Tema 1. Obiectul i problematica sociologiei.

Obiective propuse:
s determine obiectul de studiu, problematica, sociologiei n societatea contemporan; s compare specificul sociologiei spontane i tiinifice; s valide e locul sociologiei n sistemul tiinelor socio-umane; s e!plice funciile sociologiei n ba a unui e!emplu concret.

Problematica sociologic i aparatul ei conceptual. Cunoaterea comun i cea tiinific. Locul sociologiei n sistemul tiinelor general fundamentale i socio-umane. Funciile sociologiei. Legtura sociologiei cu alte tiine i dezvoltarea tiinelor ramurale.

I. Constituirea sociologiei ca tiin "ociologia este o tiin relativ t#nr. $a demers tiinific al socialului, ea s-a nscut doar n a doua %umtate a secolului &'&, repre ent#nd un rspuns epistemic la intersecia mai multor serii de transformri de ordin economic, social, politic i intelectual. Termenul de sociologie a fost utili at pentru prima dat de filosoful france (uguste $omte n anul 1)*) dup ce iniial corpul de cunotine despre societate era inclus n disciplinele: istorie social, statistic social, fi ic social, etc. (. $omte consider c noua disciplin este menit s ncunune e sistemul tiinelor care se constituiser de%a, i care n opinia sa urmea o serie ascendent care nu poate fi modificat sau rsturnat, ncep#nd cu matematica, astronomia, fi ica, c+imia i nc+eindu-se cu biologia. ,a mi%locul secolului al &'&-lea, considera (.$omte, aceast piramid rm#ne incomplet, deoarece ea se oprete doar la tiinele viului. -n opinia lui, tiina care trebuia s nc+eie aceast piramid i s devin .regina tiinelor/ va fi tocmai noua disciplin, pe care o denumete .sociologie/, care va avea menirea de a reali a studiul .po itiv/ al faptelor umane.

-n aceast perioad era imperioas trecerea de la speculativ la normativ, de la abstract la concret i descriptiv, e!plicativ i predictiv, de la ceea ce ar trebui s fie la ceea ce este i este predictibil s fie, de la deduciile pure despre om i societate la cercetarea efectiv, la observarea riguroas, nregistrare i msurare. 0evi a sub care ar trebui s acione e noua disciplin, de altfel invocat frecvent n sociologie, e!prim prerea lui $omte privind rostul sociologiei .savoir pour prevoir, prevoir pour pouvoir/ 1. a ti pentru a prevedea, a prevedea pentru a putea/2. 3rin urmare, nc de la nceputurile sale sociologia i propune cunoaterea societii n scopul transformrii ei. 3ornind de la etimologia cuv#ntului 1latinescul .socius/ 4 asociere, uniune, ntovrire a indivi ilor i grecescul .logos/4 tiin2 sociologia este tiina societii. (ceast definiie este cea mai general i mai cuprin toare, nefiind ns singura care i s-a dat disciplinei de-a lungul istoriei sale. 5nii cercettori au preferat s opere e n loc de .societate/ cu termeni care se refer numai la social i care ar desemna elementele fundamentale ale socialului, al cror studiu ar fi relevant pentru societate. (stfel disciplina a fost definit ca .tiin a faptelor sociale/ 16. 0ur7+eim2; .tiin a aciunii sociale/ 18a! 9eber i Talcott 3arsons2; .tiin a relaiilor interpersonale i a proceselor sociale/ 1,. von 9iese2; .tiin a realitilor sociale . 10. :usti2 etc .

6duard "+ils 1 consider c n pre ent sociologia este .un grup nesistematic de cunotine dob#ndite prin studiul societii ca ntreg i a prilor sale/. Traian ;erseni < aprecia c definiia conform creia sociologia este tiina societii este

