Vocabulaire

la tlvision, le cinma la presse la radio linternet le tlphone au tlphone adjectifs verbes

Phontique
La tension musculaire des voyelles franaises /i/ et /o/

Grammaire
9.1 relative pronouns: qui and que 9.2 alternate forms (1) ne ... jamais, rien, personne, etc. 9.3 one-word negative sentences si, jamais, etc. 9.4 dire, lire, crire present tense 9.5 modal verbs vouloir, pouvoir, devoir 9.6 narration: pass compos vs. imparfait testez-vous!, chapitre 09 verb conjugation reference verb practice

Vidos Vocabulaire en contexte

Grard - kiosquier Mme De Leusse et sa fille

COERLL TLTC - French - French Department Department - First Year French

Interviews
les mdias

Mdias et communications
In this chapter we will talk about media: television and newspapers, movies, and the Internet.

Culture
publicit Boursin publicit Minute Maid publicit Fiat publicit Brokeback Mountain publicit Le Parisien publicit Renault

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Chapitre 9 Vocabulaire
La tlvision / Le cinma la tl la tlcommande une chane un programme un feuilleton une srie une mission un dessin anim un documentaire une mission de varits un jeu tlvis la tl-ralit un magazine dactualits ( la tlvision) les informations / les infos (f pl) / le journal lactualit (f) la mto un reporter / un journaliste une interview une publicit / une pub un concert un film un film damour un film de science-fiction un film dhorreur un film daction / un film daventures un film policier un drame une comdie un (film) musical un comdie musical un western en VO / en VF avec / sans sous-titres un acteur / une actrice une clbrit une star / une vedette une personnalit (de la tlvision, du cinma, de la radio) le mchant Television / Cinema TV remote control channel television schedule series / soap opera series show cartoon documentary variety show game show reality television news show news current events weather report reporter / journalist interview commercial concert movie romantic movie science-fiction movie horror movie action film / adventure film detective / police movie drama comedy (movie, play) musical musical comedy western original version / French version with / without subtitles actor / actress celebrity star (refers to men or women) celebrity the bad guy

Prparation du vocabulaire
Be sure to download the pdf vocabulary preparation template from the FI website to complete Exercises B, E, and F. Your instructor will collect this homework.

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Chapitre 9
La presse un kiosque ( journaux) un journal (national, rgional) une bande-dessine une petite annonce un magazine un livre un roman La radio une station une chanson un chanteur / une chanteuse un groupe Linternet un ordinateur un portable le web un site une page daccueil un forum un moteur de recherche un mot de passe un email / courriel en ligne un lien Le tlphone un (tlphone) portable un rpondeur / une bote vocale un texto Au tlphone All... Tes o? Est-ce que je peux parler ... Je voudrais un renseignement. Un instant sil vous plat. Ne quittez pas. Je vous le / la passe. Quel est votre numro de tlphone? The press news stand newspaper (national, regional) comic strip classified ad magazine book novel The radio radio station song singer a band The internet computer laptop the web website homepage bulletin board, newsgroup search engine password e-mail online link The telephone cell phone voicemail text message On the phone Hello... Where are you at / what are you doing? May I speak to... I would like some information. Please hold. / One moment please. Stay on the line. Im putting you through to him/her. / Im connecting you to him/her. What is your phone number?

Vocabulaire

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Chapitre 9 Vocabulaire
Est-ce que vous voulez laisser un message? Pouvez-vous rappeler 15h? Qui est lappareil? Adjectives clbre amusant(e) / comique / marrant(e) / drle doubl(e) effrayant(e) ennuyeux / ennuyeuse tranger / trangre gratuit(e) optimiste pessimiste raliste satirique tragique triste violent(e) Verbes surfer / aller (sur internet) cliquer tlcharger conduire dcrire dire crire durer lire montrer passer (du temps) Do you want to leave a message? Could you call back at 3 p.m.? Whos on the phone? Adjectifs famous funny dubbed frightening boring foreign free optimistic/hopeful pessimistic realistic satirical tragic sad violent Verbs to surf (the web) to click to download to drive to describe to say to write to last to read to show to spend (time)

Phontique
Go to the website for a complete explanation and practice exercises.

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Chapitre 9
Introduction
NOTE CULTURELLE

Regardons la video ensemble pour rpondre aux questions suivantes: Qui prsente le chapitre? O est-il/elle? Quels sont les thmes du chapitre?

Exercice 1. Les films.

