LA SESIN DE APRENDIZAJE

QU ES UNA SESIN DE APRENDIZAJE?

Es un Conjunto se situaciones de aprendizaje que cada docente disea y organiza con secuencia lgica para desarrollar los aprendizajes esperados propuestos en la unidad didctica.

QU ES UNA SITUACIN DE APRENDIZAJE?

Son las interacciones que realizar el docente en la conduccin del proceso de aprendizaje.

Interacciones entre:
Docente-estudiante. Estudiante-estudiante. Estudiante-objeto de estudio.

EJEMPLOS DE SITUACIONES DE APRENDIZAJE

De presentacin de una situacin problemtica (Problematizacin) De recuperacin de Informacin. Para la organizacin del trabajo. De procesamiento de la informacin. De reflexin y extraccin de fenmenos y caractersticas. De sntesis. De reflexin lingstica. De recuperacin de informacin. De actividades de indagacin. De anlisis. De produccin.

CARACTERSTICAS DE UNA SESIN DE APRENDIZAJE CON SECUENCIA LGICA

La Atencin prioritaria a los Procesos Mentales. La Secuencialidad de los contenidos.

Orden cronolgico por el grado de dificultad.

Que los conocimientos nuevos adquiridos sean Aplicables a la realidad. Que sea Entendible.

La Organizacin y el Orden de las actividades de aprendizaje.

ELEMENTOS DE UN APRENDIZAJE ESPERADO

ACCIN (Capacidad Especfica) CONTENIDO BSICO (Temas)

APRENDIZAJE ESPERADO

CMO PLANIFICO UNA SESIN DE APRENDIZAJE?

PLAN DE SESIN DE APRENDIZAJE

NMERO DE PREGUNTAS
Segn las

SITUACIONES PROBLEMTICAS

ESTRATEGIAS

CAPACIDADES ESPECFICAS. ACTITUDES.

MATERIALES

INDICADORES DE EVALUACIN

ACTIVIDADES PARA DESARROLLAR EL PROCESO COGNITIVO

ACTIVIDADES DE MOTIVACIN

CUNTAS PARTES TIENE UNA SESIN DE APRENDIZAJE?

2.- PROCESO
Cmo continuo mi sesin de aprendizaje?

1.- INICIO
Cmo comienzo mi sesin de aprendizaje?

3.- SALIDA
Cmo termino mi sesin de aprendizaje?

PARTES DE UNA SESIN DE APRENDIZAJE

LAS ACTIVIDADES SECUENCIALES DE UNA SESIN DE APRENDIZAJE

Las actividades secuenciales de una sesin de aprendizaje son:

En el Inicio:
1.- La Motivacin. 2.- La Exploracin de Saberes Previos.

En el Proceso:
3.- La Problematizacin. 4.- La Construccin.

En la Salida:
5.- La Transferencia.

1.- La Motivacin.

Fomentar un ambiente adecuado en el aula, donde exista ganas de aprender. Se da durante toda la sesin de aprendizaje.

Tipos de Motivacin:
a.- Motivacin Intrnseca Motivacin autnoma (Interior) b.- Motivacin Extrnseca Motivacin provocada (Exterior)

2.- La Exploracin de Saberes Previos.

El docente explora los conocimientos que el estudiante trae consigo.

3.- La Problematizacin.

Es considerado como lo fundamental de un plan de sesin de aprendizaje. Activa los procesos mentales en el estudiante. Incidir por ej.en el uso del mtodo Heurstico (Problemas del tipo ensayo).
J. Piaget Lev. S. Vigotsky Desequilibrio cognitivo Zona de desarrollo prximo

4.- La Construccin.

Es la fase en la cual el estudiante va adquiriendo los nuevos conocimientos (Aprendizaje Significativo).

Tipos de Construccin: a.- La Construccin I Lo que el estudiante aprende por s solo o con sus pares.

b.- La Construccin II Lo que el docente fija como aprendizaje esperado en el estudiante.

5.- La Transferencia.

Uso del conocimiento adquirido.

Tipos de Transferencia: a.- Transferencia Guiada: Interviene (ayuda) el docente en la aplicacin del nuevo conocimiento. Ejemplo: Prctica dirigida. b.- Transferencia Autnoma: Es cuando el estudiante aplica el nuevo conocimiento adquirido de forma personal e individual. Ejemplo: Evaluacin, Extensin.

Evaluacin

Espacio de tiempo en el que se utilizan estrategias formales y especficas (instrumentos de evaluacin) para determinar el logro de los aprendizajes esperados. Incluye en todos los casos las estrategias metacognitivas.

Extensin:

Es la utilizacin de lo aprendido en situaciones nuevas de su vida cotidiana. Aplicacin de lo aprendido a situaciones o temas relacionados.