suficient din punct de vedere logic, din punct de vedere istoric ns, ea este nesatisfctoare pentru c sociologia nu este singura tiin care studia societatea. -n afar de sociologie societatea omeneasc este studiat de grupe ntregi de tiine, dintre care cele mai numeroase sunt numite sociale, altele antropologice, culturologice, umaniste, etc. $oncret societile omeneti sunt studiate, n afar de sociologie, de tiinele istorice, demografice, etnografice, economice, politice, %uridice, culturale, lingvistice,pedagogice, etc. 5nele din aceste tiine se deosebesc foarte uor de sociologie ntruc#t nu studia societatea ca atare, ci doar activiti sau produse sociale particulare, de unde i numele de tiine sociale particulare 1demografia, economia, tiinele politice, %uridice, culturale, etc.2 3robleme de delimitare de sociologie ridic n special acele tiine care se ocup cu studiul ntregii societi, cum sunt tiinele istorice, antropologice precum i filosofia social i filosofia istoriei. 3rin urmare deosebirea dintre sociologie i celelalte tiine trebuie operat din mai multe puncte de vedere. -n funcie de obiectul de studiu, sociologia se deosebete de celelalte tiine ntruc#t ea studia societatea, deci materia organic, n timp ce tiinele naturale studia materia anorganic. 0eosebirea ntre sociologie i celelalte tiine sociale este de punct de vedere, de perspectiv. 3entru sociologie este caracteristic faptul c ea se ocup de totalitate, utili ea deci o perspectiv global asupra societii, n timp ce tiinele sociale particulare i olea anumite aspecte sau componente ale societii 1economia, politica, morala etc.2 studiindu-le mecanismele i legitile lor specifice. -n ceea ce privete istoria, folcloristica etc., acestea se orientea preponderent spre concret, spre individual i unic, pe c#nd sociologia n uiete spre universal, spre generali are. =eferindu-se la originea i evoluia sociologiei, ma%oritatea istoricilor sociologiei opinea c iniial aceast disciplin, desprin #ndu-se din filosofie, prin po itivare a avut un caracter preponderent teoretic, filosofic, n sens de activitate teoretic, speculativ, desfurat pe ba a unor anali e foarte ad#nci i foarte ntinse prin simpla meditaie i %udecat, adesea mpotriva faptelor i a evidenei oferite de realitate.

(lturi de aceast preocupare teoretic, nc din antic+itate s-au desprins dou preocupri referitoare la realitile sociale, din perspective cu totul deosebite: > 3rima grup de preocupri nscut din curio itatea oamenilor fa de propria lor via social sau comparativ cu alte popoare au avut mai ales un caracter empiric i au dus la constituirea unei sociologii istorice i a unei sociologii etnografice, sau mpreun la o sociologie ba at pe observaie, pe fapte empirice constituita n secolele &'& i &&. > ( doua grup de preocupri, de esen politico-administrative au nceput prin operaii simple de recensm#nt, fie n scopuri fiscale, fie militare. (ceste preocuprii s-au ampificat continuu duc#nd spre constituirea unei sociografii, a unei sociologii concrete, empirice, iar sub formele ei puternic materiali ate, cu tendine de teoreti are, la o socilogie statistic, matematic. 0in aceste preocupri s-a nscut n ilele noastre o sociologie aplicat, menit s studie e mi%loacele cele mai moderne de re olvare a problemelor sociale, de nlturare a disfuncionalitilor constatate n diverse domenii ale socialului. (a cum preci ea T. ;erseni 1, n ilele noastre asistm tot mai mult la o micare puternic de convergen i de unificare a socilogiei, n sensul c teoria sociologic ine seama tot mai mult de re ultatele sociologiei istoricoetnografice i a celei empirice, aplicate, iar acestea din urm, la r#ndul lor fac ncercri tot mai susinute de generali are i teoreti are, p#n la stabilirea unor principii i legiti de valoare tot mai e!tins. (nali #nd sociologia clasic, cea constituit la sf#ritul secolului &'& i nceputul secolului &&, =a?mond @oudon< evidenia marea diversitate a concepiilor privitoare la sociologie, relief#nd caracterul descriptiv impus de sociologie, n special prin tradiia iniiat n Arana de Ar. ,e 3la?, cel e!plicativcompre+ensiv promovat mai ales prin opera sociologului german 8a! 9eber, dar i a .printelui sociologiei tiinifice/, france ul 6. 0ur7+eim i caracterul aplicativ al sociologiei americane, n conte!tul cruia multe cercetri au fost inspirate de necesitatea de a .soluiona/

