Sunteți pe pagina 1din 29

OBIECTIVE CADRU I DE REFERIN O1. Dezvoltarea capacit ii !e receptare a "e#a$%l%i oral 1.

1 s desprind informaii de detaliu dintr- un mesaj ascultat ; 1.2 s disting sensul cuvintelor ntr- un enun; 1.3 s sesizeze intuitiv structurile corecte sau incorecte dintr-un enun oral ; 1.4 s semnaleze prin replici adecvate nelegerea mesajului interlocutorului; 1.5 s manifeste interes fa de mesajul partenerului de dialog; O&. Dezvoltarea capacit ii !e e'pri"are oral 2.1 s m ine enunuri ntr- un mesaj propriu; 2.2 s pronune clar !i corect enunuri; 2.3 s redea prin cuvinte proprii" cu sprijin" un paragraf#fragment dintr- un te$t citit ; 2.4 s- !i adapteze vor irea n funcie de partenerul de dialog ; 2.5 s manifeste o atitudine degajat n comunicarea oral cu persoane cunoscute; O(. Dezvoltarea capacit ii !e receptare a "e#a$%l%i #cri# )citirea * lect%ra+ 3.1. s identifice elemente de az ale organizrii te$tului n pagin; 3.2. s desprind informaii eseniale dintr-un te$t citit; 3.3. s citeasc fluent" corect !i e$presiv un te$t cunoscut de mic ntindere ; 3.4. s citeasc n ritm propriu un te$t nou de mic ntindere ; 3.5. s manifeste interes pentru lectur ; O,. Dezvoltarea capacit ii !e e'pri"are #cri# 4.1. s scrie corect litere" sila e" cuvinte" enunuri; 4.2. s redacteze te$te scurte pe aza unui suport vizual !i a unui !ir de ntre ri; 4.3 s utilizeze sensul cuvintelor noi n enunuri proprii; 4.4 s scrie corect" lizi il !i ngrijit te$te ; 4.5. s utilizeze convenii ale lim ajului scris %semnul de e$clamare" linia de dialog" virgula" dou puncte&; 4.' s manifeste interes pentru redactarea corect !i ngrijit a te$tului;

-I.BA I -ITERATURA RO.N /ROIECTAREA UNITI-OR DE 0NVARE 1E.E1TRU- I AN CO-AR &21(3&21, 44CARTEA .ODE- DE CO.UNICARE5 (r.de ore) 1* -.(/0(12130 1.2e$t suport) Deteapt-te, romne!, 4ndrei <ure!anu 4!ezarea te$tului liric n pagin .3 2.1" 2.2" 2.3" 2.4" 3.1" 3.4" 3.5 2.1" 2.2" 2.3" 3.1" 3.2" 3.5 4-205026/0 78 9(56/438 e$erciii de o servare !i discutare a modului de a!ezare n pagin a te$tului liric) titlul" ilustraia" alineatul" litera iniial a fiecrui vers" delimitarea strofelor" scrierea versului lung etc; e$erciii de le$ic" nelegerea te$tului e$erciii de citire a te$tului liric" in=nd cont de aranjarea lui n pagin e$ercitii de memorare" intonare pe melodie e$erciii de lectur clar" corect" cursiv" con!tient a te$tului; e$erciii de le$ic; e$erciii de redare a informaiilor eseniale din te$tul lecturat; e$erciii de e$primare a propriilor opinii !i g=nduri n legtur cu mesajul te$tului e$erciii de o servare !i discutare a modului de a!ezare n pagin a te$tului n proz) titlul te$tului" ilustraia" te$tul propriu-zis" alineatul" dialogul etc.; e$erciii de citire a te$tului" in=nd cont de aranjarea lui n pagin 7424 24.*, 38:13:8 Re#%r#e "ateriale: manual" caietul elevului" ilustraii" Re#%r#e proce!%rale: conversaia" e$plicaia" e$erciiul" munca independent For"e !e or6a7izare 8 frontal" individual" pe grupe 1 > 5* min. Re#%r#e "ateriale: manual" caietul elevului" ilustraii" Re#%r#e proce!%rale: conversaia" e$plicaia" e$erciiul" munca independent For"e !e or6a7izare 8 frontal" individual" pe grupe 1 > 5* min. Re#%r#e "ateriale: manual" caietul elevului" ilustraii" Re#%r#e proce!%rale: conversaia" e$plicaia" e$erciiul" munca independent For"e !e or6a7izare 8 frontal" individual" pe grupe 1 > 5* min. +erioada) 24-, octom rie 854;1438 o servare sistematic" evaluare oral" tem de lucru n clas

2.2e$t liric suport) Frumoas i neleapt carte, <arcela +ene! lectur suplimentar

25.*,

8valuare oral

3.2e$t suport) Bucurie de toamn, <i?ail :adoveanu 4!ezarea te$tului narativ n pagin

2.1" 2.2" 2.3" 2.4" 3.1" 3.4" 3.5

2'.*,

o servare sistematic" evaluare oral" tem de lucru n clas

-.(/0(12130 4.-ompunerea dup un !ir de ilustraii) Ric, Tic i crile +lanul compunerii

.3 3.1" 3.2" 3.4" 3.5" 3.@"

4-205026/0 78 9(56/438 e$erciii de o servare a ilustraiilor; e$erciii de sta ilire timpului aciunii" a locului" a personajelor; e$erciii de formulare a rspunsurilor la planul de ntre ri; e$erciii de integrare a unor e$presii poetice n enunuri proprii; e$erciii de orientare a ntre rilor dup prile unei compuneri e$erciii de redare a informaiilor din te$tul citit prin rspuns la ntre rile nvtoarei; e$erciii de le$ic; e$erciii de citire clar" corect !i cursiv a enunurilor; integrarea ac?iziiilor le$icale noi n enunuri proprii e$erciii de analiz !i de comparare a grupurilor sa / s-a, sau/ s-au e$erciii de construire a propoziiilor cu ortogramele sa /s-a, sau / s-au e$erciii de completare a enunurilor lacunare pentru marcarea utilizrii corecte a ortogramelor sa /s-a, sau / s-au

7424 2@.*,

38:13:8 Re#%r#e "ateriale: manual" caietul elevului" ilustraii" Re#%r#e proce!%rale: conversaia" e$plicaia" e$erciiul" munca independent For"e !e or6a7izare 8 frontal" individual" pe grupe 1 > 5* min. Re#%r#e "ateriale: manual" caietul elevului" ilustraii" Re#%r#e proce!%rale: conversaia" e$plicaia" e$erciiul" munca independent For"e !e or6a7izare 8 frontal" individual" pe grupe 1 > 5* min. Re#%r#e "ateriale: manual" caietul elevului" ilustraii" Re#%r#e proce!%rale: conversaia" e$plicaia" e$erciiul" munca independent For"e !e or6a7izare 8 frontal" individual" pe grupe 1 > 5* min.

