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a c t i v i t s

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LE

NOUVEL

ENTRANEZ-VOUS

Richard LESCURE Emmanuelle GADET Pauline VEY

CLE
INTERNATIONAL www.cle-inter.com

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AVANT-PROPOS
Le nouveau dispositif d u D E L F - Diplme d'tudes en langue franaise - a t officiellement modifi en septembre 2005. Depuis cette date, chacun des six niveaux du D E L F ou du D A L F est un diplme. O n distingue ainsi l'ordre suivant pour le public adulte, dont ce manuel est le deuxime niveau de la srie : D E L F A l - D E L F A 2 ; D E L F B l - D E L F B2 ; D A L F C l - D A L F C 2 . Les mentions A I , A2, B1, B2, C l , C2 correspondent aux niveaux d u Cadre europen comm u n de rfrence, ce q u i implique que les nouveaux diplmes soient calibrs sur ces chelles et tiennent compte de la dmarche actonnelle prconise par le Conseil de l'Europe. Les preuves proposes sont organises sous forme de tches raliser, telles que l'on pourrait avoir les effectuer dans la vie courante. Les examens d u D E L F sont offerts tous ceux qui ont besoin d'une reconnaissance officielle de leur niveau en franais. Cet ouvrage correspond au D E L F A2 et prsente des preuves crites et orales en rception et en production. U convient u n enseignement - intensif o u extensif- de 200 250 heures. Les activits d'entranement proposes sont destines un public de grands adolescents ou d'adultes en situation d'apprentissage en groupe ou individuel. Elles offrent un quilibre entre l'activit de comprhension et celle de production l'oral comme l'crit. En termes de connaissances et de comptences, le niveau A2 value u n niveau lmentaire qui permet d'utiliser les formes quotidiennes de politesse et d'adresse, d'accueil ; de rpondre des questions sur la profession, les loisirs, des formes d'invitation... mais aussi de pouvoir mener bien un change simple dans un magasin, un muse, un cinma, de demander des informations pratiques sur des horaires, u n numro de tlphone, le n o m d'une rue, d'acheter u n billet, de pouvoir se dplacer en tant capable d'emprunter les transports en commun et d'obtenir des informations de base concernant les personnes. Les objectifs de ce matriel sont les suivants : - Rappeler les orientations d u D E L F A2 Adulte et prparer efficacement u n diplme dont les contenus sont strictement dtermins. - Permettre chacun de se mesurer aux difficults et aux types d'preuves, son rythme, en lui faisant acqurir les lments indispensables {grammaire, phontique, communication orale et crite...). L'quipe q u i a conu cette prparation est compose de spcialistes de l'valuation en franais, et certains depuis l'origine en 1985, fortement impliqus dans le D E L F ou dans d'autres systmes de certifications internationales (prsident de jury, auteur de manuel, formateurs, responsable de centres d'enseignement du franais...). Ils se sont appuys sur leurs expriences personnelles, sur les contacts qu'ils ont eus en France et l'tranger et ont intgr au plus prs les indications et orientations d u Conseil de l'Europe prsentes par le biais d u Cadre europen commun de rfrence et les rfrentiels pour les tangues, d u ministre de l'ducation nationale, de la Commission nationale et d u Conseil d'orientation pdagogique du D E L F et du DALF. Ce manuel offre toutes les garanties indispensables et tous les lments utiles pour vous prparer efficacement et vous permettre de russir. Isabelle NORMAND Richard LESCURE Responsable du service Pdagogie et Responsable de la filire du FIE (Universit Certifications de l'Alliance franaise d'Angers) ; membre du Conseil d'orientation pdagode Paris. gique du DELF-DALF et du groupe d'experts charg de la rnovation des preuves. Avantprapos 3

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DIPLME D'TUDES EN LANGUE FRANAISE

DELFA2
N I V E A U A 2 D E C A D R E EUROPEN C O M M U N D E RFRENCE

DELF A2 : nature des preuves Comprhension de l'oral Rponse des questionnaires de comprhension portant sur trois ou quatre courts documents enregistrs ayant trait des situations de la vie quotidienne (deux coutes).
Dure maximale des documents : 5 min

Dure min (environ)

25

Note sur
25

Comprhension des crits Rponse des questionnaires de comprhension portant sur trois ou quatre courts documents crits ayant trait des situations de la vie quotidienne. Production crite Rdaction de deux brves productions crites (lettre amicale ou message) : - dcrire un vnement ou des expriences personnelles ; - crire pour inviter, remercier, s'excuser, demander, informer, fliciterProduction orale preuve en trois parties : -entretien dirig ; - monologue suivi ; -exerciceen interaction. Dure totale des preuves collectives : 1 h 40. Note totale sur 100 Seuil de russite : 50/100 Note minimale requise par preuve : 05/25

30

min

25

45

min

25

6 8 min (prparation : 10 min)

25

4 Derf A2

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SOMMAIRE
pages Avant-propos Prsentation d u D E L F A2 {nature et dure des preuves) 3 4

Chapitre 1 : Comprhension orale

Prsentation de l'preuve et des activits de comprhension orale 1. Comprendre des annonces et des instructions orales 2. Comprendre des missions de radio et des enregistrements 3. Comprendre une conversation entre locuteurs natifs preuves types Auto-valuation '. 7 9 17 24 31 34

6 j

Chapitre 2 : Comprhension crite

Prsentation de l'preuve et des activits de comprhension crite 1. Lire des instructions ^ 2. Lire pour s'orienter 3. Lire pour s'informer et discuter *l 4. Comprendre la correspondance P preuves types B Auto-valuation
s

35 37 52 68 86 103 111

1
n

Chapitre 3 : Production crite

a
113 144 146

Prsentation de l'preuve et des activits de production crite preuves types Auto-valuation

Chapitre 4 : Production orale

Prsentation de l'preuve et des activits de production orale 1. Entretien dirig 2. Monologue suivi 3. Exercice en interaction 147 149 158 165

Sommaire 5

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COMPRHENSION ORALE
CHAPITRE l Dans ce chapitre, vous allez trouver des activits diversifies qui vont permettre de vous prparer l'preuve. Ainsi, vous allez travailler : 1. La comprhension d'annonces et d'instructions orales, 2. La comprhension d'missions de radio et d'enregistrements, 3. la comprhension de conversations entre locuteurs natifs. Les diffrentes parties de l'preuve et les capacits requises sont rsumes dans le tableau ci-dessous. Descripteurs A2 Nature des preuves Comprendre des annonces et des instructions orales Peut saisir le point essentiel d'une annonce ou d'un message brefs, simples et clairs. Peut comprendre des indications simples relatives la faon d'aller d'un point un autre, pied ou avec les transports en commun. Comprendre des missions de radio et des enregistre- Peut comprendre et extraire l'information essentielle de ments courts passages enregistrs ayant trait un sujet courant prvisible, si le dbit est lent et la langue clairement articule. Comprendre une conversation entre locuteurs natifs Peut gnralement identifier le sujet d'une discussion se droulant en sa prsence si l'change est men lentement et si l'on articule clairement. Toutes les activits dans ce chapitre s'appuient sur des enregistrements courts, de mme type que ceux de l'preuve. Dans ces activits, vous devez couter un enregistrement et : - rpondre des questionnaires choix multiple en cochant ( E ) la bonne rponse ; - rpondre des questions en slectionnant les informations dans l'enregistrement ; - relever des informations : des chiffres, des lieux, des prix, des noms de villes, des noms de lieux, des adresses, des informations sur les personnes, etc. ; - slectionner des informations ; - associer des questions et des rponses ; - associer des informations ; - complter des tableaux ; - remettre des informations dans l'ordre ; - associer des images ou des photos des situations ; - choisir entre des informations vraies et fausses ; - complter des documents ; -etc. la fin d u chapitre, vous trouverez une fiche pour faire votre auto-valuation.

haprtre 1 * 7

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COMPRHENSION ORALE

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Conseils Afin de faciliter votre travail : - commencez toujours par lire les consignes et les documents ou textes proposs ; - reprez sur le document les lments retrouver dans les dialogues (noms, chiffres, lieux, horaires...). Cela facilitera la comprhension ; - essayez d'imaginer les dialogues avant de les couter ; - lisez les questions ou analysez le questionnaire ; - coutez une fois les dialogues entirement, sans faire de pause ; - commencez remplir le questionnaire (30 secondes) ; - ensuite, coutez une deuxime fois ; - compltez vos rponses (30 secondes 1 minute) ; - enfin, quand vous avez rpondu, coutez une troisime fois l'enregistrement pour vrifier vos rponses, les complter ou les corriger. Attention ! le jour de l'examen i l n'y aura que deux coutes.

R u T r a c k e r o r g

8 Chapitre 1

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COMPRHENSION ORALE

- Comprendre des annonces et des instructions orales

Pt| P Vous tlphonez Frquence Voyages (systme de rservation par tlphone). coutez le message et appuyez sur la touche qui convient. 1 . Vous voulez faire u n voyage avec vos enfants. Vous voulez avoir des renseignements sur les rductions. Sur quelle touche appuyez-vous ? a. Touche 1 b. Touche 2 c. Touche 3 2. Vous voulez rserver une place. Sur quelle touche appuyez-vous ? a. Touche 1 b. Touche 2 c. Touche 3 3. Vous voulez des renseignements sur la carte Frquence Voyages. Sur quelle touche appuyez-vous ? a. Touche 1 b. Touche 2 c. Touche 3 4. Vous voulez partir en week-end avec votre ami(e). Sur quelle touche appuyez-vous ? a. Touche 1 b. Touche 2 c. Touche 3

012

P coutez de nouveau le message prcdent et mettez dans l'ordre de l'enregistrement tes mots et expressions suivants : Mots et expressions a. carte fidlit b. attente c. rservation d. conseiller e. touche toile f. voyages et sjours Ordre d'apparition

9 Identification d'une annonce. coutez ces huit annonces donnes en gare. Indiquez : - les annonces d'arrive ou de dpart d'un T G V (train grande vitesse), - les annonces pour d'autres types de trains, - les annonces sur un autre sujet que la circulation des trains. N de l'annonce
1

Arrives/dparts desTGV

Arrives/dparts d'autres trains

Autres sujets

2 3
Comprendre des annonces et des instructions orales 9

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COMPRHENSION ORALE

N de l'annonce 4 5 6
7

Arrives/dparts des TGV

Arrives/dparts d'autres trains

Autres sujets

9 coutez de nouveau l'enregistrement prcdent et dans l a liste ci-dessous, cochez les mots et expressions entendus dans les annonces correspondantes. Annonce 1 a. train rapide b. train Corail Annonce 3 a. destination b. au dpart de Annonce 5 a. venant de b. en provenance de Annonce 7 a. reprise de travail b. arrt de travail Annonce 2 a. passagers b. voyageurs Annonce 4 a. passage b. dmarrage Annonce 6 a. fermeture b. ouverture Annonce 8 a. train express rgional b. train express europen

P Reprage d'une indication prcise. coutez les annonces une une et indiquez dans le tableau vers quelle voie vous devez vous diriger pour prendre le train destination des sites et villes suivantes :

Villes de destination 1. Bordeaux 2. Nantes 3. Lille 4. Lyon 5. Aroport Charles-de-Gaulle 6. Eurodisney 7. Orlans 8. Tours

Voie

1 0 Comprendre des annonces et des instructions orales

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COMPRHENSION ORALE

$ coutez les deux annonces faites dans des trains. Quelles sont les personnes q u i prennent l a parole pour informer les voyageurs ? Annonce 1 a. le conducteur du train b. une htesse c. le contrleur Annonce 2 a. le responsable d u bar b. le contrleur c. une htesse

Bt 7

P coutez de nouveau l'enregistrement prcdent et identifiez dans quelle annonce se trouvent les informations suivantes : Informations donnes a. la destination du train et les arrts prvus b. l'existence d'une voiture bar c. la possibilit de payer avec une carte de crdit d. l'obligation de rserver sa place e. la localisation du bar f. l'obligation de composter le billet avant de monter dans le train g. la possibilit de prendre un plat ou une boisson h. l'identification des bagages Annonces

B|8

f coutez l'enregistrement et dites si les affirmations ci-dessous sont vraies ou fausses. Vrai Faux a. Les passagers doivent se prsenter porte n 6. b. Il faut montrer son passeport et sa carte d'accs bord. c. Les passagers n'ont pas encore enregistr leurs bagages. d. Les passagers des classes conomiques seront les derniers embarquer. e. Le vol est destination de Bangkok. f. Les passagers peuvent embarquer immdiatement. 9 Quelle est l'information principale donne par chacune des annonces ? Cochez la case correspondante. Annonce 1 a. la destination de l'avion b. les consignes de scurit c. le type d'avion Annonce 2 a. des informations concernant le vol b. une prsentation de l'avion c. une indication de l'heure actuelle Annonce 3 a. les remerciements pour avoir choisi la compagnie b. les moyens de transport pour Genve c. les rgles de scurit respecter avant de descendre

H)

Comprendre des annonces et des instructions orales 1 1

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COMPRHENSION ORALE

9 coutez de nouveau l'enregistrement prcdent et compltez les phrases avec les indications donnes dans l'enregistrement. Annonce 1 a. L'avion est un b. La destination d u vol est c. L'htesse demande : - d' les ceintures. - de le sige. Annonce 2 a. L'altitude de croisire de l'avion est de b. La temprature extrieure est de c. L'atterrissage est prvu Annonce 3 a. L'htesse demande d'abord de b. Elle dit ensuite de faire attention c. Il est l'heure de Genve.

et de

P N M M I

gVUitedemuse. Aprs avoir cout la prsentation d u muse par le guide, indiquez quel tage se trouvent les informations concernant les lments ci-dessous. lments a. Les satellites b. Les langues c. L'histoire de la tlvision d. Internet e. L'imprimerie f. Les dessins prhistoriques g. Le tlgraphe h. Les gravures prhistoriques Rez-dechausse " tage 2* tage 3* tage

|5' ftCHto{$ll2

$ coutez de nouveau l'enregistrement prcdent et indiquez si les affirmations ci-dessous sont vraies o u fausses, o u si o n ne sait pas. Vrai Faux O n ne sait pas a. Le Muse de la communication est un chteau. b. La visite dure vingt-cinq minutes. c. Il y a aussi u n restaurant. d. Le muse comporte quatre tages. e. C'est Marie qui guide la visite. f. Il y a u n parc autour du chteau. g. Il y a aussi des jeux pour enfants. h. Le muse occupe treize salles.

12"

Comprendre des annonces et des instructions orales

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COMPRHENSION ORALE

fe^3 I

9 Une recette de dessert (1). 1. coutez l'enregistrement cette recette et rpondez aux questions. a. Quand cette mission a-t-elle lieu ? b. Quel est le n o m de l'mission ? c. Quel est le nom de la recette ? d. Que propose Charline le lendemain ? 2. Relevez les principaux ingrdients et les quantits ncessaires. Ingrdients a. b. c. d. e. Quantits

9 Une recette de dessert (2). coutez de nouveau l'enregistrement prcdent. Compltez le tableau avec les verbes utiliss par Charline pour raliser la recette. Verbes d'action a. b. c d. e. f. gh. i. 1Ingrdients ou prcisions chocolat beurre et sucre en poudre chocolat fondu ufs les blancs et les jaunes pince de sel en neige les jaunes avec le chocolat les blancs au rfrigrateur

Verbes utiliss (dans le dsordre) : cassez - battez - faites fondre - mettez - ajoutez (2 fois) - mlangez - sparez - laissez refroidir.

9 A u supermarch. Cochez la rponse convenable. 1. Cette annonce s'adresse : a. au personnel d u supermarch b. des clients 3. L'accueil du supermarch se trouve : a. droite de l'entre d u supermarch b. droite de la sortie 2. L'annonce concerne : a. une petite fille b. des cls retrouves 4. Julie est maintenant avec : a. des htesses l'accueil b. les responsables du magasin

Comprendre des annonces et des instructions orales 1 3

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$ E n salle d'examen. coutez deux fois ces instructions donnes en salle d'examen et dites si les affirmations sont vraies o u fausses. V r a i Faux a. M . Leroy est responsable du dpartement de franais. b. L'examen a dj commenc. a c. L'preuve dure deux heures trente. d. Les cartes d'identit sont vrifies. e. O n ne peut pas quitter la salle avant deux heures trente. f. O n peut aller aux toilettes librement. g. Les dictionnaires sont interdits. h. O n doit crire sur des feuilles spciales.

ifJIfPIlifi

rp Dans le mtro parisien. coutez l'enregistrement et cochez l a case correspondante. 1. Pour a. b. c. d. aller au muse du Louvre, la personne doit prendre : deux lignes de mtro U trois lignes T quatre lignes r une dizaine de lignes

2. La ligne 4 va en direction de : a. la porte de Saint-Cloud b. la porte de Clignancourt c. la porte d'Orlans d. la porte de Bagnolet

a c k e r

o 3. La personne doit descendre : a. la station Pont-de-l'Alma b. la station Louvre c. la station Palais-Royal d. la station Balard
4. Aprs la station Chtelet, la personne doit descendre : a. la dixime station b. la deuxime station c. la treizime station d. la troisime station

activit 18

? Aller l a Sorbonne. coutez l'enregistrement et cochez la rponse q u i convient. I. O n doit suivre le boulevard Saint-Germain pendant : a. trois cents mtres b. quatre cents mtres

14 Comprendre des annonces et des instructions orales

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je>|OBJiny
2. La rue Saint-Jacques se trouve : a. droite du boulevard Saint-Germain b. gauche d u boulevard Saint-Germain 3. Avant d'arriver rue Saint-Jacques : a. i l y a quatre autres rues gauche b. i l y a trois autres rues 4. L'entre principale -est : a. rue des coles b. rue de la Sorbonne 5. pied, la personne a besoin de : a. deux minutes b. dix minutes

COMPRHENSION ORALE

P J9

} coutez de nouveau le dialogue prcdent et relevez : 1. les verbes indiquant une action : a b. d. e 2. les mots et expressions indiquant une direction : a b.

$ Consignes de scurit. coutez les consignes que donne u n enseignant de sciences de jeunes lves et compltez les phrases avec les mots entendus. 1. Si tu regardes directement une ampoule lectrique, cela peut

2. Si tu touches une ampoule avec les doigts, tu risques de

3. Tu ne dois pas manipuler les lampes avec

4. Entre des objets et une ampoule, i l faut une distance de

5. Fais aussi attention

Comprendre des annonces et des instructions orales

15

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COMPRHENSION ORALE

IISPIt^il

f Conseils pour pratiquer la planche voile (1).

1. coutez l'enregistrement et rpondez aux questions, a. Que permet la planche voile ?

b. Combien y a-t-il de vliplanchistes en France ?

c. Quelles sont les principales conditions pour pratiquer ce sport ?

2. coutez les conseils de Nol, le moniteur, et relevez pour chacun des conseils le verbe utilis. Conseil
2 3 4 1

Verbe utilis

Conseil
6 7 8 9

Verbe utilis

io

activit#-!2

f Conseils pour pratiquer la planche voile (2). coutez de nouveau les dix conseils donns par Nol, le moniteur, et classez-les dans le tableau. Quatre conseils pour la tenue ncessaire (vtements, chaussures...)
2

3 4

1 G Comprendre des annonces et des instructions orales

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COMPRHENSION ORALE

1 2

Six conseils de prudence

3
4 5 6

2- Comprendre des missions de radio et des enregistrements

Br5 $ Crdit la consommation. coutez l'enregistrement concernant u n prt pour u n achat et cochez la rponse q u i convient. _ 1. Le n o m de la socit de crdit est : a. Sofiprep b. Coviprep 2. O n peut vous prter : a. 10 000 euros au m i n i m u m b. 10 000 euros au maximum 3. Le taux d'intrt est de : a. 5,5% par an b. 7,5 % par an

g
4. L'offre rentre des classes propose : a. 4 500 euros b. 1 500 euros 5. Cette offre concerne : a. l'quipement scolaire b. l'quipement de la maison

9 Publicit radio (1). coutez la publicit radio sur l'Auvergne et rpondez par vrai o u faux. a. Cette publicit radio concerne la gastronomie. b. O n peut visiter l'Auvergne aussi bien en t qu'en hiver. c. Gergovie est u n lac d'Auvergne. d. O n peut faire des sports d'hiver dans plusieurs stations. e. L'Auvergne est une rgion intressante aussi bien pour son histoire que pour sa gographie. Vrai Faux

Comprendre des missions de radio et des enregistrements 1 7

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COMPRHENSION ORALE
1

tvlt-25

S Publicit radio (2). coutez de nouveau l'enregistrement prcdent et associez les morceaux de phrases en utilisant les chiffres et les lettres. a. b. c. d. e. L'Auvergne se trouve E n hiver, on pratique L'Auvergne a su E n t, on peut faire Gergovie a eu lieu 1. les sports de glisse (ski...). 2. une bataille clbre. 3. au centre de la France. 4. des randonnes et des promenades. 5. prserver la nature.

actMt*26

P Dcouvrez la Runion avec Fly Tours (1). coutez attentivement les deux formules de sjour proposes dans la publicit pour un voyage l'le de la Runion. Rayez les mots que vous n'avez pas entendus. Formule 1 : le - passion -fantastique - explorer - paysages. Formule 2 : dsir - dtente - dcor - artistique - accueillir.

activit27

9 Dcouvrez la Runion avec Fly Tours (2). coutez deux fois le message publicitaire prcdent et rpondez en cochant la case correspondante : 1. Cette a. b. c. d. annonce concerne : une croisire dans l'ocan Indien des randonnes en montagne un stage de plonge la Runion des sjours dtente ou dcouverte

2. Le prix de chacun de ces sjours est : a. de 1000 euros par personne b. de moins de 2000 euros par personne c. de moins de 1000 euros par personne d. de 2000 euros par personne 3. Le Flamingo-Club : a. est situ prs d'une plage de sable b. se trouve dans les rochers c. est situ en montagne d. est ouvert seulement pendant l't 4. Il est possible de faire une rservation : a. par tlphone seulement b. uniquement par courrier c. par courriel seulement d. par tlphone et par courriel 1 8 Comprendre des missions de radio et des enregistrements

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COMPRHENSION ORALE

5. A u Flamingo-Club, i l y a des loisirs : a. culturels b. sportifs uniquement c. rservs aux enfants d. culturels et sportifs pour tous 6. Le a. b. c. d. Flamingo-Club propose des rductions : partir du 12 septembre partir d u 15 septembre partir du 15 novembre partir d u 15 dcembre

7. O n peut tlphoner au prix de : a. 53 centimes par minute b. 53 euros par minute c. 53 centimes pour la communication d. 53 centimes pour 5 minutes 8. Une htesse peut : a. noter les rclamations b. donner des renseignements et faire les rservations c. donner l'adresse des htels d. Q appeler les htels pour rserver

P Bulletin mto. Rpondez aux questions en cochant la case correspondante. 1. Cet enregistrement concerne-t-il : a. une publicit ? b. la mto rgionale ? c. des informations gnrales ? 2. Ce bulletin est-il : a. rgional ? b. national ? c. international ? 3. L'aprs-midi du 8 avril, les tempratures se situeront-elles : a. entre 12 et 14 degrs ? b. entre 2 et 3 degrs ? c. entre 17 et 18 degrs ? 4. Pendant le week-end, les tempratures seront-elles : a. en hausse ? b. en baisse ? c. stationnaires ?

Comprendre des missions de radio et des enregistrements 1 9

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| t

5. Samedi aprs-midi, le temps sera-t-il : a. pluvieux ? b. trs ensoleill ? c. ensoleill avec des nuages d'altitude ?

coutez l'enregistrement, relevez les indications correspondant aux questions suivantes a. Quel est le n o m de la station de radio ? b. Quels sont les conseils de scurit pour les enfants ?

c. Quelle est la temprature de l'eau Arcachon ? d. Quelle est la temprature de l'air Perpignan ? e. quelle heure donnera-t-on, aprs la mto des plages, les informations conomiques ?

#3jjb

$ Bulletin radio et mto des plages (2). coutez deux fois l'enregistrement prcdent et rpondez au questionnaire en cochant la bonne rponse. 1. Ce bulletin mto concerne : a. les plages seulement b. la mer et la montagne c. l'ensemble du pays

20 * Comprendre des missions de radio et des enregistrements

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COMPRHENSION ORALE

2. L'indice U V 8* caractrise l'ensoleillement : a. l'le de R b. Arcachon c. Nice 3. La temprature de l'air atteint 35 : a. Deauville b. Marseille c. Perpignan 4. O n doit viter l'exposition au soleil entre : a. 10 et 16 heures b. 11 et 15 heures c. 12 et 16 heures 5. La temprature de l'eau est plus leve : a. La Baule b. Cannes c. Cap d'Agde * L'indice UV - rayons ultraviolets - indique la force du soleil et les risques qui sont lis.

P Programmes T V . 1. coutez les programmes proposs et associez les titres de films o u d'missions avec les genres correspondants donns ci-dessous. Titres de films ou d'missions
Exemple : i. L'Enfant de l'aube c. : film dramatique

Genres
franais

2, FBI, ports disparus 3. Le Paris de Napolon 1" 4. Preuve charge 5. Deux en un a. comdie amricaine b. tlfilm policier danois c. film dramatique franais d. srie policire amricaine e. mission de Patrick de Carolis 2. coutez une deuxime fois l'enregistrement et compltez l'information en prcisant la chane et l'heure de diffusion. missions ou films
s. L'Enfant de l'aube TFi

Chanes

Heures de diffusion
20 h 50

2. 34SComprendre des missions de radio et des enregistrements 2 1

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activit 32

$ Information radio. coutez cette information radio et compltez les phrases suivantes : a. Le 8 mars est b. Clara Zetkin a propos cette ide en c. E n 1977, cette journe a t officialise par d. L'objectif de cette journe e. Mme en France, les femmes gagnent f. Les femmes n'ont pas le droit de vote dans g. Quelquefois, elles n'ont pas le droit h. ou de de la femme.

de moins que les hommes.

sans tre accompagnes.

Bulletin d'information tlvis. coutez les titres de ce bulletin d'information et rpondez aux questions en cochant la case q u i convient. 1. A u moment de l'accident d'avion au Canada, i l y avait bord : a. trois cents personnes b. deux cents personnes T

r
2. Les personnes hospitalises sont : a. une dizaine b. une quinzaine 3. Le chmage en France a baiss de 1,4% par rapport : a. l'an dernier b. au mois de mai 4. E n Europe de l'Ouest : a. sept b. cinq autres pays ont limit la consommation en eau 5. Dans le Championnat de France de football : a. Auxerre a gagn 4 1 b. Lyon a gagn 4 1 6. Pour les trois prochains jours : a. i l n'y a aucun risque de pluie b. il y a un risque d'orage activit 34 Sur la route des vacances. 1. coutez cette information et rpondez aux questions. a. Quel jour sommes nous ? b. Quel est le sujet de cette information ? c. Pourquoi la circulation va-t-elle tre difficile ? d. Combien de voitures attend-on sur les routes ? e. Dans quel sens la journe est-elle classe noire ? 22 Comprendre des missions de radio et des enregistrements

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COMPRHENSION ORALE

2. Cochez la bonne rponse. 1. O n prvoit des bouchons dans : a. la valle de la Loire b. la valle du Rhne 2. La journe est classe rouge pour les retours vers Paris et les grandes villes : a. d u Nord et de l'Est b. d u Nord et de l'Ouest 3. L'autoroute A10 est en direction : a. de Bordeaux b. de Nantes 4. la frontire italienne, i l y avait une attente de : a. plus de 2 heures b. moins de 2 heures 3. Rcoutez l'information. Relevez les consignes de scurit et compltez le tableau. lments a. Vitesses maximales b. Les distances c. La dure de conduite d. Les ceintures de scurit e. Les boissons Indications et prcisions donnes

P Annonce publicitaire. 1. coutez l'enregistrement et rpondez aux questions. a. Quelle est l'mission cite ? b. Quel est le produit propos ? - son nom ? - ses effets ? c. Comment se prsente le produit ? d. Quel est le poids qu'il est possible de perdre ? e. Le produit peut tre command dans quels pays ? 2. L'annonce Aqua minceur indique des diffrences pour les femmes et pour les hommes. coutez de nouveau l'enregistrement et compltez le tableau avec les informations qui conviennent. Femmes . Couleur des bouteilles b. Parfum de la boisson c Quantit par jour d. Dure de la cure e. Prix de i'ensemble Comprendre des missions de radio et des enregistrements 2 3 Hommes

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COMPRHENSION ORALE

adMttft

? Les festivals (1). coutez deux fois l'enregistrement et indiquez pour chaque ville le genre d u festival qui s'y droule en utilisant la liste. jazz - thtre - chanson - arts de la rue - opra - musique classique - photographie. a. Avignon b. Aix-en-Provence c. Saint-Cr d. Nantes e. Arles f. Antibes-Juan-les-pins g. La Rochelle h . Aurillac

* * >

S Les festivals (2). coutez de nouveau l'enregistrement et indiquez quelle priode se droule chaque festival. Dans certains cas o n ne sait pas. Juin a. Avignon b. Aix-en-Provence c. Antibes-)uan-les-pins d. Aurillac e. Arles f. Cannes g. Deauviile h. La Rochelle i. Nantes j . Saint-Cr juillet Aot On ne sait pas

3- Comprendre une conversation entre locuteurs natifs

? Rservation de train. coutez le dialogue et cochez la case correspondant l'information exacte. 1. M m e Delavigne voyage : a. en 1 classe b. en 2 classe
At

2. Son train arrive Paris : a. 22 heures b. 20 heures 3. M m e Delavigne paie son billet : a. plein tarif b. demi-tarif 2 4 Comprendre une conversation entre locuteurs natifs

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COMPREHENSION ORALE

4. La gare d'arrive est : a. Montparnasse b. Saint-Lazare 5. La place de M m e Delavigne est : a. voiture n 4 n 52 b. voiture n 2 n 54

$ Chez le coiffeur. coutez l'entretien tlphonique. Dites si les affirmations sont vraies ou fausses, o u si o n ne sait pas. V r a i Faux O n ne sait pas a. M . Lematre a rendez-vous avec meline. b. M . Lematre est un habitu de ce salon de coiffure. c. La conversation a Heu u n jeudi. d. meline est aussi coiffeuse. e. M . Lematre a rendez vous 18 heures. f. C'est Christelle qui rpond au tlphone. g. Il y a au moins trois employs dans le salon de coiffure. h. Le salon ferme 20 heures.

P Rendez-vous chez le mdecin (1). coutez le dialogue et dites si les mots et expressions suivants ont t employs. Cochez les cases correspondantes. a. c. e. g. i. k. m.Q 0. b. d. f. h. j. 1. n. je suis dsole je regrette je prfre plus tard je souhaiterais avoir u n rendez-vous elle a mal aux oreilles si c'est urgent c'est d'accord cabinet mdical La Roseraie j'aimerais mieux tout l'heure all, qui est l'appareil ? c'est entendu bonsoir, mademoiselle je dsire

9 Rendez-vous chez le mdecin (2). Ecoutez de nouveau l'enregistrement prcdent et rpondez aux questions avec une phrase courte. ]. Quel est le n o m du cabinet mdical ?

Comprendre une conversation entre locuteurs natifs "

H5

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COMPRHENSION ORALE

2. Pourquoi M . Laroche souhaite-t-il u n rendez-vous ? 3. Avec quel mdecin prend-il rendez-vous ? 4. Jusqu' quand le docteur Praslin est-elle absente ? 5. quelle heure M . Laroche et sa fille ont-ils rendez vous ?

activit*.

