COALA GIMNAZIAL PETRESTI-IONESTI

PETRESTI, DMBOVIA

AVIZAT DIRECTOR,
AVIZAT RESPONSABIL COMISIE ,
PLANIFICARE CALENDARISTIC
Clasa a VI-a
An colar 2013-2014

LIMBA I LITERATURA ROMN

Curriculum aplicat: 4 ore/ sptmn (T.C. 4 ore)
EDITURA DIDACTIC I PEDAGOCIC
Nr.
crt.
1.

2.

PROFESOR, NEAGU CRISTINA

Unitatea de nvare
Coninuturi asociate
Nr. ore
Competente specifice
Recapitularea
2.1 nlnuirea clar i corect a C1 Ordonarea ideilor n comunicare
4
cunotinelor
din ideilor ntr-un monolog (narativ,
(actualizare): realizarea oral a unui plan
clasa a V-a.
descriptiv, informativ)
simplu i dezvoltarea acestuia prin adugarea
ideilor secundare;
Testare iniial
2.3
utilizarea
categoriilor C2 Rezumarea oral a unui text dat
gramaticale nvate, n diverse (actualizare);
tipuri de propoziii
C3 Alctuirea corect a propoziiilor simple i
dezvoltate; fraze construite prin coordonare i
4.1 redactarea textelor cu destinaii
subordonare;
diverse
C4 propoziia regent; elementul regent;
C5 Folosirea corect, ntr-un context dat, a
categoriilor gramaticale specifice prilor de
vorbire nvate (actualizare): verbul,
substantivul,
pronumele,
numeralul,
adjectivul, adverbul, prepoziia, conjuncia,
interjecia; relaii i funcii sintactice;
3.1 diferenierea elementelor de
C1 Cartea obiect cultural
10
CARTEA OBIECT ansamblu de cele de detaliu n cadrul *Structura crii: cuprins, prefa, postfa,
CULTURAL
textului citit
note;
1.1. distingerea ntre informaiile C2 mesaje orale diverse;
eseniale i cele de detaliu dintr- Structurarea textului oral
1

Spt

I
16
20.IX.2
013

II-IV
23 IX
11X

Obs

C3 Ordonarea ideilor n comunicare

(actualizare)
C4organizarea textului dialogat; *elemente
verbale i nonverbale n comunicarea oral;
*acte de vorbire.
C5 organizarea replicilor ntr-un dialog
complex; iniierea,
meninerea i ncheierea unui dialog cu
diferite
2.4 adaptarea vorbirii la situaia categorii de interlocutori cunoscui;
C6 *acte de vorbire (de exemplu: susinerea
concret de dialog sau de monolog;
unei conversaii
impuse sau propuse; susinerea unui schimb
2.5 participarea la diferite situaii de verbal ntr-o conversaie de grup, utiliznd
comunicare, manifestnd o atitudine corect limba
literar, posibilitile expresive ale limbii
favorabil progresiei comunicrii
vorbite;
C6 *adecvarea elementelor nonverbale la
mesajul transmis.
un mesaj oral, stabilind legturi
sau
diferenieri
ntre
informaiile receptate din surse
diverse;
1.4. aplicarea principiilor ascultrii
active
n
manifestarea
unui
comportament comunicativ adecvat;

C7 Noiuni de fonetic (actualizare)

C8 structura fonematic a cuvntului;
1.2 sesizarea sensului unitilor C9ortografierea diftongilor, a triftongilor i a
vocalelor n hiat; aplicarea regulilor fonetice
lexicale noi n funcie de context
de desprire n silabe a cuvintelor.
C10Regulile de desprire a cuvintelor n
silabe. Ortografia pentru desprirea n silabe
(inclusiv folosirea cratimei i a apostrofului)
4.3 nlnuirea corect a frazelor n Procesul scrierii
textul redactat, utiliznd corect C11Semnele de punctuaie: punctul i virgula,
semnele ortografice i de punctuaie; linia de dialog i linia de pauz.
Semnele ortogafice: cratima, punctul ca semn
ortografic
2