854;1438 o servarea sistematic" tem pentru acas

5.2e$t suport) Amintiri din copilrie, 0on -reang 9nelegerea te$tului citit

2.1" 2.2" 2.3" 3.1" 3.2" 3.5

*1.1*

tem de lucru n clas" o servarea sistematic

'.-ratima %liniua de unire&. :crierea corect a cuvintelor8 #a*#3a4 #a%*#3a%

4.4; 4.5; 3.2; 2.2

*2.1*

tem de lucru n clas" pro a oral

-.(/0(12130 @.4!ezarea te$tului n pagina caietului

.3 2.1" 2.2" 2.3" 3.1" 3.2" 3.5

4-205026/0 78 9(56/438 e$erciii de o servare !i discutare a modului de a!ezare n pagin a te$tului liric sau narativ) titlul" ilustraia" alineatul" litera iniial a fiecrui vers" delimitarea strofelor" scrierea versului lung etc; e$erciii de le$ic" nelegerea te$tului e$erciii de citire a te$tului liric" in=nd cont de aranjarea lui n pagin e$erciii de decodificare a unor te$te %m ogirea" precizarea !i activizarea voca ularului elevilor&; e$erciii de citire ntr-un dicionar; e$erciii de construire a unor enunuri pe aza unor cuvinte aflate n sinonimie e$erciii de citire !i de e$plicare a cuvintelor pe aza antonimelor; e$erciii de lucru cu dicionarul; e$erciii de transformare a enunului" folosind cuvinte cu sens opus

7424 *3.1*

38:13:8 Re#%r#e "ateriale: manual" caietul elevului" ilustraii" Re#%r#e proce!%rale: conversaia" e$plicaia" e$erciiul" munca independent For"e !e or6a7izare 8 frontal" individual" pe grupe 1 > 5* min. Re#%r#e "ateriale: manual" caietul elevului" ilustraii" Re#%r#e proce!%rale: conversaia" e$plicaia" e$erciiul" munca independent For"e !e or6a7izare 8 frontal" individual" pe grupe 1 > 5* min.

854;1438 o servare sistematic" evaluare oral" tem de lucru n clas

A.-uv=ntul. :ensul cuvintelor. -uvinte cu sens asemntor -uvinte cu sens opus

3.2" 3.5 3.1" 3.2" 3.4

*4.1*

o servarea sistematic" tema de lucru n clas o servarea sistematic" tema de lucru n clas" pro a oral

-.(/0(12130

.3

4-205026/0 78 9(56/438

7424

38:13:8

854;1438 4

,.3ecapitulare

1.1; 1.2;1.5; 2.1; 2.2 2.3; 2.';3.1; 3.4; 3.5; 3.@ 4.1; 4.4 4.5

e$erciii de transcriere a unor fragmente; e$erciii de dramatizare a te$tului %citire pe roluri&" cu intonaia potrivit sugerat de punctuaie" ilustraie" mesaj e$erciii de redare a informaiilor din te$tul citit prin rspuns la ntre rile nvtoarei; e$erciii de le$ic; e$erciii de citire clar" corect !i cursiv a enunurilor; integrarea ac?iziiilor le$icale noi n enunuri proprii; e$erciii de e$primare a propriilor opinii !i g=nduri n legtur cu mesajul te$tului indicarea vor itorului" asculttorului dintrun mesaj; scrierea complet a unui dialog; formularea unor propoziii potrivite; descoperirea sinonimelor !i antonimelor unor cuvinte completarea unor enunuri lacunare; formularea unei ntre ri scriere dup dictare ; formulare de rspunsuri la ntre ri ; desprirea cuvintelor n sila e ; identificarea vocalelor !i a consoanelor ; e$erciii de sinonimie !i de antonimie ;

For"e !e or6a7izare 8 frontal" individual" pe grupe

*A.1*

fi! de lucru 1 > 5* min

8valuare oral

1*.8valuare

*,.1*

fi! de evaluare" 1 > 5* min

pro a scris

UNITATEA8 CO.UNICAREA DIA-O9AT 44/OVE1TIRI DIN TRECUT:: 5

(r.de ore) 1* -.(/0(12130 !"#Din $iaa dacilor%" 4l. 5la?u 7elimitarea fragmentelor. +ovestire oral. .rtograme) ia / i-a, .3 1.5" 2.1 3.1 4.4 4.5 4-205026/0 78 9(56/438 citirea e$plicativ e$. de voca ular e$. de identificare a nt=mplrilor petrecute ntr-o succesiune logic dintr-un te$t citit; e$. de structurare a planului de idei; povestire oral e$. de scriere corect a ortogramei Bia%, #ia% dialogul rspunsuri la ntre ri e$. de o servare a imaginilor citirea pe roluri; jocuri de rol 7424 1*11.1*

+erioada) 1* -2' octom rie 38:13:8 Re#%r#e "ateriale: manual" caietul elevului" ilustraii" Re#%r#e proce!%rale: conversaia" e$plicaia"citirea e$plicativ" e$erciiul" munca independent For"e !e or6a7izare 8 frontal" individual" pe grupe 2 > 5* min. Re#%r#e "ateriale: manual" caietul elevului" ilustraii" Re#%r#e proce!%rale: conversaia" e$plicaia"citirea e$plicativ" e$erciiul" munca independent For"e !e or6a7izare 8 frontal" individual" pe grupe 1> 5* min. Re#%r#e "ateriale: manual" caietul elevului" ilustraii" Re#%r#e proce!%rale: conversaia" e$plicaia" e$erciiul" munca independent For"e !e or6a7izare 8 frontal" individual" pe grupe 2 > 5* min. Re#%r#e "ateriale: manual" caietul elevului" ilustraii" Re#%r#e proce!%rale: conversaia" e$plicaia" e$erciiul" munca independent For"e !e or6a7izare 8 854;1438 . servarea sistematic 2ema n clas

&",,'a (i(liotec)) -omunicarea oral cu dialog

4.4 3.5 4.5

15.1*

. servarea sistematic

*"#Dreptatea lui +epe% .rtograme)neam / neam

1.4" 2.1 3.1 4.5

citirea fluent" cursiv" e$presiv a te$tului; citirea e$plicativ" selectiv" pe roluri; e$. de delimitare a te$tului n fragmente logice; planul de idei su form de titluri e$. de scriere corect a ortogramei Bneam%, #ne-am% citirea e$plicativ" :esizarea cuvintelor necunoscute; integrarea cuvintelor noi n enunuri proprii delimitarea n fragmente" planul de idei" povestirea oral : scriem corect: la, l-a

1'1@.1*

. servarea sistematic

,"#-nstirea .utna% +lanul de idei. .rtograme: la / l-a

2.1 3.1 3.5 4.1

1A22.1*

. servarea sistematic 2ema n clas

'

frontal" individual" pe grupe 2 > 5* min.

5. 3ecapitulare.

1.1; 3.1; 3.2; 1.5; 2.3; 3.';

povestirea oral e$. de scriere corect a ortogramelor nvate sensul cuvintelor " desprirea n sila e" dialogul

2324.1*

'. 8valuare.

realizarea itemilor din testul de evaluare e$. de autocontrol

25.1*

Re#%r#e "ateriale: manual" caietul elevului" ilustraii" Re#%r#e proce!%rale: conversaia" e$plicaia" e$erciiul" munca independent For"e !e or6a7izare 8 frontal" individual" pe grupe 2 > 5* min. fi! de evaluare 1 > 5* min

8valuare oral

+ro a scris

(r.de ore)1' -.(/0(12130 !"#/e te le0eni1%, <. 8minescu .3 3.1 3.5

UNITATEA8 RO-U- CUVINTE-OR 0N CO.UNICARE 44CE TE -E9ENI...:: +erioada)2,octom rie-2, noiem rie 4-205026/0 78 9(56/438 e$. de citire e$presiv a poeziei" citirea e$plicativ e$. de voca ular e$. de formulare oral a unor ntre ri !i rspunsuri e$. de memorare n clas" recitarea e$presiv a celor nvate 7424 2,.1* 38:13:8 Re#%r#e "ateriale: manual" caietul elevului" ilustraii" Re#%r#e proce!%rale: conversaia" e$plicaia" e$erciiul" munca independent For"e !e or6a7izare 8 frontal" individual" pe grupe 1 > 5* min. 854;1438 . servarea sistematic 2ema n clas

