Sunteți pe pagina 1din 31

Etapele principale ale unei cercetri tiinifice.

Analiza erorilor rezultatelor experimentale

Organizarea cercetrii tiinifice


Cercetarea tiinific este o actvitate riguros organizat, condus dup principiile gndirii logice, nesupus hazardului. Este o activitate planificat, dar nu rigida, avnd o anumit flexibilitate dat de influena factorilor exogeni i endogeni ce apar pe parcurs. Este o activitate de tip organizat, riguros disciplinat i rezervat strict specialitilor.

Cercetarea tiinific presupune unele etape pregtitoare strict necesare


pregtirea personalului pentru activitatea tiinific proiectat; instruirea profesional a viitorilor cercettori tiinifici; desfurarea unui stagiu pregtitor n cadru unui colectiv specializat n activitatea de cercetare; dobndirea unei experiene personale n domeniul activitii tiinifice; colectarea informaiei solide n domeniul activitii proiectate; cunoaterea teoretic i practic a metodologiei, tehnicii i instrumentelor de lucru n domeniul cercetrii respective; dobndirea capacitii de inventare, inovare de noi metode i tehnici adecvate cercetrii respective.

Elaborarea planului de cercetare


Aceasta are urmtoarele componente obligatorii: a. Delimitarea precis a domeniului temei i a sferei de interes a cercettorilor ce vor aborda tema. b. Delimitarea precis a obectului ce formeaz tema cercetrii, avnd n vedere urmtoarele aspecte: - dac se vizeaz cunoaterea teoretic a obiectului; - dac se vizeaz o cercetare cu caracter practic - aplicativ. c. Ce se urmarete prin actul de cercetare, care sunt inteniile echipei de cercetare privind tema dat. d. Stabilirea unui plan privind procesul de cercetare i desfurare a acestuia. e. Verificarea final a rezultatelor cercetrii.

Elaborarea planului de cercetare


Planul trebuie s mai conin elemente care s reproduc structura gndirii logice privind elaborarea cercetrii. Acestea sunt: - Stabilirea temei de cercetare; - Formularea ipotezelor de la care pornete cercetarea; - Stabilirea etapelor cercetrii ce vor confirma validitatea ipotezelor. a. studiul experimental al obiectului cercetat: - obiectivul propriu zis; - metode (tehnici de lucru). b. gndirea intuitiv- tiinific a semnificaiei obiectului, cu privire la: - datele rezultate din cercetare; - interpretarea rezultatelor cercetrii. Concluzii care rezult din cercetare, care se refer la demonstrarea validitii rezultatelor obinute.

Elaborarea planului de cercetare


Durata cercetrii tiinifice se planific anterior cercetrii, ct mai aproape de realitate, innd cont de gradul de dificultate i de volumul de activiti ce se vor desfura. La stabilirea duratei este nevoie de experien managerial n domeniu, n scopul raportrii la situaii anterioare cunoscute.

Planificarea proiectului de cercetare - program structurat de proiectare a experimentelor

Condiiile necesare pentru elaborarea unei lucrri tiinifice


a. parcurgerea obligatorie a unor etape ntro succesiune logic; b. planificarea timpului; c. ndrumarea conductorului (profesor, magistru); d. pstrarea unui caracter continuu al cercetrii (de la simplu la complex);

Alegerea domeniului, temei sau subiectului


La stabilirea tematicii se au n vedere urmtorii factori: - motivele alegerii temei; - importana teoretic i/sau practic a problemei; - ce se intenioneaz a se rezolva; - care sunt rezultatele previzibile i care este valoarea lor pentru cunoatere.

Informaii asupra temei de cercetare.


Orice act de cercetare tiinific este precedat de o documentare tiinific aprofundat. Aceasta cuprinde: - informaii la zi prin lectura bibliografiei de specialitate privind stadiul actual al cunoaterii pe tema stabilit; - cunoaterea datelor fundamentale, clasice pe domeniul temei; - asumarea responsabilitii cercetatorului cu privire la utilizarea bazei de cunotine actuale, n sensul a ce va aduce nou cercetarea sa.

