Ponencia

Entre la asistencia y la autogestión

Modos de acercarse al desarrollo infantil

La presente propuesta trata de argumentar la siguiente tesis:

Movilizar los recursos de las instituciones infantiles en aras de la

corresponsabilidad, es una estrategia efectiva para promover el desarrollo
integral de los niños, niñas y adolescentes institucionalizados.

Esta tesis surge de una experiencia, en la que durante casi 2 años , un

equipo interdisciplinario conformado por: pedagogos, trabajadores sociales,
psicólogas y profesionales de la salud, ha empezado a transformar una
institución de asistencia y protección a la infancia, en una institución que
promueve procesos de autogestión en los internados del Valle de Aburrá,
considerando constantemente las siguientes preguntas: ¿cómo promover el
desarrollo de los niños internos?, ¿cómo generar procesos de
corresponsabilidad en los involucrados en el desarrollo de los niños?,
¿intervenir los niños o los gestores de su desarrollo?

El escenario en donde aparecen estas preguntas es la fundación Casa de la

Misericordia que durante cerca de 50 años asistió a 40 niñas por año, en lo
correspondiente a vivienda, alimentación y estudio, pero en el año 2007 se
empieza a cuestionar los efectos de este tipo de asistencia y se consideran
otros modos de atender esta población.

La internación es un proceso que tradicionalmente ha sido considerado

como un factor de riesgo, por la separación temprana del núcleo familiar y
la carencia de relaciones vinculares permanentes y coherentes durante los
primeros años de los infantes. 1
Sin embargo, el equipo de trabajo considera que este riesgo está influido
por diferentes variables como el tiempo de internación, los recursos del
centro infantil, la calidad de vínculo de las cuidadoras, etc. Con esta idea
los integrantes del equipo, han buscado aproximarse al desarrollo de los
niños, niñas y adolescentes institucionalizados, esto es, población en
situación de internación; mediante un abordaje integral de los beneficiarios
y de las instituciones, siendo este último, el foco de atención principal, pues
se tiene el convencimiento de que una intervención a nivel institucional,
permite mayor impacto, pues las capacidades de dichas organizaciones se
ven fortalecidas, de tal forma que se promueve un desarrollo de los niños,
niñas y adolescentes en medio de condiciones más óptimas. Por lo anterior
se decide que no se realizará intervención directa con los beneficiarios de
estas organizaciones, sino que se hará un acompañamiento eminentemente
institucional.
1
Leccanelier, F. Efectos de la separación temprana: una mirada desde los procesos
de institucionalización. 2004. P. 3
La psicología es una disciplina en evolución, que se adapta a las
necesidades y demandas del medio. Si bien el abordaje a nivel individual
sigue siendo de gran importancia para el desempeño psicológico, existe
actualmente una tendencia al abordaje desde lo social, no sólo en relación
a la población a la que se pretende impactar, sino desde el modo mismo de
trabajar, es decir, desde la concepción del ser humano como ser integral, se
hace indispensable que pueda abordarse de manera igualmente integral,
con profesionales de diferentes disciplinas en medio de un trabajo
interdisciplinar.

En la ponencia se presentará una mirada al interior de la institución Casa de

la Misericordia en lo correspondiente a su identidad, esto es, sus recursos,
sus relaciones y sus capacidades durante el proceso de transformación y
cambio que ha generado y además el rol del psicólogo como agente de
cambio y transformación.

Ponentes:

NOMBRE CÉDULA OCUPACIÓ TELÉFONO CORREO

N
Betsy 1.017148.17 Psicóloga 237 30 19 betsyomillan@yah
Johanna 9 practicante 311 740 37 oo.es
Ocampo Fundación 41
Millán Casa de la
Misericordia
Lina Raquel 44`006.067 Psicóloga 222 32 94 lincolka@yahoo.es
Restrepo U de A. 313 675 91
Aristizábal Fundación 31
Casa de la
Misericordia

Recursos: video beam, computador

Horario: lunes, miércoles o viernes en la tarde