COALA CU CLASELE I-VIII GURA-IALOMIEI JUDEUL IALOMIA

2008

1. INFORMAII UTILE
Adresa Scoala cu clasele I-VIII Gura-Ialomiei Judeul Ialomia Telefon/fax: 0243272840 e-mail: scoala !uraialomi"ei#$a%oo&com !ers"a#a de $"#%a$% D&re$%"r 'r"(. S&)&"# A*e+a#dr, Telefon: 07273'(8)7

'

2. SCURT ISTORIC
*a mar!inea de sud-es" a +udeului Ialomia, se afl- comuna Gura-Ialomiei cu sa" a.arin-"or *uciu, si"ua"- la e!al- dis"an- de /un-re 0i r1ul Ialomia 28 3m4& 561nd o su.rafa- de a.roxima"i6 7000 %a, cu o .o.ulaie de .es"e 3000 locui"ori, comuna Gura-Ialomiei re.re7in"- un arc .es"e "im. 8n is"oria 79uciuma"- a aces"ui inu"& I76oarele is"orice 6or9esc des.re "recerea !eneralului roman *ucius .rin aces"e locuri, confirma"e fiind de desco.erirea 8n ')72 la Gura-Ialomiei a unui morm1n" 8n care un solda" roman a6ea la c-.-"1i dou- amfore 0i o s"rac%in- dacic- cu ca.ac, iar la !1" .ur"a un colan din cu.ru& Toa"e aces"e do6e7i se afl- la :u7eul de is"orie al munici.iului ;-l-ra0i& Secole de-a r1ndul 6a"ra comunei a fos" r-scoli"- de c-"re "urci, as"fel clocui"orii 0i-au !-si" al"e locuri mai .rielnice de-a lun!ul a.elor& *a !ura de 6-rsare a r1ului Ialomia 8n /un-re, a.roa.e de T1r!ul de <loace 2=iua-=e"rii4 80i a6ea a0e7area o comuni"a"e de cresc-"ori de animale care, da"ori"- inundaiilor re.e"a"e, s-a re"ras din calea a.elor .e colinele dins.re a.us, la 73m de /un-re, 8n +urul anului '800& <iind o a0e7are 9ine 8n"emeia"-, la numai c1"e6a 7eci de ani, se desc%ide .rima 0coal- .ar"icular- 2'83>4, a.oi se cons"ruie0"e 9iserica din lemn 2'8444, iar 8n6--m1n"ul de mas- se desf-0oar- 8nce.1nd cu anul '8>4& In sa"ul *uciu se 8nfiinea7- .rima uni"a"e de 8n6--m1n" 8n '838, iar 8n '8>0 0coala do91nde0"e un local .ro.riu& =1n- 8n ')30, c1nd, 8n Gura-Ialomiei 0i *uciu s-au cons"rui" localuri-"i. su9 manda"ul minis"rului S.iru ?are", com.use din"r-o sal- de clas- 0i cancelarie, la care ul"erior s-a ad-u!a" 0i cea de-a doua clas-, 0coala a funciona" 8n diferi"e locuri, de re!ul- 8n !os.od-riile oamenilor cu dare de m1n-& In ')(8 se d- 8n folosin- un nou local de 0coal- com.us din dou- clase 0i cancelarie 8n Gura-Ialomiei, la care se adau!- 8n ')72, al"e "rei s-li, iar 8n ')>4 se d8n folosin- 8n sa"ul *uciu un nou local de 0coal- com.us din cinci s-li de clas- care funcionea7- 0i 8n .re7en"&
2

-. DIAGNO.A MEDIULUI INTERN

DINAMICA STRUCTURII SCOLII !E NIVELE DE INVATAMANT IN ULTIMII / ANI
INVATAMANT !RIMAR GURA-IALOMITEI LUCIU NR. NR. NR. NR. CLASE ELEVI CLASE ELEVI INVATAMANT GIMNA.IAL GURA-IALOMITEI LUCIU NR. NR. NR. NR. CLASE ELEVI CLASE ELEVI

