ACTIVIDADES EDUCATIVAS PARA PREESCOLAR

1. Contemos
Actividades para conocer los nmeros desde el cero hasta el 10, organizadas en ocho niveles (contamos hasta el 3, hasta el 4... Hasta el 10). Se trabaja la identificaci n de cantidades, la ordenaci n ! la escrit"ra de los nmeros.

2. Puzzles de animales
#om$ecabezas de animales de 4, % ! 1& $iezas dirigidos a al"mnos de ed"caci n infantil '"e em$iezan a "tilizar el rat n del ordenador, ! para ser "tilizado como rinc n ldico en el ciclo inicial de $rimaria.

3. Observa relaciona
(s "n conj"nto de seis $a'"etes de actividades creadas para trabajar estas habilidades con ni)os de tres a seis a)os* +(ncajes+, +(nc"entra el otro trozo+, +,-". le falta/+, +,-". ha cambiado/+, +(nc"entra las diferencias+ ! +0iensa ! relaciona+.

4. !"acia donde#
+,Hacia donde/+ es "n conj"nto de actividades de orientaci n es$acial dirigidas a al"mnos de ed"caci n infantil ! ciclo inicial de $rimaria, clasificadas en dos niveles de com$lejidad.

5. El rat$n
Actividades dirigidas a ed"caci n infantil para introd"cir el "so del rat n ! trabajar la coordinaci n viso1motriz.

6. Secuencias*
2res $a'"etes de actividades dirigidos a ed"caci n infantil ! al ciclo inicial de $rimaria. Se trabajan series de tres, c"atro ! cinco im3genes en las '"e se $resenta "na sec"encia de s"cesos o acciones '"e ha! '"e $oner en orden.

7. Sombras
0a'"ete de actividades de 4lic donde se hacen asociaciones entre im3genes de objetos ! s"s sil"etas. Se intenta hacer '"e al"mno reconozca el objeto a $artir de s" forma, $rescindiendo de otros detalles.

8. Di%erente
0a'"ete de actividades de l gica destinado al seg"ndo ciclo de (d"caci n infantil. 4onsta de tres niveles de actividades en las '"e ha! '"e reconocer el elemento distorsionador de "na serie dada.

9. Transportes

(l $rograma 2rans$ortes s"rgi para favorecer entre s"s al"mnos de (d"caci n 5nfantil ! (d"caci n 0rimaria con es$ecial incidencia en 647(((s), a$rendizajes es$ec8ficos como es el conocimiento de los medios de trans$ortes m3s com"nes* terrestres, mar8timos ! a.reos. (l $rograma consta de "n gran nmero de $antallas '"e se encaminan a $otenciar el a$rendizaje de la lect"ra ! s" afianzamiento a trav.s del conocimiento de elementos del medio f8sico ! social.

10. Actividades de ritmo

4onj"nto de cinco $a'"etes de actividades donde se trabajan ritmos de 3 ! 4 $"lsaciones* +Actividades para conocer las fig"ras+, +Actividades de $"lsaci n+, +Actividades con ritmos sencillos+, +Actividades de ritmos 55+ ! +#econocimiento de com$ases+. 4ontiene "na gran cantidad de archivos 95:5 de temas conocidos, con arreglos '"e $ermiten identificar las $"lsaciones r8tmicas.

11. El barrio
4onsta de ; $a'"etes de actividades* (l <arrio (11 actividades). =os rincones de t" barrio> com$arar la calle de "n $"eblo ! "na ci"dad. =a 6r'"itecta (11 actividades) (lementos del trabajo de la ar'"itecta> $ersonas '"e trabajan relacionadas con la ar'"itecta. =os $lanos (11 actividades). #econocer elementos de "na vivienda dib"jados en "n $lano. =a obra(14 actividades) 0ersonas, materiales ! herramientas '"e intervienen en "na constr"cci n> los accidentes en el trabajo. =os (dificios (13 actividades) (dificios antig"os ! modernos.