.probleme sociale/ cu care s-a confruntat aceast societate, probleme ca: srcia, delincvena, oma%ul, perfecionarea metodelor de negociere a conflictelor etc. =. @oudon sublinia i tendina de apropiere a paradigmelor manifestat n special .n cei trei eci de ani glorioi/ 1despre care a vorbit Aourastie2 c#nd aproape pretutindeni sociologia i-a manifestat vocaia de inginerie social, sau la mi%locul anilor ai eci, c#nd aproape pretutindeni s-a de voltat o sociologie critic, de esen neomar!ist. "entimentul c s-a a%uns la utili area unei paradigme 1model e!plicativ al realitii2 comune a fost repede risipit, Bast i s-a revenit la pluralism, mai potrivit cu tradiiile disciplinei noastre. (vem de-a face cu o sociologie mai senin, mai eliberat de pasiuni ideologice i de ilu ii/. 1 -n pre ent, c#nd sociologia s-a construit ca o disciplin nc+egat, de sine stttoare ea se confrunt cu o serie de fenomene i procese de difereniere i divi iune interioar. -n primul r#nd datorit comple!itii e!traordinare a domeniului su de studiu, care este societatea, din corpul sociologiei generale s-au desprins i se desprind un numr impresionant de ramuri ale sociologiei: sociologia economic, politic, administrativ, %uridic, a religiei, a artei, a literaturii, a modului de trai, a delincvenei etc. 5n alt fenomen, de dat i mai recent 1secolul &&2 este scindarea ntregii sociologii, a tuturor ramurilor ei, n dou nivele bine distincte de cercetare; unele de natur elementar, referitoare la relaiile interpersonale, la grupurile mici, cuprinse sub denumirea de .microsociologie/ i altele de de natur comple!, preponderent instituional i organi aional care privesc grupurile mari, denumit .macrosociologie/. Tot un fenomen modern l repre int diferenierea sociologiei pe ri sau naiuni cu efecte po itive, dar i negative. 0ac n antic+itate a predominat spiritul eclectic, n evul mediu cel cretin occidental, cultura bisericeasc de limba latin ceea ce a fcut ca intelectualii de diverse naionaliti s utili e e aceeai limb i, prin urmare informaiile s fie accesibile tuturor, din secolele &C''-&C''' au nceput scrierile filosofice i tiinifice n limbile naionale.

- -n mod similar, n pre ent, n lume, e!ist pe l#ng o sociologie comun, cunoscut mai mult sau mai puin n toate rile civili ate i sociologii naionale, care nu sunt la fel de cunoscute. 3e de alt parte, dup modelul practicat n special n filosofie, s-a manifestat i se mai manifest i n sociologie ambiia de a elabora sisteme personale de sociologie 1ve i sistemul teoretico-metodologic al lui 8a! 9eber, Talcott 3arsons, 0imitrie :usti etc.2, la aceast tendin se adaug i orientrile aplicative care se anga%ea n soluionarea problemelor de interes specific, naional, fr a avea n vedere realitile similare din alte ri. Toate aceste procese constituie surse de difereniere nencetat a sociologiei, de fr#miare a ei pe domenii, pe ri, c+iar pe teme i probleme specifice. ''. Obiectul i temele ma%ore ale sociologiei 0efinirea sintetic a sociologiei ca tiin a societii, a socialului, c+iar dac este completat de ideea privind perspectiva global utili at de sociologie n abordarea socialului spre deosebire da alte tiine nu este suficient, dac nu este completat de dimensiuni analitice. 3e de alt parte o circumscriere precis i e!plicit a obiectului de studiu i a temelor sociologiei este o operaie destul de dificil av#nd n vedere comple!itatea e!traordinar a vieii sociale, a coe!istenei aspectelor sale obiective, observabile i msurabile cu cele subiective, interioare, greu de surprins i de msurat. -ncerc#nd o definiie analitic a sociologiei (c+im 8i+u1consider c .sociologia este n mod esenial, studiul e!plicativ i compre+ensiv al realitii sociale n totalitatea ei, adic a unei realiti sui-generis, precum i a unor pri, fenomene i procese ale acestei realiti n legturile lor multiple, variate i comple!e cu ntregul /. 0efiniia menionea perspectiva global cu care tiina sociologiei operea asupra realitii sociale, pe care o consider ca o realitate sui-generis, adic o realitate specific, diferit de suma indivi ilor care o compun, precum si de alte domenii. (bordarea tiinific a societii ca ntreg se impune a fi subliniat spre a deosebi demersul sociologiei de al celorlalte tiine sociale, c+iar dac acest obiectiv este mai mult o tentaie i declaraie dec#t reali ri ferme. (a cum menionea 3. 'lu<, se poate evidenia n acest sens un parado! globalitate-e!actitate,

