FI DE CARACTERIZARE PSIHOPEDAGOGIC

I. Date personale 1. Numele i prenumele: TEFNESCU COSMA-DRAGO 2. Locul i data naterii: M n. Slo!o"#a $%.%&.%'(). 3. Domiciliul: * + ret#, Se+tor -. 4. Ruta colar a elevului: +oala Generala %.- / Se+tor Se0#nar l Teolo1#+ Fa+ ltatea 2e Teolo1#e * + ret# Master l / Fa+ ltatea 2e Teolo1#e II. Date 3a0#l#ale 1. Ocupaia i locul de munc al prinilor: Tatal- preot ama- ca!nic 2. "tructura #amiliei i relaiile dintre mem$rii #amiliei: % mem$ri &#oarte $une 3. 'ondiii de via i de (nvtur ale elevului: #oarte $une 4. )n#luene din a#ara #amiliei: nu !unt III. De"4oltarea 3#"#+5 6# starea s5n5t57## 1. 'aracteri!tici ale de*voltrii #i*ice: +oarte $une 2. ,m$olnviri i de#iciene -mintale. !en*oriale. #i*ice/: N0 I8. De"4oltarea ps#9#+5 1. 12ndirea -analitic3!intetic. concret3a$!tract. reproductiv3creativ etc./: analitica. concreta. creativ. 2. emoria -vi*ual3auditiv. mecanic3lo4ic. de !curt durat3de lun4 durat etc./: vi*uala. lo4ica. de lun4a durat.

3. Lim$a5ul -e6primarea corect3incorect. voca$ularul $o4at3!rac/: e6primare corecta. voca$ular $o4at 4. 7#ectivatea -!entimente. pa!iuni. di!po*iii predominante/: !entimente de $un au4ur. pa!iuni normale. 8. otivaia -intrin!ec3e6trin!ec. co4nitiv3a#ectiv. po*itiv3ne4ativ/: a#ectiva. po*itiv. 8. Re" ltate o!7#n te 2e ele4 6# st#l l 2e 0 n+5 1. Di!cipline cu re*ultate cele mai $une: Teolo4ie 9a!torala3 :6e4e* i :rmineutic ;i$lic. 2. Di!cipline cu re*ultate cele mai !la$e: '<imia. 3. 'ercuri #recventate de elev i participarea la concur!uri colare i e6tracolare: Olimpiade #a*e colare. 4. "tilul de lucru -or4ani*at3de*or4ani*at. autonom3dependent. contiincio!3!uper#icial. con!tant3incon!tant/:or4ani*at. contiincio!. con!tant. 8I. Con2 #ta :n 1r p, #nte1rarea so+#al5 a ele4 l # 1. 9articiparea la viaa de 4rup -!ocia$il 3 i*olat. e6trovert 3 introvert etc./: !ocia$il.e6trovertit. 2. 7titudinea cole4ilor #a de elev: de amiciie. 8II. Tr5s5t r# 2e personal#tate 1. Tr!turi temperamentale: calm. 2. Tr!turi de caracter: calculat. a/ 7titudinea #a de munc: re!pon!a$ilitate. $/ 7titudinea #a de alii: !ocia$il. c/ 7titudinea #a de !ine: incre*ator. 3. 7ptitudini. (nclinaii. intere!e i a!piraii: ra$dare. -copii in 4eneral/.!ocia$il. imi dore!c ca prin cunotinele do$2ndite !a o$in un loc $un de munc i ! am un viitor de!tul de $un. pentru a duce un trai decent.

FI DE O*SER8ARE +oala; +oala 1eneral5 + +ls. I-8III Gr#1ore To+#les+ Clasa; a 8II-a. Data; <=.&<.<&%= Pro3esor > Inst#t tor > St 2ent; te35nes+ Cos0a-Dra1o Ar#a + rr#+ lar5; O0 # so+#etate D#s+#pl#na; Rel#1#e orto2o?5 Un#tatea 2e :n457are; Tr5#rea :n4575t r## +re6t#ne. S !#e+t l; Faptele rele / :n+5l+5r# ale 4o## l # D 0ne"e T#p l le+7#e#; 0#?t5. O!#e+t#4e operat#onale : La sfarsitul lectiei, elevii vor fi capabili sa: O%: !a de#inea!ca notiunea de =pacat> O<: !a enumere #elurile pacatului dupa di#erit criterii O$; !a pre*inte !emni#icatia celor ? pacate capitale O=; !a indice urmarile pacatului -vremelnice !i ve!nice/ O); !a motive*e nece!itatea luptei cre!tinului cu pacatul !i modalitati pentru acea!ta lupta O!#e+t#4e 3or0at#4e / e2 +at#4e : - !a intelea4a ca #aptele rele !i pacatele. in 4eneral. ne de!part de Dumne*eu. N#4el 2e at#n1ere a In2#+ator# stan2ar2elor M#n#0 Me2# Ma?#0 a6im a6im ediu !tructuri a6im a6im

Nr. +rt.

%. Cal#tatea pro#e+t5r## 'oncordana cu pro4rama colar 'orelarea (ntre componentele actului didactic. !trate4ii didactice i de evaluare :lemente de ori4inalitate <. Des356 rarea a+t#4#t57## Or4ani*area mediului #i*ic al cla!ei Or4ani*area coninuturilor (n in#ormaionale -!i!temati*are.

e!eniali*are. a6im

corelaii intra i interdi!ciplinare/ 7decvarea !trate4iilor i te<nicilor de in!truire la particularitile colectivului de elevi@ individuali*area (nvrii

)nte4rarea mi5loacelor de (nvm2nt (n lecii Orientarea aciunilor i a 42ndirii elevilor 'alitatea comunicrii :valuarea randamentului colar 1e!tionarea timpului didactic $. Apre+#er# pr#4#n2; Nivelul pre4tirii elevilor -deinerea cunotinelor de $a*. 4radul de operaionalitate a ace!tora. nivelul !tructurrii competenelor 'apacitatea in!titutorului de a raporta propriul comportament la !tandardele pro#e!iei

a6im ediu a6im a6im ediu a6im

a6im