Obiectivele cercetrii
Acestea redau ce urmarete s realizeze cercetarea. Nu se confunda obiectivele cu obiectul i nici cu scopul cercetrii. Obiectivele sunt sarcinile tematice ale cercetrii abordate. Ele pot fi: - principale, generale; - secundare, specifice, care sunt corelate cu obiectivul general sau principal i prin atingerea lor se va atinge scopul.

Organizarea activitii de cercetare


Aceasta cuprinde: - stabilirea locului desfurrii activitii de cercetare i caracteristicilor necesare ale acestuia; - constituirea echipei de cercetare tiinific; - stabilirea planului activitilor de cercetare.

Metodologia cercetarii
Metodologia va reprezenta modul de gndire i stilul de munc al echipei de cercetare. Metodologia trebuie elaborat astfel nct: - s unifice echipa; - s stabileasc un acord comun asupra lucrrilor; - s stabileasc un limbaj comun; - s realizeze o atitudine comun fa de cercetarea respectiv. La elaborarea metodologiei se au n vedere urmtoarele aspecte: - formulare precis i concis a ipotezelor de lucru; - descrierea metodelor i tehnicilor de utilizare a ,,instrumentelor de lucru; - nominalizarea materialelor necesare cercetrii; - stabilirea duratei cercetrii i a fiecrei componente a acesteia.

Prelucrarea i interpretarea rezultatelor


Datele obinute trebuie s reproduc ntr-o form coerent, logica rezultatelor din cercetare. Aici se poate apela la metodele statistice de prelucrare a datelor experimentale. Dup prelucrarea rezultatelor, se analizeaz i se comenteaz pentru a scoate n eviden valoarea, validitatea i importana lor. Acestea se compar cu cele din literatur existente, comentnd relaia n care se afla cele dou grupe de rezultate.

Valorificarea rezultatelor
Rezultatele obinute din cercetare trebuie valorificate. Valorificarea rezultatelor cercetrii tiinifice reprezint aciunea i atitudinea prin care se impun rezultatele unei cercetri tiinifice, prin care acestea se introduc n circuitul valorilor tiinifice n teorie i practic. Valorificarea se face prin comunicare ctre comunitatea tiintific din domeniu, prin publicarea pe circuitul internaional de date tiinifice, prin aplicarea direct n practic.

Concluziile cercetrii
Acestea reprezint ntr-o manier sintetic, concis, rezultatele tiinifice obinute, cu punctarea celor care vor duce la abordri viitoare.

Analiza erorilor rezultatelor experimentale


Ansamblul operaiilor experimentale care se execut n scopul obinerii rezultatului masurrii, sub forma unei percepii realizat de observatorul-utilizator (operatorul ce efectueaz msurarea), constituie procesul de msurare. Orice proces de msurare are urmatoarele componente principale: - mrimea de msurat, - metoda de msurare, - mijlocul (aparatul) de msurat, - msura (etalonul), - operatorul (observatorul) - prelucrarea tratarea datelor,

Analiza erorilor rezultatelor experimentale


Orice cerecetare tiinific din domeniul chimiei include diferite operaii experimentale cum ar fi prelevarea probei, pregtirea probei, cristalizarea, precipitarea, titrarea .a. n urma efecturii analizei experimentale i calculelor se obin iruri de mrimi fizice care pot fi a)msurabile: masa, volum, t, p, pH, i b) nemsurabile: viteza, toate tipurile de concentraii. Mrimele fizice msurabile sunt acelea la care - prin tehnicile actuale existente (metode i mijloace) valoarea lor poate fi determinata printr-o singur msurare, direct. Nemsurabile sunt mrimele fizice care se obin prin calcul, folosind rezultatele unor msurtori directe i aplicnd anumite relaii matematice.