n sensul c pe msur ce ne apropiem de o abordare global 1+olistic2 a socialului scade preci ia i cantitativul, i crete speculativul i vagul i cu c#t suntem mai e!aci cu at#t fragmentarul, n unele situaii asociat cu nesemnificativul, este pre ent. 5n alt aspect surprins n definiie vi ea faptul c sociologia cuprinde n studiul su i diferite pri ale realitii sociale, respectiv diferite subsisteme ale socialului 1economic, politic, %uridic, etc.2, surprin #nd modul n care acestea interacionea ntre ele i cu sistemul societal global. "ociologia e!plorea deci at#t macrosocialul 1clasele i straturile sociale, economia, politica, societatea n ansamblul su etc.2, c#t i nivelul mediu al socialului 1grupurile mi%locii, organi aiile, instituiile2, precum i nivelul microsocial 1grupurile mici, actorii sociali etc.2. 3rin sublinierea caracterului e!plicativ-compre+ensiv al demersului sociologic definiia atinge problema metodei de studiu a sociologiei, la r#ndul ei mult discutat i controversat n literatura de specialitate. 3ornind de la natura comple! a obiectului de studiu al sociologiei, care implic at#t aspecte obiective c#t i subiective, 1realitatea social ca .interpretat-constuit 1 /2 n sociologie s-au afirmat dou puncte de vedere n ncercrile de a re olva aceast problem: monismul i dualismul metodologic. 3rimul punct de vedere a generat de voltarea unei sociologii naturaliste care s-a strduit s elabore e o metodologie a!at pe modelul tiinelor e!acte n general i al tiinelor naturii, n care se acord o mare importan nu numai observaiei, dar i e!perimentului i calculului matematic, adic tuturor metodelor obiective, cantitative sau cuantificante n detrimentul metodelor calitative, participative, compre+ensive, +ermeneutice, semiotice,considerate ca antro-pomorfice i, deci condamnate sub raport epistemologic 0ualismul metodologic este un punct de vedere care consider c e!ist dou categorii de tiine, egal legitime, tiine ale naturii i tiine ale culturii, ale spiritului sau tiine ale realitii obiective sau subiective, ale realitii legate de via, semnificaii, finaliti i valori, tiine ale realitii vii, teleologice, semiotice, a!iologice, etc. -n aceast accepiune sociologia este o tiin cultural, noologic, diferit calitativ, mpreun cu altele, de tiinele naturii.

0ualismul metodologic a consacrat specificitatea studiului sociologic ca un studiu al faptelor semnificate. (ceast vi iune presupune n esen c: -'ndivi ii, actorii sociali acionea sub impulsul unor motivaii, care nu se reduc doar la trebuinele de ba , fundamentale 1+ran, somn, mbrcminte, etc.2, ci implic i trebuinele superioare, de tipul trebuinelor de autoreali are a personalitii, de ataament fa de anumite valori superioare 1de cinste, dreptate solidaritate etc.2. -3e l#ng motivaii trebuine, scopuri, subiectivitatea presupune c indivi ii nu se raportea direct la realitate, la lume, la ceilali indivi i, ci prin intermediul simbolurilor, a codurilor 1de la limba unei culturi la simbolurile i codurile organi aiilor, instituiilor etc.2. -'ndivi ii interpretea continuu micro i macrosocialul, comportamentul lor i al altora, modul n care ei acionea depin #nd n mare msur de felul n care percep i interpretea realitatea. (ltfel spus, actorii sociali, n calitate de indivi i, de grupuri, popoare, naiuni, construiesc mereu prin interaciune, at#t realitatea subiectiv c#t i cea obiectiv. 3rin urmare, studiul faptelor .semnificante/ nate obligativitatea .nelegerii/ acestor fapte i apoi a e!plicrii lor prin interpretare. O sinte ntre aceste dou puncte de vedere a ncercat s reali e e sociologul german 8a! 9eber, pentru care sociologia trebuie s fie o tiin a .nelegerii/ 1compre+ensiv2, c#t i una cau al 1e!plicativ2. -n accepiunea lui 9eber legtura dintre compre+ensiune i e!plicaie poate fi reali at prin interpretare. (ceasta poate fi motivaional, const#nd n a .imputa/ actorului social anumite motive care re ult din .trirea empatic/ a actului su de ctre sociolog sau observator, sau cau al, care imput actorului cau e obiective ale aciunii lui, prin generali area empiric a acestei aciuni 1ideal- tipuri2 i compararea aciunii concrete cu acestea. $ritic#nd .%onciunea/ dintre compre+ensiune i e!plicaie cau al prin intermediul interpretrii, (lfred "c+ut < de volt o sociologie fenomenologic al crei obiectiv metodologic principal l-a constituit depirea relaiei dintre nelegere i e!plicaie prin intermediul instituiei fenomenologice de sorginte +usserlian.