12. Los O%icios

Se $"ede "tilizar como com$lemento o motivaci n en el 3rea de conocimiento del medio social ! nat"ral del ciclo inicial de $rimaria. 2ambi.n $"eden "tilizarse los $"zzles ! j"egos de memoria con al"mnos ! al"mnas de ed"caci n infantil, !a '"e $ermite seleccionar el nmero de $iezas. =a a$licaci n consta de tres blo'"es* 0"zzles (11 actividades) ?"ego de memoria (% actividades) 93s... (&4 actividades)

13. Ordena
(ste $a'"ete de actividades est3 dirigido a los ni)os ! ni)as de (d"caci n 5nfantil. (st3 formado $or 3 $a'"etes de actividades segn sea la edad de 3, 4 ! ; a)os ! consiste en ordenar vi)etas atendiendo al tama)o de los dib"jos. S" contenido te@t"al es m8nimo $or lo '"e se $"ede "tilizar $r3cticamente en c"al'"ier idioma.

14. Secuencias
0a'"ete de actividades sobre sec"encias. (ste $a'"ete esta dividido en tres secciones '"e a"mentan en com$lejidad. (n la $rimera se ordenan dib"jos de tres $artes. (n la seg"nda se a"menta el nmero de dib"jos a c"atro ! en la tercera secci n ha! '"e ordenar seis dib"jos sec"encialmente. =as actividades c"entan con sonidos para '"e as8 $"edan ser "tilizadas $or est"diantes '"e an no saben leer.

15. Uno& dos nin'uno

0a'"ete en el '"e se trabaja el conce$to de cero ! los nmeros 1 ! & a $artir de actividades de e@$loraci n, de identificaci n, asociaciones ! res$"esta escrita.

16. Adivina adivinanza

0a'"ete de actividades con adivinanzas en castellano. :etr3s de cada serie de adivinanzas se $lantea "na so$a de letras con las $alabras '"e han a$arecido.

17. La casa (ue Pedro va a )acer

0a'"ete de actividades de leng"a catalana sobre el c"ento de "na sola frase +=a casa '"e 0edro va a hacer+. =a frase va a"mentando s" com$lejidad a medida '"e se van s"mando los diferentes $ersonajes '"e intervienen en el c"ento. (l $a'"ete esta dividido en tres secciones* 4"ento 0"zzles 0alabras

18. Ven a leer

0rograma para el a$rendizaje de la lect"ra mediante s8labas directas. (st3 organizado en tres $artes, en las '"e se trabaja con las consonantes* Aen a leer 5 l, m, $, s. Aen a leer 55 t, d, n, ll, b, v, h, ) Aen a leer 555 c', f, rr, r, ch, !, z, g, j, @, B

19. La )abic)uela m*'ica

=as actividades de 4lic sobre el c"ento ?acB ! la habich"ela m3gica son "na versi n red"cida de este famoso c"ento. (st3n definidas en tres niveles de dific"ltad $or cada blo'"e de actividades ! est3n dirigidas a al"mnos de (d"caci n 5nfantil ! tambi.n a al"mnos de ed"caci n $rimaria. =os niveles de dific"ltad no corres$onden a la cronolog8a de los c"rso de ed"caci n infantil ! ed"caci n $rimaria a los c"ales esta dirigido, sino '"e es m"! $osible '"e alg"nos al"mnos $odr3n hacer "n nivel de dific"ltad s"$erior al '"e hacen otros de s" c"rso ! viceversa. =as actividades tienen ficheros de sonido ! msica (para facilitar el "so a los al"mnos no lectores, ! tambi.n para hacerlo m3s atractivo a los al"mnos '"e !a leen).

20. Colores
0a'"ete de actividades 4lic sobre los colores dirigido a ed"caci n infantil ! ed"caci n es$ecial. (n las actividades se introd"cen los colores mostrando diferentes objetos de la vida cotidiana con los colores '"e les re$resentan.

21. El caballo del re

:os $a'"etes de actividades donde se trabaja la lect"ra com$rensiva a $artir de la ada$taci n del c"ento +(l cavall del rei+.

22. Las vocales

7"eva versi n con m3s de 140 actividadesC (n este $a'"ete de actividades se trabajan las vocales a $artir de sonidos, te@to e im3genes. =as instr"cciones de cada actividad son mensajes sonoros, para dar la m3@ima a"tonom8a a los al"mnos de ed"caci n infantil. (n los $"zzles ! en las asociaciones se ha dejado la bandera ! el bot n de cambio de $"zzle para $oder re$etir varias veces el ejercicio sin correr el riesgo de a$renderlo mec3nicamente ! no com$rensivamente.