1.2 sesizarea sensului unitilor

lexicale noi n funcie de context
2.2. utilizarea relaiilor de sinonimie,
de antonimie, de omonimie n
organizarea mesajului oral;
3.3. sesizarea valorii expresive a
unitilor lexicale n textele citite;
4.2. utilizarea unui lexic diversificat,
recurgnd la categoriile semantice
studiate i la mijloacele de
mbogire a vocabularului, pentru
exprimarea nuanat;

4.3. nlnuirea corect a frazelor n

textul redactat, utiliznd corect
semnele ortografice i de punctuaie;

3.

AUTOR
NARATOR

1.4. aplicarea principiilor ascultrii

active
n
manifestarea
unui
comportament comunicativ adecvat;

Lexicul
C12 Actualizare. Noiunea de vocabular.
Mijloacele interne de mbogire a
vocabularului.
a. Derivarea (actualizare). Sufixarea. Sufixele
diminutivale i sufixele augmentative.
Prefixarea
b. Compunerea
Compunerea prin alturare, subordonare
i abreviere (conform programei colare n
vigoare)
c. Schimbarea valorii gramaticale sau
conversiunea (actualizare)
Substantive provenite din alte pri de
vorbire. Adjective provenite din verbe la
participiu. Adverbe provenite din adjective
i din substantive
C13 Familia lexical (derivate, compuse,
cuvinte obinute prin schimbarea valorii
gramaticale)
C14 Cmpurile lexico-semantice (aplicativ)
C15 Sinonimele (actualizare). Antonimele
(actualizare); explicarea unor expresii i a
unor cuvinte noi identificate ntr-un text citit,
n context sau cu ajutorul dicionarelor;
- rolul sinonimiei, al antonimiei i al
omonimiei ntr-un text dat; sensurile
cuvintelor n contexte diferite;
expresivitatea formelor arhaice i regionale;
C16 Omonimele (omofone i omografe)
C17 Arhaismele i regionalismele
C1 Structura operei literare
13
Lectura textului suport, selectat n funcie de
indicaiile oferite de programa colar n
3

IV
-VII
7X

-PERSONAJ

2.1. nlnuirea clar i corect a vigoare

ideilor ntr-un monolog (narativ, C2 Modurile de expunere. Naraiunea la
descriptiv, informativ);
persoana Autor, narator, personaj. Timpul i
spaiul n naraiune
2.3.
utilizarea
categoriilor
gramaticale nvate, n diverse C3 Rezumatul oral (actualizare).
tipuri de propoziii;
C4 Motivarea unei opinii privitoare la
2.4 adaptarea vorbirii la situaia
textele studiate sau la fapte/persoane din
concret de dialog sau de monolog
realitate
2.5 participarea la diferite situaii de
comunicare, manifestnd o
atitudine
favorabil
progresiei
comunicrii

4.

STRUCTURI
NARATIVE

3.1. diferenierea elementelor de

ansamblu de cele de detaliu n cadrul
textului citit;
3.2. identificarea modurilor de
expunere ntr-un text epic i a
procedeelor de expresivitate artistic
ntr-un text liric;
3.3. sesizarea valorii expresive a
unitilor lexicale n textele citite;
3.4.
sesizarea
organizrii
morfologice i sintactice a textelor
citite (nonliterare i literare);
4.1. redactarea textelor cu destinaii
diverse;
1.1 distingerea ntre informaiile
eseniale i cele de detaliu dintr-un
mesaj oral, stabilind legturi sau
diferenieri
ntre
informaiile

1 XI

Textul dialogat i cel monologat

C5 Organizarea replicilor ntr-un dialog
complex. Adaptarea la interlocutor
C6 *Modaliti de conectare a elementelor
nonverbale la cele verbale
C7 Organizarea replicilor ntr-un dialog
complex; iniierea, meninerea i ncheierea
unui dialog cu diferite categorii de
interlocutori cunoscui;
C8 Verbul (actualizare)
Verbele
predicative
i
nepredicative:
copulative (numai a fi, a deveni) i auxiliare.
C9 Modurile personale: indicativ, imperativ,
conjunctiv, condiional-optativ. Timpuri
Modurile nepersonale: infinitiv, gerunziu,
participiu, supin
C1 Naraiunea la persoana a III-a. Subiectul 11
operei literare. Momentele subiectului
C2 Rezumatul oral (actualizare)
Rezumatul
4

VII - X
28 X
22 X

5.

