Sunteți pe pagina 1din 8

CENTRUL NAIONAL DE EVALUARE I EXAMINARE

Nr. 294/07.III.2014 A P R O B, M I N I S T R U, Remus PRICOPIE

SPECIFICAII TEHNICE pentru editarea manualelor colare destinate claselor I i a II-a Cap. I Prevederi generale
Pentru elaborarea manualelor colare destinate claselor I i a II-a la nivelul exigenelor solicitate de Ministerul Educaiei Naionale, au fost realizate prezentele specificaii tehnice. ncepnd cu anul colar 2014 /2015, Ministerul Educaiei Naionale va asigura elevilor claselor I i a II-a urmtoarele manuale noi: - Comunicare n limba romn; - Comunicare n limba matern; - Matematic i explorarea mediului; - Limba modern; - Religie. Elevii vor primi manualele n dou formate, un format imprimat i un format digital. La elaborarea specificaiilor tehnice s-au avut n vedere urmtoarele: a) Prevederile Art. 12 din Legea nr. 75 din 16 iulie 1994 privind arborarea drapelului Romniei, intonarea imnului naional i folosirea sigiliilor cu stema Romniei de ctre autoritile i instituiile publice; b) Stabilirea unor cerine tehnice minimale pentru manualele colare n format imprimat; c) Stabilirea unor cerine tehnice minimale pentru manualele colare n format digital. Deoarece condiiile tehnice sunt prevzute la nivel minim acceptat, furnizorii acestor pachete educaionale pot oferi produse care ndeplinesc condiii superioare celor prevzute, numai atunci cnd acestea se justific din punct de vedere tehnic i economic.
Str. General Berthelot nr. 26, Sector 1, 010168, Bucureti Tel: +40 (0)21 314 44 11 Fax: +40 (0)21 310 32 07 www.edu.ro/ www.rocnee.eu

Cap. II Specificaii tehnice pentru manualele n form imprimat


1. Disciplinele: Comunicare n limba romn clasa I, Comunicare n limba matern clasa I, Comunicare n limba romn clasa a II-a, Comunicare n limba matern clasa a II-a Prevederi obligatorii: Pentru a fi admise n sesiunea de evaluare, proiectele de manuale colare prezentate de ctre furnizorii de pachete educaionale trebuie s respecte urmtoarele specificaii tehnice minimale: Proiectul de manual colar trebuie s fie depersonalizat, astfel nct s nu conin numele autorilor, numele furnizorului de pachete educaionale, sigl/logo, alte semne particulare sau date care pot conduce la identificarea autorilor/furnizorilor de pachete educaionale; Pagina de gard a proiectului de manual colar trebuie s cuprind, n ordine: titlul disciplinei, clasa, tipul de program colar, numrul ordinului ministrului educaiei naionale pentru aprobarea programei colare, numrul de pagini al proiectului de manual colar prezentat; Pe pagina a treia se tiprete textul imnului naional, n conformitate cu prevederile art. 12 din Legea nr. 75/ 1994; Urmare a acordului nr. 367/ 26.08.2010, ncheiat ntre Asociaia Telefonul Copilului i Ministerul Educaiei Naionale, pe pagina de gard a manualului colar trebuie trecut numrul de telefon european 116.111, de asisten pentru copii; La sesiunea de evaluare, se va prezenta proiectul de manual colar n forma final propus de furnizorul de pachete educaionale; Manualele pentru limba matern vor fi nsoite i de traducerea lor n limba romn. Condiiile tehnice pentru prezentarea proiectului de manual n form imprimat sunt prezentate n Tabelul nr. 1.
Tabelul nr. 1 Specificaii tehnice pentru fiecare din manualele de Comunicare n limba romn clasa I, Comunicare n limba matern clasa I, Comunicare n limba romn c lasa a II-a, Comunicare n limba matern clasa a II-a

Numr minim de pagini

Total: 128 pagini (cte 64 pagini pentru fiecare volum) Numr maxim de pagini Total: 160 pagini (cte 80 pagini pentru fiecare volum) Format (nlime x lime, n cm) 26,0 x 20,5 Hrtia pentru text alb 80%, offset, 70 g/mp Coperta carton alb, 230 g/mp Finisajul copertei lcuit Mod de legare cusut cu a, ncleiat la cotor i broat cu termoclei sau echivalent Numr de culori n text 4 culori pe fiecare fa a colii tipografice Numr de culori pe copert 4 culori (4 culori coperta I + 4 culori coperta IV) Numrul i tipul ilustraiilor 2 ilustraii pe fiecare pagin dubl deschis NOT: manualul va fi realizat n dou volume structurate astfel nct s acopere ntreaga program colar, fiecare nsoit de un CD/DVD cu forma digital.

