Decada claselor primare nr.

1
Genericul: 1.Zilele uilor deschise:
Vizite ale elevilor din clasele superioare, profesorilor din treptele superioare, Asistene la lecii: oaspei- profesori din clasele superioare, prini, elevi mai mari.

Mult mi-i drag i frumoas limba ce-o vorbim

2.Gazete de perete netradiionale, forme neobinuite:

Prezentarea clasei sub forma unei cri, floare, arbore, soare, stea, etc. Redarea chipului elevilor sau fotografiile acestora, indicarea hob ului, preocuprile fiecruia. !aracteristica clasei "n forme literare: Povestea clasei !nt"mpl#ri ciudate "n clasa noastr# $e%enda clasei & zi de mister "n clasa noastr# Perepeiile clasei noastre 'venturile fericite ale clasei noastre #iderii no$tri. %levii-V&P. 'nvtoarea noastr.

(. )oncursul declamatorilor de poezie despre limba rom*n# sau altele. +.&limpiada elevilor la limba rom*n#, clasele ,,-,. /.0estivalul teatrului colar. 1.)arnavalul literelor 2clasa ,3.
Prezentarea elevilor "n costumaie de litere( Prezentarea literar a literelor "n care s-au deghizat elevii. 45 )timulrile pot fi sub form de diplome vizate de director, dar $i copturi "n form de litere

6. )oncursul pe staii 7$imba dulce-a mamei mele82clasa a 9,,-a3

)taia *: +hici, ghici ghicitoarea mea, )taia -: !apcanele ortografiei. )taia .: Recit poezia, )taia /: !ite$te e0presiv, )taia 1: Alctuie$te propoziii, )taia 2: !oloreaz ,3 de e0emplu-substantivele din imagine4 )taia 5: !"nt, 3c"ntec deprelimba rom6n4 45.!lasele pot fi prezentate de 2-7 elevi. &tinerarele fiecrei echipe pot fi reprezentate prin hrti, cri, etc

:.)oncurs de inteli%en# 7!n lumea proverbelor82clasa a ,,,-a3

8rdonarea proverbelor.9ezvoltarea ideii. 9ecodificarea proverbelor. !odificarea: ilustrarea proverbelor.

!el mai bun cunosctor de proverbe

;. )oncursul : Dramatizarea fabulelor 2clasa a ,,,-a3 1<. =ez#toare literar# 7'uzit-am din b#tr"ni82clasa a ,,-a, a ,,,-a3
Valorificarea poeziei populare( Valorificarea c"ntecului popular( 9ansul popular( ;ocuri din btr"ni( <ictori, proverbe, ghicitori(etc.

11.)onferin# de pres# simulat# 7># vorbim corect8 2clasa a 9,.-a3

&nvitai-savani-copii, prezint discursuri ce atenioneaz vorbitorii despre comunicarea corect( !orespondeni, =urnali$ti-elevi, ce vor pune "ntrebri invitailor despre faptul cum ar trebui s pstrm tezaurul limbii rom6ne 45 %levii vor fi pregtii din timp, pentru a crea un cadru propice conferinei de pres ce va semna mai mult a spectacol.

12.?asa rotund# 7)apcanele orto%rafiei8 2clasa a 9,,-a, a 9,,,-a3

>iecare paricipant va prezenta o ortogram ( >iecare va propune situaii-problem pentru ortografierea unor cuvinte(

1(.@.) 7!n aceeai limb# toat# lumea pl"n%e, !n aceeai limb# r"de un p#m"nt8 2clasa a 9,,,-a, a 9,.-a3
)alutul : ?ai, prieteni, s vorbim #imba s ne o slvim, 'nviorarea @)pune ce cuv"nt se ascunde "n descrierea meaA !oncursul declamatorilor( !oncursul interpretrii &mnului @#imba noastrA de A.Bateevici( +hici, ce e0presie ascunde pantomima noastr, !oncursul cpitanilor A)unt mare cunosctor al limbii lui !reangA( Cema de acas @Poveste, poveste c de-aicea mult mai esteA( ?ora unirii(

