Wisc teorie

SUITE 1/11 BEACH ST PORT MELBOURNE VIC 3207

Acas Consiliere Coaching Evaluare Resurse PD pentru coli Despre Blog

Contact
prezenta

Postat pe:

09-15-2008

de:

Deborah Jepsen

Acesta este un tel, nu un WIS ! Scala Wechsler Intell"#ence pentru cop"" este $en "onat% ca W"sc& '(u, nu ca t"p de b%t%tor!) W"sc const% *ntr-o ser"e de teste sub scurt, care sunt ut"l"+ate pentru a e,alua capac"tatea co#n"t",a& De ob"ce", scorur"le sunt

consec,ente *n *ntrea#a durata de ,"ata&

Ce este un WISC?
WIS -I- 'Wechsler Intell"#ence Scale pentru cop"", ed" "a a patra) este un "nstru$ent cl"n"c, "nd","dual, pentru e,aluarea capac"t%"" co#n"t",e a cop""lor cu ,.rste cupr"nse *ntre / an" p.n% la 1/ an" 11 lun"& 0estul o1er% scorur" subtestul " co$puse care repre+"nt%

1unc"onarea "ntelectual% *n do$en"" co#n"t",e spec"1"ce, precu$ " un scor co$po+"t care repre+"nt% capac"tatea "ntelectual% #eneral%& WIS -Idurea+% de la 1 2 la 2 ore pentru a 1"nal"+a&3aportul " notare a re+ultatelor are un ps"holo# cal"1"cat 4-8 ore pentru a 1"nal"+a&

De ce s-ar putea un profesor recomanda un raport WISC?

5n pro1esor sal% de clas% poate reco$anda o WIS *n ca+ul *n care e6"st% neconcordan e *n per1or$anele unu" cop"l sau un cop"l se lupt% s% *n elea#% sarc"n" adec,ate #rad& WIS e,aluea+% un student de *n,%are, poten"alul " capac"tatea& WIS ar trebu" s%

1"e 1olos"t ca o parte a une" e,alu%r" cupr"n+%toare de *n,%%$.nt ps"hopat& Adesea ps"holo#"" ,or 1olos" W"sc " un test ba+at real"+are, cu$ ar 1" WIA0-II 'Wechsler Ind","dual Ach"e,e$ent 0est-Second 7d"t"on) pentru e,aluarea co$plet% pro1"lul de *n,% are al unu" "nd","d&

Beneficii cheie ale unei evaluri WISC

Pr"nc"palele bene1"c"" "nclud:

Ident"1"carea t"$pur"e a proble$elor de c"t"re " *n,%are8 5t"le *n "dent"1"carea d"1"cult%" de *n,%are8 9nele#ere a pro1"lulu" de *n,%are a une" persoane8 Ident"1"carea cop""lor supradota"8 7,aluarea a:ut%, de ase$enea, col" 1ace adec,ate8 ca+are " de a de+,olta planur"

pentru studen" "nd","duale de *n,%are8 "

apac"tatea de a deter$"na procesele de *n,%are, care "nclud at.t punctele 1orte " slabe, precu$ " "$pactul pe care le-ar putea a,ea asupra per1or$ane" "nd","duale studen"lor&

Cum de a face sens de un raport WISC?

WIS

per$"te ps"holo# pentru a

"dent"1"ca $odele de *n,%are& 7a are patru co$ponente pr"nc"pale, care sunt $en"onate ca Inde6es& Acestea sunt nu$"te de *nele#ere Inde6 ,erbal%, ra"ona$entul Ind"cele Perceptual, "nd"cele de $e$or"e de lucru " Inde6ul de ,"te+% de procesare& 9n 1"ecare d"ntre aceste patru do$en"" sunt o ,ar"etate de subtests care 1or$ea+% scorul "nde6&

1& -erbal% 9nele#erea Scorul subl"n"a+% "ntel"#enta cr"stal"+at " apl"carea cuno t"n elor& 2& ele Perceptual ra"ona$ent scorur" le#ate de 1lu"d ra"ona$ent ; "ntel"#enta sau capac"tatea de a *n,% a no" "n1or$a""& <& =e$or"a de lucru e,alua Scor de $e$or"e pe ter$en scurt, aud"t", " de recuperare& 4& Ind"cele de ,"te+% de procesare a a,ut un accent pe rap"d"tatea " sarc"na de

per1or$an% $ental% cu concentrare concentrat " aten"e&

Verbal de nele ere Inde!