&" /u$ntul 2 parte de $or(ire

1.3 2.2 4.1 4.3

e$. de sesizare intuitiv a structurilor morfologice corecte#incorecte n flu$ul vor irii; cuv=ntul" sila a" litera identificarea cuvintelor care denumesc nume" aciuni" nsu!iri" fenomene ale naturiie$. de grupare a cuvintelor dup ceea ce denumesc citirea e$plicativ" citirea selectiv" pe roluri; e$. de voca ular delimitarea n fragmente" planul de idei" povestirea oral : scriem corectD oa" ea" ia" ie" ua"u ntre ri !i rspunsuri ; sensul cuvintelor

3*.1*

3esurse materiale) manual" caietul elevului" ilustraii" 3esurse procedurale) conversaia" e$plicaia" e$erciiul" munca independent Corme de organizare ) frontal" individual" pe grupe 1 > 5* min. 3esurse materiale) manual" caietul elevului" ilustraii" 3esurse procedurale) conversaia" e$plicaia" citirea e$plicativ"e$erciiul" munca independent Corme de organizare ) frontal" individual" pe grupe 1 > 5* min. 3esurse materiale) manual" caietul elevului" ilustraii" 3esurse procedurale) conversaia" e$plicaia" e$erciiul" munca independent Corme de organizare ) frontal" individual" pe grupe 1 > 5* min. 3esurse materiale) manual" caietul elevului" ilustraii" 3esurse procedurale) conversaia" e$plicaia" citirea e$plicativ"e$erciiul" munca independent Corme de organizare ) frontal" individual" pe grupe 2 > 5* min.

. servarea sistematic 2em independent

*"#/odrul 34icanilor%, Al" 5la4u 3rupurile de sunete:oa,ea,ia,ie,ua,u "

1.4" 3.1 3.2 3.5" 4.4

31.1**1.11

. servarea sistematic 2em independent

,"/omunicarea 6r cu$inte "

3.5 3.2

e$. de e$primare a unor stri suflete!ti e$. de o servare a imaginilor !i de e$plicare a semnificaiei gesturilor !i mimicii" joc de rol

12.11

. servarea sistematic

7"#8udecata $ulpii%, ." 9spirescu :rto0ramele ntrun,ntr-o,dintr-un,dintro,printr-un,printr-o"

1.4" 2.1 2.3 3.5

citirea e$plicativ citirea selectiv" pe roluri; e$. de voca ular" ntre ri alctuirea unui dialog dup imaginea te$tului; delimitarea n fragmente" planul de idei" povestirea oral : scriem corectD ntr-o" ntr-un

1314.11

. servarea sistematic 2em independent

;"<u(stanti$ul

1.3 2.2 e$. de identificare a su stantivelor din 1.4 imagini" ce denumesc lucruri fiine" fenomene ale naturii e$. de recunoa!tere a su stantivelor dup numr pentru c li se pot altura nsu!iri

15.11

3esurse materiale) manual" caietul elevului" ilustraii" 3esurse procedurale) conversaia" e$plicaia" e$erciiul" munca independent Corme de organizare ) frontal" individual" pe grupe 1 > 5* min. Re#%r#e "ateriale8 "a7%al4 caiet%l elev%l%i4 il%#tra ii4 Re#%r#e proce!%rale8 co7ver#a ia4 e'plica ia4 e'erci i%l4 "%7ca i7!epe7!e7t For"e !e or6a7izare 8 ;ro7tal4 i7!ivi!%al4 pe 6r%pe 1 < =2 "i7.

o servarea sistematic" tema de lucru n clas

="Felul su(stanti$elor

1.1 1.3 -e$. de recunoa!tere" de grupare" de clasificare 2.2 2.3 a su stantivelor 3.2 4.3 a& denumesc un anumit lucru" o anumit 4.4 fiin &denumesc o iecte" fenomene" fiine de acela!i fel -e$. de definire a su stantivelor comune !i proprii -e$. de scriere corect -numrul su stantivelor 1.3 2.3 2.2 3.5 -e$. de recunoa!tere a su stantivelor -e$. de desprire n sila e -e$. de sc?im are a numrului su stantivelor date" analiza

1,.11

8valuare oral

>"<crierea corect a su(stanti$elor

2*21.11

3esurse materiale) manual" caietul elevului" ilustraii" 3esurse procedurale) conversaia" e$plicaia" e$erciiul" munca independent Corme de organizare ) frontal" individual" pe grupe 2 > 5* min. 3esurse materiale) manual" caietul elevului" ilustraii" 3esurse procedurale) conversaia" e$plicaia" e$erciiul" munca independent Corme de organizare ) frontal" individual" pe grupe 2 > 5* min.

o servarea sistematic" tema de lucru n clas

?"/ompunerea" .rile compunerii

2.1 4.5

-e$. de recunoa!tere a prilor unei compuneri -compunerea dup imagine !i ntre ri

222'.11

o servarea sistematic" tema de lucru n clas

!!"Recapitulare

1.1; 3.1; 3.2; 1.5; 2.3; 3.';

-e$. de recitare !i transcriere -recunoa!terea su stantivelor din te$te date -grupurile de sunete nvate -alctuirea de noi enunuri cu ajutorul unor cuvinte -analiza unor su st. %felul" numrul& -alctuirea unui te$t cu ajutorul unor cuvinte de sprijin -realizarea itemilor din testul de evaluare; -e$. de autocontrol

2@2A.11

3esurse materiale) manual" caietul elevului" ilustraii" 3esurse procedurale) conversaia" e$plicaia" e$erciiul" munca independent Corme de organizare ) frontal" individual" pe grupe 2 > 5* min. Fi> !e eval%are 1 < =2 "i7.

o servarea sistematic" tema de lucru n clas

!&"@$aluare

2,.11

8valuare scris

(r.de ore)12 -.(/0(12130 !"#5isul mplinit%" ;. Elaga +ovestirea n scris a unui fragment. .3 3.1 3.5

UNITATEA8 0NTREBRI-E I R1/UN1URI-E 0N CO.UNICARE 44?OC DE C@ICIURI:: +erioada) *3-21 decem rie 4-205026/0 78 9(56/438 -e$. de citire a te$tului la prima vedere n ritm ropriu -citirea e$plicativ" selectiv" pe roluri; -e$. de identificare a determinanilor spaiali !i temporari ai aciunii - : scriem corectD iau" i-au 7424 *3.12 38:13:8 Re#%r#e "ateriale: manual" caietul elevului" ilustraii" Re#%r#e proce!%rale: conversaia" e$plicaia" e$erciiul" munca independent For"e !e or6a7izare 8 frontal" individual" pe grupe 1 > 5* min. 854;1438 8valuare oral

1*

&",,8oc de c4iciuri)) de 2udor 4rg?ezi

1.' 2.3 2.4 3.2 3.'

-e$. de citire con!tient" e$presiv" fluent a poeziei -e$. de voca ular; strofa F versul; -e$. de formulare oral a unor ntre ri !i rspunsuri -e$. de integrare a cuvintelor noi n enunuri proprii -e$. de citire a unui dialog dintre dou personaje -e$. de formulare corect a rspunsurilor unor ntre ri -e$. de formulare corect a unor ntre ri

*4.12

3.Cormularea rspunsurilor !i a ntre rilor

1.4 2.2 3.1 3.5

*5.12

Re#%r#e "ateriale: manual" caietul elevului" ilustraii" Re#%r#e proce!%rale: conversaia" e$plicaia" e$erciiul" munca independent For"e !e or6a7izare 8 frontal" individual" pe grupe 1 > 5* min. Re#%r#e "ateriale: manual" caietul elevului" ilustraii" Re#%r#e proce!%rale: conversaia" e$plicaia" e$erciiul" munca independent For"e !e or6a7izare 8 frontal" individual" pe grupe 1 > 5* min. Re#%r#e "ateriale: manual" caietul elevului" ilustraii" Re#%r#e proce!%rale: conversaia" e$plicaia" e$erciiul" munca independent For"e !e or6a7izare 8 frontal" individual" pe grupe 2 > 5* min.