> l'htel. 1. coutez et rpondez aux questions. a. Que demande M m e Cabrera ? b. Quel est son numro de chambre ? c. Q u i rpond ? d. La commande concerne-t-elle une ou deux personnes ? e. Dans combien de temps sera-t-elle servie ? . j

2. Retrouvez les lments mentionns pour le petit djeuner et associez-les aux dessinj correspondants.

2 6 " Comprendre une conversation entre locuteurs natifs

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COMPRHENSION ORALE

' A u restaurant. . coutez l'enregistrement et rpondez aux questions. Quel est le n o m du restaurant ? , Quels sont les mots qui indiquent qu'il s'agit d'un dner ? / . Indiquez si les affirmations sont vraies ou fausses. a. M . Deville souhaite rserver quatre couverts. b. Le dner est prvu demain soir. c. La table est rserve l'extrieur. d. La table est dans la partie non-fumeur. e. La rservation est au n o m de Laville. Vrai Faux

i A u restaurant, choix d'un menu. p behez la case correspondant la bonne rponse. . Le repas concerne : a. 3 deux personnes b. trois personnes c quatre personnes . Le i b. c menu a 13 euros est servi : J midi et en semaine _l le soir en semaine J pendant le week-end O le menu 35 euros, on peut prendre : trois plats diffrents quatre plats diffrents cinq plats diffrents

.Avec a. i b. c

^Les clients commandent : i a. trois poissons et une viande \ b. trois plats de viande et un poisson c deux plats de viande et un poisson Les clients vont prendre : L J u n apritif et du vin rouge b- seulement du v i n rouge c J un apritif et du vin blanc

L'inscription u n examen. Choisissez les mots utiliss dans l'enregistrement.

1

Le candidat doit / peut s'inscrire ds aujourd'hui. .Le prix de l'examen est de 65 euros / 75 euros. Comprendre une conversation entre locuteurs natifs 2 7

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COMPRHENSION ORALE

3. La dure de l'examen est de 3 h et demie avec / sans l'preuve de production cril 4. Le dossier d'inscription doit tre dpos avant le 6 septembre / 10 septembre. 5. L'examen se droule la Maison des langues / au centre d'examen de l'universii 2. coutez de nouveau l'enregistrement. Indiquez quels mots utiliss ont le mme senj ou u n sens voisin. (Dans deux cas, i l y a deux possibilits.) a. Examen b. Avoir lieu c. Payer d. Prix et et

**mm

9 Discussion entre amis (1). 1. Compltez le tableau et dites ce qu'a fait Julie hier soir. a. b. c. d. e. Julie Elle Julie et Pierre Julie et Pierre Elle est sortie a sont alls ont pris est rentre

2. coutez de nouveau le dialogue et rpondez aux questions. a. Quel est le titre du film que Pierre et Julie sont alls voir ? b. Quelle est l'opinion de Julie sur le film ? c. Quel est l'avis de Pierre ? d. Le film est sorti i l y a combien de temps ? e. Que dit Julie pour rsumer l'histoire ? CtfrfcM? 9 Discussion entre amis (2). A . coutez de nouveau l'enregistrement prcdent et compltez en choisissant ce qui convient. 1. L'auteur du film est : a. Jacques Rivette b. Jacques Audiard c. Michel Audiard 2. Ce film est la reprise d'un film policier : a. amricain b. mexicain c. armnien 3. Le titre d u film est celui d'une chanson : a. d'Alain Dupont b. de Jacques Lebreton c. de Jacques Dutronc

2 8 Comprendre une conversation entre locuteurs natifs

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COMPRHENSION ORALE

4. Romain Duris travaille dans l'immobilier avec : a. ses deux frres b. son pre c. son grand frre 5. L'actrice chinoise principale joue u n rle de musicienne. Elle est : a. fltiste b. organiste c. pianiste B . Relevez dans le dialogue des mots o u expressions qui ont le mme sens (ou u n sens voisin) que ceux donns ci-dessous. a. O n a bu u n verre b. Je suis revenue chez m o i c. Q u i est l'auteur ? d. Environ e. Le scnario f. Les acteurs sont excellents g. La passion h. S'amliorer

|||

P Abonnement T V satellite ( 1 ). 1. Retrouvez et classez dans l'ordre de l'enregistrement les mots o u expressions qui ont une relation avec le logement o u la tlvision. (Ils sont donns ci-dessous dans le dsordre.) abonnement - maison - botier numrique - dmnager - bouquet - habiter - chanes parabole - programmes - immeuble - appartement. Mots en relation avec le logement
X. 2. 3-

Mots en relation avec la tlvision

*
56.

2. Cochez la case correspondant la bonne rponse. I. Quel est le nom du service appel ? a. TV.sat b. C a n a l S a t T V 2. Que dit Dorothe pour commencer ia conversation? a. votre service, j'coute... i b. Service plus, je vous coute...
:

Comprendre une conversation entre locuteurs natifs 2 9

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3. Que dit Dorothe pour vrifier que M . Lecomte a bien compris ? a. Tout est en ordre ? b. Tout est clair ? 4. Que dit-elle pour terminer la conversation ? a. A u revoir et bientt. b. Merci de votre appel et au plaisir.

<M*4

9 Abonnement T V satellite (2). coutez de nouveau deux fois la conversation prcdente et rpondez aux questions. a. Que veut M . Lecomte en tlphonant CanalSat T V ? b. Que demande Dorothe M . Lecomte concernant son logement ? c. M . Lecomte peut-il rapidement accder aux chanes proposes ? d. Quand doit-il dmnager ? e. De quoi aura-t-il besoin pour recevoir les chanes de TV? f. O doit-il aller chercher son botier ? g. Combien y a-t-il de chanes proposes dans le bouquet ? h. Que va faire M . Lecomte ?

activit 50

P Johanne et Nol partent en week-end. 1. Indiquez si les affirmations ci-dessous sont vraies o u fausses. a. Nol propose d'aller la mer. b. Johanne pense que c'est une trs bonne ide. c. C'est la premire fois qu'ils vont dans cet htel. d. Le n o m de l'htel est Htel du N o r d . e. Nol va rserver le mme jour. f. Johanne va aller chercher Nol au bureau. g. Pour aller La Baule, i l faut moins d'une heure et demie. h. Ils vont revenir dimanche soir trs tard. 2. Justifiez votre rponse. a b. c Vrai Faux

d
e f. gh 3 0 * Comprendre une conversation entre locuteurs natifs

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COMPRHENSION ORALE

PREUVES TYPES
> Activit 51 (25 points)
Vous allez entendre trois enregistrements correspondant trois documents diffrents. Pour chaque document, vous aurez : - 30 secondes pour lire les questions ; - une premire coute, avec 30 secondes de pause pour commencer rpondre aux questions ; - une deuxime coute, puis 30 secondes une minute pour complter vos rponses. Vous rpondrez en cochant la bonne rponse ( E l ) ou en crivant l'information demande.

Exercice 1 (7 points)
Comprendre des annonces et des instructions. P Lisez les questions, puis coutez une fois l'enregistrement. 1 . coutez une deuxime fois et cochez la case correspondant la bonne rponse. (3 points) 1. Les clients doivent composer u n numro : a. 2 chiffres b. 6 chiffres c. Q 10 chiffres 2. Pour a. b. c. 3. Pour a. b. c. des vtements on doit utiliser : la touche 1 la touche 2 la touche 3 avoir un renseignement, on doit taper sur : la touche 5 la touche 6 la touche 7

(1 point)

( 1 point)

( 1 point)

2. Dites si les quatre affirmations ci-dessous sont vraies ou fausses. (4 points) Vrai Faux a. Euroconfort, on peut commander des meubles et des vtements. b. Euroconfort propose des voyages. J c. O n peut acheter des produits de beaut. J d. Ceux qui ne sont pas clients doivent tlphoner un autre numro.

(1 point) ( 1 point) (1 point) ( point)

preuves types 3 1

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$ Comprendre des missions de radio et des enregistrements. 1. Rpondez en cochant la bonne rponse. (4 points) 1. Cette a. b. c. mission s'appelle : le jeu des 1 000 euros le jeu des 5 000 euros le jeu des 10 000 euros

(1 poim

2. O n appelle aussi le dpartement d u Cantal : a. le Pays des forts b. le Pays des fleurs c. le Pays vert 3. Le Cantal est connu pour : a. l'industrie du bois b. les fromages c. la pche U 4. Aurillac, on fabrique : a. des parapluies b. des machines-outils c. du matriel lectronique 2. Dites si les affirmations sont vraies ou fausses. (4 points) Vrai a. L'mission a lieu le mercredi 30 aot. b. Claudine Renaudy habite Aurillac. c. Gilles Camoins est professeur au lyce. d. Aurillac est une ville de 45 000 habitants. Faux

(1 poim

(1 poin.

g (1 poin.

(1 poin (1 poin (1 poin (1 poin

r g Exercit* 3
$ Comprendre une conversation entre locuteurs natifs. Lisez les questions, coutez le dialogue et rpondez avec des mots et expressions relev dans le dialogue. 1. Depuis combien de temps Laetitia et son ami ne se sont-ils pas vus ? ..(1 poin 2. Pour quelles raisons Ltitia est-elle alle au Canada ? (2 rponses) a b 3. Combien de jours de vacances a-t-elle pris ? ..(1 poin 4. Qu'a-t-elle fait pendant ses vacances ? (2 rponses) a. b. 32 pre s

(1 poin (1 poin

(1 poin (1 poin

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COMPRHENSION ORALE

5. Pourquoi est-elle alle Vancouver ? (1 point) 6. Combien de temps Charles a-t-il pass au Sngal ? (1 point) 7. Qu'a-t-il fait pendant ses vacances ? (1 point) 8. Quand doivent-ils se revoir ? (1 point)

preuves types 3 3

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COMPRHENSION ORALE

AUTO-VALUATION
Vous avez fait les activits de comprhension de l'oral. Ragissez aux affirmations ci-dessous pour faire u n bilan de ce que vous savez ou comprenez. Lorsque vous rpondez pas trs bien ou pas bien d u tout, refaites les exercices de la section concerne

I 1
Q a a a

Trs bien

Pas trs bien

Pas bien du tout

> 1. Comptences gnrales de Voral e peux foire l a cfiE^ (publicit, conversation, information radio...). . ; .

Je peux comprendre les formules de politesse courantes. Je peux comprendre quelqu'un qui parle lentement sur des sujets courants. Je peux comprendre les chiffres, les prix, et l'heure et la date. Je peux comprendre les expressions et le vocabulaire simples (vie courante). > 2. Comprendre des annonces et des instructions orales

"'
a

U a

a Q

a a a j

Je peux comprendre des indications sur les lieux et les directions. Je peux comprendre des annonces dans les transports en c o m m u n et ragir. Je peux comprendre les actions effectuer (messages enregistrs). Je peux comprendre des consignes formules dans u n langage courant. >- 3. Comprendre des missions et des enregistrements

Q a

, q a

Je peux comprendre les principales informations de courts passages. Je peux comprendre les points principaux de buUetirf d'inj&jrrotwn ^ Je peiix relever des t f o ^ Je peux comprendre l'information sur u n sujet qui m'intresse. > 4. Comprendre une conversation entre locuteurs natifs Q ?

q d q q

a Q

Q U a u

Je peux comprendre ce qui m'est dit dans une langue standard. Je peux comprendre pour changer sur des sujets familiers (famille, loisirs, formation, gots). \ Je peux reconnatre le sujet d'une conversation, (mme si on ne s'adresse pas moi). Je peux participer un change simple avec des francophones.

3 4 Auto-valuation

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COMPRHENSION CRITE
CHAPITRE 2

En quoi consiste l'preuve ? Vous devrez rpondre des questions de comprhension portant sur trois ou quatre documents crits ayant trait des situations de la vie quotidienne. Il faudra, par exemple, cocher des rponses, slectionner des informations, les classer, rpondre i des questions ouvertes courtes, slectionner des lments pour justifier des rponses vraies ou Eausses... L'preuve dure 30 minutes. Types de documents utiliss Les documents utiliss pour l'preuve A 2 sont des documents crits concernant la vie de tous les jours tels que des lettres, horaires, publicits, panneaux, annonces, menus, courts articles de journaux, consignes et modes d'emploi... U Comment allez-vous tre valu ? Vous serez valu sur votre capacit distinguer diffrents types de documents, comprendre, reconnatre, reprer, slectionner, noter, identifier les informations importantes o u les sujets ibords dans les documents prsents.
r

Quelques conseils pour vous aider lors de Vpreuve ps que vous avez reu la feuille de rponses et avant de commencer l'preuve, lisez attentivement les consignes. Puis regardez rapidement les questions poses pour dcouvrir quelles sont les informations retrouver dans le document. faites attention ne pas perdre de temps en cherchant tout comprendre. Parfois, cela n'est pas cessaire pour rpondre correctement aux questions. les supports proposs dans ce chapitre bans ce chapitre, vous allez trouver des activits varies q u i vont vous permettre de prparer rpreuve. Elles sont classes en quatre grandes sections : I 1. Lire des instructions I 2. Lire pour s'orienter I 3. Lire pour s'informer et discuter 4. Comprendre la correspondance butes les activits s'appuient sur des documents courts, du mme type que ceux de l'preuve. Les documents de la section Lire des instructions sont des modes d'emploi, des notices d'utilisation, des recettes et des consignes de scurit. Dans la section Lire pour s'orienter, les documents supports des activits sont des horaires, panneaux, cartes de visites, prospectus, brochures, publicits, annonces, guides et rpertoires. Les documents de la section Lire pour s'informer et discuter sont des articles courts, des documents publicitaires ou des brochures. Les documents de la section Comprendre la correspondance servant de support aux activits sont des lettres personnelles ainsi que des lettres de type formel, comme des lettres administratives concernant des sujets familiers, par exemple des lettres de commande, de confirmation ou des demandes d'informations. Chapitre 2 3 5

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COMPRHENSION CRITE

Vous apprendrez dans ce chapitre reconnatre et comprendre ces diffrents types de documents de la vie quotidienne, c'est--dire y retrouver les informations utiles ou importantes. > Dans ces activits, vous devrez : - rpondre des questionnaires choix multiples ; - rpondre des questions en slectionnant l'information dans le document ; - rpondre des questions en justifiant vos rponses ; - relever des informations telles que des prix, des horaires, des lieux, des noms, des adresses, des numros de tlphone, des informations sur les personnes o u leurs activits ; - associer des images et des informations ; - associer des expressions de sens quivalent ; - complter des tableaux ; - remettre des indications dans l'ordre ; - distinguer des informations vraies ou fausses ; - complter des documents ; - comparer des informations ; - reconstituer des documents. la fin d u chapitre, vous trouverez une fiche pour faire votre auto-valuation. Elle est conue pour vous permettre de vrifier vous-mme ce que vous pensez savoir faire ou connatre. Conseils Afin de faciliter votre travail : - commencez toujours par lire les consignes puis les documents o u les textes proposs ; - ensuite, recherchez les rponses demandes dans le document. Il est important, pour faciliter la comprhension, de chercher d'abord reconnatre le type du document, sa forme et sa fonction, et comprendre l'illustration, mme si ce n'est pas demand chaque activit. Cela vous aidera comprendre plus vite et rpondre certaines questions. Puis vous chercherez les informations de dtail pour rpondre aux questions.

>

36 Chapitre 2

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COMPREHENSION CRITE

i- Lire des instructions

1. Les instructions suivantes, prises dans des documents de type diffrent, ont t coupes en deux. Reconstituez-les en associant les lments des deux colonnes. 1. Insrez votre carte Laissez l'appareil refroidir 3. Prendre 2 comprims 4. Ajoutez 10 cl de Champagne 5. Gardez votre calme. 6. Veuillez indiquer au verso 7. Composez le numro de tlphone 8. Vous allez entendre trois petits dialogues. a. de votre correspondant prcd de 2. l'indicatif. b. Donnez l'alarme en appelant le 3333. c. les rparations ncessaires dans votre chambre. d. et composez votre code confidentiel. e. quelques minutes avant de l'teindre. f. Associez chaque situation une image. g. matin et soir pendant 3 jours. h. et 2 cl de jus de citron.

Relevez-les dans le tableau suivant :

Notez-les ici dans leur forme complte pour continuer l'exercice : 1 2 3 4 5 6 .

rt

r
k

g
2. O peut-on lire ces instructions ? ^ Instructions Situations a. Sur une ordonnance de mdecin b. Sur la fiche de commentaire d'un htel c. Dans le mode d'emploi d'un appareil lectromnager d. Dans les consignes d'un exercice e. Dans un livre de cuisine f. Dans une cabine tlphonique g. Dans une recette de cocktail h. Sur un distributeur automatique de billets de banque i. Dans des consignes de scurit 2. 3456. 78.

Lire des instructions 37

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COMPRHENSION CRITE

3. Quels sont les mots cls des instructions qui vous ont aid les identifier ? Notez-les ci-dessous. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

activit 53

1. Lisez les trois recettes suivantes :

Tarte aux
Prparation : 20 mm Cuisson : 40 min Pour 6 personnes Niveau de difficult : Budget:

poireaux

taler la pte dans un moule tarte. La piquer l'aide d'une fourchette. Enlever ie vert des poireaux abm et tailler les poireaux en rondelles. Laver les rondelles sous f'eau froide. Les cuire l'eau pendant 10 15 min. Les goutter. Faire griller les lardons dans une pole sans ajout de matire grasse. Prchauffer le four 230 C (th. 7/8). taler les poireaux et tas lardons sur la pte tarte. Ajouter le gruyre rp. Dans un petit saladier, battre l'aide d'une fourchette tes oeufs et la crme frache liquide. Saler, poivrer. Verser le tout sur les poireaux. Cuire 30 min au four 180 C (th. 6).

Conseil : pour bien nettoyer le poireau, i! suffit de le tendre en croix sur les 2/3 de la longueur et de le passer sous l'eau. Q

Tarte aux
Prparation : 20 min Cuisson : 35 min Pour 6 personnes Niveau de difficult :

figues

Q 3 8 * Lire des instructions

Prchauffer le four 200 C (th. 7). Laver dlicatement les figues sous un filet d'eau froide. Les scher sur un linge. Dans un moule tarte, taler la pte sable. La piquer t'aide d'une fourchette. La faire prcuire 15 min au four recouverte d'une feuille de papier sulfuris et de lgumes secs (haricots secs par exemple). La laisser refroidir. Disposer les figues entires, lgrement fendues en forme de croix sur la pte (la queue vers le haut). Disperser quelques petits morceaux de margarine. Saupoudrer de sucre. Faire cuire pendant 20 min Z O OC (th. 7). : la prsence d'une gouttelette blanche (suc laiteux) ia base du fruit est un gage de fracheur. Les choisir ni trop mrs ni trop fermes.
e

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COMPRHENSION CRITE

Quiche aux
Prparation : 15 min Cuisson : 25-30 min Pour 6 personnes Niveau de difficult :

asperges

Prchauffer ie four 180 "C (th. 6). Dans un moule tarte, taler la pte brise et la piquer l'aide d'une fourchette. Passer sous l'eau las asperges et les brins de ciboulette. plucher les asperges, les ficeler en botte, puis les faire cuire environ 10 min dans une casserole d'eau sale (au gros sel). Les goutter et les ^ iiinilZ"* disposer sur un linge sec. Les , . dcouper en tronons de 3-5 cm. Dans ^ ^ ^ ^ M saladier, mlanger les ufs battus en omelette, la crme frache, le lait et T^fcriiMr P ' S < poivrer et ajouter r^mjto^^ les brins de ciboulette cisels. Disposer lestrpnons d'asperges sur la pte, puis verser dessus la IIIBIII ni prparation. Cuire feu doux pendant 'ni-K^ 30 min. Conseil ; pour peler les asperges sans les casser, les dposer plat sur une planche dcouper et vous munir d'un couteau conome Retirer alors la peau de la tte (en commenant 2-3 cm) vers le talon Renouveler l'opration en tournant au fur et mesure l'asperge.
n u n l e A R M E S A N ALER

2. Associez chaque recette ses ingrdients.

e
1. Recette - 1 pte brise - 3 uts - 1 / 2 botte d'asperges - 100 m l de crme frache liquide - 100 m l de lait 1/2 crm - Parmesan rap - Quelques brins de ciboulette - Sel, poivre et gros sel r.

2. Recette 1 pte brise 2 gros poireaux 100 g de lardons fums 200 m l de crme liquide 3 ceufs 100 g de gruyre rp Sel, poivre

1,5 kg de figues 1 pte sable 50 g de margarine Sucre en poudre ( juste pour saupoudrer) Lire des instructions 39

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COMPRHENSION CRITE

3. Lisez les indications de la recette de la tarte aux poireaux. Choisissez l'illustration correspondante.

g1. taler la pte. 2. Couper les poireaux en rondelles. 3. taler les lardons et les poireaux sur la pte. 4. Ajouter le gruyre. 5. Battre les ufs et la crme frache. 6. Verser sur les poireaux. 7. Cuire 30 minutes. 4. Lisez attentivement la recette de l a tarte aux figues. Dites si ces affirmations sont vraies ou fausses. Soulignez dans le texte les lments correspondants. Vrai Faux a. Vous devez faire chauffer le four avant de commencer. b. Il faut faire des petits trous dans la pte avec u n couteau. c. Vous devez couper les figues en deux. d. Vous posez directement les fruits sur le moule. e. Il faut mettre un peu de sucre sur les figues avant de faire cuire la tarte. 4 0 Lire des instructions

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COMPRHENSION CRITE

La cabine tlphonique (1). Comprendre les indications.

Pour tlphoner d'une cabine publique en France, i l vous faut une carte de tlphone comme celle-ci.

Sur l'cran du tlphone s'affiche :

D E C R O C H E Z

PHIIEITEZSW

PRE5EMEZ L T 'J T R EC A R T E OU F A I T E S MERCI LIBRE 1. Rpondez aux questions. a. PRSENTEZ VOTRE CARTE signifie : Introduisez la carte. Sortez la carte. Montrez votre carte. Composez le numro. b. Si PATIENTEZ SVP s'affiche sur l'cran, vous devez : raccrocher le combin reprendre votre carte refaire le numro attendre un peu c. Quel est contraire de DCROCHEZ '<

C R E D I T : 5fJ J J M I E C S ] fllifiERGTEZ

imfllS U T E R O R A C C R O C H E ZS W P

HEZSW

R E T I R E Zi ^ O T R EC R R E

d. Le numro compos ne fonctionne pas ou bien vous vous tes tromp de numro. Sur l'cran s'affiche :

Lire des instructions 4 1 RuTracker.org

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COMPRHENSION CRITE

e. La premire indication donne sur l'cran d u tlphone est :

f. Quand la communication est finie, on lit sur l'cran : g. Que signifie NUMROTEZ ? Cherchez le numro. Comptez les units. Faites le numro. Achetez des units. 2. Soulignez dans les trois textes les oprations ralises pour tlphoner. Parmi les situations dcrites, lesquelles ne correspondent pas l'ordre des instructions v u dans l'tape 1 ? a. M a r i o n doit tlphoner ses parents pour les prvenir qu'elle rentre tard ce soir. Elle entre dans une cabine tlphonique. Elle raccroche le combin et compose immdiatement le numro de ses parents. Elle retire sa carte. Elle attend u n peu. Il reste 15 units. Elle entend la sonnerie et quelques secondes plus tard, sa maman rpond. M a r i o n l u i explique qu'elle va sortir avec ses amis et rentrer plus tard que d'habitude. La conversation finie, elle reprend sa carte et dcroche le combin. b. Grgoire tlphone sa petite amie Nina. Il s'arrte dans une cabine. Il voit sur l'cran qu'il ne reste que 6 units sur sa carte. U n'aura pas beaucoup de temps pour lui parler. Il introduit sa carte dans le tlphone et dcroche le combin. C'est bizarre, elle ne rpond pas, c'est pourtant bien son numro. Aprs 14 sonneries, i l dcide d'abandonner et raccroche. c. M . Allard est en panne sur l'autoroute. H veut appeler son associ avec qui il a rendezvous. Il dcroche le combin. Il prend sa carte de tlphone et l'introduit dans l'appareil. Quelques secondes plus tard, le nombre d'units disponibles s'affiche. Il compose le numro. a sonne. Son associ rpond et Monsieur Allard lui explique la situation. Quand c'est termin, i l raccroche et reprend sa carte. Rponses : et

activit 55

La cabine tlphonique (2). Dans les cabines tlphonique sont affiches des informations sur les fonctions de certaines touches du tlphone :

1. Vous voulez tlphoner d'une cabine tlphonique. Que faites-vous dans les situations suivantes ? Recherchez dans le document et notez le numro de l a touche correcte. a. Vous voulez voir les indications en anglais sur l'cran. - Vous tapez sur la touche n 4 2 Lire des instructions

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b. Vous entendez mal votre correspondant. - Vous tapez sur la touche n c. Vous voulez rappelez immdiatement le mme numro. - Vous tapez sur la touche n d. Vous ne comprenez pas bien le franais. - V o u s tapez sur la touche n e. Vous voulez tlphoner une autre personne, tout de suite aprs votre premier appel. - Vous tapez sur la touche n f. Vous demandez votre correspondant de vous rappeler dans la cabine. - Quel numro doit-il composer ? ^francetetecom Ici W numro d'appol est te

Utilisation d e l'appareil n 1 Choix de la langue Enchaner les communications sans retirer la carte Amplifier le son Recomposer le dernier numro appel avec la m m e carte

n 2

n3

n 4

2. Choisissez u n synonyme pour les mots suivants dans l'ensemble ci-dessous. a. Choix b. Enchaner c. Retirer d. Amplifier e. Recomposer .... f. Numro d'appel

^commena Annuler fiefe; Enlever

Lire des instructions 43

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COMPREHENSION CRITE

|k activit 56

Observez le document puis rpondez aux questions. ^ france t l c o m Tlphonez plus facilement :

1.Dcrochez, introduisez la carte, numrotez, parlez. En France mtropolitaine et vers les DOM, composez les 10 chiffres du numro de votre correspondant. v e r s I N O n g a r f l r i e l l U M , composez le 00 + indicatif pays (voir tableau) + indicatif zone sans le zro + numro de votre correspondant.

1. Pour tlphoner Montpellier, dans le sud de la France, Nicolas compose le : a. b. c. d. 00 U33 04 33 33 04 67 61 78 04 67 91 78 02 67 91 78 02 46 79 17 80

2. Quel numro doit composer Michle, depuis la France, pour appeler son ami Keiich au Japon ? K _ 1. Recherchez dans le tableau l'indicatif du Japon. 2. Lisez les instructions pour appeler l'tranger. 3. Choisissez le bon numro : a. 00 03 34 90 76 98 b. 0 0 81 03 34 90 76 98 c. 0 03 34 90 76 98 d. 00 81 3 34 90 76 98
r

3. Pour tlphoner dans votre pays depuis la France, quel numro devriez-vous composer ? a. Quel est votre numro de tlphone dans votre pays ? Notez-le ici : b. Quel numro devez-vous composer depuis la France ? l'encadr. Notez-l i c i :

ez les indications de

4. Dans quel ordre doit-on procder ? Regardez les images et relevez les lettres dans le bon ordre. n 1 : n2 : n3: n4:

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COMPRHENSION CRITE

crivez maintenant sous les images les mots correspondants pris dans le document.

d.

57

A u distributeur de billets. 1. Voici les indications mentionnes sur l'cran d'un distributeur automatique de billets. Remettez-les dans l'ordre o elles apparaissent.

a. Composez votre code l'abri des regards indiscrets b.[Veuillez patienter, vrification en cours c.[Reprenez votre cartei d. Veuillez indiquer le montant dsir et tapez valider e. 'Veuillez prendre votre ticket et vos billets! f. lntroduiser votre carte SVP]
!

Notez vos rponses dans le tableau : Ordre cran i.

2. 3-

4-

5-

6.

2. Parfois, cette indication apparat. Quelle est sa signification ? Que doit-on faire ?

Code non valide Veuillez recomposer votre code SVP a. b. c. d. Je me suis tromp de code, je dois recommencer. Mon code a chang, je dois contacter ma banque. Le code est bon mais il n'y a plus d'argent dans le distributeur. Le code est inutile pour retirer de l'argent.

Lire des instructions 45

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COMPREHENSION CRITE

3. quel cran correspondent les situations suivantes ? Notez la lettre qui correspond. {Attention ! i l y a seulement quatre bonnes rponses.)

4 6 Lire des instructions RuTracker.org

6joja >|0BJiny
COMPRHENSION CRITE 158 Lisez ce document.

Parc animalier

La Savane

C o n s i g n e s de scurit Pour votre scurit et le bien-tre des animaux, i l est impratif de respecter les consignes de scurit ! I l est strictement interdt de n o u r r i r les a n i m a u x d u p a r c .

* C i r c u i t en voiture L e s motos, vlos et voitures dcapotables sont interdits. Prenez le minibus collectif. Roulez lentement : 10 km/h m a x i m u m . N e laissez pas les fentres de voire voilure ouverte.

N ' o u v r e z les portires en aucun cas. DANS L E PARC LIONS DANGER ! N'arrtez pas votre voiture prs des animaux. N e descendez de voire voiture sous aucun prtexte. E n cas d'accident ou de panne : K L A X O N N E R 3 fois longuement, un responsable viendra vous aider. e

> C i r c u i t pied * N e quittez pas les chemins. * N e grimpez pas sur les murs. * N e courez pas derrire les a * N e nourrissez pas les animaux. * Ne jetez rien sur les animaux. * L e s feux sont strictement interdits , n

1. Dites si ces affirmations sont vraies o u fausses. S i c'est faux, relevez l ' i n f o r m a t i o n correcte. Vrai a. L a vitesse m i n i m u m dans le parc est de 10 km/h. b. O n peut se promener pied dans le parc lions. c. O n doit arrter sa voiture juste ct des lions. Faux

6joje >|DBJiny

Lire des instructions 4 7

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; COMPRHENSION CRITE

d. O n ne doit pas rouler en bicyclette dans le parc. e. Il est interdit d'ouvrir les fentres de la voiture dans le parc.

2. Qu'est-ce qu'on ne peut pas faire dans le circuit pied ? Entourez les rponses.

3. Choisissez l a phrase qui a le mme sens. 1. Ne descendez de votre voiture sous aucun prtexte. a. O n peut descendre de voiture o on veut. b. Il est interdit de descendre de voiture. 2. N'ouvrez ls portires en aucun cas. a. Il faut toujours garder les portes de la voiture fermes. b. O n peut ouvrir les portes de la voiture pour donner manger aux animaux. 3. Ne quittez jamais les chemins. a. O n peut se promener o on veut. b. O n est oblig de rester sur le parcours indiqu.

4 8 Lire des instructions

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COMPRHENSION CRITE

%9

Lire et comprendre des consignes de scurit. Observez attentivement les documents.

> .

Savoir
EN CAS

pour

ne

jamdkjegretter dans la f u m e baissez-vous, l'air frais est prs du sol X^t-O"^ * 43P J\'

ASSISTANCE ^ s d P I T A U X P U B L l Q U E ^ p F D \ PARIS MESURES PRVENTIVES

D'INCENDIE
VOTRE CALME

jkfcfc!

flHttL

Respectez et faites respecter les . . fi ,-(i'-i;.'!;-t-; :d e ,fLl.: :f Wencombrez pas les issues de secours et les circulations, Ne dposez de matires combustibles danspas les circulations. Relisez souvent la consigne p a r t i c u l i r e propre votre service.
:

MOYENS D'EXTINCTION PRCISEZ VOTRE POSITION

Difren:; types d appaei s

r

Attaquez le foyer <_ au moyen des 4$' extincteurs appropris * OU ^ ^ Isolez le local ^ iT^t sinistr ^ | .il^ * en fermant * Il SI les portes "^-".J* de celui-ci *^
3

instructions du personnel en place U Dirigez-vous yers les compartiments / voisins a

T / / ^ / ^^^"^^ / plastique solvants tts. graisses H feu _j / / n r\ * i 1

/le revenez pas / Jt . /en arrire sans y t'VCwi K avoir t invit^ / V V ^ ^ f l L g ' h '

'

H lectrique / Cj '-J 1 Feu sur une personne : t o u fe r le feu au moyen /une couverture ou utiliser u n eso/ncteur a eau p u l v r i s e . / i '

CONSIGNES D E SCURIT L E F E U : C O M M E N T RAGIR ? 1. 2. 3. 4. 5. 6. Gardez votre calme, donnez l'alarme en tlphonant au 3333 (24 heures sur 24, 7 jours sur 7). Procdez l'extinction des feux au moyen des extincteurs d'incendie placs aux extrmits des couloirs. Si vous ne pouvez teindre le feu avec un seul extincteur, isolez le local en fermant les portes. Ne retournez jamais dans ce local. Si vous tes bloqu dans la fume, baissez-vous, l'air frais est prs du soi. N'utilisez jamais les ascenseurs quand un incendie est dclar. MESURES PRVENTIVES *** Respectez les consignes et affichettes de s N'encombrez pas les issues de secours. Respectez et faites respecter l'interdiction de fumer. E N CAS DE D A N G E R : TRE EFFICACE, C EST D ' A B O R D VITER LA PANIQUE

Lire des instructions 4 9

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COMPRHENSION CRITE

1. Ces consignes de scurit concernent : a. b. c. d. Q les dangers de la route l'utilisation de produits toxiques les incendies un sport dangereux

2. O peut-on voir le document n 1 ? a. b. c. d. dans dans dans dans les cinmas de Paris les hpitaux parisiens les grands magasins les coles publiques

3. Dans le texte d u document n 2, soulignez tous les mots ou les expressions qui justifient votre rponse la question 1, puis crivez-les dans la liste. Exemple : le feu a b d e f. 4. Dans le document n 1, retrouvez les symboles (dessins) q u i illustrent les consignes de scurit n 1, 2,3,5 et 6 d u document n 2. Entourez-les et notez le numro sur le document lui-mme. Puis relevez les lettres dans ce tableau :
2

4 X

5. E n cas d'incendie, quelles sont les consignes ? Dites si c'est vrai o u faux. a. Ne pas paniquer. b. Rester le plus prs possible du sol pour ne pas respirer la fume. c. Appeler au secours pas la fentre. d. Bien fermer les portes des endroits o i l y a le feu. e. Prendre l'ascenseur pour sortir le plus rapidement possible. f. Essayer d'teindre le feu avec les extincteurs. g. Rester debout dans la fume et ne pas bouger. h. Passer par le couloir pour sortir. i . Tlphoner au numro d'urgence pour prvenir. Vrai Faux

5 0 Lire des instructions

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COMPRHENSION CRITE

6o

Lisez ce document et rpondez aux questions.

