "zut tot ce a0 .i putut "edea( dac a0 .i .ost un turist care se plim2 pe strzile unui ora0* Ci nu era nici o di.eren +ntre plim2area din "is 0i orice plim2are pe care am .cut,o "reodat pe strzile unui ora0 pe care,l "izitam pentru prima dat* - Cred c ai mers puin cam prea departe( a spus don )uan dup ce mi,a ascultat relatarea* Ceea ce i se solicita era s de"ii con0tient c adormi* Ceea ce ai .cut este ec4i"alent cu a dr ma un zid doar pentru a stri"i un nar care st pe el* - :rei s spui( don )uan( c am .cut o !a.9 - Nu* 3ar este e"ident c +ncerci s repei ce"a ce ai mai .cut +nainte* Atunci c nd am produs translarea punctului tu de asam2lare( iar noi doi am a#uns +n acel misterios ora0( tu nu dormeai* :isai( dar nu dormeai( adic punctul tu de asam2lare nu a#unsese +n poziia respecti" printr,un "is o2i0nuit* 5u l,am .orat s se deplaseze* 3esi!ur c poi s a#un!i +n aceea0i poziie prin "is( dar nu te,a0 s.tui s .aci asta +n acest stadiu* - 5ste periculos9 - Ci +nc ce periculosE :isatul tre2uie .cut cu mult seriozitate* Nu ne putem permite nici o mi0care !re0it* :isatul este un proces de con0tientizare( de do2 ndire a controlului* Atenia "isatului tre2uie antrenat sistematic( pentru c ea este portia ctre cea de a doua atenie* - Care este di.erena dintre atenia "isatului 0i cea de a doua atenie9 - Cea de a doua atenie este ca un ocean( iar atenia "isatului este ca un .lu"iu ce se "ars +n el* Cea de a doua atenie este starea de a .i con0tient de lumi +n totalitatea +ntre!ului lor - totalitate a +ntre!ului la .el cum lumea noastr este o totalitate a +ntre!ului - pe c nd atenia "isatului este starea de a .i con0tient de elementele din "isele noastre* 3on )uan a accentuat .aptul c atenia "isatului este esenial pentru orice mi0care +n lumea "r#itoriilor* A a.irmat c +n mulimea de elemente din "isele noastre sunt prezente inter.erene ener!etice reale( lucruri neeseniale( care au .ost plasate +n "isele noastre de o .or potri"nic* A2ilitatea de a le !si 0i de a le urmri +nseamn "r#itorie* 8truina cu care insista asupra acestor a.irmaii era at t de mare( +nc t a tre2uit s,l ro! s mi le e'plice* A ezitat un moment +nainte de a,mi rspunde* - :isele reprezint - dac nu o u0i - o .erestruic spre alte lumi( a spus el pentru +nceput* Ast.el c "isele sunt o 0osea cu dou sensuri* Con0tiina noastr trece prin acea .erestruic +n alte domenii( iar acele domenii +0i trimit cerceta0ii +n "isele noastre* - Ce sunt ace0ti cerceta0i9 - 8arcini ener!etice care se amestec cu elementele "iselor noastre o2i0nuite* 8unt impulsuri de ener!ie strin care apar +n "isele noastre 0i pe care le interpretm ca elemente .amiliare sau ne.amiliare nou* - mi pare ru( don )uan( dar nu +nele! nimic din e'plicaia dumitale* - Nici nu poi( pentru c continui +n a insista s,i reprezini "isele +n termenii ce,i sunt cunoscui1 drept ce"a ce se +nt mpl +n timpul somnului nostru* Iar eu m strduiesc s,i dau o alt "ersiune1 o .erestruic +ndreptat ctre alte domenii ale percepiei* /rin aceast .erestruic se strecoar +ns +nuntru cureni de ener!ie necunoscut* Atunci mintea sau creierul( sau ce,o .i acolo care .ace asta( preia ace0ti cureni de ener!ie 0i,i trans.orm +n pri componente ale "iselor noastre* 8,a oprit( e"ident pentru a permite minii mele s +nma!azineze ceea ce,mi spunea* - :r#itorii sunt con0tieni de ace0ti cureni de ener!ie strin( a spus el +n continuare* 5i +i o2ser" 0i se strduiesc s,i separe de elementele o2i0nuite ale "iselor lor* - 3e ce +i separ( don )uan9 - /entru c pro"in din alte domenii* 3ac i,am urma p n la surs( ne,ar ser"i drept +ndrumtori +n zone de un asemenea !rad de mister( +nc t "r#itorii se cutremur doar la simpla meniune a unei ast.el de posi2iliti* - Ci cum separ "r#itorii ace0ti cureni de elementele o2i0nuite ale "iselor lor9 - /rin antrenarea 0i stp nirea ateniei "isatului* La un moment dat( atenia "isatului descoper curenii printre elementele "isului 0i se concentreaz asupra lor( 0i atunci +ntre!ul "is se destram( ls nd +n urm numai ener!ia strin* 3on )uan a re.uzat s continue e'plicaiile pe aceast tem* A re"enit la su2iectul

