Subiect I - Varianta 25

Scrie, pe foaia de examen, rspunsul la fiecare dintre urmtoarele cerine, cu privire la textul de mai jos: Iubeti cnd urciorul de-aram se umple pe rnd, de la sine aproape, de flori i de toamn, de foc, de-anotimpul din vine. Iubeti cnd suav icoana ce-i faci n durere prin veac o ii nrmat ca-n rana strvechiului verde copac. Iubeti cnd sub timpuri prin sumbre vltori, unde nu ajung sorii, te-avni s culegi printre umbre blaiul surs al comorii. Iubeti cnd simiri se deteapt c-n lume doar inima este, c-n drumuri la capt te-ateapt nu moartea, ci alt poveste. Iubeti cnd ntreaga fptur, cu schimbul, odihn, furtun i este-n aceeai msur i lav ptruns de lun. (Lucian Blaga, Iubire)

Cerine:
1. Scrie cte un sinonim pentru sensul din text al cuvintelor se deteapt i simire. 2. Precizeaz rolul liniilor de pauz utilizate n primul vers al fiecrei strofe. 3. Transcrie dou cuvinte/ structuri folosite n text cu sens conotativ. 4. Menioneaz dou teme/ motive literare prezente n poezie. 5. Explic semnificaia a dou figuri de stil diferite din strofa a doua. 6. Justific utilizarea persoanei a II-a singular a verbelor i a pronumelor n textul dat. 7. Explic semnificaia titlului n relaie cu textul citat. 8. Comenteaz, n 6 - 10 rnduri, ultima strof, prin evidenierea relaiei dintre ideea poetic i mijloacele artistice. 9. Ilustreaz una dintre caracteristicile limbajului poetic (de exemplu: expresivitate, ambiguitate, sugestie), prezent n textul dat.

Rezolvare:
1. Se deteapt = se trezete; Simire = sentiment. 2. Linia de pauz utilizat la nceputul primului vers din fiecare strof ncercuiete adverbul atunci i marcheaz o definire a ceea ce ntelege poetul prin a iubi. 3. Dou cuvinte / structuri folosite n text cu sens conotativ (figurat); icoan, anotimp, ran, timpuri, simiri, lun, furtun. 4. Dou teme / motive literare prezente n poezie: motivul toamnei, motivul inimii. 5. Prin intermediul comparaiei: ca-n rana strvechiului copac se sugereaz atingerea sevei eseniale a fiinei; capacitatea de a ajunge la adevrul primordial, fcnd apel la lucrurile care aparin universului. Durerea devine o cale de accedere spre adevrul suprem, spre esena fiinei. Epitetul cromatic verde copac, plasat ntr-o inversiune, accentueaz rolul fundamental al culorii, simbol al vigorii universale, al regenerrii naturii, dar i al fiinei umane. 6. n discursul liric, rolul utilizrii persoanei a II-a evideniaz faptul c monologul liric este unul adresat, fapt subliniat prin verbele plasate n poziie iniial. Se contureaz legtura strns dintre om i natur, o component care evideniaz armonia universal. Se observ tendina de generalizare , iubirea este o component fundamental a sufletului oricrui om. 7. Titlul poeziei Iubire nu denumete sentimentul de dragoste, ci un concept filozofic foarte des ntalnit n opera poetic a lui Blaga. Cunoaterea prin iubire mbogete universul cu m istere pe care nu le dezvluie, ci le accentueaz, mbogind n acelai timp i spiritualitatea uman. 8. Strofa final are rol conclusiv, fiind pus aceasta sub semnul iubirii, ca act fundamental de accedere la misterele universale. Metafora odihn, furtun i este, surprinde strile contradictorii care pot coexista n fiecare om. Iubirea, valoare suprem a omului, este aproape de acesta att n momentele de puternic frmntare luntric, ct i atunci cnd simte nevoia acut de reflexivitate, de ntoar cere spre sine. Ideea este reluat n versul final, care conine o metafor lav ptruns de lun, metafor care reliefeaz mbinarea pasiunii ardente cu melancolia, coexistena tririlor aparent antagonice ntr un singur trup, dar care duc spre acelai drum final, cel al iubirii. 9. Expresivitatea poeziei lui Lucian Blaga reiese n primul rnd din construcia identic a celor cinci strofe. Fiecare strof n parte reprezint o definiie a iubirii, precedat de verbul la modul indicativ ,timpul prezent, persoana I, singular: iubesti. Poetul folosete n fiecare strof, o serie de metafore extrem de sugestive: iubirea e ulciorul de aram, suav icoana, blaiul surs al comorii, dar i lava ptruns de lun