ANUL SCOLAR

2002-200200--2000 2000-200/ 200/-2002 2002-2001

0 0 0 0 0

12 11 22/1

0 0 0 0 0

10 10 2/ 22 28

0 0 0 0 0

182 121 11

0 0 0 0 0

22 21 20 22 28

RESURSELE MATERIALE SI UMANE ALE SCOLII A3 RESURSE MATERIALE NUMAR DE CLADIRI: 4 o Scoala Gura-Ialomiei o Scoala *uciu o Gr-dinia Gura-Ialomiei o Gr-dinia *uciu
INDICATORI A#,* $"#s%r,$4&e& Nr.s5*& de $*as5 S,'ra(a4a des(57,ra%5 Nr.$a8&#e%e 7& *a8"ra%"are Ma%er&a*e $"#s%r,$4&e A$"'er&7 Nr.#&9e*e S$"a*a G,ra-Ia*")&4e& 16/8 0 02/)2 1 $5r5)&d5 %a8*5 ' 1620 / /20)2 1 $5r5)&d5 %a8*5 ' $5r5)&d5 %a8*5 ' $5r5)&d5 %a8*5 ' 2 120)2 2 120)2 CLADIREA S$"a*a Gr5d&#&4a L,$&, G,ra-Ia*")&4e& Gr5d&#&4a L,$&,

UTILITATI o curen" elec"ric@ o la"rin- usca"- 6idan+a9il-@ o "elefon/fax@ o f1n"1ni@ o sis"em de 8nc-l7ire A cen"ralDOTARI s"area mo9ilierului A 9un- 0i foar"e 9un-@ do"area cu mo9ilier nou s-a f-cu" 8n 200(/200>@ 0coala dis.une de anumi"e ca"e!orii de mi+loace de 8n6--m1n": a.ara"ur- de la9ora"or la fi7ic--c%imie, modele, microsco., ma"erial !rafic .en"ru "oa"e disci.linele de 8n6--m1n"@ 2 co.ia"oare@ 2 calcula"oare, 2 im.riman"e@ 9i9lio"ec- 0colar- cu >300 6olume& :3 RESURSE UMANE !ROIECTIA STRUCTURII SCOLII !E NIVELURI DE INVATAMANT !ENTRU URMATORII 0 ANI ANUL SCOLAR 2008-2006 2006-2010 2010-2011 2011-2012 INVATAMANT !RIMAR NR.CLASE NR.ELEVI 8 122 8 120 8 120 8 12/ INVATAMANT GIMNA.IAL NR.CLASE NR.ELEVI 8 128 8 120 8 1-/ 8 1-0

DATE !RIVIND FLU;URILE DE ELEVI 'r"$e#%e de 'r")"9a8&*&%a%e *a e+a)e#e*e #a4&"#a*e <# ,*%&)&& 0 a#& Gura-Ialomiei B *uciu:
ANUL SCOLAR S$"a*a !ROCENTUL G,ra-Ia*")&4e& 200--2000 /1= 4 2000-200/ 2/= 200/-2002 10= 2002-2001 80=

L,$&,

1/=

20=

80=

10=

 'r"$e#%e de re'e%e#4&e Gura-Ialomiei B *uciu:

ANUL SCOLAR !ROCENTUL S$"a*a G,ra-Ia*")&4e& L,$&, 200--2000 2= 2= 2000-200/ 2= 1= 200/-2002 1= 1= 2002-2001 1= 1>/=

ra%a a8a#d"#,*,& 7$"*ar Gura-Ialomiei B *uciu:

ANUL SCOLAR S$"a*a G,ra-Ia*")&4e& !ROCENTUL L,$&, 200--2000 0 0 2000-200/ 0>/= 0 200/-2002 0 0 2002-2001 0 0

,r)5r&rea s&%,a4&e& e*e9&*"r d,'5 a8s"*9&rea $*ase& a VIII-a

ANUL SCOLAR 200--2000 2000-200/ 200/-2002 2002-2001 SCOALA G,ra-Ia*")&4e& L,$&, G,ra-Ia*")&4e& L,$&, G,ra-Ia*")&4e& L,$&, G,ra-Ia*")&4e& L,$&, A:SOLVENTI 21/ 1/ 10 1/ 10 12 6 LICEE 1/ 2 6 8 11 8 10 2 ADMISI SAM@SCOLI !ROF. 8 6 2 2 0 2 2 -