o servarea sistematic" tema de lucru n clas

o servarea sistematic" tema de lucru n clas

4.4djectivul. 4cordul adjectivului cu su stantivul

1.3 1.4 2.2 3.3 4.4 4.1

-e$. de atri uire #descriere de nsu!iri potrivite unor su st. date -e$. de identif." recunoa!tere a cuvintelor care arat nsu!iri -e$. de identificare a adjectivelor n enunuri simple -e$. de definire !i reinere a definiiei adjectivului -e$. de precizare a su st. ce denumesc o iecte ce au nsu!irile date -e$. de gsire a unor adjective potrivite pt. su st. date -e$. de precizare a acordului" de modificare a formei adj. prin sc?im area genului sau a nr. su st. pe care le determin

*'1*.12

o servarea sistematic" tema de lucru n clas

11

5.B;a sniu!G de 0on 4g=r iceanu

2.1 2.3 3.5

- citirea e$plicativ" lucrul cu le$icul" e$. de citire selectiv -integrarea cuvintelor noi !i a e$presiilor n enunuri proprii -rspunsuri la ntre ri; +ovestirea" personajele -: scriem corectD nea, ne-a -e$. de citire adecvat a te$tului" n funcie de semnele de punctuaie -e$. de voca ular" de descoperire a mesajului glo al al te$tului n versuri -recunoa!terea su stantivelor !i a adjectivelor din poezie

1112.12

'.BEa a 0arna intr-n satG de .tilia -azimir

1.4 3.5 3.1

13.12

@.B0arnaG F compunere dup ilustraie !i ntre ri

4.4 2.1 4.1 4.2

A.B:tupul lorG de 2udor 4rg?ezi

3.1 1.4

-e$. de redactare a unor te$te narative pe aza unui suport vizual -alegerea cuvintelor n funcie de tem -e$. de utilizare a rtogramelor !i a semnelor de punctuaie -e$. de a!ezare corect a te$tului n pagin" cu respectarea alineatelor; structurarea compunerii n cele trei pri componente -redactarea compunerii -citirea e$plicativ -e$. de voca ular -desenarea unui ta lou inspirat de poezie

1@.12

Re#%r#e "ateriale: manual" caietul elevului" ilustraii" Re#%r#e proce!%rale: conversaia" e$plicaia" e$erciiul" munca independent For"e !e or6a7izare 8 frontal" individual" pe grupe 2> 5* min. Re#%r#e "ateriale: manual" caietul elevului" ilustraii" Re#%r#e proce!%rale: conversaia" e$plicaia" e$erciiul" munca independent For"e !e or6a7izare 8 frontal" individual" pe grupe 1 > 5* min. Re#%r#e "ateriale: manual" caietul elevului" ilustraii" Re#%r#e proce!%rale: conversaia" e$plicaia" e$erciiul" munca independent For"e !e or6a7izare 8 frontal" individual" pe grupe 1 > 5* min. Re#%r#e "ateriale: manual" caietul elevului" ilustraii" Re#%r#e proce!%rale: conversaia" e$plicaia" e$erciiul" munca independent For"e !e or6a7izare 8 frontal" individual" pe grupe 1 > 5* min.

o servarea sistematic" tema de lucru n clas

8valuare oral

o servarea sistematic" tema de lucru n clas

1A.12

o servarea sistematic" tema de lucru n clas

12

,.3ecapitulare

1.1; 3.1; 3.2; 1.5; 2.3; 3.';

-ntre ri !i rspunsuri -transcriere -adjectivul" acordul adjectivului cu su st. -alctuirea unui te$t pe az de ntre ri

1,.12

Re#%r#e "ateriale) manual" caietul elevului" culegere Re#%r#e proce!%rale) conversaia" e$plicaia" e$erciiul" munca independent For"e !e or6a7izare ) frontal" individual" pe grupe 1 > 5* min. Fi> !e eval%are

8valuare oral

1*.8valuare

-realizarea itemilor din testul de evaluare; -e$. de autocontrol

2*.12

8valuare scris

UNITATEA8 INTONAREA /RO/OAIII-OR 0N CO.UNICARE344IARNA4VI1CO-U3- A1CU-T...:: (r.de ore) 1@ -.(/0(12130 !"#Re$edere%" <. 8minescu 3espectarea semnelor de punctuaie n citire !i n scriere. .3 4.5 4.4 4.@ 4-205026/0 78 9(56/438 -e$. de citire con!tient" e$presiv" fluent a poeziei -e$. de voca ular; strofa F versul; -e$erciii de utilizare corect a semnelor de punctuaie nvate) #"%, #A%, #!% -e$erciii de folosire corect a semnelor de punctuaie n conte$te create de ctre elevi; eBercitii de 6olosire a 04ilimelelor Csemnelor citrii -e$erciii de citire e$presiv a unui te$t liric; -e$erciii de memorare; e$erciii de recitare a unei poezii 7424 *@*A.*1 +erioada)@-2, ianuarie 38:13:8 Re#%r#e "ateriale: manual" caietul elevului" ilustraii" Re#%r#e proce!%rale: conversaia" e$plicaia" e$erciiul" munca independent For"e !e or6a7izare 8 frontal" individual" pe grupe 2 > 5* min. 854;1438 8valuare oral

&"#Dora Enirii%" 5. 4lecsandri

3.5 3.1 3.2

*,1*.*1

Re#%r#e "ateriale: manual" caietul elevului" ilustraii" Re#%r#e proce!%rale: conversaia" e$plicaia" e$erciiul" munca independent For"e !e or6a7izare 8

8valuare oral

13

frontal" individual" pe grupe 2> 5* min. 3.+ronumele personal.+ronumele personal de politee. 1.1; 1.3;1.5; 2.1; 2.3; . 2.5;2.'; 3.1;3.3; 3.5; 3.@ 4.3;4.4 4.5;4.' 2.1 2.2 2.3 3.1 3.2 3.5 -e$erciii de identificare a pronumelor personale n enunuri simple -e$erciii de identificare a pronumelui" n general -e$erciii de e$emplificare a unor pronume dup categoria persoanei !i a numrului -e$erciii de difereniere a pronumelor personale ntre ele -e$erciii de grupare a pronumelor dup categoria persoanei sau a numrului -e$erciii de citire clar" cursiv" corect" con!tient a te$tului; -e$erciii de le$ic; -e$erciii de povestire a unor fapte" rspunz=nd la ntre ri -e$erciii de e$primare a opiniei personale n legtur cu mesajul te$tului; 1414.*1 Re#%r#e "ateriale: manual" caietul elevului" plan!e" culegere Re#%r#e proce!%rale: conversaia" e$plicaia" e$erciiul" munca independent For"e !e or6a7izare 8 frontal" individual" pe grupe 2 > 5* min. o servarea sistematic" tema de lucru n clas

4.+ersoan.(umr.

7"#.este 7F de ani%" 0.;. -aragiale

1'1@.1*

Re#%r#e "ateriale: manual" caietul elevului" ilustraii" Re#%r#e proce!%rale: conversaia" e$plicaia" e$erciiul" munca independent For"e !e or6a7izare 8 frontal" individual" pe grupe 2 > 5* min. Re#%r#e "ateriale: manual" caietul elevului" ilustraii" Re#%r#e proce!%rale: conversaia" e$plicaia" e$erciiul" munca independent For"e !e or6a7izare 8 frontal" individual" pe grupe 1 > 5* min.

o servarea sistematic" tema de lucru n clas" pro a oral

'.-ompunere dup un plan de idei:%'a -rior"%

3.1 3.2 3.4 3.5 3.@

-e$erciii de orientare a ideilor din plan dup prile unei compuneri; -e$erciii de dezvoltare a ideii principale" aleg=nd elemente de detaliu pentru nota de originalitate

21.*1

8valuare oral

14

@.#Fiul i mama%lectur 3ecapitulare

2.1 2.2 2.3 3.1 3.2 3.5 1.1 3.1 3.2 1.5 2.3 3.'

