INSPECTORATUL COLAR JUDEEAN MURE

MINISTERUL EDUCAIEI NAIONALE

www.edums.ro

OLIMPIADA DE LIMB, COMUNICARE I LITERATUR ROMN etapa zonal, 25 ianuarie 2014 clasa a VII-a - coli cu predare n limba romn Citete cu atenie textele de mai jos i rspunde corect tuturor cerinelor formulate n sarcinile de lucru: A. Rmne venic nedeschis poarta aerului... Noi ncercm s-o deschidem cu respirarea, noi ncercm s-o deschidem cu psrile, noi ncercm s-o deschidem cu rsritul soarelui. Dar rmne nchis poarta aerului. Norii nu sunt chei, norii nu sunt chei, nu-i aa? Rmne venic nchis poarta aerului...[] (Nichita Stnescu, Alte chei) B. Lumina e-n geamul tu i-n paharul tu cu ap. E-n ochii ti. Eti ca un pom cu mugurii aprini. Las-i ramurile s porneasc. Las-le s mearg pn acolo unde singure se vor opri. Acolo face ramura fruct. Alte ramuri vor ncoli i vor pleca n sus din trunchiul rdcinilor tale. Nu iei din sufletul tu, nu cltori cu alte suflete, ca n nite brci fr lopei. Barca bun, cu lopeile tari, e sufletul tu, e gndul tu. Pentru braele tale numai sufletul tu are vrste potrivite. Adevrul tu numai n tine se afl i numai limba ta l poate tlcui. Fiecare om vorbete, cu glas deosebit, un grai deosebit. Minte cu minte nu se nelege deplin, nstrinat de graiuri. Tu eti unul, i ceilali sunt sute de mii de mii. Tu pe unul singur trebuie s l mntuieti: pe tine. Pomul vede numai de cireaa lui. A vrea s fac din fiecare din voi o comoar nchis, bine zidit pe dinluntru. nchide -te-n za i ascunde-i ochii n coif, i n trupul tu de fier ncremenit mic-te nevzut, ca argintul-viu n stnc. Lumea nu este aceea care se vede: aceea pe care i-o nchipuieti. Intr n nchipuirea ta adnc i iei pe trmul cellalt: nu te dezlipi de nchipuirea ta. n tine se gsete lumea ntreag, oglindit pe dinluntru. Ca n bobul de mei, zac n tine puterile taurului i farmecele tainelor strnse-n miez. Plodul tu ascuns, pe care n-ai tiut s-l caui, e hutia i aluatul vieii; gndul tu, ca o drojdie vie, o sporete, nzecind-o n copaia ei. Ceea ce caui n alii, se afl pe msura nelesului tu n tine, rtcitorule. De ce pribegeti n grdinile strine i-i lai florile nengrijite, i, copacul tu, cu omizi? Mireasma ta nu i se pare bun, fiindc nu o cunoti, altoaiele tale i se par sterpe, seminele tale goale, fiindc sunt ale tale. Gndete-te bine: e cineva mai bun ca tine? Nu e... (Tudor Arghezi, Lumina)

I. Lectura - 80 de puncte a. nelegerea textului (16 puncte) 1.Transcrie, din textele cunoaterii/autocunoaterii. suport, dou structuri expresive ce contureaz universul 6 puncte

2. Explic, n 10-12 rnduri, semnificaia enunului selectat din cel de-al doilea text-suport: Gndete-te bine: e cineva mai bun ca tine? Nu e... 10 puncte b. Scriere despre textul literar (25 de puncte) ntr-o compunere, de 20 - 25 de rnduri, prezint relaia dintre coninutul ideatic i cel expresiv (mijloace artistice) valorificnd ambele texte-suport. c. Scriere imaginativ (25 de puncte) Valorificnd sugestiile textelor-suport, scrie o compunere de aproximativ 25 de rnduri, n care s descrii cheia ce deschide poarta aerului sitund-o sub semnul titlului Crri acoperite cu fluturi. Pentru a obine punctajul maxim, vei avea n vedere urmtoarele repere: - respectarea relaiei dintre titlul compunerii i coninutul de idei i sentimente; - utilizarea tehnicilor descriptive; - viziunea original asupra temei propuse; - utilizarea mrcilor subiectivitii; - folosirea adecvat a cel puin trei figuri de stil diferite; - ncadrarea compunerii n limita de spaiu indicat. Redactare: pentru ambele compuneri (b.) i (c.) vei primi 14 puncte repartizate astfel: unitatea compoziiei 2 puncte; registrul de comunicare, stilul i vocabularul 3 puncte; coerena textului 2puncte; ortografie 3puncte (0-1 greeli - 3 p.; 2 - 3 greeli - 2 p.; 4 greeli 1 p.; peste 4 greeli - 0 p.); punctuaia i aezarea n pagin 2puncte; creativitate i originalitate 2 puncte. II. Practica raional i funcional a limbii (10 puncte) Redacteaz un text, de 10-15 rnduri, n care s creezi un monolog al omului-lumin. III. Elemente de construcie a comunicrii (20 de puncte) 1. Identific dou cuvinte ce ilustreaz dou mijloace diferite de mbogire a vocabularului. 4 puncte 2. Menioneaz funcia sintactic a cuvintelor subliniate: Lumea nu este aceea care se vede: aceea pe care i-o nchipuieti. Intr n nchipuirea ta adnc i iei pe trmul cellalt: nu te dezlipi de nchipuirea ta. 8 puncte 3. Selecteaz, din textele-suport, dou structuri ce conin valori morfologice diferite ale verbului a fi, precizndu-le. 4 puncte 4. Construiete o fraz n care verbul a nchide s ilustreze diateza reflexiv i diateza pasiv. 4 puncte

