Sunteți pe pagina 1din 12

PROFESORI: GEORGESCU ADRIANA OPREA CRISTINA AN SCOLAR 2013-2014

GRUPA MARE "ISTETII" PROIECT TEMATIC

TABLOUL ANOTIMPURILOR
Argument Mergand cu copiii in parcul din apropierea gradinitei in diferite perioade ale anului au observat ca natura e surprinztoare i ntr-o continu schimbare. Fiecare anotimp areun tablou aparte,de farmec i poezie, de la culorile calde ale toamnei, la albul imaculat ale iernii, verdele crud al primverii ,la verdele pronuntat al verii. Copiii sunt primii i cei mai receptivi la muzicalitatea i frumuseea naturii, observ schimbrile care au loc n natur sub influena factorilor de mediu, adreseaz ntrebri, cerceteaz i descoper tot ce-i ncon oar.. Copiii se intrebau ,,de ce!!natura este schimbatoare ,pentru a le raspunde la intrebare am demarat proiectul tematic transsemestrial,,"abloul anotimpurilor#, proiect prin intermediul cruia, copiii vor descoperi relaia cauz-efect, vor cunoate evoluia naturii pe parcursul anotimpurilor, vor descoperi fenomene specifice fiecrui anotimp.

Scrisoare pentru parinti %up cum tii , avei nite copiii foarte curioi i dornici s afle lucruri noi. %in dorina de a afla mai multe despre natur i mediul ncon urtor, copiii grupei mari mpreun& cu educatoarea vor derula proiectul tematic' ,,"()*+,* (-+".M/,0.*+0#, desfurat n perioada' 12.$3-$.$$.13$4 "ablou de toamna5 6.3$-$3.3$.13$7 "ablou de iarna5 17.34-12.34.13$7"ablou de primavara5 . 1.36 -6.36.13$7 "ablou de primavara5 /entru ca activitile noastre s fie c8t mai plcute i interesante, v rog s discutai cu copiii dumneavoastr despre aceast tem. +rice materiale legate de aceast tem 9 reviste, fotografii, imagini, cd-uri, sunt binevenite. : mulumim, ai dumneavoastr copii i d-nele educatoare ;

Descriere !r"iec#$%$i Gr$!$% &i'#( : <rupa mare D$r #( :7 sptm8ni ' 12.$3-$.$$.13$45 6.3$-$3.3$.13$75 17.34-12.34.13$75 1.36 -6.36.13$75

Res$rse $) 'e: precolarii grupei,prini,educatoare M #eri %e: aduse de'-copii' atlase,materiale din natura -educatoare'enciclopedii, carti,reviste,//" -alte grupe'atlase OBIECTI*E CADRU PE DOMENII E+PEREN,IALE: DOMENIUL LIMB- .I COMUNICARE: -%ezvoltarea capacitii de e=primare oral, de nelegere i utilizare corect a structurilor verbale orale. DOMENIUL .TIIN,-: - %ezvoltarea capacitii de cunoatere i nelegere a mediului ncon urtor5 ->timularea curiozitii privind e=plicarea i nelegerea lumii ncon urtoare. DOMENIUL OM .I SOCIETATE: - Cunoaterea i respectarea normelor de comportare n societate, educarea abilitii de a intra n relaie cu ceilali5 - %ezvoltarea comportamentelor de cooperare, prosociale, proactive.

DOMENIUL ESTETIC .I CREATI*: - Formarea unor deprinderi de lucru pentru realizarea unor desene, modela e5 - Formarea capacitii de receptare a lumii sonore a muzicii DOMENIUL PSI/O-MOTRIC: - Formarea deprinderilor motrice de baz i utilitar applicative, - Cunoaterea deprinderilor igienico-sanitare pentru meninerea strii de sntate OBIECTI*E DE REFERINTA D")e'i$% Li)0( 1i C")$'ic re -> participe la activitile de grup, inclusiv la activitile de oc, at8t n calitate de vorbitor, c8t i de auditor5 -> reacioneze la mesa e simple transmise5 ->-i mbogeasc vocabularul activ i pasiv pe baza e=perienei proprii, activitii personale i ?sau a relaiilor cu ceilali@ -> utilizeze n e=primare un limba oral corect din punct de vedere gramatical -> audieze cu atenie un te=t, s rein ideile acestuia i s demonstreze c l-a neles, s rein i s reproduc e=presii ritmate i rimate. D")e'i$% .#ii'&( ->-i mbogeasc e=periena senzorial ca baz a cunotinelor prematematice referitoare la recunoaterea, denumirea obiectelor, clasificarea, constituirea de grupuriA mulimi, pe baza unor nsuiri comune luate n considerare separat5 -> cunoasc elementele componente ale lumii ncon urtoare ?culori, fenomene ale naturii, transformrile care au loc n natur sub influena factorilor de mediu, fiina uman ca parte integrant a mediului@5