A. Avec un partenaire, donnez 2 films pour chaque genre suivant:

Les journaux
En France les journaux ont une orientation politique. A gauche, il y a lHumanit et Libration. Au centre il y a le Monde et droite il y a le Figaro. Pour le sport il y a lEquipe. Il y a aussi beaucoup de journaux rgionaux, comme Le Progrs Lyon. Tous les journaux sont sur internet.

1. des films dhorreur:_ ____________________________________________________________ 2. des films de science-fiction:_______________________________________________________ 3. des films daventure:_ ___________________________________________________________ 4. des dessins anims:_ ___________________________________________________________ 5. des comdies:_________________________________________________________________ 6. des drames:___________________________________________________________________ B. Quel genre de film? _____1. _____2. _____3. _____4. _____5. _____6. _____7. _____8. West Side Story Larme fatale Vendredi 13 Indiana Jones 2001, Lodyse de lespace La vie est belle Aladin Casablanca a. un drame b. un film de science-fiction c. un film damour d. un dessin anim e. un film policier/daction f. un musical g. un film daventures h. un film dhorreur

C. Devinez les titres anglais de ces films: 1. Le Roi Lion_ ___________________________________________________________________ 2. Quatre mariages et un enterrement ________________________________________________ 3. Le silence des agneaux _ ________________________________________________________ 4. Sept ans au Tibet ______________________________________________________________ 5. Le magicien dOz_______________________________________________________________ 6. La guerre des toiles____________________________________________________________ 7. Trois hommes et un couffin_______________________________________________________ 8. Minuit dans le jardin du bien et du mal_ _____________________________________________ 9. Retour vers le futur_ ____________________________________________________________ 10. Chantons sous la pluie_ __________________________________________________________ D. Discutez les questions suivantes avec un partenaire: Quel est le dernier film que vous avez vu? Est-ce que vous lavez aim? Pourquoi ou pourquoi pas? Est-ce que vous avez vu des films franais? Si oui, quels films?

Vocabulaire supplmentaire:
lhistoire - story lintrigue - plot

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Chapitre 9
Exercice 2. La communication.
Posez ces questions vos camarades.

1. Est-ce que tu achtes des billets davion en ligne?_____________________________________ 2. Est-ce que tu vas souvent sur internet?_ _____________________________________________ 3. Est-ce que tu reois beaucoup de spam?____________________________________________ Utilisez uniquement le franais! Si la rponse est OUI, demandez la signature de cette personne. Changez de camarade pour chaque question. Ecoutez attentivement les questions quon vous pose. Ne rpondez pas des questions incompltes. 4. Est-ce que tu as un tlphone portable?_____________________________________________ 5. Est-ce que tu coutes la radio en ligne?_____________________________________________ 6. Est-ce que tu regardes les informations en ligne?_ _____________________________________ 7. Est-ce que tu tlcharges des chansons illgalement?_ _________________________________ 8. Est-ce que tu envoies des textos pendant la classe?_ __________________________________

Exercice 3. Devinettes.

A. A quoi correspondent les descriptions suivantes?

Modle: Cest quelque chose qui a la forme dun rectangle et que vous utilisez pour changer de chanes Cest une tlcommande. 1. 2. 3. 4. Cest quelque chose qui a la forme dun rectangle et que vous aimez lire pour vous dtendre. Cest quelque chose qui est gnralement petit et que vous utilisez pour envoyer des textos. Cest quelquun qui chante et que vous coutez la radio. Cest quelquun qui est trs clbre et que vous voyez souvent la tl et dans les magazines. B. Rpondez aux questions suivantes.

1. Translate the following sentence into English: Cest quelque chose qui est gnralement petit et que vous utilisez pour envoyer des textos. _____________________________________________________________________________ _

2. How did you translate qui and que in English?________________________________________ 3. Look at the following phrases and fill in the blanks with subject or object: ... qui a la forme dun rectangle ... qui est trs clbre qui is the ____________ of the verb. ... que vous vous aimez lire pour vous dtendre. ... que vous voyez souvent la tl que is the ______________of the verb.