"isului meu 0i a spus c( una peste alta( tre2uia s ia "isul meu drept prima mea tentati" autentic de "isat( ceea ce +nsemna c reu0isem s a#un! la prima poart a "isatului* Cu o alt ocazie( +n timpul unei alte discuii( a a2ordat 2rusc su2iectul din nou* A spus1 - :oi repeta ceea ce ai de .cut +n "is( pentru a putea s treci de prima poart a "isatului* n primul r nd( tre2uie s,i concentrezi pri"irea pe orice lucru( la ale!erea ta( ca punct de pornire* Apoi s,i mui pri"irea la alte elemente din "is( pe care s le +nre!istrezi prin scurte aruncturi de oc4i* /ri"e0te ast.el .u!ar la oric t de multe elemente poi* Gine minte c( dac le pri"e0ti doar +n treact( ima!inile nu se destram* Apoi re"ino la ele, mentul pe care l,ai pri"it +nt i* - Ce +nseamn s treci de prima poart a "isatului9 - A#un!em la prima poart a "isatului prin .aptul c de"enim con0tieni c adormim sau prin intermediul unui "is colosal de real( ca +n cazul tu* O dat a#un0i la poart( tre2uie s trecem de ea prin capacitatea de a menine prelun!it ima!inea oricrui element din "is* - Aproape c pot s .i'ez cu pri"irea elementele din "isele mele( dar ele se destram prea repede* - Tocmai asta +ncerc s,i spun* /entru a contracara caracterul e"anescent al "iselor( "r#itorii au nscocit procedeul de utilizare a punctului de pornire* 3e .iecare dat c nd pri"e0ti respecti"ul element 0i,l separi de restul( prime0ti un impuls de ener!ie( a0a c( la +nceput nu te uita la prea multe elemente din "isele tale* /atru sunt su.iciente* &ai t rziu( poi s e'tinzi numrul lor p n c nd "ei putea cuprinde tot ce dore0ti( dar( imediat ce ima!inile +ncep s se destrame 0i simi c +i pierzi controlul( +ntoarce,te la punctul de pornire 0i ia,o de la +nceput* - 50ti con"ins c am a#uns +ntr,ade"r la prima poart a "isatului( don )uan9 - Ai a#uns 0i asta +nseamn .oarte mult* :ei descoperi( pe msur ce a"ansezi( ce u0or +i "a .i s te an!a#ezi +n "isat acum* Credeam c don )uan .ie e'a!era( .ie "oia s m +ncura#eze* 3ar el m,a asi!urat c ceea ce spunea era c t se poate de ade"rat* - Cel mai uluitor lucru care li se +nt mpl "istorilor( a spus el( este c( +n momentul a#un!erii la prima poart( ei a#un! 0i la corpul ener!etic* - Ce este cu e'actitate corpul ener!etic9 - 5ste replica( perec4ea complementar a corpului .izic* O structur spectral alctuit din ener!ie pur* - 3ar corpul .izic nu este 0i el alctuit din ener!ie9 - 8i!ur c da* 3i.erena const +n .aptul c acest corp ener!etic are doar +n.i0are( dar nu are mas material* ntruc t el este ener!ie pur( poate .ace lucruri ce sunt peste posi2ilitile corpului .izic* - Ca( de e'emplu( ce anume( don )uan9 - Ca( de e'emplu( s se transporte +ntr,o clip la captul uni"ersului* Iar "isatul este arta de a tempera corpul ener!etic( de a,l .ace .le'i2il 0i coerent prin antrenarea sa treptat* /rin "isat ne condensm corpul ener!etic p n c nd de"ine o unitate capa2il s perceap* /ercepia sa - de0i in.luenat de modul nostru o2i0nuit de a percepe lumea cotidian este o percepie independent* Are propriul su domeniu* - Care este acest domeniu( don )uan9 - 3omeniul ener!iei* Corpul ener!etic se comport .a de ener!ie +n termenii ener!iei* n "isat trateaz ener!ia +n trei moduri1 poate percepe ener!ia +n .lu'ul ei( o poate .olosi drept impuls pentru a se proiecta ca o rac4et +n zone nea0teptate sau o poate percepe a0a cum percepem noi lumea +n mod o2i0nuit* - Ce +nseamn a percepe ener!ia +n .lu'ul ei9 - nseamn a vedea. nseamn c corpul ener!etic vede ener!ia direct ca pe o lumin( un .el de curent oscilant sau o tur2ulen* Ori o simte direct ca pe o zdruncintur sau o senzaie ce poate .i c4iar de durere* - Ci cellalt mod despre care ai pomenit( don )uan9 Corpul ener!etic .olosind ener!ia drept impuls* - ntruc t ener!ia este domeniul su de aciune( nu este nici o pro2lem pentru

corpul ener!etic s .oloseasc curenii de ener!ie e'isteni +n uni"ers pentru a se propulsa* Nu tre2uie dec t s,i separe 0i !ata( a plecat cu ei* 8,a oprit( pr nd indecis( ca 0i c nd ar .i "rut s mai adau!e ce"a( dar nu era si!ur dac s o .ac sau nu* &i,a z m2it 0i( e'act +n momentul +n care m pre!team s,i adresez o +ntre2are( a continuat* - Gi,am spus mai +nainte c "r#itorii izoleaz( +n "isele lor( cerceta0ii din alte lumi* Corpurile lor ener!etice .ac acest lucru* 5le detecteaz ener!ia 0i o atac* 3ar nu este recomanda2il ca cei ce "iseaz s se lase antrenai +n ast.el de " ntori de iscoade* Am ezitat s,i "or2esc despre asta( din cauza u0urinei cu care cutarea de cerceta0i se poate trans.orma +ntr,o o2sesie*