coala: Gimnaziala Sfintii Voievozi CLASA: a IV-a A DATA: 26.03.2013 Prof.inv.

primar: Stoian Violeta ARIA CURRICULAR: DISCIPLI A: Educatie plastica SU!I"CTUL: Creanga inflorita T"#A PLASTIC: Elmente de limba plastic: linia si punctul !te"nica #$% tonuri de rosu !cu alb$%te"nica amprentarii cu instrumente necon&entionale% TIPUL L"C$I"I: 'ormare de priceperi (i deprinderi SC%PUL: S1- Consolidarea cunotinelor despre culori i nonculori S2 Educarea voinei , a spiritului de ordine i disciplin S3-Dezvoltarea dragostei faa de fru osul din natur i art

S!-Dezvoltarea i aginaiei creatoare i a sensi"ilitii artistice pe "aza descrierilor #nvaatoarei %!I"CTIV" %P"R$I% AL" La sfritul leciei, elevul va fi capabil: $1 s identifice culorile , pe "aza odul de utilizare al acestora% $2 - s foloseasc diferite ateriale i te&nici de lucru% aterialului intuitiv precu si

$3 - s # "ine ele entele de li "a' plastic studiate #ntr-o co poziie plastic% $! s realizeze tonurile de rosu , a estec(nd rosu cu al", pe "aza e)plicaiilor #nvtorului % $* - s realizeze co poziia ,, Creanga inflorita+ utiliz(nd te&nica , i pete-a prenta, #ntr-o ar onie cro atic% $- s evalueze lucrarea proprie i pe cele ale colegilor , cu a'utorul criteriilor de evaluare sta"ilite . #eto&e &i&actice / conversaia, e)plicaia, de onstaia,

e)erciiul,o"servaia #i'loace &e (nva)am*nt / i agini ale unor ta"louri cele"re, i agini flipc&art, ar0er , foi, acuarele, te pera, odel ,

+orme &e or,anizare / frontal, individual, pe grupe. !I!LI%GRA+I": CRIST"A#ARIA 1etodica predrii educaiei plastice #n

#nv (ntul pri ar i precolar, Editura Corint, 2ucureti, 2334% SUSALA I% - 5Dicionar plastic+, Ed. Sig a, 1443

 DASCLU - A. - Educaia plastic #n ciclul pri ar, Editura 6oliro , 1447% DAVID% - R. - Descoperii-v copilul prin desen , Editura 8 age, 1449%

%..o p

Secven)e &i&actice Con)in/t e0en)ializat

Activitatea &e pre&are1(nva)are2 meto&e &i&actce con)in/t/ri &etaliate - eval/are3

$2

4.#oment or,anizatoric

#eto&e &i&actice / in0tr/cta' ver.al -asigurarea unui cli at opti -6regatirea aterialelor pentru desfsurarea activitatii

$1 5.React/alizarea c/no6tin1 )elor (n0/6ite $* anterior

Se analizeaza lucrari cele"re din punct de vedere artistic si cro atic . :u esc c(iva elevi s precizeze culorile folosite, se nificatia acestora i s e)plice plansele din punct de vedere al senti entelor pe care le e)pri a.. #eto&e &i&actice / 1conver0atia- &ialo,/l e/ri0tic ;dresez elevilor ur toarele #ntre"ri avand plane de onstrative e)puse i cercul culorilor - Care sunt culorile calde< Dar culorile reci< - Care este cea ai cald culoare< Dar cea ai rece<

$1

-:u esc te a plastic realizat anterior =>onuri si nuante?itralii@ si prezint propria lucrare. -Elevii rspund la #ntre"ri i identific culorile calde =A, $, B@, culorile reci =;, ?, ?i@, cea ai cald culoare=$@, cea ai trist =?i@, cea ai ai rece =;@, cea ai lu inoas =A@, cea

$3

linititoare =?@, cea

ai activ, sti ulatoare culoare =B@.

