LAS TIC EN LA CATEQUESIS.

INFORMTICA APLICADA A LOS PROCESOS DE ENSEANZA APRENDIZAJE

En la sociedad del conocimiento, la formacin no puede basarse fundamentalmente en la transmisin de informacin sino en la construccin, potenciacin y utilizacin adecuada de las competencias. Es fundamental la potenciacin del pensamiento crtico, de la gestin de la incertidumbre y del aprender a aprender.

Nunca desde la invencin de la imprenta ha habido tantas posibilidades de potenciar el aprendizaje tecnificado. Pero tambin tenemos la otra cara de la moneda: Paradjicamente, esa misma tecnologa posee la capacidad de des tecnificar el aprendizaje
Seymour Papert (1993)

Las competencias que se estn reclamando en el docente y Catequista a partir del uso de las TIC tienen que ver tambin con el entrenamiento para manejarse en internet, el empleo de buscadores, imgenes, sonidos y otras herramientas que estn en las redes y en especial desarrollar capacidades para elaborar diseos educativos basados en el uso de nueva tecnologa.

Uno de los problemas ms frecuentes que tienen los maestros, alumnos, Catequistas es la seleccin de informacin en la web y la eleccin del material o software con el cual trabajar. (Conferencia Latinoamericana de Educacin Infantil: 2002) Por estos y otros aspectos es necesario garantizar para los docentes y catequistas un sistema de actualizacin y capacitacin permanente a distancia usando internet. La capacitacin no slo deber ocuparse de temas informticos sino abordar aspectos vinculados a la integracin de las TIC en la educacin.

IMPORTANCIA DE LAS TICS EN EDUCACIN RELIGIOSA

Las Tics adquieren importancia porque a travs de ella podemos hacer ms atractiva, interesante y motivadora nuestras sesiones de aprendizaje y de Catequesis. Hay que tener en cuenta que los educadores de Educacin Religiosa y Catequistas transmiten fe revelada. Transmiten con su vida un Dios vivo y verdadero. Esto es lo que mara diferencia con otras reas.

Es decir, en Educacin Religiosa las Tics se constituyen en estrategias de auto aprendizaje tanto para los Maestros como para los alumnos, pues a travs de ellas bajamos y seleccionamos informacin e imgenes para hacer ms motivadoras, atractivas y efectivas nuestras sesiones de aprendizaje-enseanza, etc.

LAS TIC'S: EL SATLITE , LA COMPUTADORA, LA INTERNET, LA TELEVISIN , LA RADIO , LOS CATLOGOS DIGITALES DE BIBLIOTECAS , LOS SOFTWARE, ETC. , SON DE GRAN IMPORTANCIA EN EDUCACIN RELIGIOSA, PORQUE:

Optimizan el manejo de la informacin, el desarrollo de la comunicacin y resuelven las situaciones problemticas mediante la aplicacin organizada de la RETROALIMENTACION. Su caracterstica esencial es el control a travs de interfaces o elementos mediadores entre el proceso que se ejecuta y el ser humano Permite el aprendizaje permanente y desarrolla de la creatividad.

Fomenta el anlisis dinmico permitiendo el desarrollo de las capacidades .

Tiene en cuenta que cada ser humano tiene sus propias fortalezas y debilidades . Es decir, tiene su propia forma de APRENDER Por lo tanto, las TIC son importantes en el rea de Educacin Religiosa, porque estimula el pensamiento analtico, crtico y creativo tanto en el docente como las alumnas y alumnos, tanto en el Catequista como en el catequizado. Posibilita el trabajo en equipo: aprender haciendo a partir de su realidad facilitando la recoleccin de datos hacindolos cada vez mas entendibles, de tal modo que se fijen aprendizajes y sobre todo actitudes dando sus seales en la practica de valores como la veracidad, prudencia, solidaridad, etc.