CHESTIONAR DE INTERESE PROFESIONALE In chestionarul care urmeaza sunt date mai multe activitati !

a tre"ui sa treci in dre#tul $iecareia dintre ele% in casuta hasurata din dre#tul ei% o ci$ra care va semni$ica daca activitatea res#ective iti #lace% iti dis#lace sau iti este indi$erenta% ast$el& ' #uncte ( daca iti #lace acea ocu#atie ) #unct ( daca iti este indi$erenta acea ocu#atie * #uncte ( daca iti dis#lace acea ocu#atie R I A S E s, +oc -ntr.o #ies, de teatru s, c0nt -ntr.o $orma2ie s, urmez un curs de art, s, scriu sau s, citesc #oezie s, $ac desi/n vestimentar S, scriu #ovestiri scurte Suma #uncta+ului& Puncta+ s, lucrez #entru Crucea Ro1ie s, am /ri+, de co#ii s, #redau -ntr.o 1coal, s, a+ut #ersoanele cu handica# s,.i a+ut #e al2ii -n #ro"lemele lor #ersonale S, intervievez #ersoane -n le/,tur, cu #ro"lemele comunitare Suma #uncta+ului& Puncta+ s, $iu res#onsa"il cu v-nz,rile -ntr.o $irm, S, conduc un restaurant mare s, -nv,2 strate/ii #entrul succesul -n a$aceri s, #ornesc #ro#ria a$acere s, su#rave/hez munca altora S, conduc un de#artament administrativ Suma #uncta+ului& C s, redactez di$erite documente Puncta+ Puncta+ s, re#ar o"iecte electrice s, $ac o"iecte din lemn s, cresc animale -ntr.o $erm, s, urmez un curs de desen tehnic s, $iu /hid la v0n,toare sau #escuit S, re#ar ceasuri 1i "i+uterii Suma #uncta+ului& Puncta+ s, citesc car2i sau reviste 1tiin2i$ice s, lucrez cu instrumente de la"orator 1i su"stan2e chimice s, citesc des#re su"iecte deose"ite din #ur, curiozitate s, lucrez la un #roiect 1tiin2i$ic s, a#lic matematica -n #ro"leme #ractice S, $ac e3#erimente 1tiin2i$ice suma #uncta+ului& Puncta+

s, 2in eviden2e detaliate ale chetuielilor s, urmez un curs de a$aceri s, urmez un curs de conta"ilitate s, $ac o#erare #e calculator S, $ac rezerv,ri #entru z"oruri #e avioane% #entru hoteluri% -ntr.un "irou de voia+ Suma #uncta+ului&

ACTIVITI Nr 4Da5 r,s#unsuri

Literele care au cele mai mari ' valori indic, codul t,u #ersonal Scrie.l mai +os 6dac, scorurile sunt e/ale #une am"ele litere -+ acela1i #,trat

