MMSE a fost creat de Dr. Marshall Folstein si publicat pentru prima data in anul 1975 (Folstein et al.

, 1975) si de atunci este utilizat pe scara larga de catre psihologii clinicieni la identificarea deficientelor cognitive ale adultilor, in etapele premergatoare psihodiagnozei clinice complexe, a diagnosticului psihiatric sau neurologic din clinicile de specialitate. estul s!a dorit inca de la bun inceput un test de screening al alterarii functiilor cognitive ale adultilor, testindu!se orientarea spatio!temporala, atentia, memoria imediata si de scurta durata, abilitatea de a efectua operatii concrete!abstracte si de a le utiliza in constructe, motricitatea si limba"ul acestora. estul este de obicei completat in aproximativ 1# minute si poate fi administrat de catre psihologi si medici in mediul clinic, sau la domiciliul subiectului testat, dupa o scurta instruire. $rezenta versiune MMSE-AnA pe care o propunem, este o versiune MMSE standardizata si adaptata deopotriva persoanelor alfabetizate cit si celor nealfabetizate , din nevoia constatata clinic de a utiliza testul %%&' si in cazul subiectilor cu deficit de educatie, carora li se scad din start ( puncte la aplicarea versiunii clasice a %%&', fara ca aceasta sa implice deficiente sau destructurari cognitive. )ceasta versiune prezinta avanta"ul modului neechivoc al formularii intrebarilor * cerintelor, clarificarea tipului de raspuns asteptat intr!o unitate de timp data, numarul de incercari acceptate pentru o sarcina mai complexa, precum si cerintele alternative prezente in cazul anumitor factori, adaptate persoanelor nealfabetizate. +otarea si interpretarea se fac in mod similar %%&', prin insumarea scorurilor corespunzatoare fiecarei cerinte in parte, cerintele alternative fiind scorate cu aceleasi puncte ca si cele destinate persoanelor alfabetizate. &corul total astfel obtinut este incadrat in intervalele diagnostice prezente in tabloul de interpretare, indicind nivelul deficitului cognitiv al persoanei testate.
EXAMINAREA MINIMAL A ST RII MENTALE (MMSE-AnA) -forma pentru Alfabetizati i Nealfabetizati, standardizat i adaptat Instructiuni: Aeaz subiectul ntr-o poziie confortabil i stabilete o atmosfer propice comunicrii. Asigur-te c subiectul tie s scrie i s citeasc , pentru a opera cu cerintele alternative specifice iar dac prezint deficiene de auz sau de vedere c acesta utilizeaz eficient protezele auditive i ochelarii, pe toat durata test rii. Prezint ntrebrile i cerinele clar, n ordinea dat, cotnd fiecare r spuns corect cu cte 1 punct. Administrarea testului nu va dep i 10 minute, scorul maxim fiind de 30 de puncte.

FACTORI

NTREBRI

TIMP SCOR ALOCAT

1. n ce an suntem acum ?

15 s

/1

2. n ce anotimp suntem acum ? Ot Orientare temporal 3. n ce lun suntem acum ?

15 s

/1

15 s

/1

4. n ce dat suntem astzi ?

15 s

/1

5. n ce zi a sptmnii suntem astzi?

15 s

/1

6. n ce ar ne aflm acum ?

15 s

/1

7. n ce jude re!iune" ne aflm acum?

15 s

/1

Os Orientare spa ial

#. n ce ora$ ne aflm acum?

15 s

/1

%. la &'()*)+)," - +a ce adres ne aflm acum? n *+).)*/" - *um se nume$te cldirea n care ne aflm acum?

15 s

/1

10. la &'()*)+)," - n ce camer ne aflm acum? n *+).)*/" - +a ce etaj ne aflm acum?

15 s

/1

Mi Memorie ime!iat

Cerin " i voi spune trei cuvinte. Cnd termin, te rog s le repei. ine-le minte, pentru c i voi cere s le repei iar, peste cteva minute: pronun rar1 la inter2al de 1s3indiferent de ordinea repetrii1 fiecare cu2nt reamintit se coteaz cu 1p " 11. min!e

30 s

/#

12. ma$in

13. copil

A$%a Aten ie &i %'n!ire a(stra)t calitatea ateniei $i a operaiilor de calcul mental"

Cerin " Scade n mod repetat din numrul 100, cifra , cu voce tare! 5 scderi successi2e1 fiecare scdere corect se coteaz cu 1p"4 14. 5100376

30 s

/*

15. 5%3376

16. 5#6376

17. 57%376

1#. 572376

Cerin alternati+ dac su7iectul nu are a7iliti de calcul mental e8ersate"4 "ronun pe litere cuvintul C#"$C. $poi pronun-l tot pe litere, dar de la sfr%it spre nceput: doar literele pronunate n ordinea corect se coteaz cu 1p" 14. 5*6

15. 596

16. 5:6

17. 5'6

1#. 5*6

Cerin alternati+ ,!a) s-(ie)t-l n- are a(ilit i !e )itire$ s)riere." i voi spune cinci cuvinte. Cnd termin te rog s le repei %i tu. $poi repet-le n ordine invers. doar cu2intele pronunate n ordinea corect se coteaz cu 1p" 14. 5elefant6

15. 5tromp6

16. 5amintire6

17. 5o2al6

1#. 5pasre6

Ms Memorie !e s)-rt !-rat

Cerin " &epet cele trei cuvinte pe care te-am rugat mai devreme s le ii minte: indiferent de ordinea e8punerii1 fiecare cu2int reamintit se coteaz cu 1p"

15 s

/#

1%. min!e

20. ma$in

21. copil

L Lim(a/ atri7uire semantic $i idetificarea prototipului"

Cerin " $rat-i un ceas! 22. *e este acesta?