OPERA LIRIC

receptate din surse diverse

2.1 nlnuirea clar i corect a
ideilor ntr-un monolog (narativ,
descriptiv, informativ)
2.3
utilizarea
categoriilor
gramaticale nvate, n diverse
tipuri de propoziii
3.1 diferenierea elementelor de
ansamblu de cele de detaliu n cadrul
textului citit
3.2 identificarea modurilor de
expunere ntr-un text epic i a
procedeelor de expresivitate artistic
ntr-un text liric
3.4 sesizarea organizrii morfologice
i sintactice a textelor citite
(nonliterare i literare)
4.1 redactarea textelor cu destinaii
diverse
4.4. alctuirea rezumatului unui text
literar sau nonliterar
2.3
utilizarea
categoriilor
gramaticale nvate, n diverse
tipuri de propoziii
3.1 diferenierea elementelor de
ansamblu de cele de detaliu n cadrul
textului citit
3.2 identificarea modurilor de
expunere ntr-un text epic i a
procedeelor de expresivitate artistic
ntr-un text liric
3.3 sesizarea valorii expresive a
unitilor lexicale n textele citite
3.4 sesizarea organizrii morfologice

C3 Opera epic
C4 Dialogul (mijloc de caracterizare a
personajelor)
C5 Relatarea. *Oferirea de informaii privind
diverse aspecte ale realitii nconjurtoare
C5 Monologul
informativ)

(text

narativ,

text

C6 Substantivul (actualizare)
Substantive defective de singular sau de
plural. Substantivele colective
C7 Cazurile i funciile sintactice ale
substantivelor
C8 Organizarea unui text n funcie de
destinaie (scrisoarea).
C1 Text suport selectat n funcie de 10
indicaiile oferite de programa colar n
vigoare
Opera liric
C2 Versificaia (actualizare). Tipuri de rim
(monorima,
rima
mperecheat,
rima
ncruciat, rima mbriat). Msura
C3 Pronumele personal
C4 Pronumele posesiv i adjectivul
pronominal posesiv. Forme, cazuri i
funcii sintactice
C5 Pronumele i adjectivul pronominal
5

X -XII
18 IX 6X

6.

7.

RECAPITULARE
PENTRU TEZ
LUCRARE
SEMESTRIALTEZ

i sintactice a textelor citite

(nonliterare i literare)
4.1 redactarea textelor cu destinaii
diverse
4.3 nlnuirea corect a frazelor n
textul redactat, utiliznd correct
semnele ortografice i de punctuaie
2.1 nlnuirea clar i corect a
ideilor ntr-un monolog (narativ,
descriptiv, informativ)

demonstrativ. Forme. Cazuri i funcii

sintactice
C6 Semnele de punctuaie: punctul i
virgula, linia de dialog i linia de pauz.
C7 Semnele ortografice: cratima, punctul ca
semn ortografic.