!ERSONAL DIDACTIC STRUCTURA !E GRADE DIDACTICE SI VEC?IME IN ANUL SCOLAR 2001@2008

VEC?IME 0-10 a#& 11-20 a#& 21--0 a#& !es%e -0 a#& FARA DEFINITIVAT 0 DEFINITIVAT 1 1 2 GRADUL II GRADUL I 0 6 -

!ERSONAL DIDACTIC AU;ILIAR SI NEDIDACTIC

INDICATOR =CDSEF5* /I/5;TI; 5GHI*I5D FUNCTIA SC;DCT5D B III*IETC;5D NUMAR NORME ' FED:5

>

=CDSEF5* FC/I/5;TI;

;EFT5II* IFGDIJITED

0,( FED:C 3 FED:C

0. ANALI.A SAOT
!UNCTE TARI ;adre didac"ice califica"e, ma+ori"a"ea cu !radul I /o"area 0colii cu mo9ilier si "e%nic- de calcul 0i a.ara"ur- audio-6ideoJ S.ri+in din .ar"ea Ins.ec"ora"ului Scolar Judeean Ialomia, ;asei ;or.ului /idac"ic, ;onsiliului local@ Cxis"ena s.aiului necesar .en"ru amena+area ;/I@ *e!-"urs"r1ns0coal--comuni"a"e 2cola9orare s"r1ns- Kcoal--=rim-rieIiseric--=oliie4@ =osi9ili"a"ea reali7-rii unei ofer"e educaionale 8n funcie de ne6oile comuni"-ii@ 5si!urarea 9a7ei lo!is"ice .en"ru amena+area ;/I@ Cxis"ena unor .ar"eneria"e cu al"e ins"i"uii cul"urale& !UNCTE SLA:E Surse finaciare insuficien"e .en"ru moderni7area 9a7ei 0colare@ <ond de car"e insuficien", num-r redus de a9onamen"e la .eriodice@ *i.sa unui s.aiu adec6a" .en"ru lec"ur-@ =osi9ili"-i reduse de o9inere a fondurilor ex"ra9u!e"are@ Cxis"ena 0colii 8n mediul rural, 8n care ele6ii nu au acces la "e%nolo!ie modernde informare 0i comunicare@ Feconec"area 0colii la reeaua In"erne"@ ;arene 8n desf-0urarea ac"i6i"-ii ex"racurriculare@ Insuficiena ma"erialelor didac"ice .e su.or" elec"ronic@ <olosirea "e%nicilor de informare 0i comunicare .re.onderen" "radiionale@ :odali"-i res"r1nse de .o.ulari7are a ac"i6i"-ii din 0coal-@ Fum-r mic de .roiec"e derula"e@ *i.sa unui .rofesor documen"aris" califica"& AMENINBRI

O!ORTUNITBI

 =o.ulari7area ac"i6i"-ii 0colii, a comuni"-ii locale .rin .lian"e, afi0e 0i 8n mediul elec"ronic@ ;rearea unui am9ien" fa6ora9il .en"ru lec"ur-, consiliere 0i orien"are@ S"imularea in"eresului .en"ru s"udiul indi6idual@ /e76ol"area s.iri"ului de lucru 8n ec%i.-& =osi9ili""ea .e"recerii "im.ului li9er al "inerilor din comuni"a"e@ .-rini in"eresai de 6ii"orul co.iilor, de modul 8n care ace0"ia se ins"ruiesc 0i care .re7in"- dis.oni9ili"a"e 8n a se im.lica@ .osi9ili"a"ea unor .-rini de a s.onsori7a ;/I

Ln"1r7ierea a.ro9-rii fondurilor@ G"ili7area ineficien"- a do"-rilor@ =ericolul im.lic-rii formale@ =uine cadre didac"ice care 0"iu so.ere7e .e calcula"or 0i cu "e%nolo!ia informa"ic-@

/. VI.IUNEA C.D.I.
O cltorie de 1000 de leghe ncepe cu un singur pas. Confucius

2. MISIUNEA C.D.I.
Sc%im9-rile ma+ore 8n domeniul ar"is"ic, 0"iinific 0i informaional an"renea70i o reorien"are a sis"emului educaional& Deforma sis"emului educaional rom1nesc 6i7ea7- "ocmai asemenea as.ec"e de s"ruc"ur-& Lnfiinarea cen"relor de documen"are 0i informare con"ri9uie la im.lemen"area .oli"icilor educaionale 0i s.ri+inreali7area o9iec"i6elor .re6-7u"e 8n .rocesul de reform- al 8n6--m1n"ului rom1nesc& ;en"ru de resurse .luridisci.linare, cen"rul de documen"are 0i informare oferele6ilor, cadrelor didac"ice 0i comuni"-ii locale un s.aiu de formare, comunicare 0i informare, un mediu de .unere 8n 6aloare a noilor "e%nolo!ii educaionale, un loc