-erbal de *nele#ere Inde6 '- I) - $%sur" de 1or$are ,erbal concept, ra"ona$ent ,erbal, " cunot"nele dob.nd"te d"n $ed"ul cu",a&

ele subtests "nclud:

-ocabular: cuno t"n e cu,.nt " re#%s"re

Ase$%n%r": concepte ,erbale " ra"ona$ent 9nele#ere: cunoaterea soc"al% " cont"ent"+are In1or$a"" >: reche$are a ,erbal cod"1"cat, "n1or$a "" 1apt"ce Word 3a"ona$ent >: capac"tatea de $ot",are #eneral%

Inde! Ra"#na$en% Per&e'%(al

Perceptual 3a"ona$ent Inde6 'P3I) - $%sur" de ra "ona$ent

percept",e " 1lu"d, procesare spa"al%, " de "nte#rare ,"+ual$otor"e& Sub 0estele "nclud:

?loca Des"#n: ra"ona$ent spa"al ,"+ual% " capac"tatea de ,"+ual-construc "e& =atr"6 3a"ona$ent: de ra"ona$ent ,erbal " non 1or$area de concept& oncepte "$a#"ne: ra"ona$ent abstract, cate#or"c& @"nal"+area "$a#"ne: > aten "e la detal"" ,"+uale&

Inde! de $e$#r"e de l(&r(

Ind"cele de $e$or"e de lucru 'W=I) - neces"t% procese de $e$or"e de lucru pentru a $an"pula sec,enele ,erbale pre+entate oral& Sau pur " s"$plu s%-" a$"nteasc% "n1or$a"" sec,en"al% pre+entat% oral& Sub 0estele "nclud:

D"#"t Span - c"1re @orAard: $e$or"a aud"t",% pe ter$en scurt& D"#"t Span - c"1re *napo": $e$or"e de lucru aud"t",& Scr"soare-(u$ber sec,ent"ere: lun#"$" "r $a" scurte "nd"ca $e$or"e - $a" re1lect% prelucrare aud"t",e& Ar"t$et"c%: > aud"t",e $e$or"e pe ter$en scurt, $e$or"a de lucru aud"t",, 1apt recuperare&

Ind"&ele de )"%e*a de 'r#&e+are

Ind"cele de ,"te+a de procesare 'PSI) - neces"t% percep "a ,"+ual% " de or#an"+are, scanare ,"+ual%, precu$ " capac"tatea de a 1olos" $."n"le " och"" *$preun% *n $od e1"c"ent& @actorul aten"e este de dou% $"nute& Sub 0estele "nclud:

od"1"care: ,"te+% " prec"+"e 'de control al $otorulu" 1"n)8 *n,%are acc"dentale&

S"$bol c%utare: ,"te+a de procesare $entale " prec"+"e& Anulare >: ,"te+a de procesare, aten"a select",% ,"+ual%, ne#l":are ,"+uale, ,"#"len%& > Supl"$entar 'nu este "nclus *n scorul IB scar% co$plet%) De referin: Wechsler, D& '200<)& WIS - IAd$"n"stra"e" " Scor"n# austral"an =anual& Carcourt de e,aluare&

P DS 053I P DP 5EA 37 E7FA 07 D7 P DS 053I

Wechsler Intell"#ence Scale pentru cop"" 'WIS - I-)

op""" supradota "

Wechsler precolar " pr"$ar Scala de Intell"#ence 'WPPSI-III)

3eal"+area de testare Wechsler "nd","dual 'WIA0)

