Problema de relevncia de contedo.

Ser que o aluno est aprendendo o que precisa para aprimorar sua personalidade e entrar no mercado de trabalho? O Brasil est formado alunos para a economia do conhecimento A questo da relevnica de contedo no altera somente o humor dos alunos, segundo estudo existe uma fragmentao frente aos professores se sentem alienados e frustados. Problema de comprometimento e identificao do aluno x professor x escola Est mudando o conceito de aula Era um professor em contato, gerenciador de processos, no o informante, o que d aula, mas o que gerenciava atividades a distncia.O conceito de aula muda porque, mesmo distante, o processo de aprendizagem pode acontecer. medida que essas tecnologias vo-se tornando mais e mais rpidas, alm de escrever coisas e ler mensagens, poderemos ver os alunos, eles vero o professor, a um custo relativamente barato. Ento, isto vai modificar profundamente todo o conceito que ns temos de aula e o nosso papel professor e aluno. Pergunto-me: Quando vale a pena irmos juntos a uma sala de aula e para fazer o qu? Como que eu vou dar aula para o aluno que est em casa e me v? Como vai ser este tipo de aula? Que tipo de atividades eu vou desenvolver? So essas as questes que estou apresentando Ao mesmo tempo, educar tambm aprender a gerenciar valores. No basta s informao e conhecimento. A universidade se omite muito neste campo, quando deixa os valores para o mbito da famlia, religio, do campo pessoal. Tudo est impregnado de valor, mesmo as equaes mais abstratas. Nunca tivemos tanta informao disponvel, tantas tecnologias, mas nunca tivemos tambm tanta dificuldade de comunicao. Comunicar significa interagir de verdade, todos ns que estamos envolvidos no processo.

Cultura Geral + Habilidades e Competncias + Equilbrio Emocional = Perfil Profissional Contemporneo; QUATRO PILARES DA EDUCAO DO XXI Saber Ser: Homem tico, com responsabilidade social e equilibrado emocionalmente; Saber Conviver: Homem em perfeito equilbrio com a diversidade, em busca de solues comuns; Saber Conhecer: Homem aprendente inserido na educao continuada; Saber Fazer: Homem competente e habilidoso para fazer frente a situaes imprevisveis. com desafios inesperados.