Sunteți pe pagina 1din 3

IV.

Instrumentul de evaluare

TEST DE EVALUARE SUMATIV CLASA a XIa. UNITATEA DE NVARE: CURENTUL ALTERNATIV SINUSOIDAL
Toate subiectele sunt obligatorii. Timpul efectiv de lucru este de dou ore. Se acord 10 puncte din oficiu.

I. 1. Ce fenomen st la baza producerii curentului alternativ ? 2. Ce sunt circuitele de curent alternativ i care este importana lor ? Completai enunurile urmtoare: 3. Dac ntr-un circuit de current continuu condensatorul are rol de, ntr-un circuit de curent alternative condensatorul, rnd pe rnd, se. i se.., nempiedicnd micarea oscilatorie de ansamblu a electronilor de conducie. 2,5 p 4. Prezena unei bobine ntr-un circuit de curent alternative face s apar fenomenul de, care contribuie la modificarea intensitii curentului alternative. 2,5 p 5. Rezistorul are n curent alternativ acelai efect ca i n curent continuu, absoarbe .., pe care o transform ncaldura. 2,5 p 6. Realizai corespondena dintre mrimile fizice din coloana A i unitile de msur din coloana B 10 p A Intensitate A Tensiune V Impedan Inductan Capacitate Frecven Putere W ncercuii rspunsul corect: 7. B F(Farad) Hz(Hertz) W(Watt) V(Volt) A(Amper) (Ohm) H(Henry) N(Newton) J(Joule) 5*5p=25p 2,5 p 2,5 p

Instrumentele de msur pentru intensitatea curentului alternativ i tensiunea alternativ indic: A. Valori instantanee; B. Valori efective; C. Valori maxime;

D. Valori medii; E. Orice valoare intermediar. 8. n cazul unui circuit serie cu resistor i condensator alimentat n current alternative, intensitatea curentului vafi: A. Defazat naintea tensiunii cu /2; B. n faz cu tensiunea; C. Defazat naintea tensiunii cu un unghi dependent de , C i R; D. Defazat n urma tensiunii cu /2. E. n faz cu tensiunea, dac valoarea rezistenei tinde la zero. 9. Relaia dintre pulsaie i frecven este: A. = 1 / 2 B. = 2 / C. = 2 D. = 2T E. = / 2 10. Impedana unui circuit RLC serie, este dat de relaia: A. Z = I / U B. Z = C. Z = D. Z = E. Z = R+ 11. Defazajul dintre curent i tensiune pentru un circuit paralel RLC este obinutdin relaia: A. tg = B. sin = C. tg = D. tg = R( E. tg = R( II. 12. n tabelul urmtor sunt nregistrate variaiile intensitii n funcie de frecven, meninnd tensiunea de 0,2 V la bornele unui circuit de curent alternativ RLC serie, constant: (Hz) 100 800 1140 1220 1260 1280 1300 1330 1380 1440 1500 1900 I(mA) 0 0,1 0,3 0,7 1,9 2,2 2,8 3 1,6 0,6 0,25 0 1) Analiznd datele din table, stabilii valoarea maxim a intensitii, corespunztoare frecvenei de rezonan. 2,5 p ) )

2) Trasai curba de rezonan I(), i indicai pe grafic valorile frecvenei de rezonan i a intensitii maxime. 5p 3) Cunoscnd c tensiunea de alimentare are valoarea efectiv U=0,2 V i valoarea pentru Imax este cea stabilit anterior, calculai rezistena bobinei. 5p III. Rezolvai urmtoarea problem: 13. Un circuit serie, conectat la o tensiune alternativ de 10 V cu frecvena de 50 Hz, este format dintr-o bobin cu nrezistena activ de 4 i inductana condensator cu capacitatea de 1) 2) 3) 4) F. Se cer: 10 p 5p 5p 10 p mH, precum i un

Intensitatea curentului i diagram fazorial a tensiunilor; Defazajul la bornele circuitului i la bornele bobinei; Tensiunea la bornele bobinei; Puterea activ, reactiv i aparent.

n alegerea tipurilor de itemi si formularea lor am inut cont de scopul propus, de a realiza o evaluare obiectiv, dar si de tipul de comportament cognitiv solicitat. Am folosit urmtoarele tipuri de itemi: Item semiobiectiv cu rspuns scurt (I.1,2) Item semiobiectiv de tip completare (I.3,4,5) Item obiectiv de tip asociere (I.6) Item obiectiv cu nraspunsuri tip alegere multipl (I.7,8,9,10,11) Item semiobiectiv de tip ntrebri structurate (II.12 a,b,c) Item subiectiv tip rezolvri de problem (III.13 a,b,c,d).