24 D= 7( 0A 3II

1 03A G ?A G

G"$

ons"d"ne

10-0<-2010

A" #a$a de scorur", care ar putea 1" cons"derate sc%+ut, $ed"u, peste $ed"e, etc &&& pentru WIS HI-I rt h", a,er#e $a" $"c": 85 - 99 de $a" :os $ed"e: J0-84
12-04-2010

l"$"ta sc%+ut%: 55-/9 sc%+ut: $a" $"c% de 55 0raceK Dee#an

12-18-2010

@"ul $eu a 1ost *n cre tere a,.nd proble$e cu scoala& 7l a a,ut *ntotdeauna o a$out e6cep"onal de t"$p a 1ace te$ele, esp& $ate$at"ca& 7l a luat testul de WIS -I- " a 1%cut e6cep"e *n toate do$en""le, cu e6cep"a PSI& 3an#ul s%u la suta este de 2! A$ 1ost e6pl"cat la coal% el a a,ut $ereu proble$e &&& se

spune c% este doar Ls1"d%torL& Pot s% ,% ru#%$ s% a,e" o e6pl"ca"e cu pr","re la $odul *n care acest lucru poate a1ecta cop"lul $euI 0rebu"e s% se 1ac% alte testeI 7l ne,o"e de ore pentru a 1ace $unca $a" 1ace *n 20 de $"nute& ("c" el, sau pot lua or"ce $a" $ult de 2 ore $aratoane de lucru acas%& Dr"ce su#est""III 0e ro#! r"stal
02-18-2011

Ar putea 1" 1olos"t acest test pentru un ele, cu

0D I 0ulburarea obses",co$puls",%I Deborah Jepsen M rKstal

02-18-2011

WIS -I- este o e,aluare co#n"t",%& Acesta e,aluea+% *n esen% "ntel"#ena #eneral% " poten"alul de *n,%are& A" ne,o"e de o e,aluare personal"tate pentru 0D , sau un "nter,"u cl"n"c cu un ps"holo#& Deborah Jepsen
02-18-2011

M 0raceK Aceasta $er"ta obt"nerea la testat cu un test de real"+are, cu$ ar 1" un WIA0&Acest test ,a e6plora capac"tatea sa de c"t"re, scr"ere " $ate$at"c%& & Dac% ,"te+a sa de procesare este sc%+ut%, ar putea 1" o ,"te+a de scr"ere de $.n% 'sau pr"ndere cre"on) proble$%, sau el poate prelucra pur " s"$plu lucrur"le "ncet ur$%toarele subtests contr"bu"e la PSI:

N cod"1"care - ,"te+a $%sur" " prec"+"e de coordonare ,"+ual$otor, ,"te+a de 1unc "onare $ental%, ab"l"t% " de aten "e, acu"tatea ,"+uala, scanare ,"+ual% " de ur$%r"re, $e$or"a pe ter$en scurt, 1le6"b"l"tate co#n"t",%, ,"te+a de scr"ere de $.n% ", e,entual, $ot",a "a& N autare s"$bol - $%sur" de d"scr"$"nare percept",%, de ,"te+% " de prec"+"e, atent"e s" concentrare, scurt- $e$or"a pe

ter$en lun#, " 1le6"b"l"tate co#n"t",%& S-ar putea dor" s% se u"te la scorur"le de "nde6 pentru a ob"ne o perspect",% $a" $ult& Eaura
0<-05-2011

0raceK, n-a$ $a" scr"s un co$entar"u pe un blo# sau co$entar"u loc ca acest lucru *na"nte, dar $% s"$t 1oarte obl"#at s% 1ac% acest lucru, d"n $o$ent ce toc$a" $-a$ *ntors de la o *nt.ln"re la coal%, unde $" sa spus 1"ul $eu este de J,

*n acest pr","n%& 7,erth"n# altce,a este $ult, $ult $a" $are 'dec" sunte$ 1oarte b"necu,.nta"), dar sunte$ co$plet *n barca ta despre $aratoane (5 $a" $ulte te$e '4 O ore ; noapte, 8 O la s1.r "t de s%pt%$.n%)& (u st"u de $ult, dar ,a *ncepe de *n,%are& coala noastr% " de stat recunosc acu$ acest lucru ca pe un Lhand"capL, " 1"ul $eu ,a pr"$" o aten"e de care are ne,o"e& Acest" cop"" au un

