Data: 20.02.

2014 Clasa: a III-a B coala: Colegiul Naional de Muzic George Enescu Propuntor: Cristea Anca Elena Aria curricular: Matematic i tiine ale naturii Disciplina: Matematic Unitatea de nvare: mprirea numerelor naturale Subiectul leciei: mprirea cu 8 i cu 9 E erciii i pro!leme Tipul leciei: consolidare" sistematizare Scopuri: # dez$oltarea i consolidarea capacitii de calcul matematic prin intermediul operaiei de %mprire& # consolidarea priceperilor i deprinderilor de a rezol$a e erciii i pro!leme" aplic'nd algoritmii de calcul %n$ai& # dez$oltarea interesului i a moti$aiei pentru aplicarea matematicii %n conte te $ariate( Obiective operaionale: )a s*'ritul leciei ele$ii $or *i capa!ili+ ,- # s opereze cu noiunile i e presiile matematice %n$ate+ de%mprit" %mpritor" c't" de at'tea ori mai mic" de at'tea ori mai puin" .umtatea" triplul& ,/ s rezol$e e erciii i pro!leme de %mprire a numerelor naturale de la / la 9 aplic'nd algoritmul de calcul %n$at& ,0 s rezol$e pro!leme care presupun *olosirea a cel mult dou operaii& ,1 s rezol$e corect sarcinile date %n cadrul .ocului didactic( Strategii didactice 1 !esurse procedurale: a2 Metode i procedee+ e plicaia" demonstraia" e erciiul" .ocul didactic" pro!lematizarea" algoritmizarea( !2 3orme de organizare+ indi$idual" pe grupe i ec4ipe" *rontal( " !esurse #ateriale: plane ilustrati$e" *ie de lucru" caiet" manual( $ %or#e &i te'nici de evaluare: seturi de %ntre!ri pentru e$aluare oral" *ie pentru e$aluare %n scris" sarcini didactice pentru munca independent( (ibliogra)ie:
Metodica predrii matematicii la clasele I-IV" Editura 5idactic i 6edagogic" -988 Didactica matematicii n nvmntul primar, Mi4ail 7ou" /889 Matematic Competene i performan, culegere pentru clasa a III -a " Mariana Mogo" Ed( 6aralela 1:" /8-/

SECVENELE LECIEI M%ment %r&ani'at%ric !eact(ali'area c(n%)tin*el%r

Ca,tarea aten*iei

CONINU INS !UC IV- E"UCA IV Crearea condiiilor optime i pregtirea materialelor necesare %nceperii orei de matematic( < $eri*icarea temei calitati$ i cantitati$ se *ac aprecieri asupra e*ecturii temei( < $eri*icarea cunotinelor terminologie matematic # e erciiul#.oc telele matematiciene )a ta!l este e pus o plan pe care sunt patru stele" *iecare stea corespunz'nd numele unei operaii matematice =adunare" scdere" %nmulire" %mprire2( 3iecare copil $a primi c'te un cartona cu di*erite e presii i noiuni matematice( >poi" pe r'nd $or iei la ta!l toi ele$ii ale cror cartonae au legtur cu operaia de pe *iecare stea i le $or ataa stelei cu operaia corespunztoare( =Ane+a 12 Ele$ii tre!uie s g4iceasc rspunsul la urmtoarea g4icitoare+ !Dintr-un pom am adunat Multe mere, dulci, gustoase, De toate fiind""" #$% &epede eu am c'emat ( copii s le mpart% Cte mere-a cptat fiecare) *tii tu oare) - dup ce ele$ii dau rspunsul corect" le art plan cu ilustrarea g4icitorii i cu operaia =Ane+a 22 >nunarea su!iectului leciei+ !+,i vom re,olva e-erciii i pro.leme cu mpriri la ( i la /0 < scrierea titlului la ta!l i %n caiete E erciii de calcul mintal < >*lai c'tul numerelor ?/ i 9( 1 5in produsul numerelor 0 i 8 scdei c'tul numerelor 09 i 9( < Ma g'ndesc la un numr( Numrul la care m#am g'ndit %l %mpart la .umtate din numrul -8 i %mi d -8( )a ce numr m#am g'ndit@ < ;reimea numrului -: o adun cu du!lul numrului --" iar rezultatul %l %mpart la 9( C't am o!inut@ E erciii la ta!l i %n caiete respect'nd modul de calcul

S !A E#IA "I"AC IC$ Metode Mi.loace 3orme de didactice acti$itate con$ersaia *rontal con$ersaia e erciiul .ocul cartonae plane ilustrati$e *rontal indi$idual

;imp alocat - min : min

EVALUA!E *rontal oral

e erciiul pro!lematiz( e plicaia

plane ilustrati$e

*rontal

: min

oral

An(n*area s(-iect(l(i lec*iei "iri.area /n0*rii

e plicaia

caiet

*rontal

- min

e plicaia e erciiul

*rontal

1 min

oral

*rontal e erciiul plane demonstraia indi$idual -8

Ane+a 1 ermin%l%&ie

Ane+a 2 #1icit%are

Ane+a 2 rase(l ,arc(rs 3e 41ineas )i 5er- era ,lin 3e %-stac%le 6sarcini7

Ane+e Sarcini