Sunteți pe pagina 1din 7

PROIECT DE LECIE

COALA: Gimnazial nr. 62 CLASA: pregtitoare C PROPUNTOR: Ilona Mihaela Lepu UNITATEA TEMATIC: n lumea necuvnttoarelor ARIA CURRICULAR: Limb i comunicare DISCIPLINA: Comunicare n lim a romn DOMENII INTEGRATE: Comunicare n limba romn, Matematic i explorarea mediului, Arte vizuale i abilit!i practice SUBIECTUL LECIEI: !unetul ! "i literele #$ ! %e tipar FORMA DE REALIZARE: activitate integrat TIPUL ACTIVITII: con"olidare de cunotine, deprinderi i priceperi SCOPUL LECTIEI : #ormarea i dezvoltarea competenelor de comunicare corect n di$erite contexte, cu accent pe "unetul% litera &'( COMPETENE VIZATE: Comunicare n lim a romna ).*. +denti$icarea "unetului ini!ial i%"au $inal dintr,un cuvnt, a "ilabelor i a cuvintelor din propozi!ii ro"tite clar i rar2.). .ronun!area clar a "unetelor i a cuvintelor n enun!uri "imple*.). /ecunoa terea unor cuvinte uzuale, din univer"ul apropiat, "cri"e cu litere mari i mici de tipar0.). 1ra"area elementelor gra$ice i a contururilor literelor, $olo"ind re"ur"e variate. Matematica #i e&plorarea me%iului ).). /ecunoa terea i utilizarea numerelor n concentrul 2,*)'rte vi(uale "i a ilit)i practice 2.0. 1ran"$ormarea unui material prin te3nici. O*IECTI+E OPER'TIO,'LE: O- . # i%enti/ice po(iia #unetului 0#1 n cuvintele care %enume#c ima2inile %ate3 O4 . # preci(e(e %e cte ori apare #unetul 0#1 n #tructura unor cuvinte3 O5 . # r#pun% corect 2hicitorilor a%re#ate3 O6 . # e&er#e(e #crierea literei 0!1 n caietul au&iliar3 O7 . # %e#copere litera 0!1 n /ia primit8 !TR'TE9II DID'CTICE: o METODE :I PROCEDEE: conver"a!ia, explica!ia, 4ocul didactic, exerci!iul, ob"erva ia, munca pe grupe, munca independento RE!;R!E M'TERI'LE: imagini$ g3icitori, 4etoane, litere, auxiliar, ma"cota cla"ei, plicuri cu "arcini, ob"tacole, tabla magnetic, creioane colorate, carioca, plan cu literele ", 'o <ORME DE OR9',I='RE: $rontal, n grup, individualo <ORME !I TE>,ICI DE E+'L;'RE: ob"ervarea "i"tematic a comportamentului elevilor, evaluarea reciproc, aprecieri verbale, analiza produ"elor activit!iio RE!;R!E TEMPOR'LE: *2 minute 5 )6 minute activit!i recreativeo RE!;R!E !P'I'LE: "ala de cla"o RE!;R!E ;M',E: *) de elevi. *I*LIO9R'<IE: Cur" $ormare7 89rganizarea interdi"ciplinar a o$ertelor de nv!are pentru $ormarea competentelor c3eie la "colarii din cla"ele +,+:( , program de $ormare continu de tip 8blended learning( pentru cadrele didactice din invatamantul primar. M;C1',&.rograma pentru di"ciplinele Comunicare in limba romana, Matematica "i explorarea mediului, <ezvoltare per"onal, Muzic i mi care "i Arte vizuale "i abilit i practice, aprobata prin ordinul mini"trului nr.*666%2=.2*.22)2(, >ucure"ti, 22)2-

G3idul cadrului didactic pentru cla"a pregtitoare(, ;ditura <elta Cart ;duca ional,.ite ti, 22)*.

ET'PELE LECIEI

O 8 op8

!TR'TE9II DID'CTICE CO,I,;T;L I,<ORM'IO,'L 'L LECIEI Meto%e #i proce%ee Re#ur#e materiale <orme %e or2ani(are
E+'L;'RE

-8 Moment or2ani(atoric 48 Reactuali(area cuno"tin)elor

A"igurarea condi!iilor nece"are bunei de"$ urri a activit!ii. .regtirea materialelor nece"are de"$ urrii n bune condi!ii a lec!iei. Le aduc aminte copiilor de pove"tea literei &'(, pe care am citit,o nainte cu o zi. .urtm di"cu!ii de"pre ntmplarea relatat.