Lhand"capL, *n care le prelucrea+% lent& 7le nu sunt prost& -% *nde$n s% lucre+e cu coala& Sunte$ ab"a la *nceput de ast%+"& In"$a $ea e la t"ne& - FreKbe
0<-1<-2011

@"ul $eu a $arcat e6tre$ de proast% " " sa spus c% el a a,ut un 1oarte sub IB-ul $ed"u a 1ost n" se spune s%-l "a la o coal% de re$ed"ere - a$ 1acut doar testul *n t"$p ce se con1runta cu atacur" de pan"c% atunc" c.nd a $ers la coal% - pro1esor"" lu"

de la #rd0 la F3D < sunt oca " " ne-a spus s% nu-l scoate& GerrK Pa#e
05-11-2011

@"ul $eu este *n pre+ent *n clase" a 8 " a$ 1ost sol"c"tant de testare phKscholo#"cal de an", d"n cau+a *n,% %r"" sale lente *n lectur% " de orto#ra1"e, plus d"sle6"e 1""nd *n 1a$"l"e - *n cele d"n ur$% pe attend"n# de l"ceu testarea a$ ter$"nat 1olos"nd *n pr"nc"pal WIS hoorah *n cele d"n ur$% d"a#nost"cat ca d"sle6"c " coala -

poate pune acu$ procese adec,ate pentru a spr":"n" *n,%area lu"& -% ru#%$ s% nu l%sa " cop"lulu" d,s& de *n,%are prea t.r+"u, "ns"sta pe testarea ch"ar este, trebu"e s% te le#a de #ard coal% pentru c% a ,rea s% 1" 1%cut asta - poate c% dac% a$ a,ut pe 1"ul $eu, care este *n pre+ent de 1< ar 1" c"t"rea " capac"tatea de orto#ra1"e $a" aproape la ,.rsta lu", $a"

de#rab% dec.t cea a unu" de 10 an" E"lla CoeK testulu" WIS

0/-10-2011

/Kr ,ech"ul $eu toc$a" a a,ut 1%cut " $arcat *n partea de sus de 10P& Acest lucru *nsea$n% c% este talentat sau lu$"noaseI Deborah Jepsen M E"lla Aceasta *nsea$n% c% este peste $ed"e, dar nu d%ru"t& el $a" $"c IB de ob"ce" asoc"ate cu #en"al"tate este de 1<0, acest
0/-20-2011

scor sau $a" $are este ,%+ut *n doar apro6"$at", 2,5P d"n cop""& u toate acestea, ,estea bun% este c% nu trebu"e s% 1"e un ps"holo# pentru a e,alua e" ca Llu$"nosL& Deb Deborah Jepsen M - FreKbe $"-ar 1" abt"ne de la a lua or"ce $%sur" drast"ce ba+at pe o e,aluare co#n"t",% s"n#ur& Acesta poate 1" *n ,aloare de cauta oa doua op"n"e
0/-20-2011

de la un ps"holo# educa"onal& 9n plus, $"-ar lua *n cons"derare ,%d un cop"l cl"n"ca Ps"holo# " ; sau un ps"h"atru ped"atr"c cu pr","re la proble$a de an6"etate& Deb GE
0/-22-2011