15 s

/1

Cerin " $rat-i un creion! 23. *e este acesta?

15 s

/1

Lo Lim(a/ oral$ 'n ele0erea$ -tili1area )om-ni)rii orale repetare3 realizarea le!turii fonem3 semantem"

Cerin " &epet dup mine urmtoarea fra' (pronun rar): 24. 5*apra calca piatra1 piatra crap3n patru6 se coteaz cu 1p repetarea inte!ral a propoziiei"

15 s

/1

Ls Lim(a/$ 'n ele0erea )om-ni)rii s)rise citire3 realizarea le!turii !rafem3

Cerin: Cite%te n gnd cuvintele de pe aceast foaie, apoi e*ecut ceea ce scrie: +,. -nmnea' su.iectului o foaie de /rtie pe care scrie 0 1C2-34 #C2-- 0 dac su7iectul cite$te dar nu nc;ide oc;ii1 repet cerina de ma8im 3 ori - inc;iderea oc;ilor se coteaz cu 1p"

30 s

/1

Cerin alternati+ ,!a) s-(ie)t-l n- are a(ilit i !e )itire$ s)riere." nmnea' pacientului o foaie cu urmtorul desen:

semantem"

25. ,rmre$te s!eile si e8ecut ce i indic sa!eata din dreapta4 inc;iderea oc;ilor se coteaz cu 1p"

Lo$Ls$Mo Lim(a/ oral$ Lim(a/ s)ris$ Motri)itate scriere3 inte!rarea constructelor semantem3 morfem3 !rafem n comunicarea scris"

Cerin " nmnea' su.iectului o foaie %i un creion! 26. <crie pe aceast foaie o propoziie1 orice propoziie 2rei tu. se i!nor !re$elile de !ramatic $i orto!rafie= dac propoziia are sens1 su7iect $i predicat1 se coteaz cu 1p"

60 s

/1

Cerin alternati+ ,!a) s-(ie)t-l n- are a(ilit i !e )itire$ s)riere." nmnea' pacientului o foaie cu urmtoarea imagine, solicit-- s alcatuiasca o propo'itie pornind de la acesta %i asteapta sa formule'e cel putin o propo'itie cu sens, su.iect %i predicat, in limita

timpului alocat!

26. :ri2e$te atent ima!inea si pornind de la ceea ce o7ser2i alcatuieste o propozitie1 orice propozitie 2rei tu. dac su7iectul alctuie$te o propoziie care are sens1 su7iect $i predicat1 se coteaz cu 1p"

R$%)$%a$Mo Repre1entare$ %'n!ire )on)ret$ %'n!ire a(stra)t$ Motri)itate

Cerin " nmnea' pacientului o foaie goal, un creion %i o radier! apoi o foaie cu urmtorul desen:

120 s

/1

*opiere3 nele!erea $i e8ecutarea unei sarcini simple"

:ermite ncercri multiple1 n limita timpului alocat= a$teapt pn termin $i i nmneaz foaia cu desenul= -reprezentarea celor 10 un!;iuri1 $i a intersectrii corecte se coteaz cu 1p"

Cerin " ntrea7 su7iectul dac este dreptaci sau stn!aci1 pentru a afla care este 7raul non3dominant. )a o foaie de ;irtie $i ine3o poziionat n faa su7iectului4 A$Ot$Os$Lo$ R$%$Mi$Ms$ Mo )ntele!erea $i e8ecutarea unei sarcini comple8e" $cum ia foaia cu mna stng 5 dreapt (cu mna non-dominant), mpture%te-o cu am.ele mini n 6umtate, o singur dat, %i pune /rtia 6os, pe podea: fiecare instruciune e8ecutat corect se coteaz cu 1p"

30 s

/#

2#. ia foaia n mna n modul solicitat

2%. mpture$te ;rtia n jumtate o sin!ur dat

30. a$eaz ;rtia pe podea

SCOR TOTAL

/#2

Concepere MMSE-AnA, adaptare i standardizare: psiholog Eduard Rosentzveig 2013

MMSE , Fisa de rezultat

Examinat:

-ume si $renume......................................../ata examinarii.........................................

+-$...................................................-ivel de educatie..........................................

&cor total obtinut0........................................1ezultat................................................

Examinator:
-ume si $renume...............................Forma de exercitare a profesiei....................................

&emnatura si $)1)F)....................................... & )%$23)..............................................

Nota: planse, copii si detalii privind MMSE-AnA se pot obtine la Cabinet Individual de Psihologie Eduard Rosentzveig (in Constanta) ori contactind psiholog Eduard Rosentzveig (detalii in pagina Contact).