C1 Ordonarea ideilor n comunicare 4

(actualizare): realizarea oral a unui plan
simplu i dezvoltarea acestuia prin adugarea
ideilor secundare;
2.3utilizarea categoriilor gramaticale C2 Rezumarea oral a unui text dat
nvate, n diverse tipuri de (actualizare);
propoziii
C3 Alctuirea corect a propoziiilor simple i
dezvoltate; fraze construite prin coordonare i
3.2 identificarea modurilor de
subordonare;
expunere ntr-un text epic i a
C4 propoziia regent; elementul regent;
procedeelor de expresivitate artistic C5 Folosirea corect, ntr-un context dat, a
ntr-un text liric
categoriilor gramaticale specifice prilor de
vorbire nvate (actualizare): verbul,
4.1 redactarea textelor cu destinaii
substantivul,
pronumele,
numeralul,
diverse
adjectivul, adverbul, prepoziia, conjuncia,
interjecia; relaii i funcii sintactice;
Descrierea literar. 1.1 distingerea ntre informaiile Descrierea
10
eseniale i cele de detaliu dintr-un C1 structura textului oral de tip descriptiv;
mesaj oral, stabilind legturi sau
diferenieri
ntre
informaiile
receptate din surse diverse
2.1 nlnuirea clar i corect a
C2 alctuirea unor texte orale narative, descriptive i
ideilor ntr-un monolog (narativ, informative;
descriptiv, informativ)
3.2 identificarea modurilor de Figurile de stil (actualizare)
expunere ntr-un text epic i a C3 rolul figurilor de stil nvate n diferite
texte literare, populare i culte (personificare,
6

XIII
9 13
XII.
2013

XIV XVI
16 XII
17 I

procedeelor de expresivitate artistic comparaie, enumeraie, repetiie, epitet,

ntr-un text liric
antiteza); tipuri de rim (monorima, rima
mperecheat, rima ncruciat, rima
mbriat) i msura versurilor

8.

Dialogul

2.3
utilizarea
categoriilor
gramaticale nvate, n diverse
tipuri de propoziii
3.1 diferenierea elementelor de
ansamblu de cele de detaliu n cadrul
textului citit
3.2 identificarea modurilor de
expunere ntr-un text epic i a
procedeelor de expresivitate artistic
ntr-un text liric
3.3 sesizarea valorii expresive a
unitilor lexicale n textele citite
3.4 sesizarea organizrii morfologice
i sintactice a textelor citite
(nonliterare i literare)
4.2 utilizarea unui lexic diversificat,
recurgndla categoriile semantice
studiate i la mijloacele de
mbogire a vocabularului, pentru
exprimarea nuanat
1.1 distingerea ntre informaiile
eseniale i cele de detaliu dintr-un
mesaj oral, stabilind legturi sau
diferenieri
ntre
informaiile
receptate din surse diverse

categorii morfologice specifice prilor de

vorbire
folosirea corect, ntr-un context dat, a
categoriilor gramaticale specifice prilor de
vorbire nvate (actualizare i coninuturi
noi):
C4 Numeralul (actualizare). Valoarea
substantival i adjectival a numeralului.
C5 Numeralul cardinal i numeralul ordinal.
Funcii sintactice.
C6 Determinanii substantivului
Adjectivul (actualizare). Formele flexionare.
C7 Articolul demonstrativ (adjectival).
C 8Gradele de comparaie. Funcii
sintactice.

Opera epic.
10
C1 structura textului oral de tip narativ,
descriptiv i informativ;

C2 ordonarea ideilor n comunicare

(actualizare): realizarea oral a unui plan
2.1 nlnuirea clar i corect a simplu i dezvoltarea acestuia prin adugarea
ideilor ntr-un monolog (narativ, ideilor secundare;
descriptiv, informativ)
C3 rezumarea oral a unui text dat
7

XVI
XVIII
13
31 I

3.1 diferenierea elementelor de

ansamblu de cele de detaliu n cadrul
textului citit
3.2 identificarea modurilor de
expunere ntr-un text epic i a
procedeelor de expresivitate artistic
ntr-un text liric
4.3 nlnuirea corect a frazelor n
textul redactat, utiliznd correct
semnele ortografice i de punctuaie
4.4. alctuirea rezumatului unui text
literar sau nonliterar
2.3
utilizarea
gramaticale nvate,
tipuri de propoziii

