Activitile extracurriculare loisir, joc, joac Scenariul activitii de consiliere

Prof.cons.: Albu Laura C.S.A.P.- Liceul Tehnolo ic de Trans!orturi Auto Craiova

Continut te"atic :
*Activitile de loisir i evoluia lor *Loisir ieri i azi *Joc i relaxare La sf#ritul activitii, !artici!anii vor fi ca!abili : -s identifice, s evalueze i s utilizeze surse/ resurse pentru a aprofunda aspecte de ordin istoric ; -s aplice metode specifice pentru a interpreta i intelege noiunile de timp, continuitate i schimbare ; -s realizeze lucrri de arta n care s integreze teme provenite din observarea direct, din experiena lor personal i din imaginaia lor ; -s demonstreze cunotine i competene de comunicare orala i scris. Loisir ieri i a$i %aterial necesar : folii flipchart, carioci, fotografii pe tema jocului n diverse perioade. e prezint elevilor planele/ albumele foto, pe care elevii le observa cu aten ie. e anun tema discuiei prin urmtoarele ntrebri : ! "are este legatura intre toate aceste lucrri # $bserv%nd aceste lucrri, care crede i c este subiectul activit ii noastre # & $dat definit tema, se noteaz pe coala de flipchart rspunsurile la ntrebrile ! "e activit i fac aceste persoane # 'i putea numi alte activit i practicate la acea epoc # & (levii sunt invitai s vorbeasc despre modalit ile de petrecere a timpului liber ale bunicilor lor n tineree. )iscuia va fi orientat spre personajele din lucrarile prezentate *imagini, albume foto, plane etc.+ : ! "rui grup socio-economic apar in aceste persoane # "um/ n funcie de ce v-ai dat seama # "rede i c persoanele din alte medii sociale i petreceau altfel timpul # )a/ ,u - "um # )e ce # & e revine la activitile de loisir, joc i joac ale copiilor din prezent. e mparte clasa n grupuri mici, fiecare grup rspunde la urmtoarele ntrebri : ! 'zi, care sunt loisirurile noastre # "e activit i se mai practic nc # "are sunt diferen ele dintre activitile de azi i cele de ieri # 'ctivit ile de loisir ale barba ilor i cele ale femeilor s-au schimbat # (xist activit i de loisir rezervate oamenilor boga i # "are sunt diferenele ntre obinuinele de loisir ale popula iei din mediul rural fa de popula ia din mediul urban#& )iscuia general se va orienta spre schimbrile produse *pozitive i negative+. ! "redei c loisirurile de azi sunt mai favorabile strii noastre de bine decat cele din trecut # )a/ ,u - de ce # - exemplu personal. & &oc i relaxare e solicit elevilor s identifice activit i de loisir practicate n prezent i s mediteze asupra acestora. e insist asupra nelesului termenului loisir - ca modalitate/ activitate de petrecere a timpului liber.

e realizeaz o lista a celor mai rsp%ndite loisiruri. .n continuare, copiii sunt ncuraja i s realizeze un desen al unei persoane n timp ce se dedic unui loisir. /a sf%r it, se comenteaz fiecare lucrare i se str%ng informaiile demne de interes pentru genera iile viitoare. e expun lucrrile, nsoite de legend i titlu. (valuare/ autoevaluare/ interevaluare a lucrrilor.