A$ dou% *ntreb%r" " eu ch"ar sper c"ne,a $% poate a:uta& *nsea$n% dac% un cop"l '*n ,.rst% de / an") este testat " "ese cu un scor $ed"u pe *nele#ere ,erbal% " e

ra"ona$ent percept",e, dar scorur" 1oarte $ar" pe de lucru de $e$or"e s" ,"te+a de procesareI 7 d%ru"t sau nuI 7,"dent, cele dou% scorur" $ed"" tras *n :os alte scorur" e", dar $% *ntreb ce *nsea$n% acest lucru& Ps"holo#ul care a 1%cut testul sus"nut ea este total $ed"u, ,a L1" n"c"odat% un :urnal"stL, s" poate 1" 1er"c"t dac% ea de,"ne L?L pentru tot restul car"ere" sale colare& " *n ca+ul *n care

ea de,"ne A lu" e c% ea este 1oarte hot%r.t%& Acest lucru nu este $odul *n care a$ e6per"en% pe 1""ca $ea& Poate c"ne,a s% $% a:ute sea$a de acest lucruI Sunt 1oarte con1u+& D alt% *ntrebare: Pot 1" cau+a b"l"n#, un cop"l s% scor $a" $"c pe *nele#erea ,erbal%I =ultu$esc $ult pentru or"ce a:utor! GE

=el"ssa

0/-2/-2011

@""ca $ea este de 5 '/ *n "anuar"e), " a a,ut $a" $ulte e,alu%r" e1ectuate, "nclus", un test de IB 'ea a 1ost de 4 la $o$entul respect",) " re+ultatul e" a 1ost *n $ed"e sc%+ut%, dar cu or"entare adult ea poate 1" *$p"ns *n l"$"te nor$ale, " ea a 1ost de la d"a#nost"cat cu aut"s$& 7a este lent *n procesul de *n,% are& A$ ,orb"t cu un"" oa$en" de "er", " au su#erat c% sol"c"t%$ o WIS

de la coal%&

are ar 1"

reco$andarea& Sunte$ de plan"1"care cu pr","re la sch"$barea de col" de anul ,""tor, or"cu$, ca eu nu sunt $ulu$"t de $odul *n care lucrur"le au $ers "n acest an& S"n#urul $ot", pentru care ea este *nc% unde este, pentru c% este 1& (u ,reau s% p%stre+e *n sch"$bare lucrur", " 2&ea are un pro1esor $"nunat, care este d"spus s% 1ac% pe ant"erele #reu cu ea 'or"ce alt pro1esor ar

1" pus-o *n coul prea tare)& Dec", ar trebu" sa lasat" lucrur"le $er# "n acest an, deoarece acestea sunt, " o dat% ea este stab"l"t *n noua e" coal%, se cere atunc"I 7u sunt unul $a$a con1u+ nunKab"+ne+ M GE
0J-18-2011

- n"$en" nu poate sau ar

trebu" s% 1ac% o hot%r.re de aceast% natur% ba+at pe +ec" de acest 1el " un cop"l de ,.rsta cop"lulu" du$nea,oastr%& *n ca+ul *n care cop"lul

du$nea,oastr% dore te s% 1"e un scr""tor acu$, s% *ncura:e+e el ; ea, dar las-o s% se r%+#.ndeasc% &&& 1""nd L$ed"eL, nu este un lucru r%u " de notare scorur" L$ed""L cu pr","re la un test de aceast% natur% nu re1lect% cu e6act"tate ceea ce d,s& cop"l poate real"+a, pur s" s"$plu& Eou"sa M
10-1J-2011

I - 8 an", 1""ca $ea a 1%cut

doar testul un $ed"u sc%+ut, de ase$enea, luat *n *n ele#ere

,erbal%, *n $ed"e ra "ona$ent percept",e " super"oare *n $e$or"a de lucru " ,"te+a de procesare& =ed"" =%rc"le tras *n :os result e" IB-ul #lobal "-au 1%cut s%-$" spu" c% ar a1ecta re+ultatele sale colare, dar cu a:utorul ea ar putea a:un#e la *nc% un poten"al e"& 7" au spus ca a 1ost un ele, ,"+ual, $a" de#rab% dec.t ,erbal& 7u nu sunt prea *n#r":orat, des"#ur, $"-ar place de ea pentru a aduce re+ultatele de acas% c%

ea este capab"l de a, dar eu, de ase$enea, nu ,reau s% pun pres"une pe e" ca au spus ca a 1ost destul de *n#r":ora " despre a 1ace #reel"& 7" au, de ase$enea, a spus, atunc" c.nd ea este, de 1apt 1ace sub"ecte care ea se bucur% *ntr-ade,%r nu ,a 1" n"c" o opr"re e" &&& noroc Da,"d
10-20-2011

