Plano de aula

Tema: Os confrontos culturais e as noes de trabalho. Ano de escolaridade ao qual se destina: 8 ano do Ensino Fundamental. Objetivo Geral: Apresentar a noo de trabalho dentro das perspectivas europia e ind ena. Objetivos especficos: !tili"ar a fonte para apresentar o cho#ue cultura entre europeus e amerndios Analisar a #uesto do trabalho para as duas sociedades. $ermitir #ue os alunos possam ad#uirir viso crtica sobre concepes s%cio&econ'micas distintas da europia( com o intuito de #uestionar a l% ica da acumulao. Estratgias de sondagem do tema: Fa"er levantamento oral e escrito sobre os conhecimentos e as #uestes relativas ao trabalho( e)plorando #uestes como* obri atoriedade( necessidade( finalidade etc. +rabalhar com #uestionamentos da a#uisio dessas concepes( sua transmisso e ori ens. Metodologia: Acompanhamento da leitura em vo" alta da fonte( destacando termos desconhecidos ou #ue demonstrem aspectos de alteridade e as vises de trabalho para as duas persona ens. ,olicitao aos alunos #ue apresentem e)plicaes das vises de trabalho presentes na fonte( encaminhando o debate e buscando dirimir possveis preconceitos ou -senso comum.. O trabalho braal sempre esteve atrelado /s classes consideradas -mar inais. ou -des#ualificadas.( em decorr0ncia do passado escravista brasileiro( bem como pelas tradies e costumes da nobre"a portu uesa #ue despre"avam&no por consider1&lo indi no. Ap%s o debate e a sonda em acerca dos conhecimentos e saberes #ue os alunos carre am sobre o trabalho( pode&se iniciar uma apresentao( em slides( dos tipos de trabalho de cada sociedade 2 braal( intelectual( da sociedade europia e de subsist0ncia da sociedade ind ena 2 focando na perspectiva da acumulao( sua l% ica din3mica.

Fa"endo uso da 4onsolidao das 5eis do +rabalho( documento importantssimo para an1lise do papel dos trabalhadores durante o Estado 6ovo e considerado um dos maiores le ados de 7et8lio 9ar as para a :ist%ria ,ocial dos brasileiros( apresentaremos as formas como o trabalho foi utili"ado para a construo da cidadania( tendo por base a :ist%ria 4ontempor3nea brasileira da primeira metade do sculo ;;. ,er1 solicitado aos alunos #ue elaborem uma redao manuscrita abordando o trabalho en#uanto mecanismo de acumulao de ri#ue"as e de forma de en randecimento pessoal e de cidadania. ecursos: Fonte prim1ria escrita* -<iscurso de um velho ndio tupinamb1( pronunciado na Frana Ant1rtica( a =ean de 5r>.. Filme sobre as randes manifestaes populares e trabalhistas de apoio ao presidente 7et8lio 9ar as( apresentando o trabalho como elemento de formao da identidade brasileira e cidad. $o?erpoint. $apel e caneta para elaborao da redao. efer!ncias "ibliogr#ficas: 5@AB( =ean. Viagem Terra do Brasil. Celo :ori"onte* DtatiaiaE ,o $aulo* E<!,$( FG8H( p. FIG& FJH. Dn* 9D55A5+A( 5uis 4. 4olet3nea de <ocumentos e +e)tos de :ist%ria do Crasil 4olonial. C:* !FK7( LHHG. CAA4A( Dsabel. A aula oficina do projeto avaliao . Dn* Para uma educao de qualidade: Atas das jornadas de Educao ist!rica . Cra a( 4entro de Dnvesti ao em Educao M4DE<NODnstituto de Educao e $sicolo ia( !niversidade do Kinho( LHHP( pp. FQF&FPP.