Los Ciegos y el Elefante

(John Gofrey Saxe) Haba seis hombres muy interesados en aprender, que al elefante salieron a ver a pesar de que eran ciegos, para con cada observaci n satisfacer su curiosidad! Se acerc Juan, al elefante, pero se trope" con su costado grueso y duro y a exclamar comen" # $el elefante es como un muro% &rancisco, al tocar un colmillo, grit # 'qu( es esto que hay aqu, tan redondo, tan liso y puntiagudo) *ara m el elefante es como un dardo! &ernando se acerc al animal y al palpar su trompa imponente, exclam sin pensar# $el elefante es como una serpiente% Javier le toc la rodilla, al extender su impaciente mano, exclamando# $esta bestia admirable, este enorme elefante viene a ser algo as como un +rbol% ,le-andro, que por casualidad le toc la ore-a observ # $hasta el hombre m+s ciego notar+ que esta maravilla de elefante se parece mucho a un abanico% .n cuanto /eonardo empe" a explorar al animal, agarr+ndolo por la cola ondulante con la que se encontr en sus tanteos# $el elefante se parece a una cuerda% 0 as estos hombres del 1ndost+n se en"ar"aron en terca discusi n, sosteniendo cada uno con su af+n su porfiada e inflexible opini n! 2odos estaban en parte en lo cierto, pero ninguno tena ra" n! 3) '*or qu( motivo los hombres se acercaron al elefante) *or ,! miedo! 4! curiosidad! 5! aburrimiento! 6! impaciencia! 7) /a caracterstica fsica com8n de los seis hombres es# ,! su edad! 4! su grueso cuerpo! 5! su peque9a estatura! 6! su ceguera! :) .l hombre que compara al elefante con un abanico es# ,! &rancisco! 4! Juan! 5! /eonardo! 6! ,le-andro! ;) .l texto ledo, seg8n su finalidad y la informaci n que da, es un(a)# ,! cuento! 4! poema! 5! receta! 6! f+bula! <) 6el comportamiento final de los hombres se concluye que# ,! conocen la verdad tocando al animal! 4! tienen (xito con su descubrimiento! 5! desean que su opini n sea la correcta! 6! recha"an la opini n de los sabios!

=) .l error de los hombres, al estudiar el elefante, es# ,! describir con un solo dato al animal! 4! dar una opini n del elefante por su tama9o! 5! tocar todos, al mismo tiempo, al animal! 6! usar demasiada curiosidad en su estudio! >) '5u+l de las siguientes pare-as de comparaciones es la correcta) ,! cola ondulante ? serpiente! 4! ore-a ? abanico! 5! colmillo ? +rbol! 6! rodilla ? cuerda! @) '5u+l de los hombres toca la trompa del animal) ,! &rancisco! 4! Javier! 5! &ernando! 6! /eonardo! A) Bespecto de Juan es cierto que# ,! extiende su mano hacia el elefante! 4! tropie"a con el costado de la bestia! 5! toca la cola del animal! 6! agarra la rodilla de la bestia!

2exto 7

3C) /a persona que responde de mala manera, al reportero es# ,! el micrero! 4! el automovilista! 5! el taxista! 6! el perro! 33) /a se9ora entrevistada# ,! contamina, quemando la basura barrida! 4! cuida a sus animales de la contaminaci n! 5! observa c mo el automovilista ensucia! 6! se eno-a, cuando es culpada por la suciedad del aire! 37) 2odas las im+genes tienen en com8n# ,! los grandes autom viles! 4! la presencia de los animales! 5! el eno-o del periodista! 6! la inmensa nube negra! 3:) /a ense9an"a del texto es# ,! /a contaminaci n es un problema muy antiguo! 4! /os animales se ven afectados por la contaminaci n! 5! /os seres humanos no saben descontaminar! 6! /a descontaminaci n es responsabilidad de todos!