BFK 200

RADIALEX
Notice d'utilisation 1 . Fonctionnalits Peut souffler de l'air froid ou chaud selon votre choix. 2. Mise en marche - Brancher le cordon d'alimentation lectrique dans une prise de courant. - Le tmoin lumineux s'allume. Rglage Position * : l'appareil dmarre en soufflage d'air froid. I : chauffage, puissance 1000 W II chauffage, puissance 2000 W O : arrt 3. Prcautions d'emploi U a. Vrifier le cordon d'alimentation lectrique. b. Ne rien poser sur la grille du ventilateur. c. Ne pas utiliser l'appareil prs d'une baignoire, d'une douche ou d'une piscine. 4. Nettoyage Nettoyez l'extrieur avec un chiffon lgrement humide. Ne pas laisser pntrer d'eau l'intrieur de l'appareil.

e
1. Il s'agit d(e): a. b. c. d. une recette de cuisine un mode d'emploi u n manuel de survie un manuel d'lectronique

2. Cette notice d'utilisation concerne l'utilisation d(e) : a. b. c. d. un sche-linge un grille-pain une cuisinire un radiateur

3. Pour les situations suivantes, dans quelle partie d u document allez-vous trouver des informations ? Relevez le numro et le nom de la rubrique. Situations a. Vous voulez savoir quoi sert cet appareil. Vous consultez la rubrique... n

b. Vous utilisez l'appareil pour la premire fois. n c. Vous voulez viter les accidents. n d. Pour l'entretien de l'appareil. n e. Vous voulez comprendre les diffrentes positions du bouton de mise en route. Lire des instructions 51

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COMPRHENSION CRITE

4. Rpondez aux questions et justifiez en relevant les mots ou expressions d u document. 1. Sur quelle position l'appareil est-il arrt ? a. [cT] b. [ T ] Vrai c. QT| Faux

2. Lorsqu'on rgle en position [*] l'appareil chauffe. Justifiez votre rponse en relevant les mots du document :

3. Il est dangereux de placer l'appareil ct d'une baignoire. Justifiez :

Vrai

Faux

4. Il faut faire attention ne pas laisser entrer d'eau dans l'appareil. Vrai

Faux

2- Lire pour s'orienter

ictivit 6 l De quels types de documents s'agit-il ? Choisissez dans la liste le type correspondant chaque document puis notez vos rponses dans le tableau.

Librairie Tricher '"facture*" N050602073423 07/011/06 16:45:21

L M P .
Rue de la Plage Htel

l
en

Feutre I i lot fmliner vert Enveloppe kraft 114x162

1 1

M a r d i 7 janvier Menu suggestion Saucisson l'ail ou uf dur mayonnaise Rti de porc pure ou Saut d'agneau pommes ragot
i

Ouverture du lundi au samedi De 0 heures 19 heures Merci pour voire visite

15 Dpart de Bellecour - Direction Irigt^

1 6

Mousse chocolate ou Tranche glace vanille chocolat 1/2 de vin rouge ou 1/2 Badoit ou vian

5 2 Lire pour s'orienter

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COMPRHENSION CRITE a. U n horaire b. Une carte de visite c. U n ticket de bus d. U n plan e. U n menu f. U n ticket de caisse g. Une publicit h. Une notice

Multivitamines
Vitam es et oligo-lments Arme citron vert 15 comprims effervescents Vitam JICBI Vitam ne B2 Vitam n e B 9 Vitam neB12 Vttam n e C Vitam n e E Vitam n e P P 1,600 mg 2,000 mg 0,400 mg 0,004 mg 150,000 mg 20 U i 30,000 mg

Documents Types

1^2 Observez ces documents.

L e

Turquoise

l'F.CIALITS T U R Q U E S
.u. vendredi !9!i-22h30

Crpes - Galettes Entrecte Plat du Jour

ouverte toute l'anne de Uh30 14h30 et de 19hOO 22h30

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' / 26 Rue de la Roquette 75011 Paris M : Bastille - ligne 1, 5, 8

LE

TAJ -

MAHAL
Indien

Restaurant

Pakistanais -

i.'Millfc* midi 550C 8.50 10.00 M" W MC | Ou, lous les jour. | Tl. 8 2 4 1 8 7 5 7 9 0 KOUVtAU RESTAMMjjT 22 rue Boisnet 49100 A N G E R S tirifllIlMHllSMi nrdsflritatiiMi d p cette catt^
Lire pour s'orienter 53

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COMPRHENSION CRITE

1. Des personnes souhaitent manger au restaurant. Biles sont toutes des gots diffrents. Indiquez-leur un restaurant choisi parmi ceux proposs. Ils peuvent aller /au : a. Jacques et Annie aiment les crpes. b. Franck et Vronique prfrent la cuisine chinoise. c. Nomie aimerait bien manger de la cuisine turque d. Maxime a envie de manger grec. 2. Quel numro de tlphone doivent-ils composer pour rserver une table au restaurant ? a. Jacques : b. Franck : c. Maxime : d. Nomie : 3. Quels sont les restaurants ferms le dimanche midi ?

4. Si l'on veut aller au restaurant chinois, quelle station de mtro faut-il descendre ?

5. Dans quelle rue se trouve le restaurant le Taj-Mahal ?

6. quelle adresse doivent se rendre Jacques et Annie pour dner ?

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Bnficiez d une rduction de 1 0 %
la prsentation de - Shampooing

ce document
<.
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6joje>|DBJiny
COMPRHENSION CRITE

PROPRIETAIRE
De v o t r e Boulangerie P t i s s e r i e Le Duc D ' A n j o u - 5 5 Rue T o u s s a i n t En f a c e d e l ' o f f i c e d u t o u r i s m e 0 2 . 4 1 . 2 0 . 9 8 . 8 8 ( Anciennement Piegu )

Observez les documents et rpondez aux questions. Document 1 1. Quel a. b. c. d. magasin diffuse ce prospectus ? un salon de th u n magasin de lampes un salon de coiffure un magasin de vtements

2. Quel est le nom d u magasin ? 3. Quel est le jour de fermeture ? 4. Il est ferm entre 12 et 14 heures : Justifiez votre rponse 5. Pour a. b. c. d. avoir la rduction de 10 %, il faut : apporter le prospectus au magasin prsenter sa carte d'identit acheter un shampoing avoir beaucoup de chance oui non

Lire pour s'orienter 55

6joje>pejjjry|

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COMPRHENSION CRITE

Document 2 1. Ce prospectus sert : a. annoncer l'ouverture d'un nouveau magasin b. informer des nouveaux horaires d'ouverture c. informer de l'arrive des nouveaux patrons d. annoncer la fermeture du magasin 2. Il s'agt d'une : a. boucherie b. mercerie 3. N o m du magasin : 4. Date du changement : 5. Noms des propritaires : 6. L'adresse a chang : oui non

c. laverie d. boulangerie

U 7. Situation prcise d u magasin : ....,

r
activit 64 Voici le menu d'un restaurant franais. Certains titres et quelques plats ont t oublis Pouvez-vous les replacer au b o n endroit ? Attention ! des mots piges se sont glisss dans la liste. Boissons - Camembert - Charentaise - Desserts - Lasagnes bolognaises ufs durs mayonnaise - Pt de sable - Salade mlange - Salades Steak au poivre pol pommes frites - Tarte aux fraises crme chantilly - Soupire.
Rttage aux courgettes Pt de lapin

MENU Entres

Crevettes roses Escargots la douzaine Jambon de Paris cornichon

Salade de ccr.co:nbre Salade de chou rouge

3 Plats complets

Cleri rmoulade Escalope de veau petits pois

Roti de porc pure Saint-Germain

4.

Poulet rti gratin dauphin

5. Fromages

Ci'k d'i-ri-n.i haricots verts

1

Fromage pur di:vr<:

Roquefort Comt du Jura

Clafoutis aux griottes Compote de poires

Mousse au chocolat

Eau minrale Vin ptillant Vin en carafe : rouge/ros'/ blanc 25 cl/50 cl 5 6 Lire pour s'orienter

Nxla - Jus de fruits

:

Cte de Blaye AOC B;aui;!;ua Villages

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COMPRHENSION CRITE

^t 65

Observez les panneaux suivants puis rpondez aux questions.

A v a n c e z vers le f o n d SVP

Film interdit aux moins d e 12 ans Certaines scnes peuvent choquer les plus jeunes

Pelouse interdite Ne pas franchir

Zone non fumeur Salle du fond

Soldes d't - 50 % sur tout le stock 0 I A L O U E R T3 7Qm 04 78 45 7 8 89 Le magasin sera ferm d u 1 " au 21 aot p o u r les congs annuels.
2

BAIGNA ENTERfg

1. O peut-on trouver ces panneaux ?

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Dans un caf la piscine Dans un lieu public Dans le bus Sur un immeuble Sur la vitrine d'un magasin Au bord de l'eau Dans un bureau de poste Sur la porte d'une boulangerie Dans un restaurant Dans des toilettes publiques Dans un jardin public l'entre d'un cinma

2. Que signifient-ils ? Reliez la phrase la rponse correcte. Ne bougez plus. Descendez d u bus. * Allez vers l'arrire d u bus. Dplacez-vous vers l'avant d u bus.
Lire pour s'orienter 57

Avancez vers le fond .

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COMPRHENSION CRITE

Film interdit au moins de 12 ans

U n enfant de moins de 12 ans a l'autorisan tion devoir le film. Les enfants de moins de 12 ans sont interdits dans ce cinma. U n enfant de moins de 12 ans n'a pas le droU de voir le film. Tous les enfants de 12 ans peuvent voir W film. Tout est vendu moiti prix. Tous les articles sont en stock. La moiti du stock est en solde. Tout est dj vendu. La baignade est agrable. O n ne peut pas se baigner. La baignade est autorise. O n ne peut pas plonger.

Soldes d't - 50 % sur tout le stock

N 10

Le magasin sera ferm d u 1" au 21 aot pour les congs annuels

Fermeture Fermeture Ouverture Fermeture

dfinitive d u magasin. pour cause d'inventaire. fin aot. pour les vacances.

3. quel panneau correspondent les phrases suivantes ? a. J'ai arrt de fumer depuis deux mois, je ne supporte plus l'odeur du tabac quand mange.

b. O n va s'asseoir dans l'herbe, c'est plus agrable. * n c. Je cherche u n appartement plus grand, de trois pices, avec balcon et parking. n d. Vous n'avez pas le droit de fumer, monsieur, vous avez vu le panneau l-bas?

5 8 Lire pour s'orienter

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Bjoja>|OBJina
COMPREHENSION ECRITE r ' 66 Observez les documents et rpondez aux questions.

_ l NOUVEAU ANGERS _ 4JM{ D I S C O T H E Q U ET R O P I C A L E |HC

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ENTREZ DANS LA FONCTION F O R M A D

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Tel : 06 62 78 53 56 NE p.. j<T-* u, MIT PUBLIQUE
UR

.'mi L'Atelier des Langues 75, rue des Dames 75017 Paris (mtro Rome) 01 43 37 00 92 latelierdeslangue&W;wanadoo.fr

Lire pour s'orienter 59

D\ioje>pejj.ny

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COMPRHENSION CRITE

1. Notez dans le tableau le nunro du document qui pour but de : N" du document a. proposer une formation professionnelle b. annoncer une soire franco-asiatique c. annoncer l'ouverture d'une nouvelle discothque d. proposer des cours de langue 2. Lisez et choisissez le document q u i correspond chacune. Puis cochez si la personne peut ou ne peut pas et justifiez avec les informations trouves dans les documents. a. Je travaille tous les jours jusqu' 21 h. Je voudrais aller la soire franco-chinoise. Document n " Je peux Je ne peux pas Pourquoi ? b. Je voudrais prendre des cours de japonais, je travaille les lundis et jeudis soir jusqu' 19 h 30. Document n " Je peux J Je ne peux pas Pourquoi ? c. J'aimerais devenir professeur d'anglais. J'ai vu une annonce pour une formation. Je vais m'inscrire. Document n Je peux Je ne peux pas Pourquoi ?
K

d. Je parle dj trs bien japonais. Je prends des cours depuis deux ans, je sais lire et crire plus de 1000 caractres. Je vais m'inscrire au cours propos l'Atelier des langues. Document n " Je peux Je ne peux pas Pourquoi ? e. J'adore danser et le week-end je sors souvent avec mes amis. I-a semaine prochaine, i l y a une soire le vendredi. Malheureusement, je n'ai plus assez d'argent pour les sorties. Document n Je peux Je ne peux pas Pourquoi ?

60

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COMPRHENSION CRITE

67

Lisez d'abord les questions qui suivent ce document. Ensuite, cherchez dans le texte les informations demandes.

1. Ce document est : a. un prospectus b. un catalogue

c. un billet d'avion d. G un menu

2. quoi sert-il ? a. proposer une location de voiture b. proposer des rductions sur les prix d'avion c. U indiquer un trajet en voiture d. informer sur les transports en bus 3. Quel est le parcours concern ? a. Paris -> aroport d'Orly b. Paris - aroport Opra 4. Quel genre d'informations est donn ? a b

c. Paris > aroport de Roissy d. Paris - aroport de Beauvais

d.

Lire pour s'orienter 61

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COMPRHENSION CRITE

5. Combien cote le billet ? 6. Combien de temps faut-il pour aller de Paris l'aroport ?. 7. D'o part-on Paris ? 8. O n peut acheter les tickets plusieurs endroits : a. au distributeur d. au comptoir l'aroport b. dans l'avion e. au bureau de tabac c. dans le mtro f. dans le bus 9. quelle heure part le premier bus de Paris le matin ? 10. quelle heure part le dernier bus de l'aroport ? 11. Quel est le premier endroit o le bus s'arrte l'aroport en venant de Paris ?

12. Quel est le dernier arrt l'aroport ?

activit 68

Les Pages jaunes sont le nom d ' u n annuaire dans lequel on peut trouver l'adresse le numro de tlphone de professionnels, de tous les domaines, dans une rgion. Il existe aussi u n service Pages Jaunes sur Internet qui permet de trouver les informations. Les adresses et numros de tlphone sont rassembls par thme. Voici les rubriques que vous pouvez trouvez sur le site Internet : pagines Q (J j ( j Q ^ SANTE. A C T I O NS O C I A L E 0 l> t 0 0V E H I C U L E 8. 0 9. ^B A N Q U E S .A S S U R A N C E S 10. 1 ^ VIDEO. I N F O R M A T I Q U E . 11. D 12. & Sur quelle rubrique doit-on cliquer si on cherche les services suivants ? Notez le numro. Rubrique a. U n mdecin b. Une pizzeria c. Une agence immobilire d. U n cours de langue trangre e. Une compagnie arienne
\>

flC

fc' f>S
V

f. Une salle de sport g. La prfecture h. U n magasin de sport i . Une agence de location de voitures j . Une librairie

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COMPRHENSION CRITE

69

Voici maintenant quelques mots cls donns dans l'annuaire des Pages jaunes pour faciliter la recherche d'informations. Lisez ce document. L e s mots cls Pour faciliter votre recherche, consultez les rubriques associes aux mots cls suivants 67 Administration Avocats 122 Associations Banque crdit 126 Assurance mutuelle Chauffage Automobiles garages 147 Enseignement Immobilier

152 157 214 374 461

Informatique 4S8' 482 Internet 487 .lard in 502 Location Maison 539

Mdecins Meubles Musique Sport Vlements Voyages

562 587

6(16

758 819 842

Les personnes suivantes sont la recherche d'informations et de services. Elles vont chercher dans les Pages jaunes. Quel est le mot cl qui les aidera trouver la rubrique et l'information dont elles ont besoin ? Notez le mot en face de la situation. Situations a. Victor cherche d'urgence un dentiste. b. Aurore a besoin d'un billet d'avion pour le Chili. c. La cherche le numro de tlphone d'une boutique de mode trs connue. d. Francis veut demander conseil un vendeur pour l'achat d'une guitare. e. Phii a des problmes avec les radiateurs de son appartement. f. Grard a dcid de faire du tennis la rentre. g. Clmence recherche un appartement. h. Monika veut se renseigner sur les cours de franais dans sa ville. i, Guillaume souhaite refaire la dcoration de sa maison. j . Edgar veut faire rparer sa voiture. Mots cls

|fc 70

Les annonces suivantes sont tires des Pages jaunes. Garage Saint-Michel Service rapide sans RDV
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1. Replacez dans chacun des documents ci-dessus les lments de la liste. a. Vente neuf et occasion b. Tous les services d'une banque, la solidarit en plus c. T i P Coiffure d. Terrasse au bord de l'eau e. Restaurant traiteur f. Peinture vitrerie faades g. Garde-meuble h. lectromnager Relevez vos rponses dans le tableau. Documents i 2 3 4 5 6 7 8^

2. Dans quelle situation, illustre par les documents, peut-on entendre ces phrases ? Associez chaque situation l ' u n des 8 documents. a. Je voudrais faire une rservation pour trois personnes, pour le 25 septembre. Une seule chambre avec vue sur le lac, bien sr. b. Vous avez le choix entre plusieurs menus : menu des les, menu des mers. c. Si vous ouvrez un compte chez nous, votre argent servira des placements quitable: d. Je suis en panne 15 km, je crois que c'est l'embrayage. Est-ce que vous pouvez m dpanner ? | e. J'aimerais bien une coiffure assez moderne, avec des petites mches plus claires sur ! ct. f. J'ai environ 10 m de mobilier entreposer en attendant m o n nouvel appartemem Qu'est-ce que vous me proposez ? g. Monsieur, m a tl est encore en panne. Pourtant vous tes venu la rparer i l y a peine 15 jours. Je ne comprends pas. . .... ... ....
2

64

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6jo je>pt
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h . C'est vous q u i avez avez fait la dcoration d u nouveau restaurant italien, place Molire ? C'est superbe ! Notez vos rponses dans le tableau.
Phrases Documents a. b. c. d. e. f. gh.

Ifc 7 1

Lisez ce document.

C'est la fte des voisins

I m m e u b l e s e n fte
L e 31 m a i prochain, vous tes tous invits partager un moment avec vos voisins afin de faire connaissance autour d'un verre ou d ' u n repas.

Vous souhaitez p a r t i c i p e r cet vnement ?

C'est simple ! Venez chercher les cartons d'invitation et les affiches que nous avons crs pour vous. Remplissez-les et dposez-les dans les botes aux lettres de vos voisins.

Invitez vos voisins !

Comit " Immeubles enfila , 34 me de BeUeville, Paris

1. De quel type de document s'agit-il ? a. b. c. d. Une invitation Une annonce Une lettre U n article

2. Que propose-t-on de faire ? a. b. c. d. Crer des affiches et des cartons d'invitation Boire u n verre avec des amis Organiser une fte avec ses voisins Distribuer des journaux dans les immeubles

3. Quand a lieu cet vnement ? 4. O cela se passe-t i l ? 5. Q u i peut participer ?

Lire pour s'orienter 65

D\ioje>pejj.ny

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6. Que faut-il faire pour participer ? Relevez les informations dans le texte et notez l'ordre exact. a b :

activit 72

Avant de lire le document, lisez la premire question. Ensuite seulement, lisez l'ensemble du document et rpondez aux questions q u i suivent. 1. Regardez le titre du document. De quel type de texte s'agit-il ? a. b. c. d. U n article mdical Une publicit pour u n mdicament Une notice de mdicament U n prospectus publicitaire

Mdicament
P a r a c t a m o l 500 m g Composition :

Paractamol
Forme pharmaceutique :

.C.

500 mg

Comprim - bote de 16
D a n s q u e l cas u t i l i s e r ce m d i c a m e n t ?

Ce mdicament contient du paractamol. Il est indique en cas de douleurs et/ou de fivre telles que maux de tte, tats grippaux, douleurs dentaires, courbatures.
Prcaution d'emploi :

Si la douleur persiste plus de 5 jours ou la fivre plus de 3 jours, ne pas continuer le traitement sans l'avis du mdecin.
C o m m e n t u t i l i s e r ce m d i c a m e n t ? Posologie Cette prsentation est rserve l ' a d u l t e et l'enfant p a r t i r de 27 k g (environ 8 ans).

Pour les adultes et les enfants dont le poids est suprieur 50 kg. La posologie usuelle est de 1 2 comprims 500 mg par prise, renouveler au bout de 4 heures minimum. Ne pas dpasser 10 par jour. Chez l'enfant. La posologie de paractamol dpend du poids de l'enfant. - Pour les enfants entre 27 et 40 k g : 1 comprim par prise, renouveler au bout de 4 heures, sans
dpasser 4 c o m p r i m s p a r jour.

Pour les enfants entre 41 et 50 k;; : 1 comprime par prise, renouveler au bout de 4 heures, sans
dpasser 6 c o m p r i m s p a r j o u r . M o d e et v o i e d ' a d m i n i s t r a t i o n :

Voie orale. Les comprims sont avaler tels quels avec une boisson (par exemple eau, lait, jus de fruit).

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2. A. Sous quelle forme ce mdicament est-il propos ? Sous forme : a. de poudre b. de comprim c. J de glule d. d'ampoule B. Choisissez le dessin qui correspond la forme du mdicament : n

3. Dans quel cas peut-on prendre ce mdicament ? Cochez les cas mentionns dans le document. a. b. c. d. e. f. g. Quand on tousse Quand on a mal la tte Quand on a des ampoules aux pieds Quand on a une angine Quand on est fatigu Quand on a la grippe Quand on a de la temprature Q

r
4. Quel est le nombre maximum de comprims que peut prendre u n adulte par jour ?

5. Quel est le nombre maximum de comprims que peut prendre u n enfant de 30 kilos par j o u r ? 6. Comment doit-on prendre ce mdicament ? Il faut : a. b. c. d. le diluer dans l'eau l'avaler avec une boisson le mlanger avec un aliment le laisser fondre dans la bouche

7. Si la douleur ou la fivre ne passent pas, que faut-il faire ? a. b. c. d. Jeter les mdicaments Appeler les pompiers Prendre u n autre mdicament Consulter un mdecin , .

:..
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3- Lire pour s'informer et discuter

activit 73 Identifiez chacun des documents. Cochez l a case d u tableau q u i correspond. Attentioi i l y a 7 documents et seulement 6 possibilits.

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Faits divers 501) paires de chaussures ont t voles la nuit dernire, dans un magasin du centre ville de C h a l o n sur-Sane. Les voleurs ont troduire dans la boutique et drober la marchandise. Des voisins o n t donn l'alerte mais la police est arrive trop tard sur les [ ti.il Siuilic Envoie V:CCLJ Film d'animation Pays : tats-Unis Dure : lh30 L'histoire : Un petit robot nomm Rodney. travaille avec son pre, lave vaisselle dans un restaurant II rve d'une nouvelle vie et part la rencontre d'un grand Inventeur spcialiste des robots... Notre avis : Cefilmest spectaculaire. Effets spciaux, humour et motion sont au rendez-vous. Les amateurs du genre vont adorer. Les plus Jeunes en particulier.

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Documents

Article de journal

Bulletin mto

Critique de film

tiquette de biscuits

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Lettre

Annonce

2 2 3 4 5 6 7 6 8 Lire pour s'informer et discuter

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Usez les titres des articles. D'aprs vous, dans quelle rubrique d'un journal peut-on les trouver ? Cochez la case correspondante. Vers u n contrle renforc des chmeurs
Deux enfants crass par un tracteur

U n e nouvelle ligne d e mtro pour les Parisiens L e temps : u n e amlioration s'annonce enfin
Visite d u p r s i d e n t s e r b e en Grce

Le Thtre de l'Empire dtruit par une explosion

Un dictionnaire Internet en 1 4 langues Record de gain rEuromiLiions : 35 millions

Un g a g n a n t m y s t r i e u x d a n s la Loire

Ramassage des ordures mnagres : Vive le tri slectif !

Le portable vol s o n n e dans la chaussette Une ligne arienne Angers-Tours-Lyon devrait tre cre Rubriques Emploi Transports Faits divers Mto Culture Environnement Sciences et techniques jeux tranger 6 8

Transparence , le nouveau film de Marc Besson sur tous les crans ds mercred
1 2

10

11

12

Usez ce petit document paru dans u n magazine publi par la S N C F (la Socit nationale des chemins de fer franais) et rpondez aux questions. Plonge gratuite dans l a magie Disney Incroyable ! Les enfants voyagent gratuitement grce la SNCF et Disneyland Resort Paris. Pour chaque forfait Disneyland adulte achet, incluant l'a lier-retour en TGV effectu entre le 9 janvier et le 24 mars 2005 inclus ", un enfant entre 4 et 11 ans peut bnficier gratuitement du mme forfait et de ses options, rserv et pay l'avance, en mme temps que le forfait adulte' '. Une occasion rve de plonger aux sources de la magie Disney.
1 2

1 1 1 Offre valable surtousles TGV en 1" classe et sur sTGVdi 2' classe. Seuls les trais Qe rservation sont rgler. (2) L'enfant doit partager la chambre d'un ou plusieur RENSEIGNEMENTS : BB25 305 300" (0,15 /min) oi

le normale an

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1. Quelle est l'offre propose par la S N C F et le parc Disneyland Resort Paris ? a. Des entres gratuites au parc Disney pour toute la famille. b. Des voyages gratuits en T G V pour les parents. c. J Des voyages et sjours gratuits pour les enfants au parc Disney. 2. Quelles sont les conditions pour profiter de cette offre ? a. Acheter une entre adulte pour le parc Disney. b. Acheter une entre adulte pour le parc Disney et u n billet de TGV. c. Acheter un billet de T G V pour un adulte pour Marne-la-Valle. 3. Pour quelle priode de l'anne 2005 est-elle valable ?

4. Cette offre concerne les enfants de quel ge ?

activit 76

Associez les titres suivants aux extraits des articles. 1. Soulignez dans l'article les mots qui reprennent le thme d u titre. 2. crivez le titre au-dessous d u texte qui lui correspond. a. tonnants Voyageurs lance un festival du film. Saint-Malo pousse le documentaire b. Les Galettes Saint-Michel ont 100 ans c. La premire Nuit des muses promet d'tre riche d. Farid s'appelait Mathieu au boulot e. Cannes : le 58* festival 1. Plus de 800 muses franais ouvriront leurs portes ce soir pour ne les refermer qu milieu de la nuit. Le but de l'opration : encourager nombre de visiteurs, et surtout les ns, se familiariser avec ces endroits qu'ils connaissent mal.
Le Parisien, 14 mai ; :

Titre:

2. Les 46 march du film a ouvert ses portes au Palais des Festivals, affichant une frquentatior hausse de 10 % avec 8 672 participants venant de 79 pays : 3 507 films sont proposs = 1 384 acheteurs enregistrs, dont 1 908 longs mtrages termins (550 premires mondialee

Libration, 13/05.21 Titre: 3. Dans la vraie vie, i l s'appelle Farid Hamraoui, a 23 ans et habite Belfort. Chez F>. European Line, socit de tlprospection, i l s'appelait Farid... seulement lors des pi ses. A u tlphone, avec les clients, Farid Hamraoui devenait Mathieu Duval. Libration, 14/05/20 Titre:
7 0 Lire pour s'informer et discuter

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4. Elle est ronde, dore souhait. La clbre galette qui fte cette anne son centenaire a rgal des gnrations d'enfants. Rachete en 1994 par l'Allemand Bahlsen, la biscuiterie et ses 280 salaris abordent sereinement le xxi sicle.
c

Pascal Charoy. Ouest France, 14/02/2005. Titre: 5. Beaucoup de ralisateurs ne trouvent pas de diffuseurs parce que la tlvision a trop formate ces films, rappelle pourtant Rachid Ouadji. Elle veut des formats courts avec du peopie ou du spectaculaire. Ici, t choisi de programmer dies inedl s films qui peuvent durer 1 h 30 ou bien 26 minutes.
Ouest France, 4/05/2005.

Relevez les rponses ici :

% 77

Lisez le document et rpondez aux questic N o t r e c o u p d e coeur

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D a n s une ambiance sjour Prenez au calme, le temps Dcouvrez romantique, venez profiter de la cit. deux. personnes, de d'hbergement de tourisme). parPornic, en d'un court prserv d'un petit de l'agitation le charme djeuner extrieure. avec un guide

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Elle, 05/06/2004.

Renseignements et rservation :

1. Quel a. b. c. d.

est le but de ce document ? Annoncer u n vnement Prsenter quelqu'un Prsenter une rgion Proposer un sjour

Justifiez votre rponse en citant le texte :

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2. Quelles sont les informations donnes ? Cochez les rponses correspondantes. a. b. c. d. e. f. Les tarifs Les moyens de transports La priode Le contact sur place La composition des repas L'atmosphre g. h. i. j. k. Le programme des visites Les muses de la ville Le climat de la rgion L'hbergement Le trajet

3. Quelle est la ville dont on parle ? 4. La dcouverte de la ville se fait : a. seul b. avec un accompagnateur 5. L a proposition est valable pour : a. 1 personne seule b. 2 personnes c. Pour les groupes 6. Quel est le prix par personne ? 7. Que comprend le prix ? a. Tous les repas b. Les transports c. Les petits djeuners oui oui oui non non non

Justifiez vos rponses en relevant les mots d u texte pour les questions suivantes : d. Les nuits d'htel e. Toutes les visites 8. L'offre est valable : a. pendant l't seulement b. toute l'anne sauf l't c. toute l'anne, y compris l't 9. qui faut-il s'adresser pour faire une rservation ? oui oui non non

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W 78

Lisez l'article et rpondez aux questions.

TGV

EST

EUROPEN

37 millions de Franais et d'Europens plus proches

Juin 2M7. Dans deux ans et demi, les voyageurs qui prfreront le TGV EST EUROPEN relieront Paris Strasbourg en 2 heures 20. soit presque 2 heures de moins qu'aujourd'hui. Ils rejoindront Metz ou Nancy en 1 heure 3D (presque 3 actuellement), Reims en 45 minutes (soit 45 minutes de gagnes). Ils iront aussi, par exemple, directement de Strasbourg Nantes en un peu plus de 5 heures et ils prendront le temps d'aller vraiment plus vite, la vitesse commerciale de ce nouveau matriel TGV pouvant tre pousse 320 km/h contre 3D0 (seulement) sur les autres lignes ddies la grande vitesse.
TGV Magazine, mars 2005.

