Sunteți pe pagina 1din 4

Anexa la Metodologia de ntocmire, completare i valorificare a raportului de evaluare a dezvoltrii fizice, socioemoionale, cognitive, a limbajului i a comunicrii, precum i a dezvoltrii

capacitilor i atitudinilor de nvare, la


finalul clasei pregtitoare
_________________________________________________________________________________________________

JUDEUL ..............................................................................
UNITATEA DE INVMNT
....................................................................................................
NR. ......................../...................................................................
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

RAPORT DE EVALUARE
a dezvoltrii fizice, socio-emoionale, cognitive, a limbajului
i a comunicrii, precum i a dezvoltrii capacitilor
i atitudinilor de nvare, la finalul clasei pregtitoare
ANUL COLAR ............................

Anexa la Metodologia de ntocmire, completare i valorificare a raportului de evaluare a dezvoltrii fizice, socioemoionale, cognitive, a limbajului i a comunicrii, precum i a dezvoltrii capacitilor i atitudinilor de nvare, la
finalul clasei pregtitoare
_________________________________________________________________________________________________

INSTRUCIUNI DE COMPLETARE

Se bifeaz un singur nivel de apreciere n caseta corespunztoare pentru fiecare competen n parte.
Exemplu:
Domeniul de dezvoltare
Aspect vizat

Evaluare final
Realizat
In curs de realizare

Anexa la Metodologia de ntocmire, completare i valorificare a raportului de evaluare a dezvoltrii fizice, socioemoionale, cognitive, a limbajului i a comunicrii, precum i a dezvoltrii capacitilor i atitudinilor de nvare, la
finalul clasei pregtitoare
_________________________________________________________________________________________________

Evaluare final

DEZVOLTAREA FIZIC I MOTRIC

Realizat

n curs de
realizare

Identificarea principalelor caracteristici ale posturii corporale corecte


Utilizarea unor micri specifice diferitelor segmente ale corpului
Executarea unor micri sugestive i folosirea unei mimici i a unei gestici adecvate diferitelor
contexte (dialog, recitare, cntec, dans, teatru etc.)
Participare la activiti motrice coordonate cu membrii grupului

Evaluare final

DEZVOLTAREA SOCIO-EMOIONAL

Realizat

n curs de
realizare

Identificarea elementelor de identitate (nume, prenume, vrst, gen, aspect fizic, naionalitate
etc.; numele prinilor, localitatea etc.)
Respectarea unor reguli simple de igien personal
Recunoaterea emoiilor de baz raportate la experiena de via
Exprimarea de sine (exprimarea emoiilor, temerilor, preocuprilor, a ceea ce i place i ce nu
etc.), n limbaje variate (verbal, nonverbal, artistic etc.)
Manifestarea grijii pentru comportarea corect n relaie cu mediul natural i social
Respectarea normelor elementare de comportament social
Identificarea unor repere relaionale (frate, sor, mam, tat, bunici, rude, colegi, prieteni,
aduli, educatori) i valorice (bine, frumos, bun etc.)
Participare la activitile grupului, jocuri de grup, relaii interpersonale

Evaluare final

DEZVOLTAREA COGNITIV

Realizat

n curs de
realizare

Identificarea cuvintelor din enunuri scurte, rostite clar i rar


Identificarea silabelor i a sunetului iniial i final n cuvinte clar articulate
Discriminarea cu suport intuitiv a formelor geometrice, semnelor grafice (liter, cifr),
culorilor, sunetelor
Sesizarea relaiei dintre sunet i liter, dintre cifr i numr
Trasarea elementelor grafice (conturul literelor, cifrelor, formelor geometrice principale)
Identificarea unor repere: spaiale (n, pe, deasupra, dedesubt, lng, n faa, n spatele, sus,
jos) i temporale (nainte, dup, zi, noapte, iarn, var etc.)
Utilizarea unor repere de gndire logic: sortare, clasificare pe baza unui criteriu dat,
raionament simplu (dac..., atunci)
Recunoaterea unor cuvinte uzuale, scrise cu litere de tipar
Recunoaterea numerelor n concentrul 0-10
Rezolvarea de probleme n care intervin operaii de adunare sau scdere cu 1-2 uniti n
concentrul 0-10, cu suport intuitiv

Anexa la Metodologia de ntocmire, completare i valorificare a raportului de evaluare a dezvoltrii fizice, socioemoionale, cognitive, a limbajului i a comunicrii, precum i a dezvoltrii capacitilor i atitudinilor de nvare, la
finalul clasei pregtitoare
_________________________________________________________________________________________________

Evaluare final

DEZVOLTAREA LIMBAJULUI I A COMUNICRII

Realizat

n curs de
realizare

Identificarea i aplicarea regulilor principale de comunicare


Utilizarea elementelor de logic n comunicare (i/sau, dac, atunci, da/nu etc.)
Receptarea semnificaiei corecte a mesajelor orale
Sesizarea semnificaiei unui mesaj vizual simplu
Exprimarea unor mesaje referitoare la sine, colegi, familie, coal, mediu nconjurtor
Participarea la dialoguri scurte, n situaii de comunicare uzual
Evaluare final

DEZVOLTAREA CAPACITILOR I ATITUDINILOR DE NVARE

Realizat

n curs de
realizare

Respectarea normelor elementare de comportament colar


Manifestarea perseverenei n activitatea de nvare
Manifestarea curiozitii pentru explorarea mediului natural i social
Identificarea unor regulariti n mediul familiar, natural i social
Realizarea unor activiti, proiecte, obiecte, construcii simple
Relaionarea pozitiv cu ali membri ai grupului, n rezolvarea unor sarcini simple de lucru
Participarea la activiti integrate, adaptate nivelului de vrst
Manifestarea imaginaiei i a creativitii n activitate i joc

APRECIERI I RECOMANDRI FINALE

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------CADRU DIDACTIC,
_____________________________

RESPONSABIL COMISIE METODIC/ DIRECTOR,


___________________________________
DATA NTOCMIRII RAPORTULUI
______________________________