(actualizare);
Dezvoltarea competenelor de lectur
C4 Dialogul (mijloc de caracterizare a
personajelor).
C5 Vorbirea direct. Vorbirea indirect
C6 naraiunea la persoana a III-a i la
persoana I, subiectul operei literare,
momentele subiectului, timpul i spaiul n
naraiune, autor, narator, personaj; rolul
dialogului i al descrierii ntr-o naraiune;
identificarea i ordonarea secvenelor narative
dintr-un text dat, n vederea rezumrii
acestuia; alctuirea planului de idei;
transformarea textului dialogat n text narativ;
C7 rezumarea textelor narative (pregtire,
redactare, verificare)

folosirea corect, ntr-un context dat, a

categoriilor gramaticale specifice prilor de
vorbire nvate (actualizare i coninuturi
categoriilor noi) ; relaii i funcii sintactice;
n diverse

C8 Adverbul (actualizare). Gradele de

comparaie. Funciile sintactice: complement
3.3 sesizarea valorii expresive a circumstanial de loc, de timp, de mod, atribut
unitilor lexicale n textele citite
adverbial.
C9 Prepoziia (actualizare). Regimul cazual.
3.4 sesizarea organizrii morfologice C10 Conjuncia (actualizare).
i sintactice a textelor citite C11 Exerciii de folosire corect a
(nonliterare i literare)
adverbului, a prepoziiei i a conjunciei.
C12 Interjecia (actualizare). Interjecii
predicative.

PLANIFICARE SEMESTRIAL
Clasa a VI-a
Semestrul al II- lea
An colar 2012-2013
LIMBA I LITERATURA ROMN
Nr.crt.

PROFESOR, NEAGU CRISTINA

Competene specifice

Unitatea de
nva
re

OPERA
LIRIC.
PASTELUL

PERSONAJUL
LITERAR

Coninuturi asociate

1.1 distingerea ntre informaiile eseniale i cele de detaliu

dintr-un mesaj oral, stabilind legturi sau diferenieri ntre
informaiile receptate din surse diverse
2.3 utilizarea categoriilor gramaticale nvate, n diverse
tipuri de propoziii
3.1 diferenierea elementelor de ansamblu de cele de detaliu n
cadrul textului citit
3.2 identificarea modurilor de expunere ntr-un text epic i a
procedeelor de expresivitate artistic ntr-un text liric
3.3 sesizarea valorii expresive a unitilor lexicale n textele
citite
3.4 sesizarea organizrii morfologice i sintactice a textelor
citite (nonliterare i literare)
4.1 redactarea textelor cu destinaii diverse
4.2 utilizarea unui lexic diversificat, recurgnd
la categoriile semantice studiate i la mijloacele de mbogire
a vocabularului, pentru exprimarea nuanat
4.3 nlnuirea corect a frazelor n textul redactat, utiliznd
correct semnele ortografice i de punctuaie
1.1 distingerea ntre informaiile eseniale i cele de detaliu
dintr-un mesaj oral, stabilind legturi sau diferenieri ntre
informaiile receptate din surse diverse
2.3 utilizarea categoriilor gramaticale nvate, n diverse
tipuri de propoziii
3.1 diferenierea elementelor de ansamblu de cele de detaliu n
cadrul textului citit

Nr. Spt

Opera liric. PASTELUL

Dezvoltarea
competenelor
de
lectur
Text suport Mrior de Ion Pillat
Descrierea (tabloul)
Sintaxa propoziiei ( actualizare)
Predicatul. Predicatul verbal i
predicatul nominal ( numai cu
verbele copulative a fi i a deveni)
Subiectul
Subiectul exprimat i subiectul
neexprimat (subneles i inclus).
Acordul predicatului cu subiectul.

14

25.0220.03

Dezvoltarea
competenelor
lectur
Mijloace
de
caracterizare
personajelor
Rezumatul

10

20.0329.03

de
a

08.0413.04

Observaii

3.2 identificarea modurilor de expunere ntr-un text epic i a

procedeelor de expresivitate artistic ntr-un text liric
3.3 sesizarea valorii expresive a unitilor lexicale n textele
citite
3.4 sesizarea organizrii morfologice i sintactice a textelor
citite (nonliterare i literare)
4.1 redactarea textelor cu destinaii diverse
4.3 nlnuirea corect a frazelor n textul redactat, utiliznd
correct semnele ortografice i de punctuaie
4.4. alctuirea rezumatului unui text literar sau nonliterar

Programul
S tii mai
multe, s fii
mai bun!

