T-NEPERECHE (a) Ipoteza/ipotezele de cercetare (ce ne propunem s investigm Ce i spune pro!lema (!

) Ipotezele statistice (dac este cazul) Ipoteza de zero" H#" m$%m&' media nlimilor este aceeai pentru am!ele se(e Ipoteza alternativ" Ha" m$)m&' media este di*erit pentru cele dou se(e (c) +etoda aleas pentru rezolvarea sarcinii , raionamentul ce st n spatele alegerii -e aplica testul t nepereche varianta !i-directionala (&tailed) ' deoarece avem dou eantioane independente -unul de *emei i unul de !r!ai. (d) /escrierea succint a modalitii de rezolvare (menion0nd inclusiv suita so*t1are utilizat) 2m utilizat programul E(cel' seciunea /ata anal3sis' am selectat cele dou coloane cu datele necesare i le-am introdus suspus anilizei testului t neperec4e. 5n *inal am interpretat valoarea parametrului P-t1o tailed. (e) Rezultatul o!inut (inclusiv reprezentarea gra*ic' acolo unde este cazul) P%(6=0,05 (*) Concluzia statistic (dac este cazul) (g) Concluzia privind ipoteza/ipotezele de cercetare -- interpretarea n cuvinte a rezultatului (concluzia , raionament) /ac p6#'#7%, acceptm H#' i spun c nu e(ist di*erene statistice semni*icative ntre media nlimilor celor dou se(e. /ac p8#'#7 respingenm H# i acceptm Ha spunem c e(ist di*erene statistice semni*icative ntre media nlimilor celor dou se(e.

T PERECHE (a) Ipoteza/ipotezele de cercetare (ce ne propunem s investigm)

(!) Ipotezele statistice (dac este cazul) Ipoteza de zero" /i*erenele dintre nlimea propriu-zis a unei persoane i nlimea ideal a acesteia sunt nule. H#" 94%# Ipoteza alternativ" /i*erenele dintre nlimea propriu-zis a unei persoane i nlimea ideal a acesteia nu sunt nule. Ha" 94)#

(c) +etoda aleas pentru rezolvarea sarcinii , raionamentul ce st n spatele alegerii

2m ales ca metod de prelucrare a datelor statistice testul t-pereche( T-TEST:PAIRED TWO SAMPLE FOR MEANS)' deoarece ne intereseaz tendina di*eren elor dintre nlimea propriu-

zis a unei persoane i nlimea ideal a acesteia.

(d) /escrierea succint a modalitii de rezolvare (menion0nd inclusiv suita so*t1are utilizat) Pentru rezolvare vom *olosi programul e(cel' din seciunea /ata anal3sis vom selecta testul tperec4e' n c0mpurile range ale acestuia vom introduce coloana ( i 3. :om interpreta statistic valoarea paramentrului P-t1o tailed. (e) Rezultatul o!inut (inclusiv reprezentarea gra*ic' acolo unde este cazul) 2plic0nd testul t-perec4e o!inem p%;'$<= (*) Concluzia statistic (dac este cazul) 8 %#.#7.

(g) Concluzia privind ipoteza/ipotezele de cercetare -- interpretarea n cuvinte a rezultatului (concluzia , raionament) Concluzie" -e respinge H# i vom spune c di*erenele dintre nlimea propriu-zis a unei persoane i nlimea ideal a acesteia sunt statistic semni*icativ di*erite de zero. /atorit acestor di*erene de nlime putem spune c tinerii de la +> seria 2 nu sunt mulumii de nlimea pe care o au.

2N?:2 (a) Ipoteza/ipotezele de cercetare (ce ne propunem s investigm) Ne propunem s cercetm prezena sau a!sena unor unor di*erene ntre nlimea celor @ grupe. (!) Ipotezele statistice (dac este cazul) $ Ipoteza de zero" Nu e(ist nicio di*eren ntre media nlimii tinerilor din cele apte grupe. H#" 9$% 9&% 9<% 9A% 97% 9;% 9@ Ipoteza alternativ" E(ist cel puin o di*erene ntre media nlimii tinerilor din cele apte grupe' cel puin o medie di*er. Ha" 9i) 9B' pentru cel puin una din cele (c) +etoda aleas pentru rezolvarea sarcinii , raionamentul ce st n spatele alegerii
2m ales ca metod de prelucrare a datelor statistice testul ANOVA(ANOVA-SINGLE FACTOR)' pentru a putea compara media celor @ eantioane.

A. (d) /escrierea succint a modalitii de rezolvare (menion0nd inclusiv suita so*t1are utilizat) 2m citit *iierul e(cel n programul Epi in*o' am selecata *uncia means i am selectat colana nlime i grupa. 2m interpretat P-value de la testul 2nova. (e) Rezultatul o!inut (inclusiv reprezentarea gra*ic' acolo unde este cazul)
2plic0nd testul o!inem p%#'77 6%#.#7

(*) Concluzia statistic (dac este cazul)

(g) Concluzia privind ipoteza/ipotezele de cercetare -- interpretarea n cuvinte a rezultatului (concluzia , raionament) A Concluzie" -e accept H# i vom spune c nu e(ist di*erene statistic semni*icative ntre media nlimii tinerilor din cele apte grupe. /atorit *aptului c nu e(ist di*erene semni*icative putem spune c nu e(ist grupe n care studenii sunt mai nali.