(stfel, (. "c+ut consider c dificultatea .%onciunii/ metodologice dintre compre+ensiune i e!plicaie cau al prin interpretare s-ar datora faptului c actul .imputrii/ 1motivionale sau cau ale2 actorului nu este produsul doar al observaiei tiinifice reali ate de sociolog, ci i a celorlali actori sociali. 0ac produsul observaie tiinifice l constituie tipologiile sociologiei, produsul celorlali observatori, .profani/ const n .tipificaiile aciunii/ pe care sociologul le ia ca fapte, pe c#nd ele nu sunt dec#t interpretri ale faptelor. -n perspectiva fenomenologiei metoda sociologiei ar fi interpretarea prin intuiie a tipificaiilor pentru construirea unor tipologii fenomenologice. 0in cele pre entate re ult c sociologul este obligat s opte e ntre diferitele alternative, care nu sunt numai metodologice, ci i epistemologice 1de teoria tiinei2, gnoseologice 1de teoria cunoateri2 i ontologice 1de teoria e!istenei2. Temele ma%ore ale sociologiei 3ornind de la diversitatea e!traordinar a paradigmelor i preocuprilor sociologilor contemporani, cercettorii, n special cei americani, au organi at o anc+et printre sociologi, urmrind s e!trag temele comune, ceea ce a dus la o adevrat .tabl a materiei/, o problematic acceptat de cei investigai. -n concepia lui (le! 'n7eles 11)DE2 1 o astfel de .tabl de materii/ ar cuprinde urmtoarele probleme 1care pot fi considerate temele ma%ore ale sociologiei ca tiin2: 1. (nali a sociologic 1$ultura uman i societatea; 3erspectiva sociologic; 8etoda tiinific n tiina social2; <. 5niti primare ale vieii sociale 1acte sociale i relaii sociale; personalitatea individual; grupurile - inclusiv cele etnice i clasele; comunitii urbane i rurale; asociaiile i organi aiile; populaia; societatea2; *. '''. 'nstituiile sociale de ba 1Aamilia i rudenia; 6conomia; 3olitica i dreptul; =eligia; 6ducaia i tiina; =ecreaia i bunstarea; (rta i e!presia;2

E. 'C. 3rocese sociale fundamentale 1diferenierea i stratificarea; cooperarea, acomodarea, asimilarea; conflictele sociale- inclusiv revoluia i r boiul; comunicarea , inclusiv formarea opiniei publice, e!primarea i sc+imbarea; sociali area i ndoctrinarea; evaluarea social- studiul valorilor; controlul social; deviana social; sc+imbrile sociale2. 5rmrind aceast problematic se constat c, n linii mari, sociologia cuprinde capitole referitoare la: anali a structural a societii, n sens de alctuire, de anatomie a societii; anali a funcional, n sens de activiti sau manifestri i anali a evoluional, de sc+imbare i de voltare a societii n ansamblu dar i a prilor, a subsistemelor sale, a relaiilor sociale.