Decada claselor primare nr.2

Genericul: Lecturiada (Pro lectura, Decada lecturii, Eu i cartea) 1.Zilele c#rilor deschise:
Vizite ale elevilor din clasele superioare, profesorilor din treptele superioare, Asistene la lecii: oaspei- profesori din clasele superioare, prini, elevi mai mari. *D zile de lectur intensiv

2.Gazete de perete netradiionale, forme neobinuite:

Prezentarea clasei sub forma unei cri Redarea chipului elevilor sau fotografiile acestora, indicarea hob ului, preocuprile fiecruia. !aracteristica clasei "n forme literare: Povestea clasei !nt"mpl#ri ciudate "n clasa noastr# $e%enda clasei & zi de mister "n clasa noastr# Perepeiile clasei noastre 'venturile fericite ale clasei noastre #iderii no$tri. %levii-V&P. 'nvtoarea noastr.

(..izite i ore de lectur# la biblioteca liceului. +.)oncurs: Prima noastr#2a clasei3 carte despre 7Gu%u#8 2sau alt personaA literar. $ansare de carte. 2clasa a 9,,,-a, a 9,.-a3 /.)oncursul declamatorilor de proz# 2clasa a 9,.-a3 1. )oncursul declamatorilor de poezie despre carte 2clasa a ,,-a, a ,,,-a3 6. Parada25alul3 personaAelor literare 2clasa a ,,-a, a ,,,-a3
%levi "mbrcai "n persona=e literare Prezentare artistic a elevilor- persona=e literare

:.@"r%ul de carte citit# 2clasa a 9,.-a3 ;. 0estivalul, salonul c#rilor pentru copii 2clasa a 9,,,-a, a 9,.-a3 1<. $ectur# "n doi 2clasa a 9,,,-a, a 9,.-a3
Activiti de lectur @!"te - copii citesc aceia$i carteA.

!ompletarea =urnalului de lectur 3caiet "n care vor nota emoiile , atitudinile proprii fa de lectur, persona=, mesa= $i discuiile cu colegul referitor la te0tul citit4. !ompletarea Agendei de #ectur $i !reaie 3fi$ei de lectur4.

11. )oncurs 7'teliere de creaie8 2clasa a 9,,,-a, a 9,.-a3

Activiti de creaie "n baza te0telor literare citite. Poezii despre te0tul citit. )crisori persona=elor literare, scriitorilor. ;urnale imaginare ale persona=elor. Reprezentarea grafic a copertelor unor cri citite. &lustrarea unor cri, etc.

12.)oncursul pe staii 7&mul cititor e ca pomul roditor8 2clasa a 9,,-a3

)taia *: +hici, ghici ghicitoarea mea, )taia -: !apcanele ilustraiilor. 3 din cri pentru copii4 )taia .: Recit poezia, )taia /: !ite$te e0presiv, )taia 1: Alctuie$te propoziii, )taia 2: !oloreaz ,3 de e0emplu-persona=ele pozitive din imaginea ce reprezint povesteaA!apra cu trei ieziA4 )taia 5: !"nt, 3c"ntec depre carte4 45.!lasele pot fi prezentate de 2-7 elevi. &tinerarele fiecrei echipe pot fi reprezentate prin hrti, cri, etc

1(. &limpiada lecturii 2clasa a 9,,-a, a 9,,,-a, a 9,.-a3

!ei mai buni cititori concureaz la recunoa$terea persona=elor literare, pasa=elor de te0t. !oncursul declamaiei. !oncursul creaiei.

1+. !nt"lniri cu scriitorii pentru copii. 1/. ?asa rotund# 7)um se face o carteBC8sau 7De ce a vrea s# tr#iesc "n lumea lui 4ic# 2Gu%u#, 5obocel, etc.38 2clasa a 9,,,-a, a 9,.-a3 11. DEcursii la bibliotecile municipale 16.Prezent#ri de carte 2clasa a 9,,-a, a 9,,,-a, a 9,.-a3
>iecare clas prezint cartea citit la orele de lectur

1:. )onferine de pres# simulate 2clasa a ,,-a, a ,,,-a3

!opii "n rol de scriitori. !opii "n rol de =urnali$ti. Prezentri de carte . &nterviuri referitor la mesa=ul crilor prezentate.