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Chapitre 9
Exercice 4. La tl
Modle: Une chane: ABC 1. une chane dinformations:_____________ 3. un jeu tlvis:______________________ 5. un feuilleton:________________________ 7. un dessin-anim:_ ___________________ B. Sondage En groupes de trois, comparez ce que vous regardez la tl. Compltez le tableau avec: souvent quelquefois jamais 2. une mission dactualit:_ _____________ 4. une srie:_ _________________________ 6. une mission de tl-ralit:_ ___________ 8. une mission satirique:________________ A. Donner un exemple pour chaque catgorie:

NOTE CULTURELLE

La tlvision.
En France, il y a des chaines publiques et des chaines prives. TF1, une chaine prive et France 2, France 3, France 4 (des chanes publiques) ont des programmes gnraux pour tous les publics (films, jeux tlviss, informations). La 5 et surtout Arte, deux autres chanes publiques, ont des programmes plus culturels et plus spcialiss (documentaires sur lart, la musique, le cinma europen). En plus des chanes nationales, il y a aussi le cble, comme aux USA, avec une grande varit de chanes de France et du monde entier. En France, il ny a jamais de publicits pendant les missions. Sur internet : TF1.fr, france2.fr, france3.fr, france4.fr, france5.fr, arte. tv

Modle: Est-ce que tu regardes des sries? Partenaire 1: Oui, je regarde souvent des sries Ecrivez souvent dans la case (box) sries / Partenaire 1. Partenaire 2: Non je ne regarde jamais de sries Ecrivez jamais dans la case sries / Partenaire 2.

Partenaire 1 Les sries Les jeux tlviss Les feuilletons Les missions de tl-ralit Le journal Les dessins-anims Les missions comiques Les documentaires

Partenaire 2

Partenaire 3

Quel type dmission est-ce que votre groupe regarde le plus souvent? Le moins souvent?

Exercice 5. Le langage SMS.

Avec un partenaire, crivez les textos suivants en franais correct.

Note:
mdr = lol (mort de rire)

1. Keske tu f?_ _________________________________________________________________ 2. Tu vi1 2m1 pr lanniv de Pierre?__________________________________________________ 3. Je V bi1, et twa?_ _____________________________________________________________ 4. G vu Amlie, CT super, GT mdr :))! _ ______________________________________________

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Chapitre 9
Exercice 6. Quiz culturel.
A. Avec un partenaire compltez les phrases suivantes.

1. Donnez le nom dune mission tl qui parle de lactualit:_ _____________________________ 2. Donnez le nom dun film qui est effrayant et drle:_____________________________________ 3. Donnez le nom dun acteur/actrice clbre qui joue souvent le rle du mchant:______________ At home, please go to the Franais interactif website. Read the following grammar points in Texs French Grammar and complete all Texercises which you will turn in to your instructor. 4. Donnez le nom dune srie qui se passe en Californie et qui est ennuyeuse:_ ________________ 5. Donnez le nom dun film que vous regardez souvent Nol:_____________________________ 6. Donnez le nom dune mission de tl-ralit que les tudiants aiment:_ ___________________ 7. Donnez le nom dun livre que les enfants adorent lire:_ _________________________________ 8. Donnez le nom dun chanteur/chanteuse que les adolescents adorent et que les paparazzi prennent souvent en photo:__________________________________________________________ B. A votre tour! Compltez la phrase et demandez la rponse un autre tudiant: 9. Donnez le nom dun film qui_ ______________________________________________________ 10. Donnez le nom dun film que______________________________________________________ 11. Donnez le nom dune mission qui_ ________________________________________________ 12. Donnez le nom dune mission que_ ________________________________________________

9.1 Pronoms relatifs qui et que

QUI + verbe QUE + sujet + verbe

Exercice 7. Quest-ce que Laila regarde la tl?

Remplissez les blancs avec qui ou que.

1. Laila prfre les missions _ ___________________________ sont intressantes et srieuses. 2. Quelquefois, elle regarde aussi des sries _ __________________ elle tlcharge sur internet. 3. La colocataire de Laila est une tudiante _____________________________ ntudie jamais et _____________________________________________ passe des heures surfer sur internet. 4. Laila adore les films trangers _ _____________________ elle regarde souvent avec ses amis. 5. Mais elle dteste les chanes _______________________________ montrent toujours du sport. 6. Laila a dj vu des missions de tl-ralit _ __________________ elle na pas aimes et des jeux tlviss _ ____________________________________________________ taient ennuyeux.

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Chapitre 9
Exercice 8. Vos prfrences.
Compltez toutes les phrases ci-dessous avec qui ou que. Puis, entourez les phrases qui sappliquent vous.