1. De quoi parle-t on dans cet article ?

2. Quel est l'origine ce document ? a. une lettre publicitaire b. un guide touristique c. un magazine 3. partir de j u i n 2007, quelles seront les nouvelles lignes de train proposes aux Franais ? Relevez les noms des villes de dpart et d'arrive des trains. a b d

-> -*

4, Combien de temps faut-il actuellement pour faire le voyage entre Paris et Metz o u Nancy ?

5. Combien de temps faudra-t i l en 2007 pour aller de Nantes Strasbourg en T G V ?

6. Quelle sera la vitesse d u T G V sur ces nouvelles lignes ?

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activit 79

1. Lisez l'article suivant. Recherchez et soulignez ces informations dans le texte. a. b. c. d. e. f. g. h. i. Sujet de l'article Origine et date de l'article Date et lieu de la comptition Type de sport Nombre d'quipes participantes Origine des quipes J l Distance parcourue Temps ralis par l'quipe fminine d'Angers Temps ralis par l'quipe masculine 2. Lisez maintenant ces petits textes. Choisissez celui qui correspond l'article, original. . L'anne prochaine, les 19 et 20 mars auri lieu pour la 15' anne conscutive une comptition de kayak dans la ville de Saint-Aubin prs d'Angers. Les embarcations seront au nombre de vingt et dm villes comme Dunkerque et Bordeaux orfl dj manifest leur intrt pour l'vnej ment. Les Angevins pensent remporter I coupe des hommes avec u n temps d l 56 minutes et 24 secondes. 2. E n v i r o n 20 quipes venues de toute a France ont particip une comptili i d'aviron le 19 mars prs d'Angers, ! .4 Saint-Aubin. Ce sont les quipes loca.e qui ont remport les preuves dames 4 hommes. Les temps ralises taient d' peine plus d'une heure pour les femn-: et de m o i n s de 60 m i n u t e s p o u r hommes. 3. C'est le 19 mars qu' eu lieu la derniti comptition d'aviron organise Angvi Elle accueillait cette anne les quipe- i deux villes : Dunkerque et Bordeaux. L temps raliss par les quipes angevin ont t d' peine moins d'une heure rx* les femmes et d'un peu plus pour les fu j mes pour effectuer le tour complet de 1 Saint-Aubin. La victoire a t rempon( par l'quipe dunkerquoise.

56 min 24 s
c'est le temps qu'il a fallu au meilleur quipage d'aviron pour parcourir les 15 k m autour de l'le Saint-Aubin. Angers Nautique organisait cette tonnante comptition les 19 et 20 mars pour des embarcations de huit rameurs en loisirs et vtrans. Une vingtaine d'quipages ont particip cette preuve dont certains venus de Bordeaux ou de Dunkerque. A u final : les embarcations angevines ont remport la coupe des dames le samedi et, celle des hommes le dimanche avec respectivement des temps de 1 h 03 et 56 min 24 s. Vivre Angers, n 289, avril 2005.

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DEMAIN, JE ROULE EN DEUX ROUES

Avec les beaux jours, l'envie vous titille de plaquer' titine pour un scooter flambant neuf ou une petite 125 cm d'occasion. Avez-vous les reins assez solides ? Gros plan sur les prix.
2 3

scooter comme moto, vous conomisez les frais d'horodateurs et les contraventions sur ]e pare-brise. En prime, vous tes zen et vous arriver l'heure vos rendez-vous. A d i e u bouchon et embouteillage ! Vous gagnez du temps et le temps, c'est de l'argent, pas vrai ?
1

D ' u n autre ct, rouler en deux roues, a taxe un max* ! Prvoyez un budget moyen annuel de 1700 euros, sans compter l'investissement de dpart et le cot de la panoplie complte du parfait rider : casque, blouson... Chantai M as son

: Abandonner.

3 : Machine qui sert payer les parkings. 4 : Cdu toU: 1res ther.

1. Quel est le sujet de l'article ? a. b. c. d. Rouler en voiture Se dplacer vlo Circuler moto ou mobylette Prendre les transports en commun

2. Cet article prsente : a. b. c. d. les avantages les dangers les utilisateurs les bons et les mauvais cts

de ce moyen de transport.

. Voici les avantages et les inconvnients de ce moyen de transport. Pouvez-vous -1 rouver les expressions qui expriment la mme ide dans le texte ? Notez-les dans le ;bleau. Expressions du texte a. Vous vitez les bouchons. 3. L'quipement n'est pas bon march. :. Vous n'tes plus en retard. d. Vous ne perdez pas de temps.
t. Le parking est gratuit.

f. Vous ne recevez pas d'amende. 4 . Combien faut-il prvoir d'argent par an pour l'utilisation et l'entretien de ce moyen de transport?
Lire pour s'informer et discuter 75

6joje>|DBjj.ny

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activit 8 l

Lisez les titres suivants et associez chacun l'article correspondant. Notez votre rponse dans le tableau. Titres a. Une ventuelle scheresse b. Une Logan roule vers l'ouest c. Un motard contrl plus de 200 km/h d. Europe : un avenir pour les produits bo ? e. Ce soir, la remise des prix du concours Pop Reporter.com f. Immigration clandestine : rassemblement devant la prfecture g. Dans la peau d'un docteur pas comme les autres h. March aux fleurs : la flore mditerranenne en vedette i. Le tabac montr du doigt Une promenade faite de photos et de films amateurs pour faire vivre au public le quotidien d'un volontaire de Mdecins sans frontires sur le terrain, dans un camp de rfugis en Afrique. Cette anne encore, il a attir des milliers de visiteurs. Toutes sortes de varits de fleurs, d'arbustes, d'oliviers, de palmiers et de mimosas ont t prsentes au public par les producteurs de la rgion. Articles

La pluie de ces derniers jours n e la p r u d e n c e : les rserves d'eau d u dpartement s o n t trs basses. U n e l i m i t a t i o n de la c o n s o m m a t i o n d'eau s'impose.

Dernire ne chez Renault, sous la marque Dacia, la Logan a t prsente hier au public. D'abord destine au march d'Europe de l'Est, elle arrive aujourd'hui en France... Les reprsentants de la Ligue des droits de l'homme se rassembleront 14 h 30 devant la prfecture pour s'opposer aux dcisions du gouvernement contre l'immigration clandestine.

Pour une fois, on annonce des chiffres plutt optimistes : les Franais consomment moins de cigarettes, les jeunes aussi. En 2005, on compte deux fois moins de fumeurs chez les 12-19 ans qu'en 2001.

Cr il y a 17 ans sous le nom de Challenge du jeune reporter conomique, il permet des collgiens, lycens ou tudiants de mettre en valeur, dans un film documentaire, les entreprises ou les services proposs dans notre rgion. L a soire palmars se fera en musique.
76 Lire pour s'informer et discuter

Hier, lors d ' u n contrle routier ralis e n t r e 17 et 22 h, les gend a r m e so n t arrt u nm o t o c y c l i s t e q u ir o u l a i tp l u sd e 200 km/h. S o np e r m i s a t immdiatement retir.

L'association cologiste Les mains vertes propose un dbat sur l'agriculture biologique, le mardi 15 juin 20 h 30. Le projet en faveur du Bio Europen sera prsent durant cette rencontre.

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82

Relisez les articles de l'activit prcdente, soulignez dans les textes les mots correspondants au thme et cochez le sujet qui convient. Article 1 : a. b. c. d. Article 2 : a. b. U c. d. Article 3 : a. b. c. d. Article 4 : a.Q b. c. d. Article 5 : a. b. c. d. Article 6 : a. b. c. d. Article 7 : a. b. c. d. Article 8 : a. b. c. d. Article 9 : a. b. c. d. La vie quotidienne des rfugis La musique africaine La vie des mdecins africains La vie d'un mdecin franais en Afrique U n spectacle de varits U n march au bord de la mer Une exposition-vente de fleurs Les fleurs des montagnes Les fortes pluies Le manque d'eau La consommation d'alcool La scurit routire p Une nouvelle voiture U n prnom amricain L'Europe de l'Est Une petite fille
U

L'augmentation du nombre de fumeurs La baisse du nombre de fumeurs L'augmentation d u prix des cigarettes La baisse du prix des cigarettes L'annonce d'une manifestation L'interdiction d'une manifestation Une demande d'autorisation pour une manifestation L'arrestation de clandestins La disparition d'un chauffeur de camion Le permis de conduire L'accident d'un motocycliste L'excs de vitesse d'un conducteur de moto Les jeunes et la dcouverte des entreprises U n concours de musique pour les jeunes U n concours pour les jeunes cinastes Les entreprises de la rgion Une discussion sur l'agriculture biologique U n spectacle de thtre Une discussion sur l'Europe Une rencontre scientifique

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ictivit 83

Regardez le document et rpondez aux questions 1 5.

LOISIRS/DETENTE U n e journe d e s k i e n c a r Si vous pensez tre un peu fatigu dimanche, partez au ski en car. Si vous tes sduit par la formule, adoptez-la cette saison. Fiche tourisme

T a formule a fait ses J_/preuves. Vous vous levez tt, vous vous rendez au point de rendez-vous et ensuite vous vous laissez porter par la vague. Il faut aimer le car, le monde et les odeurs d' prs-rasage. Mais c'est franchement l'idal pour se livrer sur les pistes en sachant que le retour se fera

dans de bonnes conditions quel que soit l'tat de la route. Un petit film vous sera sans doute diffus et mme si vous l'avez dj vu vingt fois, rien de tel pout un petit roupillon avant de rentrer vous enficher. (...) Patrick Veyrand Le Progrs, 23/12/04

Mais aussi i sorties journe ou week-end. Formules amliores av ec dpart plus tardif.
Indus dans le prix : m

En car : Pour Lyon : dparts entre 5 h 45 et 7 h 15 selonformule.Points de ramassage dans toute la rgion. Stations et tarifs : dimanche 26 dccemlire Skimania : Alpe-d'Huez : 36,50 Valmorel : 34,50 SLD Voyages 36,50 34,50 Magic Evasion : Les Deux-Alpes : 30 32

1. De quel type de texte s'agit-il ?

g
2. De quel journal vient-il ? 3. Q u i en est Fauteur ? 4. quel type de lecteur s'adresse-t i l ? 5. D'aprs l'illustration, de quoi est-il question dans ce texte ? Il est question : a. de travail b. de sant c. de loisirs d. d'ducation Maintenant lisez attentivement le document et rpondez. 6. Quelle est l'activit dont i l est question dans le texte ?
78 Lire pour s'informer et discuter

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COMPRHENSION CRITE

7. Quel est le but de ce document ?

8. Quelles sont les informations donnes ? Cochez l'information correcte et justifiez en citant le texte comme dans l'exemple. a. Dans le texte : Prix 3 Moyen de transport Destinations Date de la sortie Droulement du voyage Heures de dpart Distraction propose en route Noms des agences Dure Lieux de ramassage Type d'activit propose

en car

b. Dans la fiche tourisme : Prix Moyen de transport Destinations Date de la sortie Droulement d u voyage Heures de dpart Distraction propose en route Noms des agences Dure de la sortie Lieux de ramassage Type d'activit propose 9. Que comprennent les prix proposs ? a. b. c. d. e. le transport les repas le forfait pour utiliser les remontes mcaniques le matriel pour faire du ski l'hbergement

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activit 84

Lisez le document suivant et rpondez aux questions.

AIR

FRANCE

Le Billet lectronique, simplifiez-vous la vie avec le billet... sans billet! C'est un titre de transport disponible sur l'ensemble des vols Mtropole, sur toutes les lignes Amriques Nord et Sud, ies principales lignes vers l'Europe, l'Asie et les Carabes; il est en cours de dploiement sur les lignes Afrique et Moyen-Orient: Le Billet Electronique Air France sera progressivement disponible sur les vols oprs par nos partenaires.

Le Billet

lectronique Ticket

Electronic

A v e c A i r France, f a c i l i t e z - v o u s la v i e !
Simple comme rserver Vous pouvez rserver voire Billet lectronique auprs de votre agence de voyages habituelle ou auprs d'Air France. Il suffit pour cela de donner en rfrence le numro d'un identifiant de voire choix (carte bancaire, carte de fidlisation Air France...]" Un Mmo Voyage vous sera remis ou envoy par importantes de votre voyage comme les horaires des vols, les terminaux de dpart, les heures

Vols opres pat Air francs, Delta Air Lines ou une compagnie franchise (BritAir. CilyJet ou Rgionall. " Au dpart O e certains pays, la communicatran d'un Idtotttar

www.airf ra nce.com

1. De quel type de document s'agit-il ? a. b. c. d. U n billet d'avion U n article de journal Une brochure d'information U n sommaire

2. Par q u i a -t -il t publi ? a. b. c. d. Une Une Une Une compagnie d'assurances cole de langue compagnie arienne agence de voyages

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3. Quel est son nom ?

Vous pouvez changer d'avis jusqu'au dernier moment Au dpart de France, sur un simple coup de fil agence Air France, votre agence de voyages ou au 0 820 320 320 <0,12 ttc/mn) vous pouvez modifier ou vous faire rembourser voire Billet lectronique et ce, jusqu'au dernier moment (sous r iarifaires); inutile de vous dplacer.

4. De quoi est-il question dans ce document ?

5. Lorsqu'on veut rserver : a. quel endroit peut-on faire la rservation ? b. Quelle information doit-on fournir ?

n risque de le perdre Votre Billet lectronique est cr et m Air France dans une base de donnes spcifique. C'est pour vous l'assurance de voyager sans risque de perte ou d'oubli de votre billet. Vous gagnez du temps l'aroport en vous prsentant directement au comptoir d'enregistrement.

Au dpart des principaux aroports en France et ei Europe, lorsque vous voyagez sans bagages : - gagnez du temps l'aroport en communiquant ds la rservation les rfrences d'un identifiant magntique (carte bancaire, carte de fidlisation Air f rancel : - l'aroport, enregistrez-vous en moins d'une minute grce aux Bornes Libre-Service, dans les principaux aroports franai de dploiement en Europe;
T

c. Que contient le document donn lorsque l'on fait une rservation ? 1 2 3

4
6. Si l'on souhaite changer l a date ou se faire rembourser : a. Il faut crire tlphoner Justifiez en citant te texte :

b. O n doit aller en personne l'agence. oui non Justifiez en citant le texte : 9

c. Il faut faire la demande plusieurs jours avant la date de dpart. oui non Justifiez en citant le texte : 7. Recherchez dans quelle partie du document se trouvent les informations suivantes. Soulignez-les dans le texte et relevez le numro d u paragraphe. a. Le billet est enregistr par A i r France. b. Il est toujours possible de faire changer son billet. c. Quand vous voyagez avec peu de choses, vous pouvez faire votre enregistrement trs vite. d. Vous trouverez dans ce document les informations sur l'assurance des bagages. e. Vous ne pouvez pas perdre votre billet. : N N N N N"
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activit 85

Usez cet article et rpondez aux questions.

T E R R E
(...). cologistes sur les alternatives et industriels un produit peinent s'accorder que 83 % des sonds sont prts abandonner. Les sacs plastiques jetables n 'emballent plus les Franais Pas moins de 15 milliards de sacs en plastique sont distribus chaque anne en France. Temps moyen, des caisses aux placards : 20 minutes. La majorit connat une deuxime jeunesse et sert de sac-poubelle. Puis se retrouve d^s l'incinrateur, ou la dcharge, souvent dans la nature, o ils touffent certains animaux, notamment en milieu marin. Moyenne de vie en libert ; 400 ans. Pour les cologistes, c'en est trop. Appuys par un sondage CSA qui rvle que 83 % des Franais approuvent la suppression des sacs plastiques dans la distribution, le Fonds mondial pour la nature (WWF) et les Amis du vent (organisateurs du Festival du vent de Calvi, ils ont obtenu l'arrt des sacs jetables en Corse en 2003) ont annonc hier qu'ils lanaient l'estocade aux sacs jetables, dont ils exigent l'arrt pur et simple. Par Matthieu GOAR (Site Internet : Iiberation.fr)
Libration 19 mai 2005.

1. Dans quel journal cet article est-il paru ?

2. Sur quel site Internet peut-on aussi le lire ? O 3. Comment s'appelle l'auteur de l'article ? 4. Quel est le sujet trait ? 9

5. Dans quelle(s) rubrique(s) d u journal peut-on le trouver ? Cochez la/les rponses. a. Sant b. c. d. e. f. ducation Socit Loisirs Environnement Emploi

6. Par quelle phrase pourrait-on remplacer la phrase d u chapeau : Les sacs plastiques n'emballent plus les Franais. a. b. c. d. Les sacs plastiques jetables sont trs populaires auprs des Franais. Les sacs plastiques jetables ne servent plus d u tout aux Franais. Les Franais ne veulent plus utiliser les sacs plastiques jetables. Les Franais souhaitent utiliser plus de sacs plastiques jetables.

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7. Cherchez dans le texte les chiffres associs aux informations suivantes : a. Nombre de sacs plastiques utiliss par an en France : b. Dure d'utilisation moyenne d'un sac : c. Dure de vie moyenne d'un sac plastique : d. Proportion de personnes en France qui sont d'accords pour que l'on ne donne plus de sacs plastiques dans les magasins : 8. Les sacs plastiques servent d'abord pour transporter les achats. quoi servent-ils d'autre ?

9. Comment sont-ils gnralement dtruits ? a. b. c d. O n les enterre. O n les brle, O n les recycle. O n les donne manger aux animaux.

10. D'aprs l'article, pour quels animaux les sacs plastiques sont-ils les plus dangereux ?

l 86

Lisez rapidement ce document puis rpondez aux questions. Soulignez les informations demandes lorsque vous les trouvez dans le texte.

Succs des Trans Musicales en Chine

ans le cadre de l'anne de la France en Chine, le festival franais des Trans Musicales, n Rennes en 1979, s'est expatri Pkin samedi et dimanche. Pendant deux jours, des milliers de Pkinois ont dcouvert les joies de la techno-pop en plein air.
Le festival franais Trans Musicales, n Rennes (ouest de la France) il y a un quart de sicle, a choisi la Chine pour sa premire expatriation, samedi 18 et dimanche 19 juin, faisant dcouvrir quelques milliers de Pkinois les joies de la techno-pop en plein air. C'est la premire fois que nous avons export tes Trans Musicales hors de France avec une production aussi importante , a dclar l'organisateur Jean-Louis Brassard. Nous esprons pouvoir monter un festival de musique populaire et moderne qui comprend des artistes et des chansons refltant notre poque , a-t-il ajout. Environ trois milliers de personnes, dont un tiers d'expatris et 400 membres des forces de l'ordre, se sont runis de samedi dimanche sur le gazon du parc Chaoyang de Pkin. Le Nouvel Observateur, 20/06/05.

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83

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COMPRHENSION CRITE

1. Il s'agit : a. b. c. d. d'une publicit d'une brochure d'informations d'un programme de spectacle d'un article

2. De quel magazine est tir ce document ? 3. Les Trans Musicales sont : a. u n festival de musique classique b. un festival de cinma c. un festival de musique moderne d. u n festival d'arts martiaux 4. l'origine, c'est un vnement : franais chinois

5. Dans quelle ville franaise, les Trans Musicales ont-elles t crs? 6. E n quelle anne ? 7. Compltez le tableau avec les informations donnes dans le texte. Relevez les :u *a d u texte. Pays : a. Lieu de l'vnement b. Date c. Dure d. Nom de l'organisateur e. Type de musique propos f. Nombre de participants Ville : Lieu

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COMPRHENSION CRITE

L a La voiture

L o g a n

r o u l e

l ' c o n o m i e le 9 juin,

cheap de Renault, en vente en France passe au banc d'essai.

Partir en week-end avec quatre amis basketteurs, ont t couls. (...) Finalement, elle arrive mme leurs gros sacs de sport dans le coffre, dans une voi- dans l'Hexagone o la fameuse voiture ture au look ringard et pour pas cher, c'est dsor- 5 000 euros sera en ralit vendue partir de mais possible. C'est au volant de la Logan, la voiture 7 500 euros. Un peu plus que la Fiat Seicento (6 350 ultraconomique que Renault commercialisera en euros), un peu moins que la Kia Picanto (7 79Q euros). France le 9 juin. Fabriqu en Roumanie, dans l'usine Diffrence de taille avec ces deux petits modles : la Dacia de la ville de Pitesti rachete en 1999 par la Logan est une vraie berline cinq portes, longue de marque au losange, ce vhicule low-costvisait l'o-4,25 mtres. Aussi longue qu'une Mgane, aussi rigine les pays mergents, de l'Amrique du Sud l'A- haute qu'une Peugeot 307, aussi large qu'une sie, et mme l'Afrique de l'Ouest. Il a dj t lanc Golf IV. (...) partir de l'automne dernier dans 17 pays d'Europe Par David R E V A U L T D'ALLONNES centrale ef du Proche-Orient, o 59 000 exemplaires Libration, H/05/05.

1. Lisez l'article et rpondez aux questions. a. Le sujet de cet article est : 1. La nouvelle voiture d'un constructeur franais 2. La nouvelle voiture de sport d'un constructeur italien b. Quel est le n o m de ce constructeur ? Ferrari Peugeot Fiat Renault c. Cette voiture s'appelle : d. Quelle est la principale caractristique de ce vhicule ? 1. le prix incroyablement bas 2. la puissance exceptionnelle 3. la couleur originale 4. la trs faible consommation d'essence . e. Quand a-t elle t mise en vente en France ?

2. Reprez les informations suivantes dans le texte. Soulignez-les puis notez la rponse. a. Dans quel pays et dans quelle ville cette voiture est-elle construite ? b. Quel est le lieu prcis de production ? c. La voiture est vendue en France partir de : 6350 euros 7500 euros 7790 euros d. Quel est son prix dans les autres pays ?

I
..-

5000 euros , .:j

3. Compltez avec l a rponse correcte. Notez les mots o u cochez la case. a. Cette nouvelle voiture est plus chre que b. Elle mesure c. La Peugeot 307 a la mme hauteur largeur que cette voiture.

de long. .j

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6jo je>pe .ij .ny

-

COMPRHENSION CRITE

4- Comprendre La correspondance
a c t i v i t 88 Lorsqu'on crit une lettre formelle, on doit respecter u n ordre prcis. 1. Choisissez parmi les trois propositions suivantes celle qui est dans l'ordre convenable. Entourez le numro.

Nl 1. Date 2. N o m et signature 3. N o m et adresse de l'expditeur 4. Objet de la lettre 5. Formule d'appel 6. Corps de la lettre 7. Formule de clture/de politesse 8. N o m et adresse du destinataire

N2 1. N o m et adresse de l'expditeur 2. N o m et adresse du destinataire 3. Date 4. Objet de la lettre 5. Formule d'appel 6. Corps de la lettre 7. Formule de clture/de politesse 8. N o m et signature

2. Voici comment se prsente une lettre formelle Relevez le nom des rubriques dans les parties numrotes.

N3 . .. 1. Objet de la lettre 2. Formule d'appel 3. Date 4. N o m et adresse de l'expditeur 5. N o m et signature 6. Formule de clture/de politesse 7. Corps de la lettre 8. N o m et adresse du destinataire

86

Comprendre la correspondance

6joje>|DBjj.ny

6joja>|0Bjj.ny
COMPRHENSION CRITE

89

Lisez la lettre suivante et notez pour chaque numro le n o m de la rubrique correspondante. Utilisez les rponses de l'activit 8 8 .
Danile M o r a n d 46 rue M o n a g 75005 Paris Q Q Rosalie Laroue 2 bouicvard de B c l l e v i l l e 75020 Paris Q Objet : Demande d'informations Madame, Q Je suis intresse par votre annonce parue le 1" septembre dans le Journal des locations , pour un appartement L a Baule. Je voudrais quelques prcisions. quelle distance l'appartement se trouve-t-il de l a mer ? Quelle est l'exposition ? Q u e l est le tarif pour la semaine du 23 au 30 septembre ? Est-il encore libre pour cette semaine-l ? Je vous remercie d'avance pour ces renseignements et je vous prie d'agrer, Madame, l'expression de mes sentiments distingus. Q D. M o r a n d
0

2 septembre 2005

3 4
: 9 0

6. ::::::::::::::::::::::=::::

5.

7.

Voici des formules d'appel, des formules de clture et d'autres expressions que l ' o n trouve dans les lettres formelles. Cochez la rubrique correspondante. Formules d'appel 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Cher client(e) Veuillez agrer, Monsieur, l'expression de mes sentiments distingus. Mademoiselle Clmence Mathieu Recevez, Monsieur, nos salutations distingues. Recevez ce chque de 30 en remerciement de votre fidlit. Je vous prie de croire mes sentiments dvous. Robert Alberti. Organisation et animation de soire Monsieur le directeur est en rendez-vous. Croyez, Mademoiselle, l'assurance de mes sentiments distingus. Monsieur le responsable du service des ventes Madame la directrice Veuillez tourner la page, s'il vous plat.
Comprendre la correspondance 87

Formules de clture

Autres

Bjoje>|DBJiny

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COMPRHENSION CRITE

activit 91

Dans une lettre formelle, l'objet de la lettre annonce le but de celle -ci. Quels sont, parmi les expressions suivantes, les objets de lettres ? Cochez les cases correspondantes. j Expressions Objets de lettres Autres

1
2

3 4 5 6 7 8
9

Demande de rsiliation de contrat d'assurance Premier rappel de rglement Descendre les cartons la cave
Commande de livres. Ref 5 9 7 2 1 R A

10 11 12

Demande de permission de sortie le soir Commande d'une mousse au chocolat Convocation un entretien d'embauch Faire-part de mariage Confirmation de commande de CD Demande de dossier d'inscription Dclaration de perte de passeport Dclaration des droits de l'homme

activit 92

Quelles sont les intentions exprimes par ces phrases extraites de lettres amicales ? 1. Que deviens-tu ? 2. C'est impossible, je travaille tout l't. 3. Je te propose de venir passer quelques jours avec nous Marseille. 4. Que dirais-tu de participer notre rallye moto cet t ? 5. Tu ne donnes plus de nouvelles, est-ce que tout va bien ? 6. Est-ce que tu pourrais m'aider rviser pour les examens ? 7. Il y a deux mois que je suis ici et je m'habitue doucement. 8. Bravo pour ton admission en Math Sup. 9. Tu ne devineras jamais ce qui m'arrive. 10. J'ai une grande nouvelle vous annoncer. 11. C'est trs gentil vous de m'avoir invit. J'ai pass une excellente soire. 12. Je dois dmnager, peux-tu me donner u n coup de main ? Donner Demander des des nouvelles nouvelles 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Inviter Demander Proposer un service Refuser Remercier

Fliciter

8 8 Comprendre la correspondance

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COMPREHENSION ECRITE

Voici des extraits de lettres. Associez-les au type de lettre correspondant. Notez vos rponses dans le tableau. 1. Pourriez-vous m'envoyer la brochure d'informations sur vos activits pour l't et un dossier d'inscription ? 2. Nous vous remercions de votre commande. Nous la traiterons dans les plus brefs dlais. 3. J'ai bien reu votre d o c u m e n t a t i o n sur les locations d'appartements sur la Cte d'Opale. Pourtant, je ne trouve aucune information sur les tarifs du mois d'aot. Pouvez vous me les envoyer ? 4. Malgr nos 2 rappels du 1 fvrier et du 21 mars, nous n'avons toujours pas reu votre rglement de 63,25 . Nous vous demandons de contacter rapidement le service clientle.
er

5. Nous vous prions de bien vouloir nous envoyer les articles suivants : - 10 rames de papier blanc Kami pour photocopieur rf. H D 2835 ; - 5 lots de C D Rom Suny 650MB 74 m i n rf. C D R 475 f. 6. Le lecteur de D V D que j'ai achet dans votre magasin le 9 avril ne fonctionne pas. Je vous demande de me le rembourser. 7. Nous vous confirmons notre intention de sjourner pendant 2 semaines l'htel des Chamois du 1" au 14 juillet. Vous trouvez ci-joint un acompte de 165 euros. a. Lettre de confirmation : n b. Lettre de commande : n c. Lettre de rclamation : n d. Lettre de rappel : n e. Lettre de demande d'informations : n a. b. c. et n

et n d. e.

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COMPRHENSION CRITE

ictvit 94

Lisez la lettre suivante et r]

lez aux questions.

Hiroyuki Lshida 4-3-9 Shin Nakano T o k y o T 1 2 3 - 60056 JAPON

Axelle Lavalette Alliance franaise de Lyon 12, rue Pierre Bourdan 69003 L Y O N FRANCE

Objet : demande d'informations Tokyo, le 13 mai 2005 Madame, Monsieur Je suis tudiant en langue franaise depuis 1 an l'Athne franais de Tokvo. J'ai 22 ans et je souhaite prendre des cours de franais pendant le mois de septembre l'Alliance franaise de Lyon. Pouvez-vous m'envoyer votre documencation sur les cours de niveau intermdiaire ainsi que ies prix ? J'aimerais aussi savoir quelles sont les possibilits d'hbergement Lyon pour cette priode. Je vous remercie d'avance pour les informations que vous voudrez bien me faire parvenir. Je vous prie d'agrer, Madame, Monsieur, l'expression de ma plus respectueuse considration. Hiroyuki Ishda O 1. N o m de la personne qui a crit cette lettre : 2. N o m d u destinataire : 3. N o m de l'organisme auquel la lettre est envoye : 4. De quelle ville, cette lettre est-elle crite ? 5. Cette a. b. c. d. lettre est crite pour : demander des informations confirmer une inscription donner des informations passer une commande

6, Elle concerne : a. une rservation d'htel b. u n voyage en France c. la recherche d'un travail d. des cours de franais
9 0 Comprendre la correspondance

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Lisez le document suivant et rpondez aux questions.

J u s q u '

4 0

s u r

t o u t

l e

c a t a l o g u e

C f$

Roubaix, ie 31 aot 2005

Chre Madame, cher Monsieur, Ce mois-ci, Les Affaires incroyables vous proposent 2 offres trs intressantes : 4 0 % d e rduction sur la lingerie et tout le linge de maison, - 3 0 % d e rduction sur tout le reste du catalogue (vtements ; mobilier, articles de sports). Pour vous jusqu'au 20 septembre seulement, un cadeau surprise dcouvrir avec votre commande de 50 euros et plus, trs pratique et utile... Alors, n'attendez pas, faites-vous plaisir et profitez de nos promotions exceptionnel^ Franoise Claret Responsable Clientle

1. C'est: a. une lettre de commande b. une lettre de confirmation c. un message publicitaire d. une lettre de demande d'informations 2. Q u i envoie ce document ? a. une agence de voyages b. un magasin de vtements c. une socit de vente par correspondance d. une banque A qui ce courrier est-il envoy ? Que propose-t o n ? a. des prix rduits b. des articles gratuits c. un crdit gratuit d. des articles de sport Quelle est la date limite pour recevoir le cadeau ?
Comprendre la correspondance 91

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activit 96

Lisez l e document suivant et rpondez aux questions. Agence Rves et Vacances Client: 236111 Dossier : Ibanez CTSA 1121 Dpart : 24 aot 2005 Agent : Claire Franois

Chre Madame, Vous avez effectue une commande de sjour sur notre site Internet et nous vous en remercions. Nous avons le plaisir de vous confirmer votre inscription et de vous faire parvenir les informations relari votre voyage.