PORTRETUL
LITERAR

FABULA

Rezumatul oral (actualizare)

Semnele de punctuaie: punctul i
virgula, linia de dialog i linia de
pauz. Semnele ortografice: cratima,
punctul ca semn ortografic.

1.1 distingerea ntre informaiile eseniale i cele de detaliu

dintr-un mesaj oral, stabilind legturi sau diferenieri ntre
informaiile receptate din surse diverse
3.1 diferenierea elementelor de ansamblu de cele de detaliu n
cadrul textului citit
3.2 identificarea modurilor de expunere ntr-un text epic i a
procedeelor de expresivitate artistic ntr-un text liric
3.3 sesizarea valorii expresive a unitilor lexicale n textele
citite
4.1 redactarea textelor cu destinaii diverse
1.1 distingerea ntre informaiile eseniale i cele de detaliu
dintr-un mesaj oral, stabilind legturi sau diferenieri ntre
informaiile receptate din surse diverse
2.3 utilizarea categoriilor gramaticale nvate, n diverse
tipuri de propoziii
3.1 diferenierea elementelor de ansamblu de cele de detaliu n
cadrul textului citit
3.2 identificarea modurilor de expunere ntr-un text epic i a
procedeelor de expresivitate artistic ntr-un text liric
3.3 sesizarea valorii expresive a unitilor lexicale n textele
citite
3.4 sesizarea organizrii morfologice i sintactice a textelor
citite (nonliterare i literare)
4.1 redactarea textelor cu destinaii diverse
4.3 nlnuirea corect a frazelor n textul redactat, utiliznd

10

Descrierea . Portretul literar

10

Atributul (actualizare). Atributul

adjectival. Atributul substantival.
Atributul
pronominal. Atributul adverbial.

1- 5
apr.
15 apr.
2 mai

Pregtirea pentru evaluarea

semestrial
Evaluarea semestrial
Fabula
Text support Bivolul i coofana de
G. Toprceanu
Dezvoltarea
competenelor
de
lectur
Structura operei literare.
Modurile de expunere
Figurile de stil (actualizare).
Personificarea

14

2 29
mai

Teza 20 mai
1mai liber

corect semnele ortografice i de punctuaie

4.4. alctuirea rezumatului unui text literar sau nonliterar

DOINA
POPULAR

1.1 distingerea ntre informaiile eseniale i cele de detaliu

dintr-un mesaj oral, stabilind legturi sau diferenieri ntre
informaiile receptate din surse diverse
2.3 utilizarea categoriilor gramaticale nvate, n diverse
tipuri de propoziii
3.1 diferenierea elementelor de ansamblu de cele de detaliu n
cadrul textului citit
3.2 identificarea modurilor de expunere ntr-un text epic i a
procedeelor de expresivitate artistic ntr-un text liric
3.3 sesizarea valorii expresive a unitilor lexicale n textele
citite
3.4 sesizarea organizrii morfologice i sintactice a textelor
citite (nonliterare i literare)
4.1 redactarea textelor cu destinaii diverse
4.3 nlnuirea corect a frazelor n textul redactat, utiliznd
corect semnele ortografice i de punctuaie
4.4. alctuirea rezumatului unui text literar sau nonliterar

Recapitulare
final

11

Povestirea
ntrebri. Rspunsuri.
Complementul (actualizare)
Complementele circumstaniale.
Complementele
circumstaniale de loc, de timp, de
mod.
Complementele necircumstaniale.
Complementul direct.
Complementul indirect.
Discutarea lucrrii semestriale.
Doina popular
Text suport Doina
Structura operei literare.
Sintaxa frazei
Aprecieri personale referitoare le
textele epice i lirice studiate
tirea. Anunul

29 mai
12
iun.

12 iun.
21iun.