1;.@.) 7Cele mai ndrznee 'mintiri din copil#rie8 2 clasa a 9,.-a3 2<. Dramatizarea unui fra%ment din cartea preferat# 2clasa a 9,,-a, a 9,,,-a, a 9,.-a3 21.)areul de totalizare. Decernarea premiilor.

Decada claselor primare nr.(

Genericul: Salvai erra! 1.Ziua uilor deschise:
Vizite ale elevilor din clasele superioare, profesorilor din treptele superioare, Asistene la lecii: oaspei- profesori din clasele superioare, prini, elevi mai mari.

2.Gazete de perete netradiionale, forme neobinuite:

Prezentarea clasei sub forma unui flutura$, carte, arbore, soare, floare, etc., Redarea chipului elevilor sau fotografiile acestora, indicarea hob ului, preocuprile fiecruia. !aracteristica clasei "n forme literare: Povestea clasei !nt"mpl#ri ciudate "n clasa noastr# $e%enda clasei & zi de mister "n clasa noastr# Perepeiile clasei noastre 'venturile fericite ale clasei noastre #iderii no$tri. %levii-V&P. 'nvtoarea noastr. !opii "n rol de savani ce vor prezenta informaii despre protecia aerului, animalelor, plantelor, solului, apei,etc. !opii "n rol de =urnali$ti. &nterviuri referitor la mesa=ul prezentat.

(. )onferin# de pres# simulat# 8>&>-@erra e "n pericol C8-clasa a ,.-a

+.)oncursul obiectelor confecionate din materiale de rebut, clasele ,-,. /.)oncursul desenelor pe asfalt 2sau pe coli de h"rtie384atura 9casa noastr# comun#8,clasele ,-,. 1.)oncursul @.) 74atura ne cheam#8 ,2clasa a 9,.-a3 6.Patrula verde ,clasele ,-,. :.)oncursul declamatorilor 7Poezia ecolo%ic#8, 2clasa a 9,,-a, a 9,,,-a, a 9,.-a3 ;. )oncursul pe staii 82clasa a 9,,-a3
)taia *: +hici, ghici ghicitoarea mea, )taia -: Criade )taia .: Recit poezia, )taia /: Victorin )taia 1: Alctuie$te propoziii,

 )taia 2: !oloreaz ,3 de e0emplu-natura sntoas din imagine4 )taia 5: !"nt, 3c"ntec depre natur4 45.!lasele pot fi prezentate de 2-7 elevi. &tinerarele fiecrei echipe pot fi reprezentate prin hrti, cri, etc

1<. &re ecolo%ice, clasele ,-,. 11. $a balul p#s#rilor, clasele ,-,. 12. )oncursul c"ntecului despre 4atur#, clasele ,-,. 1(.)areul de totalizare. Decernarea premiilor.

Decada claselor primare nr.+

Genericul: 1.Ziua uilor deschise:
Vizite ale elevilor din clasele superioare, profesorilor din treptele superioare, Asistene la lecii: oaspei- profesori din clasele superioare, prini, elevi mai mari.

Matematica "# viaa #oastr

2.Gazete de perete netradiionale, forme neobinuite:

Prezentarea clasei sub forma figurilor sau corpurilor geometrice Redarea chipului elevilor sau fotografiile acestora, indicarea hob ului, preocuprile fiecruia. !aracteristica clasei "n forme literare: Povestea clasei !nt"mpl#ri ciudate "n clasa noastr# $e%enda clasei & zi de mister "n clasa noastr# Perepeiile clasei noastre 'venturile fericite ale clasei noastre #iderii no$tri. %levii-V&P. 'nvtoarea noastr.