@"ul $eu a $arcat redus pe des"#n bloc de pe WIS I- 'scor standard de J), dar a $arcat $ed"u pe =atr"6 3at"ona$entul

'10) " $ed"e r"d"cat pe concepte de "$a#"ne '1<) " de 1"nal"+are P"cture '12) pentru un scor total de 100 d"n partea de per1or$an% de IB& 7l a a,ut unele proble$e cu "nte#rarea $otorulu" ,"+ual atunc" c.nd -ech"ul 0esta$ent *l testat " a $arcat *n "nter,alul $ed"u de sc%+ut '85)& red c% a$ c"t"t unde,a c% "nte#rarea $otorulu" ,"+ual% este $%surat% de IB de per1or$an%) " $% *ntreba$ doar este "nte#rarea $otorulu"

,"+ual testul sub care se corelea+% cu bloche+e doar de des"#n sau pentru toate *ncerc%r"le sub pe IB de per1or$an%& Scorul s%u ar a,ea sens dac% a 1ost doar pe des"#n bloc ca el a $arcat sc%+ut *n acest precu$ " -=I lu"& 0rebu"e s% $en"one+, de ase$enea, c% el a 1ost doar d"a#nost"cat cu ADCD, "ar acu$ a 1ost pus pe $ed"ca$ente& ccHte6as
10-2<-2011

0oc$a" a$ pr"$"t re+ultatele noastre *napo" pentru 1"ul $eu& 7l a $arcat de la peste percent"la 99&9th la testul lu" Wechsler& 9n raportul, ps"holo#ul a $en"onat c% el este la 1el de r"sc ca un cop"l care este la pr"$a percent"la pentru c% el ,a a,ea ne,o"e de a:utor obt"nerea pr"n coal% " stau contestat&0estul de ansa$blu a "nclus, de ase$enea, testul WoodcocQJohnson, care arat% c% el pune

la clasa a sasea peste bord ',erbal, de orto#ra1"e, $ate$at"c% etc)& Dar el este doar *n clasa 1, a a,ansat la doar J an"& 7u sunt la o p"erdere a ceea ce ar trebu" sau pot 1ace cu el& (u e6"st% n"c" un 1el pot s%-l pun *ntr-o clas% pl"n% de cop"" de 12 an"& "ne,a a"c" care a a,ut o e6per"en % s"$"lar% cu cop"lul lor " pot *$p%rt%" c.te,a #.ndur"I Qs
11-1/-2011

de / an", 1"ul $eu a $arcat top 2P la testul de WIS ",& =" sa spus c% este talentat& Sunt "nteresat *n or"ce strate#""le reco$andate pentru de+,oltarea sa& 7ste accelerare a cons"derat $od de a $er#e& 7l este *n #r%d"n"% " sunt s"#ur dac% punct de ,edere e$ot"onal, ,a 1" prea $ult pentru el s% 1"e no$"nal"+at de a 1ace locul de $unc% ; de lucru supl"$entar de n",el super"or& =ora#
12-0J-2011

@""ca $ea '8 an"), a a,ut acest test, dar e6"st% o d"1eren % $are *n re+ultatele e"& 7a a 1%cut e6tre$ de b"ne *n ra"ona$ent ,erbal " de ra"ona$ent percept",e - peste $ed"e ", respect",, dar $e$or"a de lucru a 1ost sub $ed"e de 4P& De ase$enea, *n testul 1"nal, ,"te+a e" de procesare a cast"#at 100P *n acurateea a$bele teste, dar &&& un test a a,ut re+ultate $ed"" " alte subtestul ea a luat sub

