Ministerul Educaiei Naionale Centrul Naional de Evaluare i Examinare

Examenul de bacalaureat naional 2014 Proba E. a) Limba i literatura romn Simulare pentru elevii clasei a XII-a
Filiera teoretic Profilul umanist; Filiera vocaional Profilul pedagogic

Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu. Timpul de lucru efectiv este de 3 ore. SUBIECTUL I Citete urmtorul text: (30 de puncte)

Actul I; Scena 5 DECEBAL, GENA, apoi DINU GENA: Hai s ne facem leciile, c pe urm am treab ... (Se instaleaz amndoi la mas.) Ce-ai mine? DECEBAL: Mine? ... Am ... am ... am ora-nti cntul, ora a doua gimnastica, ora a treia caligrafia i, dup-prnz, am desenul i ... i ... GENA: i mai ce? DECEBAL: i purtarea ... GENA: Bun! Dar poimine ce ai? DECEBAL: Poimine n-am nimic, c e duminic. GENA: Atunci s ne facem leciile pentru luni ... Ce v-a dat la aritmetic? DECEBAL: Ne-a dat tot problemele alea pe care le-am mai avut ... GENA: Le-ai scris? DECEBAL: Da. GENA: Ia d caietul ncoace, s vedem ... (Decebal i d un caiet.) Unde sunt scrise? DECEBAL: Pe caietul cellalt, c asta e nou. Ieri mi l-am cumprat. GENA: i cel vechi unde e? DECEBAL: L-am uitat la coal ... (Se aude o btaie sfioas n u.) GENA: Cine e? (Se duce de deschide.) A! Domnu Dinu! (Se emoioneaz.) DINU: Srut mna. V deranjez? GENA: Deloc ... Poftii, domnule Dinu ... (Cu un gest de cochetrie modest i scoate orul i-l ascunde repede sub sulul canapelei.) DINU (stingherit, nu poate ascunde c tot ce spune e minciun i c adevratul scop al vizitei sale e Miza): Am venit s spui numai dou vorbe lui Traian i plec ... GENA: Traian a plecat n ora ... [] DINU: Nu v-a spus unde se duce? GENA: Nu ... DINU: Atunci, n-a vrea s v deranjez ... (Gest spre masa cu cri.) GENA: Nu ne deranjezi deloc ... Tocmai terminasem s ne facem leciile. (Decebal e radios.) Cred c Traian se-ntoarce dintr-un moment n altul ... DECEBAL: Minte! A spus c nici nu vine la mas ... [] GENA: i dau voie s te duci la joac ... Un ceas ... DECEBAL: i leciile cnd mi le fac? Am ora-nti aritmetica, ora a doua istoria, ora a treia geografia i dup-mas am gramatica i intuiia ... GENA: Las, las ... nu mai fi aa de silitor, s-i faci leciile de azi pentru luni ... Pentru azi ai nvat destul ... (Decebal iese) (Tudor Muatescu, Titanic Vals)
Prob scris Limba i literatura romn Filiera teoretic Profilul umanist; Filiera vocaional Profilul pedagogic) Pagina 1 din 2 Simulare pentru elevii clasa a XII-a

Ministerul Educaiei Naionale Centrul Naional de Evaluare i Examinare

Redacteaz, pe foaia de examen, rspunsul la fiecare dintre urmtoarele cerine cu privire la text: 1. Numete cte un sinonim neologic pentru sensul din text al cuvintelor: am cumprat i sfioas. 2 puncte 2. Explic rolul punctelor de suspensie n secvena: Mine? ... Am ... am ... am ora-nti cntul, ora a 2 puncte doua gimnastica, ora a treia caligrafia i, dup-prnz, am desenul i ... i ... 3. Construiete un enun n care s ilustrezi sensul conotativ al substantivului lecie. 2 puncte 4 puncte 4. Precizeaz tema dialogului dintre Decebal i Gena. 5. Transcrie dou cuvinte/grupuri de cuvinte care sunt mrci ale adresrii directe. 4 puncte 6. Menioneaz o modalitate de caracterizare a personajului Gena, exemplificnd cu o secven semnificativ din textul dat. 4 puncte 4 puncte 7. Prezint rolul notaiilor autorului din textul dat. 8. Ilustreaz, cu cte un exemplu din text, dou trsturi ale genului dramatic. 4 puncte 4 puncte 9. Comenteaz, n 60-100 de cuvinte, urmtoarea secven: DINU: Srut mna. V deranjez? GENA: Deloc ... Poftii, domnule Dinu ... (Cu un gest de cochetrie modest i scoate orul i-l ascunde repede sub sulul canapelei.) DINU (stingherit, nu poate ascunde c tot ce spune e minciun i c adevratul scop al vizitei sale e Miza): Am venit s spui numai dou vorbe lui Traian i plec ... SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte) Scrie un text de tip argumentativ de 150-300 de cuvinte, despre importana studierii disciplinelor umaniste. n elaborarea textului de tip argumentativ, trebuie: s respeci structura discursului de tip argumentativ: formularea ideilor n scris, utilizarea mijloacelor lingvistice adecvate exprimrii unei aprecieri; 8 puncte s ai coninutul adecvat argumentrii pe o tem dat: formularea ipotezei/a propriei opinii fa de problematica pus n discuie, enunarea i dezvoltarea corespunztoare a dou argumente adecvate ipotezei, formularea unei concluzii pertinente; 16 puncte s respeci normele limbii literare (registrul stilistic adecvat, normele de exprimare, de ortografie i de punctuaie) i precizarea privind numrul de cuvinte. 6 puncte SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte) Redacteaz un eseu de 600-900 de cuvinte, n care s prezini relaia dintre dou personaje dintr-un text narativ studiat, aparinnd lui Liviu Rebreanu. n elaborarea eseului, vei avea n vedere urmtoarele repere: prezentarea statutului social, psihologic, moral etc. al fiecruia dintre cele dou personaje alese din textul narativ studiat, aparinnd lui Liviu Rebreanu; evidenierea, prin dou episoade/citate/secvene comentate, a modului n care evolueaz relaia dintre cele dou personaje; ilustrarea a patru elemente de structur i de compoziie ale textului narativ studiat, semnificative pentru analiza relaiei dintre cele dou personaje (de exemplu: aciune, conflict, relaii temporale i spaiale, incipit, final, tehnici narative, perspectiv narativ, registre stilistice, limbajul personajelor etc.); susinerea unei opinii despre modul n care o idee sau tema textului narativ studiat se reflect n evoluia relaiei dintre cele dou personaje. Not! Ordinea integrrii reperelor n cuprinsul eseului este la alegere. Pentru coninutul eseului vei primi 16 puncte (cte 4 puncte pentru fiecare cerin/reper). Pentru redactarea eseului vei primi 14 puncte (organizarea ideilor n scris 3 puncte; abiliti de analiz i argumentare 3 puncte; utilizarea limbii literare 2 puncte; ortografia 2 puncte; punctuaia 2 puncte; aezarea n pagin, lizibilitatea 1 punct; respectarea precizrii privind numrul de cuvinte 1 punct). n vederea acordrii punctajului pentru redactare, eseul trebuie s aib minimum 600 de cuvinte i s dezvolte subiectul propus.
Prob scris Limba i literatura romn Filiera teoretic Profilul umanist; Filiera vocaional Profilul pedagogic) Pagina 2 din 2 Simulare pentru elevii clasa a XII-a