'''. Aunciile sociologiei Auncia descriptiv, e!po itiv "ociologia pre int, descrie realitatea social n plin desfurare. -n acest sens sociologia ncepe prin a descrie faptele, fenomenele i procesele sociale, dar nu rm#ne la acest nivel elementar, pur descriptiv i e!po itiv. 3ornind de la necesitatea descrierii faptelor sociale, ca prim pas, s-a nscut c+iar o ramur a sociologiei, sociografia. Oricum, sociologia nu poate fi redus la acest prim pas, nici c+iar operele care se intitulea i i propun descrierea socialului nu rm#n la acest nivel.16!. .0escriptio 8oldaviae .- 0. $antemir2. Auncia e!plicativ i interpretativ 0escriind fenomenele i structurile sociale, realitatea n general, sociologia urmrete descoperirea legturilor eseniale care formea regularitile vieii sociale ntr-o anumit societate i ntr-o perioad istoric mai lung sau mai scurt. Fefiind numai o tiin a fenomenelor sociale, sociologia trebuie s ptrund n esena societii, ceea ce presupune descoperirea raporturilor luntrice, inerente, fundamentale dintre procesele i fenomenele vieii sociale 1de ce s-au produs2. 6a trebuie s caute n multitudinea variabilelor, a formelor mereu noi, sub care se pre int viaa social, invarianii, adic acele raporturi eseniale i constante

dintre procesele sociale, pe ba a crora se poate merge mai departe, la formularea legilor societii. 6!plicaia n domeniul sociologiei urmrete descoperirea raporturilor eseniale dintre procesele i fenomenele sociale, a cau elor care determin faptele i procesele sociale. 6!plic#nd gene a fenomenelor sociale, sociologul poate sesi a tendinele de de voltare a proceselor i fenomenelor istorice. 'nterpretarea tendinelor de de voltare a fenomenelor i proceselor sociale, precum i a rolului pe care l ndeplinesc n de voltarea social constituie premisa stabilirii semnificaiei i valorii lor social-istorice. Auncia critic $ea mai important funcie a sociologiei este funcia critic. "ociologul nu se poate mrgini nici la a e!pune viaa social, nici numai la a e!plica i a interpreta. 6l trebuie s e!amine e critic fenomenele sociale, s pre inte conclu iile acestei anali e i sinte e critice. Ar o critic social, ntreaga sociologie este mult diminuat n rolul i funcionalitatea sa 6a trebuie s semnale e dificultile, contradiciile vieii sociale n toate societile. "ociologia, dei n multe situaii are acest caracter, nu trebuie s fie apologetic de dragul meninerii unui anumit sistem social; atunci nu mai este tiin, devine ideologie. $aracterul su tiinific este conferit mai ales de po iia critic fa de realitatea social. =eferitor la funcia critic se discut i de .vocaia umanist a sociologiei/. 3un#ndu-se n slu%ba umanitii, sociologii acionea nu ca nite servitori rutinai, adulatori de meserie sau fabricani de vise populiste, ci ca incoruptibili autentici, demistificatori, reporteri ai adevrului i clarificatori tenace ai unor probleme opace. 6!ist deosebirea ntre vi iunea umanist i cea po itivist 1 ve i in acest sens 8i+u (c+im, op. cit. 2 Auncia prognotic, prospectiv $ritica realitii sociale nu are valoare n sine, ci ea se reali ea n scopul progno rii, prospectrii viitorului. 0e aceea, o alt funcie a sociologiei este cea prognotic, prospectiv. "ociologia este aceea care trebuie s dea seama de sensul n care se de volt societatea. (nali #nd contradiciile sociale, cile de lic+idare a acestora, ea trebuie s pre inte