-e$erciii de citire clar" cursiv" corect" con!tient a te$tului; -e$erciii de le$ic; -e$erciii de povestire a unor fapte" rspunz=nd la ntre ri -e$erciii de e$primare a opiniei personale n legtur cu mesajul te$tului; -e$. de recitare !i transcriere -recunoa!terea pronumelor din te$te date -alctuirea de noi enunuri cu ajutorul unor cuvinte -analiza unor pronume -alctuirea unui te$t cu ajutorul unui plan de idei -realizarea itemilor din testul de evaluare; -e$. de autocontrol

22-23242A.*1

Re#%r#e "ateriale: manual" caietul elevului" plan!e" Re#%r#e proce!%rale: conversaia" e$plicaia" e$erciiul" munca independent For"e !e or6a7izare 8 frontal" individual" pe grupe 3 > 5* min.

o servarea sistematic" tema de lucru n clas

A.8valuare

2,.*1

Re#%r#e "ateriale: Ci! evaluare Re#%r#e proce!%rale: munca independent For"e !e or6a7izare 8 individual" 1 > 5* min.

+ro a scris

15

1E.E1TRU- al II3lea UNITATEA8 .E1A?U- 0N 1CRIEREA FUNCIONA- 44Cea !i7tBi carte po>tal:: (r.de ore )11 -.(/0(12130 !"#: carte potal%" <. +ene! .3 3.5 3.1 3.2 4-205026/0 78 9(56/438 -e$erciii de citire e$presiv a unui te$t liric; -e$erciii de memorare; -e$erciii de recitare a unei poezii 7424 3*.*1 +erioada)3* ianuarie- 25 fe ruarie 38:13:8 Re#%r#e "ateriale: manual" caietul elevului" plan!e" culegere Re#%r#e proce!%rale: conversaia" e$plicaia" e$erciiul" munca independent For"e !e or6a7izare 8 frontal" individual" pe grupe 1 > 5* min. Re#%r#e "ateriale: manual" caietul elevului" ilustraii" Re#%r#e proce!%rale: conversaia" e$plicaia" e$erciiul" munca independent For"e !e or6a7izare 8 frontal" individual" pe grupe 1 > 5* min. 854;1438 o servarea sistematic" tema de lucru n clas" pro a oral

2. :crierea funcional)cartea po!tal"invitaia.

3.(umeralul.+ronunarea !i scrierea corect a numeralelor.

4.' 1.3 -e$erciii de citire a unor cri po!tale 3.3 4.3 completate 4.4. -e$erciii de o servare a coninutului crii po!tale -e$erciii de o servare a scrierii datelor destinatarului !i ale e$peditorului -e$erciii de o servare a locului unde este scris mesajul" precum !i datele de identificare -e$erciii de completare a datelor unei cri po!tale -e$erciii de formulare a mesajului unei cri po!tale 1.1 -e$erciii de identificare a numerale cardinale 1.3 n enunuri simple 1.5 -e$erciii de completare a unor enunuri cu 2.1 numerale potrivite 2.3 -e$erciii de scriere cu ajutorul numeralelor a 2.4 unor date personale

31.*1

o servarea sistematic" tema de lucru n clas" pro a oral

1112.*2

Re#%r#e "ateriale: manual" caietul elevului" plan!e" culegere Re#%r#e proce!%rale: conversaia" e$plicaia" e$erciiul" munca independent

o servarea sistematic" tema de lucru n clas" pro a oral

1'

-.(/0(12130

.3 2.' 3.1 3.3 3.5 3.@ 4.3 4.4 4.5 4.'

4-205026/0 78 9(56/438 -e$erciii de precizare e$act" prin numerale" a unor evenimente importante din viaa personal -e$erciii de recunoa!tere a numeralelor dintrun te$t literar -e$erciii de creare a unor g?icitori care s conin numerale -e$erciii de scriere cu litere a numeralelor F pro lem -e$erciii de folosire corect a scrierii numeralelor n te$te proprii -e$erciii de completare a unor enunuri lacunare cu ac?iziii le$icale noi; -e$erciii de aranjare a ideilor principale ntro ordine logic; -e$erciii de povestire oral pe aza planului de idei; -e$erciii de corectare a dezacordurilor gramaticale -e$erciii de completare a unor enunuri lacunare cu ac?iziii le$icale noi; -e$erciii de aranjare a ideilor principale ntro ordine logic; -e$erciii de povestire oral pe aza planului de idei; -e$erciii de corectare a dezacordurilor gramaticale -e$erciii de o servare a mesajului transmis de replica fiecrei persoane -e$erciii de o servare !i reinere a formulelor folosite pentru un motiv sau altul -e$erciii de interpretare de roluri -e$erciii de formulare de noi enunuri prin care s se cear permisiunea

7424

38:13:8 For"e !e or6a7izare 8 frontal" individual" pe grupe 2 > 5* min.

854;1438

,"#/etatea lui Bucur%" 7. 4lma!

2.1; 2.2 2.4

13.*2

7"#Fram, ursul polar%" -. +etrescu

2.1 2.2 2.4

141A.*2

'. 2e$tul nonliterar reclama !i articolul.

1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 2.1 2.2 2.3 2.4

1,.*2

Re#%r#e "ateriale: manual" caietul elevului" plan!e" culegere Re#%r#e proce!%rale: conversaia" e$plicaia" e$erciiul" munca independent For"e !e or6a7izare 8 frontal" individual" pe grupe 1 > 5* min. Re#%r#e "ateriale: manual" caietul elevului" ilustraii" Re#%r#e proce!%rale: conversaia" e$plicaia" e$erciiul" munca independent For"e !e or6a7izare 8 frontal" individual" pe grupe 2 > 5* min. Re#%r#e "ateriale: manual" caietul elevului" ilustraii" Re#%r#e proce!%rale: conversaia" e$plicaia" e$erciiul" munca independent For"e !e or6a7izare 8 frontal" individual" pe grupe

o servarea sistematic" tema de lucru n clas" pro a oral

o servarea sistematic" tema de lucru n clas" pro a oral

o servarea sistematic" tema de lucru n clas" pro a oral

1@

1 > 5* min.

-.(/0(12130

.3 2.5 2.' 3.1 3.3"3.4 3.5 3.' 3.@ 4.2 4.3 4.4 4.5 2.1; 2.2 2.4

4-205026/0 78 9(56/438 -e$erciii de o servare a informaiei comunicate prin reclam -e$erciii de comparare a dou reclame la acela!i tip de produs -e$erciii de precizare a legturii dintre imagine !i te$t -e$erciii de BcitireG a unor articole de ziar -e$erciii de o servare a informaiei comunicate prin e$tractul de ziar -e$erciii de comparare a dou reclame la acela!i tip de produs -e$erciii de citire clar" cursiv" corect" con!tient a te$tului; -e$erciii de le$ic; -e$erciii de povestire a unor fapte" rspunz=nd la ntre ri -e$erciii de e$primare a opiniei personale n legtur cu mesajul te$tului;

7424

38:13:8

854;1438

="#/aii al(i ai oraului Bucureti%-Cnu! (eagu

2*.*2

Re#%r#e "ateriale: manual" caietul elevului" plan!e" culegere Re#%r#e proce!%rale: conversaia" e$plicaia" e$erciiul" munca independent For"e !e or6a7izare 8 frontal" individual" pe grupe 1 > 45 min.

o servarea sistematic" tema de lucru n clas" pro a oral

1A

A.3ecapitulare.