de cul"ur-, desc%idere 0i in"e!rare& 5s"fel se are 8n 6edere redefinirea 0colii ca .ol de cul"ur- al comuni"-ii 0colare 0i a celei locale& ;&/&I& consider- ele6ul .ar"ener 8n ac"ul educaional 0i 8i "ransmi"e o .ar"e din res.onsa9ili"a"e aces"uia& 5ces" lucru se reali7ea7- .rin: a4 facili"area 8n6--rii .rin iniierea ele6ilor 8n folosirea "e%nolo!iei informaionale .recum 0i 8n me"odele de cerce"are documen"ar-@ 94 asi!urarea unui fond de car"e 0i sof" educaional care s- .ermi"- ele6ului cons"ruirea au"onom- sau asis"a"- a .ro.riei cunoa0"eri 0i a .ro.riilor de.rinderi@ c4 inci"area cadrelor didac"ice la ino6aie .eda!o!ic- 0i s"imulare in"elec"ual-@ d4 furni7area de informaii referi"oare la uni"a"ea 0colar- 0i relaionarea cu .o"eniali .ar"eneri ex"eriori sis"emului educa"i6&

1. OFERTA CENTRULUI DE DOCUMENTARE I INFORMARE

;&/&I& es"e un cen"ru de resurse .luridisci.linare care ofer- comuni"-ilor 0colare 0i locale ec%i.amen"e des"ina"e inform-rii, cerce"-rii documen"are, lec"urii 0i orien"-rii 0colare 0i .rofesionale ;&/&I& es"e or!ani7a" .en"ru 8n"rea!a ins"i"uie de 8n6--m1n" c-reia 8i a.arine 0i care 6a a6ea ca a"ri9uie in"e!rarea 9i9lio"ecii 0colare 0i a "u"uror s"ruc"urilor infodocumen"are exis"en"e la ni6elul uni"-ii de 8n6--m1n" conform 5r"& 7 E&:&Cd&; nr&4)>'/28&08&200>& Ln reali7area o9iec"i6elor ;&/&I& rolul .rinci.al re6ine .rofesorilordocumen"ari0"i care desf-0oar- ac"i6i"-i di6erse ca: .eda!o!ic- 2iniiere 8n "e%nici de cerce"are@ lec"ur-4 cul"ural- 26i7i"e, excursii, 8n"1lniri cu .ersonali"-i ale 6ieii sociale, cul"urale, .oli"ice 4 comuni"ar- 2comunicare 8n in"eriorul ins"i"uiei sau cu ex"eriorul4@ !es"ionarea resurselor&

8. TINTE STRATEGICE
'0

Cxis"ena ;&/&I&-ului ofer- noi .osi9ili"-i 8n reali7area o9iec"i6elor din ;urriculum-ul naional: moderni7area 0i dinami7area .rocesului ins"ruc"i6 - educa"i6 cu accen" .e la"ura forma"i6- 8n 6ederea con"racar-rii e0ecului 0colar@ .unerea 8n 6aloare a ma"erialelor didac"ice 0i informaionale ale 0colii@ de.is"area 0i .rocurarea de resurse financiare .en"ru susinerea o9iec"i6elor .ro.use@ in"ensificarea cola9or-rii 0coal--comuni"a"e .rin aciuni comune@ asi!urarea reu0i"ei 0colare .rin .lasarea ele6ului 8n cen"rul .rocesului educa"i6@ iniierea ele6ilor 8n folosirea 0i u"ili7area me"odelor moderne de lucru 2munca 8n ec%i.-, a9ordare in"erdisci.linar-4 0i formarea a"i"udinilor s.ecifice 2s.iri" de iniia"i6-, de.rinderi de c-u"are 0i .relucrare a informaiilor4@ reali7area unor ac"i6i"-i .luridisci.linare, as"fel in"ensific1ndu-se 0i cola9orarea din"re .rofesorii de s.eciali"-i diferi"e@ crearea 0i 8n"reinerea ima!inii 0colii .rin rolul cen"ral +uca" de ;&/&I& 8n 6iaa ins"i"uiei 0colare@ asi!urarea de 0anse e!ale .en"ru "oi co.iii 0i sc%im9area modului 8n care ace0"ia .erce. 0coala 0i ac"ul educaional@ di6ersificarea su.or"ului informa"i6 2.e l1n!- c-ri, ;&/&I& !es"ionea7- 0i case"e audio 0i 6ideo, ;&/&-uri, calcula"oare le!a"e la In"erne"4@ crearea de s.aii cu funcii s.ecifice 2s.aiu .en"ru lec"ur-, s.aiu .en"ru munc- indi6idual- sau de !ru., s.aiu mul"imedia, s.aiu .en"ru .rofesori4@ crearea condiiilor necesare iniierii 8n au"odocumen"are 0i 8n "e%nicile de munc- indi6idual-, accesul la noile "e%nolo!ii 0i la diferi"e surse de informare&