1. Je prfre les films trangers _____ sont drles et intressants. _____ se passent en Europe. _____ je peux regarder en V.O. 2. Jaime les acteurs _____ jouent dans des films daction. _____ les Franais admirent. _____ ont gagn un Oscar . 3. Jai dj vu des pisodes de 20/20 _____ taient passionnants. _____ jai dtests. _____ jai aims. 4. Pour moi, une star est quelquun _____ travaille tout le temps. _____ est trs intelligent et amusant. _____ les gens admirent. 5. Une cabine tlphonique, cest quelque chose _____ je nutilise jamais. _____ je trouve utile. _____ est difficile trouver.

Rappel! Agreement
Although qui and que are invariable, they assume the gender and number of the antecedent. Que functions as a direct object preceding the verb. Therefore, when the verb of the subordinate clause is in the pass compos, or any other compound tense, the past participle agrees in number and gender with que. The past participle also agrees in number and gender with qui if the verb forms its pass compos with tre

Exercice 9. Vos gots culturels.

A. Prparez une liste de questions poser votre partenaire: Modle: Quel est le genre de livre qui tintresse le plus? Quel est le livre que tu as lu (read) le plus rcemment?

1. Quel est le genre de films qui_ ___________________________________________________? 2. Quel est le film que_ ___________________________________________________________? 3. Est-ce que tu aimes les films qui__________________________________________________? 4. Quel est le livre que____________________________________________________________? 5. Est-ce que tu aimes les livres qui_ ________________________________________________? 6. Quelle est lmission tl que_ ___________________________________________________? 7. Est-ce que tu aimes les acteurs qui________________________________________________? 8. Quel est lacteur/lactrice que_ ____________________________________________________?

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Chapitre 9
B. En classe, posez les questions votre partenaire. Avez-vous les mmes gots culturels? Modle: Nous navons pas les mmes gots culturels parce que mon/ma partenaire aime les films qui finissent bien et je prfre les films qui sont plutt tristes. At home, please go to the Franais interactif website. Read the following grammar points in Texs French Grammar and complete all Texercises which you will turn in to your instructor.

C. Devoirs: Dans un paragraphe de 8 bonnes phrases comparez vos gots culturels avec les gots de votre partenaire.

Exercice 10. Vrai ou faux?

9.2 ngation: alternate forms (1) (nejamais, ne rien, personne, etc.)

ne... jamais
ne... pas encore ne... rien never, not ever not yet

Vrai

Faux q q q q q q q q

1. On na rien fait de marrant dans le cours de franais hier. 2. Le professeur ne regarde plus de dessins anims. 3. Il ny a personne dans notre salle de classe le vendredi soir. 4. Les tudiants nont pas encore pris le djeuner. 5. Pendant les vacances, les tudiants nont plus besoin dtudier. 6. Le professeur ne rpond jamais ses emails. 7. Le professeur de franais ne parle personne! 8. Les tudiants ne conduisent pas du tout le week-end.

q q q q q q q q

nothing, not anything ne... nobody, personne no one, not anybody ne... plus no more, not any longer ne... pas not at all du tout

Exercice 11. Le contraire!

A. Quelle phrase de la deuxime colonne veut dire le contraire pour chaque phrase dans la premire colonne?

Quand javais 17 ans, ... _____1. _____2. _____3. _____4. je regardais dj des films dhorreur. je regardais encore des films dhorreur. je regardais toujours (encore) des films dhorreur. je regardais toujours (tout le temps) des films dhorreur. a. je ne regardais jamais de films dhorreur b. je ne regardais plus de films dhorreur c. je ne regardais pas encore de films dhorreur. d. je ne regardais plus de films dhorreur.

Personne Nobody, No one ne

Personne naime cette mission. Rien ne Nothing Rien nest simple.

B. Quelle(s) phrase(s) du tableau est (sont) vraie(s) pour vous?

Note:
encore= still toujours = always/still
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Exercice 12. Menteur-menteur.

Quelle est la vrit? Ecrivez le contraire pour la trouver.

1. Joe-Bob est dj venu Austin._ __________________________________________________ 2. Il aime beaucoup lUniversit du Texas._ ____________________________________________ 3. Il y va souvent!_________________________________________________________________ 4. Il tudie toujours!_______________________________________________________________ 5. Il est all Trudys et il a dit bonjour tout le monde._ __________________________________ 6. Ctait bon et il a tout mang. _____________________________________________________ At home, please go to the Franais interactif website. Read the following grammar points in Texs French Grammar and complete all Texercises which you will turn in to your instructor.

Exercice 13. Vos expriences audiovisuelles.

Posez les questions suivantes un partenaire et notez ses rponses. Rpondez avec une phrase complte.

9.3 one-word negative sentences si, jamais, etc.