23. +ombres de animales

4onj"nto formado $or D $a'"etes de actividades en los '"e se $lantean distintos j"egos sobre el nombre de 4E animales* a"todefinidos, so$as de letras, asociaciones, res$"esta escrita...

24. D,as de la semana meses del a-o

Actividades de ed"caci n com$ensatoria para trabajar los nombres de los d8as de la semana ! los meses del a)o.

25. Ricitos de oro

2res $a'"etes de actividades sobre el c"ento de #icitos de Fro, dirigidas al ciclo s"$erior de ed"caci n infantil ! el inicial de $rimaria. (n el $rimer $a'"ete se e@$lica el c"ento mediante dib"jos, te@tos ! sonido, en el seg"ndo se $ro$onen alg"nos $"zzles a $artir de las im3genes ! en el tercero se $lantean actividades de lect"ra com$rensiva.

26. El art,culo
0a'"ete de actividades dirigido a reforzar el art8c"lo en las $rimeras eta$as de ad'"isici n del leng"aje. 0"ede res"ltar til para el trabajo en logo$edia.

27. Pul'arcito
0a'"ete de actividades donde se e@$lica el c"ento con dib"jos de las escenas ! des$".s se $ro$onen distintas actividades de lectoescrit"ra ! $"zzles con las im3genes.

28. Vocabulario )abitual

0a'"ete de actividades para el a$rendizaje de vocab"lario habit"al en castellano* 4asa, esc"ela, familia, granja, mercado

29. .ue'oLec
Actividades de lectoescrit"ra en castellano con asociaciones entre $alabras, im3genes ! sonidos. Se trabajan las letras <, = e G en dos $a'"etes distintos* "no en letra man"scrita ! el otro en ti$os de im$renta.

30. Las )erramientas

Actividades organizadas en cinco niveles en los '"e se trabajan los nombres de las herramientas* asociaci n sonido1$alabra, escrit"ra, clasificaci n segn el "so, etc.

31. Caperucita ro/a

0a'"ete dirigido a ed"caci n infantil ! ciclo inicial de $rimaria, con los $ersonajes ! escenas del c"ento +4a$er"cita roja+. 4ontiene actividades de rom$ecabezas ! asociaciones de im3genes ! nombres.

32. Cuentos
0a'"ete de actividades para la lect"ra com$rensiva de c"atro historias m"! cortas* =a fiesta del gato 12odonegro ! todocolor 1(l conejo friolero 1(l b"rro ! la vaca.

33. +ina la 'allina

0a'"ete de actividades para a$render los nmeros del 1 al D basado en el c"ento Nina la gallina.

34. Abecedario
:oce actividades en las '"e se trabaja la ordenaci n alfab.tica* ordenar letras ! $alabras, encontrar la letra '"e va delante o detr3s de otra, etc

35. El pollito C)i(ui

6$licaci n basada en el c"ento Ayuda, mam, ayuda de (diciones <eascoa, S.6., dirigida a (d"caci n (s$ecial, 5nfantil ! 0rimer 4iclo de 0rimaria. 4onsta de c"atro $artes* 4"ento para ver* $rimera a$ro@imaci n del ni)o H a a la lect"ra de manera interactiva e int"itiva. Actividades 1*consta de 31 actividades '"e no necesitan '"e el ni)o H a se$a leer. (ste $a'"ete est3 com$"esto $or asociaciones ! rom$ecabezas m"! sencillos, trabaj3ndose colores, tama)os ! conce$tos es$acio1tem$orales. 4"ento para leer* (l ni)o H a $"ede o8r el c"ento o bien leerlo si el $rofesor H a desactiva el sonido. Actividades &* consta de 3D actividades 11 de las c"ales son actividades de te@to, el $a'"ete tiene tambi.n varios rom$ecabezas, nmeros del 1 al ;, j"egos de diferencias ! asociaciones de $alabra1imagen, $alabra1$alabra, ! sonido1$alabra. 3%. Romance de Rosa%lorida (n 4astilla ha! "n castillo '"e se llama #ocafrida al castillo llaman #oca ! a la fonte llaman Irida... =a a$licaci n consta de c"atro blo'"es. (n los tres $rimeros se trabajan las tres $artes en '"e se ha dividido el romance, ! en el ltimo ha! "n res"men ! actividades sobre la historia com$leta.