2N2CID2 C?REC2IEI (a) Ipoteza/ipotezele de cercetare (ce ne propunem s investigm) -tudiul si-a propus analiza corelatiei dintre nivelul de estriol la *emeile gravide care se apropie de termen si greutatea nounascutului. In studiu au *ost implicate <$ de viitoare mame si pentru *iecare dintre ele s-a consemnat valoarea pentru cele doua varia!ile (su! *orma de perec4i de valori). (!) Ipotezele statistice (dac este cazul) Ipoteze e !t"t#!t#ce sunt" $%: Ipotez" &e zero: cele doua varia!ile sunt independente - nu e(ista nici o relatie intre nivelul de estriol si greutatea nou-nascutului H#: %# $": Ipotez" " tern"t#'": cele doua varia!ile sunt corelate E e(ista o relatie intre nivelul de estriol si greutatea nounascutului Ha" F#

(c) +etoda aleas pentru rezolvarea sarcinii , raionamentul ce st n spatele alegerii 2m ales analiza corelaiei' ne intereseaza investigarea relatiei dintre cele doua varia!ile numerice si e(primarea tariei acesteia printr-un coeficient de corelatie. (d) /escrierea succint a modalitii de rezolvare (menion0nd inclusiv suita so*t1are utilizat) In +icroso*t-E(cel coe*icientul de corelatie se poate determina cu *unctia C?RREC sau cu Tools Data analysis Regression Coe*icientul de corelatie Pearson este r ( #.;#G@ cu N%<$-&%&G grade de li!ertate. t%r=-HRT(@/($-r=r)) p8#.##$ s-a o!tinut cu *unctia T/I-T' unde (%t' degree%N(NR T?T2C /E IN/I:IDI) T2IC-%& Rezultat similar se o!tine si cu Tools Data analysis Regression.

(e) Rezultatul o!inut (inclusiv reprezentarea gra*ic' acolo unde este cazul) Coe*icientul de corelatie Pearson este r ( 0,197899 cu N%&7-&%&< de grade de li!ertate. /ac se *ace calculul statisticii t' o!inem

t% 0,96824 p% 0,342997

(*) Concluzia statistic (dac este cazul)

(g) Concluzia privind ipoteza/ipotezele de cercetare -- interpretarea n cuvinte a rezultatului (concluzia , raionament) Conc )z#e: corelatia intre nivelul de estriol si greutatea nounascutului este e(trem de semni*icativa din punct de vedere statistic (p8#.##$). /in punct de vedere medical' e(ista dovezile ca nivelul de estriol al mamei la apropierea termenului este corelat direct si semni*icativ cu greutatea *atului. Cunoscand nivelul de estriol' se poate estima greutatea *atului si pot *i luate din timp masurile medicale necesare.

CHI PITR2T Cum p 8 #.#$' putem spune ca di*erentele sunt c4iar *oarte semni*icative din punct de vedere statistic. (a) Ipoteza/ipotezele de cercetare (ce ne propunem s investigm)

(!) Ipotezele statistice (dac este cazul) Ipotez" &e zero" proporia crora li s-a administrat cultura !acterian este "cee"# la cele dou tipuri de servicii (medical vs c4irurgical) Ipotez" " tern"t#'"" " proporia crora li s-a administrat cultura !acterian este &#*er#t+ la cele doua tipuri de servicii (medical vs c4irurgical)

(c) +etoda aleas pentru rezolvarea sarcinii , raionamentul ce st n spatele alegerii Pentru rezolvare se aplic testul & deoarece comparm proporia pacienilor crora li sa administrat o cultur !acterian n cadrul celor cele dou tipuri de servicii (medical vs c4irurgical)' iar varia!ilele utilizate sunt de tip categorie. (d) /escrierea succint a modalitii de rezolvare (menion0nd inclusiv suita so*t1are utilizat) 2m realizat ta!elul de contingen' n programul Epi' seciunea -T2T C2CC (e) Rezultatul o!inut (inclusiv reprezentarea gra*ic' acolo unde este cazul) -e o!tine" & & (uncorrected) %#';@ p%#'A$&7 & (Yates corrected) %#'$$' p%#'@A (*) Concluzia statistic (dac este cazul) (g) Concluzia privind ipoteza/ipotezele de cercetare -- interpretarea n cuvinte a rezultatului (concluzia , raionament) Conc )z#e: Cum p6%#.#7 putem spune c nu e(ist di*erene statistic semni*icative ntre proporia creia i s-a *acut cultura !acterian i aparten a acesteia la una dintre cele doua tipuri de servicii (medical vs c4irurgical) %6 Ha este respins iar H# va *i acceptata.