3;) ,l observar todas las im+genes de los cuadros se concluye que# .l periodista ,! culpa al micrero de la suciedad del aire! 4! pregunta a todos el porqu( de la contaminaci n! 5! se molesta por la respuesta del taxista! 6! cree que la me-or respuesta es de la mu-er! 3<) .l comportamiento de los entrevistados puede resumirse en el siguiente refr+n# ,! D+s vale p+-aro en mano que cien volando! 4! 5amar n que se duerme se lo lleva la corriente! 5! Eo mires la pa-a en el o-o a-eno, mira la de tu o-o! 6! .n el pas de los ciegos, el tuerto es el rey! 3=) .n la historia, el periodista# ,! conversa largamente con las personas! 4! se preocupa de descontaminar! 5! habla mucho con los animales! 6! graba cuidadosamente las respuestas!

2exto : /o que sucede es terrible! Duy terrible y anoche me he pasado la noche sin dormir pensando en esto! .s de aquellas cosas que no se pueden contar porque no salen por la boca! 0 yo s( que mientras no la haya contado no podr( dormir! /e pregunt( a la 6omitila, qu( haca ella cuando tena un secreto terrible! F Se lo cuento a otra ? me contest ! F *ero, 'si es algo que no se puede contar a nadie) F .ntonces lo escribo en una carta ? me di-o F! F .s algo que no puede saberlo nadie! F .ntonces, escrbaselo a nadie ? me di-o, y solt la risa! Gtra ve" es de noche y ya debera estar durmiendo! *ensando en lo que di-o la 6omitila, he decidido escribirle a HnadieI, como ella dice, y que es lo que otros llaman su HdiarioI! 5uando est( escrito, me habr( librado de seguir pensando! 0o tena en mi laboratorio un frasco con un invento! .ra hecho de muchas cosas y, entre otras, tena dos ca-as de cabe"as de f sforos, Binso, miel de abe-a, un poco de aceite, crema para la cara y p lvora! /a idea ma era ver lo que resultaba y por eso hice con (l un s+ndJich para alg8n rat n goloso! /o de-( sobre mi velador, pero cuando volv, no estaba! 0 la 6omitila me di-o que se lo haba comido! Eaturalmente que a ella no poda decirle yo que estaba envenenada! *ero le pregunt( qu( hara si supiera que se iba a morir! F De dara una vuelta de carnero ? di-o (!!!) F '0 qu( otra cosa m+s haras) F De dara una fiesta y gastara mil pesos en comer!!! F 2oma ? le di-e F! 2e lo doy de mi alcanca (treinta y dos pesos)! 5 mete algo bueno, pero sera me-or que te confesaras! De mir con cara de lagarti-a y me pregunt # F '*or qu( cree que me voy a morir) F *orque la muerte viene cuando menos se piensa ? le contest( y me encerr( en mi cuarto a pensar! *ens( que tal ve" sera bueno que ella tomara un purgante, pero despu(s pens( que sera peor! *ens( que debera decirle lo que pasaba y pens( despu(s que a lo peor se mora del cora" n! *orque no hay seguridad de que se muera del veneno! .s claro que, si se muere, yo deber( entregarme a la polica! /e escribir( una carta a mis padres y despu(s me entregar( y cuando cumpla mi condena ya no ser( culpable! .n la c+rcel puedo estudiar para ser inventor, porque tendr( toda mi vida libre para eso! 0, tal ve", cuando invente lo que habr( de inventar, me absuelvan y todo! .ste pensamiento me pone m+s tranquilo! *ero lo terrible es estar esperando que suceda la muerte! .s decir, que a ratos me dan ganas que se muera pronto para arreglar mis cosas de una ve"! , la hora del t(, la encontr( p+lida y sent fro en el est mago! /e pregunt( qu( tena y ella solt la risa! F *arece que Hust(I se est+ enfermando de la cabe"a ? me di-o F , cada rato me pregunta unas cosas !!! 0 me mira con unos o-os !!! ? y se ri otra ve"! .s una suerte que la 6omitila no tenga hi-os y ella dice que no le har+ falta a nadie! .so es muy tranquili"ador! ,hora se me quiere ocurrir que no es cierto que se haya comido el s+ndJich y que me ha enga9ado! Kuiero pensar que, como es mentirosa, me ha mentido otra ve"! 5on este pensamiento creo que podr( dormir! Darcela *a", fragmento de *apelucho

3>) Seg8n el narrador, 6omitila es# ,! maldadosa! 4! rabiosa! 5! mentirosa! 6! chismosa! 3@) .l protagonista decide escribir un diario porque# ,! confiar+ sus sue9os a un amigo imaginario llamado Eadie! 4! contar+ una antigua travesura hecha con su amiga 6omitila! 5! confesar+ un terrible secreto para de-ar de pensar y sufrir! 6! anotar+ cada invento que reali"a en su laboratorio!