Oui --yes answer to an affirmative question --yes to a negative question --negative answer to a yes/ no question --by itself negates part of a sentence (nothing), personne (no one), and jamais (never) (no one) (never)

Si

Non

Pas Poster from the movie A Bout de Souffle Director: Jean-Luc Godard 1. As tu dj vu un film de Godard? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 2. Est-ce que tu regardes toujours Sesame Street? 3. Est-ce que tu regardes souvent la tlvision franaise sur internet? 4. Est-ce que tu aimes regarder des films trangers en VO sans sous-titres? 5. As-tu dj regard toutes les vidos du chapitre 13? Personne Jamais Rien

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Exercice 14. Corey, le cafard dpressif! Rappel!
On utilise SI pour rpondre affirmativement une question ngative. Utilisez uniquement le franais! Si la rponse est SI, demandez la signature de cette personne. Changez de camarade pour chaque question. Ecoutez attentivement les questions quon vous pose. Ne rpondez pas des questions incompltes. 1. 2. 3. 4. 5. 6. Traduisez les phrases suivantes.

I dont love anybody! I dont do anything! I havent seen a movie that I like yet! Ive never watched funny movies! I dont watch TV anymore. I dont listen to the radio at all!

Exercice 15. Si!

Posez les questions suivantes vos camarades.

1. Tu nas jamais cout la radio sur internet?_ _________________________________________ 2. Tu nas rien regard la tl ce matin?_ _____________________________________________ 3. Tu nas pas bien dormi hier soir?_ __________________________________________________ 4. Tu ne parles personne quand tu te rveilles?_ _______________________________________ 5. Tu naimes pas lire le journal?_____________________________________________________

Exercice 16. Tu cherches un colocataire: est-ce que vous avez les mmes habitudes?
Posez les questions suivantes un partenaire et il/elle rpond avec un des mots suivants: si, rien, personne, ou jamais.

1. Moi, je me couche tt. Est-ce que tu regardes souvent les informations 3 heures du matin? 2. Je suis plutt un(e) tudiant(e) srieux/se et je lis beaucoup le weekend. Et toi, avec qui est-ce que tu tudies le samedi soir? 3. Tu nas pas dordinateur? 4. Je suis fatigu(e). Quest-ce que tu coutes comme musique 4 heures du matin? 5. Tu ne regardes jamais tes emails?!? 6. Avec qui est-ce que tu partages ton mot de passe?

Exercice 17. Vrai ou faux?

Vrai 1. Je lis beaucoup de magazines. 2. Jai crit des emails ce matin. 3. Les tudiants de franais ont dit bonjour au professeur aujourdhui. 4. Jcris les mots de vocabulaire pour pratiquer. 5. Les tudiants de UT lisent The Daily Texan. 6. Le professeur conduit une Smart. 7. Les tudiants dcrivent souvent leurs activits en classe. 8. Hier, jai lu le Daily Texan. q q q q q q q q

Faux q q q q q q q q

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Exercice 18. Discrimination auditive avec lire, dire, crire (et conduire).
A. Ecoutez et dcidez si le verbe est au singulier ou au pluriel. Ensuite crivez la phrase.

singulier Modle: Elle lit le journal tous les jours. 1.  ______________________________________________________ ______________________________________________________ 2.  ______________________________________________________ 3.  4. _ _____________________________________________________ ______________________________________________________ 5.  ______________________________________________________ 6.  q q q q q q

pluriel q q q q q q q At home, please go to the Franais interactif website. Read the following grammar points in Texs French Grammar and complete all Texercises which you will turn in to your instructor.

Exercice 19. Quest-ce quon dit?

Avec un partenaire, trouvez la bonne expression en franais pour les exemples suivants.

9.4 lire, dire, crire (conduire, dcrire)

Lire to read Dire to say Ecrire to write j(e) lis dis cris lis dis cris

Quest-ce quon dit en franais... 1. avant de se coucher?_ ___________________________________________________________ 2. quand quelquun part en voyage?__________________________________________________ 3. quand quelquun a un anniversaire?________________________________________________ 4. avant le week-end?_____________________________________________________________ 5. avant un examen?______________________________________________________________ 6. le matin?_ ____________________________________________________________________ 7. le soir?_______________________________________________________________________ 8. avant de manger?_ _____________________________________________________________

tu il elle on nous

lit dit crit lisons disons crivons lisez dites crivez

Exercice 20. Etes-vous romantique?