Participants :

Madame Caroline Ibanez Mademoiselle Emma Ibanez Destination : Corse - Ajaccio Date de dpart : 24 aot 2005 Hbergement : Htel-club Les Tamaris *** , Ajaccio Dure ; 1 semne/24 aot-31 aot 1 adulte + 1 enfant Vols Paris-Ajrccio. Aller-retour ( X 2) 7 nuits et petits djeuners (X 2) 904 euros T& (2 X 457 euros)

Votre voyage :

Le solde de votre voyage doit tre rgie LLU plus tard le 24 juillet 20U5Les documents de voyage (billets et bons d'btcl) sont envoys 1 semaine avant le dpart. )trc commande et vous souhaitons un excellent voyage.. L'quipe Rves et Vacances

1. Ce document est un(e) : a. lettre de commande d'un voyage b. lettre de confirmation d'une commande c. lettre de demande d'informations d. message publicitaire 2. Ce document est crit par : a. un client b. une agence de voyages c. l'htel Les Tamaris d. on ne sait pas 3. Ce document est envoy : a. une agence de voyages b. Claire Franois c. Caroline Ibanez d. U on ne sait pas
9 2 Comprendre la correspondance

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4. De quoi parle-t on dans ce courrier ? a. b. c. d. de l'achat d'un billet d'avion de l'ouverture d'un compte en banque d'un voyage en Corse d'une inscription pour des cours

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Lisez le message suivant et rpondez aux questions. 0 6 6

D:Service clientle Lyon-Infos Date: 4 juin 2005 14 h 32 Rp. tous Rexpdier Imprimer Rpondre : Paul Durey Objet: Abonnement t p Cher client, Nous avons bien reu votre demande d'abonnement notre quotidien Lyon-Infos dition d't, pour une dure de 2 mois, du 01/07/2005 au 01/09/2005. Votre rglement de 75 doit nous parvenir avant le 15 juin afin de confirmer votre abonnement. Vous pouvez rgler par carte bancaire directement en ligne sur notre site scuris ou par chque (postal ou bancaire l'ordre de Lyon Info CE 3524) envoy notre adresse postale : Lyon-Infos Service abonnements. 5, rue de la Rpublique, 69002 LYON. Michel Denizou Service commercial

Supprimer

m m m

r
1. Q u i est l'expditeur d u courriel ? 2. Pour qui est ce courriel ? 3. Ce courriel est une rponse : a. une demande d'abonnement b. une demande de remboursement c. une demande d'informations 4. Lyon-Infos est un quotidien, cela veut dire que c'est : a. un journal qu'on lit pendant l't b. un journal qui parat une fois par semaine c. un journal qui parat tous les jours 5. Pendant combien de temps M . Durey recevra-t i l Lyon-Infos ? .9.

6. Que doit faire P. Durey avant le 15 juin ?

Comprendre le correspondance 93

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activit 98

Lisez le message et rpondez aux questions. 8 S 9

Sjpp"me' Repondie Rep . IOUS Rexpdier Imprimer

De: Nathalie Berthot Data: 12 juin 2005 18 h 30 : Magalie Dupont Objet: retour de vacances Ma petite Magali, Comme prvu, je serai Dijon pour les vacances d't. Je rentre le 13 juillet et je reste jusqu'au 15 aot chez mes parents. J'aimerais bien te voir. Es-tu libre le 14 juillet ? On pourrait passer la soire ensemble ? Il y a un feu d'artifice au lac et si tu veux, aprs, on|| au bal des pompiers. Qu'est-ce que tu en dis ? Je t'appelle ds mon arrive. Bisous, bientt. Nathalie.

1. Ce message est : a. personnel b. professionnel c. commercial 2. Quelle formule d'appel utilise Nathalie pour s'adresser Magali ?

3. Nathalie et Magali sont : a. amies b. surs c. collgues de travail 4. Nathalie va passer ses vacances chez Magali. vrai I faux

Justifiez votre rponse en relevant l'information donne dans le texte :

5. Nathalie propose Magali de : a. partir ensemble en vacances Dijon b. venir travailler chez elle le 13 juillet c. sortir ensemble le soir du 14 juillet 6. Relevez l'expression utilise par Nathalie pour faire sa proposition :

94

Comprendre la correspondance

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COMPREHENSION ECRITE

lt 99

Voici une lettre amicale. Elle a t dchire. Retrouvez les parties manquantes d u texte. Cochez les cases correspondantes.

SaLt VfiAC&l,
Cv**v*vt oaA-tw <&Aoit te, fdtUAetU' ? CoK*tve*v6 eAb oie- a- POAA- ? E-it-, L ol^teA,

y J'eAfJAe, at*& te*- fvM^t- Wht iy*t^uA: pAofune' 4-eA> t&A, d& copvflfi&vceAIMV ^etxt teAOlce/. L&

ici,,

e*v ^Atoi^c, opv MX*A

et <A

*)& ts ejyiA' ^ZHVV te> i^ty^t^ttA-

je/ doiyy HVOP*UA- fa V&AA- | ^ W V i**ve, & Snyiiot^e/. Ce/ i w i t J fittei^A' Eit-ce,

(^^eAei^ce^dMfit' ceq. toi/ %

yi*e, ti*/ ^t*d/ n^teieA^eAet

onM^^Jt

fe*Ml-

tfi- lfuxvie/ et j- eAf^eAe/ te-

1 janvier mars juillet 2 professeurs de cours la fac de examens de 3 tout va bien tout ira bien tout y est c'est trs cher c'est joli c'est intressant 5 prochain, les 5 et 6 fvrier suivant, les 3 et 4 dernier, les 4 et 5 dcembre 6 LJ sur la Constitution europenne des droits de l'homme sur u n canap en velours 7 je te donnerai beaucoup d'argent. Je viendrai avec tous mes amis. Je resterai 2 ou 3 nuits, pas plus.

Comprendre la correspondance 95

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COMPRHENSION CRITE 8 ... t'inviter chez m o i , si tu veux ... te voir, si tu es l ... te fliciter et te serrer dans mes bras

9 passer bientt Paris voir bientt Paris faire u n cadeau 10 Amicalement Tendrement Naturellement

Ctivt 100

Lisez cette lettre et rpondez aux questions. QkeMad, tanaitii. &iuna maditquetu-etalpaitie^u^lquei.

iemaei en, Hilande tanne d&min& et je omucd, if-ali&i pawi le, vaeanee.. muaq aaee ett& ?'SU. ont dei p?. aMef int^eddantd dm-^uMlin. net jamais ii^datMiAeau ckend, ?

Gomment e-tu partie ?' j}'ai entendit, fuzten. dune cmnpaanie oui i.appelt&Mdli6n,/liA, edt-ce

PQUH. l'&&esiastffettt, tan-auii, quet-ce qui dite- mieux. ? Mai, jaune ttien. campet. mon |(

tempe-... mme en. t. 2uetce tu. en. peniei ?' Cit-ce que tei-

Si -pxiwi. tei- dptacementi en. Sitande, comment aA,-tu ^ait ? Sdt-ce t^ue. c edt pAatk^ue de o Zt-ce que a tennuieiait de me die cmtuen m. muaqe a cot au. total ? % tpcmde et ted- mndeiti p&uA Maanide mon. uauaae, fje. te temencie douanes p&uAfan.aide. 1 tu. ai de tmnnei adeddei pauA dmtUi le i&t, fiende moi... Qodei IsiieA. et luentSt.

1. Cette lettre est crite p a r : 2. Elle v e u t : a. demander conseil b. proposer de l'aide c. rserver une place dans un avion 3. qui est adresse la lettre ? 4. De q u o i parle-t elle ? a. d'une visite une amie b. d'un voyage l'tranger c. d'une rencontre avec un ami 96 Comprendre la correspondance

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je>|DBJiny
COMPRHENSION CRITE

5. O veut aller Clmentine pendant les vacances ? 6. Parmi les lments suivants, entourez ceux sur lesquels Clmentine veut des informations.

101

Observez le document suivant. De quoi s'agit i l ? Comment est-il organis ? Lisez-le attentivement et rpondez aux questions. -

J
MARINE E T GILBERT

A * Ont la foie de vous faire part de leur mariage

B * L E SAMEDI 2 3 J U I L L E T 2 0 0 6 1 7 H 0 0

C * Sa l'glise de Zainville a crmonie sera suivie d'un vin d'honneur

tAvee leurs parents Marine et Gilbert Seront heureux de vous accueillir D*J la salle des ftes d'Aubergenville

Coktail et dner partir de 19 h 30

E * Rponse souhaite avant le 31

Mai

Marine Pignon 4 rue de la Campagne 78400 ainville 01 23 35 33 76

Qilbert >ueasse 12 impasse du tac 78200esMureaux 01 62 97 55 63

l . C e message est: a. une convocation b. une invitation

Comprendre la correspondance 9 7

6joje >|DBJiny

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COMPRHENSION CRITE

2. O n envoie ce message l'occasion d(e) : a. b. c. d. un anniversaire un dpart la retraite un baptme un mariage

3. Ce type de message s'appelle : a. b. c. d. une annonce un faire-savoir u n faire-part une publication

4. Lisez l a liste c-dessous et notez quelles sont les informations donnes dans les rubriques A * , B * , C * , D * et E * . 1. Demande de rponse 2. Date et heure de la crmonie 3. Noms des futurs poux 4. Coordonnes des personnes A*: ' - B * : C*: D*: E* : 5. Parmi les 4 messages suivants, lequel peut-on envoyer en rponse ? Le message n 21/05/2005 cher CjUeft, C'est yrajvlpdsir cju&j'acept& ta, det*uind& en, MMfiage-. Tu,m&re*uk si, keureiMbJ'M, kt-date revoir. Rmde,z,-uom le.23 juillet devant l'glise,. je, t'tutue- MUA, Maj-inette,
jje iuti-fd-UewieMX, dappAettde ooine. 2il05:.:

5. Lieu de la soire 6. Lieu de la crmonie 7. Annonce de l'vnement

wte- tiwitatm.

ini. lutadt, je. vou. emlpiaMe,.

Message 1 21/05/2005 Mes chers enfants, Mon travail m'appelle Singapour et je ne peux pas vous rendre visite avant mon dpart 3t serai absent trois semaines. Nous nous verrons mon retour. Bon courage tous les deux. Bises Papa
Chre M a d a m e ,

Message 2 21/05/2001

Je suis au regret de vous annoncer que votre candidature n'est pas retenue. Nanmoins je v o u souhaite bonne chance dans votre recherche d'emploi. Ginette B i g n o n Service d u personnel Servifrais S A R L

Message 3 9 8 Comprendre la correspondance

Message 4

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Djoje>|DBjj.ny
COMPRHENSION CRITE

102

Lisez la lettre que Claude envoie ses amis aprs quelques jours passs chez eux. Rpondez ensuite aux questions.
^ari~^ageet e 4& octobre

J^e, MU& ie<n- 'penfaee BedfW^, t^y-i ne&e km^f uw-encd.

mtmtacfwe.

voua vemweie tmeovefnMt& ttofre wvuittUien etvofoe a<XM^$s>if#nfaz/jue.^afia4u tooinent^M<miela/e witeo lAxa. fofae ^^m, etmapwiftijue. ej-'ai deancoa^, a*#n nos *anel&mt4e& daai (4i -vo/can c/'S$wvewfne.Jf -me, MUA xgae a>uec a, donne ouvne a ^efive yue uou viendttex, tenttn sei viicufei-tomlfeifu4&we<fuiet noua i.

1. Claude a crit cette lettre ses amis pour les : a. fliciter b. inviter c. remercier d. critiquer 2. Voici Claude et ses amis pendant le week-end. Quelle image illustre la lettre ? Entourez la rponse.

3 . Combien de temps Claude est-elle reste en Auvergne : a. 7 o u 8 jours b. 3 o u 4 jours c. 1 journe 4. De quelle ville et de quelle rgion vient-elle ?

5. Qu'est-ce qu'elle propose ses amis ?

6. Les amis de Claude doivent-ils rpondre rapidement cette lettre ? oui non Comprendre la correspondance 99

6joje >|DBJiny

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COMPRHENSION CRITE activit 103

Lisez l a lettre de Karine et rpondez aux questions.

Boblingen, Ckre, Qaile,

ie-30juillet

Je passe, queigues semoules en, AUemagne ville- de- la, rgion- de- Stuttgart. dons unefomille et 7 ans, KaletoUf. oltemtinde-trs Je- travaille,

- Boblingen,

oue petitenu- pou

commejeune-fille-

sympa,. Ils ont deux, petits garons de- ? difficiles... et unelesjours et je,

tU sont mignons mais un-peumaison

l habitent dans une-grande piscine-. C'estgnial.

auto un-jardin-

(^mn^ il fait chaud, OH-se-baigne-tous

suis toute- bronze. Je, passe- mes journes avec- les garons et on, sepromne-, on,fait du-vlo, on-joue-,.. la, cuisine allemand beaucoup,. On, s'amuse, bien. Je dois aussi faire

de temps en temps. C'est une, bonne e-xprience-. Je-parie, tout U temps et je progresse. Avec-(a-maman, On,s'entend-bien. ces vacances ? Est-ce- que tu, Uta-, on-dlscute-

Et toi, qu-'est-ce que tu-fais pendant es partie quelque part ?

J'espre-revenir dans & mme,fkmiiie veux, je, peux plairait ? essayer de trouver unefamille

l'anne procname,.

Situ,

pourtoi,

est-ce- que- a, te,

a-bientt, bises Karine-

1. O est K a r i n e pendant les vacances ? 2. U t a est l'amie de Karine.

oui

non

3. Karine crit son amie p o u r : a. b. c. l u i demander u n service l u i proposer de se rencontrer

l u i donner des nouvelles

4. C o m b i e n de personnes composent l a famille ? 5. Dans quelle ville habitent-elles ? 6. Les activits de K a r i n e sont : a. b. c. fatigantes amusantes tranges

d. ennuyeuses 1 0 0 Comprendre la correspondance

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COMPRHENSION CRITE

7. D'aprs la lettre, quand on est jeune fille au pair, on s'occupe : a. b. c. d. du mnage du jardin de la cuisine des enfants

8. Que fait Karine pendant son sjour ? Choisissez les images q u i illustrent ce que Karine raconte dans sa lettre.

d.

ife.

f.

Voici une invitation. Lisez-la attentivement, reprez les diffrents lments qui la composent - nom de l'expditeur, indications pratiques... puis rpondez aux questions. Lorsque vous trouvez la rponse cherche, soulignez dans le texte les informations. Cela vous permettra de mieux visualiser les lments. 1. Relevez la formule d'appel de cette lettre.

2. Relevez la formule de clture.

3. Quels sont les noms et adresse des personnes q u i envoient l'invitation ?

Comprendre la correspondance

101

Bjoje^DBJiny

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COMPRHENSION CRrTE

GfrAfr-eA3, twetvuemiO Ot & de-Via^eVMAMS-WS-FimS 10

27 25

U 21 jUU 200S

NouA- i)OUA UvO\tot^Afi-tC" ^M^tifiAOtv de- CAtfvfriMeAe/ de- i^otAt/ h-OU-Oeile- tM^Atv, it^icn^AC ^AOlAde- ?7 tet-AXA-. t^At^dw ib$$etfi*Ui^Afiwicrut de- tfi- f^Aci-h-e-, ii- y awu^ NOUA- tt^^otAot^A' fi-vee- ^ *i&te- fdfiZt. Si- oowi- voule^, VOUA- ^owJc^ leAteA- tout te- u)telp-e*vd>. U^eo^fr4*Aee- le- d^h-fi*^ce-fi^AfA^nvdX-,4UA- t&- ^ifi^e. VOUA- t MeA&et*-etd-, tout cnt ^Aeiw tfi- u^vWv est t^A&^de- &-*A- tv ouMie^ ^&AMfif^o^teA- 0<yi- ifrCA- de- cou-ec^e- et vo* - de#JA-. oA^de- ( v i w ^ W ^ fi- ceofi-t <At

tt^uAiat*& etfi^AOi-le- ct^h-tAs howb d/^AAot^A- toute- ta-fr-ut.Jcne-,fif^oAte-tfi- aui^t^

HDUA fitte^-do^A- tiotAt- 'iej-j>tvie>fi^jfiutle- 75 fiout, ^DUA- WHOV te- te**^A- de- tout ot^fi^^eA. HDUA CG**vtyiot*A 1WIOOUA. GvyiAtA' tAes-.

4. Q u a n d on s'installe dans une nouvelle maison, o n organise une Cette fte s'appelle : a. le dmnagement b. l'inauguration de la maison c. la pendaison de crmaillre 5. Pour quel jour et quelle heure a lieu l'invitation ?

fte avec ses am^

6. Quel est le programme de la soire ? a b. 7. Quelle activit est propose pour le dimanche ?

8. O n peut d o r m i r sur place. 102 Comprendre la correspondance

oui

non

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COMPRHENSION CRITE

PREUVES TYPES
> Activit 105 (25 points)
Exercice 1 (5 points) Lire des annonces et des instructions. Observez attentivement ce document et rpondez aux questions.

SE PRPARER POUR LES EXAMENS

QUELQUES RGLES SIMPLES POUR ARRIVER A U X PREUVES DANS DE BONNES CONDITIONS L alimentation : quilibre et varie a- Prenez un petit djeuner quilibr compos de iruits, crales, laitages, pain, confiture... b- Ne sautez pas de repas et prenez le temps de c- quilibrez vos repas et variez les menus. Mangez de tout, de la viande, du poisson, des (ruits, des lgumes et du fculent, comme le riz ou les d- Le caf est un excitant, n'en abusez pas ! Seule l'eau vous est indispensable. -t abat peut augmenter l'anxit et le stress. Wveillez votre consommation. Le sommeil e- Ne dormez pas dans une chambre o il fait trop chaud. f- vitez de faire du sport en fin de journe, cela peut vous empcher de dormir. g- Une pause dtente avant de vous coucher vous aidera trouver le sommeil (petite promenade, lecture, musique, bain parfum). Le sport h- N'arrtez surtout pas vos activits sportives pendant (es rvisions. 30 minutes une heure par semaine sont suffisantes pour vous dtendre. i- \i vous aidera vous dtendre pendant la priode

Indiquez les informations du texte q u i correspondent aux phrases suivantes. Notez la lettre. Pour arriver en forme l'examen : 1 . Il est recommand de ne pas prendre trop d'excitants. 2. Il est conseill de continuer ses activits sportives. 3. Il faut manger rgulirement et lentement. 4. Il est recommand de se relaxer un moment avant d'aller dormir 5. Il faut dormir dans une pice o la temprature n'est pas trop leve fi (1 (1 (1 (1 point) point) point) point) point)

Exercice 2 (6 points) Lire pour s'orienter. Lisez le document suivant et relevez les informations demandes : notez les mots d u texte. 1. Dans quelle ville et dans quel quartier se trouve cet appartement ? (I point) 2. Quel est le prix de la location par mois, charges incluses ? fO point)
preuves types 103

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COMPRHENSION CRITE

3. Combien de pices comporte l'appartement ?

(lpoi
4. Quelles sont ces pices ?

a?
5. Comment l'appartement est-il chauff ? "p 6. Quelle est la surface de l'appartement ? (I

A g e n c e GESPACE M a i n e
2

Angers : A louer appartement type 2. 34 bis rue de Rivoli. Proche Universit catho :: 50 m , 3" tage sur rue (cuisine) et jardin (chambre et sjour). Trs calme, ensoleille Refait neuf. Grand sjour, cuisine quipe. Chauffage gaz. Bonne isolation. Chemin Garage en sous-sol. Cave. Disponibilit : 15 dcembre Loyer : 527 euros/mois Charges ; 50 euros/mois Frais : 443 euros Agence Foch : 02 41 56 89 23 45 bd Foch 49100 ANGERS

k e r
E x e r c i c e 3 (9 points)

Lire pour s 'informer. Lisez ce document et rpondez aux questions. Le t a b a c montr d u doigt tes. En plus, depuis 2003, les m de 16 ans n'ont pas le droir d'* ter des cigarettes. Et les dangeti tabac sont expliqus dans des a pagnes de publicit. Des rsultats sont obtenus mais um enqute montre que l'ge de 1a prrmire cigarette est 11 ans. Enti:v 29% des enfants dclarent fuma simplement parce qu'ils s'enTout cela reste bien inquitant.

O U R une fois, on annonce des chiffres plutt rjouissants : les Franais consomment moins de cigarettes. Les jeunes aussi. Entre 2001 et 2005, il y a eu deux fois moins de fumeurs chez les 1219 ans, dans les collges et les lyces de Paris.

qui travaillent dans la sant et qui peuvent aider les fumeurs arrter. Dans le monde, il y a encore du travail : 4,9 millions de personnes meurent chaque anne cause du tabac. Alors 192 pays ont adopt le premier trait international pour rduire le tabagisme (le fait de Dans toute la France et en Europe, fumer). Il est appliqu depuis fvrier des collgiens se mobilisent avec le 2005- En France, depuis 2003, on a concours Classes Non Fumeurs dclar la guerre au tabac qui tue 66 000 personnes par an.
Un trait international

Comme chaque anne, le 31 mai est la journe mondiale sans tabac. En La principale mesure est la forte 2005, elle met en valeur les personnes augmentarion du prix des cigarer-

La g u e r r e au tabac

Le Courrier de l'Oiu^
18 mai 2("<.

104

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COMPRHENSION CRITE

1. De quel type de texte s'agit-il ? (I point) 2. O n y parle : a. b. c. . d. de la consommation de tabac des dangers de la cigarette des marques de cigarettes de la culture du tabac . i \ . ( 1 point)

3. Cochez si les affirmations suivantes sont vraies o u fausses et justifiez en citant u n mot o u une phrase d u texte. Vrai Faux a. Les Franais fument plus qu'avant. Justification: (1 point) b. Le nombre de jeunes fumeurs a doubl en 4 ans. Justification: (1 point) c. Le nombre de dcs lis au tabac s'lve 66 000 par an dans le monde. Justification: T (1 point) d. Les enfants commencent gnralement fumer 12 ans. Justification : . (1 point) 4. Quels sont les moyens utiliss pour faire baisser le nombre des fumeurs ? Rpondez en citant les phrases du texte. a ,

b
c
r

o
(2 points)

5. Q u e l est le jour consacr la lutte anti-tabac ? (1 point)

E x e r c i c e 4 (5 p o i n t s )

Comprendre la correspondance. Lisez ce document et rpondez aux questions. 1. Ce document est : a. une lettre d'invitation b. une lettre de rclamation c. une lettre de confirmation- 'r d. une lettre amicale 2. Quel a. b. c. d.

... _

... .;

:&< ?s rT-:>''-'r- ; >j?r::'

s

(Ipoint)

est l'objet de la lettre ? dire que l'inscription au stage est faite demander de rgler le stage demander des informations inviter quelqu'un l'Atelier pour u n stage

'i

!-.*; (Ipoint)
105

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COMPRHENSION CRITE

Atelier Action Thtre

3 passage des Marchands 91450 N A N T E R R E Marianne BrangtfJ 5 rue du Sngal 75020 Paris ~ i

Nanterre, le 28 juin 2005

Mademoiselle, Nous avons bien reu votre bulletin d'inscription et votre paiement de 325 euros, pour le stage thtre organis par notre Atelier du 16 au 28 aot. L? A A T ouvrira ses portes aux stagiaires le 16 partir de 8 heures. Les activit dbuteront 10 heures et se finiront 18 heures. Vous tes prie de choisir vos 4 ateliers ds votre arrive lundi matin, l'accueil avant 9 h 30. Nous vous rappelons que vous devez porter des tenues confortables (type vtements de sport) pour toutes les activits. Dans l'attente de vous rencontrer, recevez, Mademoiselle, nos sincres salutations.

Didier Dsiron Pour L'quipe de l ' A A T

3. Il s'agit d'un stage de danse. Justification :

vrai

faux

4. quelle heure faut-il arriver l'Atelier le lundi 16 ?

5. Pour a. b. c. d.
106

ce stage, i l faut s'habiller avec des vtements : lgants dcontracts originaux bon march

en

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COMPRHENSION CRITE

> Activit 106 (25 points)

E x e r c i c e 1 (5 p o i n t s )

Lire des annonces et des instructions. Lisez le rglement intrieur de l'cole primaire Maurice D u m o u l i n et indiquez dans le tableau le numro de l'article qui correspond l'information.

Rglement intrieur G r o u p e scolaire M a u r i c e D u m o u l i n . Valence Anne scolaire 2 0 0 5 - 2 0 0 6

Article 1 :

La frquentation rgulire de l'cole est obligatoire pour tous. Si un enfant est absent, la famille doit prsenter un certificat mdical ou un autre justificatif ds le retour de l'enfant. Lcole doit tre informe ds le premier jour d'absence de l'enfant.

Article 2 :

Lcole accueille uniquement les enfants en bon tat de sant ou de propret. U n enfant malade ne pourra pas tre accept l'cole et sera immdiatement renvoy chez lui.

Article 3 :

Les horaires de classe sont :

Le matin de 8h30 1 l l i 30 L'aprs-midi de 13h30 16h30 Les parents sont pris de respecter les horaires.

Article 4 :

Il est strictement interdit d'apporter l'cole des objets dangereux (objets coupants, tranchants, ou produits toxiques).

Article 5 :

Il est demand aux parents de marquer les vtements et les objets personnels au nom de l'enfant pour viter les pertes ou les substitutions involontaires.

Article 6 :

Il est rappel aux parents que le stationnement au niveau de l'arrt des cars scolaires est interdit.

Informations a. Le nom de l'enfant doit tre inscrit sur toutes ses affaires. b. Il ne faut pas garer sa voiture sur l'emplacement rserv au cars. c. Un enfant n'a pas le droit de venir l'cole avec un couteau. d. Un enfant malade ne peut pas tre accept l'cole. e. Si un enfant ne peut pas venir l'cole, les parents doivent prvenir l'cole.

N de l'article

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COMPRHENSION CRITE E x e r c i c e 2 (6 points)

Lire pour s'orienter. Lisez ces titres et inscrivez les chiffres qui leur correspondent dans la rubrique approprie : socit, culture, politique, conomie, environnement, sport. Les nouvelles d u soir 1. 40 hectares de forts corses parties en fume dans l'incendie de mercredi 2. Grve la SCNF, les usagers pris en otage expriment leur ras-le-bol 3. Le prix du carburant : 20% de hausse depuis le dbut de l'anne 4. Victoire du joueur espagnol sur son homologue chilien : 6-4 6-2-6-0 5. Les trsors M i n g sont exposs au Grand Palais pendant 3 mois 6. Le ministre de la Ville en visite dans les banlieues Saint-Denis et Aubervilliers : re: avec les habitants des quartiers chauds socit culture politique conomie environnement spc

Exercice 3 (9 p o i n t s )

Lire pour s'informer. Lisez cet article et rpondez aux questions.

L E

68 % des 15-25 ans estiment que les jeunes s'in- ture : 78 % des jeunes dclarent que lesjoumaB forment avant tout par la tlvision. Internet vient sont plutt simples lire. Toutefois 61 % pensai en deuxime position (17 %), devant la radio que la presse crite ncessite un apprentisssgJ Les jeunes de 15-25 ans n'ont pas de grief pana culier contre la presse crite. Mais ils sont m\ par seulement 1 % des jeunes interrogs. Paradoxalement 74 % estiment ne pas tre suffi- demande de sujets qui les concernent plus dirai tement (38 %), avec un contenu plus riche (37 % samment informs par le journal tlvis. La presse gratuite est juge infrieure aux jour- et une prsentation plus sduisante (33 %). naux payants par 8 jeunes sur 10 mais la majorit (58 %) estime qu'elle suffit pour s'informer. Enqute BVA. JM Le divorce de la jeunesse avec la presse crite Maine-et-Loire. Magasine du Conseil ge^^J n'est pas d une prtendue difficult de lecAvril-mai 2005, J

1. Ce texte est tir : a. b. c. d. d'un journal d'un magazine d'un guide touristique d'un livre

(0,5 / M J

2. Le principal moyen d'information chez les jeunes est : a. b. c. d.

108

la radio Internet la tlvision les journaux

(lpn

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COMPRHENSION CRrTE

3. Cochez si raffirmation est vraie ou fausse et justifiez en relevant les mots d u texte. Vrai Faux a. 68 % des jeunes pensent que le journal tlvis ne les informe pas assez bien. Justification: (1,5point) b. Les journaux gratuits sont de moins bonne qualit. Justification: (1,5point) c. La presse crite est difficile comprendre pour 78% des 15-25 ans. ' Justification: (1,5point) d. Les jeunes veulent plus d'informations sur des thmes intressants pour eux. Justification: (1,5point) e. Ils n'aiment pas du tout lire les journaux. Justification : (1,5 point)

E x e r c i c e 4 (5 p o i n t s )

Comprendre la correspondance. Lisez ce message et rpondez aux questions. 8 6 9 o "

Supprimer

e
Rpondre

Rp. tous

e : latinasso @ univ-aix.fr Data: 15 avril A:Fernando.tav@linco.fr, Ccil.lia linco.fr, Carmrna@softmail.com Objet: Pique-nique Bonjour tous, L'association des tudiants latino-amricains de l'universit organise son grand pique-nique de fin d'anne le mardi 21 juin partir de 18 h 30 au lac des Sapins. Nous nous retrouverons tous l'emplacement des barbecues et tables pique-nique, situ gauche du parking. Chacun est charg d'apporter au choix une entre, des grillades, des saucisses ou du poulet pour le barbecue, ou un dessert ou encore des fruits frais pour 4 ou 5 personnes. Nous nous occupons des boissons et de la musique. Pour une meilleure organisation, nous vous demandons tous de rpondre avant le 15 juin en remplissant le bon ci-dessous, renvoyer Khalina, charge de l'organisation. Copiez le bon Collez le dans un nouveau message, compltez-le. Envoyez Khalinadelambre@softmail.com ou tel 06 66 78 89 98 Nom : participera oui non au pique nique du 21 juin. Nombre de personnes supplmentaires : J'apporterai une entre des grillades des saucisses autres des fruits un dessert

Rexpdier Imprimer

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109

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COMPRHENSION CRITE

1. Il s'agit de : a. une lettre administrative b. une lettre d'informations c. u n message amical d. un message publicitaire 2. L'vnement annonc est : a. une soire dansante b. un rallye en bicyclette c. u n goter d'anniversaire d. u n repas en plein air 3. O et quand cela se passe-t i l ?

. (1 poh

(1 poi

(1 pot vrai 4. Tous les participants doivent apporter une boisson. Justifier votre rponse avec les mots ou phrases du texte. faux (lpo: 5. Quelle est la date limite pour rpondre ?

r a c k e r o r

(lpo:

110 pr

type

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COMPRHENSION CRITE

AUTO-VALUATION
us avez fait les activits de comprhension crite du chapitre 2. ez maintenant les affirmations ci-dessous pour faire un bilan de ce que vous savez ou comprenez, rsque vous rpondez : pas trs bien, ou pas du tout, refaites les exercices correspondants de la secn concerne.

>

s bien

ez bien

trs bien

bien du tout

* L Lire des annonces ou des

instructions

Lieux comprendre des instructions simples, dans une recette par exemple. peux comprendre des consignes de scurit. peux suivre le mode d'emploi d'un appareil d'usage courant. 2. Lire pour s'orienter

-1

J J J

J J

a
J

e peux comprendre les signes et panneaux courants des lieux publics. peux trouver une information spcifique dans un document courant :nme un horaire, une brochure, un menu ou un inventaire. . peux localiser des informations dans une liste ou un rpertoire. . peux comprendre une notice explicative ou des consignes. * 3. Lire pour s'informer et discuter

J 3

-1

. peux reconnatre diffrents types de textes (brochures, articles, lettres, : aiments publicitaires, guides...) et leur origine. - peux identifier le sujet d'un article ou !a fonction d'un document. . peux retrouver les informations principales d'un article. . peux comprendre des indications pratiques dans une brochure . un guide. * 4. Comprendre la correspondance

J J

peux reconnatre diffrents types de lettres standard (lettres demande, de rclamation, de confirmation, de rappel). ais comment est organise une lettre formelle. ^ peux reconnatre les diffrents types de formules d'appel et de Jture d'une lettre courante. fe sais retrouver l'objet dans une lettre courante. le peux comprendre les informations importantes d'une lettre courante. v u x comprendre diffrents types de lettres personnelles. -. >ais reconnatre les intentions exprimes dans une lettre personnelle donner des nouvelles, inviter, demander des conseils, remercier, proposer).