sensul de de voltare, alternativele de de voltare ale societii. -n cadrul aceluiai fgas de evoluie cile sunt diferite; c+iar dac n viaa social cunoatem sensul de voltrii generale a societii, modul, calea concret trebuie e!aminat i studiat concret 1metode de progno 2. Auncia aplicativ 0eriv#nd din funcia anterior pre entat, o alt funcie important a sociologiei este funcia aplicativ. =olul sociologiei nu este acela de a da soluii definitive, ci de a elabora anumite propuneri, ipote e, s sc+ie e anumite re olvri 1scenarii posibile2. (ceste propuneri, aceste soluii sc+iate devin +otr#ri dup ce sunt e!aminate de conducerea politic, de factorul de deci ie politic. 0eci deci iile depesc cadrul sociologiei. =elevant pentru nelegerea caracterului aplicativ al sociologiei este i faptul c n pre ent se accentuea preocuprile practice ale sociologului, aceast disciplin fiind frecvent tratat i apreciat ca Binginerie social/, n sensul concentrrii spre re olvarea unor probleme sociale concrete care s contribuie la creterea eficienei economice. 6vident, sociologia, dup cum am mai artat, nu se reduce la aceast preocupare, funcie, dei aceasta este unul din aspectele importante ale ei. 0e altfel, nsi sociologia ca tiin s-a nscut dintr-o necesitate practic, aceea de a cunoate, interpreta i e!plica societatea i, funcie de aceste elemente, de a depista tendinele de de voltare, de a prospecta viitorul i de a propune factorului politic ci, soluii de re olvare a problemelor. -n perspectiva anga%rii umaniste, n cercetarea sociologic se aprecia n pre ent c oamenii de tiin din domeniul tiinelor socio-umane au o misiune aparte i anume aceea de a contribui prin activitatea lor la mbuntirea vieii umane, la perfecionarea ntregii realiti sociale: drepturile omului; idealul naional 1.militantismul lui :usti/2. Auncia educativ -n lume, n general, cea mai mare parte a sociologilor activea n instituii educaionale. $ursurile de sociologie rspund scopurilor generale ale educaiei. 6le confer cunotine sistematice despre ansamblul relaiilor sociale, despre un domeniu sau altul al acestei realiti, raportate ntotdeauna la ansamblul ei. -n felul acesta sociologia ofer o imagine global e!plicativ-interpretativ despre lumea social. -n acelai timp, profesorii ca dascli se afirm ca persoane

avi ate 1ca e!peri2 n interpretarea evenimentelor sociale ce se petrec ntr-o situaie social local sau internaional. 3rin aceasta ei e!ercit o influen mediat, dar nendoielnic asupra studenilor care se pregtesc n afara sociologiei. $ursurile de sociologie sunt fundamental consonante cu valorile pluralismului i democraiei. 8ai mult, ele de vluie legtura intim dintre structura logic a societii i pacea social, natura i varietile puterii, deosebirile dintre totalitarism i democraie, procesele ce se petrec n aciunile sociale, grupuri i organi aii, tipuri de societi etc. 3redarea sociologiei de vluie necesitatea aprrii statului de drept, neles ca o stare natural 1n care drepturile omului stau deasupra oricror reglementri po itive2, normal i fireasc a societii moderne, ca structurare funcional, ba at pe separaia puterilor, opus nerespectrii legilor autentice i normelor etice ca i destructurrii sau anomiei generali ate. "ociologia cultiv receptivitatea fa de noutate n domeniul social, fa de problematica sc+imbrii sociale, mai ales n societile aflate n tran iie. Totodat, contribuie la formarea personalitii autonome, liber s-i aleag opiniile i aciunile politice, creatoare, inclusiv prin promovarea metodei dialogului. 'C. 0isciplinele sociologiei. =amurile sociologiei Obiectul de studiu al sociologiei generale cuprinde o arie de probleme de o mare comple!itate i diversitate; studiul acesta s-a difereniat i s-a aprofundat, contur#ndu-se un sistem de discipline sociologice care s-au e!tins treptat, ating#nd n sociologia contemporan un numr impresionant 1cca. 1GG de discipline2. 0intre acestea enumerm: sociologia activitilor umane 1industrial, economic, agrar2, sociologia opiniilor, sociologi valorilor, sociologia populaiei 1demografia social2, sociologia comunicrii 1mass-media 2, sociologia cunoaterii, sociologia vieii morale, sociologia religiei , sociologia artei, sociologia culturii, a literaturii, sociologia dreptului, sociologia mu icii, sociologia educaiei, sociologia comportamentului deviant etc. 0omeniile de cercetare ale sociologiei s-au difereniat n funcie de clasificarea fenomenelor i proceselor care au loc n viaa social. 0in