2. Disciplinele: Matematic i explorarea mediului clasa I, Matematic i explorarea mediului clasa a II-a Prevederi obligatorii: Pentru a fi admise n sesiunea de evaluare, proiectele de manuale colare prezentate de ctre furnizorii de pachete educaionale trebuie s respecte urmtoarele specificaii tehnice minimale: Proiectul de manual colar trebuie s fie depersonalizat, astfel nct s nu conin numele autorilor, numele furnizorului de pachete educaionale, sigl/logo, alte semne particulare sau date care pot conduce la identificarea autorilor/furnizorilor de pachete educaionale; Pagina de gard a proiectului de manual colar trebuie s cuprind, n ordine, titlul disciplinei, clasa, tipul de program colar, numrul ordinului ministrului Educaiei pentru aprobarea programei colare, numrul de pagini al proiectului de manual colar prezentat; Urmare a acordului nr. 367/ 26.08.2010, ncheiat ntre Asociaia Telefonul Copilului i Ministerul Educaiei Naionale, pe pagina de gard a manualului colar trebuie trecut numrul de telefon european 116.111, de asisten pentru copii; La sesiunea de evaluare, se prezint proiectul de manual colar n forma final propus de furnizorul de pachete educaionale; Manualele elaborate n limba matern vor fi nsoite i de traducerea lor n limba romn. Condiiile tehnice pentru prezentarea proiectului de manual n form imprimat sunt prezentate n Tabelul nr. 2.
Tabelul nr. 2 Specificaii tehnice pentru fiecare din manualele de Matematic i explorarea mediului clasa I, Matematic i explorarea mediului clasa a II-a

Numr minim de pagini

Total: 128 pagini (cte 64 pagini pentru fiecare volum) Numr maxim de pagini Total: 160 pagini (cte 80 pagini pentru fiecare volum) Format (nlime x lime, n cm) 26,0 x 20,5 Hrtia pentru text alb 80%, offset, 70 g/mp Coperta carton alb, 230 g/mp Finisajul copertei lcuit Mod de legare cusut cu a, ncleiat la cotor i broat cu termoclei sau echivalent Numr de culori n text 4 culori pe fiecare fa a colii tipografice Numr de culori pe copert 4 culori (4 culori coperta I + 4 culori coperta IV) Numrul i tipul ilustraiilor 2 ilustraii pe fiecare pagin dubl deschis NOT: manualul va fi realizat n dou volume structurate astfel nct s acopere ntreaga program colar, fiecare nsoit de un CD/DVD cu forma digital.