6. O!TIUNI STRATEGICE
''

DeC9"*%area res,rse*"r ,)a#e educarea !us"ului .en"ru lec"ur-@ do91ndirea de cuno0"ine "ransfera9ile, de me"ode 0i "e%nici de lucru di6ersifica"e@ .erfecionarea .rofesorilor su9 as.ec"ul folosirii me"odelor ac"i6.ar"ici.a"i6e care s- duc- la cre0"erea cali"-ii ac"ului educaional@ iniierea 8n u"ili7area calcula"orului 0i a 9-ncilor de da"e@ de76ol"area unei a"i"udini .o7i"i6e fa- de 8n6-are 8n !eneral .en"ru "oi@ mem9rii comuni"-ii locale 0i 8n s.ecial .en"ru .o.ulaia 0colar-@ sensi9ili7area .-rinilor 0i "u"uror mem9rilor comuni"-ii locale@ in"ensificarea cola9or-rii 8n"re .rofesori& DeC9"*%area res,rse*"r )a%er&a*e ac%i7iionarea de c-ri, .ro!rame, sof" 0i al"e ec%i.amen"e care s- de76ol"e ac"i6i"-i comunica"i6e@ a"ra!erea de fonduri la 9u!e"ul 0colii .rin in"ermediul ;onsiliului *ocal .en"ru l-r!irea 0i do"area ;&/&I&@ iden"ificarea resurselor de au"ofinanare& DeC9"*%area res,rse*"r $"),#&%are iniierea de ac"i6i"-i 0i 8n"1lniri cu comuni"a"ea local-@ .o.ulari7area 0colii 0i a munici.iului .rin .lian"e, afi0e 0i mass-media@ im.licarea 8n derularea .ro!ramelor de de76ol"are comuni"ar-@ a"ra!erea mem9rilor comuni"-ii 0i asi!urarea condiiilor .en"ru educaia con"inu- 8n s.ecial a .-rinilor ele6ilor no0"ri& F&#a*&%54& ;&/&I&-ul creea7- condiiile necesare iniierii 8n au"odocumen"are 0i 8n "e%nicile de munc- indi6idual-, accesul la noile "e%nolo!ii 0i la diferi"e surse de informare, de6enind as"fel un elemen" mo"or 8n .erfecionarea 0i de76ol"area indi6idual-@

'2

 =rin or!ani7area 0i 6iaa lui in"ern-, ;&/&I&-ul .oa"e de6eni .en"ru ele6i o 0coal- a res.onsa9ili"-ii 0i au"onomiei a"1" .e .lanul ac"i6i"-ilor indi6iduale, c1" 0i a celor de !ru.& S.aiul s.ecial des"ina" .rofesorilor, cu documen"aia necesar-, duce la cre0"erea cali"-ii ac"ului educaional 0i la formarea con"inu- a cadrelor didac"ice&

10. LOCUL DE AM!LASARE A C.D.I.

Amplasament In cor.ul 0colii de la *uciu& In acela0i cor. de cl-dire mai sun" amena+a"e: 3 s-li de clas-, un ca9ine" de informa"ic-, o cancelarie, un ca9ine" secre"aria", un ca9ine" direc"or, un de.o7i" de ma"eriale& Spaiul destinat C.D.I. - un %ol de '0 m2 unde 6a fi amena+a" s.aiul de afi0a+ - o sal- de clas- cu su.rafaa de 4> m2 - un s.aiu de de.o7i"are de 4 m2 Spaiul total >0 m2&

'3

S!AIU DE AFIAJ

S!AIU !T. DE!O.ITARE > VITRINE

'4

11. ORGANI.AREA S!AIULUI

Amena!ri necesare: S.aiile des"ina"e ;&/&I& sun" reno6a"e 0i nu necesi"- lucr-ri de 8m9un-"-ire ci doar de do"are cu mo9ilier, ma"eriale 0i ec%i.amen"e&

S!AIU !T AMENAJAT C.D.I.

