Sunteți pe pagina 1din 2

Desfurarea leciei

EVENIMENTELE INSTRUCIONALE /etapele leciei INDICATIVUL OBIECTIVUL UI(ELOR) OPERAION AL(E) VIZAT(E) 2 TIMP ALOCAT fiecrei etape (minute ) 3 2 min -verificarea prezenei - sunt ateni la profesor i rspund ntrebrilor acestuia - sunt ateni la profesor i rspund ntrebrilor acestuia - profesorul anun tema, obiectivele i modul de desfurare al leciei. -reactualizeaz cunotinele; -reamintete operaiile folosite n lucrul cu cozile ; - rspunde ntrebrilor venite din partea elevilor ACTIVITATEA PROFESORULUI (activiti i aciuni iniiate i realizate n fiecare etap a leciei) 4 ACTIVITATEA ELEVILOR (ce vor face concret n fiecare etap) METODE, PROCEDEE DIDACTICE I MIJLOACE DE NVMNT UTILIZATE N FIECARE ETAP A LECIEI MODALITI DE EVALUARE (tipul de evaluare, metoda, instrumentul de evaluare foosit n fiecare etap a leciei) 7

1 1.Moment organizatoric

5 - conversaia

2. Captarea ateniei clasei 3. Anunarea temei i a obiectivelor urmrite

1 min 3 min

- conversaia

- pregtesc cele necesare desfurrii leciei: pix, caiet

- expunerea (temei i a obiectivelor)

-i noteaz noiunile explicate; -adreseaz ntrebri dac nu au neles;

4.Desfurarea leciei

O1, O2

42 min

- conversaia de recapitulare a noiunilor; - explicarea noiunilor nenelese; -dialogul

-evaluare oral, frontal, prin ntrebri adresate ntregului colectiv.

4 - rezolv dou probleme care necesit utilizarea cozilor -le propune elevilor s rezolve problemele din fia de lucru (ANEXA 1) -invit elevi la tabl pentru a rezolva problemele propuse - d feedback privitor la rezolvarea problemelor de ctre elevi; -clarific enunurile acolo unde este cazul; -rspunde ntrebrilor -profesorul d feedback referitor la modul de derulare a orei, de asimilarea a cunotinelor de ctre elevi; -recomand elevilor bibliografia, mod de abordare a problemelor pe viitor. -le recomand elevilor ce noiuni trebuiesc recapitulate pentru ora urmtoare.

O3, O4

- i noteaz n caiet exemplele date de profesor; - adreseaz ntrebri referitoare la noiunile pe care nu le-au neles; -ncearc s rezolve singuri, n caiet problemele, apoi pot iei la tab pentru a explica modul n care au gndit;

-explicarea; - exerciiul;

-evaluare oral, frontal - evaluare la tabl

-conversaia -ascult profesorul, i noteaz bibliografia i recomandrile date.

5. Aprecierea rezultatelor i pregtirea pentru ora viitoare

2 min