D")e'i$% O) 1i S"cie# #e -> respecte reguli simple de securitate personal5 ->-i adapteze comportamentul la cerinele grupului n care triete ?grdinia, grupul de oac@5 -> triasc n relaiile cu cei din ur stri afective pozitive5 -> manifeste prietenie fa de colegii din grupul de oac5 -> utilizeze unelte simple de lucru pentru realizarea unei activiti practice5 D")e'i$% Es#e#ic 1i Cre #i2 -> descopere lumea ncon urtoare cu a utorul auzului5 > intoneze c8ntece pentru copii accesibile v8rstei5 -> asocieze micrile sugerate cu te=tul melodiei5 -> e=erseze deprinderile tehnice specifice desenului i modela ului n redarea unor teme plastice5

D")e'i$% Psi3")"#ric -> aplice reguli simple de igien personal i colectiv5 -> se orienteze n schema corporal cunosc8ndu-i posibilitile motrice ale fiecrei pri -> perceap componentele spaio-temporale5 >-i formeze corect deprinderile motrice de baz5

STRATEGII Ti!$ri 4e s#r #e5ii utilizate pe parcursul derulrii proiectului' mi=t, algoritmic, bazate pe oc, euristice, e=pozitive5 6 Me#"4e 1i !r"ce4ee: observarea spontan i diri at, povestirea, e=plicaia, demonstraia, e=erciiul, conversaia5 06M"4 %i#(&i 4e e2 %$ re $#i%i7 #e !e ! rc$rs$% !r"iec#$%$i: C0ealizarea unui centru tematic cu tema' D"abloul anotimpurilor# C/roduse ale activitii copiilor5 C+bservaia curent a educatoarei5 CChestionarea oral C(ctivitate demonstrativ cu participarea prinilor F"r)e 4e "r5 'i7 re: Frontal5 /e grupe5 .ndividual

Bi0%i"5r 8ie' Curriculum pentru nvm8ntul precolar, 1332 (plicaii ale noului curriculum pentru nvm8ntul precolar- <hid, vol. . i .., 133E, 0evista nvm8ntului precolar nr. $-1A1332, >uport pentru aplicarea noului curriculum pentru nvm8ntul precolar precolar, nivel 4-B ani, /iteti, 133E Focuri didactice matematice pentru gradinitele de copii,>uceava,$EG

INVENTAR DE PROBLEME

Ce 1#i) 9 Care sunt cele patru anotimpuri -e plac anotimpurile Culorile anotimpurilor "oamna plou, bate v8ntul, cad frunzele .arna ninge, este ger

Ce '$ 1#i) 1i 2re) s( 8%() 9 %e unde vine ploaiaH Cum se formeaz ploaiaH Ce este ceaaH %ar brumaH %e ce ningeH

ICum se formeaz gheaaH %ar poleiulHICe sunt

/rimvara apar ghioceii, nmuguresc pomii,chiciura, troieneleHICe se nt8mpl cu zpada primvaraHCare sunt vestitorii primveriiH se nclzete. :ara totul este verde,este cald.

CENTRE DE INTERES

C"%&$% c(s$&ei "ruse pentru

Ar#( -Creioane colorate5 -Carioca, -(cuarele, tempera5 planete, plastilin -.nstrumente muzicale, casete audio i video Bi0%i"#ec( - Cri i reviste 5 - Cri de poveti5 - Cri cu poezii i poveti - Fetoane5

C"'s#r$c&ii Tr$se 4e c"'s#r$i#:lego, arco, combino5 - cuburi, perlue

ocurile de rol i ocurile de creaie5 - Cadrul ambiental specific5

Nisi! 1i !( -Frunze ->telue de nea -<hiocei

.#ii'&e -Fetoane, plane, cri, enciclopedii, -Centrul tematic5 -Calendarul naturii -Calculator, C% -Cifre, material mrunt

"JM('CK-% C,M . %J CJ >J L-"KM/*MH >,)"JM('"()*+, %J "+(M-M D # *uni -micul de un -L.%.,,:8ntul bate tot mai tare!! -calendarul ,salutul,gimnastic 9/rezena "ranzii ,,Frunze sltree!! Mari -primirea copiilor 9micul de un -. % ,,"oamna aurie a sosit la noi!! Calendarul ,<imnastic, >alutul, /rezena -+ptional Casuta cu povesti -"ranzitii ,,>untem veseli si vioi Miercuri ca venit toamna la noi!! -primirea copiilor -(rt' modela ,,<rebla!! (ctivitate integrat ?%*CO%@ ->tiinta ',,Ce ti despre anotimpul toamna!! Foc de rol ' ,,*a florarie!! Foc distractiv ',,0ece,cald!! ADP -primirea copiilor ALA -)ibliotec ',, Citim imagini despre anotimpul toamna!! -(rt ' ,,Colorm n contur frunze de toamn!! -(dunm frunze uscate ADE Cunoaterea mediului 'lectur dup imagini ',,Caracteristicile toamnei!! Jducaie muzical'cantec ,,"oamna!! Foc muzical ,,)ate v8ntul frunzele!! Jducarea limba ului'memorizare ,,)alada unui greier mic N! de <eorge "oparceanu Jducatie plastic' pictura ,, Crizantema!!