37. Dic)os
Actividades basadas en dichos sobre los meses del c"rso escolar (de se$tiembre a j"nio) ! los d8as de la semana, para el ciclo inicial de $rimaria.

38. El relo/

2res $a'"etes de actividades para trabajar el nombre de las horas con relojes anal gicos ! digitales en es$a)ol e ingl.s. 5ncl"!e im3genes ! sonidos con el nombre de las horas.

39. La cocina
Actividades 4lic sobre la cocina ! s" "tillaje, dirigidas a ed"caci n $rimaria. 5ncl"!e im3genes ! sonidos.

40. Los Rincones de clase

(s "n conj"nto de rom$ecabezas ! asociaciones dirigido a la ed"caci n infantil sobre doce rincones de actividad de j"ego* constr"cci n, disfraces, la casita, m.dicos, biblioteca, tienda, t8teres, $el"'"er8a, $int"ra, coches, indios ! $atio.

41. Desa unar& ener',a para traba/ar

4onj"nto de actividades '"e "sa el tema del desa!"no como centro de inter.s para estim"lar la lect"ra ! $lantear ejercicios de com$rensi n de te@tos. 6 la vez, intenta '"e n"estros ni)os ! ni)as tengan "nos b"enos h3bitos alimenticios ! '"e vean la necesidad de comer bien. 2iene tres $a'"etes, de "nas &; actividades cada "no, dirigidos a tres niveles diferentes.

42. Dinosaurios
0a'"ete de actividades 4lic sobre dinosa"rios. 0retende ser "na sencilla a$ro@imaci n a estos antig"os habitantes del $laneta. 4ontiene actividades de rom$ecabezas, asociaci n, memoria ! com$rensi n lectora.

43. "i'iene dental

0a'"ete de actividades con el '"e trabajamos los h3bitos de higiene dental. =a actividad se $resenta dividida en dos niveles d nde $odemos encontrar actividades de relacionar, adivinanzas, rom$ecabezas, etc.

44. El ele%ante otros 'randes animales

0a'"ete de actividades destinado a (d"caci n infantil ! a $rimer ciclo de (d"caci n 0rimaria donde se trabajan los animales grandes* el elefante, el hi$o$ tamo, la jirafa ! el rinoceronte. (n este $a'"ete encontramos actividades de asociaci n, de identificaci n de $artes del elefante ! rom$ecabezas.

45. Las partes del computador

Actividades diversas para conocer los com$onentes ! $erif.ricos del ordenador, as8 como introd"cir el vocab"lario b3sico de la inform3tica.

46. .u'ando aprendo

6$licaci n dividida en c"atro 3reas de trabajo* #om$ecabezas '"e van incrementando en el nivel de dific"ltad. Frientaci n* 5z'"ierda1derecha, identificando dib"jos '"e van en "na " otra direcci n. 9emorizar* Serie de j"egos de +memoria+ '"e van a"mentando la cantidad de fichas. <"scar diferencias. Jna serie para b"enos observadores.

47. Actividades de educaci$n in%antil

:os $a'"etes de actividades $era ni)os ! ni)as de 4 ! ; a)os.

(n el $a'"ete de 0; ha! tres a$artados* 6"tonom8a, com"nicaci n, leer (l de 04 est3 organizado en c"atro a$artados* 6"tonom8a, vocal, com"nicaci n, el entorno.

48. TEC 0 Conceptos b*sicos

2(- es "n clic de conce$tos b3sicos de 2iem$o, (s$acio ! 4antidad o com$araci n. (st3 dirigido a al"mnosHas de 3, 4 ! ; a)os ! o$cionalmente a ed"caci n es$ecial. 4reado a base de im3genes fotogr3ficas ! so$orte sonoro '"e hacen las actividades m"! atractivas. =a a$licaci n tiene como objetivo fijar los conce$tos b3sicos '"e se trabajan e iniciarse en la lectoescrit"ra de $alabras mediante el sonido. 2ambi.n $retende '"e los ni)os ! las ni)as relacionen las im3genes con el sonido.

49. Dentro
2res $a'"etes de actividades para el &K ciclo de ed"caci n infantil en los '"e se trabaja el conce$to +dentro+ con im3genes. 4onsiste en asociar objetos '"e se $"eden encontrar habit"almente "nos dentro de otros ($ie1za$ato, $ez1$ecera, etc.).