3A) 'Ku( inventa el ni9o, seg8n el relato) ,! Lna comida sabrosa! 4! Ln sandJich venenoso! 5! Ln arma peligrosa! 6! Lna alcanca misteriosa! 7C) '*or qu( el ni9o cree que ir+ a la c+rcel) *or ,! ser muy maldadoso con los dem+s! 4! hacer grandes inventos locos! 5! tomar un purgante, sin permiso! 6! provocar la muerte de 6omitila! 73) '6 nde de-a su invento, el protagonista) .n ,! el laboratorio! 4! el velador! 5! la mesa! 6! el agu-ero de ratones! 77) .l frasco EG contiene un(a)# ,! poco de aceite! 4! p lvora! 5! miel de abe-as! 6! ca-a de velas! 7:) 'Ku( regalo hace el ni9o a 6omitila) ,! &iesta! 4! 6inero! 5! 5rema de cara! 6! ,lcanca! 7;) '5u+l es la principal preocupaci n del ni9o) ,! .l estudio de los ingredientes de un extra9o frasco! 4! 6escubrir animales muy raros! 5! /a muerte de 6omitila por tomar un veneno! 6! .l secreto que guarda 6omitila en un diario! 7<) Seg8n la opini n de 6omitila, el protagonista# ,! se est+ volviendo loco! 4! tiene muchas horas sin dormir! 5! inventa muchas cosas extra9as! 6! va a morir repentinamente! 7=) '*or qu( motivo el ni9o siente un fro en el est mago) *orque 6omitila ,! luce muy p+lida! 4! descubre su secreto! 5! encuentra el diario! 6! se enferma de la cabe"a! 7>) '5u+nto tiempo ha transcurrido en la historia) ,! Lna noche! 4! 6os noches! 5! Lna tarde! 6! Lna ma9ana! 7@) .l sue9o del ni9o, al crecer, es ser# ,! polica! 4! escritor! 5! inventor! 6! comerciante!

2exto ; .n el sur de 5hile, en un lugar de la 5ordillera de los ,ndes, existe una ciudad encantada de extraordinaria grande"a! 2odo en ella es oro, plata, piedras preciosas! Eada puede igualar a la felicidad de sus habitantes, que no tienen que traba-ar para sobrevivir! 2ampoco sufren miserias ni dolores! Kuienes llegan ah pierden la memoria de lo que fueronM si un da la de-an, se olvidan de lo que vieron! Ln sacerdote, que estuvo tres a9os en ella, cuenta que ninguno de los habitantes lo reconoci , ni se reconocieron a s mismos, cuando (l les di-o qui(nes eran! .l da viernes santo se puede ver, desde le-os, c mo brillan las c8pulas de sus torres y los techos de sus casas, que son de oro y plata maci"os! .n ella nadie nace ni muere! .l da que se desencante ser+ el 8ltimo del mundoM por lo cual nadie debe romper el encanto! Lna niebla espesa se interpone entre ella y el via-ero!