J J

Auto-valuation

111

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PRODUCTION CRITE
CHAPITRE 3 En quoi consiste l'preuve ? preuve se droule en deux parties. O n va vous demander d'crire deux productions crites, . :tres ou messages pour : 1. dcrire un vnement ou des expriences personnelles ; 2. inviter, fliciter, remercier, s'excuser, demander, informer, etc. preuve dure au total 45 minutes. Types de documents utiliss '- es documents utiliss pour l'preuve A2 sont des messages, des courriels, des invitations, des bio-:aphies, des annonces de journaux, des forums Internet, des dessins, des photos... * Comment allez-vous tre valu ? 'bus serez valu sur : - votre capacit raconter, commenter, dcrire, remercier, fliciter, refuser une invitation, etc. - votre capacit crire u n courriel, un lettre amicale, u n message, une affiche, etc. * Quelques conseils pour vous aider lors de l'preuve ">s que vous avez les feuilles et avant de commencer l'preuve : 1. Lisez attentivement les consignes. Puis regardez rapidement les questions. 2. Observez bien les documents pour bien adapter votre production (rponse un courriel, production crative, etc.). : 3. crivez bien lisiblement. 4. Relisez bien ce que vous avez crit et comptez vos mots. preuve de production crite est sur 25 points.
:

Les activits proposes dans ce chapitre ">ans ce chapitre, vous allez trouver des activits varies qui vont vous permettre de vous prpaie r l'preuve. Ainsi, vous allez travailler : 1. La faon d'crire un courrier. 2. La production de phrases et de messages adapts diffrentes situations. 3. La rdaction de courriers, de courriels, d'invitations, etc. es activits s'appuient en gnral sur des documents courts, de mme type que ceux de l'preuve. Dans ces activits, vous devez : - rpondre des questions en slectionnant les informations dans les documents, - relever des informations dans les documents, . - slectionner des informations parmi plusieurs, ; - associer des questions et des rponses, . .. - associer des informations, . - complter des tableaux, - complter des documents, : - rdiger des courriers, - complter des courriels, ... - rpondre des messages. A la fin du chapitre, vous trouverez une fiche pour faire votre auto-valuation.
... Chapitre

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PRODUCTION CRITE

Objectifs de courriers
activit 107 Lisez les extraits de courriers suivants. Quel est l'objectif de chaque lettre ? Demander des informations

Fliciter a. C'est avec un peu de retard que nous adressons nos flicitations aux parents pour cet heureux vnement. b. Nous sommes dsormais voisins. Pour nous permettre de faire connaissance, nous vous invitons passer prendre l'apritif ce dimanche vers midi. c. )e ne pourrai pas tre en France pour les lections du 13 juin. Je vous remercie de bien vouloir m'indiquer la marche suivre pour pouvoir voter par procuration. R d. Par la prsente, je vous informe de u mon mariage clbr Caumont le 7 mai T 2 0 0 5 , avec mademoiselle Lagoune. r

Inviter

Informer

a
activit 108 Lisez les extraits de lettres et courriels suivants. 1 . Malheureusement, je dois annuler mon voyage Paris. Je vous prie de m'excuser. 2. Par la prsente, je vous signale mon prochain changement d'adresse et ce, compte du 15 novembre prochain. 3. Je me suis install dans ma nouvelle maison et je vous invite tous venir f t e ^ samedi prochain jusqu'au bout de la nuit. 4. M o n fils Sbastien est trs intress par le karat. Je souhaiterais l'inscrire dans \ cole. 5. Salut, je suis rentre de vacances hier, un peu fatigue mais trs contente de H voyage... 6. J'ai vu un film au cin cette semaine. Je te le dconseille, i l tait vraiment mauvais. H va pas ! Ces courriels o u lettres sont-ils formels ou informels ? Courriels ou lettres formels 1. 2. 356. Courriels ou lettres informels

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Objectifs de courriers

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PRODUCTION CRITE

Associez les objets ces courriers : Numro de courrier a. Demande d'inscription b. Pendaison de crmaillre c. Changement de domicile d. Zro e. Retour de vacances f. Annulation de voyage

09

Lisez les extraits de courriers suivants. Pour crire des lettres formelles et des courriels, il est ncessaire de trouver un objet, c'est--dire un titre. crivez les objets de ces diffrents courriers.
Objets

a. Vous seriez trs aimable de me faire parvenir un catalogue des produits que vous proposez. b. Tu fais quoi dimanche ? Est-ce que tu peux m'aider dmnager ? c. Je souhaite donc arrter mon inscription et me faire rembourser. d. Merci pour votre visite de la semaine dernire. e. Peux-ton fixer un rendez-vous cette semaine pour discuter du travail ? f. Suite notre conversation tlphonique, vous trouverez ci-joint le rglement de mon loyer pour le mois en cours.

Inviter / rpondre une invitation

LlO Observez les messages suivants, ce sont des invitations, des rponses positives ou ngatives des invitations. Classez-les dans le tableau suivant :
Invitations Rponses positives Rponses ngatives

a. Ce serait avec plaisir mais je suis dj prise. Je suis invite un mariage. b. J'ai dj du monde la maison ce week-end, mais je t'accueillerais avec plaisir ! c. Nous nous joindrons vous avec joie. d. Rendez-vous dimanche midi pour l'anniversaire de pp. Tu pourras venir ? e. Malheureusement, je serai absent la semaine prochaine, je suis oblig de dcliner ton invitation. f. Sans problme. On vient avec une bouteille. g. Quel dommage ! )e suis dj engag ailleurs. Dsol, mais pourquoi pas lundi soir ? h. Un dner aux chandelles, ce soir. Cela te dirait ? . Super ! C'est quelle heure ?
Inviter / rpondre une invitation "11 5

Bjovie >pBJiny

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PRODUCTION CRITE

activit 111

Vous venez de recevoir l'invitation suivante par courriel. Malheureusement, vous n'tes pas disponible. Vous refusez l'invitation, vous vous excusez et vous justifiez. (70 mots)

ee
Supprimer

Rpondre

Rp. tous

Rexpdier

Imprimer

De: michel.soulaine@mail.com Data: 18 juin :groupe collgues objet: pot de dpart Chers (es) collgues, Ayant obtenu ma mutation pour la rentre prochaine, j'aimerais partager avec vous ma joie de me rapprocher de chez moi en nous runissant autour d'un verre, ie vendredi 24 juin 11 h 30 dans le bureau du directeur. Je compte sur votre prsence et vous en remercie d'avance. Michel Soulaine

Avant d'crire le courriel, vous devez comprendre l'invitation et rpondre en fonction destinataire. i Pour vous aider, vous pouvez rpondre aux questions suivantes : | - Il s'agit d'un courriel amical ou professionnel ? - Michel Soulaine crit-il de manire formelle ou informelle ? 1

vous maintenant de choisir le ton de votre courriel : amical ? professionnel ? forrr* informel ?

ee

B
Rpondre

Supprimer

Rp. tou

Rexpdier

Imprimer

Date: 19 juin : michel.soulaine@mail.com Objet: Re : pot de dpart

1
1
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activit 112

Vous venez de recevoir l'invitation suivante par courriel. Malheureusement, vous rm pas disponible. Vous acceptez de participer au cadeau mais vous refusez l'invitation. Vous vous excusez et vous justifiez votre absence. (70 mots)

116

Inviter / rpondre une invitation

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PRODUCTION CRITE e o e g|

Supprimer

m
Rpondre

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Rp.tous

De: chris12@mail.com Date: 10 juin :groupe collgues Objet:fte surprise

Rexpdier I m p r i m e r

Vous savez srement que Dominique va bientt nous quitter pour de nouvelles aventures en Thalande ! Avec Franoise, nous avons pens que nous pourrions lui faire la surprise d'organiser un pot de dpart avec un petit cadeau !a clef (un bijou = pas trop lourd dans les bagages !). Qu'en pensez-vous ? Si l'ide vous plat, nous pourrions faire circuler une enveloppe pour y dposer quelques pices. Je veux bien me charger d'aller en ville un midi pour trouver le bijou souvenir ! Pour ceux qui voudraient dire au revoir Dominique, je vous propose de venir boire un petit coup et lui offrir notre cadeau le : vendredi 17 juin de 14 15 h plus Christelle Avant d'crire le courriel, vous devez comprendre l'invitation et rpondre en fonction du destinataire. Pour vous aider, vous pouvez rpondre aux questions suivantes : - qui devez-vous rpondre ? Dominique Franoise Christelle - Ce courriel est-il formel ? informel ? vous maintenant de choisir le ton de votre courriel : amical ? professionnel ? formel ? informel ? Pour vous aider crire le courriel, voici quelques ides de justifications. - Excuse-moi, je ne peux pas venir car je suis en RTT (rduction du temps de travail). - Dsol, je dois absolument aller chercher ma fille chez la nourrice. - Impossible de venir, je suis en dpiacement pour le travail. - Ce serait avec plaisir mais je dois rendre un dossier avant vendredi 17 heures, - j e me suis engag depuis longtemps aider un ami dmnager. Dsol.

13

Vous logez la rsidence universitaire. Aprs six mois passs en France, vous souhaitez organiser une soire pour votre dpart. Vous affichez u n mot dans le hall d'accueil. Rdigez cette invitation en 80 mots environ. Votre invitation doit rpondre aux questions suivantes : - Pourquoi organisez-vous cette soire ? - Quand partez-vous ? - Q u i est invit la soire ? - O se passe la soire ? - Quand a lieu la soire ? - Faut-il apporter quelque chose ?
Inviter / rpondre une invitation 117

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PRODUCTION CRITE

Pour crire une invitation, vous devez donner envie de venir la soire. Pour cela, faites attention la prsentation de l'invitation et soyez direct (les informations importantes doivenj se lire facilement).

U
activit 114 Suite votre dmnagement, vous crivez un courriel collectif tous vos amis. Vota remerciez les personnes q u i ont particip votre dmnagement. Vous invitez touaB monde pour votre pendaison de crmaillre (soire organise pour fter un emmnagement). Vous donnez toutes les informations utiles (date, heure, lieu, plan). Vous d e m a n d a d'apporter quelque chose. (80 mots) Pour vous aider crire ce courriel, voici quelques expressions pour remercier : - je vous remercie pour... O - Merci vous / tous pour... - Je tiens vous remercier de... - Mille mercis vous pour...

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Supprimer De: Date: :

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Rpondre

e
Rp. tous

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Rexpdier

Q
Imprimer

Objet: pendaison de crmaillre

118

Inviter / rpondre une invitation

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PRODUCTION CRITE

[ 115

Vous lisez cette annonce dans le journal local. Vous crivez un courriel une amie pour lui proposer de venir avec vous. (40-50 mots)

18 H 30 - C O N C E R T C L A S S I Q U E ENTRE L I B R E
Rpciilion publique de l'Orchestre rutumutl des Pav.. de lu Loire avec Manuel Scorta et les lves du Conservatoire national de Rgion d'Angers au Grand Thtre ce soir.

8 6 8 m
p

Supprimer De: Date: : Objet:

Rpondre

Rp tous

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i Si

SB Rexpdier

Imprimer

T^r

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! 116

Vous crivez u n courrier de 50 mots environ vos amis pour les inviter la fte organise pour l'anniversaire de Simon et A m e l . Prcisez la date et l'heure et n'oubliez pas de proposer un cadeau commun.

Fliciter / remercier
\ 117 Vous venez de recevoir ce faire-part de naissance. Vous crivez une carte pour fliciter les parents et leur proposer de venir faire la connaissance d'Alix. (50 mots environ)

Coucou,, me, uou%! Je-mappi Me, Alix Je, fw parmi, vous depui s U 10juillet Mtvmt imaM, se, porte, bie*b, ZOOS

etmoftfwpa, est dj, trsJter de- mol.

tel : 04
t)avid, et Emmanuelle, Rousseau, 38200

12

45 65 78
Montaigne,

17avenue,

VIENNE

Fliciter / remercier

119

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PRODUCTION CRITE

Pour vous aider crire la rponse, voici quelques expressions pour fliciter : - Nous te souhaitons..., une vie pleine de bonheur. - ce nouveau bb, nous adressons tous nos vux de bonheur. -Avec nos sincres flicitations pour cet heureux vnement. - Nos vux de bonheur toute la famille. - Bonne route vous trois. - Bienvenue ... dans ce nouveau monde. - Avec toutes mes flicitations et mes meilleurs vux ... - Bonne sant la maman. - Flicitations aux heureux parents. - Bienvenue qui nous souhaitons sant, bonheur et longue vie.

activit l l 8

Vous venez de recevoir ce faire-part de mariage. Vous crivez pour fliciter les paren des futurs maris et ,^ a. accepter l'invitation (70 mots) ; b. refuser l'invitation. Vous vous excusez et justifiez votre absence (70 mots). N'oubliez pas de demander participer au cadeau de mariage des futurs maris !
rsC

Matthieu

a
sont heureux de vous convier leur mariage.

k
a crmonie aura lieu en l'glise Saint-Bertrand le samedi 7 Aot 2006, de CaSaint-Martin 14 heures.

A lu fin de la clbration n le verre de l'amiti vous sera offert la salle polyvalente de Quclard. Vous tes galement Invit partager ta pice monte des amoureux partir de 22 heures au chteau de Bel-Air MonsieurMousse! Pierre 35 rue Pointue 72300 ta 3lche t'nitis-Joulletourte. <r et Madame Qt impasse du tac 49000Angers

Demander de l'aide / donner des consignes

activit 119 Vous dmnagez dans deux semaines. Vous crivez un courriel vos amis pour l e t f l demander de l'aide pour le jour d u dmnagement. Vous leur demandez une rpoH rapide. Rdigez ce courriel en 70 mots environ. Pour vous aider crire ce courriel, voici quelques expressions pour demander un service; - |'ai quelque chose vous demander : pouvez-vous m'aider ... -Tu peux m'aidera... s'il te plat ?
1 2 0 Demander de l'aide / donner des consignes

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PRODUCTION CRITE - J'ai besoin d'aide pour ... - tes-vous disponible pour m'aider ...

8 6 9

,
Rpondre Rp. tous Rexpdier Imprimer

Supprimer Oe: Date: : Objet:

\ 120

Vous partez en vacances trois semaines. Une amie francophone va venir tous les jours pendant votre absence pour arroser les plantes, ouvrir et fermer les volets, nourrir le chat, etc. a '
! 1

Vous l u i laissez u n mot en l u i donnant toutes les consignes importantes. (80 mots) Pour vous aidera crire ce mot, voici quelques ides pour donner des consignes : -Tu trouveras l'arrosoir dans le cellier. - Tu peux ouvrir les volets. -Je range la nourriture pour le chat... - Il faut lui donner... manger. - D'habitude, je change la litire pour le chat une fois par semaine. - Cette plante a besoin d'un verre d'eau tous les 3 jours. - Inutile d'arroser tous les jours. " - Merci de ramasser le courrier. -Tu peux jeter ou garder pour toi la publicit.
e

Compltez les consignes :

Voici auetque. condianed. pouA. I appartement. anafue jfiU- fue tu uiend, il fa biaid ckodei jfiisie muvm le chat, tmta&i tei- wdetd et awadei tei- ptanted.

Mi tu. ad- un pAo&Ume, tu. peux- me tlphone!- au 06 78 54 27 98. jj& pond hanauille en. oacanced. Menci de ta cfenliitedde. Nanau

Demander de l'aide / donner des consignes 1

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Informer / activit 121

s'informer

Vous avez accueilli u n collgue franais qui venait travailler dans votre ville. Vous lui crivez u n courriel pour l u i demander s'il est bien rentr et l u i annoncer que vous allez venir travailler dans sa ville pendant deux semaines. Vous l u i demandez de venir vous chercher l'aroport et vous l u i donnez des dtails sur votre sjour (dates, contenu du sjour, etc.). (70 mots environ) Pour vous aider crire ce courriel, vous pouvez complter le tableau suivant : Demander s'il est bien rentr
- l'espre - j'espre du retour. que vous tes bien rentr de votre sjour. que vous n'avez pas eu de problme pendant le traje:

Annoncer que vous allez venir travailler dans sa ville pendant deux semaines. Demander de venir vous chercher l'aroport

Donner des dtails sur votre sjour (dates, contenu du sjour)

activit 122

Pendant votre sjour dans une universit franaise, vous habitez dans u n studio. Vous venez de recevoir u n appel de votre propritaire pour vous indiquer que vous n'avez j pay le loyer. Vous l u i crivez u n courrier pour vous excuser et justifier ce retard de paiement. Vom joignez le rglement. (60 mots) Compltez la lettre suivante :

Objet : rglement du loyer Madame Chasles, Suite notre conversation tlphonique, vous trouverez ci-joint

votre comprhension. Je vous prie d'agrer, Madame Chasles, l'expression de mes sincres salutations. PJ : chque du loyer 122 Informer / s'informer

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PRODUCTION CRITE

lt 123

Vous tes abonn pour un an au magazine franais Francofan. Deux mois aprs votre inscription, vous dmnagez. Vous crivez un courrier pour expliquer votre situation et annoncer votre changement d'adresse. Vous en profitez pour donner votre opinion sur le magazine. (60 mots)

Objet : changement d'adresse

R ... ... r a

i 124

Vous tes inscrit la mdiathque depuis deux mois mais vous tes mut et vous changez de rgion. Vous crivez u n courrier pour expliquer votre situation, demander la rsiliation et le remboursement de votre inscription. {60 mots)

Objet : remboursement de l'inscription

Informer / s'informer

123

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activit 125

PRODUCTION CRITE Vous avez command u n livre dans une librairie, mais aprs deux semaines d'attente, le livre n'est toujours pas arriv. Vous crivez u n courriel pour exprimer votre mcontentement et annuler votre commande. (50 mots)

00e
Supprimer De: A:

Rpondre

IS

Rp, to s

SI

m mm Rexpdier

<r=y Imprimer

-a.

Date:

Objet:annulation de commande

Donner son opinion

activit 126 Pour parler d'un film, o n peut utiliser les adjectifs ci-dessous. Dites s'ils traduisent un opinion positive o u ngative en cochant les cases. 1. U n film peut tre : O p i n i o n positive Excellent Gnial Long Original Intressant Fascinant Ennuyeux pouvantable 2, Des acteurs peuvent tre : O p i n i o n positive Bons Mauvais Mdiocres Exceptionnels Surprenants Dcevants Formidables

O p i n i o n ngative

O p i n i o n ngative

1 24

Donner son opinion

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PRODUCTION CRITE

'.27

Vous racontez dans votre carnet de notes le dernier film que vous avez v u (50 mots). Vous devez commencer votre texte par : C'tait pouvantable ! et terminer votre texte par : Quel acteur formidable !

128

Vous racontez dans votre carnet de notes le dernier film que vous avez v u (50 mots). Vous devez commencer votre texte par : Q u e l acteur ! et terminer par : Je n'ai jamais v u un aussi beau film !

i 129

Vous avez l u une excellente critique de cinma sur un site Internet. Sur les conseils de ce site, vous allez au cinma et vous revenez trs du par le film. Vous crivez u n courriel au site Internet pour vous plaindre de la critique et demander le remboursement de votre ticket de cinma. (70 mots)

80e

CD

Supprimer

m
Rpondre

m
Rp. tous

m
Rexpdier

Imprimer

Objet: Zro

Wt 130

Vous venez de faire vos courses chez Supramarket. Vous tes trs mcontent des services de ce magasin ; vous remplissez l'enqute de satisfaction l'accueil d u magasin. (80 mots) Si vous manquez d'ide, vous pouvez choisir parmi les suivantes, les raisons de votre mcontentement : - Il fait trs froid dans le magasin. - L'htesse de caisse a t impolie avec vous. - Les produits ne sont pas frais. - Les produits sont plus chers que ce qui est indiqu sur les tiquettes. .... _ - Vous avez attendu 30 minutes la caisse.
Donner son opinion 125

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PRODUCTION CRITE

SUPRAMARKET
Le service, notre p r i o r i t
Votre avis nous intresse : Nom: Adresse :
Tlphone :

Prnom:
Courriel :

Suggestions / commentaires :
IVhmsiair le Directeur,

Dcrire activit 131 Lisez les phrases suivantes. Ce sont les descriptions de trois lieux : u n paysage de montagne, u n chteau et un restaurant. Associez chaque phrase au lieu concern.

Illustration nl Illustration ni Illustration n2 Illustration,^! a. On y rencontre des touristes mais aussi des habitants de la rgion. b. C'est un cadre chaleureux et pittoresque. c. C'est un lieu si reposant. d. Il fait moins chaud qu'en plaine et le vent souffle. Parfois, on est mme sous les nuages. e. On y dguste des spcialits. f. On y rencontre beaucoup d'habitus, c'est un lieu trs convivial. g. Il y a des visiteurs de tous les pays et toute l'anne. h. C'est un tmoignage de l'histoire, l'imagine les vies passes dans ce lieu. i. C'est un lieu si imposant. j . Quand on est au sommet, on se sent libre.

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PRODUCTION CRITE 132 vous de dcrire en trois phrases les lieux suivants :

Illustration nl

Illustration n2

Illustration n3

.... ....

133

partir de l'uvre suivante, Le Djeuner des canotiers de Renoir, imaginez l'enfance d u personnage de votre choix en 60 mots. Comment tait-il/elle physiquement ? Quel caractre avait-il/elle ? quoi rvait-il/elle ? Comment imaginait-il/elle l'avenir ? _

crire

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PRODUCTION CRITE activit 134 partir de la planche de B D suivante intitule U n monde de diffrences , imaginez les paroles de chaque vignette. Pour vous aider, faites la description des personnages de cette B D . . . Imaginez la situation.

1 28

Dcrire

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PRODUCTION CRITE * " -35 Grce Internet, on peut rencontrer et changer avec des correspondants trs facilement. Pour rencontrer u n correspondant, vous pouvez vous connecter au site www.correspondant.fr et vous inscrire. Pour cela, compltez le formulaire suivant :

L'inscription va permettre aux autres internautes de trouver votre fiche suivant les critres qu'ils auront eux-mmes choisis. Merci de noter que : Ce n'est pas ncessaire d'tre inscrit pour crire aux autres personnes Ce n'est pas un site pour faire des rencontres matrimoniales ou un site de mariage ! Seules les annonces qui respectent l'esprit du site seront conserves.
Merci de lire les conditions d'utilisation avant de vous inscrire.

Choisissez un peudo : Informations pratiques : Quel est votre ge ? 15-20 ans 20-25 ans 25-30 ans 30-39 ans 39-50 ans plus de 50 ans Quel est votre sexe ? masculin fminin De quel pays tes-vous originaire ? 6 ^ Langue : Quelle est votre langue maternelle ? I j j

Vous voulez que votre futur correspondant parle quelle langue ? (trois choix) 1 ) franais

Vos passions et centres d ' i n t r t : Vous pouvez choisir 4 passions ou centres d'intrt dans la liste ci-dessous :

animaux arts et culture bande dessine collections cuisine famille et enfants histoire jardinage jeux vidos littrature mode musique shopping religions et croyances voitures sciences naturelles politique, droit et socit sport sciences humaines tourisme

cinma gnalogie informatique people sant mathmatiques technique tlvision

crire

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PRODUCTION CRITE

Je veux correspondre par courriel. Mon adresse est : Libre expression : Dcrivez-vous en quelques mots : vos passions, vos activits, etc. (70 motsj

Dcrivez ce que vous attendez de votre futur correspondant : pays, ge, les raisons qui vous poussent correspondre, etc. (80 mots)

Gestion de votre compte : Choisissez un mot de passe : Confirmez le mot de passe : Je certifie avoir lu les conditions d'utilisation [ Envoyer] (Effacer tout]

Pour vous aider vous dcrire, vous pouvez parier de : - votre physique : taille, couleur des cheveux et des yeux, coupe de cheveux, corpule (mince, obse), style vestimentaire... ; - v o s activits habituelles : sport, loisirs, travail... ; - vos gots : ce que vous aimez et ce que vous n'aimez pas... Vous pouvez vous aider de la description suivante pour crire votre texte. Sbastien Je m'appelle Sbastien. J'ai 33 ans. Je suis assez grand, brun, je ne suis pas particulirement sportif et p: je reste svelte. Je suis clibataire et actuellement sans emploi. C'est un descriptif rapide... trop rapide. Comme je suis au chmage, je passe mes journes rechercher un emploi, rpondre des annonces, e: quotidien n'est pas trs drle. Heureusement que j'ai mes passions : j'adore la musique (Prince en partie. Internet, les jeux en rseau, etc.
1 30 Dcrire

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PRODUCTION CRITE

Pour vous aider dcrire ce que vous attendez de votre futur correspondant, vous pouvez : faire une liste de raisons de correspondre : 1. rencontrer des trangers 2. m'amliorer en langue trangre 3.... Vous pouvez vous aider de l'exemple pour crire votre texte :
Sbastien Comme j'ai un peu de temps libre, je cherche m'amliorer en langue trangre.., ce qui peut m'aider pour trouver un emploi. J'ai appris l'anglais e t l'espagnol. Bien sr, j'aimerais discuter avec des personnes qui aiment comme moi la musique, Internet et les jeux en rseau, /ai oubli... je suis aussi trs curieux de la vie l'tranger... Quand je retravaillerai, j'aimerais bien passer mes congs 3 voyager et dcouvrir le monde, et pourquoi pas rencontrer quelqu'un !

>it 136

Suite votre inscription, vous avez reu le message suivant. Rpondez ce message. {60 mots)

Bonjour, .,.,, Moi c'est Sylvie, je suis franaise, enfin plutt je suis marseillaise. J'ai les mmes centres d'intrt que toi et j'aimerais que l'on discute ensemble de ces sujets. 3e veux bien que tu crives en franais. Comme a, en mme temps tu peux travailler la langue. 3e ne suis pas professeur mais si je ne comprends pas, je te le dirai. Je suis trs curieuse. Est-ce que tu peux m'en dire plus sur ton pays parce que je ne suis jamais alle l-bas et j'aimerais bien avoir des informations sur la gographie, l'histoire, l'conomie, les traditions, les diffrences avec la France. Je sais, cela fait beaucoup pour un premier message, mais tu peux rpondre seulement a une ou deux questions. A trs bientt Sylvie *W&
B J

Avant de rpondre au message, avez-vous bien compris ? 1. En quelle langue veut-elle correspondre ? 2. D'o vient Sylvie ? de M 3. Sylvie est professeur. vrai Qfaux 4. Citez une qualit de Sylvie : elle est 5. Pour quelles raisons veut-elle correspondre ?

Ivit 137

Suite votre inscription, vous avez reu le message suivant. Rpondez ce message de Patrick en expliquant que vous n'tes pas intress pour changer avec l u i et vous expliquez pourquoi. (70 mots) Salut J'ai lu ta fiche et je suis trs intress. Je m'appelle Patrick, je suis franais et j'habite Paris depuis quelques annes, mais je dteste cette ville. J'ai dj habit dans ton pays et j'aimerais bien y revenir en vacances et pourquoi pas y habiter. Est-ce que je pourrais venir cet t chez toi, pour deux mois ? Et puis, je cherche aussi rencontrer la femme de ma vie... Tu pourrais me prsenter du monde ? Merci de me rpondre trs vite. Patrick crire 1 3 1

6joje >|DBJiny

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PRODUCTION CRITE

Avant de rpondre au message, avez-vous bien compris ? 1. O habite Patrick ? 2. O souhaite-t-il dmnager ? 3. O veut-il aller pendant deux mois ? 4. Q u i veut-il rencontrer ? 5. Qu'attend-il de vous ? Vous devez refuser la rencontre avec Patrick mais il est important de rester correct, poli. Poui cela, vous pouvez refuser puis justifier votre refus en donnant une o u plusieurs raisons.
Exemples :

1. Il ne s'agit pas d'un site de rencontres. 2. L'objectif est de correspondre, apprendre se connatre. 3 4

5
Terminez le message suivant : Patrick, Je te remercie beaucoup de ton message. Tu es le premier Franais prendre contact avec moi et j'en suis trs heureux. Quelle chance eu as d'habiter Paris, c'est une trs belle ville ! Je trouve que tu es trs direct pour un premier message

Raconter
activit 138 Voici des tmoignages d'internautes d u site : www.monenfance.com. Lisez ces tmoignages et racontez u n dtail de votre enfance (80 mots). Vous pouvez inventer bien sr. fa, iuU. un enfant ado-pli. fe. m'appelle, Antoine, et je, ui. d'oAiaine. Koumaine,. AiU, aAAw, en Q'iance. 5 ani,. fiai donc de& louoeniM. de, ma uie, en Roumanie,. 'tala, demi, eu. un choc ! fiai >iencont\i de& peAionnes ; papa-, tonton, couiinsA, maman, etc. ne.

oueA, et j'aualA une, nouA/iice,. Elle, tait t&- aenlUe,. Quand je, iuU. aA/du, en Phone compAenaU. pal Uen, ie, pianaii, et ceA, nomi, me. pjpiaiMaient vraiment Uanae !

Lucie, 45 ans M a mre avait 45 ans quand je suis ne. Elle tait clibataire. J'tais un accident . J 'ai grandi avec une maman un peu vieille. J 'ai eu une ducation assez stricte ! C'tait trs difficile pour moi, quand j'avais 16 ans et que ma mre venait me chercher sortie du lyce ! J 'ai mme racont pendant longtemps que c'tait ma grand-mre !

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Thomas J'ai 5 frres et 4 surs. Si vous comptez bien, nous sommes 12 dans la famille ! je suis l'an. Quand j'tais petit, je gardais mes frres et surs. J'ai grandi trs vite, trop vite ! Je n'ai pas eu d'enfance ! j'avais trop de responsabilits... mes parents ne pouvaient pas s'occuper de tout le monde... et surtout pas de moi.

Compltez le tableau suivant : Prnom Tmoignage ni Antoine

n2

ge

Particularit

Souvenir d'enfance La sortie du lyce

n3
D

Famille nombreuse

Pour vous aider crire votre texte, reprez la construction des tmoignages : 1. Prsentation de la personne : j'ai 5 frres et 4 surs / ma mre avait 45 ans quand je suis ne. . \ 2. Anecdote : l'ai mme racont pendant longtemps que c'tait ma grand-mre ! / Quand j'tais petit, je gardais mes frres et surs. 3. Commentaire : mes parents ne pouvaient pas s'occuper de tout le monde... et surtout pas de m o i ! / J'tais un accident .

Ent 139

Allez sur le site : http://www.rfimusique.com Consultez quelques biographies de chanteurs franais actuels. Remettez dans l'ordre la biographie de Sanseverino. Nom d'artiste : Nom : N(e) : Nationalit : Langue chante : Qualit : Genre musical : SANSEVERINO Stphane Sanseverino 1962 franaise franais auteur, chanteur, compc chanson

A . Il part en tourne avec sa guitare sur toutes les routes de France puis marque une pause pour entrer en studio et crire Les Sngalaises , son second album en 2004. B. Cependant, il se tourne d'abord vers le thtre avant de monter son premier groupe et c'est rellement en 1992 qu'il se consacre la musique avec son groupe Les Voleurs de poules . C. Pendant un de ces voyages, Sanseverino dcouvre la musique tzigane qui devient une vritable passion. D. Stphane Sanseverino est n en 1962, de parents d'origine italienne. E. Il reoit plusieurs rcompenses dont la Rvlation Scne 2003 aux Victoires de la Musique. F. Aprs u n album et une srie de concerts, le groupe se spare et Sanseverino travaille
Raconter 133

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PRODUCTION CRITE

pendant deux ans l'criture de son premier album ( Le Tango des gens ) qui M 2001 et rencontre immdiatement le succs. G. Jusqu' l'adolescence, i l voyage beaucoup avec sa famille pour suivre son pre da ; mtier. Pour vous aider, relevez dans le texte toutes les indications de temps.

activit 140

:.. :.. L

E n vous aidant de l'activit prcdente, rdigez la biographie d'une des personnes suivantes (100 mots) : - la personne que vous admirez le plus - VOUS - la personne que vous dtestez le plus - un hros de bande dessine - un personnage historique - ou imaginez / rdigez la biographie de ces deux chanteurs : TT 25 juillet 1975 Dakar (Sngal) franaise franais auteur, chanteur, compositeur chanson

Nationalit : Langue chante : Qualit : C Genre musical :

N(e) : : Nationalit : Langue chante : Qualit : Genre musical :

Matthieu Chdid 21 dcembre 1971 Boulogne-Billancourt (France) franaise franais auteur, chanteur, compositeur chanson

activit 141

Vos amis Marjorie et James viennent de se marier. Vous avez assist au mariage. Voui compltez le courriel pour votre amie Marielle (80 mots). Pour raconter le mariage, aidez-vous des illustrations suivantes.