50. Partes
(sta actividad est3 dise)ada para ni)os ! ni)as de (d"caci n 5nfantil. 4onsiste en "nir las dos $artes en '"e se divide "n dib"jo. 4onsta de 33 actividades con diferentes grados de dific"ltad, segn sea la edad de los al"mnos H as.

51. I'uales
(ste $a'"ete est3 dise)ado para ni)os H as de (d"caci n 5nfantil de 3, 4 ! ; a)os. 4onsiste en averig"ar c"al de los dib"jos es ig"al al modelo '"e a$arece a la iz'"ierda. 4onsta de 1; actividades, distrib"idas en 4 $a'"etes, con diferentes grados de dific"ltad.

52. La ratita presumida

(l $a'"ete se divide en % $artes* 4"ento* e@$licaci n del c"ento. 0"zzles de $ersonajes. 0"zzles de escenas. 0alabras* 4ontiene ejercicios relacionados con la lect"ra ! la escrit"ra. 7meros* 4ontiene actividades relacionadas con los nmeros (hasta D) ! s" graf8a. Ftras actividades* 4ontiene las actividades de orientaci n, lateralidad, memorizaci n...

53. Actividades de enri(uecimiento intelectual

=as actividades tienen dos objetivos b3sicos* 2rabajar las a$tit"des ! las habilidades constr"ctivas de la inteligencia. 2rabajar "na metodolog8a '"e $otencie el a"toa$rendizaje $or $arte del al"mno.

(n ellas se trabajan las sig"ientes a$tit"des* $erce$ci n, memoria, atenci n, estr"ct"raci n es$acial, $ensamiento ! matem3tica.

54. Conceptos b*sicos

4onj"nto de actividades dirigidas a (d"caci n (s$ecial donde se trabajan los sig"ientes conce$tos b3sicos* 4olores 1Iormas 1Lrande 1(ncima1:ebajo 1:elante1:etr3s 16ncho1 (strecho

55. Educaci$n %,sica

Actividades realizadas a $artir de "n c"adernillo de la editorial (delvives, organizadas en cinco $a'"etes* 4onozco mi c"er$o 1Hacemos de$orte16ndar, correr, saltar... 1:elante, detr3s cerca... 16ntes, d"rante ! des$".s+

56. La 'ran/a
2res $a'"etes de actividades para ed"caci n infantil '"e toma como centro de inter.s la granja ! los animales. (n .l se trabajan tres ti$os de contenidos* 5dentidad ! a"tonom8a 4om"nicaci n ! re$resentaci n 9edio f8sico ! social =a a$licaci n $retende familiarizar al al"mno con los diferentes animales de la granja, s"s nombres, los sonidos '"e $rod"cen, objetos de la vida cotidiana asociados con estos animales, etc. (ntre las actividades ha! ejercicios de matem3ticas, $"zzles, msica...

57. Asociaci$n co'nitiva

0rograma para trabajar con al"mnos con S8ndrome de :oMn ! con c"al'"ier gr"$o de al"mnos en los inicios de la lectoescrit"ra. Se basa en "n a$rendizaje mediado para '"e el al"mno va!a discriminando imagen, sonido ! graf8a. 9.todo $racticado $or el colectivo de H"esca, en tarjetas, para el inicio de la asociaci n discriminativa, an no sabiendo leer $ero s8 asociar.

ACTIVIDADES CO1PLE1E+TARIAS2 .UE3OS 4 E+TRETE+I1IE+TO 567 actividades8

2iral8neas, m"elle, la br"ja, $eBe$int, navidad, la isla del tesoro, $rograma de dib"jo para ni)os de tres a)os, $intarle la cara al $a!aso, 2aller de inventos, libro para im$rimir ! colorear, n"nca "n concierto creo "n gran desconcierto, concentraci n, dale de comer al erizo, cambio de vest"ario a los $ersonajes, el arca de 7o., $inta ! desc"bre la imagen, globos, castillo misterioso, ricB, blan'"ito, 4 $elos, blan'"ito&, fabrica aviones de $a$el(moldes ! colores para armar aviones de $a$el), comil n, non sense, taller infantil, :ra. 4 childrens, f"tbolito, elastic ! Bern"t.