Sunteți pe pagina 1din 7

PARTENERIAT EDUCAIONAL

S IUBIM I S PROTEJ M P DUREA


REALIZAT INTRE :
-COALA CU CLASELE I-VIIINR.1 OITUZ
/BACU -OCOLUL SILVIC OITUZ/BCAU INIIATORI PROIECT - COORDONATORI PROFESOR: URSACHE MARIA COALA CU CLASELE I-VIII Nr.1 OITUZ, JUD.BCAU INGINER SILVIC:
Nr !"# O$%&'& S"&("$ O")'* Nr !"# S$%+&+ $' $&+,-&- I-VIII Nr.1 O")'* D"r-$)%r,

Moto:

Frumos e muntele ce-nalt spre ceruri fruntea lui semeat, Frumos e campul ce se-ntinde ca i o mare de verdeat, Frumoas, marea linistit sau cu talazul rzvrtit, ns nimica cu padurea nu poate fi asemuit.

ARGUMENT
....PDUREA este un adevrat templu n care intri cu sfial dar te cucerete repede ndemnandu-te parc s-i descoperi misterele. Surs de inspiraie pentru poei !iind "iet pduri cutreiaram# $odrule# codruule%# inepui&a"il i&vor de '( plm)nul verde al planetei%# cas pentru mii de vieti# aceast oa& de recreere merit o atenie deose"it din partea noastr. Pdurea a fost i este str)ns le*at de fiina poporului rom)n. Pdurea este *lasul pm)ntului# *arania vieii. !amiliari&area copiilor i implicarea lor in aciuni de sr"atorire a unor &ile care au ca su"iect pdurea cu varietatea i multitudinea de su"iecte# cunotine# este un prim pas spre formarea unor atitudini corespun&atoare fa de mediu# fa de e+isenta fiecrei vieti de pe pm)nt# de la cea mai mic p)n la cea mai comple+.Prin ceea ce vom desfura incercm s de&voltm elevilor deprinderi #o"inuine ce in de cunoaterea si protecia mediului ncon,urtor#implicit de cea a pdurii# s i contienti&m asupra rolului i importanei pdurii i asupra rolului pe care l au ei n le*tura cu un mediu sntos. Dac vom reui s insuflm copiilor dra*ostea de natur# *eneraiile viitoare vor "eneficia de un aer curat i un mediu sntos# iar viitorul va fi n sensul reconcilierii cu natura spre "inele i folosul nostru.

Acest proiect se dorete a fi o pledoarie pentru pdure#pentru via.

SCOP
$ontienti&area importanei pdurii# formarea unui comportament ecolo*ic precum i de&voltarea capacitilor de a aprecia frumosul din natur i de a-l prote,a.

OBIECTIVE:
-anifestarea interesului n activitile de ocrotire a mediului precum i promovarea re*ulilor de prote,are i respectarea naturii E+cursii n pdure i o"servaii le*ate de acest ecosistem comple+ Stimularea activitii n *rup Plantare de puiei in locurile propuse de repre&entanii '.S. Stimularea i promovarea capacitilor creatoare ale copiilor prin or*ani&area de e+po&iii n care s evidenie&e importana pdurii i a unui mediu curat S sta"ileasc relaii de prietenie i cola"orare cu elevii altor clase # de&volt)ndu-i spiritul de comunicare i ncredere n forele proprii. s reali&e&e creaii plastice care s reliefe&e aspectele po&itive i ne*ative din natur. De&voltarea simului estetic

GRUPUL INT :
- profesorii Scolii cu clasele /-0/// 1r.2 'itu&34acau - eleviii claselor a0/-a#a 0//-a# a 0/// -a de la 5coala cu clasele /-0/// 1r.2 'itu&# 6ud. 4acu

RESURSE:
RESURSE UMANE: Reprezentani ai Ocolului Silvic din Oituz Elevi ai colii cu clasele I-VIII Nr. Oituz !"ud.#ac$u RESURSE %EM&ORA'E: An (colar feb.2012-iun.2012

RESURSE SPA7/A8E9 5coala cu clasele /-0/// 1r.2 'itu&#6ud. 4acu Pdurea aflat su" administrarea 'colului Silvic 'itu& RESURSE !/1A1$/ARE9 autofinanare# sponsori 'colul Silvic RESURSE -A:ER/A8E9 calculator#videoproiector#pliante# polistiren# desene# aparat foto#po&e# ima*ini# al"um# mnusi plastic# saci mena,eri# tarnacoape# puiei# sape# #*leti plastic#diplome#dvd-uri#etc.

METODE I PRECEDEE:
demonstraia# modelarea# lucrul n ec;ip# o"servaia# descoperirea# pro"lemati&area# e+cursia tematic# fie de o"servatii# ,oc de rol#de&"aterea# "rainstormin*-ul# povestirea# portofoliul.

MIJLOACE DIDACTICE
calculator#afie# videopreoiector# foto*rafii# internet-ul# aparat foto# camera video#imprimant#al"ume#etc.