A. Posez les questions suivantes votre partenaire:

vous ils elles

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

Est-ce que tu dis je taime tous les jours ton copain/ta copine, e? Quand tu lis une histoire damour triste, est-ce que tu pleures (cry)? Est-ce que tu cris souvent des messages damour pour un copain/une copine? Quand tu tais enfant, est-ce que tu disais souvent je taime pour la Saint-Valentin? Quand tu tais adolescent, est-ce que tu lisais souvent des romans damour? Quand tu tais jeune, est-ce que tu crivais des pomes damour? Est-ce que tu as dj dit tu as de beaux yeux un copain/une copine? Est-ce que tu as dj lu Romo et Juliette plusieurs fois (several times)? Est-ce que tu as dj crit une lettre damour?

lisent disent crivent

Past lu participle: dit crit

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Chapitre 9
B. Pour chaque oui comptez un point et dcidez si votre partenaire est romantique. Rapportez votre dcision la classe. Modle: Mon/ma partenaire est romantique parce quil/elle dit je taime sa copine/ son copain tous les jours et parce que quand il/elle tait jeune, il/elle crivait des pomes damour At home, please go to the Franais interactif website. Read the following grammar points in Texs French Grammar and complete all Texercises which you will turn in to your instructor. C. Qui est le/la plus romantique? Vous ou votre partenaire? Expliquez.

Exercice 21. Marion Cotillard aux Oscars

A. Ecoutez le texte lu par votre professeur et mettez les phrases dans lordre chronologique:

9.5 modal verbs: vouloir, pouvoir, devoir

Vouloir, pouvoir and devoir act as auxiliary verbs when followed by an infinitive.

Vouloir to want Pouvoir to be able Devoir to have to, to owe j(e) veux peux dois veux peux dois

_____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____

Elle est alle son htel. Elle est arrive laroport. Elle sest couche trs tt. Elle a pris son petit djeuner. Elle sest leve 8 heures. Elle a eu des interviews jusqu 13 heures. Elle a attendu Il a ouvert lenveloppe. Il a lu le nom des nomines. Il a dit son nom. B. Votre professeur va vous montrer deux textes. Regardez-les et rpondez aux questions suivantes.

tu il elle on nous

veut peut doit voulons pouvons devons voulez pouvez devez

1. 2. 3. 4.

Look at Text A and B. What is the difference between these two texts? Which text makes it more difficult to put the information in chronological order? Does Text A give foreground or background information? Does Text B give foreground or background information? Look at the tense of the verbs in Text A and Text B and fill in the blanks with the appropriate tense:

In narration, For background information, we use_________________________________________________ For foreground information, we use__________________________________________________

vous ils elles

veulent peuvent doivent

Past voulu participle: pu d

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Chapitre 9
Exercice 22. Discrimination auditive avec vouloir, pouvoir, et devoir.
A. Ecoutez et dcidez si le verbe est au singulier ou au pluriel.

NOTE CULTURELLE

singulier Modle: Elles doivent rentrer avant minuit. 1.  ______________________________________________________ 2.  ______________________________________________________ ______________________________________________________ 3.  4.  ______________________________________________________ ______________________________________________________ 5.  6.  ______________________________________________________ q q q q q q q

pluriel q q q q q q
Comme pour la tlvision, il y a des radios publiques et des radios prives. Les radios publiques sont France Inter, France Musique, France Culture, France Info (Groupe Radio France, sur internet : radiofrance.fr). Les programmes de Radio France sont de bonne qualit. Il y a beaucoup de radios prives. Des radios dinformations (RTL, Europe 1, RFM, RMC, BFM, LCI), des radios de musique (NRJ, Chrie FM, Nostalgie, Skyrock), des radios pour la jeunesse (Voltage, Fun Radio, Radio FG), des radios spcialises (Radios Chrtiennes Francophones, Radio Courtoisie, Beur FM) On peut couter les radios sur internet.

La radio.

Exercice 23. Vrai ou faux?

Avec un partenaire, dcidez si les phrases suivantes sont vraies ou fausses.

Au prsent... 1. Les tudiants veulent avoir un A tous les examens de franais. 2. Les Franais ne peuvent pas regarder de sries amricaines la tl en France. 3. Les tudiants doivent tudier tout le temps. 4. Les Amricains doivent beaucoup dargent la Chine. Au pass... 5. A lge de 12 ans, les tudiants ne pouvaient pas conduire. 6. Le professeur ne voulait pas venir en classe aujourdhui. 7. Dans les annes quatre-vingt, on pouvait fumer dans les restaurants Austin. 8. Les tudiants ont d parler italien en classe hier.