TIP7L REALIST 6R8 se caracterizeaz, #rin tendin2a de a se -ndre#ta s#re acele activit,2i care #resu#un mani#ularea o"iectelor 1i instrumentelor Poseda a#titudini manuale% mecanice sau tehnice 1i este satis$,cut de acele medii #ro$esionale care necesit, un nivel o#tim de dezvoltare a acestor a#titudini TIP7L IN!ESTI9ATI! 6I8 se distin/e #rin a#etit deose"it #entru cercetare% investi/are su" diverse $orme 1i -n cele mai di$erite domenii 6 "iolo/ic% $izic% social% cultural8 Are de o"icei a"ilit,2i matematice 1i 1tiin2i$ice 1i #re$er, s, lucreze sin/ur #entru rezolvarea de #ro"leme TIP7L ARTISTIC 6A8 mani$est, atrac2ie s#re activit,2ile mai #u2in structurate% care #resu#un o rezolvare creativ, 1i o$er, #osi"ilitatea de autoe3#resie Persoanele artistice sunt -nzestrate cu a"ilit,2i artistice 1i ima/ina2ie TIP7L SOCIAL6S8 este interesat de activit,2i care im#lica rela2ionare inter#ersonal, Pre$er, sa a+ute oamenii s,.1i rezolve #ro"lemele sau s,.i -nve2e diverse lucruri% dec0t s, realizeze activit,2i care necesit, mani#ularea unor unelte sau ma1ini TIP7L :NTREPRIN;<TOR 6E8 #re$er, s, lucreze -n ec$hi#,% -ns, -n #rimul r0nd cu sco#ul de a conduce% a ocu#a rolul de lider Evit, activit,2ile 1tiin2i$ice sau domeniile care im#lic, o munc, di$icil, Are a"ilit,2i oratorice 1i mana/eriale TIP7L CON!EN=IONAL 6C 8 se -ndrea#t, s#re activit,2i care se caracterizeaz, #rin mani#ulare sistematic, 1i ordonat, a unor o"iecte -ntr.un cadru de$init Are a"ilit,2i secretariale 1i matematice ceea ce -l $ace #otrivit #entru activit,2i administrative Reu1e1te s, se ada#teze cu di$icultate la situa2iile cu /rad ridicat de am"i/uitate 1i care nu au descrise cerin2e clare Corespondena ntre coduri i profesii:
REALIST-INVESTIGATOR Tehnic, meteugresc, tiine matematice REALIST-ARTISTIC Meteugresc, acti itate artistic, tehnic REALIST-SOCIAL Acti itate cu !u"#icu#, $e!artamente $e !ers%na#, meteugresc REALIST-&NTRE'RIN()TOR Meteugresc, acti itate cu !u"#icu#, management REALIST-CONVEN*IONAL Meteugresc, munc a$ministrati , munc manua# INVESTIGATOR-REALIST +tiine matematice, tehnic, meteugresc INVESTIGATOR-ARTISTIC +tiine matematice, me$ic%-$entar, munc #iterar, munc artistic INVESTIGATOR-SOCIAL Me$ic%-$entar, tiine matematice, ser icii me$ica#e INVESTIGATOR-&NTRE'RIN()TOR +tiine matematice, management, tehnic INVESTIGATOR-CONVEN*IONAL +tiine matematice, ana#i,e $e $ate, tehnic ARTISTIC-REALIST Munc artistic, meteugresc, tehnic ARTISTIC-INVESTIGATOR Munc #iterar, tiine matematice, munc artistic ARTISTIC-SOCIAL Ser icii s%cia#e, acti itate mu,ica#, munc e$ucati ARTISTIC-&NTRE'RIN()TOR S!ectac%#e, management, munc artistic ARTISTIC-CONVEN*IONAL Munc artistic, a$ministrati , #iterar SOCIAL-REALIST -e!artamente $e !ers%na#, ser icii s%cia#e, acti itate cu !u"#icu# SOCIAL-INVESTIGATOR Ser icii s%cia#e, me$ic%-$entar, tiine matematice SOCIAL-ARTISTIC Ser icii s%cia#e, munc e$ucati , acti iti mu,ica#e, s!ectac%#e SOCIAL-&NTRE'RIN()TOR Ser icii s%cia#e, management, acti iti $e .n,are, #ega# SOCIAL-CONVEN*IONAL Ser icii s%cia#e, a$ministrati , management &NTRE'RIN()TOR-REALIST Management, meteugresc, acti itate cu !u"#icu#

&NTRE'RIN()TOR-INVESTIGATOR Management, acti iti $e .n,are, tiine matematice &NTRE'RIN()TOR-ARTISTIC Acti iti #ega#e, s!ectac%#e, management &NTRE'RIN()TOR-SOCIAL Management, acti iti $e .n,are, ser icii s%cia#e, acti iti #ega#e &NTRE'RIN()TOR-CONVEN*IONAL Management, .n,ri, ana#i,e $e $ate, acti iti a$ministrati e CONVEN*IONAL-REALIST Acti iti a$ministrati e, ana#i,e $e $ate, meteugresc CONVEN*IONAL-INVESTIGATOR Ana#i,e $e $ate, tiine matematice, acti iti a$ministrati e CONVEN*IONAL-ARTISTIC Acti iti a$ministrati e, ana#i,e $e $ate, acti iti $e art CONVEN*IONAL-SOCIAL Acti iti a$ministrati e, ana#i,e $e $ate, ser icii s%cia#e CONVEN*IONAL-&NTRE'RIN()TOR Ana#i,e $e $ate, acti iti a$ministrati e, management