'(

S!AIU !T AMENAJAT C.D.I.

12. AMENAJAREA S!AIULUI

6 116 1/ 1/ 12 1/ 2 11 20 20 6 18 8

LEGENDA
1 2 $"7 'res5 ra(%,r&

- d,*a' 0 d,*a' '%.8aDaEe / s$a,# erD"#")&$ 2 $")'*e+ se$re%ar&a% 1 )as5 *,$r, <# e$F&'5

10 12

8 )as5 'e#%r, $a*$,*a%"r

1 1 1 1 10

6 )as5 de *,$r, &#d&9&d,a* 10 )as5 dre'%,#DF&,*ar5 11 )5s,45 12 %a8*5 d&D&%a*5 1- s$a,#

11

10

12

20

20

11

10 ("%"*&, 1/ )as5 )"d,*ar5 $, s$a,#e 12 s,'"r% a'ara%,r5 a,d&"-9&de" 11 'a#", ),ra* de a(&7aE 18 ra(% 'e#%r, arF&9are 'res5

1/

1/

18 2 2

16

1-

16 9&%r&#5 '% $5r4& 20 'ere%e (a*s

'>

1-. NECESITATI G:UGET3 C.D.I.

CANTITATE@ :UCATI

CA!ITOL AMENAJBRI MO:ILIER EC?I!AMENT INFORMATIC> MULTIMEDIA I AUDIO-VI.UAL

NECESAR conexiune In"erne" amena+area s.aiului de .e coridor reali7area reelei de calcula"oare ins"alaie elec"ricmas- calcula"or mas- ."& lucru 8n ec%i.- 2modular-4 mas- lucru indi6idual mas- consiliere dre."un!%iularmas- co.ia"or com.lex secre"aria" scaun er!onomic scaune raf"uri sim.le raf"uri du9le raf"uri 8nclina"e raf" .en"ru ar%i6are .resdula. .en"ru aran+are 6er"ical9acuri .en"ru al9ume 6i"rine de car"e su.or" a.ara"ur- audio-6ideo fo"olii m-su.anou mural de afi0a+ co0 .resscar- ' 9uc& raf" dula. documen"are dula.uri ."& 9a!a+e 0i %aine dula. fi0e .anouri afi0a+ calcula"oare la.-"o. "ele6i7or im.riman"- color co.ia"or ' 9uc& 6ideo.roiec"or c-0"i audio /V/-.la$er
'7

LEI

CA!ITOL

NECESAR "a9l- in"erac"i6ecran de .roiecie com9in- mu7ical6ideo-recorder camer- 6ideo a.ara" fo"o di!i"al GSI-flas% 2s"i34 <ond de car"e :anuale al"erna"i6e Sof" educaional ;ase"e 6ideo ;/-uri =eriodice A 2 a9onamen"e anuale TOTAL

CANTITATE@ :UCATI

LEI

AC?I.III DOCUMENTE

1. "uget anual de #uncionare a C.D.I.$ului .............. *e&

10. SURSE DE FINANARE !ENTRU AMENAJARE I DOTARE

:inis"erul Cducaiei ;erce"-rii 0i Tinere"ului ;onsiliul *ocal Gura-Ialomiei Ins.ec"ora"ul Kcolar al Judeului Ialomia ;asa ;or.ului /idac"ic Ialomia ;omi"e"ul de .-rini S.onsori, fundaii, asociaii 5u"ofinanare /onaii

1/. COLA:ORATORI
;asa ;or.ului /idac"ic Ialomia Ins.ec"ora"ul Kcolar al Judeului Ialomia ;onsiliul *ocal Gura-Ialomiei

'8

 ;onsiliul Judeean Ialomia Ins"i"uiile de cul"ur 5sociaii .rofesionale@ fundaii :ass-media