Vrai q q q q Vrai q q q q

Faux q q q q Faux q q q q

Exercice 24. Pourquoi?

Avec votre partenaire, faites correspondre les phrases gauche aux phrases droite.

_____1. _____2. _____3. _____4. _____5.

Helen ne peut pas aller en classe. Helen veut acheter un nouvel ordinateur Helen veut sortir samedi soir. Helen ne peut pas aller en vacances. Helen doit beaucoup dargent VISA.

a. Elle a achet un nouvel ordinateur. b. Elle est trs malade. c. Elle na pas dargent. d. Elle passe des heures surfer le web. e. Elle aime samuser sur la sixime rue.

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Chapitre 9
Exercice 25. Ce week-end.
Compltez les phrases.

1. Je veux _________________________________________ ce week-end, mais je ne peux pas. 2. Je dois _ _________________________________________ ce week-end, mais je ne veux pas. 3. Je peux __________________________________________ ce week-end, mais je ne dois pas. At home, please go to the Franais interactif website. Read the following grammar points in Texs French Grammar and complete all Texercises which you will turn in to your instructor.

Exercice 26. Vive internet!

En groupe, faites une liste des activits que vous pouvez faire et que vous ne pouvez pas faire sur internet. Dcidez quelle(s) activit(s) vous aimez faire sur internet. Aprs, discutez vos rponses avec la classe. tlcharger la musique illgalement couter de la musique acheter des livres payer les factures (bills) faire les devoirs acheter une voiture regarder du sport regarder des films Modle: On peut commander (order) une pizza. . . 1. On peut ______________________________________________________________________ 2. On ne peut pas ________________________________________________________________ 3. On doit _ _____________________________________________________________________ 4. On ne doit pas _ ________________________________________________________________ regarder des missions tlvises trouver lamour organiser un voyage avoir un mot de passe difficile avoir un virus partager (share) son mot de passe ??

9.6 narration: pass compos vs imparfait

Narrating a story entails both recounting a plot or a series of events, actions, changes of feelings or thoughts and describing a setting (habitual actions, atmosphere, places and people). Pass compos --for required plot line events of the story in their chronological order Imparfait --for background supporting details and description, not strictly ordered (scene setting, on-going actions, habitual actions)

Exercice 27. Au tlphone.

Faites correspondre les phrases suivantes de manire logique.

_____1. _____2. _____3. _____4. _____5. _____6.

All, est-ce que je peux parler Mme de Leusse? Ne quittez pas, sil vous plat Est-ce que vous voulez laisser un message? All, qui est lappareil? Quel est votre numro de tlphone? Est-ce que Laila est l?

a. Trs bien, merci, jattends b. Cest Blake! Comment a va? c. Non, elle est sortie. Elle rentre 20 heures. d. Cest le 01 45 67 34 87. e. Non merci, je vais rappeler plus tard. f. Oui, un instant, je vous la passe

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Chapitre 9
Exercice 28. On narrte pas le progrs!
Compltez les phrases suivantes avec devoir, pouvoir ou vouloir, limparfait ou au prsent. Soyez logiques!

1. Au Moyen-Age, les Franais _ _____________________________________________________ travailler 70 heures par semaine. Maintenant, ils ______________________________________ seulement (only) travailler 35 heures par semaine. traverser locan Atlantique en bateau, maintenant, on _________________________________ le traverser en avion ou en bateau. _______________________________________________________________________ le faire. _ internet sur les tlphones portables, maintenant nous ____________________ le faire, si nous ____________________________________________________________________________ .

2. Au XVIIme sicle, on _ __________________________________________________________

3. Au XVIIIme sicle, on ne________________________ pas marcher sur la lune, maintenant on 4. Au XXme, nous ne ____________________________________________ pas consulter

Dictogloss 1. Au tlphone.

Formez des groupes de 3 ou 4 personnes. Ecoutez le texte lu par votre professeur. Compltez les phrases suivantes et donnez le plus de dtails possibles.

ll est 14h. Blake est dans la rue et il a envie dappeler Laila. Mme DeLeusse rpond au tlphone. Blake: Mme DeLeusse: Blake: Mme DeLeusse: Blake: Mme DeLeusse: Blake: Mme DeLeusse: Blake: Mme DeLeusse: Blake: All! ______________________________________________________ . Oui, bonjour, Mme DeLeusse. Comment allez-vous, aujourdhui? Bonjour, Blake, Je vais trs bien, merci. Et toi? Pas mal. Est-ce que Laila est l? Non, elle nest pas encore rentre de la fac. Tu veux ________________________________________________? Non, je peux ___________________________________________ . A quelle heure est-ce quelle va rentrer? Probablement dici 30 minutes Trs bien, alors _______________________________________ que jai appel et que ________________________________________ . Pas de problme, ________________________ . A plus tard, Blake. Merci et au revoir Mme DeLeusse.