-micul de un .%.,,Ce ne povesteste v8ntul!! Calendarul ,<imnastic ,/rezena ,salutul "ranzitii ',,.mitam fenomene ale Foi naturii!! -primirea copiilor -micul de un -.% ',, >unt o floare nu ma rupe!!-Calendarul <imnastic, >alutul,/rezena

-Construcii ' ,,<ardul gradinii!! -/limbare prin parc pentru observarea naturii

'povestire ,,Frunza!! Foc didactic ,,(seaza cum i-ti spun eu N!?de la cel mare la cel mic@

-tii ,,'%e ce au nevoie florile sa creasca!! -Foc de mas ' ,,/uzzle -Foc de orientare in spaiu ' ,,( uta albina sa a unga la floare!!

(ctivitate matematic'Foc didactic ,,(seaza tot atatea flori!! Jducaie moral civic 'discutii libere ,,Care sunt partile componente ale unei flori N! (ctivitate practic'decupare lipire Jducaie psiho motric' (lergare spre diferite directii cu opriri ,porniri ,si intoarceri la semnal.

:ineri

-primirea copiilor -micul de un .% ',,(zi mi--am cumparat umbrela!! Calendarul ,<imnastic ,>alutul /rezena -optional ' ,,Creonel in lumea graficelor!!

-(rta ' modela ,,,mbrela!! -Focuri cu ucaria preferat

-Foc de micare ',, :ine ploaia!! ,,:aza cu Crizanteme!!

$3

"JM( ' CK-% C,M . %J CJ >J L-"KM/*M H >,)"JM( ' "()*+, %J .(0-M D # *uni Micul de un >alutul,calendarul,gimnastic,prezen a L%.,,Ce-mi doresc s-mi aduc Mo -icolaie cadou!! Marti "ranziii ,,)at din palme!! /rimirea copiilor Micul de un >alutul,calendarul,gimnastic,prezen a L%.,,Ce mi-a adus Mo -icolaie!! +pional ,,Csua cu poveti Miercuri "ranziii /rimirea copiilor Micul de un >alutul ,calendarul ,gimnastic, prezena . (rt 'modela ,,+ameni de zpad!! -isip i ap ',,Fulgi de zapad!! (ctivitate integrat?%*CO%JC@ /ovestea educatoarei ,,/vestea fulgului de nea!! . tiin ',,%e ce ninge!! )ibliotec ' ,, Citim imagini cu iarna!! .. Jducaie sanitar ,,Cum ne ferim de rcial!! ADP /rimirea copiilor ALA . Construcii ,,Copacul n anotimpul iarna!! (rt 'pictur ,,Cizmulia lui Mo -icolaie!! .. (lergam printre nmPi ?%O%JC@ *ectur dup imagini ,,.arna ca o poveste!! C8ntec 9nvare ,,.arna a sosit Ln zori!! (ctivitate matematic ' Foc didactic ',,Cltorie n lumea cifrelor!! Jducatie moral civic ' ,,>trada nu e loc de oac!! ADE (ctivitate integrat

$$

L%.,,Foc de grup de vorba cu Q8na .arn!! Foi "ranziii. /rimirea copiilor Micul de un >alutul,calendarul,prezena,gimnastic L%.,,%iscuii despre antimpul iarna i anotimpul toamna!! "ranziii ',,iarna a sosit n zori :ineri /rimirea copiilor Micul de un >alutul,calendarul,prezena gimnastic L%.,,i mie -mi place anotimpul iarna!! +ponal ',,Creonel n lumea graficelor "ranziii

.. (udiie ',,Colinde rom8neti!! . )ibliotec 'semnul grafic ,,Fulgul!! Foc de rol ',,%e-a gospodinele!! Foc de mas 'puzzle .. Foc de micare ' ,,Fulgiori ucusi!! .Construcii ',,Fulgi de nea tiin ' ,,Cum se formeaz gheaa!! .. Foc de micare ',,(tinge fulgul!!

/ictur ,,Fulgi pretutindeni!!

(ctivitate integrat ? %O%+>@ Foc didactic ' ,,> o salvam pe Q8na .arn!! %ecupare- lipire

,,(samblare imagini de iarn!! ,,+mul de zpada!!

Jducarea limba ului ' Foc didactic ',,C8te silabe are!! Jducaie fizic' euritmie ,,Qburdalnici fulgi!!

$1

S-ar putea să vă placă și