ACTIVIT I:
Macheta p durii 9 Rolul p durii: reali&area de referate despre importana pdurii i
pre&entarea lor intr-o sesiune de comunicri. Mii de oapte i culori: reali&area de plane# afie# postere# desene# eseuri# compuneri # poe&ii # pre&entarea unor poveti# le*ende despre pdure. Note muzicale: copiii vor asculta i vor invaa c)ntece9 $odrule# codrutule. Pdure ne"un. $opacii fr pdure. Amintire cu ;aiduci. 4alada codrului. 6ele-i tare codrului. $odrule ce te m)ndreti tia i c ...? 9 pre&entarea unor curio&iti despre pdure pre&entri po<er point%. Ocroti i p durea: Discuie cu un repre&entant al 'colului Silvic9Interviu realizat de c tre elevi, unor reprezentan i ai silviculturii

si fo ti reprezentan i,ast zi pensionari.

Drume ii: in cadrul crora se va face si ecolo*i&area pdurii dar va fi i o


e+cursie de o"servare# documentare i cercetare "iolo*ic . Plantare de puie i: Elevii vor fi insoii de repre&entani ai 'colului Silvic. Concurs scolar Eco-verde: 0or fi alese trei dintre lucrrile elevilor #un film documentar i po&e pentru a fi nominali&ate pentru cel mai "un material reali&at.$u materialele reali&ate de elevi se vor concepe i reali&a pliante ce vor fi imprite cole*ilor i cadrelor didactice din coala dar i n comunitate.

Pancarde cu diferite teme despre protec ia mediului:care vor fi aezate in locuri unde se obnuia s se arunce gunoie, pdurea fiind folosit adesea ca i groap de gunoi. Panou in cadru colii despre protec ia p durilor, salvand astfel vie uitoarele.

REZULTATELE A TEPTATE
do"andirea deprinderilor de a acorda atenie oricrui col de natur# sesi&and frumuseea i unicitatea lui. manifestarea unei conduite ecolo*iste fa de pdure# n special# i fa de ntrea*a natur#in *eneral. promovarea de ctre fiecare copil participant la proiect a necesitii adoptrii atitudinii ecolo*iste de ctre fiecare om fa de natur. manifestarea iniiativei personale i de&voltarea ncrederii n forele proprii# prin propuneri# aciuni i comportamente. de&voltarea spiritului de ec;ip# a cooperrii# pe "a&a ncrederii i a respectului reciproc fa de toti mem"rii ec;ipei.

EVALUAREA PROIECTULUI:
o"servarea sistematic a comportamentului ecolo*ist al elevilor n situaii concrete. fie de evaluare. e+po&iii cu lucrrile elevilor. acordare de diplome pentru contri"uii deose"ite i ori*inalitate. mediati&area mesa,ului proiectului prin postere reli&ate de elevi. reali&area unui $0 cu aspecte din derularea proiectului. pre&entarea proiectului pe site-ul <<<.didactic.ro

filmul desfasurarii proiectului.

CALENDARUL
NR. CRT 2. ACTIVITATEA

ACTIVIT ILOR
LOCAIA P+r)"$".+#)" TERMEN !E4.(>2(

(.

Rolul pdu !!-reali&area de 5coala cu cls /referate cu aceast 0/// 1r.2 tem.pre&entare 'itu& Po<erPoint.=ntalnire cu d-nul in* silvic R"#l!$# "# %#&'"("! u)"! pdu !.L#)*# "# u)u! &o)&u * #+#)d &# *u,!"&( &")( #l:pdu "# /nterviu cu un repre&entant al 'colului Silvic. -!! d" .o#p(" .! &ulo !- reali&area 5coala cu cls /de plane# afie# postere# desene# 0/// 1r.2 eseuri# compuneri # poe&ii # 'itu& pre&entarea unor poveti# le*ende despre pdure Pl#)(# " d" pu!"/!: Elevii vor fi Pdurile insoii de repre&entanti ai administrate de 'colului Silvic i profesorul '.S. 'itu& coordonator pe tot parcursul aciunii de platare a puieilor. Co)&u * :E&o-+" d" Premierea concurentilor. D u%"/!!: in cadrul crora se va Pdurile face ecolo*i&area pdurii i va fi o administrate de e+cursie de '.S.'itu& o"servare#documentare i cercetare "iolo*ic.Elevii vor fi insoii de profesorul coordonator i de un repre&entant al '.S. 'itu&

-AR.(>2(

APR. (>2(

?.

-A/ (>2(

@.

A.

P#)&# d" &u d!0" !(" %"*#1" Scoala cu cls /d"*p " p o("&/!# %"d!ulu!:care 0/// 1r.2 vor fi ae&ate n locuri unde se 'itu& o"inuia s se arunce *unoie# pdurea fiind folosit adesea ca i Pdurile B*roapa de *unoiC. administrate de P#)ou 2) &#d u .&ol!! '.S. 'itu& d"*p " p o("&/!# pdu !lo 3 *#l+#)d #*(0"l +!"/u!(o# "l". Diseminarea proiectului # evidentierea si premierea celor mai activi elevi in cadrul proiectului . .

/U1.(>2(