Clasificarea erorilor de msurare


Erorile de msurare pot fi clasificate dup criteriile: Exprimare Cauza apariiei Fregven

Dup exprimare erorile se mpart


Relativ Absolut Aparent Eroarea absolut reprezint modulul dintre diferena valorii reale i cea msurat. X = X0 - X Eroarea relativ reprezint raportul dintre eroarea absolut i valoarea real. r = X/X0 100% Eroarea aparent reprezint raportul dintre eroarea absolut i valoarea msurat. r = X/X 100%

Dup cauz erorile se mpart


Erori de model: se datoreaz imperfeciunii modelului asociat msurrii Erori instrumentale: erorile datorate mijloacelor de msurare Erori de metod: gravimetric 0,1%, titrimetric 0,1% - 1%, spectrofotometric 2%, cromatografic 2% - 5%. Erori datorate factorului uman

Dup fregven erorile se mpart


Sistematice ntmpltoare Grosoloane. Erorile sistematice sunt cele care se produc ntotdeauna (la orice determinare) i n acelai sens, ntr-un ir de msurri efectuate riguros i n aceleai condiii experimentale, putnd avea o valoare constant ( erori sistematice constante) sau variabila dupa un model (lege) determinat (erori sistematice variabile). n funcie de cauzele care le genereaz, erorile sistematice pot fi obiective sau subiective.

Erorile sistematice
Erorile sistematice obiective , independente de operator, sunt cele datorate numai aparatelor (mijloacelor) de msurat i metodelor de msurare, precum i influenei controlabile ale mediului ambiant (prin: temperatur, umiditate, presiune, cmp magnetic, cmp electric etc.). Erorile sistematice subiective sunt cele care depind exclusiv de operator i sunt determinate de capacitatea senzorial a operatorului, de abilitatea (priceperea) lui, de starea sa psihica i fizica, de condiiile de mediu n care lucreaza s.a. De obicei se cunosc cauzele apariii acestor erori i se iau msuri pentru eliminarea lor. Punerea n eviden a erorilor sistematice se face de obicei cu un etalon.

Erorile accidentale (ntmplatoare)


Erorile accidentale (ntmplatoare) sunt erorile care apar cu valori i semne diferite ntr-un ir de masurri succesive ale aceleiai mrimi, efectuate riguros n aceleai condiii. Aceste erori nu sunt controlabile, fiind produse de fluctuaii accidentale ale influenei mediului ambiant, ale ateniei operatorului, precum i ale parametrilor mijloacelor de msurat. Datorit cauzelor multiple, variate i independente care produc erorile ntmplatoare, influena acestor erori asupra rezultatelor msurrilor poate fi determinat numai prin metodele statisticii matematice (cu aplicarea teoriei probabilitilor i utilizarea valorilor medie aritmetic ale rezultatelor obinute prin efectuarea unui mare numr de masurri asupra aceleiai mrimi i n condiii riguros identice).

Erorile grosolane
Erorile grosolane sunt, de fapt, greeli flagrante care se pot produce uneori n timpul efecturii msurrilor, fiind caracterizate prin valori foarte mari, care denatureaz mult rezultatul msurrii. Ele sunt de tip accidental i au o probabilitate mic de apariie. Apariia lor este uor de detectat (prin ieirea din comun i lipsa de plauzibilitate) i, fiind neverosimile, se cerceteaz situaia n care s-a fcut msurarea, se nlatura deficientele constatate i se refac msurrile n noile condiii corectate. Aceste erori se datoreaz unor greeli de manipulare i conectare a aparatelor, neateniei de moment a operatorului, utilizrii inexacte a metodei adoptate pentru efectuarea msurarilor, omisiunilor n calcule etc. Erorile grosolane trebuie eliminate prin metode statistice.

Orice metod de msurare este descris prin precizie i exactitate: Exactitate reprezint diferen dintre valoarea real i cea msurat. Precizie reprezint diferena dintre rezultatul obinut la repetarea msurrilor.