Exercice 29. Une conversation tlphonique.

Avec un partenaire, imaginez et crivez une conversation tlphonique en utilisant le vocabulaire et les expressions du chapitre.

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Exercice 30. Tex au cinma.

A. Remettez les phrases suivantes dans lordre chronologique.

_____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____

Ils ont vu le film. Ils sont entrs dans la salle. Ils sont alls au cinma. Pour son anniversaire, sa mre lui a offert une place de cinma. Ils ont regard les bandes-annonces. Ils ont achet du pop-corn et du coca. Tex a ador! Il y avait beaucoup de gens. Ctait super! Tex tait heureux! Quand il avait 7 ans, Tex rvait daller au cinma. B. Comparez lordre de vos phrases avec un partenaire. Avez-vous le mme ordre?

C. Maintenant, supprimez (get rid of) les phrases limparfait. Avez-vous le mme ordre?

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Exercice 31. Nol et la SaintSylvestre chez les Guilloteau.
En classe, regardez la vido qui se trouve au Chapitre 7. A. Indiquez si les verbes sont limparfait ou au pass compos. B. Discutez pourquoi Franck a choisi limparfait ou bien le pass compos.

IMP 1. Aujourdhui je vais vous parler de Nol chez nous. Regardez. Cest Audrey. Elle (avoir) un an. 2. Ici, elle (dcorer) le sapin de Nol avec sa maman. 3. Ici, ce (tre) la veille de Nol. 4. On (attendre) la famille. 5. Regardez: Voil Virginie, son mari, et ma mre. Mme ma sur Barbara (venir) dAfrique. 6. Avant le dner, on (prendre) lapritif. 7. Mes parents (apporter) du muscat de France. 8. Tout le monde (attendre) le dner avec impatience. 9. Ici, Audrey (admirer) le sapin avec sa grand-mre. 10. Regardez la belle table. Cest ma femme Nancy qui (prparer) la table. 11. Il y (avoir) un petit cadeau dans chaque assiette. 12. Il y (avoir) aussi des bougies et du gui. 13. Quand tout le monde (tre) table, 14. ..on (ouvrir) les petits cadeaux... 15. ..et on (plaisanter) beaucoup. 16. Aprs le dner qui (durer) trois heures,... 17. ..il (tre) temps douvrir les cadeaux.. 18. A minuit, nous (aller) la messe. 19. Le matin, nous (tre) fatigus... 20. ..mais Audrey (ouvrir) les cadeaux du Pre Nol. 21. Pour la Saint-Sylvestre, on (faire) un autre repas en famille la maison. 22. A minuit, on (boire) du champagne, ... 23. ..et tout le monde (danser)..mme Audrey. q q q q q q q q q q q q q q q q q q q q q q q

PC q q q q q q q q q q q q q q q q q q q q q q q

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Exercice 32. Cadavre exquis.

A. Avec un partenaire, dcidez si vous voulez tre partenaire A ou B.

B. Puis lisez les directions pour votre rle, A ou B et crivez vos phrases comme devoirs.

Partenaire A: Pass compos Ecrivez 5 phrases au pass compos pour dcrire le week-end dernier du professeur (les grandes actions de son week-end, i.e. foreground information). 1. _____________________________________________________________________________ 2. _____________________________________________________________________________

Rappel!
Pour pratiquer la narration, noubliez pas de faire les activits publicits qui se trouvent sur le site de Franais interactif.

3. _____________________________________________________________________________ 4. _____________________________________________________________________________ 5. _____________________________________________________________________________ Partenaire B: Imparfait Ecrivez 5 phrases limparfait pour dcrire le week-end dernier du professeur (le temps, le lieu, les motions, etc., i.e. background information). 1. _____________________________________________________________________________ 2. _____________________________________________________________________________ 3. _____________________________________________________________________________ 4. _____________________________________________________________________________ 5. _____________________________________________________________________________ C. En classe crez une histoire complte avec vos phrases et les phrases de votre partenaire au pass compos et limparfait.

D. Quel groupe de la classe a lhistoire la plus cohrente?

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