PROIECT DIDACTIC

UNITATEA DE NVMNT: coala cu clasele I VIII Nr. 3 Suceava DATA: 3 martie 2009 CLASA: a IV-a F PROPUNTOR: institutor : Adriana Cr !mariu ARIA CURRICULAR: Arte DISCIPLINA: "duca#ie $lastica UNITATEA DE NVARE: Forme ela%orate n com$o&i#ia $lastic' CONINUT: Com$o&i#ie $e su$ort umed Flori de primvar (r)ani&area unui s$a#iu $lastic *olosind te+nica amestecului culorilor $e su$ortul umed ,*u&ionareTIPUL LECIEI: de consolidare a $rice$erilor !i de$rinderilor OBIECTIV FUNDAMENTAL: .e&voltarea ca$acit'#ii de anali&' a *ormelor/ a culorilor !i a amestecurilor acestora/ n mediul ncon0ur'tor !i $e ima)ini1 consolidarea de$rinderii de a selecta culori sau dominante cromatice/ n vederea *olosirii unor te+nici sau a unor com%ina#ii de te+nici/ n *unc#ie de re&ultatul $roiectat. OBIECTIVE OPERAIONALE: O1 : s' desco$ere cores$onden#e ntre *ormele $lastice !i cele din natur' O2 : s' reali&e&e o com$o&i#ie $lastic' *olosind te+nica 2*u&ion'rii31 O3 : s' m4nuiasc' $ensoanele !i culorile cu u!urin#'/ n o%#inerea te+nicii de *u&ionare $e su$ort umed1 O4 : s' $'stre&e ordinea !i cur'#enia la locul de munc'. O5 : s'-!i e5$rime tr'irile a*ective declan!ate de *inali&area lucr'rilor.

RESURSE: A- Meto o!o"#$e: 6- strategia didactic: semial)oritmic' 2- metode i procedee: - de comunicare oral' 7 scris': conversa#ia/ e5$lica#ia/ a$recierea ver%al'1 - de ac#iune real': e5erci#iul / o%serva#ia cu o%servarea diri0at'/ demonstra#ia/munca inde$endent'. 3- mijloace didactice: - care cu$rind mesa0 didactic: $lan!' demonstrativ'/ $lan!e7 ima)ini $e care se o%serv' te+nica *u&ion'rii $e su$ort umed/ $lan!' 2Steaua culorilor3/$lan!e 28unctul 7 9inia elemente de lim%a0 $lastic31 carte cu )+icitori1 - %loc desen/ $a+ar/ trusa de culoare/ *lanelo)ra* - material 88: Simfonia primverii. d- forme de organizare: *rontal'/ individual'1diri0at' de cadrul didactic/ des*'!urat' de cadrul didactic. ;- B#%!#o"&'(#$e: 6. oficiale: - Curriculum Na#ional. 8ro)rame !colare $entru nv'#'m4ntul $rimar/ ;ucure!ti/ 699<1 2. metodico didactice: A. .asc'lu/ 2"duca#ia $lastic' n ciclul $rimar3/ "ditura 8olirom/ Ia!i/ 699=1 C- Te)*o&'!e: durata lec#iei: >0 minute1 .+ U)',e: colectiv - 6= elevi/ cadrul didactic1 ?ediul de instruire: - or)ani&at n institu#ie !colar'1 - sala de clas'.

S"CV"N@"9" 9"C@I"I7 :I?8

(;.(8" AA:I( NA9"

C(N@INB: :IIN@IFIC/ SAACINI ." CNVD@AA"/ ?(.A9I:D@I ." A"A9IEAA"

S:AA:"FII .I.AC:IC"
A"SBAS" ?":(.IC" I 8A(C".BAA9" ?":(." F(A?" ." (AFANIEAA"

"VA9BA A"

( ; S.

1. Ca$tarea aten#iei 3 min.

2. "nun#area o%iectivelor 2 min.

-Se asi)ura condi#ii o$time $entru %una :rusa de desen des*'!urare a lec#iei: $re)'tirea acuarelelor/ a $ensoanelor/ a %locului de desen/ a $a+arului $entru a$'. Carte cu - Se discut' cu elevii des$re anotim$ul care )+icitori tocmai a nce$ut/ des$re s'r%'torile de $rim'vara. - Se citesc )+icitori re*eritoare la anotim$ul $rim'var'. - (riente& aten#ia elevilor *'c4nd urm'toarele recomand'ri: vor desco$eri/ recunoa!te !i reali&a te+nica *u&ion'rii1 vor reali&a o com$o&i#ie cu titlul 2Flori de $rim'var'3 $e su$ort umed *olosind fuzionarea- vor a$recia lucr'rile #in4nd cont de res$ectarea cerin#elor. Se cere elevilor s' enumere !i s' recunoasc' *ormele $lastice nv'#ate ,$unctul/ linia/ $ata de culoare/ *orma-.!i a$oi s' enumere ti$urile de culori cunoscute. ,con#inut in*ormativ-. 8lan!e 2Steaua culorilor3 29inia7 8unctul elemente de lim%a0 $lastic3