aceast perspectiv, '. " c epans7i consider c n sociologia contemporan putem distinge urmtoarele domenii de cercetare i discipline particulare: a2 0isciplina sociologie care studia instituiile sociale, cum ar fi : familia, instituiile de educaie, instituii politice, %uridice, economice, industriale, religioase etc. b2 0iscipline sociologice care studia H fenomene i procese intra i interpersonale, intra i intergrupale; procese privind gene a i structura , organi area i dinamica grupurilor; adaptarea i integrarea social; mobilitatea social; inovaiile i transformrile sociale; micarea social i de voltarea socio-uman. $a fenomene speciale, se au n vedere i cele de .anomie social/- respectiv fenomenele de inadaptare i devianele comportamentale. Tipologia fenomenelor i proceselor sociale constituie ba a diferenierii unor domenii de speciali are n interiorul acestor discipline sociologice. "ociologia general repre int domeniul fundamental cu rol integrator n sistemul disciplinelor sociologice particulare i aplicative, repre ent#nd fundamentele teoretice i metodologice ale acestora. =olul specific al sociologiei generale este de a stabili conceptele i teoriile, legitile cele mai generale care privesc ansamblul fenomenelor i proceselor sociale, diferitele domenii ale vieii sociale n unitatea lor. ,a r#ndul lor, ramurile sociologiei, prin studiul aprofundat al domeniilor particulare ale socialului contribuie la mbogirea te aurului conceptual i metodologic al sociologiei generale. @'@,'O:=(A'6: > III 0icionar de sociologie, "eria ,arousse, 6d. 5nivers 6nciclopedic, @ucureti, 1))D > (lua '. i 0rgan '. 1coord.2, "ociologia france contemporan, (ntologie, 6d. 3olitic, @ucureti, 1)J1

> (ndrei, 3etre, Opere sociologice, vol.''', "ociologie general, 6d.''' (, 6d. (cademiei =.".=., @ucureti, 1)JK > @descu 'lie 1coord.2, 0.0ungaciu, =.@altasiu, 'storia sociologiei teorii contemporane, 6ditura 6minescu,1))D > @descu 'lie, 'storia sociologiei, 6ditura 3orto-Aranco, :alai, 1))E > @erger, ,., 3eter, ,uc7mann, T+omas, $onstruirea social a realitii, Tratat de sociologia cunoaterii, 6d.5nivers, @ucureti, 1))) > @oudon =. 1coord.2, Tratat de sociologie, 6d. ;umanitas, @ucureti, 1))J > $omte, (uguste, $ours de p+ilosop+ie po itive, 6d. @ac+elier, 3aris, 1K*G > 0rgan 'oan 1coord.2, "ociologie 1ndrumar teoretic i practic2, 5niv. @ucureti, @ucureti, 1)KL > 0ur7+eim 6., =egulile metodei sociologice, 6d. Mtiinific i 6nciclopedic, @ucureti, 1)JE. > 0ur7+eim, 6mile, 0espre sinucidere, 'asi, 'nstitutul 6uropean, 1))* > :iddens (., "ociologie, 6d. (ll N $entral 6uropean 5niversit? 3ress, @ucureti, <GGG > :oodman, Forman, 'ntroducere n sociologie, @ucureti, 6ditura ,ider, 1))K > ;erseni, Traian, "ociologie, Teoria general a vieii sociale, 6d. Mtiinific i

6nciclopedic, @ucureti, 1)K< > 'lu 3etru, Tentaia globalitii e!acte, n $unoatere i aciune 1coord.8arga (.2, $lu% Fapoca, 6d. 0acia, 1)KL > ,allement, 8ic+ael, 'storia ideilor sociologice, vol. '-'', @ucureti, 6d. (ntet, 1))J1))K > 8i+ilescu 'oan, "ociologie general. $oncepte fundamentale i studii de ca , 6d. 3olirom, 'ai, <GGL > 8i+u (c+im, 'ntroducere n sociologie, 6d. 0acia, $lu%-Fapoca, 1))< > 8ills 9rig+t, ediiile ulterioare, 1)JL > =otariu T. i 'lu 3. 1coord.2, "ociologie, 6d. 8esagerul, $lu%-Fapoca, 1))D > "+ils 6d., "ociolog?, n T+e "ocial "cience 6nc?clopedia, 6d. Ouper (., Ouper '., ,ondon P FeQ- Ror7, =outledge, 1)K) > 5ngureanu '., 3aradigme ale cunoasterii sociologice, 6ditura ;umanitas,1))G > 9eber 8., 6tica protestant i spiritul capitalismului, 6d. ;umanitas, @ucureti, 1))L > Samfir $. i Clsceanu ,. 1coord.2, 0icionar de sociologie, 6d. @abel, @ucureti, 1))*. 'maginaia sociologic, @ucureti, 6d. 3oliticsau