Liceul Teoretic Ion Creang satul Cuizuca - raionul Rezina

Obiective: trebuie : O1-s neleag importana colaborrii dintre familie i grdini n procesul formrii personalitii O2-s manifeste toleran fa de copii i familie O3-S se conving c rezultatele copiilor depind, n mare msur,de atmosfera din grdini dar i din familie Citate utilizate la desfurarea edinei entru a crea o at!osfer creativ: Adolescena e o arip care-a zvcnit imaculat ndeprtndu-se uor de cuibul casei printeti E nc fraged suflarea,i-aapoi acel ce se-nal Nu are cenzul de greal,nu are adevrul su. Ar fi naiv s crezi c totul se nva-n banca de la coal i n-ai dect prin teoreme s-i demonstrezi baga!ul tu. Adolescena nu-i o tabl pe care cine vrea i scrie "rincipii boante i sterile despre salarii i-mpreli, #espre e$amene umile,c cela-i fiu de cine tie %au las c i snt prinii datori cu nite socoteli. &on 'ad(rc )amenii se nasc nici buni,nici ri, dar se nasc capabili de a deveni buni sau ri,dup cum i unete sau i desparte un interes comun. *laude A 'ev+tius Nimeni nu-i dorete o via fr prieteni, c,iar dac are toate celelalte bunuri de pe lume. Aristotel %untem aproape ca fiarele, cnd ucidem. %untem aproape ca oamenii, cnd !udecm. %untem aproape ca #umnezeu, cnd iertm -oltaire A voi ne arde i a putea ne distruge. #ar a ti pstreaz firava noastr alctuire ntr-o venic stare de linite '.de /alzac

tapele activiti i
"oment organiza toric

!oninuturi pentru lucru "otto$-"e!eni un g#nd-culegi o fa t "e!eni un fa t-culegi un obicei "e!eni un obicei-culegi un caracter "e!eni un caracter-culegi un destin Stephen R.Covey // Timp de trei minute meditai asupra celor auzite i realizai o comunicare La baza tuturor relaiilor dintre oameni st nelegerea reciproc.Pentru ca aceasta s existe este absolut necesar ca mai nti s ne strduim s!i nelegem noi pe alii "i doar dup aceea s pretindem a #i nele"i de ei. $ac vrem s stabilim relaii bune "i s comunicm e#icient trebuie s ne obi"nuim a nelege oamenii. $nelegerea genereaz #ncredere $ncrederea resu une unire i izb#nd %rin ur!are Ibi victoria,ubi concordia Iulius Caesar Cretem copii buni sau oameni? %mul nu poate deveni om dect prin educaia!art a crei practic are nevoie de o per#ecionare continu.&at de ce problema educaiei a #ost este "i va #i mereu actual. numerai factorii ce influieneaz educaia copilului( )) %amilia, *rinii,Societatea %iecare grup avei cte un poster pe care e scris cte un cuvnt pe vertical ,gr--familie.gr---printe.gr----societate/(*ornind de la cuvntul dat gsii cte un cuvnt care l-ar caracteriza pe un copil bun)ru)real Orice copil e un soare,lsai-l s lumineze 2ncercai s definii noiunea Copilul -temi$ scriei 2 caliti ale copilului bun care v plac cel mai mult 2 caliti pe care ai dori s le sc#imbai 2 lucruri pe care le face cel mai bine copilul bun 3 cuvinte care v-ar plcea s le auzii cel mai des de la copilul bun Nu-l lsai pe elev s leneveasc, dar nici s supraoboseasc 3efinii relaia dintre 3umneavoastr ca printe i copil, innd cont de trei situaii 4orbii despre relaie la general +rupai copii n 2-3 categorii-la dorin

"etode i te#nici

%re&ri ting

'nunarea temei

conversaie 0ucrul n grup 1abelul

Situaia I

+eneralizare Situaia II

0ucrul n grup

+eneralizare Situaia III

'lgoritmul

+eneralizare

Situaia IV

+eneralizare

!onsolidare

!oncluzie final

2mprii copiii n buni i ri *rin urmare e5presia$6cei 7 ani de acas6 nu e ntmpltoare(%iecare printe trebuie s-i pregteasc copilul pentru coal i n continuare,pentru via, n conlucrare cu specialitii(Deci dac prima piatr e pus strmb, atunci peretele va fi strmb pn sus !onsider c obiectivul comun al prinilor i educatorilor este$ dezvoltarea liber,armonioas a omului i formarea personalitii creative,care se poate adapta la condiiile n sc#imbare a vieii 'vei pe mas un poster colorat i 8 cerculee,fiecare coninnd cte un cuvnt$familie,coal,societate, educaie,copilul 'ran9ai-le pe posterul dat artnd i legturile dintre ele prin sgei,dar fii ateni c cerculeul :copilul este de9a plasat n mi9locul foii( 2ncercai s le aran9ai n aa fel ca ele s formeze o figur geometric ,dac e posibil/ ' "acarenco spunea$ S nu credei c educai copiiii doar atunci cnd vorbii cu ei,i mustrai sau le ordonai !i educai n orice moment al vieii"c#iar $i atunci cnd nu sntei n prea%m& Oamenii snt diferii(;coala are ns diverse ci de educaie(3ar, dup cum afirm <obert "ager$&Dac nu $tii unde mer'i, atunci este foarte dificil s ale'i o cale potrivit pentru a a%un'e la destinaie& 3eci pentru a educa i a crete oameni trebuie s ne conducem de urmtorii parametri$ Nu le interzicei copiilor s fac ceva, dar oferii-le n sc#imb o alternativ( Nu-l descura%ai cnd nu e corect, dar ludai-l pentru ceea ce a fcut( Nu-l comparai cu altul cci el este o personalitate aparte( )espectai-i opinia,artai-i cum se discut democratic, vorbind pe rnd,acordndu-i consideraie Nu uitai niciodat de ma*ima lui Voltaire" +ele spuse de Dumneavoastr Domnule, m revolt pn n strfundul fiinei mele,dar voi apra pn la moarte dreptul Dumneavoastr de a v spune prerea

Sc#ema de reper

ducaia

+opilu l elev

,amilia -coala

Societa tea

,amilia

.ducaia

+opilu l elev

-coala

Societa tea