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Raconter

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PRODUCTION ECRITE

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0
Supprimer Dat: 15 mai

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Rpondre

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Rp. lous

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Rexpdier

Imprimef

De: mariou@club-mail.fr

: sonia.dupont@club-mail.fr Objet: mariage des amoureux Comme tu le sais, je ne serai pas l pour le mariage des amoureux. Je compte sur toi pour tout me raconter et fliciter les maris de ma part. Et n'oublie pas de rpondre ces quelques questions : Est-ce qu'ils ont dit oui ? Comment tait la robe de Marjorie ? Est-ce qu'elle a pleur pendant le mariage ? Est-ce qu'il y a eu des jeux pendant le repas ? La soupe l'oignon tait bonne ? Est-ce que James a dans la valse avec Marjorie ? Qui a fait le discours pour les maris ? Comment taient tes voisins de table ? Rponds-moi vite et si tu as des photos, n'hsite pas me les envoyer. plus Mariou

Supprimer Date: 26 mai Objet: OUI

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Rpondre Rp. tou

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Rexpdier

Imprimer

De: sonia.dupont@club-mail.fr : mariou club-mail.fr Salut Mariou

Je reviens du mariage des amoureux. Ils ont dit OUI tous ies deux. Je n'ai pas le temps de rpondre toutes tes questions. C'tait un mariage un peu bizarre ! Il y a eu des moments classiques et mouvants :

C'tait un beau mariage. Viens la maison ce soir l'apritif, je te raconterai tout dans le dtail. Sonia
Raconter 135

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PRODUCTION CRITE activit 142 Nicolas envoie u n courriel une amie pour l u i raconter le premier jour d'cole de son fils Simon. Remettez dans l'ordre son rcit. Reprez dans le texte tous les lments qui vous ont permis de retrouver l'ordre chronologique. A . 9 h : arrive dans l'tablissement. Les portes se sont ouvertes et Simon a dcouvert ses premiers camarades. B. M a m a n s'est clipse pour rgler des affaires lies la cantine et son fonctionnement. Nous avons appris qu' trois ans tout juste, Simon doit pointer tous les matins a l'entre de l'cole en fonction des repas prendre ou non et de l'accueil garderie. Ses parents, u n peu tte en l'air, n'ont gure apprci cette dcouverte ! C. Simon tait vraiment angoiss l'ide d'aller l'cole. D. O n a tent de le rassurer, tant bien que mal. E. Le trajet s'est pass sans encombre, avec toutefois quelques questions, toujours les mmesj Comment je vais faire pour apprendre ? Sont-ils gentils l'cole ?

F. Il reconnaissait les lieux, i l nous a fait quelques clins et a dit bonjour la matresse. Un, peu timide, Simon hsitait communiquer avec les autres. G. Il s'en faisait une montagne et a dcid au petit matin de ne pas s'y rendre... H . Il a fait la connaissance (un peu pouss par son pre) de Matthis, dont les parents taiea dj partis et qui jouait seul dans son coin. I. Le rveil a t difficile parce que Simon a peu dormi. J. Aprs une rapide visite la cantine, on est alls une dernire fois voir notre fils qui jou avec d'autres, dj intgr la collectivit. K. Les deux garons pas trop rveills se sont dcouverts et rapidement ont jou avec L petite maison de bois et des chevaux en plastique... Simon, s'apercevant que la clafl regorgeait de jouets, semblait se rassurer un peu sur ce qu'tait l'cole. L. O n a juste appris qu'il a chant je vais i'cole, l'cole, l'cole... avec sa classe, q u ' i jou longuement et dcouvert les raviolis ( dlicieux )... Enfin un cahier de liaisfl avec des renseignements sur l'cole lui a t remis pour les parents... M . De rapides clins et l'on a compris qu'il valait mieux partir. La matresse, juste titre, soa haite que les parents ne s'attardent pas trop et compliquent ainsi l'affaire en la r e n d plus douloureuse... 9 h 20 : a y est, c'tait l'cole sans filet... Et on n'a pas su graujj chose. N . Le soir, ce garon, pourtant pipelette, n'a rien laiss transparatre.
1.

2. 9-

8.
136 Raconter

310.

411.

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13-

J
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r5joje>|DBjj
PRODUCTION ECRITE

it 143

Rpondez au courriel de Nicolas en posant des questions et en racontant les diffrences et les ressemblances avec votre premier jour d'cole. (80 mots)

it 144

Vous tes all voir une voyante. la sortie d u rendez-vous, vous notez pour mmoire ce qu'elle vous a dit. partir des dessins suivants, rdigez un texte de 80 mots.

D'aprs les images, de quels sujets la voyante a-t-elle parl ? amour sant famille voyage travail argent rencontre autre : ....

Pour vous aider : 1. dcrivez d'abord les images que vous voyez ; 2. mettez les images dans un ordre logique ; 3. trouvez des liens entre les images ; 4. crivez votre texte au futur proche ou futur simple. Vous pouvez commencer par : - D'aprs la voyante,... - Selon la voyante,... Raconter 137

6joje>|DBjj.n j
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PRODUCTION CRFTE

activit 145

partir des dessins suivants, crivez le journal de voyage des dernires vacances de Jean. Rdigez u n texte court de 80 mots.

a. Avant d'crire votre texte, faites la liste des vnements de ces vacances. l.J'ai gagn un voyage. / Je suis parti une comptition. / J'ai remport un tropht 2 3 4 5

B. Crez maintenant des liens entre les images. Exempte : j'ai fait le tour d'Europe vlo. J'ai jou aux cartes avec des comdiens.

1 3 8 Raconter

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PRODUCTION CRITE

^t 1 4 6

Samedi dernier, c'tait votre anniversaire. Vous racontez dans votre journal intime les grands moments de cette journe. crivez un texte de 80 mots en vous aidant des dessins suivant : g .?

Continuez le rcit. U n anniversaire mmorable ! _. Je me suis rveill(e) ce matin et mes amis m'avaient prpar des belles surprises. Tout d'abord, nous

Raconter 1

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activit 147

PRODUCTION CRITE Vous revenez Paris aprs une semaine de vacances dans le sud-ouest de la France Vous notez ce que vous avez fait et vu ces derniers jours en vous aidant des imagedessous. --i.. crivez u n texte de 100 mots.

\
,A\ Bc rdeaux Arcacho

Il
' Angouime /._.

/ \\

J
.

/ J de-Marsan

y^i-.-....

V v ^ ^ ^ ^ ^ ^ T " "'^ c h ",- / Pau^-WTarbes Sbastian/ Lourdes

3

/^Toulouse
y

FTES D E RAYOKNE
4 au 8 aot

Avant d'crire votre texte, notez pour chaque image les actions et les commentaires associs. Exemple avec l'image 1 : Actions Visiter une partie du sud-ouest de la France. AllerAgen, Biarritz... Se baigner Se loger l'htel Prendre l'avion jusqu' Bordeaux Commentaires Rgion situe ct de l'Espagne Villes dynamiques tre au bord de l'ocan Atlantique Sites touristiques donc des quipements Bon rseau routier et ferroviaire

vous maintenant de faire la mme chose pour chaque image. Puis assemblez les diffrentes pices d u puzzle qui constitueront votre rcit.
140 Raconter

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PRODUCTION CRITE

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1. Vous revenez tout juste de vacances et vous racontez par courriel l'ami qui vous a accueilli pendant les vacances votre voyage de retour (80 mots). Aidez-vous des mots et expressions suivants. Attention aux temps que vous utilisez. 2 heures d'attente grve des pilotes Champagne renvers arrive 4 heures du matin plainte auprs de l'htesse de l'air course dans l'aroport fatigue accident dans le mtro

2. Suite votre retour de vacances catastrophique, vous dcidez d'crire l'agence de voyages pour vous plaindre d u droulement de votre voyage. (80 mots environ) Compltez la lettre suivante :

Agence Voyagetour 1 place du Vert luisant 67000 Strasbourg Strasbourg, le R E F : 15/897/2006

Monsieur, Je vous cris ce jour pour vous signifier mon mcontentement suite au droulement de mon trajet de retour de vacances. En effet

En consquence, je souhaite obtenir rparation sous forme d'une compensation financire pour le non-respect du contrat de voyage. Je vous prie d'agrer, Monsieur, l'expression de mes sincres salutations.

Raconter

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PRODUCTION CRITE

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Raconter

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PRODUCTION CRITE

1150

(suite de l'activit prcdente). La propritaire a crit son fils pour l u i raconter qui elle a lou la chambre.

Jean,,

j'aM tifinlutOs chambre,. JE, n& SMM Toutdabord,, un jeune, knune, noir est venu,. Ensuite, OH,jeune- avec son, pre, et sa, sur. Et ENFIN, un jeune, homme,, propre, sur (ut,, biand, a, lunettes est arriv: il a, visit,. liassions,... Unbon, petitgarsbiende,che,z- nous ! MaU JUOM, il ut reparti de, Ubmakon, il tait avec. Les deux autresjeunes:.. Il a, d&\MJjumisesfrquentations !

Aidez-vous de cette lettre pour terminer une des deux lettres suivantes (80 mots) : a. Le locataire crit u n ami pour lui raconter qu'il a trouv un logement. b. Le jeune homme noir crit un ami pour lui raconter l'anecdote.

! 151

Durant votre sjour en France, vous avez assist u n accident dans la rue. Avant d'aller tmoigner la police, vous notez ce que vous avez vu. (80 mots) Vous devez utiliser les mots suivants : un instant plus tard au carrefour traverser atroce un non-voyant tout droit une moto rouge le feu vert renverser

le sang

! 152

1. Lisez la tradition de la bche de Nol et rpondez aux questions.

La bche de Nol
a veille de Nol, on allait chercher une norme bche de bols franc, appele bche Je Nol. Le soir de Nol, le matre de maison la plaait dans l'tre [...]. Dans certaines amllles, c'tait les jeunes filles de la maison qui allumaient la bche avec les tisons de celle de 'anne prcdente, qu'on avait pris soin de conserver prcieusement Dans d'autres familles, c'tait plutt a mre que revenait ce privilge. Les cendres de cette bche avaient dit-on, la proprit de protger la maison de a foudre et des pouvoirs malfiques du diable. :ette coutume, remontant au XET sicle, avait cours dans la plupart des pays europens, notamment en France et en talie, o la bche de Nol tait appele ceppo . Au Qubec comme en France, cette tradition a perdur jusqu' a fin du xix sicle [,,..]. \ujourd'hui, la bche de Nol est devenue une ptisserie traditionnelle, succulent gteau roul, glac de crme au :af ou au chocolat et dcor de feuilles de houx et de roses en sucre.
1

a. De quand date la tradition de la bche de Nol ? b. Pourquoi la famille brlait-elle la bche le soir de Nol ? c. O pratiquait-on cette coutume ? d. Aujourd'hui, qu'est-ce que la bche de Nol ? e. Quels adjectifs sont utiliss pour dcrire le gteau ? 2. Rdigez u n article pour le journal Francofan o vous dcrivez une tradition de votre pays. (80 mots)
Raconter 143

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PRODUCTION CRITE

PREUVES TYPES
>- Activit 153 (25 points)
E x e r c i c e 1 (13 points)

Vous devez accueillir u n collgue qui vient travailler dans votre ville pour une sema; Vous l u i crivez u n courriel pour l u i annoncer que vous viendrez le chercher. Vous h demandez des informations sur son arrive (date, heure, numro de vol) et vous vou dcrivez pour qu'il vous reconnaisse son arrive. (70 mots environ) l i e
Supprimer De: Date: A: Objet: Rpondre Rp. tous Rexpdier Imprimer

Merci de me rpondre pour me donner ces diffrentes informations. Cordialement Dominique Dufroid

Prcce 2 (12 points)

Vous tiez vlo quand u n automobiliste vous a renvers(). L'automobiliste a pris 1; fuite. Vous notez les informations importantes avant d'aller faire votre dclaration police. (70 mots)

>* Activit 154 (25 points)

E x e r c i c e 1 (13 points)

Vous venez de recevoir cette invitation pour l'anniversaire de Laurence. Vous crivez pour remercier de l'invitation. Vous acceptez l'invitation et demandez des renseignements complmentaires sur l'organisation d u week-end. (70 mots)

1 4 4 preuves types

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PRODUCTION CRITE INVITATION
Le-30 juilletp-rccJiM/iyj'ai C'est une, tris bonne3 O OH*. occasion-pour Dtente-, dcouverte.

'^ton-,

baignade-, soire- barbeate, au-programme-, dn^ twnJredi soir

pure
La, Bretagne- vous invitepour

au- dimanche- a^rh-iAdl, daju La- maison,familiale-. DKn&z-iwi- vite, votre, rponse,.
Laurence, ;e. chiqueni@yaho.fr

u*otvtek--etuL entre anus.

Exercice 2 (12 points) Pendant votre sjour de travail en France, vous crivez dans votre journal tout ce que vous faites dans la journe pour le raconter votre retour votre ancien professeur de franais. Vous dcrivez la ville de Nice, les personnes rencontres et vous prsentez deux spcialits d u pays. (70 mots) _ Aidez-vous des illustrations suivantes pour rdiger vos notes.

preuves types

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PRODUCTION CRITE

AUTO-EVALUATION
Vous avez fait les activits de production crite. Lisez maintenant les affirmations ci-dessous pour faire un bilan de ce que vous savez ou con| Lorsque vous rpondez pas trs bien ou pas bien du tout, refaites les activits del section cou

Dans un courrier, un courriel :

je -leir inviter. k [icu.v rpondre positivement une invitation. Je peux refuser une invitation. J 3 J J U _j J J

le peu* flic ter.

;

le oeu rerr le

cier.

C l . den.-.nder de l'aide.

le peux donner des consignes. je peu don :r un renseignement. le peux m 'ext user et donner tics explications. le peux donner une opinion positive ou ngative sur un film. le peus exprimer mon mcontentement. le peu dc e un lieu, une personne.

J J

Je peu

race

ter un vnement pass.

Je peux raconter un vnement futur. Je peu retr iver la chronologie d'un rcit.

Je peux prsenter une tradition.

1 4 6 Auto-valuation

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PRODUCTION ORALE
CHAPITRE 4 En quoi consiste l'preuve ? L'preuve de production orale comprend trois parties : -l'entretien dirig - le monologue suivi - l'exercice en interaction Dans l'entretien dirig, vous devez d'abord tablir le contact avec l'examinateur, c'est--dire le saluer, ensuite vous devez parlez de vous et de votre famille, de ce que vous faites, de vos gots... En quelque sorte, vous devez vous prsenter. Enfin l'examinateur vous posera quelques questions complmentaires. Pour le monologue suivi, vous devez faire une description, raconter et dcrire un vnement ou un souvenir, ou encore parler partir d'un sujet de vie quotidienne propos par l'examinateur. L'exercice en interaction consiste, partir d'un document contenant des informations ou d'une brochure, comme un horaire ou un plan, jouer deux, avec l'examinateur, une situation de la vie courante et vous exprimer comme vous le feriez dans cette situation. L'preuve dure 6 8 minutes. Types de documents utiliss - Brochure d'agence de voyages, - Ticket de caisse, - Objets divers, - Plan de ville, - Dates de concert, - Liste, etc. Y Comment allez-vous tre valu ? Dans la premire partie, vous serez valu sur votre capacit vous prsenter, parler de vous et dcrire puis rpondre de manire approprie aux questions de l'examinateur. On cherchera galement valuer votre capacit raconter et faire une description. De mme, vous serez valu sur l'articulation et la cohrence de ce que vous direz. Enfin, on vrifiera votre capacit raliser un change dans une situation de la vie quotidienne et l'adquation de ce que vous direz dans la situation propose. De manire gnrale, vous serez aussi valu sur la correction des phrases, la prcision et la richesse du vocabulaire ainsi que sur la clart, l'intonation et la fluidit de ce que vous direz.

Les activits proposes dans ce chapitre Dans ce chapitre, vous allez trouver des activits varies qui vont vous permettre de prparer les trois moments de l'preuve. Dans ces activits, vous allez : - choisir les salutations appropries dans diffrentes situations de prise de contact ; - retrouver les expressions utiles pour dire que vous ne comprenez pas bien ; - revoir les phrases ncessaires pour se prsenter ; Chapitre 4 147

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PRODUCTION ORALE

associer des rponses avec des questions ; complter des phrases ; rpondre des questions sur vous ou votre famille, sur des questions de la vie quotidienne raconter une histoire partir d'images ; slectionner des informations dans des enregistrements ; remettre des dialogues dans l'ordre ; poser des questions partir de supports ; construire des dialogues ; terminer des dialogues ; retrouver des informations dans un document.

R u T r a c k e r o r g

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Chapitre 4

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Bjoje>|OBJiny
PRODUCTION ORALE

i- Entretien dirig
Dans cette partie de l'examen de production orale, vous allez devoir prendre contact avec votre examinateur, le saluer, vous prsenter et parler un peu de vous et, enfin, vous devrez rpondre des questions. Dans les activits qui suivent, vous pourrez vous entraner choisir les bonnes expressions pour parler et vous prparer rpondre aux questions de l'examinateur ainsi qu' ragir dans le cas o vous ne comprendriez pas trs bien.

155

Voici des expressions que l'on peut utiliser pour saluer, remercier et prendre cong de quelqu'un. Lisez-les puis classez-les dans le tableau. 1. Bonjour, comment allez-vous ? 2. Salut, Stphane, a va ? 3. A u revoir, bonne journe. 4. bientt, on s'appelle. 5. plus tard. 6. Je veux bien, merci. 7. Bonne journe. 8. Tiens, Aline, bonjour, comment a va ? 9. Allez, salut, la prochaine. 10. C'est trs gentil, merci pour votre aide. Saluer Remercier 11. Quentin, salut, comment vas-tu ? 12. A u revoir, mademoiselle, bonne soire. 13. Je m'appelle Anna Liu, bonjour. 14. Je vous remercie, monsieur. 15. Bonsoir, madame. 16. Merci beaucoup. 17. Bonjour, est-ce que je peux entrer ? 18. Vraiment, c'est pour m o i ? Comme c'est gentil.

Prendre cong

\
1

!.. 156 Dans les situations suivantes, quelles expressions pouvez-vous utiliser pour saluer et prendre cong ? Lisez-les voix haute une fois avant de choisir votre rponse. Il y a plusieurs rponses possibles pour chaque situation. 1. Vous rencontrez u n ami dans la rue un matin, vous ne l'avez pas vu depuis longtemps. b. Vous prenez cong. 1. Vous saluez. Monsieur, bientt. Salut ! la prochaine, bonne journe. Bonjour, monsieur. Allez, salut ! Christophe ? a fait un bail... Bonsoir, comment allez-vous ? Salut tout le monde. Salut, comment a va ? A u revoir. 2. Vous arrivez dans la salle d'examen. Vous vous adressez l'examinateur. .. Vous saluez. b. Vous prenez cong. Salut, a va ? J'en ai assez, je m'en vais. Allez, au revoir. Bonjour, je m'appelle... A u revoir, merci. O n ne s'est pas dj rencontrs ? bientt, on s'appelle. Bonjour, madame/ monsieur. Chre madame, bonjour. A u revoir, bonne journe.
Entretien dirig 149

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PRODUCTION ORALE

3. Vous abordez un inconnu dans la rue, po ir l u i demander votre chemin, i ! vous rpond trs gentiment. b. Vous prenez cong. a. Vous saluez/entrez en contact. Merci, monsieur. Excusez-moi, je cherche... Merci, plus. Vous pourriez m'aider u n peu ! A u revoir, je vous laisse ma carte. Pardon, monsieur, vous savez... A h ben merci ! S'il vous plat, vous connaissez... ? A h , je vois, merci bien. Salut. Tu connais Marcel ?

activit 157

Pendant l'preuve, vous serez valu sur votre capacit ragir dans les situations o vo#j ne comprenez pas trs bien ou dans lesquelles vous avez besoin d'explications. Quelles expressions pouvez-vous utiliser ? Cochez les phrases possibles. Il y a parfois plusieurs possibilits. 1. Vous a. b. c. d. ne comprenez pas bien la question. Je ne comprends pas bien. Quoi ? Qu'est-ce que a veut dire ? Excusez-moi, je n'ai pas bien compris la question.

2. Vous ne comprenez rien du tout. a. Je n'ai pas compris la question. b. C'est trop difficile, j'abandonne. c. C o m m e n t ? d. Je suis dsole, je ne comprends pas. 3. Vous a. b. c. d. 4. Vous a. b. c. d. 5. Vous a. b. c. d. 6. Vous a. b. c. d.
1 50

voulez que l'examinateur explique une expression ou un mot. Pourriez-vous parler plus lentement ? Excusez-moi, je ne comprends pas le mot... Est-ce que vous pourriez traduire la question ? S'il vous plat, est-ce que vous pouvez m'expliquer le sens de... voulez que l'examinateur rpte la question. Est-ce que vous voudriez bien me poser une autre question ? Vous pouvez rpter, s'il vous plat ? Excusez-moi, je n'ai pas bien entendu. Rptez ! trouvez que l'examinateur parle trop vite. Est-ce que vous pouvez parler plus lentement, s'il vous plat ? H ! Doucement, je ne comprends rien. Vous parlez trop vite, faites u n effort. Je n'ai pas bien entendu votre question. comprenez la question mais vous n'avez pas la rponse. Je ne sais pas. Je comprends bien mais je ne sais pas. Je ne comprends pas. Dsol(e) mais je n'ai pas cout.

Entretien dirig

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Pour se prsenter, on peut dire comment o n s'appelle, donner son ge, sa nationalit, sa profession, etc. Quelles expressions peut-on utiliser ? Dans le tableau, cochez les expressions possibles.
Nom Age Nationalit Profession Situation ou origine familiale Langues Domicile Quartier

a. Je sui5 clibataire. b.Je ne parle pas bien franais. c. |e viens d'Iran. d. )'ai 19 ans. e. Je suis mari(e). f. j'ai appris l'anglais l'cole. g. J'habite avec mon mari, prs de la mairie. h.)e suis en i' anne de droit. i. Mon nom, c'est Nolle Priou. j . je ne suis n(e) en 1975. k. Je partage un appartement avec ma sur. 1. )e travaille comme vendeuse.

M59

1. Rpondez aux questions suivantes. Reliez les questions aux rponses possibles. Il y a parfois plusieurs possibilits. 1. Comment est-ce que vous v o u S \ appelez ? 2. Quel ge avez-vous ? 3. O est-ce que vous habitez ?
v

4. Quelle est votre profession ? 5. Quelle est votre situation familiale ? 6. Quelle est votre nationalit ? 7. De quel pays venez-vous ?

. Je viens de Lisbonne, mais je vis en France depuis sept ans. b. J'ai 26 ans. c. Je suis portugais. d. Je travaille comme interprte. Prs de la Sorbonne, rue Mouffetard. f. Je m'appelle Nuno Tavares. g. Je suis mari, j ' a i deux enfants. h. Je suis cuisinier. i . Je viens d u Portugal. j . J'habite Belleville, c'est un quartier trs agrable, k. Je ne suis pas mari, mais j ' a i une petite amie, au Portugal. 1. Nuno, Fernando, Manuel Tavares.

Relevez vos rponses dans le tableau.

Entretien dirig

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PRODUCTION ORALE

votre tour ! Prsentez-vous, de deux manires diffrentes au moins, en suivant l'ordre propos (nl et n2). Donnez le plus d'informations possible. Vous pouvez utiliser le mme type de phrases que dans la premire partie de l'activit. Pour introduire votre prsentation, vous pouvez utiliser des expressions telles que : - Je vais me prsenter. - D'abord, je voudrais me prsenter u n peu. - Pour commencer, je vais me prsenter. - Je vais vous parler un peu de moi. Ordre n 1 Nom ge Nationalit Pays d'origine Adresse Ville d'origine tat civil Profession Ordre n 2 Nom Profession ge Nationalit Pays d'origine Adresse Ville d'origine 4 tat civil

activit 160

Dans votre prsentation, vous pouvez aussi parler de votre famille. Compltez les phrases suivantes avec les informations demandes sur vous et votre famille. Vous pouvez ajouter une prcision, comme dans l'exemple, et faire varier le* personnes. Exemple : n6 : - Ma sur est violoniste, elle joue dans un orchestre. - Mon mari est architecte, U travaille pour la ville de Shanghai. Pour parler de : 1. Pays d'origine : M a famille est originaire de 2. Rgion dans le pays, ville d'origine : Nous venons de 3. Nombre de personnes dans la famille : Dans ma famille, nous sommes 4. Nombre de frres et surs : J'ai 5. Domicile des parents/ pays/ville : Mes parents habitent 6. Occupation/ travail : M a sceur est 7. Profession : M o n pre travaille comme 8. Domaine d'tude : M o n frre tudie 9 . Prnom : M a grand-mre s'appelle 10. Loisirs : M o n petit frre fait du/de la

1 52

Entretien dirig

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Lisez les expressions ci-dessous. Elles sont utiles pour parler de son activit professionnelle ou de ses tudes. Les tudes -Je suis tudiant(e)/stagiaire -j'ai une formation de -Je fais un stage dans/chez... - |e fais/j'ai fait des tudes de... - |e suis des cours de... - le voudrais devenir... - j e prpare un diplme de... -J'aimerais tudier... Le travail - Depuis deux ans, je suis employ... -j'ai travaill perdant six mois dans... - je suis employ comme... - je fais + activit occasionnelle - je suis + profession ... dans + domaine... - Je m'occupe de + activit - Avant, je travaillais dans... - Maintenant/Aprs je voudrais... -Je n'ai pas de travail. - Je cherche un emploi.

Quelques mots pour vous aider Les mtiers et emplois : secrtaire, coiffeur(se), vendeur(se), mdecin, dentiste, vtrinaire, infirmir(e), journaliste, musicien, professeur, dessinateur, architecte, ingnieur, crivain, lectricien, baby-stter, employ de maison, htesse d'accueil, commerant, ouvrier, employ, fonctionnaire, stagiaire ( il apprend un mtier directement dans une entreprise), danseur, peintre... Les tudes i l'histoire, la gographie, la philosophie, la psychologie, la sociologie, les langues, la littrature, la pdagogie, les mathmatiques, les sciences, le marketing, le commerce, l'conomie, les sciences politiques, les relations internationales, le tourisme, l'htellerie, la restauration... Lieux de travajh un bureau, un magasin, une usine, une entreprise, une boutique, un hpital, un atelier, un cabinet, un bureau d'tude, un chantier, une cole, une banque...

Expliquez ce que vous faites, comme dans l'exemple, en utilisant les expressions proposes ci-dessous. Exemple : je suis ptissier depuis 4 ans. le travaille dans une ptisserie franaise Londres depuis un an. De 2000 2002, j'ai fait une formation dans une cole de ptisserie en Angleterre. Maintenant, je voudrais travailler pour un ptissier en France. Dans quelques annes, j aimerais ouvrir une boulangerie-ptisserie. vous ! Dites ce que vous faites dans la vie, depuis quand, o vous travaillez o u tudiez, ce que vous faisiez avant et ce que vous voulez faire aprs. Rpondez aux questions. Quelle est votre activit actuelle ? Quel genre de travail cherchez-vous ? O travaillez-vous ? O faites-vous vos tudes ?
Entretien dirig 1 53

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PRODUCTION ORALE

activit 162

Quelles tudes ou formation professionnelle avez-vous suivies ? O a eu lieu votre formation ? Que faisiez-vous avant ? l'avenir, que voulez-vous faire comme travail ou comme tudes ? O aimeriez-vous travailler ? Pour qui ? Dans quel cadre ?

Vous pouvez aussi, dans une prsentation, parler de vos loisirs. Lisez le tableau puis rpondez aux questions en utilisant toutes les expressions et le vocabulaire proposs. Combinez les expressions de temps avec les verbes et les activit* comme dans l'exemple. Vous pouvez aussi complter par d'autres lments et les adapter votre situation. Expressions de temps - Quand j'ai du temps... - Le week-end... - Rgulirement... - Le soir, avant de rentrer chez moi... - Depuis l'ge de 5 ans... - Parfois, pendant les vacances d't... - Souvent, avec mes parents... - Il y a trois ans... -De temps en temps... - Deux fois par semaine... Activits de loisirs Les sports : le football, le basket, le hand-ball, le tennis, la randonne, le golf, le judo, le karat, la natation, le ski, le vlo, la course pied, l'quitation, la danse... Les sorties : aller au muse, au cinma, au thtre, au concert, au restaurant, des expositions, faire du lche-vitrine, aller danse-, se promener... Les autres activits : les checs, les jeux de cartes, la peinture, la photographie, l'criture, la lecture, le dessin, la musique, les voyages..

Verbes utiles : avoir l'habitude de..., faire, pratiquer, jouer ..., jouer de..., aimer, aller, partir en voyage, peindre, crire, lire, couter, visiter, dcouvrir, marcher, se promener, rencontrer, prendre des cours de..., collectionner...

Exemple : Parfois, pendant les vacances, je pars en voyage avec mes amis. Nous dcouvt des rgions nouvelles et nous nous promenons dans les petits villages franais. 1. Quelle activit faites-vous rgulirement ? 2. Est-ce que vous faites du sport ? 3. Combien de fois par semaine faites-vous du sport ? 4. Qu'est-ce que vous ne faites jamais ? 5. Quelles activits faisiez-vous quand vous tiez plus jeune ? 6. Qu'est-ce que vous aimez faire pendant les vacances ? 7. Qu'aimeriez-vous faire comme nouvelle activit ? 8. Que faites-vous le week-end ?

activit 163

Pour faire votre prsentation, vous pouvez aussi parler des choses que vous aime,' -a vous n'aimez pas et expliquer pourquoi. Regardez les images ci-contre et dites si vous aimez o u si vous n'aimez pas, comme 4 l'exemple. Expliquez pourquoi.

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PRODUCTION ORALE Pour dire que vous aimez - J'adore - J'aime, j'aime bien/assez/beaucoup - l'apprcie beaucoup les livres - je trouve X trs intressante) - a me plat de + verbe Pour dire que vous n'aimez pas - je n'aime pas tellement/pas du tout - je dteste - j'ai horreur de...

Entretien dirig

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PRODUCTION ORALE activit 164 1. Observez les vignettes et racontez la journe ordinaire de cette jeune fille. 2. Racontez ensuite votre journe sur le mme modle en adaptant vos horaires et vos activits.

5.
activit 165

6.

r a

7.

8.

Vous pouvez maintenant vous prsenter et donner de nombreuses informations sur v mme, votre famille, vos activits et vos gots. Suivez les indications dans l'ordre et prsentez-vous en donnant le plus possible d'informations. Vous pouvez rutiliser les expressions ou le vocabulaire des activitprcdentes. Exemple : a. Je m'appelle Bianca, Menda, Emma Dos Santos. Mais, j'utilise seulement Bm Dos Santos. b. Je suis philippine, je viens de Manille, mais ma famille habite Paris maintenu 1. Donnez les informations suivantes : a. Vos prnom(s) et nom de famille b. c. d. e. f. g. h. i. j. k. 1. m. n. o. Votre ge Votre nationalit Votre pays et votre ville d'origine Les langues que vous parlez ou apprenez Votre adresse ou lieu d'habitation Votre situation familiale Votre profession ou occupation Le lieu o vous travaillez - lieu d'activit Les tudes suivies Votre projet professionnel ou d'tudes Votre famille Vos gots Vos loisirs Votre vie quotidienne

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Entretien dirig

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PRODUCTION ORALE Aprs votre prsentation, l'examinateur vous posera des questions supplmentaires sur les sujets que vous avez abords. 2. Associez les questions poses avec les rponses q u i correspondent. 1. Vous tes bien chinoise, n'est-ce pas ? 2. De quelle rgion venez-vous exactement ? 3. Est-ce que vous venez d'une grande ville ? 4. Prfrez-vous vivre en France ou dans votre pays ? 5. Depuis combien de temps tudiezvous le franais ? 6. Quand tes-vous arriv en France ? 7. Est-ce que votre famille habite avec vous ? 8. O est-ce que vous travaillez ? 9. Quel genre de travail est-ce que vous faites ? 10. Est-ce que c'est un travail intressant ? a. Je viens du .sud du pays, de la rgion de Canton. b. J'aime mieux la vie en France, c'est plus facile. c. Je prends des cours depuis u n an l'Alliance franaise. d. Non, je suis corenne. e. Non, pas vraiment. Je travaille sur u n ordinateur toute la journe. f. Dans u n restaurant franais, je suis serveuse. g. Non, j'habite avec mon amie, m a famille vit au Sri Lanka. h. Je m'occupe de l'accueil dans u n camping. i . O u i , i l y a 8 millions d'habitants. Chez nous, c'est une grande ville. j . Je suis arriv le 23 septembre. Cela fait deux mois.