3. Disciplinele: Limba modern clasa I, Religie clasa I, Limba modern clasa a II-a, Religie clasa a II-a Prevederi obligatorii: Pentru a fi admise n sesiunea de evaluare, proiectele de manuale colare prezentate de ctre furnizorii de pachete educaionale trebuie s respecte urmtoarele specificaii tehnice minimale: Proiectul de manual colar trebuie s fie depersonalizat, astfel nct s nu conin numele autorilor, numele furnizorului de pachete educaionale, sigl/logo, alte semne particulare sau date care pot conduce la identificarea autorilor/furnizorilor de pachete educaionale; Pagina de gard a proiectului de manual colar trebuie s cuprind, n ordine, titlul disciplinei, clasa, tipul de program colar, numrul ordinului ministrului Educaiei pentru aprobarea programei colare, numrul de pagini al proiectului de manual colar prezentat; Urmare a acordului nr. 367/ 26.08.2010, ncheiat ntre Asociaia Telefonul Copilului i Ministerul Educaiei Naionale, pe pagina de gard a manualului colar trebuie trecut numrul de telefon european 116.111, de asisten pentru copii; La sesiunea de evaluare, se prezint proiectul de manual colar n forma final propus de furnizorul de pachete educaionale; Manualele elaborate n limba matern vor fi nsoite i de traducerea lor n limba romn. Condiiile tehnice pentru prezentarea proiectului de manual n form imprimat sunt prezentate n Tabelul nr. 3. Tabelul nr. 3 Specificaii tehnice pentru manualele de Limba modern clasa I, Religie clasa I, Limba modern clasa a II-a, Religie clasa a II-a Numr minim de pagini Total: 120 pagini (cte 60 pagini pentru fiecare volum) Numr maxim de pagini Total: 160 pagini (cte 80 pagini pentru fiecare volum) Format (nlime x lime, n cm) 26,0 x 20,5 Hrtia pentru text alb 80%, offset, 70 g/mp Coperta carton alb, 230 g/mp Finisajul copertei lcuit Mod de legare cusut cu a, ncleiat la cotor i broat cu termoclei sau echivalent Numr de culori n text 4 culori pe fiecare fa a colii tipografice Numr de culori pe copert 4 culori (4 culori coperta I + 4 culori coperta IV) Numrul i tipul ilustraiilor 2 ilustraii pe fiecare pagin dubl deschis Not: manualul va fi realizat n dou volume structurate astfel nct s acopere ntreaga program colar, fiecare nsoit de un CD/DVD cu forma digital.

Cap. III Specificaii tehnice pentru manualele n form digital


Prevederi obligatorii: Pentru a fi admise n sesiunea de evaluare, proiectele de manuale colare n form digital prezentate de ctre furnizorii de pachete educaionale trebuie s respecte urmtoarele specificaii tehnice minimale: Proiectul de manual colar trebuie s fie depersonalizat, astfel nct s nu conin numele autorilor, numele furnizorului de pachete educaionale, sigla/logoul, alte semne particulare sau date care pot conduce la identificarea autorilor/furnizorilor de pachete educaionale; Pagina de start a proiectului de manual colar trebuie s cuprind, n ordine: titlul disciplinei, clasa, tipul de program colar, numrul ordinului ministrului educaiei naionale pentru aprobarea programei colare, numrul de pagini al proiectului de manual colar prezentat; Pentru manualele de Comunicare n limba romn/matern, pe pagina/ecranul urmtor se include textul imnului naional, n conformitate cu prevederile art. 12 din Legea nr. 75/ 1994; Urmare a acordului nr. 367/ 26.08.2010, ncheiat ntre Asociaia Telefonul Copilului i Ministerul Educaiei Naionale, pe una din primele pagini/ecrane ale manualului colar trebuie trecut numrul de telefon european 116.111, de asisten pentru copii; La sesiunea de evaluare, se prezint proiectul de manual colar n forma final propus de furnizorul de pachete educaionale; Manualele elaborate n limba matern vor fi nsoite i de traducerea lor n limba romn. Manualul digital se prezint pe un suport de stocare. Manualele digitale reprezint o abordare nou n implementarea componentei TIC n procesul de predare-nvare-evaluare. Vor fi apreciate implementri inovative, care s respecte ultimele convenii folosite n implementarea soluiilor de coninut multimedia interactiv, reprezentat, n acest caz, de manualele digitale. Manualele digitale trebuie s mbogeasc procesul educaional cu activiti multimedia interactive. Manualul digital cuprinde integral coninutul manualului tiprit, avnd n plus (sau n locul ilustraiilor de pe hrtie) elemente specifice precum: exerciii interactive, jocuri educaionale, animaii, filme i simulri care, prin utilizare, aduc un plus de profit cognitiv. Manualele sunt utilizate n procesul de predare-nvare-evaluare att individual, ct i n activiti de grup. Cel mai important element de noutate adus de manualele digitale este reprezentat de activitile multimedia interactive de nvare (AMII). Clasele de complexitate ale AMII sunt: Static: cuprinde elemente educaionale cu care elevul are o interaciune sczut: desene, fotografii, diagrame statice, hri statice. Animat: cuprinde animaii sau filme asupra crora elevul are un control limitat la secvenierea derulrii ilustraiei prin Play, Stop, Pauz. Interactiv: cuprinde elemente educaionale cu grad nalt de interactivitate simulri, emulri de procese, rezolvare de probleme, joc educativ - prin care elevul reuete, prin joc, experiment i descoperire, s ating un profit cognitiv superior. Complex: aplicaii software complexe care, n plus, ofer o continuitate a acumulrilor/competenelor dobndite de elev pe ntreaga durat de utilizare, att n interiorul fiecrui capitol n parte, ct i pe parcursul ntregului manual. Principalele caracteristici tehnice i funcionale care vor fi integrate n implementarea manualelor digitale pentru clasele I i a II-a sunt:

