Portofoliu de practic - pentru cursani

III. INSTRUMENTE DE LUCRU; VARIANTE/ EXEMPLIFICRI

FIA DE EVIDEN A ACTIVITILOR DE PRACTIC PEDAGOGIC 1. Numele i prenumele cursantului:______________________ 2. Data: _________________________________________________________ 3. Clasa: _________________________________________________________ 4. Activitile/ leciile asistate/ predate: Lecia/activitatea:_______________________________________ Disciplina de studiu: _______________________________________ Subiectul/ tema : _________________________________________ 5. Activiti n care s-a implicat cursantul: ___________________________________________________ ___________________________________________________ (exemple: asisten, predare, sprijinirea cadrului didactic n procesul didactic, corectarea unor teste / lucrri, aplicarea unor teste / lucrri, supravegherea clasei, organizarea unor activiti) 6. Aprecieri / Recomandri / Observaii privind participarea cursantului: __________________________________________________ Evaluator: ............. (semntura)..........................

FIA SINTEZ DE EVALUARE A LECIEI PREDATE COALA _________________________________________________________ Cursant/ Cadru didactic _____________________________________________ Clasa la care pred _________________________________________________ Disciplina de studiu _________________________________________________ Subiectul leciei ____________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________

Portofoliu de practic - pentru cursani

GRUPA ACTIVITILOR URMRITE

I. Proiectarea i organizarea leciei

INDICATORI

SCALA DE EVALUARE
Insuficient Satisfctor Bine F. Bine

1.Elaborarea proiectului i pregtirea condiiilor necesare desfurrii leciei - documentarea tiinific i metodic - definirea obiectivelor - corelaia dintre obiective i celelalte componente ale actului didactic - organizarea clasei, aspectul estetic, igienic - asigurarea mijloacelor de nvmnt - organizarea colectivului

II. Desfurarea leciei

2.Valene educative 3. Coninutul tiinific 4.Corelaii intra- i interdisciplinare 5.Caracter practic aplicativ 6.Alegerea i folosirea metodelor de predarenvare 7.mbinarea diferitelor forme de activitate 8.Integrarea mijloacelor de nvmnt 9.Crearea motivaiei; activizarea elevilor 10.Formarea deprinderilor de activitatea independent 11.Strategii de difereniere i individualizare 12.Strategii de accentuarea a caracterului formativ 13.Densitatea leciei 14.Evaluarea permanent formativ

Portofoliu de practic - pentru cursani III. Comportamentul propuntorului

15. Organizarea, ndrumarea, conducerea, controlarea activitii de nvare 16. Creativitatea n conceperea i conducerea leciei 17. Perseverena n realizarea obiectivelor 18. Conduita n relaiile cu elevii 19. Capacitatea stpnirii de sine i prezena de spirit

IV. Autoevaluarea

20. Autoanaliza i autoaprecierea obiectiv

RECOMANDRI . NOTA ACORDAT . Semntura evaluatorului

Portofoliu de practic - pentru cursani

REPERE PENTRU ANALIZA LECIILOR ASISTATE o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o Disciplina de studiu/ obiectul Aria curricular Care a fost titlul leciei? Ce tip de lecie? Care au fost obiectivele? Descriei / analizai proiectul de lecie prezentat de propuntor. Care a fost succesiunea etapelor leciei? Cum a fost verificat tema pentru acas? Cum s-a fcut trecerea la lecia nou? Ct a durat verificarea leciei anterioare? Prezentai / comentai coninutul nou predat. Ce ntrebri au fost formulate? Relaii cu alte discipline. Ce metode au fost folosite? Descriei materialul didactic i momentul folosirii lui. Comentai activizarea clasei. n ce momente ale leciei s-a realizat evaluarea? Prin ce metode? S-au pus calificative/ note n catalog? Comportamental evaluativ a fost stimulant sau inhibitor? Cum s-a lucrat cu elevii cu dificulti? Dar cu cei cu performane? Cnd i cum s-a folosit activitatea individual, frontal, pe grupe? Analizai comportamentul verbal i nonverbal al elevilor i propuntorului. Comentai aspectele educative. S-au creat situaii tensionate/ conflictuale? Cum s-au rezolvat? n clas sunt elevi cu nevoi speciale? Cum sunt integrai? Ce ritm a avut lecia? Ce tip de relaii educaionale au fost promovate? Comentai comportamentul cadrului didactic. Formulai sintetic aprecieri asupra leciei asistate. Comentai planificrile propuntorului. Comentai orarul clasei. Analizai sintalitatea clasei de elevi. Comentai ambiana educaionala.