1.1; 3.1; 3.2; 1.5; 2.3; 3.';

C.Eval%are

-e$erciii de ortografiere corect a numeralelor -e$erciii de folosire corect a numeralelor n te$te proprii -e$erciii de scriere corect n cuvinte a ortogramelor Bodat # o datG -e$erciii de redactare a unui te$t neliterar vizual -e$erciii de povestire oral a unui fragment din te$t -realizarea itemilor din testul de evaluare; -e$. de autocontrol

21.*2

Re#%r#e "ateriale: manual" caietul elevului" plan!e" culegere Re#%r#e proce!%rale: conversaia" e$plicaia" e$erciiul" munca independent For"e !e or6a7izare 8 frontal" individual" pe grupe 1 > 45 min. Re#%r#e "ateriale: Ci! evaluare Re#%r#e proce!%rale: munca independent For"e !e or6a7izare 8 individual" 1 > 45 min.

o servarea sistematic" tema de lucru n clas" pro a oral

25.*2

+ro scris

(r.de ore) 13 -.(/0(12130 !"#/e mai 6aci (unicoA%" <. :=ntim reanu .3 1.1; 3.1; 3.2; 1.5; 2.3; 3.';

UNITATEA8 E</RI.AREA ACORDU-UI 1I A DEAACORDU-UI 0N CO.UNICARE 344Ce "ai ;aci4D%7icoEHH +erioada) 2' fe ruarie-13 martie 4-205026/0 78 9(56/438 -e$erciii de citire corect" fluent !i e$presiv a unor te$te la prima vedere; -e$erciii de receptare a cuvintelor noi din te$tele literare; -e$erciii de e$plicare a semnelor de punctuaie folosite; -e$erciii de citire cu intonaie corespunztoare a unor te$te date; 7424 2'2@.*2 38:13:8 Re#%r#e "ateriale: manual" caietul elevului" ilustraii" Re#%r#e proce!%rale: conversaia" e$plicaia" e$erciiul" munca independent For"e !e or6a7izare 8 frontal" individual" pe grupe 2 > 5* min. 854;1438 o servarea sistematic" tema de lucru n clas" pro a oral

1,

2.Colosirea ver ului n comunicare.

1.1; 3.1; 3.2; 1.5; 2.3; 3.';

-e$erciii de alegere a cuvintelor care e$prim aciuni; -e$erciii de recunoa!tere a ver elor din te$te date;

2A.*2*3.*3

3.+ersoana !i numrul ver ului. +ronunarea !i scrierea ver elor.

1.1; 3.1; 3.2; 1.5; 2.3; 3.';

-e$erciii de pronunare !i scriere corect a ver elor; -e$erciii de descoperire a sensurilor cuvintelor; -e$. de alctuire a unui scurt te$t folosind ver e; -e$erciii de precizare a persoanei !i numrului ver elor; -e$erciii de completare a ver elor cu persoanele !i numerele corespunztoare;

*4*5.*3

Re#%r#e "ateriale: manual" caietul elevului" ilustraii" Re#%r#e proce!%rale: conversaia" e$plicaia" e$erciiul" munca independent For"e !e or6a7izare 8 frontal" individual" pe grupe 2 > 45 min. Re#%r#e "ateriale: manual" caietul elevului" ilustraii" Re#%r#e proce!%rale: conversaia" e$plicaia" e$erciiul" munca independent For"e !e or6a7izare 8 frontal" individual" pe grupe 2 > 45 min.

o servarea sistematic" tema de lucru n clas" pro a oral

o servarea sistematic" tema de lucru n clas" pro a oral

-.(/0(12130 ,"#Fata (a(ei i 6ata moului%" 0. -reang :crierea cu ii

.3 1.1; 3.1; 3.2; 1.5; 2.3; 3.';

4-205026/0 78 9(56/438 -e$erciii de scriere dup dictare; -formularea ideilor ntr-o succesiune logic; -povestirea oral a te$telor studiate; -e$erciii de scriere corect a cuvintelor cu iiF -e$erciii de citire corect" fluent !i e$presiv a unor te$te la prima vedere; -e$erciii de receptare a cuvintelor noi din te$tele literare; -e$erciii de e$plicare a semnelor de punctuaie folosite;

7424 *'*@.*3

38:13:8 Re#%r#e "ateriale: manual" caietul elevului" ilustraii" Re#%r#e proce!%rale: conversaia" e$plicaia" e$erciiul" munca independent For"e !e or6a7izare 8 frontal" individual" pe grupe 2 > 45 min.

854;1438 o servarea sistematic" tema de lucru n clas" pro a oral

2*

'.8$primarea acordului !i a dezacordului.

2.3; 2.5; 3.2; 4.3; 2.';

="#9epurele to(oar%" :piridon 5ang?eli :crierea cu ee

1.1; 3.1; 3.2; 1.5; 2.3; 3.';

-e$erciii de pronunare !i scriere corect a ver elor; -e$erciii de descoperire a sensurilor cuvintelor; -e$. de alctuire a unui scurt te$t folosind ver e; -e$erciii de precizare a persoanei !i numrului ver elor; -e$erciii de completare a ver elor cu persoanele !i numerele corespunztoare; -e$erciii de e$primare a acordului !i a dezacordului; -e$erciii de scriere dup dictare; -formularea ideilor ntr-o succesiune logic; -povestirea oral a te$telor studiate; -e$erciii de scriere corect a cuvintelor cu ee -e$erciii de citire corect" fluent !i e$presiv a unor te$te la prima vedere; -e$erciii de receptare a cuvintelor noi din te$tele literare; -e$erciii de e$plicare a semnelor de punctuaie folosite;

11.*3

Re#%r#e "ateriale: manual" caietul elevului" ilustraii" Re#%r#e proce!%rale: conversaia" e$plicaia" e$erciiul" munca independent For"e !e or6a7izare 8 frontal" individual" pe grupe 1 >45 min.

o servarea sistematic" tema de lucru n clas" pro a oral

12.*3

Re#%r#e "ateriale: manual" caietul elevului" ilustraii" Re#%r#e proce!%rale: conversaia" e$plicaia" e$erciiul" munca independent For"e !e or6a7izare 8 frontal" individual" pe grupe 1 > 45 min.

o servarea sistematic" tema de lucru n clas" pro a oral

-.(/0(12130 A.-ompunerea cu nceput dat)Vi#%l l%i Io7% .

.3 4.3; 4.5; 3.4;

4-205026/0 78 9(56/438 -e$erciii de redactare a unei compuneri cu nceput dat; -e$erciii de alctuire a unor enunuri cu anumite cuvinte; -e$erciii de citire a unor te$te respect=nd semnele de punctuaie;

7424 13.*3

38:13:8 Re#%r#e "ateriale: manual" caietul elevului" ilustraii" Re#%r#e proce!%rale: conversaia" e$plicaia" e$erciiul" munca independent For"e !e or6a7izare 8 frontal" individual" pe grupe 1 > 45 min.

854;1438 o servarea sistematic" tema de lucru n clas" pro a oral

21

?"#Alisa i 9epuraul Al(%,;eIis -aroll

1.1; 3.1; 3.2; 1.5; 2.3; 3.';

1*.3ecapitulare.

1.1; 3.1; 3.2; 1.5; 2.3; 3.';

11.Eval%are.