proiectarea AMII va ine cont de modul de livrare a coninutului n cadrul unui manual digital; grafica va fi adecvat din punct de vedere estetic i atractiv; resursele multimedia folosite vor avea o bun calitate, o rezoluie suficient i o calitate bun a sunetului; structura grafic a ecranelor va fi funcional i urmat n mod coerent de posibilitatea de revenire la activitatea de nvare precedent; grafica va avea i rol funcional; coninutul implementeaz un set de reguli de ergonomie care s asigure o rulare uoar a coninutului electronic; resursele multimedia sunt optimizate pentru web, pentru a reduce timpii de ncrcare i implicit pentru a asigura o experien plcut n parcurgerea coninutului electronic. Componentele AMII sunt urmtoarele: materiale interactive care servesc procesul nvrii prin implicarea elevului n diverse activiti cu potenial formativ: explorare, cercetare, proiectare, observare, autoevaluare; activiti de nvare optime care permit formarea i dezvoltarea de competene transversale; portofoliul educaional digital biblioteca virtual/digital, personalizat, ce conine realizrile personale ale elevului, rezultatele activitii individuale sau n echip i toate datele relevante privind competenele dezvoltate pe parcursul activitilor, care stabilete legturi cu o baz de date online; imagini care permit familiarizarea cu coninutul educaional; materiale audio-vizuale; animaii dinamice cu impact vizual; interactiviti de modelare prin manipularea direct a unor obiecte reale prezentate pe ecran; simulri procedurale pentru formarea deprinderilor de citit, scris, socotit i explorarea mediului; experimente; jocuri educaionale interactive; probe de evaluare; aplicaii n care se pot defini vizual i/sau auditiv, cu ajutorul a minimum un ui dicionar, cuvintele/termenii educaionali din text. Bilanul minimal per manual al AMII este prezentat n Tabelul nr. 4
Tabelul nr. 4 Numrul minim de AMII prezente ntr-un manual pentru clasele I i a II-a

Numr minim de AMII Tipul de AMII AMII static AMII animat AMII interactiv AMII complex nvmnt primar 90 60 30 Este utilizat n baza unei concepii unitare n tot manualul digital deoarece ofer funcia imersiv a continuitii procesului de nvare prin descoperire

a. Mediul de lucru Manualele digitale vor comunica cu platforma www.manuale.edu.ro, care asigur acces liber. Din acest motiv, este necesar asigurarea accesrii n condiii optime a manualelor digitale de ctre potenialii utilizatori. Manualele digitale vor fi accesate prin autentificare, n baza unor credeniale. Utilizatorii vor fi mprii pe roluri i vor avea drepturi diferite: elev, profesor sau printe. De asemenea, manualele digitale trebuie s respecte cerinele pentru mediile de lucru prezentate n Tabelul nr. 5.
Tabelul nr. 5 Cerine pentru mediul de lucru

Nume Sistem operare Browser Hardware Rezoluie

Detalii de Windows, Android, Linux, OS X, iOS Cerine minime: Google Chrome 26+, Mozilla Firefox 20+, Internet Explorer 8+ Cerine minime: PC/tablet cu procesor minim de 800 MHz, 512 MB RAM, 1 GB spaiu disponibil de stocare Minimum 1024x768 pixeli