12. TERMENE
%tapa I 2amena+area ;&/&I&4 ;ons"i"uirea ec%i.ei de .roiec" 0i a res.onsa9ili"-ilor fiec-rui mem9ru - iunie 2007 Ln"ocmirea .roiec"ului ;&/&I&- iunie 2008 =re7en"area .roiec"ului la I&S&J& Ialomia .en"ru a.ro9area finan-rii - au!us" 2008 <inanare - au!us" 2008 ;om.ar"imen"-ri, amena+are - se."em9rie 2008 5si!urarea cu mo9ilier 0i al"e do"-ri 2s"ric" necesare4 - oc"om9rie-noiem9rie 2008 ;om.le"area do"-rilor - decem9rie 2008 Inau!urarea ;&/&I& A ianuarie 200) %tapa a II$a 2desf-0urarea ac"i6i"-ii 8n cadrul ;&/&I&4

11. RES!ONSA:ILI
C""rd"#a%"r 'r"&e$% =rof& Simion 5lexandru A direc"or E$F&'a

')

=rof& Eni!a :aria A documen"aris" In6& Iala9an Ga9riela Ins"& :arin :aria Ii9lio"ecar /ra!omir Ta"iana

20

18. !LAN O!ERATIONAL

NR. CRT. !ROGRAME@ACTIVITBI RES!ONSA:ILI TERMENE RESURSE INDICATORI DE !ERFORMANB

'&

As&D,rarea $"#d&4&&*"r 'e#%r, des(57,rarea e(&$&e#%5 a 'r"$es,*,& de d"$,)e#%are 7& &#("r)are =re7en"area locului 0i a resurselor ;&/&I& Salonul de car"e

/irec"orul@ =rofesorul documen"aris"

Se."&2008

<inanare si ;;/

ISJ 5mena+area ;&/&I&

Ii9lio"ecarul

=ermanen" =ermanen"

ME car"e .e semes"ruN Ii9lio"ecarul A im.licarea ele6ilor 0i cadrelor didac"ice 8n ac%i7iionarea 0i !es"ionarea fondului de car"e MDe6is"a mea .en"ru Ii9lio"ecarul aliiN In"erne"ul A mi+loc de ;onducerea cul"ur- 0i informare 0colii 2& C,rr&$,*,) C.D.I. C6aluarea ofer"ei ;&/&I& de c-"re .-rini, ele6i, cadre didac"ice@ Sondarea o.iniei ele6ilor, .-rinilor, 0i a au"ori"-ii locale .ri6ind ofer"a ;&/&I@ Cla9orarea ofer"ei .en"ru anul 0colar 6ii"or 8n concordan- cu in"eresele 0i a."i"udinile ele6ilor, cerinele .-rinilor, in"eresele 0i le!-"urile cu comuni"a"ea local-@ /is"ri9uirea 0i cunoa0"erea ofer"ei de c-"re ele6i 0i .-rini@ ;ons"i"uirea !ru.elor de ele6i .en"ru diferi"e ac"i6i"-i 8n funcie de ;onducerea 0colii =rofesorul documen"aris" ;onducerea 0colii

Iu!e"ul 0colii, donaii /onaii 2ele6i, .rofesori, a!eni economici4

<ondul de car"e ac%i7iiona" ;olecie de car"e

=ermanen" Se."&2008 5nualdecem9rie 5nualdecem9rie

/onaii Iu!e"ul local ISJ Ialomia

;olecie re6is"e ;onec"area In"erne"

de la

?1r"ie Efer"a ;&/&I c%es"ionare 29u!e"ul 0colii4 ?1r"ie Fr&ele6i care c%es"ionare solici"- ac"i6i29u!e"ul 0colii4 "-i 8n ;&/&I@ 5.recieri ale .-rinilor ?1r"ie ;ali"a"ea 29u!e"ul 0colii4 ofer"ei ;&/&I& 5cord 8n"re fac"orii im.licai

/irec"orul@ Des.onsa9ilii comisiilor me"odice =rofesorul documen"aris" /iri!inii@ Ln6--"orii /iri!inii

5nualfe9ruarie

5nualse."em9rie 5nual- se."&

Des.ec"area !raficelor =rocen"ul de ele6i care .ar"ici.-

2'

3&

.referinele lor& C.D.I. 7& $"),#&%a%ea *"$a*5 Iden"ificarea cen"rali7a"- a cerinelor comuni"-ii locale Er!ani7area unor ac"i6i"-i .rin diferenierea 0i 8m9o!-irea curriculum-ului *ec"ora"e cu .-rinii

