Sunteți pe pagina 1din 9

STRUCTURA CUNOATERII EMPIRICE (EXPERIMENTALE)

CUNOASTEREA EMPIRICA Formuleaz ndeobte pe calea induciei incomplete i n termenii descriptivi ai limbajului natural corelaii i legi empirice cu privire la o anumit clas de obiecte. Atari enunuri mai mult constat dect explic, ns, permit unele anticipri i predicii despre stri sau evenimente viitoare. Nscute pe temeiul extinderii unor observaii sau experimente de la un numr finit de cazuri particulare la o ntreag clas de lucruri, fenomene sau procese, legile empirice dispun de o arie relativ restrns de aplicare, n plus, se expun riscului de a fi rsturnate de constatri noi i deosebite.

(1) Investigarea faptelor, adic reperarea, stabilirea i circumscrierea lor

(a) observaia (latin: ob = nainte i servo, -are = a pstra, a conserva) considerarea cu atenie susinut a unui anumit fapt sau eveniment, n contactul direct sau mijlocit (de instrumente sau aparate) al subiectului cu obiectul de cunoscut, spre a-i sesiza pluralitatea manifestrilor fenomenale. (b) experimentul (latin: experimento, -are = a ncerca, a testa, a proba), reproducerea artificial sau n modificarea deliberat a unui fenomen natural, social ori psihic, spre a fi studiat n condiiile special create prin varierea diverilor parametri situaionali.

(a)

observaia

- percepia unui eveniment, a unei conduite, a unui document -nu se reduce practic la simpla lectur a faptului brut, ci se prelungete ntr-un act de clasificare, de ncadrare a informaiei n anumite concepte i de anticipare a unor relaii. - observaia curent, - observaia sistematic, - nregistrarea obiectiv a faptelor, nscriinduse ntr-un program explicit, ce restrnge cmpul studiat i impune selectarea datelor relevante.

auto-observaia

observaia aplicat asupra propriei persoane, ceea ce nseamn nu numai (introspecia) cunoaterea gndurilor, sentimentelor i aspiraiilor intime, ci i cunoatera prin activiatea proprie, din succese i eecuri, din actele relaiilor cu semenii, din ncercrile vieii etc
Autoobservaia poate fi valorificat n forma unor itemi de chestionar. Dup cum se poate vedea din exemplul de mai jos, n acest caz subiectul este solicitat s aprecieze gradul de acord cu o serie de afirmaii, rspunsul su fiind cuantificat cu a jutorul unei scale numerice. Rspunsul su va presupune accesul la datele autoobservaiei.

Sunt nclinat sa iau lucrurile prea n serios. Sunt o persoana ferma, constanta. Sunt calm, impasibil si su snge rece.

Aproape niciodata 1 1 1 1

Uneori 2 2 2 2

Adesea 3 3 3

Aproape totdeauna 4 4 4

(b) experimentul (etape distincte)

servete la testarea unei ipoteze prealabile, intervenindu-se asupra obiectului nainte ca acesta s fie examinat. Superioritatea sa n raport cu observaia e dat de instaurarea unui context construit ad hoc, pe aceast baz experimentatorul putnd fie s efectueze o abstractizare practic (filtrarea, selectarea itemilor condiionali perturbatori), fie s introduc factori suplimentari cu relevan epistemic, pe care s-i exploreze izolat sau n corelaie cu ceilali

(i) formularea ipotezei de lucru, adic a ideii referitoare la ceea ce e de ateptat s se produc atunci cnd obiectul se modific ntrun anumit mod

(ii) realizarea efectiv a schimbrii respective, provocndu-se un fapt real nou

(2) Interpretarea datelor

marcheaz trecerea de la a ti la a cunoate, n tentativa de a afla o explicaie, o semnificaie a lor. Altfel spus, pe baza corelrii i ordonrii, a comparrii i evalurii datelor observaionale sau experimentale, se ncearc gsirea rspunsului nu doar la ntrebarea DE CE? ci mai ales CUM? se produce faptul constatat. (raiunea tiinei!)

demersuri interpretative

(a) clasificarea (taxonomia sau taxinomia) constituie procedeul de a organiza faptele prin distribuirea lor sistematic n categorii sau specii de fenomene avnd un grad mai nalt de generalitate. Dispunerea cazurilor individuale n clase se ntreprinde n funcie de aazisul criteriu (sau fundament) al clasificrii, adic acea proprietate sau nsuire comun din unghiul creia entitile cercetate pot fi considerate ca fiind asemntoare, dac nu chiar echivalente.

(b) serierea rezid n determinarea sistematic a ordinii n care pot fi dispuse elementele unei mulimi, astfel nct - n fiecare cuplu al lor - unul s-l precead pe cellalt. Aceast operaie este mai simpl dect clasificarea, ntruct sunt ierarhizate elemente avnd de obicei acelai grad de generalitate.

(c) msurarea realizeaz trecerea de la determinrile calitative la cele cantitative i const n atribuirea - pe baza unor uniti-etalon sau a unor scale convenabil alese - de valori numerice parametrilor structurali sau funcionali aparinnd faptelor cercetate.

(3) Stabilirea corelaiilor cauzale i a legilor experimentale.

n baza diverselor uniformiti i conexiuni reperate graie demersurilor observaional-experimentale, se desluete modul n care se comport obiectul, fenomenul, procesul, aa cum legile degajate evideniaz raportul de dependen reciproc a diverilor parametri. accentul se deplaseaz acum hotrtor spre momentul teoretic, legturile de tip cauz-efect i legic descoperindu-se pe calea unor demersuri inductive, permind inclusiv formularea explicaiilor i prediciilor

Reinei!

Legile experimentale sunt, nainte de toate, constatri i descrieri factuale, ndeplinind o funcie ordonatoare i reglativ. Ele unific, coordoneaz i condenseaz diverse fapte izolate, atribuind un temei comun celor cunoscute i ngduind s se deduc din ele chiar fapte insuficient nelese ori ignorate anterior. Nu trebuie neglijat faptul c valoarea explicaiilor furnizate n acest stadiu este totui parial, fragmentar, regional, cu viz doar pentru perimetrul respectiv, nicidecum generic acoperitoare.