PROIECT DIDACTIC

EDUCATOARE: DATA: GRUPA: Mic A Nivelul I UNITATEA DE NVMANT: TEMA ANUAL: Cand,cum i de ce se ntampl? PROIECT TEMATIC:Alb covor a acoperit pmntul SUBTEMA: Ce-i atata glagie?( jocurile copiilor iarna) TEMA ACTIVITATII : Jocurile copiilor iarna CATEGORIA DE ACTIVITATE: Domeniul tiine MIJLOC DE REALIZARE: convorbire TIPUL LECIEI: consolidare, sistematizare de cunotine SCOPUL: Consolidarea , aprofundarea i sistematizarea cunotinelor dobndite de copii despre fenomenele caracteristice produse n natur iarna i jocurile copiilor OBIECTIVE: O1 s descrie cateva caracteristici generale ale anotimpului iarna; O2 s enumere obiectele vestimentare pe care le poart n anotimpul iarna; O3 s recunoasca pe baza imaginilor jocurile copiilor iarna; O4 s rspund corect, n propoziii simple i dezvoltate la ntrebrile puse; O5 s participe cu interes la activitate.

STRATEGII DIDACTICE: METODE I PROCEDEE: Convorbirea, explicaia, demonstraia, conversaia.

1

MATERIAL DIDACTIC: imagini cu aspecte de iarn i jocurile copiilor iarna FORME DE ORGANIZARE: Frontal i individual SISTEM DE EVALUARE: Evaluare formativ/continu. METODE DE EVALUARE: Verificare oral, observarea curent, aprecieri stimulative. DURATA: 15 minute MATERIAL BIBLIOGRAFIC: Ministerul Educatiei i Cercetrii, Programa Activitilor Instructiv- Educative n Grdinia de Copii, Ediia a II-a revizuit i adugit, Bucureti, 2005; Ezechil Liliana, Mihaela Pii Lzrescu, Laborator precolar-ghid metodologic, Editura V&Integral, Bucureti, 2005; Fluera, Vasile, Teoria i practica nvrii prin cooperare, Editura Casa Crtii de tiin, Cluj- Napoca, 2007.

EVENIMENT DIDACTIC

CONINUT STIINIFIC

STRATEGII DIDACTICE

EVALUARE (instrumente i indicatori)

Asigurarea condiiilor necesare pentru buna desfurare a activitii: MOMENTUL

ORGANIZATORIC

-aerisirea slii de clas; -amenajarea n semicerc a scaunelor; -pregtirea materialului didactic;

CAPTAREA ATENTIEI

Captarea ateniei se face prin afiarea la tabla magnetic a imaginilor cu aspecte de iarna i jocurile copiilor n acest anotimp.

Conversaia

ANUNAREA TEMEI I ENUNAREA OBIECTIVELOR

-Copii, astazi vom vorbi despre anotimpul iarna i despre jocurile copiilor Conversaia din aceasta perioad.

Educatoarea adreseaz cateva intrebri copiilor: -Ce ne-a adus Zana Iarn? DIRIJAREA NVRII -Cum ne mbrcm iarna? -Cum ne putem juca? -Unde ne dm cu sniua? -Dar cu schiurile?
3

Conversaia

Evaluare oral

Convorbirea

Observarea curent

-De ce v place anotimpul iarna? Copiii descriu, mpreun cu educatoarea imaginile aflate la panou. Aprecieri stimulative

OBINEREA PERFORMANEI I REALIZAREA

Copiii vor veni pe rand la tabla magnetic i vor descrie cate o imagine, folosind propoziii simple.

Convorbirea

Evaluare oral

FEED-BACK-ULUI

EVALUAREA

Educatoarea adreseaza copiilor cateva ntrebri, pentru a evalua activitatea de astzi: -Despre ce am discutat noi astzi? -Ce jocuri de iarna cunoatem? -Care este jocul nostru preferat?

Conversaia

Evaluare oral

INCHEIEREA ACTIVITATII

Se apreciaz comportamentul copiilor n timpul activitii. Se fac aprecieri generale i individuale.

Aprecierea verbal