(. )oncurs 7)alculatorul-minune8, clasele ,-,. +.@.) 7?atematica- ieri, azi i m"ine8, clasa a 9,.-a3 /. Dramatizarea povetii matematice, 2clasa a 9,,-a, a 9,,,-a, a 9,.-a3 1. )oncursul pe staii , 2clasa a 9,,-a3
)taia *: +hici, ghici ghicitoarea mea, )taia -: !apcanele "nmulirii, )taia .: Recit poezia despre matematic, )taia /: #abirinturi matematice @+se$te calea spre casA )taia 1: Rezolv probleme. )taia 2: !oloreaz ,3 de e0emplu-e0erciiile din imagine, rezultatul crora dau .D- 4. )taia 5: !"nt, &mnul matematicii, etc. 45.!lasele pot fi prezentate de 2-7 elevi. &tinerarele fiecrei echipe pot fi reprezentate prin hrti, cri, buletine etc

6. &limpiada colar# la matematic#, 2clasa a 9,,-a, a 9,,,-a, a 9,.-a3 )oncursul desenelor pe asfalt 2sau pe coli de h"rtie3 7?atematica cu ochii de copil8, clasele ,-,.

:.)arnavalul numerelor, 2clasa ,3 ;. $a balul fi%urilor %eometrice, 2clasa a 9,,-a3 1<.?atematica pitic# 7)ei mai a%eri calculatori8 clasele ,-,. 11.$otouri matematice, 2clasa a ,,-a, a ,,,-a3 12.?asa rotund# 7Fezolv# problema mea8 2 clasa a 9,,,-a, a 9,.-a3 1(.)oncursul c"ntecului despre matematic#, 2clasa a ,,-a, a ,,,-a3 1+.)oncursul de inteli%en# 7Probleme f#r# lo%ic# ce se rezolv# f#r# lo%ic#8 clasa a 9,.-a3 1/.)areul de totalizare. Decernarea premiilor. Decada lecturii: Du i cartea 2Pro lectura, $ecturiada3 Proiect mana%erial Z,G' , $%&ilele crilor desc'ise( Vizite ale elevilor din clasele superioare,primare, a profesorilor din treptele superioare, primare. Asistene la lecii: oaspei- profesori din clasele superioare,primare, prini, elevi ( Activiti de parteneriat( *D zile de lectur intensiv( )%*a+ete de ,erete #etradiio#ale, forme #eobi#uite( Prezentarea clasei sub forma unei cri( Redarea chipului elevilor sau fotografiile acestora, indicarea hob ului, preocuprile fiecruia( !aracteristica clasei "n forme literare: Povestea clasei - .#t"m,lri ciudate "# clasa #oastr- Lege#da clasei- / +i de mister "# clasa #oastr- Pere,eiile clasei #oastre- 0ve#turile fericite ale clasei #oastre !ei mai buni cititori ai clasei noastre. 'nvtoarea: profesoara noastr . Z,G' a ,,-a

1%2i+ite i ore de lectur la biblioteca liceului% 3%4o#curs( Prima #oastr (a clasei) carte des,re 5Eic di# 0mi#tiri di# co,ilrie! (sau alt ,erso#a6 literar)% La#sare de carte% (clasa a 728-a, a 782-a) Z,G' a ,,,-a 9%4o#cursul declamatorilor de ,ro+ (clasa a 2-a, a 28-a, a 288-a, a 2888-a) :% 4o#cursul declamatorilor de ,oe+ie des,re carte (clasa a 88-a -- a 8;-a) <% Parada (=alul) ,erso#a6elor literare (clasa a 88-a, a 28-a) %levi "mbrcai "n persona=e literare( Prezentare artistic a elevilor- persona=e literare. >% "rgul de carte citit (clasa a 782-a , a 287a, a 2888-a) Z,G' a ,.-a ?% @estivalul, salo#ul crilor ,e#tru co,ii (clasa a 7888-a, a 2-a, a 288-a,) $A% Lectur "# doi (clasa a 888-a, a 8;-a) Activiti de lectur @!"te - copii citesc aceea$i carteA. !ompletarea =urnalului de lectur 3caiet "n care vor nota emoiile , atitudinile proprii fa de lectur, persona=, mesa= $i discuiile cu colegul referitor la te0tul citit4. !ompletarea Agendei de #ectur $i !reaie 3fi$ei de lectur4. Z,G' a .-a $$% 4o#curs 50teliere de creaie! (clasa a 7888-a, a 782-a) Activiti de creaie "n baza te0telor literare citite. Poezii despre te0tul citit. )crisori persona=elor literare, scriitorilor. ;urnale imaginare ale persona=elor. Reprezentarea grafic a copertelor unor cri citite. &lustrarea unor cri, etc.

