Sunteți pe pagina 1din 5

CLASA: PROFESOR: OBIECTUL:

a-VII-a ALGEBRA

TEMA LECTIEI: Formule de calcul prescurtat: TIPUL LECTIEI: de dobandire de noi cunostinte OBIECTIVE DE REFERINT: la sfarsitul orei elevii vor fi capabili : - sa recunoasca si sa aplice corect formulele de calcul prescurtat; - sa analizeze veridicitatea unor rezultate obtinute prin calcul. MIJLOACE DE INVATAMANT: manualul, culegerea mate2000, fise de lucru.

DESFASURAREA LECTIEI
Obiective de referinta Metode si procedee Continutul lectiei Procedee de evaluare

Etapele lectiei

1. Moment organizatoric

- Asigurarea conditiilor desfasurarea lectiei. - Verificarea prezentei elevilor

optime

pentru

(2min.) 2. Captarea atentiei (5min.)

- Elevii vor avea pe banci caietele de teme si -conversatia maculatoarele.Se va verifica, prin sondaj,tema. - Exercitiile din tema, care nu au fost efectuate de mai multi elevi, vor fi facute la tabla.

-observarea sistematica a atentiei -aprecierea

3. Anuntarea temei si a obiectivelor (7min.)

- Ne propunem sa discutam despre o alta formula -conversatia de calcul prescurtat: Formule de calcul prescurtat
- produsul dintre diferenta sj suma a doi termeni

-observarea

4. Prezentarea continutului si dirijarea invatarii (12min.)

- Se vor reactualiza formulele de calcul -conversatia prescurtat invatate in ora trecuta: -exercitiul -problemati-

-evaluarea frontala -aprecieri verbale

- Se vor efectua exercitiile: 1. ( y + 5 )2 = 2. ( 3a - 2b )2 = 3. 4. - Sa efectuam: 1. Deci, sau

zarea -explicatia -problemati-zarea -explicatia

-observarea sistematica

Exemple:

- Sa luam a=5x si b=y, obtinem:

sau a=2x si b=3y:

- Ca aplicatie a formulei, putem calcula:

- Putem folosi aceste rezultate pentru a rationaliza numitorii fractiilor:

o vom amplifica deci cu

; iar

o apmlificam cu

Deci,

5. Obtinerea performantei si asigurarea feed-

iar - Se va distribui elevilor o fisa de lucru - Dupa -activitate expirarea timpului de lucru, se vor comunica rezultatele obtinute.Daca la unele exrecitii se vor individuala obtine rezultate diferite, ele se vor rezolva la

-autoevaluare -observarea

back-cului (15min.) 6. Tema acasa (1min.) 7. Aprecieri, note

tabla;

sistematica

pentru

- din manual pag. 101 - ex. 1, 3 si 8.

-conversatia

notarea elevilor care s-au evidentiat in -conversatia timpul orei notarea fiselor de lucru in caietul elevului

-aprecieri verbale -analiza activitatii

(3min.)