/irec"orul@ =rofesorul documen"aris"

:ai A .en- ?1r"ie, "u0 e"c& ;%es"ionare "ru anul care 29u!e"ul 0colii4 urmea7?1r"ie, "u0 e"c& =lian"e, fi0e, 29u!e"ul 0colii, calendare, e"c s.onsori7-ri4 =rocese 6er9ale =lian"e, al"e ma"eriale Fr ele6i/.-rini consiliai

;adre didac"ice *unar im.lica"e Semes"rial Semes"rial Semes"rial Eca7ional

4&

/iri!inii, 8n6--"orii Ln"1lnirea ele6ilor cu ;onsilierul re.re7en"ani ai comu- educa"i6 ni"-ii locale ;onsilierea 0i orien"a- =si%olo!ul rea .si%o.eda!o!ic- a .-rinilor 0i ele6ilor Seri fes"i6e Toa"e cadrele didac"ice A$%&9&%54& <# $adr,* =rofesorul de C.D.I. rom1n-, ;oncursuri de lec"ur- Ii9lio"ecarul 0i reci"are Iniierea ele6ilor 8n =rofesorul TI; 0i 8n folosirea documen"aris" "e%nolo!iei audio6ideo Susinerea unor lecii =rofesorii, folosind sof"ul educa- Ln6--"orii ional al ;&/&I& Cla9orarea de /irec"orul@ c%es"ionare .en"ru =rofesorul iden"ificarea ne6oilor documen"aris" de formare 5.licarea c%es"ionare- =rofesorul lor@ documen"aris" =relucrarea 0i in"er.re- /irec"orul "area re7ul"a"elor@ =rofesorul documen"aris" Iden"ificarea .riori"-- /irec"orul@ ilor de formare 0i ori- =rofesorul en"area cadrelor dida- documen"aris" c"ice c-"re cursuri de formare con"inu-@ :oderni7area 0i .ro- /irec"orul@ mo6area ac"i6i"-ilor =rofesorul de "i. McercN, lucrul .e documen"aris" ec%i.e

;u oca7ia /i.lome 7ilelor scrii"orilor S-."-m1nal Te%nolo!ia ;&/&I& Te%nolo!ia ;&/&I&

Fr&ele6i 0i cadre didac"ice im.lica"e =roiec"e, fo"o!rafii, .lian"e, =roiec"e didac"ice

/u.- ca7 :ai A .en"ru anul care urmea7Iunie Iulie Iulie

;ali"a"ea c%es"ionarelor 0i !radul 8n care m-soar- ce 0i-au .ro.us ?1r"ie xerox Fr& c%es"ionare 29u!e"ul 0colii4 a.lica"e/ nr&ele6i/.-rini

Gradul de im.licare al cadrelor didac"ice Lm9un-"-irea com.e"enelor .ersonale ale ele6ilor

5nual

22

23

!aD.

1. I#("r)a4&& ,%&*e .................................................................................................... 2. S$,r% &s%"r&$ .......................................................................................................... -. D&aD#"Ca )ed&,*,& &#%er# ................................................................................... 0. A#a*&Ca SAOT .................................................................................................... /. V&C&,#ea 7$"*&& ...................................................................................................... 2. M&s&,#ea 7$"*&& ..................................................................................................... 1. O(er%a C.D.I. HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH.H.. 8. T&#%e s%ra%eD&$e .................................................................................................... 6. O'4&,#& s%ra%eD&$e ............................................................................................... 10. L"$,* de a)'*asare a C.D.I. ............................................................................ 11. OrDa#&Carea s'a4&,*,& ...................................................................................... 12. A)e#aEarea s'a4&,*,& ...................................................................................... 1-. Ne$es&%54&G8,De%3 C.D.I. .................................................................................... 10. S,rse de (&#a#4are 'e#%r, a)e#aEare 7& d"%are ............................................. 1/. C"*a8"ra%"r& ...................................................................................................... 12. Ter)e#e ............................................................................................................ 11. Res'"#sa8&*& Ge$F&'a de 'r"&e$%3 ...................................................................... 18. !*a# "'era4&"#a* ................................................................................................

1 2 2 1 1 8 8
6 10

12 110 1/ 1/ 12 12 11

24