UNIVERSIDAD DEL TURABO ESCUELA DE ESTUDIOS PROFESIONALES PROGRAMA AHORA

Pasos de un plan de evaluacin

Carlos Rodrguez Torres Profa. Laylannie Torres ETEL 602 Avalo de los cursos en lnea

EL DISEO DEL PLAN DEBE ESTAR CENTRADO EN EL ALUMNO Y QUE INCLUYA EVALUACIONES DE AUTOEVALUACIN.

Se debe disear e incluir la clasificacin de rbricas para la evaluacin de las contribuciones en debate, as como para las asignaciones, proyectos y la colaboracin en general.

Incluir evaluaciones a travs de la publicacin de documentos junto con las observaciones de estudiante a estudiante.

Dentro del plan se debe animar a los estudiantes a desarrollar las habilidades necesarias para proporcionar retroalimentacin al proporcionar directrices para una buena retroalimentacin y modelar lo que se espera.

Utilizar las tcnicas de evaluacin que se ajusten al contexto y alinearlas con los objetivos de aprendizaje.

Disear evaluaciones que sean claras y fciles de comprender, y que sean efectivas en el entorno en lnea.

Informar a los estudiantes cmo sern evaluados y cmo se llevar el proceso.

Cul es la importancia de los objetivos en el desarrollo del plan?

Nos ayudan a que la unidad o actividad est en funcin de contribuir al logro de los resultados. Ayudan a describir las habilidades cognitivas (es decir, lo que el estudiante debe aprender). Una vez que usted sabe lo que quiere que sus alumnos sean capaces de conocer, hacer, o de aprender, se pueden empezar a disear las actividades y evaluaciones.

Referencia

Palloff, R. & Pratt, K. (2009). Assessing the online learner resources and strategies for faculty. The Jossey-Brass. ISBN 978-470-28386-8.

Gracias