CONTENIDOS TNICOS PARA EDUCACIN INDGENA

(PREESCOLAR Y PRIMARIA)

N/P 01

EJES TEMATICOS
LAS RAICES ANCESTRALES DE NUESTRAS COMUNIDADES NUEVAS IDENTIDADES TNICAS

CONTENIDOS
Historias familiares y comunitarias (origen, fundacin, desarrollo). Origen y mitologa, su relacin con las ruinas, deidades, vestigios y testimonios histricos. Las toponimias y sus significados. Lenguas originarias, sus variantes y u!icaciones. Las artesanas. "ra#es regionales, sus elementos y significados. Letras y significados de los sones y !ailes regionales. $astronoma, tipos y formas de alimentacin. La educacin familiar y comunal. &l respeto hacia los dem's, hacia la naturale(a y deidades. "estimonios y e)periencias heredadas. La ense*an(a de los a!uelos. +so y significado del calendario originario. La medicina ancestral de los pue!los originarios. -reencias so!re la vida. -reencias so!re el mundo, fenmenos naturales, lugares sagrados, ceremonias, fuer(as naturales, filosofa, etc. "radiciones orales o narrativas populares, dichos, cuentos, chistes, mitos, coplas, fa!ulas, leyendas, adivinan(as, canciones. &studio y desarrollo del g/nero literario /tnico. -ontenidos ling0sticos de las lenguas originarias. &l tra!a#o comunal2 te3uio, funerales, mano vuelta, vivienda, parcelas. 4oder comunal2 asam!lea comunitaria, autoridades, leyes, normas sistemas de cargo, #erar3uas, organi(acin, ordenan(as. "erritorio comunal2 limites, comunidad, parcelas. 5isfrute comunal2 fiestas sociales, patronales y tradicionales. &l cultivo del ma(. La siempre de la ca*a. Las hortali(as tradicionales. 8istema de numeracin y su significado cultural. Los instrumentos para el calculo y sus e3uivalencias. +nidades de medidas /tnicas. &l calculo vivo. :iestas tradicionales, ritos y ceremonias. :iestas patronales y sociales. :iestas familiares. :iestas cvicas;escolares. <ailes y sones. =limentos y mano vuelta. "ipo de #uegos2 canicas, papalote, tiro al hoyo, el aro, escopeta, trapiche, atrapada, trompo, corcho latas, escondite, (ancos, ca!allito, reportera, comidita, ho#a tronadora, rayuela, etc. >eglas de #uegos. &la!oracin de #uguetes. "ipos y desarrollo de las tecnologas tradicionales2 molca#ete, tortillera, coscomate, metate, mortero, olla, comal, hamaca de costal, c'ntaro, mecapal, telar, chical, yunta, trapiche, !ule, arado, ado!e, coa. &la!oracin de achiote, cal sal, #a!n natural, panela, alam!i3ue (aguardiente, tepache), cera, pegamento. Las pla(as;mercado y el true3ue.

0%

CONOCIMIENTOS VALORES ANCESTRALES

0, 0.

CONCEPTO SOBRE LA VIDA Y EL MUNDO LA TNICA LITERATURA

01

LA COMUNIDAD

06 07

LA PRODUCCIN AGRCOLA DE LA COMUNIDAD Y DE LA REGIN EJES TEMTICOS DE LAS MATEMTICAS TNICAS LAS FIESTAS DE LA COMUNIDAD

09

10

JUEGOS Y JUGUETES TRADICIONALES/COMU NITARIOS

11

CIENCIAS TECNOLOGAS COMUNITARIAS

EL

COMERCIO

TRADICIONAL

La crian(a, venta e intercam!io de animales. La produccin, venta e intercam!io de productos.

TTULOS DE TCNICAS Y ESTRATEGIAS ASIGNATURA: ESPAOL &)posicin de temas La entrevista &l diario de grupo y personal Los #uegos ortogr'ficos La correspondencia escolar &l taller de escritores La investigacin;consulta ?m'genes;lecturas La descripcin &l cuestionario, entrevista ASIGNATURA: MATEMTICAS @uegos matem'ticos 8eriacin y algoritmos >incn de la tiendita -alculo mental Las matem'ticas y otras asignaturas 4lanteamiento de pro!lemas <asta num/rica ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES &)perimentos 5iccionario cientfico Aapas conceptuales -uadros comparativos Aapa radial Aapa mental -uadro sinptico >ecorridos y visitas &la!oracin de ma3uetas, cro3uis &la!oracin de 'l!umes -onsulta de material <i!lioteca del aula ASIGNATURA: HISTORIA Lnea del tiempo -arta a persona#es del pasado Boticiario histrico &scenificacin "eatro gui*ol &la!oracin de historieta ASIGNATURA: GEOGRAFA Lectura de mapas Aa3uetas, diagramas, dise*os, modelos >egistro clim'tico +so de graficas >ecorrido por la comunidad &l uso de la fotografa &la!oracin y uso de mapas y cro3uis +so de los puntos cardinales ASIGNATURA: EDUCACIN CVICA =sam!lea 8imposio =rgumentos @uegos de roles =prendi(a#e cola!orativo 5e!ates 5ilemas, alternativas, pro!lemas =rtculos de opinin

4L=B 5& ">=<=@O C+& 4>&8&B"= L= -OA?8?DB 5& -OO4&>="?E= &8-OL=> 5& L= &8-+&L= 4>?A=>?= <?L?B$F& G"?&>>= H L?<&>"=5I -OB -L=E&2 054<0167>, +<?-=5= &B L= LO-=L?5=5 5& 4=LO 5& A=>-=, H+=+"L= 5& @?AJB&K, O=L=-=, 5+>=B"& &L 4&>?O5O &8-OL=> 01 M 01%. 1) La cooperativa estar' a disposicin del alumnado en general. ) &l horario de servicio ser' a partir de las 112%0 N 1 200 hrs. de la ma*ana. %) Los responsa!les ser'n las Onicas personas 3uienes administraran la cooperativa. ,) 8e le e)horta a cada #efe de grupo, responsa!le de grupo (personal docente) y la comisin de higiene, de orientar a los consumidores para 3ue depositen la !asura en los !otes correspondientes. .) Los fondos recaudados de esta comisin, contri!uir' para cu!rir algunos gastos de la institucin. 1) Los productos 3ue ofre(ca la cooperativa escolar, en el momento 3ue se ad3uiera se pagara (no se dar'n productos fiados). 6) 4ara aprovechar de manera eficiente esta cooperativa, se acondicionara el local 3ue ocupa la misma.

4alo de marca, Huautla de @im/ne(, Oa)aca a 0 de septiem!re de a*o 01 .

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