-e$erciii de scriere dup dictare; -formularea ideilor ntr-o succesiune logic; -povestirea oral a te$telor studiate; -e$erciii de citire corect" fluent !i e$presiv a unor te$te la prima vedere; -e$erciii de receptare a cuvintelor noi din te$tele literare; -e$erciii de e$plicare a semnelor de punctuaie folosite; -e$erciiu F joc de sc?im are a formai ver elor -e$erciii de scriere dup dictare; -povestirea oral a te$telor studiate; -e$erciii de scriere corect a cuvintelor cu ee*ii -e$erciii de precizare a persoanei !i numrului ver elor; -e$erciii de e$primare a acordului !i a dezacordului; -realizarea itemilor din testul de evaluare; -e$. de autocontrol

14.*3

Re#%r#e "ateriale: manual" caietul elevului" ilustraii" Re#%r#e proce!%rale: conversaia" e$plicaia" e$erciiul" munca independent For"e !e or6a7izare 8 frontal" individual" pe grupe 1 > 45 min. Re#%r#e "ateriale: manual" caietul elevului" ilustraii" Re#%r#e proce!%rale: conversaia" e$plicaia" e$erciiul" munca independent For"e !e or6a7izare 8 frontal" individual" pe grupe 1 > 45 min. Re#%r#e "ateriale: Ci! evaluare Re#%r#e proce!%rale: munca independent For"e !e or6a7izare 8 individual" 1 > 45 min.

o servarea sistematic" tema de lucru n clas" pro a oral

1A.*3

o servarea sistematic" tema de lucru n clas" pro a oral

1,.*3

+ro scris

UNITATEA8 0NE-E9EREA CONINUTU-UI .E1A?U-UI 44Ve#titorii pri"verii:: (r.de ore)15 -.(/0(12130 .3 4-205026/0 78 9(56/438 7424 +erioada) 2* martie-3* aprilie 38:13:8 854;1438

22

!#5estitorii prim$erii%" J. -o! uc :crierea cu " nainte de p !i D.

1.1; 2.2; 3.1; 3.3; 3.'; 2.'; 4.4

2.-uv=ntul F parte de propoziie. :u iectul. :u iectul e$primat prin su stantiv !i pronume personal.

1.3 2.5 3.' 4.1 4.4

-e$erciii de scriere dup dictare; -formularea ideilor ntr-o succesiune logic; -povestirea oral a te$tului studiat; -e$erciii de citire corect" fluent !i e$presiv a unor te$te la prima vedere; -e$erciii de receptare a cuvintelor noi din te$tele literare; -e$erciii de e$plicare a semnelor de punctuaie folosite; -e$erciii de scriere corect a cuvintelor cu "D !i "p; -e$erciii de recunoa!tere a su iectelor din propoziii date; -e$erciii de completare a propoziiilor cu su iecte corespunztoare; -e$erciii de completare a unor te$te cu semne de punctuaie corespunztoare;

2*21.*3

Re#%r#e "ateriale: manual" caietul elevului" ilustraii" Re#%r#e proce!%rale: conversaia" e$plicaia" e$erciiul" munca independent For"e !e or6a7izare 8 frontal" individual" pe grupe 2 > 45 min.

o servarea sistematic" tema de lucru n clas" pro a oral

252'.*3

*"#: Gi de prim$ar%" 0.<.Ktefan

1.1; 2.2; 3.1; 3.3; 3.'; 2.'; 4.4

-e$erciii de scriere dup dictare; -formularea ideilor ntr-o succesiune logic; -povestirea oral a te$tului studiat; -e$erciii de citire corect" fluent !i e$presiv a unor te$te la prima vedere; -e$erciii de receptare a cuvintelor noi din te$tele literare; -e$erciii de e$plicare a semnelor de punctuaie folosite; -e$erciii de descoperire a sensurilor cuvintelor;

2@2A.*3

Re#%r#e "ateriale: manual" caietul elevului" ilustraii" Re#%r#e proce!%rale: conversaia" e$plicaia" e$erciiul" munca independent For"e !e or6a7izare 8 frontal" individual" pe grupe 2 > 45 min. Re#%r#e "ateriale: manual" caietul elevului" ilustraii" Re#%r#e proce!%rale: conversaia" e$plicaia" e$erciiul" munca independent For"e !e or6a7izare 8 frontal" individual" pe grupe 2 > 45 min.

o servarea sistematic" tema de lucru n clas" pro a oral

o servarea sistematic" tema de lucru n clas" pro a oral

-.(/0(12130

.3

4-205026/0 78 9(56/438

7424

38:13:8

854;1438

23

4.+redicatul.4cordul predicatului cu su iectul.

1.3 2.5 3.' 4.1 4.4

-e$erciii de recunoa!tere a predicatelor si su iectelor din te$te date; -e$erciii de descoperire a sensurilor cuvintelor; -e$erciii de realizare a acordului predicatului cu su iectul;

*1*2.*4

7"#Dristos a n$iat!H 4l. 5la?u Celicitarea.

1.1; 2.2; 3.1; 3.3; 3.'; 2.'; 4.4 1.1; 2.2; 3.1; 3.3; 3.'; 2.'; 4.4

-e$erciii de citire e$presiv a unui te$t liric; -e$erciii de memorare; -e$erciii de recitare a unei poezii

*3*4.*4

;"#Rapsodii de prim$ar%" J. 2op=rceanu -ompunerea dup ilustraii.-ompunerea dup un plan de idei.

-e$erciii de citire e$presiv a unui te$t liric; -e$erciii de memorare; -e$erciii de recitare a unei poezii -e$erciii de realizare a unei compuneri dup ilustraie !i dup plan de idei;

2324.*4

Re#%r#e "ateriale: manual" caietul elevului" ilustraii" Re#%r#e proce!%rale: conversaia" e$plicaia" e$erciiul" munca independent For"e !e or6a7izare 8 frontal" individual" pe grupe 2 > 45 min. Re#%r#e "ateriale: manual" caietul elevului" ilustraii" Re#%r#e proce!%rale: conversaia" e$plicaia" e$erciiul" munca independent For"e !e or6a7izare 8 frontal" individual" pe grupe 2 > 45 min. Re#%r#e "ateriale: manual" caietul elevului" ilustraii" Re#%r#e proce!%rale: conversaia" e$plicaia" e$erciiul" munca independent For"e !e or6a7izare 8 frontal" individual" pe grupe 2 > 45 min.

o servarea sistematic" tema de lucru n clas" pro a oral

o servarea sistematic" tema de lucru n clas" pro a oral

o servarea sistematic" tema de lucru n clas" pro a oral

-.(/0(12130

.3

4-205026/0 78 9(56/438

7424

38:13:8

854;1438

24

@.3ecapitulare.

1.1; 3.1; 3.2; 1.5; 2.3; 3.';

-e$erciii de recunoa!tere a predicatelor si su iectelor din te$te date; -e$erciii de descoperire a sensurilor cuvintelor; -e$erciii de realizare a acordului predicatului cu su iectul; -e$erciii de realizare a unei compuneri dup ilustraie !i dup plan de idei; -realizarea itemilor din testul de evaluare;

252,.*4

G.Eval%are.