Conver"a!ia

#rontal

9b"ervarea "i"tematic Aprecierea verbal

Conver"a!ia Betoane cu imagini 1abla magnetic Litere Ma"cota 'cri"oare

#rontal

48 Captarea aten)iei

Le voi citi copiilor "cri"oarea primit ?Anexa )@ de la Aumzrel, ma"cota cla"ei. Ace"ta are nevoie de a4utorul lor pentru a parcurge tra"eul plin de ob"tacole pn la bi"cuiii cu miere, pentru a "e 3rni.

Conver"a!ia

#rontal

9b"ervarea "i"tematic

58'nun)area temei "i a o iectivelor

Aduc la cuno tin! copiilor c ob"tacolele din tra"eul anunat vor $i ;xplicaia materializate n "arcini de lucru ?Anexa 2@ pentru ei, ce cuprind exerciii cu "unetul i litera &'(. /ezolvarea corect a ace"tora l aduce Conver"a!ia mai aproape pe Aumzrel de mncarea pre$erat. :om cuta ct mai multe cuvinte care " nceap, " con!in "au " "e termine cu ace"t Boc didactic "unet- vom de"pr!i cuvintele n "ilabe- vom alctui propozi!ii. <e"c3id plicul core"punztor primului ob"tacol ce conine urmtoarea "arcin7 +denti$ic poziia "unetului &"( n cuvintele care denume"c imaginile. ?'arcina ) , Anexa 2@.

+magini .licuri Ma"cot

9) 92 68 Diri?area nv@)@rii 9*

Conver"a!ia

1recnd de primul ob"tacol, Aumzrel i continu tra"eul, a4ungnd >rain"torming a"t$el la cea de,a doua "arcin7 .recizeaz de cte ori apare "unetul &"( ,ul n cuvintele date ?'arcina 2 , Anexa 2@. +at c, Aumzrel a reuit " treac de roiul de albine i lupul cel ru, rmnndu,i o ultim prob de trecut, ciupercile otrvitoare7 /"punde corect la g3icitorile din plic ?'arcina * , Anexa 2@. A4un" la bi"cuiii cu miere, ma"cota cla"ei i "ervete linitit ma"a. Ace"ta n" mai are o "ingur rugminte pentru "piriduii lui, aceea de a,i reproduce tra"eul parcur" pn la bi"cuii, pe caietul auxiliar, a"t$el nct " "e g3ideze dup el, n drumul "pre ca". .entru a de"coperi cei mai activi "piridui n rezolvarea "arcinilor ;xplica!ia ;xerci!iul
Munca independent

+magini .licuri Ma"cot Auxiliar Betoane cu cuvinte

+ndividual #rontal

Analiza r"pun"urilor

Aprecierea verbal +ndividual 9b"ervarea "i"tematic

90

Betoane Conver"a!ia Munca n 9b"ervarea

Anexa ) , 'cri"oarea de la Aumzrel

<ragi "piridui, <e cnd am venit la voi n cla", am ob"ervat c "untei copii cumini, a"culttori i inteligeni. Aadar, ndrzne"c " v cer a4utorul, deoarece mi e"te $oame iar pre$eraii mei, bi"cuiii cu miere, "unt la captul ace"tui tra"eu, i pentru a a4unge la ei, "unt nevoit " trec cteva probe pu"e de ctre Ana cea rea a pdurilor. La $iecare ob"tacol ntlnit n calea mea, vom g"i un plic cu "arcini de lucru. ;u nu le pot rezolva "ingur, aa c, voi "untei "ingura mea an" de a a4unge la bi"cuii. M a4utaiCCC

Cu drag, al vo"tru prieten, Aumzrel

Anexa 2 D 'arcini de lucru !arcini %e lucru ). +denti$ic poziia "unetului &"( n cuvintele care denume"c imaginile.

2. .recizeaz de cte ori apare "unetul &"( n cuvintele urmtoare7 "cri"oare, pa"re, pe"cru.

*. /"punde corect la g3icitorile din plic. Are,un ac micut "i $in, Aboara lin din $loare,n $loare, Acul e"te cu venin +ar polenu,i pe picioare. ?albina@ Cred ca macu,i place tare Ailnic cere,n gura mare <upa atata mac,mac,mac .leaca "a inoate,n lac. ?rata@ #ie ct o $i de cald, Am eu unde " m "cald, Cci ndat , !upE , n lac Fi ncep " cnt7 oacE 9acE ?broasca@