Projet dactivit didactique Date 2. 04 .2008 Ecole: coala de Arte si Meserii Luizi-Calugara Enseignant: Trifan Daniela Classe : V -e !

troisi"#e ann$e d%$tude & Manuel :Ca'allioti Sujet de la leon : Les pronoms complments dobjet direct Type : Le(on #i)te * structure #o+ile ! '$rification , ac-uisition-for#ation d%.a+ilet$s et d%.a+itudes & / Gramaire But : Ac-uerir des connaissances sur les for#es des 0rono#s 0rsonnels co#0l$#ents d%o+1et direct . 2or#er des .a+ilit$s et des .a+itudes d%e#0loi correct de ces for#es. Objectifs op rationnels : ! informatifs : ! les l"#es doi#ent : - sa'oir reconna3tre les for#es des 0rono#s 0ersonnels co#0l$#ents d%o+1et direct et leur 0lace dans la 0.rase 4 ! formatifs : ! les l"#es doi#ent : - utiliser corecte#ent les 0rono#s 0ersonnels C5D dans des conte)tes et des situations de co##unication 4 - leur corres0ondance dans la langue rou#aine . - faire introduire dans des 0.rases les #ots nou'eau) 4 cona3tre leurs sens 4 - affectifs : ! les l"#es doi#ent : ! #anifester du 0laisir et d%attentention 0endant la classe de fran(ais 4 - saisir la ric.esse de l%e)0ression fran(aise 4 $essouces :! le contenu de la le(on % des 0lanc.es a'ec les trois re0as du 1our , de feuilles de fli0-c.art, des cra6ons de couleur , des fic.es detra'ail 4 &ieu de tra#ail : la salle de classe 4 - dur e : une .eure Strat gies didacti'ues !m t(odes et proc d s : le dialogue , la lecture , la d$#onstration, e)ercices traditionnels , algorit.#e 4 ! forme d)organisation :tra'ail indi'iduel% tra'ail collectif , tra'ail 0ar grou0es .

&a sc nario didacti'ue

Le dosage du te#0s 5+1ectifs 27 8.8 8.2 La #ise en train L%$'eil de l%attention Le 0rofesseur salue les $l"'es et enregistre les a+sents. 5n $'eille l%attention .5n cr$e en classe une at#os0."re 0ro0ice au tra'ail. l distri+ue les$l"'es en grou0es de 4-9 $l"'es. Les $l"'es r$0ondent au 0rofesseur La con'ersation Le Les $ta0es de la le(on L%acti'it$ de l%enseignant contenu infor#ationnel L%acti'it$ des $l"'es La strat$gie didacti-ue

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8.2

La '$rification des connaissances ac-uises 0endant la classe 0r$c$dente

Le 0rofesseur de#ande au) $l"'es -uel a $t$ leur de'oir : A r$diger leurs trois re0as du 1our. Au) trois grou0es for#$s , le 0rofesseur distri+ue des feuilles de fli0-c.art . - le -er grou0e a * construire le 0etit d$1euner - le e grou0e a * construire le d$1euner - le e grou0e a * construire le d3ner - le Ve grou0e a * $nu#er -uel-ues ustensiles dont on a +esoin 0our faire la cuisine .

Les $l"'es lisent leur de'oir et ils sont attentifs au) e)0lications du 0rofesseur. Les $l"'es e)0osent leurs 0ro1ections en les collant sur le fli0-c.art . 5n fait la tour de la galerie et on a finale#ent les trois re0as du 1our et les ustensiles n$cessaires dans la cuisine .

La con'ersation L%e)0lication

La #osa:-ue Le tour de la galerie L%o+ser'ation Le dialogue

;7

;.8

<assage au nou'eau contenu

Le 0rofesseur 0ro0ose au) ele'es de lire le te)te ?n ele'e lit et les autres sui'ent dans de la 0age => !en +as de la 0age & . leurs li'res le te)te . 5n de#ande au) ele'es de dire -uels sont les #ots soulignes : les , le , l% , la ! dans l%ordre du te)te & .

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;.;

Co##unication de nou'elles connaissances

Le 0rofesseur co##uni-ue au) $l"'es le titre de Les $l"'es $cri'ent dans leurs ca.iers le la le(on Les pronoms complements dobejt direct titre de la le(on . et les o+1ectifs de la le(on. 4 il ecrit le titre sur le ta+leau noir . Le 0rofesseur $crit sur le ta+leau noir les for#es Les $l"'es les $cri'ent dans leurs de 0rono#s 0ersonnels C5D , en 0r$cisant leur ca.iers . 0lace et leur corres0ondance dans la langue rou#aine .

L%o+ser'ation

807 ;.8 ;.2 ;.;

Ac-uisition des connaissances

L%e)0osition La co##unication Le tra'ail frontal Le tra'ail frontal

207 4.;

2i)ation de nou'elles connaissanc es

5n 0ro0ose au) $l$'es de de faire l% e)ercice Les $l"'es tra'aillent au ta+leau noir . 2/@0oralle#ent et ; /@8 au ta+leau noir .

@%

4.4

L%$'aluation finale

5n distri+ue au) $l"'es de fic.es de tra'al -ui Les $l"'es tra'aillent sur les fic.es . contiennent des e)ercices a'ec les 0rono#s 0ersonnels C5D .

5+ser'ation Dialogue

87

4.4

L%indication du de'oir

5n indi-ue co##e de'oir : l%e)ercice 4 /@8

Les $l"'es nottent leurs de'oirs dans les ca.iers .

Co##unication

*+C,E

DE

T$-.-+&

Ae#0lace le co#0l$#ent soulign$ 0ar le 0rono# co#0l$#ent direct con'ena+le .

A a& +& c& d& C

e) . Le #$canicien r$0are la 'oiture . - Le #$canicien la r$0are . La fille a00elle sa #a#an . l fotogra0.ie les c.ateau) . Tu as 0a6e ton 'eston tr"s c.er . Bous attendons le +us . e). Vois- tu ce colis D - 5ui , 1e le 'ois .Bon , 1e ne le 'ois 0as . a& Vois-tu ces 1olies fleurs D +& Entends Ftu la c.anson D c& Ac."tes Ftu ce #anteau D e). <redss ce li're G - <rends F le G a& 2er#e la fenHtre G +& Ac."te ce #anteau G c& Mange ces 0o##es G