7A) /a caracterstica com8n de los habitantes del lugar descrito en el texto es (son)# ,! sus grandes recuerdos! 4! la felicidad experimentada! 5! las ganas de desencantar a la ciudad! 6! sus sue9os de desencantar la ciudad! :C) /a expresi n Hnadie debe romper el encantoI significa que# ,! la ciudad ser+ encontrada, acab+ndose el mundo! 4! los habitantes aparecen el da viernes santo en la cordillera! 5! las torres y los techos de las casas se caer+n, en el fin del mundo! 6! el 8ltimo da de la ciudad es viernes santo! :3) 'Ku( impide que la ciudad sea encontrada) ,! /os grandes techos de las casas! 4! /a 5ordillera de los ,ndes! 5! .l sur de 5hile! 6! /a gruesa niebla! :7) Seg8n lo ledo, 'cu+l de las siguientes afirmaciones es falsa) ,! /a ciudad est+ llena de rique"a! 4! /os habitantes no sufren triste"as! 5! .l via-ero no es feli" en la ciudad encantada! 6! /a ciudad existe en alg8n lugar del sur de 5hile! ::) 'Ku( ocurre en el da de Hviernes santoI) ,! /a misteriosa ciudad puede ser observada desde le-os! 4! /a gente de la ciudad es m+s feli" ese da por el brillo del sol! 5! /os via-eros pueden entrar al lugar, sin perder la memoria! 6! /os sacerdotes visitan la ciudad encantada, muy felices!

2exto <

.l conocimiento de la tecnologa del fuego fue fruto de un largo proceso de aprendi"a-e! 6e un conocimiento limitado ? derivado del aprovechamiento de fen menos naturales como la cada de un rayo F, se pas a su control y posteriormente, se descubri c mo provocarlo! Su uso permiti a los hombres me-orar y ampliar su dieta alimenticia, les protegi del fro y de animales peligrosos y les proporcion lu" durante la noche!

:;) .l fuego es para el hombre# ,! un peligro para su dieta! 4! un control en la cada de los rayos! 5! un avance tecnol gico muy 8til! 6! un fen meno artificial poco interesante! :<) .l largo proceso de aprender a usar el fuego tuvo como consecuencia para el ser humano# ,! ubicar diferentes lugares! 4! reducir el consumo de alimentos! 5! espantar a los rayos! 6! vivir de me-or manera! 2exto = /a Hache en &uga /os hornos, al quedarse sin hache, se derrumbaron como ba-o un bombardeo! /os hospitales, de golpe m+s ligeros, volaron por los aires diseminando enfermos, s+banas, m(dicos, ascensores y comprimidos por todas partes! .n compensaci n, las hamacas se convirtieron en hermosas alfombras m+gicas# quitarles la hache fue como ponerles alas! .l hielo de todas las heladeras comen" a derretirse y hubo una inundaci n multicolor de helados en las calles! *ara qu( hablar de las bebidas alcoh licas, $qu( sabor tan desagradable% ,dem+s era imposible beberlas, porque el hgado, tambi(n sin hache, amena"aba con volverse una pasta pega-osa! Eo quedaba ni siquiera un hombre! Gianni Bodari, H/a Hache en &ugaI, /ibro de los .rrores (fragmento)! :=) 'Ku( pasa con los hornos, cuando pierden la hache) ,! Se derriten! 4! Se derrumban! 5! Se vuelven pasta! 6! Se bombardean! :>) '*or qu( se produce una inundaci n multicolor en las calles) ,! /as s+banas vuelan por los aires! 4! /as bebidas se derraman! 5! /os helados se derriten! 6! /as hamacas de colores escapan al cielo! :@) Seg8n lo ledo, al principio del texto, la palabra HcomprimidosI puede reempla"arse por# ,! pastas! 4! bebidas! 5! calles! 6! remedios!

2exto > Fiesta de Cuasimodo /a tradici n de 5uasimodo se remonta al tiempo de la 5olonia en 5hile y al da en que el sacerdote llevaba precisamente la comuni n a los enfermos y ancianos que no podan asistir a su iglesia, el domingo siguiente de Besurrecci n (despu(s de la Semana Santa)! .n aquella (poca, era com8n que el sacerdote llevara los elementos sagrados para la misa, y se hiciera acompa9ar por huasos y -inetes! 6e este modo, se fueron sumando cada ve" m+s integrantes, que con el tiempo pasaron a llamarse cuasimodistas! :A) 'Kui(nes eran visitados por el sacerdote, el domingo despu(s de semana santa) ,! .nfermos! 4! Huasos! 5! Jinetes! 6! 5uasimodistas! ;C) /a tradici n de 5uasimodo surge por primera ve" ,! Semana Santa! 4! tiempo de misa! 5! (poca de Besurrecci n! 6! tiempo de la 5olonia!