Conversa#ia

Individual'

Frontal'

(ral'

Conversa#ia "5$lica#ia

Frontal' .es*'!urat' de cadrul didactic

(%servare sistematic'

Conversa#ia "5$lica#ia (%serva#ia Conversa#ia "5$lica#ia (%serva#ia cu o%servarea diri0at'

Frontal' .iri0at' de cadrul didactic

(ral' Continu'

3. Actuali&area cuno!tin#elor G min.

4. 8re&entarea con#inutului 2 min.

Amintesc elevilor termenul de (-.#o,'&e fenomenul de contopire a dou culori de ap sau 8lan!e demonmai multe, bine fluidizate, aplicate pe suprafaa strative umed a h rtiei. "5$lic ti$urile de *u&ion'ri care se $ot o%#ine ,la mar)ine1 n mas'-. Fuzionarea la margine se $roduce ntre dou' $ete sau linii de culoare *luidi&ate/ c4nd acestea se nt4lnesc. Fuzionarea !n mas se $roduce atunci c4nd $este o $at' de culoare umed' se su$ra$une o alt' culoare $u#in *luidi&at'.

Frontal'

(%servare sistematic'

5/ .iri0area nv'#'rii H min.

Cu a0utorul acestei te+nici de *luidi&are elevii vor reali&a o com$o&i#ie 2Flori de $rim'var'3. Se vor $re&enta mai multe lucr'ri/ $lan!e n care elevii vor o%serva !i recunoa!te te+nica *u&ion'rii $e su$ort umed. De)o,0t&'1#' *&'$t#$2 "5erci#iu 0oc Se va reali&a $e $lan!a de %loc de desen/ $e *oaia umed' un *ond Com$o&i#ia 2Flori de $rim'var'3 - se vor *olosi $uncte !i linii care vor *u&iona cu *ondul din *orme !i $ete. Se $re&int' $lan!a !i se discuta con#inutul !i modul de reali&are al e5erci#iului 0oc c4t !i al lucr'rii. Se dau ndrum'ri !i e5$lica#ii unde este ca&ul. "levii vor desena Se *i5ea&' eta$ele: 6- "la%orarea ec+ili%rat' a *ondului1 2- Sc+i#area si redarea detaliilor1 3- aco$erirea ec+ili%rat' a $a)inii1 G- *inisarea !i corectarea lucr'rii. Se *ac recomand'ri:culori vii/ *inis'ri si corect'ri. - Aco$eri#i ec+ili%rat $a)ina cu mai multe culori JviiKL Sunt s$ri0ini#i n reali&area com$o&i#iei determin4ndu-i s' se autoa$recie&e $o&itiv/ mereu. Se solicit' elevii s' lase $lan!ele s' se usuce !i s' o%serve lucr'rile cole)ilor. Se urm'resc criteriile de anali&' a $lan!elor: acurate#e/ ncadrare/ mod de reali&are/ ori)inalitate. "viden#ie& lucr'rile cele mai reu!ite. Aeali&e& o minie5$o&i#ie cu cele mai *rumoase lucr'ri ale elevilor/a$recie& modul de *olosire al materialelor/ de reali&are a $lan!elor c4t !i com$ortamentul

8lan!e :rusa de desen

(%serva#ia cu o%servarea diri0at' .emonstra#i a "5$lica#ia Conversa#ia "5erci#iul

Frontal' .es*'!urat' de cadrul didactic Individual'

(%servare sistematic ' :em' de lucru n clas'

3/ (%#inerea $er*orman#elor 20 min.

Frontal' Individual'

(ral'

8lan!a model ?unca :rusa de lucru

inde$endent'

Activitate $ractic'

4. Feed%acI-ul 2 min.

Conversa#ia "5$lica#ia A$recierea ver%al' (%serva#ia Conversa#ia Flanelo)ra* A$recierea

Individual' Frontal'

Continu'

5. "valuare < min.

8lan!ele elevilor

Frontal' Individual'

Aeci$roc'

6. Aeten#ia 2 min. 17/ :rans*erul 6 min.

elevilor. Se revine asu$ra modalit'#ilor de reali&are a *u&ion'rii. Se recunosc $e $lan!ele cele mai reu!ite *u&ion'ri din e5$o&i#ie. Aecomand ca tem' $entru acas' reali&area altor com$o&i#ii n care s' *oloseasc' te+nica *u&ion'rii.

8lan!e cu te+nica *u&ion'rii

ver%al' Conversa#ia o%servarea diri0at' Conversa#ia

Frontal' .iri0at' de cadrul didactic Frontal'

(ral' :em' de lucru acas'