3*.*4

Re#%r#e "ateriale: manual" caietul elevului" ilustraii" culegere de e$erciii Re#%r#e proce!%rale: conversaia" e$plicaia" e$erciiul" munca independent For"e !e or6a7izare 8 frontal" individual" pe grupe 2 > 45 min. Fi> !e eval%are 1 > 45 min.

o servarea sistematic" tema de lucru n clas" pro a oral

+ro scris

1(024284) CO.UNICAREA DE1/RE /ER1ONA?E I FA/TE 44TaDlo%ri !e var:: (r.de ore)1@ -.(/0(12130 !#Ta(louri de $ar%" Jelu (aum .3 1.1; 2.2; 3.1; 3.3; 3.'; 2.'; 4.4 4-205026/0 78 9(56/438 -e$erciii de citire e$presiv a unui te$t liric; -e$erciii de memorare; -e$erciii de recitare a unei poezii 7424 *2*'.*5 38:13:8 Re#%r#e "ateriale: manual" caietul elevului" ilustraii" culegere de e$erciii Re#%r#e proce!%rale: conversaia" e$plicaia" e$erciiul" munca independent For"e !e or6a7izare 8 frontal" individual" pe grupe 2 > 45 min. +erioda) 2-31 mai 854;1438 o servarea sistematic" tema de lucru n clas" pro a oral

25

&"#'umin i culoare%" (. 0orga :crierea cu '

1.1;. 2.2; 3.1; 3.3; 3.'; 2.'; 4.4

-e$erciii de scriere dup dictare; -formularea ideilor ntr-o succesiune logic; -povestirea oral a te$tului studiat; -e$erciii de citire corect" fluent !i e$presiv a unor te$te la prima vedere; -e$erciii de receptare a cuvintelor noi din te$tele literare; -e$erciii de e$plicare a semnelor de punctuaie folosite; -e$erciii de scriere corect a cuvintelor cu $ -e$erciii de recunoa!tere a prilor principale de propoziie din te$te date; *@*A.*5

Re#%r#e "ateriale: manual" caietul elevului" ilustraii" culegere de e$erciii 3esurse procedurale) conversaia" e$plicaia" e$erciiul" munca independent Corme de organizare ) frontal" individual" pe grupe 2 > 45 min. 3esurse materiale) manual" caietul elevului" ilustraii" culegere de e$erciii 3esurse procedurale) conversaia" e$plicaia" e$erciiul" munca independent Corme de organizare ) frontal" individual" pe grupe 2 > 45 min. 3esurse materiale) manual" caietul elevului" ilustraii" culegere de e$erciii 3esurse procedurale) conversaia" e$plicaia" e$erciiul" munca independent Corme de organizare ) frontal" individual" pe grupe 2 > 45 min. 3esurse materiale) manual" caietul elevului" ilustraii" culegere de e$erciii 3esurse procedurale) conversaia" e$plicaia" e$erciiul" munca independent Corme de organizare )

o servarea sistematic" tema de lucru n clas" pro a oral

*".rile principale ale propoGiie"

1.3 2.5 3.' 4.1 4.4

*,13.*5

o servarea sistematic" tema de lucru n clas" pro a oral

,".rile secundare de propoGiie"

1.3 2.5 3.' 4.1 4.4

-e$erciii de recunoa!tere a prilor secundare de propoziie din te$te date;

1415.*5

o servarea sistematic" tema de lucru n clas" pro a oral

7"#-o -iron priscarul%, /" .etrescu

1.1; 2.2; 3.1; 3.3; 3.'; 2.'; 4.4

-e$erciii de scriere dup dictare; -formularea ideilor ntr-o succesiune logic; -povestirea oral a te$tului studiat; -e$erciii de citire corect" fluent !i e$presiv a unor te$te la prima vedere; -e$erciii de receptare a cuvintelor noi din te$tele literare;

1'-2*21.*5

o servarea sistematic" tema de lucru n clas" pro a oral

2'

-e$erciii de e$plicare a semnelor de punctuaie folosite;

frontal" individual" pe grupe 2 > 45 min.

-.(/0(12130 '.+ropoziia simpl. +ropoziia dezvoltat.

.3 2.5 3.'

4-205026/0 78 9(56/438 -e$erciii de recunoa!tere a propoziiilor simple !i a celor dezvoltate; -e$erciii de dezvoltare a propoziiilor simple; -e$erciii de transformare a propoziiilor simple n propoziii dezvoltate;

7424 22.*5

38:13:8 Re#%r#e "ateriale: manual" caietul elevului" ilustraii" culegere de e$erciii Re#%r#e proce!%rale: conversaia" e$plicaia" e$erciiul" munca independent For"e !e or6a7izare 8 frontal" individual" pe grupe 1 > 45 min. Re#%r#e "ateriale: manual" caietul elevului" ilustraii" culegere de e$erciii Re#%r#e proce!%rale: conversaia" e$plicaia" e$erciiul" munca independent For"e !e or6a7izare 8 frontal" individual" pe grupe 2 > 45 min. Re#%r#e "ateriale: manual" caietul elevului" ilustraii" culegere de e$erciii Re#%r#e proce!%rale: conversaia" e$plicaia" e$erciiul" munca independent For"e !e or6a7izare 8 frontal" individual" pe grupe 2> 45 min. Cisa de evaluare

854;1438 o servarea sistematic" tema de lucru n clas" pro a oral

>"#Acceleratul%" J. 2op=rceanu :crierea cu consoana du l cc. -ompunerea pe aza unor cuvinte de sprijin.

1.1; 2.2; 3.1; 3.3; 3.'; 2.'; 4.4

,.3ecapitulare.

1.1; 3.1; 3.2; 1.5; 2.3; 3.';

-e$erciii de citire e$presiv a unui te$t liric; -e$erciii de memorare; -e$erciii de recitare a unei poezii -e$erciii de alctuire a unei compuneri pe aza unor cuvinte de sprijin; -e$erciii de descoperire a sensului cuvintelor date; -formularea ideilor ntr-o succesiune logic; -e$erciii de scriere corect a cuvintelor cu cc -e$erciii de recunoa!tere a prilor secundare de propoziie din te$te date; -e$erciii de recunoa!tere a prilor principale de propoziie din te$te date; -e$erciii de receptare a cuvintelor noi din te$tele literare; -e$erciii de e$plicare a semnelor de punctuaie folosite;

232@.*5

o servarea sistematic" tema de lucru n clas" pro a oral

2A2,.*5

o servarea sistematic" tema de lucru n clas" pro a oral

12.Eval%are

3*.*5

+ro a scrisa 2@

854;1438 C0(4;4 (r.de ore)12 -.(/0(12130 .3 4-205026/0 78 9(56/438 7424 +erioada)3 mai-2* iunie 38:13:8 854;1438

2A

Recapit%lare ;i7al la #;Br>it%l a7%l%i 2e$tul narativ. 3ecunoa!terea personajelor. 7elimitarea te$tului n fragmente. 4lcLtuirea planului de idei. 2e$tul liric. -uvinte cu sens asemLnLtor # opus. -ompunerea. +Lrile unei compuneri. 2ipuri de compuneri. 3edactarea unor compuneri. +Lrile de propozitie +Lrile de vor ire :crierea corectL a ortogramelor. :emnele de punctuaie

1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.' 3.1 3.3 3.4 3.5 3.' 3.@ 4.2 4.3 4.4 4.5

3ecomandri pentru lectura suplimentar Eval%are ;i7al

alegerea unor te$te din lecturile suplimentare; e$erciii de citire n ritm propriu; e$erciii de citire identificare a personajelor din te$tul propus; e$erciii de citire selectivL; e$erciii de delimitare a fragmentelor logice dintr-un te$t; e$erciii de povestire oralL a fragmentului citit; e$erciii de formulare a ideilor principale; e$erciii de recitare selectivL; e$erciii de identificare a sinonimelor !i antonimelor unor cuvinte; completarea unor re usuri. enumerarea celor trei pLri ale compunerii !i precizarea ideilor ce tre uie cuprinse n fiecare parte e$ercitii de identificare a unor pLri de vor ire studiate; e$erciii de identificare a pLrilor de vor ire studiate; e$ercitii de grupare a unor pLri de vor ire dupL criterii date; e$ercitii de analizL gramaticalL

*3-*4*5-*'1*-1112-131@-1A1,.*'

Re#%r#e "ateriale: manual" caietul elevului" ilustraii" culegere de e$erciii Re#%r#e proce!%rale: conversaia" e$plicaia" e$erciiul" munca independent For"e !e or6a7izare 8 frontal" individual" pe grupe 11 > 5* min.

2*.*'

Ci! de evaluare 1 > 45 min.

+ro scris

2,