#eto&e &i&actice / pro.lematizarea - Ce prezint elevilor alaturi de lucrarile de arta plastic odel

7.Captarea atentiei

i fotografii cu po i infloriti. ;tunci cand vor sesiza diferenta voi anunta te a plastica si su"iectul zilei #eto&e &i&actice / -o.0erva)ia- conver0atia- &ialo,/l

$1 $3 $!

8. An/n)area temei pla0tice 0i 0/.iect/l/i

e/ri0tic -D;stzi, la educaie plastic, vo lucra folosind te&nica , de

realizare a crengii si tonuri ale culorii rosu , a estecand rosu in cantitati diferite cu al". Ca sf(ritul leciei vei ti s o"inei tonuri din ce in ce ai desc&ise cu a'utorul acuarelei i vei utiliza acest a estec pentru realizarea unei co poziii plastice intitulat DCreanga de cais+. #eto&e &i&actice / e;plica)ia- conver0atia- &ialo,/l e/ri0tic

9. Diri'area $1 $* $! (nva)arii 0i 0tim/larea ima,inatiei creatoare

Ce rea intesc elevilor c al"ul i negrul nu sunt culori. rezult din a"sena lu inii, iar al"ul prin

:egrul

suprapunerea tuturor culorilor lu inii. =lu ina este al"@ - al"ul reprezint puritatea,curatenia, iar rosul d tonuri tot ai lu inoase. #n co "inaie cu

#eto&e &i&actice / conver0atia- &ialo,/l e/ri0tic , e;erci)i/l- &emon0tra)ia :. %.tinerea performantei 1&emon0trarea $! $* $3 o.tinerii ton/rilor &e ro0/ 1ton/ri &iferite -Ce de onstrez cu e)erseaz pe palete - ;l"ul de pe plana noastr nu va fi al" pur. Ca culoarea cerului pute ad uga i puin al"astru sau un verde desc&is cu al", aceasta fiind co ple entra cu rosu si fiind si culoarea frunzelor. - li se prezint plane cu po i infloriti si poze dupa natura.. -Se diri'eaza elevii #n realizarea unei plane unde s o"in nuane de gri. ;rt elevilor i alte co poziii #n care s-au folosit tonuri diferite de rosu sau de alte culori. se o"in tourile pe o plan . Ei

-6rezint fil ul tutorial ,,>e&nica ,+i le cer s realizeze o plan reprezent(nd o creanga prin aceasta te&nica iar florile prin a prentare cu "ete cu "u "ac.
=&ttp/EEFFF.Goutu"e.co EFatc&<vH21I$vI-Cf&g@

-;sigur elevilor un fond individuale

uzical pe parcursul

uncii

- se dau e)plicaii i a'utor supli entar unde este cazul. - ur resc odul #n care elevii respect sarcina de lucru.

#eto&e &i&actice / 1analiza- conver0a)ia- e;plica)ia Jor ez grupe de c(te 3 elevi care vor 'uca rol de critici. - E)pun lucrrile i propun s se realizeze turul galeriei -;preciez folosind >onurile de rosu si a prentarea cu "etisoare cu "u "ac.. $* $1 <. "val/area performan)elor1 realizarea fee&1 .ac=1/l/i >. Inc?eierea activitatii ;precieri cu privire la desfurarea activitii i asupra co porta entului pe parcursul leciei Se noteaza cele ai "une planse si se specifica unde tre"uie -Criteriile de evaluare vor fi afisate. Elevii apreciaz lucrrile colegilor dup criteriile indicate/
respectarea te ei plastice, originalitate, ingeniozitate, acuratee #eto&e &i&actice: 1conver0a)ia - e;plica)ia

odul #n care elevii au realizat co poziiile

indreptat in ora ur atoare.

Criterii &e eval/are: C4-Bealizarea su"iectului i a te ei plastice sta"ilite iniial% C5-Diversitatea ele entelor de li "a' plastic utilizate%

C7-Bealizarea ec&ili"rului co poziiei plastice% C8-Creativitate i originalitate% C9-;spectul lucrrii% C:-Jinalizarea lucrrii.