Sunteți pe pagina 1din 4

MINISTERUL SNTII AL REPUBLICII MOLDOVA UNIVERSITATEA DE STAT DE MEDICIN I FARMACIE NICOLAE TESTEMIANU

Aprobat La edina Consiliului Facultii Stomatologie Proces verbal nr._____ din ___________ Decanul Facultii Stomatologie Dr. hab., profesor _______ I. Lupan Aprobat La edina Departamentului Pediatrie Proces verbal nr. ___ din _______ Director Departament, Dr. hab., profesor_________ N. Revenco

PROGRAMA ANALITIC
(studeni anul IV, facultatea Stomatologie) Denumirea cursului: Pediatrie, manifestri orale la copii Codul cursului: S.08.8.087 Tipul cursului: Disciplin obligatorie Numrul total de ore 36 Inclusiv ore curs - 12 ore, ore lecii practice - 24 ore Numrul de credite alocat disciplinei: 2

Chiinu 2013

Preliminri. Coninutul general: aspecte specifice perioadei copilriei: alimentaie, ngrijire, creterea i dezvoltarea, dezvoltrea fizic i neuro-psihic, competene practice i metode contemporane de etiologie, diagnostic, tratament i profilaxie a diverselor patologii la copii. Obiectivele disciplinei:: nsuirea noiunilor de baz referitor la particularitile anatomofuncionale ale organismului copilului n raport cu vrsta, principiile de colectare a unei anamneze, efectuarea unui examen clinic obiectiv general, aprecierea dezvoltrii fizice i neuro-psihice la copil de diferite vrste, aprecierea raiei alimentare a copilului, vacciniprofilaxia; etiologia, diagnosticul, tratamentul, profilaxia diverselor patologii la copii i rolul lor n afeciunile dentare la om; recunoaterea semnelor generale de pericol i acordarea de asisten medical de urgen n stri critice la copil. Orientarea major a pediatriei este profilaxia, medicina copilului sntos. Obiectivele de formare n cadrul disciplinei Pediatria La nivel de cunoatere i nelegere. 1. Noiuni de baz din patologia pediatric uzual. 2. Legile creterii i dezvoltrii copilului, factorii ce influeneaz creterea i dezvoltarea. 3. Particularitile anatomo-fiziologice, funcionale, morfologice la copil n raport cu vrsta. 4. Principiile de alimentaie ale copilului sntos i copilului bolnav de diferite vrste. 5. Clasificarea Internaional a Maladiilor (ICD-10). 6. Principiile de baz ale patologiei pediatrice: etiologia, patogenia, manifestrile clinice tipice ale bolilor la copii, principiile de diagnostic, tratament i profilaxie ale acestor boli. 7. Urgenele majore n pediatrie. 8. Metodele de prevenire a bolilor la copii. 9. Calendarul de imunizare a copiilor n RM. La nivel de aplicare. 1. ntocmirea actelor medicale curente: fia de observaie, evoluie. 2. Colectare a unei anamneze (interviu). 3. Msurtori antropometrice cu aprecierea dezvoltrii fizice la copil de diferite vrste. 4. Efecturea unui examen clinic obiectiv general la copil de diferite vrste. 5. Aprecierea statusului nutriional a copilului. 6. Prescrierea raiei alimentare la copil de diferite vrste. 7. Recunoaterea semnelor vitale, a simptomelor i semnelor de boal, sindroamelor majore din patologia copilului. 8. A interpreta rezultatele analizelor de laborator: clinice, biochimice, bacteriologice. 9. A interpreta rezultatele investigaiilor instrumentale, imagistice. 10. Formularea unui diagnostic clinic definitiv conform clasificaiilor existente. 11. A indica tratament general i medicamentos copilului conform diagnosticului stabilit, msuri de prevenire i reabilitare. 12. Acordarea asistenei medicale de urgen copilului n stare critic. 13. Educaia pentru sntate a mamelor. La nivel de integrare S dezvolte cunotinele despre abordarea integrat a copilului sntos i a modalitilor de ngrijire, inclusiv alimentare ca o premis important pentru sntatea copilului i a adultului. S promoveze implementarea noilor cunotine i practici de ngrijire i alimentare n activitatea viitorului lucrtor medical, n raport cu prini sau ngrijitori de copii. S aprecieze i s evalueze rolul diverilor factori exogeni i endogeni n promovarea unui mod de via sntos. S integreze cunotinele despre practicile de ngrijire pentru o dezvoltare adecvat a copilului. Metodologia didactic: Curs, lecii practice,lucrul sinestttor;

FIA DISCIPLINEI Denumirea disciplinei Regimul disciplinei Anul de studiu IV Total ore din planul de nvmnt Tipul de evaluare final Coninutul de baz al cursului: A. Prelegeri: Nr. Tematica cursurilor 1. Preambula disciplinei. Ocrotirea sntii mamei i copilului n Republica Moldova. Indicii sntii copiilor. Perioadele copilriei. Creterea i dezvoltarea copilului. Aprecierea i evaluarea dezvoltrii fizice i neuro-psihice la copii. 2. Particularitile anatomo fiziologice ale aparatului locomotor la copii. Hipovitaminozele la copii i rolul lor n afeciunile dentare. Rahitismul: manifestrile clinice, diagnosticul, tratamentul i profilaxia. 3. Particularitile anatomo fiziologice ale sistemului digestiv la copii. Afeciuni cronice digestive la copii (gasrtita, gastroduodenita, boala ulceroas): etiologie, principii de diagnostic, tratament, profilaxie. Rolul lor n afeciunile dentare la copil. 4. Caracteristica morfo funcional a sistemului cardiovascular la copii. Febra reumatismal. Particularitile manifestrilor clinice, diagnostic, principii de tratament si profilaxie. 5. Particularitile anatomo fiziologice ale sistemului hematopoetic i imun la copii.Sindromul anemic i hemoragic la copii. 6. Urgene n pediatrie. Semne generale de pericol. ocul anafilactic la copii. Pediatrie Obligatorie Semestrul VIII Ore de curs 12 Ore stagiu-seminare 36 Colocviu difereniat