$ed"e& ="-ar pl%cea s% t"u ce *nsea$n% asta&7ste pos"b"l ca ea este o 1unc "onare $are aut"st, de" *n trecut, ea a 1ost d"a#nost"cat cu d"sle6"e " d"spra6"e& Sunt la un p"c de o p"erdere a ceea ce *nsea$n% re+ultatele& De ce o ast1el de d"1eren% putern"cI Garen
12-22-2011

@"ul $eu a $arcat un 141& Ar 1" cons"derat LtalentatLI Fe$$a C"

12-29-2011

@""ca $ea a stat WIS

I-,

atunc" c.nd ea a 1ost de / " a $arcat 15/ '" ps"h"atrul cre+ut c% ar putea ob"ne $a" $are, dar a 1ost at.t de obos"t dup% data de <1;2 ore de testare a 1ost p"erdut de 1ocal"+are)& A$ dus-o s% 1"e e,aluate ca a$ cre+ut unele proble$e de co$porta$ent la 1el de coal% au 1ost le#ate de capac"tatea e" ca ea p%ruse *ntotdeauna e6cep"onal% la oca+"" pentru

$"ne '" co$plet nebun *n altele!) 9nele#erea $ea este acest lucru este 1oarte $are 'R 99,9P), dar acu$ ea este de 9 ea este de a 1ace b"ne *n coal% 'este, de ob"ce" de top sau dou% *n anul e"), dar nu este *n p"c"oare a1ar% " nu pare a a,ea o $are pas"une pentru *n,% are& Pare 1er"c"t%, de ", uneor", ea de,"ne 1rustrat c% cole#"" e" nu au acela" n",el de $atur"tate e$ot"onala 'ea n"c"odat% nu

pare 1rustrat de ele a,.nd capac"tatea $a" pu "n acade$"c ; "ntelectual - ea pur " s"$plu ateapt% ca) " ea se bucur% de o $ul"$e de artele spectacolulu" prea& 9$" 1ac #r":" uneor" c% ea este doar decelerare, ea 1ace lucr%r"le necesare pentru a ,en" *n partea de sus, dar n"$"c $a" $ult, "ar eu pur " s"$plu nu t"u dac% 1ac e" un deser,"c"u *n care nu-" *$p"n#e la real"+are de e6cept"e, sau *n ca+ul *n care

ar 1" 1" $a" r%u pentru e" *$p"n#e& 76"st% $ulte ca+ur" de cop"" 1oarte $ult de notare de conducere ,"e" destul de $ed"u " de a 1" 1er"c"t despre asta sau ,or pr"," *napo" cu o +" s" cred ca "ros"t oportun"t% " lorI =ulu$esc =u#ur corn1u++led
01-19-2012

J 1;2 an", 1""ca $ea a 1ost dat WIS -I- 1or$ularul scurt

pentru a a:uta la a deter$"na dac% ea cal"1"cat pentru ser,"c"" de supradotat" d"n d"str"ctul nostru colar& 7a se cal"1"c%, dar eu sunt *nc% un p"c con1u+ de raportul ne-au dat& 9nele#ere ,erbal%: Ase$%n%r" 1< 14 -ocabular 9nele#ere 12 : 3a"ona$ent Perceptual ?locQ Pro"ectare 12 oncepte de "$a#"ne 1< =atr"6 3a"ona$ent 1/

-erbal de *nele#ere Scor co$po+"t: 1<8 Percent"le: 99 "nter,al de *ncredere de 95P: 129-142 3at"ona$entul Perceptual Scor co$po+"t: 12< Percent"le: 94 "nter,al de *ncredere de 95P: 114-129 Ab"l"tatea #eneral% Inde6 co$po+"t Scor: 1</ '7S07 A 7S0 IB C73I) Percent"la: 99