$)%4o#cursul ,e staii 5/mul cititor e ca ,omul roditor! (clasa a 788-a) )taia *: +hici, ghici ghicitoarea mea, )taia -: !apcanele ilustraiilor. 3 din cri pentru copii4 )taia .: Recit poezia, )taia /: !ite$te e0presiv, )taia 1: Alctuie$te propoziii, )taia 2: !oloreaz ,3 de e0emplu-persona=ele pozitive din imaginea ce reprezint povesteaA!apra cu trei ieziA4 )taia 5: !"nt, 3c"ntec depre carte4 45.!lasele pot fi prezentate de 2-7 elevi. &tinerarele fiecrei echipe pot fi reprezentate prin hrti, cri, etc Z,G' a .,-a $1% /lim,iada lecturii (clasa a 788-a 7 a 8;-a) !ei mai buni cititori concureaz la recunoa$terea persona=elor literare, pasa=elor de te0t. !oncursul declamaiei. !oncursul creaiei. $3% .#t"l#iri cu scriitorii ,e#tru co,ii% Z,G' a . ,,-a $9% Masa rotu#d 54um se face o carteBC!sau 5De ce a vrea s triesc "# lumea lui Dic ( *ugu, =obocel,Moromete, Puiu @ara#ga, /tilia, 8o# *la#etau, 0leEa#dru L,u#ea#ul etc%)! (clasa a 782-a, a 7;88-a) $:% EEcursii la bibliotecile mu#ici,ale%(clasele 8-;88) $<%Pre+e#tri de carte (clasa a 788-a, a 7888-a, a ;-a ) >iecare clas prezint cartea citit la orele de lectur $>% 4o#feri#e de ,res simulate (clasa a 888-a, a ;8-a) !opii "n rol de scriitori. !opii "n rol de =urnali$ti. Prezentri de carte . &nterviuri referitor la mesa=ul crilor prezentate. Z,G' a .,,,-a

$?% 24 5!ele mai "ndrznee 0mi#tiri di# co,ilrie! ( clasa a 7288-a) )A% *a+ete de ,erete!*%4li#escu-Model ilustru ,e#tru t"#ra ge#eraie!( ( clasa a 7;8-a)
Bomente semnificative din biografie( Arborele genealogic( +. !linescu F romancier( +. !linescu F poet( +. !linescu F critic literar( Rubrica divertismente 3integrame, =ocuri de cuvinte4( Rubrica @Gtiai c ...A

)$% Sce#a liceului% 54o#curs de dramati+are a u#or o,ere literare!, clasele a 2888-a, a 8;-a Z,G' a ,H-a ))% 4o#curs de i#telige#( @'n realitate, literatura unui popor izvor$te din natura specific sensibiliti sale ...A ( clasa a 7;-a) (Euge# Lovi#escu) )1% Fe+toare literar( 7)ic# a fost odat# ...8 ( clasa a 728-a) Valorificarea poeziei populare( Valorificarea c"ntecului popular( 9ansul popular( 9atini, obiceiuri din btr"ni( Victorin folcloric( 'nscenarea unui fragment( %pilog de poveste( <ictori, proverbe, ghicitori. Z,G' a H-a )3% 4o#cursul 54elei mai e#igmatice /tilii! (elevii 7 ,erso#a6e literare 7 ,re+e#tarea lor artistic) ( clasa a 7;8-a)

-1. EEcursii la 4asa Limbii GomH#e, la Mu+eul de Literatur( clasele a 7288-a -- a 7;88-a) ):%Evaluarea decadei% Decer#area ,remiilor%