24

Ore 2

2 2 12 ore

B. Lucrri practice: Nr. Tematica orelor practice Supravegherea medical a copiilor n Republica Moldova. Perioadele copilriei1. caracteristica i semnificaia lor. Particularitile creterii i dezvoltrii copiilor la diferite vrste. Evaluarea dezvoltrii fizice i neuropsihice. Creterea osoas. Anamneza-principii metodologice, obiective i particulariti n pediatrie. Simptomele generale. Examenul obiectiv. Tehnic i metode clasice de examen fizic: inspecie, palpare, percuie, auscultaie. Inspecia general a copilului. Foaia de observaie clinic. 2. Elemente de nutriie pediatric: nevoi energetice, nutritive, metabolism. Alimentaia natural i avantajele ei. Tehnica alptrii la sn (poziionare, aplicare). Diversificarea alimentaiei sugarului: indicaii, reguli i cronologia de introducere a alimentelor de diversificare. nsemntatea alimentaiei raionale n dezvoltarea i erupia dentar la copii. Alimentaia mixt i artificial a sugarului. Alimentaia copiilor dup un an. Importana alimentaiei adecvate vrstei n dezvoltarea i maturizarea aparatului maxilofacial. Bolile de nutriie ale copilului: rahitismul carenial. Etiologia. Patogenia. Tabloul clinic. Diagnosticul pozitiv. Principii de tratament. Rolul hipovitaminozelor n afeciunile dentare la copil. Profilaxia bolilor de nutriie la copil. 3. Particularitile morfo-funcionale ale sistemului respirator la copii. Afeciuni acute respiratorii la copii: infecii acute ale cilor respiratorii la copil- rinite, adenoidite, laringite, sinuzite, stomatite, bronitele, pneumonia acut la copii. Etiologia. Patogenia. Tabloul clinic. Diagnosticul pozitiv. Principii de tratament.

Ore 4

4.

5.

6.

Profilaxia. Rolul focarelor cronice de infecie n apariia i evoluia maladiilor respiratorii la copii, n dezvoltarea i maturizarea aparatului maxilofacial. Particularitile morfo-funcionale ale sistemului digestiv la copii. Semiologia afeciunilor sistemului digestiv la copii de diferite vrste. Afeciuni acute i cronice digestive la copii (gasrtita, gastroduodenita, boala ulceroas, pancreatita, colecistita): etiologie, principii de diagnostic, tratament, profilaxie. Rolul lor n afeciunile dentare la copil. Particularitile morfo-funcionale ale sistemului reno-urinar la copii. Semiologia afeciunilor sistemului reno-urinar la copii. Infecia cilor urinare. Principii de diagnostic i tratament. Profilaxia afeciunilor renourinare la copii. Rolul afeciunilor cronice ale aparatului renourinar n patologia sistemului osos. Urgene majore n pediatrie. Aprecierea semnelor de pericol pentru viaa copilului. Strile de urgen la copii: tactica medicului n sindromul convulsiv, hipertermic, oc anafilactic, hipotermic, sindrom de deshidratare acut, sindrom hemoragic.

24 ore Metodele de predare i nvare utilizate: Disciplina Pediatria este predat n manier clasic: cu prelegeri i seminare practice. La prelegeri va fi citit cursul teoretic de ctre titularii de curs. La seminare practice studenii discut tema, efectuaz lucrul n secii unde se ocup cu curaia zilnic a bolnavilor, aprecierea metodelor de diagnostic i tratament. Catedra i rezerv dreptul de a petrece unele seminare practice n manier interactiv. Metode de evaluare: Curent: verificare zilnic a cunotinelor teoretice i competenelor practice, perfectrii documentaiei medicale, test-gril cu rspunsuri multiple, foaie de observaie clinic n pediatrie, prezentare de caz, totalizri (evaluri formative). Final: colocviu difereniat, interviu oral bilet cu 3 subiecte. La colocviu la disciplina Pediatrie sunt admii studenii cu media anual nota 5, precum i studenii care au ndeplinit programul de studii integral. Subiectele pentru examene (lista deprinderelor practice, biletele) se aprob la edina Departamentului Pediatriei i se aduc la cunotina studenilor cu cel puin o lun pn la sesiune. Neprezentarea la examen fr motive ntemeiate se nregistreaz ca absent i se echivaleaz cu calificativul 0 (zero). Studentul are dreptul la 2 susineri repetate ale examenului nepromovat. Bibliografia recomandat: A. Obligatorie 1. Rudi M. Curs de pediatrie. Vol. I. Chiinu, 1999 2. Rusnac T., Rudi M. Curs de pediatrie. Vol. II. Chiinu, 2001 3. A. Voloc, V. urea. Dezvoltarea copilului i conduita n maladiile nutriionale. Chiinu, 2007 4. .. . 2- . 6-. -, 2008. 5. E. Stasii, A. Holban. Dezvoltarea fizic la copii: metode de evaluare la diferite vrste. Ghid. Chiinu. 2003 6. E. Stasii, I.Puiu. Alimentaia copilului sntos. Ghid. Chiinu. 1997 7. Cursul predat. Limba de predare: Romn, rus, englez.