"nter,al de *ncredere de 95P: 129-140 apac"tatea "ntelectual% "nterpretat: #a$% 1oarte Super"or Interpretare: ST op"lul a $arcat *n "nter,alul @oarte Super"or al 1unc "on%r"" co#n"t",e pe WIS -I1or$ularulu" s"$pl"1"cat, cu apt"tud"n" ,erbale *n "nter,alul de 1oarte Super"or " apt"tud"n"le non-,erbale *n "nter,alul Super"or& 7a a

de$onstrat 1orte *n ra "ona$ent ,erbal beton " de+,oltarea ,ocabularulu"& D sl%b"c"une relat",% a 1ost obser,at *n hot%r.rea soc"al% pract"c% 'de " *nc% *n "nter,alul $ed"u de ,.rsta e")& 9n subteste non,erbale, ea a de$onstrat o putere se$n"1"cat",% *n ra"ona$ent abstract, o putere *n ra"ona$ent conceptual, " o sl%b"c"une relat",% *n coordonare ,"+ual-$otor"e 'de "

*nc% *n "nter,alul $ed"u de ,.rsta e")& Po", te ro# e6pl"ca lucrur"le Lsl%b"c"une relat",%L " care de testare enu$erate $a" sus se re1er% laI 9n $od e,"dent, cop"lul $eu este $a" "ntel"#ent dec.t $"ne, dar a ,rea s% *ncerc s% *nele# re+ultatele e" $a" b"ne& 7u nu s"$t c% pot pleda pentru e" dac% nu a$ *neles ce *nsea$n% e6act acest lucru& -% $ulu$"$!

n"s"p

01-21-2012

@"ul $eu este la l"$"ta "n "nde6ul de percept"e ra"ona$ent, "nd"cele de $e$or"e de lucru, " IB-ul pe scar% lar#%& lucruI 7l are d"1"cult%" *n =ath& are sunt scorur"le "nde6I

e *nsea$n% acest

Succesul acade$"c ons"l"erea *n car"er% ons"l"ere Ide" Jucar"" educat",e " c%r " op""" supradota "

S"#urana pe Internet 9n,%are hand"cap =elbourne Scoala de Ps"holo#"e de reea t"r" Dp"n"e Parent"n# Ps"holo#"a po+"t",% 0estarea ps"holo#"c% 3e+ol,area con1l"ctelor 3esurse 3ead"ness coal% =ana#e$entul stresulu" Ab"l"t%" de stud"u

Strate#"" de predare Adolescen"" (ecate#or"s"t

u$ se ut"l"+ea+% Aten "a a *$bun%t%" *n $od e1"c"ent re+ultatele *n

0/-12-201<

ons"l"ere Student

3eun"unea reea -

%r " care

"nsp"ra de lucru nostru

05-1<-201<

Pre+entare Aten"a la WesleK olle#e

05-1<-201<

Instru$ente de top +ece de cons"l"ere

02-12-201<

=elbourne Scoala de Ps"holo#"e de reea - =ar" 12 $art"e 201< 3eun"unea

01-24-201<

Iun"e 201< =a" 201< @ebruar"e 201< Ianuar"e 201< Dece$br"e 2012 (o"e$br"e 2012 Dcto$br"e 2012 Septe$br"e 2012 =a" 2012 =art"e 2011 @ebruar"e 2011 Au#ust 2010 Iul"e 2010

Apr"l"e 2010 =art"e 2010 @ebruar"e 2010 Ianuar"e 2010 (o"e$br"e 2009 Dcto$br"e 2009 Septe$br"e 2009 Au#ust 2009 Iul"e 2009 Iun"e 2009 =a" 2009 Apr"l"e 2009 =art"e 2009 (o"e$br"e 2008

Dcto$br"e 2008 Septe$br"e 2008

ARTICOLE RECENTE N BLOG

u$ se ut"l"+ea+% Aten "a a *$bun%t%" *n $od e1"c"ent re+ultatele *n ons"l"ere Student

3eun"unea reea de lucru nostru

%r " care "nsp"ra

Pre+entare Aten "a la WesleK

olle#e

IA N TO

C!

Scoala de Ps"holo#"e Ser,"c"" Su"te 1;11 ?each Street

Port =elbourne -I 1<00 /0< 9<<

<20J

U 2012 cop"" Ps"holo#"e Ser,"ces PtK Etd& 0oate dreptur"le re+er,ate&

con%i#en ialitate Ter"eni si con#itii #e utili$are

Politica #e