Manualele digitale trebuie s fie dezvoltate folosind tehnologii care s permit portabilitatea soluiei pe platformele hardwere menionate mai sus. b. Navigarea Navigarea va fi consistent i va respecta ultimele convenii i metafore n acest sens. Se va folosi un sistem de navigare familiar utilizatorilor i care s respecte ultimele specificaii n ceea ce privete utilizabilitatea coninutului multimedia interactiv. Sunt vizate: modele de navigare; prezentarea elementelor de navigare; folosirea metaforelor la nivelul designului interaciunilor; folosirea culorilor pentru a evidenia elementele de navigare. Specificaiile minime pentru funcia de navigare din cadrul leciilor electronice sunt: abilitile necesare rulrii coninutului vor fi n concordan cu competenele digitale ale utilizatorilor; navigarea va fi uoar, consistent, iar metaforele folosite vor fi familiare utilizatorilor; se va evita timpul excesiv de ncrcare prin optimizarea resurselor multimedia; timpul de ncrcare nu trebuie s depeasc 5 secunde pentru cea mai mic unitate de nvare care poate fi accesat de utilizatori; instruciunile de navigare vor fi simple i inteligibile. c. Multimedia Elementele multimedia integrate n cadrul manualelor digitale vor fi optimizate pentru utilizare web, avnd dimeniuni reduse i, implicit, un timp sczut de ncrcare. Elementele de tip video vor respecta urmtoarele specificaii: format: mpeg-4; dimensiune: maximum 5 MB; mod: mono/stereo/surround; rezoluie: minimum 320x240 pixeli; Elementele de tip audio vor respecta urmtoarele specificaii: format: .mp3; dimensiune: maximum 1 MB;

rat bii: 1648 kbps; Elementele de tip imagini vor respecta urmtoarele specificaii: format: .png, .jpg; dimensiune: maximum 500 kB; rezoluie: minimum 640x480 pixeli; DPI: minimum 96. Elementele de tip video sau audio care depesc 5MB trebuie s fie accesabile prin metoda streaming, folosind o soluie a productorului manualului sau o soluie public de streaming (de exemplu, YouTube sau Vimeo). Pentru elementele de tip grafic vectorial se va folosi formatul SVG. d. Interfaa Manualul digital va integra o interfa grafic apt s respecte ultimele cerine de ergonomie i care s integreze ultimele convenii i metafore n dezvoltarea aplicaiilor multimedia interactive. La baza dezvoltrii interfeei va sta un proces de analiz centrat pe utilizator. Pentru a optimiza ergonomia interfeei, se va adera la convenii i se vor face teste cu utilizatori. Se vor respecta standarde de accesibilitate precum WCAG 2.0. e. Grafica Structura grafic trebuie s fie inovativ, adernd la noul concept propus de Ministerul Educaiei Naionale, acela de manual digital. Organizarea informaiei pe ecran se va face folosind recomandri, standarde i convenii care asigur receptarea, memorizarea, analiza i integrarea optim a informaiilor i coninuturilor prezentate n curs. Grafica trebuie adaptat tipului de ecran pe care va fi vizualizat. De aici i conceptul de responsivitate (adaptare la dimensiunile ecranului). Manualele digitale vor putea fi citite n condiii bune pe orice fel de ecran, de la telefon la proiector HD, sau televizor Full HD, sau chiar iPad Retina. f. Asistena la utilizare Manualele digitale vor asigura un sistem de asisten (help) standardizat n limba romn. Asistena va fi de dou tipuri: Ajutor (help) de navigare prin manual - care ofer indicaii sub form de text, acolo unde butoanele de navigare nu sunt suficient de intuitive i de frecvent folosite; Ajutor (help) contextual - ofer indicaii despre modul n care trebuie parcurse anumite activiti multimedia interactive de nvare. Se va evalua o metod de ajutor adecvat pentru nvmntul primar.

DIRECTOR, Silviu Cristian MIRESCU

AVIZAT, ef Serv. Economic contabilitate administrativ, Florentina Paraschiv

AVIZAT, ef Serviciu Sorin Spineanu Dobrot

INTOCMIT, Consilier Achiziii, Iana Dru

S-ar putea să vă placă și