Notez vos rponses dans le tableau : i^

3. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10^

M 166

? 1. Lisez les questions ci-dessous. coutez ensuite les rponses enregistres. Pour chaque question, choisissez la rponse qui correspond. Cochez le mot entendu dans la rponse. Rponses 1. Vous venez bien de Calcutta, n'est-ce pas ? a. Goa b. Bombay 2. Dans quels pays aimeriez-vous vivre? a. Iran b. Inde 3. Est-ce que vous allez parfois au thtre ? a. parfois b. pas en ce moment c. Pondichry

:. pas souvent

4. Quel genre de musique est-ce que vous coutez ? a. cubaine b. africaine c. amricaine 5. Est-ce que vous travaillez ? a. oui b. non

c. de temps en temps
Entretien dirig 1

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PRODUCTION ORALE

6. Pourquoi est-ce que vous apprenez le franais ? a. pour tudier en France b. pour travailler en France c. pour voyager en France 7. Comment est votre appartement ? Pouvez-vous le dcrire? a. petit et au rez-de-chausse b. grand au 3' tage 8. Comment est le quartier o vous habitez ? a. trs bruyant b. calme 9. Combien y a-t-ii de personnes dans votre famille ? a.LJ5 b.Q6

n c. petit au 6 tage
e

n c. trs anim n C.Q7 n

10. Est-ce que vous pouvez me parler un peu de vos parents ? a. m o n pre est banquier b. m o n pre ne travaille pas c. mon pre est employ

2. Relisez les questions poses et rpondez oralement. Adaptez les rponses votre situation.

r a
activit 167 f 1. Lisez les rponses ci-dessous. coutez ensuite les questions enregistres et choisissez la rponse correcte. 1. 2. coutez les questions une deuxime fois et donnez votre propre rponse l'oral. Rponses a. Oui, j'aime bien, je pars souvent avec mes ams. b. je connais seulement un peu le Vietnam et la Thalande. c. En gnral, je reste chez moi, je lis et je regarde la tlvision. d. Je prends des cours de guitare dans une cole de musique. e. Je ne fais pas de sport du tout. f. Non. C'est ennuyeux, je prfre me promener dans les rues. g. Non, pas tellement, je prfre couter de la musique. h. Non, je ne connais pas du tout la chanson franaise. i. j'aime bien les jeux la tl, c'est amusant. j . C'est L't de Kkujiro, c'est un film japonais. Question *

2- Monologue suivi
Dans cette partie de la production orale, vous aurez dcrire des faits ou des situa; de la vie quotidienne, parler de vous-mme, de vos tudes, de votre famille, de \ ville, de votre rgion, de vos projets, de ce que vous avez fait... Quelques exemples de sujets frquemment donns pour cette preuve : 1 58

Dcrivez un de vos loisirs prfrs. Parlez de vos vacances. Dcrivez votre ville, votre rgion. Parlez de votre pays. Dcrivez un de vos meilleurs amis.

Monologue suivi

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PRODUCTION ORALE

- Racontez un de vos meilleurs souvenirs. - Parlez de votre formation/de vos tudes. - Dcrivez vos projets. it 168 Parler de soi (pass). Compltez les phrases avec les verbes de l a liste ci-dessous. 1. Je 2. partir de l'ge de 4 ans, je 3. 11 ans, je 4. l'universit, j ' 5. J' en 1980. l'cole ct de chez moi. au collge pour les tudes secondaires. des tudes d'ingnieur. m o n diplme i l y a six mois.

Verbes utiliss : faire - natre - entrer - obtenir - aller.

it 169

Parler de quelqu'un (pass). Remettez ce texte dans l'ordre. a. Il a donn son premier concert 17 ans. b. Sa mre tait professeur de musique. c. 18 ans, i l a obtenu le 1" prix de violon du Conservatoire de Paris. d. Son pre tait pianiste. e. Thibault Lemattre est n en 1965 Paris.

't 170

Parler de sa famille. Observez le schma ci-dessous.

Louis

Nathalie (mre)

Pierre (pre)

Thibault (24 ans)

Hlne (21 ans)

Nol (18 ans)

En utilisant les mots ci-dessous, dites quelles sont les relations entre les personnes. mre - mari - grand-pre - sur - grand-mre -frre - femme - parents 1. Anna et Nicolas sont 2. Marie est 3. Thibault est 4. Pierre est 5. Anna est de Nathalie. de Pierre. de Nol. de Louis et Marie. d'Hlne.
Monologue suivi

-fils-fle.

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6. Marie est 7. Pierre est 8. Louis est 9. Hlne est 10. Nathalie est activit 17I

de Louis. de Nathalie. de Thibault. de Nol. d'Anna et Nicolas.

Parler de sa famille. Dcrivez votre famille en parlant de vos parents et de vos grands-parents ; dites si vous avez des frres et surs, des enfants. Prcisez leur ge, ce qu'ils font. Prsentez votre famille en utilisant les mots et expressions qui conviennent le mieux votre situation. Je m'appelle mari/clibataire/ J'ai J'ai enfant (s) : fille(s), garon(s) ; ils s'appellent (profession ou situation ans. Je suis

Je travaille/ne travaille pas. Je suis Mes parents s'appellent u

activit 172

Parler de sa famille. Observez ce deuxime schma.

C k

Anna

Nicolas

Nathalie (mre)

Pierre (pre)

Jacques

Sylvie

Thibault (24 ans)

Hlne (21 ans)

Nol (18 ans)

Nadine est la sur de Nathalie, Jacques est le frre de Pierre. Nadine est la tante de Thibault, Jacques est l'oncle de Nol. Hlne est la cousine de Sylvie, Thibault est le neveu de Jacques. Hlne est la nice de Jacques. Dites quelles sont les relations entre : 1. Nol et Sylvie : 2. Thibault et Nadine : 3. Pierre et Sylvie : 4. Nadine et Hlne : 5. Jacques et Nol :
160 Monologue suivi

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vite 173

Dcrire sa ville. O n peut vous demander de dcrire votre ville/votre rgion. Description de la ville Nombre ou de la rgion d'habitants -C'est une -11 y a 3 0 0 0 0 - Elle se trouve petite/belle/grande habitants ville Localisation au nord au sud l'ouest/ l'est De + ville

- Une ville importante - Elle a 150 0 0 0 - Elle est situe au centre habitants Une belle rgion - Elle est (situe) 100 kilomtres - Elle est prs de /loin de/ ct de - C'est 1 heure de voiture 1 h 3 0 de train 2 h d'avion

du pays de + ville de + mer

R T

Vous pouvez ajouter des particularits : parler de sa vie artistique et culturelle, dire si c'est une ville industrielle/universitaire... Exemple : Je vais vous prsenter la ville d'Angers. k C'est une ville de 200 000 habitants. Elle se trouve dans l'ouest de la France, 280 kilomtre* de Paris (une heure et demie en TGV) et elle estai heure et demie de la mer. C'est une ville historique, capitale de l'Anjou - il y a dans la rgion beaucoup de chteaux - et une ville universitaire : il y a environ 32 000 tudiants. La vie culturelle est aussi trs importante : cinma, thtre et concerts - en particulier de musique classique. C'est aussi la principale ville d'une rgion agricole : levage et cultures (fruits, mas, vignes...). votre tour, sur ce modle, prsentez la ville dans laquelle vous habitez (ou une ville o vous avez vcu) :

it 174

Dcrire sa maison. Pour dcrire votre maison, votre appartement, vous pouvez donner des indications sur : - la surface (en mtres carrs : u n appartement de 2 pices peut faire 50 m , une maison 100,120,150 m . . . ) ; - le nombre de pices principales (leurs dimensions et leur localisation) ; - le quartier de la ville ; - la distance de la ville (si la maison est la campagne) ; etc.
2 2

Monologue suivi

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PRODUCTION ORALE [En France, le nombre de pices principales (sans compter la cuisine, la salle de bains et les toilettes) est indiqu par la lettre T suivie d u nombre de pices. Exemple : une maison T? comporte 5 pices principales.] Pour une maison, vous pouvez indiquer s'il y a un jardin, une cave, un garage ou un parking. Pour un appartement, vous pouvez aussi dcrire l'immeuble o i l se trouve : neuf, rcent (quelques annes), ancien, le nombre d'tages, s'il y a un balcon, un garage...

Exemple : Je vais vous parler de mon appartement. C'est un appartement de 3 pices dans un immeuble rcent (un sjour, une chambre et :<i bureau). Use trouve en ville, rue des Trois-Colombes, prs de la rue Victor-Hugo. Il fait eu: . ron 70 mtres carrs. Les pices sont grandes. La salle de sjour est gauche en entrant et y a un grand balcon avec des plantes. L'appartement se trouve au 4 tage.
: e

votre tour ! En vous inspirant de cet exemple, dcrivez votre logement (chambre, appartement, maison...).

activit 175

Dcrire une journe habituelle. L'examinateur peut vous demander de dcrire ce que vous faites habituellement dans m i journe. Le matin (pendant la semaine, le week-end, pendant les vacances...) - Je me lve - le me prpare (je fais ma toilette) -|e prends mon petit djeuner - j e vais au bureau - j e vais l'cole... Je djeune : - chez moi - au restaurant je retourne : - a u travail - l'cole + heure

A midi

L'aprs-midi

1 62

Monologue suivi

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PRODUCTION ORALE Le soir - |e fais les courses en sortant - | e rentre chez moi -Je dne -Je vais voir des amis - Je vais prendre un verre -Je vais au spectacle jusqu' heure vers + heure +

Quelquefois

votre tour ! Dcrivez une journe habituelle.

R
tivit 176 Dcrivez ce que vous faites habituellement pendant le week-end ou pendant vos vacances. En gnral, le week-end, je me lve plus tard... Vers Je vais (au march / acheter le pain...) L'aprs-midi (match la TV, au stade, me promener,... ) Le soir

"vite 177

O Parler de prparatifs de voyage. Vous devez faire u n voyage en France ou dans u n pays francophone. Vous partez dans deux semaines. Racontez ce que vous devez faire et q u o i vous devez penser (vous pouvez faire une liste : objets, vtements, documents...) : contenu de la valise (vtements, chaussures, trousse de toilette... ) ; billets (avion, train... ) ; devises (euros, dollars canadiens, francs suisses...) ; formalits (visa, passeport ou carte d'identit) ; contact avec des amis pour votre accueil l'arrive ; logement l'arrive ; visite chez le mdecin ; etc.

C'est vous : dcrivez vos prparatifs pour u n voyage que vous avez effectu ou que vous allez faire.

Monologue suivi

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activit 178

Parler de ses gots. Pour parler de vos gots en matire de loisirs, d'arts, de sports..., vous pouvez utiliser le expressions et les schmas suivants : Pour commencer - En ce qui me concerne. - Pour ma part, - Personnellement, Exemples Pour donner son opinion personnelle -J'aime (j'aime beaucoup/ le football j'adore) la musique - je n'aime pas/je dteste classique - je prfre la lecture/ le cinma/ le thtre - Ce que j'aime le plus, - c'est le rugby/ le tennis/ le golf/ les courses - ce sont de voitures/ de chevaux justification Parce que...

Prfrer et aimer mieux permettent de faire des comparaisons : -Entre le jazz et la musique de varits, je prpare/j'aime mieux le jazz parce que... -En sport, je prfre le tennis parce que... Dites ce que vous aimez en matire artistique et en matire sportive.

activit 179

Raconter un souvenir personnel. Vous pouvez, pour raconter un souvenir, utiliser les mots et expressions du tableau suivant Introduction Un jour (il y a) Une fois Le jour -de + ge - d u baccalaurat C'tait 1" verbe (imparfait) (alors que) j'tais ... je me trouvais 2' verbe (pass compos) j'ai fait

Il y a dix ans

j'ai rencontr j'tais je faisais au printemps j'ai trouv en t en hiver l'automne... - pendant que je me promenais j'ai vu - quand je travaillais

Exemple : Un jour, c'tait au printemps, je me promenais en Auvergne, au milieu de la fort. Il faisait M beau. Je suivais une petite rivire, j'coutais chanter les oiseaux. J'ai vu alors au bord de h sous les arbres, comme un immense champ de fleurs. C'tait magnifique. Des fleurs tout autour de moi. Je me suis arrt un bon moment. J'en ai cueilli un 1res gros bouqi<-.: 4 j'ai ramen chez moi.

1 6 4 Monologue suivi

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PRODUCTION ORALE Dcrivez votre tour u n bon souvenir.

3- Exercice en interaction
n 180 Prparation - Comprhension d u sujet o u d u problme exprim dans la conversation. P coutez les personnes suivantes et indiquez la situation en cochant la bonne case. Dialogues Remerciements Excuses Prise de cong Salutations Expression d'un mcontentement Commande Flicitations 1. 2.
34-

iit 181

9 Vous allez entendre des personnes dans diffrentes situations. A. Relevez le numro correspondant chaque situation. Extrait n a. Elle demande de l'aide. b. Elle remercie. c. Elle se plaint. O d. Elle demande des informations, jr

B. coutez les extraits suivants. Indiquez s'ils correspondent : - une demande de renseignements ; - un rcit ; - l'expression d'un mcontentement. Une demande de renseignements Extrait 1 Extrait 2 Extrait 3 Extrait 4 Extrait 5 Un rcit L'expression d'un mcontentement

Exercice en interaction

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PRODUCTION ORALE adUtte 182 Jp coutez le dialogue et dites si les affirmations suivantes sont vraies, fausses o u si on ne sait pas. Vrai Faux O n ne sait pas 1. La situation de droule dans u n bus.

2. La passagre : a. a perdu son billet. b. s'est fait voler son billet. c. n'a jamais achet de billet. 3. Le contrleur s'impatiente. 4. La passagre trouve finalement son billet. 5. Le contrleur verbalise la passagre.

activit 183

| P U n jeune homme est dans une agence immobilire. Il cherche u n logement. coutez le dialogue et cochez la ou les bonne(s) rponse(s). 1. Le jeune homme veut : a. louer un appartement b. acheter un appartement c. vendre un appartement 2. Le jeune a. un b. un c. un homme cherche : Tl T2 T3

3. Il cherche u n appartement : a. en centre-ville b. extra-muros c. ct de la fac 4. Il veut un appartement : a. meubl avec une cuisine quipe, un balcon et une cave. b. non meubl avec une cuisine quipe, un local velo et un balcon. c. non meubl avec un parking, une cave et une terrasse. 5. Le jeune homme va pouvoir visiter : a. 5 appartements b. 4 appartements c. 3 appartements

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Exercice en interaction

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PRODUCTION ORALE Vite 184 Entranement. Remettez les phrases de ce dialogue dans l'ordre. A . Tenez, installez-vous, je vous apporte la carte... Tenez. B. Tenez... Vous avez choisi ? C. Bonjour, nous avons rserv pour trois personnes. D. Trs bien, et en dessert, le flottante pour tout le monde. E. Non-fumeur. F. Bonjour. Fumeur ou non ? G. Venez avec moi. H . A h non, jamais de glaon. I. Vous voulez un glaon avec le whisky ? J. O u i , on va prendre trois menus 19,90 euros. Avec entre du jour, plat du jour et dessert du jour, K. Au moins, ce n'est pas compliqu, je note. Salade de chvre chaud, entrecte grille. Quelle cuisson ? L. Deux saignantes et une point... et avec la sauce poivre vert. M . Merci. O n va tout de suite commander l'apritif, un Pastis, un whisky et une menthe l'eau, s'il vous plat. N . C'est bien a.

t 185

U n monsieur vient prendre u n abonnement au thtre. Lisez les rpliques suivantes et remettez-les dans l'ordre. A . D'accord. Tenez... A u revoir... et bon courage. B. Monsieur Chadhi. C. Bien sr. M a femme et moi sommes abonns depuis cinq ans. O n va voir en moyenne sept spectacles mais cette anne, nous ne prenons que cinq spectacles... La programmation ne nous plat pas. D. N o n . Mais si je vous donne m o n nom, votre ordinateur peut peut-tre retrouver m o n nom ? E. O u i , bien sr. Vous tes monsieur... ? F. Bonjour, tenez, voil ma fiche d'abonnement pour deux personnes. G. A h non, pas maintenant ! C'est la cinquime fois ce matin, Chantai, mon ordi est encore en panne ! Chantai ! Chantai... O h , ce n'est pas possible... Pardonnez-moi, monsieur. H . Bonjour, monsieur. Deux petites secondes et je suis vous... O u i , alors, vous venez pour un abonnement ? I. Alors, trs bien. levais tout de suite l'enregistrer sur mon ordinateur... Vous avez dj t abonn ? ].... A h , dsole, je n'ai rien ce nom. K. E u h . . . Donnez-moi votre fiche, je l'enregistre et si j ' a i un problme, je vous appelle. L. A h . . . Et vous avez avec vous votre numro d'abonn ? M . A h , je n'ai pas mis assez de H . . . voil, c'est bon. Vous habitez bien au 57 rue SaintAntoine ? N . Exactement. Grenoble mme. O. Alors euh... U n concert de jazz...
Exercice en interaction 167

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PRODUCTION ORALE P. O K ; on peut commencer l'enregistrement. Quels spectacles avez-vous choisis ? Q. O u i . )'ai pris cinq spectacles. R. Vous l'avez crit comment ? C'est C, H , A , D, H , 1. S. Bon, a va durer longtemps ? Parce que j'ai un rendez-vous dans dix minutes l'autre bo< de la ville. 1. 6. 11. 16. 2. 712. 1738. 1318. 191419510. 15-

activit l86

Deux amies discutent dans un magasin. Lisez les rpliques suivantes et remettez-les dans l'ordre. A . Les gots et les couleurs... Eh, regarde ce pantalon... il est gnial. B. Vert et marron ? Pas terrible. Ce serait vraiment moche. Tu vas ressembler un sapin ! C. O h , tu as vu ce gilet... i l est super ! D. O u i , mais quand mme. Peu importe la matire. Il est sympa. Il ferait bien avec ma jupt verte ? E. A h , tu trouves ? Qu'est-ce que c'est cette matire ? C'est de la laine... Non, bien sr... Ces! synthtique et les boutons... du plastique. F. Alors, si c'est dans Femme moderne... C'est forcment beau ! G . H u m . . . Bof, il est vraiment moulant... Et la ceinture ? Elle fait trs mode ! H . U n sapin... N'importe quoi ! a fera adorable... bon allez, je le prends. I. Dcidment. O n n'a pas vraiment les mmes gots. M o i , je le trouve hyper tendance. El plus, j'ai l u dans Femme moderne que c'est la tendance cet hiver. J. Allez, prends-le, ce pantalon. K. Mais non... Vraiment, je trouve ce pantalon trs beau. Et je suis sre qu'il va bien m'alla

activit 187

Relevez dans le dialogue de l'activit 186 toutes les expressions utilises pour dire du bien et critiquer.

168

Exercice en interaction

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}t 188

Lisez les rpliques suivantes et remettez-les dans l'ordre. A . E u h . . . O u i et n o n . . . M a femme et moi, on voulait vous inviter pour l'apritif demain soir... Est-ce que vous seriez disponible ? B. Monsieur Martin ? C. Je suis votre nouveau voisin. Ronaldo Liohreau. D. O u i , c'est a. Je viens d'emmnager avec ma femme et mon bb de 3 mois. E. A h , bonjour. Vous tes le nouveau locataire du dessus ? F. A h , trs bien. J'espre qu'il fait ses nuits, votre bb. Le locataire d'avant tait tudiant et faisait la fte tous les soirs... Alors j'en ai marre du bruit ; vous comprenez? G. A u revoir... A u plaisir. H . A h b o n . . . Alors votre retour de vacances, peut-tre. I. O u i , c'est m o i . . . Vous tes ? J. A h , non, o n part en vacances ce soir et pour trois semaines. K. O u i , c'est a ! Allez, au revoir.

^t 189

Vous rservez vos places pour le concert de Zazie. Compltez le dialogue suivant en vous aidant des indications et d u support propos.

:4 2 , 5 fi / f f O S
Le 2 fvrier 2006 - Caen ZENITH DE CAEN 20H00 Le 10 fvrier 2006 - Nancy ZENITH DE NANCY 20h00 Le 3 fvrier 2006 - Saint Sylvain d'Anjou Le 11 fvrier 2006 - Strasbourg SALLE AIIPHiTEA / PARC DES EXPOS D'ANGERS 20h00 HALL RHENUSa2Oh00 Le 4 fvrier 2006 - Bordeaux PATINOIRE MERIADECK 4030 euros Le fvrier 2006 - Rouen ZENITH DE ROUEN 201130 Le 9 fvrier 2006 - Lille ZENITH DE LILLE 20n00 Le 16 fvrier 2006 - Grenoble SUMMUM 20h00 Le 17 fvrier 2006 - Marseille LE DOME DE MARSEILLE 20h00 Le 18 fvrier 2006 - Toulouse ZENITH DE TOULOUSE Du 19 au 25 fvrier 2006 - Paris LE BATACLAN - 20h30

- Bonjour, je voudrais 2 places pour le concert de Zazie. - O u i , lequel ? - (Vous prcisez.) - Vous venez trop tard, i l n'y a plus de place depuis longtemps. -(Vous vous tonnez.) - Oh, mais tout est complet depuis plus de 3 semaines.
Exercice en interaction 1 69

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- (Vous exprimez votre dception et vous demandez une solution.) - Attendez, je regarde... A h , vous avez de la chance, il reste quelques places pour le 23 fvrier. Vous avez vraiment de la chance. (Vous exprimez voire joie et acceptez ces billets.) - Alors a fera 85 euros pour les deux places. En carte o u en chque ? - (Vous payez, remerciez et saluez.) Voici quelques expressions pour vous aider : Exprimer sa surprise -Non? - a n'est pas croyable ! -Ce n'est pas possible ! - C'est impensable / inimaginable ! -Impossible ! - Ce n'est pas vrai ! - j e n'en reviens pas ! - C'est extraordinaire (positif) !

$ coutez ensuite le dialogue.

activit 190

Dans la rue, on vous a vol votre portefeuille. Vous allez faire une dclaration au commissariat de police. Compltez le dialogue.

_ ou on vous l'a v o l l qu'on me l'a vol Vous pensez ou vous en tes sr ? Bon, on va faire une dclaration de vol. Installez-voJ Je vais prendre des notes Bourgeais, Jean-Pierre, 145 avenue de Versailles, 75016 PARIS. Alors Je ne sais pas exactement. Je me suis promen cet aprs-midi. Je suis alle dans le quaroj de l'Opra, et sur les grands boulevards. Quand a * vous ralis que vous n'aviez plus votre portefeuille ? - Euh, j'ai achet u n pain au chocolat 16 heures, ... Et ensuite, quand j'ai voulu payer m o n ticket de mtro une heure plus tard,

Bonjour, c'est pour quoi ? Bonjour,

1 70

Exercice en interaction

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PRODUCTION ORALE

- Vous avez vu le voleur ? un suspect ? Vous avez not u n comportement trange la boulangerie... Quelqu'un autour de vous ? - B o n . . . Qu'est-ce qu'il y avait dans ce portefeuille ? ma carte bleue, tout quoi... - Vous partiez en voyage ?

de l'argent (environ 25 euros),

- C e n'est pas la peine de vous dplacer avec votre passeport et votre carte d'identit... Maintenant, vous devez tout refaire. Autre chose signaler ? - N o n , mais je fais comment maintenant ? - Vous lisez, vous signez l, en bas de la feuille... et aprs, vous allez faire refaire vos papiers avec cette dclaration. | p coutez ensuite le dialogue.

Kt'191 la poste. Retrouvez les rpliques manquantes.

- Bonjour. Vous avez le poste-livre qui est un paquet spcial. - 4 euros pour ce format. - l'tranger... A h , je ne sais pas... Je vais me renseigner... Personne ne sait !

- mon avis, vous pouvez l'envoyer dans le poste-livre. Et vous crivez bien votre adresse. Si le paquet est perdu, i l est renvoy en France. - C'est tout ce qu'il vous fallait ?

- A u revoir. f P coutez ensuite le dialogue.

- A l o r s avec les timbres, cela vous fera 8,30 euros.

! 192

l'office de tourisme. Retrouvez les rpliques manquantes en vous aidant du document suivant.

Saint-Cast le Guildo, en Bretagne, prsente tous les types d'hbergements touristiques : des campings (2 campings classs 4 toiles, 6 classs 2 toiles, 1 class 1 toile], des htels (un class 3 toiles, 3 classs deux toiles et 1 non class) et de nombreuses locations saisonnires disponibles dans les agences immobilires. L'office de tourisme propose une liste de chambres d'htes et de meubls labelliss Les locations et les chambres d'htes labellises sont rglementes par une charte de qualit et rpondent des normes de qualit trs strictes. Les tablissements que nous publions sont soit labelliss Clvacances soit Gtes de France . www.ot-st-cast-le-guildo.fr/rubrique hbergement
Exercice en interaction 171

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PRODUCTION ORALE

- Bonjour, on vient d'arriver avec ma femme et les enfants et on cherche un terrain de camping. O n voudrait louer un bungalow pour une semaine.

- C'est une catastrophe. Comment on va faire... avec 2 enfants en bas ge en plus... ? O est-ce qu'on va dormir ?

- Mais c'est beaucoup plus cher !

- Les gens sont prvoyants... Plus que nous... Bon, je vais prendre la liste des htels et dechambres d'htes mais je crois que nous allons devoir courter nos vacances. Merci, madame.

t P coutez ensuite le dialogue.

activit 193

1 partir de la situation suivante, que pouvez-vous dire ? Et quelles peuvent tre les ractions de l'examinateur ? 2. Imaginez le ton adopter en fonction de l'tat d'esprit de la personne. CAL1MAXI
75 bd Saint-mile 72000 Le Mans 02.43.87.89.09 Date caisse 11/09/2005 17:50 Ticket 00987697 C089032 OM0979 Total pjllMAMULTUNm charpeTAMAX VER 35,90 euros 19,90 euros 55,80 euros

Vous avez achet u n pull. Mais de retour la maison, vous dcouvrez que le pull est trou. Vous allez le rendre au magasin. Le client - Bonjour, je viens rendre un pull que j'ai achet la semaine dernire parce qu'il est trou. - Bonjour. Voil le pull que j'ai achet la semaine dernire. Il est trou ! L'employ

Questions : -Vous avez le ticket de caisse ?

1 7 2 Exercice en interaction

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Le client est : heureux dsagrable L'employ est : heureux dsagrable

gn triste

agac agressif

surpris inquiet

gn triste

agac agressif

surpris inquiet

lt 194

1. partir del situation suivante, que pouvez-vous dire? Et quelles peuvent et ri ractions de l'examinateur ? 2. Imaginez le ton adopter en fonction de l'tat d'esprit de la personne. Vous avez trouv un sac dos dans le mtro. Vous allez le dposer aux objets trou\ 1 L'usager du mtro L'employ

1
L'usager du mtro est : heureux gne dsagrable triste L'employ est : heureux U dsagrable agac agressif surpris inquiet

gn triste

agac agressif

surpris inquiet

t 195

Vous venez de dmnager dans une nouvelle ville. Vous allez l'office de tourisme pour connatre les activits de l a rgion et vous inscrire une visite dcouverte de la ville. Quels thmes pouvez-vous aborder ? Faites la liste de vos questions.

vite 196

Vous venez de dmnager dans une nouvelle ville. Vous allez l'office de tourisme pour connatre les activits de la rgion et vous inscrire une visite dcouverte de la ville. Compltez la suite du dialogue : - Bonjour. Je viens d'emmnager et j'aurais besoin de quelques informations. - O u i , bonjour. Je vous souhaite la bienvenue. Que voulez-vous savoir ? - J'aimerais faire du sport. Est-ce que vous avez une liste des clubs de sport ? - O u i , bien sr... Tenez... i l y a de tout. Sport collectif ou individuel ?

$ coutez ensuite le dialogue.

Exercice en interaction 173

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Djoje>|DBJiny
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activit 197

Votre propritaire vous rclame le loyer en retard. Vous tentez de vous expliquer mais propritaire refuse vos explications. Voici pour vous aider les tapes d u dialogue : - Le propritaire salue et demande le loyer. - V o u s le saluez. - Il vous demande le loyer. - V o u s vous excusez. - Il exprime son mcontentement. - V o u s vous excusez nouveau et vous lui donnez une explication. - Il refuse votre explication et exprime nouveau son mcontentement. - Vous demandez un dlai pour payer. -11 refuse. - V o u s expliquez pourquoi. - Il accepte d'tre pay le lendemain. - Vous remerciez et saluez. - Il vous salue. Voici quelques expressions pour vous aider : S'excuser Exprimer son mcontentement - Non, mais c'est pas vrai / possible -Je rve / on croit rver - Je ne peux pas vous croire -C'est inadmissible / scandaleux / honteux Remercier

-Excusez-moi - Dsol / je suis dsol -Je suis navr -Toutes mes excuses -Je vous prie de d'excuser

-Je vous remercie - C'est trs aimable vous - Merci (beaucoup)

9 coutez ensuite le dialogue.

activit 198

Vous tes tmoin au mariage de votre meilleur ami. Avec l'autre tmoin, vous choisissez un cadeau de mariage partir des listes que chacun avait fait de son ct. Imaginez le dialogue.

Liste-A
utvarbre-

de laAcjeni

an- uieek-md (^uAtmcmc^

u*vtMse. tme-toile-

tut nedtauaini

1 7 4 Exercice en interaction

Bjoje^DBJiny

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PRODUCTION ORALE

Voici quelques expressions pour vous aider : Proposer - On pourrait leur offrir... -Que dirais-tu de... - Et si on choisissait... -Pourquoi pas... Rpondre une proposition - C'est une bonne / excellente ide - a pourrait tre bien - Ce serait parfait / bien / super - a pourrait aller - Je ne suis pas sr que cela convienne - Non. je ne crois pas que a leur plaise

? coutez ensuite le dialogue.

lt 199

Vous venez d'avoir un accident. Vous expliquez votre accident l'assurance. Imaginez la situation en vous aidant du schma suivant :

it 2 0 0

Vous organisez vos prochaines vacances. L'employ de l'agence de voyages vous conseille. Imaginez la situation en vous servant des documents.

8 JOURS / 7 NUITS

Croisire la carte sur le Nil sur un bateau 5*

VOLS + BATEAU 5* + PENSION COMPLTE

Dpart le moins cher : 2 9 9 par personne

Rfrence 11909

Exercice en interaction 1

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Dpart le moins cher : 4 9 9 par personne

Rfrence 23716

REPUBLICAINE DOMINICAINE PUERTO PLATA 12 JOURS / 10 NUITS Htel Camino del Sol 3* Vol retour de Santo Domingo
VOLS + HTEL 3 * +TOUT INCLUS

Dpart le moins c h e r : 4 9 9 par personne

Rfrence 12354

N d'diteur : 10168817 - Mars 2010 Imprim en France par CPI Hrissey vreux (Eure) - H" 113755

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activit
Collection dirige par Isabelle Normand et Richard Lescure Le Diplme d'tudes en langue franaise - DELF - a t officiellement modifi en septembre 2005. Il existe quatre units du DELF et chaque unit est dsormais indpendante : DELF A 1 , DELF A2, DELF B1, DELF B2. Les mentions A 1 , A2, B1, B2 correspondent aux chelles de niveau du Cadre Europen Commun de Rfrence. Cet ouvrage correspond au DELF A2. Les activits d'entranement proposes sont destines un public de grands adolescents et d'adultes. Elles offrent un quilibre entre l'activit de comprhension et celle de production, l'oral comme l'crit. A2, niveau intermdiaire ou survie (utilisateur lmentaire) : ce stade dsigne le niveau d'un apprenant qui peut communiquer dans une situation courante simple (changes d'informations sur des sujets familiers), dcrire un objet ou une personne avec des moyens simples, comprendre des phrases portant sur des domaines immdiats de priorit (environnement familier, achats, travail, etc.).

Un livret contenant les corrigs et la transcription des enregistrements est plac l'intrieur de l'ouvrage. Cet ouvrage est accompagn d'un CD audio.

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C L E

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