Not: Toate subiectele sunt obligatorii. Timpul efectiv de lucru este de 3 ore. 10 puncte se acord din oficiu. Total - 120 de puncte

OLIMPIADA DE LIMB, COMUNICARE I LITERATUR ROMN etapa zonal, 25.01. 2014 Clasa a VII-a BAREM DE EVALUARE I NOTARE - coli cu predare n limba romn Se puncteaz oricare alte modaliti de rezolvare corect a cerinelor. Nu se acord fraciuni de punct. Se acord 10 puncte din oficiu. Punctajul maxim este de 120 de puncte. I. Lectura 80 de puncte a.nelegerea textului ( 16 puncte) 1. Transcrierea corect a celor dou structuri..2x3p. 2. Explicarea semnificaiei valorificnd mrcile expresivitii utilizate...10p. - explicaie parial...5p. - explicaii incomplete..2p. b. Scriere despre textul literar (25 de puncte) - identificarea tematicii textelor-suport..2p./1p. - ncadrarea n tipologia textual3p./1p. - prezentarea ideilor ce configureaz universul tematic( introspecia , element generator al omului-cheie : activ, ndrzne, tenace, liber, demiurg ; imaginea omului-pom : rod, dual : rdcin- ramur, pmnt-cer).8p./5p./3p. - valorificarea imaginarului artistic (procedee artistice ; semne de punctuaie expresive; valorile expresive ale prilor de vorbire ; nivelul conotativ ; cmpuri lexicale ; motive literare etc.) ..8p./5p./3p. - viziunea original asupra cerinei3p./1p. - respectarea limitelor de spaiu/ nerespectarea limitelor indicate1p./0p. c. Scriere imaginativ (25 de puncte) - respectarea relaiei dintre titlul compunerii i coninutul de idei i sentimente.6p./3p./1p. - utilizarea tehnicilor descriptive..........4p./2p./1p. - viziunea original asupra temei propuse8p./3p./1p. - utilizarea mrcilor subiectivitii..3p./1p. folosirea adecvat a cel puin trei figuri de stil diferite..3p./1p. - ncadrarea compunerii n limita de spaiu indicat..1p. Redactare (pentru ambele compunerib i c): 14 puncte repartizate astfel: - unitatea compoziiei - 2p.; - registrul de comunicare, stilul i vocabularul 3p.; - coerena textului 2p.; - ortografie 3p. (0-1 greeli-3p.; 2-3 greeli 2p.; 4 greeli- 1p.; peste 4 greeli- 0p.); - punctuaia i aezarea n pagin - 2p.; - creativitate i originalitate - 2p. II. Practica raional i funcional a limbii ( 10 puncte) - utilizarea monologului (omul interogativ)...3p./1p. - conturarea trsturilor omului-lumin ( frumusee, puritate, aspiraie, cutare, druire, dualitate: binecuvntare/ blestem etc.).6p./3p./1p. - ncadrarea n limita de spaiu..1p.

III. Elemente de construcie a comunicrii (20 de puncte) 1. Identificarea celor dou cuvinte ce ilustreaz mijloace diferite de mbogire a vocabularului ..2x2p. 2. Indicarea funciilor sintactice : nume predicativ- aceea ; complement direct- o ; complement circumstanial de mod- adnc ; atribut adjectival- ta..4x2p. 3. Selectarea cuvintelor ce ilustreaz valori morfologice diferite2p. Precizarea valorilor morfologice..2p. 4. Alctuirea corect a frazei4p.